人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

六年級第三單元作文字 六年級第三單元作文評語篇一

您好,！你是否細(xì)心觀察過我們的城市環(huán)境？現(xiàn)在的環(huán)境是否與以往有所不同呢,？回想過去,，我們生活在一個(gè)清潔的城市，但逐漸人們的懶惰之心使得他們破壞了這一清潔的城市,，原本清潔的河流因?yàn)槿藗兊膽卸枳兊皿a臟,、渾濁。原本干凈、整潔的小區(qū)和街道因?yàn)槿藗兊膽卸桦S意亂丟垃圾,，變得臭氣熏天,。原本干凈、亮白的墻壁,，被人亂涂亂畫,，亂寫亂破壞，這使得每一個(gè)有環(huán)保意識的人都會覺得痛心,。

為此,，我想提出以下建議：

1、不在任何公共場所亂涂亂畫,，要保持整潔,。

2,、不亂摘亂毀一草一木,，以及花朵，要細(xì)心呵護(hù),。

3,、不污染河道，要保持河道清澈,。

4,、不在任何場地亂丟垃圾，保持整一個(gè)城市的清潔,。

5,、不濫用化學(xué)品，創(chuàng)造清潔城市新篇章,。

6,、每個(gè)人都有享受一次性筷子的權(quán)利?；蛟S你不曾想過,，哪怕我們每一個(gè)人這輩子只用過一次，我國也得砍掉15萬棵生長了20年的大樹,。我國每年因生產(chǎn)一次性筷子消耗的林料就達(dá)200萬立方米,。這足以讓長江泛濫洪水。

最后,，我想呼吁大家,，呼吁全城市的人“為了城市、為了祖國擁有最美好的明天,，而從今天做起,，從現(xiàn)在做起，保護(hù)你身處的城市及祖國，倡導(dǎo)每一個(gè)人都銘記環(huán)保在我們心中,！”

六年級第三單元作文字 六年級第三單元作文評語篇二

設(shè)計(jì)理念：

觀察是我們獲取作文材料的主要方法之一,。生活是作文的源泉，在教案中重視寫作前的作文活動(dòng)設(shè)計(jì),，這樣讓學(xué)生學(xué)習(xí)觀察,、攝取和感悟，使作文教學(xué)達(dá)到“易于動(dòng)筆,、樂于表達(dá)”的美好境界,，從而有效地提高了學(xué)生的作文能力，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),。

教學(xué)目標(biāo)：

1．培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察周圍事物,，勤于思考、樂于探究的習(xí)慣,；

2．能有條理地,、具體地記敘實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過；

3．初步懂得這個(gè)小實(shí)驗(yàn)的科學(xué)道理,，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣,。

教學(xué)重難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：能把實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過有條理、具體地寫下來,。

教學(xué)難點(diǎn)：能按照實(shí)驗(yàn)的過程有條理地,、具體地記敘實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過，并能寫清楚人的動(dòng)作,、語言和心情變化,。

教學(xué)準(zhǔn)備：

燒杯、鍋蓋,、裝有酒精的量杯,、鑷子、火柴,、紙孫悟空

教學(xué)時(shí)間：40分鐘

教學(xué)過程：

一,、激趣導(dǎo)入

《西游記》大家看過嗎？這學(xué)期我們剛剛學(xué)了第20課《猴王出世》,，孫悟空大家都不陌生,。它大鬧天宮被太上老君關(guān)在八卦爐里，用三味真火煉了七七四十九天,，不但沒有被燒成灰,，反而練就了一雙——火眼金睛。耳聽為虛,，眼見為實(shí),。今天,，老師就給大家做一個(gè)火燒孫悟空的實(shí)驗(yàn)，讓你們見識一下齊天大圣孫悟空的本領(lǐng),。

二,、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備

1、（出示孫悟空）這就是三打白骨精的孫悟空,，但它現(xiàn)在既不能騰云駕霧,，也無法七十二變，為什么,？董老師要請個(gè)同學(xué)上來驗(yàn)證一下,。大聲告訴大家你看到的結(jié)果。

2,、（取出酒精）這個(gè)量杯里的液體是什么,？誰來聞？把你聞到的氣味好好描述一下,，再判斷它是什么,。

3、依次介紹實(shí)驗(yàn)器具：紙孫悟空,、燒杯,、裝有酒精的量杯,、鑷子,、火柴、鍋蓋

4,、提出觀察要求：實(shí)驗(yàn)馬上要開始了,，老師做實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們要用眼睛看,，用耳朵聽,，用心去想。

三,、實(shí)驗(yàn)演示

現(xiàn)在,，老師開始做實(shí)驗(yàn)了。

1,、第一步老師把孫悟空放入燒杯內(nèi),。

2、為了讓火燒得更旺,，第二步,，我要在它上面倒上酒精幫它燃燒。（把酒精導(dǎo)入燒杯里）描述一下你看到的,，你有什么想法,？如果你是燒杯里的孫悟空,，你會有什么想法？

3,、第三步,，老師準(zhǔn)備點(diǎn)燃酒精，此時(shí)此刻,，你最想說什么,？睜大眼睛好好看（擦著了火柴，做敢點(diǎn)又不敢點(diǎn)的樣子,，停了十秒鐘,，終于把盤子里的酒精點(diǎn)燃）描述一下你看到的景象。

第四步,，蓋上蓋子,。

四、揭示結(jié)果

1,、（拍拍燒杯）猜猜看,，燒杯里的孫悟空命運(yùn)如何？我們一起倒計(jì)時(shí)：5,、4,、3、2,、1,。（從燒杯里取出濕淋淋的孫悟空）雖然沒有練成火眼金睛，但這個(gè)孫悟空竟然沒有燒壞,！用一個(gè)成語或者一個(gè)詞語形容這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果——毫發(fā)無損（板書）

2,、究竟是誰保護(hù)了孫悟空呢？四人小組討論一下,，找出你們認(rèn)為最合理的答案,。

3、經(jīng)過討論,，我們的學(xué)習(xí)小組都有了自己的答案,，有的小組認(rèn)為_______（指名），有的卻這么想_________（指名）,，還有的認(rèn)為______（指名）,。

4、同學(xué)們都說出了一定的原理,，到底什么是正確答案呢,？老師來揭開這個(gè)謎底。（ppt出示答案）

這下你們明白了吧,？能用一個(gè)詞語來形容你此時(shí)的心情嗎,？（恍然大悟）還有嗎,？

用一句話來表達(dá)一下你此時(shí)的心情。

五,、實(shí)驗(yàn)復(fù)述

1,、老師做實(shí)驗(yàn)有幾步？分別是做什么,？誰能完整清楚地?cái)⑹龀鰜怼?/p>

板書：步驟：放——倒——燒——蓋

2,、你觀察得真仔細(xì)，表達(dá)也十分準(zhǔn)確,。不過,，老師覺得，想要把剛才那扣人心弦的過程表現(xiàn)出來,，似乎還欠缺點(diǎn)什么,，是什么呢？

對,，是動(dòng)作,、表情、語言和心理活動(dòng),。來,，我們能一起把剛才的實(shí)驗(yàn)經(jīng)過分步驟、完整生動(dòng)地?cái)⑹龀鰜韱幔?/p>

1,、首先,，指名，你看到了什么,？又有什么想法,？

2、老師的動(dòng)作,、表情是怎樣的？

3,、你注意到你旁邊的同學(xué)的反應(yīng)嗎,？同學(xué)們說了什么？表情,、動(dòng)作呢,？

4、誰也能像他一樣完整地來說說老師做實(shí)驗(yàn)的步驟,？

接著,，老師怎么做了，動(dòng)作神態(tài)又有什么變化,？你又有什么想法,，同學(xué)們又說了什么,？表情、動(dòng)作呢,？一個(gè)籬笆三個(gè)樁,，一個(gè)好漢三個(gè)幫，四人小組之間可以互為補(bǔ)充,，待會請你們小組起來復(fù)述實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過,。

準(zhǔn)備好了嗎？按順序來說,，用上“首先……接著……然后……最后”（指名回答）

5,、誰能把老師做實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)步驟具體完整地、生動(dòng)形象地?cái)⑹龀鰜?。還有誰可以像他一樣講得準(zhǔn)確明白,。

六、習(xí)作及講評

1,、相信同學(xué)們一定不會忘記剛剛那驚心動(dòng)魄的畫面,，光說不行，我們得用筆把它記錄下來,，看看誰能讓精彩畫面重現(xiàn),？在寫之前我們一起來說說，怎樣才能把這個(gè)實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過寫好,？

板書：過程完整,、條理清楚、生動(dòng)具體（這也是今天的習(xí)作要求）

2,、講評（師評,、生評）

七、小結(jié)

1,、同學(xué)們，再加上一個(gè)精彩的開頭,，續(xù)上一個(gè)總結(jié)性的結(jié)尾,，一篇鮮活的習(xí)作就出爐了。題目是文章的眼,，看誰一開題,，就能給人眼前一亮的感覺。今天的這篇作文你想起什么題目,？

2,、同學(xué)們,，生活中有很多有趣的現(xiàn)象,，只要我們仔細(xì)觀察,，認(rèn)真思考，你會獲得很多知識,，同時(shí)為自己積累更多的寫作素材，寫出更漂亮的文章,。今天回去以后，把這篇習(xí)作完成,。當(dāng)然,，董老師還有一個(gè)溫馨提示：這個(gè)小實(shí)驗(yàn)有一定危險(xiǎn)性，同學(xué)們可不能模仿,。今天的課就上到這里,，下課，謝謝大家,！

板書設(shè)計(jì)：

火燒孫悟空

步驟：放——倒——燒——蓋

結(jié)果：毫發(fā)無損

過程完整條理清楚生動(dòng)具體

六年級第三單元作文字 六年級第三單元作文評語篇三

每個(gè)人都有理想，我也不例外,。那么,，現(xiàn)在我就來講一講我的理想職業(yè)吧。

我的理想職業(yè)是作家,。為什么會有這個(gè)理想呢,？請聽我慢慢道來。

其實(shí),，以前我的作文是寫得挺差的,，幾乎就沒有得過“優(yōu)”，都是“良”,?？墒牵幸淮?，我寫了一篇叫《猴子撈月》的作文，竟被老師當(dāng)范文讀,！這便給了我很大的信心,。此后，我的作文便時(shí)常會被老師單獨(dú)提出來當(dāng)范文讀,。

那時(shí),，我便下了決心：一定要當(dāng)作家,！原因是：我竟愛上了寫作文！即便是我不愿意寫,，但我只要寫到第二段,，就會迫不及待的寫故事了……

我時(shí)常幻想,，我當(dāng)上了作家后,，成了名人，被大人與小朋友追捧著……

幻想是美好的,，但離現(xiàn)實(shí)是有一定距離的,，我想要當(dāng)作家，或許還要努力一番,。比如：我雖然想當(dāng)作家,，可我懶，沒有在平常多練筆,；我的思想深度也還不夠,，每次總結(jié)的思想不夠深……

不過，我現(xiàn)在為了我的理想,，變得更勤奮,，更積極地寫作，看更多的課外書（不過更多的是文學(xué)之類的）讓我的思想深度進(jìn)一步的提高,，提升,。令我的理想離我越來越近，直到完成,。

我的理想就是當(dāng)作家,。雖然，我現(xiàn)在離它似乎遙不可及,，可我一定會努力,，令它離我越來越近。雖然,，我知道,，在這一路上必有坎坷，可我一定會努力去克服它,，令這個(gè)理想,，幻想成為現(xiàn)實(shí)！

六年級第三單元作文字 六年級第三單元作文評語篇六

關(guān)愛是什么呢,？輕風(fēng)吹散烏云,，是風(fēng)對藍(lán)天的關(guān)愛；小雨滋潤著干涸，是水對大地的關(guān)愛,。

讀書累了,，媽媽為我削個(gè)蘋果，是媽媽的關(guān)愛,；口渴了,，朋友幫你打回一杯水，是朋友的關(guān)愛,；沮喪時(shí),，得到一句寬慰的話，是關(guān)愛,；高興時(shí),，有朋友與你一起分享快樂，是關(guān)愛,；節(jié)日來臨時(shí)候,，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣,，一片樹葉,，也是關(guān)愛！

關(guān)愛是爸爸媽媽的期望,，是老師的不倦教誨和滿意的笑臉,，是白衣天使對病人的愛護(hù)，是救災(zāi)時(shí)解放軍的忘我精神,。關(guān)愛就象一朵朵夜來香,，輕輕綻放，默默吐露著芬芳,。

我們每個(gè)人生活在集體中,，都是集體這個(gè)大家庭中的一分子。團(tuán)結(jié)互助,、彼此關(guān)愛是必不可少的道德品質(zhì),，我們不僅要學(xué)習(xí)知識，還要與同學(xué)互相關(guān)愛,，團(tuán)結(jié)互助,，只有每一個(gè)同學(xué)都有一顆關(guān)愛的心，相互謙讓,，互相容忍,，和睦相處，任何時(shí)候的任何困難大家都能齊心協(xié)力,、心往一處想,，勁往一處使,，取得集體的共同進(jìn)步,。

我們在寬敞,、明亮的教室里讀書的同時(shí)，想想飽受戰(zhàn)亂的伊拉克,，想想連飯都吃不上的非洲難民,，也想想在偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)，還有多少和我們一樣年紀(jì)應(yīng)該在歌聲和快樂中成長的孩子們,，世界,、生活對他們是多么的不公平！我們要呼吁和平,，呼吁解決貧困,，呼吁給他們更多的關(guān)愛，我們也要盡自己的力量關(guān)愛他們,，幫助他們,，讓他們也和我們一樣有陽光，有快樂,！

世界是個(gè)我們共有的大家庭,，每個(gè)人，每個(gè)生命都有自己的權(quán)利,，我們要關(guān)愛這個(gè)世界的每一個(gè)生靈,，愛護(hù)小草，愛護(hù)動(dòng)物,，保護(hù)環(huán)境,。我們毀壞了樹木，就有山洪爆發(fā),；我們污染了河流,，就有魚蝦絕跡。我們只有關(guān)愛了我們生存的環(huán)境,，我們才有陽光下的綠蔭,，才有甘甜的河水。

同學(xué)們,！讓我們彼此關(guān)愛,，感受關(guān)愛，因?yàn)榇猴L(fēng)的關(guān)愛,，她使堅(jiān)冰融化,，萬物復(fù)蘇，把人們帶到美好的季節(jié),。因?yàn)榇河甑年P(guān)愛,，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。讓我們隨著這春風(fēng)春雨,，共同努力,，關(guān)愛我們的同學(xué)，關(guān)愛我們的校園,，關(guān)愛我們的城市,，關(guān)愛我們的世界，關(guān)愛身邊的每一棵小草每一條河流,！讓我們的世界更美好,！