無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

六年級第三單元作文評語篇一

那是一個寒風呼嘯的冬夜，母親為了練我膽量,，讓我去婆婆家送禮物。雖然我及不情愿,，軟磨硬泡也沒用,。最后我還是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走向那條令我恐懼的路。

走到小路前面,，望著一眼不到頭的長路,，還有幾盞一閃一閃的燈，我又想打退堂鼓,?！霸趺茨敲春诎?！”我小聲嘟囔著,，生怕把鬼吵醒。最后,，我鼓起勇氣走向小路,。一進到小路，我的手就抖了起來,，腿也發(fā)了顫,，但我的心里卻一直為自已鼓氣：加油！

這時,，一陣陣陰風吹來,，天上原本照亮的皎潔的月光被云霧遮住了，只剩朦朧一片,，像披了層紗,。旁邊的樹葉沙沙作響，不時有幾片樹葉落下,，那身影就如鬼魂般,，落在我身邊，把我嚇得停在原地,。我總覺得背后有東西,，但轉(zhuǎn)頭一看，什么也沒有,。我害怕得都要哭了,，但這里沒有任何人鼓勵我。

天上的小鳥不停地在月光邊徘徊,，嘰嘰喳喳的聲音就猶如女巫的奸笑,，令人背后發(fā)涼,。旁邊的小樹也隨風飄蕩，像張牙舞爪的怪物,。我害怕地叫了一聲,，就立馬捂住嘴。

我低著頭走,，但泥濘的路卻不讓我好過,，周圍本來美麗的景物現(xiàn)在在我眼里全是黑暗。這時,，旁邊的路燈突然開始一閃一閃,，我被嚇得魂都飛了。還不時有幾只烏鴉掠過,，陰森森，怪嚇人的,。

快到了,，快到了，馬上了,，再堅持一下,。我在心里鼓勵自已。但就這樣一條短短的路,，我卻走了許久,。我再也堅持不下去了，都快要崩潰了,。旁邊的路燈不再閃,，伸手不見不指，但我卻只能一直往前走,。

冬日的寒風吹紅了我的耳朵,，身旁的樹像嘲笑我。風撫摸著我,，但我卻感到無助,、孤獨、寂寞,，還有一絲絲的絕望,。我開始漫無目的地走，一直打圈,、徘徊,，風更加欺負我了，開始握著我的手,。我的手已經(jīng)通紅,，脖子也凍疆了,，我想哭又哭不出，滿肚子的委屈又發(fā)泄不出來,。

六年級第三單元作文評語篇二

善意的謊言

誠信是燈,，點亮成功之路;誠信是石，鋪就理想之基;誠信是水,，裝綴事業(yè)之花……

誠實守信,，是做人的基本品質(zhì)。沒有信譽則不會有朋友,，而有誠信的人,，不僅僅是對朋友負責，也對每一個人負責,。這樣,，就不會有虛偽的小人，也不會有這么多悲劇,，會有更多人和家庭幸福美滿,。

近年來，誠信似乎成了被人遺忘的角落,，人與人之間相互防范,，常常充滿著勾心斗角和阿庚訛詐。某某借人的錢多年不還,，某單位言而無信,，欺騙職工工錢……為什么會出現(xiàn)這樣有悖于誠信的事情呢?其中最主要的原因恐怕是某些人道德的淪落，缺乏以誠相待的精神吧!

西漢初年有一個叫季布的人,，他為人正直,，樂于助人，特別是非常講信義,。只要是他答應過的事,，無論有多么困難，他一定要想方設法辦到,，所以在當時名聲很好,。季布的名聲越來越大。后人用“一諾千金”亞形容一個人很講信用,，說話算數(shù),。

當一位身患絕癥的病人，被醫(yī)生判了死刑時,，他的父母,、愛人、子女以及所有的親人,，都不會直接地告訴他：“生命已無法挽救”,，“最多還能在這個世界上活多久”之類的話,。雖然這些都是實話，但是誰會那樣殘忍地如同法官宣判犯人死刑一樣,，向已經(jīng)在病痛中的親人以實情相告呢,。這時，大家就會形成一個統(tǒng)一的戰(zhàn)線,，閉口不談實情,，而以善意的謊言來使病人對治療充滿希望，讓病人在一個平和的心態(tài)中度過那殘年余日,。難道這會有礙于誠信嗎?

誠實守信,，是中華民族的華夏兒女的傳統(tǒng)美德。講誠信,，不撒謊,，是我們做人的起碼準則。但是,，“謊言”,，我們?nèi)祟悾冀K是離不開的,，更何況,，是“善意的謊言”,。

六年級第三單元作文評語篇三

冰心的《小橘燈》讓無數(shù)的`文學愛好者愛不釋手;林海音的《城南舊事》讓人們回憶起那純真無私的童年;楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》讓千萬小朋友咧嘴開心一刻……這些女作家的形象深深地印在我的腦海里,，我也想要當一名作家。

聽爸爸講,，在我一周歲的時候,，爸爸在桌子上擺了一些東西，有計算器,、毛筆,、qq糖、《冰心文集》……讓我抓周,。我不知怎么的,，一把拿起《冰心文集》亂翻一陣子。爸爸笑著說：“莫非這孩子將來要當作家?”

從這以后,，我與書結(jié)下了不結(jié)之緣,。小時候，我不認識字,，但又不知道書上的內(nèi)容,，便每次抱著書跑進爸爸的書房嚷著要爸爸讀給我聽。爸爸笑著說：“你這小書呆子!”

在我會用拼讀書的時候,，我又吵著讓爸爸給我買一些帶有拼音的書,，我趴在書桌上咿呀咿呀地讀著那些書,。別看我小，讀起來認真著哩!那一本正經(jīng)的樣子,，比爸爸學習還有模有樣呢!

隨著年齡的增長,，我也認識了許多漢字。爸爸便給我買了許多名著,，如《水滸傳》,、《冰心散文》、《老舍文集》,、《城南舊事》,、《笑貓日記》……我一邊默讀，一邊作批注,，積累了許多好句佳段,。在讀的時候，我認識了楊紅櫻,、冰心等許多女作家,。她們的作品是那么的有血有肉、真情實感,，那么的吸引人,。從那時起，她們已是我心中的一盞燈,，這盞燈在我心中時刻閃閃發(fā)光,。我在心里暗暗地想：我長大了要當一名作家。

現(xiàn)在,，我讀的書已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)了,。當我讀到朱自清的《匆匆》時，我想到了浪費時間的惡行,，并要在今后珍惜時間;當我讀到《城南舊事》,，我也回憶起我那無憂無慮的童年時光，有時還為那些蠢事發(fā)笑……

我愛讀書,，更愛寫作?，F(xiàn)在我每天奮筆不輟，也有10余篇大作發(fā)表在報刊雜志上,。前幾天,，《中國少年作家》給我寄來了信，讓我參加培訓,。雖在遙遠的北京,，可我的心似乎已經(jīng)飛到了那里。

…………

昨天夜里，我做了一個夢,。我隱隱約約地記得：作家冰心在修改我的文章;楊紅櫻在指導我寫童話故事……

六年級第三單元作文評語篇四

人人都有夢想,，可是，夢想是什么呢?夢想不是空想,，也不是幻想,。不是喜歡就可以，不是想要就能得到,，不是想實現(xiàn)就能實現(xiàn)的,，而是不斷揮舞著自己背后那雙看不見的翅膀。

其實,，夢想是現(xiàn)實的東西,，只有經(jīng)過辛勤的勞動與付出，并且腳踏實地,，就能擁有夢想,，實現(xiàn)夢想。而我,，已經(jīng)有一顆夢想的種子深深扎根在了我的心中,，我的夢想當一名老師，用潔白的粉筆來傳授知識,，用博大的胸懷來關(guān)愛學生,。那是我從小到大的夢想，也是我最初的夢想,。

老師是一把鑰匙,，能幫我們開啟智慧之門。老師是一盞明燈,，能帶領(lǐng)我們走向成功之路,。老師是一付良藥,，能醫(yī)治各種疾病,。

我想當老師是因為老師可以教育學生，為祖國培養(yǎng)一代又一代的花朵,，雖然我現(xiàn)在還只是學生,，但我會努力學習為以后當老師做準備。

雖然當老師說著挺簡單的,，但做起了卻很難,，因為老師批作業(yè)要批到深夜，還要管理班級瑣碎的事,，還要處理好同學與同學之間的矛盾……總之當老師很累,，但他們卻毫無怨言引領(lǐng)我們向前。

假如我是老師,，我要散發(fā)我全部的熱情,，每天都以一張笑臉面對我的學生,，努力成為他們的朋友，傾心相交的知己,。課余,，我們一起打球、聊天,、逛街,，甚至我可以帶他們?nèi)ノ业乃奚幔H自為他們下廚——為朋友做飯,，是件非常開心的事?，F(xiàn)在的青少年有著強烈的好奇心，他們想了解老師,，更希望被老師理解,。我不想戴著“老師”這層嚴肅的面紗，站在高處俯視我的學生,，我和他們之間是平等的,。我愿意他們分享我的喜悅，分擔我的憂愁;我也愿意聆聽他們心中的秘密,?；蛟S有人會問：這么做，難道不會影響他們的學習嗎?我堅信：不會!將心比心,，我確信可以用我的真誠換來他們對我的喜愛,，換來課堂上活躍的氣氛。帶著十二分的熱情學習,，還怕學不好嗎?

這些只是我現(xiàn)在的想象,，也是我的夢想。我會用我的勤奮學習來去掉“假如”這兩個字,，成為一位名副其實的老師,，完成我心中的老師夢。