光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，很快就要開(kāi)展新的工作了,，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

小班學(xué)期工作計(jì)劃表 春季小班學(xué)期工作計(jì)劃篇一

班級(jí)情況分析

《一 》班級(jí)情況：我班現(xiàn)有22名幼兒,，其中女孩13名，男孩9名,。經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí),，我班幼兒在行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、品德上又有了進(jìn)一步的提高,。同伴間能夠做到互相謙讓,、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，為人有禮貌,，在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)進(jìn)行活動(dòng),，有較好的衛(wèi)生習(xí)慣。但還存在不少的問(wèn)題,，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng),，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等。在健康領(lǐng)域中,，我班幼兒的生活自理能力偏低,，自我保護(hù)意識(shí)不是很強(qiáng) ，上學(xué)期我班帶藥服用的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，一方面可能是因孩子們自身的身體素質(zhì)較差,，另一方面是因?yàn)槠綍r(shí)教師組織戶外體育運(yùn)動(dòng)還不夠多，這也是值得我們深思的,。在語(yǔ)言領(lǐng)域中 ,，我們幼兒是發(fā)展得比較好的，平時(shí)我們班孩子特別愛(ài)聽(tīng)故事,，如羅貽文個(gè)別幼兒還能完整的復(fù)述故事,，還有個(gè)別幼兒已有很大的識(shí)字量如秦鴻銘。但也有個(gè)別幼兒,，由于年齡的差異,，語(yǔ)言的理解能力有些落后。在社會(huì)領(lǐng)域中,，我班的大部分都能理解并能遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則,，樂(lè)意與人交往，能大膽,、自信的在集體面前表演,，愉快地融入集體生活。在數(shù)學(xué)領(lǐng)域中,，幼兒的探索欲望比較強(qiáng),，好奇又好問(wèn)，動(dòng)手能力也很好,，但對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù),、量、形,、時(shí)間,、空間等概念的理解不是很好,，出現(xiàn)兩級(jí)分化的現(xiàn)象，本學(xué)期必須在這方面重點(diǎn)加以輔導(dǎo),。在藝術(shù)領(lǐng)域方面,，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們嘗試運(yùn)用了各種繪畫(huà)工具作畫(huà),，幼兒對(duì)于繪畫(huà)的趣味性越來(lái)越濃厚了,。別外我們班大多數(shù)幼兒音樂(lè)節(jié)奏感強(qiáng)、非常喜歡參加表演,，本學(xué)期將重點(diǎn)加強(qiáng)訓(xùn)練,。

《二》.家長(zhǎng)情況：經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們的認(rèn)可和信任,。在日常通過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)溝通,，建立了良好的交流平臺(tái)，家長(zhǎng)們也主動(dòng)和老師交流,，了解孩子在園情況,，聽(tīng)取老師的已見(jiàn)和看法，也讓老師了解了孩子在家情況,。通過(guò)日常觀察我們也了解到個(gè)別家長(zhǎng)平時(shí)忙于工作或教育意識(shí)不強(qiáng)對(duì)孩子的日常教育存在觀念上的誤區(qū),。總的來(lái)說(shuō),，我們班的家長(zhǎng)總體水平較高,，對(duì)于老師的工作比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨勢(shì),。 本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)

（一）,、健康領(lǐng)域目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒,，學(xué)會(huì)調(diào)整自已的情緒,。2、學(xué)習(xí)整理床鋪,，管理自已的物品。3,、 知道必要的衛(wèi)生保健知識(shí),，認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能，學(xué)習(xí)對(duì)自已和身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。愛(ài)吃各種食物,，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生,。4,、了解必要的安全常識(shí),，對(duì)陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺(jué)。

（二）,、社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)：1,、關(guān)愛(ài)并尊敬父母、長(zhǎng)輩,、老師,，接觸與自已生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解他們的職業(yè)與自已的關(guān)系,，尊重他們的勞動(dòng),。2、學(xué)習(xí)尊重別人的意見(jiàn),、需要,、感受，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂(lè)和成果,。3.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自已及別人的行為,，初步分辨是非，對(duì)自已能做的事表現(xiàn)出自信,。4,、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀,，喜愛(ài)參與民間活動(dòng),，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

（三）,、語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo),；1、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作,，樂(lè)意表達(dá)自已的感受,，能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。2,、學(xué)習(xí)有順序的看圖書(shū),，樂(lè)意與同伴交流圖書(shū)的內(nèi)容。3,、喜歡看電視,、聽(tīng)廣播、學(xué)習(xí)收集新聞,。

,、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：1、對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。2,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù),、形,、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較,、分類,、排序,、測(cè)量等方法。3,、關(guān)心周圍環(huán)境，愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。

（五）,、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：音樂(lè)：（1、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌,，2,、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作,。3,、喜歡隨著音樂(lè)的節(jié)奏和情緒模仿動(dòng)作,、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂(lè)器的身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)節(jié)奏,。） 繪畫(huà)：繼續(xù)用各種線條和簡(jiǎn)單形狀表現(xiàn)物體的主要特征,。嘗試使用各種繪畫(huà)方式作畫(huà)。制作：鼓勵(lì)利用自然物或廢舊材料,，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn),。

三.家長(zhǎng)工作

在家長(zhǎng)工作方面，我們一直本著尊重,、平等,、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,，提高家園合作的質(zhì)量。本學(xué)期我們將繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式，通過(guò)電訪,、面對(duì)面交流,、交互平臺(tái)、家長(zhǎng)開(kāi)放日,、親子活動(dòng)等多種渠道,，提高家園互動(dòng)，增進(jìn)家園情感,。利用早晚接送孩子的時(shí)間,，與家長(zhǎng)交流，互換育兒信息,。根據(jù)單元主題內(nèi)容,，出好《家長(zhǎng)園地》，反映每個(gè)主題的目標(biāo)要求,，介紹科學(xué)教養(yǎng)知識(shí),。將教學(xué)主題內(nèi)容及時(shí)告知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)能在最快的時(shí)間里了解孩子的教育,，以便家長(zhǎng)配合我們的教育工作,。最后我們將繼續(xù)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作情況,，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系

悠閑的寒假生活結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了,。本學(xué)期根據(jù)幼兒的具體情況,，結(jié)合保教計(jì)劃，制定了適合幼兒身心發(fā)展,，關(guān)注個(gè)性差異,，促進(jìn)體育德美全面發(fā)展的教學(xué)計(jì)劃。

一,、教學(xué)目標(biāo)

1,、教育教學(xué)繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束能力,。

2、在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài),、謙讓,、協(xié)作精神，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力,，提高幼兒的講述能力,，幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí),，訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,。

3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,。將在折紙,、繪畫(huà)的同時(shí)加一涂色、撕貼等技能訓(xùn)練,。

4,、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力和表現(xiàn)力。

5,、注重對(duì)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng),。

二、教學(xué)采取的措施

1,、多與幼兒進(jìn)行有效交談,，在談話的過(guò)程中讓幼兒學(xué)會(huì)如何聽(tīng)懂對(duì)方的話，弄清要了解的情況,，清楚自己說(shuō)話的時(shí)機(jī),，用自己的傾聽(tīng)行為去影響,、引導(dǎo)幼兒,。

2、在活動(dòng)中開(kāi)展形式多樣的表演,、看圖講述等活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽(tīng)同伴講述，鼓勵(lì)他們大膽參與,。

3,、提高科學(xué)認(rèn)知能力，加強(qiáng)對(duì)數(shù)的掌握程度,。

4,、提高幼兒合作意識(shí)、交際能力及規(guī)則意識(shí),。

三,、月教學(xué)計(jì)劃

二、三月份：

主題教育： 品德教育：情感教育

工作中心：

一,、開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作

1 根據(jù)園務(wù)計(jì)劃,，完成各項(xiàng)計(jì)劃。

1,、 調(diào)整班級(jí)墻飾和活動(dòng)區(qū)域,，符合季節(jié)特點(diǎn)和主題網(wǎng)絡(luò)

3,、 觀察了解幼兒的身體健康狀況和各種習(xí)慣、假期生活,，有針對(duì)性的預(yù)防

4,、 編排操節(jié)

5、召開(kāi)家委會(huì),、更新家園之窗的內(nèi)容,，發(fā)放小手報(bào)。

6,、充實(shí)自然角,。

7、 做好各類興趣班開(kāi)學(xué)編班,。

8,、開(kāi)展百日安全活動(dòng)，3月18日開(kāi)始百日安全活動(dòng),，

四月份：

主題教育： 品德教育：情感教育

中心工作：

1,、 家長(zhǎng)學(xué)校上課、

2,、做好春季疾病的防治,。

3、開(kāi)展親子活動(dòng)和春游,。

4,、安全教育，緊急預(yù)案,。

5,、做好園慶準(zhǔn)備活動(dòng)和常規(guī)教育教學(xué)活動(dòng)

五月份： 工作中心：

1、 做好課題結(jié)題準(zhǔn)備工作

2 ,、 參加區(qū)六一文藝活動(dòng)

六,、七月份：

主題教育：

工作中心：

1、 ,，

2,、 迎接中心課題組結(jié)題驗(yàn)收。

3,、 各類論文,、案例、方案評(píng)比,。

4,、 做好幼兒發(fā)展評(píng)優(yōu)，填寫(xiě)匯報(bào)單展示幼兒個(gè)人發(fā)展檔案,。

5,、 核對(duì)物品,，完成各項(xiàng)總結(jié)。

6,、召開(kāi)家委會(huì),，聽(tīng)取建議和意見(jiàn)。

2,、開(kāi)展豐富多彩的戶外體育活動(dòng),。

3、進(jìn)行慶祝六一節(jié)的文藝節(jié)目的編排工作

小班學(xué)期工作計(jì)劃表 春季小班學(xué)期工作計(jì)劃篇二

班級(jí)基本情況分析：這學(xué)期的草莓班共有名小朋友,，其中名幼兒已經(jīng)過(guò)了半年的小小班集體生活,，其他幼兒都是新生。所以本學(xué)期的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活,，熟悉一日活動(dòng)環(huán)節(jié),，幫助幼兒提高自我服務(wù)能力，基本上能夠自己吃飯,、洗手,、入廁、入睡,，培養(yǎng)幼兒的自信心,、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂(lè),。

身體發(fā)展方面

1．引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的五官和身體各部位的名稱,，了解他們的用途，知道要保護(hù)好自己的身體,，掌握一些自我保護(hù)的基本方法,。

2．引導(dǎo)幼兒喜歡參加晨間活動(dòng),、戶外活動(dòng),，靈活學(xué)會(huì)一些玩具的基本玩法，初步感受到體育活動(dòng)的樂(lè)趣,。

認(rèn)知發(fā)展方面

1．引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的班級(jí),，認(rèn)識(shí)班上的老師和小朋友，知道自己是和睦幼兒園的小朋友,。

2．引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)柜子,、茶杯、毛巾架等物品標(biāo)記,，知道一人一物,，不能隨便使用他人的東西。

3．引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的活動(dòng)常規(guī),，搬小椅子輕拿輕放,，能安靜地傾聽(tīng)故事,。

社會(huì)性發(fā)展方面

1、引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛(ài)草莓班,，愿意親近老師,，有什么要求能主動(dòng)地和老師講，喜歡和小朋友一起活動(dòng),，能交到一兩個(gè)知心的好朋友,。

2、引導(dǎo)幼兒愿意主動(dòng)地和保健醫(yī)生,、門衛(wèi)叔叔以及其他班的老師打招呼養(yǎng)成樂(lè)觀開(kāi)朗的性格,。

以生活化、游戲化,、綜合化的形式,、開(kāi)展各種教育教學(xué)活動(dòng)、幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活,、緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的心理焦慮,。

開(kāi)展豐富多彩的戶外活動(dòng)、帶領(lǐng)幼兒坐小火車,、滑滑梯,、蕩秋千等，使幼兒喜歡上幼兒園,。

通過(guò)參觀,、欣賞中大班幼兒的活動(dòng)，使幼兒逐漸了解一些活動(dòng)的常規(guī),，并且對(duì)各種活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣,。

清潔整理好各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動(dòng)環(huán)境,。

通過(guò)保健醫(yī)生的講解,，傾聽(tīng)生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺(jué)接受晨檢的好習(xí)慣,，不帶小物品入園,。

秋冬季節(jié)，勤曬被子,，提高幼兒免疫能力,。

讓家長(zhǎng)全面了解本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，積極地配合好幼兒園做好孩子的幼小銜接工作,。

建立與家長(zhǎng)聯(lián)系的多層橋梁,，做好幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通作用。通過(guò)家園宣傳欄、家園通訊卡,，與家長(zhǎng)做好宣傳,、學(xué)習(xí)的作用，使家長(zhǎng)了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念,。

通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)議,，評(píng)選家長(zhǎng)委員會(huì)，帶動(dòng)家長(zhǎng)為我們的教育活動(dòng),、集體活動(dòng)出謀劃策,，并能主動(dòng)、及時(shí)的帶動(dòng)其他的家長(zhǎng)參與活動(dòng),，形成家園聯(lián)系的良好氛圍,。

小班學(xué)期工作計(jì)劃表 春季小班學(xué)期工作計(jì)劃篇三

在這里我們又迎來(lái)了一群天真可愛(ài)的小朋友，我們會(huì)讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí),、在快樂(lè)中發(fā)展,，并在集體生活中健康全面的發(fā)展。 我們會(huì)在工作上齊心協(xié)力共同做好班級(jí)各項(xiàng)工作,。使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展?，F(xiàn)將制定以下工作計(jì)劃：

一、班況分析

本班幼兒共有33人,，其中男生25人,，女生8人，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生,。有些幼兒在家里被受家人長(zhǎng)輩們的寵愛(ài),，很多事情都由家長(zhǎng)或保姆一手包辦，如在幼兒吃飯的時(shí)候幫助進(jìn)餐,；幼兒玩具玩好后由家長(zhǎng)整理,；幫助幼兒穿脫衣褲等等，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機(jī)會(huì),，而且還造成幼兒依賴性強(qiáng),、生活技能差。幼兒在與他人進(jìn)行交往時(shí)就會(huì)出現(xiàn)膽怯,、害羞,、躲避的反應(yīng),，從而形成孤僻,、內(nèi)向、膽小的性格,，也有的幼兒則是以自我為中心,，在與他人交往時(shí)出現(xiàn)霸道、自私,、自控能力差,。

二,、工作重點(diǎn)和任務(wù)

由于幼兒在各方面的能力相差甚遠(yuǎn)，這給常規(guī)的教學(xué)帶來(lái)一定的難度,。因此本學(xué)期

我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上,，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，組織開(kāi)展多姿多彩的教育教學(xué)活動(dòng),，在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí),，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康、快樂(lè)成長(zhǎng),。

三,、思想品德

（一）德育

⑴有禮貌

1、能較快地適應(yīng)集體生活,，做到高高興興上幼兒園,。

2、對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育,，培養(yǎng)幼兒尊重他人,，會(huì)使用“你好”、“再見(jiàn)”“請(qǐng)”,、“對(duì)不起”,、“沒(méi)關(guān)系”、“謝謝”等禮貌用語(yǔ),。

3,、能在集體中聽(tīng)老師同伴講話，叫出同伴的名字,，能與同伴友好相處,，了解體驗(yàn)與同伴共享快樂(lè)的情感。

4,、分清自己和別人的東西,，不隨便翻弄或拿別人的東西。

5,、知道幼兒園的玩具是大家玩的,，圖書(shū)是大家看的，能做到正確地玩,、看,，

6、知道要愛(ài)護(hù)玩具和圖書(shū),，并學(xué)會(huì)按規(guī)定要求收拾玩具和放置圖書(shū),。

6、了解幼兒園成人的勞動(dòng)，愛(ài)惜勞動(dòng)成果,。能自己的事情自己做,，并能幫助成人做力所能及的事。

⑵友愛(ài)同伴

1,、在集體中能與較多的同伴一起玩,。

2、會(huì)發(fā)現(xiàn)并能模仿同伴在角色游戲中扮演的角色,。

3,、學(xué)著和老師一起指定簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則，并能按規(guī)則進(jìn)行游戲,。

⑶愛(ài)的情感

1,、習(xí)慣幼兒園的集體生活，喜歡上幼兒園,。

2,、知道自己是家庭中的一員，知道要聽(tīng)大人的話,，大人叫喚會(huì)答應(yīng),。

（二）、保育方面：

⑴生活能力：

1,、學(xué)會(huì)自己喝水,，獨(dú)立進(jìn)餐，正確使用調(diào)羹,。進(jìn)餐時(shí)培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，不講話、不挑食,、不浪費(fèi)糧食,，能吃完屬于自己那一份的食物，并盡量“三凈”,。

餐后能主動(dòng)的放好餐具,，進(jìn)行安靜的餐后活動(dòng)。

2,、懂得飯前便后要洗手,，飯后要漱口、擦嘴,；

3,、學(xué)會(huì)自己洗手、洗臉,，早晚刷牙,，正確使用毛巾,。

4,、學(xué)習(xí)自己入廁,，養(yǎng)成每天大便的習(xí)慣，女孩子學(xué)會(huì)便后用草紙擦屁股,。

5,、按次序地穿脫衣服、鞋襪,；逐步養(yǎng)成按時(shí)入睡,、獨(dú)立睡眠的習(xí)慣。午睡時(shí)注意培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,，并在成人的幫助下學(xué)習(xí)疊被,。

6、在老師提醒下不吃手指,，不咬手指甲,。

7、在成人提醒下,，不隨地扔紙屑,。

⑵安全方面：

1、 不遠(yuǎn)離成人,、不接受陌生人的東西,，不跟陌生人走；

2,、 不觸摸危險(xiǎn)物品,，不去危險(xiǎn)的地方。

3,、 懂得玩大型器械的方法和規(guī)則,，上下樓梯是不擁擠；

4,、 不亂吃東西,，不將異物放入口、鼻,、耳中,；

5、 身體不適時(shí)知道主動(dòng)告訴成人,，知道打針,、吃藥能治病、防病,。

四,、各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)

（一）語(yǔ)言領(lǐng)域

1,、樂(lè)意用普通話與人交流，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題,，并大膽的表達(dá)自己的愿望和要求,。

2、學(xué)習(xí)安靜地傾聽(tīng)他人的講話,。能聽(tīng)清楚老師的簡(jiǎn)單指示并照著去做,。

3、喜歡聽(tīng)故事,、念兒歌,、看表演、看圖書(shū),，能初步了解其大致內(nèi)容,，能大膽的回答老師的提問(wèn)。

（二）社會(huì)領(lǐng)域

1,、能感知幼兒園環(huán)境的美,，愛(ài)幼兒園，知道幼兒園的名稱,。了解自己長(zhǎng) 大了,，是小班的小朋友了。

2,、能從性別,、外行等外在特征上比較自己與別人的不同。

3,、樂(lè)意參加幼兒園的各種活動(dòng),，親近與自己生活密切的人。如老師和炊事員,，自己和父母和家庭的其他成員,，知道如何去稱呼他們。并且知道要尊重成人,。

4,、觀察周圍生活環(huán)境及變化。喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氛圍,。知道九月十日是老師的節(jié)日——教師節(jié)；十月一日是祖國(guó)媽媽的節(jié)日——國(guó)慶節(jié),；一月一日是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——（元旦）,。

（三）、藝術(shù)領(lǐng)域

⑴音樂(lè)方面：

1,、觀看大班幼兒的音樂(lè)活動(dòng),，激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)是興趣和學(xué)習(xí)音樂(lè)的愿望,。

2、能用正確的姿勢(shì),、自然的聲音,，一句一句地歌唱，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象,、內(nèi)容,、情感,。

3,、基本上能隨著音樂(lè)節(jié)奏做上肢或下肢的簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的集體舞,、邀請(qǐng)舞和歌表演,。學(xué)做一些簡(jiǎn)單的音樂(lè)游戲。

⑵美術(shù)方面：

1,、在老師啟發(fā)下,，引起對(duì)周圍美好事物的興趣，喜歡參加美術(shù)活動(dòng),，并愿意向別人講述自己作品的內(nèi)容,。

2、學(xué)習(xí)用棉簽,，紙團(tuán),，印章，蠟筆,，水彩筆,，泥，紙,，固體膠水等工具和材料,，大膽地涂涂畫(huà)畫(huà)，粘粘折折,，搓搓團(tuán)團(tuán),。

3、學(xué)習(xí)正確的握筆方法和作畫(huà)姿勢(shì),，養(yǎng)成大膽作畫(huà)的習(xí)慣,；學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線來(lái)表現(xiàn)熟悉的物體,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅,、黃、藍(lán),、紫,、黑,、綠、棕,、橙瞪6—8種顏色,，

培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣，初步學(xué)會(huì)自由選用自己喜愛(ài)的顏色作畫(huà),。

4,、學(xué)習(xí)撕紙的方法，學(xué)習(xí)用固體膠水粘貼材料,。

5,、學(xué)習(xí)用搓、團(tuán)圓,、壓,、粘合等方法，組合簡(jiǎn)單的圖形,。

（四）,、數(shù)學(xué)領(lǐng)域

⑴計(jì)算方面：

1、引起幼兒參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣,，能愉快地參加一些有簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)內(nèi)容的游戲和操作活動(dòng),。

2、能按物體的名稱,、顏色,、大小進(jìn)行分類。從而感知同名稱物體,、同顏色的物體所組成的集合,。能比較物體的大小、兩組物體的多少和一樣多,。初步發(fā)展幼兒的比較能力,。

3、能區(qū)別1和許多,，能感知1和許多的關(guān)系,。能區(qū)別上下。

⑵科學(xué)方面：

1,、對(duì)周圍事物有好奇心,，產(chǎn)生觀察，擺弄的興趣,。

2,、充分使用各種感官，看看,，摸摸,，吸引,、嗅嗅，聽(tīng)聽(tīng),，嘗嘗,，感經(jīng)常接觸的事物，豐富生活經(jīng)驗(yàn),。

4,、喜歡自然界，初步了解秋天和冬天的季節(jié)特征,，感受自然界的變化,。

5、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的蔬菜（青菜,、蘿卜和胡蘿卜等）,，知道其名稱和特征及用途,。認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的水果（橘子,、蘋(píng)果等）知道其名稱和明顯的外形特征。

6,、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的動(dòng)物（公雞,、兔子、豬等）并知道其名稱,、明顯的外形特征和主要的生活習(xí)性,。認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的花和樹(shù)木，如：雞冠花,、一串紅,、玫瑰等，能叫出它們的名字,，知道其明顯的特征,，培養(yǎng)幼兒觀察的能力。

7,、接觸水,、石頭等自然物，感知它們的簡(jiǎn)單特性,，并知道要節(jié)約用水,。

（五）健康領(lǐng)域：

⑴基本動(dòng)作：

1、走：改進(jìn)自然走步動(dòng)作,，掌握多種走步的方法,，提高走步能力。學(xué)會(huì)幾種簡(jiǎn)單的模仿性的作部,，習(xí)慣排隊(duì)走步,，做到排隊(duì)走時(shí)不東張西望,，不掉隊(duì)。

2,、跑：發(fā)展跑的動(dòng)作,，是幼兒能邁開(kāi)步子跑，跑的平穩(wěn),。能按目標(biāo)控制跑的方向,，四散跑能主動(dòng)躲閃別人。滿足跑的需要,，培養(yǎng)跑的興趣,。

3、跳：初步掌握雙腳向上跳,、向下跳,、向前跳動(dòng)作，滿足參加跳躍運(yùn)動(dòng)的需要,，培養(yǎng)幼兒跳躍的興趣,。

4、平衡：初步掌握走平衡木（或25厘米內(nèi)的平行線）的要點(diǎn),，培養(yǎng)幼兒平衡興趣,。

5、投擲：初步練習(xí)投擲的動(dòng)作,，鍛煉上肢肌肉 ,，培養(yǎng)投擲的興趣。鉆,、爬：熟練掌握基本的爬行動(dòng)作,，正確掌握正面鉆的要點(diǎn)，增強(qiáng)鉆,、爬興趣,。

以上是我們針對(duì)班級(jí)幼兒發(fā)展情況制定的本學(xué)期計(jì)劃，希望在我們班組員的共同努力下,，在家長(zhǎng)的配合下,，孩子們健康、愉快的成長(zhǎng),。

計(jì)劃人：金瀟 2x12年08月31日

篇二： 2x12年秋期幼兒園小班學(xué)期工作計(jì)劃

幼兒園小班學(xué)期工作計(jì)劃

一,、 班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)：

本學(xué)期班級(jí)人數(shù)46人，男 29 名,，女 17 名,。本班全都是剛?cè)雸@的新生。應(yīng)為孩子年齡小，對(duì)于家人的依戀,，對(duì)于環(huán)境的感到陌生,，情緒很不穩(wěn)定，剛?cè)雸@的一個(gè)周內(nèi),，班級(jí)內(nèi)哭鬧比較嚴(yán)重,。有些孩子依賴性特別強(qiáng)，哭鬧嚴(yán)重,，還影響到其他的孩子,，經(jīng)過(guò)家園的配合教育，現(xiàn)在初步適應(yīng)了幼兒園的生活,，不是很愛(ài)哭了,。在教師的教導(dǎo)和愛(ài)護(hù)下，經(jīng)過(guò)各種方法轉(zhuǎn)移孩子的注意力,，幫助孩子感到幼兒園的快樂(lè),，使之慢慢適應(yīng)幼兒園的集體生活和集體活動(dòng)。不同孩子家庭環(huán)境各不相同,，因?yàn)楝F(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，還有的超生子女，特別寶貝,，大多數(shù)都比較任性,，嬌慣，以自我為中心,，不愿和別人分享。在活動(dòng)中,，我們觀察發(fā)現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的不足：

1,、部分幼兒生活自理能力，語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ),，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣,，自理能力，適應(yīng)性,，語(yǔ)言發(fā)展等方面存在一些問(wèn)題,。

2、吃飯自理能力有所提高,，有的孩子愿意自己穿鞋,，穿衣服與穿褲子。但依賴性強(qiáng),，不愿意自己動(dòng)手,，自己不愿意吃飯，又吃得慢，講話的習(xí)慣,。

3,、存在一些不良行為習(xí)慣，如吃手指頭,，咬人,，用衣服擦嘴巴，沒(méi)有良好的坐姿,，不愿意坐位置,，到處亂跑，不愿意收拾玩具,，,。孩子們不講究衛(wèi)生，用了的或吃了的垃圾隨手就扔在地,。還有的孩子不愿意跟其他的孩子一起玩耍,，玩具不愿意同伙伴分享。不會(huì)主動(dòng)跟別人問(wèn)好,，不與別人交流,，不能安靜的聽(tīng)別人講話，更糟糕的是不能安靜的入睡,。

二,、教育總方針：

1、注意幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成正確的坐姿,，站姿、睡姿及用餐姿勢(shì),，學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ),，養(yǎng)成說(shuō)話舉手的習(xí)慣。別人說(shuō)話時(shí)不要插嘴,，認(rèn)真聽(tīng)別人講話,。

2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，及時(shí)入廁,，飯前便后洗手，養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣,。進(jìn)行自理能力的培養(yǎng),，自己穿衣、穿褲子及穿鞋子,。

3,、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)成長(zhǎng)。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，鼓勵(lì)幼兒來(lái)往,，合作游戲,。養(yǎng)成活潑開(kāi)朗的性格。

4,、總之,，對(duì)于每個(gè)孩子一視同仁，使每個(gè)孩子都得到平衡的成長(zhǎng),。

三,、五大方針：

1、健康：慢慢適應(yīng)集體生活,，對(duì)幼兒園有安全感和信任感,，保持穩(wěn)定的情緒，愿意參

加體育運(yùn)動(dòng)，教幼兒熟悉五官及肢體，對(duì)身體各部分發(fā)育感興趣,。并且知道個(gè)五官的名稱,。學(xué)習(xí)一日活動(dòng)中最基本的活動(dòng)條例，初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐,，不把手指、不潔凈的東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻孔,，會(huì)將脫下來(lái)的衣、鞋、帽放在指定的處所,。在成人的幫助下,，有自理的心愿,，學(xué)習(xí)收拾日常用品。愿意參加體育運(yùn)動(dòng),，感受身體鍛煉所帶來(lái)的快樂(lè)，能自然地走,、跑、跳、爬,、玩中小規(guī)模的活動(dòng)器具

2,、語(yǔ)言：愿意與老師,、同伴進(jìn)行交流，愛(ài)聽(tīng)故事,，養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣,，看書(shū)能用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)回答問(wèn)題。

3,、社會(huì)：樂(lè)于參加集體活動(dòng),，愿意與老師、同伴一起玩耍,，了解幼兒園的東西是大家的,，不獨(dú)有，學(xué)會(huì)輪流玩,，慢慢學(xué)會(huì)自己事情自己做,。

4、科學(xué)：帶有幼兒觀察多種多樣植物,，了解植物的形狀,，直到它們的名稱。讓幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的動(dòng)物,，并了解每種動(dòng)物的外貌特征以及它們的名字,。

5、藝術(shù)：樂(lè)意用聲音,，動(dòng)作表達(dá)本身喜愛(ài)的事物,，學(xué)唱簡(jiǎn)單的2/4拍歌曲，學(xué)做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作,，初步用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的內(nèi)容,。能夠畫(huà)簡(jiǎn)單的線條。

6,、游戲 :有計(jì)劃地開(kāi)展各類游戲活動(dòng),。同時(shí)，在游戲中,，讓幼兒保持愉快輕松的情緒,，能自由地選擇各種游戲角色,，投入到游戲中去。教師以角色的身份介入游戲,，配合探討富厚游戲的正題,，提高孩子的經(jīng)驗(yàn)，使之在簸弄,、玩耍中學(xué)會(huì)扮演角色,，體驗(yàn)認(rèn)識(shí)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣，從而成長(zhǎng)她們的語(yǔ)言,、來(lái)往,、動(dòng)手等多方面的能力，培養(yǎng)杰出的品德品質(zhì),，對(duì)于個(gè)別不合群的幼兒則要積極引導(dǎo),，激發(fā)其對(duì)于游戲勾當(dāng)?shù)臉?lè)趣，使她們逐漸介入到集體活動(dòng)中來(lái),。

7,、日常餐飲 : :組織好幼兒的一日餐飲通例，形成固定習(xí)慣,，幫助孩子知道和了解一些餐飲中的簡(jiǎn)單常識(shí)和科學(xué)知識(shí),，注意衛(wèi)生行為習(xí)氣和獨(dú)立餐飲能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)幼兒的自我辦事能力,。在現(xiàn)實(shí)餐飲中還要注重幼兒的個(gè)體差異,，路程經(jīng)過(guò)過(guò)程多體貼、多幫助,、多督促的方法,，使不同程度的幼兒能力得到提高。

四,、家長(zhǎng)工作

每天熱情接待每位家長(zhǎng),，與家長(zhǎng)交流，談?wù)労⒆釉谟變簣@的一日活動(dòng)情況,，與家長(zhǎng)建立良好的橋梁,。

篇三：小班上學(xué)期工作計(jì)劃

2x11年8月— 2x12年1月學(xué)期工作計(jì)劃 一、現(xiàn)狀分析： 班況分析：本學(xué)期我班共有幼兒28名,，其中男孩14名,，女孩14名，多數(shù)為獨(dú)生子女,，在家里有爸媽的寵愛(ài),，有爺爺、奶奶、姥姥,、姥爺更多的溺愛(ài),，因此，多自我為中心,，對(duì)成人的依賴性很強(qiáng),，同時(shí)，因?yàn)樗麄儊?lái)自不同的家庭,，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育方式各不相同,。生活習(xí)慣各不相同。因此各方面存在著很大差異,。在和幼兒的接觸和家長(zhǎng)的交談中，我們了解到班里幼兒以下幾方面的問(wèn)題：

1,、大部分幼兒的情緒較穩(wěn)定,，經(jīng)過(guò)一周左右基本適應(yīng)了幼兒園的生活，個(gè)別幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重,，來(lái)園時(shí)情緒很激動(dòng),，還有個(gè)別幼兒適應(yīng)新環(huán)境較慢，時(shí)而出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定現(xiàn)象,。

2,、幼兒的自理能力一般，多數(shù)幼兒能夠自己脫衣服,、鞋子,，但是穿衣服能力需培養(yǎng)，鞋子經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)穿反情況,；尿褲子的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生,；多數(shù)幼兒能夠獨(dú)自進(jìn)餐，但是習(xí)慣不好,，用手和勺子一起往嘴里送飯,，出現(xiàn)桌面、地面很臟情況,，而且幼兒有挑食現(xiàn)象等,。

3、大多幼兒的性格活潑,、開(kāi)朗,、不怕陌生人，個(gè)別幼兒性格較內(nèi)向,，不樂(lè)意交往,，在自由活動(dòng)中，常常一個(gè)人坐在座位上；個(gè)別幼兒個(gè)性很強(qiáng),，形成了很多壞習(xí)慣,，攻擊性行為較多；還有個(gè)別幼兒自我控制力較差,，不聽(tīng)老師的指令,，行為隨意。

因此,，為了使這些孩子們盡快情緒穩(wěn)定,，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識(shí),，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作,，把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

二,、工作重點(diǎn)：

1、生活活動(dòng)：

1）,、幼兒情緒穩(wěn)定,、愉快，能夠高高興興的上幼兒園,，基本上能適應(yīng)幼兒園的集體生活,。

2）、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。通過(guò)教師講解及監(jiān)督檢查,、主題活動(dòng),、游戲活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行生活習(xí)慣及自理能力的培養(yǎng)，及時(shí)的給予幼兒表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì),，有初步的生活習(xí)慣和生活自理能力。

2,、教育教學(xué)活動(dòng)：

1）激發(fā)幼兒參與集體活動(dòng)的興趣,，鼓勵(lì)幼兒在集體面前敢于表達(dá)自己的想法，培

養(yǎng)幼兒良好行為的習(xí)慣,。

2）,、在主題探究活動(dòng)中,，從幼兒的興趣入手，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),，從而獲得各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高綜合能力。

3）,、組織形式多種的數(shù)學(xué)活動(dòng),，激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

4）,、在攀登英語(yǔ)教學(xué)中,，鼓勵(lì)幼兒敢于說(shuō)英語(yǔ)，激發(fā)幼兒參加英語(yǔ)活動(dòng)的興趣,。

3,、激發(fā)幼兒對(duì)參加戶外活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,。

4,、開(kāi)展活動(dòng)區(qū)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng),，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)時(shí),，教師加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題,。

5、安全工作：在日常生活中,，通過(guò)主題教學(xué)活動(dòng),、談話活動(dòng)、游戲活動(dòng)及參觀,、演習(xí)等多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，提高幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)意識(shí)，同時(shí),，做好其他各方面的安全工作,。

6、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：結(jié)合主題內(nèi)容,、近期發(fā)展目標(biāo),、幼兒的興趣點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，鼓勵(lì)幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),，讓幼兒感受在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的快樂(lè)，激發(fā)孩子進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)的愿望。

7,、家長(zhǎng)工作：通過(guò)飛信,、博客、家長(zhǎng)會(huì),、便條,、電話等多種形式，與家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通,、交流,。同時(shí)，挖掘家長(zhǎng)資源,，協(xié)作完成材料,、信息、書(shū)籍等資源的搜集,，做好家園共育工作,。三、具體工作任務(wù)和措施：

（一）,、班級(jí)管理工作：

本班三位老師團(tuán)結(jié)協(xié)助,，相互督促，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),，在做好本職工作的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真完成班級(jí)及幼兒園的各項(xiàng)工作。

措施：

1,、學(xué)習(xí)《綱要》《幼兒園規(guī)章制度》等法規(guī)及數(shù)學(xué),、奧爾夫音樂(lè)、戲劇及攀登英語(yǔ)的有關(guān)理論知識(shí),，參加園內(nèi)教研活動(dòng),、園本培訓(xùn)及繼續(xù)教育等理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的理論水平,。

2,、定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)，總結(jié)日常生活中的工作情況,，共同討論自己工作中遇到的困難,，并做好記錄。

3,、認(rèn)真制定好學(xué)期,、月、周,、日計(jì)劃,，嚴(yán)格按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，幼兒一日活動(dòng)組織要科學(xué)合理，動(dòng)靜交替,。

4,、每月認(rèn)填寫(xiě)家園聯(lián)系本，針對(duì)每個(gè)幼兒的具體情況進(jìn)行分析,，讓家長(zhǎng)了解孩子的情況,，以便有針對(duì)性的對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。

5,、保教結(jié)合,，認(rèn)真制定一日作息制度及衛(wèi)生制度，嚴(yán)格執(zhí)行,，做好疾病預(yù)防工

作,，提高幼兒的身體素質(zhì)。

6,、管理好班級(jí)財(cái)物,，每天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級(jí)財(cái)物丟失,；平時(shí)注意節(jié)約,。

（二）安全工作 1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)生活常規(guī),。如：自覺(jué)的排隊(duì)洗手,、喝水、小便等,。

2、在排隊(duì)走路時(shí),，引導(dǎo)幼兒不推不擠小朋友,，有序走路。

3,、引導(dǎo)幼兒不遠(yuǎn)離成人,，不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西,。

4,、告訴幼兒不將手放在門縫間、桌子間,、椅子間,、以免擠傷。

5,、戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí),，做到不推不擠,，一個(gè)一個(gè)滑，讓幼兒互相監(jiān)督,，保證幼兒安全,。

6、教育不把紙團(tuán),、扣子,、拉鏈等塞到耳、鼻,、嘴里,，不用臟手揉眼。

7,、引導(dǎo)幼兒在遇到危險(xiǎn)時(shí)知道躲避,，會(huì)呼喊求救。

8,、有初步的安全和健康知識(shí),，知道關(guān)心和保護(hù)自己；

9,、嚴(yán)格各項(xiàng)安全制度,，確保幼兒安全。

10,、水,、電的正確使用。

措施：

1,、觀看視頻,、圖片，組織主題活動(dòng),、游戲活動(dòng)等,，對(duì)幼兒進(jìn)行安全常識(shí)的介紹。

2,、建立家長(zhǎng)接送卡制度,。認(rèn)真落實(shí)確保不接錯(cuò)孩子、不丟失幼兒,。

3,、認(rèn)真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患,，防止不安全事故的發(fā)生,。

4、嚴(yán)格晨檢制度,，避免孩子帶危險(xiǎn)物品入園,；并做好午睡前的檢查工作,，避免孩子含飯、帶物品玩具進(jìn)入臥室,，帶來(lái)安全隱患,。

5、把好幼兒服藥關(guān),，藥一定要放在幼兒夠不到的地方,，并寫(xiě)好幼兒姓名。根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求,，確保服藥及時(shí),、準(zhǔn)確。

6,、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,，認(rèn)真填寫(xiě)消毒記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品,。

7,、各項(xiàng)活動(dòng)前提好要求、活動(dòng)中認(rèn)真觀察,，避免不安全事故的發(fā)生,。

8、隨時(shí)檢查環(huán)境中的破損物品,，及時(shí)消除各種事故隱患,。

9、每天離園檢查水電是否斷掉,，門窗是否管好,。

10、與家長(zhǎng)密切配合,，在日常生活中對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,。

11、組織安全演習(xí)活動(dòng),。

（三）、保教工作

生活活動(dòng)：

1,、愉快來(lái)園,，愿意參加幼兒園的各類活動(dòng)，能適應(yīng)集體生活,。

2,、認(rèn)識(shí)自己物品的標(biāo)記。

3,、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯,，在老師的幫助提醒下能吃得干凈,，不將飯菜含在嘴里。

4,、糾正不良的睡眠習(xí)慣,。

5、初步學(xué)會(huì)穿脫寬松的衣褲,。

6,、學(xué)習(xí)自理大小便（會(huì)使用蹲坑）。

7,、知道室內(nèi)不大聲叫喊,，不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里,，不摳鼻,。

8、根據(jù)季節(jié)變化,、運(yùn)動(dòng)量的大小主動(dòng)增減衣服,。

9、學(xué)習(xí)正確的一日生活常規(guī),，在老師的提醒下遵守規(guī)則,。

措施：

1、開(kāi)展“我上幼兒園了”活動(dòng),，讓幼兒知道自己長(zhǎng)大了,，能夠幼兒高高興興來(lái)園。給個(gè)別幼兒更多的關(guān)愛(ài),、并與家長(zhǎng)及時(shí)溝通,，

2、利用兒歌,、游戲,、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯,、睡覺(jué),、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

3,、在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子,、毛巾等等給孩子鍛煉的機(jī)會(huì),。

4、在分組教學(xué)中進(jìn)行個(gè)別幼兒的教育,，給個(gè)別幼兒更多的關(guān)愛(ài),。

5,、通過(guò)每天的進(jìn)餐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣,。

6,、多用積極性的語(yǔ)言，采用鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng)及獎(jiǎng)勵(lì)的方式,，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

7,、家園教育一致,，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確配合老師做好幼兒的保育工作。

社會(huì)活動(dòng)：

1,、喜歡上幼兒園,，情緒穩(wěn)定，能夠適應(yīng)集體生活,。

2,、愛(ài)老師、愛(ài)父母,，喜歡自己的家和幼兒園,。

3、游戲時(shí)能遵守日常生活規(guī)則,，學(xué)習(xí)并嘗試使用日常禮貌用語(yǔ),。

4、愿意自己的事情自己做,，愿意把自己的意愿告訴別人,。

5、知道自己的姓名,、性別,，年齡，知道父母的姓名,。

6,、上可能集中注意力5分鐘左右，游戲進(jìn)行同一內(nèi)容5——10分鐘,。

7,、不爭(zhēng)搶獨(dú)占玩具，與小朋友共享玩具,，發(fā)生矛盾，能聽(tīng)從老師的勸說(shuō),。

措施：

1,、在幼兒的一日生活中的滲透教育,。

2、通過(guò)社會(huì)教學(xué)活動(dòng),，讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的社會(huì)常識(shí),。

3、在主題活動(dòng),、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，對(duì)幼兒進(jìn)行社會(huì)常識(shí)的教育。

4,、在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)中,，引導(dǎo)幼兒使用禮貌用語(yǔ)，敢于表達(dá),。

科學(xué)活動(dòng)：

1,、在老師的引導(dǎo)下，產(chǎn)生對(duì)周圍事物的興趣,，學(xué)著用各種感官感知周圍的事物,，感

知其明顯特征。

2,、喜歡幾種常見(jiàn)水果,，感知秋、冬季節(jié)的明顯特征,。

3,、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的小動(dòng)物，初步了解他們的特征及生活習(xí)性,。

4,、能手口一致的點(diǎn)數(shù)1—5，認(rèn)識(shí)基本圖形,，能說(shuō)出名稱,，能以自身為中心，區(qū)別上

下,、前后,，理解分辨白天、黑夜時(shí)間概念,。

5,、在成人指導(dǎo)下能按大小、顏色分類,。

措施：

1,、在集體教學(xué)活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的自然和數(shù)學(xué)科學(xué)。

2,、結(jié)合有關(guān)季節(jié)的主題活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒感受季節(jié)的變化，豐富幼兒有關(guān)的的科學(xué)常

識(shí),。

3,、在活動(dòng)區(qū)中，引導(dǎo)幼兒感知數(shù)的變化,，圖形的特征等有關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí),。 戲劇活動(dòng)

目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)聽(tīng)普通話,，能與同伴一起安靜地聽(tīng)老師講話,。學(xué)說(shuō)普通話愿意模仿老師的發(fā)音，愛(ài)跟老師學(xué)念兒歌,，講故事中簡(jiǎn)單短句,。愿意用語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題。

2,、引導(dǎo)幼兒注意傾聽(tīng)別人說(shuō)話,，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,。

3,、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望，樂(lè)意與人交談,。

4,、喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū),，知道看書(shū)的基本方法,，知道一頁(yè)一頁(yè)地看書(shū)。

5,、能說(shuō)出與周圍人,、事物有關(guān)的名詞、動(dòng)詞,、形容詞,。

6、能聽(tīng)懂簡(jiǎn)短故事主要情節(jié)并回答老師的簡(jiǎn)單問(wèn)題,。

措施：

1,、創(chuàng)設(shè)適合小班幼兒年齡的語(yǔ)言環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒敢于表達(dá)自己的想法,。

2,、通過(guò)語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的兒歌，喜歡聽(tīng)故事,，初步理解故事的主

要內(nèi)容,。

3、新年戲劇展示活動(dòng),。

4、語(yǔ)言區(qū)為幼兒提供圖書(shū),，引導(dǎo)幼兒喜歡看圖書(shū),，知道看書(shū)的正確方法。 藝術(shù)活動(dòng)：

1,、支持,、鼓勵(lì)幼兒參加美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡(jiǎn)單,、色彩鮮明的美術(shù)作品,。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫(huà)面的中心位置安排主要形象,，并把它畫(huà)大些,。

3、學(xué)習(xí)運(yùn)用線條圓形加以簡(jiǎn)單組合,，表現(xiàn)事物的大致特征,，在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)運(yùn)用自己喜歡的顏色大膽的涂色

4、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)嗤恋目伤苄?，學(xué)習(xí)用搓,、團(tuán)圓、壓扁,、粘合等方法塑造簡(jiǎn)單的平面物及立體物,。

5、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)折紙的樂(lè)趣,，學(xué)習(xí)用撕,、貼等方法塑造簡(jiǎn)單的平面形象。

6,、鼓勵(lì)幼兒積極參與音樂(lè)活動(dòng),，在活動(dòng)中感受到快樂(lè)和滿足。

7,、熟悉歌曲旋律,，能夠根據(jù)音樂(lè)做簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作。

8,、培養(yǎng)幼兒初步做到用自然的聲音大膽的演唱,，不喊唱,。

9、嘗試?yán)么驌魳?lè)器為歌曲伴奏,，具有初步的協(xié)調(diào),、配合能力。

10,、感受音樂(lè)的圓滑和斷奏,，認(rèn)識(shí)線和間。

措施：

1,、采取多種有效策略組織美術(shù)活動(dòng),，激發(fā)幼兒進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作的興趣。

2,、合理組織好奧爾夫音樂(lè)活動(dòng),，適時(shí)組織開(kāi)放活動(dòng)。

3,、隨時(shí)調(diào)整班內(nèi)環(huán)境,，組織幼兒更換樓道環(huán)境。

4,、每月將幼兒作品進(jìn)行展示活動(dòng),，使每個(gè)幼兒體驗(yàn)成就感。

5,、積極參加美術(shù)教研活動(dòng)和奧爾夫教研活動(dòng),。

6、開(kāi)展新年聯(lián)歡活動(dòng),。

攀登英語(yǔ)：

1,、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng),、愿講的良好習(xí)慣,。

2、情境性英語(yǔ)教學(xué)力求生動(dòng),、有趣,。

3、日常生活英語(yǔ)滲透系統(tǒng)化,。

4,、保證每天 2x分鐘的英語(yǔ)視聽(tīng)時(shí)間。

5,、能以愉快情緒參加英語(yǔ)活動(dòng),，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)問(wèn)老師好。

措施：

1,、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)環(huán)境,，使小朋友在其中愉快參與學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的口語(yǔ)、兒歌,、歌曲,。

區(qū)域活動(dòng)：

1、豐富生活經(jīng)驗(yàn),，能用語(yǔ)言和動(dòng)作去模仿,，積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度。

2,、創(chuàng)設(shè)條件,，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，感性經(jīng)驗(yàn)和游戲語(yǔ)言,。

3、初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能,。

4,、豐富和加深幼兒對(duì)建筑物的印象和表象。

5,、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧,，運(yùn)用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體,。愛(ài)護(hù)玩具,，游戲后送玩具回家。

措施：

1,、提供符合小班幼兒的大玩具,。

2、在游戲中注意觀察幼兒的活動(dòng),，及時(shí)為幼兒提供,、補(bǔ)充需要的游戲材料。

3,、鼓勵(lì)幼兒從家里帶來(lái)廢舊物品,，教師制作一些成品娃娃家用品。

4,、幼兒自選主題,，充當(dāng)角色，并在游戲中感到快樂(lè),。

5,、教師在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，以游戲的角色參與幼兒的游戲,。

6,、活動(dòng)前要給幼兒提要求,，活動(dòng)中有教師的參與指導(dǎo)，活動(dòng)后要有評(píng)價(jià),。 戶外活動(dòng)：

1,、進(jìn)行簡(jiǎn)單的隊(duì)列練習(xí)，學(xué)習(xí)模仿操和器具操,。

2,、在體育鍛煉中，能做到保護(hù)好自己,，不到危險(xiǎn)的地方玩,。

3、在老師的鼓勵(lì)下愿意參加體育活動(dòng),，激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的'興趣,。

4、能自然地走,，在直線,、曲線上走。雙足交替上下樓梯,。兩腳并攏向前輕輕地跳,。

5、會(huì)玩中型運(yùn)動(dòng)器具,。

措施：

1,、每天保證兩個(gè)半小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。

2,、按時(shí)進(jìn)行早鍛煉及課間操,。

3、組織各種形式的體育游戲,、活動(dòng),，鍛煉幼兒的走,、跑、跳、攀,、爬,、平衡等能力,。

4,、制作并提供多種運(yùn)動(dòng)小器具（沙包、毽子,、罐子,、球等等），豐富幼兒的體育鍛煉活動(dòng)內(nèi)容,。

5,、,、合理利用戶外中型玩具，有針對(duì)性的鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行鍛煉運(yùn)動(dòng),，體驗(yàn)玩各種戶外

玩具的快樂(lè),。

6、組織秋季親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，提高幼兒及家長(zhǎng)參加體育運(yùn)動(dòng)的意識(shí),。

（四）、家長(zhǎng)工作

1,、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境,，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系,、家園關(guān)系的親密度和融洽度,。

2、結(jié)合本班家長(zhǎng)的實(shí)際,，找準(zhǔn)切入點(diǎn),，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度。

3,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與我們的教學(xué)活動(dòng)、親子活動(dòng),、開(kāi)放活動(dòng)等,，并能夠提出自己的看法，以促進(jìn)我們對(duì)活動(dòng)的改進(jìn),，同時(shí)促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的了解,，增強(qiáng)自身的育兒方法及經(jīng)驗(yàn)。

4,、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)的網(wǎng)絡(luò)交流。

5,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)結(jié)合班上的主題等活動(dòng)做好資料,、圖片的搜集工作。

措施：

1,、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)公布上月情況及下月計(jì)劃、有關(guān)的教育理念及有關(guān)的問(wèn)題,，及時(shí)做好溝通,、交流工作。

2,、定期組織班級(jí)親子活動(dòng),、開(kāi)放活動(dòng),。

3、創(chuàng)設(shè)“家長(zhǎng)園地”專欄,，向家長(zhǎng)公布月計(jì)劃,、周計(jì)劃、主題活動(dòng),、網(wǎng)絡(luò)圖及科學(xué)的育兒知識(shí)等,。

4、利用電話或離園時(shí)間,，與家長(zhǎng)的個(gè)別交流,，針對(duì)幼兒的個(gè)別情況，共同商討出教育措施,。

5,、通過(guò)飛信、博客與家長(zhǎng)進(jìn)一步溝通,，及時(shí)公布我們的活動(dòng)情況,，討論有關(guān)育兒經(jīng)驗(yàn)，使家長(zhǎng)及時(shí)了解我們的情況,，能夠參與我們的教育,。

四、各月安排：

八月份：

1,、做好班內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生工作,。

2、做好新生入園的準(zhǔn)備工作,。 3,、做好與家長(zhǎng)的聯(lián)系方式——飛信、博客工作,。

4,、做好入園前的幼兒調(diào)查工作，為新生入園情緒的穩(wěn)定奠定良好的基礎(chǔ),。 九月份：

1,、穩(wěn)定幼兒情緒，使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。

2,、開(kāi)展主題活動(dòng)《高高興興來(lái)園》，要求家長(zhǎng)協(xié)助老師與幼兒共同布置墻飾“高

高興興來(lái)園”,。

3,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)生活常規(guī)及初步的活動(dòng)常規(guī)。

4、理由照片形式向家長(zhǎng)及時(shí)傳遞幼兒在園生活,。 5,、根據(jù)班條件開(kāi)展活動(dòng)區(qū)并確立兩個(gè)特色區(qū)域

十月份：

1、開(kāi)展班特色區(qū)域展示活動(dòng),。

2,、和幼兒一起布置主題活動(dòng)墻。

3,、重點(diǎn)培養(yǎng)洗手及擦手的常規(guī),。

4、老師與家長(zhǎng)共同培養(yǎng)幼兒獨(dú)立穿脫外衣的能力,。

5,、做好親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備，組織,、總結(jié)活動(dòng),。

十一月份：

1、鼓勵(lì)幼兒積極參加冬季早鍛煉活動(dòng),。

2,、積極參與社會(huì)活動(dòng)評(píng)優(yōu)活動(dòng)及活動(dòng)去游戲評(píng)比活動(dòng)。

3,、和幼兒一起布置主題活動(dòng)墻,。

4、培養(yǎng)幼兒掖褲子的能力,。

5,、開(kāi)展親子制作活動(dòng)

十二月份：

1、做好親子新年聯(lián)歡的準(zhǔn)備及組織,、總結(jié)活動(dòng),。

2,、做好師德調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng),。

3、 培養(yǎng)幼兒獨(dú)立穿外衣的能力,。

一月份：

做好學(xué)期結(jié)束工作,，完成各類總結(jié)，填寫(xiě)好幼兒的評(píng)語(yǔ),。

篇四：小班上學(xué)期工作計(jì)劃

小班上學(xué)期工作計(jì)劃

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我們將在認(rèn)真領(lǐng)會(huì),、深入學(xué)習(xí)貫徹?幼兒園教育指導(dǎo)綱要?,、幼兒園辦園目標(biāo)的同時(shí)，確立新的發(fā)展目標(biāo),，努力做好班級(jí)工作,。作為老師,，應(yīng)該為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開(kāi)發(fā)教育,，注重幼兒的習(xí)慣培養(yǎng),，根據(jù)家長(zhǎng)需求、根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng),，以便孩子能更好的學(xué)習(xí)知識(shí)和養(yǎng)成日常行為中的習(xí)慣,，突出幼兒發(fā)展的自主性和能動(dòng)性，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ),，以“幼兒的一日活動(dòng)均為課程”這一理念為引導(dǎo),，以幼兒園園務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo)，制定本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃,，以促進(jìn)幼兒更加健康活潑的成長(zhǎng),。

二、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)：

本學(xué)期幼兒人數(shù) 28 人,，男孩 15 名,，女孩 13 名，通過(guò)入園后的觀察,，部分幼兒生活自理能力,、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ)，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力,、適應(yīng)性、語(yǔ)言發(fā)展等方面存在一定差距,。因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小,，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐,，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的寵愛(ài),，比較任性,，嬌氣、霸道,，依賴性強(qiáng),，同伴之間不知道謙讓，團(tuán)結(jié)友愛(ài),。針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

三、主要工作任務(wù)：

(一)保教工作

1 ,、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧,、不愿來(lái)園的情緒,，我們做好以下幾方面的工作：

( 1 )給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng),。

( 2 )教師以親切,、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感,。

2 ,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序,。

( 1 )認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。

( 2 )學(xué)會(huì)正確的洗手,、漱口方法,。

( 3 )能安靜午睡，不吵醒別人,。

( 4 )培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，能自己吃飯等。

( 5 )會(huì)自己穿脫衣褲,、自己入廁,。

具體的做法：

( 1 )進(jìn)餐,、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì),，營(yíng)造充滿歡樂(lè)、和諧的班級(jí)氛圍。

( 2 )以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競(jìng)賽,，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心,。 3 、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

( 1 )愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，注意力集中。

( 2 )愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭(zhēng)搶,。

( 3 )學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，能用語(yǔ)言和同伴,、老師進(jìn)行交流,。

( 4 )注重感情教育和語(yǔ)言表達(dá)能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)老師,、愛(ài)幼兒園的情感,，初步使用 “ 早、好,、再見(jiàn) ” 等禮貌用語(yǔ),。

( 5 )將玩具歸類收好。

4 ,、開(kāi)展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)

利用節(jié)日開(kāi)展形式多樣豐富多彩的活動(dòng),，充分調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里,，除了開(kāi)展主題活動(dòng),、教師節(jié)、中秋節(jié),、國(guó)慶節(jié),、圣誕，元旦,，春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)外,，還將配合幼兒園開(kāi)展一些親子活動(dòng)。

5 ,、在保健老師的指導(dǎo)下,，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒,、滅蚊等,。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。

具體的做法：

( 1 )教師要細(xì)心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適及時(shí)通知家長(zhǎng)，請(qǐng)醫(yī)生查看,、診治,。

( 2 )照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥,，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率,。 堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服,。

( 3 )氣候多變時(shí),，請(qǐng)給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒,。

(二)教育教學(xué)工作

1 ,、樹(shù)立 “ 一日活動(dòng)皆課程 ” 的觀點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng),，并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。在活動(dòng)中注意增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和信心，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己,、展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),。

2 、本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，要堅(jiān)持正面教育的原則,，輔以游戲、集體,、自定規(guī)矩等方法,，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，并不斷加以鞏固,。

3 、精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角,，利用身邊的自然物,、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活,、游戲內(nèi)容,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

4 ,、利用圖片、故事等形式,，對(duì)幼兒進(jìn)行友愛(ài)同伴等思想品德教育,，通過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛(ài)國(guó)情感,，熱愛(ài)集體,，懂得不能為了自己而影響別人。

5 ,、積極參加教研組活動(dòng),，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實(shí)施教研計(jì)劃,，進(jìn)行階段記錄,，反饋，期末做出專題總結(jié)及交流,。

(三)家長(zhǎng)工作：

本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,，我班重點(diǎn)以 “ 尊重家長(zhǎng)” 為原則，提高教師的 “ 服務(wù)意識(shí) ” ,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,。我班將努力做好以下工作：

( 1 )期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)主要工作,。

( 2 )加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,，以電話、接送時(shí)的交談,、幼兒成長(zhǎng)檔案等形式,，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng),。

( 3 )按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)大綱不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。 ( 4 )鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng),，參與助教,，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。

( 5 )做好接送工作,。來(lái)園和離園時(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)注意幼兒的安全。

四,、每月工作安排：

九月份：

1,、做好開(kāi)學(xué)報(bào)名收費(fèi)工作，更換家長(zhǎng)園地,。

2,、穩(wěn)定幼兒的情緒，加強(qiáng)常規(guī)管理和良好習(xí)慣的培養(yǎng),。

3,、制定班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃,、安全工作計(jì)劃、體鍛計(jì)劃等,。

4,、學(xué)習(xí)韻律操、早操,。

5,、完成接送卡的制作，并下發(fā)到家長(zhǎng)手中,。

6,、舉行小班新生家長(zhǎng)會(huì)。

7,、認(rèn)真填寫(xiě)并發(fā)放《寶寶成長(zhǎng)記錄》,。

8、參加消防知識(shí)講座,。

9,、參加迎“十一”活動(dòng)。

十月份：

1,、繼續(xù)做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)等有關(guān)工作,。

2、做好準(zhǔn)備迎接中心安全,、衛(wèi)生督察,。

3、第六周小班一日常規(guī)調(diào)研,。

4,、填寫(xiě)并發(fā)放《寶寶成長(zhǎng)記錄》。

十一月份：

1,、小班自理能力比賽：疊被子,。

2、迎接一日活動(dòng)隨機(jī)調(diào)研,。（重點(diǎn)：區(qū)域游戲）,。

3、組織幼兒秋游活動(dòng),。

4,、家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。

5,、填寫(xiě)并發(fā)放《寶寶成長(zhǎng)記錄》,。

十二月份：

1、迎接中心隨機(jī)抽查保育員一日工作流程,。

2,、加強(qiáng)冬季鍛煉,。

3、填寫(xiě)并發(fā)放《寶寶成長(zhǎng)記錄》,。

一月份：

1,、做好各類總結(jié)、資料整理上交等期末各項(xiàng)結(jié)束工作,。

2,、寫(xiě)好幼兒匯報(bào)單,，對(duì)幼兒進(jìn)行寒假安全教育,。

3、迎接一日保教工作調(diào)研,。

4,、評(píng)選好孩子。

篇五： 2x12年秋季學(xué)期小班教學(xué)計(jì)劃

新苗幼兒園 2x12年秋季學(xué)期小班教育教學(xué)工作計(jì)劃

一,、本學(xué)期幼兒發(fā)展總目標(biāo)

1,、培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣，使他們懂得珍惜糧食,。提高自我服務(wù)能力,。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣,，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,，在運(yùn)動(dòng)中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信,、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì),。

3、激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望,、探索的興趣,，鼓勵(lì)膽子小的幼兒在集體面前多表達(dá)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4,、開(kāi)展自主性活動(dòng)和學(xué)習(xí)性活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參加活動(dòng)

二,、具體目標(biāo)與措施

（一）,、生活活動(dòng)目標(biāo)：

1、愉快來(lái)園,，愿意參加幼兒園的各類活動(dòng),，能繼續(xù)適應(yīng)集體生活。

2,、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯,，在老師的幫助提醒下能吃得干凈,，不將飯菜含在嘴里。

3,、糾正不良的睡眠習(xí)慣,。

4、會(huì)穿脫寬松的衣褲,。

5,、學(xué)習(xí)自理大小便（會(huì)使用蹲坑）。

6,、知道室內(nèi)不大聲叫喊,，不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里,，不摳鼻,。

7、懂得贓物,、玩具不放進(jìn)耳鼻口,。根據(jù)季節(jié)變化、運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服,。

8,、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前,、便后洗手,。

9、學(xué)會(huì)使用毛巾進(jìn)行擦臉,、擦嘴,。

措施：1、開(kāi)展“笑臉娃娃”活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒高高興興來(lái)園,。給個(gè)別幼兒更多的關(guān)愛(ài)、并與家長(zhǎng)及時(shí)溝通,，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確配合老師做好幼兒的保育工作,。

2、利用兒歌,、游戲,、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯,、睡覺(jué),、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3,、在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如：小被子,、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機(jī)會(huì),。

4,、在分組教學(xué)中進(jìn)行個(gè)別幼兒的教育。

5,、通過(guò)每天的進(jìn)餐活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣。

6,、班級(jí)三位一體,，共同管理好班級(jí)工作。

（二）,、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：

1,、在體育鍛煉中,，能做到保護(hù)好自己,，不到危險(xiǎn)的地方玩。

2,、在老師的鼓勵(lì)下愿意參加各類活動(dòng),。

3、能自然地走,，在直線,、曲線上走。雙足交替上下樓梯,。兩腳并攏向前輕輕地跳,。

4、學(xué)習(xí)模仿操和措施：1,、開(kāi)展區(qū)域性體育活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣，促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2,、保證每天二小時(shí)的戶外鍛煉時(shí)間。

3,、學(xué)會(huì)玩具模仿操,、4、制作并提供多種運(yùn)動(dòng)小器具（飛標(biāo),、沙袋,、罐子、球藍(lán)等等），豐富幼兒的體育鍛煉活動(dòng)內(nèi)容,。

（三）,、學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)：

1、愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng),，知道自己是中國(guó)人，喜歡老師,，愛(ài)爺爺奶奶,，愿意上幼兒園。

2,、在老師的引導(dǎo)下,，產(chǎn)生對(duì)周圍事物的興趣。學(xué)著用各種感官感知周圍周圍的事物,，感知其明顯的特征,。

3、觀察幾種常見(jiàn)的水果及其他食品,，感知冬天的明顯特征,。

4、經(jīng)?？绰?tīng)觸摸周圍生活中各種顏色,、形狀、聲音,，并對(duì)它們變化,、聲響發(fā)生興趣，喜歡音樂(lè)活動(dòng),、美工活動(dòng),。

5、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡(jiǎn)單的歌曲,，做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作,，初步用動(dòng)作表示音樂(lè)的感受。

6,、學(xué)聽(tīng)普通話,，能與同伴一起安靜地聽(tīng)老師講話。學(xué)說(shuō)普通話愿意模仿老師的發(fā)音,，愛(ài)跟老師學(xué)念兒歌,，講故事中簡(jiǎn)單短句。愿意用語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題,。

7,、能口手一致點(diǎn)數(shù)1-3，認(rèn)識(shí)幾何圖形，學(xué)習(xí)排序歸類,，學(xué)習(xí)分辨白天黑夜,，拼簡(jiǎn)單的人物動(dòng)物拼版。

8,、能以愉快情緒參加英語(yǔ)活動(dòng),，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)問(wèn)老師好。

四）,、游戲活動(dòng)目標(biāo)：

1,、豐富生活經(jīng)驗(yàn)，能用語(yǔ)言和動(dòng)作去模仿,，積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度,。

2、創(chuàng)設(shè)條件,，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，感性經(jīng)驗(yàn)和游戲語(yǔ)言。

3,、初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能,。

4、豐富和加深幼兒對(duì)建筑物的印象和表象,。

5,、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧,，運(yùn)用插塑,、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。愛(ài)護(hù)玩具,，游戲后送玩具回家,。

措施：1、提供符合小班幼兒的大玩具,。

2,、在游戲中注意觀察幼兒的活動(dòng)并為他們提供需要的游戲材料。

3,、鼓勵(lì)幼兒從家里帶來(lái)廢舊物品,，教師制作一些成品娃娃家用品。

4,、幼兒自選主題,，充當(dāng)角色，并在游戲中感到快樂(lè),。

（五）,、家長(zhǎng)工作

1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，彼此溝通,。

2,、繼續(xù)辦好家園之窗，利用家園聯(lián)系冊(cè)向家長(zhǎng)定期匯報(bào)幼兒在園情況,。

3,、及時(shí)做好家長(zhǎng)工作。

4,、請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師收集家里的廢物支持教學(xué),，參加園內(nèi)的各項(xiàng)親子活動(dòng)。

篇六：小班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

小班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們將圍繞《綱要》制定教學(xué)計(jì)劃,，在具體實(shí)施活動(dòng)時(shí)也注重體會(huì)綱要精神。在課程領(lǐng)域劃分方面,，也以綱要為依據(jù),，分為語(yǔ)言、科學(xué),、健康,、社會(huì)與藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域，整合《綱要》與幼教學(xué)理念作為課程研發(fā)的根據(jù),。

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí),，作好保教工作和家長(zhǎng)工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力,，注意智力的開(kāi)發(fā)，使幼兒在體,、智,、德、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

二,、總目標(biāo)：

1、通過(guò)各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，并激發(fā)其愛(ài)父母,、愛(ài)老師的情感，會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ),。

2,、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,，能和同伴共同游戲。

3,、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力,，能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，做自己能做的事,。

4,、調(diào)動(dòng)幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng)，并能發(fā)表意見(jiàn),。

5,、鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往。

6,、能和家人,、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處,，知道應(yīng)該關(guān)心別人,。

7、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則,。

8,、初步認(rèn)識(shí)集體、公共等概念,，學(xué)寫(xiě)有關(guān)有利與集體,、公共等的基本原則。

三,、領(lǐng)域目標(biāo)：

健康領(lǐng)域

1.使幼兒了解盥洗的順序,，初步掌握刷牙、洗手等的基本方法,；知道穿脫衣服的順序,；學(xué)習(xí)保持自身的清潔，會(huì)使用手帕,；培養(yǎng)幼兒坐、站,、行的正確姿勢(shì),；培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣。

2.讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐,，保持愉快情緒,；初步培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，懂得就餐衛(wèi)生,；初步培養(yǎng)幼兒愛(ài)吃各種食物和主動(dòng)飲水的習(xí)慣,。

3.使幼兒懂得玩大型玩具時(shí)要注意安全,；幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識(shí)，知道不把異物放入耳,、鼻,、口內(nèi)；讓幼兒懂得不輕信陌生人的道理,。

4.教會(huì)幼兒一些走,、跑、跳,、攀,、爬等基本動(dòng)作；會(huì)利用球,、棒,、圈等小型體育器材進(jìn)行體育活動(dòng)。

5.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，使幼兒愿意參加體育活動(dòng),。

社會(huì)領(lǐng)域

1.使幼兒知道自己幼兒園的小朋友，初步培養(yǎng)幼兒的自我控制能力,。

2.使幼兒保持愉快的情緒,，愿意與他人交往，鼓勵(lì)幼兒積極參與集體生活,。引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中常用的禮貌用語(yǔ),。

3.引導(dǎo)幼兒遵守最基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則，初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4.使幼兒懂得在與同伴活動(dòng)時(shí)不爭(zhēng)搶或獨(dú)占玩具,。

藝術(shù)領(lǐng)域

1.能用自然的聲音歌唱，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象,、內(nèi)容和情感,。

2.基本上按照音樂(lè)的節(jié)奏做簡(jiǎn)單基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的舞蹈,，初步體驗(yàn)用表情,、動(dòng)作、姿態(tài)與他人溝通的方法和樂(lè)趣,。

3.能感受性質(zhì)鮮明單純,、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂(lè)曲的形象、內(nèi)容,、情感,，并能在感受過(guò)程中產(chǎn)生積極的情緒反應(yīng)。

4.引導(dǎo)幼兒參加繪畫(huà)活動(dòng),，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣,，培養(yǎng)他們對(duì)繪畫(huà)的興趣,；引導(dǎo)幼兒用點(diǎn)、線和簡(jiǎn)單形狀表現(xiàn)日常生活中熟悉物體的大概形象和明顯特征,，學(xué)會(huì)用彩筆表現(xiàn),，會(huì)自由選用自己喜愛(ài)的顏色作畫(huà)。

5.引導(dǎo)幼兒參加各種手工活動(dòng),，促使他們嘗試使用多種材料和工具,，培養(yǎng)他們對(duì)手工活動(dòng)的興趣。

6.引導(dǎo)幼兒欣賞具有鮮明色彩和簡(jiǎn)單造型的生活物品和美術(shù)作品,，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)欣賞的興趣,，并對(duì)美的物像有一定的反映。

英語(yǔ)科目

1.使幼兒對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)的韻律,、兒歌感興趣,，愿意模仿。

2.使幼兒愿意參加幼兒園的英語(yǔ)活動(dòng),。

3.使幼兒能聽(tīng)懂老師用英語(yǔ)發(fā)出的簡(jiǎn)單指令,，并能用簡(jiǎn)單動(dòng)作做出反應(yīng)。

4.使幼兒能聽(tīng)懂并愿意模仿最常見(jiàn)物品的英語(yǔ)表達(dá),，樂(lè)意與人交往,。

5.使幼兒了解英語(yǔ)的習(xí)慣用語(yǔ)和日常生活用語(yǔ)。

四,、計(jì)劃實(shí)施措施：

1,、精心準(zhǔn)備教具、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,。組織豐富多彩的活動(dòng)滲透教學(xué)內(nèi)容,，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)制作完教具，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)計(jì)劃,。

2,、積極創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，根據(jù)活動(dòng)主題布置環(huán)境,，讓幼兒在潛移默化中受到熏陶和鍛煉,。逐步養(yǎng)成各種習(xí)慣。

篇七：小一班上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

小一班班級(jí)工作計(jì)劃

（ 2x14．9— 2x15．2）

班主任：何若維 副班主任：葉成圓 保育員：張愛(ài)鶯

一,、班況分析：

本班本學(xué)期總?cè)藬?shù)為25人,，男生13人、女生12人,。他們大部分之前沒(méi)上過(guò)幼兒園，幼兒非常依賴家長(zhǎng),，哭鬧現(xiàn)象時(shí)常發(fā)生,。通過(guò)與家長(zhǎng)的交流溝通和開(kāi)學(xué)一周的觀察發(fā)現(xiàn),。我班的孩子都很聰明，活潑,、能較快地適應(yīng)幼兒園的集體生活除王家杰,、張堰博、邢鴻彬小朋友稍微慢一點(diǎn)外,，小朋友都能聽(tīng)懂普通話,，喜歡聽(tīng)故事，部分幼兒的模仿表現(xiàn)欲很強(qiáng),，在音樂(lè)活動(dòng)中會(huì)自然而然地跟著音樂(lè)做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作,，表現(xiàn)出對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣和極大的表演欲望。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了孩子的一些問(wèn)題,，具體分析如下：

1,、我班幼兒大多由保姆或老人帶大，因此家庭包辦過(guò)多,，孩子們還不會(huì)正確洗手,、入廁、用毛巾擦手,，幼兒有挑食的習(xí)慣,，并且拿調(diào)羹方法不正確。

2,、由于小班孩子的注意力容易分散,，自控能力較弱，因此在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為傾聽(tīng)能力較弱,，喜歡隨便插嘴,、大聲叫喊，不會(huì)正確表達(dá)自己的情緒,、情感,。

3、孩子的年齡小,，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性較弱,、對(duì)自己的行為和動(dòng)作、缺少控制能力,、在運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我保護(hù)能力也較弱,，需要老師的指導(dǎo)和提醒。

4,、在游戲活動(dòng)中,，孩子的參與積極性較高，他們喜歡玩象征性很強(qiáng)的玩具,，對(duì)于一些動(dòng)手,、動(dòng)腦的玩具缺乏耐心,。

5、由于小班幼兒的年齡特點(diǎn)是以自我為中心的,，加上他們沒(méi)有建立集體意識(shí),，因此行為較隨意,，常發(fā)生爭(zhēng)奪玩具的現(xiàn)象,，寶寶們大多都是獨(dú)生子女，在家長(zhǎng)輩們包辦很多,，因此游戲結(jié)束后他們還缺乏整理玩具的意識(shí),，不會(huì)將玩具放回原處,。

為了使幼兒盡快的穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園的集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識(shí)。我們老師將齊心協(xié)力,，共同努力,，使每位幼兒在幼兒園生活的開(kāi)心，使每位幼兒取得可喜的進(jìn)步,。特指定以下目標(biāo)及計(jì)劃：

二,、班級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo)：

依據(jù)《綱要》和《指南》的指導(dǎo)精神。繼續(xù)轉(zhuǎn)變教育觀念,，把新的教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為,。本學(xué)期圍繞本園的園務(wù)工作計(jì)劃，結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平,，扎扎實(shí)實(shí),，作好保教工作和家長(zhǎng)工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品質(zhì)教育,。增強(qiáng)幼兒體制,，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力，創(chuàng)建英語(yǔ),、藝術(shù)特色,，努力全方位的促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，現(xiàn)制定了本班班務(wù)計(jì)劃,。

九月份工作重點(diǎn)：

一,、教育教學(xué)工作

1、全面家訪,，觀察,、了解幼兒的家庭及各方面情況，增進(jìn)師幼、師與家長(zhǎng)的感情,，消除幼兒分離焦慮,。

2,、創(chuàng)設(shè)溫馨和諧的環(huán)境,，設(shè)置娃娃家、建構(gòu)區(qū),、自然角,、操作區(qū)等幼兒喜愛(ài)的區(qū)角，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,。

3,、調(diào)整一日活動(dòng)時(shí)間，使之更具整體性,、科學(xué)性,，適宜幼兒身心發(fā)展的規(guī)律。

4,、以“親子互動(dòng)”的家園合作形式,，讓家長(zhǎng)與幼兒共同熟悉幼兒園新環(huán)境，了解班級(jí)的主要常規(guī),。

5,、通過(guò)“每周知識(shí)反饋”向家長(zhǎng)及時(shí)反饋幼兒在園情況，并通過(guò)qq群等方式了解家長(zhǎng)的需求,，使教育達(dá)成一致,。

6、開(kāi)展“秋天真美麗”,、“玩具總動(dòng)員”等豐富有趣的主題活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒愿意上幼兒園，并在活動(dòng)中熟悉同伴,，遵守活動(dòng)常規(guī),。

7、在生活中滲透顏色辨認(rèn),、玩具分類等活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)基本顏色，并通過(guò)穿,、抓,、敲等操作活動(dòng)發(fā)展幼兒的小手肌肉。

8,、以標(biāo)記,、圖示等形式，引導(dǎo)幼兒按一定秩序擺放物品、玩具,。

二,、家長(zhǎng)工作

1、發(fā)放新入園幼兒情況調(diào)查表,，向家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,。

2、通過(guò)家訪了解幼兒情況及幼兒家庭環(huán)境,，增進(jìn)教師,、幼兒、家長(zhǎng)之間的情感交流,。

3,、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面情況以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法，及應(yīng)為新入園幼兒做哪些準(zhǔn)備工作等,，增強(qiáng)家園協(xié)作,。

4、通過(guò)qq群及微信等各種方式加強(qiáng)家園聯(lián)系,，定期向家長(zhǎng)介紹幼兒在園活動(dòng)情況,，并進(jìn)行教育經(jīng)驗(yàn)分享。

十月份工作重點(diǎn)：

一,、教育教學(xué)工作

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐,、正確穿脫的習(xí)慣 ,。

2、提供谷類,、珠子,、瓶蓋等材料，引導(dǎo)幼兒開(kāi)展操作活動(dòng),。

3,、保證體育活動(dòng)時(shí)間，引導(dǎo)幼兒在塑膠跑道,、草地,、地膠板等處開(kāi)展小型多樣的活動(dòng)。

4,、定期,、定時(shí)（午休前、起床后,、離園前）請(qǐng)幼兒欣賞故事,、兒歌,，培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣。

5,、豐富語(yǔ)言區(qū)內(nèi)容,，讓幼兒自己看看、擺擺,、聽(tīng)聽(tīng),、說(shuō)說(shuō)，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá),。

6,、創(chuàng)設(shè)“小小停車場(chǎng)”、“小手小腳真能干”等環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒知道保護(hù)自己的正確方法，并獲得有關(guān)經(jīng)驗(yàn),。在分區(qū)活動(dòng)中,，提供水彩筆、油畫(huà)棒,、橡皮泥,、剪刀各種圖案等各種工具材料，鼓勵(lì)幼兒自由地畫(huà)畫(huà),、捏捏,、剪剪、貼貼,。

7,、兩位老師共同下班，分工協(xié)作,，要求一致,，幫助幼兒盡快形成遵守規(guī)則、認(rèn)真傾聽(tīng)及使用禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣,。

8,、創(chuàng)設(shè)“表演區(qū)”，提供話筒,、頭飾,、服裝、各種樂(lè)器等道具讓幼兒自由選擇,，并隨音樂(lè)旋律大膽表現(xiàn),。

二、家長(zhǎng)工作

1,、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同完成親子音樂(lè),、美術(shù)、閱讀等作業(yè)，讓小班初入園的幼兒在與爸爸,、媽媽的情感交流與互動(dòng)中,，體驗(yàn)到與爸爸、媽媽共同活動(dòng),、共同表現(xiàn)的樂(lè)趣,。

2、提醒家長(zhǎng)在家鼓勵(lì)幼兒自己進(jìn)餐,、穿脫,，并使用禮貌用語(yǔ)。

3,、指導(dǎo)家長(zhǎng)經(jīng)常給幼兒講故事,、一起看書(shū)、一起參加音樂(lè)會(huì)等,，并鼓勵(lì)幼兒大膽朗誦兒歌,、演唱歌曲等。

4,、向家長(zhǎng)展示有關(guān)培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐,、盥洗習(xí)慣以及健康飲食等文章。

十一月份工作重點(diǎn)：

一,、教育教學(xué)工作

1、開(kāi)展 “水果樂(lè)園”等主題活動(dòng),，通過(guò)水果展,、水果品嘗會(huì)、撿樹(shù)葉,、秋游等活動(dòng)讓幼兒感受秋季的特征,，體驗(yàn)集體分享的樂(lè)趣。

2,、激發(fā)幼兒對(duì)球類活動(dòng)的興趣,，提供多種球，引導(dǎo)幼兒積極參與活動(dòng),。

3,、投放各種谷豆類、鑷子,、瓶蓋等材料,，以個(gè)別、小組形式讓幼兒進(jìn)行動(dòng)手操作練習(xí),。

4,、開(kāi)展“好吃的食物”主題活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒不挑食、不亂吃零食,，以及吃完自己的一份飯菜,。

5、為幼兒創(chuàng)設(shè)自由活動(dòng),、分享活動(dòng)等機(jī)會(huì)和條件,，使幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力在與同伴交往、交流中得到提高 ,。

6,、在日常生活及分區(qū)活動(dòng)中指導(dǎo)幼兒感知物體的分類、排序,。

7,、鼓勵(lì)幼兒用棉簽、瓶蓋,、顏料等材料大膽點(diǎn),、印、涂畫(huà),。

二、家長(zhǎng)工作

1,、展示有關(guān)合理穿著,、秋季疾病預(yù)防等經(jīng)驗(yàn)文章。

2,、引導(dǎo)幼兒在園在家一樣好,，不挑食，自己穿脫衣服,，自己收拾玩具等,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。

3,、與幼兒共同為秋游做準(zhǔn)備,。

4、共同收集水果的實(shí)物,、圖片,、標(biāo)本、玩具等資料讓幼兒欣賞,。

5,、舉辦“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒的一日活動(dòng)情況,。

6,、指導(dǎo)家長(zhǎng)共同為幼兒制作體育器械,，如拉力器、踩高蹺等,。

十二月份：

一,、教育教學(xué)工作

1、結(jié)合講故事,、情境表演,、具體事例等，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育,。

2,、提供皮球、沙袋,、飛鏢,、飛盤(pán)器械讓幼兒練習(xí)投擲，鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng),。

3,、結(jié)合音像資料開(kāi)展 “我長(zhǎng)大一歲了”、“歡樂(lè)迎新年”等主題活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種技能共同布置迎新年環(huán)境,，與小班年段幼兒共同開(kāi)展“迎新年”活動(dòng)。

4,、展示冬季景色的圖片,、掛歷、賀卡,，種植水仙花等植物,。

5、添置汽車拼圖玩具,；在建構(gòu)區(qū)增添汽車玩具及建構(gòu)汽車的輪子,、小紙盒等材料，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行手工創(chuàng)作活動(dòng),。

二,、家長(zhǎng)工作

1、教育幼兒不怕寒冷,，早睡早起,，準(zhǔn)時(shí)入園。

2,、收集舊掛歷,，請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同制作新年禮物，參與活動(dòng)室布置,。

3,、在“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)中,，做到準(zhǔn)備充分、形式多樣,；對(duì)家長(zhǎng)提出的疑問(wèn)要及時(shí)給予滿意的答復(fù),。

一月份：

一、教育教學(xué)工作：

1,、有計(jì)劃地指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)閱讀的正確方法,。

2、開(kāi)展班級(jí)小型“詩(shī)歌朗誦會(huì)”,，鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽表現(xiàn),。

3、開(kāi)展“我的一家”主題活動(dòng),，加強(qiáng)家園,、親子之間的互動(dòng)。

4,、做好期末幼兒評(píng)估工作,、班級(jí)資料的整理以及班級(jí)財(cái)產(chǎn)的清點(diǎn)工作。

二,、家長(zhǎng)工作

1,、展示有關(guān)合理安排寒假生活等文章。

2,、收集,、整理幼兒的檔案資料，在家與幼兒共同分享幼兒成長(zhǎng)的喜悅,。

這些目標(biāo)和措施的制定和落實(shí)，將在實(shí)踐過(guò)程中根據(jù)幼兒的發(fā)展需要不斷地進(jìn)行調(diào)整和修改,，但工作的方向是明確的,，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)重點(diǎn)進(jìn)行培養(yǎng)，對(duì)于優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目繼續(xù)發(fā)展,，做到有針對(duì)性,、有的放矢地進(jìn)行教育。

我們會(huì)從內(nèi)心去熱愛(ài)幼兒,，獲得幼兒真誠(chéng)的信任和尊敬,，開(kāi)啟幼兒心靈門戶的金鑰匙。我們相信通過(guò)本班四位老師共同努力下,，孩子們?cè)谟變簣@玩的開(kāi)心,、學(xué)的開(kāi)心。力求讓家長(zhǎng)

對(duì)我們的工作放心,。

篇八：幼兒園小班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

幼兒園小班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

一,、本班情分析：

本班共有11名幼兒,，其中女孩6名，男孩5名,。年齡在兩歲半到三歲之間,，大部分幼兒都具備基本的生活自理能力，小部分幼兒不能用語(yǔ)言向老師請(qǐng)求幫助,，對(duì)老師的指令聽(tīng)不懂,，更不能按老師的要求去做，其中有三個(gè)幼兒愛(ài)哭,，不聽(tīng)老師的指令,。針對(duì)這些情況我們把本學(xué)期的重點(diǎn)放在保育和培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣上，把教學(xué)中主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái),，讓幼兒得到全方位發(fā)展,。

二、指導(dǎo)思想：

根據(jù)我班的實(shí)際情況,，以《綱要》為工作指導(dǎo),，同時(shí)充分發(fā)掘孩子、幼兒園以及家庭等各類資源,，并切實(shí)的開(kāi)展一系列活動(dòng),。活動(dòng)中遵循小班幼兒的特點(diǎn),，尊重幼兒的自主選擇,，合理有效的使用各種教育方法及手段，在領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，提高教育質(zhì)量。本班以班長(zhǎng),、組長(zhǎng)在班級(jí)起到帶頭作用,，調(diào)節(jié)、引導(dǎo)班中工作進(jìn)度,。每個(gè)成員以飽滿的工作熱情本著一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)交往,、有創(chuàng)造性的新型兒童。愛(ài)自己的班級(jí),，愛(ài)自己幼兒園,。學(xué)會(huì)感恩，不打人，不罵人,。

三,、幼兒發(fā)展目標(biāo)：

（一）健康領(lǐng)域：1.逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快,。 2.了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí),，在成人提醒下指導(dǎo)如何保護(hù)自己。 3.愿意參加體育活動(dòng),，動(dòng)作比較自然,。

（二）語(yǔ)言領(lǐng)域：1.學(xué)習(xí)普通話，樂(lè)意參加幼兒園的活動(dòng),，樂(lè)意

和同伴一起游戲,，情緒快樂(lè)，學(xué)會(huì)說(shuō)一句完整的話,。 2.關(guān)心他人,，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。3.學(xué)習(xí)在性別,、外形等特征上比較自己與別人的不同,。

（三）科學(xué)領(lǐng)域： 1.在成人指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。2.樂(lè)意用多種感官感知周圍的物品,、事物，了解物品顏色,、大小,、形狀等明顯特征。

（四）藝術(shù)領(lǐng)域： 1.喜歡聽(tīng)音樂(lè),，能借助動(dòng)作,、語(yǔ)言表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。 2.學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌,，用身體動(dòng)作進(jìn)行歌表演,、做律動(dòng)。 3.愿意參加美術(shù)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣，能用點(diǎn),、線等簡(jiǎn)單手段表現(xiàn)熟悉事物的簡(jiǎn)單形象,。

四、教育教學(xué)工作：

（一）做好新生入園的情緒安撫工作,。

（二）培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序,。

（三）培養(yǎng)良好的生活常規(guī),。

（四）深入課程,，把主題活動(dòng)與日常生活綜合進(jìn)行，從他們的興趣入手,，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力,。

（五）本學(xué)期大型活動(dòng)：

1.編排小班戶外操,。 2.做好每個(gè)月的教學(xué)。 3.開(kāi)展種植園活動(dòng),。 4.開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。

五、衛(wèi)生保健工作：

（一）堅(jiān)持為汗?jié)褚路痛笮”闶Ы挠變焊鼡Q衣服并做到隨換

隨洗,。

（二）認(rèn)真做好教室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生,，給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境。

（三）做好教室杯,、毛巾的消毒工作,，杜絕傳染病的流行。

（四）嚴(yán)格實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作保健制度,，將幼兒生活和心理結(jié)合起來(lái),，促進(jìn)幼兒的身心健康。

（五）增強(qiáng)保育員的教育意識(shí),，在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意識(shí)和配班意識(shí),，真正做到保教合一。

六,、家長(zhǎng)工作：

本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,，努力做好以下工作：

（一）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以上網(wǎng),、電話,、接送時(shí)交流等形式，了解每位家長(zhǎng)的興趣和愛(ài)好以及家里的需求,。

（二）按時(shí)更換家園聯(lián)系內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，取得家長(zhǎng)的支持和配合,，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息,。

計(jì)劃人：羅正玉

2x12.9.1

小班上學(xué)期安全教育計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和幼兒的健康放在工作的首位。為貫徹落實(shí)《綱要》精神,，將幼兒的人身安全放在首位的指導(dǎo)思想,，本人將本著保護(hù)和教育并重、幫助和提高共進(jìn)的原則,，根據(jù)幼兒的實(shí)際生活,，預(yù)設(shè)豐富的安全活動(dòng)，在幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)加以落實(shí),，從而樹(shù)立幼兒的安全意識(shí),，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)技能，獲得健康的,、全面的發(fā)展,。

二、活動(dòng)

小班學(xué)期工作計(jì)劃表 春季小班學(xué)期工作計(jì)劃篇四

本學(xué)期,，我們小班共開(kāi)設(shè)6個(gè)班級(jí),，現(xiàn)有教師14名，其中,，17年以上的經(jīng)驗(yàn)教師4名,，其中3名是園骨干教師，5至17年的成熟型教師5名,，5年以內(nèi)的職初教師5名,。

1、 從上述的表格我們不難看出,，本學(xué)期,，我們年級(jí)組的師資力量還是比較堅(jiān)實(shí)的，5年以上的成熟型教師以及17年以上的經(jīng)驗(yàn)型教師共9名,，已經(jīng)占據(jù)了整個(gè)年級(jí)組成員的大部分,，使得我們年級(jí)組的中流砥柱更顯壯大，為教研的有效和教學(xué)的有效提供了較好的保障,。

2,、 近幾年，我們年級(jí)組的師資一直是比較的穩(wěn)定的,，組室成員的調(diào)動(dòng)比較的少,，因此，組室成員之間相互都比較地了解,，工作中體現(xiàn)了一定默契,，為年級(jí)組的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

3,、 在近幾年園部和年級(jí)組的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們各層次教師都有了一定的發(fā)展和提高，特別是職初教師在向成熟型教師轉(zhuǎn)變的過(guò)程中,，不僅自身的專業(yè)技能技巧有了很大程度上的提高,，教育教學(xué)的能力也得到了有效地提升。

4,、 園本教研在不斷地實(shí)踐中頗有成效,，教師在教研活動(dòng)中的主動(dòng)性和積極性有了很大程度上的提高。

1,、在我們的年級(jí)組成員中,，雖不乏成熟性和經(jīng)驗(yàn)型教師，但職初教師也是占了一定的比例的,，她們的專業(yè)技能及教育教學(xué)能力是相對(duì)薄弱的,，對(duì)小班幼兒年齡特點(diǎn)的了解不夠清晰的，這無(wú)疑都將延緩職初教師成長(zhǎng)的速度,，成為我們教研組的一大弱區(qū),。

2、在上學(xué)期多形式的課程實(shí)踐活動(dòng)中,，我們發(fā)現(xiàn),，雖然教師對(duì)于課程的執(zhí)行力有了一定的提高，但還是存在許多的問(wèn)題的,，教師的教育智慧在其中并沒(méi)有很好的得到挖掘和體現(xiàn),。

3、在爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)幼兒園的過(guò)程中,，我們對(duì)于一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)中細(xì)節(jié)地把握還是比較的欠缺的,。

年級(jí)組存在的優(yōu)勢(shì)和不足，為我們今后一階段的教研工作明確了方向,，我們將積極以上級(jí)教育部門的會(huì)議精神為指引,，以園務(wù)計(jì)劃和業(yè)務(wù)計(jì)劃為引領(lǐng)，以本組的優(yōu)勢(shì)與不足為基準(zhǔn),，通過(guò)開(kāi)展形式多樣,，內(nèi)容豐富的園本教研活動(dòng)，提升教師各方面的能力及素養(yǎng),，以促進(jìn)幼兒的健康全面發(fā)展,，為爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)幼兒園夯實(shí)基礎(chǔ)。

1,、 提升教師對(duì)新教材的研讀,、應(yīng)用等能力，會(huì)合理地使用新教材,。

2,、 課程實(shí)施過(guò)程中注重其規(guī)范性和有效性,，提高教師對(duì)課程的執(zhí)行力。

3,、 一日活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織能注重細(xì)節(jié)的把握,，使一日活動(dòng)更趨完善。

4,、 職初教師不僅能在專業(yè)技能上有所進(jìn)步,，而且能在教育教學(xué)上有所提高。

5,、 成熟型及經(jīng)驗(yàn)教師能逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,。

6、 注重各類資料的積累,，案頭資料齊全,、有質(zhì)量。

7,、 園本教研突顯實(shí)效,，使組內(nèi)教師真正成為教研活動(dòng)的主角。

8,、 充分利用家園互動(dòng),，提升教師家長(zhǎng)工作的能力。

9,、 專題研究踏實(shí),、嚴(yán)謹(jǐn)、能人人參與,，逐漸提升教師的教科研能力,。

1、 研讀小班幼兒的年齡特點(diǎn),，為教師的日常工作提供了清晰的理論支持,。

2、 繼續(xù)通過(guò)自學(xué),、組內(nèi)交流等形式研讀《運(yùn)動(dòng)》,、《生活》、《游戲》,、《學(xué)習(xí)》教材,，能合理、有效地使用新教材,。

3,、 園本課程在實(shí)施、反思,、再實(shí)踐的過(guò)程中不斷進(jìn)行完善,。

4,、 主題的開(kāi)展、交流,、資料整理等工作將一如既往的認(rèn)真完成,。

5、 通過(guò)集體備課提高教師設(shè)計(jì)各類活動(dòng)的能力,。

6、 通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)解剖,、模擬小課堂,、名師模仿課等活動(dòng)提升教師的教育教學(xué)能力。

7,、 班級(jí)各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)不僅能體現(xiàn)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，而且能有效和幼兒進(jìn)行互動(dòng)，并凸顯童趣,、精致,、美化等特點(diǎn)。

8,、 在園長(zhǎng),、教研組長(zhǎng)、骨干教師的隨堂聽(tīng)以及同伴間的互動(dòng)聽(tīng)過(guò)程中,，教師不斷把握好一日活動(dòng)的各細(xì)節(jié),，使一日活動(dòng)日更完善。

9,、 及時(shí)上交各類案頭資料,，通過(guò)同伴互助、年級(jí)組長(zhǎng)檢查反饋等,，使得各類資料更趨規(guī)范,，更有質(zhì)量。

17,、 單雙周的教研活動(dòng),，雙周每班設(shè)計(jì)并組織一次教研活動(dòng)，使教研活動(dòng)更具計(jì)劃性,、實(shí)效性,，使教師真正成為活動(dòng)的主角。

18,、 開(kāi)展專題研究,，不斷提升教師的教科研能力。

實(shí)現(xiàn)有效家?；?dòng),，培養(yǎng)小班幼兒科學(xué)的行為習(xí)慣

時(shí)任小班的我們覺(jué)得,，如今剛?cè)雸@的幼兒，認(rèn)知方面較以往的幼兒有了明顯的提升,，但是,，由于生活條件的不斷優(yōu)越以及家庭成員的過(guò)分寵愛(ài)，幼兒行為習(xí)慣沒(méi)有以前的幼兒好,，如就生活習(xí)慣而言,，挑食的幼兒越來(lái)越多，進(jìn)餐時(shí)保持幾處干凈做得并不是很好,，自我服務(wù)能力不強(qiáng),，如穿脫衣服基本不大會(huì)等等;就學(xué)習(xí)習(xí)慣而言，輕聲表述,，安靜傾聽(tīng)的習(xí)慣等都是不盡如人意的,。而小班第一學(xué)期，正是培養(yǎng)幼兒科學(xué)行為習(xí)慣的關(guān)鍵期,，因此,，通過(guò)家校互動(dòng),，家園同步進(jìn)行培養(yǎng),，一定能取得良好的成效。

通過(guò)與園部的家長(zhǎng)學(xué)校各類活動(dòng)相結(jié)合的方式,、年級(jí)組大型的家園互動(dòng)活動(dòng),、各個(gè)班級(jí)因班制宜的各類家園互動(dòng)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒科學(xué)的行為習(xí)慣,。

目標(biāo)：

1,、 探索培養(yǎng)小班科學(xué)行為習(xí)慣的有效的家園互動(dòng)的途徑和方法。

2,、 幼兒具有科學(xué)的行為習(xí)慣,。

3、 挖掘教師的教育智慧,，提高教師家長(zhǎng)工作的能力,。

措施：

1、 認(rèn)真研讀小班幼兒的年齡特點(diǎn),，對(duì)幼兒應(yīng)具有的科學(xué)的行為習(xí)慣進(jìn)行梳理,。

2、 共同商討有效的家?；?dòng)的途徑和方法,，為實(shí)踐操作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3,、 通過(guò)開(kāi)展形式多樣的家園互動(dòng)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒科學(xué)的行為習(xí)慣,。

4、 定期對(duì)專題的開(kāi)展情況進(jìn)行交流探討,，解決專題研究過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,。

5、 通過(guò)實(shí)地觀摩活動(dòng),，解決實(shí)踐中存在的一些具體的問(wèn)題,。

6、 開(kāi)展年級(jí)組展示活動(dòng),，突顯專題研究的成效,。

結(jié)果呈現(xiàn)形式：各類活動(dòng)的計(jì)劃、小結(jié),、照片、案例等,。

1,、 每次教研活動(dòng)前幾分鐘的“心靈雞湯”，使職初教師的心靈得到凈化,。

2,、 繼續(xù)對(duì)非師范類的新教師進(jìn)行技能技巧的培訓(xùn)，以每月一重點(diǎn)的形式展開(kāi),。

3,、 通過(guò)師徒結(jié)對(duì)帶教活動(dòng)，使職初教師更快更好地勝任班主任工作,。

4,、 通過(guò)隨堂聽(tīng)、互動(dòng)聽(tīng)等活動(dòng),，讓青年教師不斷進(jìn)行反思,，提升青年教師活動(dòng)組織的能力。

5,、 在園部及年級(jí)組的各類活動(dòng)中,，多為青年教師提供機(jī)會(huì)，搭建平臺(tái),，使其在各項(xiàng)鍛煉中得到提高,。