人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧,。
小學(xué)三年級(jí)作文寫人物篇一
“多漂亮的小鞋子啊!”小花貓說(shuō)道,，“我要給小黑貓、小白貓,、小黃貓看看去,?！闭f(shuō)著向門外走去,。
剛走到半路,，“撲通”一聲,，小花貓摔倒了,。小花貓拍拍身上的塵土,，看看自己的小鞋子,，小鞋子臟了許多,。她用小手帕擦了擦,?！斑?小紅花呢?”小花貓鉆進(jìn)草堆,，四處找,，“找到了!”小花貓叫道,。
她拾起小紅花，但小紅花剛觸到她的手就變成了一個(gè)超大的大雞蛋,。她把大雞蛋抱回家,，想把它吃掉,。可剛往鍋上一碰就變成了一臺(tái)大電視和一個(gè)大紅蘋果,。她把電視抬到自己的房間,。接著,，她對(duì)著那個(gè)大紅蘋果說(shuō)：“這么大的蘋果,，我絕對(duì)不會(huì)分給小黑貓她們的。”她拿起小刀,，想把蘋果切了吃掉?？墒堑蹲觿偱龅教O果，蘋果立即變成了一架直升飛機(jī),。小花貓房間里的電視也沒(méi)有了,，這也不能讓小花貓遺憾,，因?yàn)樗辛艘患苤鄙w機(jī)。
她拿著直升飛機(jī)到院了里玩,，可她剛要啟動(dòng)直升飛機(jī),，直升飛機(jī)就變成了一頭藍(lán)色的大象。大象邊走邊說(shuō)：“小花貓,，你騎到我的背上來(lái)，我?guī)愠鋈ネ?。”小花貓很高興,，因?yàn)樗辛艘活^藍(lán)色的大象,，而且大象要帶她出去玩,。可她剛要騎上去,，大象被石頭絆倒了,，又變成了小花貓鞋上的小紅花,。
小花貓把小紅花拾起來(lái)，放在手上,，翻了好一會(huì),，也沒(méi)翻出什么東西來(lái),。她把小紅花放在鞋上，小紅花像粘了膠似的緊緊的粘在鞋上,。
這時(shí),，天色已晚,，小花貓撅著嘴說(shuō)：“真是奇怪的一天,。”說(shuō)完,，就垂頭喪氣地回家了,。
小朋友們,，你們說(shuō)說(shuō),，小花貓為什么不高興了呢?
小學(xué)三年級(jí)作文寫人物篇二
往事如煙,，大多被我淡忘了,，唯有那次雨天發(fā)生的事情，令我難忘,，每想起這件事,，心里就會(huì)有一絲后悔。
那是五年前的一個(gè)中午,，剛才還是陽(yáng)光明媚,，突然間,，烏云密布,，雨就仿佛斷了線的珍珠一樣從天空中落下來(lái)。我拿起傘就往媽媽公司走,，決定送傘給她,。到了公司,，真不巧,，媽媽不在,，我只好掃興地往回走，走到樓下,，我差點(diǎn)和一個(gè)裝滿臟物的垃圾車相撞。我急忙抬起頭,。哇，這小小的單元門口的人還真不少呀,！他們有的在焦急的來(lái)回走動(dòng)；有的不時(shí)的抬起頭看看雨停了沒(méi)有,；有的……這時(shí)，我仿佛見(jiàn)他們正用期盼的眼光看著我手里的雨傘,。我什么都沒(méi)顧,，從他們身邊穿過(guò),，上了樓,。
到了樓上,，我感到一絲冷意,，于是,，我換了身衣服,，走進(jìn)窗邊準(zhǔn)備關(guān)窗戶,。透過(guò)雨簾,，我可以看到樓上的一群人，有平時(shí)默默無(wú)聞的管掃地老奶奶,，有抱小孩的婦女，孩子在她身上瞪著腳,，這分明在哭。
突然,，我退后了幾步,，我不敢再看了，我好想聽(tīng)見(jiàn)無(wú)數(shù)的聲音在諷刺我,，嘲笑我,，我捂住耳朵,，不敢再想了,，這時(shí)我冷靜下來(lái),，想到：從佩戴紅領(lǐng)巾起，我就決定要助人為樂(lè),，給大家留下好印象,，當(dāng)老師給我小金花時(shí),，我就抄了高爾基給他兒子信中的話：“……給永遠(yuǎn)比拿快樂(lè)……”,。這時(shí)我想：我這是怎么了，我不是說(shuō)過(guò)走在哪都要給人留下好印象嗎,？我抓起傘，沖下了樓,。可是,，他們不見(jiàn)了，他們不知在哪位好心人的幫助下走了,。
我呆若木雞的站在雨中,，雨呀,！如果我在人生的到路上犯了錯(cuò),，就讓你來(lái)洗刷我這個(gè)污點(diǎn)吧,。
這件事雖然過(guò)了很久,，可在我的腦海里卻記憶猶新。
小學(xué)三年級(jí)作文寫人物篇三
我的家鄉(xiāng)在湖南,，那兒山清水秀,，鳥語(yǔ)花香,，是個(gè)既可愛(ài)又好玩的地方,。
在外婆家門前,，有一個(gè)像世外桃園似的小山包。那里一年四季的景色都很美,。下面我就來(lái)介紹一下這美麗的地方,。
春天,，小山包脫掉了白色的大衣,，穿上了綠色的小花裙子,。忽然，不知哪家映山紅的調(diào)皮孩子“嗖”的一下出來(lái)了,。其他的映山紅也出來(lái)了,。滿山的映山紅把小山包打扮成了一顆紅紅的大蘋果,，從窗外望去就像一座起火的山。一棵又一棵的小樹(shù),，筆直的站在花叢中,，好像幾名認(rèn)真聽(tīng)話的小兵,。
夏天來(lái)了,，小樹(shù)早已變成大樹(shù)了,，它們長(zhǎng)得又粗又壯,，更加像一名士兵了,。樹(shù)葉長(zhǎng)得十分茂盛,，郁郁蔥蔥的樹(shù)葉遮住了碧藍(lán)的天空,。蛐蛐音樂(lè)家馬上叫起伙伴們,，叫它們一起來(lái)演奏“夏天的歌曲”,。它們“知了”“知了”的唱了起來(lái),，小動(dòng)物們都來(lái)聽(tīng)它們唱歌,，大家都說(shuō)“它們唱得真好聽(tīng),！”
秋天來(lái)了,，樹(shù)葉變得金燦燦的,，風(fēng)姑娘也用大風(fēng)吹著大地,。小朋友們拿著棍子和籃子來(lái)到山上了,。他們?cè)诟墒裁茨兀繛槭裁匆艿叫∩缴先ツ?？原?lái)他們要跑到小山上面打香甜可口的果子吃,。小山上有板粟,、酸棗,、石榴,、奇異果－－－好多好多好吃的果子,，怪不得他們要去呢,！這時(shí),，小黃葉給大家報(bào)信說(shuō)：“冬天來(lái)了,！”
科天來(lái)了,，螞蟻吃著秋天準(zhǔn)備的食物,，還在快樂(lè)地舞蹈呢,！小兔來(lái)到雪地上玩耍,，它又蹦又跳的,。一會(huì)兒跳得高高的,，一會(huì)兒弄出幾個(gè)可愛(ài)的小雪球,。蛇在洞里舒舒服服地睡大覺(jué),。小朋友來(lái)到雪地上做游戲,、堆雪人,、打雪仗------可開(kāi)心了,。
這就是我美麗的家鄉(xiāng),。
小學(xué)三年級(jí)作文寫人物篇四
每個(gè)人都有自己最快樂(lè)的一刻,。有人是考試得第一名的時(shí)候,，有人是開(kāi)生日派對(duì)的時(shí)候，有人是得到自己心儀的禮物的時(shí)候……,，而我最快樂(lè)的時(shí)刻是第一次羽毛球比賽打贏我爸爸的時(shí)候,。
剛開(kāi)始學(xué)羽毛球時(shí),，我怎么學(xué)都學(xué)不會(huì)，那時(shí)不要說(shuō)能打贏爸爸了,，就是能成功的發(fā)一次球或能接到一次爸爸的發(fā)球,，都是一件異想天開(kāi)的事情,。爸爸總是嘲笑我,，后來(lái)也不屑和我打羽毛球了,。我非常生氣,，但沒(méi)有灰心,，立志要打敗我爸爸,。
媽媽告訴過(guò)我,，只要功夫深,，鐵杵磨成針,。于是我開(kāi)始努力練球,。先練習(xí)發(fā)球，一次,、兩次，三次……我終于能成功地把球高高的發(fā)過(guò)網(wǎng)了,。接著學(xué)習(xí)接球,，先是自己練,，然后媽媽陪著我練。
日子一天一天過(guò)去了,，羽毛拍也換了兩個(gè),，我終于能和媽媽來(lái)回廝殺了,。功夫不負(fù)有心人，我戰(zhàn)勝了媽媽,，并向爸爸發(fā)起了挑戰(zhàn),，可是又一次失敗了。
媽媽說(shuō)我還需要提高打球的步伐和技巧,，于是我向其他人請(qǐng)教,，也到網(wǎng)上看羽毛球視頻。球鞋練壞了一雙又一雙,。一年以后,，我向爸爸正式發(fā)出了戰(zhàn)書。
我們?cè)谟鹈蝠^進(jìn)行了比賽,，第一局，我以5:11輸了,，第二局，我又以8:11輸了,，第三局時(shí)，我已是汗流浹背,，氣喘吁吁，但是打贏爸爸的想法一直支撐著我,。爸爸也有點(diǎn)力不從心了,。到10:9的關(guān)鍵時(shí)刻，爸爸發(fā)過(guò)來(lái)一個(gè)高球,，我側(cè)身往后退了兩步,，用力跳了上去,，用球拍罩著羽毛球狠狠的打了過(guò)去,。球“嗖”的一聲飛過(guò)網(wǎng)去,，也許爸爸沒(méi)有想到我會(huì)接到球,，所以當(dāng)球飛過(guò)網(wǎng)時(shí),，他沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，球“啪”地一聲掉到地上,。11:9，我驚險(xiǎn)的贏了第三局,。
這時(shí)，我看到媽媽拍著手向我蹦來(lái),，嚴(yán)厲的爸爸也給我豎起了大拇指。這一刻,，我高興極了，眼中溢滿快樂(lè)的淚花,。也從這刻起,，我更加深深地體會(huì)到了“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話的含義,。
小學(xué)三年級(jí)作文寫人物篇五
11月9日星期日天氣：晴
我家養(yǎng)了兩條很可愛(ài)的小金魚,，它們的眼睛是凸出來(lái)的，身上穿著紅色衣服,，尾巴像拖著一把大扇子,，美麗極了,！我每天都去觀察小金魚，只見(jiàn)小金魚鼓著大眼睛,，在水里悠閑地游著......每次小金魚看見(jiàn)我來(lái)了,，仿佛炫耀它們的游泳本領(lǐng)似的，游得更加快活了,。
可到了晚上,，我再來(lái)觀察小金魚時(shí),，驚奇地發(fā)現(xiàn)它們呆在一個(gè)角落里,，眼睛睜得大大的,，一動(dòng)不動(dòng),。我以為金魚餓了，就去拿一些魚食給它們吃,，沒(méi)想到小金魚看也不看,，我生氣地?fù)芰艘幌滤墒撬鼈円廊灰粍?dòng)不動(dòng),。
元宵節(jié)
正月十五是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),，也是我最喜愛(ài)的節(jié)日之一,。這一天,，人們要吃元宵,、鬧花燈、放煙花等,。元宵節(jié)的下午,，我來(lái)到奶奶家，二媽早已給我和小妹妹買好了燈籠,。我的燈籠是一只笑咪咪的小豬,，它的樣子非?？蓯?ài)，還帶了個(gè)小肚兜,；小妹妹的燈籠是一只小蜻蜓,，它的翅膀可以來(lái)回扇動(dòng)，像真的能飛一樣,。晚飯之前,，奶奶讓我們用燈籠照一下廚房,，奶奶說(shuō)這樣照過(guò)的地方一年就不會(huì)生蟲子了,。晚飯過(guò)后我們又到屋外放煙花,，爸爸抱出一個(gè)很大的煙花,，放在院子中間，點(diǎn)燃之后,，只見(jiàn),，煙花中先是一個(gè)個(gè)小球一樣的東西飛到天空中,，在天空中炸開(kāi)后，有的分散成一個(gè)個(gè)金色的火花,，每個(gè)火花又分散成更多的火花,，天空中像下了一場(chǎng)流星雨,；有的分散成五顏六色的火花從天空中嘩啦嘩啦地落了下來(lái)；放完了,，天空中還會(huì)出現(xiàn)許多彩色的小紙片?？吹竭@么美麗的煙花，我和小妹妹激動(dòng)得又蹦又跳,。放完了花，我和小妹妹還放了小蝴蝶煙花,，彩色的小蝴蝶可以旋轉(zhuǎn)著飛上天空，非常有趣,。
今年的正月十五我過(guò)得很快樂(lè),，明天我就開(kāi)學(xué)了,，這個(gè)快樂(lè)的元宵節(jié)給我的寒假生活畫了一個(gè)完美的句號(hào)。
小學(xué)三年級(jí)作文寫人物篇六
眼前是一片陌生的大草原,，我十分害怕,，把手抱在頭上，奇怪的是我的手竟然變短了,，再往手上一看,，五跟手指變成了三根!手指上長(zhǎng)了三十厘米長(zhǎng)的爪子，我又發(fā)現(xiàn)我的身體特別大!原來(lái)我變成了世界上最大的食肉恐龍——棘龍,。
我知道是為什么了,，昨天晚上亂念了一句話，所以我變成了一頭棘龍,。
這時(shí)，我后面?zhèn)鱽?lái)了刺耳的叫聲,，回頭一看,，原來(lái)是一群異特龍,，我雖然是最大的食肉恐龍,，但你們也要知道“人多力量大”的道理，我轉(zhuǎn)身就跑,，但是該死的異特龍緊追不舍,。后來(lái)我看見(jiàn)了一片海洋,，我可是游泳健將啊，于是我?jiàn)^力的跑到海邊,，往海里一跳,，就這樣,，我脫險(xiǎn)了。
但是,，海里的霸主——滄龍咬住了我的腿,，把我拉下了水，于是我和它大戰(zhàn)了一場(chǎng),，最后,，我把滄龍咬死了,。
我繼續(xù)向前游,，游了一天以后,，我終于游上岸。第二天,，這兒舉行了一場(chǎng)比賽,，誰(shuí)能打敗暴龍,，誰(shuí)就是這里的恐龍霸主,。我報(bào)了名,。
輪到我上場(chǎng)了,，我先用爪子“打”了它兩下，隨后它又把我推到了,，我用力的站起來(lái)咬了它一口,，它也用爪子“打”了我一下……大戰(zhàn)三百回合后,，我勝利了,。
就這樣,，我成了恐龍霸主,，統(tǒng)治了恐龍世界,。我要帶領(lǐng)我的臣民——恐龍,，好好整治這個(gè)混亂的世道,。我分封了各族的地盤,，大家各自在自己的地盤上生活,，不再互相爭(zhēng)斗，和睦相處,，這樣我們恐龍家族世世代代生活在這美麗的草原上……
“醒醒,，醒醒了!”我一轱轆爬起來(lái)，媽媽在叫我,。原來(lái),，剛剛竟是一場(chǎng)夢(mèng)啊!要是夢(mèng)中的一切都是真的,，那么恐龍還會(huì)滅絕嗎?
小學(xué)三年級(jí)作文寫人物篇七
一張胖胖的圓臉,，一雙小小的常瞇成一條縫的小眼睛,，烏黑的頭發(fā),，笑容常在臉上蕩漾,，想必你也猜出了七八分,，他就是我的同學(xué)――沈愷,。
或許在我們“搞笑五人組”中,，他沒(méi)有趙錦濃的幽默風(fēng)趣,，沒(méi)有朱嘉浩的鬼點(diǎn)子層出不窮,，也沒(méi)有黃星豪的瀟灑自在,，更沒(méi)有我的文質(zhì)彬彬，但他憨厚開(kāi)朗,，重友情，讓我自嘆不如,。
記得有一次，社團(tuán)活動(dòng)結(jié)束后,，還要打掃衛(wèi)生，鄭老師及嚴(yán)茍,，一塵不染后才釋放我們，一看手表,，都17：05了,，我獨(dú)自一人走出教室,，心中尋思著：趙錦濃沒(méi)參加社團(tuán),，早不知溜哪去了,，朱嘉浩嘛,，早被他媽“抓”走了,，黃星豪不知在哪，只有沈愷可以和我順道走,，到文學(xué)社團(tuán)門口一看，不好,，早已結(jié)束了，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖下樓梯,，直奔校門口,，咦,？人呢,？不是說(shuō)好一起順道回家的嘛,，真是的,，我在心里罵罵咧咧的，但還不死心,，將校門口翻了個(gè)遍,，啊哈,！憑借我“多年”的經(jīng)驗(yàn),，沈愷一定藏在某處,，果然,，不出所料，當(dāng)我轉(zhuǎn)身假裝要走時(shí),，一步還沒(méi)邁出，沈愷一下子從叢雜中跳出來(lái),。
“??！”
我早有防備,，沒(méi)有被他的一叫嚇到,，仔細(xì)一看,，原來(lái)剛才他蹲在草叢中,，一動(dòng)不動(dòng),，我只關(guān)注了馬路上,，才忽視了,，純屬失誤。
“你怎么能不被嚇著呢,？裝也要裝一下嗎,，讓我好失望啊,?！鄙驉鹨恢皇执钤谖壹缟?，作沉痛狀,。
我還了個(gè)嘔吐的表情，問(wèn)：“你怎么還不回家呀,？”
“嘻嘻?！彼难劬τ植[成了一條縫,，“唉,，誰(shuí)叫我們是好朋友呢,，害我等了那么久,?！彼盅b出十分委屈的樣子。
原來(lái)文學(xué)社團(tuán)16：40就結(jié)束了,，他整整等了20多分鐘,，我不禁感動(dòng)了,，將手也重重地搭在他身上,。
“勾肩搭背要扣分的哦,！”他笑著說(shuō),。
雖然這樣,，但我們搭得更緊,、更緊了,。
小學(xué)三年級(jí)作文寫人物篇八
有一天晚上,，我做了一個(gè)神奇的夢(mèng)。在夢(mèng)中,，我來(lái)到了一片草地上，那里長(zhǎng)滿了小草,，最顯眼的是在草地上開(kāi)的朵朵太陽(yáng)花,，好像畫家在畫上隨意點(diǎn)綴的彩色的點(diǎn),，美麗極了,。漂亮的太陽(yáng)花讓我想起童話故事《七色花》中那朵神奇的七色花,。假如,，我能擁有一朵這樣的七色花,，那該多好??！
我要摘下綠色的花瓣，讓它變成無(wú)數(shù)郁郁蔥蔥的森林,，讓每一只小鳥都能有一個(gè)溫暖的家,，過(guò)上無(wú)憂無(wú)慮的生活。
我要摘下橙色的花瓣,，讓它變成一顆善良的心,，去凈化每一個(gè)偷獵者的心，讓他們放下屠刀,，回頭是岸,；讓大象、獅子,、老虎,、大熊貓??各種各樣的動(dòng)物和我們?nèi)祟愐煌钤谖ㄒ坏牡厍蛏稀?/p>
我要摘下黃色的花瓣，對(duì)它說(shuō)：“我要給所有盲人一雙明亮的.眼睛,，讓聾啞人能唱歌,、聽(tīng)音樂(lè)，讓瘸腿的人跳舞——總之，我要讓每一個(gè)殘疾人都可以像正常人一樣健健康康,、快快樂(lè)樂(lè)的生活”,！
我要摘下紫色的花瓣,，讓它與我們一起打掃每一條街道,，修理好每一棵樹(shù)木,，讓人們遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)互幫互助,，懂得互相愛(ài)護(hù),。
我要摘下藍(lán)色的花瓣，讓它把世界變得和平,，讓那些還在戰(zhàn)爭(zhēng)的恐懼中生活的孩子,，能夠和媽媽一起渡過(guò)平安幸福的每一天；讓各個(gè)國(guó)家都能和平共處,，不再發(fā)生可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)??
我要摘下紅色的花瓣,，讓它幫助我所有的伙伴和同學(xué)實(shí)現(xiàn)他們遠(yuǎn)大的理想，使她們成為祖國(guó)優(yōu)秀的鋼琴家,、舞蹈家,、畫家??
我要摘下最后一片青色的花瓣，讓它實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想——把我變成一名優(yōu)秀的教師,，我要讓更多的孩子學(xué)到知識(shí),，讓他們長(zhǎng)大后為祖國(guó)爭(zhēng)光，成為祖國(guó)的榮耀,！
現(xiàn)在,，我就開(kāi)始在心中種下這束七色花。讓美麗神奇的愿望在將來(lái)變成現(xiàn)實(shí),。
小學(xué)三年級(jí)作文寫人物篇九
diy就是自己動(dòng)手做,，diy布偶理所當(dāng)然就是自己動(dòng)手做布偶嘍！這不在寒假里,，我經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦剛剛做好一個(gè)diy布偶,。
這個(gè)diy布偶是媽媽送給我的圣誕節(jié)禮物,，按包裝上的圖片來(lái)看,，成品是一只玫紅色的小兔子，喜歡做手工又喜歡小動(dòng)物的我,，對(duì)這個(gè)禮物當(dāng)然是喜不自勝,。我迫不及待地打開(kāi)包裝，把里面的東西全都倒了出來(lái),?！斑祝f(shuō)明書呢？”我在一堆碎布和線頭中苦苦尋覓,，卻始終找不到說(shuō)明書的影子,。
天啊，這也太難為我了,，要知道我也是第一次做這東東呀,。這可怎么辦？要知道這說(shuō)明書的重要性就像作戰(zhàn)時(shí)的作戰(zhàn)計(jì)劃一樣呀,。算了,，就算是個(gè)挑戰(zhàn)吧，沒(méi)有說(shuō)明書我照樣能做,。
萬(wàn)事開(kāi)頭難,，沒(méi)有了說(shuō)明書，我這開(kāi)頭是難上加難,。我按照包裝盒上的圖案依葫蘆畫瓢開(kāi)始了第一步縫合,，看到白圓點(diǎn)布和玫紅色布上分別有虛線點(diǎn)，我猜想這肯定是縫合的位置,。首先是穿針,，我哆哆嗦嗦地穿上了針?！耙会?，兩針……”我一邊笨拙地縫著，一邊小聲地念叨著,，仿佛只有這樣我才能順利地縫下去,。“哎呀,，我的手,！”這聲慘叫聲過(guò)后，我一看手指頭都流血了,！但這絲毫不減我的熱情,。
不知道縫了多少針，也不知道拆了多少回,，好不容易把兩塊布縫合在一起了,。我打量著自己縫好的布片，心里不由一陣得意：哈哈,，沒(méi)有說(shuō)明書,，我照樣能縫好，我太聰明了,！
接下來(lái)應(yīng)該縫合主體了,，布片上有“翻口”的標(biāo)志,，我想這是不能縫的。我小心翼翼地縫合好,，只留下了翻口,。下面就是發(fā)揮我聰明才智的時(shí)候了，這一步可不簡(jiǎn)單,，它需要從翻口處將主體翻過(guò)來(lái),，裝上棉花后將翻口再縫合好?？此坪?jiǎn)單,，可做起來(lái)就不容易了。我第一次翻過(guò)來(lái)時(shí),，看起來(lái)就像個(gè)棒棒糖,。最后我只好又翻一次，不過(guò)這次我借用筷子的幫助,，完美地完成了,。然后塞上棉花，再把翻口縫好,，耶,！大功告成了！
看著我做的小兔子,，樣子笨笨的很可愛(ài),。我心想，愛(ài)因思坦當(dāng)年做的第一個(gè)小板凳,，一定也是這樣笨笨的吧,，想著想著，我開(kāi)心地笑了,。
小學(xué)三年級(jí)作文寫人物篇十
鼻子,，能說(shuō)會(huì)道的大嘴巴，再加上黑黝黝的膚色,，這樣,，他的臉部就算定了格。如果說(shuō)他有什么值得夸耀的話,，那一定就是那兩道神采飛揚(yáng)的虎眉和羨煞旁人的雙眼皮了,。
他具有所有偉人所共有的氣質(zhì)——虛心。這一點(diǎn),，我實(shí)在佩服得很,。
那是一節(jié)數(shù)學(xué)課,，有道關(guān)于因式分解的題難住了他,，他冥思苦想了半天，還是沒(méi)有一點(diǎn)頭緒。一旁的我,，正為自己做完課堂作業(yè)沾沾自喜,，準(zhǔn)備完成家庭作業(yè)時(shí)，他搖搖我的手臂,，很誠(chéng)懇地問(wèn)我,，我有意為難他，說(shuō)：“不知道,?！迸龅搅酸斪雍螅膊辉谝?。真是雅人有雅量,。
沒(méi)多久，我的家庭作業(yè)也完成了,。他還在那兒絞盡腦汁地想,，但到底還是束手無(wú)策?？粗歉苯辜钡臉幼?，就把書翻開(kāi)，用筆在草稿紙上一步步演算給他看……
他還聰明,，不一會(huì)兒就全部弄懂了,，當(dāng)他說(shuō)“thank you'時(shí)，我實(shí)在有點(diǎn)不好意思,。其實(shí),，我還不如他呢。
虛心的人大多文靜,，可他卻恰恰相反,，活潑得很，不信,？告訴你一件事兒,。
那天上體育課，老師給他們男生發(fā)了一個(gè)籃球,。大家都搶著投籃,，但總是個(gè)子高的占便宜。錢東平個(gè)子太矮,，不太容易搶到球,，可他毫不示弱，沖,、跳,、跑,、搶十八般武藝全使了出來(lái)。結(jié)果,，玩了個(gè)盡興,。下課時(shí)，他的頭發(fā)全貼在腦門上了,，為什么,？汗出得太多了。他還邊走邊唱：“風(fēng)雨中,，流點(diǎn)汗算什么……”
雖說(shuō)他有那么多的優(yōu)點(diǎn),，但有一點(diǎn)，我實(shí)在不敢恭維他,，那就是他寫的字太“那個(gè)”了——盡管我的字也不怎么樣,。
聽(tīng)說(shuō)他也練過(guò)字，可沒(méi)幾天工夫便告中斷了,?；蛟S是習(xí)慣成自然，他的字已經(jīng)成形,，想變“形”也變不了了,，這也是他的人生憾事。不過(guò),，他并未因此受挫,，經(jīng)常咬著虎牙，滿臉堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō)：“劉程程,，請(qǐng)相信我,，我肯定能練成一筆好字。練不成,，我就不叫錢東平,！”
你大概已經(jīng)認(rèn)識(shí)了我的同學(xué)——虛心、活潑,、樂(lè)觀,，寫得一手“好”字的錢東平。
小學(xué)三年級(jí)作文寫人物篇十一
我的學(xué)?！掀綆煼陡綄傩W(xué),，走進(jìn)美麗的校園，就像是欣賞一幅美麗的風(fēng)景畫,。校園里有一個(gè)植物園,，那里有濃綠的樹(shù)木、碧綠的小草,，還有紅的花,。放眼望去,，綠綠的一片，像給植物園披上一層綠色的外衣,。在朵朵鮮花的點(diǎn)綴下,，植物園格外的美麗,，所以大家都把這兒稱為“沁綠園”,。
走進(jìn)沁綠園的大門，一直向前走,，就可以看到“書吧休閑區(qū)”,。里面有書法創(chuàng)作臺(tái)和供我們看書的沙發(fā)椅，為同學(xué)們?cè)谶@兒聊天,、看書,、交流學(xué)習(xí)心得提供了良好的環(huán)境。
穿過(guò)書吧朝右走,，有一層層的木頭階梯,，順著階梯往下走，就能看到高高的假山和一個(gè)水池,，還有我們喜愛(ài)的植物,。池面上有一座涂了清油的木頭小橋。池里有許多可愛(ài)的小金魚有紅的,、黑的,，還有黃的，顏色各不相同,。它們有的在追逐嬉戲,，有的在探尋食物，還有的躲在石縫里休息,。
走過(guò)小橋,，可以看到一層層的石階，弧形的石階就像一個(gè)小劇場(chǎng),。登上石階,，有一條彎彎曲曲的小路，路邊有一座涼亭,，就像是一個(gè)士兵守衛(wèi)著美麗的校園,。
涼亭的右邊有一個(gè)很大的石頭，上面寫著三個(gè)紅色的大字“沁綠園”,。如果你繼續(xù)往前走,，覺(jué)得沒(méi)東西看，失望了,，別擔(dān)心,！你繼續(xù)走,，盡力把這個(gè)小路走完，你的面前有一個(gè)小斜坡,，從坡上跑到坡下,，一陣輕微的風(fēng)朝你撲來(lái)，特別的涼快,。
沁綠園給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)樂(lè)趣,，如果你學(xué)習(xí)累了，可以到沁綠園里看看綠樹(shù)和小草,，保護(hù)你的眼睛,，放松你的身心。
我愛(ài)校園里的沁綠園,，因?yàn)樗惆槲覀兂砷L(zhǎng),；我愛(ài)這樂(lè)園般的沁綠園，因?yàn)樗鼛Ыo我們快樂(lè),；我愛(ài)這花園般的沁綠園,，因?yàn)樗奶幯笠缰鴼g笑。
小學(xué)三年級(jí)作文寫人物篇十二
魚離不開(kāi)水,，鳥離不開(kāi)樹(shù),，我們的成長(zhǎng)自然離不開(kāi)老師。俗話說(shuō)：一個(gè)孩子如果沒(méi)有碰到一個(gè)好老師,，那么他就是一個(gè)潛伏的罪犯,。”可見(jiàn),，一個(gè)好老師對(duì)我們的成長(zhǎng)有多么的重要,。
老師像春天的微風(fēng)把新意與蓬勃吹給我們；老師像夏季的暖風(fēng)把知識(shí)與理智送給我們,；老師像秋天的涼風(fēng)審視我們的錯(cuò)誤與缺點(diǎn),；老是像冬季的寒風(fēng)無(wú)情地吹走我們的雜蓬與污點(diǎn)。我愛(ài)我的老師,，因?yàn)樗麄儫o(wú)怨無(wú)悔的默默奉獻(xiàn)在一年四季的365天中,。我最喜歡的老師是王老師。她留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),，一雙眼睛炯炯有神,。她教我們讀書、寫作文……我們是柔嫩的花朵,，老師就是園丁,，我們?cè)趫@丁的培育下成長(zhǎng)；我們是魚兒，老師就是海水,，我們?cè)谶|闊的海中游暢,。我喜歡王老師的教學(xué)方法，喜歡她獨(dú)特的見(jiàn)解,，喜歡她嚴(yán)中有愛(ài)的態(tài)度和對(duì)工作的認(rèn)真,。她每天都是笑容滿面的跟同學(xué)們講話，雖然她批評(píng)同學(xué)十分嚴(yán)格,，但她脾氣非常得好,。
對(duì)于作業(yè)，她很認(rèn)真,，對(duì)質(zhì)量和書寫嚴(yán)格要求,。在質(zhì)量上,，她不許我們有錯(cuò)別字,，在書寫上，她要求我們字跡工整,，卷面整潔,。我知道老師是為了讓我們?cè)诳荚嚂r(shí)不出現(xiàn)錯(cuò)別字，卷面干凈,，以免扣分,。
王老師還教我們?cè)鯓痈爬ǘ我猓涛覀冊(cè)鯓永斫庠~句,，當(dāng)我們不懂時(shí),，老師就給我們解釋得清清楚楚。王老師是多么的負(fù)責(zé),。有時(shí)候她還給我們講古代的故事,，大家都聽(tīng)得津津有味。那故事就想一桌豐富的晚餐,，一點(diǎn)一點(diǎn)的成為我們健康成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng),。
老師的愛(ài)，像太陽(yáng)一般溫暖,，似春風(fēng)一般溫暖,，如清泉一般甘甜。您的愛(ài),，比父愛(ài)更嚴(yán)峻,，比母愛(ài)更細(xì)膩。
我要感謝我的老師,，是您傳授給我知識(shí),，讓我健康成長(zhǎng)。
我愛(ài)你,，老師,！
