報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述,、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀,。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

高一年級(jí)班主任的學(xué)期工作總結(jié) 高一班主任學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告篇一

基本情況：本班共53人,，其中住校26人，其中男生9人，女生17人,。其余為走讀生,。同學(xué)們的基礎(chǔ)并不是很好，而且層次參差不齊,。很大一部分同學(xué)的自制能力不強(qiáng),，甚至個(gè)別同學(xué)有不少過(guò)去養(yǎng)成的壞習(xí)慣。這都給工作帶來(lái)很大困難,。

1,、通過(guò)辯論賽、班會(huì),、文藝晚會(huì),，知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，協(xié)調(diào)能力,，參與意識(shí)等,，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。

2,、針對(duì)各個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),，差異，采用適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)方法,，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,。

3、在教育和管理工作中,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,，引導(dǎo)學(xué)生自我教育，自我管理,。

4,、科學(xué)、合理制定班主任工作計(jì)劃,，并嚴(yán)格實(shí)行,。

5、通過(guò)主題班會(huì),，掃墓,，參觀科技展覽，參觀戒毒所,，與學(xué)生談心等,，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀，人生觀,，養(yǎng)成良好的道德情操,，指導(dǎo)學(xué)生處理好心理發(fā)育過(guò)程中的一些問(wèn)題,。

6、通過(guò)日常的科學(xué)管理,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人。如遵守紀(jì)律,、秩序,、講究衛(wèi)生、尊老愛(ài)幼的習(xí)慣,。

7,、溝通各科任教師，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，協(xié)調(diào)各科教學(xué),，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的形成和發(fā)展。

8,、努力創(chuàng)建一個(gè)民主的班集體,。通過(guò)公開(kāi)競(jìng)選的方式讓學(xué)生選出他們滿意的班干部，讓班干部真正起到學(xué)生管理學(xué)生的作用,，而班主任更要對(duì)班干部進(jìn)行培養(yǎng),。許多事情我都能征求學(xué)生和班干部的意見(jiàn)，由生活委員自收自管班費(fèi),，并定期公開(kāi)班費(fèi)收支情況,。

以上是我對(duì)本學(xué)期班主任工作的總結(jié)與回顧。當(dāng)然,，在管理班級(jí)的過(guò)程中還存在著些許的不足,。對(duì)于一名工作不滿兩年的班主任來(lái)說(shuō)，我知道還有許多東西需要我去學(xué)習(xí),，我也將不斷提高自我,，突破自我，努力提高自身水平,，爭(zhēng)做一名合格班主任,。

高一年級(jí)班主任的學(xué)期工作總結(jié) 高一班主任學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告篇二

本年度我擔(dān)任高一13班的班主任工作。雖然我有過(guò)20年的班主任工作經(jīng)驗(yàn),，但面對(duì)如今的90后獨(dú)生子女我也經(jīng)歷了不少的困惑和挑戰(zhàn),。在這一年的工作中,，我更深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度,、教育藝術(shù)水平、教育方法,、組織管理能力,，以及以身作則的表率作用,，影響著班級(jí)建設(shè)，影響著學(xué)生成長(zhǎng),。

下面是我對(duì)這學(xué)期的工作的總結(jié),。

班干部表現(xiàn)非常出色，日常的管理工作都能運(yùn)籌帷幄,，把班級(jí)管理的井井有條,。

學(xué)風(fēng)很濃，讓學(xué)生進(jìn)一步理解并吃透莞中教育的精髓,，那就是自主學(xué)習(xí),，所以我們班形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng),，是個(gè)很有集體榮譽(yù)感的團(tuán)隊(duì),。我們大部分同學(xué)學(xué)習(xí)熱情高，時(shí)間抓得緊,，各個(gè)學(xué)科都平衡發(fā)展,，尖子生小荷初露頭角，發(fā)揮穩(wěn)定,，這次期末考試班趙弈欽同學(xué)以9科總分973分蟬聯(lián)全級(jí)第一名,，并且分?jǐn)?shù)比期中考試總分提高10分。而且蟬聯(lián)3+文總分第一名,，3+理總分第一名,。龍子凡同學(xué)也得到全級(jí)9科總分第四名，我班求佳獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)人數(shù)在全級(jí)54名同學(xué)中占5名,。

1,、高一連續(xù)4次被評(píng)為先進(jìn)班。

2,、高一連續(xù)2次被評(píng)為衛(wèi)生先進(jìn)班,。

3、高一期間的黑板報(bào)歷次均被評(píng)為一等獎(jiǎng),。

4,、公共區(qū)和衛(wèi)生抽查第一名。

5,、宿舍管理總分第一名,。尤其值得一說(shuō)的是我們班女生宿舍508室被評(píng)為5星級(jí)宿舍之后又連續(xù)六周滿分，即創(chuàng)造了整個(gè)學(xué)期一分未扣的完美記錄并且在每次的宿舍衛(wèi)生中還爭(zhēng)得額外的加分,。這體現(xiàn)了508宿舍同學(xué)超強(qiáng)的自我管理能力和克制能力,，更重要的是超強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。這也是我作為班主任最感到驕傲的地方,。

6,、紀(jì)檢總分第二名,。

利用各種機(jī)會(huì)，及時(shí)與學(xué)生,、家長(zhǎng),、科任教師交流、溝通,。通過(guò)平時(shí)的觀察來(lái)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)與學(xué)生交流，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問(wèn)題,、表現(xiàn)問(wèn)題,、思想壓力問(wèn)題、家庭問(wèn)題等等,，對(duì)他們進(jìn)行及時(shí)的心理疏導(dǎo),。多和各任課教師溝通，了解學(xué)生的`整體情況,，反映學(xué)生的問(wèn)題,。同時(shí)把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生，使師生更好的配合,，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

在教學(xué)和班級(jí)管理中我不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身業(yè)務(wù)能力,，綜合知識(shí)水平和管理能力,，堅(jiān)持終身教育，學(xué)習(xí)不輟,。除了備課之外,，每天我都會(huì)閱讀一些英文的文章和看一些百科知識(shí)，作為老師活到老,，學(xué)到老,。在今后的工作中我會(huì)多向同行學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們好的管理班級(jí)經(jīng)驗(yàn),，不斷提升自己的管理能力,，力爭(zhēng)把班主任工作做得更好,。

高一年級(jí)班主任的學(xué)期工作總結(jié) 高一班主任學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告篇三

本學(xué)期，我擔(dān)任高一（16）班班主任工作,，積極配合學(xué)校和年級(jí)的要求,，認(rèn)真開(kāi)展班級(jí)管理的各項(xiàng)工作,，為了實(shí)現(xiàn)我心中的理想目標(biāo),，我在班級(jí)管理的很多方面做了嘗試,，也收到了一定的效果，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年的班級(jí)管理工作做一下總結(jié),，以期不斷改進(jìn),，為以后開(kāi)展班主任工作積累經(jīng)驗(yàn)：

引導(dǎo)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。熱愛(ài)祖國(guó),、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，模范遵守師德規(guī)范,。熱愛(ài)本職工作,，事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng),，工作態(tài)度端正,，作風(fēng)正派。因此班級(jí)作風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,。班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上,，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣生活習(xí)慣。也受到年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。

真誠(chéng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生,，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上,、生活上等給予關(guān)心,，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上。不論是成績(jī)好的還是成績(jī)差的,，不論是家庭富裕的還是條件較差的,，不論他是否犯過(guò)錯(cuò)誤，班主任都要一視如仁,，不搞特殊化,，不偏見(jiàn)，公平,、公正,、平等對(duì)待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系,，增強(qiáng)師生情感交流渠道,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)所。

我班單親的孩子比較多,，他們的性格或多或少都有點(diǎn)偏激,，古怪，孤僻,，同學(xué)之間很不容易溝通,，我就開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，放手讓同學(xué)們?nèi)プ觯诰唧w策劃,，組織過(guò)程中我只起指導(dǎo)作用,，活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)或鼓勵(lì)，使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚(yáng),。班級(jí)的凝聚力通過(guò)這些活動(dòng)得到了很大的增強(qiáng),。這些學(xué)生就逐步融入了班集體，班級(jí)也變得和諧穩(wěn)定了,。

首先,，我讓班長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生制定班規(guī)班紀(jì)，大家共同討論,，舉手表決,，通過(guò)了一系列條例，誰(shuí)違反了怎么辦,？等等,；其次，明確班委職責(zé),，“鳥(niǎo)無(wú)頭不飛,，人無(wú)頭部走”，班委要積極帶好頭,，各盡其責(zé),，認(rèn)真考評(píng)，認(rèn)真布置,，使每一樣工作都有條不紊地進(jìn)行,；最后要明確目標(biāo)，要有班級(jí)理想,，有一個(gè)共同的信念,，共同的追求。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力,，班級(jí)有了很大的變化,，學(xué)生的積極性很高，自律意識(shí)很強(qiáng),，也收到了極好的效果,。學(xué)生的積極性更高了，凝聚力更強(qiáng)了,，班級(jí)跟有活力了,。

很多時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)并不立即找學(xué)生，而是默默地做好,。盡管我沒(méi)說(shuō),，可學(xué)生看在眼里，一切就都明白了,，他們也會(huì)把事情做得更好,。榜樣的力量是無(wú)窮的。在工作實(shí)踐中,，要求學(xué)生做到的,，我首先帶頭做到,；要求學(xué)生講文明禮貌,，我首先做到尊重每一位學(xué)生；教育他們熱愛(ài)勞動(dòng),，年級(jí)布置除草任務(wù)后,，我和學(xué)生一起除草，有的荊棘刺手,，我就親自拔,；教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，我首先做到和科任老師,，年級(jí)同志搞好團(tuán)結(jié),，和學(xué)生交知心朋友。

我為每一位學(xué)生都做了情況記錄表,，詳細(xì)記錄著他們的成長(zhǎng)軌跡,。所以借用兵家的一句話“知己知彼百戰(zhàn)百勝”，我覺(jué)得沒(méi)有我處理不好的事情,，就是因?yàn)槲移綍r(shí)做個(gè)有心人,，將工作做到了實(shí)處，學(xué)生也將我當(dāng)做朋友,，有了煩心事總是找我化解,，我也很高興，畢竟付出有了回報(bào),。學(xué)生們每天都在愉快地學(xué)習(xí),，在健康地成長(zhǎng)，我希望看到他們燦爛的笑容,，矯健的身影,。

最后，在這一學(xué)年里,，我收獲了很多,，既有經(jīng)驗(yàn)也有教訓(xùn)。不足的地方還很多，工作還不夠細(xì)致,，還需進(jìn)一步努力,，力爭(zhēng)把工作做得更好。

高一年級(jí)班主任的學(xué)期工作總結(jié) 高一班主任學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告篇四

高一上學(xué)期即將結(jié)束,，回顧這一學(xué)期,，班級(jí)管理工作總體是很繁重也是很復(fù)雜的，但班主任工作也是能夠迅速地鍛煉老師,，讓老師真正做到與學(xué)生“親密接觸”,，我作為一名新的班主任，在班主任工作中努力做到不斷反思,，不斷糾正前進(jìn),。下面就談?wù)勎以谶@一學(xué)期中班主任工作的點(diǎn)滴總結(jié)。

班主任工作需要有心去做,，而且也需要不斷地學(xué)習(xí)和更新教育人的方法,。因此，平時(shí)就要加強(qiáng)班主任工作的學(xué)習(xí),，如向周?chē)?jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí),；加強(qiáng)書(shū)籍、報(bào)刊,、雜志,、網(wǎng)絡(luò)的班主任相關(guān)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的學(xué)習(xí)。

有些老師可能對(duì)于平時(shí)學(xué)生的一些行為覺(jué)得無(wú)所謂,，例如平時(shí)亂扔垃圾,，隨地吐痰，說(shuō)臟話,，破壞公物等,。班主任應(yīng)該從平時(shí)觀察的細(xì)節(jié)入手，及時(shí)地教育學(xué)生,，規(guī)范好學(xué)生,。對(duì)于學(xué)生的行為規(guī)范是“做了總會(huì)有的”，也就是指學(xué)生規(guī)范了總會(huì)起到或大或小的作用,，總之一定會(huì)對(duì)于班級(jí)學(xué)生有促進(jìn)成長(zhǎng)的作用,。因此，班主任應(yīng)該不斷地從細(xì)節(jié)行為進(jìn)行及時(shí)規(guī)范和引導(dǎo),。

細(xì)心,，就是要做教育的有心人，多去思考如何解決問(wèn)題,，如何做得更好,。細(xì)心還要求多觀察周?chē)膶W(xué)生,，多了解學(xué)生。愛(ài)心,，我想就是多替學(xué)生想想,，如今簡(jiǎn)單地粗暴解決問(wèn)題可能很多方面都行不通了。當(dāng)然,，有時(shí)該嚴(yán)格時(shí)決不能手軟,，所謂“嚴(yán)是愛(ài)，寬是害”,。耐心,，對(duì)于班主任工作更多的是一些瑣碎的事情，學(xué)習(xí)方面,，生活方面,，多做做思想工作。遲到,、早退,、講話,、睡覺(jué),、抄作業(yè)、上課不聽(tīng)講,、曠課,、上網(wǎng)、談戀愛(ài),、打架等情況就夠班主任去頭痛了,，因些有人戲稱(chēng)班主任為“超級(jí)保姆”，關(guān)乎學(xué)生在學(xué)校的一切行為活動(dòng),，恒心,，那就要求班主任對(duì)于學(xué)生出現(xiàn)上述行為就是常抓不懈了，所謂“反復(fù)抓,，抓反復(fù)”就是這個(gè)道理,。

在創(chuàng)造力的訓(xùn)練當(dāng)中有一個(gè)著名的訓(xùn)練案例，就是回形針到底有多少種用途,，第一反應(yīng)也許你就只能說(shuō)出夾文件,，打開(kāi)思路也許你就能夠發(fā)現(xiàn)回形針更多的用途，比如說(shuō)做繩子,、釘子,、做導(dǎo)線、鈕扣,、做手飾,、魚(yú)勺、牙簽等等。日本有一位科學(xué)家,，他宣布他已經(jīng)列出了回形針2400種用途,，在南京有一位學(xué)者就曾經(jīng)宣稱(chēng)他能列出回形針用途30000種，回形針到底有多少種用途,，你是否同意這樣的答案,，無(wú)數(shù)種。一根小小的回形針間竟然能有無(wú)數(shù)種用途,，那么解決一個(gè)難題,，怎么就不會(huì)有無(wú)數(shù)種方法呢？,！因此,，班主任工作出現(xiàn)的問(wèn)題一定要想辦法，而且不斷嘗試所使用的辦法,，一定能找到適合解決問(wèn)題的辦法,。

面向全體學(xué)生就要注意的是應(yīng)該真正學(xué)會(huì)關(guān)心每一位同學(xué)，真正關(guān)注每一位同學(xué),，讓每一位同學(xué)的信息在你的大腦里面盡量多的貯藏,，多了解學(xué)生，多找與學(xué)生談話,，真正掌握好每一位同學(xué)的家庭情況,、性格情況、學(xué)習(xí)情況,、優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn)、心理狀態(tài)等,。

目前的高中生,，心智較成熟，逆反心理較強(qiáng),，好要面子等,。因此，在處理班級(jí)事務(wù)時(shí)力求做到民主的原則,。真正做到從心底讓學(xué)生服從你,，跟隨你。

班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜性的“班級(jí)工程”,，這就要求平時(shí)班主任工作中要不斷觀察,，不斷思考，不斷總結(jié),，不斷糾正,，從而達(dá)到在班主任工作中不斷提高和進(jìn)步,。

高一年級(jí)班主任的學(xué)期工作總結(jié) 高一班主任學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告篇五

俗話說(shuō)：“嚴(yán)是愛(ài)，松是害,，不教不管會(huì)變壞,。”我努力做到真心愛(ài)護(hù)我的學(xué)生,，嚴(yán)格要求他們,，但是是在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求的。現(xiàn)在將我高一上學(xué)期班主任的工作總結(jié)如下：

本班大部分同學(xué)都能夠遵守紀(jì)律,，按時(shí)上下學(xué),，按時(shí)完成作業(yè)，在管理這個(gè)班集體時(shí)我常通過(guò)許多活動(dòng)方式調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)自覺(jué)性,，提高他們對(duì)學(xué)校的熱愛(ài),，培養(yǎng)他們具有良好的心理及人格品質(zhì)。但是也存在個(gè)別同學(xué)無(wú)法按時(shí)完成老師布置的作業(yè),，存在不寫(xiě)作業(yè)的同學(xué),，如：xx、xx,、xx,。一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性弱，學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差,，綜合能力及素質(zhì)有待提高,。還有一些同學(xué)不能大膽自在的在課堂上發(fā)表自己的意見(jiàn),，每當(dāng)老師提問(wèn)時(shí),，舉手回答問(wèn)題的總是那么幾位同學(xué)，如果叫沒(méi)有舉手的同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題,，他們的聲音也很輕,，在教室絕對(duì)安靜的情況下，才有可能聽(tīng)到他們的回答,。這是我們班級(jí)存在的一個(gè)大問(wèn)題,，需要解決這個(gè)問(wèn)題。

學(xué)生是教育的主體,。要想教育好學(xué)生,，先得把學(xué)生研究透，每個(gè)學(xué)生有每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),，你要知道他做些啥,、想些啥，這樣才可以想怎么讓他接受你的教導(dǎo),。知已知彼,，百戰(zhàn)不殆,。針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，我們教師設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo),。其實(shí),，每個(gè)學(xué)生都想成為好學(xué)生，他們對(duì)老師充滿了尊敬和依賴(lài),。但是每個(gè)學(xué)生的能力不一樣,，所擅長(zhǎng)的東西也不一樣，所以班級(jí)里不可能沒(méi)有差的學(xué)生,。對(duì)待這些學(xué)生要因材施教,，在嚴(yán)格要求的同時(shí)，盡量多鼓勵(lì)他們,，多表?yè)P(yáng)他們,，并盡可能多地讓學(xué)生受到贊揚(yáng)，讓他們感受到成功,、感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，形成良性循環(huán)。我們班級(jí)有一位同學(xué)特粗心,，寫(xiě)作業(yè)只求速度,，不求質(zhì)量，寫(xiě)的字很難讓人分辨出來(lái),，批評(píng)了幾次都不管用,。后來(lái)，我采用了“以退為進(jìn)”的方法,，批改他的作業(yè)后,，在他的本子上寫(xiě)上“這次的字比上次有進(jìn)步了！”或“加油,，你越來(lái)越棒了,！”等句子，還在班隊(duì)課時(shí),，對(duì)他的點(diǎn)滴進(jìn)步給予表?yè)P(yáng),，這一下子，他成為了同學(xué)們眼中的進(jìn)步大王,，他自己也有了認(rèn)真完成作業(yè)的自覺(jué),，進(jìn)步真的越來(lái)越大了。從這一點(diǎn)也可以證明不同的學(xué)生要采取不同的對(duì)待方法,。

本學(xué)期我們學(xué)校組織了各種各樣的活動(dòng),。在這些活動(dòng)中學(xué)生和老師的積極性調(diào)動(dòng)了起來(lái)，同學(xué)們相互合作,，面對(duì)每一次的比賽,，發(fā)揮出自己最優(yōu)秀的一面,，盡力為班級(jí)爭(zhēng)光。在這樣的氛圍下,，班級(jí)的集體榮譽(yù)感前所未有的高漲起來(lái),，慶國(guó)慶歌唱比賽、經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽,、勞動(dòng)技能比賽都取得了很好的成績(jī),；而這些值得我們班級(jí)驕傲的事情，又在家長(zhǎng)會(huì)時(shí)展示個(gè)各位家長(zhǎng)看,，讓家長(zhǎng)可以看到自己孩子在這一學(xué)期里的進(jìn)步,，在這一學(xué)期里所取得的成績(jī)，讓家長(zhǎng)為自己的孩子驕傲,，讓孩子為自己取得的成績(jī)感到自豪,，可以更加努力的為班級(jí)的成長(zhǎng)作出自己的貢獻(xiàn)。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,，對(duì)學(xué)生教育離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合,。有這樣一個(gè)公式：5+2=0。我認(rèn)為這個(gè)公式有它的道理,，學(xué)生在學(xué)校里接受老師的教導(dǎo),，遵守著各種規(guī)章制度，一點(diǎn)一點(diǎn)的形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，如果回到家里，父母一點(diǎn)也不會(huì)去重視,，一點(diǎn)也不會(huì)要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),，那么一星期五天的教育將變成無(wú)用功，如此的惡性循環(huán),，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)沒(méi)有任何的作用,，所以我十分重視與家長(zhǎng)的溝通，坦誠(chéng)相待,，讓家長(zhǎng)明白在家里也不可以放松自己孩子的學(xué)習(xí)，這樣學(xué)校和家庭的教育口徑一致,，教育要求一致,，學(xué)生才能夠更好的成長(zhǎng)。但是我們大部分的家長(zhǎng)工作都很忙,，就算他們很關(guān)心自己孩子在校的表現(xiàn),，他們也沒(méi)有足夠的時(shí)間來(lái)詢問(wèn)老師，也沒(méi)有足夠的時(shí)間在星期天的時(shí)候教育自己的孩子要好好學(xué)習(xí),，很多家長(zhǎng)都是有心無(wú)力,，所以每每都會(huì)對(duì)老師說(shuō)：“老師,，那我們的小孩就交給你了！”這不是一種好現(xiàn)象,，沒(méi)有家長(zhǎng)的配合,，學(xué)生根本不可能有足夠的進(jìn)步。所以在家長(zhǎng)會(huì)時(shí),，我向各位家長(zhǎng)提出：不論多忙,，都要抽空了解一下孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，,；翻一翻學(xué)生的作業(yè)本,，檢查一下他們的作業(yè)完成情況，不要求家長(zhǎng)檢查每道題,，只是要讓學(xué)生知道自己必須認(rèn)真完成每一道題,，不認(rèn)真，父母要檢查出來(lái),。這種意識(shí),，這也是為了培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣的一個(gè)方法。

在開(kāi)學(xué)初,，我就告訴同學(xué)我的電話號(hào)碼,，方便家長(zhǎng)和我聯(lián)系，我也隨身帶著家長(zhǎng)們的聯(lián)系電話,，一旦學(xué)生發(fā)生什么事情,，可以隨時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的情況,，幫助家長(zhǎng)共同對(duì)待孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題,，同家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,，配合學(xué)校教育好孩子,。

雖然為這個(gè)班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過(guò)程中,，但是效果仍不太明顯,，還沒(méi)有能夠有效地激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)的學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志，還沒(méi)能觸動(dòng)他們的靈魂,，給班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來(lái)了較大的阻力,。我想在以后的工作中要更加注意學(xué)習(xí)和借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)和班級(jí)管理水平,。

總之，只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子,，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出,，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信,，我的工作能在不斷的磨練中得到提升,。班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別,，我要在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn),，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。

高一年級(jí)班主任的學(xué)期工作總結(jié) 高一班主任學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告篇六

本學(xué)期在學(xué)校,、政教處和年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下,，按照學(xué)校校歷和政教處的工作計(jì)劃，制定了切實(shí)可行的班主任工作方案,，并在工作中做到切實(shí)落實(shí),，靈活處置，各項(xiàng)工作開(kāi)展順利,，學(xué)習(xí),、生活、紀(jì)律,、衛(wèi)生等方面都取得較突出的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

我班為剛組建的高一新生班，共有56人,，其中男生26人,，女生30人，46人為共青團(tuán)員,，16名擇校生,。有利的一面是：該班是高一年級(jí)第二層次的班級(jí)，整體素質(zhì)較好,；不利的一面是：有1人行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，有5~6人無(wú)心學(xué)習(xí),，這些情況如不引起足夠的重視,，會(huì)給搞好這個(gè)班的建設(shè)帶來(lái)了相當(dāng)大的阻力。

這個(gè)班組建后,，就進(jìn)行了為期2個(gè)星期的軍訓(xùn),，軍訓(xùn)期間，我注意物色班委和團(tuán)支委的人選,，開(kāi)課后，通過(guò)自我報(bào)名和老師指定雙項(xiàng)選擇,，組成了新的班委和團(tuán)支委,，同時(shí)召開(kāi)班支委會(huì),，制定班規(guī)（獎(jiǎng)懲條例），對(duì)班干部工作進(jìn)行指導(dǎo),，充分利用班會(huì)和課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo),。但在物色確定的班干部中，部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真,，工作能力不突出,，為了使這些班支委充分發(fā)揮他們的主觀努力和培養(yǎng)他們的能力，同時(shí)從中比較準(zhǔn)確地選擇得力的學(xué)生干部,。

我實(shí)行了班干責(zé)任制,、組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，并進(jìn)一步整頓班風(fēng),，重新修改班規(guī)，這些制度的實(shí)施初步收到較大的成效,，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變。本學(xué)期我班在高一年級(jí)的廣播操比賽中,，榮獲二等獎(jiǎng),；在后期的衛(wèi)生評(píng)比中，幾乎周周上榜,。

剛進(jìn)高一,，班主任就要注意抓好養(yǎng)成教育，把培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣放在首位,。這對(duì)于他們今后的生活和學(xué)習(xí)乃至整個(gè)的人生道路都是具有特別重要的意義,。具體要求如下：

（1）行為習(xí)慣的培養(yǎng)：早起早睡，講究衛(wèi)生,，勤洗衣褲,，不亂丟果皮紙屑。尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，互相幫助，助人為樂(lè),。有事有病要請(qǐng)假,。愛(ài)護(hù)公共財(cái)物和公共衛(wèi)生，積極參與學(xué)?；顒?dòng),。對(duì)不按要求做的同學(xué)給予紀(jì)律處分，對(duì)做得好的同學(xué)和小組給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。并從嚴(yán)要求,，決不手軟,。

（2）學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：每天早上提前30分鐘到操場(chǎng)早讀（冬季除外，另行通知）,，中午提前10分鐘進(jìn)教室,，晚自習(xí)提前10分鐘進(jìn)教室上自習(xí)。作業(yè)必須在早上第一節(jié)課后交到教師辦公室,，否則算缺交,。要求養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí),、按時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè)、樂(lè)于動(dòng)手,、勤于思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的養(yǎng)成教育，收到了良好的效果,，全班大部分同學(xué)已初步具備了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣正逐步形成。

1,、班會(huì)的要求：全面衡量,、重點(diǎn)突出、有的放矢,、一事一議

2,、形式：豐富多彩、不拘一格,，無(wú)有定法,、但有良法。

從學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和班級(jí)管理的整體需要,，確定班會(huì)的主題,，要認(rèn)識(shí)學(xué)生、了解學(xué)生,，走到學(xué)生心里去,，確定能打動(dòng)學(xué)生心靈的主題、解決班級(jí)必須解決的問(wèn)題,，采取一切有益于班級(jí)管理,，有益于學(xué)生健康發(fā)展的形式，讓班會(huì)“活”起來(lái),。相信學(xué)生,，放手發(fā)動(dòng)學(xué)生,，讓學(xué)生在班會(huì)的舞臺(tái)上唱主角。通過(guò)主題班會(huì),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。本學(xué)期已開(kāi)展以下幾個(gè)主題班會(huì)：

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽(tīng),、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng),，樹(shù)立老師的威信,，每逢特殊的節(jié)假日，我班的學(xué)生都給科任教師贈(zèng)送一點(diǎn)小禮物,，以增進(jìn)師生情誼,。

經(jīng)過(guò)中期考試的打擊，以上學(xué)生大多找到了不足,，找到了原因,，正以較好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中來(lái)，我對(duì)他們充滿了期待,。