無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

我是小小消防員征文500字篇一

以前,，總是以為消防離我們很遠(yuǎn)，在老師進(jìn)行消防知識(shí)的講解時(shí)總是漫不經(jīng)心,。其實(shí)我們錯(cuò)了,，消防常常就在我們身邊。

記得今年那個(gè)春暖花開的春節(jié),，我們感受到了冬天漸漸的離開大地的影子,，享受著春天默默無語的溫暖，我和我表弟在我的外婆家玩得很嗨，因?yàn)槲覀冇性S多的花炮：有滿地珍珠,、小飛鼠,、落地散花、小炫菊,、熊出沒炮……表弟說：“我們的花炮如果放不完,，這個(gè)年就算沒有過?！北淼苷f的正合我意,，我們就大肆放花炮了：時(shí)而在操場放;時(shí)而在院子里放;時(shí)而在水溝里放，我們看著噴射的火花,，心里很是痛快!這時(shí),，我發(fā)現(xiàn)一處絕妙的放炮地點(diǎn)，那就是外婆家的菜園!表弟劉宇翔也拍手稱好,，于是菜園一瞬間便成了火光的海洋。那滿地珍珠噴射的火花最絢爛,，高高的火柱往上噴,，后來飄散到菜葉上，亮麗中映襯著綠色,，真是美不勝收!表弟還真是機(jī)靈,，他來到壟上，用幾個(gè)已經(jīng)燒過的花炮殼壘成底座,，竟然獨(dú)具一格地把花炮平放,，點(diǎn)上火，那火舌直噴籬笆,，一堆煙籠罩著籬笆,，好過癮!我也學(xué)著放，也不知我們放了多少個(gè),，不知道過了多久,，終究釀成火災(zāi)了——籬笆著火了!那些樹樁燒得沒有怎么旺，誰知上部分有油紙花布,，不一會(huì)兒,，燒到上面了，那火苗突然發(fā)狂,，嗤嗤地叫著……表弟嚇壞了,，跑到衛(wèi)生間躲，我也不敢告訴媽媽,，怎么辦?怎么辦?這時(shí)我想起老師曾經(jīng)說的：水是可以滅火的,，于是，我連忙跑到外婆家的廚房拿了水瓢打水滅火?？墒撬?，滅不了這火呀!我又想到：用粉塵滅火，隔離火苗氧氣,。于是在籬笆外抓起幾塊泥巴,，用水瓢打碎，再用水瓢打起粉塵,，向火苗潑去,，火苗竟然變小了!我心里高興，說：“就用這個(gè)辦法!”過了大概10多分鐘,，那火苗終于撲滅了,。我雖然灰頭土臉，但是我戰(zhàn)勝了火苗,，我像消防員吧,。

好險(xiǎn)呀!幸好學(xué)校經(jīng)常普及消防知識(shí)，讓我知道滅火的方法,，否則我該犯大錯(cuò)了,。后來，媽媽知道了這一件事,，心有余悸地說：“你犯錯(cuò)了要及時(shí)糾正,，著火時(shí)就應(yīng)該告訴大人呀!從今以后，我們應(yīng)該多去了解一下消防知識(shí),，知道在火海中怎樣才能救自己,，生命對于每一個(gè)人來說只有一次，我們一定要學(xué)會(huì)怎樣逃離火海,?！?/p>

我聽了媽媽的話，幾乎每周都學(xué)習(xí)這類知識(shí),，現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)會(huì)許多消防知識(shí)：火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)撥打119報(bào)警;知道每年的11月9日是消防宣傳日;懂得發(fā)生火災(zāi)時(shí)切忌慌亂,判斷火勢來源,采取與火源相反方向逃生;懂得夜間發(fā)生火災(zāi)時(shí),應(yīng)先叫醒熟睡的人,不要只顧自己逃生,并且盡量大聲喊叫,以提醒其他人逃生等,。

現(xiàn)在我儼然是小小消防員，希望能為大家普及消防知識(shí),，提醒大家一些安全隱患,，讓大家永遠(yuǎn)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。如果有機(jī)會(huì)做小小消防員,，我想我一定行!

我是小小消防員征文500字篇二

《假如我是消防員》是小斯凱瑞金色童書的其中一本,。這套書一共四本：《假如我是消防員》、《小火車頭旅行記》,、《它們是怎么飛行的》,、《它們是怎么航行的》。之所以先給康康看了這一本，是因?yàn)樽罱浇墓飞峡偸怯邢儡嚱?jīng)過,，康康每晚都要趴在窗臺(tái)上看消防車,。康康要求我買一本消防車的書,，于是我便把這本先給他拿了出來,。

撇開書中的內(nèi)容不說，買這套書的時(shí)候最吸引我的是作者,。為什么叫“小斯凱瑞金色童書”呢,？因?yàn)樗峭瘯瀹嫾依聿榈滤箘P瑞和童書作家帕特里夏斯凱瑞的兒子。因?yàn)榭悼底钕矚g《忙忙碌碌鎮(zhèn)》和《轱轆轱轆轉(zhuǎn)》,，所以我就非常好奇,，子承父業(yè)畫出來的書是什么樣子呢？

既然我這樣好奇父子兩個(gè)的童書比較,，所以就先談?wù)剝蓚€(gè)人作品的差異吧,。我覺得兩個(gè)人最大的差異就是思維模式的不同。有點(diǎn)廢話呢,，書本身就是作家思維的展示嘛,。理查德。斯凱瑞的書思維更發(fā)散,，想象力極其豐富，天馬行空,，非常符合小男孩喜歡幻想的性格,。他更擅長于橫向思維，基本上書中的情節(jié)性較弱,，而發(fā)散性很強(qiáng),。很適合2、3歲的寶寶看,。而哈克,。斯凱瑞的書邏輯性更強(qiáng)，有很強(qiáng)的故事情節(jié),，更適合4,、5歲以上的大孩子看。有很多人對哈克,。斯凱瑞的評價(jià)不好,，認(rèn)為他的書死板不生動(dòng)。但是我覺得這正是他的長處,，孩子需要各種模式的圖書,。同時(shí)隨著孩子的長大，思維的發(fā)展，他理解事物的能力也在逐漸提高,。如果把4,、5歲孩子才能理解的書拿給2、3歲的孩子去看,，那自然是引不起孩子的興趣的,。

其次是畫風(fēng)差異非常大。理查德,。斯凱瑞的畫風(fēng)夸張,、粗狂，比較寫意,。畫面顯得凌亂而擁擠,。每次我打開書，都有一種各種物品要跳出來的撲面而來的感覺,。感覺書中的角色都像我那淘氣的兒子一樣活潑頑皮,，精力旺盛。而哈克的書則是完全相反,，線條細(xì)膩,、人物寫實(shí)。書中留有較多的空白,，讓人覺得安安靜靜,。

當(dāng)然，2人的書也有很明顯的相似性,。書的封面設(shè)計(jì),、整體架構(gòu)都是很相似的。所以有很多人誤把哈克,。斯凱瑞的書當(dāng)成他爸爸的新書買回來啦,。童書作家中有很多夫妻搭檔、子承父業(yè)的典范,。我特別喜歡看他們的書,。從書中去揣摩他們的相同與不同，似乎可以感受到他們的性格差異,，這是一件非常有趣的事情,。

說了這么多，言歸正傳,，說說書的情況吧,。這本書是通過一位消防員的一天工作情況，講述了消防局內(nèi)的工作環(huán)境,、消防員是如何工作的,、各種消防設(shè)備的使用以及一些緊急自救的小方法,。可謂是詳實(shí)的消防安全科普讀本了,。

我是小小消防員征文500字篇三

《我是小小消防員》

我是小小消防員,，我們的任務(wù)是撲滅火災(zāi)。

第一條：是我們接到電話,，我們就說“你們在哪里,，在什么位置，我們馬上就過來,?！比绻降臅r(shí)候沒見人影，我們就馬上看攝像頭,，就知道事情的真相,。

第二條：是我們先要裝好消防衣服戴好消防帽，我也可以買些消防工具在家時(shí)用,，等消防員叔叔的到來,，才可以救。

第三條：是等到消防員叔叔的到來,，在家的時(shí)候發(fā)現(xiàn)家里燒火了,，就要帶小孩遠(yuǎn)離一點(diǎn)，我們立刻用什么來滅它,，如果發(fā)大火,，就立刻帶孩子走，沒走的時(shí)候不要打電話避免爆炸也不要打電話,，就立刻帶孩子跑到外面去,，到了外面才撥打119.

第四條：是要懂的撥打119，要知道自救,，不然等消防叔叔到來你早就粉身碎骨，所以要懂得自救,，如果是在森林的話一發(fā)大火,，如果身邊沒有帶孩子的話，那就逃命要緊,，就要立刻撥打119,，告訴他們你在哪里，在什么位置,，打完電話就先到?jīng)]有火的地方避一避,，等待消防員叔叔的到來。

今天,，我們展示了自己心目中消防員叔叔,，消防員叔叔是我們這世上偉大的,、勇敢的消防員叔叔，遇到什么困難都不怕和都能去解救的消防員叔叔,，消防員叔叔你是好樣的!