每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

假如我是老師作文300字左右 假如我是老師作文300字四年級篇一

如果我是老師,，第一件事就是把學(xué)校的書變成課外讀物。這樣上起來,，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛一直看著黑板,，再也沒有小朋友打瞌睡了，就算下課同學(xué)還坐在教室寫功課,，老師感覺很安靜許多,，也能安靜的改作業(yè),。

如果我是老師，我要運用上課的時間來教導(dǎo)小朋友最喜歡的體育課,，讓小朋友認識許多球類運動,。例如：棒球、躲避球和籃球等……,，這么一來小朋友可以輕松一點,。

如果我是老師，當(dāng)學(xué)生做錯的時候,，我會用柔軟的聲音跟小朋友勸告一下,；當(dāng)學(xué)生不守規(guī)矩的時候，我會用柔和的聲音跟小朋友說,；當(dāng)學(xué)生在打架的時候,，我會去阻止他們。

如果我是老師，除了教小朋友讀書、寫字外,，我還要教他們要做一個有禮貌的小孩,，還要做一個乖巧的小孩、要做一個認真的小孩,，更要做一個負責(zé)任的人，還要告訴他們要守信用、要遵守規(guī)則,，這樣才是一個乖小孩。

如果我是老師,，我會做一個溫柔的老師,，讓小朋友能夠很認真。

假如我是老師作文300字左右 假如我是老師作文300字四年級篇二

雖然我的夢想不是老師,，但是如果我是老師,，我會這樣做：

如果我是老師，我會尊重同學(xué)們的自尊,；如果我是老師,，我就會和同學(xué)們友好相處；如果我是老師,，同學(xué)們有不懂的問題,，我就會認真講解，知道她聽懂為止,；如果我是老師,，遇到心情不好的同學(xué)，我會安慰他,，認真傾聽他的傾訴,，知道他變快樂為止……

如果我是老師,，我會公平的對待每一位同學(xué)，不管是成績好還是不好,，我都會一視同仁,，不會歧視他；我要讓每個同學(xué)都快樂的生活在這個集體里,，每天都開開心心,！

如果我是老師，會不定期的組織學(xué)生出去開闊眼界,，欣賞外面的美好世界,！

如果我是老師，我會教會同學(xué)們自主獨立……

如果我是老師,，我會像蠟燭一樣,，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,！

假如我是老師作文300字左右 假如我是老師作文300字四年級篇三

教師這份工作,，是最崇高而神圣的，尤其,，在現(xiàn)代的文明社會里,，更是扮演著多重的角色。因此,，老師的職業(yè)聲望,，日漸社會的人群所肯定，這是一件值得慶幸的事,。

如果我是老師，我首先要讓小朋友親近我,、喜歡我,，我還要把教科書變成漫畫書，這樣上起課來小朋友就不會分心,，會更認真聽講,。

如果我是老師，學(xué)生考試不理想 時,，我會去了解他哪里不懂,，然后再去教他，或是請優(yōu)秀的同學(xué),，利用課余的時間來教導(dǎo)他們,，好讓他們的成績進步，永遠不輸給別人,。

如果我是老師,，我不會只以成績的高低來論定小朋友,，而是希望他品性優(yōu)良，以后長大,，對社會才會有正面的影響,。

如果我是老師，當(dāng)學(xué)生愁眉苦臉,、怏怏不樂時,，我會主動去關(guān)心他，了解他的內(nèi)心世界,，解決他們的痛苦,，讓他們天天都能過著快樂的生活。

如果我是老師,，我一定要當(dāng)個受學(xué)生歡迎的好老師,！

假如我是老師作文300字左右 假如我是老師作文300字四年級篇四

我們的自然老師，有一雙可怕的雙眼,，每當(dāng)我們不乖的時候,，他只要眼神一掃，我們就毛骨悚然,，不敢說話了,。

他訓(xùn)起人來也很不客氣，有好多同學(xué)都被訓(xùn)哭了,，甚至還全身發(fā)抖,，害得大家只要一提到““自然課”，就不想上課,。

如果我是自然老師,，我也會認真的上課，對學(xué)生很嚴格,，但也會有很親切的一面,，多講一些笑話，讓上課的氣氛輕松一點,。

如果學(xué)生不乖,，我就會叫他站起來，跟我一起做實驗,，當(dāng)我的小助手,，讓他覺得自己很重要，才不要用處罰的方式,，或是訓(xùn)人的方式嚇唬他呢,！

我用溫柔的眼神注視我的學(xué)生，讓他們知道老師很愛他們，要對我好一點,，這樣大家上起課來,，都很輕松愉快。

自然課一點也不可怕,，只要認真聽我的課,，人人都會愛上自然，我就是這么棒的老師,。

假如我是老師作文300字左右 假如我是老師作文300字四年級篇五

我的理想有很多,，但我最敬重的職業(yè)是老師。

如果我是老師,，我會當(dāng)一名知識豐富的老師,，首先要想給學(xué)生一杯水，自己必須先有一杯水,，我會在學(xué)生出去玩的課余時間多看看各個國家的名著和中國名著,，這樣自己才能擁有一桶水。

如果我是老師,，我會當(dāng)一名多才多藝的老師,，如果要讓學(xué)生長大后能歌善舞自己必須是名多才多藝的，自己必須要會舞蹈,、樂器,、主持、體育……

如果我是老師,，我會當(dāng)一名讓學(xué)生沒有任何困擾的老師,，我會和我的學(xué)生們一起玩，而且在學(xué)生們有不會的題的時候,，我會耐心的給他講,，而且在各項體育活動中我不會追究他們必須得第一，如果得最后也應(yīng)該鼓勵,，如果得第一那就是可喜可賀了,。

如果我是老師我會當(dāng)一個不占任何科任課的老師，也是一個不占課余時間的老師,，我要讓我的學(xué)生玩好學(xué)好，把那些科任課所學(xué)的東西都讓學(xué)生今世不忘,。

如果我真的是一位老師,，我一定要讓我的學(xué)生成為通情懂禮、知恩圖報的人,。

假如我是老師作文300字左右 假如我是老師作文300字四年級篇六

如果我是老師,，我會去災(zāi)區(qū)為災(zāi)區(qū)的孩子們當(dāng)老師。讓他們享受閱讀,，讓他們得到愛,，讓他們探索書中的奧秘,，讓他們從書中受益。他們會感到無比幸福,！當(dāng)危險來臨時,，我會盡力幫助我的學(xué)生。

如果我是老師,，我的學(xué)生做了錯事,，我不會懲罰他，甚至不會責(zé)罵他,。我會親切地告訴他：他有什么問題,，如何糾正。老師也會自私,，只為自己的學(xué)生自私,，只為自己學(xué)生的事業(yè)自私。

教師通過他們的`學(xué)習(xí)為社會做出了巨大貢獻,。學(xué)生是小鷹,，老師是鷹的母親，養(yǎng)育著我們的成長,。

如果我將來成為一名教師,，我會為這份工作感到驕傲！到那時,，我將受到每個人的尊重,。如果我不成為老師，我仍然會學(xué)習(xí)知識,。我永遠不會灰心或放棄自己,。我沒有成為一名教師，但我會尊重所有從事教師職業(yè)的人,。

我們是祖國的希望,，祖國的花朵，我們的老師是辛勤的園丁,。他給我們澆水,，給我們施肥，讓我們健康成長,。

哦,，天啊,！老師,！這是一個值得尊敬的職業(yè)！

假如我是老師作文300字左右 假如我是老師作文300字四年級篇七

啊,！我終于從師范學(xué)院畢業(yè)了,，我即將去宇宙學(xué)校當(dāng)一名人類靈魂的工程師。

我要從美國招一名學(xué)生,，把他培養(yǎng)成美國總統(tǒng),，讓他不要太好戰(zhàn)，更不要去欺負一些弱小的國家,，維護世界和平,。

我要從非洲招一名學(xué)生，把他培養(yǎng)成經(jīng)濟家,，讓他去整頓非洲的經(jīng)濟,，使非洲國家不再被一些發(fā)達國家欺凌，讓非洲的人民都有房住,，有飯吃,，有衣穿，還要讓所有的非洲小孩有書讀,。

我要從日本招一名學(xué)生,，把他培養(yǎng)成歷史學(xué)家，讓他認真研究歷史,，不要歪曲事實,，讓日本人正視第二次世界大戰(zhàn)給全球帶來的災(zāi)難，消滅武士道精神的糟粕,。

我要從印度招一名學(xué)生,，把他培養(yǎng)成水利工程師，讓他修建一流的水利工程,，減少洪水給印度人民帶來的災(zāi)害,。

我還要從中國招一位學(xué)生，將我平生的所有知識傳授給他,，培養(yǎng)他作一名聯(lián)合國主席,，促進全球的經(jīng)濟發(fā)展，維護全球的安定團結(jié),。

也許,，你會問我，你還是老師嗎,？你是上帝吧,？我會回答：我是老師，我要用自己的智慧去塑造我的學(xué)生,，然后讓我的學(xué)生去改造這個世界，創(chuàng)造一個繁榮，和諧的世界,。

老師,，陽光下最光輝的職業(yè)。

假如我是老師作文300字左右 假如我是老師作文300字四年級篇八

“叮鈴鈴,，叮鈴鈴,！”上課鈴響了，我便拿著教材和課本走進了教室,。

“上課,！”

“起立，老師好,！”

“同學(xué)們好,，請坐?！?/p>

“請大家把課本翻倒第10課,，今天我們學(xué)習(xí)《螳螂捕蟬》。那位同學(xué)愿意讀一下課文,？”同學(xué)們都舉起了手,。“小雨同學(xué),?！鳖D時，優(yōu)美的讀書聲便回到在每個人的耳邊,。

突然,，手機響了。是同事打過來的,，我伸手把電話掛了,。誰知他又響了。萬般無奈,，我只好到走廊里去接電話了,。可我剛走出教室,，同學(xué)們就開始說話了,。………終于打完了,。我走進教室,，教室里馬上變得鴉雀無聲。我說：“當(dāng)老師不在的時候,，請大家保持安靜,，好嗎,？”“好！”現(xiàn)在的教室,，靜得出奇,，連一根針掉落的聲音都聽得見。同學(xué)們認真的上完了這一堂課,。效果非常好,。

假如我是老師，可能你會問我想當(dāng)什么樣的老師,。我會毫不猶豫地回答：“我愿意做一個負責(zé)任,、溫柔、做錯了事情不打不罵而是面帶微笑的給他糾正錯誤的老師,?！?/p>

為什么呢？因為我的老師就是這樣的,。

假如我是老師作文300字左右 假如我是老師作文300字四年級篇九

老師很杰出,。她們漸漸地點燃著自身，塑造出一代又一代的國家繼承者,。

老師像蠟燭燃燒了自身點亮了別人,。老師像芭蕉，漸漸地撫養(yǎng)了許多的小芭蕉……相近那樣的描述舉不敵數(shù),。初中

假如我是一名老師,，我會保證徹底融進到學(xué)生們的日常生活，讓她們感受到老師的善解人意和愛,。當(dāng)她們考試不成功時,，我會用激勵性的語言說：不成功是取得成功之母。人總會有不成功的情況下,，不要氣餒,！當(dāng)她們?nèi)〉娜〉贸晒Φ那闆r下，我會說：謙虛讓人發(fā)展,。僅有堅持不懈的心態(tài)才可以換得之后的光輝,。干萬不可以自豪！假如班級考試成績差的學(xué)生一不小心考了0分,，我會風(fēng)趣的說,，下一次千萬別吃煮雞蛋了啊。用這類小玩笑話激勵他,，使他終獲自信心,。

老師是羅盤，老師是汽車方向盤……相近那樣的形容一點也不浮夸,。

假如我是一名老師,，我會在寬闊的班里陪學(xué)生一起學(xué)習(xí),，帶著她們一起邁向?qū)I(yè)知識的圣殿。下課時,，帶著她們在體育場的快樂地玩樂,，把我們的班級氣氛弄得像個人間天堂般開心。

假如我可以把理想變?yōu)閷嶋H,。我一定會做一名學(xué)生喜愛的好老師！

假如我是老師作文300字左右 假如我是老師作文300字四年級篇十

假如我是老師,，我會讓學(xué)生快樂,，讓學(xué)生覺得我是個好老師。

假如我是老師,，我會實行“增加娛樂量,，減少作業(yè)量”的條規(guī)。

其實就是讓他們從娛樂中學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在的老師作業(yè)布置得特別多,，讓學(xué)生感到無趣、枯燥無味,，恨不得自已是個機器人或有一臺寫作業(yè)機,。

例如我的同學(xué)程智超吧!星期一他可能忘記寫精彩片段和感想了，被老師罵了一頓,，很是傷心,。那次作業(yè)確實比較多，五花八門,，挺難記的,，迷迷糊糊記幾條就很不錯啦!更何況全記呢?所以我一定會減少作業(yè)量，把同學(xué)們從苦難中解救出來,。

假如我是老師,，我一定不會限制學(xué)生日記寫什么，寫多少,。那一點點的字數(shù),，也許是一段精華呢!對于那些寫得不太好的學(xué)生，我會說：“你呀,，寫得還好,，就是要適量用一些好詞好句，去修改一下吧!”說完給他一個鼓勵的微笑,。

假如我是老師,，我會努力提高學(xué)生各方面的素質(zhì)，把學(xué)生的品質(zhì)放在第一,，把成績放在第二,。用一些有趣的方法使學(xué)生輕而易舉的牢牢記住一些重難點,，不再用死記硬背老套方法。我也會利用課余時間多讀書,，只有自己的知識豐富了,，才能教好學(xué)生。

假如我是老師,，我會讓每個學(xué)生都有一個快樂的學(xué)生時代,。

假如我是老師作文300字左右 假如我是老師作文300字四年級篇十一

假如我是老師，我努力,，積極地去改革,、去創(chuàng)新？

上課時,，我會“寓教于樂”,，使課堂生動、活潑,。

我會在課堂上講清重點和難點,，精講、精練,、精學(xué),，在課堂上寫一些練習(xí)，回家就可以用更多的時間看書,，學(xué)其它的東西,。

我會帶學(xué)生出去走，領(lǐng)略大自然的美麗,。聆聽鳥兒的歌唱,，聞著花兒的芳香，陶醉其中……

有一天,，班上轉(zhuǎn)來了一個女孩子,，膽小，不敢發(fā)言,，也沒幾個朋友,。

課堂上，我讓她回答問題,，她答對了,。我沒夸她，沒讓其它人的目光落在她身上,，我只是微笑,。

考試了。我發(fā)現(xiàn),，孤獨的她竟是年級第一,！四科筆試卷,，紅色的100分，很顯眼,。體育,、音樂、美術(shù)課……全是“優(yōu)”,。

可是我覺得,，與她的寂寞相比，好成績沒給她什么快樂,。

原來,，她父母離異，她隨父親來到這里,，好朋友和母親一下遠在天涯。我一下子被觸動了,，想給她老師就是母親的感覺,。我要建立一個校園，生活友誼網(wǎng)來幫助她,！

我的生活可真美好,，因為“贈人玫瑰，手有余香”嘛,！老師,，是多么高尚啊,！

假如我是老師作文300字左右 假如我是老師作文300字四年級篇十二

"假如我是老師",，以這個題目開頭不稀奇，因為我的理想就是當(dāng)老師,。下面就請看看我是怎樣"教育"孩子們的吧,！

假如我是老師，我不會給他們留很多很多的作業(yè),，讓他們寫到深夜,，睡不好覺；我會盡量給他們少留些作業(yè),，讓他們可以睡好,，第二天精神充沛的來上學(xué)。

假如我是老師,，哪個同學(xué)犯錯誤,，我不會打他，罵他,，也不會讓他寫檢查,，更不會打電話叫家長,；而是舉例告訴他，他錯在那里,，要怎樣改正,。

假如我是老師，哪個同學(xué)有進步,，哪怕只是字寫的好看了一點,，我都會表揚他，讓他明白,，他原來還是不錯的,，還是可以受到老師的表揚的，這樣他的學(xué)習(xí)的興趣就會提高,。

假如我是老師,，我不會像別的老師一樣用教科書給學(xué)生進行教學(xué)。我會讓他們閉上眼睛,，我來進行朗讀,，帶他們進入童話世界，讓他們自由想象主人公的身世,，故事,，我相信這樣他們會很快理解課文的內(nèi)容。

假如我是老師,，我會用課余時間組織一些學(xué)習(xí)小組,，進行查閱，調(diào)查,，并讓他們給我講一些我不知道的其他知識,，來充實我的生活。

假如我是老師作文300字左右 假如我是老師作文300字四年級篇十三

假如我是教師,，我要汲取周教師的才能,，梁教師的幽默，陳教師的細心,，構(gòu)成一個“宇宙超級無敵完美教師,。”我要帶領(lǐng)我的學(xué)生奔向“清華”“北大”,。

假如我是教師,，我必須不會對學(xué)生兇。如果他們犯了錯誤,，我會好好教導(dǎo)他們,，不會打罵他們，如果他們改正了錯誤，我還會給他們適當(dāng)?shù)莫剟?。要做一個有親和力的教師,，這樣的學(xué)生有什么話才敢放心的跟你說。

假如我是教師,，我會把教師布置的很漂亮,，讓學(xué)生有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我會在墻上貼上優(yōu)秀作業(yè)和積分表,。積分到達必須程度還會有獎品,。這樣，他們就會覺得學(xué)習(xí)是一種樂趣,，在歡樂中學(xué)習(xí),，學(xué)出好的成績。

假如我是教師,，我會讓學(xué)生開放式的學(xué)習(xí),。即使他們不認真學(xué)，我也不會訓(xùn)他們,。讓他們懂得“僅有努力,，才能成功”的道理。自我不努力學(xué),，再怎樣訓(xùn)，也訓(xùn)不回來,。

假如我是教師,，我肯定承受不了那樣的壓力。上課,、改作業(yè),、管理學(xué)生的一切，天天坐在辦公室,，還要辛苦的備課,。雖然我沒有當(dāng)過教師，可是我已經(jīng)體會到了,。上次,，我還親眼看到了教師在書上做的筆記，密密麻麻的小紅字,。教師?。∧銈兪嵌嗝吹男量?！之前,，我還認為你們太嚴厲了，可是，你們不都是為了我們嗎

假如我是教師,，我,，不行。

假如我是老師作文300字左右 假如我是老師作文300字四年級篇十四

每次上語文課時,，我就巴不得跟老師說：“你下來,！我比你會教！”如果可以跟老師角色互換,，我會是一個怎樣的語文老師呢,？

首先，我覺得語文課不應(yīng)該這么枯燥,，應(yīng)該要好玩一點,、爆笑一點，所以我會準備很多的笑話,，讓學(xué)生提神一下,。一直念課本的話，就像催眠曲一樣,，學(xué)生們不打瞌睡都很難,。

如果我是老師，我會讓學(xué)生們自己選擇要不要聽課,，要聽課的人,，就專心的跟我配合，不然你就去操場跑步,。

我會不會罵學(xué)生呢,？我想既然我是老師，學(xué)生只要犯錯,，我就要教導(dǎo)他正確的觀念,，我不會發(fā)飆，但我會很有耐心的一直勸導(dǎo),，我很有耐性哦,！

至于語文課最難的造句、作文,，我會請同學(xué)們勇敢的舉手發(fā)言,，只要腦筋動得快的人，就可以得到我的小禮物,，答不出來的人,，你只要負責(zé)重復(fù)會的人說的句子，一樣可以得到我的獎賞,。

至于錯別字,，要不要罰寫呢,？這個我得承認老師的作法是對的，只要罰寫就比較不會一直犯錯,，所以,，我是個會要學(xué)生罰寫的老師。

語文老師不好當(dāng),，我同情老師,，但我也建議他多多聽我們的心聲，不知道他肯不肯,？

假如我是老師作文300字左右 假如我是老師作文300字四年級篇十五

假如我是老師 老師,，多么神圣而光榮的職業(yè)，有的人把老師比作辛勤的園丁,，有的人還把老師比作正燃燒的紅燭,。我多么想當(dāng)一名老師啊,！

假如我是老師,，我會關(guān)心班上的每一位同學(xué)。??！有一個同學(xué)生病了，我?guī)еニ姨酵?，給她補課,，和她談心，讓她明白,，老師是關(guān)心她的,。

假如我是老師，我站在那神圣的講臺上,，望著臺下一雙雙渴望得到知識的眼睛,，我會帶他們到知識的海洋里去遨游,。去認識星星,，月亮，去領(lǐng)略大自然美好的山川,，去了解造紙術(shù),，指南針......用他們充滿智慧的鑰匙去打開知識的大門。

假如我是老師,，我會讓同學(xué)們喜歡學(xué)習(xí),，我會把問題“改頭換面” 讓它變成一個非常有趣的小故事。讓他們插上想象的翅膀,，在理想的天空中遨游,。讓他們騎上想象的駿馬，在知識的大草原奔馳。

假如我是老師,，我不會成天讓孩子在教室里呆著,，我要帶她們到美麗的大自然里去游玩。春天,，帶他們?nèi)タ存弊湘碳t的牡丹,。夏天，在游泳池的懷抱里游泳,。秋天,，在山上觀賞似火的楓林，冬天,，去看那雪白的梅花......?。∵@一切都充滿了詩情畫意,。但在事后,，我會讓他們寫一個真情實感的作文。這樣玩起來就不會掃孩子們的雅興,。

這就是我想當(dāng)?shù)囊幻蠋煟?/p>

假如我是老師作文300字左右 假如我是老師作文300字四年級篇十六

教師是辛勤的園丁,，是我們心目中的太陽，可是教師們還能夠做的更好,。

如果我是教師,，我不會給學(xué)生布置過多的作業(yè)，不讓學(xué)生為作業(yè)而感到發(fā)愁,，我要告訴我的學(xué)生,，你們是祖國的花朵，祖國需要你們這樣的人才,。

學(xué)生回答問題時,，如果回答錯，我不會批評他,，而是鼓勵他,，如果答對了，我會表揚他,，期望他更上一層樓,。我會讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫忙差的同學(xué)把不會做的題講出來，讓好同學(xué)幫忙他分析題,，明白差同學(xué)弄懂為止,。

要是我是教師，我會跟學(xué)生講英雄烈士的故事,。如：雷鋒,、邱少云,、黃繼光、歐陽海,、羅盛教等血多英雄烈士的故事,，給他們聽，使這些英雄烈士成為他們的榜樣,，讓他們學(xué)習(xí),。我會讓學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒的釘子精神，刻苦鉆研,，珍惜每分每秒,，不讓時間從他們身邊流逝掉。

同時,，我還會讓學(xué)生在生活上自理,。“自我的事情自我做”,。這句話人人都會說,，可是有幾個人做到呢？有的都十一二歲了,，自我的衣服沒洗過,，自我的杯子沒疊過。所以,，我要讓學(xué)生自我干,。

如果讓我當(dāng)教師，我還會做許多事情,，但我始終會以學(xué)生為中心,，做一個好教師。加入我是教師,，我會因為自我是一只“蠟燭”而感到驕傲,，是一位“工程師”而感到驕傲，是一只“蜜蜂”而感到幸運,。

假如我是老師作文300字左右 假如我是老師作文300字四年級篇十七

假如我是高數(shù)老師,，那我一定讓我的學(xué)生都不要補考，我讓他們都去b站學(xué)習(xí),，看宋浩老師的視頻,，然后自學(xué)成才,，畢竟我講的課肯定是不會讓學(xué)生們聽懂的,，所以只有自己在b站學(xué)習(xí)才是出路。

假如我是高數(shù)老師,，那我一定會跟學(xué)生們說我不會跟你們講任何有用的知識點,，我期末考試一定及格率不超過百分之二十,，讓你們知道什么叫做大學(xué)的數(shù)學(xué)，什么叫做高數(shù),，高數(shù)就不是人能做的,。

假如我是線代老師，那我一定和我的學(xué)生們好好講什么是線代,，雖然他們不一定聽得懂,，但是我還是會認認真真的講線代，盡量讓學(xué)生們上課都睡著,，這樣就可以讓我上課輕松許多了,。

假如我是大學(xué)的英語老師，那我一定讓學(xué)生們每天都背單詞,，每天都抽單詞,，錯一個單詞要抄個兩百遍，然后需要每天練習(xí)口語,，口語沒過關(guān)期末考不準考,，讓學(xué)生們曉得什么叫做逼自己讀書，什么是大學(xué)生活,。

假如我是c語言老師,，那我一定不會讓學(xué)生們編寫無聊的程序，而是教學(xué)生們?nèi)绾巫约壕帉懽约合胍獎?chuàng)造的東西,，比如說自己編寫軟件,，自己編寫游戲，當(dāng)然記住數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法同樣重要,，但是我認為創(chuàng)造力更加重要,。

假如我的假如都成真了，那我應(yīng)該就可以期末考及格了吧,。

假如我是老師作文300字左右 假如我是老師作文300字四年級篇十八

假如我是老師,，學(xué)校的鈴聲響起，我會很和藹可親地走上講臺,。我會用最幽默和最有趣的方式來上這節(jié)課,，營造一節(jié)輕松活潑的課堂，讓同學(xué)們喜歡上課,。

假如我是老師,，如果課堂上有學(xué)生開小差，我不會打罵他,，更不會拉他到黑板前罰站,，因為這樣該生會覺得沒有面子。我只會輕輕地走到他旁邊,，然后好心好意提醒他上課應(yīng)該認真聽講,。

假如我是老師,，我會用實際行動帶領(lǐng)我的學(xué)生，不會居高臨下地命令他們做這做那,。我們一起掃地,、倒垃圾，打水……給他們留下美好的回憶,，讓我們相親相愛,，快樂地度過每一天。

假如我是老師,，我不會布置太多的作業(yè),，因為學(xué)生的壓力也很大，所以作業(yè)量要控制好,，保證學(xué)生花一個小時就可以完成,，這樣孩子們就可以擁有更多的時間，去做自己喜歡的事,，豐富課余生活,。

假如我是老師，我的學(xué)生如果上課睡覺的話,，我不會揪他耳朵,，而是先問清楚犯困的原因，并向他解釋現(xiàn)在是上課時間睡覺是不好的行為,，然后鼓勵他堅持專心聽講,。

假如我是老師，我會盡量給他們留下好印象,。用我的愛澆灌他們,，鼓勵、愛護他們,。

假如我是老師作文300字左右 假如我是老師作文300字四年級篇十九

早晨,，我來到教室，不一會兒上課鈴響聲,，同學(xué)們齊聲說：“老師好”,。我說：“同學(xué)們好！”當(dāng)然,，我,，是一名老師。

我拿起桌上的語文書,，便開始給我的學(xué)生們講課,。

上到一半時，我看到有一個同學(xué)竟然趴在桌子上睡著了。我提了一個問題,，就說“請小強同學(xué)來回答一下?！毙娐牭接腥私兴?，便揉揉眼睛，站了起來,，說：“老師,，你說什么？”他一說出這句話,，全班同學(xué)便哈哈大笑,，小強的臉也羞得通紅，他低下了頭,。我很生氣,，憤怒地說：“你為什么上課睡覺？”小強嘟囔首：“我……我……”他的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),，就像快流出來了一樣,。我大吼一聲：“去外面罰

站！”這一吼,，可把小強給震住了,，小強頓了一下，便向外面走去,，這時,，他的眼淚便像斷了線的珍珠一樣掉了下來。

下課后,，我本要給小強的家長打電話,，小強忽然走了進去，苦苦哀求道：“老師,，不要給我爸爸打電話,，他每天早出晚歸，我昨天是去幫爸爸干活,，才在上課時睡覺的,。”我也不忍心,，所以就沒打,。

“快醒醒”我睜開眼睛，原來是媽媽在叫我,。

這真是一個美妙的夢,。

假如我是老師作文300字左右 假如我是老師作文300字四年級篇二十

假如我是語文教師，應(yīng)對臺下那么多雙求知的眼睛,，我必須會說：“路是人走出來的,，我愿和大家一齊走一條新路,。”

首先,，我要改革課堂教學(xué),，決不把學(xué)生當(dāng)“聽書”的。讓學(xué)生帶著“”去讀書,、去分析,、去思考；讓他們質(zhì)疑問難,，也能夠給教師和書本挑刺兒,、找茬兒；誰的見解有創(chuàng)意,，我就帶頭為他鼓掌,，向他祝賀。因為我覺得這樣比把學(xué)科知識,、人生道理硬灌給他們要好一些,。

其次，我要讓學(xué)生和書本交朋友,，在書的海洋里遨游,，以高爾基的格言為座右銘去引導(dǎo)他們：“熱愛書吧，它是你知識的源泉,?！苯?jīng)過閱讀，讓他們早早的就結(jié)識魯迅,、冰心,、李白、安徒生……在書中,，讓他們與小鳥“談心”,；到嫦娥姐姐家里去“做客”；同杜甫“見面”,、吟詩作對,。

假如我是語文教師，我每一天必須布置很少的家庭作業(yè),，讓學(xué)生們有足夠自由支配的時間：自娛自樂,、讀書寫字。

假如我是語文教師,，我要教學(xué)生讀書的方法：邊讀邊思考,，摘錄優(yōu)美的字、詞、句,、段,。

假如我是語文教師，我會定期在班上舉行“故事會”,、“讀書心得”等多種形式的活動……

假如我是語文教師,，我就要這樣改革語文教學(xué)模式。

我相信,，在不久的將來,，我的夢想就會成為現(xiàn)實,。