每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

美術(shù)展覽策劃書 美術(shù)展覽活動策劃篇一

通過本次設計展覽,，旨在提高廣大同學的學習激情,，創(chuàng)新素質(zhì)，專業(yè)素質(zhì),，豐富同學們的課余文化生活,，為同學們提供一個展示自我才華的平臺；為同學們提供一個設計學習交流的平臺,；提高廣大同學的審美意識,；活躍校園文化藝術(shù)氣氛；展示我院美術(shù)系設計專業(yè)學生的專業(yè)素質(zhì),。

“刻苦勤奮,，展現(xiàn)自我”

主辦、xxxx學院美術(shù)系

承辦,、xxxx學院美術(shù)系學生分會

xxxx學院大學生設計學會

20xx年4月21日—4月26日

xxxx學院第四屆大學生設計展是由xxxx學院美術(shù)系主辦,，xxxx學院大學生設計學會、xxxx學院美術(shù)系學生分會承辦!

此次展覽以美術(shù)系設計專業(yè)學生課堂作業(yè),、平面設計作品為主,。

（一）前期準備工作（4月1日——4月5日）

1、宣傳工作

包括宣傳方案的擬訂,，準備宣傳的素材跟設想,，宣傳主要通過海報、橫幅以及校內(nèi)網(wǎng)絡信息平臺,。在美術(shù)系和院大學生設計學會中大力宣傳,，努力將本次活動高潮推向整個學校。

活動的宣傳主要分為二個階段,、設計作業(yè)和設計作品征集宣傳,、展覽宣傳。

具體分工為,、大學生設計學會負責宣傳工作,；美術(shù)系學生分會負責設計作業(yè)、設計作品征集工作,。

2,、活動及其場地的申請

首先經(jīng)過學院團委領(lǐng)導的審批，再經(jīng)過學校相關(guān)機構(gòu)的審批,。

展覽場地,、學院新校區(qū)餐廳前花壇邊上。

（二）設計作品征集（4月5日——4月20日）

設計作品以美術(shù)系同學,、院大學生設計學會同學的課堂設計作業(yè)或設計作品為主,，學院所有想?yún)⑴c同學的設計作品都可參展。

美術(shù)系學生作品以班為單位由班長統(tǒng)一收集,；設計學會會員作品交學會組織部,，統(tǒng)一整理；其他學生作品交美術(shù)系學生分會辦公室,，由美術(shù)系學生分會整理,。

作品整理和保管,、在作品征集完成之后的期間到展覽前將各種設計作品按類分出，進行整理和保管,。

（三）作品展覽（4月22日—4月26日）

將所征集的學生優(yōu)設計作業(yè),、設計作品進行展覽。

1,、活動準備

（1）展覽場地工作人員的確定

（2）參展作品的整理

（3）展版的設計與制作

（4）展覽宣傳工作

（5）發(fā)送請?zhí)埫佬g(shù)系領(lǐng)導及專業(yè)老師

（6）值班人員安排與調(diào)配

2．作品展覽準備

（1）展覽場地的布置

（2）作品展版的擺放

（3）作品展覽所需物品準備

（4）作品展覽投票箱準備

（5）作品安全工作的分配,、看護、值班

3,、展覽中,、

在4月22日早上將展覽作品、展版放好,，并安置妥當,，派專人進行看管，防止設計作品在參觀中造成不必要的損失,。

利用每天中午吃飯,、休息時間、下午上課時間進行展覽,，以供有課余時間和喜歡設計學習的同學參觀學習,。

4、展覽后,、

在展覽結(jié)束后,，由專門人員來打掃和整理場地衛(wèi)生，同時,，將展覽作品收回

擺放到妥當?shù)奈恢谩?/p>

5,、展覽總結(jié)講解、

在展覽結(jié)束后的4月26日晚在美術(shù)系教室由專業(yè)教師進行較為系統(tǒng),、全面,、透徹的點評作業(yè)及作品。

本次活動組織者進行活動總結(jié)報告

1,、活動結(jié)束后,、對展覽地區(qū)進行徹底清掃，對得獎作品較為優(yōu)秀的`作品進行建檔和保管,，以供學院收藏,。

2、其余作品以班為單位,，由學生分會干事送到班上,，再由班長歸還給作者。

3、活動建擋,、同時也將活動的策劃書和總結(jié)進行建擋,，對活動中所出現(xiàn)的問題進行總結(jié)，為今后的活動的開展作鋪墊,。

美術(shù)展覽策劃書 美術(shù)展覽活動策劃篇二

揮灑自我

xx年4月1日——4月3日

環(huán)保學院體育館

批準方,、環(huán)保學院

主辦方,、信息技術(shù)系宣傳部

協(xié)辦方,、學生會各部門

館內(nèi)200平方米，館外10平方米

參展方,、信息技術(shù)系動漫,，圖形圖象專業(yè)各學員

觀眾、全校學員

過道,、海報,， 橫幅宣傳

各班級班長在班上宣傳

大概100元（主要是海報，橫幅）

學生會紀檢部負責展會次序

體育部負責展會用品

宣傳部負責背景的設計

其他的隨即安排

美術(shù)展覽策劃書 美術(shù)展覽活動策劃篇三

繪畫是一種語言,，是具有獨特生命和魅力而存在的一種方式,。熱愛美術(shù)，尊重美術(shù)更是一種高尚的情趣修養(yǎng),。xxx理工學院,，莘莘學子，人才濟濟,，涌現(xiàn)出大批優(yōu)秀人才,，這次的作品展覽大會將又為你們提供了一個自我提升的平臺。

20xx年即將結(jié)束,，又將迎來新的一年,，每個人都或多或少的準備著下學期的學習計劃，這正是鼓足干勁,，準備造出一番新氣象的時候,。借此機會，美術(shù)協(xié)會舉辦“20xx年底xxx理工學院藝術(shù)節(jié)美術(shù)作品展覽交流會”,，借以在這大環(huán)境下錦上添花,，為學校添加一股濃重的文化氣息，豐富大學生的校園生活,，也更希望當代大學生能對中國這一傳統(tǒng)文化重視起來,，并對其有一個全新的認識。

弘揚書畫藝術(shù),，創(chuàng)建和諧校園

1,、弘揚書畫，繪畫是中華傳統(tǒng)藝術(shù),。

2,、豐富我系學生的課余文化生活,。

3、提高我系學生的書畫和美術(shù)鑒賞水平,，揮灑同學們的藝術(shù)才華,，增進文化藝術(shù)交流，提高同學們的能力,。同時也為廣大學生提供一個充分展現(xiàn)自我,，提升自我的平臺。

4,、經(jīng)過多次評比選出最優(yōu)秀作品,，選拔人才。

主辦方：xxxx學院藝術(shù)系

承辦方：xxxx學院美術(shù)協(xié)會

全體藝術(shù)系學生

宣傳時間：20xx年12月5日——20xx年12月20日

作品篩選時間：20xx年12月15日——25日

交作品截止日期20xx年12月25日

正式展出時間：20xx年12月30日

xxx理工學院南院

1,、大門前放拱形門洞,，兩側(cè)分別放氫氣球。如圖1所示,。

2,、開放展板形式，從整體形成美觀,。如圖2所示,。

1、12月5日——12月15日期間,，做好前期宣傳工作,。

ps：前期宣傳計劃：

○1宣傳工作：以制作展板、海報的形式向我系宣傳,，充分利用各班宣傳委員在班級有效的進行宣傳,。

○2有我協(xié)會各部成員組成小組在各班進行宣傳。

○3將任務分配給個人或者一個部門,，進行收作品的工作,。

2、12月15日由各班宣傳委員或班長向美術(shù)協(xié)會遞交作品,，截止到12月25日為止,，在此期間我們將依次對所交上的作品進行篩選。

ps：1）,、在此期間,，宣傳工作達到高潮，橫幅,，宣傳海報,，展板形式在宿舍樓、食堂、

教學樓,、學院其他校區(qū)進行宣傳,。

2）、宣展部進班宣傳,，主要講清作品要求,、交畫時間、該活動的目的意義,，做好問題咨詢工作,。

3）、利用學校廣播站進行宣傳與作品收集,。同學們以網(wǎng)絡形式（校園貼吧）,、口頭進行宣傳。

4）,、同學們以網(wǎng)絡形式（校園貼吧）、口頭進行宣傳,。

5）,、利用傳單形式在各校區(qū)進行宣傳。

3,、12月30日展覽正式開始,，屆時將有領(lǐng)導蒞臨參觀收藏。

ps：展覽期間,，各部門要維護好展場秩序,，保護好展覽作品，并做好積極突發(fā)事件的處理,。

4,、做好善后工作：安排老師及領(lǐng)導離開；清理現(xiàn)場,；作總結(jié)報告,。

作品整體要求：內(nèi)容健康，積極向上,，能體現(xiàn)當代學生的精神風貌和對校園文化的積極熱情,。

1、書法：毛筆書法（作品紙張大小不限,，需用宣紙）

2,、繪畫：國畫、油畫,、水彩畫,、漫畫、素描速寫，設計作品等書畫藝術(shù),，只要是有表現(xiàn)意義的均可（紙張大小不得小于4開）

3,、創(chuàng)作作品規(guī)格不限，作品背面右下角請用鉛筆注明班級,，姓名,。作品附加作品說明，體現(xiàn)作者作畫思想和精神,。

1,、為做到公平公正，同時考慮從美術(shù)協(xié)會的名譽出發(fā),，去我們將邀請專業(yè)老師教授進行評選,，并對作品進行分類。

2,、選出的優(yōu)秀作品,，收集并以展板形式粘貼，在校宣傳兩天,。并評出一等獎1名,，二等獎2名，三等獎3名,，優(yōu)秀獎若干名,。（如有作品被領(lǐng)導收藏或購買，我們將給予相應的獎金）

借此展覽為契機,，讓更多喜歡藝術(shù)的同學參與進來,，此形式更能帶動同學們的積極度，拉近同學于老師的距離,，從而選出優(yōu)秀的人才,。

美術(shù)展覽策劃書 美術(shù)展覽活動策劃篇四

1、季節(jié)特征：春季,，是一年四季中最美麗的季節(jié),，因為春季氣候怡人又是萬物復蘇的時節(jié)，尤其是春天的花更是姹紫嫣紅在陽光下鮮艷奪目,。

2,、幼兒園環(huán)境資源的利用：我們幼兒園在此時也是更為美麗，各類的鮮花品種繁多,，色彩,、造型格局特色。在平時的散步等活動中孩子們對花這類美麗的事物分外的注意,，喜愛,。

3,、幼兒的興趣：我班幼兒對自然植物、自然狀態(tài),、環(huán)境題材的活動最感興趣,。

4、幼兒的發(fā)展：

（1）,、幼兒現(xiàn)有水平：在前兩次的寫生活動中幼兒對寫生的基本方法有所了解如,；能夠觀察到物體平常并不注意的細微處并嘗試表現(xiàn)物體的局部。通過第二次的寫生探索活動幼兒發(fā)現(xiàn)了寫生的著手有的可以從整體的外輪廓開始,，有的可以從局部逐步擴大等,。

（2）、發(fā)展分析：幼兒前兩次的寫生物都是線條,、結(jié)構(gòu)相對簡單的物體,。"本，文來源：屈,；老,。師教；案網(wǎng)"所以今天的事物從物體的本生提出了新的要求：較復雜的結(jié)構(gòu),、形狀通過線條表現(xiàn),。另外，以前的寫生都是完全的事物寫生,，幼兒的創(chuàng)作空間不夠充分，今天在幼兒對寫生活動有一定的基礎(chǔ)的條件下進一步提出了想象的要求,。一是向幼兒提供一個自由的表現(xiàn)空間,，也是暗示幼兒不同的創(chuàng)作方式，更幫助部分對寫生的確存在困難的幼兒找到成功,。

1,、通過觀察花的結(jié)構(gòu)和形態(tài)，學習用不同的線的變化表現(xiàn)不同的花,。

2,、借助實物花進行大膽的想象、創(chuàng)造出新品種,。

3,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

4,、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法,。

教具：范例圖2份,、創(chuàng)作材料：實物花,、不同的寫生材料（如：油畫棒、銀筆,、鉛筆,、水彩筆、黑色色兩頭筆,、彩色鉛筆,、顏料等）、展覽會票知識準備：參觀認識各種不同的花木,、栽種的有關(guān)的簡單常識及器具,。

重點：仔細觀察事物花的結(jié)構(gòu)、形態(tài),，嘗試從花的某一處開始用不同的線條表現(xiàn),。

難點：借助實物的形狀、色彩,、特征進行不同花朵特征,、細微局部的組合、創(chuàng)造想象并嘗試表現(xiàn)新的鮮花品種,。的可能性,。

（一）、導入：小朋友們,，你們參加過展覽會嗎,？：那你們參加過鮮花展覽會嗎？鮮花展覽會展示的是什么,？怎么樣的花叫做鮮花,？（出示：吹喇叭的動物）：小朋友們鮮花展覽會馬上要開始了，歡迎你們帶著自己種的鮮花來參加展覽,。

（二）,、啟發(fā)觀察

1、觀察范例：有個小朋友送來了他自己種的花來參加展覽會了,?！拔曳N的是向日葵”你看這盆向日葵能參加展覽嗎？為什么,？（有花,、有莖、有葉還有葉脈種在一個盆子里有泥土提供養(yǎng)料,?！龑в變寒嫊r仔細觀察）：觀察比較：第二個小朋友也送來花了，我們看一看如果是一樣的請他下次再參加,?！拔曳N的是向日葵”（花變大了）觀察變化：第三個小朋友來參加展覽會了,。“我種的是向日葵”（把顏色變了）

2,、如果你種,，還可以怎樣變？

（三）,、幼兒創(chuàng)作：指導：

1,、選一盆你想種的花，看看畫畫,。

2,、先畫你認為最美麗的一朵花，也可以先畫離自己最近的一朵花或一片葉子,。

3,、看仔細，才能種出最美麗的花朵,。（引導幼兒觀察花,、葉的局部細微處）

4、那里變一變,？（出示幼兒的創(chuàng)造變化,，啟發(fā)其他的幼兒進行不同角度的變化）

（四）評講交流：（幼兒講自己種好的花放到喜歡的“展臺”上）：種好的請去發(fā)展覽會的票子?！罢褂[會馬上要開始了,。”：鮮花展覽會現(xiàn)在開幕了,，請憑票子參觀,。（請客人參觀，幼兒在自己的花邊上為參觀的客人介紹,。）

作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點，給予每一位幼兒以激勵性的評價,，充分挖掘作品中成功的東西,，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗,，感受到手工活動的樂趣,，從而增強自信心。

美術(shù)展覽策劃書 美術(shù)展覽活動策劃篇五

通過繪畫,、書法活動來營造良好的校園文化環(huán)境,，展現(xiàn)學生的自我表現(xiàn)能力、審美能力和創(chuàng)造能力,，豐富同學們的課余生活,，給同學們一個展示自我的舞臺,。

我參與，我快樂

組長：

組員：

時間 ：20xx年5月 30日

地點 ：吉樂學校一樓大廳

本次活動,，學生作品以各班為單位,，由美術(shù)老師組織，班主任協(xié)助執(zhí)行并初步篩選,。于5月27日前交年級美術(shù)老師,。

簡筆畫、折紙,、兒童畫,、電腦繪畫、書法,、校微設計,。

獎項分別按照各年級組設置：

書法組：一等獎（1名） 二等獎（1名） 三等獎（2 名）

折紙組：一等獎（1名） 二等獎（2名） 三等獎（3 名）

簡筆畫組：一等獎（1名） 二等獎（2名） 三等獎（5名）

兒童畫組：一等獎（1名） 二等獎（2名） 三等獎（5 名）

電腦繪畫組：一等獎（1名） 二等獎（2名） 三等獎（3 名）