在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

文明學(xué)生事跡材料 文明學(xué)生的主要事跡?篇一

在學(xué)習(xí)中,，我不怕困難，不向任何一道難題低頭,。虛心好問是我從小養(yǎng)成的好習(xí)慣,，正是這種好習(xí)慣促使我不斷發(fā)展，語文、數(shù)學(xué),、英語等各科的成績好比芝麻開花節(jié)節(jié)高,。在成績面前，我從不驕傲,，我認(rèn)為,，山外有山，天外有天,，我必須不斷努力,，追求更高的目標(biāo)。

平時,，我不僅和學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)在一起談心得,、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，爭取更大進(jìn)步;還經(jīng)常主動關(guān)心班里學(xué)習(xí)較差的同學(xué),，我總是幫助后進(jìn)生解答疑難,、耐心講解。

樂于助人也是我的一大特點,。在班里幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生,，借給同學(xué)們學(xué)習(xí)用具等類似的例子舉不勝舉，每一件小事都飽含了我對班集體的熱愛和對同學(xué)們的友情,，我一直堅信：“我為人人,，人人為我，美好社會一天比一天好,?！?/p>

我熱愛讀書。從低年級開始,，我就給自己定了一個長遠(yuǎn)的讀書計劃,，要求自己每天都要抽出時間進(jìn)行課外閱讀，并堅持寫日記,。幾年來,，我有兩篇習(xí)作在《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》上發(fā)表。廣泛的閱讀豐富了我的知識,，開闊了我的視野,，也培養(yǎng)了我良好的道德情操。

我的每一個點滴進(jìn)步,，都和各位老師的辛勤培育是分不開的,。尤其是班主任老師給了我極大的鼓勵。在今后的學(xué)習(xí)生活中,，我一定不會辜負(fù)老師的期望,，爭取更大的進(jìn)步,。

文明學(xué)生事跡材料 文明學(xué)生的主要事跡?篇二

“文明”一詞對于我們都不陌生，出門路邊的圍墻上會寫著“共建文明城市”公交車上會寫到“共建文明乘車環(huán)境”房地產(chǎn)商會寫“共建文明優(yōu)質(zhì)生活”“文明”頂撐著生活的質(zhì)量與品質(zhì),！

作為“機電工程學(xué)?！敝械囊幻麑W(xué)生，我們有義務(wù)有責(zé)任共建文明校園做文明學(xué)生,，創(chuàng)和諧校園,。

講一個親身經(jīng)歷的小事，在一次公交車上,，不知怎么扯突然停了,，上來一個初中生，滿頭大汗,，看起來很著急的樣子,，原來他的手機丟了，急忙之中想要有人可以幫忙打一下自己電話以方便找到手機,，我便毫不猶豫的掏出自己的手機,，想好他的手機還在車上，最后我收到他的一條短信：“你的兩次善舉讓我感動,，你在我手足無措時出手幫助讓我感激,，謝謝你！”原來他說的兩次善舉只是在車上的兩次讓位,，其實，善舉對于我們而言只是舉手之勞,，而我也相信正因為有像他這樣事事感恩的人,，身邊才會有更多好心人。

文明是一種進(jìn)步,，是科學(xué)的思想,，行為的端正，習(xí)慣的改善,，修養(yǎng)的調(diào)高,，品質(zhì)的提升。

文明的學(xué)生一定是講禮貌的人,，遠(yuǎn)離污言穢語,，有句俗話說要想別人尊重自己，首先要組中別人,。因為尊重他人與尊重自己同等重要,。

文明的學(xué)生，愛學(xué)校的一草一木,，不會浪費水電,，不會看到破壞行為而袖手旁觀,，不會亂求垃圾。因為他懂得環(huán)境是大家的,，而美好是他人和自己共建的,。

文明的學(xué)生，愛同學(xué),，敬老師,，關(guān)心身邊的人和事。感恩每一次別人給予的美好,。

作為班級中之長,，體育委員的我——路揚，自我本身有責(zé)任做好每一項的榜樣,，泰戈爾說：天空中沒有鳥的痕跡,，但我已飛過而我想說，天空中沒有鳥的痕跡,，但我正在飛翔,。09（8）班的口號：奮勇拼搏，開展自我,。不僅是為我們一個班級而設(shè),，正直青春年少的我們，滿懷憧憬,，充滿激情,，我們追求成長和長大。再次過程中我們表現(xiàn)文明,，時間文明作文明學(xué)生,，創(chuàng)文明校園。

文明學(xué)生事跡材料 文明學(xué)生的主要事跡?篇三

我是漳縣武陽西街小學(xué)五（3）班學(xué)生朱穎,，是我們班的班長,，也是一名優(yōu)秀的少先隊員，去年被評為定西市美德少年的榮譽稱號,。

我從一年級到現(xiàn)在都是在這個學(xué)校就讀的,，從進(jìn)學(xué)校的第一天老師就教我們學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《交通法律法規(guī)》，有時學(xué)校請了交警隊的叔叔來給我們上交通安全知識課,，讓我們當(dāng)“小交警”,；有時到多媒體教室看警示教育片；有是當(dāng)“紅領(lǐng)巾廣播站”的交通安全知識的小播音員,；有時組織我們?nèi)W(xué)生做安全逃生演練等等,。到現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)習(xí)了五年了，在學(xué)?？鞓返膶W(xué)習(xí)和生活,，讓我學(xué)到了不少知識,，成為了一個遵紀(jì)守法，文明有禮的小學(xué)生,。

我們學(xué)校在我在校的這五年來,，從未發(fā)生過一例重大安全事故，每天放學(xué)時,，老師都要親自帶著我們從人行橫道過馬路,，看到我們走完以后，才回家,，我感受到了學(xué)校對我們的真切關(guān)心,。每天，耳邊總是響起優(yōu)美的鈴聲,，一個甜美的聲音時時提醒我,，在不同時間，不同場合要注意自身和他人的安全,。溫馨地提醒每一位學(xué)生不要在操場上追逐打鬧,，上下樓梯靠右走，不推拉,、不擁擠,上,、下學(xué)途中遵守交通規(guī)則……

我覺得學(xué)校的安全教育細(xì)致入微，時時處處可見,，真正的關(guān)心到了我們每一名小學(xué)生,，是學(xué)校給了我們一個安全文明的環(huán)境，讓我們安安心心的學(xué)習(xí),，放放心心上學(xué)和回家并養(yǎng)成了良好的文明習(xí)慣,。

作為班干部、一名少先隊員,，我嚴(yán)格要求自己的同時，還幫助其他同學(xué)主動學(xué)習(xí)和遵守交通法律法規(guī)及注意事項,，幫助新入校的小同

學(xué)講解遵守交通規(guī)則的相關(guān)規(guī)定,，讓他們知道，這樣做都是為了我們自己的安全和快樂的成長,。老師,、爸爸、媽媽都夸我長大了,，懂事了,，我很高興。我心里一直在想：我一定要好好學(xué)習(xí),，用我學(xué)到的知識和文化武裝自己,，長大以后,，做一個有用的人，來回報社會和國家,，建設(shè)我們美好,、文明、和諧的家園,。

文明學(xué)生事跡材料 文明學(xué)生的主要事跡?篇四

李成,，是我校九年級一班的學(xué)生，是班內(nèi)得力的班委之一,，兼任學(xué)習(xí)委員,。

李成一向尊敬師長，團結(jié)同學(xué),，愛護班級榮譽,，尤其在講文明、講禮儀方面表現(xiàn)更是出眾,，安全防范意識特別強,。在班級外出集會時，總是及時提醒同學(xué)們：管好窗戶,，不要把頭和胳膊伸出窗外,，拉好扶手等。同學(xué)們經(jīng)常戲稱她為“安全護士”,，為此她經(jīng)常被安排在校門口維持秩序,。

在交通安全方面，他更是全校同學(xué)的楷模,。歷次的“交通安全知識競賽”校賽中,，總是她拔得頭籌。問及她關(guān)于這方面的知識,，她總會娓娓道來,，如數(shù)家珍。每周的安全教育課上,，發(fā)言最多的是她,，討論最激烈的是她，感觸最深的是她,。校園安全隱患的預(yù)防,、安全飲食、上下樓梯的注意事項,、上學(xué)放學(xué)路上的交通規(guī)則,，她總是嚴(yán)格履行，教育別人也總說的頭頭是道,。安全教育時間,，她總是用自己知道的,、經(jīng)歷的一些交通事故案例拿出來和同學(xué)們一起分析，討論,，以提高同學(xué)們的交通安全意識,。

“文明交通，安全出行,，是每一位公民應(yīng)當(dāng)遵守的規(guī)則”,，這句話是李成的口頭禪，受她的影響,，她周圍的同學(xué)也不斷的樹立起了安全意識,。

李成學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，但她從不因為成績好而孤芳自賞,，沾沾自喜,，總是盡力去幫助別人。寬容,、理智地面對和處理同學(xué)之間的矛盾,；善解人意的對待老師的教誨是李成生活的準(zhǔn)則。同學(xué)間有矛盾,，她也能用同樣的心態(tài)去勸慰,。一次，在放學(xué)的路上,，班內(nèi)同學(xué)不小心與路人相撞,，互不相讓，發(fā)生口角,，路過的李成及時勸解：相撞沒有受傷真是萬幸,，難道你們要吵到大打出手，打出點傷來才停止嗎,？一句話情順理順,，兩人權(quán)衡后握手言和。

遵守各項交通法規(guī),，堅持做文明禮儀的帶頭人,，是李成一貫的追求目標(biāo)，也是老師們對她的厚望,。如果人人都像李成一樣，文明生活,，文明交通,，那么很多因輕視安全而發(fā)生的悲劇是可以避免的。如果有更多人像李成一樣,，珍愛生命,，重視安全,，所有的家庭都將會沐浴在歡聲笑語的生活場景中……

文明學(xué)生事跡材料 文明學(xué)生的主要事跡?篇五

我叫唐金旭，是一個樂觀的女孩,，平時積極參加學(xué)校組織的各項活動,，在活動中能夠起表率作用。作為班干部,，我處處嚴(yán)格要求自己,，勤奮學(xué)習(xí)，不恥下問,，各科的學(xué)習(xí)成績穩(wěn)固在95分以上,。

我熱愛班集體，處處為班集體著想,，為老師分擔(dān)工作,。我們班的許多活動的策劃及組織經(jīng)常由我參與完成。這些,，雖然占用了我的一點時間,，可我卻從來沒有抱怨過，而恰恰認(rèn)為能為大家服務(wù)是一種榮耀,。我的努力得到了老師的認(rèn)可,，同學(xué)們的稱贊，但我卻從來沒有炫耀過自己,，而是把愛心傳遞給每一個同學(xué),。此外，我還特別關(guān)注班里的弱勢群體,，比如幫他們解難,，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法等，鼓勵他們增強自信,，不斷進(jìn)取,，用實際行動讓他們充分感受到了我們的班充滿了溫馨與幸福。

愛迪生曾經(jīng)說過：“天才是百分之九十九的汗水,，加上百分之一的靈感,。”這句話是在告訴我們：成功是以勤奮為基礎(chǔ)的,，所以,，幾年來我一直用汗水與淚水實現(xiàn)著我的夢想。節(jié)假日里,，同學(xué)們或者在領(lǐng)略祖國的湖光山色,，或者與奧特曼徹夜不眠，而我卻在抓緊分分秒秒充實自己、提高自己,。六年來,，我?guī)缀跏秋L(fēng)雨兼程地到校上課，舍不得耽誤一點學(xué)習(xí)時間,。

在學(xué)校,，我是一名自強不息的學(xué)生，在家里,，并不是父母的掌上明珠,，因為我不喜歡嬌生慣養(yǎng)。利用學(xué)習(xí)之余幫父母干一些力所能及的家務(wù),，是我樂此不疲的事。洗碗,、炒菜,、包餃子……讓我感受到了勞動的樂趣；給奶奶捶捶背,，給媽媽揉揉肩讓我懂得了感恩,。

在社會上，我力爭做一名優(yōu)秀的小公民,。坐車時,，能主動為老人讓座；在公共場所,，注意社會公德；有時還能參加一些公益活動,，比如清理白色污染,，幫孤寡老人干活等。我覺得,，增強公民意識,，提高道德修養(yǎng),，是我們小學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)。

今后我會更加努力,，用實際行動來展示我們新時代少年的風(fēng)采,。

文明學(xué)生事跡材料 文明學(xué)生的主要事跡?篇六

我叫xx，生于1999年2月，是東岳鎮(zhèn)中心校五年級1班的一名小學(xué)生,。我在學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，各科成績都很好,；在實踐中能夠勤于動手,，善于動腦，敢于大膽創(chuàng)新,；我時時刻刻注意自己的言行，在德,、智,、體、美,、勞等方面都有突出表現(xiàn),，是同學(xué)們的好榜樣。

在學(xué)習(xí)中,，我不怕困難,，不向任何一道難題低頭。虛心好問是我從小養(yǎng)成的好習(xí)慣,，正是這種好習(xí)慣促使我不斷發(fā)展,，語文、數(shù)學(xué),、英語等各科的成績好比芝麻開花節(jié)節(jié)高,。在成績面前，我從不驕傲,，我認(rèn)為,，山外有山，天外有天,，我務(wù)必不斷努力,，追求更高的目標(biāo)。

平時,，我不僅僅和學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)在一齊談心得,、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，爭取更大進(jìn)步,；還經(jīng)常主動關(guān)心班里學(xué)習(xí)較差的同學(xué),，我總是幫忙后進(jìn)生解答疑難、耐心講解,。

樂于助人也是我的一大特點,。在班里幫忙同學(xué)打掃衛(wèi)生，借給同學(xué)們學(xué)習(xí)用具等類似的例子舉不勝舉，每一件小事都飽含了我對班群眾的熱愛和對同學(xué)們的友情,，我一向堅信：“我為人人,，人人為我，完美社會一天比一天好,?！?/p>

我熱愛讀書。從低年級開始,，我就給自己定了一個長遠(yuǎn)的讀書計劃,，要求自己每一天都要抽出時間進(jìn)行課外閱讀，并堅持寫日記,。幾年來,，我有兩篇習(xí)作在《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》上發(fā)表。廣泛的閱讀豐富了我的知識,，開闊了我的視野,，也培養(yǎng)了我良好的道德情操。

我的每一個點滴進(jìn)步,，都和各位老師的辛勤培育是分不開的,。尤其是班主任老師給了我極大的鼓勵。在今后的學(xué)習(xí)生活中,，我必須不會辜負(fù)老師的期望,，爭取更大的進(jìn)步。

文明學(xué)生事跡材料 文明學(xué)生的主要事跡?篇七

鄭學(xué)桐,，是五年級（1）班的一名少先隊員,，并兼體育委員，還是校少先隊組織的學(xué)習(xí)委員,。講文明,，是我們中華民族的光榮傳統(tǒng)。講文明,，要從身邊的每一件平凡小事做起,。他就是這樣做的，他時刻按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求去做,。

1,、他做到了遵守校規(guī)，上課遵守紀(jì)律,，發(fā)言先舉手,，認(rèn)真聽老師講課。不管老師在與不在,，他都能夠嚴(yán)格要求自己,，做好老師安排的學(xué)習(xí)任務(wù),，做完之后，他還能安安靜靜地去看書,、寫字,。另外，在課堂中,，他還能積極動腦,，回答老師的問題，許多時候,，都能在回答問題中提出自己的見解，是一個學(xué)習(xí)積極認(rèn)真的好學(xué)生,。

2,、他尊敬老師，能和同學(xué)和睦相處,，還樂于助人,。

無論在校園里，還是在校園外,，他見到老師都能主動問好,；跟同學(xué)也能友好合作，和氣相處,，遇到問題的時候,，能夠做到得理讓人，失理道歉,，跟同學(xué)之間能做到相互尊重,，相互信任。同學(xué)一旦有了困難,，他都會提出熱情的雙手,，給予最大的幫助，他是一個禮貌待人,、樂于助人的好學(xué)生,。

3、在學(xué)習(xí)上不斷努力,，不怕苦不怕累,，態(tài)度積極主動，遇到困難,，學(xué)會自己解決,。

鄭學(xué)桐同學(xué)非常熱愛學(xué)習(xí)，總會看到他捧著一本書在看,。無論作業(yè)量多大,，多難,，他都會以最快的速度完成。在學(xué)習(xí)中一旦遇到不會做的習(xí)題,，他都會想方設(shè)法地去解決,，自己解決不了，他就會問家長,、問老師,，直到把問題弄懂為止。他是個學(xué)習(xí)努力,、不怕困難,、學(xué)習(xí)獨立的好學(xué)生。

4,、他愛護校園里的花草樹木和一切公共設(shè)施,，不亂丟亂扔?xùn)|西，保護環(huán)境,，遵守社會公德,，勤儉節(jié)約，愛護公共財物,。

鄭學(xué)桐同學(xué)在校園里從不亂扔?xùn)|西,，而且見到校園里有紙屑、雜物,，都會撿起,，扔到垃圾箱里。對于公用的器具,，他都能小心呵護,，生怕弄壞。學(xué)校里的掃除用具,、飲水桶,、書桌等，他從不破壞,，而且經(jīng)常整理,、端正擺放，就連粉筆這樣小的東西,，他都從不亂扔,。他是一個愛護環(huán)境、勤儉節(jié)約,、具有社會公德的好學(xué)生,。

5、他講究衛(wèi)生,，熱愛勞動,，關(guān)心班集體,，為班集體爭光。

鄭學(xué)桐總是衣著整潔,，不亂扔?xùn)|西,，愛護環(huán)境衛(wèi)生。在每次勞動中,，他都身先士卒,，打水、掃地,、倒垃圾,，哪里需要哪里有他的身影。另外,，他有很強的集體榮譽感,，他以為集體增光為榮，以為集體抹黑為恥,，所以，他總是嚴(yán)格要求自己,，在走廊端正行走,，不大聲喧嘩，從沒給班級丟過分,。在學(xué)校的數(shù)學(xué)競賽和英語競賽中,，他還為班級增得了榮譽。記得在一次校進(jìn)行的拔河比賽中,，他為了給班級增光,，把手都磨破了。他是一個講究衛(wèi)生,、熱愛勞動,、關(guān)心集體的好學(xué)生。

1,、他尊敬父母,，體貼、孝敬長輩,。

鄭學(xué)桐在家里不嬌慣,，自己能夠安排好自己的生活，早上起床洗漱,、疊被,、穿衣，都能安排得有條不紊,，從不讓父母擔(dān)心,，自己的學(xué)習(xí)用品也都安排有序,。他不僅安排好自己的生活，還能夠,，還能幫助媽媽擦地,、擦灰、摘菜,。他與姥姥和姥爺在一起居住,，他還給姥姥和姥爺洗腳、捶背,，在姥爺有病的時候,，即使自己已經(jīng)上床睡覺了，他聽到姥爺咳嗽,，他都能起床去給姥爺?shù)箒黹_水送給姥爺,。他是一個關(guān)心父母、孝敬長輩的好孩子,。

2,、他面對父母長輩的批評，能認(rèn)真聽取,，不發(fā)脾氣,，不頂撞。

鄭學(xué)桐不僅關(guān)心體貼長輩,，而且面對父母長輩的批評能夠認(rèn)真對待,，即使父母長輩批評錯了，也從不頂撞,，做到了《弟子規(guī)》中所說的“父母責(zé),，須順承”。他與父母長輩說話,，都是柔聲細(xì)語,，對于父母長輩提出的建議，都能細(xì)心聆聽,。他是一個孝順有禮的好孩子,。

3、他與鄰里和睦相處,，家里來了客人,，熱情、大方,。

鄭學(xué)桐能夠跟鄰居相處融洽,，他經(jīng)常跟樓上樓下的小朋友一起游戲、玩耍,，從沒有發(fā)生過任何不開心的事,。他還經(jīng)常邀請他們到家做客,，跟他們做各種各樣的游戲，還請小朋友吃好東西,，非常有禮貌的招待他們,。他不僅對來家的小朋友熱情款待，而且對來家做客的長輩了彬彬有禮,，問好過后,，請客人做下，為客人端上水果等,，怕影響客人與父母的談話,，還自己一個人躲到另一個房間去。他是一個能與人和睦相處,、待人有禮的好孩子,。

他能夠做到遵守交通法規(guī)；保護環(huán)境衛(wèi)生,；自覺遵守公共秩序,，不妨礙他人；尊老愛幼,，主動幫助有困難的人,，時時處處為別人著想，做到“與人為善,，心中有他人”。

細(xì)微之處見精神,，從鄭學(xué)桐同學(xué)學(xué)習(xí)與生活中的點點滴滴,，我們可以看到一個文明學(xué)生養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，他是一個真正的文明有禮的好學(xué)生,。

文明學(xué)生事跡材料 文明學(xué)生的主要事跡?篇八

王玉娜同學(xué)是金龍山鎮(zhèn)于店小學(xué)四年級學(xué)生,，她是一個品學(xué)兼優(yōu)的孩子。

她的家在大山腳下,，每天按時到校上課,，是她最開心的事情，就算是生病,，也絕不請一天假,，她視學(xué)習(xí)為自己的樂趣！家里生活困難,，姐姐就讀于阿城二中,，一個農(nóng)民的家庭。供讀兩個學(xué)生,，可想而知,，但是,，王玉娜是個很懂事的孩子，在家里能夠幫助父母分擔(dān)家務(wù),，照顧爺爺奶奶,。

在學(xué)校，她是老師的小助手,，同學(xué)的好榜樣,。作為班級的學(xué)習(xí)委員，她時刻嚴(yán)格要求自己,，課堂上認(rèn)真聽講,，積極回答問題，課后認(rèn)真完成作業(yè),。班級作業(yè)本她管理得井井有條,，收發(fā)及時。老師不在時她主動協(xié)助班長布置學(xué)習(xí)任務(wù),、管理班級,，深受老師和同學(xué)的喜愛。

她是一個有著極強的集體榮譽感的孩子,，同學(xué)學(xué)習(xí)上有困難,，她耐心幫助，不厭其煩,。她的同桌是班上學(xué)習(xí)比較吃力的一個孩子,，大家都覺得和這樣的同桌一起學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)太重，但是王玉娜同學(xué)主動要求和該生同桌,，而且還積極主動的幫助其他學(xué)習(xí)有困難的是同學(xué),，她的熱心于耐心感動著每一個孩子。

班級活動她積極參與,，出謀劃策,，努力為班級爭得榮譽。勞動中她搶著干臟活,、累活,。由于有比較豐富的生活經(jīng)驗和勞動經(jīng)驗，在勞動過程中,，她總能統(tǒng)籌安排,，使勞動達(dá)到事半功倍的效果。同學(xué)們特別佩服她,，愿意聽從她的指揮和安排,。

她是一個上進(jìn)心極強的孩子，能找到自己身上的不足，然后努力彌補,。上個學(xué)期的書寫展評過程中,，她覺得自己的字寫得不好，于是每天她認(rèn)真書寫,，假期堅持練字,，本學(xué)期開學(xué)，她一手漂亮的鋼筆字得到老師的贊賞,，同學(xué)的羨慕,。

王玉娜對待同學(xué)禮貌謙和，她對班級的熱情負(fù)責(zé),，對師長的尊敬體諒,，還有她身上不服輸?shù)膭蓬^為她在學(xué)生心中樹立了威信，成為同學(xué)們爭相學(xué)習(xí)的好榜樣,。

十一月初來自哈市的幫扶對象特地到校來看望她,，并且?guī)砹撕芏鄬W(xué)習(xí)用具，王玉娜同學(xué)代表于店小學(xué)所有的小朋友對幫扶人員致感謝詞,，深受愛心人士的喜愛,！

她向一朵開放于山腳下的小花，雖沒有絢爛怒放的花朵,，卻用她悠遠(yuǎn)馨香的一縷芳香裝扮這座大山腳下的這一方凈土,！

文明學(xué)生事跡材料 文明學(xué)生的主要事跡?篇九

孫xx，女,，漢族,，生于1999年9月。周良莊中學(xué)八年四班班長,。她品學(xué)兼優(yōu),、樂于助人、熱愛集體,、積極進(jìn)取,。以良好的思想品質(zhì),，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績,，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學(xué)中的佼佼者,、老師的得力助手,、同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模。

她是一名在幸福和幸運中逐漸成長起來的優(yōu)秀中學(xué)生,，在她的成長過程中,，得到了長輩、老師們的關(guān)愛，父母的言傳身教,。老師們的教育與熏陶,，在她幼小的心靈中種下了一顆健康向上的種子，使她更是懂得了無論做什么事,，都應(yīng)把“德”放在首位,。在學(xué)校，尊重師長,；在家里,，她除了做好自己的事，還幫父母做一些力所能及的的家務(wù),。她是一個心地善良,、極富同情心的好學(xué)生。作為90后的獨生子女,，她懂得“一花獨放不是春”的道理,，同學(xué)們遇到不明白的問題，都愿和她一起探討,、向她請教,；她誠實守信，答應(yīng)別人的事情絕對做到,，同學(xué)很樂意跟她交往,，和她談心，她也因此在同學(xué)中樹立了很高的威信,。

她從小就養(yǎng)成了善于學(xué)習(xí),、勤于思考的良好習(xí)慣。小學(xué)時她的成績就一直名列前茅,，多次被評為三好學(xué)生,。上中學(xué)后，她又以積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，飽滿的學(xué)習(xí)熱情,，投入到初中的學(xué)習(xí)生活中。時時處處嚴(yán)格要求自己,，做到有疑則思,，不懂就問；她善于獨立思考,，找出學(xué)習(xí)竅門,，探索出了一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。面對現(xiàn)在學(xué)習(xí)的激烈競爭,，她并不畏懼,，她還總是笑著說：“受過壓力的彈簧才能彈得更高，競爭給我們壓力，我們要把壓力化為動力,，努力學(xué)習(xí)才對,！”正是積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，使她在各科考試中都名列前茅,，多次獲得全校第一名,。由于學(xué)習(xí)出色，被同學(xué)謔稱為“電腦”,。在學(xué)習(xí)上成為同學(xué)中的佼佼者,。

老師的教育、家長的引導(dǎo)使她明白：當(dāng)今社會需要的是全面發(fā)展的復(fù)合型優(yōu)秀人才,。作為新世紀(jì)的青少年,，她深刻地意識到僅僅擁有書本上的知識是不夠的。因此,，她重視德,、智、體的全面發(fā)展,。她有良好的讀書習(xí)慣,，較早便閱讀了大量中外名著，并注重學(xué)習(xí)創(chuàng)新和學(xué)有所用,，不斷進(jìn)行寫作鍛煉,。平時的日記作文經(jīng)常被老師作為范文來推薦給全校同學(xué)她愛好音樂，也愛好體育,，乒乓球是她最喜歡的體育項目,，在參加中小學(xué)生乒乓球比賽中獲得單打第五名。她從小就對計算機操作非常感興趣,，愛琢磨,、實踐，較系統(tǒng)地掌握了常用的軟件操作,，建立了自己的博客,，對于圖片加工、文字編輯,、數(shù)據(jù)統(tǒng)計等技能熟練自如,。

上初中后，她以出色的表現(xiàn)贏得了老師和同學(xué)們的信任擔(dān)任起了班長和語文課代表等職務(wù),。她嚴(yán)格要求自己,，時時以集體榮譽為重,，處處帶頭遵守校規(guī)校紀(jì),，注意發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，用自己的實際行動影響和帶動其他同學(xué)。她熱愛班級,，積極為搞好班級管理出謀劃策,，上課和自習(xí)積極協(xié)助老師抓好班級紀(jì)律，大膽管理,。對于老師安排的工作和活動,，她總是盡自己最大的努力認(rèn)真辦好。她還注意團結(jié)和幫助同學(xué),，在全班倡導(dǎo)團結(jié)友愛好學(xué)的良好風(fēng)氣,。在她的帶動下，全班同學(xué)的集體榮譽感明顯增強,，她所在的班級多次獲得先進(jìn)班集體稱號,。

文明學(xué)生事跡材料 文明學(xué)生的主要事跡?篇十

我在班級中擔(dān)任班長職位，盡職盡責(zé),，努力為班級同學(xué)服務(wù),，一心想要把班級工作做得最好。我的愛好廣泛,，尤其是寫作,，曾經(jīng)獲得過作文比賽。

我不是最優(yōu)秀的,，但我會是最努力的,，刻苦努力學(xué)好哥們功課，無論是什么事,，都會以百分之一百二的經(jīng)理去認(rèn)真對待每一次作業(yè),，盡力地完成，認(rèn)真的書寫,。

當(dāng)好班中的帶隊人,，積極參加學(xué)校組織的義務(wù)勞動，自覺地打掃衛(wèi)生,，多干一點,，但是我希望能感染更多的人，在班級上我也應(yīng)該算個留校,，我愿意成為更多人的朋友,，相互幫助，真誠相待,，共同進(jìn)步,。

在平時的生活中，嚴(yán)格要求自己,，樂于幫助人,，對學(xué)習(xí)一絲不茍,，認(rèn)真好學(xué)，有不懂的問題先認(rèn)真獨立思考,，如果想不出來,，再和同學(xué)們討論，向老師請教,，不會不罷休,。

對工作積極負(fù)責(zé)，踏踏實實,，保質(zhì)保量完成任務(wù),。生活上尊敬師長，無論是在學(xué)校還是在家中都會為了自己和父母減輕壓力,，做力所能及的事,。熱愛生活對未來有著美好的憧憬，愛好廣泛,，樂觀積極,，熱愛班級，有團隊精神,，勤奮的立志成才,。從入學(xué)以來，總是從各方面,，嚴(yán)格要求自己,，虛心接受老師的教育，樂于幫助別人,，我覺得幫助別人的同時就是提高自己,。 我愛學(xué)習(xí)，愛鉆研,，求知欲強,，各門功課都努力去學(xué)，力求學(xué)習(xí)成績進(jìn)步,，在課堂上認(rèn)認(rèn)真真,，積極思考，和回答老師突出的問題,。遵守課堂紀(jì)律,，認(rèn)真地完成每一次作業(yè)，腳踏實地的做好每一件事,。我喜歡在課余時間閱讀,，讀書看報成為習(xí)慣，同學(xué)們都說我是一個愛看書的人。

我是一名積極進(jìn)取,，不斷追求進(jìn)步的技能生。在生活上,，我開朗積極,，孝順長輩，積極幫助父母和同學(xué)做一些力所能及的事,，以積極的心態(tài)去影響同學(xué),，遇到困難時，我也許不能找到最佳的解決方法,，但我可以用百分之百的努力去面對,。在學(xué)習(xí)上，我有著一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度,，勤于鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，堅持不懈的學(xué)習(xí)精神，不懂就問的學(xué)習(xí)作風(fēng)及精神,，謙虛的良好習(xí)慣,。成績一直名列前茅，但我堅信：人外有人,，天外有天,；沒有最好，只有更好,。我要永遠(yuǎn)不斷努力,，工作上我嚴(yán)格要求自己，成為老師的得力助手,，用心為班級做貢獻(xiàn),，用心為同學(xué)去服務(wù)。在以后的學(xué)習(xí)生活道路上,，我會以堅強的毅力去面對困難,，面對生活。

我立志做一個社會道德優(yōu)秀,，行為作風(fēng)良好的人,，不做有損道德風(fēng)尚違紀(jì)違法的事。自主學(xué)習(xí),，遵守日常行為規(guī)范,。積極服務(wù)同學(xué),班級，學(xué)校,，勇于參與各種組織性活動,。用心服務(wù)，有上進(jìn)心,。

文明學(xué)生事跡材料 文明學(xué)生的主要事跡?篇十一

我的名字是王嘉偉,，現(xiàn)在隰縣第四中學(xué)學(xué)習(xí),。我熱愛學(xué)習(xí)，活潑大方,，性格開朗,。我始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，激勵自己,，在文明禮貌方面表現(xiàn)得尤為突出,。我認(rèn)為一個人如果沒有禮貌，那他就算有再大的才學(xué)也沒有用,。

“程門立雪”相信大家都聽說過,，說的是宋朝的楊時非常喜歡學(xué)習(xí)。一天下大雪的中午,，楊時與同伴去向程頤老師請教,，他們來到老師門前，發(fā)現(xiàn)老師正在午睡,，同伴剛要伸手敲門,。楊時伸手制止他，說：“老師正在休息,，我們應(yīng)在門外等候,。”當(dāng)老師醒來時,，門外的雪已經(jīng)有三尺深了,。

在此我再說一個事例：有一位清朝外交官員，應(yīng)外交需要,，在公共場合,，惡習(xí)發(fā)作，這件事被外國媒體大肆渲染,，讓中國人丟了自尊心,。這足以說明文明禮貌的重要性。

在學(xué)校里,，我擔(dān)任學(xué)習(xí)委員,，勤奮學(xué)習(xí)，努力學(xué)好每一門功課,，尊敬師長,，禮貌待人，言語謙和,，認(rèn)真遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,。從沒有擾亂過課堂秩序，沒有在課堂上說過一句與學(xué)習(xí)無關(guān)的話,。我作為班委本著實事求是的態(tài)度,。對老師,，同學(xué)都禮貌相待。文明有禮是我的理想,，我的追求,。我不僅文明有禮還樂于幫助老師，幫助同學(xué),，注重個人修養(yǎng),。平時我努力做到嚴(yán)于律己，寬于待人,。無論做什么

事情都以“德”為原則,?！捌堃陨菩《粸?，誤以惡小而為之”。這是我的人生信條,。在社會上,，我在公共道德方面嚴(yán)格要求自我，不在公共場所亂扔雜物,，隨地吐痰,，損壞花草樹木;不在影劇院、圖書館,、會場等公共場所大聲喧嘩,、嬉鬧;愛護公共設(shè)施，精心愛護公用電話,、郵箱,、報欄、座椅等公共設(shè)施,，不人為弄臟,、損壞。文明禮儀,，不僅是個人素質(zhì)修養(yǎng)的體現(xiàn),，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)，是城市的臉面,，更是國家的臉面,。

我在此提倡大家要懂禮貌?！叭濉笔俏覀冎袊怂叛龅?，從古代我國盛產(chǎn)儒學(xué)到西方盛產(chǎn)哲學(xué)家。現(xiàn)在我們丟棄了,，而西方卻撿起來了,，如獲至寶,。我希望我們能重視這個問題，讓人人有道德,。希望未來的中國是全世界的道德的道德巔峰,，一切恨得嚴(yán)冰能在愛中消融。

總之,，我會繼續(xù)努力,，回報學(xué)校以及所有幫助我的人，做棟梁之材,，造福中國,。

文明學(xué)生事跡材料 文明學(xué)生的主要事跡?篇十二

王文靜，女,，1998年1月出生,，11歲，擔(dān)任建設(shè)辦事處青年路小學(xué)四年一班班長,，校少先隊大隊長,。她品學(xué)兼優(yōu)、多才多藝,，活潑熱情,，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，體育,、電腦方面特長等綜合表現(xiàn)尤為突出,。她從小受到嚴(yán)格的教育和良好的熏陶，是老師的得力小助手,。四年內(nèi)連續(xù)被評為鎮(zhèn)鄉(xiāng)級“三好學(xué)生”,、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀班干部”,，區(qū)級“三好學(xué)生”,、“優(yōu)秀班干部”稱號。

作為班長,，她處處以身作則,，起少先隊員模范帶頭作用，盡職盡責(zé),，老師交給的任務(wù)她都能樂意接受,，做到有始有終，是老師們交口稱贊的好干部,。每當(dāng)老師提到她都個個都稱贊她的管理才能,。她每天7：30準(zhǔn)時到校督促大家早自習(xí)溫習(xí)功課，中午午休時間對違反紀(jì)律的同學(xué)敢于大膽指出，讓班級的學(xué)風(fēng)蔚然成風(fēng),，成為學(xué)校最稱贊的一個班級,。每一期的黑板報都得到老師和同學(xué)們稱贊，老師把任務(wù)交給她,，馬上組織同學(xué),，找出板報的資料，然后合理排版,，并安排好幾位同學(xué)的任務(wù),，把最艱巨的任務(wù)留給自己去完成，黑板報是她展現(xiàn)才華的園地,。作為班干部及少先隊干部,，具有兩重身份，在班級和學(xué)生會之間難免會引起一些矛盾沖突,，她能夠妥善處理好班級工作與學(xué)生之間的關(guān)系,，做到學(xué)生會、班級工作兩不誤,。

她和同學(xué)相處的十分融洽,，同學(xué)們都很喜歡她,，信任她,。平時她也注意工作方法，比如早自習(xí),，有時候大家講話,，她便讓講話的人管紀(jì)律，讓他們也嘗嘗當(dāng)班委的滋味,。平時,，文靜同學(xué)不但能夠真誠的指出同學(xué)的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學(xué)的批評和意見,。面對同學(xué)的誤解,，她總是一笑而過，不會因為同學(xué)的誤解和批評而耿耿于懷,，而是誠懇的接受,，從而不斷的完善自己。在生活上她也十分儉樸,，從不鋪張浪費,。但是，只要哪個同學(xué)在生活上遇到了困難,，她都能力盡所能的幫助解決,。特別是在“5·12”四川汶川大地震發(fā)生后，她不僅關(guān)心著災(zāi)區(qū)受難的人民，為他們傷心流淚,，而且拿出了自己的零用錢,，捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)，表達(dá)了自己的一份愛心,。平時努力做好班級會議記錄和考勤工作,，布置任務(wù)從不拖拉，一直都是以“今日事,，今日畢”的原則去做每一件事,。

學(xué)習(xí)上，她十分認(rèn)真,，一絲不茍,，各項作業(yè)都是全優(yōu)。上課時,，她是發(fā)言最積極的一個,，同學(xué)們常常忍不住為她鼓掌。遇到難題,，能虛心向老師求教,，直到找到正確的答案為止，并且主動幫同學(xué)講解疑難問題,。她有大膽創(chuàng)新的精神,，理解能力、分析能力等綜合能力都很強,，所以成績穩(wěn)定,，總居全年級第一。在英語口語學(xué)習(xí)上,，她深知農(nóng)村孩子英語基礎(chǔ)差,，課外自學(xué)從沒間斷過，她謙虛向教師請教,，成績一直在班級前列,。同時她又是英語教師的好助手，并多次參加學(xué)校的英語競賽活動,，從中不斷提高自己的英語水平,。

自入學(xué)以來，文靜同學(xué)是一個各方面都全面發(fā)展的學(xué)生,。除了掌握豐富的文化知識以外,，她在畫畫等方面也稱得上是佼佼者，她畫出的各種小動物栩栩如生,。她能積極帶頭能加學(xué)校的各項活動,，朗誦比賽,、口頭作文比賽等，而面對成績,，她并沒有驕傲,，而是努力地向自己的人生目標(biāo)——成為一名一專多能的二十一世紀(jì)的新少年而奮進(jìn)。同時在校少大隊團隊活動中親自動手準(zhǔn)備材料,，多次當(dāng)過主持人,，獲得師生好評。

在學(xué)生心目中,，她無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學(xué)習(xí)榜樣,，她確實是一名當(dāng)之無愧的校園之星。在老師眼里,，她更是一名出色的學(xué)習(xí)的尖子和優(yōu)秀的班級管理員,。

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”,，在老師們的辛勤培育下,，我們期待文靜同學(xué)會做得更好。

文明學(xué)生事跡材料 文明學(xué)生的主要事跡?篇十三

青年路小學(xué)周浩周浩同學(xué)是建設(shè)辦事處青年路小學(xué)四年級1班的一名班干部,，他勤奮好學(xué),、品學(xué)兼優(yōu)、樂觀向上,、愛好廣泛,、尊敬師長,、團結(jié)同學(xué),、做事執(zhí)著、有毅力,、是一個德、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的好學(xué)生,。作為一名班干部，他能夠堅持以身作則遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī),，老師不在時,，主動維護好班級的紀(jì)律，對于不文明的行為敢于及時勸阻，并能每天堅持主動安排好全班的值日工作,，督促值日生完成打掃任務(wù),。團結(jié)同學(xué)，熱心幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),，在這方面,，老師和同學(xué)都很認(rèn)可，大家都夸他有同情心,、有愛心,。

勤奮努力的周浩，不僅班級管理工作完成得出色,，而且各學(xué)科成績也很優(yōu)秀,，他很自信,，他深信這樣一句話：天才是1%的靈感加上99%的汗水,。因此在學(xué)習(xí)上苦下功夫,，上課認(rèn)真聽講,，積極舉手發(fā)言，不懂就問，刻苦鉆研,。努力學(xué)習(xí)每一門功課,，不斷提高個人素質(zhì)。學(xué)習(xí)上遇到難題的時候,，他就和同學(xué)們共同探討,，取長補短。在他的帶動下，經(jīng)過全體同學(xué)們的共同努力，他所在的四年級1班各科成績一直在年級組名列前茅,，因此,，他也獲得了很多的榮譽,，如：?！叭脤W(xué)生”,、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“抗震救災(zāi)捐款先進(jìn)個人”、“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”等光榮稱號,。

他追求全面發(fā)展,，興趣廣泛,，除認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識外,，他還特別喜歡看書,、繪畫,、唱歌……閑暇時,他總是擠出時間來看書,，他喜歡看的書有《十萬個為什么》、《中國青少年百科全書》,、《紙上天文館》,、

《格林童話》、《小學(xué)生科學(xué)知識故事》開卷有益”,、“讀書破萬卷,，下筆如有神”，正是由于他養(yǎng)成了良好的看書習(xí)慣,，促進(jìn)了他寫作水平的提高，他的作文多次作為范文在班級交流。

他有一腔勇于負(fù)責(zé)的精神,。在學(xué)校里他是老師的得力小助手,，同學(xué)們的好服務(wù)員。他從小學(xué)一年級開始當(dāng)選為班長,，自當(dāng)上班長那一天起，他就用稚嫩的肩膀承擔(dān)起了一份責(zé)任,。在各項活動中他總是積極參與,，充分發(fā)揮自己的特長，為班級贏得了很多的榮譽。因為他是班長，勞動時他總是搶著干最臟最重的活兒,，從不偷懶,，也不會拿出班長的架子只指揮別人干，下課后同學(xué)們休息他卻還在忙著收發(fā)作業(yè)本,。有同學(xué)不守紀(jì)律了,，他會及時給同學(xué)們指出來,。有同學(xué)遇到不懂的問題了他會耐心輔導(dǎo)，連放學(xué)后還有同學(xué)甚至是家長找他問這問那,。對于這些,，他從沒有半句怨言。

他愛學(xué)習(xí),、愛思考,、勤于實踐，堅持努力學(xué)好各門功課,，并且積極參加形式多樣的課外活動,，了解社會，有一定的實踐能力,。他善于觀察,，勤學(xué)好問，根據(jù)自己的想象,，經(jīng)常在家制作一些小東西,，種植一些小植物，實踐讓他吸取了甘甜,，擁有了豐潤,，豐滿了羽翼。

周浩真是一個既有愛心,、責(zé)任心和恒心,，又勤學(xué)善思的優(yōu)秀少年。