無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。
鄉(xiāng)村老教師先進(jìn)事跡材料 鄉(xiāng)村教師先進(jìn)事跡材料題目篇一
1．扇子林教學(xué)點(diǎn)始建于1975年位于金鼎山密林深處，涵蓋3個(gè)村民組40余戶人家,，最少時(shí)只有8個(gè)學(xué)生,，最多時(shí)也只有30多個(gè)學(xué)生,，學(xué)生們到學(xué)校的兩條路都有七八公里長(zhǎng),，往返需要5個(gè)小時(shí)，大山陡峭灌木叢生,，為了方便孩子們上學(xué),，當(dāng)年18歲的徐德光整整用一年的時(shí)間砍出了一條5公里長(zhǎng)的羊腸小道,，后來(lái)又用黃土,、竹篾夯起3間土屋,，附近的孩子才開(kāi)始有了讀書(shū)的地方,。
2．徐德光校長(zhǎng)的家住在山下的金莊村。為了節(jié)省來(lái)往學(xué)校的時(shí)間,，10年前他和妻子賣(mài)了兩頭豬和一些糧食,，花一千多元自費(fèi)買(mǎi)了一匹馬作為交通工具,，到現(xiàn)在已經(jīng)換了兩匹,，現(xiàn)在用的這匹馬名叫“白龍”。山里孩子上學(xué)路遠(yuǎn),，路又難走,，碰上雨天徐校長(zhǎng)便騎著馬到學(xué)生家里接他們上學(xué),，學(xué)校用的教科書(shū),、教具、生活用品全靠他的這匹馬馱上山,。至今那匹和他歲數(shù)差不多的老白馬還陪在身邊。一次,，他從馬上摔下來(lái),，被摔得頭昏目眩，頓時(shí)失去了知覺(jué),，幸好有群眾上山干農(nóng)活發(fā)現(xiàn)了他,，將他扶回家,，經(jīng)醫(yī)生診斷為胸肋骨折,。家人心疼地勸他放棄，他淡然一笑：為了深山里的孩子們將來(lái)有出息,，就算豁出這條命也值,。
3．這間只有4個(gè)年級(jí)的學(xué)校被稱(chēng)為“馬背學(xué)?！薄?008年凝凍后的大年30,，紅花崗區(qū)委書(shū)記王進(jìn)江走了3個(gè)小時(shí)來(lái)到這里，臨別時(shí)問(wèn)徐老師最迫切需要什么,徐老師只說(shuō)了一個(gè)字:路,。路基修通了卻再?zèng)]有錢(qián)進(jìn)行硬化了,。一個(gè)叫陳仁賢的村民挺身而出,自愿捐助100萬(wàn)元來(lái)完成后續(xù)工程,。這位40冒頭的村民正是徐老師第一屆學(xué)生中的一個(gè)，因?yàn)橥獬鰟?chuàng)業(yè)而有了積蓄,。陳仁賢說(shuō)徐老師永遠(yuǎn)是他人生的老師,，他為了這個(gè)地方耗費(fèi)了一生,，他讓自己知道什么叫“我們”,。與“馬背學(xué)?！边b遙相對(duì)的是一家新建的養(yǎng)豬場(chǎng),。這也是陳仁賢剛剛投資興建的招了近10村民務(wù)工。其實(shí)只有陳仁賢知道，因?yàn)槁愤h(yuǎn)他的這個(gè)養(yǎng)豬場(chǎng)是虧的,，但是工人都是高工資”為什么明知道虧的風(fēng)險(xiǎn)很大卻還是要在這里建？陳仁賢這樣回答：“我沒(méi)有徐老師的水平可以教娃娃文化,，我是想通過(guò)力所能及的事情開(kāi)化開(kāi)化這里的經(jīng)濟(jì)觀念,，增加增加村民的收入,，為家鄉(xiāng)做點(diǎn)有用的事,。
4．陳道坤這位從1992年開(kāi)始就在這里代課的教師整整20年，也是徐老師第一屆學(xué)生中的一個(gè),。在外面打工一定比現(xiàn)在800多元的工資高很多,，而且現(xiàn)在也轉(zhuǎn)不了正,。但是陳道坤說(shuō)自己不會(huì)走,，因?yàn)樗H身經(jīng)歷知道孩子們是多么需要這間學(xué)校和負(fù)責(zé)的老師,。而就在一年前，該校畢業(yè)學(xué)生、徐老師的女兒徐澤燕剛從大學(xué)畢業(yè)時(shí)也自愿來(lái)這里代課了一年,。
5．因?yàn)閷W(xué)生上學(xué)路途遙遠(yuǎn)又是山路,，學(xué)校每天9時(shí)上課，中午不休息,，下午４時(shí)放學(xué)，幾名教師和學(xué)生一樣每天只吃兩頓飯,。對(duì)于“馬背學(xué)?！眲?chuàng)始人——遵義市紅花崗區(qū)金鼎山鎮(zhèn)扇子林教學(xué)點(diǎn)徐德光老師來(lái)說(shuō),最為開(kāi)心的事情不是獲評(píng)全國(guó)勞模,、被特邀參加建國(guó)60周年慶典現(xiàn)場(chǎng)觀禮,，而是剛剛修通了一條近10公里、連通教學(xué)點(diǎn)的水泥硬化公路,。
徐校長(zhǎng)說(shuō)：“這匹馬通人性,，成了我的好伙伴,，每天下山我都會(huì)帶它到河邊給它洗澡”。
“校長(zhǎng)室”就設(shè)在教室里,，徐校長(zhǎng)正利用課間給孩子們批改作業(yè)。
鄉(xiāng)村老教師先進(jìn)事跡材料 鄉(xiāng)村教師先進(jìn)事跡材料題目篇二
阿孜古麗·買(mǎi)買(mǎi)提,，人如其名,。他就像一朵怒放的“希望之花”,。給鄉(xiāng)村的校園增添幾分生機(jī),。她用慈母情懷和對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求，讓“希望之花”絢爛綻放在平凡的校園,。她一路走來(lái),，在身后留下了絲絲幽芳。
在23年的工作中,，阿孜古麗·買(mǎi)買(mǎi)提立場(chǎng)堅(jiān)定,，旗幟鮮明地反對(duì)分裂主義和非法宗教活動(dòng),，忠實(shí)于黨的教育事業(yè),。平日,，她努力學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針,，政策,。關(guān)心國(guó)家大事，并運(yùn)用學(xué)到的理論知識(shí)知道自己的工作實(shí)踐,。在三丈講臺(tái)上,，她將馬克思“五觀”教育，“無(wú)神論”教育深入剖析,，使孩子們樹(shù)立了科學(xué)的世界觀,，人生觀,，價(jià)值觀,，以做有理想、有道德,、有紀(jì)律、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為義務(wù),。
阿孜古麗·買(mǎi)買(mǎi)提老師,，勤于鉆研業(yè)務(wù),，善于抓住機(jī)會(huì)潛心學(xué)習(xí),。她深知：要教給學(xué)生一滴水,，老師先要有一桶水。只有活到老,，學(xué)到老,，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前沿,，才能更好的為孩子們服務(wù),。于是，校園中小石凳上常能見(jiàn)到她手捧《學(xué)好雙語(yǔ)500句》嘴里還念念有詞,，計(jì)算機(jī)室常常能見(jiàn)到她為查閱資料而忙碌的身影,，教研活動(dòng)中她會(huì)滔滔不絕道出自己的見(jiàn)解“功夫不負(fù)有心人!”真是她勤于學(xué)習(xí)，樂(lè)于鉆研的精神,，豐收碩果被評(píng)為“自治區(qū)骨干教師”光榮稱(chēng)號(hào)。阿孜古麗·買(mǎi)買(mǎi)提老師的課堂更是真實(shí)的,、美麗的,、有人情味的,。孩子們特別喜愛(ài)她設(shè)計(jì)的“課前三分鐘”，在那里有浪浪上口的童謠,、生動(dòng)有趣的漢語(yǔ)故事,，悅耳動(dòng)聽(tīng)的漢語(yǔ)歌曲它們像一塊磁石深深吸引著每一個(gè)孩子,。孩子們喜歡趣味的課堂,，在那里他們能找到學(xué)習(xí)的真正樂(lè)趣,。
在平日的教育教學(xué)中，阿孜古麗·買(mǎi)買(mǎi)提老師率先垂范,，身教勝于言教,，她常說(shuō)：“喊破嗓子，不如做出樣子,，要想正人,，必先正已,。”所以,，無(wú)論上課還是下課,，她總是以自己人格力量感染每一位學(xué)生,，注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響,。她說(shuō)的每句話,，做的每一件事都能?chē)?yán)律己，率先垂范,。教室中要垃圾,，一定是她第一個(gè)拾起來(lái)，每天第二節(jié)課總是她第一個(gè)去關(guān)燈,，早讀中總是她第一個(gè)捧起書(shū)大聲朗讀漸漸的,，同學(xué)們開(kāi)始了變化，有人撿地上的紙片了,，有人去關(guān)燈了,，有人帶著大家一起早讀了一切都在消移默化中產(chǎn)生了微細(xì)的變化，真可謂是：“春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物無(wú)聲,。”
阿孜古麗·買(mǎi)買(mǎi)提老師工作以來(lái),，從未請(qǐng)過(guò)一天假,，在她的眼中只有一群求知飲酒的孩子。她家中有身患癥的年邁老母親,，三個(gè)上學(xué)的孩子，丈夫長(zhǎng)期在外出差下鄉(xiāng),，照顧家人生活的重?fù)?dān)就落在了他一個(gè)人的肩上,。但阿孜古麗·買(mǎi)買(mǎi)提老師一直承擔(dān)六年級(jí)畢業(yè)班的教學(xué)工作，她總是早出晚歸,，每當(dāng)漆黑的夜晚回到家中,，望著病床上的母親，餓得啃干馕的孩子,，她不禁清然淚下,。她沒(méi)有抱怨，沒(méi)有不快,，只有心疼,。因?yàn)樗溃厴I(yè)班的30多個(gè)孩子更需要她,，離開(kāi)她課會(huì)被落下,，孩子們的成績(jī)會(huì)被耽誤,，他們可能會(huì)與“內(nèi)初班”無(wú)緣。于是,，她心中只有一個(gè)信念：克服一切困難忠于教學(xué)工作,，幫助孩子們?nèi)缭缚既雰?nèi)初班。
一位教師,，有了愛(ài)心就能成就教育,。她憑著一顆愛(ài)心做好了教育工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。教書(shū)育人是她的職責(zé),，愛(ài)崗敬業(yè)是她的本分,，她是這樣想的，更是這樣做的,。
阿孜古麗·買(mǎi)買(mǎi)提老師班有這樣一個(gè)小女孩,，她的家庭十分困難。記得,，那是一個(gè)寒冷冬天的中午,，天空里飄著鵝毛大雪，刺骨的寒風(fēng)無(wú)情的割人臉,，她正準(zhǔn)備到辦公室火爐旁取暖,，突然眼前閃過(guò)了一個(gè)瘦小的身影。她定了定神,，仔細(xì)一看原來(lái)是維尼熱蹲在那個(gè)角落,。她三步并兩步上前詢問(wèn)：“維尼熱，怎么不回家吃午飯呢?”維尼熱忙答道：“老師,，中午家里沒(méi)有飯,，我?guī)Я艘恍K馕”說(shuō)著維尼熱的眼眶濕潤(rùn)了，阿孜古麗·買(mǎi)買(mǎi)提老師一把將那個(gè)瘦小的身子摟在懷里,，哽咽的說(shuō)：“老師帶飯了,，我們一塊到辦公室吃?！弊阅翘旌?，她多次到維尼熱家家訪，得知維尼熱家庭十分困難,，孩子常常饑一頓飽一頓,，有時(shí)甚至一天也吃不上一頓熱飯。此后,，她便每天帶飯給瘦小的女孩,，像慈母一般呵護(hù)她、幫助他。漸漸的孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)逐步提高,，最后考上了夢(mèng)想中的內(nèi)初班,，這是她對(duì)阿孜古麗·買(mǎi)買(mǎi)提老師最好的回報(bào)。她就是用自己濃濃的美,、真摯的情去感染每一個(gè)孩子,，呵護(hù)他們健康成長(zhǎng)。
20多年來(lái),，阿孜古麗·買(mǎi)買(mǎi)提老師正如此一朵“希望之花”在平凡的校園中綻放著她一路艱辛,、一路歡歌。她將一顆顆希望的種子播撒在帕鄉(xiāng)中心小學(xué),，這方沃土上,，勤奮耕耘，默默奉獻(xiàn),，精詩(shī)種子能開(kāi)出朵朵美麗的“希望之花”!
鄉(xiāng)村老教師先進(jìn)事跡材料 鄉(xiāng)村教師先進(jìn)事跡材料題目篇三
侯芹英,，女，漢族,、1987年出生,，專(zhuān)科學(xué)歷，2011年9月參加工作至今,，現(xiàn)任小學(xué)英語(yǔ)二級(jí)教師,。
侯老師，她是一位外省的女孩,，家在四川西昌,，從小立志當(dāng)老師。2011年,，她大學(xué)一畢業(yè)就參加思南縣國(guó)家級(jí)英語(yǔ)特崗教師招聘,，考得全縣第二名，來(lái)到興隆鄉(xiāng)中心小學(xué)工作,。2011年9月份,，年輕的她帶著教師夢(mèng)來(lái)到這里工作，面對(duì)繁重的工作,，艱苦的環(huán)境,、微薄的收入,，又面對(duì)著舉目無(wú)親,，她的夢(mèng)想第一次被現(xiàn)實(shí)撞得支離破碎。但是,，面對(duì)山村孩子們淳樸的笑臉,，渴望的眼睛，她最終堅(jiān)定的留下來(lái),，并用更多的愛(ài)溫暖著孩子們,。把夢(mèng)想植入山村孩子的心田,，她還鼓勵(lì)鄉(xiāng)村孩子大膽追夢(mèng)，并為他們創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì),。在教學(xué)中,，她發(fā)現(xiàn)孩子門(mén)們不善交流，就鼓勵(lì)孩子們用寫(xiě)日記的方式打開(kāi)心扉,，并引導(dǎo)孩子們愛(ài)上學(xué)習(xí),，愛(ài)上英語(yǔ)。
她任教五年來(lái),，雖然她的家人強(qiáng)烈要求她回到四川工作,，或者調(diào)到條件學(xué)校去工作，但是,，她都一個(gè)個(gè)放棄了,，留在了山里。她說(shuō),，山里的孩子更需要我,。前前后后，分配到我校工作任教的年輕教師,，一撥一撥都調(diào)走了,，而她仍然守在自己的崗位上。她教的第一屆學(xué)生已經(jīng)讀高二了,，她燃燒著自己的青春,，用自己真誠(chéng)的汗水澆灌著山里的孩子，使山區(qū)的孩子帶著夢(mèng)想,，飛出大山,。也正是那些飛出大山的孩子里的問(wèn)候，賀卡上的祝福,，和看到他們?nèi)〉玫倪M(jìn)步和成功的喜悅,，以及鄉(xiāng)親們對(duì)他的真誠(chéng)與期待，讓她一直堅(jiān)持到現(xiàn)在,，并將一如既往地堅(jiān)持下去,。
2011年9月，侯老師踏上了我們的山村小學(xué)教育的“三尺講臺(tái)”,。從那時(shí)起,，她就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上。她熱愛(ài)教育事業(yè),、熱愛(ài)教師職業(yè),、熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，把自己的事業(yè)看得神圣無(wú)比。以前我們學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)是比較不理想的,，自從侯老師了,，她給我們學(xué)校的小學(xué)英語(yǔ)帶來(lái)了許多全新的教學(xué)觀念和教學(xué)方法，以前我們學(xué)校沒(méi)有班班通,，侯老師上英語(yǔ)課時(shí)為了提高孩子們的興趣就自己買(mǎi)了evd播放器和錄音機(jī),，備課時(shí)還畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)，制作單詞卡片,，上英語(yǔ)課時(shí)就和學(xué)生一起聽(tīng)說(shuō),，玩，演,，唱……她的教學(xué)方法給我們學(xué)校帶來(lái)了耳目一新的感覺(jué),。自從侯老師來(lái)了，我們學(xué)校的孩子們都愛(ài)學(xué)英語(yǔ),，我們學(xué)校的英語(yǔ)成績(jī)突飛猛進(jìn)的上升,。
她為了做好教師這項(xiàng)神圣的工作，她始終堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí),，堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué),、心理學(xué)方面的書(shū)籍和教育教學(xué)刊物，她還曾多次發(fā)表英語(yǔ)教學(xué)方面的論文,。她還始終保持一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度和刻苦鉆研的求學(xué)精神,，她虛心學(xué)習(xí)老教師們的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向?qū)W校有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),。在工作之余我刻苦努力,，晚上經(jīng)常聽(tīng)英語(yǔ)，學(xué)習(xí)英語(yǔ),，觀看教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)課,。學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。2011年她拿到了“國(guó)培計(jì)劃（2011）”――貴州省骨干教師培訓(xùn)合格證書(shū)2013年她參加貴州師范高等教育本科自學(xué)考試,；2014年拿到思南縣英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng),。2015年她拿到了貴州省中小學(xué)英語(yǔ)骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)合格證書(shū)。她深知沒(méi)有堅(jiān)實(shí),、厚重的業(yè)務(wù)功底,，沒(méi)有準(zhǔn)確的知識(shí)結(jié)構(gòu)，沒(méi)有先進(jìn)的教育思想,，就無(wú)法勝任太陽(yáng)底下最光輝的教師這一職業(yè),。她在教學(xué)中力爭(zhēng)做到有清晰透徹的思路，在教學(xué)工作中也會(huì)不但創(chuàng)新教學(xué)方法,，用學(xué)到的新的知識(shí)去澆灌祖國(guó)的花朵,，讓她的每一個(gè)孩子都能吸收到新鮮的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，使之茁壯成長(zhǎng),。
教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)源于母愛(ài),，有時(shí)勝于母愛(ài)，這種愛(ài)能喚醒每一位學(xué)生身上一切美好的東西,，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn),。侯老師用愛(ài)去點(diǎn)亮孩子們的心燈的，以真誠(chéng)的愛(ài)去體貼學(xué)生,，用關(guān)心去感化學(xué)生,。憑著做人的良知，教師的責(zé)任心,，她把自己的愛(ài)和關(guān)懷全都給了學(xué)生,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題,，使之沿著健康的道路前行,。在侯老師班級(jí)里留守兒童很多，她很關(guān)注這些孩子,。為了讓每一個(gè)留守兒童快樂(lè)成長(zhǎng),，她經(jīng)常親自到留守兒童家里進(jìn)行家訪，了解每一位留守兒童的信息,，她告訴班里的孩子要獨(dú)立,，要堅(jiān)強(qiáng)，要自信,。始終洋溢著一股暖流,，恰似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨，滋潤(rùn)著整個(gè)班級(jí),，滲透到每一個(gè)學(xué)生的心中,。
去年冬天，她留意到了班上一個(gè)同學(xué)――安雅琴,。這孩子平時(shí)很乖巧聽(tīng)話,，家中卻很貧寒。一天,，天氣很冷她卻穿著單薄,，鞋子也壞了，腳指頭都漏了出來(lái),，侯老師說(shuō)她看在眼里,，甚是心疼，想給這個(gè)孩子買(mǎi)雙鞋子,，于是就悄悄詢問(wèn)孩子腳穿多大碼子,。第二天興隆街上趕場(chǎng),，侯老師馬上就幫她買(mǎi)了一雙棉鞋，還送了兩件衣服給她,，告訴她“家中有什么困難要給老師講,，老師會(huì)盡力幫助你的”。這孩子拿著鞋子后,，眼淚就落下來(lái)了,，讓我們看見(jiàn)了心里都酸酸的。在他們班還有許多家庭困難的學(xué)生,，侯老師也曾號(hào)召學(xué)校的老師一起把自己的舊的衣服送給
家里貧困的孩子,。她說(shuō)也只能盡綿薄之力幫助可憐的孩子們。去年他們班有一個(gè)男生是剛轉(zhuǎn)來(lái)的,，因母親改嫁后新組成的家庭根本無(wú)法讓這個(gè)孩子從心靈上去感受到家庭的溫馨與幸福,，學(xué)習(xí)受到很大的影響，性格也變得孤僻了,，精神一蹶不振,。這個(gè)孩子的變化引起了的侯老師的注意，所以經(jīng)常找這個(gè)孩子談話,，關(guān)心他,，幫助他。她雙休日,、節(jié)假日還到這個(gè)孩子家里家訪,，也經(jīng)常聯(lián)系家長(zhǎng)，告訴家長(zhǎng)孩子的情況,，讓孩子感覺(jué)到溫暖,，母親一般的關(guān)心和愛(ài)。在她的關(guān)懷和幫助下,，現(xiàn)在這個(gè)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高,。平時(shí)班里孩子生病了 ，侯老師都會(huì)馬上掏出自己的錢(qián)給孩子們看病,。其實(shí),，像這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡又偉大的事情還有很多很多，她隨時(shí)把關(guān)愛(ài)孩子的工作放在教學(xué)工作的首位,，關(guān)愛(ài)班上的每一個(gè)孩子深深地刻在了她的心上,。就因?yàn)檫@樣，我班里的每一個(gè)孩子都能夠全面,、健康的發(fā)展,，她用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)心點(diǎn)亮了學(xué)生的心燈，使他們?nèi)〉昧碎L(zhǎng)足的進(jìn)步,，使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。
侯老師在這里任教的時(shí)簡(jiǎn)有五年了,，雖然不是很長(zhǎng)，但對(duì)于一個(gè)外省的年輕女孩來(lái)說(shuō),，孤身一人在這里,，舉目無(wú)親，卻是很難堅(jiān)持下來(lái)的,。她默默耕耘在“三尺講臺(tái)”，恪盡職守,、任勞任怨,、不求回報(bào)、只講奉獻(xiàn),。在從教的五年里,，侯老師經(jīng)常一吃了午飯就到辦公室給班上學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生補(bǔ)習(xí)，課后孩子們有不懂的,，她也會(huì)耐心講解,。歷年來(lái)，她輔導(dǎo)的學(xué)生在各級(jí)競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng),，在全鄉(xiāng)小學(xué)統(tǒng)考中,，她所任教的英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)都獲得第一名。她本人也連續(xù)榮獲了“優(yōu)秀班主任”,、“優(yōu)秀教師”,、“先進(jìn)個(gè)人教師”等光榮稱(chēng)號(hào)。
侯老師,，一名年輕的外省女教師,，默默地在思南縣興隆鄉(xiāng)小學(xué)工作，為我校英語(yǔ)教育奉獻(xiàn)出自己的最大力量,。她獻(xiàn)身教育,、甘為人梯，用自己堅(jiān)實(shí)的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰,；甘愿化春蠶,，用才能讓知識(shí)與智慧延伸；甘愿燃燒著自己的美好青春,，用愛(ài)心和汗水培育桃李芬芳,。日復(fù)一日的平凡歲月，默默耕耘的無(wú)悔青春,，她憑著對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感,，在“三尺講臺(tái)”上書(shū)寫(xiě)自己最美好的青春年華，她是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星,，是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣,，是完美的鄉(xiāng)村教師,。
鄉(xiāng)村老教師先進(jìn)事跡材料 鄉(xiāng)村教師先進(jìn)事跡材料題目篇四
6月10日，記者采訪時(shí)才得知,，今年春季開(kāi)學(xué)不久,，白冰老師在下班的途中被車(chē)撞倒在花壇上，造成全身3處骨折,，臥床50多天才慢慢恢復(fù),。
白冰說(shuō)：“今年的高考對(duì)于我來(lái)說(shuō)很遺憾。因?yàn)檐?chē)禍的原因,，回到學(xué)校后,，考慮到我的身體，學(xué)校并沒(méi)有給我安排課程,。這是我教畢業(yè)班以來(lái),，第一次沒(méi)能看著孩子們參加高考?！?/p>
別人不知道,，但開(kāi)封高中的師生們都知道，這次骨折對(duì)于白冰現(xiàn)在的身體狀況來(lái)說(shuō),，傷害無(wú)疑是巨大的,。
事情還要追溯到1998年。那年白冰剛參加工作不久,，就被確診為強(qiáng)直性脊柱炎,。更讓人痛心的是，他的病情發(fā)展得很快,，全身的關(guān)節(jié)疼痛逐漸變形,。普通人生活中再簡(jiǎn)單不過(guò)的事情，對(duì)白冰都是痛苦的煎熬,。清晨穿衣洗漱就要兩個(gè)多小時(shí),。他每一次站起，都要靠雙臂拼命撐起全身;每一次坐下,，都是把自己重重摔進(jìn)坐椅,。從辦公室到教室，咫尺之距,，他卻要“挪”十幾分鐘;一堂課不過(guò)40分鐘,，既不能久坐又不能久站的他往往要斜靠著椅背堅(jiān)持下來(lái);十幾厘米高的講臺(tái)，每次上下他都要靠拐杖支撐,。
由于全身關(guān)節(jié)都已經(jīng)變形,，不能彎曲，他無(wú)法彎腰自主穿褲穿襪,，冬天只能光腳穿著皮鞋去學(xué)校,。但他每天堅(jiān)持拄著拐杖去上課,，不僅沒(méi)有因?yàn)闅埣驳纳眢w耽誤過(guò)學(xué)生，他身上散發(fā)出的正能量和人格魅力深深地感染著師生,。學(xué)生們都稱(chēng)他為開(kāi)封高中的“彎腰哥”,。
近年來(lái)，白冰邊堅(jiān)持工作邊積極治療,，利用節(jié)假日赴蕪湖,，服新藥，又做了兩次造血干細(xì)胞移植,，效果都不甚理想,。因?yàn)槌Ｄ甏髣┝康胤弥雇此幵斐赡I衰，現(xiàn)只能靠激素和昂貴的生物針來(lái)支撐,。
面對(duì)辛苦的工作和不斷發(fā)展的病情,，他迎難而上,，仍然激情滿懷用心的對(duì)待學(xué)生,。他擔(dān)任班主任工作，把全部心血撲到全班50多名孩子身上,。有學(xué)生在給白冰的信中寫(xiě)道：“病痛折磨的是身體,，砥礪的是靈魂，您一直向大家傳遞著一股正能量,，讓理想帶著旋律譜在我們的血液里,，以后不管到哪里，白老師都是我們的開(kāi)始和根基!”
2019年,，白冰負(fù)責(zé)開(kāi)封市高級(jí)中學(xué)首屆實(shí)驗(yàn)班的歷史教學(xué)工作,，他給實(shí)驗(yàn)班每個(gè)學(xué)生建立了歷史答題檔案，有針對(duì)性地制訂每個(gè)學(xué)生的復(fù)習(xí)方案,。那年,，他和孩子們正在緊張地準(zhǔn)備復(fù)習(xí)備考時(shí)，妻子卻提出離婚,。他母親也因此事心肌梗塞送醫(yī)院搶救,。但白冰沒(méi)有倒下，而是忍受著身體和精神的雙重痛苦,，在教學(xué)中尋找支撐和快樂(lè),。當(dāng)年所教實(shí)驗(yàn)班在高考中取得優(yōu)異成績(jī)，全班有30多人考入重點(diǎn)大學(xué),。
繁忙的工作之余,，白冰還幫助學(xué)生在班后支起書(shū)架，向同學(xué)們開(kāi)列書(shū)目推薦并提供書(shū)籍供大家閱覽,，讀書(shū)在班上蔚然成風(fēng),。他還利用休息時(shí)間組織同學(xué)舉行讀書(shū)會(huì),。大家暢所欲言，受益匪淺,。
參加過(guò)“午休讀書(shū)會(huì)”的同學(xué)后來(lái)在文章中回憶：“讓我無(wú)法忘懷白老師在精神世界上指引,。無(wú)數(shù)個(gè)中午，白老師犧牲了休息時(shí)間,，為我們幾個(gè)充滿了亢奮而盲目的求知欲的孩子,，打開(kāi)了一扇扇知識(shí)殿堂的大門(mén)。更可貴的是,，白老師從不曾將他的觀點(diǎn)灌輸給我們,，而是引導(dǎo)著我們自己去閱讀與思考。勤讀書(shū)勤思考,，不盲信不盲從是白老師灌輸進(jìn)了血液的東西,。”
每逢假期,，畢了業(yè)的學(xué)生總會(huì)三五成群地來(lái)看他,。他的家中到處是學(xué)生送的擺件，桌子一處堆積著好幾百?gòu)垖?xiě)滿祝福的卡片,。知道他愛(ài)看書(shū),，學(xué)生們一旦讀到好書(shū)總會(huì)想起他，買(mǎi)了給他寄來(lái),。
除了教學(xué),，白冰撰寫(xiě)的多篇論文還獲得了省市一等獎(jiǎng)并發(fā)表在cn級(jí)刊物上。他還承擔(dān)編寫(xiě)了大象版高中歷史教參,、北師大版師范院校用書(shū)《中國(guó)現(xiàn)代史》等省級(jí)教科研任務(wù),。
白冰說(shuō)：講臺(tái)是他人生的舞臺(tái)，即使坐著輪椅,，他也要“站”在三尺講臺(tái)上,，為教育事業(yè)奮斗終身。這就是白冰的夢(mèng)想,，一個(gè)普通的人民教師的中國(guó)夢(mèng),。他曾榮獲省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)拢煹聵?biāo)兵,。2019年,，他被評(píng)為感動(dòng)開(kāi)封十大人物和感動(dòng)中原十大教育人物。
鄉(xiāng)村老教師先進(jìn)事跡材料 鄉(xiāng)村教師先進(jìn)事跡材料題目篇五
三年堅(jiān)守,，她用知識(shí)和愛(ài)心耕耘著70多名孩子的未來(lái),。
高原之巔，她用熱情和青春守護(hù)著“高原花朵”的成長(zhǎng)。
在海拔1800多米的湖北恩施鶴峰縣中營(yíng)鄉(xiāng),，有所高原小學(xué),。三年前，大學(xué)畢業(yè)不久的鄧麗來(lái)到這里,。猶如一朵雪蓮花,，她為孩子們帶來(lái)了知識(shí)和快樂(lè)、為落后的高原小學(xué)帶來(lái)了生機(jī)和希望,。
2009年8月的一天,，鶴峰縣已經(jīng)很冷，鄧麗穿過(guò)蜿蜒的山路,，來(lái)到小學(xué)報(bào)到,。
“哇，是個(gè)女老師,，好漂亮?。 焙⒆觽償D在她的辦公室門(mén)口,，探著頭,，用驚奇和欣喜的眼神望著這位新來(lái)的老師。
“我是學(xué)校唯一的女教師,，也是和學(xué)生年齡懸殊最小的老師,，孩子們都很歡迎我,?！编圎惛嬖V記者，在她來(lái)之前,，學(xué)校只有7名男老師,，平均年齡54歲。
除了是高原小學(xué)的第一位女教師之外,，鄧麗還為學(xué)校帶來(lái)了其他“第一”：孩子們第一次開(kāi)口說(shuō)普通話,、第一次上了英語(yǔ)課、第一次站上了舞臺(tái),、第一次吃上了免費(fèi)午餐,、學(xué)校舉辦了第一個(gè)“六一聯(lián)歡會(huì)”、有了第一個(gè)澡堂……鄧麗的到來(lái),，給高原小學(xué)帶來(lái)了新氣象,。
在學(xué)校，鄧麗當(dāng)一個(gè)班的班主任,，帶一個(gè)年級(jí)的語(yǔ)文,、四個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)和全校的音樂(lè)課，還兼任了少先隊(duì)輔導(dǎo)員和女生寢室管理員。
“鄧?yán)蠋熒系恼n我們都很喜歡,！”孩子們爭(zhēng)著講他們?cè)谡n堂上的“英雄事跡”,。為了培養(yǎng)孩子們的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，課上,，鄧麗組織演講比賽,、故事會(huì)比賽、課本劇表演等活動(dòng),；課下,，她教孩子們唱歌跳舞，和孩子們一起游戲,。
昔日性格孤僻的山里娃,，如今可以在陌生人面前大方地表演。鄉(xiāng)親們說(shuō),，是鄧?yán)蠋煱褠?ài)和快樂(lè)的種子種在了娃兒們的心里,，改變了孩子們的性格和未來(lái)。
鄧麗的到來(lái),，為寂寞的鶴峰高原帶來(lái)了活力,。但令人意外的是，在來(lái)到高原小學(xué)之前,，鄧麗在武漢有一份月收入4000元左右的工作,，令不少人艷羨不已。然而,，一心想做一名“純粹”老師的鄧麗,，毅然決然辭掉工作回鄉(xiāng)支教，并且主動(dòng)申請(qǐng)來(lái)到了環(huán)境惡劣,、條件艱苦的中營(yíng)鄉(xiāng)高原小學(xué),。
“我也動(dòng)搖過(guò)?！编圎愄钩?，初到時(shí)，面對(duì)艱苦環(huán)境和難熬的孤獨(dú),，她有過(guò)后悔,。然而，看到孩子們淳樸的笑臉,、渴望的眼睛,，鄧麗最終堅(jiān)定地留了下來(lái)，并用更多的愛(ài)溫暖著孩子們,。
在鄧麗的學(xué)生中,，有一對(duì)聾啞兄弟，父母在外打工，孩子從小被寄放在學(xué)校,。沒(méi)有學(xué)過(guò)特殊教育的鄧麗,，讓兄弟倆捏住她的嗓子感受震動(dòng)，用夸張的口型,、自創(chuàng)的手語(yǔ),、紙條跟他們交流。在悉心培養(yǎng)下,，聾啞兄弟的成績(jī)從20多分提高到70多分,、80多分。
鄧麗還特別設(shè)計(jì)了“我和你們?cè)谝黄稹钡氖终Z(yǔ),。當(dāng)聾啞兄弟哭著想媽媽的時(shí)候,，當(dāng)他們孤立無(wú)助的時(shí)候，當(dāng)他們?nèi)狈π判牡臅r(shí)候,，鄧麗都伸出雙手告訴他們：“我和你們?cè)谝黄?！?/p>
在嚴(yán)寒的冬天，鄧麗第一個(gè)起床,，到教室升火爐,，挨個(gè)叫孩子們起床。她親手給學(xué)生洗澡,，“希望把她們洗得水靈靈的”,。在鄧麗眼中，每一個(gè)孩子都是高原上的花朵,，只要用心呵護(hù),，他們就能開(kāi)放生命的嬌艷。
2011年5月,，鄧麗考入正式教師編制,，可提前結(jié)束資教生身份,，分配到中心學(xué)校,。但孩子們的眼淚和被需要的幸福感，讓鄧麗又回到了高原小學(xué),。
“你們放心學(xué)習(xí),，老師不會(huì)走?！编圎悓?duì)每個(gè)孩子都這樣說(shuō),。今年30歲的鄧麗還沒(méi)有男朋友。追她的不在少數(shù),，但都被她拒絕了,。鄧麗說(shuō),，首先要支持她的工作,，否則不予考慮。“也有人說(shuō)支持我,，但能一輩子嗎？”鄧麗沒(méi)有信心,。談到資教期滿后的去留問(wèn)題,，鄧麗很堅(jiān)定：“上面派人下來(lái)接班，我才能走,，如果沒(méi)人來(lái),，我就不能走?！?/p>
鄧麗的精神感動(dòng)了很多人,，但她覺(jué)得自己并沒(méi)有多偉大。她說(shuō),，她只是想找份有幸福感的工作,，山里孩子需要她，被需要就是一種幸福,。
當(dāng)她生病躺在宿舍,，聾啞兄弟向她做出“我們和你在一起”的手勢(shì)時(shí)，鄧麗是幸福的,；當(dāng)曾經(jīng)自閉的兩位女孩兒為她自編,、自唱、自跳《鄧?yán)蠋熁顫娭琛?，作為獻(xiàn)給她的生日禮物時(shí),，鄧麗是幸福的。
鄉(xiāng)村老教師先進(jìn)事跡材料 鄉(xiāng)村教師先進(jìn)事跡材料題目篇六
2008年2月,，春寒料峭,，祖國(guó)大部分地區(qū)，還籠罩在罕見(jiàn)的冰雪災(zāi)害陰影之下,，這個(gè)非比尋常的春天卻如期而至,。冰冷刺骨的寒風(fēng)還未退卻，雪花還在漫天飛舞,，逼人的寒意與濃濃的暖意還充斥著三秦大地,，真乃“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”的韻味,！27歲的青年義工支教志愿者鄒曉惠同志,，不遠(yuǎn)千里，從湘江之濱來(lái)到了地處貧窮大山的紫陽(yáng)縣瓦廟鎮(zhèn)新光小學(xué),。
新光小學(xué)地處紫陽(yáng)縣的西南方,，這里山高路陡,，交通不便，經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后,，信息閉塞,，是紫陽(yáng)縣的邊遠(yuǎn)貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一，教育成了制約當(dāng)?shù)匕l(fā)展的重要瓶頸,。新光小學(xué)更是當(dāng)?shù)刈钇D苦的學(xué)校,，學(xué)生受益輻射面達(dá)三個(gè)行政村，僅有一棟磚混結(jié)構(gòu)教學(xué)樓,，開(kāi)設(shè)七個(gè)年級(jí)（含學(xué)前班）,，學(xué)生170余人，六位教師擠在一起辦公,，還出現(xiàn)三人同用一張辦公桌的情況,。學(xué)生上學(xué)困難，校舍簡(jiǎn)陋,，教師嚴(yán)重缺編,，師資力量薄弱。來(lái)這里前,，雖然他做好了心理準(zhǔn)備,，但眼前的這一切，仍然讓他始料未及,。鄒曉惠個(gè)子不高,，體型微胖，言語(yǔ)不多,，卻談吐文雅,，常帶幾分幽默。
初來(lái)乍到,，他對(duì)這里的一切都很不適應(yīng),。由于這里屬于典型性亞熱帶季風(fēng)性氣候，在初春時(shí)節(jié),，空氣濕潤(rùn),，他的全身上下長(zhǎng)滿了紅疙瘩，瘙癢難忍,，但他仍然堅(jiān)持給學(xué)生上課,。特別是飲食習(xí)慣的不同，加之學(xué)校飯菜單一,，這讓他經(jīng)常餓著肚子。學(xué)校老師們看在眼里,，急在心里,，他卻自我解嘲的說(shuō)：“節(jié)制飲食,，時(shí)尚嘛！”,。一個(gè)多月下來(lái),，他居然瘦下了十好幾斤。
世態(tài)炎涼,，物欲橫流,。在這個(gè)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，當(dāng)人們都轟轟烈烈加入“向錢(qián)看”這支隊(duì)伍時(shí),，當(dāng)人們被金錢(qián)泯滅了良知時(shí),，當(dāng)城市的人們歡天喜地、燈紅酒綠時(shí),，當(dāng)“社會(huì)責(zé)任感,，無(wú)私奉獻(xiàn)”精神只是偶爾曝光在銀屏?xí)r，他毅然決定放棄城市中豐厚的待遇,、高額的薪水,，只身來(lái)到貧窮的大山中，支援邊遠(yuǎn)山區(qū)的教育事業(yè),！由于人們的思想觀念和價(jià)值觀念不同,，他深知，此行一定會(huì)招來(lái)異議,。但八零后那“信念堅(jiān)定,，敢打敢拼”的精神，也流露在他的骨子里,。于是,，臨行前一天晚上，他來(lái)到年過(guò)半百的父母面前,，說(shuō)自己要去北方城市打工,。
就在那個(gè)寒冷的清晨，他背上行囊,，告別父母,、親戚、女朋友,，踏上北上的列車(chē),，走上了漫漫的支教路…
他擔(dān)任了三、六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué),，曾經(jīng)有過(guò)教學(xué)經(jīng)歷的他,，完全可以勝任教學(xué)，但他仍然謙虛的向?qū)W校及當(dāng)?shù)赜薪虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，讓自己在教學(xué)方面不斷取得進(jìn)步,。由于他的平易近人，及農(nóng)村孩子對(duì)城市人的好奇感,，他與學(xué)生的距離比原有教師走得更近,，或許在學(xué)生心理他就是一個(gè)名副其實(shí)的大哥哥。教室里,，有他洪亮的講課聲,；走廊里，洋溢著他和孩子們的歡笑聲,；操場(chǎng)上有他和孩子們追逐嬉戲的身影,。放學(xué)后，他吃完飯,，就去學(xué)生家家訪,，晚上回來(lái)整理家訪記錄，批改作業(yè),，備課,，一切都是那么井然有序。然而,，“兒行千里母擔(dān)憂”,，半夜三更他總是接到父母的噓寒問(wèn)暖，但他有苦難言,，卻不敢將事實(shí)真相告訴年邁的父母,，只能迫不得已編造出一系列善意的謊言，搪塞父母,，唯一能做的是,，按月給家里郵寄1000元錢(qián)回家，以減少父母對(duì)他的擔(dān)憂,。來(lái)到這里,，不要一分錢(qián)的工資，從來(lái)不在學(xué)生家里吃飯,，若有例外,，他卻是悄悄的將錢(qián)放在碗下，即刻告別迅速離開(kāi),。他常常自己花錢(qián),，去安康批發(fā)文具、學(xué)習(xí)用品,、衣物,，送給家庭困難的學(xué)生。山里的人太多了熱情與厚道,，很多學(xué)生家長(zhǎng)在感動(dòng)之余,，三番五次提來(lái)土雞,、臘肉,、蔬菜送給他,，但他都婉言謝絕。
時(shí)間如流水一樣流過(guò),，轉(zhuǎn)眼間,，迎來(lái)了期末考試。由于學(xué)生基礎(chǔ)太差,，短時(shí)間內(nèi)無(wú)法全面提高學(xué)生成績(jī),，最終小學(xué)畢業(yè)班考試成績(jī)不盡人意。加之在這里半年時(shí)間的教學(xué)與生活,，給鄒曉惠同志留下了太多的感動(dòng),，本已是他離開(kāi)的時(shí)間他卻思緒萬(wàn)千。白天他想到,，如果自己走了,，誰(shuí)來(lái)給孩子們上課？那么多貧困學(xué)生上不起學(xué),怎么辦,？冬天快來(lái)了,，學(xué)生沒(méi)穿的怎么辦？晚上,，學(xué)生那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛一次次在夢(mèng)中浮現(xiàn),，多少次，他從夢(mèng)中醒來(lái),，深切呼喚著學(xué)生的名字,。是否離開(kāi)一直糾結(jié)著他的心，在現(xiàn)實(shí)與理想的矛盾中,，他最終選擇了后者,。2008年夏天，他帶著沉重的心情,，回到了湖南郴州老家,。把整個(gè)事實(shí)真相及今后繼續(xù)支教的想法告訴了父母和女朋友，他處心積慮地想換取他們的理解與支持,。結(jié)果卻得到了他們的反對(duì),。幾天后，鄒小惠又回到了這個(gè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)山區(qū),，回到了這個(gè)窮山溝――充滿苦難與艱辛的地方,！回到學(xué)校的第二天，接到了女朋友分手的電話,，他傷心欲絕,、痛哭流涕,。
2009年9月1日開(kāi)學(xué)時(shí)，他主動(dòng)申請(qǐng)?zhí)羝甬厴I(yè)班及四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),。上學(xué)年的畢業(yè)班考試,，他自認(rèn)為很失敗，感到深深內(nèi)疚,，這學(xué)期,，他加倍努力，把自己所有的時(shí)間,，全部投入到工作中,。他用一個(gè)專(zhuān)業(yè)教師的素養(yǎng)嚴(yán)格要求自己，積極學(xué)習(xí)新課程改革的理念與方法,，勇于探索山區(qū)教育的特點(diǎn),，認(rèn)真把握每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。他利用中午及下午的時(shí)間,，給后進(jìn)生補(bǔ)習(xí),，下課十分鐘，他也要利用起來(lái),，幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生講解疑難點(diǎn),。他精心備課，做好課前預(yù)設(shè),，認(rèn)真上好每一分鐘課,，改好每一道題。每天晚上,，他針對(duì)學(xué)生具體情況,，為每一個(gè)學(xué)生編寫(xiě)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱部分的習(xí)題，第二天進(jìn)行練習(xí)講解,。還針對(duì)于不同的學(xué)生,，建立學(xué)生個(gè)人進(jìn)步檔案，每天針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為作出評(píng)價(jià),?？粗鴮W(xué)生一天天進(jìn)步，他樂(lè)此不疲,，以更大的工作熱情投入到工作中,。
每到周末，他便很早的起床離開(kāi)了學(xué)校,，帶上水和方便面,，拄著拐杖，去學(xué)生家家訪。學(xué)生大都散居在山上,，他挨家挨戶的去,，有時(shí)去一個(gè)學(xué)生家，光走路往返就需要6個(gè)多小時(shí),，經(jīng)常走到晚上九上十點(diǎn)才拖著疲憊的身體回到學(xué)校,。然后繼續(xù)整理一天的資料，一直忙到深夜兩三點(diǎn),。有一個(gè)晚上,，他盡然躺在辦公桌上睡著了,，第二天醒來(lái),，他驚奇的問(wèn)自己：“我怎么夢(mèng)游了”？伴隨著家訪的不斷深入,，他看到了很多學(xué)生家里那一幕幕貧困的情景,，不僅潸然淚下。在日記中他這樣寫(xiě)道：“他們?cè)谶@樣的條件和環(huán)境下依然能夠堅(jiān)持上學(xué),，著實(shí)很不容易了,。還有相當(dāng)一部分學(xué)生來(lái)自遭遇命運(yùn)不公的家庭，或是單親,，或是父親去世母親出走,，或是孤兒，或是父母雙雙殘疾,，或是家庭負(fù)擔(dān)極重（兄弟姐妹多達(dá)4-6人之眾）,。他們?nèi)匀贿€在繼續(xù)自己的學(xué)業(yè)，沒(méi)有退卻,。我曾親眼目睹五年級(jí)學(xué)生賀代麗家的情況,，父親雙目失明，母親眼疾也很厲害,，可見(jiàn)度很低,，沒(méi)有用上電，居住條件極其惡劣,，說(shuō)‘慘不忍睹’毫不過(guò)分,；六年級(jí)賀代春父親去世，母親撇下兩個(gè)女孩出走,，祖父70高齡,，未婚叔叔右肢殘疾，妹妹剛讀一年級(jí),，看著他們老老小小忙碌的身影,，誰(shuí)不心寒？其實(shí)想的更遠(yuǎn)點(diǎn)，這樣的生活環(huán)境將會(huì)對(duì)他們這些年齡尚小的孩子們心理上產(chǎn)生多大的影響呢,？沒(méi)有人能真正知道,。如果沒(méi)有有效的措施，也沒(méi)有人能盲目樂(lè)觀的相信所謂的‘積極’和‘希望’,?！?/p>
這件事情對(duì)他的觸動(dòng)太大了，他終于明白了：這樣的貧困家庭有很多,，一個(gè)人的力量是微不足道的,，我必須去呼吁外邊的人，呼吁社會(huì),，來(lái)關(guān)注這里,！他找到了自己的朋友、大學(xué)同學(xué),、親戚幫忙,，為學(xué)生捐助了學(xué)習(xí)用具，找到了“一個(gè)村小”愛(ài)心公益組織為學(xué)校修建了圍墻,，建立了愛(ài)心圖書(shū)室,，找到了“中國(guó)支教聯(lián)盟”公益組織為學(xué)生捐款捐物，找到了“麗人助學(xué)聯(lián)盟”為學(xué)校修建了蓄水池,。募集到了衣物及學(xué)習(xí)用具價(jià)值110000余元,，修建價(jià)值9800余元的圍墻96米，在歐亞募集圖書(shū)5100冊(cè),，為35個(gè)貧困學(xué)生找到了長(zhǎng)期資助,，解決了師生的飲水問(wèn)題。與此同時(shí),，他還冒著烈日,，背著背簍，帶領(lǐng)學(xué)生搬運(yùn)沙石,，平整出了300余平方米的操場(chǎng),。在那段日子里，他人變瘦了,，手磨破了,，汗流干了…
校園的每一寸土地撒下了他的汗水，每一座山梁留下了他的足跡,，每一條小河把他的故事傳送…盡管他成了這個(gè)窮鄉(xiāng)僻壤家喻戶曉,、婦孺皆知的好人，但他做人仍然很低調(diào),。他仍然不遺余力的致力于教學(xué),，把教學(xué)工作放在重中之重,，只要自己有一點(diǎn)兒休息時(shí)間，他總是會(huì)利用起來(lái),，做耐心的輔導(dǎo),。一份付出一份收獲，在2009年6月的小學(xué)畢業(yè)班“兩試合一”會(huì)考中,，他所帶學(xué)科榮獲全鎮(zhèn)第一名,，并刷新了本鎮(zhèn)以往的考試記錄，從以前當(dāng)?shù)氐臄?shù)學(xué)及格率58％提高到了78％.當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T(mén)對(duì)鄒曉惠同志進(jìn)行嘉獎(jiǎng),，再發(fā)言辭中他這樣說(shuō)道：“有人說(shuō)過(guò),，即便整個(gè)世界一片黑暗，只要有一支蠟燭,，我們?nèi)阅芸吹较Ｍ?。在我看?lái)，老師就是這支蠟燭,，他們洞悉著現(xiàn)實(shí)的絕望,，深諳理想的出口，有著穿刺蒙昧的目光,，扛挑責(zé)任的脊梁。用時(shí)間打磨個(gè)人的良知和操守,，任何稱(chēng)呼和比喻都毫不過(guò)譽(yù),。尤其是相當(dāng)多的鄉(xiāng)村教師，在艱苦的條件下幾十年如一日辛勤耕耘在數(shù)尺見(jiàn)方的黑色土地上,，清貧,、清苦，讓人景仰,?！?/p>
現(xiàn)在，他仍然擔(dān)任畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)至今,，在即將完稿之前,，又傳來(lái)捷報(bào)。鄒曉惠所帶學(xué)科在2010 年6月20日安康市小學(xué)畢業(yè)會(huì)考考試中,，及格率達(dá)到100％,，再一次改寫(xiě)了當(dāng)?shù)氐臄?shù)學(xué)歷史，創(chuàng)造了傳奇,！他自己卻這樣說(shuō)道：“六年級(jí)的孩子們失去了很多的休息時(shí)間,，有寫(xiě)不完的作業(yè)，有上不完的課……占用或征用孩子們的一部分休息時(shí)間,，我從來(lái)不覺(jué)得是個(gè)高明而值得夸耀的做法,，然而在現(xiàn)階段它卻是一個(gè)必要而有效地手段。素質(zhì)教育不是放羊，素質(zhì)教育也不應(yīng)該是形式上的模仿和陶醉,，而應(yīng)該是內(nèi)容上的有所作為,。解釋也好，狡辯也好,，我依舊樸素的相信那句樸素的話‘天道酬勤’,。如果說(shuō)應(yīng)試教育這個(gè)命題是錯(cuò)誤的，那‘勤奮’二字勢(shì)必也是有歧義的,，罪過(guò)就大了,。”
在困難面前,，他沒(méi)有低頭言?。辉诔煽?jī)面前,，他沒(méi)有沾沾自喜,。在他的心里，學(xué)生就是一切,。學(xué)生也這樣稱(chēng)贊他：“因?yàn)橛心愕膼?ài)做我的支柱,，我更加堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)橛心愕膼?ài),，為我撫平創(chuàng)傷,。未來(lái)，成長(zhǎng)依舊,。我會(huì)像小樹(shù)一樣,，歷經(jīng)風(fēng)霜雨露和陽(yáng)光，總有一天,，會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)”,。他卻說(shuō)：“我的眼里為什么常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉”!
下學(xué)期,，鄒曉惠的支教生活還將繼續(xù)…
鄉(xiāng)村老教師先進(jìn)事跡材料 鄉(xiāng)村教師先進(jìn)事跡材料題目篇七
我叫xxx,，現(xiàn)年37歲，中學(xué)物理一級(jí)教師,，2002年參加工作,，至今工作已經(jīng)16年了。從教以來(lái),，我一直擔(dān)任學(xué)校一線教育教學(xué)工作,。始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，扎實(shí)工作,，愛(ài)崗敬業(yè),，兢兢業(yè)業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生,，團(tuán)結(jié)同志,，恪守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則,，為人師表,。從教16年來(lái)我始終保持著積極向上的心態(tài)，用全部的激情和智慧,，腳踏實(shí)地的履行著教師職責(zé),。一路走來(lái)，我默默耕耘,，潛心研究,，逐步形成民主，平等,、扎實(shí),、樸實(shí)的教學(xué)風(fēng)格?！白鼋虝?shū)育人事業(yè)中有愛(ài)心,、有智慧、有見(jiàn)識(shí),、睿智的教師”是我追求的目標(biāo)?，F(xiàn)把我工作學(xué)習(xí)情況匯報(bào)如下：
熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，堅(jiān)決執(zhí)行黨的路線方針和政策,。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針,、政策,，把握正確的政治方向。除按時(shí)參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí),，記錄好筆記以外,，堅(jiān)持每天收看電視新聞，閱讀各種報(bào)刊,，真正把自己的思想集中到黨的路線,、方針、政策上來(lái),，在政治上與黨中央始終保持一致,，在大是大非面前，保持高度的警覺(jué),，旗幟鮮明,、立場(chǎng)堅(jiān)定,。擺正自己的位置，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),。重視學(xué)生德育教育，在學(xué)校教學(xué)改革浪潮中勇于爭(zhēng)先,，做出貢獻(xiàn),，在青年教師中有一定影響力。我對(duì)待工作勤奮認(rèn)真,，一絲不茍,，樂(lè)于奉獻(xiàn)，贏得了家長(zhǎng)普遍尊重和贊譽(yù),。
為了提高自身素質(zhì),，我利用工作之余，多方搜集材料,，閱讀報(bào)刊,，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動(dòng)向,。除閱讀了教育理論書(shū)籍外還主動(dòng)閱讀文化類(lèi)書(shū)籍,，培養(yǎng)自己的文化底蘊(yùn)和文學(xué)修養(yǎng)。16年的教學(xué)生涯,，我在挫折中磨練著堅(jiān)韌,，挑戰(zhàn)中培養(yǎng)著執(zhí)著，平凡享受著樂(lè)趣,，收獲中品嘗著幸福,。作為老師我把講臺(tái)做為演繹自己人生理想的舞臺(tái)，我潛心課堂教學(xué)藝術(shù)的探索,。課堂上,，學(xué)生那靈動(dòng)的眼神，常常使我醉心于所從事的事業(yè),，一次次與學(xué)生心靈的對(duì)話,，讓我享受著教師職業(yè)帶來(lái)的愉悅。從而在2010年榮獲自治區(qū)“百標(biāo)工程”物理教師技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng),；2010年榮獲同心縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽二等獎(jiǎng),；2010年榮獲校級(jí)中考優(yōu)勝獎(jiǎng)；2011年榮獲吳忠市教學(xué)設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng),，2012年被評(píng)為吳忠市骨干教師和同心縣優(yōu)秀教師,。在教學(xué)方面，我有著自己獨(dú)特的見(jiàn)解,，把能力的培養(yǎng)落實(shí)到實(shí)際操作上,，經(jīng)我指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作,，常常使我感受到做人師的快樂(lè)。這幾年我所教的學(xué)科取得了優(yōu)秀的成績(jī),。在成績(jī)面前我沒(méi)有觀望,、沒(méi)有駐足，更沒(méi)有沾沾自喜,，一次次成績(jī)成為我新的動(dòng)力,，我站在新的起點(diǎn)上，執(zhí)著追求,，完美課堂是我追求的永恒目標(biāo),。
作為一名教師能夠時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，顧大局,，識(shí)大體,，實(shí)事求是、樂(lè)于奉獻(xiàn),。在教學(xué)上,，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)科帶頭人，帶領(lǐng)和影響身邊的年青教師,，立足崗位,，求真務(wù)實(shí)，默默耕耘,。我在平凡普通的工作中發(fā)揮著一名教師的表率作用,。以自己的實(shí)際行動(dòng)影響著身邊的青年教師，在扎實(shí)的工作中贏得同事的理解,、信任,、支持和尊重。2012年獲得“吳忠市骨干教師”稱(chēng)號(hào),。
我能踏實(shí)工作,，根據(jù)初期制定的教科研工作計(jì)劃，以新課程改革為契機(jī),，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，從規(guī)范入手,，有目的，有計(jì)劃,，有步驟地進(jìn)行教學(xué)課程改革實(shí)驗(yàn),，在專(zhuān)業(yè)課教學(xué)中利用物理教育的特點(diǎn)讓學(xué)生親身實(shí)踐物理中的相關(guān)知識(shí)大膽改革創(chuàng)新，以提升自身教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。在注意或研究眾多教育現(xiàn)象時(shí),，面對(duì)紛繁復(fù)雜的素材和瞬息萬(wàn)變的教育信息,，靈感會(huì)不斷閃現(xiàn)，這些都可能是教科研的閃光點(diǎn)或獨(dú)特之處,，我會(huì)在第一時(shí)間記錄下稍縱即逝的瞬間感悟,，來(lái)充實(shí)和豐富自己的素材寶庫(kù)，使自己在撰寫(xiě)論文時(shí)不再為沒(méi)有翔實(shí)的事例而煩惱,，而更具說(shuō)服力,、針對(duì)性和實(shí)效性。
在多年班主任工作中,，班級(jí)管理講方法,，重過(guò)程、重細(xì)節(jié),，所帶班級(jí)班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，成績(jī)好,。在班級(jí)管理中,，注重用愛(ài)心和耐心感染學(xué)生，因材施教,，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生,。教學(xué)的同時(shí)注重學(xué)生的人格教育，注重學(xué)生人格培養(yǎng),，教育學(xué)生做一個(gè),，寬容、執(zhí)著,、有愛(ài)心的人,。所帶班級(jí)學(xué)生參加重點(diǎn)中學(xué)的考試中取得驕人的成績(jī)。最讓我感到欣慰的是,，幾年與我們接觸中,，對(duì)我們?nèi)烁癜l(fā)展啟蒙與影響，初見(jiàn)端倪,。我始終以真摯的愛(ài)心去感染學(xué)生,，用言談舉止影響學(xué)生。講臺(tái)上有粉筆灰,，我就輕輕抹掉,；學(xué)生的書(shū)本掉在地上，我彎腰撿起,，學(xué)生無(wú)論遇到什么困難,，都熱情相助。對(duì)困難學(xué)生,，都熱情相助,。對(duì)貧困學(xué)生不僅給予物質(zhì)上的幫助,，更以言行撫慰我們敏感的心靈，在精神上給予支持,。每當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難時(shí),，我總是伸出援助之手，用自己的真誠(chéng)去打動(dòng)我們,，帶領(lǐng)學(xué)生們走出人生的一片片荒漠,，讓我們重新得到快樂(lè)，在陽(yáng)光下健康的成長(zhǎng),。
我對(duì)待學(xué)生熱情厚道,，誠(chéng)懇直率，謙遜溫和,。在我眼中每一個(gè)學(xué)生都是一道亮麗的風(fēng)景,。在我的課堂上，有著激情四射的創(chuàng)新與突破,，也有著潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的日常式的堅(jiān)守,，有著“閑看庭前花開(kāi)花落，漫卷天外云卷云舒”的平靜心態(tài),，也有著“衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著與樂(lè)觀，在講臺(tái)上,，我快樂(lè)著,，充實(shí)著，努力著,，奮進(jìn)著!為當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè),貢獻(xiàn)著自己的綿薄之力!
鄉(xiāng)村老教師先進(jìn)事跡材料 鄉(xiāng)村教師先進(jìn)事跡材料題目篇八
成同志,，男，現(xiàn)年44歲,，大學(xué)本科文化,，是張集中學(xué)的一名優(yōu)秀教師。同志出生在張集鄉(xiāng)曾寨村一個(gè)普通家庭,，從小受父母的熏陶,，養(yǎng)成了堅(jiān)韌、善良,、沉穩(wěn),、樂(lè)觀的良好品格。在家里在父母眼里,，他是一個(gè)孝順的孩子；在妻子眼里,，他是一個(gè)好好丈夫,，持家有道,，是家里的頂梁柱；在孩子的眼里他是一個(gè)好父親,，注重言傳身教,，教子有方；在學(xué)生眼中他是一個(gè)好老師,，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，教學(xué)有方。
在工作中,，他愛(ài)崗敬業(yè),，任勞任怨，多次受到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng),；在生活中,，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著為人兒、為人夫,、為人父,、為人師的高貴品質(zhì)，在平凡的生活中演繹著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感人的故事,。
同志雖然每天工作很忙,，但是在他的心里：父母親一輩子經(jīng)歷的苦難不可勝數(shù)，孝敬老人,，贍養(yǎng)父母一個(gè)人做人最起碼的標(biāo)準(zhǔn),，人人都要有一顆孝敬父母的心。良知不僅僅要埋在心里,，更重要的是要落實(shí)在行動(dòng)上,。眼看著父親年齡越來(lái)越高，而母親多種老年病導(dǎo)致身體十分虛弱,，需要人照顧,，而其他子女又不在身邊，為了能夠更好的照顧老人,，他經(jīng)常騎車(chē)回家,，對(duì)父母噓寒問(wèn)暖。平時(shí)在家里,，如果老人有不舒服,，或有個(gè)頭疼腦熱時(shí)，他就及時(shí)請(qǐng)醫(yī)生,、買(mǎi)藥,、煎藥等忙個(gè)不亦樂(lè)乎。為了排遣父母的孤獨(dú)感，一有時(shí)間,，他就坐在父母房間,，陪老人看電視、聊天,，精心關(guān)照父親的飲食起居,。常言道：久病床前無(wú)孝子，但是在10多年的歲月里,，同志硬是無(wú)怨無(wú)悔地實(shí)踐著他的賢孝美德,，成為一方楷模,。
春天,，正是風(fēng)寒料峭的時(shí)候,。一天下午，他發(fā)現(xiàn)老人的狀態(tài)不正常,，就趕緊聯(lián)系車(chē)輛,，把老人及時(shí)送到了醫(yī)院。經(jīng)過(guò)三天的搶救,，才恢復(fù)了清醒的狀態(tài),，又經(jīng)過(guò)十多天的治療，才出院回家休養(yǎng),。在父親住院期間,，他與家人，寸步不離地守護(hù)在老人的床邊,，打針換藥,，送飯洗衣，從沒(méi)有嫌棄老人,，從沒(méi)有一句怨言,，相反還經(jīng)常安慰老人。多年來(lái),，老人多次從死亡線上掙扎回來(lái),，每次他都這樣守護(hù)在老人的身邊。
常言道：“順者為孝”,，老人上了歲數(shù),，話多嘮叨是經(jīng)常的，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,，他就對(duì)妻子,、孩子說(shuō)，不要和老人計(jì)較小節(jié),，尊敬老人是我們的傳統(tǒng)美德,。雖然有些話年輕人不愛(ài)聽(tīng),，但絕無(wú)惡意，我們要耐心聽(tīng),，等聽(tīng)完再作解釋?zhuān)@樣就會(huì)化解某些誤會(huì),。下班后的他，回到家就幫老人收拾房間,，休息日陪著老人聊聊天，散散步,。他對(duì)孝的理解是：“老人把兒女養(yǎng)大不容易,，兒女為了老人的健康和幸福，應(yīng)該付出最大的努力和代價(jià)”,。他矢志不渝的用自己的大愛(ài)使得近80高齡的父母舒心愉快地生活,，以自己崇高的道德素養(yǎng)演繹著人間純真的孝德情懷。
在忙于工作的同時(shí),，同志也不忘對(duì)家庭的照顧,，利用休息時(shí)間陪伴妻子及家人出去逛街、買(mǎi)菜等,，經(jīng)常與家人溝通,，讓家人理解支持自己的工作。尊重,、信任家人,，在處理家庭的大小事時(shí)，夫妻平等對(duì)待,，互相通氣,，共同磋商決定，只要是合理的建議,，求大同,，存小異，力求做到辦每件事雙方都心情舒暢,、滿意,。
同志的妻子沒(méi)有正式工作，平時(shí)干點(diǎn)手工活,，工資比較低,，只有幾百元，一套舊樓房一住就是十幾年,。他的妻子身體一直不是太好,，經(jīng)常性打針吃藥。特別是在秋天,，他的愛(ài)人病重住院期間,，他一方面要照顧生病住院的妻子,，另一方面還盡量不耽誤學(xué)校的工作。醫(yī)院里大家看到他在為做手術(shù)簽字時(shí)那顫抖的手,，都知道他承受的壓力很大,。同志每天都要抽出一定的時(shí)間到學(xué)校來(lái)看一看，或者打電話詢問(wèn)學(xué)校工作情況,。同志無(wú)私奉獻(xiàn),、艱苦奮斗、為人師表,、愛(ài)崗敬業(yè)的精神和品質(zhì)學(xué)校老師都看在眼里,。由于經(jīng)常性生病，妻子自己都煩了,，經(jīng)常流露出不快的情緒,，但他總是安慰妻子，開(kāi)導(dǎo)妻子,，一點(diǎn)都不埋怨妻子,。為了讓妻子手術(shù)后高興.心情舒暢,早日恢復(fù)健康,他每天給妻子端水送飯，為妻子梳頭洗腳,，多少個(gè)日日夜夜,，怎一個(gè)累字了得！同志的愛(ài)妻事跡曾被學(xué)校的老師們傳為佳話,，說(shuō)他是真正的模范丈夫,。
作為一名教育工作者，他深知知識(shí)的重要性,，即使工作再忙,，負(fù)擔(dān)再重，他也從不放松對(duì)兒子的教育,。他時(shí)常教育孩子學(xué)習(xí)要刻苦,、生活要簡(jiǎn)樸、對(duì)人要和善,、對(duì)長(zhǎng)輩要尊敬,、做人要誠(chéng)實(shí)、做事要誠(chéng)信,，并在很多方面通過(guò)言傳身教的方式教育孩子,。身教勝于言教，在他的
影響下,，兒子養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，小小年紀(jì)就充滿了孝心、愛(ài)心,、上進(jìn)心,。有好吃好喝的他總是先拿給長(zhǎng)輩吃,，坐車(chē)小小年紀(jì)遇到老人總是讓出自己的座位，在學(xué)校是老師眼里的好學(xué)生,。他經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)對(duì)兒子說(shuō)：成功的道路有很多條,，只要你用心去追求，不斷地學(xué)習(xí),、分析,，不斷地總結(jié)，就一定能夠達(dá)到理想的彼岸,。如今他的孩子已成長(zhǎng)為張集中學(xué)一名有教養(yǎng),、有禮貌、講文明,、素質(zhì)高的優(yōu)秀學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诩?jí)段和班級(jí)中都名都列前茅,，得到廣大師生的一致好評(píng),。
同志兄妹四人，雖然現(xiàn)在都已成家,，各自有各自的家庭,，但他們始終堅(jiān)持分家不分心，每當(dāng)誰(shuí)家有事或有困難的時(shí)候,，總是聚到一起共同商量解決的辦法,。不論誰(shuí)家遇到了困難，同志都積極主動(dòng)的幫助解決,。特別是在同志的妹妹重病住院期間,，同志多方聯(lián)系醫(yī)院檢查、做手術(shù),，還墊付了部分醫(yī)療費(fèi)用,，給予了妹妹無(wú)微不至的關(guān)懷。
同志一直把陶行知先生的“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”作為自己教育生涯的航標(biāo),。工作中,，他恪守師德，為人師表,，認(rèn)真?zhèn)湔n授課,，用真誠(chéng)和愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，他把每個(gè)學(xué)生都看成自己的孩子,。很多孩子都愿意吃住在凡老師家長(zhǎng),，因?yàn)樵诜怖蠋熂议L(zhǎng)。學(xué)生們能得到像在自己家中一樣的呵護(hù)關(guān)懷,。凡老師的家屬像對(duì)待親人一樣為孩子們洗衣做飯,，凡老師利用課業(yè)時(shí)間耐心為孩子輔導(dǎo)功課,。在凡老師家里住宿，學(xué)生安心,，家長(zhǎng)放心,。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，他更是關(guān)心備至,，從學(xué)習(xí)到生活,，從思想到身體。哪個(gè)學(xué)生成績(jī)下降了,，哪個(gè)學(xué)生思想有波動(dòng)了,，他就立刻找來(lái)做思想工作，曉之以理,，動(dòng)之以情,。，我校一年級(jí)的蔡啟強(qiáng)同學(xué)在騎自行車(chē)回家路上,，不幸摔成腿骨骨折,。蔡啟強(qiáng)同學(xué)的家長(zhǎng)為籌集手術(shù)費(fèi)用，掏出了家里所有的積蓄,，但仍無(wú)法湊齊高昂的醫(yī)療費(fèi)用,。正當(dāng)家長(zhǎng)為巨額手術(shù)費(fèi)發(fā)愁時(shí)，同志帶領(lǐng)全班學(xué)生為蔡啟強(qiáng)同學(xué)捐款1000多元送到了學(xué)生家長(zhǎng)的手中,，緩解了家長(zhǎng)的燃眉之急,。
同志深懷愛(ài)生之心，恪守敬老之德,，以責(zé)任去體現(xiàn)愛(ài)心,，從點(diǎn)滴小事做起，踐行傳統(tǒng)美德,，為身邊的人送溫暖,，為家庭謀和諧。在同志的身上,，我們看到了許多中華兒女的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,，孝敬老人、誠(chéng)實(shí)守信,、無(wú)私奉獻(xiàn),、積極樂(lè)觀、勇?lián)?zé)任,。他用自己的愛(ài)心,、孝心、責(zé)任心構(gòu)筑了一個(gè)和諧的大家庭,。
鄉(xiāng)村老教師先進(jìn)事跡材料 鄉(xiāng)村教師先進(jìn)事跡材料題目篇九
“兢兢業(yè)業(yè)教學(xué)子,，默默無(wú)聞做園丁,。”我是一名普通的鄉(xiāng)村教師,，如今已工作18年整,。18年來(lái)，我始終把“做好老師,，做好人”作為自己的座右銘,，兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干,、愛(ài)崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn)，用自己的勤勞,、樸實(shí),、智慧、愛(ài)心,，把鄉(xiāng)村教師這一普通的職業(yè)書(shū)寫(xiě)得絢麗多彩,。
教師的愛(ài)是塑造學(xué)生靈魂的偉大力量。身為班主任,，我把學(xué)生視為生命中不可缺少的一部分，真誠(chéng)關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生,，特別是單親家庭,、貧困家庭的學(xué)生。在學(xué)習(xí)和生活上,，給予學(xué)生們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),。
教2002級(jí)時(shí)，班里有個(gè)叫李萍的女生,，她的家庭就很特殊,。父親外出打工受傷后因搶救無(wú)效去世，她的媽媽因此患上了精神病,，病一發(fā)作就會(huì)裸體在街上跑,。我了解到她的家庭情況后，多次找她談話,，并鼓勵(lì)她一定要放下這份心理負(fù)擔(dān),，一定要在學(xué)習(xí)上取得成就。我在的鼓勵(lì)下,，她樹(shù)立了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，學(xué)習(xí)勁頭非常充足。鑒于她的家庭情況,，我常常將我對(duì)象的衣服給她穿,，星期六放學(xué),，我便去菜園里摘一些菜給她，讓她回家做給她的媽媽吃,。她一直堅(jiān)持到初三畢業(yè),，畢業(yè)那天，到我面前什么都沒(méi)說(shuō),，只給我深深地鞠了三躬,。面對(duì)著她這一舉動(dòng)，我什么話也說(shuō)不來(lái),，心里在酸酸地,，但同時(shí)，我也深刻地體會(huì)到作為班主任的特有的幸福,。
2012級(jí)4班,，是我新接的一個(gè)畢業(yè)班，開(kāi)始是紀(jì)律很差的一個(gè)班級(jí),。班里有一個(gè)姓馬的女生,，特別能調(diào)皮，給老師們起綽號(hào),，晚作息搗亂,，讓女生們無(wú)法睡覺(jué)。老師們誰(shuí)都拿她沒(méi)辦法,，同學(xué)們也排擠她,。通過(guò)家訪我得知，她的父母都在外地打工,，因?yàn)閺男∪鄙儆H情,，她的性格變得很叛逆，但,、在她的內(nèi)心深處還渴望得到老師的關(guān)愛(ài),，同學(xué)們的理解。我便經(jīng)常找她談心,，放大她的優(yōu)點(diǎn),，有時(shí)拿出手機(jī)讓她和父母聊聊天。慢慢地,，她感受到了老師對(duì)她的關(guān)愛(ài),，放下了戒備的心理，把我當(dāng)成了朋友,。盡管學(xué)習(xí)不好,，但開(kāi)始時(shí)時(shí)處處為班級(jí)做好事。在她的帶動(dòng)下，班里曾一直調(diào)皮違紀(jì)的學(xué)生,，都有了班集體榮譽(yù)感,，班級(jí)有了很正的學(xué)風(fēng)，和很濃的學(xué)風(fēng),，讓其他班主任們刮目相看,。畢業(yè)前3月的一天，是她生日,。生日委員長(zhǎng)很不情愿給她組織這次生日會(huì),，我便自個(gè)在課前讓幾個(gè)有音樂(lè)特長(zhǎng)的學(xué)生唱了幾首歌，然后對(duì)全體同學(xué)們說(shuō)：“剛才這幾位同學(xué)的歌聲,，是為大家清消除疲勞的,，其實(shí)我還有最誠(chéng)摯的心情，就是要將這幾首歌送給馬同學(xué),。今天是她的生日,，祝她生日快樂(lè)！”她聽(tīng)了,，抬頭看了看,，然后俯在桌子上，我知道,，她是在流淚,。這兩年來(lái)，我常常收到她的短信祝福,，,，說(shuō)她永遠(yuǎn)忘不了我為她過(guò)的這次生日，我是她永遠(yuǎn)最感激的老師,。
我現(xiàn)在所帶的班級(jí)，班級(jí)的“特殊學(xué)生”也比較多,。其中一個(gè)姓周的男生,，智力有問(wèn)題，上七年級(jí)了自己的名字還寫(xiě)不了,。當(dāng)初家長(zhǎng)把他交到我手里時(shí)說(shuō)：“我們都在外地打工,，沒(méi)時(shí)間看孩子，孩子在家不放心,，我們就把他交給您了,。”這樣的學(xué)生,，的確給我?guī)?lái)了很大的困難,。很多時(shí)候，學(xué)生都在教室上課了,，他還不起床,，我得去宿舍把他喊醒,，然后教他穿好衣服，疊好被子,。去年冬天,，他還尿了褲子，因?yàn)闆](méi)有其它衣服換,，一個(gè)人躺在宿舍的被窩里發(fā)抖,。我得知后，便買(mǎi)了一身保暖內(nèi)衣給他換上,。
十幾年的班主任工作使我深深認(rèn)識(shí)到,，一個(gè)立志為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)的人，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生才是事業(yè)成功的基礎(chǔ),，我的事業(yè)就在三尺講臺(tái)上延伸,，我要把我的愛(ài)、我的智慧和我的整個(gè)生命都獻(xiàn)給學(xué)生,，在教育這塊平凡而孕育著無(wú)限生機(jī)的沃土上,，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn),。
農(nóng)村學(xué)校,，師資力量不足，常常一人身兼數(shù)職,。我就是其中的一個(gè),。自2011年以來(lái)，我擔(dān)任學(xué)校團(tuán)支部書(shū)記一職,，擔(dān)任九年級(jí)畢業(yè)年級(jí)主任,，同時(shí)擔(dān)任九年級(jí)六班的班主任，并教兩個(gè)班的語(yǔ)文,。老師都開(kāi)玩笑對(duì)我說(shuō),，學(xué)校的“官”都叫我“霸”了。我深知這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,，尤其將升學(xué)的重?fù)?dān)壓在我的肩上,，我感到責(zé)任的重大。工作中,，我一方面要積極做好學(xué)校里的活動(dòng)的籌劃與組織,，另一方面要想方設(shè)法搞好年級(jí)管理，爭(zhēng)取優(yōu)異的中考成績(jī),，還要抓好自己的班級(jí)建設(shè),，帶好頭，樹(shù)好榜樣。繁重的工作,，常常在工作期間很難完成,，于是周末便成了我工作時(shí)間的延續(xù)。時(shí)間長(zhǎng)了,，同樣當(dāng)老師的妻子也不理解,，父母更是埋怨不回家?guī)忘c(diǎn)忙?？蓻](méi)辦法,，我要對(duì)得起領(lǐng)導(dǎo)的信任。
2012年中考,，學(xué)校升學(xué)率首次突破40％,，我所帶的班級(jí)學(xué)生升入高中25人，名列全級(jí)第一,；而且,，這一年，學(xué)校的文體,、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)搞得有聲有色,，形成了鮮明的德育特色。
去年,，我又開(kāi)始從事政教工作,，我每天早起晚睡，在學(xué)生安全,、學(xué)校衛(wèi)生,、德育活動(dòng)開(kāi)展等方面盡職盡責(zé)，所擔(dān)負(fù)的各項(xiàng)工作經(jīng)常受到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng),。在今年民主評(píng)議中,，我也得了滿票?！袄詈椴ü苷?，學(xué)生管理就不用愁了！”一年來(lái),，領(lǐng)導(dǎo)們常常這樣褒獎(jiǎng)我。我聽(tīng)了樂(lè)滋滋的,，同時(shí),，對(duì)自己的要求也就更高了。
這些年來(lái),，我深?lèi)?ài)著自己的工作,，深?lèi)?ài)著我的學(xué)生，同時(shí)，我還熱衷于公益事業(yè),，力所能及地為需要幫助的奉獻(xiàn)微薄的力量,。
學(xué)校里一個(gè)叫郭霞的學(xué)生，家庭非常困難,，去年學(xué)校組織學(xué)生去青少年培訓(xùn)中心培訓(xùn)學(xué)習(xí),。她知道自己的家庭情況，向班主任提出請(qǐng)假,。我聽(tīng)到這個(gè)消息后,，不愿她放棄這么好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，便掏出100元錢(qián)給她交了培訓(xùn)費(fèi)和車(chē)費(fèi),。
寒假期間我到梅家坡進(jìn)行家訪時(shí),，發(fā)現(xiàn)有個(gè)叫楊錦枝學(xué)生家庭很困難，她的母親改嫁,，父親在外打工,，跟著年齡大的爺爺奶奶一起生活。我于是便買(mǎi)了米和面送給他們,。
去年,，我參加了“山東愛(ài)心助學(xué)”，當(dāng)一名義工,，利用周末和節(jié)假日時(shí)間對(duì)家庭困難的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查走訪,，獲取真實(shí)的資料，然后發(fā)布資料,，聯(lián)系愛(ài)心人士進(jìn)行資助?，F(xiàn)在，柴山小學(xué)的七名特困生已全部得到社會(huì)的資助?，F(xiàn)在,，妻子也習(xí)慣了我的工作，周末,，我們常常到全鎮(zhèn)的各個(gè)家庭困難的學(xué)生家中進(jìn)行調(diào)查走訪,。
三尺講臺(tái)融進(jìn)的是辛勞，是陶醉,；融進(jìn)的是師德,，是師魂！我自己覺(jué)得,，自己就是一個(gè)多情善感,、義氣慷慨、忠誠(chéng)孝道的人,，沒(méi)有驚人的壯舉,，就用一顆飽含著理想,、道德、學(xué)識(shí)的仁愛(ài)之心,，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，熱愛(ài)學(xué)校，友待他人,，孝老愛(ài)親,。
鄉(xiāng)村老教師先進(jìn)事跡材料 鄉(xiāng)村教師先進(jìn)事跡材料題目篇十
賀紅蓮，人如其名,。她就像一朵怒放的蓮花,，給校園平添了幾分秀色。她用博大的愛(ài)心和對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求,，譜寫(xiě)了一曲當(dāng)代教師的贊歌,。
慈母情懷演繹深厚師生情
“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神,?！辟R紅蓮說(shuō)，我雖然不是神,，但我要把愛(ài)學(xué)生當(dāng)做教師生涯的起點(diǎn),，把關(guān)心學(xué)生作為日常工作和生活的必修課。
炎炎夏日,，賀紅蓮拿來(lái)自家的電風(fēng)扇,，給在教室里學(xué)習(xí)的學(xué)生帶來(lái)涼風(fēng);她在自己家里熬好綠豆湯，端到教室,，給學(xué)生們送去清涼,。酷寒嚴(yán)冬,，她做好午飯,，請(qǐng)來(lái)家遠(yuǎn)的學(xué)生，讓他們吃上熱騰騰的飯菜;她打好豆?jié){送到班里,，讓孩子們喝上一小碗,，暖和暖和受凍的身子。秋冬交替時(shí)節(jié),，天干物燥,，她每天燒好開(kāi)水，送到學(xué)生們手中,，為的是讓他們?nèi)セ鹣麩?，健康無(wú)恙。
老師們記得,，近幾年來(lái),。每逢周二的中午，賀老師家的電腦都會(huì)準(zhǔn)時(shí)打開(kāi),，連上網(wǎng)線,，插上攝像頭。一個(gè)男孩坐在電腦前,，笑逐顏開(kāi),。他對(duì)著屏幕說(shuō)著什么，并不時(shí)發(fā)出純真的笑聲,。對(duì)賀老師來(lái)說(shuō),，這個(gè)叫王亞飛的學(xué)生能這樣談笑風(fēng)生，那真是莫大的安慰!要知道,，這個(gè)學(xué)生因父母常年在外打工,，曾經(jīng)性格孤僻，沉默寡言,，對(duì)學(xué)習(xí)興趣不大,。而今，賀老師讓他每周與父母通過(guò)網(wǎng)絡(luò)見(jiàn)面的努力終于有了結(jié)果：王亞飛愛(ài)說(shuō)了,，愛(ài)笑了,，愛(ài)學(xué)習(xí)了。這怎能不讓賀老師倍感欣慰!
一位叫心靜的女生記得,，她患重度便干癥需要悉心照料時(shí),，賀老師像慈母一樣，不僅讓她住在老師家里,，每餐調(diào)理飲食,，而且不嫌臟累，每晚都用克塞露給她灌腸,。多少次,，看著被自己弄臟的被褥面露尷尬時(shí)，賀老師總是摸著她的頭,，說(shuō)：“傻孩子,，沒(méi)事的，洗洗就好了,?！本瓦@樣，直到病好,，賀老師才放心讓該生回家去住,。
學(xué)生賀玉成的家長(zhǎng)記得，在賀玉成遭遇車(chē)禍而昏迷的一個(gè)多月里,，賀老師先后十幾次到醫(yī)院和距學(xué)校七里之遙的家里看望,。多少次,，賀老師坐在床頭輕聲呼喚;多少次，賀老師和昏迷的孩子傾心相談,。為解家里的燃眉之急,，賀老師還帶頭捐款，并發(fā)動(dòng)全班學(xué)生捐資近千元,。當(dāng)賀玉成在眾人的期盼中醒來(lái)卻嚴(yán)重失憶后,，賀老師又買(mǎi)來(lái)故事書(shū)、音樂(lè)光盤(pán)等,，指導(dǎo)家長(zhǎng)通過(guò)講故事,、播放音樂(lè)，以喚醒孩子的記憶,。
不是親人勝似親人,，不是母親勝似母親。賀紅蓮把無(wú)限的愛(ài)與關(guān)心送給了她的學(xué)生,。她像一枚紅燭,，給學(xué)生的心靈帶來(lái)了溫暖和光明;她如一朵紅蓮，把美麗和馨香獻(xiàn)給了周?chē)娜?她似一場(chǎng)甘露,，滋潤(rùn)著校園里的一顆顆幼苗!
鋼鐵意志鑄就校園不倒神話
對(duì)于一個(gè)熱愛(ài)教育,、熱愛(ài)教學(xué)、熱愛(ài)學(xué)生的老師來(lái)說(shuō),，讓她離開(kāi)教室,、離開(kāi)學(xué)生，無(wú)疑是一種痛苦的折磨,。
在做好一個(gè)語(yǔ)文教師的同時(shí),，從教十二年來(lái)，我一直兼任小學(xué)品德與社會(huì)課的教學(xué),，我所執(zhí)教的品德與社會(huì)課也曾多次在學(xué)區(qū),、學(xué)校作為觀摩學(xué)習(xí)課。
我認(rèn)為,，一個(gè)成功的教師必須具備豐富的知識(shí),、良好的能力、赤誠(chéng)的愛(ài)心;更重要的是必須擁有一種不計(jì)個(gè)人得失,、甘為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生的無(wú)私精神,。
果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的,，但是讓我做葉的事業(yè)吧,，葉是謙遜地、專(zhuān)心地垂著綠蔭的,。
我立志做一個(gè)這樣的人民教師,。
