在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師先進(jìn)事跡材料500字 農(nóng)村教師先進(jìn)事跡材料篇一

我熱愛自己的工作， 如同熱愛自己的生命,。早在孩提時代,，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固。那時，就在心中萌發(fā)了當(dāng)一名人民教師的愿望,。大學(xué)畢業(yè)后,，夢想成真，我成為一名光榮的人民教師,。站在神圣的講臺上,，我不曾忘記自己的誓言，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心,。憑著這種對教育的赤誠之心和強(qiáng)烈的責(zé)任感,，我在平凡的教學(xué)工作中永遠(yuǎn)保持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神,、無私的奉獻(xiàn)精神,。我告訴自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級里的每個問題,、用全部的愛呵護(hù)著每一顆幼小的心靈,。我播種陽光，收獲了春天,。學(xué)生才是我最好的榮譽(yù)證書,。所以，我面對世人的不解不曾退卻;面對眾多的誘惑不曾動搖;面對雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生,，我依然風(fēng)里雨里,、腳步堅定、豪情滿懷!

在教育學(xué)生時,，我想“喊破噪子,，不如做出樣子，要想正人,，必先正己”,。所以，無論是課上還是課下,，我總是以自己的人格力量感染學(xué)生,，注意自己點點滴滴言行的影響。我說的每一句話,，做的每一件事都能嚴(yán)于律己,、率先垂范。這一年來,，我明顯地感覺到：我的言談舉止,，既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下，又處于時刻被學(xué)生效仿之中,。所以,，當(dāng)我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時,，我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神;當(dāng)我教育學(xué)生熱愛勞動時，我沒有指手劃腳,、拈輕怕重,，而是和學(xué)生一起參與勞動的全過程;當(dāng)我叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時，我首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)……終于,，有人主動彎腰揀廢紙了;有人早晚主動開關(guān)電燈了;有人主動下課為學(xué)困生講題了……當(dāng)我表揚(yáng)學(xué)生時，同學(xué)們的回答都是一樣的：“我是跟你學(xué)的”,。這句話震撼著我的心靈,，我感覺到無比的欣慰與自豪,。因為我從學(xué)生的身上看到了自己的影子,，同時也驗證了“言傳身教,、身行一例,、勝似千言”的至理名言,。

班主任工作是一門藝術(shù)，只有嚴(yán)愛相濟(jì)，才可贏得學(xué)生的信賴,，走進(jìn)孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。管理班級瑣碎繁冗的工作中,，使我深深體會到：只有給學(xué)生的愛是發(fā)自內(nèi)心的，才會讓學(xué)生感受到愛,，體會到被愛之樂,，他們才會學(xué)著去愛別人?！敖瘌P凰”要愛,，“丑小鴨”更要愛。我喜歡優(yōu)生,，但不排斥學(xué)困生,，對于暫時的學(xué)困生更是傾注了滿腔愛心。我深深地懂得：學(xué)困生的自尊心是非常脆弱的,。對他們,，我總是像對待一朵玫瑰花上顫動欲滴的露珠一樣格外小心，做到了多談心,、多家訪,、多幫助、多鼓勵,，并努力尋找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點趁勢表揚(yáng),，促其發(fā)光?！吧险n提問多鼓勵;課后輔導(dǎo)要耐心;犯了錯誤不急躁;錯誤嚴(yán)重不發(fā)火;屢次不改不灰心;問題不解決不撒手”,。這是我轉(zhuǎn)化學(xué)困生最深的體會。在關(guān)愛學(xué)困生的同時,，我還兼顧著全體學(xué)生的發(fā)展,。在教學(xué)中，我結(jié)合教材的難度和學(xué)生的實際水平,，對不同層次學(xué)生設(shè)計了多種深度不一的教學(xué)方法,，讓尖子生吃飽，學(xué)困生接受得了,，爭取立足中等生,，扶持差生，滿足優(yōu)生,。

良好的行為習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的保障,，為使學(xué)生形成良好的習(xí)慣，我常常在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)新班主任工作方法,。嚴(yán)格地對學(xué)生訓(xùn)練課堂常規(guī),、集會常規(guī)、出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)、參觀常規(guī),、路隊常規(guī),，并設(shè)立“衛(wèi)生星”、“守紀(jì)星”,、“文明星”,、“安全星”、“創(chuàng)新星”等方式激勵學(xué)生,，使每個學(xué)生既具有“服從集體,、服從命令”的思想，呈現(xiàn)“活而不亂,，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌,，又具有“個性張揚(yáng)、百花競放”的個性特長,，同時結(jié)合不同的節(jié)日,，開展了“好習(xí)慣伴我行”、 “知榮明恥我能行”,、“爭創(chuàng)書香好班級”等主題班會,，并通過小品、兒歌等形式,，使學(xué)生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮,，不但再次矯正了他們的不良行為，而且使班級活動開展有序,，學(xué)生個體特征得到了充分展示,，形成了“收放自如，張馳有度”的治班方略,，把素質(zhì)教育要求下的學(xué)生管理和課改理念下的治學(xué)之道有機(jī)統(tǒng)一起來，為造就適應(yīng)未來社會的新型人才打下了基礎(chǔ),，做出了貢獻(xiàn),。

常言道：要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水,。我深深體會到,，在當(dāng)今科研興教，呼喚反思型教師,、研究型教師的新形勢下,，作為一名青年教師,，必須是不竭之泉，時時奔涌出清新的,、閃爍著斑斕色彩的溪流,。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索……”是我追求的境界,。于是 我堅持學(xué)習(xí)，以此提高自己的文化素質(zhì),。教學(xué)中,，我潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo),，大量訂閱教學(xué)刊物,，堅持業(yè)務(wù)自學(xué)，認(rèn)真做好筆記,，廣泛汲取營養(yǎng),，及時進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念,，捕捉新的教學(xué)信息,，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段,。我常向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。同時積極參加各個公開研討課,，教學(xué)技能不斷提高。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和各位同事的熱情幫助下,， 我的教學(xué)工作取得了較好的成績：2019年被評為“堯都區(qū)優(yōu)秀教師”,，輔導(dǎo)的作品在臨汾市第23屆青少年科技創(chuàng)新大賽中被評為三等獎，小學(xué)作文教學(xué)優(yōu)秀案例設(shè)計榮獲一等獎,，2019年5月第二學(xué)期教師賽講中榮獲一等獎,，2019年4月在“xx區(qū)第二屆青少年科技創(chuàng)新大賽”中被評為“優(yōu)秀科技輔導(dǎo)教師”，教學(xué)成績突出,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索……”是我追求的境界。作為一名教育工作者,，我絲毫沒有懈怠,，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實際,，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué),、教改科研工作,，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索,，奉獻(xiàn)我無悔的青春,。我堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”,，只要辛勤耕耘,，揮灑汗水。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師,，讓桃李香滿天下!

教師先進(jìn)事跡材料500字 農(nóng)村教師先進(jìn)事跡材料篇二

黃,，男，出生于1968年11月1日;1988年6月畢業(yè)于師范校,，同年7月分配到xx小學(xué)任教;1994年8月調(diào)入xx鎮(zhèn)沙河小學(xué)任教,。自工作以來，積極參加自考,，于1994年漢語言文學(xué)自學(xué)?？飘厴I(yè)。1995年調(diào)入古橋農(nóng)中任教,，期間,，擔(dān)任了兩屆初三畢業(yè)班的歷史教學(xué)和班主任工作，中考?xì)v史成績在全縣名列前茅,。1997年調(diào)入xx中學(xué)任教,，擔(dān)任了01、04,、07,、10級班主任，1999—2019擔(dān)任過年級組長,，在教學(xué),、教研、教改,、管理等工作中成績突出?，F(xiàn)將本人近幾年在這幾方面的工作情況總結(jié)如下：

熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨,，擁護(hù)社會主義制度，堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項法律、法規(guī),，遵紀(jì)守法,，依法治教，無任何違法亂紀(jì)行為,，堅持“四個面向”,，全面育人，努力實踐素質(zhì)教育,，始終如一,、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨地做好自己的本職工作,，無曠工曠課和事假,，熱愛關(guān)心學(xué)生，師德良好,，工作踏實,，不斷鉆研業(yè)務(wù)。能做到既教書又育人,，思想,、言行堪為學(xué)生表率。通過對黨的各項方針政策的學(xué)習(xí),，我深刻地理解到只有中國共產(chǎn)黨才能救中國這一道理,，也更加深刻地理解“三個代表”的精髓，也就是中國共產(chǎn)黨始終是中國先進(jìn)生產(chǎn)力的代表,，更能理解建立和諧社會的道理,。我深深的知道，面對21世紀(jì)激烈的競爭的實質(zhì)實際就是科技的競爭,，科技是第一生產(chǎn)力,，科技水平是衡量一個國家興旺發(fā)達(dá)的主要標(biāo)準(zhǔn)，而科技要領(lǐng)先就必須要有一支強(qiáng)大的科研隊伍,，建立一支強(qiáng)大的科研隊伍,，首先要有一個先進(jìn)的育人環(huán)境和教育教學(xué)模式，作為一名教師,，我深深地感到責(zé)任重大,，責(zé)無旁貸。

在教育工作中,，我認(rèn)真履行崗位職責(zé),，除完成本職工作外，還在學(xué)生管理工作方面做了大量的工作，取得了滿意的成績,。我擔(dān)任了19年的班主任工作,，對每一屆學(xué)生，我都是實施曉之以理,、動之以情的方式,，盡量讓每一位學(xué)生都能感受到班主任的關(guān)愛，在班主任工作中,，我努力勤奮,，盡力扮演好自己的角色，對學(xué)生既有慈母的關(guān)懷,，又有嚴(yán)父的嚴(yán)格,，不僅在學(xué)習(xí)上做他們的良師，還在生活中做他們的益友,，處處關(guān)心他們,，了解他們，不歧視他們,，努力培養(yǎng)健康,、健全的新時代接班人。在班級管理中,，常抓養(yǎng)成教育,，狠抓常規(guī)管理，堅持民主管理,，給學(xué)生一個快樂溫暖而又不失規(guī)矩的班級家庭,。在努力培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的同時，還注重學(xué)生個性化發(fā)展,，以及健康心理的教育,，糾正其自我意識的錯位。對待后進(jìn)生,，不斷增強(qiáng)其自信心,，讓他們在表揚(yáng)聲中不斷進(jìn)步。另外,，作為與科任教師的橋梁,，我總是及時聽取師生的意見并轉(zhuǎn)達(dá)和協(xié)調(diào)好他們的關(guān)系，同時注重學(xué)生的全面發(fā)展,，培養(yǎng)他們對各門學(xué)科的興趣,。總之,，在工作中,，我以德育教育領(lǐng)先,，為人師表。多年來獲得了學(xué)生家長的好評,。<蓮山>多年的班主任工作的磨練和對教育理論的學(xué)習(xí),，我有了一套自己的教育管理體系，把教會學(xué)生做人放在工作的首位,，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在教育學(xué)生的過程中,，我能全面地、辨證地看待學(xué)生,，有正確的學(xué)生觀,，根據(jù)學(xué)生心理、生理特點進(jìn)行個別教育,，根據(jù)學(xué)生的愛好,、特長，引導(dǎo)他們積極向上,，不斷發(fā)展,。我經(jīng)常深入到學(xué)生中，了解他們的學(xué)習(xí)狀況,，思想狀況和生活狀況,，幫助解決各種問題。我以主題班,，團(tuán)會,、討論、辯論會,、參觀等形式,，用中外名人、代表事件,，身邊的人和事,，有意識地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義的教育,。我還教會學(xué)生珍惜時間,，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，注重良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，營造一種在學(xué)習(xí)上你追我趕,、互相幫助、共同提高的學(xué)習(xí)氛圍,。

我平等地對待每一位學(xué)生,，根據(jù)學(xué)生自身志趣,、愛好，幫助學(xué)生制定自己發(fā)展計劃和奮斗目標(biāo),，全面提高學(xué)生素質(zhì);對后進(jìn)生作耐心細(xì)致的工作,，不諷刺，挖苦,，歧視后進(jìn)生,，開展一幫一活動，全力做好后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作,。04級5班的羅勇同學(xué),，初一時因為入學(xué)成績平平總是很自卑，經(jīng)過我與他的促膝談心,，交流思想,，使他放下了思想包袱，學(xué)習(xí)面貌煥然一新,，到了初三不僅被全班同學(xué)選為班長,，還在的中考中成績名列全年級前十名。

07級是xx中學(xué)初中生源非常差的一屆,，我擔(dān)任07級2班的班主任工作,，面對被老師們稱為一盤散沙的“高價”擇校生，我沒有氣餒,，而是堅持每天與學(xué)生們一起上早,、晚自習(xí)，規(guī)定自己必須每天找學(xué)生談話,，了解他們的內(nèi)心世界和班上的思想狀況,，對經(jīng)常違反紀(jì)律的幾個所謂的“調(diào)皮”學(xué)生總是不厭其煩的教育，耐心細(xì)致地給他們講道理,，用自己的一份真摯的感情去感化他們,，終于在初三畢業(yè)時，班上學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,，中考成績里,，我班的王晶晶、羅璇同學(xué)分別以678分,、675.5分名列全年級前兩名,，王晶晶同學(xué)還上了南開中學(xué)的分?jǐn)?shù)線。全班有11人總分在600分以上,，應(yīng)該說很不錯,。

教師先進(jìn)事跡材料500字 農(nóng)村教師先進(jìn)事跡材料篇三

歲月如梭，光陰似箭,，不知不覺,，我已在教育戰(zhàn)線工作了20年,，在教育這塊熱土上，我辛勤地耕耘著,，用教師這個神圣的職業(yè)來使自己的生命更加有意義,，在塑造別人的靈魂過程中，使自己的生命更有價值,。

一,、 在學(xué)習(xí)中求成長，在教改中求創(chuàng)新

俗話說：“學(xué)高為師”,，作為教師深知要給學(xué)生一杯水,，自己應(yīng)該有源源不斷的長流水。因為我知道：做一位老師容易,，但做一位好老師絕非易事，老師要知識淵博,，要為人師表,，要飽滿熱情，積極向上,。我要以好老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，要努力上好課，站穩(wěn)腳跟,，我認(rèn)為這是原有教學(xué)精神的延伸,，也是工作責(zé)任心的具體表現(xiàn)。為取得更好的業(yè)績,，我一直保持上進(jìn)的心態(tài),，注重錘煉自己的教學(xué)技藝，認(rèn)真研讀教本,、教材,，也常坐在教室后面，認(rèn)真聽有經(jīng)驗的老師講課,，捧著教案向同事虛心求教,，反復(fù)切磋，不斷總結(jié)自己的教學(xué)水平,，教學(xué)業(yè)績才能提高,，才無愧數(shù)學(xué)教研組長的稱謂。長期的實踐總結(jié),、經(jīng)驗也啟迪我只有深鉆教材,、了解學(xué)生，掌握技藝,、抓好落實,，在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成中切入,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，才能深化教育教學(xué)有序,、高效,，也逐漸使我明白，不僅要虛心向同事學(xué)習(xí),，還應(yīng)加強(qiáng)課本知識,，教育報刊等學(xué)習(xí)研修，厚積薄發(fā),，才能適應(yīng)工作要求,，適應(yīng)教學(xué)需要，學(xué)生需要,。近年來,，我比較注重學(xué)習(xí)積累，可以說學(xué)習(xí)伴我成長,，助我成功,。學(xué)校征訂的《人民教育》、《教師報》《教師博覽》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究》等報刊雜志成了我的“寵物”,，我記錄并寫了一疊厚厚的筆記,、學(xué)習(xí)心得。由于平時的學(xué)習(xí),，我幸運(yùn)地分派承擔(dān)學(xué)科知識培訓(xùn),，輔導(dǎo)工作。為確保參訓(xùn)教師有所收獲,，培訓(xùn)工作保質(zhì)高效,，本人利用培訓(xùn)前二十天時間，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《走進(jìn)新課程》,、《奧賽解題精選》等書籍,，對新課程結(jié)構(gòu)，新課程與教學(xué)改革,，課程評價與管理有更新的理解,，特別是對奧賽解題，總結(jié)了一定的解題方法,，促進(jìn)并推動新課程向縱深發(fā)展,。也贏得了廣大教師的一致好評。

二,、在奉獻(xiàn)中求發(fā)展,，在愛心中求快樂

為師如喝茶，不喝茶者畏茶苦,，不為師者畏師累,。有人說選擇了教師就選擇了清貧,，選擇了教師就選擇了艱辛，那么有哲理的話,，真不愧語言大師,，教師的諍友。一個班幾十號人,，天真爛漫,，童真童氣，是那么有朝氣,，那么地張揚(yáng),、灑脫，以至于恃無忌彈,，極度放縱,。古人云：“子不教，父之過,，教不嚴(yán),，師之惰?！睂W(xué)生如玉，玉不琢,，不成器,，學(xué)生在未成器時自然要靠老師費(fèi)心雕琢。這是在百姓普遍的心理,，也可以說是社會賦予老師的一種責(zé)任。“誤人子弟”可是當(dāng)老師的大忌??！帶著這種心情，我對學(xué)生不敢有半點怠意,。音樂是我的弱項,，可偏對之投緣，記得有個學(xué)期擔(dān)任了音樂課,，有一次上音樂課,，在教學(xué)生唱歌時，因我謹(jǐn)慎有佳,，唱腔不準(zhǔn)反變調(diào),，有學(xué)生當(dāng)場拆臺“聽死人”，周圍學(xué)生憤憤不平,，當(dāng)即舉手投訴,，弄得我非常尷尬,，我真想痛斥他一番，可想了想,，事出有因,，由于自己的“盜版”失真所過，不怪學(xué)生,。得饒人處且饒人,，學(xué)生的這種不文明，不禮貌不能袖手不管,，五年級學(xué)生應(yīng)教育他怎么尊重人,，我當(dāng)即面對五十多位學(xué)生道歉，表示自己的失意與無奈,。拆臺學(xué)生后悔不已,，事后也主動到辦公室向我道歉，并表示以后一定尊敬老師,。一場小小師生矛盾就此煙消云散,。曾林同學(xué)是所教學(xué)生中學(xué)習(xí)和習(xí)慣最差的一個，這個學(xué)生經(jīng)過醫(yī)生診斷：患有學(xué)習(xí)困難伴多動癥,。智商也很低,。有些教師也許會放棄對該生的教育，而我從不歧視他,，在班上成立了幫學(xué)小組,，每天負(fù)責(zé)檢查督促他完成作業(yè)，這位同學(xué)只要沒有人看著他,，就不寫作業(yè)了,。于是我?guī)缀趺刻於家獙⑺粝聛恚瑔为?dú)地給他把當(dāng)天的課在講一遍,，有時候甚至幾遍,。直到他聽懂為止。家長在一旁看著,，曾經(jīng)不止一次地想表達(dá)家長的感謝之情,，都被一一謝絕了。象這樣的例子還有很多,。俗話說：“一把鑰匙開一把鎖”,。我想：只要自己有心，有一顆關(guān)愛學(xué)生的心,，那么就會找到那把開啟心靈的鑰匙,，感受到作為一個平凡教師的那份幸福，由此也會深深地體會到自己的人生價值?？粗⒆觽円粨芤粨茉阡镐讣?xì)流的澆灌下健康成長,，總會由衷感受到為人師表的幸福，感受到真誠無價的甜蜜,。

三,、在后進(jìn)生中求提高，在優(yōu)等生中找突破

我始終信奉的條理是：精誠所至,，金石為開,。二十年的教學(xué)實踐中，我總結(jié)出后進(jìn)生和優(yōu)等生的心理狀況,。經(jīng)常鼓勵后進(jìn)生,，要他們從自信心中勇敢前進(jìn);從自卑中解放出來，并從內(nèi)心熱愛他們,，尊重他們的人格,。在課堂上對后進(jìn)生嚴(yán)格要求并且多加指導(dǎo)，我總是給自己立下“軍令狀”,，一定要熱血化春雨,，甘露育枯苗。對優(yōu)生教育他們懂得“驕兵必敗”的道理,，只有虛心學(xué)習(xí),，才能進(jìn)步，讓他們共同接觸新生事物,，褒貶得當(dāng),。這樣才能與學(xué)生們產(chǎn)生共鳴，使學(xué)生充分信任老師,。

俗話說：“千里馬常有,，而伯樂不常有,?！睌?shù)學(xué)苗子需要我們?nèi)グl(fā)掘和挑選。每個班都有一些數(shù)學(xué)尖子生,，他們在課堂上明顯“吃不飽”,。為了使這些學(xué)生能夠得到更好的發(fā)展，我經(jīng)常給他們充電,，同時也為數(shù)學(xué)競賽打下伏筆,。“尺有所長,，寸有所短,。”每個學(xué)生都有自己的優(yōu)劣之勢，為使學(xué)生盡可能掌握全面的競賽知識,，我把輔導(dǎo)內(nèi)容進(jìn)行歸類,、總結(jié)，分為課外延伸內(nèi)容,、課外拓展內(nèi)容和歷年的競賽內(nèi)容,。課堂上以課本上的動腦筋、星號題和課課練上的提高題為主進(jìn)行輔導(dǎo);補(bǔ)課時間進(jìn)行課外拓展內(nèi)容輔導(dǎo)（即輔導(dǎo)數(shù)學(xué)競賽書的內(nèi)容）——分專題,、分題型進(jìn)行輔導(dǎo);晚上在家里搜集競賽輔導(dǎo)資料,，出好分類復(fù)習(xí)試卷，利用網(wǎng)絡(luò)分析一個競賽題涉及到哪幾個知識點,，與所做過的哪種題有聯(lián)系,，對該題可如何進(jìn)行變式，讓學(xué)生舉一反三,，觸類旁通,。注重將一些較難的競賽題與學(xué)生已有的知識聯(lián)系起來，化難為易,，讓學(xué)生逐步體會到攻克難題的成就感,，從而進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的自信心。同時老師們還結(jié)合具體題型講一些數(shù)學(xué)家的故事,、數(shù)學(xué)趣聞及競賽方面的有關(guān)成就,、信息，更加激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，讓學(xué)生做競賽題變“苦役”為“享受”,，變“山重水復(fù)”的困惑為“柳暗花明”的喜悅，學(xué)習(xí)氛圍日漸濃厚,。

后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作一直是教學(xué)工作中的重難點,，也是每一名教師的教學(xué)工作重點。著重注意做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，使許多后進(jìn)變先進(jìn),，如現(xiàn)在所教學(xué)生鄒吉春，人挺聰明,，但是不認(rèn)真學(xué)習(xí),，底子薄，上課還經(jīng)常東張西望,，做一些小動作,，不但自己不學(xué)習(xí)，而且還影響別的同學(xué),，了解后對癥下藥,，給他調(diào)座位,，重點監(jiān)護(hù)，經(jīng)常提問,，不讓他思想溜號,，經(jīng)多方努力由后進(jìn)變先進(jìn)，原來成績40多分,，現(xiàn)在能考到80多分,。雖然做后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作辛苦，但是每當(dāng)看到他們的進(jìn)步與成長我臉上都會露出滿意的笑容,。有一次聽說班級有幾名后進(jìn)學(xué)生經(jīng)常去網(wǎng)吧,，我就協(xié)助家長共同管理，死看死守,，有一天深夜,，十二點鐘家長打來電話說孩子不見了，不顧感冒,，心急如火同家長一起尋找孩子,，最后在一家比較僻靜偏遠(yuǎn)的網(wǎng)吧找到了。事后我找該學(xué)生談心,，給他講網(wǎng)吧對青少年的毒害,。經(jīng)過深入細(xì)致地工作，終于感動了這名學(xué)生,，使他從此告別網(wǎng)吧,，學(xué)習(xí)非常用功，在班級里各方面表現(xiàn)都非常突出,，功夫不負(fù)有心人,，只要我們?nèi)ヅΓジ冻鼍鸵欢ㄓ惺斋@,。

四,、在辛勤中收獲成果，在成果中再創(chuàng)輝煌

“一份付出,，一份收獲”,。回頭品嘗學(xué)校工作的苦澀與甘甜時,，我覺得自己擁有更多的是鮮花,、掌聲和幸福,。每年或每次縣,、鎮(zhèn)組織的考試，我所任學(xué)科都名列前茅,，每次縣組織的數(shù)學(xué)競賽,，我班有好幾位學(xué)生都榜上有名，自從競賽以來，我教的學(xué)生累計有56人次獲獎,，其中去年我輔導(dǎo)的學(xué)生中有3名獲得縣二等獎,，3名獲得三等獎?？h組織的百節(jié)優(yōu)質(zhì)課獲二等獎,，錄像課獲縣三等獎。（論文）市級年會論文3篇,，國家級刊物或報紙發(fā)表3篇,。2019、2019年份分別被縣評為第三批,、第四批小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師,。工作的辛勤付出并沒有付之東流，1992年,、1996年,、2019年、2019年,、2019年縣委,、縣政府也多次授予我“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”的稱號，今年四月份又被縣教文局推薦為“省骨干教師”評選后選人,。正因為如此,，常被同仁謔稱為教師的表率，育人的模范,，教學(xué)的專家,。盡管言過其實，但至少贏得了學(xué)校的認(rèn)可,，社會的尊重和家長的好評,。

選擇了教育就是選擇了奉獻(xiàn)，“癡心一片終不悔,，嘔心瀝血育教育”,，在教育這個美麗的崗位上，我已無愧而充實的走過了20個陽光燦爛的春秋,，在未來的人生征途上,，我將繼續(xù)奮斗，嚴(yán)格按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，在會昌教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘,，積極探索，更加熱情的傾注我陽光般的愛心,，奉獻(xiàn)我無悔的青春,，讓每一株幼苗都茁壯成長,，讓每一朵鮮花都燦爛開放！

教師先進(jìn)事跡材料500字 農(nóng)村教師先進(jìn)事跡材料篇四

教師的崗位就是戰(zhàn)士的陣地,，是不能輕易放棄的,。我都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，認(rèn)真履行教書育人的神圣職責(zé),。先進(jìn)個人事跡材料如下：

在工作中,，我勤懇敬業(yè)，踏踏實實地教書育人,，認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對她的信任。教學(xué)上本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),不僅教他們學(xué)習(xí)知識,而且讓他們在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會做人,。她虛心向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),，對自己所任教的語文學(xué)科有了很強(qiáng)的駕馭能力。教學(xué)中注意分析學(xué)生的特點,，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用靈活多樣的教學(xué)方法,，積極營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍,，力求讓每一個學(xué)生都能有所收獲,。

我處處為學(xué)校大局著想，從不因為個人事情耽誤學(xué)校正常工作,、教師先進(jìn)事跡材料,。。而自己在這些年的時間里迎難而上,，勇挑重?fù)?dān),，欣然承擔(dān)了好幾項教育教學(xué)比賽的任務(wù)，通過自己刻苦專研也取得了一項項驕人的成績,。工作中,，我就是這樣對自己嚴(yán)格要求，本著一絲不茍的態(tài)度,，教學(xué)以實為本,，育人從實際出發(fā)。深信只要踏實肯干,，定能贏得學(xué)生的認(rèn)可,，同事的認(rèn)同。

為了促進(jìn)教學(xué)工作,，我十分注重自身學(xué)識水平與教學(xué)水平的提高,。在專業(yè)知識、教育教學(xué)理論,、新課程教學(xué)改革等方面,，學(xué)習(xí)從不放松，并做到學(xué)習(xí)有計劃,、有記載,、有實踐，在實踐運(yùn)用中不斷提高著自身教學(xué)能力,、素養(yǎng),。

“學(xué)高為師、身正為范”,。我在心理經(jīng)常告誡自己：要求學(xué)生做到的自己必須先做到,，用自己的言行為學(xué)生作出表率，用自己的人格魅力去感染學(xué)生,、優(yōu)秀教師事跡,、影響學(xué)生。我堅持和學(xué)生一起到校,，和學(xué)生一起掃地,，和學(xué)生坐在一起參與主題班會的討論，看見地上的垃圾主動撿起來,，等等,，一言一行潛移默化修養(yǎng)學(xué)生的品行。我認(rèn)為：治學(xué)先治人,，凡事德為先,。每學(xué)期一開學(xué)，我一定要抽時間與部分學(xué)生談心,，做好工作筆記,，建好問題學(xué)生檔案，特別是對“雙差生”進(jìn)行深入細(xì)致的了解,，尋找他們身上蘊(yùn)藏的閃光點,，以找到教育的著力點。在平常與學(xué)生接觸的過程中堅持友好,、平等的態(tài)度,，特別是對待差生，我能用愛心,、耐心,、信心感化他們，激勵他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，允許其在改正錯誤中有所反復(fù),，并通過班集體的力量，大家互相關(guān)心,，互相照顧,，使其感到集體的溫暖,，消除厭學(xué)心理。還經(jīng)常安排一些力所能及的工作,、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡,，組織一些他們感興趣的活動，讓他們在活動中發(fā)現(xiàn)自身的價值,，正確地認(rèn)識自我,，并體會到老師的關(guān)心與期待，從而提高他們的學(xué)習(xí)自信心,，迎頭趕上前進(jìn)的步伐,。

我在教學(xué)實踐中探索出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心，對學(xué)生動之以情,，開展以情感人,，以感動為先導(dǎo)教育，把動之以情和曉之以理結(jié)合起來,，使教師的要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的需要而被接受,，思想工作也就水到渠成。

教育中最為重要的是品德教育,。在教育事業(yè)中,，“教育無小事，處處是教育”,，為人師表尤顯重要,。在生活中、工作中,，我嚴(yán)格要求自己,，思想積極、不斷進(jìn)取,。在對待學(xué)生的問題上,，不以成績定優(yōu)劣，對每一位學(xué)生斗給以他/她應(yīng)得的關(guān)注,。我的公正,、公平、真誠,、無私與愛心贏得學(xué)生的欽佩教師先進(jìn)事跡,、喜愛、尊重與親近,。在每一次的學(xué)生評議中都得到最高的評價,。許多在他人眼中的問題學(xué)生在我的面前變的陽光、積極向上。至今,，我所教過的學(xué)生,，其中不乏那些“問題學(xué)生”，經(jīng)常與我聯(lián)系,，致問候及求助,，我是他們貼心的朋友。每當(dāng)此時,，我心中就有一種叫“幸?！钡那楦性谟縿?。其中,，對待中學(xué)生“早戀”的看法，曾引起領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注并給予高度的評價,。

我從不歧視任何一個學(xué)生,，并力求公正地善待每一個學(xué)生。平時,，她積極地閱讀心理學(xué),、教育學(xué)等方面的著作，努力拉近與學(xué)生的心理距離,。多年來,，她以她的真誠、公平,、溫和贏得了學(xué)生的信任,。許多學(xué)生利用寫日記的機(jī)會向她透露內(nèi)心的煩悶與惆悵。孩子們與父母之間的隔閡,，與同學(xué)之間的矛盾,，與老師之間的磨擦都愿意與她交談。我明白了教師這個職業(yè)是“交心”的職業(yè),，“親其師方可信其道”,，她將一腔的真誠撲灑到了班主任工作上。

前一段時間,，我發(fā)現(xiàn)班上有一部分學(xué)生十分調(diào)皮搗蛋,。于是我針對這一情況深入關(guān)于優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料調(diào)查，了解學(xué)生的實際情況,，有的放矢地開展教育工作,。了解到這些淘氣的學(xué)生多數(shù)是因父母離異孩子寄居在爺爺、奶奶家里,，受到老人的寵慣或是父母做買賣,，無暇顧忌孩子的學(xué)習(xí)和生活使其養(yǎng)成了自由散漫，懶惰渙散,、不求上進(jìn)的習(xí)慣,。其中有一個叫王偉的男孩因父母離異從小由奶奶照顧,，嬌慣成性，經(jīng)常課間打罵同學(xué),，就連班干部也不大敢管他,，許多淘氣的學(xué)生對他都有懼怕感。于是我抓住這個可乘之機(jī),，首先找了這個男孩親切地與他交談,，表揚(yáng)了他上課積極發(fā)言、關(guān)心班級等優(yōu)點,，幫助他樹立了自信心,，消除了自卑感，同時又交給他一個任務(wù),、教師先進(jìn)事跡報告,，讓他協(xié)助班干部管好那些較淘氣的同學(xué)，他聽了之后,，感到非常吃驚,，并對老師說：“老師，你這樣看得起我,，我一定好好干,。”從那以后,，他不但自己不隨便打鬧,，而且經(jīng)常監(jiān)督本班的男同學(xué)，遇到同學(xué)之間發(fā)生口角,，他就馬上加以制止,。從此班上杜絕了打架罵人的現(xiàn)象。

我始終堅信,，只有了解了每一個學(xué)生的思想狀況和心理特點,，了解了每一個人成長的不同經(jīng)歷，了解了他們的過去,，了解了他們的家庭和周圍的環(huán)境,，才能選擇和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ā⑹侄蝸磉M(jìn)行教育,。與此同時,，自己主動加入學(xué)區(qū)第二批學(xué)科中心組，每次的作業(yè)認(rèn)真完成,，受到指導(dǎo)老師的好評和肯定,。本學(xué)期我主動加入了高效課堂的行列，在課改中帶個好頭，受到領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。

教師先進(jìn)事跡材料500字 農(nóng)村教師先進(jìn)事跡材料篇五

老師是 小學(xué)的一名普通的教師,。她忠誠于黨的教育事業(yè)，在 22 年的從教生涯中,，時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,，深受學(xué)生、家長,、同事,、領(lǐng)導(dǎo)的好評,，在街子中心小學(xué)的發(fā)展歷程中豎起了一面旗幟,，是街子中心小學(xué)優(yōu)秀教師的代表。她在多年的教育教學(xué)中,，多次得到上級政府的各種獎勵,，也得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評： 2019 年 5 月被評為縣級優(yōu)秀輔導(dǎo)員; 2019 年教師節(jié)她被評為縣級優(yōu)秀教師; 2019 年被評為縣級優(yōu)秀班主任;近年來，五次被評為學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師;四次被評為教育教學(xué)能手;十次被評為教學(xué)成績優(yōu)勝者;三次被評為年終考核優(yōu)秀 ……

作為一名教師,，我深知學(xué)習(xí)是終身的事,，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌,，才能做一名合格的中華人民共和國教師,。在二十幾年的工作中，她一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想,、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想,，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明,，與黨中央時刻保持高度一致,，忠實于黨的教育事業(yè)。平時她注意學(xué)習(xí)黨的各項時事方針,、政策,，關(guān)心國家大事，并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實踐,。在五尺講臺上,，她認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策,，嚴(yán)格按照黨的教育政策,、教學(xué)大綱教書育人、為人師表,，全心全意做好教書育人工作,。無論在任何崗位，她都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,，以培養(yǎng)有理想,、有道德、有紀(jì)律,、有文化的事業(yè)接班人為已任,，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn),，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

作為一名富有經(jīng)驗的教師,，我沒有在過去的成績上停滯不前,，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自己，在教學(xué)上她認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,，開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù),，虛心向同行請教;及時批改作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度,，與同學(xué)們真誠相處,，用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為她是值得依賴的教師,、教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師,，又是親密的好朋友、值得尊敬的長者,。因為有了愛和喜歡,，同學(xué)們總是喜歡上她的課，任課班級教學(xué)成績常年位于同年級前列,。我所帶班的學(xué)生在每次的考試中均名列前茅,，她本著不讓一個學(xué)生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上，我所教班級多次被評為校,、學(xué)區(qū)先進(jìn)班集體,。

她勤于學(xué)習(xí),，精于業(yè)務(wù)，樂于奉獻(xiàn),。時逢課程改革,，走在課改的前列，作為學(xué)校一名教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師,，她深感自己的知識匱乏,，學(xué)習(xí)自然成為首當(dāng)其沖的事情。利用工作之余,，多方搜集材料,，閱讀報刊，轉(zhuǎn)變教育觀念,，了解課改的新動向,。多年來，她持之以恒地主動學(xué)習(xí)課改理論,，掌握《新課標(biāo)》的基本精神,，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍，寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得,，使自己的教育理念始終走在時代的前列,，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，多篇教育教學(xué)論文獲獎,，其中,，《淺談應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育的實現(xiàn)形式》一文,，在內(nèi)蒙古少年兒童出版社發(fā)表,。在自身學(xué)習(xí)上，她也不甘落后,，積極參加各類培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí),，并先后順利通過了計算機(jī)初、中級培訓(xùn)考試,，普通話水平測試等,。

走近 老師，你會發(fā)現(xiàn),，她的工作作風(fēng)就是無論做哪一項工作都是腳踏實地,、盡心盡責(zé)，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,，每一項工作都是有計劃,、有落實、有檢查,、有總結(jié),，她把自己學(xué)到的班級管理經(jīng)驗與學(xué)校的實際工作密切結(jié)合起來,，促使班級管理水平不斷提高。她不分晝夜的辛勤工作,，仔細(xì)閱讀分析年輕老師的創(chuàng)新課,、研究課，幫助年輕教師不斷完善自己的教學(xué)方法,，每次聽課后,，她都會認(rèn)真評課，幫助授課者找出優(yōu)缺點,，使他們明確自己的努力方向,。可以說,，街子中心小學(xué)里每一位年輕教師的成長,，都灑有 老師辛勤的汗水。

教師先進(jìn)事跡材料500字 農(nóng)村教師先進(jìn)事跡材料篇六

許,，女,，大學(xué)本科學(xué)歷，五xx小學(xué)教師,，擔(dān)任一到六年級的美術(shù)課,，同時任技能課教研組長。她于1997年畢業(yè)于兗州師范普師班,，分配到五老洼小學(xué)任教至今,。從教以來，她辛勤工作,，認(rèn)真專研業(yè)務(wù),，成績一直在學(xué)校名列前茅。繪畫與剪紙教學(xué)是她工作中的重要部分,，在育人的同時,，帶領(lǐng)孩子們積極追尋民間傳統(tǒng)藝術(shù)，在不斷努力中探索剪紙藝術(shù)這一民間奇葩,。

一,、立志教育，積極探索

許xx老師自幼酷愛剪紙和繪畫,，上小學(xué),、中學(xué)時，一直沒有專業(yè)的美術(shù)老師,，但她仍長期堅持的自學(xué),、臨摹、寫生,、創(chuàng)作,，立志長大以后一定要當(dāng)一名美術(shù)老師,，改變傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)模式，使美術(shù)教育有創(chuàng)新,，能更好的提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣,。她中小學(xué)學(xué)習(xí)成績一直很好，在她身上有著一股靈氣,，老師夸獎她素質(zhì)好,、有前途。她認(rèn)為能夠把自己喜歡的繪畫付諸畫筆,，能夠?qū)韽氖旅佬g(shù)教育,，前程就會像顏料盒一般絢爛多彩。進(jìn)入師范院校后,，她就像一張重新鋪開的畫紙,，于是，圖書館——畫室——宿舍“三點一線”勾勒了她生活的輪廓,，畫室里的渲染,，圖書管里的閱讀，畢業(yè)時厚厚的獲獎證書,，鋪張成她師范院校學(xué)習(xí)生活的全部底色,。

二、 勤學(xué)苦練 堅持創(chuàng)新

2019年前,，許告別夢幻般的學(xué)生時代,，走上了三尺講臺，真正成為了一名美術(shù)教師,，她深知自己的責(zé)任和義務(wù),，因此學(xué)習(xí)上執(zhí)著追求，上下求索,，工作以來她長期致力于美術(shù)研究和教育工作,，工作以來，她本著積極體驗生活,、認(rèn)真繪畫人生的原則，她創(chuàng)作的剪紙作品多次參加縣級以上展評,，并獲得縣級以上一等獎多次,，受到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生們的一致好評,！現(xiàn)在,，她不僅僅拘泥于小型的寫生、臨摹和小創(chuàng)作,，而是在苦練基本功的同時,，積極進(jìn)行大型創(chuàng)作,，別人休息時，她在創(chuàng)作畫稿,，別人上網(wǎng)時,，她依舊如癡如醉的沉浸在畫作成功的喜悅中。她創(chuàng)作的山水剪紙作品帶著一股靈動,，仕女作品神態(tài)豐滿且具有韻味,，創(chuàng)作的花鳥剪紙作品也是栩栩如生。

三,、愛崗敬業(yè),，熱情飽滿

學(xué)生和課堂是她生活的重要組成部分，在教育教學(xué)中,，凈化著靈魂,，升華著情感。她以全國著名優(yōu)秀教師李鎮(zhèn)西老師的一句話 “如果不能改變我們的職業(yè),，就請改變我們的職業(yè)心態(tài),。”作為自己的座右銘,，傾心向?qū)W生傳授剪紙藝術(shù),，剪紙藝術(shù)進(jìn)課堂活躍了學(xué)生學(xué)習(xí)生活，提高了學(xué)生的審美情趣,。

在教育教學(xué)工作中,，向課堂40分鐘要質(zhì)量、要效率,，以學(xué)生為主體,，以小組為單位，激發(fā)學(xué)生的競爭意識,，開發(fā)學(xué)生的藝術(shù)細(xì)胞,，努力創(chuàng)造一個寬松的學(xué)習(xí)氛圍，真正做到了生本教育,。實踐證明：許xx老師因人而宜結(jié)合每個學(xué)生的實際,，讓學(xué)生發(fā)揮想象的空間進(jìn)行自己喜歡題材的選擇、創(chuàng)作,，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂效率,。同時不失時機(jī)的利用各種大型活動為學(xué)生的作品展示搭建平臺，讓學(xué)生積極參加各級比賽,、展出,，通過多種形式向社會向家長作以匯報和展示。

時光匆匆,，轉(zhuǎn)眼間,，許xx老師已走過了2019年的教師生涯,，回望過去的歲月，有成功,、有失敗,、有歡樂、也有憂愁,，但歲月的年輪卻使她明白了更多的教書育人的道理,。辛勤的付出換來了豐碩的果實，她的繪畫,，剪紙先后獲得了縣市省國家級的多次多項獎項,，為了更好的交流學(xué)習(xí)，她還充分利用假期出游時間,，到英國也不忘學(xué)習(xí)與交流,，學(xué)習(xí)別的國家的藝術(shù)經(jīng)典，同時傳播中國民間奇葩,，她的剪紙作品在那里也得到了很好的評價,。

藝無止境，學(xué)無止境,。我們深信在今后的工作中,，許xx老師一定會以她充滿激情的工作、用靈巧的雙手剪制出更多的美術(shù)作品,，讓更多的孩子掌握剪紙藝術(shù),，使嘉祥綻放更多的藝術(shù)之花。

學(xué)生對老師的評價：老師熱愛,、關(guān)心我們,，像父母，像朋友,。她給予了我們充分的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),。通過學(xué)習(xí)剪紙，她讓我們不僅僅了懂得包含寬容,，更知道理解在寬容之上,。

我們的許老師是一位能營造活潑的課堂氣氛，具有親和力,、吸引力,、感染力的老師，我們從心底里喜歡她,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對老師的評價：

許xx老師擔(dān)任我校美術(shù)教學(xué)工作，在教學(xué)中,，她用自己的親和力,、感染力和才藝創(chuàng)造出一種寬松,、愉悅的課堂氛圍，讓學(xué)生在玩中學(xué),，在學(xué)中樂,，在歡樂中收獲知識，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新思維,。許老師不但課上的好,，還是一位多才多藝的老師，她擅長速寫,、國畫,，特別是手工和剪紙，多次獲得國家,、省,、市大獎，并且多次到日本,、韓國,、英國進(jìn)行藝術(shù)交流。

學(xué)校同事對老師的評價：

許xx老師在繪畫上有精湛的技藝,，所畫的飛禽走獸栩栩如生,，逼真至極。在手工,、剪紙方面更是造詣頗深,，爐火純青，她的作品,，曾多次在縣市省國家級的評比中獲得獎項,。

總之，許xx老師對同事無比熱情,，畫技剪藝一流,，是一位有真才實學(xué)不張揚(yáng)的教師。

俗話說:“千里馬常有,，而伯樂不常有,。”數(shù)學(xué)苗子需要我們?nèi)グl(fā)掘和挑選,。每個班都有一些數(shù)學(xué)尖子生,，他們在課堂上明顯“吃不飽”。為了使這些學(xué)生能夠得到更好的發(fā)展,，我經(jīng)常給他們充電,，同時也為數(shù)學(xué)競賽打下伏筆。“尺有所長,，寸有所短,。”每個學(xué)生都有自己的優(yōu)劣之勢,，為使學(xué)生盡可能掌握全面的競賽知識,，我把輔導(dǎo)內(nèi)容進(jìn)行歸類、總結(jié),，分為課外延伸內(nèi)容,、課外拓展內(nèi)容和歷年的競賽內(nèi)容。課堂上以課本上的動腦筋,、星號題和課課練上的提高題為主進(jìn)行輔導(dǎo);補(bǔ)課時間進(jìn)行課外拓展內(nèi)容輔導(dǎo)(即輔導(dǎo)數(shù)學(xué)競賽書的內(nèi)容)——分專題,、分題型進(jìn)行輔導(dǎo);晚上在家里搜集競賽輔導(dǎo)資料，出好分類復(fù)習(xí)試卷,，利用網(wǎng)絡(luò)分析一個競賽題涉及到哪幾個知識點,，與所做過的哪種題有聯(lián)系，對該題可如何進(jìn)行變式,，讓學(xué)生舉一反三,，觸類旁通。注重將一些較難的競賽題與學(xué)生已有的知識聯(lián)系起來,，化難為易,，讓學(xué)生逐步體會到攻克難題的成就感，從而進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的自信心,。同時老師們還結(jié)合具體題型講一些數(shù)學(xué)家的故事,、數(shù)學(xué)趣聞及競賽方面的有關(guān)成就、信息,，更加激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，讓學(xué)生做競賽題變“苦役”為“享受”，變“山重水復(fù)”的困惑為“柳暗花明”的喜悅,，學(xué)習(xí)氛圍日漸濃厚,。

后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作一直是教學(xué)工作中的重難點，也是每一名教師的教學(xué)工作重點,。著重注意做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，使許多后進(jìn)變先進(jìn)，如現(xiàn)在所教學(xué)生鄒吉春,，人挺聰明,，但是不認(rèn)真學(xué)習(xí)，底子薄,，上課還經(jīng)常東張西望,，做一些小動作，不但自己不學(xué)習(xí)，而且還影響別的同學(xué),，了解后對癥下藥,，給他調(diào)座位,，重點監(jiān)護(hù),，經(jīng)常提問，不讓他思想溜號,，經(jīng)多方努力由后進(jìn)變先進(jìn),，原來成績40多分，現(xiàn)在能考到80多分,。雖然做后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作辛苦,，但是每當(dāng)看到他們的進(jìn)步與成長我臉上都會露出滿意的笑容。有一次聽說班級有幾名后進(jìn)學(xué)生經(jīng)常去網(wǎng)吧,，我就協(xié)助家長共同管理,，死看死守，有一天深夜,，十二點鐘家長打來電話說孩子不見了,，不顧感冒，心急如火同家長一起尋找孩子,，最后在一家比較僻靜偏遠(yuǎn)的網(wǎng)吧找到了,。事后我找該學(xué)生談心，給他講網(wǎng)吧對青少年的毒害,。經(jīng)過深入細(xì)致地工作,，終于感動了這名學(xué)生，使他從此告別網(wǎng)吧,，學(xué)習(xí)非常用功,，在班級里各方面表現(xiàn)都非常突出，功夫不負(fù)有心人,，只要我們?nèi)ヅ?，去付出就一定有收獲。

“一份付出,，一份收獲”,。回頭品嘗學(xué)校工作的苦澀與甘甜時,，我覺得自己擁有更多的是鮮花,、掌聲和幸福。每年或每次縣,、鎮(zhèn)組織的考試,，我所任學(xué)科都名列前茅，每次縣組織的數(shù)學(xué)競賽，我班有好幾位學(xué)生都榜上有名,，自從競賽以來,，我教的學(xué)生累計有56人次獲獎，其中去年我輔導(dǎo)的學(xué)生中有3名獲得縣二等獎,，3名獲得三等獎,。縣組織的百節(jié)優(yōu)質(zhì)課獲二等獎,，錄像課獲縣三等獎,。(論文)市級年會論文3篇，國家級刊物或報紙發(fā)表3篇,。2019,、2019年份分別被縣評為第三批、第四批小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師,。工作的辛勤付出并沒有付之東流,，1992年、1996年,、2019年,、2019年、2019年縣委,、縣政府也多次授予我“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”的稱號,，今年四月份又被縣教文局推薦為“省骨干教師”評選后選人。正因為如此,，常被同仁謔稱為教師的表率,，育人的模范，教學(xué)的專家,。盡管言過其實,，但至少贏得了學(xué)校的認(rèn)可，社會的尊重和家長的好評,。

選擇了教育就是選擇了奉獻(xiàn),，“癡心一片終不悔，嘔心瀝血育教育”,，在教育這個美麗的崗位上,，我已無愧而充實的走過了20個陽光燦爛的春秋，在未來的人生征途上,，我將繼續(xù)奮斗,，嚴(yán)格按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在會昌教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘,，積極探索,，更加熱情的傾注我陽光般的愛心,，奉獻(xiàn)我無悔的青春，讓每一株幼苗都茁壯成長,，讓每一朵鮮花都燦爛開放!

許,，女，大學(xué)本科學(xué)歷,，五xx小學(xué)教師,，擔(dān)任一到六年級的美術(shù)課，同時任技能課教研組長,。她于1997年畢業(yè)于兗州師范普師班,，分配到五老洼小學(xué)任教至今。從教以來,，她辛勤工作，認(rèn)真專研業(yè)務(wù),，成績一直在學(xué)校名列前茅,。繪畫與剪紙教學(xué)是她工作中的重要部分，在育人的同時,，帶領(lǐng)孩子們積極追尋民間傳統(tǒng)藝術(shù),，在不斷努力中探索剪紙藝術(shù)這一民間奇葩。

許xx老師自幼酷愛剪紙和繪畫,，上小學(xué),、中學(xué)時，一直沒有專業(yè)的美術(shù)老師,，但她仍長期堅持的自學(xué),、臨摹、寫生,、創(chuàng)作,，立志長大以后一定要當(dāng)一名美術(shù)老師，改變傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)模式,，使美術(shù)教育有創(chuàng)新,，能更好的提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。她中小學(xué)學(xué)習(xí)成績一直很好,，在她身上有著一股靈氣,，老師夸獎她素質(zhì)好、有前途,。她認(rèn)為能夠把自己喜歡的繪畫付諸畫筆,，能夠?qū)韽氖旅佬g(shù)教育，前程就會像顏料盒一般絢爛多彩,。進(jìn)入師范院校后,，她就像一張重新鋪開的畫紙,，[蓮山課 件 ]于是，圖書館——畫室——宿舍“三點一線”勾勒了她生活的輪廓,，畫室里的渲染,圖書管里的閱讀,，畢業(yè)時厚厚的獲獎證書，鋪張成她師范院校學(xué)習(xí)生活的全部底色,。

2019年前,，許告別夢幻般的學(xué)生時代，走上了三尺講臺,，真正成為了一名美術(shù)教師,，她深知自己的責(zé)任和義務(wù)，因此學(xué)習(xí)上執(zhí)著追求,，上下求索,，工作以來她長期致力于美術(shù)研究和教育工作，工作以來,，她本著積極體驗生活,、認(rèn)真繪畫人生的原則，她創(chuàng)作的剪紙作品多次參加縣級以上展評,，并獲得縣級以上一等獎多次,，受到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生們的一致好評!現(xiàn)在,，她不僅僅拘泥于小型的寫生,、臨摹和小創(chuàng)作，而是在苦練基本功的同時,，積極進(jìn)行大型創(chuàng)作,，別人休息時，她在創(chuàng)作畫稿,，別人上網(wǎng)時,，她依舊如癡如醉的沉浸在畫作成功的喜悅中。她創(chuàng)作的山水剪紙作品帶著一股靈動,，仕女作品神態(tài)豐滿且具有韻味,，創(chuàng)作的花鳥剪紙作品也是栩栩如生。

學(xué)生和課堂是她生活的重要組成部分,，在教育教學(xué)中,，凈化著靈魂，升華著情感,。她以全國著名優(yōu)秀教師李鎮(zhèn)西老師的一句話 “如果不能改變我們的職業(yè),，就請改變我們的職業(yè)心態(tài)?！弊鳛樽约旱淖毅?，傾心向?qū)W生傳授剪紙藝術(shù),，剪紙藝術(shù)進(jìn)課堂活躍了學(xué)生學(xué)習(xí)生活，提高了學(xué)生的審美情趣,。

在教育教學(xué)工作中,，向課堂40分鐘要質(zhì)量、要效率,，以學(xué)生為主體,，以小組為單位，激發(fā)學(xué)生的競爭意識,，開發(fā)學(xué)生的藝術(shù)細(xì)胞,，努力創(chuàng)造一個寬松的學(xué)習(xí)氛圍，真正做到了生本教育,。實踐證明：許xx老師因人而宜結(jié)合每個學(xué)生的實際,，讓學(xué)生發(fā)揮想象的空間進(jìn)行自己喜歡題材的選擇、創(chuàng)作,，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂效率,。同時不失時機(jī)的利用各種大型活動為學(xué)生的作品展示搭建平臺，讓學(xué)生積極參加各級比賽,、展出，通過多種形式向社會向家長作以匯報和展示,。

時光匆匆,，轉(zhuǎn)眼間，許xx老師已走過了2019年的教師生涯,，回望過去的歲月,，有成功、有失敗,、有歡樂,、也有憂愁，但歲月的年輪卻使她明白了更多的教書育人的道理,。辛勤的付出換來了豐碩的果實,，她的繪畫，剪紙先后獲得了縣市省國家級的多次多項獎項,，為了更好的交流學(xué)習(xí),，她還充分利用假期出游時間，到英國也不忘學(xué)習(xí)與交流,，學(xué)習(xí)別的國家的藝術(shù)經(jīng)典,，同時傳播中國民間奇葩，她的剪紙作品在那里也得到了很好的評價,。

藝無止境,，學(xué)無止境,。我們深信在今后的工作中，許xx老師一定會以她充滿激情的工作,、用靈巧的雙手剪制出更多的美術(shù)作品,，讓更多的孩子掌握剪紙藝術(shù)，使嘉祥綻放更多的藝術(shù)之花,。

學(xué)生對老師的評價：老師熱愛,、關(guān)心我們，像父母,，像朋友,。她給予了我們充分的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。通過學(xué)習(xí)剪紙,，她讓我們不僅僅了懂得包含寬容,，更知道理解在寬容之上。

我們的許老師是一位能營造活潑的課堂氣氛,，具有親和力,、吸引力、感染力的老師,，我們從心底里喜歡她,。

許xx老師擔(dān)任我校美術(shù)教學(xué)工作，在教學(xué)中,，她用自己的親和力,、感染力和才藝創(chuàng)造出一種寬松、愉悅的課堂氛圍,，讓學(xué)生在玩中學(xué),，在學(xué)中樂，在歡樂中收獲知識,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新思維,。許老師不但課上的好，還是一位多才多藝的老師,，她擅長速寫,、國畫，特別是手工和剪紙,，多次獲得國家,、省、市大獎,，并且多次到日本,、韓國、英國進(jìn)行藝術(shù)交流,。

許xx老師在繪畫上有精湛的技藝,，所畫的飛禽走獸栩栩如生,，逼真至極。在手工,、剪紙方面更是造詣頗深,，爐火純青，她的作品,，曾多次在縣市省國家級的評比中獲得獎項,。

總之，許xx老師對同事無比熱情,，畫技剪藝一流,，是一位有真才實學(xué)不張揚(yáng)的教師。

教師先進(jìn)事跡材料500字 農(nóng)村教師先進(jìn)事跡材料篇七

福建省南平市第七中學(xué)英語教師徐玲,，在黨組織關(guān)懷,、培養(yǎng)和同志們的幫助下，在27年的從教生涯中,，時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，努力工作、樂于奉獻(xiàn),、熱愛學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)取、關(guān)愛學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志,，在教育教學(xué)和承擔(dān)學(xué)校分配的各項工作中取得了可喜的成績。

忠誠于黨的教育事業(yè),。認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針,，嚴(yán)格按照黨的教育政策,、根據(jù)教學(xué)大綱認(rèn)真教學(xué)，為人師表,，全心全意做好教書育人工作,，無論在任何崗位擔(dān)任什么工作，都能以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,。

自1981年參加工作以來,，一直都是從事一線的教學(xué)工作，積累了比較豐富的教育和教學(xué)經(jīng)驗,，能以培養(yǎng)有理想,、有道德、有紀(jì)律,、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任,，針對學(xué)生的個性特征和心理特點,，注重與學(xué)生溝通交流，做好學(xué)生的思想政治工作,，特別是加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作,，采取“曉之以理，動之以情”循序漸進(jìn)的教育方法,，與家長聯(lián)系,、配合，共同做好工作并取很成效,。在教學(xué)的過程中,，能從端正學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助掌握正確的學(xué)習(xí)方法入手,，達(dá)到樹立自信心,，激發(fā)求知欲和上進(jìn)心,，讓學(xué)生在寓教于樂中接受教育,，從而自覺地投入到學(xué)習(xí)中去,，提高學(xué)業(yè)成績,，使之成為一名合格的中學(xué)生的目的,。

在做好日常教學(xué)工作的同時,，積極組織和指導(dǎo)學(xué)生參加各類英語競賽,，并兩次獲得南平市中學(xué)生英語能力競賽指導(dǎo)二,、三等獎,，南平市中小學(xué)生英語口語競賽指導(dǎo)一等獎,。

努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷充電,，學(xué)習(xí)掌握各種教學(xué)手段和教學(xué)方法,，自1994年擔(dān)任英語教研組長以來至今，帶領(lǐng)本組教師鉆研業(yè)務(wù),，探討新課程改革,，改變教育教學(xué)理念，認(rèn)真開展各種教研活動,，組織集體備課,，寫好教案，擬好學(xué)案,，并大膽地開展教學(xué)實踐,，正確傳授知識，充分發(fā)揮教師主導(dǎo),、學(xué)生主體的地位,，注重學(xué)生的情感交流，采用“自主、合作,、探究”的教學(xué)方法,，不斷創(chuàng)新，積極承擔(dān)本校區(qū)級新課程改革課題組的實驗,，發(fā)揮了學(xué)科帶頭人的作用,，熱心指導(dǎo)年輕教師，經(jīng)常聽課,、評課,，給予指點，使他們的教學(xué)能力和教學(xué)成績有明顯的提高,。本人也獲得了區(qū)教育局頒發(fā)的“骨干教師”的榮譽(yù)稱號,。

徐玲老師善于總結(jié)和運(yùn)用擔(dān)任班主任工作。20余年來,，在班級管理方面積累了不少行之有效的經(jīng)驗,。掌握多種教學(xué)手段和教學(xué)方法，開拓進(jìn)取,，適應(yīng)新課程改革,，勇于承擔(dān)課改任務(wù)，是本校的區(qū)級課題組主要成員之一,，是學(xué)校英語學(xué)科的帶頭人,，有一定的教學(xué)教研水平。論文《英語課堂教學(xué)的板書藝術(shù)》等在福建教育學(xué)院學(xué)報上發(fā)表,、《初中生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)摭談》獲2019年南平市中學(xué)英語優(yōu)秀教育教學(xué)論文一等獎,，受到同行教師的好評。

作為一名具有多年教學(xué)經(jīng)驗的教師,，從不驕傲自滿,，能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，刻苦學(xué)習(xí),、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教;及時批改作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度,，與同學(xué)們真誠相處,，用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為徐老師既是值得尊敬和信任的師長,、又是親密的好朋友,。因此同學(xué)們總是喜歡上她的課，任課班級教學(xué)成績也常年位于同年級前列。

自工作以來,，多次被學(xué)校和上級主管部門評為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任,，所帶的班級也多次被評為延平區(qū)、南平市先進(jìn)班級,。如：2019年擔(dān)任班主任的畢業(yè)班,，在中考中成績優(yōu)異，其中一名學(xué)生獲南平市中考狀元;2019年擔(dān)任班主任的畢業(yè)班,，其中一名學(xué)生參加福州一中在南平市招收高中生的考試中,，綜合分?jǐn)?shù)名列第一。

多年來,，作為一名骨干教師,，既擔(dān)任班主任，又擔(dān)任學(xué)校工會委員,、女工委主任,、英語教研組組長和英語教學(xué)任務(wù)，工作量很大,，特別是女兒身患重病至今已21年,，生活無法自理，必須有人細(xì)心照顧,，但徐老師都能不計個人得失,、講求奉獻(xiàn)精神，經(jīng)常放棄休息,，加班加點,，自覺履行人民教師光榮而神圣的職責(zé)。

同時,，以學(xué)校和教育工作為重,，忠于人民教師的職守，正確處理和安排好工作與家庭之間的矛盾,，基本上放棄了所有與工作,、家庭無關(guān)的業(yè)余活動，一心撲在學(xué)校的工作上,。能面對許許多多常人難以想象的實際困難的現(xiàn)實,，坦然處之，對所承擔(dān)的各項工作都能做到認(rèn)真負(fù)責(zé),，充滿熱情,、一如既往，毫無怨言,，努力做好,，從而得到學(xué)生、家長、同事,、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。沉重的家庭負(fù)擔(dān)，沒有成為她努力工作的包袱,，2019～2019學(xué)年度,，積極響應(yīng)并主動服從上級領(lǐng)導(dǎo)的安排，投身到社會主義新農(nóng)村建設(shè)中去,，到夏道中學(xué)支教,，傳經(jīng)送寶，受到當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評,。

無論是在什么崗位上,，總是用心做事、以誠待人與同事相處和睦,。在工作中能團(tuán)結(jié)老同志,，帶領(lǐng)新同志，認(rèn)真落實學(xué)校部署安排的各項工作,。同時勇于開展批評與自我批評,，虛心向他人學(xué)習(xí)，把自己的教學(xué)經(jīng)驗無私傳授給別人,。年輕的班主任們總是將“難啃的骨頭”交給她,，教師中間有難以開展的工作也交給她。年輕的教師們親切稱她為“老大姐”,，徐老師也總是以自己特有的工作方法和熱情帶動和影響身邊的教師,，在處理和解決問題時總是換位思考，替別人想的多,。同事們遇到不順心的事,，都愿意跟她說。她也總是耐心地傾聽,，對她們進(jìn)行談心,、開導(dǎo)，力所能及幫助她們解決困難,，從而得到了絕大多數(shù)教職工們的一致認(rèn)可,。

2019年至今，連續(xù)兩屆被選為學(xué)校工會委員和女工委主任,。

教師先進(jìn)事跡材料500字 農(nóng)村教師先進(jìn)事跡材料篇八

馬玉芳是大泉東校的一名普通的教師,。馬玉芳忠誠于黨的教育事業(yè)，在20多年的從教生涯中,，時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),、熱愛學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上從事著不平凡的事業(yè),，深受學(xué)生,、家長、同事,、領(lǐng)導(dǎo)的好評,，在大泉東校的發(fā)展歷程中豎起了一面旗幟，馬玉芳在多年的教育教學(xué)中,，多次得到上級政府的各種獎勵,，也得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評。

一,、錘煉思想,、提高境界

作為一名教師，馬玉芳深知學(xué)習(xí)是終身的事,，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進(jìn),、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師,。在十幾年的工作中,，馬玉芳一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想,，在大是大非面前立場堅定,、旗幟鮮明，與黨中央時刻保持高度一致,，忠實于黨的教育事業(yè),。平時馬玉芳注意學(xué)習(xí)黨的各項時事方針、政策,，關(guān)心國家大事,，并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實踐。在三尺講臺上,，馬玉芳認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線,、方針、政策,，嚴(yán)格按照黨的教育政策,、教學(xué)大綱教書育人、為人師表,，全心全意做好教書育人工作,。無論在任何崗位,，馬玉芳都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想,、有道德,、有紀(jì)律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任,，志存高遠(yuǎn),、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn),，自覺履行教書育人的神圣職責(zé),。

二、業(yè)務(wù)精湛,、投身課改

作為一名教師,，馬玉芳沒有在過去的成績上停滯不前，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自己,，在教學(xué)上馬玉芳認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課，開動腦筋,、鉆研業(yè)務(wù),，虛心向同行請教;及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，對學(xué)生嚴(yán)而有度,，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通,。因為有了愛和喜歡,，同學(xué)們總是喜歡上馬玉芳的課，馬玉芳本著不讓一個學(xué)生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上,。

馬玉芳勤于學(xué)習(xí),，精于業(yè)務(wù)，樂于奉獻(xiàn),。欲給學(xué)生一滴水,，老師先要有一桶水，因為她明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作,，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作,。教到老，學(xué)到老,，才會永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端,。馬玉芳的工作作風(fēng)就是無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責(zé),，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,，每一項工作都是有計劃,、有落實、有檢查,、有總結(jié),，馬玉芳把自己的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)校的實際工作密切結(jié)合起來，促使教育教學(xué)水平不斷提高,。

通過二十多年來的教學(xué)生涯，使她真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè),。她深深地愛上了教師這個崗位,，并愿為此奮斗一生。

教師先進(jìn)事跡材料500字 農(nóng)村教師先進(jìn)事跡材料篇九

李,，生于19xx年,，20xx年畢業(yè)于太原師范學(xué)院中文系，參加教育教學(xué)工作,，小學(xué)一級教師,。自20xx年從事教學(xué)工作以來，我一直擔(dān)任語文學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作,。十幾年如一日,，任勞任怨，一直在一線任教,，曾多次獲縣,、校“模范班主任,，優(yōu)秀教師”稱號,，論文多次獲省、市級獎項,。目前是學(xué)校xx年級語文教師兼班主任,。在從事教育工作的2019年中，我一直站在教育工作的前沿,?！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師，身正為范”是我的自律信條,。

從事教育教學(xué)工作以來,，我忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人,，誨人不倦,。時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),、堅持出滿勤,，干滿點，從不遲到早退,。以校為家,，熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,。在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高她的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),，提高教學(xué)認(rèn)識水平,，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求，在教學(xué)中她不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會,，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動,，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動，向優(yōu)秀教師,、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí),，并認(rèn)真寫心得體會。工作期間,，既教書又育人,，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng),，誠實守信,，為人正直;在學(xué)習(xí)上積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新,，待人寬厚,，做事有責(zé)任心;在生活上勤勞節(jié)儉，生活儉樸,。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國,，熱愛人民，熱愛集體,，做一個有價值的人,。

作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認(rèn)真研究教材教法,，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對工作講求實效,，對學(xué)生因材施教。為了提高教學(xué)水平，備課時,，精心設(shè)計環(huán)節(jié),，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料,，了解學(xué)生特點,，做了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材,，備學(xué)生,，備資源，結(jié)合課堂實際運(yùn)用課件配合教學(xué),，向40分鐘課堂要質(zhì)量,。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人,，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍,。教育學(xué)生上,，注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進(jìn)生,，給予特殊的照顧,，在課堂上多提問，多巡視,，多輔導(dǎo),，對他們的點滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng);課后多找他們談心、交朋友,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動，選拔優(yōu)秀的小組長,，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步,。做到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”,，使他們健康成長,。

作為班主任，工作瑣細(xì)而繁重,。他們的衣食住行,，吃喝拉撒，事無巨細(xì),，點點滴滴,，班主任都得操心。要讓學(xué)生成材,，身心健康成長,，就必須關(guān)心愛護(hù)他們,，做他們的知心人，把“動之以情,、導(dǎo)之以行,、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘,。心中始終記著這樣一句話：做學(xué)生生活中的母親,，錯誤中的大夫，交往中的摯友,。短暫的時光里,，不但取得了家長的放心，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動力,，所帶的班級也很快成為班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃的班集體。

作為班主任,，我更相信學(xué)生,，尊重學(xué)生，相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項,，每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點,，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項，抓住每一個教育良機(jī),，適時表揚(yáng),、鼓勵。體貼后進(jìn)生,，培養(yǎng)他們的自信心,、自尊心、自強(qiáng)心,，不讓后進(jìn)生成為掉隊的孤雁,。組織開展知識競賽、演講比賽,、文娛表演等形式的主題隊會,，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性,。讓學(xué)生自己組織,、自己管理、自己發(fā)展,，逐步形成一個健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動，優(yōu)化了班級文化環(huán)境,，豐富了學(xué)生精神生活,，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

總而言之,，學(xué)生的成果就是我的成果,，他們高興，我就高興,。不求學(xué)生以后有何回報,，只愿“待到山花爛漫時，我在叢中笑”,。

教師先進(jìn)事跡材料500字 農(nóng)村教師先進(jìn)事跡材料篇十

從教十多年來憑著一個兒時的夢想,，憑著一顆熱忱、執(zhí)著的心追求著為人師表的快樂與成功,，無論是平靜,、坎坷、不幸,、榮譽(yù),，都依然那么堅定、從容,。把絢麗的青春時光毫不保留的獻(xiàn)給了自己所鐘愛教育事業(yè)，在一個平凡的崗位做出了不平凡的事,。

一,、努力學(xué)習(xí)，特練苦練教學(xué)基本功,。

我把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上,，出于真心熱愛教育事業(yè)、熱愛崗位,、熱愛每一個學(xué)生,，把自己的事業(yè)看得無比神圣。為了做好教師這個神圣的工作始終堅持不斷的學(xué)習(xí),，堅持閱讀有關(guān)教育學(xué)和心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物,，虛心學(xué)習(xí)老同志的教育教學(xué)經(jīng)驗，努力做一名高品位的合格的人民教師,。十幾年來,，她系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《教育學(xué)》、《兒童心理學(xué)》,、《班主任工作》,、《教師心理素質(zhì)專題》、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等理論書籍，深入研究教育教學(xué)理論,。同時主動參加教學(xué)基本功訓(xùn)練,，在幾年中系統(tǒng)地參加了《五項基本功訓(xùn)練》、《六項技能訓(xùn)練》,、《教學(xué)技能綜合訓(xùn)練》,。

她深知沒有充實、厚重的業(yè)務(wù)功底;沒有準(zhǔn)確的知識結(jié)構(gòu);沒有較為先進(jìn)的教育思想;就無法勝任太陽底下這一光輝的職業(yè),。她在教學(xué)中力爭做到有清晰透徹的思路,，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解,，現(xiàn)代教學(xué)手段的合理運(yùn)用,，都得利于不斷的學(xué)習(xí)和刻苦的訓(xùn)練，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的藝術(shù)品,。

課堂是一片希望的田野,，是她耕耘改革的沃土，在語文教學(xué)中,，在讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和技能的基礎(chǔ)上,，她十分重視學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。在教學(xué)上,，大膽的探索出一套激發(fā)學(xué)生興趣,，培養(yǎng)學(xué)生智能，積極參與教學(xué)的“發(fā)現(xiàn)教學(xué)法”,。在改革的同時,，不斷總結(jié)經(jīng)驗，把實踐上升到理論,，然后指導(dǎo)自己的實踐,。并在實踐中使理論得到不斷的修正。

三,、教書育人,，甘為教育事業(yè)獻(xiàn)青春。

執(zhí)教十幾年來,，荊棘與鮮花一路,，坎坷同歡歌齊飛。在我的心中始終銘記“金獎銀獎不如家長的夸獎,，金杯銀杯不如家長的口碑,。”始終把培養(yǎng)完善人格的學(xué)生看作等同生命一樣重要的大事,。我班有個男孩子,，很多同學(xué)向她反映,，這名男同學(xué)下課不愿和大家一起玩，很孤僻,，而且他經(jīng)常摸班上女孩子的頭發(fā)和衣服什么的,，叫女同學(xué)很害怕。她了解到這一情況后沒有立刻批評這個小男孩,，而是通過調(diào)查走訪和一系列工作,，終于解開了這個謎也找到了解決問題的方法。原來,，這個男孩的父母離異,，父親在打工，母親在外很少回家,，對孩子不管不問;爺爺奶奶都上了歲數(shù),，又沒有文化，對孩子的管理很不到位,。于是就多次和這個小男孩談心,，使他終于吐出了心里話：別的孩子都有爸爸媽媽的疼愛，我也要,，而且怕同學(xué)看不起,。肖老師明白了，原來這個孩子是生活上缺少關(guān)心,，心靈上缺少溫暖,。從此以后，我一有空就和他在一起玩,，有時把他摟在懷里,，并經(jīng)常把他帶回自己家，象對待自己孩子一樣,，使他能感受到母親般的溫暖，讓他的少兒心理得以正常發(fā)育,，人格得以正常完善,。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，這名同學(xué)終于和其他孩子一樣能夠正確處理同學(xué)之間的關(guān)系,，和同學(xué)相處得很融洽,。這樣的例子在很多很多，時刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位,，予德育工作與教學(xué)之中使班上的孩子都能夠全面發(fā)展,，健康成長。每件事都使她認(rèn)識到：學(xué)校無小事,，育人需精心,。

憑著對事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感,，奮斗在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上。她是我們學(xué)習(xí)的榜樣,。

教師先進(jìn)事跡材料500字 農(nóng)村教師先進(jìn)事跡材料篇十一

崔,，女，x學(xué)院數(shù)學(xué)系教師,，副教授,。19xx年畢業(yè)于師范大學(xué)數(shù)學(xué)系，獲碩士學(xué)位：20xx年畢業(yè)于xx大學(xué),，獲博士學(xué)位,。該同志碩士畢業(yè)留校工作以來，始終把教學(xué)工作放在第一位,，既教書又育人,，盡己之力最大限度地教育、幫助學(xué)生,，在教學(xué)崗位辛勤耕耘至今,，得到了師生的肯定。

該同志為人正派,，作風(fēng)樸實,，熱愛教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，在平凡的工作崗位上取得了不錯的成績,。多次獲得學(xué)校年度考核優(yōu)秀、并曾獲湖南師范大學(xué)青年教師課堂教學(xué)藝術(shù)競賽二等獎,、湖南省普通高校教師課堂教學(xué)競賽《高等數(shù)學(xué)》課程組二等獎及“湖南師范大學(xué)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號,。參與指導(dǎo)學(xué)生參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽，在2019年至2019年的三屆全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽(非數(shù)學(xué)專業(yè))預(yù)賽中共有3位同學(xué)榮獲國家一等獎,，7位同學(xué)獲得湖南省賽區(qū)一等獎,，16位同學(xué)獲賽區(qū)二、三等獎,，并有一位同學(xué)在決賽中以全國排名12的成績獲得國家一等獎,。2019年第五屆全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽(數(shù)學(xué)專業(yè))預(yù)賽中有2位同學(xué)獲賽區(qū)一等獎，16位同學(xué)獲賽區(qū)二,、三等獎等,。

該同志一直從事教學(xué)一線工作，每學(xué)期至少擔(dān)任兩門本科課程教學(xué)任務(wù),，在教學(xué)中,，她堅持做到把好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān)。課前備課詳盡,、細(xì)致,，精心設(shè)計教案,，并總是提前5至10分鐘到達(dá)教室做好準(zhǔn)備工作。課堂上除傳授知識外,，注意與學(xué)生的溝通與交流,，關(guān)注學(xué)生到課、聽課情況,，對聽課認(rèn)真,、積極思考回答問題的學(xué)生提出表揚(yáng)，對少數(shù)開小差的學(xué)生給與提醒,、教育,，并利用課堂自學(xué)與課堂練習(xí)時間巡視課堂，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題并及時給與幫助,。課間休息時則坐在教室,，解答學(xué)生疑問。課后及時親自批改作業(yè),，以便了解學(xué)生掌握知識情況,，及時查漏補(bǔ)缺、改進(jìn)教學(xué),，并將學(xué)生作業(yè)情況做好記錄,，對做得好的同學(xué)給與肯定，對存在問題的同學(xué)則提出希望與建議,。

除了傳授課本知識與思想方法外,，還通過學(xué)生課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況及與學(xué)生私下交流等方式,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,、思想動態(tài)、意見和心聲等,。針對學(xué)生在思想上的困惑與學(xué)習(xí)上的困難,，正確教育和引導(dǎo)、耐心解答,，鼓勵學(xué)生珍惜大學(xué)時光,、盡早樹立人生目標(biāo)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，推薦閱讀優(yōu)秀書刊,，吸取正能量,。尤其是對極少數(shù)沉迷手機(jī)與游戲，或者不能平衡學(xué)習(xí)與其他工作的關(guān)系,、一進(jìn)校就掛科的同學(xué),，總是盡己之力拉他們走入正軌!一有機(jī)會就與他們交流,，給與警示與建議，并主動為他們提供幫助,。多年來教學(xué)效果受到了同行及學(xué)生的一致肯定,。雖然一直主要擔(dān)任一年級的課程教學(xué)，但學(xué)生網(wǎng)絡(luò)評教成績一直在95分以上,，排名曾經(jīng)進(jìn)入院前十名,。

另外，該同志還擔(dān)任過本科生實習(xí)指導(dǎo)工作和每年部分畢業(yè)生的論文指導(dǎo),。每次從選題,、查資料、寫作甚至到答辯,，全程悉心指導(dǎo),，關(guān)鍵部分甚至逐字逐句的加以修改，使學(xué)生順利完成論文事宜,。該同志近幾年來還一直利用暑假及周末時間指導(dǎo)學(xué)生參加大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽,，多人獲得國家、省級各項獎,。積極參與《高等數(shù)學(xué)》教材的修訂及《微分流形基礎(chǔ)》一書的編寫,、以及校級精品課程《高等數(shù)學(xué)》與省級精品課程《空間解析幾何》的建設(shè)與多媒體課件制作。重視專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和工作技能的提高,，積極撰寫教改文章,，主動學(xué)習(xí)與大學(xué)生教育相關(guān)的文獻(xiàn)資料，以期更有效地為學(xué)生服務(wù),。

該同志在認(rèn)真完成日常教學(xué)工作的同時,，克服多種困難，繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，努力提高科研水平,。主持湖南省教育廳項目1項，參加湖南省教育廳項目,、湖南省及國家自然科學(xué)基金項目各兩項,，在省級以上刊物上發(fā)表論文十多篇，其中sci論文3篇,，ei論文2篇,。

教師先進(jìn)事跡材料500字 農(nóng)村教師先進(jìn)事跡材料篇十二

“青春是美麗的。但一個人的青春可以平庸無奇;也可以放出美麗的火花,?？梢砸蛱摱榷没?也可以用結(jié)結(jié)實實的步子，走到輝煌壯麗的成年,?！边@就是她——作為一名教師的格言,。正是在這條格言的指引下，她一路走來,，身后留下的是一串串堅實的腳印,，寫滿了勤奮、謙遜,、嚴(yán)謹(jǐn),、求實……

她叫徐儉麗，自98年工作以來,，一直勤懇敬業(yè),，踏踏實實地教書育人，認(rèn)認(rèn)真真地做好班主任工作,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任,。 她對自己嚴(yán)格要求，對工作一絲不茍,，教學(xué)以實為本,，育人從實際出發(fā)。她憑著踏實肯干,，贏得了學(xué)生的認(rèn)可,，同事的認(rèn)同。

徐老師熱愛教育事業(yè),，以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感全身心地投入教育教學(xué)工作之中,，在教育工作中得到鍛煉，在教學(xué)工作中得到提高,。在班主任工作中,，她是黨的教育路線、方針政策的貫徹執(zhí)行者,，是德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展新人的培育者，是對學(xué)生進(jìn)行管理教育和素質(zhì)教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，是青少年成長過程中的引路人,。此外，她還注重自身素養(yǎng)的提高,，經(jīng)常閱讀各類專業(yè)書籍,，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教育教學(xué)方法和經(jīng)驗，并適當(dāng)加以改變運(yùn)用在自己的教育教學(xué)工作中，做到學(xué)以致用,。徐老師就憑著這種堅定的信念，在自己的崗位上默默地奉獻(xiàn),，辛勤地耕耘,，把自己全部的精力都花在學(xué)生身上

重視思想教育是徐老師做好班主任工作的一大法寶?！叭娢磩?，糧草先行”，思想教育就好比三軍的糧草,。徐老師以她多年的班主任工作經(jīng)驗,，對此有著深刻的體會。每接手一個新班,，她第一時間對學(xué)生進(jìn)行全面的了解,，掌握第一手資料，以有的放矢地對學(xué)生進(jìn)行前途理想教育,、科學(xué)人生觀教育,，圍繞著“學(xué)會做人，學(xué)會求知”做文章,。通過“出黑板報,、演講比賽、主題班會”等靈活多變的形式,，使學(xué)生得到潛移默化的教育,。徐老師還別出心裁在班級設(shè)立了“知心姐姐”信箱，為學(xué)生開設(shè)一條可以傾訴隱私又得到保護(hù)的途徑,，及時解決學(xué)生成長中的困惑,，難以解決的棘手問題。徐洋同學(xué)性格內(nèi)向,，平時與其他學(xué)生來往不多,，顯得孤僻郁悶。一天,，他寫信給徐老師說：“看到其他同學(xué)與朋友一起游戲,，學(xué)習(xí)，我好羨慕啊!老師,，大家為什么不喜歡我呢?”徐老師找他聊天,，了解他的興趣愛好，特長,，鼓勵他主動與其他孩子一起玩,。班隊課上，徐老師讓徐洋展示了自己的特長，這讓徐洋自信大增,，也讓其他學(xué)生重新認(rèn)識了他,。許多學(xué)生愿意與徐洋一起玩了，徐洋也融入了三(1)這個集體,，開心多了,。

留守兒童的教育是如今農(nóng)村中小學(xué)教育的重點，也是難點,。這部分學(xué)生長期遠(yuǎn)離父母,，親情缺失造成他們生活習(xí)慣差，意志薄弱,，心理異常,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正.留守兒童的問題不僅僅是家庭的問題、教育的問題,，更重要的是一個新的社會問題,。倘若對這些問題解決不好，小而言之,，將有損于留守兒童本身的健康成長和千千萬萬個家庭的幸福;大而言之,，將不利于整個中華民族素質(zhì)的提高。 徐老師對待這部分學(xué)生的教育加倍用心,。

上學(xué)期,，徐老師新接班級中，留守兒童就有十幾個,，占班級學(xué)生總數(shù)的百分之三十,。徐老師首先調(diào)查了留守學(xué)生，建立檔案資料,，聯(lián)系簿,，以全面了解學(xué)生的生活狀況，心理狀況,，興趣愛好等.經(jīng)常找這些學(xué)生談心,，排憂解難，幫助他們解決感情上的困惑,、學(xué)習(xí)中的苦悶,、生活中的煩惱。朱志超是學(xué)校有名的雙差生,，他父母長期在外打工,，跟爺爺奶奶過，爺爺管教方法粗暴,，動則打罵,，孩子從小就情緒激亢，仇視一切，不服從管教,。徐老師了解情況后 ,，就經(jīng)常找他談心，處處關(guān)心,、鼓勵他,，對他取得的一點點進(jìn)步，都大力在班中表揚(yáng),。在孩子發(fā)脾氣的時候，她像媽媽一樣愛撫他,，讓他把心中的苦悶傾訴出來,。她還主動與其父母取得聯(lián)系，讓他們最好與孩子經(jīng)常保持聯(lián)系,，讓孩子多聽到父母的聲音,，逐步醫(yī)治他的心病。一學(xué)期下來,，朱志超的學(xué)習(xí)成績上去了,，也開始面帶笑容的融入集體中了。

哪位學(xué)生生活上有困難了,，她都會盡心盡力的幫助.在節(jié)假日,、學(xué)生的生日等特殊日子，把他們帶回家,，像對待自己的子女一樣關(guān)心照顧他們,，讓他們體會到家庭的溫暖，得到親情般的關(guān)懷,。今年五一長假期間,，徐老師原打算和家人一起外出旅游。但當(dāng)她得知,，五月四日是班里一個叫王燦的孩子的十歲生日.該生爺爺奶奶年紀(jì)較大,，農(nóng)活多，無暇給孩子過生日,。她放棄了游玩的計劃,，把王燦帶到家中，準(zhǔn)備了一桌豐盛的飯菜,，還邀請了他幾個要好的朋友,，一起慶祝.當(dāng)王燦在生日歌中許愿的時候，他激動得哭了.他說：“我從沒過過這樣的生日,，徐老師比媽媽還親啊,。”

正是徐老師無微不至的關(guān)愛，經(jīng)她調(diào)教出來的學(xué)生,，無論在學(xué)習(xí)態(tài)度上,，思想動向上還是禮儀表現(xiàn)上都有著十分優(yōu)秀的體現(xiàn)。在教育學(xué)生的同時,，徐老師也是躬身實踐,，以自己的行動踐行自己的教育思想。所以她本人深得學(xué)生,、老師,、校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長的好評,。

愛心成就教育,。徐老師就是憑著一顆愛心來做好她的教育工作的?！敖虝耸亲约旱穆氊?zé),，愛崗敬業(yè)是自己的本分?！彼沁@樣想的,，也是這樣做的。從教多年來,，她一直都是全身心地投入到工作之中去,，心中裝著學(xué)生，無論發(fā)生什么事情,，都始終把工作放在第一位,。

那是2019年12月的一天中午，徐老師因急著上班給一個后進(jìn)生補(bǔ)差,，途中不幸發(fā)生了車禍,，顱內(nèi)出血，昏迷了整整一天,，情況非常嚴(yán)重,。第二天，同事們來到醫(yī)院看望她,，此時她剛醒來不久,，身體極度虛弱?？粗p滿紗布的樣子和不穩(wěn)定的病情,，看著只有幾個月大的嬰兒，同事們?yōu)槟贻p的她深深擔(dān)憂,，悲痛,?？伤龥]說一句自己的病情和難過的話，而是著急的問：“我班安排人代課了嗎?學(xué)生快考試了,，我怎么在這時候倒下呀,，學(xué)生的考試怎么辦呢?”在場的人都被她的一席話感動了。是啊,，在徐老師心中,，學(xué)生和她摯愛的教育，才是最另她牽掛的,。住院期間,，她還多次打電話給代課的老師，交代班級學(xué)習(xí)中的薄弱點,，重點學(xué)生的教育方法等,。按醫(yī)囑，她的病情最少要休息四個月,，可剛休息了不到兩個月,，學(xué)校開學(xué)了,，她在家里坐不住了,，硬是要到學(xué)校，家人不放心,，帶她到醫(yī)院復(fù)查,，ct片顯示，顱內(nèi)還有少量積水,，仍需休息,。可她卻說：“我上學(xué)期已經(jīng)耽誤了學(xué)生考試了,，這學(xué)期我得趕緊補(bǔ)回來,。”她不顧家人的反對,，又來到了她最愛的學(xué)生中來,，給學(xué)生上課，雖然經(jīng)常感覺頭痛頭暈,，可她一咬牙堅持下來,，從沒請過半天假。她用自己的一片愛心贏得了廣大學(xué)生和家長的一致好評!

別林斯基說過：愛是鑒別教育的尺度,。教書育人是教師的天職,，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。如何育人?徐老師認(rèn)為,，愛學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點和基礎(chǔ),。愛學(xué)生,，就需要教師尊重學(xué)生的人格、興趣,、愛好,，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,，然后對癥下藥,，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格,。徐老師新接班級中一個女同學(xué),，逐漸顯山露水起來：根本不想學(xué)習(xí)，破壞課堂紀(jì)律,，下課調(diào)皮好動,，惹是生非，比男同學(xué)還淘氣,。面對這樣一個女孩,，無時無刻都擔(dān)心她會惹出事端來。于是,，徐老師采用了各種方法說服教育她,，并請家長配合。為了鼓勵她,，利用她膽大的優(yōu)點,，讓她當(dāng)語文科代表，因此她曾告訴徐老師“老師你這樣看得起我,，我一定要學(xué)好英語,。”徐老師每天中午和下午放學(xué)后都和她談心,，小到女孩的行為舉止,，大到談理想抱負(fù);遠(yuǎn)的說說她的光榮歷史，近到表揚(yáng)她的點滴進(jìn)步,。在她身上花去了大量的閑暇時間,。功夫不負(fù)有心人，徐老師的心血總算沒有白費(fèi)：期末她的成績進(jìn)步較大,，行為習(xí)慣也有些改變,。后來，她轉(zhuǎn)學(xué)了,，走時依依不舍,。曾寫信給徐老師，信中有一句話：“雖然我離開了,，可你是我永遠(yuǎn)的老師,，將來我也要當(dāng)老師,。”是啊,，永遠(yuǎn)的老師,，這句話是徐老師用愛心對待每一個學(xué)生得到的最好回報。由于徐老師言傳身教,，她所任教的班級,，從班風(fēng)到學(xué)風(fēng)都十分良好，每年都被評為學(xué)校文明班,，先進(jìn)班,。

除了毫不懈怠地完成日常工作，徐老師潛心鉆研,、不斷提高自身水平,。她還率先在宜小網(wǎng)站上，建立班級博客,，不厭其煩地教學(xué)生怎樣發(fā)表文章,，怎樣管理和修改文章，幫助同學(xué)把每一周的優(yōu)秀日記發(fā)表上去,。起初的時候,，每天都有幾篇好文章等待發(fā)表，有的寫寫學(xué)校的趣事,，有的傾訴成長的煩惱,，有的談?wù)劚荣惖牡檬Аサ裟囊黄际巧岵坏玫??？砂嗌蟽H有五六位同學(xué)家里有電腦并會操作。為了能讓班級的博客快點豐富起來,，她下班回到家里就徑直坐到電腦前面,連兩歲半的兒子也無瑕顧及,，晚上，望著沉睡中的兒子,，想著兒子早上醒來見不著媽媽,，晚上回家也沒時間陪他玩玩，她好內(nèi)疚,?？僧?dāng)見到同學(xué)們一次又一次在博客上看到自己的文章而高興得手舞足蹈的樣子時，那時,，她覺得她的付出是值得的,。如今，她們班級的博客正如火如荼地發(fā)展并壯大著,，學(xué)生也從中感到了極大的學(xué)習(xí)樂趣,。

一路艱辛一路歌,。徐老師所帶的班級多次被評為“校優(yōu)秀中隊”，“文明班級”,。她本人也多次獲得“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,，“先進(jìn)工作者”等光榮稱號。面隊驕人的成績,，徐老師只是輕輕一聲：“這些是我應(yīng)該做的,。”當(dāng)一名班主任容易,，當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任就很難,。徐老師正以優(yōu)秀班主任的高標(biāo)準(zhǔn)不懈努力著，恪守著自己的誓言,，讓自己的青春綻放出最美麗的火花,。

教師先進(jìn)事跡材料500字 農(nóng)村教師先進(jìn)事跡材料篇十三

走進(jìn)實驗小學(xué)的校園內(nèi),能經(jīng)常看到一個高大魁梧而又忙碌的身影,或反復(fù)叮嚀學(xué)生走路要小心,或在校園的每個角落里認(rèn)真地巡查,或細(xì)心地?fù)焓捌鸬厣系募埰褪强h敬業(yè)奉獻(xiàn)先進(jìn)個人,、師德標(biāo)兵,、該校副校長。沐浴著春日的陽光,走近副校長,從工作的點點滴滴,可以看到他粗獷不失內(nèi)斂,果敢不失沉穩(wěn),領(lǐng)略到一名普通教師甘灑心血,、獻(xiàn)身教育的赤誠情懷,。

副校長是一名體育教師,在他看來,小學(xué)體育教學(xué)是少年兒童增強(qiáng)毅力和強(qiáng)健體魄的基礎(chǔ)工作,走上領(lǐng)導(dǎo)崗位以后,仍然堅持教學(xué)一線工作,用執(zhí)著和追求編織著體育事業(yè)和“五環(huán)夢想”。平時,他認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)體育教學(xué)的理論,探求新課改背景下的小學(xué)體育教學(xué)方法,加強(qiáng)教學(xué)研究與實踐,不斷超越自我,。他無論多忙,、多累,都堅持深入到課堂,和老師一起認(rèn)真聽課評課,有時親自授課,積極參加年級組教研活動,參加課題研討、論證,。國家頒布實施《學(xué)?！瓣柟怏w育”運(yùn)動方案》以后,他針對學(xué)生多、校園面積狹小的現(xiàn)狀,創(chuàng)新性地提出“分散時間,增添雙翼,拉動主體”的活動構(gòu)想,以體育課堂教學(xué)為主渠道,因地制宜,開設(shè)游戲,、校園健身操等小型體育訓(xùn)練項目,分年級,、分時間段開展活動,有效地保證了學(xué)生在校每天1小時以上的體育鍛煉時間,學(xué)生像花兒一樣在陽光下,在快樂的天地里茁壯成長。

體育是實施素質(zhì)教育,、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要渠道,。副校長主抓體育教學(xué)工作,組織開展了豐富多彩的校園文體活動,每學(xué)期,認(rèn)真舉辦好趣味乒乓球、羽毛球等多種比賽和秋季運(yùn)動會,還豐富活動內(nèi)容,邀請家長到校舉辦“親子運(yùn)動會”,體育活動融入了濃濃的親情,愉悅了學(xué)生身心,活躍了校園文化生活,校園里到處洋溢著歡聲笑語,。為了培養(yǎng)學(xué)生濃厚的體育興趣和運(yùn)動特長,他十分重視學(xué)?！笆∑古仪騻鹘y(tǒng)項目學(xué)校”建設(shè),每年選拔一批乒乓球小運(yùn)動員,經(jīng)常到訓(xùn)練館,與教練商討訓(xùn)練方案,指導(dǎo)隊員訓(xùn)練,親自帶隊參加各級各類乒乓球比賽,。他還組建了一支學(xué)生小籃球隊,利用課余時間開展訓(xùn)練,傳授隊員籃球訓(xùn)練技能和技巧,。每天清晨,當(dāng)人們還沉浸在夢鄉(xiāng)之中,他已和孩子們一起在薄曦中晨練;寒來暑往,都能看到他帶領(lǐng)孩子們在操場上訓(xùn)練的身影。副校長就是這樣,把青春和激情全部奉獻(xiàn)給了學(xué)生,給了他鐘愛的體育教育事業(yè),。

如今,實驗小學(xué)為國家,、為社會輸送了一大批乒乓球優(yōu)秀人才,每年的“城區(qū)小學(xué)生籃球比賽”中,?；@球隊都榮獲佳績。副校長是用辛勞和汗水換來了桃李芬芳,、碩果盈枝!

作為分管學(xué)校后勤工作的副校長,笑稱自己是“管家”,他要當(dāng)一名“紅管家”,。他牢固樹立后勤為教育教學(xué)、為師生服務(wù)的思想,協(xié)同校長加強(qiáng)學(xué)校財務(wù)管理,建立健全了各項管理制度,實行票據(jù)“一支筆審批制”,嚴(yán)格履行物品采購程序,學(xué)校每購買一宗物品,他都“貨比三家”,保證質(zhì)量,價格合理,為學(xué)校節(jié)約每一分錢,把每一分錢都用在該用之處,。學(xué)校收費(fèi)是家長,、社會關(guān)注的熱點、焦點問題,他嚴(yán)格管理和使用義務(wù)教育保障經(jīng)費(fèi),開學(xué)收費(fèi)時,嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)規(guī)定,將收費(fèi)項目和標(biāo)準(zhǔn)予以公示,每學(xué)期末,他組織人員審查學(xué)校財務(wù),及時將收支情況向師生公示,。副校長工作嚴(yán)謹(jǐn),事無巨細(xì),學(xué)校的每樣公物都登記在冊,每年進(jìn)行公物檢查,教學(xué)設(shè)施按時給予維修和保養(yǎng),學(xué)校的一紙一筆,、一草一木都了如指掌,老師、學(xué)生需要什么,他都在第一時間里送到他們手上,。多年來,學(xué)校的公共財物沒有受到任何損失,無亂收費(fèi),、不合理開支等違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。

近年來,學(xué)校努力改善辦學(xué)條件,進(jìn)行校園改造,興建教學(xué)樓,。副校長深知責(zé)任重大,嚴(yán)格履行基建項目的審計,、招標(biāo)、建設(shè)等手續(xù),實行“陽光操作”,。在工程建設(shè)中,他無一日不到施工工地,無一時不牽掛于心,從圖紙設(shè)計,、施工到安全防護(hù),都事事過問,還與監(jiān)理人員共把工程質(zhì)量關(guān)。有人問他何苦于此,他動情地說,校園建設(shè)關(guān)系到師生的生命和學(xué)校財產(chǎn)的安全,絲毫馬虎不得,學(xué)校給了我這個任務(wù),就要一定把它干好,。

副校長是學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)組組長,他始終牢記“校園安全責(zé)任重于泰山”意識,精心呵護(hù)學(xué)生的安全,。每天,他都是迎著朝霞進(jìn)校,披著夕陽離校,哪里的樓欄需要加固,哪里的墻體脫落了,哪里的地段易發(fā)安全事故,他都認(rèn)真排查,及時處理。每逢雨雪天氣,他放心不下校舍安全,每天都多次查看,甚至夜里還來到學(xué)校,及時消除安全隱患,。學(xué)校地處縣城繁華地段,人多車多,他每天放學(xué)時都強(qiáng)調(diào)學(xué)生排隊走出校園,護(hù)送學(xué)生安全路過街道,。春季是流行性傳染病高發(fā)季節(jié),副校長帶頭清理校園衛(wèi)生,消除衛(wèi)生死角,定時給教室噴灑消毒水,還定期檢查學(xué)生個人衛(wèi)生,有效地防止了傳染病在校園內(nèi)滋生和流行,為師生撐起了一片生命的藍(lán)天!

大愛無痕。副校長的師愛是高尚的,純潔的,無瑕的,。雖然這里沒有鮮花和掌聲,但學(xué)校是他永遠(yuǎn)守望的精神家園,。

“師德,亦師之魂也”,。副校長正是用敬業(yè),、奉獻(xiàn)詮釋了師德的深厚意蘊(yùn),演繹了令人動容的師魂之舞。

在副校長的工作,、生活的行程里,幾乎沒有一個休息日,全身心地投入到了學(xué)校工作中,。年邁的母親生活在鄉(xiāng)下妹妹家,他無瑕去盡一個兒子孝道。女兒畢業(yè)了,他沒能給女兒安排滿意的工作,只得遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)打工,。提及這些,他總是愧疚難對,。天有不測風(fēng)云,2019年,下崗的妻子又被查出患有尿毒癥,望著病床上被病魔折磨的孱弱的妻子,他不能長時間地陪侍左右,端湯送藥,因為學(xué)校里還有許多他要做的事,那里有他鐘愛的事業(yè)啊!妻子每月治療、吃藥,、血液透析的費(fèi)用高達(dá)上千元,更是給本來拮劇的家庭生活雪上加霜,而他總是默默地承受著工作和家庭的雙重負(fù)擔(dān),從無一絲怨言,。副校長分管后勤工作,在物品購買和基建工程招標(biāo)時,自然有包工方提出承包學(xué)校工程后給他好處,他總是嚴(yán)詞拒絕,。在他經(jīng)手的財務(wù)項目中,沒有用手中的權(quán)力謀一份私利,沒有出現(xiàn)一絲差錯。副校長在他教育感言中這樣寫道:師德是我守護(hù)的高尚靈魂,即使再苦,、再累,我也無怨無悔,。