人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

市教師先進(jìn)事跡材料篇一

20xx年大學(xué)畢業(yè)時，和眾多年輕大學(xué)生一樣,，我懷著滿腔的熱情和立志為社會做點貢獻(xiàn)的抱負(fù)報名參加了安徽省“三支一扶”志愿者服務(wù)計劃,，由此便成了一名光榮的志愿者。現(xiàn)在我在家鄉(xiāng)東至縣一所中學(xué)從事教育工作,。服務(wù)單位是東至縣花園中學(xué),，支教近兩年了，我在這里付出了很多,，但收獲了更多,。

領(lǐng)導(dǎo)為了引領(lǐng)我的成長，多次為我創(chuàng)造條件,，使我有機會聽到教育專家和教育名家講座和講課,，常聽名家教誨，不要把教師當(dāng)謀生的職業(yè),，而要當(dāng)作事業(yè),。身為第一線的教師，多次得到領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持,，使我在教育教學(xué)上取得了顯著的成績,。

我在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和"三個代表"重要思想，牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀,，忠誠人民的教育事業(yè),，全面貫徹當(dāng)?shù)慕逃结槪e極實施素質(zhì)教育，熱愛學(xué)生,，在促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展上取得了顯著成績。20xx年至20xx年度在班級工作中成績顯著,，,，20xx年我所執(zhí)教的7年級英語在全校統(tǒng)考中以平均96。7分的成績名列第一名,。

教學(xué)是一項融科學(xué)和藝術(shù)于一體的富有創(chuàng)造性的工作,。要做好這項工作，教師不僅要懂得課堂教學(xué)規(guī)律,，掌握一定的教育學(xué),、心理學(xué)知識，還必須課堂組織教學(xué)是指教師通過協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種教學(xué)因素而有效地實現(xiàn)預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)的過程,。課堂組織教關(guān)注每一位學(xué)生,，運用一定的組織藝術(shù)，努力調(diào)動學(xué)生的有意注意,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使學(xué)生在愉快、輕松的心境中全身心地投入到學(xué)習(xí)中去,。備課上課之余,，便廣泛涉獵專業(yè)書籍和相鄰學(xué)科的書籍，把讀書看報作為生活的重要內(nèi)容,，因為我深切體會到,，厚積才能薄發(fā)，深入才能淺出,。只有登上絕頂,，方能一覽眾山小,；只有技藝高超,，方能左右逢源游刃有余。在參與了大量的教育教學(xué)研究活動后,，我自覺躍升到新的境界,。于是，在我的課堂上,，不乏生動和激情,，不乏智慧和深刻，因而廣受學(xué)生的好評和歡迎,。

在教育教學(xué)中我時刻告誡自己：每個學(xué)生都有值得肯定的長處,。有的因為勤奮好學(xué)，有的因為善良寬容。我在班級工作中和學(xué)生親密接觸,，發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的特長,，興趣和志向，讓每一個學(xué)生的才能都得到發(fā)展,。具體做法分為兩點：讓每一個學(xué)生都有一門喜愛的學(xué)科,。在這門學(xué)科上要鼓勵他們"超大綱"讓每一個學(xué)生都有一樣入迷的愛好。例如繪畫,，制作等,。

只有在教師這個團(tuán)隊中，我們才能感覺到工作的幸福,。 20xx年我按領(lǐng)導(dǎo)的要求帶了三個班級的英語,，因為跨度兩個年級。鉆研教材,，備課,，作業(yè)，批改試卷,。遇到測試和期中,，期末考試有時連續(xù)幾天都是凌晨才睡，可我不是永動機,。實際上自己早就要累垮了,，可在課堂上，在學(xué)生面前還得要裝出一副生龍活虎的樣子．只是因為我在單位年齡最小,，自己雖不是決定性的人物,，可也不能占用那些老弱病殘的同事的時間。這時領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的體貼,，讓我感受到了團(tuán)隊的親密,。。即使是一句關(guān)切的話都會給我以動力,。今年是我體質(zhì)較弱的一年,。常常因為天熱胃消化不好吃不下飯?？晌也辉敢獾⒄`學(xué)生的課程,。充分利用時間。領(lǐng)導(dǎo)和同事也給了我很大的幫助,。每當(dāng)我感覺疲勞和不順心時都勸自己"教師間公共的人際關(guān)系無外乎合作與競爭兩種,。正確處理這兩種關(guān)系，使之有利于事業(yè)發(fā)展,，有利于身心健康,，善待同仁可以多些情誼，少些糾紛。"人與人相處久了．又是一種天然的競爭關(guān)系,，矛盾在所難免,。我雖然年輕?？蓵r常告誡自己處理矛盾時,，應(yīng)少些沖動，多些理智,。思考問題時嚴(yán)謹(jǐn)些，盡量使自己的言論與要求合法,、合理,、合情；采取行動時慎重些,，力爭做到有理,、有利、有節(jié),。不論是我選擇了教師這個職業(yè),，還是教師這個職業(yè)“選擇”了我，總之,，從站到三尺講臺上起,，我已走上了這條既光榮又苦澀的人生之路，而且我還會在這條路上一直走到底,。既然我選擇了以教師為終身職業(yè),，就應(yīng)當(dāng)以教育家及各位教育界的前輩自勵，在教育這方園地里精耕細(xì)作,，用耐心播種愛心,。迎著朝陽，面向未來,，我欣喜地發(fā)現(xiàn)我每天都在收獲成功與歡樂,。

市教師先進(jìn)事跡材料篇二

作為一名普通的高職教師，在平凡的崗位上,，我勤奮刻苦,，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)求實,，始終如一,，努力工作。在踏實和堅持中,，每一天都以飽滿的工作熱情,、踏實的工作作風(fēng)、優(yōu)異的工作成績，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、同事,、社會、學(xué)生和家長的一致好評,。

在擔(dān)任旅游管理教研室主任和專業(yè)帶頭人工作時,，始終把專業(yè)、教學(xué)和學(xué)生放在第一位,，想學(xué)校,、專業(yè)之所想，急學(xué)生之所急,，認(rèn)認(rèn)真真,，扎扎實實地做好每一項工作。

為了提高專業(yè)理論水平,，我平時注重收集最新的行業(yè)信息和教育教學(xué)管理的先進(jìn)經(jīng)驗,，經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)和書籍以及下企業(yè)考察，不斷更新知識;為了提高動手操作本事,，在完成教學(xué)任務(wù)的同時,，經(jīng)常利用業(yè)余時間到企業(yè)去跟班實習(xí)，常常是別人休息的時候,，加班加點地工作,。

在做好日常教學(xué)和育人工作中，關(guān)心學(xué)生思想,、學(xué)習(xí),、生活等狀況，經(jīng)常幫忙生活困難的學(xué)生：國慶假期,，旅管3101班學(xué)生陳智敏,，在酒店實習(xí)中不慎受傷夜深被送進(jìn)了163醫(yī)院，接通知后,，第一時間趕到醫(yī)院,，處理完學(xué)生傷口，陪學(xué)生打完吊針并送回宿舍后,，已是凌晨兩點了,。第二天一大早，還燉好銀耳蓮子羹送到學(xué)生手中,，給她補身體,。

平時注意引導(dǎo)學(xué)生樹立正確人生觀，克服困難,、努力進(jìn)取,、進(jìn)取上進(jìn),，為學(xué)生解答專業(yè)、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)中有關(guān)疑問,，得到學(xué)生肯定和尊敬,，被學(xué)生們親切地稱為"何媽媽".旅管3111班湯麗平同學(xué)，因臉上有疤不能留在直接對客的西餐廳工作,，為此她心境郁悶,，不想?yún)⒓泳频暾n程實訓(xùn)。得知情景,，我多次到酒店和學(xué)校宿舍找好談心,，引導(dǎo)她要正確應(yīng)對人生中的各種挑戰(zhàn)，并與她一道想辦法渡過難關(guān),，此刻湯麗平同學(xué)已成長為白天鵝西餐廳基層管理人員,。

1、教學(xué)上,，進(jìn)取主動承擔(dān)繁重的教學(xué)任務(wù)。近年來,，擔(dān)任了旅管專業(yè)《餐飲服務(wù)與管理》,、《旅行社計調(diào)業(yè)務(wù)》等多門核心課程的教學(xué)，每年指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文15人左右,，獲得優(yōu)秀畢業(yè)論文多人,，教學(xué)效果優(yōu)秀;08年指導(dǎo)學(xué)生參加省大學(xué)生主題宴會設(shè)計大賽，分別獲得一個一等獎和二個三等獎,，09年指導(dǎo)學(xué)生參加省大學(xué)生冬季技能大賽,，獲得一個二等獎和二個三等獎的好成績。

為使旅游管理專業(yè)辦出特色,，我專業(yè)實施了現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式,。為此，作為教研室主任和專業(yè)教師的我,，為了課程實訓(xùn)企業(yè)費盡了心思,，頂著烈日冒著嚴(yán)寒，一家又一家地與相關(guān)企業(yè)進(jìn)行協(xié)商實習(xí)事宜,，雖然碰了無數(shù)次釘子,，但最終還是簽訂了幾家穩(wěn)固的有實力的實習(xí)單位進(jìn)行深度校企合作,。自12年5月至今,，我專業(yè)10級,、11級,、12級,、13級共10批次學(xué)生在新康輝旅行社,、寶中旅游各門店,、華天酒店集團(tuán),、白天鵝大酒店參加了《旅行社門店接待與銷售》、《餐飲服務(wù)與管理》等課程的校企合作,，學(xué)生們在企業(yè)在一對一的師傅教徒弟式地邊學(xué)邊做,，不僅僅學(xué)到了專業(yè)技能，職業(yè)素養(yǎng)也得到了很好的培養(yǎng),。這不僅僅解決了企業(yè)旺季用人難的困境,，也使學(xué)生們在真實的環(huán)境中學(xué)得更扎實。得到了用人單位,、學(xué)生和家人的一致好評,。

因為學(xué)生分散在各個不一樣的實習(xí)企業(yè)，給我的專業(yè)教學(xué)帶來了很大的困難,。為了不遲到,，趕最早的公交車，在擁擠的車廂里顛簸地奔波在各個酒店各個門店之間,，或集中上課,，或分散指導(dǎo)，一心只為學(xué)生們能更多更好地學(xué)到專業(yè)知識,，更快地成為社會有用之材,，零距離地上崗。有時下著大雨,，一身淋得透濕;有時在寒風(fēng)凜冽中瑟瑟發(fā)抖,。但看著學(xué)生們學(xué)有成就，我心里還是甜絲絲的,，覺得再苦再累都是值得的,。

2、科研上,，也取得不小提高,。14年副主編廣西師大《客房服務(wù)與管理》、10年主編北京理工大學(xué)《餐飲服務(wù)與管理》獲得高職院校課程改革項目優(yōu)秀教學(xué)成果,、07年,、08年副主編中南工大《前廳客房服務(wù)與管理》《餐飲服務(wù)與管理》等兩本高職高專規(guī)劃教材。13年完成省級論文兩篇,，院級課題《餐飲服務(wù)與管理課程創(chuàng)新研究與實踐》今年將完成結(jié)題,。《餐飲服務(wù)與管理》課程改革經(jīng)過學(xué)校驗收,，到達(dá)良好的成績,。

積極參加教學(xué)改革研究和實驗室建設(shè)工作，參加學(xué)院說專業(yè)比賽二次喜獲二等獎,，說課比賽四次,。參加本院餐飲,、客房、茶藝實驗室建設(shè)三項,，主持實習(xí)賓館金怡年·科院賓館的籌建,、管理與教學(xué)工作。

今年有幸被湖南省教育廳抽中旅游管理專業(yè)技能抽查,，任務(wù)重大,。接到任務(wù)的那一刻起，我立刻做好了詳細(xì)的培訓(xùn)計劃,，進(jìn)取調(diào)動全專業(yè)的教師和學(xué)生的進(jìn)取性,，全面?zhèn)鋺?zhàn)技能抽查工作。我身先士卒,，每一天沒日沒夜地戰(zhàn)斗在技能抽查的專用教室里,，與教師們一齊討論試題，耐心地指導(dǎo)年輕教師線路設(shè)計的技能技巧,，細(xì)致地給學(xué)生們講解,，做到每個學(xué)生每個環(huán)節(jié)過關(guān)。在我的帶動和嚴(yán)格要求下,，旅游教研室教師和學(xué)生們斗志昂揚,，齊心合力，最終取得了此次技能抽查優(yōu)秀的成績,。

本人有著較高的專業(yè)理論水平和酒店培訓(xùn)與管理的實際工作經(jīng)驗，在行業(yè)享有較高的聲譽,。

曾受省內(nèi)外多家酒店邀請,，對旅游與酒店員工進(jìn)行各種技能培訓(xùn)，近幾年來,，累計培訓(xùn)達(dá)9000多人次,，取得了良好的社會效果，受到企業(yè),、培訓(xùn)學(xué)員的一致好評,。

在理解對口支援新疆吐魯番地區(qū)中職學(xué)校旅游專業(yè)建設(shè)任務(wù)時，主動請纓赴疆支教,，全心全意地為邊疆地區(qū)旅游專業(yè)建設(shè)付出了自我的一份力,。

市教師先進(jìn)事跡材料篇三

20xx年7月加入中國共產(chǎn)黨，小學(xué)高級教師?，F(xiàn)任盤龍二小政教主任,，并承擔(dān)三年級英語教學(xué)工作。

她工作以來積極參加各項教育教學(xué)活動,，并取得了良好的成績,，摘錄如下：

20xx年6月在20xx年春季全區(qū)小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作檢查中,，教學(xué)常規(guī)工作被評為優(yōu)秀。

20xx年11月參加“黃陂區(qū)學(xué)校改進(jìn)計劃”上海訪學(xué)培訓(xùn),，被上海浦東新區(qū)方略教育培訓(xùn)中心評為優(yōu)秀學(xué)員,。

20xx年12月撰寫的《揚黨建之帆建雅美校園》一文，在湖北省唯一公開發(fā)行的綜合性黨刊《黨員生活》舉辦的“黨風(fēng)政風(fēng)行風(fēng)”征文活動中,，榮獲三等獎,。

20xx年元月撰寫的論文《情理課堂，讓學(xué)生張開飛翔的翅膀》,，在20xx年秋季舉行的“高效課堂”優(yōu)秀論文評比活動中被評為一等獎,。

20xx年3月在教育部舉辦的首屆“全國青少年學(xué)生法治知識網(wǎng)絡(luò)大賽”中，榮獲小學(xué)高年級組優(yōu)秀學(xué)校管理員獎,。

20xx年7月榮獲全區(qū)教育系統(tǒng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號,。

作為學(xué)校政教主任，堅持以“學(xué)生安全為重,，養(yǎng)成教育為主”的工作思路,，重點抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的在校言行,，同時跟學(xué)校的大隊部聯(lián)手抓好學(xué)生的文明禮儀教育,，在工作中抓常規(guī)，在管理中創(chuàng)特色,、求實效,，不斷優(yōu)化教育內(nèi)容、方法和途徑,，開創(chuàng)我校德育管理新局面,。抓好學(xué)生在校的常規(guī)管理，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生習(xí)慣。重視德育工作,，抓好學(xué)生精神文明建設(shè),，抓好學(xué)生文明禮儀教育，逐漸形成學(xué)?！白孕?、陽光、快樂”的學(xué)生管理特色,。加強班主任隊伍建設(shè),，通過培訓(xùn)或經(jīng)驗介紹不斷提升班主任管理水平和能力。定期對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，確保學(xué)生在校內(nèi)不發(fā)生安全意外事故,。學(xué)校的德育管理水平不斷提升,。

作為一名黨員老師，她始終高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，堅持正確的人生觀,、價值觀、世界觀,，服從大局,，勤奮工作，團(tuán)結(jié)同事,，追求卓越,。以精益求精的治學(xué)態(tài)度，誠懇寬厚的處事原則,，勤奮踏實的工作作風(fēng),，贏得了學(xué)生的尊敬和同事的愛戴。

“快樂工作,，把工作看成樂趣,。陽光心態(tài)，用平平常常的心態(tài),、高高興興的情緒,、實實在在的事情，享受到為社會,、為他人,、為學(xué)校、為親人盡到責(zé)任的負(fù)擔(dān),?！边@就是共產(chǎn)黨員xx老師的教育觀。

市教師先進(jìn)事跡材料篇四

翻開xxx老師的備課本,，赫然映入眼簾的便是扉頁上的這句名言。這句話寫在他的備課本上更鐫刻在他的心底,，時刻提醒著他,，不能讓自己書寫的歷史有半點污跡。在他看來,，自己邁出的每一步都應(yīng)是踏實沉穩(wěn)的,，這樣腳下的路才會越走越寬闊，以后回顧自己親手書寫的歷史時,，才能無愧我心,。

九年來，他一直工作在教育教學(xué)的最前沿,，從未輟過班主任和共青團(tuán)工作,，他把培育一代新人作為最光榮,、最圣潔的事業(yè)。不知疲倦的跋涉讓他的青春變得厚重而美麗,。有人說他是青年人的榜樣,，他說，要用如火的激情去點亮生命的航燈,。

作為一名歷史教師,，他深愛著自己的本職工作。九年前年輕氣盛的他第一次踏上了講臺,，也就是從那一刻起,，成為一名優(yōu)秀的歷史教師就成了他堅定不移的追求的目標(biāo)。教學(xué)中,，他精益求精,，深入鉆研教材，查找大量資料,，精心寫好每一份教案,。他理想的課堂是充實而不忙亂，有序而不呆板,，活潑而不散漫,，自己教的省心，學(xué)生聽的盡興,。他相信厚積才能博發(fā),，因此他在教學(xué)之余廣泛閱讀各類有關(guān)教學(xué)的書籍，《中學(xué)歷史教學(xué)》,、《中學(xué)歷史教學(xué)參考》是他案頭必不可少的雜志,，此外，他還注意時時學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)等教育科學(xué)理論,，注重掌握教育工作中的基本常識、基本規(guī)律和基本方法,，及時更新教育觀念,，積極參與教育教學(xué)改革。他在探索中前進(jìn),，在學(xué)習(xí)中成熟,。課堂上他是倍受學(xué)生歡迎的好老師，課下他是潛心教研的求索者,，不懈的努力,，使他迅速成長成為學(xué)校的骨干教師。如今的他已是桃李芬芳，碩果滿園,。1996年他在荊門市新教材展示課競賽中榮獲二等獎,；1999年他的論文《文化史教學(xué)在素質(zhì)教育中的重要作用》獲市二等獎；xxxx年他撰寫的文章《淺談歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維品質(zhì)》被評為省級優(yōu)質(zhì)論文,；20xx年他被評為荊門市高中教學(xué)先進(jìn)個人,；編寫的試題《中華民族資本主義》、《社會主義革命和建設(shè)》也在《中學(xué)政史地》上發(fā)表,。

在教學(xué)的前沿陣地,，他還始終堅持擔(dān)任班主任。他以為學(xué)生創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)生活環(huán)境為工作重心,，想學(xué)生之所想,，急學(xué)生之所急，盡全力解決學(xué)生遇到的各類難題,。學(xué)生生活上出現(xiàn)困難,，他傾心相助；學(xué)生思想上陷入困境,，他耐心引導(dǎo),；學(xué)生心理上有了不快，他悉心勸解,。每帶一個班級,，他不僅能很快贏得學(xué)生的尊重和信任，而且能和他們建立和諧的師生關(guān)系,。學(xué)生有了困難第一個想到是陳老師,，心里有了困惑第一個傾聽者也是陳老師。他用科學(xué)民主的管理方法,，創(chuàng)造了一個個優(yōu)秀的班集體,。20xx年高考他帶的第一屆畢業(yè)班以總分上線完成率160%的好成績居全校首位，xxxx年,、20xx年他所帶的畢業(yè)班同樣是成績斐然,。因為工作出色，他多次被評為先進(jìn)班主任,，1998年還被評為東寶區(qū)德育先進(jìn)工作者,。20xx年，他撰寫的《新三好德育模式的探索與實踐》一文獲全國三等獎,。

1996年他開始負(fù)責(zé)學(xué)校共青團(tuán)工作,，他帶著熾熱的青春,，誠摯的心靈,，創(chuàng)新的思想走進(jìn)了這片對他來說還顯生疏的天地，但適應(yīng)能力強的他很快就熟悉了各項工作，并在上級團(tuán)委和學(xué)校黨委的支持下積極主動的開展工作,，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造能力,，推出了一系列既受學(xué)生歡迎又能取得良好教育效果的活動。這些年,，在他的組織下開展的“三下鄉(xiāng)”活動曾多次獲得團(tuán)省委,、省教委的聯(lián)合表彰；校團(tuán)委連續(xù)五年被評為市,、區(qū)“紅旗團(tuán)委”,；1998年他被授予“湖北省優(yōu)秀共青團(tuán)員”稱號；多次被評為市,、區(qū)“優(yōu)秀團(tuán)干部”,。

“工作就是人生的價值，人生的歡樂,，也是幸福之所在,。”羅丹如是說,。xxx老師用自己的實際行動印證了這句話,。他工作著，他快樂著,。他用自己的腳步丈量著人生這條廣闊無際的道路,，只要他孜孜求索的腳步不停歇，他腳下的路就會不斷向前延伸,。

市教師先進(jìn)事跡材料篇五

從踏上講臺的那天起,，她就在青春的芳草地上編織著一個美麗的夢 那就是要做一名優(yōu)秀的教師!18年來，她辛勤耕耘在教學(xué)這片沃野上,，用愛心,、耐心，更用慧心把夢想變成了現(xiàn)實,。有人說她是事業(yè)的寵兒,，成績總是微笑著向她走來，而她只堅信一句話勤勤懇懇地做,，踏踏實實地走,。她就是慶元縣實驗小學(xué)的優(yōu)秀教師 xxx。

1991年,，從龍泉師范畢業(yè)的xxx就與音樂教學(xué)工作結(jié)下了不解之緣,。她熱愛音樂教育工作，在大山里一干就是18年,。當(dāng)時,，慶元縣小學(xué)段的音樂教育幾乎是一片空白，就是實驗小學(xué)也沒有一間像樣的音樂教室，只有幾架破風(fēng)琴,。為了使學(xué)生有更寬廣的活動空間,，xxx發(fā)揮農(nóng)村教學(xué)特有優(yōu)勢，根據(jù)學(xué)生的年齡特點因材施教,。有時把課堂搬到田野上,，有時帶孩子們?nèi)谌氲缴揭伴g，體現(xiàn)了“動中學(xué),、玩中學(xué),、樂中學(xué)”的特點，把教學(xué)任務(wù)融入游戲中,，特崗教師先進(jìn)事跡深得孩子們的喜愛,。多年來，她利用業(yè)余時間承擔(dān)起對學(xué)生興趣特長的培養(yǎng)任務(wù),，對于條件好的學(xué)生,，她免費對他們進(jìn)行指導(dǎo)。經(jīng)過幾年的努力,，姚盧詩晨,、林貞、吳承蔚等同學(xué)在全國聲樂比賽中獲得金獎,、銀獎,。在她的熏陶下，許多孩子喜歡上了音樂,，并且也從事了音樂教育工作,。他們說，成績的背后,，少不了姚老師的言傳身教,。她對音樂教育事業(yè)的熱愛與執(zhí)著，如春風(fēng)細(xì)雨般滋潤著一撥又一撥年輕的心,。

在xxx心目中,，音樂教育工作是學(xué)校“育人,、傳知”的主要組成部分,。她根據(jù)孩子活潑、渴望成功的特點,，以富有特色的音樂教育為載體,，為孩子提供熏陶的機會，在傳知過程中達(dá)到育人的目的,。

“當(dāng)音樂教師18年,，我感受最深的就是‘音樂能給予美的感受’,，音樂不僅僅對自己也對旁邊的人以美的享受。從教之初,，我覺得音樂課只要教會孩子們會唱就行，而18年之后的我,，作為一名好的音樂教師不但要教會孩子們會唱歌,，還得教會孩子們體會音樂中的美，教師愛崗敬業(yè)先進(jìn)事跡并進(jìn)行發(fā)自內(nèi)心的表演,?！眡xx深有感觸地說。

為了讓孩子們感受到音樂中的美,，音樂中的愛,，18年里，xxx做個音樂教育的有心人,，不但挖掘音樂中美的音符,，愛的音符，也引導(dǎo)學(xué)生把音樂與各個學(xué)科緊密聯(lián)系一起,。在1996年的時候,，xxx就發(fā)現(xiàn)孩子們雖然喜歡上音樂課，但是對于音樂測試卻很畏懼,，于是她就嘗試著創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的測試氛圍，安排豐富多彩的測試內(nèi)容,，選擇靈活,、多樣的測試方法，運用“音樂樂園”等形式,，體現(xiàn)“寓考于學(xué),、寓考于玩、寓考于動,、寓考于樂”等特點,，取得了很好的效果。如今,，孩子們提到“小小音樂會”就會神采飛揚,，在這種情境中孩子們盡情表現(xiàn)，展示才能,。

“能感受音樂中的美所帶來的愉悅是無與倫比的,。”每節(jié)音樂課,，看到孩子們沉浸在音樂之中,，看到下課鈴聲中孩子們眼中那份戀戀不舍的眼神,，特別是調(diào)皮的學(xué)生也能沉浸于音樂中，流露出的自然感情,，xxx心里就無比欣慰,。農(nóng)村教師先進(jìn)事跡xxx教的班里有個學(xué)生叫陳小俊，很調(diào)皮,，上課總是調(diào)皮搗蛋,，只有上音樂課他最認(rèn)真。xxx經(jīng)常請他上講臺當(dāng)小指揮,，陳小俊表現(xiàn)得有聲有色,。于是，xxx抓住這個契機經(jīng)常找他談心,，對他講貝多芬,、聶耳、冼星海等音樂家的故事,，并告訴他,，一個音樂家若沒有很高的文化修養(yǎng)就不可能寫出鼓舞人心的作品，就不能引起觀眾的共鳴,。聶耳,、冼星海在小時候都是好學(xué)生，樣樣功課都很好,。也許是音樂的力量在感召他,，他學(xué)習(xí)用功，畢業(yè)時成績還名列前茅,。

打鐵須得自身硬,。作為一個教師，xxx深知學(xué)習(xí)和科研的重要性,。她一方面進(jìn)行教學(xué)實踐,，一方面拜全國著名的特級教師陳蓓蕾為師，到她那里聽課,、學(xué)習(xí),。為了提高自身專業(yè)水平，自參加工作以來,，她的積蓄基本上都用在拜師學(xué)藝上,，18年來，體育教師先進(jìn)事跡她幾乎每個假期都自費到華東師大,、上海師大及杭州等地學(xué)習(xí),。幾年來，xxx共承擔(dān)了10多項課題,，其中1項獲省一等獎;1項獲省二等獎;1項獲省三等獎;5項獲市一等獎;2項獲市二等獎,。撰寫的論文有60多篇,，其中省級以上發(fā)表或獲獎的有50多篇。

為了讓更多的人感受到音樂的美,，體會到音樂中的愛,。作為省特級教師，xxx發(fā)揮了帶頭,、指導(dǎo),、幫扶作用，通過說課,、上課、評課,、沙龍,、青年教師讀書會等載體，使一大批青年教師茁壯成長,。近幾年,，她上觀摩課、公開課,、研討課等有40余節(jié),，為全省、全市,、全縣教師開設(shè)的講座有30多個,，通過實驗研究成果推廣、“送教下鄉(xiāng)”,、講座研討等形式,，把取得的一些研究成果輻射到全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，帶動全縣音樂教育的發(fā)展,。

近二十年來,，她扎根慶元山區(qū)的音樂教育事業(yè)，多次婉拒調(diào)到發(fā)達(dá)城市工作的機會,，并取得了豐碩的成果,。她用自己的實際行動展示了一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的風(fēng)采，xx年,，慶元縣政府鑒于她對教育事業(yè)的突出貢獻(xiàn),，獎勵給她一萬元錢，她全部捐獻(xiàn)給學(xué)校,，她覺得是組織和學(xué)校培養(yǎng)了自己,，只有用這種方式才能報答社會各界對自己的厚愛。xxx說,，是音樂教師這職業(yè)給了她生命歷程中不息的激情和美的享受,，面對未來,，她愿意一如既往地扎根慶元這塊熱土上，用美的音符感染孩子,，讓愛的音符彌漫校園的每一個角落,，實現(xiàn)自己最有價值的人生追求。

市教師先進(jìn)事跡材料篇六

張xx,，男,，漢族，xx小學(xué)教師,。xx年參加工作,。20xx年加入中國共產(chǎn)黨。參加工作以來,，一貫站在教學(xué)前線,。

該同志參加工作以來認(rèn)真工作,嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地對待工作中每一項任務(wù),從不懈怠.兢兢業(yè)業(yè)、不斷創(chuàng)造優(yōu)異的成績,、呈現(xiàn)出優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的優(yōu)良品德,、起到模范帶頭作用。現(xiàn)將其先進(jìn)事跡介紹如下,。

做為一名教師,，他注重師德，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，一絲不茍,；把教書育人貫穿于整個教學(xué)工作中。以xxxx作為行動的指南,在學(xué)習(xí)中改造自己的思想,提高政治覺悟,樹立正確的人生觀,世界觀,扎扎實實地做好本職工作,教書育人,。積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識并付諸于實踐,，時時以實際行動影響、帶動其他要求進(jìn)步的教師和學(xué)生,。憑借一顆赤誠的心,，在汶川發(fā)生地震時，心系災(zāi)區(qū),，先后利用手機捐助,、教師捐款、交納特殊黨費等形式向災(zāi)區(qū)人民捐獻(xiàn)愛心200余元,。在抓好班主任工作的同時,，他還注重搞好學(xué)生思想政治工作。

該同志在工作中把本年級的班主任,、任課老師團(tuán)結(jié)一致,、齊心協(xié)力攻難關(guān)，狠抓教學(xué)質(zhì)量,，使年級組的各項工作逐步升級,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的動脈,。該同志把教學(xué)質(zhì)量放在首位，善于調(diào)查研究,，積極交流經(jīng)驗,。

作為一名共產(chǎn)黨員,強烈的責(zé)任感不容他有所退縮,為了圓滿的完成教育教學(xué)任務(wù),幾乎犧牲了他所有休息的時間。在教學(xué)中他發(fā)現(xiàn)只做知識點的灌輸難以起到良好的教學(xué)效果,學(xué)生也不易于接受.為了解決這個問題,他想盡了辦法, 收集了大量的資料,做了大量的嘗試,發(fā)現(xiàn)強調(diào)數(shù)學(xué)跟科研,、生產(chǎn),、生活的關(guān)系既能提起學(xué)生對這門課程的興趣,又能培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力.與此同時 注意收集整理學(xué)生對教學(xué)的反饋意見.因為學(xué)生是教學(xué)的直接施予對象,學(xué)生聽懂沒有,學(xué)到?jīng)]有是教學(xué)質(zhì)量的直接反映.所以,他在完成教學(xué)任務(wù)的前提下,盡量滿足學(xué)生對于教學(xué)上提出的各種要求。

一直以來他認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),謙虛謹(jǐn)慎,不僅嚴(yán)格要求自己和學(xué)生,而且對負(fù)責(zé)的年級組和教研組的年輕老師也嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn),，共同探討教學(xué)難關(guān),。當(dāng)然,辛勤的工作就意味著更多的工作量和精力的投入。不過這也使他得到了極大的鍛煉和提高,。

他把工作重點放在盡力發(fā)揮班干的模范帶頭作用和做好班團(tuán)支部的工作.這樣可以起到以點帶動面的效果.此外,他也格外注意班級中出現(xiàn)和可能出現(xiàn)的個別問題.及時找個別同學(xué)談話,了解情況并解決問題,。由于工作扎實到位,班風(fēng)學(xué)風(fēng)表現(xiàn)的非常突出.由于他辛勤的付出，扎實地工作,，已經(jīng)理順出一套有效地班級管理經(jīng)驗,，班級的學(xué)風(fēng)正了,，學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情也就高了,。

在張xx從事教學(xué)工作的時間里，他一直工作在教育教學(xué)的第一線,，兢兢業(yè)業(yè),、結(jié)合工作不斷探索，平凡的工作見證了一名教師對黨的教育事業(yè)的忠貞,。

市教師先進(jìn)事跡材料篇七

都說找個好婆婆難,，找一個既善良又純樸的婆婆難上加難，但在xx,，xx中學(xué)退休教師,，她的眼里，做個好婆婆并不難,。用她自己的話說,，兒子、媳婦,、孫子,、孫女都是自己的親骨肉，都是一家人,。十個指頭不一般長但咬咬哪個都疼在心上,。

自兒媳娶進(jìn)家門，她們之間從沒有紅過臉,，吵過一次嘴,。她們之間互敬互愛,，相互關(guān)懷，婆媳關(guān)系處得勝似親娘,。在大媳婦剛結(jié)婚進(jìn)門的那段日子,，有朋友就說“媳婦是外姓人，有些事要提防著點,，現(xiàn)在的孩子都自私,，好耍性子，對她再好也沒用,，一個不好就啥都不好了,，面上過得去就行了?！彼龥]有聽信這些話,，時刻鞭策自己：媳婦雖說不是親骨肉，但她是陪兒子過一輩子的人,，既已結(jié)成夫妻,，就當(dāng)成自家人去處，就當(dāng)自己的親姑娘去處,。兒子又時常不在身邊,，兒媳婦又要上班、回來還幫著做點家務(wù),，她也不容易,。因此，她和兒媳經(jīng)常說說貼心話,，在生活中,，她總是身為長輩，率先垂范,，無微不至地照顧兒媳,，特別是兒媳在工作忙的時候外，總是想方設(shè)法的做點好吃的默默的支持她,，遇到困難鼓勵她,。

每天早早起床做飯，從不給子女,、兒媳添麻煩,，只要有空閑時間，就把全家的衣服都洗得干干凈凈的,，被子也是該拆就拆,，該洗就洗。兒媳回到家中，看她累得消瘦了許多,，便說“媽,，你真辛苦了，讓你受累了,，把孩子扔給你,，我真有些過意不去，看把你累的,?！彼偸前参績合闭f“沒事，只要你倆工作順心,，能幫就幫點,，再苦再累，為了兒女,，我都愿意,。你們就踏踏實實地干好你們的工作吧!”有的人見了還說：媳婦的臟衣服你還洗，真是太慣她了,?？伤龔牟贿@樣認(rèn)為，她總說：媳婦就像我的女兒一樣,，只有我在家把家務(wù)事都搞好了,，孩子們才能安心上班。

xx的家庭情況,，生活條件雖不能說的上是富裕,，但在村里里,，也是相對不錯的,，但是作為一個普通的家庭，她在生活中,崇尚節(jié)約,，反對浪費,，省吃儉用，勤儉持家,，還經(jīng)常教育子女要學(xué)會過日子,，不能大手大腳。自家和睦的同時,，還注重鄰里關(guān)系的相處,。經(jīng)常對兒媳說“遠(yuǎn)親不如近鄰”和鄰居相處，互相幫助,，鄰家有困難,，她就會主動地伸一把手幫助他。與鄰居都能夠和睦相處，經(jīng)常幫助鄰居解決家庭中的困難,，樂于助人,。在對待鄰里關(guān)系上，全家人能夠善待左鄰右舍,，幫助他們排擾解難,，鄰里關(guān)系十分融洽。

常言道：家和萬事興,。她用自己的實際行動詮釋了如何做一個好婆婆,。

市教師先進(jìn)事跡材料篇八

我叫...，1976年12月出生,。原在靖遠(yuǎn)縣石門中學(xué)任教,，此刻是靖遠(yuǎn)縣第七中學(xué)的教師，也是七中骨干教師的一分子,，同時擔(dān)任團(tuán)委書記職務(wù),，及班主任工作。我忠誠于黨的教育事業(yè),，在17年的從教生涯中,，時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自我。勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),、熱愛學(xué)生、平等待人,，在平凡的崗位上做出了比較好的業(yè)績,，深受學(xué)生、家長,、同事,、領(lǐng)導(dǎo)的好評。為了靖遠(yuǎn)的教育發(fā)展,，甘愿奉獻(xiàn)自我的一份微薄之力,。

在多年的教育教學(xué)中，我多次得到上級的各種獎勵,，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評,。2014年我獲得縣級優(yōu)質(zhì)課一等獎；2014-2014年度,、2014-2014年度我連續(xù)兩年被共青團(tuán)靖遠(yuǎn)縣委評為“靖遠(yuǎn)縣優(yōu)秀共青團(tuán)干部”,；2014年我在《甘肅教育督導(dǎo)》上發(fā)表的了論文《“關(guān)于學(xué)生數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)狀況”的問卷調(diào)查分析》。2014--2014年度所帶班級數(shù)學(xué)成績位于學(xué)校第一,。2014—2014年度所帶七,、四班在學(xué)校每次考試中都居于全級第一,。

一、凈化思想,，提高境界

作為一名教師,，我深知學(xué)習(xí)是終身的事情，僅有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進(jìn),、在業(yè)務(wù)上強人一籌,，才能做一名合格的中華人民共和國教師。在十七年的教學(xué)工作中,，我一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想,、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀,，忠實于黨的教育事業(yè),。平時我注意學(xué)習(xí)黨的各項時事方針、政策,，關(guān)心國家大事,，并運用學(xué)到的思想理論指導(dǎo)自我的工作實踐。在三尺講臺上,，我認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線,、方針、政策,，嚴(yán)格按照國家的教育改革政策,、新課程標(biāo)準(zhǔn)教書育人、為人師表,，全心全意做好本職工作,。無論在任何崗位，我都以高度的職責(zé)感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,，以培養(yǎng)有夢想,、有道德、有紀(jì)律,、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任,；志存高遠(yuǎn),、愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé),。

二,、熟練業(yè)務(wù)，重視學(xué)習(xí)

作為一名有必須工作經(jīng)驗的教師,，我沒有在過去的成績上停滯不前,，而是時刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自我。在教學(xué)上我認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,，開動腦筋,、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教,；及時批改作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度,，與同學(xué)們真誠相處,，用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為我是值得依靠的教師,、教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師,，又是親密的好朋友、值得尊敬的師長,。因為有了愛和喜歡,，同學(xué)們總是喜歡上我的課，我所教的班級的教學(xué)成績也經(jīng)常位于同年級前列,。

我勤于學(xué)習(xí),，鉆研業(yè)務(wù)，樂于奉獻(xiàn),。作為學(xué)校一名英語教學(xué)的骨干教師,，我深感自我的知識本事還不足，學(xué)習(xí)自然成為首當(dāng)其沖的事情,。所以,，利用工作之余，我上網(wǎng)查閱資料,，經(jīng)常閱讀報刊,，了解課程改革的理念和方法。多年來,，我持之以恒地主動學(xué)習(xí)課改理論,，掌握《新課標(biāo)》的基本精神，閱讀了很多的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍,，寫了一萬多字的讀書筆記和讀書心得,，使自我的教育思想理念始終走在教育改革的前列。我把自我學(xué)到的班級管理經(jīng)驗與學(xué)校的實際工作密切結(jié)合起來,，促使班級管理水平不斷提高,。平時，我進(jìn)取參加各種公開課,、觀摩課,、開放研討課的教學(xué)活動,，不斷完善自我的教學(xué)方法。

三,、春風(fēng)化雨,，施愛于生

“認(rèn)認(rèn)真真教書，老老實實做人,?！边@是我一貫的座右銘。我是這么想的,，也

是這樣做的,。自參加工作至今我總是用最真誠的愛去關(guān)心和教育學(xué)生，把自我變成孩子們的好伙伴,、他們的大朋友,。哪兒有學(xué)生，哪兒就有我滯留的身影,。在擔(dān)任班主任期間,，我以強烈的事業(yè)心和真誠的職責(zé)感，對所教的每個學(xué)生都懷著一片熱忱和期望,，用一絲不茍的態(tài)度和踏踏實實的工作,，塑造一個個孩子的完美靈魂。

多年來,，我一向深愛著我的學(xué)生,，讓學(xué)生在我的關(guān)懷下成長，從愛中汲取精神的營養(yǎng),，從愛中得到滿足和教育,。所謂的“壞孩子”的變化就是對我教育工作的最大肯定。我想：必須要挖掘?qū)W生內(nèi)在的潛力,，能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)取性,。

四、工作扎實,，為人表率

無論在什么時刻我都一如既往的對工作滿腔熱情,，努力做到認(rèn)真并且有效率。在工作中,，我團(tuán)結(jié)同事,，關(guān)心幫忙新教師。認(rèn)真落實學(xué)校部署安排的各項工作,，同時我不怕別人指出我工作的不足之處,，我愿意向他人學(xué)習(xí)，也期望把自我的教學(xué)經(jīng)驗真誠的告訴別人,。在處理和解決問題我時時常進(jìn)行換位思考,，站在別人的立場想他們?yōu)槭裁从羞@種想法。正是因為我這樣的愿意幫忙別人,，不怕別人一次又一次來問我問題,，所以我的同事們遇到麻煩的教學(xué)問題時，如練習(xí),、試卷中的怪題,、偏題，總是喜歡愿意跟我討論,，我當(dāng)然也總是耐心地傾聽,，對她們進(jìn)行開導(dǎo)，幫忙她們解決困難,。我就是這樣用一點一滴的實際行動為教育事業(yè)默默的奉獻(xiàn)著,，一年又一年，一日又一日,；用實際行動塑造人民教師樸素而高尚的品質(zhì),，在平凡而偉大的崗位上做出自我最好的業(yè)績，為中國教育事業(yè)的發(fā)展添上一塊堅定的基石,。

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市教師先進(jìn)事跡材料篇九

彭同志是20xx年入黨的老黨員，自參加工作以來,，一直在教育教學(xué)的第一線作戰(zhàn),，擔(dān)任數(shù)學(xué)教師和班主任。他在工作中嚴(yán)謹(jǐn)求實,，勤奮努力,，兢兢業(yè)業(yè)，努力完成各項任務(wù),；作為一名共產(chǎn)黨員,，他總是以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在政治理論學(xué)習(xí),、教育教學(xué),、聯(lián)系群眾、遵紀(jì)守法等方面發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,。特別是在教育學(xué)生方面,，他能言傳身教，用自己的人格魅力影響學(xué)生,，贏得師生的好評,。

作為共產(chǎn)黨員，彭先生認(rèn)為,，只有把黨組織對黨員的要求落實到具體工作中,，才能體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性,，實踐教師的職業(yè)道德，加強師德修養(yǎng),，把為教育奮斗一輩子作為自己的職業(yè)理想,，才能滿足新時期教師的要求，成為優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,。為此,，他積極參與學(xué)校的教育教學(xué)改革和發(fā)展，努力將教師的道德要求轉(zhuǎn)化為個人內(nèi)在品質(zhì),，遵守社會公德,，注重家庭美德，加強個人修養(yǎng),，追求健康文明的生活方式,，時刻嚴(yán)格要求自己，及時糾正自己的不足,。

唐校長曾經(jīng)說過:一個優(yōu)秀的老師應(yīng)該愿意平淡,，但不能平庸。我們應(yīng)該在平凡的工作中取得非凡的成就,；黨員是一面旗幟,，不僅要做好自己的工作，還要在普通老師中樹立榜樣,。從那以后,，彭老師一直用這句話鼓勵自己。在教育中,，他始終堅持以為學(xué)生一生的幸福奠基為工作信念,，用愛架起與學(xué)生相處的橋梁，溫暖學(xué)生的心靈,；在教學(xué)中,，敢于創(chuàng)新，敢于突破,，積極參與學(xué)校三環(huán)五步課題教學(xué)改革,，積極承擔(dān)課題研究任務(wù)，在課題改革中走在教師的前列,，取得了一定的成績,。如果你在學(xué)區(qū)比賽中獲得一等獎，縣比賽將獲得二等獎,。薛麗老師在縣級賽課上獲得二等獎,。

師愛是師德的靈魂，對學(xué)生的熱愛是教師道德的重要標(biāo)志，也是教師最基本的要求,。作為班主任,，彭老師在教育教學(xué)過程中始終堅持以學(xué)生為本的指導(dǎo)思想，關(guān)愛學(xué)生,，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,、價值觀和世界觀,，以強烈的責(zé)任感,、使命感、人格魅力和道德風(fēng)格影響教育學(xué)生,。

我們農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生70%或80%是留守學(xué)生,，父母在外打工，公婆因為知識,、觀念等原因忽視了對孩子的關(guān)心和教育,。有些孩子會有這樣那樣的心理問題，比如過早的叛逆頹廢心理問題,。發(fā)現(xiàn)問題時,，他總是積極與科任老師溝通，及時與家長溝通,，找出問題的原因,，耐心細(xì)致地與孩子交流，幫助他們發(fā)自內(nèi)心的改變,。用包容和愛來影響他們,，把他們引向成功。

記得在參加三班和一班的主題小組會議時,，孩子們說:我們都很幸運,，也很幸福，因為我們遇到了愛我們的父母和優(yōu)秀的老師,。感人的話語常?？M繞在耳邊，我們也為擁有如此優(yōu)秀的黨員教師而驕傲,。

作為一名數(shù)學(xué)教師,，彭老師是一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師是他努力的方向。在教學(xué)改革中,，他積極參與學(xué)校三環(huán)五步課題教學(xué)改革,，承擔(dān)課題研究任務(wù)，積極探索,，勇于實踐,，虛心向老教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常一起學(xué)習(xí),，積極聽課,，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,，找到培養(yǎng)學(xué)生各種能力的切實可行的方法。他鼓勵學(xué)生積極學(xué)習(xí),，在自學(xué)中建立自己的學(xué)習(xí)方法,，在互動中積極參與課堂，讓學(xué)生成為課堂的主人,，給學(xué)生更多的時間思考問題,，更多的空間消化知識反饋，更多的機會表達(dá)活動,，更多的體驗成功的愉悅環(huán)境,，讓學(xué)生互動，讓課堂生活,；解放學(xué)生的頭腦,、手、眼睛,、嘴巴和時間,，努力以學(xué)生為主體，在探索中學(xué)習(xí),，在參與中發(fā)展,。在學(xué)習(xí)困難的學(xué)生的轉(zhuǎn)型中，彭老師特別努力,。他在班里成立了一個學(xué)習(xí)援助小組,，為不同的學(xué)習(xí)困難的學(xué)生選擇不同的導(dǎo)師，自己加班,，為每個學(xué)習(xí)困難的學(xué)生制定不同的輔導(dǎo)計劃和輔導(dǎo)練習(xí),。利用中午課余時間一對一學(xué)習(xí)幫助貧困生，取得了良好的效果,。

此外,，彭先生積極參加學(xué)校、學(xué)區(qū)等各級數(shù)學(xué)教研活動,，與同行探討新的教學(xué)方法,，將學(xué)到的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為理論，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,，在學(xué)校的教研中與老師分享,。

回顧過去，展望未來,，作為新世紀(jì)的優(yōu)秀教師,，作為一名在教育一線作戰(zhàn)的共產(chǎn)黨員，向鵬先生將用自己的知識和愛點燃紅燭的事業(yè)，創(chuàng)造輝煌的成就,，一路唱歌,，勤奮修行，讓自己的教育事業(yè)更加輝煌,，用愛揚起學(xué)生未來理想的風(fēng)帆,。

市教師先進(jìn)事跡材料篇十

本人，中共黨員,，大學(xué)本科學(xué)歷,，中學(xué)一級教師，自xx年參加工作以來,，始終堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，全面貫徹國家的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),，時刻關(guān)心國家大事；能堅持積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)活動,；能保持思想端正,，熱愛本職工作，熱愛學(xué)生,，嚴(yán)格遵守《教師法》,，嚴(yán)于律己，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,；能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事,，做到愛校如家,，愛生如子，全心全意搞好教學(xué)教研工作,，真真正正做到為人師表,，教書育人。連續(xù)五年被上級授予“嘉獎”,。

在教學(xué)工作中,，本人能一向保持較高的工作熱情，認(rèn)真鉆研教材教法,，深入領(lǐng)會語文教學(xué)大綱的指導(dǎo)思想,，認(rèn)真制訂學(xué)科教學(xué)計劃，編寫好每一個教案,，上好每一節(jié)課,。在歷年來的教學(xué)常規(guī)工作檢查中，次次受到領(lǐng)導(dǎo)的好評。為提高自身的教育和教學(xué)能力,，我堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)理論,，積極參加各類教師崗位培訓(xùn)活動，不斷充實自身的教學(xué)業(yè)務(wù)知識,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。積極參加上級和學(xué)校組織的各類培訓(xùn)活動，成績?nèi)亢细?。我運用學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識,，深入鉆研教材教法，大膽探索,、改進(jìn)語文課堂教學(xué)方法,。因受傳統(tǒng)課堂教學(xué)方法影響，“教”與“學(xué)”的方法簡單,、機械,，而造成多數(shù)學(xué)生不會寫作的局面。我堅持從培養(yǎng)寫作興趣如入手,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會從生活實際中獲取寫作素材,，并通過編手抄報，自編作文選等實踐活動,，改進(jìn)了常規(guī)的教學(xué)模式,。有效地提高了學(xué)生寫作的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。我還嘗試了“自由作文”,、“自改作文”,、“自能作文”一系列的作文課堂教學(xué)模式,，并堅持認(rèn)真總結(jié),，撰寫經(jīng)驗總結(jié)論文。論文《淺談作文教學(xué)中創(chuàng)新能力的挖掘》在《學(xué)習(xí)方法報》上發(fā)表,。

在我任教的十幾年里,，我兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨,，從不耽誤學(xué)生一節(jié)課,。我堅持執(zhí)行課堂教學(xué)常規(guī)要求，遵循教學(xué)規(guī)律,，根據(jù)學(xué)生的年齡特點及實際情況,，采用靈活多樣的教學(xué)方法，重視學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),、智力培養(yǎng)和綜合能力培養(yǎng),。在教學(xué)中開展自主,、合作學(xué)習(xí)實驗，重視運用“啟發(fā)式”,、“討論式”教學(xué),，多方面、多渠道調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,，有效地提高了學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,。教學(xué)成績年年受到上級表彰。

教書育人是一門塑造靈魂的綜合性藝術(shù),?？吹綄W(xué)生們一天天成長起來，作為教師的我常感到莫大的欣慰,。在長期的班主任工作中,，我總是從關(guān)心愛護(hù)學(xué)生出發(fā)，堅持正面教育,，耐心引導(dǎo),，愛護(hù)他們的自尊心。我不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，也關(guān)心學(xué)生的身心健康,。教育學(xué)生文明守紀(jì)，積極向上,，并堅持言傳身教，動之以情,，曉之以理的開展思想教育,。當(dāng)看到一點成績時，我就鼓勵他們發(fā)揚優(yōu)點,，繼續(xù)努力,。每當(dāng)接到一個新班級時，我總是通過了解每一個的思想基礎(chǔ),、智力情況,、興趣愛好、性格特點來制訂教育教學(xué)的具體措施,。在面向全體,，做好教學(xué)工作的同時，我重點培養(yǎng)優(yōu)等學(xué)生的創(chuàng)新精神以及做好差生轉(zhuǎn)化的工作,。在轉(zhuǎn)化差生方面,，我能堅持用師愛去感染學(xué)生，一面多和學(xué)生談心,，交朋友,；一面經(jīng)常性和家長聯(lián)系,。面對紀(jì)律差、成績差的學(xué)生,，我從不疏遠(yuǎn),，從不歧視，而是采取多教育,、多輔導(dǎo)的方式來幫助他們進(jìn)步,。我經(jīng)常在班里開展“一幫一”的互學(xué)、互助形式,，使差生樹立學(xué)習(xí)的自信心,，逐步提高學(xué)習(xí)成績。因此,，歷年來我所任教的畢業(yè)班年年被學(xué)校評為“文明班”或“先進(jìn)班”,。

我認(rèn)為要做一個高素質(zhì)的，能適應(yīng)新時期教育教學(xué)的教師,，必須具備較扎實的現(xiàn)代化教育理論和具有敢于創(chuàng)新的精神,。為了提高自己的教育科研、教研能力,，我堅持不懈地學(xué)習(xí)一些現(xiàn)代化教育,、教學(xué)理論方面的書刊，并自學(xué)計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用操作知識,。負(fù)責(zé)學(xué)校校園網(wǎng)的維修與管理,，并擔(dān)任了電教組教研組長，除此之外,，我還主動承擔(dān)了學(xué)校的文秘工作,。

在學(xué)校里，我一向嚴(yán)格要求自己,，對待教學(xué)工作有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,，要有只為學(xué)校爭光，不給學(xué)校丟臉的思想,。我堅持以“真”,、“實”、“勤”的工作態(tài)度做好本職工作,，堅持早到校,，晚回家，為學(xué)校多做份外事,。我尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事，虛心請教老教師,，在教師隊伍中樹立了較好的形象,，是學(xué)校青年教師學(xué)習(xí)的榜樣,。

我愛教書這一行!在做好學(xué)校教育教學(xué)工作的同時，我時刻不忘加強基本功的訓(xùn)練以及自身各方面素質(zhì)的培養(yǎng),，爭取成為一名“一專多能”的教師,。沒有最好，只有更好,，在以后的教學(xué)工作中,，我一定更嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取,，真真正正成為一名優(yōu)秀教師，為祖國的教育事業(yè)做出自已的貢獻(xiàn),。

市教師先進(jìn)事跡材料篇十一

今年前不久在《琿春四中學(xué)生心中好教師》的師德問卷中,，一位教師脫穎而出，她的各項評比率均在96%以上,，位居所有評比教師之首,。

她是誰？她為何在學(xué)生心目中有如此高的評價,？

她叫趙蓮姬,，一位女?dāng)?shù)學(xué)教師，職稱一級,，教齡23年,，現(xiàn)就職于琿春市第四中學(xué)。說起趙蓮姬老師,，與她共事的老師都一致評價她是一位“堅強,、樂觀、向上的實干家”,，她教的學(xué)生都會津津樂道地說她是一位具有“教學(xué)獨特、愛生如子,、一視同仁,、高尚情懷的好老師”。經(jīng)過她幾年來不斷實踐探索,，先后評為校內(nèi)課改明星教師和市級數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人及州骨干教師,；201x——201x年全市“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)研究的活動中被琿春市教育局評為優(yōu)秀實驗教師,；今年,，她又終于圓滿地完成了課題《如何在初三總復(fù)習(xí)中實施獨學(xué)、對學(xué),、群學(xué)的研究》的結(jié)題,。她從教以來,，能堅持以飽滿的.教學(xué)熱情、扎實的工作作風(fēng)和吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì),，牢記教師的職責(zé)與使命,，在本職崗位上，勤于學(xué)習(xí),，努力工作,，奮發(fā)作為，工作成績得到了各級領(lǐng)導(dǎo)及廣大學(xué)生及家長的一致好評,。

從事教育教學(xué)工作以來,，趙蓮姬老師忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人,，誨人不倦,。時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),、堅持出滿勤，干滿點,，從不遲到早退,。熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,。在日常的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),，提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平,，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求，在教學(xué)中她不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會,，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和教育活動,，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動，向優(yōu)秀教師,、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí),，并認(rèn)真寫心得體會。工作期間,，她既教書又育人,，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強,，誠實守信,，為人正直；在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，待人要寬厚,，做事要有責(zé)任心；在生活上要勤勞節(jié)儉,。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國,，熱愛人民，熱愛集體,，做一個社會主義合格的接班人,。她總是用一種樂觀向上的精神影響著身邊的人，留給人們的永遠(yuǎn)是堅強的一面,。

趙蓮姬教師的身體狀況一直不是很好,，十分低的血壓讓她時常處于眩暈，渾身無力的狀態(tài),，去年又得了嚴(yán)重的甲亢,。但走上講臺的她始終面帶笑容，活力四射,，給學(xué)生們留下的永遠(yuǎn)是快樂,。她上課很有特色，聲音洪亮,，感情充沛而有活力,。她在課上常常會用生動、形象又不乏幽默的語言,，吸引著每一個學(xué)生,，在她的講解下，同學(xué)們心目中枯燥乏味的數(shù)學(xué)問題由復(fù)雜變簡單了,，由難變易了,，就連不想學(xué)習(xí)的學(xué)生也開始對數(shù)學(xué)感興趣了。課堂間她經(jīng)常俯身于學(xué)生中,，她用自己的超凡能力和特有的耐心挽救了一個個要放棄數(shù)學(xué)的孩子,。

她的學(xué)生們是這樣評價她的：

楊x文同學(xué)說：“趙老師經(jīng)常對我們說：‘我不會放棄任何一個學(xué)生，不管你有多差,。我相信你們不是因為笨,，而是還沒找到正確的學(xué)習(xí)方法，我將和你們一起努力,，一定會把成績提上去的?！總€老師都能說出這樣的話,，但能堅持做下來的只有趙老師?！?。

吳碩同學(xué)說：“我的數(shù)學(xué)最差時只有36分,，曾經(jīng)讓我很沮喪，一度失去了學(xué)習(xí)的信心,。這時趙老師找到了我并跟我談了很久,，我明白了很多道理。從此我開始認(rèn)真聽講,，一步一步腳踏實地地學(xué),。我每一次進(jìn)步時，趙老師總會第一時間鼓勵我,，平時經(jīng)常給我打電話詢問我學(xué)習(xí)上的困難,。在趙老師的幫助下我的數(shù)學(xué)成績逐漸從36到66，從66到74,，從74到86,，從86到96，從96到如今的109,。當(dāng)我拿到這張優(yōu)秀成績的試卷時,，我第一個想到的人便是趙老師。當(dāng)我高興地找到趙老師時,，沒想到她比我表現(xiàn)得還開心,。成績的背后是趙老師的真誠幫助，我會永遠(yuǎn)感謝趙老師,，也將永遠(yuǎn)衷心祝福趙可親可敬的老師身體健康,！”

姜知延同學(xué)說：“我們都把趙老師稱為‘老趙’，因為‘老趙’能給我們帶來親切感,，我們已把趙老師當(dāng)成我們大家中的一員,。”

趙老師在學(xué)生們心中是不折不扣的良師益友,。學(xué)生們更多地談到她的是對待每一個學(xué)生的真誠付出,，她教過的孩子都接受過她耐心的指導(dǎo)。

李京昊同學(xué)是一個比較聰明但又十分好動的孩子,，他的父母長期在南韓務(wù)工,，平日里他和姥姥一起生活，很多學(xué)生和老師都認(rèn)為他是一個很“難纏”的學(xué)生,，但是趙老師每次都會不厭其煩地解釋他所提出的一個個“怪異”問題,。由于母親長期不在家，他幾乎把趙老師當(dāng)成了媽媽,，每天晚上都要給趙老師打一個電話心里才踏實,。勞累的趙老師無論一天的工作有多疲倦，家里面有天大的事，她都會在第一時間接他的電話或把電話撥回去,，通過電話溝通幫他消除了生活和學(xué)習(xí)上的一個個困難,，趙老師就是這樣一位可以為學(xué)生付出一切的優(yōu)秀老師，她的高尚品格折服了班級里的每一位同學(xué),。

上屆的王澤偉同學(xué)是班級的一位差生,，對學(xué)習(xí)完全失去了信心。趙老師常常抽時間找他談心,，并利用午休時間從最基礎(chǔ)的“有理數(shù)運算”開始一步步耐心地同他一起拾起學(xué)過的知識,，同時也慢慢地為他樹立起了學(xué)習(xí)的信心。在趙老師的辛勤付出下,，王澤偉同學(xué)的數(shù)學(xué)成績從一開始的幾分到最后的九十多分,。此后王澤偉同學(xué)對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了深厚的興趣，并且有了很大的進(jìn)步,。有時班級同學(xué)很難解決的的幾何題他卻能輕松的做出來,，看到他做出題目后興奮的樣子，趙老師臉上露出了幸福而滿意的笑容,。由于家庭等諸多因素他最終沒有完成初中的學(xué)業(yè),，悄然離去，但離開時給趙老師留下了一封充滿歉意和感激的信,，信中表達(dá)了對趙老師的無限感激和留念之情,，并向趙老師保證無論走到哪里都會牢記趙老師的教誨好好做人，好好做事,，并囑托趙老師一定要注意身體,，看到這封信，趙老師流下了無限遺憾但又十分欣慰的眼淚,。

金志勇同學(xué)是一個性格很孤僻的孩子,，由于父母長期在國外打工，平時缺乏交流的他對別的同學(xué)尤其是老師的關(guān)心總是拒之千里,?？吹竭@種情況，趙老師通過調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的激情和小組團(tuán)隊意識來喚醒他對一切事情的渴望,，選他當(dāng)數(shù)學(xué)課代表,，給他一切展示自己的機會，為他傳輸正能量,。從此這位同學(xué)轉(zhuǎn)變了,，從開始不愿和老師說話到最后主動找老師提問題甚至合理化的建議，一步步成長為班級最優(yōu)秀的學(xué)生,。在備戰(zhàn)中考階段,，趙老師又怕他的父母不在家會影響他的中考，特意在周六周日把他招到家中進(jìn)一步強化他的數(shù)學(xué)思維。最后這位同學(xué)真的是不負(fù)趙老師的重望,，在20xx年的中考數(shù)學(xué)考試中取得了滿分，這段佳話在班級和全校久傳不衰,。

與趙老師搭檔的班主任都說,，趙老師不知有什么魔力，我們班的孩子聽她的課時每個細(xì)胞都在動,，每根神經(jīng)都在跳躍,。學(xué)生的思維在高速飛轉(zhuǎn)，在課堂上總是躍躍欲試,，對數(shù)學(xué)十分癡迷,。

其實趙老師的魔力就是愛，她愛生真摯如子,。記得那次去杜郎口學(xué)習(xí)的時候,，一同去的的老師都想給家里人捎點東西，可是趙老師想到的是給她的學(xué)生們捎點什么,。她就是這樣愛著自己的學(xué)生,、自己的班級一位可敬可愛的老師。

趙老師不僅對學(xué)生有如此的寬厚和博愛之心,，對同事一樣是無私奉獻(xiàn),，尤其是對青年老師的幫助，這些事跡大家聽了無不為之感動,。我校青年教師孫海霞參加全市的青年教師講演賽,，趙老師聽了幾次試講后，感覺在課件的制做上存有很大的問題,，所以回到家后,，她重新制做和調(diào)整課件直到深夜，感覺滿意后她才安心地躺下休息,。在趙老師的悉心指導(dǎo)和幫助下,，孫老師最終在比賽中獲得了二等獎。我校的王國平老師參加全市的數(shù)學(xué)觀摩課,，趙老師同她一起反復(fù)修改著課件,、教法、習(xí)題,，認(rèn)真思考課堂中可能發(fā)生的每一個細(xì)節(jié)問題,，由于大家的共同努力王老師最終獲得了成功，她所設(shè)計的課受到了全市老師們的一致好評,。對于青年教師陳非非,，趙老師更是不知付出多少努力，從對學(xué)生的管理上到每一節(jié)課的新課引出、習(xí)題選擇上,，趙老師一步步細(xì)心地指導(dǎo)著陳老師,，使陳老師在業(yè)務(wù)和管理能力上有了質(zhì)的飛躍，很快成為了我校的骨干力量,。趙老師就是這樣一位大公無私,、值得所有老師尊敬和佩服的人，是我們教師心中的最美麗的老師,。

（三）把精力用在鉆研上

在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，她是學(xué)校的骨干，杜郎口學(xué)習(xí)之后,，她成為琿春四中“獨學(xué),、對學(xué)、群學(xué)”學(xué)習(xí)方法的創(chuàng)始者,，她的小組合作式的教學(xué)管理已經(jīng)形成完整的模式體系,。科學(xué)的教學(xué)方式也給她帶來了教學(xué)上的成就,，經(jīng)過她教的班級無論初一基礎(chǔ)如何,，經(jīng)她的悉心經(jīng)營總會成為學(xué)年的前茅。

她的小組合作式教學(xué),，基于本校和學(xué)生的實際進(jìn)行了科學(xué)分組,。課堂上她大膽實施“師徒結(jié)對”、“師傅帶徒弟”,、“師傅引領(lǐng)講―徒弟跟著學(xué)”,、“師徒捆綁量化”等教學(xué)方法。她的做法不僅讓好學(xué)生保持著積極性,，更讓學(xué)困生看到了希望,。有時為使小組組合更合理，她會熬夜排兵布陣進(jìn)行仔細(xì)研究,，直至滿意為止,。有效的措施加之她耐心的管理，班級的差生沒了,，不及格的學(xué)生也明顯減少了,。

她的經(jīng)驗在全校得到推廣，并代表學(xué)年組和學(xué)校多次開出各種類型的公開課,，在課堂上同學(xué)們自如的,、真實的表現(xiàn)，以及各種測試的優(yōu)秀成績面前,，她簡直令同行們刮目相待,。

趙老師每天無論多忙多累,，她總會認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，她把課前,、課中,、課后的常規(guī)工作做好、做精,，并做到認(rèn)真鉆研教材,。在課堂上，她把獲取知識的主動權(quán)充分地交給學(xué)生,，讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能,，真正體現(xiàn)了“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，從而使學(xué)生由被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”,。在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象,、分析和綜合思維能力的同時，她更加注重培養(yǎng)學(xué)生的求新,、求異,、發(fā)散等創(chuàng)新思維方式和方法，鼓勵學(xué)生主動參與,、探索,、思考。在課堂教學(xué)中她精心設(shè)計練習(xí)題目,，作業(yè)做到有層次,、有梯度，面向全體學(xué)生,，不放棄任何一個學(xué)生,，并認(rèn)真做好學(xué)生的查缺補漏工作。

在教學(xué)中,，她始終走在課改的最前沿,，大膽創(chuàng)新，努力采用最先進(jìn)的思想,、最新穎的方法去引導(dǎo)學(xué)生,，先后在全校和全市以師友“對學(xué)”的方式展示了《平行四邊形復(fù)習(xí)課》、《正方形的判定》,、《垂徑定理》,、《切線的判定和性質(zhì)》、《對圓錐的探究》等課程,，做到了引領(lǐng)全校和全市的課堂教學(xué)改革,。

她說,，每次優(yōu)秀評選都是她未來工作的新起點，慶幸自己選擇了“教書育人”這一太陽底下最光輝的事業(yè),，她將無怨無悔地在這片充滿希望的田野上耕耘,，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在希望的田野上。

一個人的美不在于她的外貌,，而在于她對愛的奉獻(xiàn),；一個人的價值不在于得到什么，而在于她為人做了什么,；一個人的幸福不在于富有什么,，而在于她是否能樂觀向上地去面對生活。趙蓮姬教師就是一個存有美,，能創(chuàng)造價值,，擁有幸福的人。這樣的教師才能培養(yǎng)出身心健康的優(yōu)秀學(xué)生,。這樣的教師才是最美的教師,。

市教師先進(jìn)事跡材料篇十二

同志，小學(xué)高級教師,，自1978年參加工作以來,，一直擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。他忠于教育,，始終以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。他師德高尚，愛崗敬業(yè),，努力工作,，成績突出，深受學(xué)生喜愛,，受到家長的歡迎,，受到社會各界的廣泛好評。

作為一名小學(xué)教師和一名老教師,，他一直致力于自己的工作,。他不是因為是老教師而挑選工作，而是服從分配,，和年輕教師討論工作,，教書育人。他認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱,，用新的思路和方法指導(dǎo)工作,。他不厭其煩地學(xué)習(xí)，自覺加強專業(yè)知識和理論知識的學(xué)習(xí),，不斷充電自己,，提高教學(xué)水平和管理水平,。嚴(yán)格要求高標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己。他不斷給自己施加壓力,。下班后,，他勇于探索，努力學(xué)習(xí)教材,，分析每節(jié)課的成功和不足,。他不斷總結(jié)，不斷提高教學(xué)水平和學(xué)校管理水平,。在教學(xué)中,，他不是按照本宣科，而是用各種教學(xué)方法營造輕松,、活潑,、進(jìn)步的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生愿意接受的方法進(jìn)行教學(xué),。多年來，他的教學(xué)積累使他的教學(xué)成為自己的家庭,，有自己的風(fēng)格,，所以他的教學(xué)很顯著。近年來,，班級數(shù)學(xué)科排名第一和第二,。一個老教師有如此熱情，如此認(rèn)真的工作態(tài)度,，實在是難得,。

作為一名教師，他注重教學(xué)成績和師德教育,。在教育教學(xué)中,，他可以思考學(xué)生的想法，擔(dān)心學(xué)生的焦慮,，處處關(guān)心他們,，幫助他們，理解學(xué)生的痛苦,，做學(xué)生的知心朋友,。因此，教學(xué)和管理一直受到學(xué)生的歡迎,。師生合作默契,，效果自然好。他愛學(xué)生,，用關(guān)心讓學(xué)生淚流滿面,；用愛揚起學(xué)生心中的風(fēng)帆,。幾十年來，他在不變的工作中不斷表現(xiàn)出不變的愛,。有時他把愛轉(zhuǎn)化為對學(xué)生的尊重,，有時他把愛體現(xiàn)在對學(xué)生的嚴(yán)格，體現(xiàn)在對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上,。在他的課堂上,，學(xué)生們沒有坐姿不正，沒有思考,，沒有遲到,，他的愛是真誠的，寬容的,，坦誠的,，他贏得了所有學(xué)生的心。

在日常工作,、學(xué)習(xí)和生活中,，他也非常注重師范作用，衣著整潔大方,，言行規(guī)范得體,，對任何學(xué)生一視同仁，尤其是差生,。在學(xué)生心目中,，他誠實，言行一致,，責(zé)任心強,，敬業(yè)，嚴(yán)格同情,，公平靈活,。

不管做什么工作，他總是認(rèn)真投入,，積極主動地想辦法,，每天早來晚走，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。各項工作不僅順利進(jìn)行,，而且取得了良好的效果。他關(guān)心年輕一代的成長,。他總是耐心地指導(dǎo)年輕教師,，幫助他們不斷完善自己，找到不足,，不斷成長,。

成績不能滿足,，名譽催人奮進(jìn)。身為教師,，感覺自己總是要踐行為人之道,，從師之道。尤其是在實施教師績效考核的今天,，他認(rèn)為教師應(yīng)該更加敬業(yè)和奉獻(xiàn),。他也是這樣做的，堅持三尺講臺的努力,，開拓創(chuàng)新,，默默奉獻(xiàn)。他相信他的未來不是夢,，因為在他心中,，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使，他是為天使修復(fù)翅膀的人,。

市教師先進(jìn)事跡材料篇十三

夢想雄鷹的翅膀,，夢想超越的輝煌，卻發(fā)現(xiàn)我的翅膀早已給了我的學(xué)生,。在每一次雛鷹展翅的試飛里,，我聽見理想扣擊天堂的回響。這就是我 ---一名普通小學(xué)語文教師兼班主任,。我于xx年9月參加工作，至今已經(jīng)整整13年了,。在這13年的時間里,，我把滿腔的熱血獻(xiàn)給了我摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺,，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長,，競相綻放。下面,，結(jié)合自身這一年的辛勤工作,，談一談?wù)J識和體會。

我熱愛自己的工作,， 如同熱愛自己的生命,。早在孩提時代，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固,。那時,，就在心中萌發(fā)了當(dāng)一名人民教師的愿望。大學(xué)畢業(yè)后,，夢想成真,，我成為一名光榮的人民教師,。站在神圣的講臺上，我不曾忘記自己的誓言,，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心,。憑著這種對教育的赤誠之心和強烈的責(zé)任感，我在平凡的教學(xué)工作中永遠(yuǎn)保持著一種崇高的敬業(yè)精神,、忘我的犧牲精神,、無私的奉獻(xiàn)精神。我告訴自己要用心地做教育中的每一件小事,、耐心地處理班級里的每個問題,、用全部的愛呵護(hù)著每一顆幼小的心靈。我播種陽光,，收獲了春天,。學(xué)生才是我最好的榮譽證書。所以,，我面對世人的不解不曾退卻,；面對眾多的誘惑不曾動搖；面對雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生,，我依然風(fēng)里雨里,、腳步堅定、豪情滿懷,！

在教育學(xué)生時,，我想“喊破噪子，不如做出樣子,，要想正人,，必先正己”。所以,，無論是課上還是課下,，我總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己點點滴滴言行的影響,。我說的每一句話,，做的每一件事都能嚴(yán)于律己、率先垂范,。這一年來,，我明顯地感覺到：我的言談舉止，既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下,，又處于時刻被學(xué)生效仿之中,。所以，當(dāng)我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時，我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神,；當(dāng)我教育學(xué)生熱愛勞動時,，我沒有指手劃腳、拈輕怕重,，而是和學(xué)生一起參與勞動的全過程,；當(dāng)我叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時，我首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)??終于,，有人主動彎腰揀廢紙了,；有人早晚主動開關(guān)電燈了；有人主動下課為學(xué)困生講題了??當(dāng)我表揚學(xué)生時,，同學(xué)們的回答都是一樣的：“我是跟你學(xué)的”,。這句話震撼著我的心靈，我感覺到無比的欣慰與自豪,。因為我從學(xué)生的身上看到了自己的影子,，同時也驗證了“言傳身教、身行一例,、勝似千言”的至理名言,。

班主任工作是一門藝術(shù)，只有嚴(yán)愛相濟(jì),，才可贏得學(xué)生的信賴,，走進(jìn)孩子們的心靈，才能在教書的同時育人,。管理班級瑣碎繁冗的工作中,，使我深深體會到：只有給學(xué)生的愛是發(fā)自內(nèi)心的，才會讓學(xué)生感受到愛,，體會到被愛之樂,，他們才會學(xué)著去愛別人?！敖瘌P凰”要愛，“丑小鴨”更要愛,。我喜歡優(yōu)生,，但不排斥學(xué)困生，對于暫時的學(xué)困生更是傾注了滿腔愛心,。我深深地懂得：學(xué)困生的自尊心是非常脆弱的,。對他們，我總是像對待一朵玫瑰花上顫動欲滴的露珠一樣格外小心,，做到了多談心,、多家訪、多幫助、多鼓勵,，并努力尋找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點趁勢表揚,，促其發(fā)光?！吧险n提問多鼓勵,；課后輔導(dǎo)要耐心；犯了錯誤不急躁,；錯誤嚴(yán)重不發(fā)火,；屢次不改不灰心；問題不解決不撒手”,。這是我轉(zhuǎn)化學(xué)困生最深的體會,。在關(guān)愛學(xué)困生的同時，我還兼顧著全體學(xué)生的發(fā)展,。在教學(xué)中,，我結(jié)合教材的難度和學(xué)生的實際水平，對不同層次學(xué)生設(shè)計了多種深度不一的教學(xué)方法,，讓尖子生吃飽,，學(xué)困生接受得了，爭取立足中等生,，扶持差生,，滿足優(yōu)生。

良好的行為習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的保障,，為使學(xué)生形成良好的習(xí)慣,，我常常在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新班主任工作方法,。嚴(yán)格地對學(xué)生訓(xùn)練課堂常規(guī),、集會常規(guī)、出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)、參觀常規(guī),、路隊常規(guī),，并設(shè)立“衛(wèi)生星”、“守紀(jì)星”,、“文明星”,、“安全星”、“創(chuàng)新星”等方式激勵學(xué)生,，使每個學(xué)生既具有“服從集體,、服從命令”的思想,，呈現(xiàn)“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌,，又具有“個性張揚,、百花競放”的個性特長，同時結(jié)合不同的節(jié)日,，開展了“好習(xí)慣伴我行”,、 “知榮明恥我能行”、“爭創(chuàng)書香好班級”等主題班會,，并通過小品,、兒歌等形式，使學(xué)生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮,，不但再次矯正了他們的不良行為,，而且使班級活動開展有序，學(xué)生個體特征得到了充分展示,，形成了“收放自如,，張馳有度”的治班方略，把素質(zhì)教育要求下的學(xué)生管理和課改理念下的治學(xué)之道有機統(tǒng)一起來,，為造就適應(yīng)未來社會的新型人才打下了基礎(chǔ),，做出了貢獻(xiàn)。

常言道：要給學(xué)生一杯水,，自己要有一桶水,。我深深體會到，在當(dāng)今科研興教,，呼喚反思型教師,、研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師,，必須是不竭之泉,，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流,?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索??”是我追求的境界,。于是 我堅持學(xué)習(xí),，以此提高自己的文化素質(zhì)。教學(xué)中,，我潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo),，大量訂閱教學(xué)刊物,，堅持業(yè)務(wù)自學(xué)，認(rèn)真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng),，及時進(jìn)行反思,，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息,，勇于探索教育規(guī)律,，大膽采用新的教學(xué)手段。我常向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。同時積極參加各個公開研討課,，教學(xué)技能不斷提高,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和各位同事的熱情幫助下， 我的教學(xué)工作取得了較好的成績：2008年被評為“堯都區(qū)優(yōu)秀教師”,，輔導(dǎo)的作品《xx》在臨汾市第23屆青少年科技創(chuàng)新大賽中被評為三等獎,，小學(xué)作文教學(xué)優(yōu)秀案例設(shè)計《xx》榮獲一等獎，2009年5月第二學(xué)期教師賽講中榮獲一等獎,，2010年4月在“xx區(qū)第二屆青少年科技創(chuàng)新大賽”中被評為“優(yōu)秀科技輔導(dǎo)教師”,，教學(xué)成績突出。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索??”是我追求的境界,。作為一名教育工作者，我絲毫沒有懈怠,，也不敢懈怠,，我深知后面的路還很長。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實際,，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué),、教改科研工作,，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索,，奉獻(xiàn)我無悔的青春,。我堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”,，只要辛勤耕耘,，揮灑汗水。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師,，讓桃李香滿天下,！

市教師先進(jìn)事跡材料篇十四

某某某,，女，32歲,，大專畢業(yè),，于20xx年參加工作。在20xx年的從教生涯中,，她堅決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，忠誠黨的教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,。她時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),、以校為家,、愛生如子、團(tuán)結(jié)同志,，為人師表,，甘于奉獻(xiàn)，從不計較個人得失,，做到個人利益絕對服從集體利益,。以“教書育人”為己任，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,,。在學(xué)生和教師心目中,，具有較高的威信和較好的評價。

一,、教書育人 積極進(jìn)取

作為一名人民的教師,，她一心撲在工作上，她始終把教書育人當(dāng)作自己的第一要務(wù),，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。多年來，她始終堅持學(xué)習(xí)學(xué)科領(lǐng)域中最先進(jìn)的教育思想和方法,，積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),，積極參加校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真踏實地完成自己的本職工作,。她上的課充滿了激情,、生動活潑。充分體現(xiàn)了新的課程理念,，學(xué)生都喜歡聽她上的課,。為了上好每節(jié)課，她總是提前認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫教案,，精心準(zhǔn)備,。在課堂上，她啟發(fā)學(xué)生動手,、動腦，大膽創(chuàng)新,，力求使教學(xué)與生活實際相結(jié)合,，注重學(xué)法指導(dǎo)，作業(yè)批改認(rèn)真,、及時,。憑著扎實過硬的基本功，她所教的學(xué)科成績多年來始終名列前茅,。但她從不張揚自己,，更不滿足現(xiàn)狀，課后經(jīng)常與同志們交流教學(xué)經(jīng)驗,。多次上校級公開課,，并要求聽課的老師針對他的課找缺點，提建議,，每次同志們評他的課時,，她都洗耳恭聽，認(rèn)真筆記,。因為她深信,，只有教到老，學(xué)到老,，才會永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的最前端,。

二、愛生如子 嚴(yán)中有愛

她是嚴(yán)師,，更是慈母,，她關(guān)愛每一個學(xué)生 ，可她對學(xué)生愛中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛,，不偏愛一位好學(xué)生，更不放棄一位學(xué)困生,。她每天都能利用中午的休息時間給孩子們補課,，學(xué)校學(xué)生多，學(xué)困生更多,，學(xué)生基礎(chǔ)差,。但經(jīng)過她的努力，學(xué)困生蘇祖龍,、吳愛迎等都有了明顯進(jìn)步,，她常說：“要對得起孩子和家長,，要對得起自己的良心?！彼偸怯靡活w樸實的愛心去愛每一位學(xué)生,。本著不讓一個學(xué)生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上。從教20xx年來,，她年年擔(dān)任班主任,，作為一名班主任，她始終把德育工作擺在首位,。特別是剛進(jìn)學(xué)校的學(xué)生,，年齡小，自控能力差,。她根據(jù)剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生的個性,，采取適當(dāng)?shù)姆椒ń逃膶W(xué)生一進(jìn)校門她就開始培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣,，包括生活的習(xí)慣,、做人的習(xí)慣、學(xué)習(xí)的習(xí)慣,、思考的習(xí)慣和健體的習(xí)慣,，做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度。她相信“身教重于言教,?！币虼耍谄綍r與學(xué)生相處的時時刻刻,，她都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”,，做好學(xué)生的表率,。比如，要求學(xué)生做到隨撿,，在平時,，某某某老師看到地上有紙屑時，總是彎下腰去撿起來,，因為她發(fā)現(xiàn),，那些近旁的學(xué)生看到老師這樣做之后，也在地上搜索是否有紙屑了。教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么她也會主動跟學(xué)生問好,，說“謝謝你“等禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答了,。課外,，她經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作,，同時對學(xué)困生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。并且每學(xué)期按計劃開展各種具科學(xué)性,、知識性、趣味性的班級活動,，經(jīng)常開展一些如：“我是文明小隊員”,、“我是小小安全員”、“我是愛心小天使”等有意義的活動,，不僅豐富了學(xué)生的課余生活,，還讓學(xué)生在活動中自覺遵守學(xué)校的紀(jì)律和改掉一些不良的行為習(xí)慣。生活中,，她關(guān)愛學(xué)生,、尊重學(xué)生、做學(xué)生的良師益友,。她還利用雙休日,、傍晚、假日與家長取得密切聯(lián)系,，和他們共同教育好其孩子,。她所擔(dān)任的班級有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，經(jīng)常獲得“流動紅旗班”和校級“先進(jìn)班集體,。

三,、不斷更新 完善自我

作為一名教師，她深知欲給學(xué)生一滴水,，自己要有的不僅僅是一桶水,，而是一潭不斷更新的泉水，尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代,。為了進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平,，她積極參加各級的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加每年的教材教法培訓(xùn),，不斷追蹤教育科研信息,，了解本學(xué)科的教育教學(xué)動態(tài) ，現(xiàn)代教育理論和方法,。平時擠出時間努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，認(rèn)真研究《走進(jìn)新課程》,、《實施新課程精要讀本 》、《班主任工作漫談》等專業(yè)繼續(xù)教育書籍,，堅持定閱《小學(xué)語文教師》,、《小學(xué)語文教學(xué)》等月刊，從中汲取養(yǎng)料,，提高自己的教學(xué)理論水平及實踐能力,。在教好書的同時她還利用課余時間，順利通過自學(xué)考試取得廣西師范大學(xué)漢語言文學(xué)?？茖W(xué)歷,。

一份耕耘，一份收獲,。近年來,，她通過自己的努力取得了不少成績：20xx年至20xx年連續(xù)兩次獲得語文科教學(xué)質(zhì)量鎮(zhèn)級一等獎。 20xx年撰寫論文《如何在教學(xué)中激發(fā)低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》,、《讓識字成為一種樂趣》分別獲區(qū)級一等獎和三等獎,。20xx年作品《一去二三里》獲得“全區(qū)遠(yuǎn)教項目學(xué)校中小學(xué)課堂教學(xué)反思評比活動”三等獎。

她在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,。但是她總是謙虛的說：“我所做的一切都是一名教師應(yīng)該做的,，沒有什么特別的，我所取得的點滴成績,，源自于對黨的教育事業(yè)的忠誠,，即使沒有榮譽，我的收獲也是沉甸甸的,，我的付出換來了每一個孩子學(xué)會做人,、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)的回報,，有了榮譽,，我仍舊是最普通的一名人民教師。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力豐富自己,，提高自己，做一名無愧于人民的優(yōu)秀教師,?！?/p>

市教師先進(jìn)事跡材料篇十五

段老師是小學(xué)的一名普普通通的語文老師。踏踏實實做事,，老老實實做人,。高調(diào)做事，低調(diào)做人是她十幾年來在教師工作中的生動寫照。

海爾集團(tuán)總裁張瑞敏曾說：“把每一件簡單的事做好就是不簡單,，把每一件平凡的事做好就是不平凡,。”

在平時班級管理上,，她堅持從小事抓起,，從平時學(xué)生的一行一語中抓起，如校服的統(tǒng)一,、課桌的整齊,、課桌周圍的衛(wèi)生、上課的坐姿坐態(tài)等等,，凡是要求學(xué)生做到的,，她首先做到。在多年的班主任工作中,，她總結(jié)出一套獨特的教育方法,，那就是“手勤、嘴勤,、腳勤”。平時,，她總是利用班隊會,，把自己看到的一些富有教育意義的小故事繪聲繪色的講給學(xué)生聽，讓學(xué)生在故事中找到自己的差距,，在不知不覺中心靈受到洗滌,，靈魂得到凈化。所謂“話說百遍,，不如手做一遍”,。學(xué)生工作面廣量大，為了取得好效果,，她抓住每一個“用手說話”的機會,，做到手勤?！罢l愛孩子,，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子,?！倍卫蠋熒朴诮咏⒆樱w貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。因為她覺得，稱職的班主任無不與學(xué)生有大量的語言交流,。他們或及時向?qū)W生傳遞國內(nèi)外的最新信息,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論；或提出敏感的人生問題供學(xué)生思考,，給學(xué)生以有益的忠告,；或?qū)W(xué)生所表現(xiàn)出的積極態(tài)度和才能予以肯定和贊賞，這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。為了增強班集體的凝聚力,，她開展了豐富多彩的活動，讓同學(xué)們感受到團(tuán)結(jié)力量大,，樹立了主人翁意識,。

作為班主任，段老師勤于觀察,，從學(xué)生的一舉一動,、一言一行，甚或是極微小的情緒變化上,，感知學(xué)生的思想和心理狀態(tài),，把握偶發(fā)事件的蔭芽，及時采取針對性教育和防范措施,。上學(xué)期,，她發(fā)現(xiàn)她班有一名平時學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生經(jīng)常不完成作業(yè)，究其原因,，卻又支支吾吾,，她就細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)這名同學(xué)上課心不在焉,，時常走神,，便耐心詢問誘導(dǎo)，才得知孩子的父母經(jīng)常吵架,，經(jīng)過與這名同學(xué)的溝通,，這名同學(xué)漸漸地放下包袱，步入到正常的學(xué)習(xí)軌道上來了,。

在班級管理中,，段老師建立快樂民主的管理機制。她善于在活動中,、常規(guī)教育中放手讓隊員自主能動的管理,，促進(jìn)他們不斷成長。在管理中,，她采用階梯管理,，層層負(fù)責(zé)的模式開展工作,，做到職責(zé)明確，分工到人,。她還在班里成立了紀(jì)律督察小組,，就干部、同學(xué)的日常表現(xiàn)定期進(jìn)行檢查,，使班級工作順利進(jìn)行,。

作為一名語文老師，她深知,，吃透教材,，認(rèn)真地把握教材，細(xì)心地備好課是上好課的關(guān)鍵,。每次拿到教材,，她都要通覽教材，掌握教材內(nèi)容的前后聯(lián)系,，以及與學(xué)過的知識點的關(guān)系,，和下一年級所要滲透的內(nèi)容。前幾年,，她一直擔(dān)任低年級的班主任和語文教學(xué)工作,，因為刻苦努力，形成了自己的一套獨特的教育教學(xué)方法,，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們稱贊,。今年，她隨班教五年級,，她覺得自己從來沒教過高年級,，怕自己掉隊,，遇到不懂的問題,，哪怕只是模棱兩可，她也要追根究底,，給出一個具有說服力的解釋,。上課前，她總要查閱大量的資料,，旁征博引,，課堂上，她激情四射,，用自己獨特的課堂魅力征服了學(xué)生,。

作為語文老師，她知道,，“教材無非是個例子,?！敝挥屑ぐl(fā)學(xué)生濃厚的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生在書的海洋里遨游,，才能真正的提高學(xué)生的語文水平，提高學(xué)生語文素養(yǎng),。前幾年她教低年級,，學(xué)生認(rèn)字少，閱讀水平低,，她就從圖書室借來兒童文學(xué)方面的名作,，讀給學(xué)生聽。為了鼓勵每一名學(xué)生讀書,，她引導(dǎo)學(xué)生爭創(chuàng)“書香班級”,，創(chuàng)建一個愛讀、樂讀的特色班級,，在段老師的引導(dǎo)下,，她所帶的班級開展了有特色的讀書活動?！皫熒x一本書”,、“親子共讀活動”開展得有聲有色，師生共談讀書心得,，家長與孩子交流讀書感受,，拉近了教師、學(xué)生,、家長的關(guān)系,。在此基礎(chǔ)上，她又開展了評選“書香家庭”的活動,，“故事媽媽進(jìn)課堂”“我是小書迷”等活動,，班內(nèi)掀起了一股股讀書熱潮，學(xué)生書店買書,、圖書館借書,，用閱讀記錄卡記錄自己讀書的進(jìn)步和歷程，同學(xué)們通過大量閱讀,，陶冶了情操,，開闊了視野。經(jīng)過幾年的浸染,，她班的學(xué)生已經(jīng)愛上了讀書,，每天中午到校后，都能看到她班的學(xué)生捧書悅讀的身影,。辛勤的付出換來豐厚的回報,，她班涌現(xiàn)出很多“小作家”,，在冰心征文中，她班有一名學(xué)生榮獲銀獎,，一名學(xué)生獲銅獎,。