無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

小學(xué)寓言故事作文批語(yǔ) 小學(xué)寓言故事作文三百字篇一

就這樣,，它們僵持了一會(huì)兒后,，鷸先開(kāi)了口：“要是你不放了我的話(huà)，今天不下雨,，明天不下雨,，那么就會(huì)有一只死蚌了?！薄拔以跄芊拍?”蚌接著鷸的話(huà)說(shuō),，“更何況那只是你的猜測(cè)罷了，如果下雨了呢?我生還的幾率還是很大的,，而你就不一樣了,。你的嘴今天拔不出去，明天拔不出去,，那就會(huì)有死鷸了,。”當(dāng)蚌講話(huà)時(shí),，動(dòng)靜弄醒了漁夫,，他過(guò)來(lái)一看，正好看到了它們兩個(gè),，他一下子跑了過(guò)去,，把它們一并抓了起來(lái)，然后高高興興地回家去了,。

路上,，鷸非常地生氣：“要不是你夾住了我的嘴，我會(huì)被捉住嗎?”“哼!你還有理了，如果你沒(méi)來(lái)啄我的肉,，我怎么會(huì)夾住你的嘴呢?更不會(huì)被捉住!”蚌氣憤地回應(yīng)道,。

不一會(huì)兒，漁夫就回到了家中,，他想著今天吃蚌肉,，明天吃鷸肉。他燒完開(kāi)水之后,，看到蚌的殼太硬了,，于是他就去磨刀。

在爭(zhēng)吵的鷸蚌聽(tīng)到了磨刀的聲音,，害怕得不得了,，連忙在想辦法。突然蚌靈機(jī)一動(dòng),，說(shuō)：“我叼著你的嘴,，在魚(yú)簍上打個(gè)打洞，然后你帶著我一起飛出去,?！柄栠B忙說(shuō)：“好!好!”

于是，鷸和蚌就開(kāi)始了行動(dòng),。這時(shí),，漁夫聽(tīng)見(jiàn)魚(yú)簍里有聲音，趕緊跑過(guò)來(lái)看,。但是太晚了,，蚌已經(jīng)把魚(yú)簍打了個(gè)大洞，出來(lái)了,。它看到漁夫過(guò)來(lái)了,，立刻夾住了漁夫的腳，漁夫痛得哇哇大叫,，一下子倒在了地上,。鷸趁機(jī)啄了漁夫的頭，害得漁夫剛站起來(lái)就又倒了下去,，鷸立刻叼著蚌飛向了藍(lán)天,，從此，鷸和蚌成為了好朋友,，從此再也沒(méi)有吵過(guò)架,。

團(tuán)結(jié)就是力量，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)它們團(tuán)結(jié)渡過(guò)困難的精神,。

小學(xué)寓言故事作文批語(yǔ) 小學(xué)寓言故事作文三百字篇二

有一個(gè)寓言也許你早已聽(tīng)過(guò)，但是，我們所有的“寓言智慧游戲”卻都要從這個(gè)“關(guān)于寓言的寓言”里開(kāi)始,，所以,，請(qǐng)你耐心地聽(tīng)我再把這個(gè)故事講一遍，然后我們一齊來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)“關(guān)于寓言的寓言”,，再接著我們的“教育智慧游戲”,。

這個(gè)故事是這樣的：

光滑的墻壁上，一只螞蟻在艱難的往上爬,。爬到一大半,，忽然滾落下來(lái)，這是它的第七次失敗,。然而過(guò)了一會(huì)兒,，它又沿著墻角，一步步往上爬了……

第一個(gè)人注視著這只螞蟻,，禁不住說(shuō)：“一只小小的螞蟻,，這樣執(zhí)著頑強(qiáng)，真是百折不回??！我現(xiàn)在遭到一點(diǎn)挫折，能氣餒退縮嗎,？”他覺(jué)得自己應(yīng)該振奮起來(lái),，來(lái)勇敢地面對(duì)他在生活中的那些困難。

第二個(gè)人注視著這只螞蟻,，也禁不住說(shuō)：“可憐的螞蟻,，只要稍微改變一下方位，它就能很容易爬上去,；可是,，它就是不肯看一看，想一想……唉,，可悲的螞蟻,！我正在做的那件事，一再地失利,，我該學(xué)得聰明一點(diǎn),，不能再蠻干一氣了——我是個(gè)人，是個(gè)有頭腦的人,?！惫唬兊美碇橇?，他果斷地放棄了原先錯(cuò)誤的決定,，走上了新的道路,。

第三個(gè)人也一直觀察著這只螞蟻，他聽(tīng)到這兩個(gè)人的話(huà),，就去問(wèn)智者：“觀察同一只螞蟻,，為什么他們兩人的見(jiàn)解和判斷截然想反；他們得到的啟示迥然而異,?？删吹闹钦撸?qǐng)您說(shuō)說(shuō)在他們中間,，哪一個(gè)對(duì),，哪一個(gè)錯(cuò)呢？”

智者回答：“兩個(gè)都對(duì),?！?/p>

問(wèn)者感到更困惑了：“怎么可以都對(duì)呢？對(duì)螞蟻的行為,，一個(gè)是褒揚(yáng),，一個(gè)是貶抑，對(duì)立是如此的鮮明,，您是不愿還是不敢分辨是非呢,？”

智者笑了笑，回答：“太陽(yáng)在白天放射光明,，月亮在夜晚投灑光輝,，它們是‘相反’的，你能不能告訴我,，太陽(yáng)和月亮究竟誰(shuí)是誰(shuí)非,？”

是的，所有的意義就全在這里：我們的這一百個(gè)寓言只不過(guò)是那只在光滑的墻壁上艱難的往上爬,，爬到一大半滾落下來(lái)的螞蟻,。我們的解讀，也不過(guò)是第一個(gè)的褒揚(yáng)和振奮,，或者是第二個(gè)人的貶抑和反思,。但是，我們希望你是那個(gè)智者,，能夠看到這只寓言螞蟻中全部的奧秘,，而不要成為那第三個(gè)人，他不能自己從故事本身中得益,，而只能聽(tīng)從他人的解釋,。

也就是說(shuō)，我們?cè)噲D在為每個(gè)寓言打開(kāi)一道門(mén),，讓亮光透進(jìn)來(lái),。但顯然,，這里并不只有一道門(mén)，它可能還有更多的窗戶(hù),，更多的門(mén),。你可以也應(yīng)該看過(guò)這道門(mén)后，找到你自己的門(mén)和窗戶(hù),，進(jìn)入那寓言的智慧深處。

譬如這個(gè)故事,，有一個(gè)人打開(kāi)的窗戶(hù)里透入的是這樣的光亮：教育,，也不過(guò)是在“執(zhí)著”與“變通”之間尋找一條最合適的道路。我們?cè)摻虝?huì)學(xué)生堅(jiān)持到底,，還是靈活變通呢,？

而另一個(gè)人，也許他會(huì)這么說(shuō)：第三個(gè)人的錯(cuò)誤,，正在于他采取了過(guò)多的`思考而不是行動(dòng),。行動(dòng)，無(wú)論是第一個(gè)人的朝一個(gè)方向前進(jìn),，或者第二個(gè)人的選擇一個(gè)新的方向,，他們都將尋找到所需要的新的奶酪。我們不要停留在原地一味地苦思冥想,，徒勞地討論哪一種教育最有意義,，卻白白地錯(cuò)過(guò)了孩子們受教育的黃金時(shí)間。討論一個(gè)月的識(shí)字教育有沒(méi)有意義,，不如用一個(gè)小時(shí)去教他識(shí)字,，或者選擇讓他繪畫(huà)和唱歌……

是的，他們誰(shuí)是對(duì)的誰(shuí)是錯(cuò)的呢,？這并不重要,，重要的是他們打開(kāi)了自己的窗戶(hù)，讓自己智慧照亮了一個(gè)死的寓言,。

怎樣使一窩螞蟻發(fā)生動(dòng)亂

一個(gè)小男孩從生物課上得知,，螞蟻是通過(guò)氣味相互辨別的，如果它們中有一只死了,，其它的螞蟻就會(huì)把它的尸體搬到公墓去,。

于是，他做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：先找到一些被太陽(yáng)曬干的死螞蟻,，把它們搓揉成粉末,，再將這些粉末裝入一個(gè)噴射器里，噴射到正在蟻穴放哨的螞蟻衛(wèi)兵身上,。

過(guò)了幾分鐘,，洞穴里的螞蟻傾巢而出,，撲向衛(wèi)兵，要把它們拖到公墓去,。衛(wèi)兵們當(dāng)然不干,，奮力反抗。但是洞穴里的螞蟻源源不斷地爬出來(lái),，越來(lái)越多的螞蟻向衛(wèi)兵撲過(guò)去……一場(chǎng)動(dòng)亂就這樣發(fā)生了,。

原來(lái)，螞蟻衛(wèi)兵沾上死螞蟻粉末后,，其他的螞蟻就認(rèn)為它是死螞蟻,。

其實(shí)，人類(lèi)也經(jīng)常在犯這樣的錯(cuò)誤,。

小學(xué)寓言故事作文批語(yǔ) 小學(xué)寓言故事作文三百字篇三

猴子躺在烏龜?shù)谋成纤?，用自己的生命去體驗(yàn)?zāi)遣灰粯拥膫?/p>

從前，猴子和烏龜是好朋友,，有一天,，它們卻爭(zhēng)吵了起來(lái)。猴子說(shuō)：“創(chuàng)傷要比欺騙可怕的多,?！睘觚斅?tīng)了，卻不以為然,，說(shuō)：“受了傷,，可以用藥物治療，傷口很快會(huì)愈合的,，而受了騙,，卻危害無(wú)窮?！焙镒诱f(shuō)：“那我們就試試看,。”嘴巴噘的很高,，好像胸有成竹的樣子,。

烏龜把頭撇向一邊，“我沒(méi)意見(jiàn),?！闭f(shuō)罷，猴子便用砍柴刀在烏龜身上砍了一道傷口,，烏龜在傷口上抹了點(diǎn)兒藥,，沒(méi)多久，就愈合了……

烏龜傷口愈合后,，便跑到一棵油樹(shù)下,，在樹(shù)根底下挖起小蟲(chóng)來(lái),。等它收集了許多小蟲(chóng)后，便用胡椒,，鹽,，油炸起來(lái)，做成一道非常好吃的菜,。然后它拿起這些東西爬到樹(shù)上,，把那些蟲(chóng)一條條地綁在樹(shù)枝尖端，看上去還以為都是果實(shí),。它干完后,，便到猴子那里說(shuō)：“我今天看到一棵結(jié)滿(mǎn)果實(shí)的樹(shù)。你想不想去嘗一嘗,？”猴子兩眼發(fā)亮，問(wèn)道：“那是一棵什么樹(shù),？”烏龜說(shuō)：“是一棵油樹(shù),。”猴子說(shuō)：“我愿意去看看,，快帶我去,！”烏龜便帶著猴子來(lái)到那綁著許多條蟲(chóng)子的油樹(shù)。猴子一縱身便竄上了樹(shù),。

烏龜馬上跑到狗那兒對(duì)它說(shuō)：“我看到一只猴子,，它正坐在油樹(shù)上，你不想去捉它嗎,？”狗說(shuō)：“我一定要去抓它,，請(qǐng)帶我到那里去吧！”烏龜把狗領(lǐng)到油樹(shù)附近,，說(shuō)道：“你瞧,，它就坐在那上面，正吃著美味的蟲(chóng)子,?！惫否R上向油樹(shù)跑去。狗一到樹(shù)下,，猴子便害怕得從一棵樹(shù)竄到另一棵樹(shù)上去,。它將樹(shù)上的蟲(chóng)子一個(gè)個(gè)擲下來(lái)，撒的滿(mǎn)地都是,。狗貪婪地坐在地上吃著,。它感到味道好極了，越吃越想吃,。整整三天,，狗老圍著樹(shù)轉(zhuǎn),，舍不得離開(kāi)。猴子沒(méi)法下樹(shù),。它幾天沒(méi)吃沒(méi)喝,，又驚又怕，渾身精疲力竭,，變得越來(lái)越消瘦了……

三天后,，來(lái)了一只豹。狗一見(jiàn)豹來(lái)了,，馬上逃跑了,。豹也看到樹(shù)上的猴子，烏龜慢悠悠地走過(guò)去對(duì)豹說(shuō)道：“你看,，這猴子瘦的眼睛都陷進(jìn)去了,，快要餓死了，骨瘦嶙峋的,，身上沒(méi)有什么肉了,。”

“這倒是真的,?！北f(shuō)完便走了。

猴子從樹(shù)上下來(lái)了,，打了好幾個(gè)踉蹌,，腦袋暈忽忽地，眼看就要倒下,，烏龜用最快的速度爬了過(guò)去,，“啪”地一聲猴子躺在了烏龜寬大的后背上。烏龜望著猴子,，“你看,，我的傷其實(shí)早就好了，可你呢,，謊言對(duì)你造成的危害,，卻勝過(guò)千倍百倍……”猴子撫摩著烏龜?shù)膫冢仙涎?，眼淚慢慢流下,。

此刻，它感覺(jué)到欺騙要比創(chuàng)傷可怕得多,，它體驗(yàn)到了不一樣的傷……