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2023年教師節(jié)立德樹(shù)人演講稿三分鐘 立德樹(shù)人做教師演講稿(十篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-14 17:35:53
2023年教師節(jié)立德樹(shù)人演講稿三分鐘 立德樹(shù)人做教師演講稿(十篇)
時(shí)間:2023-03-14 17:35:53     小編:zdfb

演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話(huà)文稿,。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,?那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫(xiě)才比較好,我們一起來(lái)看一看吧,。

教師節(jié)立德樹(shù)人演講稿三分鐘 立德樹(shù)人做教師演講稿篇一

有的人說(shuō),,老師是一盞燭光,,為我們照亮前方。有的人說(shuō),,老師是一雙翅膀,,讓我們?cè)谥R(shí)里翱翔,我覺(jué)得老師是一本書(shū),,讓我們知道知識(shí)的奧秘,。我現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)的學(xué)生了,這么多年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我覺(jué)得老師是我最十分可敬的人,。

有一天,,下雨了,天空十分黑,,那時(shí)爸爸要很晚才能來(lái)接我,,李老師看到我還站在教室門(mén)口,就走過(guò)來(lái)問(wèn)我,,你怎么還沒(méi)回家?我說(shuō):“爸爸要很晚才能來(lái)接我,,李老師一聽(tīng),馬上卷起褲子,,把我背起來(lái),,就往我回家的路上走。送到我家時(shí),,李老師的鞋子已經(jīng)濕了,,而我一點(diǎn)濕都沒(méi)有,我感動(dòng)的留下眼淚,,媽媽和爸爸熱情的請(qǐng)李老師來(lái)我家喝杯熱茶,,但是李老師拒絕了,李老師就這樣穿著濕濕的鞋回家,。

到教師節(jié)那天,,全班同學(xué)一大早來(lái)到學(xué)校,是因?yàn)橐o李老師一個(gè)驚喜,,小畫(huà)家李方在黑板上寫(xiě)了一行漂亮的美術(shù)字:“尊敬的李老師,,您辛苦了,請(qǐng)收下我們的心意吧!”講臺(tái)上放著我們?nèi)嗤瑢W(xué)辛辛苦苦養(yǎng)的米蘭,。種米蘭的青瓦盆外面還套著一只精致的紫砂花盆,,花盆上刻著“桃李滿(mǎn)園”四個(gè)字。為了讓它長(zhǎng)的漂亮,,我們每天都給它澆水,、施肥,放在有陽(yáng)光的地方,,我們把教室裝飾的漂漂亮亮的,。

上課鈴響了,,李老師想往常一樣拿著課本,微笑著走進(jìn)教室,。李老師看見(jiàn)黑板上的幾個(gè)大字,,不禁地楞了一下,回頭望著我們,。這時(shí),,陳文婷高聲喊:“起立!”同學(xué)們齊刷刷的站了起來(lái),飽含深情的唱道:“老師窗前有一盆米蘭,,小小的黃花藏著綠葉間,,它不是為了爭(zhēng)春才開(kāi)花,默默地吧香灑滿(mǎn)人的心田,,老師節(jié)日快樂(lè),。”咋我們的歌聲中,,李老師看到了講臺(tái)上的米蘭,他大步走到講臺(tái)前,,深情地看著米蘭,,再看看我們,兩滴晶瑩的淚珠就從眼角里涌出,,滴在了米蘭的花上,。

在這里,我想對(duì)您說(shuō):“老師您辛苦了,,老師教師節(jié)快樂(lè),。

教師節(jié)立德樹(shù)人演講稿三分鐘 立德樹(shù)人做教師演講稿篇二

在我開(kāi)始演講前,首先請(qǐng)?jiān)试S我先向在場(chǎng)的每一位老師致以我深深的敬意和濃濃的謝意,,感謝您們春風(fēng)般的撫慰,、春雨般的滋潤(rùn)、冬火般的溫暖,,您們豈止是耐心的園丁,,種花容易樹(shù)人難啊!您們豈止是蠟燭,您們?nèi)紵约赫樟恋氖侵赡鄣男撵`啊!

每當(dāng)我想起我的老師,,和老師相處的記憶就像溫暖的河水一樣流瀉而來(lái),。有一次我在體育課上和老師發(fā)生了矛盾,韋老師把我?guī)У睫k公室,,讓我坐在她對(duì)面,,然后開(kāi)始認(rèn)真傾聽(tīng)我講述事情的經(jīng)過(guò),看著她溫暖的笑容,,我的心隨著講述慢慢平靜下來(lái),。然后她翻到語(yǔ)文書(shū)《晏子使楚》那一課,,和我一起溫習(xí)晏子面對(duì)羞辱表現(xiàn)出的淡定、胸懷和機(jī)智,,在我有所感悟之后,,才最后根據(jù)我在這件事中的所作所為,對(duì)我進(jìn)行教育和開(kāi)導(dǎo),。她告訴我:面對(duì)師長(zhǎng)和他人,,態(tài)度非常重要,即便老師因?qū)W生多一時(shí)不查暫時(shí)冤枉了你,,你依然應(yīng)該像晏子一樣對(duì)師長(zhǎng)態(tài)度尊敬,,而不是和老師大吵大鬧,這才是你的風(fēng)度,。這句話(huà)深深印在了我心里,,告訴我在以后的人生路上如何待人接物,更重要的是在這件事中我感受到了老師的愛(ài),,韋老師本可以放任不管,,但她出于對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)任和對(duì)老師這個(gè)職業(yè)炙熱的愛(ài),有技巧,、不辭辛苦的完美處理了這件事,。

每一棵挺拔的小樹(shù)下都有您們流淌的汗水,每一朵怒放的鮮花上都凝聚著您們的心血,,每一只振翅高飛的雄鷹身后都有您們祝福的目光,。

我愛(ài)我的好老師們!

我永遠(yuǎn)感激我的好老師們!

謝謝大家,我的演講完畢,。

教師節(jié)立德樹(shù)人演講稿三分鐘 立德樹(shù)人做教師演講稿篇三

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

今天我演講的題目是——《感恩老師》。

鮮花感恩雨露,,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩很多很多的人,,但我最感恩的是我的老師,。

從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,,從門(mén)外漢到專(zhuān)才,,從人類(lèi)的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代,老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中,。社會(huì)的發(fā)展靠教育,,教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機(jī)。

老師的愛(ài),,無(wú)私中透露著平凡:像一股暖流,,滲入我們的心田;像一種呼喚,幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng),,給我們溫暖和溫馨,。我們的老師,沒(méi)有華麗的舞臺(tái),,沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái),是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng),。

老師的愛(ài),,叫師生情,這是人世間最嚴(yán)肅的情:犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師;遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師,。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,,使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候,讓我感受到第二種親情,。

我的一位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò):我不需要太多的榮譽(yù)和贊美,,我只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是老師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露,。我們感謝老師們的辛勤教育,,感恩他們的諄諄教誨,然而,,再多贊美的言語(yǔ),仰慕的辭藻,,也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師,。

當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門(mén)時(shí),老師,,是您陽(yáng)光般的笑容給了我以安慰,。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩校園,,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂,。

當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)難題時(shí),老師,,是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路,。您將我那顆困惑,堵塞的心帶到了題中,,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,,也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。

當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),老師,,是您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理,。您將我那顆幼小,無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中,,帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,,也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。

當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),,老師,,是您天使般的來(lái)到我身邊,給我以勇氣與希望,。您將我那顆受傷,、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中,帶進(jìn)了浩瀚的海洋里,,也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里,。

當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),老師,,是您善意的提醒給我以謙虛,。您將我那顆驕傲,浮躁的心帶到了巍巍的高山上,,帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中,,也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。感恩老師,,給我前進(jìn)的動(dòng)力;

感恩老師,,給我飛翔的翅膀;

感恩老師,給我指明人生的方向;

感恩老師,,給我放眼世界的慧眼……

不論我遇到了什么,,您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師,,在我的眼里您是神奇的,。我發(fā)自?xún)?nèi)心地感恩您,我的老師,,感恩您為我所做的一切!

什么是感恩呢?“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性,,是一個(gè)人不可磨滅的良知,也是一個(gè)人健康心理的表現(xiàn),,一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心,,絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人;“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感,。

學(xué)會(huì)感恩,,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木;學(xué)會(huì)感恩,,是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。感恩老師,,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,,它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅(jiān)定的目光,,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,,你在專(zhuān)心地聽(tīng)課,這便是感恩;下課后,,在走廊里看到老師,,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,,也是感恩!用優(yōu)異的成績(jī),,用可驕的成功,用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師,,“老師,,我能行”,更是對(duì)老師的感恩,。

鮮花可以枯萎,,滄海可以變桑田,。但我們感恩的心不能變,,讓我們從一點(diǎn)一滴做起,感恩老師!

謝謝大家!

教師節(jié)立德樹(shù)人演講稿三分鐘 立德樹(shù)人做教師演講稿篇四

站在鮮艷的紅旗下,,我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié),,在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真,、最真摯、最熱烈的心,,祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂(lè),、幸福安康!我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,,擦去園丁雙鬢的微霜,讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!

當(dāng)老師是辛勞的,,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的,。你們之所以偉大,,不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí),更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。

感謝您——老師,,您讓我們成為自信的,,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),,而是一種快樂(lè)和責(zé)任,,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,,去尋找和發(fā)現(xiàn),,讓生活充滿(mǎn)驚喜!

感謝您——老師,您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴(lài)的人,,在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人,。你讓我們知道:只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴,。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子,,因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。

感謝您——老師,,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),,在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋同時(shí)要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中,給我們教誨,、見(jiàn)識(shí)和想象,,由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么,,你總幫助我們壘好基礎(chǔ),,你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱情,、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留,。

感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷,在我們嘗試時(shí),,您總是殷切關(guān)注著,,即使結(jié)果是那么微不足道,也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī),。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,,也可以像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊,,而我們必須自己做出選擇,。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題,,每個(gè)發(fā)現(xiàn),們中體驗(yàn)都令我們著迷,,讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍,。

突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了,倦了,,累了,。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持,,而這時(shí)你卻是如此沉默,、恬靜、剛毅而令人肅穆,。

紅燭啊,,你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖,,可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定:您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,,您可知道在學(xué)生的眼里,它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑,。

親愛(ài)的老師們,,你們的光熱是有限的,可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒!

最后,,再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)!

教師節(jié)立德樹(shù)人演講稿三分鐘 立德樹(shù)人做教師演講稿篇五

各位老師,、同學(xué)們:

大家好!

我是五年級(jí)211班的劉洋,今天我演講的題目是《感恩老師》,。

請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們,,是誰(shuí)用淵博的知識(shí),把我們帶入知識(shí)的殿堂,,讓我們感受文明與希望?是誰(shuí)用寬廣的胸懷,,讓大家懂得寬容與忍讓?是誰(shuí)用慈善的目光,讓我們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)?是老師,,是老師!當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí),,老師在我們心田播種希望,當(dāng)我們?nèi)〉贸晒?,老師衷心為我們慶祝,,與我們分享喜悅,并及時(shí)開(kāi)出“驕兵必?cái) 钡牧挤?。老師總是笑語(yǔ)盈盈,讓大家充滿(mǎn)力量,。即使偶爾慍怒的目光,,也讓我們感到親切與盼望,。老師是多么偉大!

“鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩”人更要學(xué)會(huì)感恩,,感恩老師,,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。課堂上,,一道堅(jiān)定的目光,,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,,你在專(zhuān)心的聽(tīng)課,,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,,一抹淡淡的微笑,,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩;放學(xué)了,,向老師招招手,,說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”,這依然是對(duì)老師的感恩,,遵守紀(jì)律,,文明有禮,愛(ài)護(hù)環(huán)境??這些都是感恩,,因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,,包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同,,你我如此,,更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘,揮灑在教育園圃中的園丁呢?

讓我們,,在試場(chǎng)上,,認(rèn)真應(yīng)試,仔細(xì)答題,,牢守紀(jì)律;讓我們,,在教室里,把教室打掃得干干凈凈,,給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境;讓我們,,在校園里,看到地上有果皮紙屑,,能夠毫不猶豫地將它們拾起??

我想,,這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果,也是一種感恩,,同時(shí)是我們對(duì)老師平時(shí)淳淳教導(dǎo)的一種最好的回報(bào),。

同學(xué)們,,感恩老師從點(diǎn)滴做起,感恩老師從現(xiàn)在做起!最后我衷心地向所有老師道一句:“

同學(xué)們,,感恩老師從點(diǎn)滴做起,,感恩老師從現(xiàn)在做起!最后我衷心地向所有老師道一句:“尊敬的老師,謝謝你們!你們辛苦了!祝你們永遠(yuǎn)幸福安康!

謝謝大家!

教師節(jié)立德樹(shù)人演講稿三分鐘 立德樹(shù)人做教師演講稿篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的老師:

你們好,!

非常榮幸由我代表全體同學(xué)做今天神圣節(jié)日的演講。今天就是我們一年一度的教師節(jié),,在此,,我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲:老師,祝您節(jié)日快樂(lè),!今天,,在這莊嚴(yán)神圣的9月10日,今天,,收獲的喜悅在人們心底蕩漾,,我們請(qǐng)您——親愛(ài)的老師,聽(tīng)一聽(tīng)桃李對(duì)園丁傾訴衷腸,。老師,,您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里,您的不求回報(bào)我們記在心里,,您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(zhǎng)城,!

您甘于當(dāng)人梯,用微笑著的堅(jiān)韌,,讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程,;您樂(lè)于當(dāng)園丁,用執(zhí)著的勤懇,,讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛,,您勤于當(dāng)春蠶,用非凡的才能,,讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸,;您就像一只只蠟燭,用百分之百的忠誠(chéng),,燃燒自己給人間帶來(lái)光明,!

老師,您常常為我們的調(diào)皮而煩惱,,認(rèn)為我們還小,,不懂得你們的苦心,其實(shí),我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,。我們,,懂您。您的心博大深遂,,它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心;容不得半點(diǎn)污穢和垃圾,;它包容著航船舵手的心,,無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道;它包容著母親的摯愛(ài),,園丁的職責(zé),,老頑童的天真。一切一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心,。我們的成績(jī)中凝結(jié)著您的辛勤汗水,,在成長(zhǎng)的過(guò)程中也是您在為我們導(dǎo)航,嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切,,誨誨教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿,,我們?cè)跄懿欢兀?/p>

可能由于我們的年少?zèng)_動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤,現(xiàn)在請(qǐng)您原諒,。課堂上開(kāi)小差的我們,,操場(chǎng)上亂跑亂撞的我們,有些壞毛病的我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大,,我們不再只會(huì)保證,,而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生!尊敬的老師,,您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光,。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足輕重的地位,我們感激您,!在這個(gè)美好的節(jié)日里,,祝您身體健康,事業(yè)有成,,萬(wàn)事如意,,心想事成!

最后我用最樸實(shí)又最真摯的話(huà)語(yǔ)高聲呼喊——老師好,!謝謝,!

教師節(jié)立德樹(shù)人演講稿三分鐘 立德樹(shù)人做教師演講稿篇七

尊敬的老師,親愛(ài)的小朋友:

大家好,!

我是大一班的朱禮涵,。金色的秋天來(lái)了,在這收獲的季節(jié),,一年一度的教師節(jié)又到來(lái)了,,我們歡聚一堂,,進(jìn)行國(guó)旗下的講話(huà)。我感到很高興,,也感到很自豪,。今天,我要給大家演講的題目是《謝謝您,,親愛(ài)的老師》,。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表大家,,向老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候,!

從進(jìn)入幼兒園到現(xiàn)在,我們的知識(shí)一天天地豐富,;我們的能力一步步地提升,;我們每一滴的進(jìn)步,每一次的成功,,都離不開(kāi)我們老師的,。細(xì)心呵護(hù)和教誨。

作為大班的小朋友,,我們能夠報(bào)答老師的就是好好學(xué)習(xí),,將來(lái)成為有用的人。

小朋友們,,在教師節(jié)來(lái)臨之際,,讓我們用最熱烈的掌聲,對(duì)所有老師們表示高些,,謝謝您,,親愛(ài)的老師!祝你們節(jié)日快樂(lè),!

我的演講完畢,,謝謝大家!

教師節(jié)立德樹(shù)人演講稿三分鐘 立德樹(shù)人做教師演講稿篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、來(lái)賓,,親愛(ài)的老師、同學(xué):

大家好,。我是,,來(lái)自初二(18)班,我是初二(18)班的,。

金色的九月,,微風(fēng)拂面、旭日高揚(yáng),踏著輕盈的腳步我們回到了溫馨的校園,,又能和親愛(ài)的伙伴一起暢游知識(shí)的海洋,,又能與高高的白楊一起聆聽(tīng)老師的教誨。明天,,就是第31個(gè)教師節(jié)了,,又一個(gè)讓全社會(huì)彌漫著感謝師恩的情誼的時(shí)刻即將到來(lái)。首先,,就讓我倆代表四千多學(xué)生,,向工作在第一線(xiàn)的老師致以誠(chéng)摯的問(wèn)候:老師,節(jié)日快樂(lè),!老師,你們辛苦啦?。ň炊Y)我們同時(shí)祝福你們的家人,,愿他們幸福安康!祝福所有關(guān)心我們學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo),、長(zhǎng)輩,,愿你們身體健康!

又是一年長(zhǎng)空鳴雁,,又是一年桃李飄香,。親愛(ài)的老師,尊敬的師長(zhǎng),,也許您還在用明亮的雙眸,,目送畢業(yè)的學(xué)生奔向四面八方。也許您又在用洪亮的嗓音,,教誨新的學(xué)生如何成長(zhǎng),。那么今天,在您的節(jié)日即將來(lái)臨的時(shí)刻,,請(qǐng)您聽(tīng)聽(tīng)我們“愛(ài)”的感言,,接受我們對(duì)愛(ài)的感謝和回報(bào)。

人們都說(shuō),,老師真?zhèn)ゴ?,道之所存,師之所存,,自古就是這樣,。我們都是學(xué)生,我們深深地感受到,,這里是一座鑄造人才的大課堂,,是一個(gè)充滿(mǎn)溫暖的世界。因?yàn)椋@里有一支英明睿智的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍,,他們智慧的決策,,為明天輸送了大量人才;因?yàn)?,這里有一個(gè)團(tuán)結(jié)能干的教師集體,,他們出色的成績(jī),早已受到社會(huì)的頌揚(yáng),。清晨,,當(dāng)文峰山染上第一線(xiàn)霞彩,我們老師的身影,,已出現(xiàn)在校園的長(zhǎng)廊,;深夜,當(dāng)鑒湖停息了最后一聲?shū)B(niǎo)鳴,,我們老師的身影,,還伴隨著淡淡的燈光。一天一天,,一年一年,,親愛(ài)的老師,您已皺紋伸展,,鬢發(fā)添霜,。但我們也在這一刻明白了人們對(duì)您的敬仰:燃燒自己把別人照亮,無(wú)私地奉獻(xiàn)著愛(ài),;寫(xiě)下真理擦去功利,,不盡地輸送著愛(ài)。所以,,你們的心,,還是那樣的年輕活潑,你們的雙眸,,永放智慧的光芒,!親愛(ài)的老師,我們終于明白,,不求回報(bào)的付出讓你們成為太陽(yáng)底下最燦爛的職業(yè),,博大的愛(ài)讓你們讓永遠(yuǎn)美麗輝煌!

老師,,我最親愛(ài)的老師,,盡管我用了這么多華麗的辭章,卻也描繪不出您的至善至美,,無(wú)論我傾瀉多么濃烈的真情,,也訴不盡您的無(wú)私風(fēng)尚,。只想輕輕地說(shuō)聲感謝。

感謝您,,尊敬的校長(zhǎng),,是您的愛(ài)的執(zhí)著愛(ài)的力量,讓鑄就成耀眼的豐碑,。

感謝您,,親愛(ài)的老師,是您的愛(ài)的付出愛(ài)的無(wú)私,讓創(chuàng)造了永恒的輝煌。

感謝您,,,分享著您愛(ài)的榮光,,感受著您愛(ài)的力量,我們都為自己是學(xué)生而驕傲,;

感謝您,,,承擔(dān)著您愛(ài)的希望,,繼續(xù)著您愛(ài)的榮耀,我們一定發(fā)奮圖強(qiáng),,一定要在這書(shū)寫(xiě)屬于xx人的輝煌,!

萬(wàn)里青云展開(kāi)路,只待鯤鵬奮搏起,。同學(xué)們,,我們是新時(shí)代的中學(xué)生,是一分子,,從現(xiàn)在開(kāi)始,,我們要珍惜光陰,倍加努力,。從現(xiàn)在開(kāi)始,,我們要刻苦學(xué)習(xí),奮發(fā)圖強(qiáng),,用自己最優(yōu)異的'成績(jī),,回報(bào)給我們不盡關(guān)愛(ài)的老師,用努力拼搏的精神,,描述出更美好的明天,。

千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)我們的感激,最后讓我們用最真摯的敬禮表達(dá)感謝,,用最質(zhì)樸的語(yǔ)言祝福:老師,,節(jié)日快樂(lè),!

教師節(jié)立德樹(shù)人演講稿三分鐘 立德樹(shù)人做教師演講稿篇九

親愛(ài)的老師們:

大家好!

十年前懷著對(duì)教師的那份崇敬,,我選擇了“師范”專(zhuān)業(yè),,三年后,依然是因?yàn)槟欠輬?zhí)著,,我選擇了“教師”的職業(yè),。

今日,當(dāng)我每次登上那講臺(tái)時(shí),,不,,應(yīng)當(dāng)是舞臺(tái),我似乎覺(jué)的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開(kāi),。最富有生氣的戲劇就要開(kāi)始了,。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自我的主角的演員——我的學(xué)生們!這戲劇也許是世間最長(zhǎng)的了,,為此,,我愿做一名熱情的報(bào)幕員,向觀(guān)眾宣布:某某班的戲劇開(kāi)始了,!我想,,我還應(yīng)當(dāng)是一名合格的導(dǎo)演。我渴望導(dǎo)出充滿(mǎn)時(shí)代氣息的戲劇來(lái):團(tuán)結(jié),,緊張,,嚴(yán)肅,活潑是它的主調(diào),;理解,,友愛(ài),開(kāi)拓,,創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要資料,;愛(ài)著這個(gè)團(tuán)體和被這個(gè)團(tuán)體愛(ài)著是它的主要故事。作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計(jì)出生動(dòng)的情節(jié),,典型的主角,,迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員。我也心甘情愿地做一名配角,,盡我的力量為主角服務(wù),、效勞。不僅僅如此,,我還要做一名最虔誠(chéng)的觀(guān)眾,,為演員們精誠(chéng)的演出微笑,流淚,,鼓掌,,歡呼,。生活的目的,不在于顯耀和享受,,而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功,。沒(méi)有戰(zhàn)士誰(shuí)也當(dāng)不了將軍;沒(méi)有水手,,誰(shuí)也當(dāng)不了船長(zhǎng),;沒(méi)有多行多業(yè)的分工,就不存在國(guó)家和民族,。我既然選擇了教師這條路,,就要堅(jiān)定不移走好每一步。作為一名平凡的教育工作者,,我必須會(huì)竭盡全力把書(shū)教好,。

在教育教學(xué)中我常常被我的學(xué)生所感動(dòng)!怎能忘記,,上學(xué)期我得了重感冒,,早自習(xí)時(shí)剛開(kāi)口說(shuō)話(huà),就有學(xué)生問(wèn)我:“教師,,你感冒了”小臉上滿(mǎn)是焦慮,、滿(mǎn)是關(guān)切。隨即便拿出各自的“小藥箱”,,各種各樣的感冒藥都送到我的面前,,當(dāng)時(shí)我覺(jué)得自我太幸福了。怎能忘記過(guò)春節(jié)時(shí),,可愛(ài)的學(xué)生們都紛紛打來(lái)電話(huà)或信息,,送來(lái)完美的愿望和祝福,。應(yīng)對(duì)這群可愛(ài)的孩子,,我哪能無(wú)動(dòng)于衷呢于是我和學(xué)生之間的心理距離接近了,我及時(shí)的指出他們學(xué)習(xí)和生活中的錯(cuò)誤,,他們也大膽的指出我在教學(xué)與管理中的某些想法和提議,。我們就這樣在愛(ài)的陽(yáng)光下互相提高成長(zhǎng)。

我想,,沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育,,我們就是要用無(wú)私的愛(ài)心為學(xué)生編織五彩的夢(mèng)想,鋪設(shè)人生的道路,。

“春風(fēng)化雨,,潤(rùn)物無(wú)聲?!睂?duì)學(xué)生自尊的呵護(hù),,給學(xué)生于尊重,,真正的從心靈深處感化和觸動(dòng),這才是教育對(duì)愛(ài)的詮釋,。設(shè)想,,如果一味的斥責(zé)和諷刺,又怎能換來(lái)“浪子回頭‘的覺(jué)醒呢,?

僅有火才能點(diǎn)燃火,,僅有心才能塑造心,把批評(píng)轉(zhuǎn)化為親和的魅力之帆,,才能使學(xué)生在人生的航程里不斷調(diào)整方向,,使學(xué)生在人生陽(yáng)光燦爛的日子里健康成長(zhǎng)。

耿耿園丁意,,拳拳育人心,;身于幽蘭處,孕育蘭花香,。最終,,讓我們發(fā)出青春的誓言,任憑歲月更迭,,世事滄桑,;任憑青春流逝,紅顏憔悴,。我會(huì)永守這期望之燈,,共樹(shù)萬(wàn)世師表,鑄不朽師魂,。

春去春又來(lái),,我已在三尺講臺(tái)上站了足足七個(gè)年頭。當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)學(xué)校的時(shí)候,,我總能看到那一群群天真爛漫的孩子,,那一張張花蕾般的笑臉,那一雙雙渴望求知的眼睛,。我們沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下,,當(dāng)這幅動(dòng)人的畫(huà)面毫無(wú)保留的映入我眼簾的時(shí)候。我覺(jué)得我就是天底下最幸福,、最歡樂(lè)的教師了,。我為我的選擇而感到自豪。我會(huì)做一名稱(chēng)職的教師,,在黨的教育目標(biāo)指引下,,甘愿奉獻(xiàn)自我的青春,將我所有的愛(ài)和力量,,奉獻(xiàn)給我的學(xué)生們,。

做一個(gè)歡樂(lè)的人民教師不是一件難事,,只要找到那個(gè)動(dòng)力“愛(ài)”!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自我身上的職責(zé),,在播撒知識(shí)的同時(shí)也把愛(ài)種在孩子們的心間,,因?yàn)槲颐靼祝涸谶@世上,有一種最能體現(xiàn)無(wú)私意蘊(yùn)的情感叫愛(ài)心,,它能清除悲傷的瓦礫,,推倒絕望的斷壁,也能點(diǎn)燃期望的燈,。因?yàn)橛袗?ài),,我幸福、我歡樂(lè),。

教師節(jié)立德樹(shù)人演講稿三分鐘 立德樹(shù)人做教師演講稿篇十

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師:

您們好!

有人說(shuō),,老師是春蠶,,他吐盡蠶絲;老師是蠟燭,,他燃盡生命,;老師是園丁,他負(fù)盡職責(zé)……但是,,不論老師是什么,,他都是為我們著想的人,他都是為我們付出,!

在學(xué)習(xí)生涯中,,我遇到過(guò)許多老師,有的只是暫時(shí),,有的卻是永恒,。永恒,這個(gè)無(wú)限制的名詞,,無(wú)論是相聚還是分別,,我們都在一起,,用心去感應(yīng)彼此的祝福,。獻(xiàn)給尊敬的老師。

x老師,,我們小學(xué)的語(yǔ)文老師兼班主任,,在他教我們的3年中,我懂得了許多也讓我成長(zhǎng)了很多,。上她的課,,一點(diǎn)也不會(huì)無(wú)聊,,反而你會(huì)提起精神認(rèn)真聽(tīng),仿佛她的聲音會(huì)吸引人,,像吸鐵石一樣將你緊緊吸住,。她讓我做語(yǔ)文課代表,這讓我有了無(wú)比壓力,。當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí),,她不會(huì)責(zé)怪我,而是好好教導(dǎo)我,,給我鼓勵(lì),,教我怎么做,給我莫大的力量,;當(dāng)我悶悶不樂(lè)時(shí),,她會(huì)走過(guò)來(lái),輕輕撫摸著我的頭,,問(wèn)我不開(kāi)心的原因,,安慰我,讓我變憂(yōu)為喜……她就像一個(gè)母親一樣,,在任何時(shí)候都幫助我,,守護(hù)我。

我記得六年級(jí)臨畢業(yè)前,,她專(zhuān)門(mén)給我們講了一堂“愛(ài)”的講座,。愛(ài),有朋友的愛(ài),,也有父母的愛(ài),,她讓我們學(xué)習(xí)知足,學(xué)習(xí)感恩,,不要抱怨別人,,因?yàn)槿巳擞袗?ài)。我也想告訴她,,我們學(xué)生很愛(ài)老師,。

我在她家里補(bǔ)課的時(shí)候,他讓我把這當(dāng)自己的家,,不要拘束,。在她家,我不僅學(xué)到了知識(shí),,還學(xué)會(huì)與別人交往,。我和她女兒xx一起玩,幫她婆婆喂雞,和小狗玩?!磺卸际悄敲疵篮?。漸漸的,我似乎真把那當(dāng)成我的家,,而才他們似乎成為我的家人,。x老師很關(guān)心我的學(xué)習(xí),每次考完試,,她都會(huì)問(wèn)我考得如何,。如果不好,她就會(huì)鞭策我,;如果好,,她就會(huì)祝賀我。當(dāng)我去前黃考試后,,問(wèn)我只考了73分,,只差2分時(shí),她并沒(méi)有覺(jué)得可惜,,因?yàn)樗龑?duì)我說(shuō)了這么一句話(huà):“沒(méi)考上沒(méi)關(guān)系,,學(xué)校好壞不是關(guān)鍵,而是你肯不肯學(xué),,只要努力,,就可以成為佼佼者!”老師的這番話(huà)讓我覺(jué)悟,。于是,,我?jiàn)^起追趕,努力學(xué)習(xí),,不辜負(fù)老師的期望,。

如今,我已在新學(xué)校里待了一年,,也有一年沒(méi)有見(jiàn)過(guò)老師,。眼下,又迎來(lái)了初中第x個(gè)教師節(jié),。在這個(gè)屬于老師的教師節(jié)中,,他們是最驕傲的。我想向老師們說(shuō)一聲:“您辛苦了,!”更想對(duì)許老師說(shuō):“老師,,謝謝您!”

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