為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強可操作性的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

機構(gòu)元旦活動方案策劃篇一

喜迎新年 再創(chuàng)輝煌

1,、 打造企業(yè)文化品牌，增加凝聚力;

2,、 加強各部門同事之間的.聯(lián)系與溝通;

3,、 增強公司員工的集體語言精神觀念,。

參加人員：公司各級領(lǐng)導(dǎo)、公司全體員工,。

活動時間：20xx年12月xx日xx點(時間初步預(yù)定)

活動地點：公司幾樓會議室

1.公司元旦聚餐

2.公司領(lǐng)導(dǎo)致詞

3.文藝演出

(一),、晚會策劃及準(zhǔn)備時間(時間節(jié)點)，成立晚會籌備小組,，本階段主要完成宣傳,、節(jié)目收集、主持人確定,。

1.通知各部門遞交節(jié)目名單,、節(jié)目類型，每個部門節(jié)目類型限,，屆時篩選,。(報名截止時間)

2.所報節(jié)目參加人員確定

3.晚會節(jié)目主持人確定

(二)、晚會協(xié)調(diào)進展期(時間節(jié)點),，本階段主要完成節(jié)目的排練,、節(jié)目單編排、舞臺燈光音響設(shè)備,、背景墻布置,、物品購買等工作。

(三),、晚會倒計時(時間節(jié)點),，本階段主要完成晚會全過程(包括節(jié)目單)確定、彩排,、末期宣傳工作,、對現(xiàn)場內(nèi)外進行布置。

(四),、晚會正式演出期間(時間節(jié)點)

1.安排演職人員以及后期參賽所有節(jié)目排練工作

2.現(xiàn)場領(lǐng)導(dǎo)的接待工作,、觀眾進出會場秩序

3.晚會開始前后的現(xiàn)場秩序的維持工作及各項后勤保障工作

4.晚會后的收尾工作

(所有進場員工進場前簽到，并填寫一張自己名字的抽獎劵,，投入抽獎箱,，晚會結(jié)束時可參加抽獎)

1、主持人開幕

2,、請領(lǐng)導(dǎo)致詞

3,、由領(lǐng)導(dǎo)宣布元旦晚會正式開始

4、節(jié)目表演開始

5,、活動結(jié)束

可在節(jié)目中穿插互動小游戲,，小游戲可由員工現(xiàn)場報名參加。參賽者均可獲獎品一份,，獲勝者還可額外獲得精美獎品一份,。

游戲1：步步為贏

游戲規(guī)則：請出5對男女共10人,，2人為一組參加。站在報紙上,，腳不可站在紙外面,，2人都必須同時站在報紙上堅持15秒。勝利者繼續(xù)下一輪,，

由各部門分別推薦優(yōu)秀員工作為節(jié)目評選嘉賓為參演節(jié)目打分,，共10人，滿分10分,。分別設(shè)置一,、二,、三等獎 七,、幸運大抽獎(演出結(jié)束)

安排領(lǐng)導(dǎo)在抽獎箱中對參加晚會的全體員工進行“幸運大抽獎”活動。獎項共三項：一等獎1名,、二等獎3名,、三等獎5名。

機構(gòu)元旦活動方案策劃篇二

鼓舞飛揚音樂無處不在

20xx年12月30日晚7：00至9：30

xx廣場

xx辦事處

以音樂為主題,，以舞蹈為媒介,，包括

1.以外請的xx隊表演經(jīng)典金曲及應(yīng)景的英文歌曲為主線;

2.穿插火熱街舞;

3.突出‘殘酷一叮‘游戲：發(fā)動業(yè)主事先自報節(jié)目,，節(jié)目可包括：唱歌,、樂器表演、舞蹈或其他,。在限定時間(一分鐘內(nèi))未被叮走的,，可獲得大禮品一份。至于被叮走的可獲得小丑送上小禮品一份,。

4.加入互動的游戲：超級無敵估歌仔,，大小同慶(踩報紙游戲)

超級無敵估歌仔：請上兩組人(每組五人)，分站在舞臺兩邊,，放音樂猜歌名,，組員之間可以互相商量，猜到的跑到擴音器前講出歌名,，以一組估出最多者為勝,。

大小同慶：請上三組人，每組三人,。首先是三人同時站在一張同開的報紙上,，通過者，進入下一關(guān),。三個人同時站在1/2報紙上,，通過者再下一關(guān),，三個人同時站在1/4報紙上……堅持到最后者為贏，長度為8分鐘,。

5.結(jié)束時圣誕老人在臺下與小朋友玩游戲(蜈蚣步,、超級無敵估歌仔、撥河)送小禮品,，肯德基“奇奇”出場與小朋友玩耍,。

xx

1、晚會前期籌備工作及各項工作組負責(zé)人：xxx,、xxx,、xxx、xx

2,、晚會當(dāng)晚現(xiàn)場準(zhǔn)備工作及各項工作負責(zé)人：xxx,、xx、xxx,、xxx

機構(gòu)元旦活動方案策劃篇三

主題：向問題要進步,，向效率要提分

目的：通過試題分析、問題診斷,、一對一免費體驗,、公益課堂、家長幫等一系列活動邀約家長上門,，制造人氣,。

1、試卷分析：主要是針對老學(xué)員（包括班課及一對一）公立校進行月考的學(xué)員月家長約定時間找老師進行試卷分析,，請老師寫一份試題診斷書,，之后由學(xué)管師與家長進行溝通，通過此舉主要是從老學(xué)員中挖掘一對一,。

2,、問題診斷：此項活動要求家長帶領(lǐng)孩子同時到校做學(xué)習(xí)能力測量表，學(xué)管師根據(jù)孩子所做試卷情況進行打分,，與家長做簡單溝通,，并告訴家長會請專業(yè)老師根據(jù)學(xué)員所做測試卷寫一份診斷書，并約好與家長面談時間,。此活動主要針對低年級,，尤其是初一家長，與家長溝通學(xué)習(xí)習(xí)慣及效率問題,。

3,、一對一免費體驗：根據(jù)診斷結(jié)果，告知家長在活動期間可享受一對一免費體驗課一次，尤其是英語,、數(shù)學(xué),、物理。

4,、公益課堂：包括三方面:英語公益講堂,、物理趣味實驗課、博古通今課程,。英語公益課堂主要面對初一學(xué)員,，尤其音標(biāo)及基礎(chǔ)知識，以增加低年級學(xué)員量,。物理趣味實驗課主要針對初三,、初四學(xué)員，尤其是初四學(xué)員,，通過實驗課程發(fā)現(xiàn)學(xué)員基礎(chǔ)知識掌握情況,，進行一對一挖掘。博古通今課程面向初一至初三學(xué)員,，以初三學(xué)員為主,，主要是推會考科目課程。

5,、家長幫課程：這項活動主要是針對家長，通過家長幫課程告知家長孩子的學(xué)習(xí)需要家長的關(guān)愛以及陪伴,，讓家長參與到孩子的學(xué)習(xí)中來,。

6、送禮品活動：

（1）到校即送學(xué)習(xí)禮包一份：即新華手袋一個,、新華

中性筆一支,、橡皮一個、鉛筆一支

（2）報名即送紫砂杯一個,、學(xué)習(xí)能力測評試卷,、博學(xué)

多才卡

（3）滿20xx送“博古通今金卡”、紫砂杯一個,、能力

測評卷

（4）滿4000送全年晚自習(xí),、紫砂杯、能力測評卷,、

博古通今金卡

（5）一對一“報一送一”（送相對應(yīng)課時的內(nèi)部晚自習(xí)）報100課時以上送博古通今金卡,、紫砂杯一個

除以上禮品兌換外還可參加新華公益課程

1、電話邀約：未報名老學(xué)員,、新學(xué)員

2,、地推：主要集中在中午進行迎勝、北實小西校、御碑樓三個校區(qū)進行傳單發(fā)放,，告知家長活動內(nèi)容盡可能與家長溝通

3,、設(shè)攤擺點：主要是針對迎勝中學(xué)，迎勝東路,、計生中心,、迎勝西門三個位置，家長聚集較多的地方,，告知活動內(nèi)容,，以及禮品的擺放。

4,、大眾媒體廣告：對于禮品,、以及活動內(nèi)容及時間寫短文進行宣傳

5、學(xué)校附近的廣告牌宣傳本次活動內(nèi)容

總指導(dǎo)：

指導(dǎo)：

監(jiān)督人：

責(zé)任人：

1,、x老師：

1）活動過程中：負責(zé)本校區(qū)人員調(diào)配,；負責(zé)整個活動的記錄、監(jiān)控,；時刻做好補位工作,，打電話、宣傳,；與鞏老師輪流做好中午及下午所負責(zé)區(qū)域的宣傳,；物資準(zhǔn)備

2）活動當(dāng)天：接待家長

2、x老師：

1）活動過程中：負責(zé)初二,、初三老學(xué)員的電話邀約,、中午負責(zé)北實小、御碑樓的宣傳,、下午負責(zé)迎勝東路的設(shè)攤擺點

2）活動當(dāng)天：負責(zé)老學(xué)員上課接待,、一對一學(xué)員接待

3、鞏老師：

1）活動過程中：負責(zé)初一,、初四老學(xué)員的邀約,、中午負責(zé)北實小、御碑樓的宣傳,、下午負責(zé)計生中心附近的設(shè)攤擺點

2）活動當(dāng)天：禮品發(fā)放及記錄

4,、高老師：

1）活動過程中：負責(zé)新學(xué)員的電話邀約、中午負責(zé)迎勝中學(xué)的宣傳,、下午負責(zé)迎勝西門的設(shè)攤擺點

2）活動當(dāng)天：負責(zé)到校家長的記錄,、面談

二校區(qū)由葛老師負責(zé)，記錄活動過程中電話邀約數(shù)據(jù),、繳費數(shù)據(jù),、物資消耗、禮品領(lǐng)取登記、

活動當(dāng)天：張老師負責(zé)學(xué)員上課接待包括班課及一對一,，輔以鞏老師進行,。鞏老師主要是負責(zé)禮品發(fā)放及記錄，輔助張老師進行學(xué)員及老師接待,。高老師主要負責(zé)學(xué)員及家長的接待,，葛老師主要負責(zé)家長接待、老師接待,。當(dāng)天人員調(diào)配,。

機構(gòu)元旦活動方案策劃篇四

1、知道元旦的由來及意義,，了解元旦的各種慶祝方式,。

2、通過動手裝扮元旦環(huán)境,，體會元旦的節(jié)日氛圍,。

3、學(xué)會用自己的方式來慶祝元旦,，表達自己的愉悅心情,。

1、 認識元旦了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日

2,、 迎接元旦,，新年新氣象。

3,、 迎接新年,，精美卡片。

4,、 慶祝元旦，以班級為單位個子開展慶祝會,。

活動一：

認識元旦——傳統(tǒng)習(xí)俗

1,、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天,。

2,、知道過了新年，又長大了一歲,。

3,、了解和認識慶祝元旦的各種方式。

日歷卡,、孩子相片,、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式,。

一,、引導(dǎo)孩子運用已有經(jīng)驗，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

1,、教師引導(dǎo)孩子說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小朋友們,，你們知道一年中,，有哪些節(jié)日嗎？（出示各種節(jié)日的日歷卡片,，引導(dǎo)孩子說出節(jié)日名稱：國慶節(jié),、春節(jié)、元宵節(jié),、五一勞動節(jié),、婦女節(jié)、元旦……）今天呀,，我們主要來學(xué)習(xí)“元旦”,。

2、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日,？代表什么,？（新一年的到來，是一年開始的第一天）

3,、教師提問：小朋友們,，你們知道元旦是怎么來的嗎？提示：元旦是在1月1日,，“元”是開始,、第一的意思；“旦”是早晨,、一天的意思,。“元旦”就是一年的開始,、一年的第一天,。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦,。

二,、向孩子介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)孩子說出自己慶祝元旦

1,、引導(dǎo)孩子交流以往是怎樣過新年的,？（放煙花,、吃餃子等）

2、了解全國各地人們是過新年的不同方式,，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許,，可以制作成課件），引導(dǎo)孩子認識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作,。提示：唱歌跳舞,、剪窗花、蒸各式饃饃,、包餃子,、放煙花、送元旦卡片等,。

3,、引導(dǎo)孩子交流以往過新年的方法，然后,，引導(dǎo)孩子說出今年想怎樣迎接元旦的到來,？提示：教師向孩子表達自己迎接元旦的想法，再讓孩子表達自己的想法如,，元旦很快就到了,，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽,。

4,、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題,，讓孩子發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語,，然后引導(dǎo)孩子討論，慶祝元旦要說哪些祝福語,，體驗集體慶祝元旦的喜悅,。

三、引導(dǎo)孩子談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>

1,、教師出示孩子的相片,，討論相片中的人物在做什么，讓孩子感覺到自己比以前長大了,，比以前更能干了，知道過了這個新年,，又長大了一歲,。

2、引導(dǎo)孩子說說自己在新的一年想做哪些事,？

四,、延伸活動：

引導(dǎo)孩子收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料,，制作成“元旦”專題，讓孩子更深入的了解和認識元旦,。

活動二：

迎接元旦——新年新氣象

1,、通過孩子裝扮新年環(huán)境，增添新年氛圍,。

2,、鍛煉孩子的動手操作能力，豐富孩子的想象力和創(chuàng)造力,。

1,、剪刀、彩色紙,、彩帶,、氣球、打氣筒,、膠水,、卡片。

2,、背景音樂《新年好》,。

裝扮環(huán)境的方法和操作方法。

一,、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件,，激發(fā)孩子參與活動的興趣

1、教師出示各種醒目,、溫馨,、快樂的節(jié)日環(huán)境，激發(fā)孩子裝扮新年氣氛的興趣,。

2,、教師引導(dǎo)孩子說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的？想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境,。

二,、引導(dǎo)孩子動手操作，布置新年環(huán)境

1,、教師出示氣球,，引導(dǎo)孩子探討，氣球該放到教室的哪個位置,？要什么東西才能把氣球固定起來,？

2、孩子說出要繩子可以把氣球固定起來,，這時教師出示彩帶,，引導(dǎo)孩子探討,，怎樣使我們的教室更漂亮？提示：教師要引導(dǎo)孩子大膽說出自己的想法,，并將彩帶用到適合的位置,。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上,，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球,，還垂掉下來好看的彩帶。

3,、教師引導(dǎo)孩子觀察教室的環(huán)境,，指指窗戶，讓孩子說出用窗花裝扮窗戶,，才更顯新年氣氛,。

4、教師出示已剪好的窗花,，引導(dǎo)孩子學(xué)剪窗花,，引導(dǎo)孩子小心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境,。

提示：

1,、貼的時候要注意安全。

2,、孩子在裝扮新年環(huán)境時,，播放《新年好》的音樂。

三,、欣賞新年環(huán)境,，體驗成功的喜悅

1、教師帶領(lǐng)孩子欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境,，讓孩子逐一介紹自己裝扮的環(huán)境,，留下操作的足跡。

2,、欣賞環(huán)境完畢后,，教師和孩子一起收拾教師，活動結(jié)束,。

四,、活動延伸：

1、引導(dǎo)孩子運用學(xué)到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境,。

2,、如果條件允許的話，可以利用課余時間,，給孩子照相,，留下孩子成長的足跡。

活動三：

迎接元旦——精美賀卡

1,、為朋友制作賀卡,，增加孩子之間的友誼。

2,、培養(yǎng)孩子設(shè)計和制作賀卡的能力,，提高孩子的想象能力和創(chuàng)造能力。

3,、讓孩子說出賀卡的特征及制作思路,，有利于提高孩子的口語表達能力和思維能力。

1,、小兔頭飾,、蠟筆、卡紙,、剪刀,、膠水、新年賀卡,。

2,、《新年好》背景音樂。

按照自己的想法制作賀卡,，理解朋友之間的友誼,。

一 、激發(fā)孩子制作賀卡的興趣

1,、配班老師扮演小兔,，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了——新年賀卡，邀請小朋友欣賞賀卡,，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點,，感受賀卡的美。

2,、引導(dǎo)孩子給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物,。新年快到了，小熊給小兔送了新年賀卡,，小兔,，也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡，小朋友們,，你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢,？讓我們和小兔一起制作賀卡吧！

二,、在教師指導(dǎo)下,，孩子制作賀卡

1,、教師出示用來制作賀卡的卡紙，向孩子介紹要做成什么樣的賀卡,，在賀卡上畫些什么圖案,？

2、教師根據(jù)構(gòu)想,，示范制作新年賀卡,。提示：教師在示范制作賀卡時，要用簡短,、準(zhǔn)確的語言說明制作賀卡的操作步驟,，示范動作要到位，讓孩子看清楚,。

3,、教師將制作好的賀卡展示給孩子欣賞，引導(dǎo)孩子說出賀卡的操作步驟,，并交流自己制作賀卡的想法,。

4、教師引導(dǎo)孩子自由選擇制作材料,，按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡,。

5、賀卡制作好后,，向其它小朋友介紹的賀卡,，鼓勵孩子交流制作新年賀卡的方法，分享成功的喜悅,。

提示：

1,、孩子制作賀卡時，可播放《新年好》的背景音樂,，也可以播放輕音樂,，創(chuàng)設(shè)良好的制作環(huán)境。

2,、可根據(jù)孩子的具體情況,，在賀卡寫上自己的祝福語或賀詞，并屬上自己的名字,。

三,、引導(dǎo)孩子交流送賀卡

1、引導(dǎo)孩子說出想把賀卡送給誰,？為什么,？

2、送賀卡時，需要跟別人說什么,？

3,、教師和孩子一起收拾教室，結(jié)束活動,。

提示：收拾教室時,，播放《新年好》的音樂。

四,、延伸活動：

教師可以引導(dǎo)孩子收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精美賀卡,，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友,。

活動四：

慶祝元旦——假面舞會

1、讓孩子體驗過新年的快樂,，增添新年的快樂氣氛,。

2、通過創(chuàng)編放煙火,、打鼓,、放鞭炮的動作，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力,。

3,、通過參加假面舞會的表演，增強孩子的社會性,。

1,、蠟筆、鼓,、面具,。

2、《新年好》背景音樂,。

按照自己的想法制作面具,，理解朋友之間的友誼。

一,、激發(fā)孩子參加“假面舞會”的興趣

1,、創(chuàng)設(shè)帶上面具，向孩子拜個早年,。

2,、我們今天要開個“假面舞會”，可好玩了,，小朋友們想不想去,？可是你們沒有面具，怎么辦？

二,、引導(dǎo)孩子制作面具

1,、教師出示已裁剪好的面具（露出眼睛，并用繩子系好）,，引導(dǎo)孩子給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案,。

2、面具做好后,，引導(dǎo)孩子戴上自己的面具,，開火車去參加“假面舞會”。

三,、播放音樂,，孩子載歌載舞

1、教師出示鼓,，引導(dǎo)孩子模仿敲鑼打鼓的動作,，然后教師播放《新年好》的音樂，教師示范模仿敲鑼打鼓的動作使勁敲鼓,。

2,、教師引導(dǎo)孩子跟隨音樂模仿敲鑼打鼓，體驗過新年的快樂,。

3,、教師引導(dǎo)孩子創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的動作,，感受過新年的快樂氣氛,。

四、活動結(jié)束：

恭喜恭喜的節(jié)日歌,，感受過年的氣氛,。

五、延伸活動：

在美工區(qū),，提供豐富的操作材料,，供孩子制作鞭炮、煙花等新年物品,，增添過新年的氣氛,。

機構(gòu)元旦活動方案策劃篇五

公司是我家，騰飛靠大家

促進公司員工團結(jié),，加強企業(yè)文化建設(shè),。

1、評選 “20xx年度xx有心人”

2,、“團隊就是力量”拔河比賽

主辦方 ：董事長辦公室

協(xié)助部門： 所有部門

xx公司全體在職員工

1,、“有心人”評選：公司所有部門

2,、拔河比賽：公司籃球場

1、“有心人”評選：20xx年12月11日～20xx年12月27日

2,、拔河比賽：20xx年12月28日～20xx年12月31日兩天中午

宣傳階段(12月11-12月13)：

1,、準(zhǔn)備宣傳單和要發(fā)的.通知;

2、發(fā)通知和活動策劃書給各部門負責(zé)人;

3,、在oa專用公司欄發(fā)布相關(guān)信息和公示;

4,、發(fā)郵件到每個公司員工的信箱中或在公司bbs展開活動宣傳，動員大家的積極性與參與熱情,，詳細介紹本活動并讓他們咨詢;

5,、海報宣傳，可在公司飯?zhí)瞄T口張貼和各車間信息欄公示,。

機構(gòu)元旦活動方案策劃篇六

為廣大學(xué)生提供一個展示自我,，相互交流的平臺，活躍校園文化生活,，營造健康向上的校園氛圍和培養(yǎng)大學(xué)生文明、高雅,、健康的`行為和高尚的道德情操,。

“緣來一家人”

20xx年12月 號(星期 ) ，共 分鐘

508

第一部分

1,、校領(lǐng)導(dǎo)講話

2,、主題電子相冊

3、班主任講話

第二部分

1,、倒計時

2,、開場節(jié)目(李三澤)

3、主持開場( )

第三部分

1,、節(jié)目中

2,、壓軸節(jié)目

3、文藝晚會主創(chuàng)人員合影留念

1,、活動前期

(1)活動前一個月聯(lián)系攝影攝像

(2)活動前2周確定在外人員活動當(dāng)天回校情況及所需用品(潘筱雯)

(3)活動前2周向班主任通報活動安排計劃

(4)活動前1周向年部主任咨詢關(guān)于外來人員入校所需手續(xù)

(5)活動前1天召開班干部會議,，部署工作

(6)活動前一天將所需用品搬入會場內(nèi)

2、活動過程

(1)活動當(dāng)天提前1小時布置會場(艾立朕為負責(zé)人)

(2)安排演員及參與學(xué)生入座(王怡然為負責(zé)人)

(3)設(shè)備操作,，按順序播放音樂等(邢潤科為負責(zé)人)

(4)安排節(jié)目出場(艾立朕為負責(zé)人)

(5)活動現(xiàn)場秩序維持(梁濤為負責(zé)人)

3,、活動后期

(1)有秩序的疏散人群

(2)聽取老師意見

(3)把教室恢復(fù)到可使用狀態(tài)

(4)晚會圖影資料、文字資料均上傳相關(guān)博客

1個麥克架,、3個以上無線麥,、3個插排、1塊紅色地毯,、

2個音箱,、1個調(diào)音臺、1個仿古麥、背景,。

1,、音響設(shè)備：預(yù)計300元

2、背景：預(yù)計100元

3,、會場布置： 預(yù)計120元

共計預(yù)算總費用： 元,。

1、丹東市緣愛工作室

2,、丹東市第四中學(xué)xx級8班班委會

1.丹東市青年攝影家協(xié)會

2.丹東市花好月圓婚慶公司

3.丹東市阿杰工作室

機構(gòu)元旦活動方案策劃篇七

1,、活動名稱：待定

2、活動目的：總結(jié)過去,，展望未來,，放松心情，快樂pk,，讓員工在比賽中增進團隊凝聚力,在游戲中增進溝 通與協(xié)調(diào);

3,、活動時間: xx年xx月xx日xx時

4、活動地點：暫定(可考慮公司廠區(qū)搭建大舞臺)

5,、主辦部門：行政人資部

6,、協(xié)辦部門：公司其他部門

7、參加人員：開達公司全體員工及客戶組

8,、相關(guān)工作人員：策劃,，總指揮，主持人,，禮儀,，拍照及回放制作，dj,，后勤等,。

一、節(jié)目類型：

1.卡拉ok大pk:以團隊形式參與卡拉ok比賽(或知識競賽大pk),。

2.群英薈萃大pk：本著創(chuàng)新思維,，展望未來，努力進取的原則,，可表現(xiàn)項目推進這幾個月的.變化等,。節(jié)目類型不限，人員不限,，以節(jié)目為單位pk,。

二、評委：副總以上及客戶組為評委;

三,、感恩顧問組環(huán)節(jié)：

1,、組織排練小品,，以項目推行這幾個月的故事或進步為背景，體現(xiàn)改進后的士氣和精神,。

2,、向全體員工安排感恩卡，現(xiàn)場抽取幾位代表朗讀,，并送出全體員工感恩卡,。

3、提前安排客戶組禮物,，現(xiàn)場由開達人代表送出,。

四、節(jié)目結(jié)束,，安排全體員工與客戶組合影留念,。

止、活動結(jié)束,，安排晚宴,。

六、第二日做物料善后工作,，照片制作回放跟蹤,，制作完成后4r墻展示并發(fā)送客戶組留念。

一,、舞臺及拱門：活動地點如放到公司廠區(qū)，需搭建舞臺,。舞臺可外租或公司購買物料搭建;

二,、舞臺背景墻及條幅：品牌部制作;

三、桌椅：培訓(xùn)室桌椅;

四,、感恩卡：品牌部安排制作;

五,、獎品及顧問組禮品：提前購買，獎品需定出金額預(yù)算;

1,、策劃及準(zhǔn)備期(12月1日到12月10日)：

本階段主要完成宣傳,、節(jié)目收集、相關(guān)崗位人員確定等,。

1)節(jié)目收集：由節(jié)目負責(zé)人負責(zé),。采取各個部門或外來條件提供節(jié)目渠道。確定主持人,。

2)前期宣傳：由宣傳負責(zé)人負責(zé),。海報設(shè)計及張貼、橫幅,。

2,、協(xié)調(diào)及進展期(12月11日-12月20日)： 本階段主要完成節(jié)目排練確定,、中期宣傳、舞臺物料等確定,、物品購買,。

1)節(jié)目初期排練確定：由節(jié)目負責(zé)人負責(zé)，導(dǎo)演監(jiān)督,，地點暫定各部門選取優(yōu)秀節(jié)目,，并進行排練。

2)舞臺確定：由宣傳負責(zé)人負責(zé),。(請結(jié)合節(jié)目組舞臺要求,，聯(lián)系相關(guān)公司)

4)物品購買及禮儀小姐確定：由禮儀負責(zé)人負責(zé)(物品需要情況征求各部)

3、倒計時期(12月24日-12月29日)

本階段主要完成晚會全過程確定(包括節(jié)目單確定),、第一次彩排,、末期宣傳、領(lǐng)導(dǎo)邀請,、場地確定,、證件制作、費用收集,。

1)活動全過程確定及彩排：由節(jié)目負責(zé)人負責(zé),。節(jié)目單確定交由各部門，加緊排練節(jié)目,。并進行第一次彩排,，時間暫定12月25日，地點暫定,。

2)在末期宣傳：宣傳負責(zé)人負責(zé),。宣傳單(抽獎券和節(jié)目單)設(shè)計、發(fā)放及晚會當(dāng)日抽獎券的收集,。

3)關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)邀請,、相關(guān)證件制作、場地確定：由禮儀負責(zé)人負責(zé),。

4)對費用的收集：由總指揮負責(zé),。務(wù)必收正規(guī)票據(jù)，若此期無法收齊務(wù)必于活動結(jié)束后2天內(nèi)收齊,。

(1)為演員或表演嘉賓分發(fā)小禮品

(2)費用處理

(3)書面總結(jié)

(4)vcd制作及網(wǎng)絡(luò),、宣傳窗宣傳

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