總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

高中教師年度工作總結(jié)簡(jiǎn)短 高中教師年度工作總結(jié) 個(gè)人德能勤績(jī)篇一

一、認(rèn)真鉆研教材,，明確指導(dǎo)思想,。

教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果,，致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式,，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想,。目的是使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與大自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系,；體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和運(yùn)用數(shù)學(xué)的信心,；初步學(xué)會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察,，分析，解決日常生活中的問(wèn)題,；形成勇于探索,，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；獲得適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能,。

二,、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，突出知識(shí)傳授與思想教育相結(jié)合,。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到"有備而來(lái)"，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,。

三、注重課堂教學(xué)藝術(shù),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

課堂強(qiáng)調(diào)師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展,，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的

能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展的過(guò)程。提倡自主性"學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體,，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者,、指導(dǎo)者、與參與者,。"這一觀念的`確立,，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂(lè)趣，學(xué)中有收獲,，這說(shuō)明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過(guò)程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間,、載體和途徑。

四,、創(chuàng)新評(píng)價(jià),，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進(jìn)步,，具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

五、認(rèn)真批改作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,。

布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性,，對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的講評(píng),，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、

強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心,，使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,，也取得了較好的成績(jī)。

總之,，一學(xué)期的教學(xué)工作,，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑,，雖然取得了一定的成績(jī),，但也存在不少的缺點(diǎn)。本人今后將在教學(xué)工作中,，吸取別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足,，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī),。

高中教師年度工作總結(jié)簡(jiǎn)短 高中教師年度工作總結(jié) 個(gè)人德能勤績(jī)篇二

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志,，熱愛(ài)集體,，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真,、求實(shí)、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,。積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作,，積極要求進(jìn)步,。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心,、愛(ài)心,、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子,。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,，我備好每一節(jié)課,。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒,，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)激發(fā)幼兒的'情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。

1,、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,，提供充足的操作材料,。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的,、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。

2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以提高自身能力,。

3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),，并主動(dòng)去學(xué)習(xí),，更好地因材施教，因人施教,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神,。

5、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄,，做到有分析,、有目標(biāo)、有記錄,、有反饋,。

6、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,。與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí),，提高了家長(zhǎng),、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作,。

總之本學(xué)年非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)家園同步,。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教,，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專題研究,，積極地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng),，力求把日后的工作做得更好!

高中教師年度工作總結(jié)簡(jiǎn)短 高中教師年度工作總結(jié) 個(gè)人德能勤績(jī)篇三

在本年度的教育教學(xué)與訓(xùn)練的工作中，忠于黨的教育事業(yè),，熱愛(ài)教師工作,，模范履行義務(wù)，具有良好的職業(yè)道德,，全面貫徹教育方針,，教育思想端正，為人師表,，教書育人,。能夠兢兢業(yè)業(yè)干好自己的本職工作和學(xué)校及組里交給的每一項(xiàng)工作，支持領(lǐng)導(dǎo)工作,，團(tuán)結(jié)和幫助同事,。能夠有效利用課余時(shí)間，積極主動(dòng)地加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，充實(shí)自我,。

本學(xué)年我擔(dān)任車二年級(jí)和高一年級(jí)_的體育教學(xué)工作，周課時(shí)15節(jié),。我與徒弟趙俊龍老師對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)格的集合整隊(duì)的隊(duì)列素質(zhì)訓(xùn)練,，以及進(jìn)行我倆新編《身體姿態(tài)操》的培訓(xùn)普及活動(dòng)，并進(jìn)行班級(jí)比賽,，有力地提高了新高一年級(jí)的做操意識(shí)和做操質(zhì)量,，同時(shí)也鍛煉和凝聚了高一年級(jí)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和班級(jí)凝聚力。學(xué)校安排我協(xié)助管理高一年級(jí),，我與鄭可珍主任和閆振年級(jí)組長(zhǎng)積極配合,，對(duì)高一年級(jí)的上下操及體育課、課外體育活動(dòng)的日常管理下了很多功夫,，收到了顯著效果,，受到了校領(lǐng)導(dǎo)的多次鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。新高為進(jìn)一步做好我校作為北京市棒球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的引領(lǐng)作用，我在所擔(dān)任的初二年級(jí)和高一年級(jí)_教學(xué)中繼續(xù)開展“軟式壘球”的普及教學(xué)工作,，為我校的棒壘球奠定了良好的群眾基礎(chǔ),。我在高一年級(jí)的模塊教學(xué)中，將我自創(chuàng)的校本課程軟式壘球和毽球項(xiàng)目對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)地教學(xué),，收到了良好的教學(xué)效果,。同時(shí)我對(duì)初二_的背越式、跨越式跳高,、雙杠等教學(xué),，也收到了良好的教學(xué)效果。

由于多年來(lái)一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課改的理論,，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。積極撰寫論文和教學(xué)體會(huì)，先后有《長(zhǎng)跑測(cè)試項(xiàng)目中巧用編隊(duì)跑集體戰(zhàn)術(shù)》發(fā)表在《體育教學(xué)》20xx年第12期,。該文先后在20_年2月本校13-14學(xué)年度論文評(píng)選獲得一等獎(jiǎng),，20_年3月獲北京市13-14學(xué)年度基礎(chǔ)教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀論文三等獎(jiǎng);《我對(duì)快速跑概念的辨析》即將在《體育教學(xué)》發(fā)表。20_年10月,，被評(píng)為海淀區(qū)體育學(xué)科骨干教師,，任期從13、12,、1——-14,、3、31,、20_年12月14日參加“20_年度中國(guó)教育學(xué)會(huì)體育新課程研訓(xùn)工程學(xué)術(shù)論文和優(yōu)秀教案評(píng)審活動(dòng)”《軟式壘球》課時(shí)計(jì)劃榮獲一等獎(jiǎng),。20_年3月我的課例《立定跳遠(yuǎn)的預(yù)備姿勢(shì)和起跳》參加由教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心組織的“菁華杯”首屆全國(guó)新課程中學(xué)優(yōu)秀課例評(píng)選和優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選。

多年來(lái)我一直堅(jiān)持課外體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練和比賽,，甚至寒暑假,、“五一”和“十一”以及周六，我們都克服自身家庭的困難,，加班加點(diǎn)地給學(xué)生訓(xùn)練,。20_年3月，在09年海淀區(qū)中學(xué)秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我校又獲得空前的.好成績(jī),，初一組榮獲b組第一名，ab組大排名第四,，初中甲組榮獲b組第二名,，ab組大排名第七名，初中組榮獲b組第一名,，ab組大排名第四的優(yōu)異成績(jī),。短短三個(gè)學(xué)期我們就取得了如此輝煌的成績(jī),，這些成績(jī)的取得，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持分不開,，與沈淑蘭組長(zhǎng)的英明領(lǐng)導(dǎo)分不開,，與我和同事們的協(xié)同配合分不開。

我所帶的運(yùn)動(dòng)員李晨榮獲初甲男子組標(biāo)槍第二,，鐵餅第四;董梓年榮獲初一男子乙組鐵餅第一名,，鉛球第四;張保民榮獲初一男子乙組標(biāo)槍3第二，鐵餅第四名;莊藝涵榮獲初一女子乙組跳高第五;劉子哲榮獲初一男子乙組全能第一名;李子義榮獲初一男子乙組跳高第五名;孫耽榮獲初一男子乙組跳高第九,。

20_年3月的海淀區(qū)中學(xué)春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校代表隊(duì)又獲得了驕人的戰(zhàn)績(jī),，繼續(xù)譜寫著育新學(xué)校體育堅(jiān)實(shí)的篇章,。

本學(xué)年度，我積極參與棒壘球的訓(xùn)練和教學(xué)工作,，在初二和新高一年級(jí)繼續(xù)普及開展了軟式壘球教學(xué)探索實(shí)踐工作,，收到了良好的教學(xué)效果，為我校承擔(dān)北京市重點(diǎn)課題“基于《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)下的軟式壘球在中,、小學(xué)體育教學(xué)中的普及與研究”的子課題的研究工作進(jìn)行有益的探索研究工作,。

20_年4月，學(xué)校任命我擔(dān)任校棒球隊(duì)的日常管理和輔助訓(xùn)練等相關(guān)工作,。我同體育組長(zhǎng)沈淑蘭老師共同研究策劃棒球隊(duì)的日常管理和訓(xùn)練事宜,，先后制定了《育新學(xué)校棒球隊(duì)管理規(guī)章制度》，并進(jìn)行嚴(yán)格的考勤制度和定期反饋制度,，及時(shí)聯(lián)系年級(jí)組長(zhǎng)和班主任,，共同做好棒球運(yùn)動(dòng)員的日常學(xué)習(xí)和行為表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決問(wèn)題,，管理初見成效,，受到各個(gè)方面的好評(píng)。20_年4月是海淀區(qū)和北京市棒球比賽的比賽月,，所有比賽都在周末舉行,，我克服自身的困難，和沈淑蘭老師請(qǐng)自帶隊(duì)參加比賽,，比賽取得了良好的成績(jī),。

一年一度的體育節(jié)，在德育處和體育組老師們的精心準(zhǔn)備下,，今年早早設(shè)計(jì)體育節(jié)比賽項(xiàng)目,，周密策劃實(shí)施方案，如青龍胡的越野比賽,，學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的單項(xiàng)和集體項(xiàng)目的預(yù)賽以及運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽日的裁判組織工作,，都開展的有聲有色,，有條不紊。同時(shí)我們體育組作為承辦單位成功組織了教工運(yùn)動(dòng)會(huì)和迎新春晚會(huì)的裁判工作,。

回顧我的教育教學(xué)工作,，我認(rèn)為在育新學(xué)校有我很大的專業(yè)發(fā)展空間，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和工作,，在體育教書育人的實(shí)踐過(guò)程中發(fā)揮長(zhǎng)處,、改正不足，把工作做得更好更出色,，為學(xué)校的發(fā)展增添光彩,。

高中教師年度工作總結(jié)簡(jiǎn)短 高中教師年度工作總結(jié) 個(gè)人德能勤績(jī)篇四

本學(xué)年來(lái)，本人在教學(xué)工作中,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，工作責(zé)任心強(qiáng),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評(píng)課,，廣泛獲取各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

有良好的職業(yè)道德,，做到教書育人,，為人師表。熱愛(ài)本職工作,，責(zé)任性較強(qiáng),，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨,，敢挑重?fù)?dān),，樂(lè)于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時(shí)任務(wù)，并能認(rèn)真及時(shí)地完成,。嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律,，工作積極、主動(dòng),、講究效率,。

在工作中，能根據(jù)需要有計(jì)劃地學(xué)習(xí)政治理論,、先進(jìn)的教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)。一是提高教學(xué)質(zhì)量,，做好課堂教育,。在教學(xué)工作方面，優(yōu)化,，按常規(guī)做好課前,、課中、課后的各項(xiàng)工作,，認(rèn)真鉆研教材,，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,，并結(jié)合學(xué)校德育科的對(duì)小學(xué)生教育,，發(fā)展學(xué)生心理。創(chuàng)設(shè)情境,，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí),。在培養(yǎng)學(xué)生形象和,、分析和綜合的同時(shí)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新,、求異,、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的和方法,。以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與,、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考,、主動(dòng)操作,、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí),、嘗試學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法,，在教學(xué)中求創(chuàng)新,，在活動(dòng)中促發(fā)展。二是積極參與聽課,、評(píng)課,，虛心向有的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平,。三是與班主任,、組長(zhǎng)密切配合和約通。常與班主任互相溝通,，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí),、活動(dòng)、生活情況,，共同管理好學(xué)生,。積極主動(dòng)地向組長(zhǎng)請(qǐng)教教學(xué)上碰到的問(wèn)題，使自己的知識(shí)與學(xué)校的教育實(shí)踐形式合務(wù),，共同做好教學(xué)工作,。

以上是我今年教學(xué)工作大體情況，最大的'不足就是對(duì)這些所有工作的具作把握得不是很理想,，希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老教師們能多多指點(diǎn)及幫助,，自己爭(zhēng)取盡到一名優(yōu)秀教師應(yīng)有的責(zé)任，也爭(zhēng)取在教學(xué)方面取得更多的進(jìn)步,！一切都已過(guò)去,，新的開始又已到來(lái)，希望在新的一年里,，自己和學(xué)生都有進(jìn)步,，以求無(wú)愧于心、無(wú)愧于學(xué)生和無(wú)愧于學(xué)校,。

高中教師年度工作總結(jié)簡(jiǎn)短 高中教師年度工作總結(jié) 個(gè)人德能勤績(jī)篇五

本學(xué)年本人擔(dān)任高二和高三兩個(gè)年級(jí)的政治教學(xué)工作,，現(xiàn)將把一學(xué)期以來(lái)的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

本學(xué)年能主動(dòng)、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,。積極參加學(xué)校,、科組里的各種會(huì)議;能根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，通過(guò)自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國(guó)內(nèi)外熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞,，及時(shí)領(lǐng)會(huì)和用于教學(xué)輔導(dǎo);能顧全大局,、服從學(xué)校教導(dǎo)處、科組的教學(xué)安排,，承擔(dān)高三年級(jí)文科班高二年級(jí)的政治課教學(xué)任務(wù);熱愛(ài)教育事業(yè),，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中,，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德,，沒(méi)有從事有償家教和第二職業(yè)，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動(dòng)與其他教師研究業(yè)務(wù),，互相學(xué)習(xí)，配合默契教學(xué)水平共同提高,，能夠顧全大局,，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

1,、知識(shí)更新

為了能夠適應(yīng)不斷變化,、發(fā)展的教育形勢(shì)，并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教育改革的要求,，堅(jiān)持閱讀教學(xué)報(bào)刊，在家有電腦的條件下能天天上網(wǎng)查閱,、儲(chǔ)存資料,。

2、教育,、教學(xué)能力

首先,，能認(rèn)真把握教材——把大綱、課本,、時(shí)政及時(shí)有機(jī)結(jié)合,，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問(wèn)角度,，幫助學(xué)生拓展思路，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用,，從而使同學(xué)們分析,、解決問(wèn)題的能力不斷提高。 第二,，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力,。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的'鞏固和新,、舊知識(shí)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生建立知識(shí)結(jié)構(gòu)的意識(shí)和能力,，努力提高課堂教學(xué)效率,，在講課時(shí)除講清知識(shí)點(diǎn)外能把重點(diǎn)放在知識(shí)間的連接上，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知,、不斷發(fā)展的目的,，所教班級(jí)平均成績(jī)和優(yōu)秀率在本校都名列前茅。

第三,，尊重學(xué)生,。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯?wèn)題,，鼓勵(lì)他們大膽探索，共同提高,。因而也得到了學(xué)生的尊重,。

高中教師年度工作總結(jié)簡(jiǎn)短 高中教師年度工作總結(jié) 個(gè)人德能勤績(jī)篇六

彈指一揮間，時(shí)間如白駒過(guò)隙,，一轉(zhuǎn)眼,，畢業(yè)已有快一年的時(shí)間。一年前的時(shí)候,，帶著些許憧憬,，激動(dòng)，幻想站在講臺(tái)上為學(xué)生們授業(yè)解惑,，在臺(tái)下,，與同事交流學(xué)習(xí)。x月份,，帶著這樣一份激動(dòng)的心情我來(lái)到了xx省xx市xx區(qū)xx中學(xué)任教,。在這一年多的時(shí)間里，自己付出的很多,，同時(shí)收獲的東西也頗為豐富,。下面我簡(jiǎn)要的對(duì)自己這一年來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié)。

在進(jìn)入xx中學(xué)后,，進(jìn)行了為期數(shù)天的培訓(xùn),，在短暫的培訓(xùn)當(dāng)中，收獲特別多,，對(duì)于xx教育的發(fā)展?fàn)顩r有了基本的了解,，對(duì)于教育政策法規(guī)也更加明晰。緊接著到了x月，迎來(lái)了一批莘莘學(xué)子,，由于領(lǐng)導(dǎo)們的信任,，我擔(dān)任了高x（x）班的班主任，擔(dān)任了x班和x班兩個(gè)班的英語(yǔ)老師,。在軍訓(xùn)中,，我始終陪伴著我的班級(jí)，伴著他們訓(xùn)練,，想培養(yǎng)這個(gè)班級(jí)當(dāng)中的一種集體榮譽(yù)感和強(qiáng)大的凝聚力,。我還是能夠銘記著這個(gè)班的口號(hào)“斗志昂揚(yáng)，力比朝陽(yáng),，放馬金鞍,，唯我x班”。最好我的班級(jí)雖然只領(lǐng)了個(gè)安慰獎(jiǎng),，但是看到他們的努力,，我已經(jīng)是心滿意足，在軍訓(xùn)后,，正式走上了三尺講臺(tái),，我心里始終謹(jǐn)記著一點(diǎn)“畢業(yè)了，離校了,，堅(jiān)決不給陜師大丟人”,。

在外人面前，我比較愛(ài)玩,，好像像個(gè)小孩子,，但是心中這個(gè)信念一直鼓勵(lì)著我，要勤奮,，要努力,，認(rèn)真的積極的備課，要多與有經(jīng)驗(yàn)的班主任進(jìn)行交流,，掌握學(xué)習(xí)一些管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)和方法，在講課方面,，我經(jīng)常讓別的老師幫我修改課件,，對(duì)我的課件以及教學(xué)設(shè)計(jì)提出一些改進(jìn)的意見，在我空閑的時(shí)候也有積極的參與到聽課活動(dòng)當(dāng)中,，截至到現(xiàn)在,，我聽其他老師的課累計(jì)有x多節(jié)。

經(jīng)過(guò)自己不斷的努力和嘗試,，以及在其他老師的幫助下,，自己的教學(xué)上面進(jìn)步很快，以前抓不住教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn),，抓不住考點(diǎn),，在自己的不斷摸索下,，不斷的研讀各類考題，在陳月明老師的幫助指點(diǎn)下,，漸漸地對(duì)于知識(shí)點(diǎn)考點(diǎn)一些的把握,，有了很大的進(jìn)步。在課堂教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)方面,，一開始相對(duì)比較刻板,，按部就班，將課本的每一個(gè)板塊都講解到位生怕漏掉哪一點(diǎn),，在處理英語(yǔ)周報(bào)上的練習(xí)題時(shí),，也毫無(wú)重點(diǎn)，一個(gè)一個(gè)講過(guò)去,，事實(shí)上許多非常簡(jiǎn)單的'就可以不用再講解?，F(xiàn)在，我對(duì)于課本的駕馭能力更強(qiáng)了,，有些模版需要當(dāng)作重點(diǎn)來(lái)強(qiáng)調(diào),，有些部分作用不大的可以直接將他省去。在教學(xué)成績(jī)方面,，取得的成績(jī)都比較理想,，重點(diǎn)班與普通班的成績(jī)都能夠排在中上游的位置。但是在教學(xué)上還是經(jīng)驗(yàn)不足,，還需要多聽有經(jīng)驗(yàn)老師的課,。

在管理班級(jí)方面，我對(duì)于我的學(xué)生軟硬皆施,，在紀(jì)律方面,，嚴(yán)格要求，抓典型,，比如：分科后,，班級(jí)分過(guò)來(lái)一個(gè)最嚴(yán)重的問(wèn)題生,，他叫xx,，他在班里很愛(ài)講話，很會(huì)撒謊,，紀(jì)律特別差,，頭發(fā)特別長(zhǎng)，其他一小部分同學(xué)也多多少少都有些問(wèn)題,，我就先把這個(gè)問(wèn)題最嚴(yán)重的人當(dāng)作典型來(lái)整治，我心里暗下決心“一定不能屈服，要態(tài)度堅(jiān)決”,。對(duì)于他進(jìn)班的第一天,，我先從他的頭發(fā)抓起,，講了講道理,，似乎不起什么作用,，我的態(tài)度強(qiáng)硬了起來(lái),，我強(qiáng)行要求他在辦公室里呆著，不允許回教室上課,，自己好好思考,，然后又給他介紹了大學(xué)里的一些美好景象,，讓他幻想了一下大學(xué)里美好的生活和場(chǎng)景,，經(jīng)過(guò)對(duì)xx這個(gè)學(xué)生的抓典型，對(duì)他成功的轉(zhuǎn)化,，有利于我管理班級(jí)其他的同學(xué),。在我擔(dān)任這獎(jiǎng)金一個(gè)年度班主任的時(shí)間內(nèi)，也取得了不少成績(jī),。所帶高x（x）班在xx鎮(zhèn)運(yùn)會(huì)中為學(xué)校得分最多,，高x（x）班在體藝節(jié)中獲得了“紅歌賽”，“廣播操比賽”的“一等獎(jiǎng)”,。高x（x）班入學(xué)全校倒數(shù)第二,，期末考試，第二年度模擬考試都考了年級(jí)的第一名,。在分科考試中,，有8名同學(xué)分入了重點(diǎn)班。現(xiàn)在所帶的高x（x）班在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得團(tuán)體總分第一名,，“精神文明班級(jí)獎(jiǎng)”,。但是班級(jí)管理依然存在漏洞，比如在班干部團(tuán)隊(duì)管理上,，還沒(méi)有形成一個(gè)很好的體系,。在尖子生培養(yǎng)方面,，還沒(méi)有形成一定的方法,，經(jīng)驗(yàn)，模式。但我相信,，在自己的努力摸索以及其他老師,，班主任，領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,，我會(huì)尋找到一條適合自己的出路,。

我看到，前途是光明的,。我會(huì)繼續(xù)努力,，成功屬于我。

高中教師年度工作總結(jié)簡(jiǎn)短 高中教師年度工作總結(jié) 個(gè)人德能勤績(jī)篇七

為畢業(yè)班的教師,，我繼續(xù)努力鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)和高考考綱,，深入研究教法，根據(jù)學(xué)情不斷調(diào)整教學(xué)思路?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作作出以下總結(jié)：

一,、研究高考信息，看準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向

1,、明確“考綱”與課本之間的關(guān)系,，把握好復(fù)習(xí)內(nèi)容和方向。理科綜合的高考命題強(qiáng)調(diào)知識(shí)與能力并重,，以知識(shí)為載體,，更加注重能力的考查。復(fù)習(xí)過(guò)程中,，要重視引導(dǎo)學(xué)生抓住主干知識(shí),，找出基本知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，合理分散難點(diǎn),，強(qiáng)化知識(shí)重點(diǎn)，重視聯(lián)系實(shí)際,，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),。

2、研究高考生物試題,。 縱觀近幾年的高考生物試題,，可以發(fā)現(xiàn)其突出的特點(diǎn)之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性，始終保持穩(wěn)中有變的原則,。如試卷的結(jié)構(gòu),、試題類型、考查的方式和能力要求等,，從而把握高考命題方向及命題特點(diǎn),，更好的指導(dǎo)教學(xué),。

二、課堂教學(xué)中注重能力的培養(yǎng)

1.切實(shí)抓好基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，將前后相關(guān)的內(nèi)容整合在一起。如將選修本中細(xì)胞工程一章內(nèi)容整合到細(xì)胞專題中;將有絲分裂,、減數(shù)分裂和無(wú)絲分裂合并為細(xì)胞增殖專題,。可以使得學(xué)生對(duì)舊知識(shí)的理解,、掌握提高到一個(gè)新的層次,，形成完整的知識(shí)體系和結(jié)構(gòu)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的解題能力,，引導(dǎo)學(xué)生自主地將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行靈活運(yùn)用,。例題的分析應(yīng)以指導(dǎo)思維方法為主，使學(xué)生學(xué)會(huì)同類型的題目的解題方法,、突破點(diǎn),，從而加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解。

3.培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力,，高考試卷中要求用科學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)的占很大一部分,，且失分主要也在這方面。所以,，平時(shí)課堂教學(xué)中教師的用語(yǔ)一定要反復(fù)琢磨,，還要多給學(xué)生鍛煉的機(jī)會(huì)，通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練使他們學(xué)會(huì)用書本上的基本概念或標(biāo)準(zhǔn)的生物學(xué)術(shù)語(yǔ)來(lái)精確表達(dá);課后精選習(xí)題鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

三,、夯實(shí)基礎(chǔ)，注重學(xué)科內(nèi)的知識(shí)聯(lián)系,，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

在基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)中我們要注重讓學(xué)生從整體上把握學(xué)科的主體知識(shí),，注重各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，要引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)歸納總結(jié),，構(gòu)建生物學(xué)知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)體系,。例如光合作用是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，它的內(nèi)涵包括光合作用的概念,、條件,、場(chǎng)所、意義和過(guò)程,、反應(yīng)式等,。把光合作用與葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能，與呼吸作用,、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng),、水分代謝及礦質(zhì)代謝(從光合作用的原料,、酶的組成、atp的組成等方面看)等知識(shí)有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)才是一個(gè)知識(shí)網(wǎng),。對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)要達(dá)到精確、精巧,、精煉,，同化為自己的東西。

四,、根據(jù)特定的學(xué)情創(chuàng)新教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。充分利用教材,，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的'情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

2,、緊密聯(lián)系生活實(shí)際,。高中生物雖然抽象但與生活實(shí)際聯(lián)系緊密。在現(xiàn)實(shí)生活中尋找生物題材,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，讓教學(xué)貼近生活，讓學(xué)生在生活中看到生物學(xué)習(xí)的重要性,。

3,、開展討論與互評(píng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和合作精神,。讓每個(gè)學(xué)生都有參與活動(dòng)的機(jī)會(huì),，使學(xué)生在互評(píng)中學(xué)習(xí)，在討論中思維,，在討論中探索,，在討論中提高。

五,、積極落實(shí)新課改理念，活躍課堂

認(rèn)真落實(shí)“兩案七環(huán)節(jié)”的教學(xué)模式,，營(yíng)造高效課堂,，課前通過(guò)對(duì)學(xué)生做的學(xué)案、作業(yè)批改,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生哪些知識(shí)還存在盲點(diǎn),、疑點(diǎn)，哪些重點(diǎn)知識(shí)還需要進(jìn)一步通過(guò)課堂練習(xí)加強(qiáng)鞏固,，進(jìn)而更有針對(duì)性的進(jìn)行備課,，針對(duì)學(xué)生存在的共性問(wèn)題設(shè)置成一系列的小問(wèn)題加以引導(dǎo)提問(wèn),，使學(xué)生更好的把握知識(shí),，對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)通過(guò)課堂練習(xí)進(jìn)一步加以鞏固，課堂上學(xué)生講解為主,，教師進(jìn)一步加以補(bǔ)充歸納的教學(xué)模式，進(jìn)一步活躍課堂,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，使學(xué)生的表達(dá)能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力進(jìn)一步得到提升,，提高課堂效率,。

六、積極參加聽課研討,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

積極聽學(xué)校組織的教師的公開課，聽完課后,，我們專門針對(duì)課堂教學(xué)的有作效性,，以及每個(gè)章節(jié)難點(diǎn)還有教學(xué)過(guò)程中遇到的困惑等進(jìn)行認(rèn)真交流探討，我們互相交換意見,，對(duì)課堂中存在的問(wèn)題,，以及如何進(jìn)行改進(jìn)進(jìn)行討論，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。這樣堅(jiān)持下來(lái),，效果還是比較好，使得自身的教學(xué)水平得到不斷的提高,。

高中教師年度工作總結(jié)簡(jiǎn)短 高中教師年度工作總結(jié) 個(gè)人德能勤績(jī)篇八

首先教學(xué)方面工作在蔡主任的正確和英明的指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)下,，在各方面的兄弟姐妹的支持和理解下，我們級(jí)部的教學(xué)工作得到順利開展,，但是,，我仔細(xì)思考以后還是得到一個(gè)結(jié)論：教學(xué)方面的工作認(rèn)真仔細(xì)回顧發(fā)現(xiàn)：教學(xué)方面的工作都沒(méi)有做到滿意。下面是具體的總結(jié)：

1.新課改的推進(jìn),。在新課改推行過(guò)程中,，讓一部分老師參與其中,，應(yīng)該是有些效果的，為下學(xué)期的課改工作打下一些基礎(chǔ),。因?yàn)橄缕诓荒苡嗁Y料,，其中所有的導(dǎo)學(xué)案就要靠所以老師自己編寫，下學(xué)期將強(qiáng)力推行新課改,。我們方面做得不夠的是：沒(méi)有讓所有的老師都參與其中,，有的老師對(duì)新課改還沒(méi)有感覺(jué)。

2.任務(wù)布置的進(jìn)行,。有關(guān)教學(xué)方面的.常規(guī)工作，學(xué)校教務(wù)處,、教科室布置得任務(wù)都能夠及時(shí)告知給位組長(zhǎng)和老師,，我們的執(zhí)行力還算行，工作中還是比較注重細(xì)節(jié),，使我們的工作能夠順利開展,。遺憾的是我們的個(gè)別老師沒(méi)有真正做到。如：有的老師晚自習(xí)到辦公室,，沒(méi)有在班上堅(jiān)守自己的崗位;有的老師在完善課時(shí)候或自習(xí)課的時(shí)候,，沒(méi)有堅(jiān)實(shí)崗位;英語(yǔ)學(xué)科的外教課，有的英語(yǔ)老師沒(méi)有按規(guī)定在外教課堂隨堂聽課,。

3.對(duì)備課組活動(dòng)的明確要求,，但是緊盯不夠，下期將對(duì)這塊工作加強(qiáng)和細(xì)致,。如：要求各組在備課活動(dòng)過(guò)程中認(rèn)真練習(xí)相應(yīng)的試題,，其目的就是讓各位老師了解課程設(shè)置的重難點(diǎn)，考試方向等,。

4.課改研究課的安排,，都能夠正常開展，只是我們級(jí)部在上報(bào)的時(shí)候,，有時(shí)沒(méi)有按時(shí),、及時(shí)上報(bào)教科室。各學(xué)科的導(dǎo)學(xué)案有時(shí)上傳不夠規(guī)范,。今后改進(jìn),。

5.青年教師的周總結(jié)和計(jì)劃，青年教師的撰文,，有要求但是沒(méi)有做好,。總結(jié)和計(jì)劃在13周之后基本就沒(méi)有再交,，這是我們兩個(gè)沒(méi)有緊盯的結(jié)果,。教師撰文質(zhì)量不高,，不少是在網(wǎng)上原文下載。

6.要求各位老師定時(shí),、定人,、定地點(diǎn)聽課。只有物理和數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科做得相對(duì)較好,，其他學(xué)科是否在做,，是否做得好，我們的監(jiān)管也是做大不好,。

7.教學(xué)結(jié)對(duì)工作,。在開學(xué)的時(shí)候，我們召開了一次上期的結(jié)對(duì)總結(jié)會(huì),，不過(guò)我們的后期的督促和指導(dǎo)工作沒(méi)有落到實(shí)處,。

最后談一點(diǎn)個(gè)人的教學(xué)方面的問(wèn)題。因?yàn)楣ぷ髁枯^大,，和學(xué)生的交流溝通較少,，對(duì)自己的反思和總結(jié)不夠，我感謝蔡主任給我的指導(dǎo),，周主任給我的幫助,，級(jí)部給位老師給我個(gè)人的幫助和支持，年青教師中小蓉,、小姜給我極大的支持,。今后我會(huì)努力的、認(rèn)真的工作回報(bào)大家對(duì)我的關(guān)心,。

高中教師年度工作總結(jié)簡(jiǎn)短 高中教師年度工作總結(jié) 個(gè)人德能勤績(jī)篇九

本學(xué)期,，我擔(dān)任高二年級(jí)二級(jí)部文科小班xx班的班主任，我就班級(jí)管理工作以及班級(jí)成績(jī)進(jìn)行如下總結(jié),。

1,、我對(duì)班級(jí)管理的理念重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓學(xué)生盡力提高學(xué)習(xí)的基本素質(zhì),。

2、通過(guò)班會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，確定我們班的競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)就是一級(jí)部的xx班,。每次班會(huì)前2分鐘由每個(gè)小組輪流開。學(xué)生按學(xué)號(hào)輪流寫自己的班級(jí)誓詞,，在班會(huì)上帶領(lǐng)大家,。讓整個(gè)班時(shí)刻處在一種昂揚(yáng)奮進(jìn)的狀態(tài)。

3、由于是小班,，學(xué)生的行為習(xí)慣基本可以,，違紀(jì)現(xiàn)象較少，本學(xué)期我嚴(yán)格要求每一個(gè)細(xì)節(jié),，對(duì)個(gè)別違紀(jì)現(xiàn)象教育督促為主,，同時(shí)也有嚴(yán)格的處理。

4,、每天在黑板上寫一句自己的名言,，激勵(lì)每一位同學(xué)。

5,、在班內(nèi)墻壁上開辟每一小組的園地,。

1、充分發(fā)揮班內(nèi)六個(gè)學(xué)習(xí)小組的作用,，每次月考后,，及時(shí)進(jìn)行小組分析，對(duì)單科平均分,、總平均分前三名,、小組分之和前三名的小組貼小紅旗,，期末進(jìn)行總評(píng),，對(duì)前三名小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

2,、結(jié)合學(xué)生的情況,，給每一位學(xué)生制定目標(biāo)，每次月考后對(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，并制定下一次的目標(biāo),。對(duì)差距較大的同學(xué)點(diǎn)名鼓勵(lì)，適當(dāng)降低下一次的目標(biāo),。給進(jìn)步較大的前五名和班級(jí)的前十名發(fā)獎(jiǎng)狀,。

3、每次月考后把xx班和xx班的成績(jī)進(jìn)行對(duì)比,，找到自己的差距,，督促學(xué)生寫考試反思。

4,、逐步確立了尖子生范圍,，召開尖子生和任課老師的座談交流會(huì)，讓老師更多地關(guān)注指導(dǎo)尖子生,。

5,、利用課余時(shí)間，和個(gè)別學(xué)生談心。

1,、尖子生的成績(jī)波動(dòng)較大,。

2、個(gè)別學(xué)生有偷懶現(xiàn)象,。

3,、學(xué)生的心態(tài)還需要指導(dǎo)。

4,、學(xué)生的學(xué)習(xí)效率需要進(jìn)一步提高,。

1、開學(xué)初一個(gè)月,，安排本班任課老師每人開一次班會(huì),，強(qiáng)調(diào)學(xué)法。

2,、進(jìn)一步抓實(shí)尖子生,，讓他們精益求精，在學(xué)習(xí)上和心態(tài)上在上一個(gè)臺(tái)階,。并保證每次的年級(jí)第一在xx班,。

3、定期召開尖子生之間,、尖子生和老師之間的交流會(huì),，讓學(xué)生之間互相幫助，共同提高,。

4,、進(jìn)一步要求課余時(shí)間，在抓好數(shù)學(xué)英語(yǔ)兩科的基礎(chǔ)上,，及早進(jìn)行文科綜合的訓(xùn)練,，準(zhǔn)備利用周日下午2個(gè)小時(shí)進(jìn)行小測(cè)。

5,、邀請(qǐng)學(xué)校在文科小班管理方面有成功經(jīng)驗(yàn)的班主任,，召開班會(huì)。從不同方面加大對(duì)學(xué)生的指導(dǎo),。

6,、重視文科學(xué)生的自主招生。

我堅(jiān)信,，xx班會(huì)取得好的成績(jī),，我們一直都在努力。

高中專職班主任教師個(gè)人年終工作總結(jié)

我們高一按照上學(xué)期期末考試中語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、物理、化學(xué)五科的總成績(jī)分出了三個(gè)理班,。我任理科四班班主任,。從總分看，分配的確是公平的,，但從學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)和學(xué)生的發(fā)展趨勢(shì)看,，我的理科四班只能在三個(gè)理班中占倒第一。雖然老師和同學(xué)們都這樣看,，但我看到眼前那些學(xué)生時(shí),，我對(duì)自己還是堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)“不能服輸”。因?yàn)榉职嗲拔規(guī)У陌喑煽?jī)不太好,，所以分班后有五名同學(xué)先后調(diào)出了我的班,，太丟人了!我一定要讓理科四班成為一個(gè)人人羨慕的班!

分班后20天左右，學(xué)校進(jìn)行了分班后的第一次月考,，原來(lái)認(rèn)為應(yīng)該占第一的理二班因?yàn)榘嗬镎嫉谝坏膶W(xué)生沒(méi)有參加考試,，所以成了第三，原來(lái)認(rèn)為占第二的理科五班理所應(yīng)當(dāng)?shù)爻闪说谝?，我的理科四班成了第二,，人均總分比理科五班?0.8分。在一個(gè)月后的期中考試中,，理科五班又增加了三名其他學(xué)校和班級(jí)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的學(xué)生,，其中一個(gè)占年級(jí)第九，一個(gè)占年級(jí)四十,，第三個(gè)占年級(jí)第六十,。我班人員未動(dòng),，名次仍處年級(jí)第二,，人均總分比理五班少17.1分。我趕快在黑板報(bào)上鼓勵(lì)了一下同學(xué)們的進(jìn)步,。因?yàn)槌?shù)學(xué)一科及理科五班的三名新“外緩”外,，我班比理五班高6分。又一個(gè)月過(guò)去了,，分班后的第三次考試進(jìn)行了,。理五班仍然保持原班人員未動(dòng)，我卻“丟失”了誠(chéng)實(shí)善良的體育委員,，他排名在年級(jí)第七十,。但通過(guò)四十四位同學(xué)的努力，這次考試我班的人均總分比原來(lái)第一的理五班高出了10分,，我班“不可思議”地占了年級(jí)第一,。

在過(guò)去的三個(gè)月里，我班總是尊重學(xué)生的思想和意愿。我班的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：既要比其他班玩得多,，又要比其他班學(xué)習(xí)好,，學(xué)習(xí)的首要條件是讓同學(xué)高興。在分班后的兩個(gè)多月后,，我班被其他班的同學(xué)稱為高一的“自由王國(guó)”,。

我高興我的理四班在不斷進(jìn)步，我高興我的理科四班的同學(xué)們愉快地生活,。以下是我班在過(guò)去三個(gè)月中走過(guò)的路,，也許有好的地方，希望全國(guó)的班主任也和我們一起好,，也許有不好甚至錯(cuò)誤的地方,，希望朋友們能指出，以幫助小弟能管好手中的理科四班,，我要讓同學(xué)們都考上大學(xué),，考上全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。

分班后的第一天,，我首先問(wèn)同學(xué)們：“哪個(gè)同學(xué)想調(diào)到其他的兩個(gè)理班去,，請(qǐng)和我聯(lián)系。我的治班宗旨是,，讓每一個(gè)同學(xué)高興,。和我聯(lián)系后，我給你們協(xié)調(diào)協(xié)調(diào),?！保?dāng)時(shí)有七位同學(xué)和我聯(lián)系要調(diào)班,，但經(jīng)過(guò)三天的協(xié)調(diào),，只有五位同學(xué)調(diào)班成功了，這里面使我最心痛的是,，有一個(gè)調(diào)出的同學(xué)的總分比調(diào)進(jìn)我班的同學(xué)高39分,，但為了班級(jí)的安定，只能調(diào)換,。在分班后的10天內(nèi),，人心浮動(dòng)，雖然有些同學(xué)沒(méi)有直接提出換班,，但看得出他們很無(wú)礙,。我的心情很沉重，記得當(dāng)時(shí)有兩個(gè)晚上只睡了一兩個(gè)小時(shí)的覺(jué),。

到分班后的第十三天,，應(yīng)部分同學(xué)要求,，我班走出了校門，來(lái)到了田野里,，進(jìn)行了一次名符其實(shí)的春游,。過(guò)了兩天到了同學(xué)回家的日子，應(yīng)該在同學(xué)面前表現(xiàn)表現(xiàn)了,，于是跑前跑后給同學(xué)聯(lián)系汽車,，直到送走最后一個(gè)同學(xué)才回家休息。學(xué)校停電了,，好,，再表現(xiàn)表現(xiàn)吧，從家里給同學(xué)們送來(lái)一鋁壺開水,，而且以后每次停電都是如此,。晚上停電了，我班有從三里外買來(lái)的蠟燭,，每人一根,，整個(gè)育才中學(xué)，就我們班的蠟多,。為贏得同學(xué)們的高興,，為給同學(xué)節(jié)約資金，當(dāng)同學(xué)反映小賣部的圓珠筆芯不好用時(shí),，便從批發(fā)部批來(lái)了一盒,，每個(gè)同學(xué)發(fā)兩根，不但好用,，價(jià)格才相當(dāng)于小賣部?jī)r(jià)格的一半,。此事以后便一發(fā)不可收，每隔半月左右就到批發(fā)街上去一趟,，為同學(xué)們批發(fā)日記本,、練習(xí)本、牙膏,、牙刷等用品,。每個(gè)本都能讓同學(xué)少花40%左右的錢,，有的商品價(jià)格甚至只有小賣部?jī)r(jià)格的一半,。我班的同學(xué)有通信自由，有選擇自已發(fā)型和服裝的自由,，有出門改善生活的的自由……

經(jīng)過(guò)3月份二十多天的“磨合”,，到4月份時(shí)，我成了同學(xué)們掛班主任銜的朋友,，在4月份的量化評(píng)比中,，我班的得分在整個(gè)高一六個(gè)班中最高,。為了獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們的友好合作。4月份的工資發(fā)下來(lái)后,，我到集上買了30斤西紅柿,，每個(gè)同學(xué)發(fā)兩個(gè)，自己出資請(qǐng)了同學(xué)們一次客,。

對(duì)于班級(jí)管理來(lái)說(shuō),，最重要的還是學(xué)習(xí)成績(jī)。首先樹立同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的信心和興趣,。湖南省那位得了癌癥卻堅(jiān)強(qiáng)地送出兩位大學(xué)生的英雄母親,，曾使同學(xué)們凄然淚下，英國(guó)留學(xué)博士張弛的學(xué)習(xí)經(jīng)歷被摘抄后貼在墻上,。中美撞機(jī)和南斯拉夫大使館被炸事件,，激起了同學(xué)們的義憤。

我找來(lái)了99年各省高考狀元談學(xué)習(xí)方法的'錄像帶,，每隔一段時(shí)間就讓同學(xué)們看一兩個(gè)高考狀元們的學(xué)習(xí)方法,。另外本人多年來(lái)記錄、,，也不時(shí)地告訴同學(xué)們,。中央電視臺(tái)、教育電視臺(tái),、國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)上的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，也有選擇地讓同學(xué)們?cè)u(píng)判評(píng)判，好的就使用使用,。讓每一個(gè)同學(xué)都明白,，只有適合自己的學(xué)習(xí)方法才是真正的好方法。

我班用了學(xué)校的一套電腦和兩部錄像機(jī),，剛開始時(shí)轉(zhuǎn)錄中央電視臺(tái)的“outlook”電視英語(yǔ)雜志,，錄完后在網(wǎng)上把原文下載下來(lái)，印出來(lái)貼在我班的后面,。錄了四期后,，我看到了中國(guó)教育電視臺(tái)的“l(fā)ookahead”英語(yǔ)講座，我高興地跳了起來(lái),，因?yàn)檫@套講座和“走遍美國(guó)”是我國(guó)兩套最好的英語(yǔ)培訓(xùn)講座,。此后每周都錄，每集至少讓同學(xué)們看兩遍,。電影式的講座極大地提高了同學(xué)們的興趣,，在最近的月考中，我班的英語(yǔ)第一次躍居高一理班的第一位,。

因?yàn)橥瑢W(xué)們普遍反映時(shí)間緊作業(yè)多,，沒(méi)有時(shí)間去消化學(xué)過(guò)的知識(shí),，沒(méi)有時(shí)間去看錯(cuò)過(guò)的題。為此在4月14日-16日,，我走訪了二十多位老師,，然后推出了我班提高整體成績(jī)的第一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，因?yàn)闆](méi)有更多的自習(xí)時(shí)間,，所以實(shí)驗(yàn)是在犧牲不做部分作業(yè)和部分老師不理解的情況下進(jìn)行的,。實(shí)驗(yàn)小組共13人，起名為“創(chuàng)新學(xué)習(xí)小組”,，每天小組成員都要跑步,，每次的錯(cuò)題都要改正，而且都要過(guò)幾天復(fù)查,。在4月24日時(shí),，我在網(wǎng)上找到了全國(guó)神奇式教育家魏書生的經(jīng)驗(yàn)材料，我的實(shí)驗(yàn)馬上進(jìn)行了部分調(diào)整,，而且讓多數(shù)同學(xué)都逐漸地改變著自己的學(xué)習(xí)方式,。在5月份的考試中我班第一次獲得了理班第一名。

在最近這次考試之前,，我已經(jīng)看出了同學(xué)們的進(jìn)步,，為了能讓同學(xué)們更好地發(fā)揮自己的水平，我又找了幾位有經(jīng)驗(yàn)的老師,，協(xié)商下一步的工作安排,。老師們一致反映：法，的確是好法,，但同學(xué)們沒(méi)有時(shí)間,，連基本的作業(yè)都難保質(zhì)保量地完成，哪有時(shí)間去消化和復(fù)習(xí),。在幾位老師的建議下,，5月18日我向董事長(zhǎng)遞交了“增加自習(xí)，提高能力”的實(shí)驗(yàn),。兩天后董事長(zhǎng)和高中部主任正式批準(zhǔn)了我的報(bào)告,。不久學(xué)校又為我班買了10盒空白錄像帶和近千元的教育理論書籍。

高中教師年度工作總結(jié)簡(jiǎn)短 高中教師年度工作總結(jié) 個(gè)人德能勤績(jī)篇十

我原是克十三中的高中物理教師周金鳳,，08年9月調(diào)入克六中現(xiàn)為高三物理教師,。從事教育工作二十四年，擔(dān)任班主任二十多年,。我是一位愛(ài)思考,，肯鉆研，勤奮努力,，認(rèn)真敬業(yè),，積極向上、勇于創(chuàng)新的教師,，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)從不畏懼,，喜歡接受挑戰(zhàn)，從而證實(shí)自己的能力和極限,，曾連續(xù)四次帶高三畢業(yè)班并擔(dān)任班主任工作,，所教班級(jí)高考物理成績(jī)平均分年年市局第一名。所帶班級(jí)高考班級(jí)成績(jī)?yōu)槟昙?jí)前三名,。06-08年度擔(dān)任高中三個(gè)班的物理課的教學(xué)和班的班主任工作,，任十三中物理教研組長(zhǎng)，擔(dān)任教學(xué)指導(dǎo)組工作,。調(diào)入六中后,，又任高三畢業(yè)班物理快班和慢班的教學(xué)工作。

一,、工作態(tài)度,；三年教育教學(xué)工作中，能夠積極主動(dòng),、充滿激情的投入工作,，因?yàn)槲蚁矚g三尺講臺(tái)上個(gè)人才能的發(fā)揮和釋放，用我的智慧和教法去傳授基礎(chǔ)的科學(xué)知識(shí),。不僅規(guī)范和提升自身的教學(xué)水平,，還不斷地提高自身的文化素養(yǎng)。特別喜歡人文知識(shí),，涉獵的書籍雜,。從不放過(guò)與專家、學(xué)者和有思想的同事交流,，善于汲取有用的信息,，通過(guò)思考和感悟，積淀為自身的文化素養(yǎng),。并努力使自身由一位教書‘匠人’轉(zhuǎn)變?yōu)橐晃粚＜倚徒處?。這也是我職業(yè)規(guī)劃的方向。

二,、教育教學(xué)工作

06年元月高一抽考中,，如同平靜的水面，激起波瀾,。在學(xué)校成績(jī)下滑的情況下,，我的高一物理成績(jī)突出，所教高一（4）（5）（6）班130多名學(xué)生,，物理抽考平均分為市局第一名,，而且優(yōu)秀率29%超過(guò)克市一中（全市前250名學(xué)生的優(yōu)秀率）,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在思考，我自己也在思考總結(jié),。因?yàn)樵?5年高考我教的班級(jí)理綜合平均成績(jī)近200分為市局第一,，平均分超出其他班級(jí)近20分。突出成績(jī)的取得源于我的教學(xué)理念及措施,。

一,、教學(xué)宗旨：在教育教學(xué)中貫穿以人為本的思想，注意自己的言行,，為人師表,，做到既教書又育人。用自己的思想和理念教會(huì)學(xué)生做人做事的道理,。我的教學(xué)熱情和課堂教學(xué)風(fēng)格深受學(xué)生歡迎和家長(zhǎng)的好評(píng),，被學(xué)生評(píng)為最有魄力和魅力的老師。

二,、教學(xué)思想：創(chuàng)造輕松的教學(xué)環(huán)境,，建立和諧的師生關(guān)系，教師健康的心理和對(duì)教師職業(yè)更深層理解尤為重要,。由于高中大幅度的升學(xué)率,，給平行班教學(xué)帶來(lái)了嚴(yán)重的挑戰(zhàn)，所以教師必須要有一種心境去面對(duì),，學(xué)生的懶惰,、不思考、不專注等等不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。因此,，在教學(xué)工作中，以學(xué)生獲取知識(shí)為目地,。采取“減負(fù),、降難、培養(yǎng)興趣,、少考精煉”的教學(xué)思想,。目的是讓學(xué)生擁有成就感，從心理樹立學(xué)習(xí)物理的信心,。

“少考精講”能解決物理難教,、課時(shí)少的矛盾。所以平時(shí)我就要有意識(shí)的總結(jié)歸納典型和涉及到學(xué)生問(wèn)題的訓(xùn)練題,，分門別類,，使知識(shí)的應(yīng)用訓(xùn)練更有效。在學(xué)生大腦中，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu),。變被動(dòng),、無(wú)奈的做題，轉(zhuǎn)為有成就感的學(xué)習(xí)情緒,，達(dá)到溫故知新,、消化知識(shí)的目的,。

三,、多年的教學(xué)實(shí)踐和對(duì)教材的鉆研，使我明白教材是的方向標(biāo)：準(zhǔn)確把握教材,，明確教學(xué)目標(biāo),，扎實(shí)的完成每節(jié)課的基礎(chǔ)教學(xué)任務(wù)。突出主干知識(shí)的應(yīng)用和知識(shí)的混淆點(diǎn),。抓住這兩大環(huán)節(jié),，學(xué)生在課堂45分鐘教師‘指’和‘導(dǎo)’的作用下，“懂知識(shí),、用知識(shí),、悟知識(shí)”逐步掌握物理知識(shí)。循序漸進(jìn)教學(xué),，照顧面廣,，使不同能力層面的學(xué)生都受益。達(dá)到提高物理課堂教學(xué)效率,。

四,、、管理至上,，藝術(shù)為重：教學(xué)中親切自然的教態(tài),，抑揚(yáng)頓挫、富有感染力的語(yǔ)言會(huì)強(qiáng)有力的吸引著學(xué)生的注意力,。循循善誘的技能,，自然銜接的教學(xué)環(huán)節(jié)，邏輯性強(qiáng)的講解,，會(huì)激活學(xué)生思維,，便于學(xué)生理解記憶。達(dá)到思維互動(dòng),、活躍課堂氣氛的目的,。我的語(yǔ)言溝通藝術(shù)、眼神溝通藝術(shù)等都是我的管理法寶,。通過(guò)上述的教學(xué)理念及措施,，在近幾年幫的教學(xué)成績(jī)上得以說(shuō)明。

06年元月高一抽考中，十三中高一（4）（5）（6）班130多名學(xué)生,，高一物理抽考均分為市局第一名,，優(yōu)秀率29%超過(guò)克市一中（一中的生源為全市前250名學(xué)生），肯定了我的教學(xué)效率和效果,。

07年元月高二抽考中,，十三中高二（4）（5）（6）班130多名學(xué)生，高二物理抽考均分為市局第二名,，僅次于一中（一中的生源為全市前250名學(xué)生）,，

07年高二會(huì)考，十三中高二（4）（5）（6）班,，物理抽考成績(jī)?yōu)槭芯值诙?。及格?8%，平均分90分,，為我校近幾年物理會(huì)考成績(jī),，肯定了我的教學(xué)效率和效果。

08年得高考成績(jī),，十三中理科綜合成績(jī)?yōu)槭芯值诙?，好成?jī)。

三,、輔導(dǎo)學(xué)生情況：07年全國(guó)高中物理應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽,，我輔導(dǎo)的朱天陽(yáng)同學(xué)獲全國(guó)獎(jiǎng)；王良忠學(xué)生獲自治區(qū)一等獎(jiǎng),；劉亞男同學(xué)獲自治區(qū)二等獎(jiǎng),。

07年全國(guó)奧林匹克物理競(jìng)賽，我輔導(dǎo)的王良忠同學(xué)獲自治區(qū)一等獎(jiǎng),；徐永松同學(xué)獲自治區(qū)二等獎(jiǎng),；劉亞男同學(xué)獲自治區(qū)三等獎(jiǎng)。

07年我也獲得自治區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng),；高中物理競(jìng)賽獲獎(jiǎng)是近幾年最多的,。

四、教改和教研工作：

一,、勇于嘗試不同的教學(xué)模式：作為老教師能夠主動(dòng)嘗試不同的教學(xué)管理模式,，積極的探究適合本校學(xué)生管理的教學(xué)模式。本著因材施教的原則,，進(jìn)行分層教學(xué)高中物理知識(shí)學(xué)生難理解,、難掌握、課時(shí)緊的特點(diǎn),，從高一開始進(jìn)行“減負(fù),、降難,、培養(yǎng)興趣、課堂高效”的物理,。鉆研教材,，提升業(yè)務(wù)水平，少考精煉節(jié)課時(shí),，由淺入深,、循序漸進(jìn)、課后作業(yè)最多三道題,，從不占用學(xué)生課后時(shí)間,。減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和學(xué)習(xí)壓力，使學(xué)生不斷嘗到獲得知識(shí)的成就感,，提高課堂教學(xué)效率?，F(xiàn)在的高二學(xué)生有興趣的學(xué)習(xí)物理,，并喜歡上物理課

二,、在教研上能夠以老帶新，傳幫帶活動(dòng),，教研活動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)交流隨時(shí)展開,，大到講課、備課內(nèi)容,，小到作業(yè)布置得內(nèi)容,。通過(guò)老教師的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)和青年教師的勤奮努力，朱琴老師迅速成長(zhǎng),，具備了一個(gè)優(yōu)秀高中物理教師的素質(zhì),。作為教研組長(zhǎng)對(duì)新分來(lái)的新教師，長(zhǎng)期的關(guān)注和指導(dǎo),，通過(guò)多次認(rèn)真地聽課,、誠(chéng)懇的評(píng)課，幫助年輕教師快速成長(zhǎng)

07年抽考中,，十三中高二物理抽考平均成績(jī)名列市局第二名的好成績(jī),。僅次于克市一中（全市前250名學(xué)生）的成績(jī)。

07年會(huì)考中,，十三中高二物理會(huì)考平均成績(jī)名列市局第二名的好成績(jī),，及格率98%，平均分90分,，為我校近幾年物理會(huì)考成績(jī),，這就是團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。

三,、校指導(dǎo)組工作：06-08年對(duì)理科教師的示范課和青年教師的回報(bào)課進(jìn)行了全校性地總結(jié)發(fā)言5次,；07年承擔(dān)教師示范課的講課,；參加并負(fù)責(zé)部分學(xué)科的聽課評(píng)課活動(dòng)；作為指導(dǎo)組成員參與十三中青年教師的快速成長(zhǎng)培訓(xùn)和研究工作,；07年10月對(duì)十三中理化生學(xué)科《課堂教學(xué)調(diào)研》,，聽課達(dá)30節(jié)，完成了十三中課堂教學(xué)的調(diào)研報(bào)告,；并寫了課堂教學(xué)與成績(jī)不理想分析報(bào)告,。指導(dǎo)組協(xié)助完成了《提高課堂教學(xué)》的分析報(bào)告。07-08年承擔(dān)十三中《高三物理復(fù)習(xí)課堂習(xí)題教學(xué)目的性》課題研究,，還沒(méi)有結(jié)題.

四,、外部教研工作：06年4月初作為評(píng)委，參與克五中青年教師優(yōu)秀課的評(píng)選活動(dòng),，通過(guò)聽,、評(píng)給青年教師指導(dǎo)性的意見；06年5月初參與克拉瑪依初高中青年物理教師優(yōu)秀的選拔活動(dòng),，通過(guò)評(píng)委協(xié)助把關(guān),，選出了優(yōu)秀青年物理教師代表克拉瑪依參加自治區(qū)青年教師講課比賽,初高中組雙獲自治區(qū)一等獎(jiǎng)；06年8月對(duì)管理局少數(shù)民族教師,，進(jìn)行雙語(yǔ)高中物理教材培訓(xùn)的授課,；06年11月承擔(dān)參與教研所期末考試高中物理出題工作；07年8月初參與克拉瑪依招聘物理教師評(píng)定選拔工作,；07年擔(dān)任物理“教學(xué)能手”活動(dòng)的評(píng)委,；08年參加教研所組織的高中物理學(xué)科教改研究工作和高三物理高考研討主題發(fā)言；08年11月?lián)挝锢怼敖虊滦恪被顒?dòng)的評(píng)委,；

五,、自身進(jìn)修：06-08年寒暑假參加三個(gè)班的學(xué)習(xí)；06年10月參加北京師范大學(xué)學(xué)科帶頭人和骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),。并獲得結(jié)業(yè)證書,。遞交了一篇《課堂教學(xué)效率》文章。07-08年7月高中物理新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，長(zhǎng)達(dá)兩周時(shí)間,；06-08年參加克市教育局組織學(xué)科帶頭人和骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。遞交了一篇危機(jī)管理案例《觸目的傷痕》《班級(jí)管理案例的反思》文章,。在現(xiàn)有教育體制下,，教與學(xué)的矛盾沖突，而教育失敗的.責(zé)任無(wú)法追究,。值得我們思考,。以人為本的關(guān)注教師的身心健康。07年8月參加華東師范大學(xué)《心理學(xué)》研究班學(xué)習(xí),。遞交了一篇教改課例分析《上海之風(fēng)》文章,。感受開放式教學(xué)模式,，和師生共同探究的教學(xué)效果。觸動(dòng)很大,。

六,、班主任工作；中德育促管理自主管理,，量化考核：多年的班主任工作總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn),，管理的方法是表象，而思想的滲透是管理的重心,，教育不是讓每個(gè)孩子的思想行為整體劃一,。學(xué)生成長(zhǎng)中允許犯錯(cuò)誤，但也要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,，班級(jí)大慕名進(jìn)班的學(xué)生多,，班級(jí)的管理難度大。問(wèn)題學(xué)生較多,。心靈觸摸,，真摯幫助，通過(guò)多種形式的教育活動(dòng)和正確的人文精神,，使學(xué)生懂得“責(zé)任”關(guān)愛(ài)“感恩”“尊重”等詞的含意,。學(xué)生從心里自覺(jué)的約束和要求自己的行為。

班主任工作雖然操心,、壓力大、耗時(shí)多,，但也有成就感,，班級(jí)的凝聚力越來(lái)越強(qiáng)，班委團(tuán)結(jié)協(xié)助個(gè)盡其責(zé),，在共同成長(zhǎng)的友誼中,，圓滿地完成了高中會(huì)考和高考。學(xué)生因能進(jìn)入我得班而感榮幸,，家長(zhǎng)信任的把孩子交給我,。多次被評(píng)為校“優(yōu)秀教師”,。

08年9月才調(diào)入克拉瑪依六中,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常信任，給我安排高三快班和慢班兩個(gè)班的高考物理教學(xué),。學(xué)生很快接納和喜歡我的教學(xué),。并且發(fā)揮老班主任得作用，給學(xué)生在學(xué)習(xí)中階段性方法及心里得指導(dǎo),，協(xié)助班主任管理班級(jí),。學(xué)生得學(xué)物理得興趣提高,，學(xué)習(xí)成績(jī)有大幅度的提高，在新的工作環(huán)境中,，我的認(rèn)真得態(tài)度和團(tuán)結(jié)協(xié)助得精神,，集體的榮譽(yù)感。不論在教學(xué)工作中還是在籃球比賽中,，都感染和帶動(dòng)同事,。因?yàn)槲覀兊墓ぷ骱托袨榇淼氖菍W(xué)校不是個(gè)人。

06年的教學(xué)工作被群眾和領(lǐng)導(dǎo)肯定,，被評(píng)為有優(yōu)秀,，以上是對(duì)本學(xué)期的教育教學(xué)工作簡(jiǎn)要的小節(jié)，工作中也有疏漏和不足,，如：教學(xué)工作中和班級(jí)管理中,，好得教學(xué)方法和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有形成文字稿，對(duì)教學(xué)中反思也沒(méi)有及時(shí)地形成文字稿,，如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力等,。在以后的教學(xué)中要不斷的努力和進(jìn)取，力求精益求精,。為培養(yǎng)適合社會(huì)發(fā)展合格人才貢獻(xiàn)自己的力量,。

高中教師年度工作總結(jié)簡(jiǎn)短 高中教師年度工作總結(jié) 個(gè)人德能勤績(jī)篇十一

轉(zhuǎn)眼間，我在教師的崗位上又平凡地走過(guò)了一年,。追憶往昔,，展望未來(lái)，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己迅速成長(zhǎng),，成為一名合格的“人民教師”,，無(wú)愧于這一稱號(hào)，我現(xiàn)將20xx年度工作情況總結(jié)如下：

加強(qiáng)修養(yǎng),，塑造“師德”,。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本,?！皩W(xué)高為師，身正為范”,，這個(gè)道理古今皆然,。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人,。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,，都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”,。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng),，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高,。

虛心求教，強(qiáng)化自我,。對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō),，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝,，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來(lái)越感到我知識(shí)的匱乏,，經(jīng)驗(yàn)的缺少,。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大,。為了盡快充實(shí)自己,，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化,。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上,。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用,。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展這種理論,。

其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng),。

第三是做到“不恥下問(wèn)”

教學(xué)互長(zhǎng)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō),，學(xué)生也是老師的“教師”,。由于學(xué)生接受新知識(shí)快，接受信息多,，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識(shí),。

我第一年帶高三畢業(yè)班,，我深感責(zé)任之重大。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望,，我決心盡我最大所能去提高自身水平,，爭(zhēng)取較出色的完成高三語(yǔ)文教學(xué)。為此,，我一方面下苦功完善自身知識(shí)體系,，打牢語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，使自己能夠比較自如的進(jìn)行教學(xué),；另一方面,，繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時(shí)間向楊遠(yuǎn)大老,、王喜剛,、曹秋菊等具有豐富高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。對(duì)待課程,，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課,；仔細(xì)聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的.安排和技巧,。

這一年來(lái),，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，刻苦鉆研教學(xué),，虛心向老教師學(xué)習(xí),，我自己感到我比前兩年的我在教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)也證實(shí)了這一點(diǎn),，我教的班級(jí)在歷次語(yǔ)文考試當(dāng)中都取的了較好的成績(jī),，名次一般保持在年級(jí)前三四名。接手這兩個(gè)外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班的教學(xué),，我更是一點(diǎn)不敢放松,，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭(zhēng)盡善盡美。一學(xué)年的工夫沒(méi)有白費(fèi),，這兩個(gè)班語(yǔ)文成績(jī)都比較優(yōu)異,。

我所帶的xx級(jí)x班是我踏上教師，崗位第一年就擔(dān)任班主任的班級(jí),。從擔(dān)任班主任第一天開始,，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大部分時(shí)間和精力放在班級(jí)和學(xué)生上面,，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時(shí)間,。古人云：“其身正，不令則從。其身不正,，雖令不從,。”在管理班級(jí),、教育學(xué)生的過(guò)程中,，我始終堅(jiān)持這一原則，要求學(xué)生做到的,，我首先做到,；反對(duì)學(xué)生做的，我也堅(jiān)決不做,。

經(jīng)過(guò)一年多的言傳身教,，我班學(xué)生基本做到令行止禁，班級(jí)風(fēng)氣正,，同學(xué)關(guān)系融洽,。由于我處理班級(jí)事務(wù)堅(jiān)持“對(duì)事不對(duì)人”，從不歧視任何一個(gè)學(xué)生,，因此學(xué)生和我關(guān)系非常融洽,，班級(jí)工作開展的有聲有色，取得大量成績(jī),。不謙虛的說(shuō)xx級(jí)x班在學(xué)校開展的各項(xiàng)工作取得的成績(jī)都名列前茅,，先后獲得：學(xué)年學(xué)習(xí)成績(jī)第一，校運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一,，?；@球賽第一，校辯論賽冠軍,，校日常工作評(píng)比第二,，衛(wèi)生流動(dòng)紅旗數(shù)次等等榮譽(yù)稱號(hào)。隨著升入高三,，我把班級(jí)工作的重心轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來(lái),。如果說(shuō)高一高二我是在培養(yǎng)學(xué)生全方面發(fā)展，給他們打好一個(gè)良好的素質(zhì)基礎(chǔ),，那麼現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務(wù)就是在學(xué)生各方面能力大幅提高的基礎(chǔ)之上使他們專注于他們的學(xué)業(yè)完成和實(shí)現(xiàn)他們自己的大學(xué)夢(mèng),。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W(xué)生都是“合格品”，都是有用之才,。

認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。除婚假七天外從未請(qǐng)假一天,，也未耽誤一節(jié)課,。上班開會(huì)不遲到不早退，較好的遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，今后繼續(xù)堅(jiān)持,。

舊的一年即將過(guò)去,，新的一年馬上來(lái)到。我又要踏上新的征程,，道遠(yuǎn)任重,，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī),。

高中教師年度工作總結(jié)簡(jiǎn)短 高中教師年度工作總結(jié) 個(gè)人德能勤績(jī)篇十二

時(shí)間過(guò)的真快,，還記的當(dāng)初在高一的教室看見這群學(xué)生的時(shí)候都個(gè)個(gè)帶著初中的稚氣，都還沒(méi)有脫去初中以及暑假的標(biāo)簽,，各個(gè)想著玩樂(lè),。但是轉(zhuǎn)眼到了現(xiàn)在，看著他們一個(gè)個(gè)埋頭學(xué)習(xí)的模樣,，也不知道是因?yàn)槭俏覀兊呐ζ鹆诵Ч?，還是他們?cè)缇鸵庾R(shí)到自己該努力了。

總之,，班上的同學(xué)們都非常的努力,，這學(xué)期的教學(xué)效果也是非常的不錯(cuò)，接下來(lái)就到高三了,，面對(duì)著最后的沖刺,，我已經(jīng)經(jīng)歷了多次，但還是需要年年去計(jì)劃,，去規(guī)劃,。不知道我們班的同學(xué)們是否都做好了在這最后階段向前沖刺的準(zhǔn)備。這會(huì)是一次激烈的競(jìng)逐,，只要現(xiàn)在能多努力一分,，將來(lái)就能多得到一分。

為了我們都能好好的完成自己的工作,，我在這里也不能閑著,。對(duì)我來(lái)說(shuō)是老對(duì)手的高考，對(duì)他們來(lái)說(shuō)還是新的敵人,，我要在下學(xué)期也好好的引導(dǎo)他們學(xué)習(xí),，做好充分的準(zhǔn)備！

為了能更好的在下學(xué)期教學(xué),，我要總結(jié)一下在這高二下學(xué)期的教學(xué),。雖然我對(duì)他們的學(xué)習(xí)已經(jīng)了然于胸，但是對(duì)于高考,，永遠(yuǎn)只嫌準(zhǔn)備不夠,。我的高二下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、在教學(xué)上

英語(yǔ)作為一門語(yǔ)言，其實(shí)該教的東西早就差不多教完了,，下個(gè)學(xué)期的課程也已經(jīng)講了許多,。但是作為一門語(yǔ)言課，最重要的其實(shí)還是聯(lián)系以及詞匯量的累積,。這兩個(gè)工作是做不完的.,。在這個(gè)學(xué)期開始的時(shí)候我就提出，“每天記下一定數(shù)量的單詞,，等到明天上課我會(huì)提前默寫,。”但是記也不能亂記,，有經(jīng)驗(yàn)的我,，也會(huì)在查詢之后，先將重要的單詞列舉出來(lái),，讓他們先學(xué),，再記，然后再添加一些需要自學(xué)的單詞,。

這樣的工作雖然繁瑣,，但是英語(yǔ)的單詞量就是得分的關(guān)鍵，這點(diǎn)絕不能落下,。

二,、在作業(yè)的布置上

到了高二，按照慣例我們的作業(yè)都會(huì)變成各種考卷來(lái)讓同學(xué)們來(lái)習(xí)慣試卷,。但是英語(yǔ)相比起其他試卷是不同的,，他的第一題——聽力,，這道題就必須考到同學(xué)們的聽力能力,。為了鍛煉,，我還在作業(yè)中添加了讓他們相互之間背誦課文或者是用英語(yǔ)對(duì)話的作業(yè),，這樣能提升英語(yǔ)聽力的同時(shí)還能鍛煉口語(yǔ)能力。

三,、總結(jié)

高三就要來(lái)了,，我們也就要變得忙碌起來(lái)了,，希望同學(xué)們也不要辜負(fù)我們的期盼,，努力的學(xué)好,、記好、復(fù)習(xí)好,，在高考的時(shí)候能拿到讓大家都滿意的好成績(jī),。

高中教師年度工作總結(jié)簡(jiǎn)短 高中教師年度工作總結(jié) 個(gè)人德能勤績(jī)篇十三

又是一年花開時(shí)。這一屆高中生不是我接過(guò)來(lái)的,，但確實(shí)是我?guī)麄兌冗^(guò)整個(gè)高三語(yǔ)文課堂并且把他們送出萬(wàn)全綜合高中,，送上考場(chǎng)……可能會(huì)把他們送入大學(xué)殿堂也可能會(huì)把他們送入人生大舞臺(tái),，但不論怎樣我對(duì)他們的人格的成長(zhǎng)甚至人生的選擇都應(yīng)該負(fù)一定的責(zé)任。

煙花散盡,，留下的往往是昔日的笑語(yǔ)和歡悅的倩影，當(dāng)然也有不被人理解的傷心,，也有不被人認(rèn)同的痛楚,，也有不被自己原諒的愧疚，也有被人感受不到的懺悔,，但這一切隨著一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的高考都已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)了,。熟悉的辦公室里還尚有班委對(duì)班級(jí)管理的建議；

熟悉的寢室還尚留有外賣的味道和無(wú)聊的吵鬧,；

熟悉的教室還尚能聽見他們竊竊私語(yǔ)和淳樸的歡笑,，還尚能看見他們急急忙忙地身影和善意的拍打——人去樓空。除了對(duì)他們的懷念也只能靜下心來(lái)對(duì)這一屆高三教學(xué)工作做一下深入地總結(jié)和深刻地反思,。

高三這一年是比較緊張也是比較慌張的一年,。本人天生愚笨反應(yīng)緩慢，只會(huì)自己靠摸索不會(huì)去借鑒他人,，讓我?guī)н@樣的班級(jí)——單考單招班級(jí),，還是大姑娘坐花轎：頭一回。

教學(xué)上,。教材,，沒(méi)有教材；

教學(xué)參考書,，沒(méi)有教學(xué)參考書,；

教學(xué)大綱，沒(méi)有教學(xué)大綱,；

一本練習(xí)打天下,，高考要考啥考題要出啥全靠自己的查閱與直覺(jué)。幸虧有陳則林老師和岳耀士老師的幫助與指導(dǎo),，否則這一年對(duì)我來(lái)說(shuō)會(huì)是煉獄般的一年,。

管理上。單考單招班級(jí)的學(xué)生有一個(gè)共性,，他們的不良思想相互影響,，他們中間流行著一種灌輸已久的觀念——考大學(xué)比喝飲料還容易！學(xué)與不學(xué),，會(huì)與不會(huì)都無(wú)所謂,，閉上雙眼照樣有大學(xué)可上。

還有上課最喜歡的是聊天——同桌閑聊,，不聊就很閑,；

前后瞎聊,，不聊就很瞎；

男女混聊,，不聊就很渾,。他們對(duì)的要求是放放課件，聊聊天,，看看電影,，侃大山。講講笑話,，談?wù)劙素?。知識(shí)是別人的，快樂(lè)是我們的,。所以上課的紀(jì)律倒是花費(fèi)了我不少的精力,，白天上課我的任務(wù)有兩個(gè)：喊喊他們不讓睡覺(jué)，敲敲課桌制止吵鬧,。晚上的自習(xí)任務(wù)也有兩個(gè)：轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去命令他們別玩手機(jī),，談來(lái)談去勸勉他們好好學(xué)習(xí)。常常是昨天還講的試卷今天已經(jīng)不見了,，前天剛更正的錯(cuò)誤,，今天還是做不對(duì)，還誣賴我講的`不好,。

兩個(gè)班的學(xué)生好比兩個(gè)幼兒園的孩子各有各的性情真正與集體觀念的反而顯得很早熟,，也就是說(shuō)在班級(jí)中顯得很。給他們授課得多準(zhǔn)備一些笑話如同幼稚園的老師得多準(zhǔn)備幾朵大紅花,，否則他們根本就不理你因?yàn)樗麄冋J(rèn)的不是老師講的知識(shí),，而是知識(shí)之外的笑話，見過(guò)行為習(xí)慣差的大師沒(méi)見過(guò)這么不上道路的,。批評(píng)教育是不起任何作用的,，賞識(shí)教育還要講究策略，否則他們會(huì)搶白你一通結(jié)果會(huì)讓你瘸子唱戲下不了臺(tái),。

當(dāng)然可笑也好可恨也罷只要還可愛(ài)就行,，大多數(shù)孩子還是明白事理的，只是經(jīng)常的不多而已,，就像打地鼠游戲中的地鼠,，長(zhǎng)期矗在那里的很少，也就是單考單招班級(jí)的孩子通常是把正常當(dāng)做反常把反常當(dāng)做正常,，搞得當(dāng)老師都有點(diǎn)不正常了,。所以我一開始在他們眼中是怪異的，但是后來(lái)我總是超越他們的反常于是課堂進(jìn)行的還可以,，但是欠缺的的確是太多了不了一年到高考結(jié)束時(shí)詩(shī)詞名句還是好多不會(huì)的,。

高三這一年是我改造學(xué)生的一年,，也是學(xué)生改造我的一年，在單考單招班級(jí)教學(xué)時(shí)要明確告訴他們基礎(chǔ)的總要性,，萬(wàn)丈高樓拔地起沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)建造的只能是空中樓閣或者海市蜃樓,。還要告訴他們做人比求知還要重要，沒(méi)有知識(shí)別人會(huì)說(shuō)你是文盲,，不會(huì)做人別人會(huì)罵你是流氓,。

這些學(xué)生很可憐，可憐之人一定會(huì)有可恨之處,。我在教學(xué)中跟這些孩子相處了一年也為他們感到傷心。

傷心之一缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也缺乏正確持久的引導(dǎo),；

傷心之二本質(zhì)不錯(cuò)行為率性只愛(ài)自己,；

傷心之三意志力薄弱總是半途而廢；

傷心之四沒(méi)有吃苦精神只顧享受生活,。

在教學(xué)工作上我并沒(méi)有比以前有多大的進(jìn)步或者說(shuō)就沒(méi)有進(jìn)步甚至還倒退了不少,，今年把心血灑在了這兩個(gè)班級(jí)里，希望能有點(diǎn)成效,！