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小學(xué)四年級(jí)班主任工作總結(jié)美篇(十四篇)

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小學(xué)四年級(jí)班主任工作總結(jié)美篇(十四篇)
時(shí)間:2023-03-14 19:53:38     小編:zdfb

總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,,它可以明確下一步的工作方向,,少走彎路,,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,?總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,我們一起來(lái)看一看吧,。

小學(xué)四年級(jí)班主任工作總結(jié)美篇篇一

班主任工作千頭萬(wàn)緒,、包羅萬(wàn)象,要做好很多常規(guī)工作,,如班集體建設(shè),、班干部培養(yǎng)、協(xié)調(diào)與任課老師的關(guān)系,,搞好家校聯(lián)系,,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和思想動(dòng)態(tài)等,?;仡櫼粚W(xué)期的工作,,我取得了一些成績(jī),同時(shí)也存在一些不足。

做任何事情都應(yīng)該有明確的目的,。因此,在接手這個(gè)班之后,,我每天都在晨間談話的時(shí)候進(jìn)行學(xué)校各方面規(guī)章制度的要求的詮釋,。上課的時(shí)候要求應(yīng)該怎么做,下課的時(shí)候又應(yīng)該怎么做,,同學(xué)之間該如何相處,,在體育課中該怎么做,語(yǔ)文課,、數(shù)學(xué)課,、科學(xué)課、等各門課程中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)行為進(jìn)行細(xì)致的要求,。許多詳細(xì)的內(nèi)容都寫在班級(jí)公約之內(nèi),。

管標(biāo)準(zhǔn)是提高的,但都在學(xué)生的能力以內(nèi),,只要思想上重視,,時(shí)時(shí)事事都注意起來(lái),是能夠做得到的,。嚴(yán)格要求的目的不在于束縛學(xué)生的手腳,,而是要提高學(xué)生的自我約束自我管理的能力,從而逐步上軌,。

我對(duì)學(xué)生的各方面采取揚(yáng)其長(zhǎng),,避其短的方式。選取熊永健為班級(jí)的體育委員,,一方面可以約束它自己,,另一方面可以讓他為班級(jí)出力,管理好班級(jí)。比如管理教室衛(wèi)生的衛(wèi)生委員王程意,,這人學(xué)習(xí)態(tài)度十分認(rèn)真,,一有作業(yè)總是想事先完成,學(xué)習(xí)成績(jī)良好,,同時(shí)也熱愛勞動(dòng),。可是這人很喜歡對(duì)著班干部做事,,喜歡跟別人唱對(duì)臺(tái)戲,,講話的聲音又特別重,脾氣特別躁,,屬于班級(jí)內(nèi)特別難管理的人,。我讓其擔(dān)任了班干部之后,使其認(rèn)識(shí)到自己是班干部,,要以班干部的身份來(lái)嚴(yán)格要求自己,,同時(shí)他也體會(huì)到別人唱對(duì)臺(tái)戲的壞處,因此,,這個(gè)同學(xué)在這學(xué)期的表現(xiàn)中逐步出色起來(lái),,甚至基本上都改掉了以前的壞習(xí)慣。把教室的各個(gè)地方衛(wèi)生都管理得非常干凈,,成為一名得力的班干部,。同樣,采用揚(yáng)其長(zhǎng),,避其短的方式,,在班級(jí)中挑選的文娛委員以及小組長(zhǎng)這類的班干部在班級(jí)管理中表現(xiàn)出色,調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性,,讓每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮他們的長(zhǎng)處,,讓每個(gè)學(xué)生都不斷進(jìn)步,帶到整個(gè)班級(jí)積極向上,。

俗話說(shuō),,“火車跑得快,全靠車頭帶”,。要讓班干部時(shí)時(shí)為表率,,處處是先鋒,當(dāng)好班級(jí)這列火車的“頭”,。同樣在后進(jìn)生這一塊,,光靠老師關(guān)注后進(jìn)生,那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。還得靠全班同學(xué)來(lái)關(guān)注后進(jìn)生,,特別是讓優(yōu)秀的同學(xué)來(lái)帶動(dòng)后進(jìn)生,。以前我也把后進(jìn)生與優(yōu)秀生坐在一塊兒,但是到了期末一看,,后進(jìn)生還是后進(jìn)生,優(yōu)秀生還是優(yōu)秀生,。甚至于后進(jìn)生坐在優(yōu)秀生的旁邊經(jīng)常受到優(yōu)秀生的歧視,。好心卻做了壞事。我用心的揣磨其中的原由,,我發(fā)現(xiàn)自己看待優(yōu)秀生與后進(jìn)生也是不同的語(yǔ)氣不同的眼光,。所謂的期望效應(yīng),在我的眼神里,,在我的語(yǔ)氣里學(xué)生能很好的感知得到,。當(dāng)我意識(shí)到這些不足之后,我努力爭(zhēng)取做到對(duì)全班學(xué)生不管他好與歹都是一視同仁,。即使學(xué)生真的不是讀書的料,,日后到社會(huì)中也未必不是人才。在學(xué)校里至少應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生健康的心理,。其次,,發(fā)揮小組合作精神,經(jīng)常比較各組完成作業(yè)的情況,,學(xué)習(xí)狀態(tài),。小組里比較優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)抱怨后進(jìn)生拖后腳,這是良好的教育時(shí)機(jī),,讓優(yōu)秀生明白,,要想哪一組得最優(yōu),就要使每個(gè)成員都要優(yōu),,促使小組成員增加合作,,提高小組競(jìng)爭(zhēng)力。其三,,加強(qiáng)桌與桌之間的競(jìng)爭(zhēng),。把一個(gè)任務(wù),布置給全班學(xué)生,,要求同桌合作學(xué)習(xí),,然后對(duì)學(xué)生進(jìn)行抽測(cè),如果抽到哪一位同學(xué)學(xué)得不好,,就要指出是同桌不盡力的'原因,。促使優(yōu)秀生加強(qiáng)與后進(jìn)生的合作,與其說(shuō)是合作,,大多部情況是開小灶,。這樣在課堂上課時(shí),,優(yōu)秀生也不會(huì)時(shí)間沒到就搶著發(fā)言,后進(jìn)生也能學(xué)到一些基礎(chǔ)的知識(shí),。也使課堂教學(xué)更加的有效,。把同桌看作一個(gè)整體,這樣的一學(xué)期的學(xué)習(xí),,我班的后進(jìn)生在學(xué)習(xí)方面都有一定的提高,。

經(jīng)過(guò)全體同學(xué)的努力,在本學(xué)期學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)和學(xué)校藝術(shù)節(jié)中,,四年級(jí)均取得第二名的好成績(jī),,在春游活動(dòng)中,四年級(jí)取得第一名的好成績(jī),。

但是由于后進(jìn)生在進(jìn)步的過(guò)程中經(jīng)常反復(fù),,過(guò)多的反復(fù),也使自己有時(shí)缺乏耐心,,在這一點(diǎn)我覺得自己做得還不到位,。后進(jìn)生的工作需要長(zhǎng)時(shí)間,耐心的對(duì)待,。我想我日后還需要不斷努力,,提高整個(gè)班級(jí)的積極向上的精神。

小學(xué)四年級(jí)班主任工作總結(jié)美篇篇二

作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針,,按照德,、智、體全面發(fā)展的要求,,來(lái)實(shí)施對(duì)班級(jí)的教育和管理工作,,使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展。本著這個(gè)原則我做了如下己方面的工作:

這是班主任工作的主要任務(wù),,也是班級(jí)工作的重點(diǎn),。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育,。教育他們熱愛祖國(guó),,樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強(qiáng)集體觀念,,培養(yǎng)高尚的情操,,形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體,。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí),要有的方矢,,按照德育的方法和原則,,動(dòng)之以情,,曉之以理,導(dǎo)之以行,,持之以恒,。

按照學(xué)校《行為規(guī)范》的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化打分,,班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,,做好記錄,把它作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)的重要條件,,強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用,提高學(xué)生思想品德素質(zhì),。

現(xiàn)代教育理論告訴我們,,要組織一個(gè)成功的班級(jí),班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強(qiáng),、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部,進(jìn)行培養(yǎng)和教育,,使之成為同學(xué)的榜樣,,帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取,形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng),。

在班干部的產(chǎn)生過(guò)程中,,我認(rèn)為教師的包辦代替,必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ),,給日后的工作帶來(lái)不必要的困難,,是不可取的!但是,,單純的所謂的"民主",,讓學(xué)生完全"自決",一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的"好朋友",,以便在以后的班級(jí)管理中得到"照顧",,同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,,即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,,再由教師權(quán)衡。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性,,我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來(lái),,然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列,,前12位的同學(xué)始得當(dāng)選,,這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見,而且選出的干部往往又比較理想,。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì),、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工,,優(yōu)化班委會(huì)組合,。實(shí)踐證明,在民主選舉的基礎(chǔ)上,,經(jīng)過(guò)班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì),,得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù),具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力,。

班主任對(duì)班干部,,不能只是使用,,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,,注意工作方法,。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,,因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求,、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查,,而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,既不能包辦代替,,也不能班上的'工作全部推給班干部自己放手不管,。召開班干部會(huì)議,組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,,檢查落實(shí)情況,,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),,教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?,及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,,決不姑息,,鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作,。

集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,,大集體如此,小集體也一樣,。我組織互幫互學(xué)活動(dòng),。學(xué)習(xí)上好生帶差生,;紀(jì)律上互相提醒;勞動(dòng)生活上互相幫助,。通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,,通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,,又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,,在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,使班級(jí)成為一個(gè)大家庭,。

老師要教好學(xué)生,,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,,還要做好校外的工作,,要與家長(zhǎng)聯(lián)系,取得家長(zhǎng)協(xié)助,,才能把學(xué)生教好,。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教,。有事及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,,得到家長(zhǎng)理解,如我班的徐世楠同學(xué)因不小心跌倒頭部受傷,,我就一邊送他去醫(yī)院,,一邊打電話到他家,后親自送他到羅村他家,,講清情況,,因他父母工作較忙,每次換藥都是我陪著他去,,他的父母很感謝,。

今后還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作,為培養(yǎng)新時(shí)代接班人努力,!

小學(xué)四年級(jí)班主任工作總結(jié)美篇篇三

本學(xué)期,我擔(dān)任的是四年級(jí)班主任工作,?;仡櫯c學(xué)生一起走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨,不禁感慨萬(wàn)千,。這半年來(lái),,我們哭過(guò),笑過(guò),,成功過(guò),,失敗過(guò)……但一切對(duì)我們來(lái)說(shuō)都已不在重要,重要的是我們師生能在這段旅途中攜手互助,同舟共濟(jì),,茁壯的成長(zhǎng)起來(lái),。對(duì)我們來(lái)說(shuō)這就是寶貴的人生財(cái)富!一提起班主任的工作,,我們就會(huì)很自然的想到“瑣碎復(fù)雜”這個(gè)詞,,尤其是身為小學(xué)班主任的我們,每天面對(duì)的是一群活潑調(diào)皮的孩子,,這就要求我們成為一個(gè)耐心,、細(xì)心、認(rèn)真的人,。若談起班主任的工作,,恐怕幾天幾夜也贅述不完,現(xiàn)僅從幾個(gè)方面來(lái)概述我的班主任工作:

愛一個(gè)孩子不難,,難得是愛班級(jí)里的每一個(gè)孩子,。每個(gè)班級(jí)里都有“問題學(xué)生”,有特別好動(dòng)的,、有成績(jī)特別差的,、有衛(wèi)生非常糟糕的等等,我曾經(jīng)對(duì)這些學(xué)生一味地指責(zé),、埋怨,、責(zé)罰,久而久之,,我看著這些孩子的眼神一天天黯淡下去,,臉上的笑容也不在燦爛,我的心里有說(shuō)不出的難受,。直到有一天,,班級(jí)里一個(gè)叫小康的愛招惹是非的孩子,他的沉默引起了我的同情,,一剎那的心軟,,竟使一個(gè)孩子轉(zhuǎn)變了很多很多,也深深地改變了我,。從此,,我走近孩子,俯下身子,,和他們平等交流,,用愛滋潤(rùn)每一個(gè)孩子。我想,,老師送給他們一束溫暖的目光,,一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),,一聲親切的問候,他們會(huì)倍受感動(dòng),,并銘記在心,。這也是我們做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的有效途徑。

本學(xué)期,,我們作為締造完美教室的試點(diǎn)班級(jí),,我和孩子們一起為班級(jí)命名,建立班級(jí)價(jià)值體系,,實(shí)行民主制,。班級(jí)文化墻上的板塊回來(lái)后,孩子們異常興奮,,他們感覺有了家的歸屬感,,也更加熱愛我們彩虹班。一次次的作品上墻,,給孩子們提供了很多展示的機(jī)會(huì),,他們的自信心和合作能力都得到了增強(qiáng)。

此外,,班級(jí)開展了系列七彩課程,,如“我是小導(dǎo)游”“新聞發(fā)布會(huì)”“成語(yǔ)故事會(huì)”“感恩銘記,與愛同行”“課本劇表演”等等,。我把這項(xiàng)活動(dòng)與我所任教的語(yǔ)文學(xué)科結(jié)合起來(lái),,盡可能多的給孩子們展示的機(jī)會(huì)。孩子們發(fā)生了很大的變化,,由開始不敢上臺(tái),,不敢大方講,到后來(lái)爭(zhēng)著搶著上臺(tái)表現(xiàn)自己,。無(wú)論是班級(jí)活動(dòng),,還是學(xué)校活動(dòng),,學(xué)生積極,、樂于參加了。本學(xué)期,,在學(xué)校的拔河比賽和課本劇表演中,,我們班都獲得了團(tuán)體一等獎(jiǎng)。孩子們的自信心增強(qiáng)了,,團(tuán)結(jié)合作能力也得到了提高,。

我總是留心抓住身邊的.每一次機(jī)會(huì),,對(duì)大家進(jìn)行教育如:要求值日生要盡職盡責(zé)為大家服務(wù),,樹立“我為人人,,人人為我”的思想。除此之外,,我還要求學(xué)生樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與其他年級(jí)在衛(wèi)生,、紀(jì)律等方面比一比,由此,,樹立學(xué)生的集體主義精神,。同時(shí),我還抓住每一次主題隊(duì)會(huì),、主題班會(huì),、每月一期的墻報(bào)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。在班級(jí)管理工作中,,我本著“多表?yè)P(yáng),、少批評(píng)、樹正氣,、壓歪風(fēng)”的宗旨,,努力打造一個(gè)積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的班集體,。

總體看來(lái),,在這半年的班主任工作中有收獲也存在不足。比如:放學(xué)的秩序,,間操的秩序不規(guī)范,,對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)不到位。隨著教齡的增長(zhǎng),,我越來(lái)越深切地領(lǐng)會(huì)到班主任工作看似簡(jiǎn)單,,實(shí)踐起來(lái)卻很難。它是一門學(xué)問,,是一門藝術(shù),。不可小看這項(xiàng)工作。因此,,在今后的工作中,,我一定要多下功夫,深入細(xì)致地研究這門學(xué)問,,爭(zhēng)取把自己的班主任工作做得更加完善,。

小學(xué)四年級(jí)班主任工作總結(jié)美篇篇四

提起筆又是一學(xué)期!感慨于時(shí)光的匆匆,,有時(shí)也愿回首走過(guò)的路,,因?yàn)槟抢镉懈冻龅某鋵?shí),也有收獲的喜悅,。在工作上,我們克服種種壓力,,用滿腔的真誠(chéng)和科學(xué)的態(tài)度邁著堅(jiān)實(shí)的步伐走過(guò)來(lái)了,!一串串腳印,一串串收獲,。下面就本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行回顧總結(jié):

我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,,所以,首先 ,我充分發(fā)揮班干部的主體作用,。在一定意義上說(shuō),創(chuàng)建和諧的班集體 ,班干部是決定性的因素于是,我著手對(duì)管理體制進(jìn)行“放權(quán)”:通過(guò)幾次班干部例會(huì),要求班干部敢想,,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級(jí)管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展綠色,什么想法和活動(dòng)都可以討論,。這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來(lái)輕松許多,而且效果也較好,,除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開展各種活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果。

我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,,更是一個(gè)班級(jí)的教育者,。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動(dòng),,都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說(shuō):“身教重于言教?!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,,會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是對(duì)辨別能力,、自控能力較差的低年級(jí)孩子,,影響尤為突出。因此,,在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,,我都嚴(yán)格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,,老師先要做到”,。比如,要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生,,不隨便丟紙屑雜物,,在平時(shí),我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里,,那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后,,會(huì)和其他學(xué)生說(shuō),那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會(huì)受到教育,,再也不隨便丟紙屑雜,。教育學(xué)生講文明懂禮貌,那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問好,說(shuō)謝謝你之類的禮貌用語(yǔ),,孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我,。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。

班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,,使他們的身心得到全面健康的`發(fā)展。對(duì)于四年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),,正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī),,除了學(xué)習(xí),我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界,,明辨是非,,學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會(huì),,結(jié)合國(guó)旗下講話的內(nèi)容,,在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排。

良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一,。那么如何在日常的班級(jí)管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢,?我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事,讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人,,也同時(shí)在這樣的過(guò)程中培養(yǎng)他們的能力,。因此嘗試以下的做法:

1、鼓勵(lì)班干部敢想,、敢做,。不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級(jí)管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論.這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來(lái)輕松許多,而且效果也較好,除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開展各種活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果.

2,、清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé),。衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé),采用輪流值日的方法,,選好衛(wèi)生小組長(zhǎng),,由組長(zhǎng)分派任務(wù),按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生,,打掃完畢后,,將衛(wèi)生用具放回原位,然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查值日情況,。

3,、鼓勵(lì)學(xué)生展示自我,樹立自信,。小學(xué)生活潑好動(dòng),,好表現(xiàn)自己,在多種多樣的活動(dòng)中,,能夠讓他們更加迅速快樂地成長(zhǎng),。在班級(jí)中,,我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái),利用班會(huì)開展一些小活動(dòng),,諸如:查字典比賽,,成語(yǔ)接龍,童話故事比賽,口算比賽等來(lái)益智身心,,鼓勵(lì)孩子為大家表演,,增強(qiáng)自信。

4加強(qiáng)家校聯(lián)系,。孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),,只有雙管齊下,,才能收到教育的效果。因此,,在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),共同商量對(duì)策,,與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。

5、成立自律小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識(shí),。自律小組各個(gè)成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會(huì)以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級(jí)形成一個(gè)有正氣,有次序的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.自律小組各個(gè)成員各有分工,每日與參加年段評(píng)比的同學(xué)保持聯(lián)系,及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問題,并制定相應(yīng)的解決辦法,及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,并定期向全班同學(xué)做工作匯報(bào),總結(jié)前階段之成果與不足,對(duì)同學(xué)提出相應(yīng)的建議和要求,同時(shí)也征求廣大同學(xué)的意見和建議,制定下階段的工作重點(diǎn),不斷改進(jìn)工作方法,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性,齊心協(xié)力,使班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理正?;?制度化,使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用,自覺為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù),做到自覺自律。

以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì),。當(dāng)然我做的還很不夠,,有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛,因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方可以說(shuō)班主任工作是任重道遠(yuǎn),。

小學(xué)四年級(jí)班主任工作總結(jié)美篇篇五

我深知,,班主任在日常生活中和學(xué)生接觸最多,是學(xué)生效仿,、學(xué)習(xí)的直接對(duì)象,,班主任的一言一行,都會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象,,對(duì)學(xué)生的思想,、行為產(chǎn)生潛移默化的作用。所以,,我對(duì)自己要求十分嚴(yán)格,,決不讓學(xué)生覺得他們的班主任不好。做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo),,而培養(yǎng)學(xué)生擁有健全人格,、健康的身心、勤奮好學(xué)勇于探索以發(fā)揮其最大潛力,,在掌握知識(shí),、方法的同時(shí)學(xué)會(huì)做人,則是我作為班主任工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。我覺得做班主任要善待班級(jí)中的后進(jìn)生,,恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情,。還要舍得投入,不僅要投入時(shí)間和精力,,更要投入情感,,做一位良師益友;而且須掌握一定的處理事情的技巧和藝術(shù),,也即要有一定的教育機(jī)智,,理性地處理一些意外事故。班主任工作千頭萬(wàn)緒,、包羅萬(wàn)象,,要做好很多常規(guī)工作,如班集體建設(shè),、班干部培養(yǎng),、協(xié)調(diào)與任課老師的關(guān)系,搞好家校聯(lián)系,,了解學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和思想動(dòng)態(tài)等。今天我就談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)做法和體會(huì),。

班級(jí)情況:我班原有學(xué)生44人,,中途劉博因爸媽工作關(guān)系而走,當(dāng)時(shí),,他是我班班長(zhǎng),,也是我著力培養(yǎng)的有一定工作能力且成績(jī)十分優(yōu)異的學(xué)生。他一走,,班上陷入癱瘓狀態(tài),,班干部思想不集中,同學(xué)們心態(tài)十分放縱,。我馬上調(diào)整班干部,,組織召開班干部會(huì)議,及時(shí)給班級(jí)學(xué)生思想教育,才使得班上同學(xué)穩(wěn)定下來(lái),。我班女生13人,,男生30人,個(gè)個(gè)都很有個(gè)性,,好強(qiáng),,自尊心強(qiáng)。整個(gè)班級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng),,野性十足,,愛跑愛鬧。但是他們聰明,,接受能力很強(qiáng),。所取成績(jī):本學(xué)期,經(jīng)過(guò)班上同學(xué)與班干部的努力,,我班取得了不少可喜的成績(jī),,雖然在全校來(lái)說(shuō),這不算什么,,但對(duì)于我們?cè)境吵臭[鬧,,經(jīng)常發(fā)生意外事故的四(1)班,已是一個(gè)質(zhì)的飛躍:本學(xué)期共有八次被評(píng)為“三星級(jí)班級(jí)”,,期末臨近,,還被評(píng)上了“四星級(jí)班級(jí)”。在第三屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)中,,我班取得四年級(jí)組第一名的好成績(jī),,第一屆語(yǔ)文經(jīng)典朗誦比賽,同學(xué)們自己出謀劃策,,自陪自練,,取得全校“一等獎(jiǎng)”的好成績(jī),。

做任何事情都應(yīng)該有明確的目的,。因此,在接手這個(gè)班之后,,我每天都會(huì)抓住每一次談話的機(jī)會(huì)進(jìn)行學(xué)校各方面規(guī)章制度的要求的詮釋:上課的時(shí)候要求應(yīng)該怎么做,,下課的時(shí)候又應(yīng)該怎么做,同學(xué)之間該如何相處,,在體育課中該怎么做,,語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課,、音樂課,、美術(shù)課,、等各門課程中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)行為進(jìn)行細(xì)致的要求。許多詳細(xì)的內(nèi)容都寫在班級(jí)公約之內(nèi),。

管理標(biāo)準(zhǔn)是提高的,,但都在學(xué)生的能力以內(nèi),只要思想上重視,,時(shí)時(shí)事事都注意起來(lái),,是能夠做得到的。嚴(yán)格要求的目的不在于束縛學(xué)生的手腳,,而是要提高學(xué)生的自我約束自我管理的能力,,從而逐步走上我的管理軌道。

正如我所說(shuō),,班上過(guò)分活潑,、好動(dòng),個(gè)性強(qiáng),,凡事以自我為中心,,脾氣大,所以,,必須建設(shè)一支強(qiáng)而有力的班干部隊(duì)伍協(xié)助我管理,。本班上學(xué)期我已在策劃培養(yǎng),,可是那一部分已經(jīng)掌握我方法的班干部卻轉(zhuǎn)校了,,上學(xué)期班上干部是全面能力的競(jìng)爭(zhēng)上崗的制度。像劉博一樣,,成績(jī)好,、思想領(lǐng)悟高的學(xué)生一般就是我的得力助手培養(yǎng)對(duì)像,但像這樣的制度這個(gè)學(xué)期在我班實(shí)施不了,,因?yàn)檫@么優(yōu)秀的學(xué)生目前我還沒有發(fā)現(xiàn),。比如林子健,該同學(xué)在班級(jí)管理方面,,他有比較強(qiáng)的能力,。他善于交住,聰明,。做事認(rèn)真時(shí)十分了不起,,但是他的成績(jī)不是班上數(shù)一數(shù)二的,紀(jì)律方面也經(jīng)常出錯(cuò),。因此我對(duì)學(xué)生的各方面采取揚(yáng)其長(zhǎng),,避其短的方式。選取鄒廣,、林子健,、黃曉三人為班級(jí)的重要管理人員,,分別是班長(zhǎng)、紀(jì)律委員,。一方面可以使三人團(tuán)結(jié)在一起,,一起為班級(jí)出力,管理好班級(jí),,另一方面因?yàn)槭强梢苑乐挂郧坝行┠芰?qiáng)的同學(xué)容易滋生權(quán)力意識(shí),,避免驕縱。事實(shí)證明這三個(gè)同學(xué)的管理能力都不錯(cuò),,使整個(gè)班上任何課一改以前的吵鬧,,同時(shí)在老師在與不在時(shí)都能保持一致。接著培養(yǎng)了一批班干部,,使他們能各司其職,。比如管理教室衛(wèi)生的衛(wèi)生委員偉俊健與毛丁凝,這兩人學(xué)習(xí)態(tài)度十分認(rèn)真,,一有作業(yè)總是想事先完成,,學(xué)習(xí)成績(jī)良好,同時(shí)也熱愛勞動(dòng),??墒莻タ〗∵@人很喜歡對(duì)著班干部做事,喜歡跟別人唱對(duì)臺(tái)戲,,講話的聲音又特別重,,脾氣特別躁,屬于班級(jí)內(nèi)特別難管理有個(gè)性的人,。我讓其擔(dān)任了班干部之后,,使其認(rèn)識(shí)到自己是班干部,要以班干部的身份來(lái)嚴(yán)格要求自己,,同時(shí)他也體會(huì)到別人唱對(duì)臺(tái)戲的壞處,,因此,這個(gè)同學(xué)在這學(xué)期的表現(xiàn)中逐步出色起來(lái),,甚至基本上都改掉了以前的壞習(xí)慣,。把教室的`各個(gè)地方衛(wèi)生都管理得非常干凈,成為一名得力的班干部,。同樣,,采用揚(yáng)其長(zhǎng),避其短的方式,,在班級(jí)中挑選的文娛委員,,體育委員、生活委員,,以及小組長(zhǎng)這類的班干部在班級(jí)管理中表現(xiàn)出色,,調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性,,讓每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮他們的長(zhǎng)處,讓每個(gè)學(xué)生都不斷進(jìn)步,,帶到整個(gè)班級(jí)積極向上,。

俗話說(shuō),“火車跑得快,,全靠車頭帶”,。要讓班干部時(shí)時(shí)為表率,處處是先鋒,,當(dāng)好班級(jí)這列火車的“頭”,。同樣在后進(jìn)生這一塊,光靠老師關(guān)注,,那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。還得靠全班同學(xué)來(lái)關(guān)注后進(jìn)生,特別是讓優(yōu)秀的同學(xué)來(lái)帶動(dòng)后進(jìn)生,。以前我也把后進(jìn)生與優(yōu)秀生坐在一塊兒,,但是到了期中一看,后進(jìn)生還是后進(jìn)生,,優(yōu)秀生還是優(yōu)秀生,。甚至于后進(jìn)生坐在優(yōu)秀生的旁邊經(jīng)常受到優(yōu)秀生的歧視。好心卻做了壞事,。我用心的揣磨其中的原由,,我發(fā)現(xiàn)自己看待優(yōu)秀生與后進(jìn)生也是不同的語(yǔ)氣不同的眼光。所謂的期望效應(yīng),,在我的眼神里,,在我的語(yǔ)氣里學(xué)生能很好的感知得到,。當(dāng)我意識(shí)到這些不足之后,,我努力爭(zhēng)取做到對(duì)全班學(xué)生不管他好與歹都是一視同仁。即使學(xué)生真的不是讀書的料,,日后到社會(huì)中也未必不是人才,。在學(xué)校里至少應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生健康的心理。其次,,發(fā)揮小組合作精神,,經(jīng)常比較各組完成作業(yè)的情況,學(xué)習(xí)狀態(tài),。小組里比較優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)抱怨后進(jìn)生拖后腳,,這是良好的教育時(shí)機(jī),讓優(yōu)秀生明白,,要想哪一組得最優(yōu),,就要使每個(gè)成員都要優(yōu),,促使小組成員增加合作,提高小組競(jìng)爭(zhēng)力,。其三,,加強(qiáng)桌與桌之間的競(jìng)爭(zhēng)。把一個(gè)任務(wù),,布置給全班學(xué)生,,要求同桌合作學(xué)習(xí),然后對(duì)學(xué)生進(jìn)行抽測(cè),,如果抽到哪一位同學(xué)學(xué)得不好,,就要指出是同桌不盡力的原因。促使優(yōu)秀生加強(qiáng)與后進(jìn)生的合作,,與其說(shuō)是合作,,大多部情況是開小灶。這樣在課堂上課時(shí),,優(yōu)秀生也不會(huì)時(shí)間沒到就搶著發(fā)言,,后進(jìn)生也能學(xué)到一些基礎(chǔ)的知識(shí)。也使課堂教學(xué)更加的有效,。把同桌看作一個(gè)整體,,這樣的一學(xué)期的學(xué)習(xí),我班的后進(jìn)生,,朱明云,、吳斯斯、劉錦祥等在學(xué)習(xí)方面都有一定的提高,。

但是由于后進(jìn)生在進(jìn)步的過(guò)程中經(jīng)常反復(fù),,過(guò)多的反復(fù),也使自己有時(shí)缺乏耐心,,在這一點(diǎn)我覺得自己做得還不到位,。后進(jìn)生的工作需要長(zhǎng)時(shí)間,耐心的對(duì)待,。還有一些德育后進(jìn)生,,像付小龍?jiān)谒枷肷喜簧线M(jìn),經(jīng)常出入網(wǎng)吧,,上課從不聽課,,從不交作業(yè)的學(xué)生,我經(jīng)常與其家長(zhǎng)溝通但還是不見好轉(zhuǎn),;歐明輝,,心胸狹窄,脾氣大,,做錯(cuò)事不承認(rèn),,不接受老師的批評(píng)教育,,這兩名學(xué)生也是我以后努力的方向。我想我日后還需要不斷努力,,提高整個(gè)班級(jí)的積極向上,、團(tuán)結(jié)努力的精神,也是提高整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī),。

小學(xué)四年級(jí)班主任工作總結(jié)美篇篇六

班主任工作千頭萬(wàn)緒,。在已經(jīng)結(jié)束的一學(xué)期里,我以“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織,、任課老師的大力支持以及同學(xué)們的共同努力下,圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)就本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下:

做好學(xué)生的思想工作:一是重視每周的班會(huì)課,,開好班會(huì)。開好班會(huì)的目的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,,形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),,為學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。二是重視與學(xué)生的思想交流,,多與學(xué)生談心。為做好學(xué)校各項(xiàng)工作,,我班積極開展了與相關(guān)主題有關(guān)的活動(dòng),,讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見識(shí),。對(duì)于錯(cuò)誤的做法,,老師要簡(jiǎn)短明了地指出錯(cuò)誤并進(jìn)行引導(dǎo)教育。范圍涉及學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活等方面,;

三是結(jié)合年齡特點(diǎn),選擇恰當(dāng)?shù)慕逃绞?。學(xué)生自尊心也很強(qiáng),,直接的批評(píng)換回來(lái)的可能是思想的叛逆,。所以,,我在日常的工作中,除了利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育之外,,主要以說(shuō)服教育和以身作則為主要方式,,切實(shí)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,改正錯(cuò)誤,。

四年級(jí)的學(xué)生思想,、心理發(fā)展變化很快,。因此,作為班主任,,做好學(xué)生的思想工作顯得尤其重要,。在這個(gè)學(xué)期里,我班的管理工作主要從三方面實(shí)施:一是加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,。通過(guò)各種方式,,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的

行為品質(zhì),。二是注意培養(yǎng)班干部,,培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。在日常班級(jí)管理中,,自習(xí)和中午時(shí)間都由班干部組織大家學(xué)習(xí),,班主任做好督促和監(jiān)督工作,逐步培養(yǎng)他們的自我管理能力,。同時(shí),,班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用,他們接受班主任的指導(dǎo),,又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài),,班干部分工合理,有利于班級(jí)管理,,也有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。

學(xué)困生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查,,了解實(shí)際情況,,幫助他們消除或減輕種種心理困惑,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,,盡量挖掘他們身上的“閃光點(diǎn)”,,調(diào)動(dòng)他們的積極性,培養(yǎng)他們的主人意識(shí),,使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮,。另外,有合適的機(jī)會(huì)讓學(xué)困生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,,及時(shí)贊揚(yáng)他們,,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對(duì)于基礎(chǔ)差的學(xué)生,選一些優(yōu)秀的'學(xué)生在課余予以指導(dǎo),,幫助其進(jìn)步,。

在日常的教學(xué)中,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)和游戲活動(dòng),,不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,,而且也有利于班級(jí)團(tuán)結(jié)。

作為一名新教師,,凡事都主動(dòng)地請(qǐng)教老教師,,與他們協(xié)商并傾聽和采納他們的意見。在這方面,,能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,。

安全維系著家家戶戶的生活,我始終做到,,安全第一,,預(yù)防為主。一方面利用周會(huì),、隊(duì)會(huì),、談心、家訪等形式做好思想工作,;另一方面嚴(yán)格按照學(xué)校安全教育工作的要求,,做好各項(xiàng)工作。

總之,,在這一個(gè)學(xué)期里,,我通過(guò)努力,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,,整個(gè)班級(jí)正在朝著健康的方向發(fā)展,,也圓滿地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。今后,,我還會(huì)不斷的努力,,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使班級(jí)在健康的軌道上運(yùn)行,。

小學(xué)四年級(jí)班主任工作總結(jié)美篇篇七

本學(xué)期以學(xué)校工作計(jì)劃,、德育工作計(jì)劃、少先隊(duì)工作計(jì)劃為指導(dǎo),,以豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng),、德育活動(dòng)、體育活動(dòng)等活動(dòng)為平臺(tái),,開展了豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),,創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)風(fēng)貌。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:

本班共有學(xué)生49人,,班級(jí)已初步形成良好的班風(fēng),,學(xué)生已初步養(yǎng)成了一些良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,熱愛學(xué)校生活,,但也存在一些不足,,如學(xué)習(xí)習(xí)慣差的近17人,行為差的也有6,、7個(gè),。針對(duì)班級(jí)的這種情況,本學(xué)期的德育工作重點(diǎn)有以下幾點(diǎn):

(1)競(jìng)賽促集體榮譽(yù)感的增強(qiáng)

首先健全各種班級(jí)制度,,加強(qiáng)班集體建設(shè),。如制定班規(guī),設(shè)立賽一賽欄,,創(chuàng)設(shè)你追我趕的積極向上的班風(fēng),;健全衛(wèi)生制度,抓好三項(xiàng)競(jìng)賽,,通過(guò)流動(dòng)紅旗的評(píng)比工作,,增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感等等。在這些活動(dòng)中,,我努力在班級(jí)中創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,,建立班級(jí)是我家,我愛我家的集體意識(shí),。

其次我組織學(xué)生積極參加各類競(jìng)賽,。參加競(jìng)賽的原則的重在參與。如數(shù)學(xué)競(jìng)賽時(shí),,正逢數(shù)學(xué)老師外出學(xué)習(xí),,我就充當(dāng)數(shù)學(xué)老師,給他們留些數(shù)學(xué)作業(yè),。我這樣做的目的,,不僅僅是為了讓班級(jí)在競(jìng)賽中取得好成績(jī),更重要的是讓學(xué)生明白一個(gè)人要有進(jìn)取心,,要有為集體爭(zhēng)榮譽(yù)的心,。同時(shí)也希望通過(guò)競(jìng)賽,讓學(xué)生感受到集體的'力量,,增加班級(jí)凝聚力,。一學(xué)期下來(lái),我班學(xué)生有了較為強(qiáng)烈的班級(jí)意識(shí),,他們?yōu)榘嗉?jí)取得的成績(jī)而自豪,。

(2)活動(dòng)促身心健康發(fā)展

少先隊(duì)活動(dòng)是班級(jí)工作的重點(diǎn)。我充分利用各種節(jié)慶日的教育慶祝活動(dòng),,進(jìn)行愛國(guó),、尊師等教育;結(jié)合每月的雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng),,促進(jìn)言行文明,;積極開展紅幫精神我傳承主題系列活動(dòng);在平時(shí)經(jīng)常性開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動(dòng),,深化文明禮儀教育,。這些活動(dòng)的開展,豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,,增加了學(xué)生的課外知識(shí),,逐步做到文明課間活動(dòng),文明進(jìn)出校門,、文明進(jìn)出食堂,、文明校外活動(dòng)等。

(3)班干部培養(yǎng)增班級(jí)凝聚力

在上學(xué)期培養(yǎng)的基礎(chǔ)上,,本學(xué)期再花大力度培養(yǎng)班干部,。首先在班級(jí)中樹立班干部的威信,其次多給他們獨(dú)立工作的機(jī)會(huì),,再次是多指導(dǎo)他們的工作,。尤其是當(dāng)老師不在時(shí),班干部的作用就要充分展現(xiàn)出來(lái),。經(jīng)過(guò)本學(xué)期的培養(yǎng),,我班的班干部有一些管理能力了,班級(jí)中有活動(dòng)時(shí),,班干部能組織好同學(xué)參加活動(dòng),。

班級(jí)工作的另一個(gè)重點(diǎn)是智育教育,可以說(shuō)是班級(jí)的精髓所在,。全班學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面也存在著許多不足:習(xí)作審題能力弱,、錯(cuò)別字多、亂用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),、閱讀理解能力弱等,。針對(duì)班級(jí)的情況,本學(xué)期智育方面的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)習(xí)慣的再養(yǎng)成教育,。

1,、作為班主任,我及時(shí)向各課任老師了解學(xué)情,,配合課任老師對(duì)學(xué)生做好課堂紀(jì)律教育,。

2,、作為語(yǔ)文老師,我認(rèn)真做好教學(xué)五認(rèn)真,,遵循語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)律,,準(zhǔn)確把握學(xué)情,因材施教,,在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫,,以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn),、扎實(shí)地上升,。

3、主動(dòng)積極與家長(zhǎng)聯(lián)系,,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

4,、對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,,我建立一對(duì)一的學(xué)習(xí)幫教制度。

這些做法,,讓學(xué)生端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,,明確了學(xué)習(xí)目的,使班級(jí)形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

1,、加強(qiáng)法制教育和心理健康教育。

每周利用一次晨間談話時(shí)間,,向?qū)W生宣傳法律法規(guī),,使學(xué)生知法懂法,增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念,。同時(shí),,關(guān)注學(xué)生的心理健康、思想動(dòng)態(tài),、身體狀況,,盡量使班主任工作做到耐心細(xì)致。

2,、加強(qiáng)了游泳的安全教育,。

幾乎每星期都要講一次有關(guān)游泳的安全事項(xiàng),并觀看了《游泳安全的知識(shí)講座》,,學(xué)生在思想上意識(shí)到游泳存在的安全問題,,在心里敲響了游泳的安全警鐘。

3,、班級(jí)經(jīng)常開展各種活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,,以增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),。

如嚴(yán)禁學(xué)生在教室、樓道,、樓梯處追逐打鬧,、游戲、擁擠,;嚴(yán)禁學(xué)生在校內(nèi)翻越圍欄,、門窗、做危險(xiǎn)動(dòng)作,;嚴(yán)禁學(xué)生帶尖銳器械進(jìn)校園,;教育學(xué)生不買三無(wú)食品等。發(fā)現(xiàn)一起存在危險(xiǎn)隱患的,,就處理一起,,絕不姑息。

4,、在平時(shí)的工作中做到防微杜漸,。

我不但對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育,而且在課余時(shí)間我有意去觀察他們的動(dòng)靜,,只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為,,就及時(shí)進(jìn)行教育。如教育學(xué)生遵守交通法規(guī),,注意來(lái)回路上的安全,。一次發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)生騎自行車上學(xué),我馬上聯(lián)系家長(zhǎng),,勸說(shuō)家長(zhǎng)不讓孩子騎車上學(xué),。一次聯(lián)系,不行,,孩子照應(yīng)騎車上學(xué),,我就再次聯(lián)系家長(zhǎng)。最終在我的堅(jiān)持下,,孩子沒有騎車上學(xué)了,。

5、教育孩子熟記報(bào)警電話,,如110,、119、120,,同時(shí)教育孩子不可隨意播打這些號(hào)碼,。

熟記自家住址、電話號(hào)碼,、父母姓名等,,訓(xùn)練引導(dǎo)孩子識(shí)別方向,,告誡孩子不要輕信陌生人,若一人在家,,不可隨意開門,。|||安全工作是班級(jí)工作中的重中之重,需要我們做到天天講,、時(shí)時(shí)講,,警鐘長(zhǎng)鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。

1,、學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性,,存在粗心、隨意的缺點(diǎn),。做作業(yè)時(shí)無(wú)法靜心做作業(yè),,總愛說(shuō)說(shuō)話,,打鬧一下,,有待今后加強(qiáng)教育。

2,、隨著年齡的增長(zhǎng),,部分學(xué)生開始變壞,不愛讀書,,不完成作業(yè),,有些甚至愛欺負(fù)同學(xué)。

3,、班干部的工作能力有待提高,。

仍以建設(shè)良好班風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標(biāo),。

小學(xué)四年級(jí)班主任工作總結(jié)美篇篇八

一學(xué)年轉(zhuǎn)眼過(guò)去,,時(shí)間過(guò)的真的很快。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫忙下,,在教師們的大力支持下,,這學(xué)期我較好的完成了我的四(2)語(yǔ)文教學(xué)工作以及班主任工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自我,,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,吸取教訓(xùn),總結(jié)一學(xué)期工作如下:

一,、經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的了解,,對(duì)學(xué)生的情景也熟悉了,也僅有互相了解,,溝通才能更好的管理班級(jí),,從期初到期中到期末,,從了解到熟悉,明白學(xué)生的行為,,習(xí)慣,,品德,成績(jī),,對(duì)我的工作也容易了,,學(xué)生也了解了我,彼此的了解得到了我們班級(jí)體的共同發(fā)展,。

二,、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。

一個(gè)班的團(tuán)體面貌如何,,很大程度上是由小干部決定的,,我班的干部在管理上一構(gòu)成了一個(gè)習(xí)慣,平時(shí)教師不在,,在紀(jì)律上還是能夠的,,也管理的十分有秩序。小干部對(duì)班團(tuán)體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,,所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理本事。我們班本來(lái)就在一到三年級(jí)就已經(jīng)有較好的小干部隊(duì)伍,,但還需要培養(yǎng):其一,,要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,,幫忙小干部樹立威信,;其二,在鼓勵(lì)干部大膽工作,,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),,要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、本事上取得更大提高,,在紀(jì)律上以身作則,,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。其三,,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,,要能夠經(jīng)過(guò)干部這個(gè)小團(tuán)體建立正確、健全的輿論,,帶動(dòng)整個(gè)班團(tuán)體開展批評(píng)與自我批評(píng),,構(gòu)成團(tuán)體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,。

三,、建立互助組:

以互助小組,、"1對(duì)1"小組(一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫忙差生形式)、小組幫忙組員等等多種互助方式促使差生取得更大提高,,共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人,、小組與團(tuán)體奮斗的目標(biāo)。

四,、獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng):

獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)的方式各種各樣,,目的都是鼓勵(lì)先進(jìn)、指出缺點(diǎn),、激勵(lì)所有學(xué)生爭(zhēng)取更大的.成績(jī),。獎(jiǎng)勵(lì)比批評(píng)的教育效果更明顯。

五,、在班主任工作方面,。

首先更加注重思想道德教育、行為習(xí)慣,。其次,,進(jìn)取抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法的調(diào)整,。再次,,注重班級(jí)文化氛圍的建設(shè),適時(shí)的開展活動(dòng),,又次,進(jìn)取會(huì)同各學(xué)科教師進(jìn)取備好學(xué)生,,針對(duì)當(dāng)前的學(xué)生的思想狀況,,進(jìn)取探討教育學(xué)生的方法,同時(shí)進(jìn)取的運(yùn)用電話,,見面等形式同家長(zhǎng)聯(lián)系,,及時(shí)反映、了解,、掌握學(xué)生的真實(shí)情景,,共同管理教育學(xué)生。

六,、成績(jī)方面:

在這一次的期末考試中,,對(duì)于我們這樣一個(gè)班來(lái)說(shuō)考的不夢(mèng)想,與我之前的預(yù)計(jì)差太多了,,我也仔細(xì)的去看過(guò)試卷,,也覺沒什么地方難度很大,但考出來(lái)的成績(jī)就能夠看出,,考的不好,,我想這也是我要好好的去反思反思,。今后我會(huì)吸取教訓(xùn),彌補(bǔ)自我的缺點(diǎn),,經(jīng)過(guò)總結(jié)要認(rèn)識(shí)自我的不足,,努力使自我在今后的工作中更加完善。

總之在今后的工作中,,各位領(lǐng)導(dǎo)和教師多指出我的缺點(diǎn)和不足,,這樣才能完善自我,提高自我,,有句話很好,,成功是站在失敗之上的。

小學(xué)四年級(jí)班主任工作總結(jié)美篇篇九

時(shí)間總是匆匆而過(guò),,緊張的復(fù)習(xí)后,,轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時(shí)刻,回首四年級(jí)下學(xué)期的工作,,有過(guò)喜悅也有遺憾,,但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn),心中還是倍感欣慰,。這是我擔(dān)任本班班主任的第二個(gè)學(xué)期,,通過(guò)這個(gè)學(xué)期的努力,班級(jí)管理已取得一定的成效,,學(xué)生的行為規(guī)范基本上納入正軌,,班級(jí)情況也較正常。班主任是班級(jí)工作的直接管理者,,直接責(zé)任人,,是做好班級(jí)管理的關(guān)鍵核心,道德建設(shè)的主力軍,,是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人,。要做好班主任工作,確實(shí)不易,。作為班主任首先要熱愛這一工作,,把這一崗位當(dāng)作一項(xiàng)崇高的事業(yè)來(lái)做,具有無(wú)私奉獻(xiàn)精神,,因?yàn)榘嘀魅喂ぷ饕馕吨姆瞰I(xiàn),,更多的付出,物質(zhì)方面的回報(bào)非常少,。但卻會(huì)贏得更多的家長(zhǎng)和學(xué)生的尊重,,會(huì)給你的人生留下許許多多,讓你難以忘懷的回憶,根據(jù)這一學(xué)期的班主任經(jīng)歷,,作簡(jiǎn)要的總結(jié),,概括。

1,、抓好課堂紀(jì)律

首先作好學(xué)生的思想工作,,要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課。其次,,采取相應(yīng)的措施及獎(jiǎng)懲,。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽,,及時(shí)掌控課堂秩序,。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記,提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系,,了解學(xué)生的課堂表現(xiàn),并由紀(jì)律委員,、小組長(zhǎng)記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況,,及時(shí)了解反饋。對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰,,并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,,提高其重視度。最后,,了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,,針對(duì)個(gè)體制定措施,幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部,,工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制,。

2、班主任工作非常辛苦,,事務(wù)繁忙

怎樣才能把班主任工作做好,又能抽出更多的時(shí)間,,研究備課,,研究課堂,有更多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生,,本人經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐,,認(rèn)為,作為班主任一定要充分相信學(xué)生,,許多工作放手讓學(xué)生去做,,這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力,又使自己從繁雜的班級(jí)事務(wù)中解放出來(lái)。這需要班主任培養(yǎng)小干部,,對(duì)班級(jí)管理做好指導(dǎo),。如班長(zhǎng)的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查。衛(wèi)生委員的值日安排,,檢查,。學(xué)習(xí)委員每天的早讀,課外作業(yè)的收交,。體育委員的廣播操,,眼保健操檢查。文藝委員的活動(dòng)安排檢,。小組長(zhǎng)的帶頭作用等,。把班級(jí)的諸項(xiàng)事務(wù),與學(xué)生協(xié)商,,實(shí)行自愿承包,,責(zé)任到人。

3,、充分發(fā)揮班委會(huì)的作用

班主任每周至少開一次班委會(huì),,對(duì)每周的情況進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié),多鼓勵(lì),,多指導(dǎo),。出現(xiàn)問題及時(shí)開。還注意做到,,每學(xué)年都進(jìn)行班干部輪換,,至少換三分之一。其他班干部任職時(shí)間,,無(wú)特殊情況,,都不超過(guò)兩學(xué)年。要做好輪換下來(lái)的班干部的思想工作,,為調(diào)動(dòng)他們的積極性,,在班里實(shí)行紅藍(lán)兩隊(duì),輪換下來(lái)的班干部作為藍(lán)隊(duì),,負(fù)責(zé)監(jiān)督,。還可以每月拿出一周的時(shí)間,讓藍(lán)隊(duì)的干部工作,,調(diào)動(dòng)起雙方的積極性,。在這一學(xué)期中,我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級(jí)工作中解脫出,,過(guò)舒心的日子,,而班級(jí)的各項(xiàng)工作仍能照常開展:在這一學(xué)期中,同學(xué)們?cè)诒姸嘈「刹康膸ьI(lǐng)下每月一次舉行了生動(dòng)活潑的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng),人人爭(zhēng)當(dāng)規(guī)范生活動(dòng)等,。對(duì)于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績(jī),。

1、除了正常的教學(xué)和其他一些班級(jí)事務(wù)外,,重要的工作就是組織,,指導(dǎo)開展各種活動(dòng)。如何開展好活動(dòng),,如何在各種活動(dòng)中立于不敗之地,,我注意有意識(shí)地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。平時(shí)多多注意學(xué)生的特長(zhǎng)愛好,,多多注意各方面的培訓(xùn)信息,,與家長(zhǎng)溝通好,做好家長(zhǎng),,學(xué)生的思想工作,,讓他們積極的參加培訓(xùn)。有了這些小人才,,無(wú)論是出黑板報(bào),,舉行文藝演出,還是召開運(yùn)動(dòng)會(huì),,都讓我省心不少,,并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出,,取得了好的成績(jī),,這樣的成績(jī)?cè)谌8靼嘀卸际遣辉羞^(guò)的。

2,、注重學(xué)生的.示范帶頭作用的發(fā)揮,。讓有特長(zhǎng)的學(xué)生,帶動(dòng)起其他對(duì)各方面有興趣的同學(xué),,組織開展一些小型的班級(jí)活動(dòng),,學(xué)生在一起交流,在一起切磋,。達(dá)到相互借鑒,,相互學(xué)習(xí),相互提高的目的,。

作為班主任,很多情況下需要早到校,。做好班主任工作離不開家長(zhǎng)的支持,,離不開課任教師的幫助支持。需要與他們勤溝通,取得他們的信任支持和幫助,。學(xué)生的家訪工作非常重要,,與家長(zhǎng)溝通好,班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),,各項(xiàng)工作就會(huì)得到家長(zhǎng)的支持,,出現(xiàn)問題也容易解決。家訪的形式多種多樣,,直接家訪我提前與家長(zhǎng)聯(lián)系,,做好家訪的準(zhǔn)備,多談學(xué)生好的表現(xiàn),,提出希望,,增強(qiáng)家長(zhǎng)的信心,讓家長(zhǎng)和學(xué)生知道,,老師是多么重視他,,對(duì)他充滿了很高的期望。面對(duì)面交談效果非常好,,但由于學(xué)生多,,居住也比較分散,全體學(xué)生都家訪,,需要占大量時(shí)間,。我一般采取電話溝通,方便及時(shí),。家訪工作我堅(jiān)決做到:困難學(xué)生(學(xué)習(xí),,生活)必訪,問題學(xué)生必訪,,出現(xiàn)波動(dòng)的學(xué)生必訪,,有特長(zhǎng)的學(xué)生必訪,新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生必訪,,家庭出現(xiàn)裂痕的學(xué)生必訪,,學(xué)生病必訪等。這樣可以融洽與家長(zhǎng)的關(guān)系,,使自己的工作得心應(yīng)手,。

總而言之,在這學(xué)期的班主任工作中,,我努力使自己做得輕松自在,,但又決不放松對(duì)班集體的管理,自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍,,不求最好,,但求更好,。整個(gè)班集體在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標(biāo)前進(jìn)。這一學(xué)期主要目的是強(qiáng)化班級(jí)管理意識(shí),,鞏固幾個(gè)學(xué)期的管理成果,,將班級(jí)管理再上一個(gè)新臺(tái)階。

小學(xué)四年級(jí)班主任工作總結(jié)美篇篇十

針對(duì)本班課堂紀(jì)律較亂,、愛講話,、行為隨意性大、衛(wèi)生習(xí)慣不好的特點(diǎn),,本學(xué)期,,在班主任工作方面本人主要做了如下幾方面的工作。

小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,,一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,,關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,,而是通過(guò)每一件事,,每一項(xiàng)活動(dòng),每一節(jié)課,,長(zhǎng)期熏陶才能形成,。這學(xué)期,我著重抓學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。我以課堂生活為主體,,以常規(guī)訓(xùn)練為主線,加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律,、常規(guī),、禮貌、衛(wèi)生和勞動(dòng)等幾方面基本行為準(zhǔn)則的教育,。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué),、自理、自控的能力,。

本班學(xué)生課堂上的一個(gè)突出特點(diǎn)是:愛說(shuō),,話匣子一打開便關(guān)不住,沒有養(yǎng)成傾聽別人發(fā)言的習(xí)慣,;小動(dòng)作多:玩筆盒,、玩小東西、把手指放進(jìn)嘴巴,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的訓(xùn)練,,手進(jìn)嘴巴、玩小東西的不良習(xí)慣已好轉(zhuǎn)許多,,現(xiàn)在學(xué)生在課堂上增強(qiáng)了自控能力,,課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn),。

所謂差生也就是后進(jìn)生,一種表現(xiàn)為成績(jī)差,,一種表現(xiàn)為思想落后及行為習(xí)慣差。由于中差生的種種表現(xiàn)欠佳而影響集體,,作為人的正常心理反應(yīng),,他們會(huì)不同程度受到師生的冷落、薄待,、甚至歧視,。這樣教育的結(jié)果是差生更差。因此,,在班主任工作中,,我把比較多的精力放在中差生身上,尤其是差生身上,。

工作中,,我首先尋找一下中差生的原因,普遍是:學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,,要求自己不嚴(yán)格,。為此,除學(xué)習(xí)上給予他們一定的要求外,,我主要在情感上對(duì)他們進(jìn)行比其他同學(xué)多的關(guān)懷,。如本班的李劼昌,因母親長(zhǎng)年在國(guó)外生活,,缺乏母愛的他,,父親平時(shí)也不太關(guān)心,老師一有情況反映,,他父親便進(jìn)行棍棒教育,,在此情況下,我與其他科任教師進(jìn)行溝通,,他有學(xué)習(xí)或紀(jì)律問題,,盡量老師進(jìn)行解決,以避免讓他遭受棍棒教育,。針對(duì)他的,。特殊情況,我常抽空與他聊家常,,看得出,,他對(duì)老師的戒備心理已經(jīng)消除,在老師面前終于露出難得的笑容,,以往常常不交作業(yè)的他,,基本上能按時(shí)交作業(yè)了,。范能鍇,這個(gè)扔垃圾大王,,在他的座位下,,書桌柜中,隨時(shí)能見到他制造的垃圾,。因?yàn)檫@個(gè)缺點(diǎn),,蠻聰明的他在同學(xué)心目中非常不受歡迎。因此,,我從糾正他的這一缺點(diǎn)入手,,經(jīng)常提醒他,只要他有一點(diǎn)進(jìn)步,,我便在班上進(jìn)行公開表?yè)P(yáng),,同時(shí),把他的進(jìn)步打電話告訴他媽媽,,當(dāng)他媽媽聽到我對(duì)他的表?yè)P(yáng)時(shí),,非常高興,她說(shuō):她是第一次聽到班主任對(duì)孩子的表?yè)P(yáng),。家長(zhǎng),、班主任的表?yè)P(yáng)在他身上起到很好的激勵(lì)作用。慢慢地,,他隨手亂扔垃圾的習(xí)慣變了,。他們不但紀(jì)律好轉(zhuǎn),集體觀念增強(qiáng),,而且成績(jī)也有了明顯進(jìn)步,。

雖然班工作取得了一定的效果,但現(xiàn)狀還是不夠令人滿意,,尤其是課堂紀(jì)律,、出操遠(yuǎn)沒有達(dá)到我心目中的預(yù)期效果。因此,,在今后的班工作中,,本人會(huì)繼續(xù):“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,。

學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方,,但一個(gè)人是否成人更為重要。面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境,,和幾個(gè)大人寵愛一個(gè)孩子的現(xiàn)實(shí),,德育更是班主任工作的重點(diǎn)。班會(huì)課是德育工作的主陣地,,,。如結(jié)合學(xué)校為幫助貧困生而開展的獻(xiàn)愛心活動(dòng),,我組織學(xué)生在班會(huì)課上談感受,讓同學(xué)們知道了“一方有難,,八方支援”的道理,。同學(xué)們紛紛獻(xiàn)出了自己的一份愛心,特別是有些平時(shí)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,,都能積極主動(dòng)幫助有困難的同學(xué),,這一行動(dòng)感動(dòng)了同學(xué)們。事實(shí)證明,,班隊(duì)活動(dòng)是對(duì)孩子進(jìn)行思想品德教育的最佳途徑。平時(shí)我更是利用一切機(jī)會(huì)滲透德育教育,,使許多同學(xué)改掉了自私的.缺點(diǎn),,形成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng)。

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提,。為保證學(xué)生的安全,,我時(shí)時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,除利用班會(huì)課,、隊(duì)日課進(jìn)行講解,、學(xué)習(xí)外,還采取了許多安全措施:我每天到都要對(duì)教室進(jìn)行檢查,,提前排除安全隱患,。對(duì)學(xué)生的行為給予一定的約束,針對(duì)上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況,,我每天派學(xué)生值勤,,監(jiān)督、提醒違紀(jì)學(xué)生,,禁止追逐打鬧,,教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全,。特別針對(duì)我班放學(xué)回家乘車的情況,,經(jīng)常教育學(xué)生乘車需要注意的問題,時(shí)刻注意學(xué)生的言行,,把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,,保證了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

學(xué)生以學(xué)為主,,學(xué)生只有學(xué)好知識(shí),,長(zhǎng)大才能報(bào)效祖國(guó),紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,。有了良好的紀(jì)律,,才能使各項(xiàng)工作順利進(jìn)行,,因此從開學(xué)之初,我就狠抓班風(fēng)班紀(jì),,對(duì)違紀(jì)學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評(píng),。每周利用一定的時(shí)間,學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》,,讓學(xué)生時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己的行為,。同時(shí)我還利用一切身邊的事例教育學(xué)生奮發(fā)向上。用生動(dòng)的事例教育學(xué)生“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),,一分辛苦一分才”,。

為了進(jìn)一步鍛煉班隊(duì)干部的工作能力、豐富學(xué)生的校園生活,,本學(xué)期我把手中的權(quán)利還給學(xué)生,。結(jié)合學(xué)生實(shí)際,由教師制定活動(dòng)主題,,班干部負(fù)責(zé)籌劃,,隊(duì)員們進(jìn)行節(jié)目排練和表演。雖然,,在大人眼里,,他們的節(jié)目是那樣&“不上臺(tái)面&”,但學(xué)生卻老是盼望著星期一班隊(duì)課的到來(lái),。在這里,,他們體會(huì)到的是學(xué)習(xí)的歡樂、集體的友愛,。每次活動(dòng),,我都盡量請(qǐng)不同的班隊(duì)干部主持,從開始的只會(huì)報(bào)報(bào)節(jié)目的名單,,到會(huì)寫寫簡(jiǎn)單的串詞,,從中他們的能力得到了提到。

優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢,。搞好班級(jí)衛(wèi)生,,可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣,,還有利于學(xué)生的身體健康,,少生疾病。對(duì)于班級(jí)衛(wèi)生,,我專門安排學(xué)生監(jiān)督,,做到衛(wèi)生工作經(jīng)常化,不留死角,。為預(yù)防學(xué)生生病,,我就像關(guān)心自己的孩子一樣,時(shí)刻提醒他們吃好,、睡好,、穿好,對(duì)生病的學(xué)生給予特殊照顧,。

總之,,這學(xué)期,經(jīng)過(guò)師生的共同努力,,學(xué)生的各個(gè)方面有了可喜的進(jìn)步,。也形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、積極向上的班風(fēng),,在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中亦有出色的表現(xiàn),。今后的工作,我將更加努力,,再創(chuàng)佳績(jī)。

小學(xué)四年級(jí)班主任工作總結(jié)美篇篇十一

四年級(jí)下學(xué)期班主任德育工作總結(jié)本學(xué)期,,我擔(dān)任四年級(jí)(2)班班主任工作,,我傾注了自己全部的精力和愛心,一學(xué)期下來(lái),,班級(jí)在各方面工作都還不錯(cuò),,班級(jí)管理得井井有條,特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,,具體做法如下:

一,、抓好日常行為規(guī)范教育,加強(qiáng)各種能力的培養(yǎng)

二,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心教育,,多表?yè)P(yáng)少批評(píng)表?yè)P(yáng)運(yùn)用得恰當(dāng),學(xué)生的積極因素就會(huì)像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng),。例如:上課了,,大部分同學(xué)在吵嚷,沒有做好上課準(zhǔn)備,,如果泛泛批評(píng),,收效甚微,如果點(diǎn)名批評(píng),,別人往往幸災(zāi)樂禍,;倘若從亂哄哄中找個(gè)坐得好,不說(shuō)話,書本都準(zhǔn)備好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng),,其他學(xué)生便會(huì)仿效,,秩序井然。人都有自尊心,,表?yè)P(yáng)有批評(píng)的作用,,是不傷害學(xué)生自尊心的批評(píng)。我常用表?yè)P(yáng)某個(gè)學(xué)生道德品質(zhì),、思想行為上的積極因素去影響和克服待進(jìn)學(xué)生中存在的消極因素,,寓批評(píng)于表?yè)P(yáng)之中。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí),,達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的,。

三、為人師表,,以身作則班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作,,班主任對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體,全面提高學(xué)生素質(zhì),,陶冶學(xué)生情操,,培養(yǎng)全面發(fā)展的`人才,具有舉足輕重的地位和作用,。在學(xué)校里,,班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長(zhǎng),開展的教育活動(dòng)最多,,對(duì)學(xué)生的影響最大,,在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書,。因此,,規(guī)范學(xué)生的行為,首先要規(guī)范自己的行為,;提高學(xué)生的素質(zhì),,首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中,,真正做到為人師表,,率先垂范。我作為一名班主任,,在工作實(shí)踐中,,要求學(xué)生做到的,我首先帶頭做到,;要求學(xué)生講文明禮貌,,我首先做到尊重每一位學(xué)生人格,,從不挖苦諷刺他們;教育他們熱愛勞動(dòng),,我每天早上和學(xué)生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生,;教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),我首先做到和各位教師搞好團(tuán)結(jié),;和學(xué)生交知心朋友,;在學(xué)習(xí)上,要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整,,我在板書時(shí)首先做到書寫規(guī)范認(rèn)真,。做操時(shí),我先站到隊(duì)伍前面,,站在那兒,,然后跟他們一起做操并目視他們動(dòng)作,還要不時(shí)地提醒,,某某站整齊點(diǎn),,某某手伸直點(diǎn)。這樣的話不知說(shuō)了多少,。就這樣,,漸漸地做操時(shí),我不再用時(shí)時(shí)地去看著了,,隊(duì)伍也站得整整齊齊了?,F(xiàn)在,我不在的時(shí)候,,班級(jí)衛(wèi)生打掃得象模象樣,別的老師都很羨慕,。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無(wú)聲的教育,。教師是學(xué)生心目中的榜樣,在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,,作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì),,樹立職業(yè)道德,以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生,,當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人,。

四、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)正確的輿論是一種巨大的教育力量,,對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束,、感染、熏陶,、激勵(lì)的作用,。在扶正壓邪,,獎(jiǎng)善惡的過(guò)程中,輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用,。因此,,班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論,善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論,、評(píng)價(jià),,形成“好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣,。有的學(xué)生不注重自己身邊發(fā)生的小事,,不屑于做小事。如:放學(xué)后窗戶沒關(guān)就走了,,大白天幾個(gè)燈管全開著卻不以為然等等,。針對(duì)這種情況,我組織開展了《勿以善小而不為,,勿以惡小而為之》的班會(huì),,會(huì)上對(duì)小事該不該管進(jìn)行了辯論,還列舉同學(xué)身邊發(fā)生的小事造成的危害,,最后得出結(jié)論:“千里之行,,始于足下;千里之堤,,潰于蟻穴”,。實(shí)踐證明:有了正確的輿論和良

好的班風(fēng),就會(huì)無(wú)形的支配集體成員的行為和集體生活,,是一種潛移默化的教育力量,。

五、思想?yún)R報(bào)專題做好待進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作我們這個(gè)班,,待進(jìn)生的人數(shù)挺多,。因此,轉(zhuǎn)化待進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作,。我認(rèn)為對(duì)待進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛,。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,,態(tài)度上不粗暴,。要用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛心,去叩響他們的心靈之門,。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。比如:在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,應(yīng)多給待進(jìn)生創(chuàng)造條件,,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,,及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì),使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí),。課外積極輔導(dǎo),,多與家長(zhǎng)聯(lián)系,爭(zhēng)取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展,。在這學(xué)期中,我與學(xué)生在一起,,覺得日子過(guò)得真快,,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,,忙得開心,,在今后的工作中我將更加努力工作,不斷完善自己,,提高自己,,使所教班級(jí)躍上一個(gè)新臺(tái)階。

小學(xué)四年級(jí)班主任工作總結(jié)美篇篇十二

伴隨著酷暑的鄰近,,一學(xué)期的工作已接近尾聲,,靜下心來(lái)對(duì)本學(xué)期的班級(jí)管理工作進(jìn)行反思。自己管理的思想和方法也伴隨著教育的改革而更新,,把激勵(lì)給予每個(gè)學(xué)生,,讓每一個(gè)學(xué)生都健康快樂的成長(zhǎng)。現(xiàn)把本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

(1)思想品德教育

這是班主任工作的主要任務(wù),,也是班級(jí)工作的重點(diǎn),。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育,。教育他們?cè)鰪?qiáng)集體觀念,,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個(gè)遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體,。

(2)對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化考核

按照班級(jí)《行為規(guī)范》的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化打分,,班干部和學(xué)生代表輪流監(jiān)督,做好記錄,,把它作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要條件,,強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用,提高學(xué)生思想品德素質(zhì),。

現(xiàn)代教育理論告訴我們,,要組織一個(gè)成功的班級(jí),,班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng),、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部,,進(jìn)行培養(yǎng)和教育,使之成為同學(xué)的榜樣,,帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取,,形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。實(shí)踐證明,,在民主選舉的基礎(chǔ)上,,經(jīng)過(guò)班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì),得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù),,具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力,。

集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,大集體如此,,小集體也一樣,。學(xué)習(xí)上優(yōu)生帶差生;紀(jì)律上互相提醒,;勞動(dòng)上互相幫助,。通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的'協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣能使同學(xué)之間養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,,在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,,使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。

如果老師總以一種居高臨下的心態(tài)去對(duì)待學(xué)生,,雖走進(jìn)了學(xué)生的中間也走不進(jìn)學(xué)生心里,。因此,下課我常常留在教室里與學(xué)生一起交流,;每天和學(xué)生一起做值日,,和他們共享勞動(dòng)的快樂,和學(xué)生一起制定班規(guī)共同遵守,。把自己當(dāng)成他們其中的一員,,有的孩子病了,打電話問候,;高溫天氣,,提醒孩子們多喝水;領(lǐng)子歪了,,紅領(lǐng)巾歪了幫他們正一正,,使孩子從中受到潛移默化的教育,懂得怎樣關(guān)心他人,,心中有他人,。

要培養(yǎng)學(xué)生大膽創(chuàng)新,,必須有一個(gè)能大膽創(chuàng)新的空間。開學(xué)初根據(jù)政教處的安排,,我班開展了“愛在校園”主題班會(huì),。活動(dòng)圍繞“愛”這個(gè)主題,,選擇同學(xué)身邊的一些實(shí)際材料,,通過(guò)愛學(xué)校、愛班級(jí),、愛老師,、愛同學(xué)四個(gè)版塊對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)實(shí)在在的愛心和奉獻(xiàn)方面的教育,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)愛,,學(xué)會(huì)關(guān)心他人,,激發(fā)他們愛學(xué)校,愛老師的情感,,活動(dòng)在結(jié)束曲“相親相愛的一家人”優(yōu)美的旋律中達(dá)到了高潮,。此次活動(dòng)不僅充分展示了本班孩子的特長(zhǎng),更增進(jìn)了班級(jí)向心力與凝聚力,。同時(shí)獲得了在場(chǎng)老師的一致好評(píng),。

該放手時(shí)就放手,上學(xué)期的黑板報(bào)我還經(jīng)常指點(diǎn)指點(diǎn),,本學(xué)期每月的黑板報(bào),,不論是版面設(shè)計(jì),、內(nèi)容選擇,、色彩搭配還是繪制花邊,、圖案都由學(xué)生獨(dú)立完成,我所做的只是提供粉筆而已,。雖然這學(xué)期我們班在評(píng)比中只獲得了一個(gè)二等獎(jiǎng)和一個(gè)三等獎(jiǎng),,但我對(duì)孩子們的表現(xiàn)卻非常滿意。

困難生就象彈簧,,彈性大,,可塑性大,一曝十寒,。古人云,;“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”何況是幾歲的孩子,。每個(gè)人都有他的可愛之處,對(duì)孩子多一份寬容,,多一份呵護(hù),,多欣賞優(yōu)點(diǎn),,寬容弱點(diǎn),多一把尺子衡量學(xué)生,,讓每個(gè)學(xué)生都能快樂的成長(zhǎng),。

孩子需要激勵(lì),如同種子需要陽(yáng)光,。開學(xué)初,,在“愛心獻(xiàn)給你”的活動(dòng)中,曹佳同學(xué)自發(fā)的撿飲料瓶子,,用賣瓶子的錢為班級(jí)購(gòu)買掃帚,,我在班上表?yè)P(yáng)了他,沒想到一石激起千層浪,,有三五個(gè)同學(xué)也行動(dòng)起來(lái),,我更是大力表?yè)P(yáng),正是這樣的激勵(lì),,班里像滾雪球一樣,,全班都行動(dòng)起來(lái):帕孜里亞主動(dòng)為班里的每一個(gè)同學(xué)送上垃圾袋;徐朋茗悄悄放下的粉筆,;地里達(dá)買來(lái)了掃帚,。這樣的好事真是數(shù)不勝數(shù)。

小學(xué)四年級(jí)班主任工作總結(jié)美篇篇十三

班主任工作其實(shí)是一門藝術(shù),,一項(xiàng)技巧,。不僅是教書,還要育人,;不僅是老師,,還要是朋友。只要用心,、用愛,,就會(huì)得到學(xué)生們的愛戴、尊重與支持,?;仡欉@一學(xué)期的班主任工作小結(jié)如下:

四年級(jí)的特點(diǎn)是:

(1)學(xué)生活潑、好動(dòng),,思維活躍,。

(2)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng),學(xué)習(xí)自覺性不高,。

(3)綜合能力及素質(zhì)有待提高,,因?yàn)閷W(xué)生的家庭環(huán)境影響,所以許多良好的行為習(xí)慣還沒有形成。

在管理這個(gè)班集體時(shí)我常通過(guò)許多方式調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)自覺性,,提高他們對(duì)學(xué)校,、對(duì)班級(jí)的熱愛,培養(yǎng)他們具有良好的心理及人格品質(zhì),。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,,一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,,使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,,甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益,。因此,,要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面,。訓(xùn)練可以通過(guò)集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇),,務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體,,服從命令"的思想,具有自我約束力,,形成習(xí)慣,,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂,嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌

一個(gè)班的集體面貌如何,,很大程度上是由小干部決定的,。小干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,我稱他們是"班主任的左右手,。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力,。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),,宣傳他們的先進(jìn)事跡,,幫助小干部樹立威信;其二,,在鼓勵(lì)干部大膽工作,,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,,在紀(jì)律上以身作則,,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點(diǎn)帶面",;其三,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,,要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),,形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即"以面帶面",。

主動(dòng)聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,,共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教,,增進(jìn)師生情誼。本學(xué)期面對(duì)后進(jìn)生工作面積大,、難度大,、反復(fù)大、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”,,本人竭盡全力,,耐心的幫教與引導(dǎo),配合家長(zhǎng),,促使成績(jī)較差的學(xué)生有了明顯的轉(zhuǎn)變,。班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,他必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,,并時(shí)常同他們交換意見,。 家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的重要途徑,班主任應(yīng)高度重視,,確保會(huì)議質(zhì)量,,盡量與家長(zhǎng)取得共識(shí)。會(huì)上可以請(qǐng)個(gè)別優(yōu)秀家長(zhǎng)介紹成功教育孩子的經(jīng)驗(yàn),,可以談教改的方向,,談本期教學(xué)內(nèi)容及要求,談本期整體情況,,進(jìn)行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對(duì)家庭教育的建議均可,。要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,配合學(xué)校教育好孩子,班主任工作才能更加順利輕松,。

此外,,班主任還要通過(guò)觀察、與學(xué)生談心,、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報(bào)以及聽取來(lái)自校領(lǐng)導(dǎo),、其他老師、社會(huì)的意見等等途徑,,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),,隨時(shí)掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動(dòng)向。

總之,,差班的管理需要抓好突破口,,班主任要用細(xì)心、耐心,、虛心,、忍心和愛心、良心去竭力培育,,功夫才會(huì)不負(fù)有心人,。這學(xué)期來(lái),深刻體會(huì)到:做好班主任之最主要,、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班,、勤巡視、勤“談話”,、勤“蹲點(diǎn)”,、勤“陪讀”。

總之,,勤能補(bǔ)拙,;時(shí)間就是效率、時(shí)間就是質(zhì)量,、時(shí)間就是生命,!

小學(xué)四年級(jí)班主任工作總結(jié)美篇篇十四

班主任是班級(jí)工作的管理者和引導(dǎo)者,是學(xué)校與學(xué)生,、家長(zhǎng)之間聯(lián)系的紐帶和橋梁,。本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)六班的教育教學(xué)工作。在這個(gè)學(xué)期里,,為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,,提高學(xué)生多方面的素質(zhì),,做了下面幾點(diǎn)工作:

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提,。為保證學(xué)生的安全,我時(shí)時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,,除每天利用晨會(huì)課進(jìn)行講解,、學(xué)習(xí)外,還采取了許多安全措施:我每天到校后都要對(duì)教室進(jìn)行檢查,,提前排除安全隱患,。對(duì)學(xué)生的行為給予一定的約束,針對(duì)上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況,,我每天派班干部監(jiān)督,、提醒違紀(jì)學(xué)生,禁止追逐打鬧,,教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全,。特別針對(duì)我班放學(xué)回家乘車的幾個(gè)學(xué)生,,經(jīng)常教育這些學(xué)生乘車需要注意的問題,時(shí)刻注意學(xué)生的言行,,把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,,保證了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

學(xué)生以學(xué)為主,,學(xué)生只有學(xué)好知識(shí),,長(zhǎng)大才能報(bào)效祖國(guó)。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,,有了良好的紀(jì)律,,才能使各項(xiàng)工作順利進(jìn)行,因此從開學(xué)之初,,我就狠抓班風(fēng)班紀(jì),,對(duì)違紀(jì)學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評(píng)。每周利用一定的時(shí)間,,學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》,,讓學(xué)生時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己的行為。同時(shí)我還利用一切身邊的事例教育學(xué)生奮發(fā)向上,。

優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢,。搞好班級(jí)衛(wèi)生,可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的.習(xí)慣,,還有利于學(xué)生的身體健康,少生疾病,。對(duì)于班級(jí)衛(wèi)生,,我專門安排學(xué)生監(jiān)督,,做到衛(wèi)生工作經(jīng)常化,,不留死角,。為預(yù)防學(xué)生生病,我就像關(guān)心自己的孩子一樣,,時(shí)刻提醒他們吃好,、睡好、穿好,,對(duì)生病的學(xué)生給予特殊照顧,。本學(xué)期甲型h1n1流感盛行,針對(duì)這一情況,,我經(jīng)常給學(xué)生講解預(yù)防知識(shí),,教育學(xué)生注意個(gè)人衛(wèi)生,不到人多的場(chǎng)所去玩,,學(xué)生都很重視,。當(dāng)我聽說(shuō)本校有學(xué)生感染水痘時(shí),及時(shí)教育學(xué)生注意預(yù)防,,不要和患病學(xué)生玩耍,,以保證自己的身體健康。

總之,,這學(xué)期,,經(jīng)過(guò)師生的共同努力,學(xué)生的各個(gè)方面有了可喜的進(jìn)步,,但也存在著一些問題,,這些問題,我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn),,以提高自己的班級(jí)管理水平,。

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