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幼兒園家庭教育培訓(xùn)心得體會范文1
最近通過和家長交流,，我發(fā)現(xiàn)很多家長在孩子的教育問題上存在一些問題,，結(jié)合這些問題，對于家庭教育我提出幾點建議,。
一,、家庭教育要堅持“健康第一”。
健康不僅僅是指沒有疾病或病痛,，而且是一種軀體上,、精神上和社會上的完全良好狀態(tài)。也就是說健康的人要有強壯的體魄和樂觀向上的精神狀態(tài),，并能與其所處的社會及自然環(huán)境保持協(xié)調(diào)的關(guān)系,。
在教育自己孩子的時候，我們一定要看是否有利于孩子的身體健康,，心理健康和社會適應(yīng),。很多家長為了讓孩子上特長班，吃飯就要應(yīng)付一下,，和孩子的健康相比,，特長重要，還是健康重要?更有一些家長,，在孩子發(fā)燒打針的時候,，不是讓孩子好好休息，而是讓孩子做練習(xí)題,，孩子的身體比學(xué)習(xí)成績重要嗎?還有很多家長,，在教育孩子時，張嘴就說：“你看人家_×,，你怎么這么笨呢?”,，或者是：“你真給我丟人呀!”等等，這些話對孩子的心理健康都不利,，孩子的健康重要，還是我們釋放自己的情緒重要?
另外是良好的社會適應(yīng)，很多家長為了讓孩子多做些題,，多學(xué)些特長,，把孩子的時間安排的滿滿的，孩子沒時間和同學(xué),、朋友玩,。我們應(yīng)該冷靜的想一下，孩子學(xué)習(xí)最終是為了生活,，如果成了學(xué)習(xí)機器,，孩子談何生活?怎么讓孩子學(xué)會相處，學(xué)會良好的社會適應(yīng),。這些問題,，我們在安排孩子生活和學(xué)習(xí)時，要統(tǒng)籌兼顧,，要堅持健康第一,。
二、家庭教育要人性化,。
把孩子當(dāng)成人,，聽起來難聽，但做起來很多家長真的沒把孩子當(dāng)人對待,。在和孩子交流時,，大部分家長擺出家長作風(fēng)，你要怎樣怎樣,，一副居高臨下的姿態(tài),。孩子是我們的寶貝，更是我們家庭重要的一份子,，在處理家庭中的問題時,，我們要考慮孩子的感受，要聽取孩子的意見,。
我曾經(jīng)看到一位家長,，在孩子學(xué)習(xí)輪滑時，由于輪滑鞋質(zhì)量比較差,，孩子本身力量又小,，學(xué)習(xí)速度比較慢，這位媽媽家長一著急,，過去就把孩子一腳踢倒,。孩子是自己，還是家長長面子的工具,，這位家長拿孩子當(dāng)人看了嗎?我們身邊還有一個孩子,，現(xiàn)在上三年級,，家長每天讓孩子練琴、學(xué)習(xí),，很少讓孩子玩,，現(xiàn)在看這孩子，不僅運動能力極差,，個子很矮,，而且心智年齡很小，基本不會和小朋友交流,，我想這位家長沒把孩子當(dāng)人對待,。在學(xué)校門口，我還看到過一幕,，也是位媽媽走一步踢一腳孩子,，孩子顯然是有話要說，但家長不給孩子機會,，愣是把孩子踢進了學(xué)校,，我不知道這位家長是把自己的孩子當(dāng)寶貝，還是把孩子當(dāng)什么,，起碼不像是人,。
作為家長，我們的確很辛苦,，孩子有時也的確不聽話,，但我們在發(fā)火前一定盡量克制一下，盡量用平等的語氣和孩子講道理,，孩子和我們一樣需要尊重,，因為他們是人!孩子也是她自己，不要把家長的希望都寄托在孩子身上,，因為他會很累!
三,、家庭教育不能盲從。
很多家長在孩子的特長發(fā)展上選擇盲從,，_×學(xué)跳舞,，參加了電視臺的演出，我們也去跳舞吧!_×學(xué)小提琴,，參加考級了,，我們也學(xué)小提琴吧!總之，是看到了別人的光彩照人的一面,，很少考慮孩子的感受,。
我們家的孩子就是受害者之一，李怡萱四歲半開始學(xué)鋼琴,，其實她并不喜歡,，我固執(zhí)的認為鋼琴對女孩子的氣質(zhì)很有用,，就堅持讓她練。李怡萱很喜歡畫畫,，我以沒時間為由一直沒給她學(xué)習(xí)的機會,，直到六歲半，在孩子的一再要求下,，我才給她報了畫畫班。我身邊也有位小朋友,，非常喜歡畫畫,，可是媽媽認為跳舞可以增強孩子的氣質(zhì)修養(yǎng)，一直堅持讓孩子學(xué)習(xí),，孩子不喜歡是一回事,，在學(xué)習(xí)過程中孩子受到的打擊對心靈的影響恐怕是很難彌補的。在孩子班級排練舞蹈時,，我看到很多學(xué)過舞蹈的孩子也不是特別出眾,，相反有的動作很不協(xié)調(diào)，學(xué)習(xí)舞蹈究竟是不是該成為女孩的必修課?(當(dāng)然還有男孩的跆拳道,。)我們在給孩子選擇特長發(fā)展時,，結(jié)合孩子自身的特點和愛好，絕不能盲從,，只有愛好了,，學(xué)習(xí)才會持久，才會收到更好的效果,。
另外,，很多家長看到一些家庭教育的文章，或者發(fā)在班級的帖子,，或者聽到別的家長的教子經(jīng)驗,，經(jīng)常感覺好就趕緊用這些方法拿自己的孩子做實驗。這些家長可能忘記了,，每一位孩子都有自己的特點,，拿別人的辦法扣在自己孩子身上，傷害的是自己的孩子,。每一個孩子都有自己的習(xí)慣,，在教育方法上絕不能盲從，我們要學(xué)的是理念,，是科學(xué)的家庭教育觀念,，絕不是別人的操作方法。
四,、家庭教育中身教勝于言傳,。
每一個孩子剛出生時,，都沒有任何缺點。孩子的很多缺點主要是家庭教育的問題,。我很想提醒各位家長,，在你訓(xùn)斥、責(zé)備,、抱怨自己孩子的時候,，先想想自己是怎么做的?有的家長抱怨自己的孩子不合群、太內(nèi)向,，那平時你和孩子玩的時間多嗎?孩子有自己喜歡的群體嗎?你給孩子創(chuàng)造孩子合群的機會了嗎?有的家長抱怨自己的孩子學(xué)習(xí)不認真,，你在處理問題時認真嗎?在孩子學(xué)習(xí)時，你認真輔導(dǎo)了嗎?有的家長抱怨自己的孩子說臟話,，你平時說了嗎?有的家長抱怨自己的孩子不講衛(wèi)生,，那你平時怎么做的?當(dāng)我們靜下心來仔細思考的時候，會發(fā)現(xiàn)很多問題是出在家長身上,，而且很多壞習(xí)慣直接影響孩子的學(xué)習(xí)和以后的生活,，所以家長朋友們真的要檢討自身的問題，習(xí)慣不是一天就養(yǎng)成的,，希望自己的孩子優(yōu)秀,，首先自己先做個優(yōu)秀的家長。
李__參加了我的碩士論文答辯,，當(dāng)我答辯完后,，答辯委員會和旁聽的同學(xué)給了我長時間的掌聲。孩子很驕傲,，過后她問我是怎么做的,，我就給孩子說了一句話：“不管干什么，都認真對待,，爭取做的,。”孩子好像聽懂了,，也像沒懂,，但現(xiàn)在看自己的孩子，不管干什么的確很認真,，很上進,。
為了孩子，我們的舉動必須非常溫和而慎重馬克思,。作為家長,，我們要時常提醒自己，做好孩子的榜樣,，因為,，你給孩子說教一百句,，也不如做好一件事教育效果好。
幼兒園家庭教育培訓(xùn)心得體會范文2
為人師數(shù)十載,，轉(zhuǎn)眼寶寶也五歲半了,，堅持做寶寶日記也六載有余，太多感悟總想與人分享,，成功或失敗乃一人之言,，教子理論也需要實踐和，更重要的是探索和歸納,，當(dāng)然,，教育規(guī)律應(yīng)該遵循孩子的個體差異，所有成功的家教經(jīng)驗并不完全相同,，所以我希望關(guān)注孩子成長的家長多參與交流話題，多探討成功培育情商和智商的話題,。讓我們的下一代健康(生理和心理)成長,，穩(wěn)步成才!
走進教育之門，我就希望有一天能將自己的教育思想整合傳播開來,，雖然我是滄海一粟,，但我更希望為教育事業(yè)發(fā)揮自己微弱的光和熱。所以,，我會把自己的教育心得和感悟及時融入我的課堂,，讓孩子們天天感受新的教育氣息，讓他們充分享受新思想帶來的振奮和愉悅,。
0歲及學(xué)前早期教育已是眾多知識家庭談?wù)摰闹匾掝},，我們的早教工作應(yīng)該是竭盡全力了，甚至有的為了孩子上一個更好的幼兒園不惜重金,，專職接送,，犧牲自己的事業(yè)和工作也再所不惜，父母是偉大的,，我們應(yīng)該為自己喝彩!但是,，在幼教中陷入困惑與迷茫的大有人在，朋友聊天,，更多也是教育之難,，我想，大家都有同感,，我也一樣,。當(dāng)我用某些理論去指導(dǎo)幼教實踐時，也曾陷入深深的矛盾和自責(zé)之中,，因為它不適合孩子!我開始思考新的航向,。
孩子上進,，聰明，乖巧,，善良,，經(jīng)常幫助別人，還會關(guān)心別人,，特別善解人意,，在別人發(fā)生矛盾時，總會有理有節(jié)地勸慰別人,，儼然一個小大人!今年上幼兒園,，知識的重復(fù)讓我感覺有些浪費時間，我覺得在這個學(xué)習(xí)關(guān)鍵期應(yīng)該及時引導(dǎo)和提高他的學(xué)習(xí)能力,。從事多年語文教學(xué),，我覺得語文是最講究基礎(chǔ)知識積累的，記憶字詞,，閱讀理解,，會話寫作是語言學(xué)習(xí)的基石，決定先從閱讀開始,。
孩子已學(xué)完了小學(xué)階段的全部拼音,，但不是很熟練，我決定讓他閱讀帶拼音和插圖的故事書,，一開始讀有些生硬,，但孩子自小受我和他爸爸的習(xí)慣的影響，對讀書還是蠻有興趣,，就當(dāng)培養(yǎng)興趣吧,，我們各自讀各自的，孩子就憑他的一知半解卻也津津有味,，一個暑假過去了,，孩子還是有時間就坐在那兒讀，剛開始出聲,，后來默讀,，漸漸的能讀上半個小時……
有一天，兒子心血來潮,，大講他的故事會,，原來他把他讀過的故事全背下來了，一些描寫的詞語,，四字詞語,，成語竟然也脫口而出，我們震驚了!真是無意插柳柳成蔭啊!
會閱讀了，沒有拼音的故事書也能流利的讀下來,，還能發(fā)表一下評論呢!
接著,，我們在培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的同時，引導(dǎo)他早期寫作,。日記是孩子每天晚上的必修課,，由不知道如何寫到每天自己堅持寫，使他的思想也經(jīng)歷了一個快速成熟的過程：……我是男子漢!……我很勇敢!……我很堅強!……自我評價和自我覺醒馬上在日記里呈現(xiàn)出來,，這也是我們始料不及的!
幼兒園家庭教育培訓(xùn)心得體會范文3
作為家長,，可以說天下父母同心，人人都渴望兒女成才,。尤其是當(dāng)代,，科學(xué)技術(shù)飛躍發(fā)展，知識經(jīng)濟膨脹,，社會競爭日趨激烈,，人們因此對子女的期望更高。但目前的家庭教育確實出現(xiàn)了許多問題,，下面敘述一下孩子進入初中后本人在家庭教育中的一些做法和感受,。
孩子在幼兒園和小學(xué)階段，學(xué)習(xí)很輕松,，家庭盡量給他創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境。給予正確的引導(dǎo),，思想品德不出問題就行,，并沒有感覺到家庭教育的迫切和重要，進入初中階段,，孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)任務(wù)發(fā)生了根本變化,，家長的心態(tài)也徹底改變，對孩子的期望從遙遠到越來越臨近,，家長和孩子兩者的變化使得家庭教育在現(xiàn)實生活中變得并不是想象的那么簡單,，也不是按書本上說的那樣容易得到控制。
一,、性與平等溝通
家庭教育必須有性,，但不是絕對的，否則實得其反,，和兒子平等的溝通及朋友關(guān)系也能受到良好的效果,，這是我的第一點感受。
所有的孩子都有天生貪玩的毛病,，尤其是男孩,，而且我的孩子在小學(xué)就喜歡網(wǎng)絡(luò)游戲，曾經(jīng)因為多次請假不參加學(xué)校田徑隊的訓(xùn)練,，實際是到網(wǎng)吧玩游戲,，最后被學(xué)校田徑隊開除,，也曾經(jīng)因為去網(wǎng)吧被我尋找發(fā)現(xiàn)。當(dāng)時在無法溝通的情況下,，作為父親的性是一定要體現(xiàn)的,，那時兒子也較容易接受性的教育，當(dāng)然,，夫妻中只需要一個具有較高的性,。進入初中階段，兒子的玩性仍然較大,，雖然學(xué)習(xí)很緊張,，但對網(wǎng)絡(luò)游戲仍情有獨鐘，強制的性教育肯定是行不通的,，完全杜絕玩游戲并不現(xiàn)實,，溝通才是的方法，當(dāng)然溝通二字是需要付出的,，需要不懈的努力,，包括正確認識孩子的錯誤和理智地對他進行教育。初一的時候我和兒子平等的簽定了一份協(xié)議,，不去網(wǎng)吧,，每周五在家里上網(wǎng)三小時，實際上在家里上網(wǎng)和去網(wǎng)吧上網(wǎng)是有本質(zhì)區(qū)別的,，一是上網(wǎng)內(nèi)容可以控制,，二是不接觸不良環(huán)境。隨著孩子年齡的增長和不懈的引導(dǎo),，初二時協(xié)議重新簽定,，兩周上一次網(wǎng)。鼓勵他休息時間出去做一些有益的運動,，如打籃球,、乒乓球等。小孩在初中近兩年的學(xué)習(xí)中,，雖然成績有時也有一些波動,，但總體來說成績一直是很好的，思想也是健康的,。這兩年感受較深的是引導(dǎo),，對孩子的關(guān)心和溝通是引導(dǎo)他們積極向上的基礎(chǔ)，我認為這也是目前在良好生活環(huán)境中成長的獨生子女的家庭教育的重要環(huán)節(jié),。
二,、身教重于言傳
孩子的成長環(huán)境是家庭教育中值得非常重視的，家庭生活各方面的因素，都會對孩子起著潛移默化的滲透作用,，所以家庭成員時刻注意自己的言行,，我們家里從不玩網(wǎng)絡(luò)游戲，甚至小孩在寫作業(yè)的時候,，我們連電視也很少看,，以免引起他在心理上不平衡。這一點有過教訓(xùn),，當(dāng)孩子在房間做作業(yè)的時候,，我們在客廳里看電視，好像并無影響,，實際上他畢竟是孩子,，即使大人也未必如此，他總是要受到干擾的,，找機會就出來和我們一看電視,，這時候說的輕了他不會聽，說的重了他就會對你進行強有力的反駁,，所以身教重于言傳,。
三、正確對待成績和錯誤
每一個孩子在不同的成長階段都會出現(xiàn)各種各樣的問題,，關(guān)鍵是要及時的發(fā)現(xiàn)問題并且正確對待,，這一點和平時與孩子經(jīng)常溝通是分不開的，沒有溝通就不能發(fā)現(xiàn)孩子身上的問題,。關(guān)心孩子,，除了身體方面的關(guān)心，更要注意他們的感受,，當(dāng)我和兒子平等的朋友關(guān)系密切時，兒子身上的動態(tài)掌握的非常清楚,，包括他班上同學(xué)的狀況也能掌握的很清楚,，因為此時他非常愿意也非常希望向家長傾訴，所以要讓孩子有訴說的渠道,，溝通的機會,。出了問題如考試成績不理想等，不能一味的一味指責(zé),、嘮叨,，否則就會和孩子產(chǎn)生矛盾，你將得不到產(chǎn)生問題的根源,，也會失去平等的朋友關(guān)系,，這也是有教訓(xùn)的，這種時候別想從他嘴里得到任何信息，回到家里不理不睬,，問得多了他反而沖你發(fā)火(這可能是獨生子女的通病),，問題自然得不到解決。一旦發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)問題,，必須針對性的及時指出并加于引導(dǎo),，對兒子取得的成績進行鼓勵，并給一定經(jīng)濟獎勵,，但這種經(jīng)濟獎勵只是每天有一點零花錢,，用于購買零食和飲用水，其效果也是很好的,。
總之,，孩子有了一點成績家長不要過于高興;犯了錯誤也不要輕易發(fā)火，一方面要給孩子留有余地,，另一方面在他知錯時要抓住時機,，理智地對他進行教育，具體如何正確對待還得看當(dāng)時的情況而論,。家長的對孩子的期望不等于孩子的奮斗目標,，正確的引導(dǎo)和孩子的興趣是至關(guān)重要的。
幼兒園家庭教育培訓(xùn)心得體會范文4
進入小學(xué),，是孩子接受正規(guī)教育的開始,。孩子的受教育過程，離不開家庭教育,，學(xué)校教育和社會教育三個方面,。其中，家庭教育在其一生的成長中始終起著至關(guān)重要的作用,。那么,，怎樣才能做好孩子的家庭教育，引導(dǎo)啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)呢?我談?wù)勛约旱膸c粗淺看法,，不妥之處，請老師和家長們給予指正,。
首先,，要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。俗話說,，父母是孩子的老師,。父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用。要想讓孩子有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，父母就要以身作則,，給孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,。在家里，孩子學(xué)習(xí)和作業(yè)的時間,，我們就不會看電視,、玩電腦。在其他的閑暇之余,，也盡可能和孩子一起看些書,，歷史文學(xué)什么都有，慢慢地孩子對書產(chǎn)生了興趣,，這樣,，既培養(yǎng)了孩子的學(xué)習(xí)興趣又拓展了孩子的知識。
其次,，要引導(dǎo)孩子對學(xué)習(xí)有個正確的態(tài)度,，不能因喜好而偏科。現(xiàn)在,，他們就語文,、數(shù)學(xué)和英語三門主課，不能因為孩子愛學(xué)語文就放松數(shù)學(xué)和英語,，或是愛好數(shù)學(xué),、英語而放松語文。作為家長,，我們也是從學(xué)生時代走過來的,，如果從小對學(xué)科有了好惡，那往后的學(xué)習(xí)就會出現(xiàn)偏差,，單科成績不好不說,，更重要的是會影響孩子的健康成長。像趙藝檣,，剛開始對學(xué)習(xí)英語很沒興趣,，還說中國人為什么要學(xué)外國話。針對她的這種情況,，我從她想當(dāng)科學(xué)家引導(dǎo)她：我們國家現(xiàn)在的科學(xué)家,，你看有誰不懂外語呢?你現(xiàn)在不學(xué)好英語，以后怎么看外國的科研資料,，怎么出國留學(xué)或者和國外的科學(xué)家交流?英語可是當(dāng)今世界好多國家通用的語言。通過這樣的對話,，使她懂得了學(xué)習(xí)英語的重要性,，慢慢地她對英語也不再排斥，成績也有所提高,。
再有就是要善于正確引導(dǎo)孩子對待學(xué)習(xí)過程中的一些事情,。小學(xué)階段的孩子對老師的依戀很重,，尤其是一入學(xué)就代課的老師。中途調(diào)換老師,，有些孩子就不能馬上適應(yīng),。記得是數(shù)學(xué)老師的調(diào)換，當(dāng)時好像很多孩子都出了“狀況”,。我當(dāng)時對孩子說：新來的老師名叫張衡,，那你知道我國東漢時期有一個偉大的天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家,、發(fā)明家,、地理學(xué)家……，不等我說完,，孩子就搶著說：那是發(fā)明地動儀的張衡,，和我們新來的數(shù)學(xué)老師名字一摸一樣。我接過孩子的話頭對她說：那你們知道張衡老師有多大本事嗎?你們只有好好聽課,，和老師相處的時間長了,，才能知道呀，說不定張老師厲害的本事還多著呢,。這樣,，在輕松的氛圍中，使孩子對老師沒有了抵觸情緒,，自然也就喜歡學(xué)習(xí)了,。
最后，作為一名家長,，要善于和孩子交朋友,，多和他們溝通。對待處于貪玩時期的孩子,，要有耐心,，不能因為孩子沒按要求完成作業(yè)或者其他事情，就對他發(fā)火,，輕則罵重則打的辦法無濟于事,，只有耐心地引導(dǎo)，說服,，讓他明白做錯事的不利后果,。當(dāng)然，看到孩子的缺點我們提出了批評,，那孩子的優(yōu)點,，我們也要及時給與表揚，這樣才能使孩子不驕傲不氣餒,。
以上幾點,，是我粗淺的看法,，望老師和家長們多提寶貴意見。因為我們有著共同的目標：希望孩子健全人格,，健康成長,，好好學(xué)習(xí)，天天向上,。
幼兒園家庭教育培訓(xùn)心得體會范文5
我們的孩子許__是合肥市安居苑小學(xué)的3年級學(xué)生,，學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)異，并且在《數(shù)學(xué)大王》雜志上發(fā)表了一篇小論文,，我們家長也經(jīng)常為自己的孩子感到驕傲和自豪,，下面在此和大家交流一下培養(yǎng)孩子過程中的一些心得和體會，如有不當(dāng)之處請多諒解,。
一,、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子“快樂學(xué)習(xí)”
愷佶從小時就很愛學(xué)習(xí),，我們家長看準了孩子的這個特點,，特別注重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，保護孩子學(xué)習(xí)的興趣,，使孩子從小至今一直把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件很快樂的事情,。我們家長從來不給孩子定學(xué)習(xí)任務(wù)，而是經(jīng)常通過游戲的方式引導(dǎo)孩子,，比如用撲克牌算24點,，早期的時候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等，最重要的一點是每當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)有了進步,，掌握了一些新的知識,，家長就要毫不吝嗇地表揚他，增強他學(xué)習(xí)的快樂感受,，引導(dǎo)和培養(yǎng)他愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。
二、不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力,，適當(dāng)?shù)臅r候幫助孩子減輕壓力
孩子的心靈是比較脆弱的,，壓力太大可能會給孩子造成負面的影響甚至喪失學(xué)習(xí)的興趣。我們家長從來不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力,，沒有要求孩子考試要考多少分以上等等,，愷佶有時候測驗或考試沒考好，心情特別沮喪,，我們家長在這時候往往是對孩子進行保護,，安慰他，鼓勵他,，幫助孩子減輕壓力,，使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來，等過一段時間后再來總結(jié)上一次失敗的原因,。我們覺得這樣做在保護了孩子同時,，也教會了孩子正確面對失敗的辦法。
三,、培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)和獨立學(xué)習(xí)的習(xí)慣
孩子在學(xué)習(xí)時家長不要在旁邊陪著孩子,，讓孩子養(yǎng)成獨立學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每天放學(xué),，愷佶基本上都在家長還沒回家的情況下很快地寫完作業(yè),，寫完作業(yè)后孩子可以按照自己的意愿看電視或干些別的事情，我們家長從不干涉,。通過這樣不僅培養(yǎng)了孩子自覺學(xué)習(xí)和獨立學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，而且使孩子養(yǎng)成了寫作業(yè)不拖沓的好習(xí)慣。
四,、尊重孩子的興趣,，注重培養(yǎng)孩子好的興趣
愷佶在很小的時候，看見別的孩子都學(xué)樂器,，我們家長就按照自己的想法給他報名學(xué)電子琴,，可是孩子對學(xué)琴沒有多大的興趣，一到練琴時間就哭,?？粗⒆觽牡臉幼樱覀兎词×俗约旱淖龇?，最后決定讓孩子放棄學(xué)琴,。這件事也一直在影響著我們的教育理念。要尊重孩子的興趣而不是家長的意愿,，家長應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)孩子好的興趣,，帶領(lǐng)孩子去體驗一些活動而不是逼迫他，引導(dǎo)他的一些好的興趣如學(xué)習(xí)的興趣,，讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中能夠體驗快樂,，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂的事。
五,、注重表揚孩子的優(yōu)點與特長,，增強孩子的自信心
孩子往往并不知道自身有哪些優(yōu)點與特長，我們家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點與特長,，引導(dǎo)孩子發(fā)揮自己的優(yōu)點與特長,，增強孩子的自信心。愷佶也和所有的小孩一樣,，有些方面有優(yōu)勢,，有些方面有劣勢,，我們家長經(jīng)常注重表揚孩子的優(yōu)點，有意識地引導(dǎo)孩子參加一些自身有優(yōu)勢的項目,，一方面發(fā)揮孩子的特長,，更重要的是培養(yǎng)孩子的自信心。
六,、注重與孩子進行溝通和交流
我們經(jīng)常與孩子處在平等的位置上進行溝通和交流,，鼓勵孩子把他的感觸和情緒表達出來，了解孩子的喜怒哀樂,，對孩子所說的一切持開放,、包容的態(tài)度，我們有時也讓孩子參加大人的一些活動,。在交流的過程中不僅可以掌握孩子的動態(tài),，更重要的是通過平等對話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與責(zé)任感。
