計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

戶外活動工作計劃中班 戶外活動工作計劃篇一

（1）．教幼兒練習(xí)向指定的方向走,、跑、跳,。

（2）．練習(xí)兩手兩膝著地向前爬,，初步培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性,。

（3）．提高幼兒的模仿能力及做操的興趣,。

《到小動物家去玩》、《小貓捉老鼠》,、《小動物來做操》

動物頭飾,、墊子、動物頭飾,。

戶外活動工作計劃中班 戶外活動工作計劃篇二

1.小班幼兒的體育運(yùn)動能力,、體能方面不夠理想，身體不夠協(xié)調(diào),。

2.戶外活動時候,，教師對幼兒有目的的體育運(yùn)動組織，沒有很好的體現(xiàn)出來,，幼兒在無目的的玩各種玩具,。

3.幼兒對體育運(yùn)動的興趣很高,，但是隨意性很強(qiáng)，樂于參加各種帶競技性的體育活動,。

4.幼兒喜歡特別喜歡帶有實(shí)物性的體育活動,，喜歡表現(xiàn)自己，喜歡扮演各種角色,。

1.學(xué)習(xí)按指令行動,，生活自理能力增強(qiáng)。2.行為明顯受情緒支配,。

3.對他人的情感反映敏感性增強(qiáng),。4.動作協(xié)調(diào)性增強(qiáng)。5.模仿性強(qiáng)

1.培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動的興趣,，愉快的參加各項(xiàng)體育活動,，增強(qiáng)自己的體質(zhì)。

2.培養(yǎng)幼兒的自信心,，正確對待輸贏,，有良好的心理素質(zhì)。

3.針對個別特殊幼兒多提醒,、多關(guān)心,、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康教育,，提高幼兒的協(xié)調(diào)性,，動作的靈活性。

4.培養(yǎng)幼兒同伴間合作能力,，遵守活動規(guī)則,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識

1.活動場地小型、舒適

小班的孩子大肌肉群發(fā)育不太完善,，走路蹣跚,，易摔跟頭，把戶外活動的場地安排在比較平坦的塑膠地毯或草地上,。這樣,，孩子們可以盡情地爬呀、跑呀,，不必?fù)?dān)心擦破皮,、跌痛膝。由于小班孩子注意力易分散,，喜歡遠(yuǎn)離成人獨(dú)自玩耍,，選擇離大操場較遠(yuǎn)的一塊小空地做活動場地，這樣孩子們不易受到大操場上喧嘩聲音的影響，也不會因躲在角落里被老師忽略,。集合時,，只要招招手，輕輕喊“來來來,，快到老師這兒來”,，孩子們就會像小雀般跳到老師身旁。

2.活動方式循序漸進(jìn)

小班幼兒游戲時往往左顧右盼,，毫無目的的玩著各種玩具,。戶外活動時選擇一些以老師為主的體育游戲，如“吹泡泡”,、“拉個圓圈走走”等,。游戲中教師扮演主要角色，以積極愉快的情緒感染幼兒,，帶他們盡情玩,、盡情笑、盡情跳,?；顒訒r我們給孩子提供的自由活動機(jī)會也隨之增加。自由活動中,，讓活潑愛動的孩子帶動文靜的孩子一起玩,。隨著時間的推移，孩子們熟悉了,，自主性,，目的性也會隨之提高。而幼兒們都對戶外活動也會有濃厚的興趣,。

3.活動安排科學(xué)合理

小班幼兒易疲勞,，注意力易轉(zhuǎn)移，針對這一特點(diǎn),，在一次戶外活動時安排2-3個游戲,，每個游戲的時間為6-7分鐘。如果把活動量大些的游戲比喻成一粒大珠子小珠子,，整個活動就像串珠一樣：大珠子----小珠子----大珠子----小珠子,。如“小兔找蘿卜”和“過小河”放在一起,，“拖小豬”和“小孩小孩真愛玩”串在一起,。這樣的安排保持了幼兒對活動的興趣。

4.活動規(guī)則簡明易行

幼兒在戶外活動比在室內(nèi)活躍,，加上小班孩子自我保護(hù)意識差,，如不注意，就會發(fā)生事故。因此在活動過程中,，根據(jù)游戲情節(jié)增添簡易規(guī)則,。如“開飛機(jī)”時，用“飛機(jī)和飛機(jī)相撞會爆炸”加以約束,，孩子就懂得了不能只顧自己玩得開心,，應(yīng)防止相撞。游戲“一列火車長又長”,，以“比比誰是最能干的駕駛員”提醒幼兒：火車不能碰到山洞,，出事故的駕駛員要被淘汰。孩子們都非常樂意接受這些有趣易行的規(guī)則,。

在這樣豐富多彩的戶外游戲中,，小班孩子們對戶外活動的興趣有了增強(qiáng)，體質(zhì)逐漸得到了提高,，部分孩子還能提出玩戶外體育游戲的新點(diǎn)子,。當(dāng)然孩子們的成長是日新月異的，在以后戶外體育活動的組織中,，我們要以新課改為載體,，不斷更新自己的教育觀念。在堅持游戲化地組織孩子活動的同時,，還須注意持之以恒,，把主動性讓給孩子，提供足夠的空間讓孩子創(chuàng)新活動內(nèi)容,。

戶外活動工作計劃中班 戶外活動工作計劃篇三

(1)．發(fā)孩子對活動的興趣,，形成初步的競賽意識。

(2)．發(fā)展幼兒爬和跳等動作的準(zhǔn)確迅速性,。

(3)．練習(xí)手腳著地屈膝爬行和輕輕跳的動作,。

《烏龜和兔子》、《海獅頂球》,、《小雞找食》

皮球,、紙球、自制小蟲,。

戶外活動工作計劃中班 戶外活動工作計劃篇四

（1）．在架空的竹梯上進(jìn)行手腳爬提高自身的協(xié)調(diào)力量,。

（2）．能根據(jù)自身的能力，選擇難度適合的材料進(jìn)行活動,。

（3）．能主動參與有挑戰(zhàn)性的活動,，并有一定的自我保護(hù)能力。

《小老鼠上燈臺》《小老鼠運(yùn)糧》《螞蟻搬家》

鉆圈三個,，墊子三塊,，平衡木,三組老鼠頭飾若干（與幼兒人數(shù)相等）,，各種食物模型或卡片若干，裝食物的大筐三個,。

戶外活動工作計劃中班 戶外活動工作計劃篇五

（1）．激發(fā)幼兒快樂體育的興趣,，敢于嘗試難度較高的項(xiàng)目。

（2）．發(fā)展手腳的`協(xié)調(diào)能力,，增強(qiáng)平衡能力,。

（3）．學(xué)習(xí)手腳協(xié)調(diào)的踩高蹺，并通過各種器械玩高蹺,。

《小貓摸魚》,、《小小郵遞員》、《踩高蹺》

20～30厘米的平行線,、積木,、圈、高蹺,、音樂,、沙瓶、長椅,。

戶外活動工作計劃中班 戶外活動工作計劃篇六

經(jīng)過大班的上學(xué)期,，目前我班幼兒在體育動作發(fā)展和堅持行方面已有一定的基礎(chǔ)，體能大部分能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),，但班級上的幼兒動作發(fā)展水平存在著一定的差異,，還有很多幼兒的動作協(xié)調(diào)性不夠，在遇到困難時候欠缺勇敢和克服困難的勇氣,，對環(huán)境適應(yīng)力和疾病抵抗力較差,。所以，在今后組織幼兒體育活動中應(yīng)考慮導(dǎo)游而各種動作發(fā)展,，照顧幼兒的個別差異,，進(jìn)行不同強(qiáng)度的體格鍛煉，讓每個幼兒都得到提高發(fā)展,。

1,、培養(yǎng)幼兒對身體鍛煉的興趣和習(xí)慣，堅持每天進(jìn)行體育活動,，促進(jìn)幼兒身體形態(tài)結(jié)構(gòu)和機(jī)能發(fā)育,。

2、通過體育活動,，開展對幼兒的走,、跑、跳,、投擲,、鉆爬,、平衡,、攀登等基本動作的訓(xùn)練,，使幼兒體力、速度,、靈敏等動作素質(zhì)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),。

3、利用廢舊物品制作多種多樣的體育器械,，培養(yǎng)幼兒用器材進(jìn)行鍛煉的能力,，發(fā)展幼兒自主性和創(chuàng)造性;學(xué)習(xí)利用各種體育器械進(jìn)行戶外鍛煉的方法，促進(jìn)幼兒知覺,、情感和能力的發(fā)展,。

4、利用晨間活動及游戲時間開展豐富多彩的體育游戲活動,，培養(yǎng)幼兒在體育游戲中團(tuán)結(jié)合作,、遵守規(guī)則、勇敢競爭,、克服困難的良好品質(zhì),。

三月：本月以練習(xí)發(fā)展幼兒大肌肉項(xiàng)目--走、跑能力的戶外體育游戲?yàn)橹?，其他能力為輔,。

1、練習(xí)聽老師信號改變速度方向走,、跑和躲閃地走跑練習(xí),，初步發(fā)展幼兒反應(yīng)的敏捷性。

如：體育游戲《機(jī)器人》,、《分清左右》,、《老鷹捉小雞》等。

2,、練習(xí)自如地繞過障礙物曲線走和跑,，發(fā)展幼兒對動作的控制性。

如：體育游戲《請你跑》,、《我最棒》等,。

3、練習(xí)距離為20--25米的速跑動作,，能追逐躲閃,，發(fā)展幼兒的反應(yīng)能力。如：體育游戲《快跑比賽》,、《冰糕化了》等,。

4,、每周開展戶外體育游戲8-10次;四月：

本月以練習(xí)發(fā)展幼兒大肌肉項(xiàng)目--跳躍的能力為主，其他能力為輔,。

1,、練習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)動作和跨跳動作，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性,。

如：體育游戲《青蛙捉害蟲》,、《看誰跳得遠(yuǎn)》、《小馬過河》等,。

2,、練習(xí)從30厘米處雙腳向下跳，要求落地平穩(wěn),，繼續(xù)發(fā)展幼兒動作協(xié)調(diào)性,。如：體育游戲《小傘兵》、《小老鼠頭油吃》等,。

3,、學(xué)習(xí)能練習(xí)縱跳觸物、雙腳向前跳和單雙腳交替跳,，發(fā)展小腿踝部伸肌,，培養(yǎng)幼兒的彈跳能力。如：體育游戲《摘果子》,、《投籃》,、《袋鼠搬家》、《狼和小兔》等,。

4,、每周開展體育游戲10-12次。

五月：

本月以練習(xí)發(fā)展幼兒大肌肉項(xiàng)目--投擲能力(投遠(yuǎn),、投準(zhǔn)等方面練習(xí))為主,，其他能力為輔。

1,、練習(xí)兩人相距3米左右,，熟練拋接皮球，發(fā)展幼兒上肢力量和協(xié)調(diào)能力,。

如：體育游戲《看誰接得準(zhǔn)》,、《叫號拋接球》等。

2,、練習(xí)肩上揮臂投遠(yuǎn)動作,，發(fā)展上臂肱二頭肌、肘屈肌和伸肌,，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,。

如：體育游戲《小飛船上天》,、《扔沙包》、《十二生肖擊球板》等,。

3,、練習(xí)瞄準(zhǔn)投擲，發(fā)展幼兒上肢和手腕的協(xié)調(diào)能力,。

如：體育游戲《套圈》,、《投球》等,。

4,、每周開展體育游戲10-12次。

六月：

本月以練習(xí)幼兒大肌肉項(xiàng)目--鉆爬,、平衡能力為主,，其他能力為輔。

1,、練習(xí)能十分熟練地手膝著地爬行,，能順利鉆過障礙物。

如：體育游戲《小猴摘桃》,、《小動物比賽》等,。

2、練習(xí)在平衡木上能靈活的變換手臂動作或者持物走,，發(fā)展幼兒平衡能力,。如：體育游戲《體操運(yùn)動員》、《頂沙包走小橋》等,。

3,、練習(xí)能兩臂側(cè)平舉，單腳站立數(shù)分鐘或者閉目自轉(zhuǎn)3圈,。

如：體育游戲《小飛行員》,、《小蝌蚪找媽媽》、《金雞獨(dú)立》等,。

4,、每周開展體育游戲8-10次。

七月：

本月以練習(xí)幼兒大肌肉項(xiàng)目--攀登為主,，同時通過綜合能力的練習(xí),，發(fā)展幼兒對體育活動能的積極性和創(chuàng)造性。

1,、練習(xí)向上攀登的動作要領(lǐng),，發(fā)展幼兒動作協(xié)調(diào)性。

如：體育游戲《攀登墻》等,。

2,、利用各種球,、棒、圈,、積木,、輪胎等器械創(chuàng)造性地進(jìn)行各種體育活動，通過綜合游戲練習(xí),，提高幼兒協(xié)調(diào),、速度、靈敏,、柔韌等方面的身體素質(zhì),。如：體育游戲《貓捉老鼠》、《闖關(guān)》,、《創(chuàng)造性玩圈》,、《奪紅旗》等。

3,、每周開展體育游戲6-8次,。

總之，體育活動的開展不僅能促進(jìn)幼兒的生長發(fā)育,，增強(qiáng)體質(zhì),，而且對幼兒的心理發(fā)展也產(chǎn)生一定的影響。所以,，我們要認(rèn)識到體育鍛煉的重要性,，認(rèn)真地、有計劃地引導(dǎo)幼兒進(jìn)行體育鍛煉,，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動,，提高體育活動質(zhì)量，使每個幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到協(xié)調(diào)發(fā)展,。

戶外活動工作計劃中班 戶外活動工作計劃篇七

在游戲中,，幼兒們的雙手、頭腦等全身器官都得到了解放,。幼兒通過模仿成人進(jìn)行各種社交活動,，體驗(yàn)成人的生活，滿足了成長的需要,。幼兒教育家陳鶴琴提出："游戲從教育方面說是兒童的優(yōu)良教師,，他從游戲中認(rèn)識環(huán)境，了解物性,，他從游戲中強(qiáng)健身體,、活潑動作，他從游戲中鍛煉思想，學(xué)習(xí)做人,。游戲?qū)嵤莾和牧紟煛?針對幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況,，我們在游戲活動開展的過程中，結(jié)合主題教育的內(nèi)容,、挖掘其潛在的教育功能,，從而培養(yǎng)幼兒探索、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

我班幼兒已經(jīng)有一年多的游戲經(jīng)驗(yàn),，但在游戲活動中我們卻發(fā)現(xiàn)，有很多孩子他們"不太會"游戲,，經(jīng)常放慢同伴游戲的速度,。較多幼兒表現(xiàn)出對游戲材料的好奇及擺弄上，如何參與游戲,、如何與游戲中的其他角色互動仍有一定難度,。于是我想采用請游戲出色的幼兒帶新同伴,，注意觀察幼兒游戲,，如有新發(fā)現(xiàn)，就請幼兒介紹經(jīng)驗(yàn)的方法,。如此往復(fù),，孩子們的游戲能力有了明顯提高。不過,，游戲中我們也發(fā)現(xiàn)有部分幼兒對某一游戲特別鐘愛,，拒絕參與其他游戲。

1,、根據(jù)《綱要》精神和《新課程》理念,，有的放矢地加強(qiáng)幼兒游戲的管理，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧,、安全,、愉快、寬松的游戲環(huán)境,。將主題活動內(nèi)容融入游戲活動中,，為幼兒提供動手、動腦的機(jī)會,，鼓勵幼兒能按照自己的興趣和能力進(jìn)行活動,。

2、注重游戲材料與環(huán)境的豐富,，激發(fā)幼兒游戲的.興趣和主動性,。引導(dǎo)幼兒嘗試自己分配游戲角色，并嘗試運(yùn)用多種方法來獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問題和解決游戲中的問題,。

3,、鼓勵幼兒在游戲中使用禮貌用語進(jìn)行交往，互相謙讓,，感受游戲的快樂,。同時，豐富幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)和生活印象,，通過游戲認(rèn)識并體驗(yàn)人與人的關(guān)系,，人們的勞動態(tài)度等，師生共同豐富游戲的情節(jié),，充實(shí)游戲的內(nèi)容,。

4、根據(jù)幼兒的特點(diǎn)及表現(xiàn),，有針對性地進(jìn)行指導(dǎo),，給每位幼兒提供機(jī)會，鼓勵幼兒大膽地表現(xiàn)自己,。了解幼兒的游戲語言,、態(tài)度、情感,，適時地給予幫助,。協(xié)助幼兒，特別是能力弱的幼兒收拾,、整理玩具,，讓幼兒在動手的過程中掌握分類的知識，從而使幼兒得到發(fā)展,。

5,、重視游戲的評價，引導(dǎo)幼兒積極參與到游戲的評價中去,，通過討論培養(yǎng)幼兒學(xué)會分析,，明辨是非的能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立游戲的能力,。

第二周草坪：踩腳印沙地：跳房子

塑膠跑道：運(yùn)球種植園地：施肥

第三周草坪：老鷹捉小雞沙地：小雞挖洞

塑膠跑道：腳尖腳跟跳種植園地：松土

第四周草坪：捉影子沙地：小烏龜

塑膠跑道：拋球接力種植園地：鋤草

第五周草坪：踩蟒蛇沙地：篩細(xì)沙制作沙雕

塑膠跑道：信號燈種植園地：澆水

第六周草坪：我是小司機(jī)沙地：挖戰(zhàn)壕

塑膠跑道：手背傳球種植園地：觀察記錄

第七周草坪：過小橋沙地：運(yùn)沙

塑膠跑道：兩人三只腳種植園地：鋤草

第八周草坪：勇敢的偵察兵沙地：山坡和田野

塑膠跑道：傳紅旗種植園地：松土

第九周草坪：丟手帕沙地：運(yùn)沙

塑膠跑道：小老鼠運(yùn)糧食種植園地：鋤草

第十周草坪：蝴蝶追追沙地：修筑城堡

塑膠跑道：慢慢走種植園地：圍籬笆

第十一周草坪：小兔拔蘿卜沙地：挖隧道

塑膠跑道：聽鼓聲走種植園地：澆水

第十二周草坪：穿樹林沙地：玩沙

塑膠跑道：夾包跳種植園地：捉蟲

第十三周草坪：投籃比賽沙地：修筑城堡

塑膠跑道：大花貓和小老鼠種植園地：鋤草

第十四周草坪：拍皮球接力沙地：挖隧道

塑膠跑道：過小島種植園地：量量你的身高

第十五周草坪：一起跳竹竿沙地：沙堆里的寶藏

塑膠跑道：雨水接力賽種植園地：澆水

第十六周草坪：喂小動物沙地：沙坑跳遠(yuǎn)

塑膠跑道：烏龜賽跑種植園地：觀察