時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計劃吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

戶外活動工作計劃總結(jié) 大班春季戶外活動工作計劃篇一

（1）．的竹梯上進(jìn)行手腳爬提高自身的.協(xié)調(diào)力量

（2）．自身的能力,，選擇難度適合的材料進(jìn)行活動。

（3）．參與有挑戰(zhàn)性的活動,，并有一定的自我保護(hù)能力,。2、活動設(shè)計：

《螞蟻搬家》,、《撲蝴蝶》,、《毛蟲》

球,、積木、自制小蝴蝶

戶外活動工作計劃總結(jié) 大班春季戶外活動工作計劃篇二

（1）．教幼兒練習(xí)向指定的方向走,、跑,、跳。

（2）．練習(xí)兩手兩膝著地向前爬,，初步培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性,。

（3）．提高幼兒的模仿能力及做操的興趣。

《到小動物家去玩》,、《小貓捉老鼠》,、《小動物來做操》

動物頭飾、墊子,、動物頭飾,。

戶外活動工作計劃總結(jié) 大班春季戶外活動工作計劃篇三

經(jīng)過大班的上學(xué)期，目前我班幼兒在體育動作發(fā)展和堅持行方面已有一定的基礎(chǔ),，體能大部分能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),，但班級上的幼兒動作發(fā)展水平存在著一定的差異，還有很多幼兒的動作協(xié)調(diào)性不夠,，在遇到困難時候欠缺勇敢和克服困難的勇氣,，對環(huán)境適應(yīng)力和疾病抵抗力較差。所以,，在今后組織幼兒體育活動中應(yīng)考慮導(dǎo)游而各種動作發(fā)展,，照顧幼兒的個別差異，進(jìn)行不同強(qiáng)度的體格鍛煉,，讓每個幼兒都得到提高發(fā)展,。

1、培養(yǎng)幼兒對身體鍛煉的興趣和習(xí)慣,，堅持每天進(jìn)行體育活動,，促進(jìn)幼兒身體形態(tài)結(jié)構(gòu)和機(jī)能發(fā)育。

2,、通過體育活動,，開展對幼兒的走、跑,、跳,、投擲、鉆爬,、平衡,、攀登等基本動作的訓(xùn)練，使幼兒體力,、速度,、靈敏等動作素質(zhì)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

3,、利用廢舊物品制作多種多樣的體育器械,，培養(yǎng)幼兒用器材進(jìn)行鍛煉的能力，發(fā)展幼兒自主性和創(chuàng)造性;學(xué)習(xí)利用各種體育器械進(jìn)行戶外鍛煉的方法,，促進(jìn)幼兒知覺,、情感和能力的發(fā)展。

4,、利用晨間活動及游戲時間開展豐富多彩的體育游戲活動,，培養(yǎng)幼兒在體育游戲中團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則,、勇敢競爭,、克服困難的良好品質(zhì)。

三月：本月以練習(xí)發(fā)展幼兒大肌肉項目--走,、跑能力的戶外體育游戲為主,，其他能力為輔。

1,、練習(xí)聽老師信號改變速度方向走,、跑和躲閃地走跑練習(xí)，初步發(fā)展幼兒反應(yīng)的敏捷性,。

如：體育游戲《機(jī)器人》,、《分清左右》、《老鷹捉小雞》等,。

2,、練習(xí)自如地繞過障礙物曲線走和跑，發(fā)展幼兒對動作的控制性,。

如：體育游戲《請你跑》,、《我最棒》等。

3,、練習(xí)距離為20--25米的速跑動作,，能追逐躲閃，發(fā)展幼兒的反應(yīng)能力,。如：體育游戲《快跑比賽》,、《冰糕化了》等。

4,、每周開展戶外體育游戲8-10次;四月：

本月以練習(xí)發(fā)展幼兒大肌肉項目--跳躍的能力為主,，其他能力為輔。

1,、練習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)動作和跨跳動作,，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性,。

如：體育游戲《青蛙捉害蟲》、《看誰跳得遠(yuǎn)》,、《小馬過河》等,。

2、練習(xí)從30厘米處雙腳向下跳,，要求落地平穩(wěn),，繼續(xù)發(fā)展幼兒動作協(xié)調(diào)性。如：體育游戲《小傘兵》,、《小老鼠頭油吃》等,。

3、學(xué)習(xí)能練習(xí)縱跳觸物,、雙腳向前跳和單雙腳交替跳,，發(fā)展小腿踝部伸肌，培養(yǎng)幼兒的彈跳能力,。如：體育游戲《摘果子》,、《投籃》、《袋鼠搬家》,、《狼和小兔》等,。

4、每周開展體育游戲10-12次,。

五月：

本月以練習(xí)發(fā)展幼兒大肌肉項目--投擲能力(投遠(yuǎn),、投準(zhǔn)等方面練習(xí))為主，其他能力為輔,。

1,、練習(xí)兩人相距3米左右，熟練拋接皮球,，發(fā)展幼兒上肢力量和協(xié)調(diào)能力,。

如：體育游戲《看誰接得準(zhǔn)》、《叫號拋接球》等,。

2,、練習(xí)肩上揮臂投遠(yuǎn)動作，發(fā)展上臂肱二頭肌,、肘屈肌和伸肌,，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。

如：體育游戲《小飛船上天》,、《扔沙包》,、《十二生肖擊球板》等。

3,、練習(xí)瞄準(zhǔn)投擲,，發(fā)展幼兒上肢和手腕的協(xié)調(diào)能力,。

如：體育游戲《套圈》、《投球》等,。

4,、每周開展體育游戲10-12次。

六月：

本月以練習(xí)幼兒大肌肉項目--鉆爬,、平衡能力為主，其他能力為輔,。

1,、練習(xí)能十分熟練地手膝著地爬行，能順利鉆過障礙物,。

如：體育游戲《小猴摘桃》,、《小動物比賽》等。

2,、練習(xí)在平衡木上能靈活的變換手臂動作或者持物走,，發(fā)展幼兒平衡能力。如：體育游戲《體操運動員》,、《頂沙包走小橋》等,。

3、練習(xí)能兩臂側(cè)平舉,，單腳站立數(shù)分鐘或者閉目自轉(zhuǎn)3圈,。

如：體育游戲《小飛行員》、《小蝌蚪找媽媽》,、《金雞獨立》等,。

4、每周開展體育游戲8-10次,。

七月：

本月以練習(xí)幼兒大肌肉項目--攀登為主,，同時通過綜合能力的.練習(xí)，發(fā)展幼兒對體育活動能的積極性和創(chuàng)造性,。

1,、練習(xí)向上攀登的動作要領(lǐng)，發(fā)展幼兒動作協(xié)調(diào)性,。

如：體育游戲《攀登墻》等,。

2、利用各種球,、棒,、圈、積木,、輪胎等器械創(chuàng)造性地進(jìn)行各種體育活動,，通過綜合游戲練習(xí),，提高幼兒協(xié)調(diào)、速度,、靈敏,、柔韌等方面的身體素質(zhì)。如：體育游戲《貓捉老鼠》,、《闖關(guān)》,、《創(chuàng)造性玩圈》、《奪紅旗》等,。

3,、每周開展體育游戲6-8次。

總之,，體育活動的開展不僅能促進(jìn)幼兒的生長發(fā)育,，增強(qiáng)體質(zhì)，而且對幼兒的心理發(fā)展也產(chǎn)生一定的影響,。所以,，我們要認(rèn)識到體育鍛煉的重要性，認(rèn)真地,、有計劃地引導(dǎo)幼兒進(jìn)行體育鍛煉,，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動，提高體育活動質(zhì)量,，使每個幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到協(xié)調(diào)發(fā)展,。

戶外活動工作計劃總結(jié) 大班春季戶外活動工作計劃篇四

（1）．激發(fā)幼兒快樂體育的興趣，敢于嘗試難度較高的項目,。

（2）．發(fā)展手腳的`協(xié)調(diào)能力,，增強(qiáng)平衡能力。

（3）．學(xué)習(xí)手腳協(xié)調(diào)的踩高蹺,，并通過各種器械玩高蹺,。

《小貓摸魚》、《小小郵遞員》,、《踩高蹺》

20～30厘米的平行線,、積木、圈,、高蹺,、音樂、沙瓶,、長椅,。

戶外活動工作計劃總結(jié) 大班春季戶外活動工作計劃篇五

在游戲中，幼兒們的雙手、頭腦等全身器官都得到了解放,。幼兒通過模仿成人進(jìn)行各種社交活動,，體驗成人的生活，滿足了成長的需要,。幼兒教育家陳鶴琴提出："游戲從教育方面說是兒童的優(yōu)良教師,，他從游戲中認(rèn)識環(huán)境，了解物性,，他從游戲中強(qiáng)健身體,、活潑動作，他從游戲中鍛煉思想,，學(xué)習(xí)做人,。游戲?qū)嵤莾和牧紟煛?針對幼兒的年齡特點及實際情況，我們在游戲活動開展的過程中,，結(jié)合主題教育的內(nèi)容、挖掘其潛在的教育功能,，從而培養(yǎng)幼兒探索,、創(chuàng)新精神和實踐能力。

我班幼兒已經(jīng)有一年多的游戲經(jīng)驗,，但在游戲活動中我們卻發(fā)現(xiàn),，有很多孩子他們"不太會"游戲，經(jīng)常放慢同伴游戲的速度,。較多幼兒表現(xiàn)出對游戲材料的好奇及擺弄上,，如何參與游戲、如何與游戲中的其他角色互動仍有一定難度,。于是我想采用請游戲出色的幼兒帶新同伴,，注意觀察幼兒游戲，如有新發(fā)現(xiàn),，就請幼兒介紹經(jīng)驗的方法,。如此往復(fù)，孩子們的游戲能力有了明顯提高,。不過,，游戲中我們也發(fā)現(xiàn)有部分幼兒對某一游戲特別鐘愛，拒絕參與其他游戲,。

1,、根據(jù)《綱要》精神和《新課程》理念，有的放矢地加強(qiáng)幼兒游戲的`管理,，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧,、安全、愉快、寬松的游戲環(huán)境,。將主題活動內(nèi)容融入游戲活動中,，為幼兒提供動手、動腦的機(jī)會,，鼓勵幼兒能按照自己的興趣和能力進(jìn)行活動,。

2、注重游戲材料與環(huán)境的豐富,，激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動性,。引導(dǎo)幼兒嘗試自己分配游戲角色，并嘗試運用多種方法來獨立地發(fā)現(xiàn)問題和解決游戲中的問題,。

3,、鼓勵幼兒在游戲中使用禮貌用語進(jìn)行交往，互相謙讓,，感受游戲的快樂,。同時，豐富幼兒的知識經(jīng)驗和生活印象,，通過游戲認(rèn)識并體驗人與人的關(guān)系,，人們的勞動態(tài)度等，師生共同豐富游戲的情節(jié),，充實游戲的內(nèi)容,。

4、根據(jù)幼兒的特點及表現(xiàn),，有針對性地進(jìn)行指導(dǎo),，給每位幼兒提供機(jī)會，鼓勵幼兒大膽地表現(xiàn)自己,。了解幼兒的游戲語言,、態(tài)度、情感,，適時地給予幫助,。協(xié)助幼兒，特別是能力弱的幼兒收拾,、整理玩具,，讓幼兒在動手的過程中掌握分類的知識，從而使幼兒得到發(fā)展,。

5,、重視游戲的評價，引導(dǎo)幼兒積極參與到游戲的評價中去,，通過討論培養(yǎng)幼兒學(xué)會分析,，明辨是非的能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒獨立游戲的能力。

第二周草坪：踩腳印沙地：跳房子

塑膠跑道：運球種植園地：施肥

第三周草坪：老鷹捉小雞沙地：小雞挖洞

塑膠跑道：腳尖腳跟跳種植園地：松土

第四周草坪：捉影子沙地：小烏龜

塑膠跑道：拋球接力種植園地：鋤草

第五周草坪：踩蟒蛇沙地：篩細(xì)沙制作沙雕

塑膠跑道：信號燈種植園地：澆水

第六周草坪：我是小司機(jī)沙地：挖戰(zhàn)壕

塑膠跑道：手背傳球種植園地：觀察記錄

第七周草坪：過小橋沙地：運沙

塑膠跑道：兩人三只腳種植園地：鋤草

第八周草坪：勇敢的偵察兵沙地：山坡和田野

塑膠跑道：傳紅旗種植園地：松土

第九周草坪：丟手帕沙地：運沙

塑膠跑道：小老鼠運糧食種植園地：鋤草

第十周草坪：蝴蝶追追沙地：修筑城堡

塑膠跑道：慢慢走種植園地：圍籬笆

第十一周草坪：小兔拔蘿卜沙地：挖隧道

塑膠跑道：聽鼓聲走種植園地：澆水

第十二周草坪：穿樹林沙地：玩沙

塑膠跑道：夾包跳種植園地：捉蟲

第十三周草坪：投籃比賽沙地：修筑城堡

塑膠跑道：大花貓和小老鼠種植園地：鋤草

第十四周草坪：拍皮球接力沙地：挖隧道

塑膠跑道：過小島種植園地：量量你的身高

第十五周草坪：一起跳竹竿沙地：沙堆里的寶藏

塑膠跑道：雨水接力賽種植園地：澆水

第十六周草坪：喂小動物沙地：沙坑跳遠(yuǎn)

塑膠跑道：烏龜賽跑種植園地：觀察

戶外活動工作計劃總結(jié) 大班春季戶外活動工作計劃篇六

(1)．發(fā)孩子對活動的興趣,，形成初步的競賽意識,。

(2)．發(fā)展幼兒爬和跳等動作的準(zhǔn)確迅速性。

(3)．練習(xí)手腳著地屈膝爬行和輕輕跳的動作,。

《烏龜和兔子》,、《海獅頂球》、《小雞找食》

皮球,、紙球,、自制小蟲。

戶外活動工作計劃總結(jié) 大班春季戶外活動工作計劃篇七

1.小班幼兒的體育運動能力,、體能方面不夠理想,，身體不夠協(xié)調(diào)。

2.戶外活動時候,，教師對幼兒有目的的體育運動組織,，沒有很好的體現(xiàn)出來，幼兒在無目的的玩各種玩具,。

3.幼兒對體育運動的興趣很高,，但是隨意性很強(qiáng)，樂于參加各種帶競技性的體育活動,。

4.幼兒喜歡特別喜歡帶有實物性的體育活動，喜歡表現(xiàn)自己,，喜歡扮演各種角色,。

1.學(xué)習(xí)按指令行動，生活自理能力增強(qiáng),。2.行為明顯受情緒支配,。

3.對他人的情感反映敏感性增強(qiáng)。4.動作協(xié)調(diào)性增強(qiáng),。5.模仿性強(qiáng)

1.培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣,，愉快的參加各項體育活動，增強(qiáng)自己的體質(zhì),。

2.培養(yǎng)幼兒的自信心,，正確對待輸贏，有良好的心理素質(zhì),。

3.針對個別特殊幼兒多提醒,、多關(guān)心、多指導(dǎo),，使整體幼兒獲得全面的`健康教育,，提高幼兒的協(xié)調(diào)性，動作的靈活性。

4.培養(yǎng)幼兒同伴間合作能力,，遵守活動規(guī)則,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識

1.活動場地小型、舒適

小班的孩子大肌肉群發(fā)育不太完善,，走路蹣跚,，易摔跟頭，把戶外活動的場地安排在比較平坦的塑膠地毯或草地上,。這樣,，孩子們可以盡情地爬呀、跑呀,，不必?fù)?dān)心擦破皮,、跌痛膝。由于小班孩子注意力易分散,，喜歡遠(yuǎn)離成人獨自玩耍,，選擇離大操場較遠(yuǎn)的一塊小空地做活動場地，這樣孩子們不易受到大操場上喧嘩聲音的影響,，也不會因躲在角落里被老師忽略,。集合時，只要招招手,，輕輕喊“來來來,，快到老師這兒來”，孩子們就會像小雀般跳到老師身旁,。

2.活動方式循序漸進(jìn)

小班幼兒游戲時往往左顧右盼,，毫無目的的玩著各種玩具。戶外活動時選擇一些以老師為主的體育游戲,，如“吹泡泡”,、“拉個圓圈走走”等。游戲中教師扮演主要角色,，以積極愉快的情緒感染幼兒,，帶他們盡情玩、盡情笑,、盡情跳,。活動時我們給孩子提供的自由活動機(jī)會也隨之增加,。自由活動中,，讓活潑愛動的孩子帶動文靜的孩子一起玩。隨著時間的推移,，孩子們熟悉了,，自主性,，目的性也會隨之提高。而幼兒們都對戶外活動也會有濃厚的興趣,。

3.活動安排科學(xué)合理

小班幼兒易疲勞,，注意力易轉(zhuǎn)移，針對這一特點,，在一次戶外活動時安排2-3個游戲,，每個游戲的時間為6-7分鐘。如果把活動量大些的游戲比喻成一粒大珠子小珠子,，整個活動就像串珠一樣：大珠子----小珠子----大珠子----小珠子,。如“小兔找蘿卜”和“過小河”放在一起，“拖小豬”和“小孩小孩真愛玩”串在一起,。這樣的安排保持了幼兒對活動的興趣,。

4.活動規(guī)則簡明易行

幼兒在戶外活動比在室內(nèi)活躍，加上小班孩子自我保護(hù)意識差,，如不注意,，就會發(fā)生事故。因此在活動過程中,，根據(jù)游戲情節(jié)增添簡易規(guī)則,。如“開飛機(jī)”時，用“飛機(jī)和飛機(jī)相撞會爆炸”加以約束,，孩子就懂得了不能只顧自己玩得開心,，應(yīng)防止相撞。游戲“一列火車長又長”,，以“比比誰是最能干的駕駛員”提醒幼兒：火車不能碰到山洞,，出事故的駕駛員要被淘汰。孩子們都非常樂意接受這些有趣易行的規(guī)則,。

在這樣豐富多彩的戶外游戲中，小班孩子們對戶外活動的興趣有了增強(qiáng),，體質(zhì)逐漸得到了提高,，部分孩子還能提出玩戶外體育游戲的新點子。當(dāng)然孩子們的成長是日新月異的,，在以后戶外體育活動的組織中,，我們要以新課改為載體，不斷更新自己的教育觀念,。在堅持游戲化地組織孩子活動的同時,，還須注意持之以恒，把主動性讓給孩子,，提供足夠的空間讓孩子創(chuàng)新活動內(nèi)容,。