作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展,。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

馬路上的汽車音樂(lè)教案篇一

馬路上的汽車

1,、讓幼兒喜歡各種車輛，掌握一些常見(jiàn)汽車的名稱,、外形和用途,，感受車與人們生活的關(guān)系。

2,、學(xué)習(xí)按汽車的不同用途進(jìn)行分類,。

1、請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)觀察馬路上的各種汽車,。

2,、教師與幼兒搜索各種汽車并將其布置成場(chǎng)景汽車城。

3,、消防車,、救護(hù)車、警車,；錄有發(fā)出聲音的各種磁帶

1,、導(dǎo)入：

教師組織孩子：孩子們，老師帶你們?nèi)⒂^一個(gè)地方，路比較遠(yuǎn),，你們說(shuō)我們?cè)撛趺慈ツ?？（老師與孩子一起模仿開(kāi)汽車）

2、師：孩子們,，我們來(lái)到什么地方了,？（汽車城）汽車城里都有什么樣的車啊,？（貨車是什么樣子的,？他們有什么樣的本領(lǐng)？公共汽車像什么,？有什么用,？消防車、救護(hù)車,、警車各有什么用處,？請(qǐng)幼兒模仿其叫聲）

3、師：孩子們,，我們開(kāi)起汽車出發(fā)吧（帶孩子入座）提問(wèn)：你在什么地方見(jiàn)過(guò)汽車,？還見(jiàn)過(guò)什么樣的汽車？他能幫我們干什么,？但是我們應(yīng)該怎樣注意安全,？

小結(jié)：在我們的生活中，有許許多多各種各樣的汽車,，他們給我們的生活帶來(lái)了很多方便,，但小朋友一定要遵守交通規(guī)則注意交通安全。

4,、請(qǐng)幼兒每人拿一輛喜歡的玩具汽車,，并向同伴介紹自己喜歡的汽車的外形、用途,。（教師提醒幼兒不能爭(zhēng)搶,，每人只能拿一個(gè)玩具）

5、游戲：我們的車開(kāi)來(lái)了

帶孩子觀看停車標(biāo)志,。要求幼兒將玩具汽車按照功能進(jìn)行分類,，分別開(kāi)進(jìn)不同的停車場(chǎng)里，如：分別將客車,、貨車,、以及特殊用途車開(kāi)進(jìn)不同的停車場(chǎng)里（請(qǐng)幼兒檢查這些車聽(tīng)的是否正確，說(shuō)說(shuō)為什么,？）

6,、聽(tīng)錄音：播放錄有消防車,、警車、救護(hù)車等特殊聲音的磁帶,，讓幼兒根據(jù)聲音說(shuō)出汽車名稱,，并模仿叫聲。

小結(jié)：教育幼兒知道消防車,、警車、救護(hù)車等特殊車的電話號(hào)碼,，并知道不能隨便撥打特殊電話,。

7、活動(dòng)延伸：

請(qǐng)幼兒將各種玩具汽車擺放在發(fā)現(xiàn)區(qū)中,，引導(dǎo)進(jìn)一步探索,，加深對(duì)車的認(rèn)識(shí)。

馬路上的汽車音樂(lè)教案篇二

1,、通過(guò)觀察小汽車能畫(huà)出汽車的主要特征,。

2、樂(lè)意參與繪畫(huà)活動(dòng),。

3,、培養(yǎng)幼兒對(duì)美的欣賞能力，體驗(yàn)成功帶來(lái)的喜悅,。

4,、能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品,。

畫(huà)出汽車的輪廓,。

能設(shè)計(jì)出不同的小汽車。

1,、汽車?yán)嚷曇簦?/p>

2,、事先讓幼兒帶自己喜歡的汽車玩具；

3,、在墻壁四周布置馬路的背景圖,；

4、畫(huà)紙,、畫(huà)筆,、油畫(huà)棒、剪刀,、膠棒人手一份,；

5、事先準(zhǔn)備好半圓形汽車和長(zhǎng)方形汽車涂好顏色的范畫(huà)2張,。

一,、引出課題,，激發(fā)幼兒興趣。

播放汽車?yán)嚷暋?/p>

提問(wèn)：這是什么聲音,？（汽車?yán)嚷暎┠銈冊(cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)汽車呢,？（馬路上）你喜歡小汽車嗎？你喜歡的小汽車是什么樣子的,？

二,、觀察汽車的外形特征。

1,、通過(guò)玩汽車討論汽車的外形特征,。

師：今天我們小朋友也帶來(lái)了汽車，請(qǐng)你們和好朋友一起玩一玩,，看一看你的汽車上有什么,？汽車上面有什么？

2,、與幼兒交流汽車的外形特征,。

師：好，請(qǐng)各位小朋友將汽車開(kāi)到停車場(chǎng)去,，誰(shuí)來(lái)告訴老師你的小汽車是什么樣子的,，上面有什么？

三,、教師示范講解汽車的畫(huà)法,。

1、教師出示汽車,。

師：我也帶來(lái)了一輛小汽車,，老師的小汽車和你們的一樣，都有車身,、車輪,、窗戶和車燈。

2,、教師根據(jù)幼兒的回答現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà),。

師：現(xiàn)在老師要來(lái)畫(huà)我的小汽車了，你們教教我先畫(huà)什么呢,？我的汽車要坐好多人,，所以我要畫(huà)個(gè)大大的汽車，坐的人越多汽車就要畫(huà)得越大,。

提問(wèn)：小汽車要開(kāi)起來(lái)需要什么呢,？（車輪），車輪是什么形狀的,？（圓形）

師：從我們的角度只能看到2只車輪,，我們就畫(huà)2只,，在剛剛畫(huà)下的直線上畫(huà)2個(gè)一樣大的圓形。

提問(wèn)：我的汽車上還有什么呢,？（車燈）

師：汽車前后都有車燈,，這樣開(kāi)車會(huì)更安全，前車燈能看見(jiàn)前面的路,，后車燈能讓后面的車看見(jiàn),。那么我就在車的前后畫(huà)上車燈了。

提問(wèn)：車上還有什么呢,？（窗戶）窗戶是什么形狀的,？

師：那窗戶畫(huà)在哪呢（汽車的上面），畫(huà)2個(gè)小小的長(zhǎng)方形,。

師：這樣我的汽車就畫(huà)好了，怎么讓它變得漂亮呢,？我們?cè)俳o小汽車涂色漂亮的顏色好嗎,？

師：（出示范畫(huà)）看看，老師喜歡花衣服,，我就給我的小汽車穿上花衣服,，和我身上的一樣呢！

四,、幼兒操作繪畫(huà),，教師指導(dǎo)。

1,、教師布置繪畫(huà)要求,。

師：好，我的小汽車畫(huà)好了,，你們想不想也畫(huà)一輛漂亮的小汽車,？老師為小朋友們準(zhǔn)備了一條漂亮的馬路，上面少了什么呀,？“滴滴”（教師模仿開(kāi)車的樣子,，轉(zhuǎn)一圈）我們一起來(lái)畫(huà)小汽車，到馬路上開(kāi)一開(kāi),，好嗎,？先用勾線筆畫(huà)汽車的輪廓再給它穿上漂亮的衣服，用油畫(huà)棒涂上好看的顏色,。

2,、幼兒繪畫(huà)，教師指導(dǎo),。

五,、延伸活動(dòng)：將畫(huà)好的小汽車貼到馬路上,。

師：你們都畫(huà)好了小汽車，想把它們帶到馬路上去嗎,？我們一起拿起剪刀將小汽車剪下來(lái)貼到馬路上吧,！

本次活動(dòng)的開(kāi)展就是建立在孩子的興趣之上的，以幼兒的發(fā)展為主體,?；顒?dòng)是在一種輕松、愉快的'氣氛中進(jìn)行,?；顒?dòng)的目標(biāo)定位是科學(xué)、合理的,。本次活動(dòng)運(yùn)用基本圖形表現(xiàn)常見(jiàn)汽車的外形特征,，體驗(yàn)不同車輛在生活中的不同用途。整個(gè)活動(dòng)以“游戲”為載體,，使幼兒在輕松愉快的氛圍中,，學(xué)到了知識(shí)，懂得了道理,，達(dá)到了預(yù)期的效果,。

馬路上的汽車音樂(lè)教案篇三

1、 嘗試使用多種材料進(jìn)行制作,，體驗(yàn)手工活動(dòng)的樂(lè)趣,。

2、 認(rèn)識(shí)各種汽車,，了解汽車的基本構(gòu)造和各種性能,。

3、 培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦能力,，開(kāi)發(fā)幼兒想象力和創(chuàng)造力,。

區(qū)角活動(dòng)

1、 活動(dòng)材料

（1） 收集各種汽車類型,，布置一個(gè)“汽車展覽會(huì)”,。（教師準(zhǔn)備）

（2） 各種大小盒子、彩色紙,、圖形紙,、水彩筆、蠟筆,。

（3） 《馬路上的汽車》多媒體課件內(nèi)容,。

2、 環(huán)境創(chuàng)設(shè)：運(yùn)用幼兒的作品布置一個(gè)“汽車展覽會(huì)”,。

1,、觀察

（1）幼兒對(duì)各種汽車的喜愛(ài)程度,。

（2）幼兒在活動(dòng)制作時(shí)的原有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)。

（3）幼兒美工技能（如：剪,，撕,，粘貼，繪畫(huà)等）水平,。

2,、引導(dǎo)方式

（1）幼兒欣賞“車展”，激發(fā)幼兒興趣,。

（2）運(yùn)用多媒體課件讓幼兒更好地了解汽車的圖形構(gòu)造,。

（3）鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)意，對(duì)幼兒的想法給予積極的反應(yīng),，并以適當(dāng)?shù)姆绞较蚱渌變航榻B或作為范例,。

（4）當(dāng)幼兒遇到困難時(shí)，教師應(yīng)分析困難的原因,，是材料使用不當(dāng),，還是使用工具有困難或是其它，并及時(shí)給幼兒提供幫助,，鼓勵(lì)幼兒以積極的態(tài)度去解決問(wèn)題。

1,、活動(dòng)導(dǎo)入

（1）教師通過(guò)謎語(yǔ)引入主題,。

（2）音樂(lè)響起，教師帶領(lǐng)幼兒以模仿開(kāi)汽車的動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,。教師提問(wèn)幼兒,，剛才小朋友們都開(kāi)了些什么車，鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出來(lái),。

2,、觀察事物和范例

（1）教師帶領(lǐng)幼兒參觀“汽車展”，并讓幼兒說(shuō)出都見(jiàn)到了些什么汽車,，說(shuō)說(shuō)汽車的基本構(gòu)造和用途,。

（2）運(yùn)用多媒體課件產(chǎn)生動(dòng)畫(huà)效果，使幼兒更好地了解汽車的圖形構(gòu)造,，激發(fā)幼兒創(chuàng)造的欲望,。

3、幼兒操作

（1）幼兒自由選擇喜愛(ài)的材料,，嘗試剪貼,、拼貼、繪畫(huà)汽車,。

（2）觀察幼兒制作,，教師進(jìn)行個(gè)別引導(dǎo),，根據(jù)幼兒的情況提出不同的要求。

4,、交流,、分享活動(dòng)成果

教師引導(dǎo)幼兒把自己的作品放在一起，進(jìn)行“汽車展覽”,，同時(shí)引導(dǎo)幼兒欣賞同伴的作品和介紹自己的作品,。

5、教師引導(dǎo)幼兒收拾桌椅,，培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣,。