無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

我愛(ài)古詩(shī)詞作文300字篇一

小時(shí)侯，我和酷愛(ài)唐詩(shī)的爺爺住在一起,，整日聽(tīng)他吟誦各種唐詩(shī),。久而久之在爺爺?shù)难罩拢乙沧兊迷?shī)情畫(huà)意起來(lái)，也常常會(huì)主動(dòng)地讀起各色唐詩(shī),。

一次,，爺爺教了我一首《長(zhǎng)恨歌》其中一句最令我欣賞：“少壯不努力，老大徒傷悲,?！边@句話(huà)簡(jiǎn)潔明了，一針見(jiàn)血地表達(dá)了要我們好好珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光,，不要浪費(fèi)它,，要不然等老了再學(xué)就來(lái)不及了只能留下滿(mǎn)腔的悲傷。這首詩(shī)中的“青青園中葵,，朝露待日曦,。”使我很困惑,，因?yàn)槲也欢?shī)人為什么要寫(xiě)這句話(huà),，我覺(jué)得這句是多余的。后來(lái)我就去問(wèn)學(xué)識(shí)淵博的爺爺,，爺爺見(jiàn)了便笑著替我解答問(wèn)題,，原來(lái)詩(shī)人這段景物描寫(xiě)是為了下文的意境更好地烘托出來(lái)，能為下文做好鋪墊,。就這樣我又從古詩(shī)里面學(xué)了一招,，這招在我平常的習(xí)作中也發(fā)揮了舉足輕重的作用，為我的作文加了不少分,。所以我越來(lái)越愛(ài)古詩(shī)詞了,，因?yàn)樽x古詩(shī)不僅讓我收益匪淺，還讓我對(duì)習(xí)作中的寫(xiě)作技巧運(yùn)用的更加熟練,。比如我從古詩(shī)中知道了結(jié)尾要寫(xiě)得達(dá)到總結(jié)全文的作用,，這樣才能畫(huà)龍點(diǎn)睛，我知道了寫(xiě)作時(shí)有些地方要高度凝練而有些地方要寫(xiě)得細(xì)致入微,。我還知道了寫(xiě)作時(shí)要分段明確,，條理清楚才能讓人讀來(lái)舒適，拿到高分,。

總之千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà),，古詩(shī)詞我愛(ài)你！在你的身上我獲益良多,，我不僅收獲了知識(shí),，更凈化了我的靈魂！

：小作者以自己學(xué)會(huì)的第一首古詩(shī)引入整篇文章,，進(jìn)而提到陪伴自己學(xué)習(xí)古詩(shī)的爺爺,。后面著重抒寫(xiě)了自己感觸很深的一首古詩(shī)《長(zhǎng)歌行》（提醒小作者這首古詩(shī)詞應(yīng)該是《長(zhǎng)歌行》噢），很詳盡說(shuō)明了這首古詩(shī)帶給自己學(xué)習(xí)上的幫助。建議小作者這部分內(nèi)容可以更有層次,，注意分段,。

同時(shí)，在這篇文章中還看到了小作者和爺爺之間濃濃的祖孫情,。

我愛(ài)古詩(shī)詞作文300字篇二

從很小的時(shí)候,，我就開(kāi)始學(xué)習(xí)古詩(shī)詞。而這期間,，我深深?lèi)?ài)上了這中華民族特有的文學(xué)體裁,，這世界的瑰寶。

我愛(ài)古詩(shī)詞,，在我看來(lái),，它不是刻板僵硬的，而是趣意盎然的,，充滿(mǎn)了能夠引人入勝的靈性,。之所以那么說(shuō)，是因?yàn)椤案脑?shī)為詞”這件事,。一天我正如醉如癡地讀一本雜志,，目光忽然被一個(gè)標(biāo)題深深吸引：改《清明》為詞。我感到十分新奇,，便翻到有答案的那一頁(yè),，只見(jiàn)一首《清明》已被斷成了詞：

“清明時(shí)節(jié)雨，紛紛路上行人,，欲斷魂,。借問(wèn)酒家何處？有牧童遙指杏花村……”

我的嘴巴驚訝地一張一合,，心就像兔子般怦怦直跳起來(lái),。“太有趣了,！”我興奮地合上雜志,，不禁嘖嘖稱(chēng)贊起來(lái)。我找來(lái)古詩(shī)書(shū),，當(dāng)翻到《小池》這首詩(shī)時(shí)，我突然來(lái)了靈感,，奮筆疾書(shū)：

“泉眼無(wú)聲惜,，細(xì)流樹(shù)陰照水，愛(ài)晴柔,。小荷才露尖,，尖角早有蜻蜓，立上頭?！?/p>

我滿(mǎn)意地端詳著自己的杰作,，一種難以言喻的自豪感油然而生。這時(shí)我看到了懸掛在床邊的紙船隨風(fēng)搖曳,，忽然想起了李白《望天門(mén)山》中的“孤帆”,，經(jīng)過(guò)一番冥思苦想，我終于在心中斷好了句,，筆下溜出一行字：

“天門(mén)中斷,，楚江開(kāi)碧水，東流至此回,。兩岸青山,，相對(duì)出孤帆一片，日邊來(lái),?！?/p>

就在我深深陶醉在詩(shī)的美妙的境界時(shí)，爸爸推門(mén)而入,。我迫不及待地向他朗誦了我的杰作,，表?yè)P(yáng)聲如雨點(diǎn)落在我身上。我感受著這清爽,，內(nèi)心洋溢著幸福,，不經(jīng)意間看到了窗外的世界因春的歸來(lái)姹紫嫣紅。這時(shí)我想起了朱熹的詩(shī)句,，脫口而出：

“等閑識(shí)得東風(fēng)面,，萬(wàn)紫千紅總是春?！?/p>

我愛(ài)古詩(shī)詞作文300字篇三

古詩(shī)詞是中國(guó)古人展示才華和表達(dá)情懷的一種方式,，也是后人追溯遠(yuǎn)古，探索文明的橋梁,。

這周五,，我們班開(kāi)展了“我愛(ài)古詩(shī)詞”詩(shī)詞朗誦活動(dòng)。同學(xué)們都踴躍參加,。終于到了激動(dòng)人心的時(shí)候了,，同學(xué)們都躍躍欲試，想要一展身手,。第一個(gè)上場(chǎng)的是我,、白佳琦和任文茹朗誦《將進(jìn)酒》。我們自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上講臺(tái),，同學(xué)們也屏聲凝息,。隨著優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的古箏曲緩緩響起,，我們幾個(gè)便盡情朗誦起來(lái)?！疤焐也谋赜杏?，千金散盡還復(fù)來(lái)?！薄瓣愅跷魰r(shí)完好平樂(lè),，斗酒十千自歡謔?！敝钡健拔寤R,，千金裘，呼兒將出換美酒,，與樂(lè)爾銷(xiāo)萬(wàn)古愁,。”我們才結(jié)束了朗誦,。在朗誦中,，我仿佛感到了李白的喜怒哀樂(lè)，豪情壯志,，與詩(shī)融為了一體,。

接下來(lái)是陳嘉騏和王夏楠的朗誦。她們朗誦的是蘇軾的《水調(diào)歌頭》,。首先,，她們生動(dòng)，富有感情地朗誦了一遍,，好像她們就是大醉后“把酒問(wèn)青天”的蘇軾,，將我們也深深沉浸于其中?？闪钗覀円庀氩坏降氖牵核齻儌z馬上轉(zhuǎn)“悲”為喜,，又將《水調(diào)歌頭》變成拍手歌，又為大家表演了一遍,，真是有趣,！

緊接著，歐陽(yáng)羽騏她們組陸續(xù)登臺(tái),，除歐陽(yáng)羽騏以外,，其它組合都整齊地走上講臺(tái)。咦,，歐陽(yáng)羽騏呢？原來(lái),，她將葫蘆絲吹了起來(lái),，悠揚(yáng)的音樂(lè)，覺(jué)悟的吟誦,，讓我們耳目一新,，可見(jiàn)大家在下面都做了別出心裁的準(zhǔn)備了。

然后,，男生們雄赳赳,、氣昂昂的朗誦，讓我們感到了一代代偉人的豪情壯志,；于宛禾陶醉的朗誦,；還有的同學(xué)還加上了作者簡(jiǎn)介……真是大飽耳福！

“叮呤呤——”下課了,，朗誦比賽也隨之結(jié)束了,，可大家仍深深陶醉在古色古香的氣氛中，回味在精彩的朗誦中……陳老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“古詩(shī)詞都是古人的精華,，從這次朗誦活動(dòng)中,，不僅體現(xiàn)了大家的朗誦水平，更體現(xiàn)出大家日常的積累,，希望大家能再接再厲,。”