時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

三年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃下學(xué)期 三年級(jí)語(yǔ)文教研組工作目標(biāo)篇一

本學(xué)期,，我們?nèi)昙?jí)語(yǔ)文備課組將在校語(yǔ)文教研組的領(lǐng)導(dǎo)下,，以語(yǔ)文新課標(biāo)為理念，以讀寫(xiě)結(jié)合和優(yōu)效課堂教學(xué)為研究重點(diǎn),，充分發(fā)揮備課組研究基地的作用,，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)研究，著力提升課堂效能,，堅(jiān)決減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)求知，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展,，努力優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué),，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

1,、帶領(lǐng)組內(nèi)老師根據(jù)教學(xué)實(shí)際,，有側(cè)重點(diǎn)學(xué)習(xí)、重溫語(yǔ)文新課標(biāo),，經(jīng)常對(duì)照,，加以改進(jìn)。認(rèn)真參加各類(lèi)教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng),，積極探索新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法,。有針對(duì)性地研究一些課例，促進(jìn)備課組成員的教研水平,。

2,、以集體備課為平臺(tái)，一人上課,，大家參與，共同提高,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的效果,。

3、抓好習(xí)作,、閱讀和書(shū)寫(xiě)的教學(xué)和訓(xùn)練,，迎接市寫(xiě)字教學(xué)片區(qū)活動(dòng)、共同體讀寫(xiě)結(jié)合教研課觀摩活動(dòng),、個(gè)性化作文比賽,。

4、繼續(xù)推進(jìn)課外閱讀工作,，認(rèn)真制定本學(xué)期的讀書(shū)計(jì)劃,，迎接讀書(shū)展示活動(dòng)和檢測(cè)活動(dòng),。

(1)首先落實(shí)班級(jí)圖書(shū)角的要求,，建設(shè)好各班圖書(shū)角，爭(zhēng)取更多的圖書(shū)資源共享。

(2)督查課外閱讀課的落實(shí)情況,，每周一節(jié)的課外閱讀課要上好上實(shí),。

(3)年級(jí)共同選擇兩本必讀書(shū),，進(jìn)行集體備課,，倡導(dǎo)備課組內(nèi)課外閱讀課資源共享,。

(4)結(jié)合各項(xiàng)學(xué)生課外閱讀活動(dòng),，開(kāi)展豐富多彩的閱讀特色活動(dòng),，如讀書(shū)卡制作,、講故事比賽等,，以整體推進(jìn)全年級(jí)的課外閱讀工作,。

三年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃下學(xué)期 三年級(jí)語(yǔ)文教研組工作目標(biāo)篇二

深入貫徹實(shí)施新課程理念，立足于三年級(jí)教學(xué)情況的實(shí)際,，以課堂教學(xué)為重點(diǎn),，提高教師的自身素質(zhì)，展開(kāi)聽(tīng)課,、說(shuō)課,、評(píng)課一體化的教研活動(dòng)，加強(qiáng)閱讀教學(xué)和作文教學(xué)改革,，深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革,致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與發(fā)展，突出學(xué)生綜合能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1、組織組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，以標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué),。

2、認(rèn)真貫徹《教學(xué)常規(guī)》，督促組內(nèi)開(kāi)展集體備課,，督促教師充分利用教育資源,，提高備課質(zhì)量。

3,、積極開(kāi)展小組合作教學(xué)研究活動(dòng),，組織有效的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),。

4,、定期開(kāi)展教學(xué)情況分析、交流研討活動(dòng),，做到經(jīng)驗(yàn)分享,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，集思廣益,。

5,、三年級(jí)作為承上啟下的中年級(jí)段，要繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，領(lǐng)會(huì)新的課程標(biāo)準(zhǔn)帶給我們的新要求，在明確總的教學(xué)目的和教學(xué)要求的前提下,，弄清本年級(jí)段的具體教學(xué)要求,，熟悉、研究教材,，把握教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)以及各部分教材積極推行課程改革，根據(jù)三年級(jí)語(yǔ)文教材特點(diǎn),，加強(qiáng)口語(yǔ)交際及語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的研究,，大面積地采用現(xiàn)代教學(xué)手段，進(jìn)行有效教學(xué)的課堂研究,。

(二)重視常規(guī),，提高質(zhì)量。

1,、以教材為憑借,，嘗試單元整體教學(xué)的方法,掌握中段教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，教會(huì)學(xué)生默讀,、品讀,、研讀,，努力提高學(xué)生閱讀水平,，抓好識(shí)字教學(xué)、閱讀教學(xué)、中段作文教學(xué),，扎實(shí)教學(xué),，夯實(shí)基礎(chǔ)。

重視寫(xiě)字教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好字;培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng),、仔細(xì)聽(tīng)，邊聽(tīng)邊記的好習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生多讀,、認(rèn)真讀的好習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)話(huà)完整,、清楚的習(xí)慣;讓寫(xiě)作成為學(xué)生的一種興趣，為以后的篇章作文打好基礎(chǔ),。

2,、作業(yè)要求全批全改，教師批改規(guī)范,，重視學(xué)生作業(yè)訂正輔導(dǎo)工作,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,。

3、根據(jù)學(xué)校工作安排,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,，發(fā)揮班級(jí)的圖書(shū)角和圖書(shū)館圖書(shū)借閱的作用，讓每一位學(xué)生都多讀書(shū),、讀好書(shū)、好讀書(shū),，從讀書(shū)中收獲知識(shí),、明白事理、陶冶情操,，讓讀書(shū)成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)行為,，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

4,、關(guān)愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生，充分利用課外時(shí)間,，關(guān)注學(xué)困生,，不讓一位學(xué)生掉隊(duì)，做到共同發(fā)展,、進(jìn)步,。

(三)加強(qiáng)研討，共同進(jìn)步,。

1,、教研組每位教師均應(yīng)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為，充分利用周三教研活動(dòng)時(shí)間,，教師間相互合作,，共同研究，及時(shí)溝通研究中遇到的問(wèn)題,，解決難題,，使教研活動(dòng)能真正提高教師的教學(xué)能力和理論水平,促進(jìn)教師教研的水平和能力的提高。

2,、開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)，形成更為濃厚的教研風(fēng)氣;重視教學(xué)過(guò)程的反思,，課后教師認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程,，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)。

(1)制定三年級(jí)組語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃,，做好開(kāi)學(xué)工作,。

(2)規(guī)范教學(xué)常規(guī),，正常開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，制定語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃,。

(3)組織學(xué)習(xí)研討三年級(jí)教材特點(diǎn),、目標(biāo)。

(4)研究和學(xué)習(xí)新教材第一單元和第二單元的教學(xué)特點(diǎn)和相關(guān)策略,。

(5)優(yōu)秀老師開(kāi)一節(jié)先行課,，組織年級(jí)組的各位老師聽(tīng)課和評(píng)課。

三年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃下學(xué)期 三年級(jí)語(yǔ)文教研組工作目標(biāo)篇三

為使語(yǔ)文教學(xué)能更快捷的適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展要求,，本著學(xué)校的工作目標(biāo),，為了使我組教師能在課程改革的浪潮中捉住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn),，根據(jù)上級(jí)的工作計(jì)劃和學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃,，結(jié)合學(xué)校活動(dòng)安排,，我們?nèi)昙?jí)語(yǔ)文教研組全體老師制定出本組教研工作計(jì)劃,。

以學(xué)校本學(xué)年工作安排為依據(jù)，轉(zhuǎn)變觀念,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果,，提高本組教師的自身素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展，展開(kāi)備課,、聽(tīng)課,、說(shuō)課、評(píng)課一體化的教研活動(dòng),，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和高效課堂理念貫徹和落實(shí)到教學(xué)工作中,，以學(xué)生全面和諧又富于個(gè)性的發(fā)展為目標(biāo)，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，不斷提高教育質(zhì)量，全面提高四年級(jí)語(yǔ)文組各項(xiàng)工作水平,，做一個(gè)工作有序,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教研組。

1,、積極參與對(duì)教材的鉆研,，探討教學(xué)過(guò)程，做到有體驗(yàn),，有感悟,，從而有進(jìn)步。

2、用好教材,，用足教材,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在中年級(jí)兒童的年齡特征的基礎(chǔ)上,，探索語(yǔ)文課堂內(nèi)外的有機(jī)結(jié)合,，營(yíng)造活潑和諧的學(xué)習(xí)氣氛，提高語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量,。

3,、本學(xué)期從課文本身的內(nèi)容出發(fā)，結(jié)合學(xué)生和文本的具體實(shí)際,，設(shè)計(jì)與課文有密切聯(lián)系的“寫(xiě)”的練習(xí)內(nèi)容,，將閱讀、練筆,、思維練習(xí)融為一體，從而達(dá)到以讀引寫(xiě)的目的,，終極促進(jìn)寫(xiě)作教學(xué)的實(shí)效性,。

1、在明確總的教學(xué)目的和教學(xué)要求的條件下,，弄清本學(xué)段的具體教學(xué)要求,，熟悉、研究教材,，把握教材的重點(diǎn),，難點(diǎn)以及各部分教材，根據(jù)三年級(jí)語(yǔ)文教材特點(diǎn),，加強(qiáng)口語(yǔ)交際及語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的研究,。鼓勵(lì)教師對(duì)教材中的相關(guān)內(nèi)容與校本資源有機(jī)結(jié)合、大膽實(shí)踐,。不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

2、教研組每位教師均應(yīng)用課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為,，充分利用教研活動(dòng)時(shí)間,，組員間相互合作，共同研究,，及時(shí)溝通教學(xué)中碰到的題目,，解決困難。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀愛(ài)好,，本學(xué)期著重指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)始學(xué)習(xí)習(xí)作，激發(fā)習(xí)作熱情,。全體語(yǔ)文老師通力配合,，高度重視抓好這項(xiàng)工作,，讓每一位學(xué)生都多讀書(shū)、讀好書(shū),、好讀書(shū),，從讀書(shū)中收獲知識(shí)、明白事理,、陶冶情操,。讓讀書(shū)成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)行為，從而全面進(jìn)步每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

4,、本教研組老師要統(tǒng)一進(jìn)度，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，努力發(fā)揮教研組的力量,，提高教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)搞好本學(xué)期的教學(xué)工作,。

5,、繼續(xù)開(kāi)展備課、聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),，形成濃厚的教研風(fēng)氣，重視集體備課,，多搞些組內(nèi)間互相聽(tīng)課活動(dòng),，在評(píng)課這方面要有突破，不要只停留在聽(tīng)課上,，重在評(píng)課議課上下功夫,，各位教師都要積極發(fā)言，互相促進(jìn),，共同進(jìn)步,。

6、備課要體現(xiàn)學(xué)生的主體性,，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué),。重視教學(xué)過(guò)程的反思，課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程,，及時(shí)把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái),，重視反思，從深層次上考慮自己的教學(xué)工作,，寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)反思,。

7、充分利用好學(xué)校活動(dòng)和校外資源,，把學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)加以擴(kuò)展和延伸,。讓學(xué)生的讀書(shū)寫(xiě)作成為一種愛(ài)好，為以后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

8,、關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生,，以自己的人格魅力往感染學(xué)生,，以良好的工作態(tài)度和職業(yè)道德激勵(lì)他們，努力使學(xué)生親其師,，信其道,，同時(shí)將德育教育和語(yǔ)文學(xué)習(xí)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心都得到健康的發(fā)展,。

(一)理論學(xué)習(xí)

1,、深入學(xué)習(xí)新的語(yǔ)文教學(xué)理念，進(jìn)步教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解和貫徹,。

2,、圍繞研究主題，備課組教師群策群力,，一起學(xué)習(xí),，一起進(jìn)步,。

(二)課堂教學(xué)

1,、定期組織組內(nèi)教師圍繞主題備課，圍繞主題展開(kāi)課堂教學(xué),。

2,、圍繞主題展開(kāi)教學(xué)，撰寫(xiě)教學(xué)反思,。

三年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃下學(xué)期 三年級(jí)語(yǔ)文教研組工作目標(biāo)篇四

以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神為指導(dǎo),，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念貫徹和落實(shí)到教學(xué)工作中，以學(xué)生全面和諧又富于個(gè)性的發(fā)展為目標(biāo),，繼續(xù)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，不斷提高教育質(zhì)量,。

1、本學(xué)期理論學(xué)習(xí)以個(gè)人自學(xué)與集體研討相結(jié)合的方式進(jìn)行,。學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是與課改相關(guān)的理論,、策略等。鼓勵(lì)教師自主選擇適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，努力提高理論學(xué)習(xí)實(shí)效,。

2,、樹(shù)立現(xiàn)代化的課程觀，增強(qiáng)課程意識(shí),，反對(duì)學(xué)科中心主義,，打破課程壁壘，強(qiáng)化課程的開(kāi)放性,、生成性,、綜合性，為學(xué)生的終生發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

教研組每位教師均應(yīng)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為,，具體表現(xiàn)在：

變預(yù)設(shè)性為生成性，要充分了解學(xué)生,，分析學(xué)生的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域與可能存在的問(wèn)題,，考慮怎樣通過(guò)課堂教學(xué)為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)操作性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng),，體現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)的特點(diǎn),。

2、上課：課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)中心,，教師應(yīng)為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供個(gè)性化的服務(wù),，幫助學(xué)生在自主探索和合作交流的過(guò)程中真正理解知識(shí)，根據(jù)不同的學(xué)生采取不同的教學(xué)方法,，體現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)的特點(diǎn),。

3、作業(yè)：布置作業(yè)應(yīng)根據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn)因人而異,，作業(yè)形式多樣化,，作業(yè)內(nèi)容體現(xiàn)層次性和個(gè)性化，每周布置一次活動(dòng)性,、實(shí)踐性作業(yè),。

4、個(gè)別輔導(dǎo)：個(gè)別輔導(dǎo)的對(duì)象應(yīng)擴(kuò)大,，既要對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予必要的補(bǔ)習(xí),，同時(shí)也要對(duì)優(yōu)秀的、學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，促使所有學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展,。

5、評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)的目的是為了全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和改進(jìn)教師的教學(xué),，所以，在建立評(píng)價(jià)目標(biāo)多元化,，評(píng)價(jià)方法多元化的評(píng)價(jià)體系,。可采取自主選擇試卷,，開(kāi)卷與閉卷相結(jié)合,，口頭與書(shū)面考查相結(jié)合的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)，并增加情境性考查,。

1,、加強(qiáng)集體備課

每位教師的獨(dú)立備課要體現(xiàn)自己研究的課題特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行集體備課,，相互研討交流,，從實(shí)際出發(fā)切實(shí)提高集體備課的質(zhì)量。

2,、提高教研活動(dòng)質(zhì)量,。每次教研活動(dòng)教師要認(rèn)真對(duì)待，積極準(zhǔn)備資料,，積極發(fā)言,。

4、積極組織組員參加公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng),。

1,、 教研組集中學(xué)習(xí)《三年級(jí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（9月份）

2、 集體討論本期的活動(dòng)內(nèi)容,。（9月份）

3,、 上一堂教學(xué)研討課（第九周）

三年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃下學(xué)期 三年級(jí)語(yǔ)文教研組工作目標(biāo)篇五

備課組是學(xué)校開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)的主陣地，我們?nèi)昙?jí)語(yǔ)文組堅(jiān)持以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為指導(dǎo),，貫徹“以學(xué)生發(fā)展為本”,，注重教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。通過(guò)理論學(xué)習(xí)、備課與二次備課,、聽(tīng)課與評(píng)課,、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)、開(kāi)展小專(zhuān)題研究等活動(dòng),，把教研工作落到實(shí)處,，提高語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

１,、充分發(fā)揮學(xué)科組作用,，加強(qiáng)本組語(yǔ)文教師隊(duì)伍建設(shè)，組織教師圍繞研究專(zhuān)題進(jìn)行交流與探討,，提高教師的課題研究素養(yǎng)和教學(xué)實(shí)踐能力,。

2、以集體備課,，互相聽(tīng)評(píng)課為重點(diǎn),，努力提高課堂教學(xué)效益。

3,、深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，優(yōu)化課堂教學(xué)，加強(qiáng)語(yǔ)文質(zhì)量意識(shí),，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),，提高教師的育人質(zhì)量。

4,、注意全面提高學(xué)生各方面的語(yǔ)文素養(yǎng),，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行好課外閱讀，改進(jìn)閱讀教學(xué),，提高學(xué)生的閱讀興趣,。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提升內(nèi)涵

學(xué)習(xí)《課標(biāo)》,，閱讀相關(guān)的教育教學(xué)書(shū)籍、雜志,，瀏覽與教學(xué)有關(guān)的專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站,，完善、更新教師原有的知識(shí)儲(chǔ)備,。

觀看特級(jí)教師的課堂教學(xué)實(shí)錄,，吸收名家的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)策略,，提高課堂實(shí)效,。

2、落實(shí)教學(xué)六認(rèn)真,，提高教學(xué)質(zhì)量

（1）精心備課

通讀全冊(cè)教材及有關(guān)參考資料,，擬定可行的教學(xué)計(jì)劃，做到目標(biāo)要求明確,，進(jìn)度適宜,，措施得當(dāng)。

備課時(shí)要精選有價(jià)值的教學(xué)內(nèi)容,，依據(jù)課標(biāo),，熟讀教材,，遵循學(xué)情，帶著思考,，借助教參去備課,。

（2）認(rèn)真上課，講究實(shí)效,。

根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn),，尋求適合他們的教學(xué)方法，努力提高教學(xué)能力,，做到：求實(shí),、求真。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo),，科學(xué)地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,。選擇符合學(xué)情的教學(xué)策略。如：課堂中重視朗讀,，淡化繁瑣的講解,，以讀促悟。精選練習(xí),，教給他們理解方法,，訓(xùn)練他們的閱讀能力。充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)媒體,，利用網(wǎng)上信息資源,，開(kāi)拓學(xué)生的眼界。

（3）作業(yè)分層,，仔細(xì)批改,。

作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，對(duì)語(yǔ)文作業(yè)要精選,，注重練習(xí)的有效性,。機(jī)械抄寫(xiě)題減少，閱讀理解題和小練筆增加,。要分層練習(xí),，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異性。學(xué)困生重基礎(chǔ),，閱讀理解和習(xí)作難度降低,。優(yōu)等生重閱讀能力的訓(xùn)練,。批改要“細(xì)”,，要規(guī)范、及時(shí),，注重糾錯(cuò)及情況反饋,。作業(yè)的格式要統(tǒng)一,。

（4）重視閱讀

課外閱讀要有布置有檢查，規(guī)定本學(xué)期必讀書(shū)目和必背古詩(shī)詞,。檢查方式多樣化,，可以利用午間進(jìn)行交流、可以做摘錄,、可以朗讀喜歡的片斷,、可以用一兩句話(huà)寫(xiě)下讀書(shū)的感受等。旨在激起學(xué)生閱讀的興趣,，讓學(xué)生喜歡讀書(shū),，積累語(yǔ)言，內(nèi)化素養(yǎng),，提升語(yǔ)文品味,。將本冊(cè)教材的作文進(jìn)行分類(lèi)，結(jié)合閱讀教學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練,。

（5）因材施教,，輔優(yōu)轉(zhuǎn)差

面向全體學(xué)生，抓好輔優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,。因材施教,，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì),，補(bǔ)差提優(yōu),，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),，見(jiàn)縫插針做好對(duì)學(xué)困生的補(bǔ)缺補(bǔ)差工作,。

（6）科學(xué)檢測(cè)，及時(shí)分析

（7）輔導(dǎo)：每位教師要充分重視學(xué)生閱讀,，加強(qiáng)指導(dǎo),；注重平常的.因材施教，善于捕捉

（8）重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

教書(shū)重在育人,，我們特別要重視培養(yǎng)學(xué)生上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè),、審題,、閱讀、寫(xiě)字等良好習(xí)慣,，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。教研組將配合聯(lián)校以定期檢查為主,，抽查為輔,，對(duì)備課、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進(jìn)行檢查,，并及時(shí)通報(bào),。

認(rèn)真做好單元檢測(cè)工作，做到卷面格式規(guī)范,，科學(xué)地安排考核內(nèi)容,。各班在相對(duì)統(tǒng)一的時(shí)間內(nèi)完成卷子，并及時(shí)做好質(zhì)量分析,。找出薄弱環(huán)節(jié),，及時(shí)反饋，及時(shí)改進(jìn),，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高,。