制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

一年級(jí)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃人教版 一年級(jí)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇一

我班現(xiàn)有學(xué)生48人,一年級(jí)孩子正處于學(xué)習(xí)啟蒙階段,通過一年級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生已經(jīng)基本掌握了漢語拼音的讀寫,以及正確地拼讀音節(jié),、學(xué)讀輕聲,；在讀寫分開、多人少寫的原則上,，學(xué)生已會(huì)認(rèn)250個(gè)生字，會(huì)寫100個(gè)字,；能根據(jù)一定的情境或看圖,，用普通話講清一件簡(jiǎn)單的事；在閱讀方面也能正確地朗讀,、背誦指定課文,，能聯(lián)系課文和生活實(shí)際理解常用詞語和句子的意思，認(rèn)識(shí)了句號(hào),、感嘆號(hào),、問號(hào)，并能讀出陳述,、疑問,、感嘆的語氣。同學(xué)們通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如能掌握正確的讀書姿勢(shì),、寫字姿勢(shì)和握筆方法，并養(yǎng)成了愛惜學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣,。在本學(xué)期中我們應(yīng)該繼續(xù)保護(hù)孩子學(xué)習(xí)語文的欲望和好奇心,，進(jìn)一步激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí),，培養(yǎng)孩子樂于探究,、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神,。

本冊(cè)教材以專題組織單元,，以整合的方式組織教材內(nèi)容，共設(shè)八個(gè)專題,，分別為：多彩的春天,，家庭生活,，保護(hù)環(huán)境，快樂的夏天,，動(dòng)腦筋想辦法,，我們的生活多么幸福，我們都有好品質(zhì),，我們身邊的科學(xué),。八個(gè)專題貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn),，蘊(yùn)含教育價(jià)值,，把知識(shí)、能力,、方法,、情感融為一體。每組包括1課識(shí)字,、4——5篇課文和1個(gè)語文園地,，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體,。識(shí)字課包括詞語,、三字經(jīng)、對(duì)對(duì)子,、謎語,、諺語、詩歌等多種形式,。課文共34篇,，內(nèi)容豐富多彩。語文園地包括四個(gè)欄目：我的發(fā)現(xiàn)——鼓勵(lì)學(xué)生探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,，主要是識(shí)字的方法；日積月累——引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句,、優(yōu)秀段篇,；口語交際——與專題聯(lián)系，在雙向互動(dòng)中培養(yǎng)口語交際能力,；展示臺(tái)——給學(xué)生提供展示學(xué)習(xí)所得的舞臺(tái),。

一）全冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)漢字,，有主動(dòng)識(shí)字的愿望,。本冊(cè)共有250個(gè)要求會(huì)認(rèn)的字，200個(gè)要求會(huì)寫的字,，要相信學(xué)生能夠用已經(jīng)形成的初步的識(shí)字能力來學(xué)習(xí)這些生字,，鼓勵(lì)他們用自己喜歡的方式識(shí)字,。

2、重視朗讀的指導(dǎo),。在學(xué)生讀正確,、讀流利的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生讀出感情,，讓學(xué)生在讀書的過程中自讀,、自得，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,。

3,、教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生入情入境地進(jìn)行口語交際,，讓學(xué)生有表達(dá)的欲望,，在日常生活中主動(dòng)進(jìn)行口語交際，不斷提高口語交際能力,。

4,、繼續(xù)養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。

5,、積累自己喜歡的好詞佳句、詩歌,、諺語等,。

二）單元教學(xué)分析：?jiǎn)卧滩姆治觥卧繕?biāo),、單元重難點(diǎn)

第一單元：多彩的春天

1,、教材分析

本組教材，無論是識(shí)字1的春天韻文,，還是《柳樹醒了》《春雨的色彩》《鄧爺爺植樹》,，都向?qū)W生們展示了一個(gè)美麗的春天。指導(dǎo)本組課文的學(xué)習(xí),，可先引導(dǎo)學(xué)生讀導(dǎo)語,，從整體入手。提示學(xué)生借助漢語拼音閱讀本組課文,，初步感知每課內(nèi)容,。并啟發(fā)學(xué)生注意觀察周圍環(huán)境，圍繞專題,，學(xué)習(xí)收集有關(guān)資料,，在學(xué)習(xí)中主動(dòng)展示自己的本領(lǐng)。

2,、教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)識(shí)本單元所學(xué)的字

能主動(dòng)積累描寫春天的詞語

能正確流利的朗讀課文,。

3,、教學(xué)重難點(diǎn)：識(shí)字、寫字,，培養(yǎng)學(xué)生注意觀察周圍環(huán)境的能力,。

第二單元：家庭生活

1、教材分析

本組教材,，圍繞“我愛我的家”的主題來編排,。無論是識(shí)字2的三字經(jīng)，還是《看電視》《胖乎乎的小手》《棉鞋里的陽光》,，都向?qū)W生們傳遞了一個(gè)“愛”字,。指導(dǎo)本組課文的學(xué)習(xí)，可先引導(dǎo)學(xué)生讀導(dǎo)語,，從整體入手,。提示學(xué)生借助漢語拼音閱讀本組課文，初步感知每課內(nèi)容,。并啟發(fā)學(xué)生要對(duì)家人傳達(dá)自己的愛心,，表達(dá)自己的關(guān)愛，圍繞專題,，學(xué)習(xí)收集有關(guān)資料,，在學(xué)習(xí)中主動(dòng)展示自己的本領(lǐng)。

2,、教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)識(shí)本單元所學(xué)的45個(gè)字,，會(huì)寫16個(gè)字。

正確流利的朗讀課文,，感受韻律美,。。

體會(huì)家庭成員之間的親情,。

3,、教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)68個(gè)字，會(huì)寫37個(gè)字,。能感受到自己溫暖的家,，會(huì)愛自己的家人。

第三單元：保護(hù)環(huán)境

1,、教材分析：

本組教材,，圍繞“愛護(hù)地球，地球是我們的共同的家園”的主題來編排,。無論是識(shí)字3的對(duì)對(duì)子韻文,，還是《兩只鳥蛋》《松鼠和松果》《美麗的小路》，都向?qū)W生們提供了一個(gè)愛護(hù)環(huán)境保護(hù)地球的榜樣,。指導(dǎo)本組課文的學(xué)習(xí),，可先引導(dǎo)學(xué)生讀導(dǎo)語,，從整體入手。提示學(xué)生借助漢語拼音閱讀本組課文,，初步感知每課內(nèi)容,。并啟發(fā)學(xué)生注意觀察周圍環(huán)境，圍繞專題,，學(xué)習(xí)收集有關(guān)資料,，在學(xué)習(xí)中主動(dòng)展示自己的本領(lǐng)。

2,、教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)識(shí)本單元所學(xué)的50個(gè)字,，會(huì)寫25個(gè)字。

正確流利的朗讀課文,。

懂得鳥類是人類的好朋友,，有愛鳥的意識(shí)和情感。

3,、教學(xué)重難點(diǎn)：識(shí)字,、寫字，啟發(fā)學(xué)生注意觀察周圍環(huán)境,，圍繞專題,，學(xué)習(xí)收集有關(guān)資料。

第四單元：快樂的夏天

1,、教材分析：

本組教材,，圍繞“注意觀察夏天的景物、氣候”的主題來編排,。無論是識(shí)字4的夏天韻文,，還是《荷葉圓圓》《夏夜多美》《要下雨了》《小壁虎借尾巴》,，都向?qū)W生們展示了一個(gè)美麗的夏天,。指導(dǎo)本組課文的學(xué)習(xí)，可先引導(dǎo)學(xué)生讀導(dǎo)語,，從整體入手,。提示學(xué)生借助漢語拼音閱讀本組課文，初步感知每課內(nèi)容,。并啟發(fā)學(xué)生注意觀察周圍環(huán)境,，圍繞專題，學(xué)習(xí)收集有關(guān)資料,，在學(xué)習(xí)中主動(dòng)展示自己的本領(lǐng),。

2、教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)識(shí)本單元所學(xué)的60個(gè)字,，會(huì)寫25個(gè)字,。

正確流利的朗讀課文,，部分課文能背誦。,。

了解一些夏天的氣候常識(shí),。

3、教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)61個(gè)字,，會(huì)寫42個(gè)字,，理解課文內(nèi)容。

第五單元：動(dòng)腦筋想辦法

1,、教材分析：

本組教材,，圍繞“只要?jiǎng)幽X筋，就會(huì)想出解決問題的辦法”只羊的主題來編排,。無論是識(shí)字5的猜謎語,，還是《四個(gè)太陽》《烏鴉喝水》《司馬光》《稱象》《象鼻橋》，都閃耀著智慧的光芒,。校學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活、交往中,，難免會(huì)遇到一些困難,。借助本組教材的學(xué)習(xí)，他們會(huì)了解靠自己動(dòng)腦筋想辦法終于喝到水的烏鴉,，直到古時(shí)候沉著冷靜,、當(dāng)機(jī)立斷的司馬光，認(rèn)識(shí)善于思考,、想出稱象妙法的曹沖,。

都是那么引人入勝，都能激發(fā)學(xué)生對(duì)探索科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,。

2,、教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)識(shí)本單元所學(xué)的58個(gè)字，會(huì)寫29個(gè)字,。

正確流利的朗讀課文,，理解課文內(nèi)容。

激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的興趣,。

3、教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)57個(gè)字,，會(huì)寫40個(gè)字,，解課文內(nèi)容，體會(huì)課文中探索科學(xué)，發(fā)現(xiàn)科學(xué)的品質(zhì),。

1,、教學(xué)重點(diǎn)是識(shí)字寫字和朗讀，以及學(xué)習(xí)方法和情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀的培養(yǎng)。

2,、教學(xué)難點(diǎn)是：

（1）在進(jìn)行課文教學(xué)時(shí),，要重視學(xué)生個(gè)人的閱讀感受，除了討論書中的思考題外,，還要給學(xué)生質(zhì)疑問難的機(jī)會(huì),，給學(xué)生充分發(fā)表自己見解的機(jī)會(huì)。

（2）學(xué)生與別人能大膽,、自信的交流,。

（3）增強(qiáng)學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文的意識(shí),。

1,、在語言環(huán)境中把字的音、形,、義結(jié)合起來,，聯(lián)系生活實(shí)際識(shí)字。

2,、注意引導(dǎo)學(xué)生通過觀察圖畫和實(shí)物,，把識(shí)字和認(rèn)識(shí)事物有機(jī)結(jié)合起來。

3,、采用多種形式,，注意加強(qiáng)生字的復(fù)習(xí)與鞏固。

4,、在閱讀教學(xué)中要避免單調(diào)枯燥的技術(shù)性指導(dǎo),，而是要引導(dǎo)學(xué)生入情入境，如給畫面配音,，分角色朗讀,，表演讀等等,。

5,、注重開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，促進(jìn)學(xué)生的持續(xù)發(fā)展,。

1,、對(duì)學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生，可多介紹一些課外閱讀書籍供他們閱讀,，拓寬學(xué)生的視野和想象空間,，讓他們發(fā)出自己的見解和感受,。

2、對(duì)學(xué)習(xí)能力較弱的學(xué)生,，要因材施教,，不用一把尺子衡量他們，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，教給他們正確的學(xué)習(xí)方法,，使他們樂于學(xué)習(xí)。

第1周———識(shí)字1,、第1課

第2周———第2—4課,、語文園地一

第3周———識(shí)字2、第5—6課

第4周———第7—8課,、語文園地2

第5周———識(shí)字3,、第9—10課

第6周———第11—12課、語文園地3

第7周———識(shí)字4,、第13—14課

第8周———第15—17課

第9,、10周———語文園地4、識(shí)字5,、第18—19課

第11周————第20—21課,、語文園地5、期中考試

第12周————識(shí)字6,、第22—24課

第13周————第25課,、語文園地六、識(shí)字7

第14周————26—29課

第15周————語文園地7,、識(shí)字8,、第30—31課

第16周————第32——34課、,；語文園地8

第17,、18、19,、20周———復(fù)習(xí)考試

一年級(jí)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃人教版 一年級(jí)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇二

一,、教材分析（內(nèi)容包括：教材編排體系、全套教材特點(diǎn),、本冊(cè)教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu)及特點(diǎn),、教材重難點(diǎn)、單元教材分析及學(xué)習(xí)本冊(cè)教材的基礎(chǔ)及學(xué)完本冊(cè)教材應(yīng)達(dá)到的水平等）本書是根據(jù)教育部頒發(fā)的《九年義務(wù)教育普通高級(jí)中學(xué)體育（1—6年級(jí)）體育與健康（7—12年級(jí)）課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容編寫的,，以便于體育教師正確地理解和貫徹《課程標(biāo)準(zhǔn)》精神,，加強(qiáng)體育教學(xué)研究，改進(jìn)和提高體育課的教學(xué)質(zhì)量。

編寫本書的宗旨和特點(diǎn)：

一,、體現(xiàn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的`改革精神,。

二、落實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的目標(biāo)體系,。

三,、充分反映教材內(nèi)容的彈性和選擇性。

四,、根據(jù)小學(xué)體育教學(xué)實(shí)際,，改革體育教學(xué)。

五,、做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)工作,。

本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)1—2年級(jí)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”目標(biāo)及活動(dòng)和內(nèi)容的要求所選定的，低年級(jí)體育教學(xué)內(nèi)容包括：

（1）體育基礎(chǔ)知識(shí)：《認(rèn)真上好體育課》,、《正確的身體坐,、立、行姿勢(shì)》,、《學(xué)會(huì)測(cè)量身高與體重》等三篇教材,。通過教學(xué)，幫助學(xué)生理解上好體育課的意義和要求,，指導(dǎo)他們逐漸形成正確的身體姿勢(shì),，學(xué)會(huì)測(cè)量身體的簡(jiǎn)單方法。

（2）基本活動(dòng)：1,、隊(duì)列隊(duì)形,；2、基本體操,；3,、走；4,、跑,；5、跳躍,；6,、投擲；7,、滾翻,；8、攀爬,；9,、韻律活動(dòng)和簡(jiǎn)易舞蹈。

教學(xué)重點(diǎn)：隊(duì)列隊(duì)形,、基本體操,、走、跑,、跳躍,、投擲、滾翻,、攀爬,。

教學(xué)難點(diǎn)：隊(duì)列隊(duì)形、基本體操,、韻律活動(dòng)和簡(jiǎn)易舞蹈,。

通過今學(xué)期學(xué)習(xí)基本上能掌握教材規(guī)定的正確的坐立走姿勢(shì)，完成本教材規(guī)定的各種基本活動(dòng),，使學(xué)生各種體育知識(shí)和技能得到進(jìn)一步的提高,。

二、教學(xué)目標(biāo)（結(jié)合教材內(nèi)容,，從知識(shí)與技能,、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面提出本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)）

運(yùn)動(dòng)參與：對(duì)體育課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣,。

運(yùn)動(dòng)技能：初步掌握簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作,。

身體健康：

1、注意正確的身體姿勢(shì),。

2,、發(fā)展柔韌、反應(yīng),、靈敏和協(xié)調(diào)能力,。

3、知道身體各主要部位的名稱和自己身體的變化,。

心理健康：

1,、說出自己在體育活動(dòng)中的情緒表現(xiàn)。

2,、在體育活動(dòng)中適應(yīng)陌生的環(huán)境,。

社會(huì)適應(yīng)：

1、體驗(yàn)集體活動(dòng)和個(gè)人活動(dòng)的區(qū)別,。

2,、在體育活動(dòng)中尊重他人。

體育 學(xué)科教學(xué)進(jìn)度表

周次 教學(xué)內(nèi)容 目標(biāo)要求 備注 1 |

2 隊(duì)列,、隊(duì)形 走,、游戲

1.掌握基本的隊(duì)列動(dòng)作,，動(dòng)作正確整齊，站隊(duì)做到快靜齊,。

2.學(xué)會(huì)齊步走的動(dòng)作方法,。

3.學(xué)會(huì)游戲規(guī)則和方法。

4.教育學(xué)生上體育課時(shí),，身上不要帶危險(xiǎn)物品,，要注意安全。 8 3 | 4 學(xué)習(xí)小學(xué)生廣播體操 投擲,、游戲

掌握投擲的動(dòng)作方法,，培養(yǎng)學(xué)生的投擲技能。

2.學(xué)會(huì)游戲規(guī)則和方法,。 3.教育學(xué)生上體育課時(shí),，身上不要帶危險(xiǎn)物品，要注意安全,。

4.學(xué)會(huì)做廣播體操,。 8 5 | 6 練習(xí)做廣播體操 攀登爬越平衡、游戲

1.學(xué)會(huì)攀登爬越平衡的動(dòng)作方法,，學(xué)會(huì)同學(xué)之間互相保護(hù),，注意安全。

2.學(xué)會(huì)游戲規(guī)則和方法,，激發(fā)學(xué)生的積極參加體育活動(dòng)興趣,。

3.認(rèn)真做廣播體操。

體育學(xué)科教學(xué)進(jìn)度表

周次 教學(xué)內(nèi)容 目標(biāo)要求 備注 7 | 8 韻律活動(dòng),、游戲 1.能按音樂節(jié)奏或口令做韻律活動(dòng),，動(dòng)作歡快、活潑,。

2.學(xué)會(huì)游戲規(guī)則和方法,。

3.教育學(xué)生上體育課時(shí)，身上不要帶危險(xiǎn)物品,，要注意安全,。 8 9 | 10 技巧、游戲

1.學(xué)會(huì)基本體育活動(dòng)的技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能,。

2.學(xué)會(huì)游戲規(guī)則和方法，激發(fā)學(xué)生的積極參加體育活動(dòng)興趣,。 8 11 | 12 跳躍,、游戲

1.學(xué)會(huì)跳躍的動(dòng)作方法，掌握跳躍的運(yùn)動(dòng)技巧,。

2.學(xué)會(huì)游戲規(guī)則和方法,。 3.教育學(xué)生上體育課時(shí),，身上不要帶危險(xiǎn)物品，要注意安全,。

體育學(xué)科教學(xué)進(jìn)度表

周次 教學(xué)內(nèi)容 目標(biāo)要求 備注 13 | 14 球類游戲

1.學(xué)會(huì)球類游戲的規(guī)則和方法,，激發(fā)學(xué)生對(duì)球類游戲的興趣。

2.讓學(xué)生掌握球類游戲的運(yùn)動(dòng)技巧,。

3.教育學(xué)生上體育課時(shí),，身上不要帶危險(xiǎn)物品,，要注意安全,。 8 15 | 16 跳短繩、跑 1.學(xué)會(huì)跳短繩的動(dòng)作方法,。

2.學(xué)會(huì)跑的動(dòng)作方法,。 3.教育學(xué)生上體育課時(shí)，身上不要帶危險(xiǎn)物品,，要注意安全,。 8 17 | 18 踢毽子、跑

1.學(xué)會(huì)踢毽子的動(dòng)作方法,。

2.練習(xí)跑,，動(dòng)作正確、整齊,。

3.教育學(xué)生上體育課時(shí),，身上不要帶危險(xiǎn)物品，要注意安全,。

一年級(jí)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃人教版 一年級(jí)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇三

第一課時(shí)：緒言

第一節(jié)：氧化還原反應(yīng)（共4課時(shí)）第一課時(shí)（回憶化學(xué)反應(yīng)的分類）第二課時(shí)（用化合價(jià)升降,、電子轉(zhuǎn)移分析氧化還原反應(yīng)）第三課時(shí)（常見的氧化劑、還原劑,，補(bǔ)充氧化性和還原性強(qiáng)弱的比較）第四課時(shí)（練習(xí)及其講解）

第二節(jié)：離子反應(yīng)（共4課時(shí)）第一課時(shí)（電解質(zhì)以及強(qiáng)弱電解質(zhì)）第二課時(shí)（離子方程式的書寫）第三課時(shí)（離子共存的條件）第四課時(shí)（練習(xí)及其講解）

第三節(jié)：化學(xué)反應(yīng)中的能量變化（1課時(shí)）

實(shí)驗(yàn)二課時(shí),，復(fù)習(xí)一課時(shí)以及小考一課時(shí)

第一節(jié)：鈉及其化合物（共2課時(shí)）第一課時(shí)（鈉的性質(zhì)以及用途）第二課時(shí)（鈉的化合物的性質(zhì)）

第二節(jié)：堿金屬（共2課時(shí)）第一課時(shí)（堿金屬概述及其物理性質(zhì)及其變化規(guī)律）第二課時(shí)（堿金屬單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)）

復(fù)習(xí)1課時(shí)，練習(xí)1課時(shí)

第一節(jié)：物質(zhì)的量（共3課時(shí)）第一課時(shí)（物質(zhì)的量的概念及其單位所表示的含義）第二課時(shí)（物質(zhì)的量,、物質(zhì)的質(zhì)量,、以及摩爾質(zhì)量之間的關(guān)系）第三課時(shí)（有關(guān)物質(zhì)的量適用范圍及其計(jì)算）

第二節(jié)：氣體摩爾體積（共3課時(shí)）第一課時(shí)（氣體摩爾體積的概念及其阿佛加得羅定律及其推論）第二課時(shí)（有關(guān)氣體摩爾體積的計(jì)算）第三課時(shí)（以物質(zhì)的量為中心的有關(guān)計(jì)算）

第三節(jié)：物質(zhì)的量濃度及其溶液的配制（3課時(shí)）第一課時(shí)（有關(guān)物質(zhì)的量濃度的概念及其注意事項(xiàng)）第二課時(shí)（一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制，誤差分析）第三課時(shí)（溶液濃度的計(jì)算與換算）

復(fù)習(xí)1課時(shí)實(shí)驗(yàn)1課時(shí)考試1課時(shí)講解1課時(shí)

第一節(jié)：氯氣（共4課時(shí)）第一課時(shí)（氯氣的物理性質(zhì),、結(jié)構(gòu)以及部分化學(xué)性質(zhì)）第二課時(shí)（氯氣的化學(xué)性質(zhì)）第三課時(shí)（氯氣的實(shí)驗(yàn)室制法）實(shí)驗(yàn)1課時(shí)

第二節(jié)：鹵族元素（共2課時(shí)）鹵族元素性質(zhì)的相似性及遞變性

補(bǔ)充：鹵素氫化物的性質(zhì)及實(shí)驗(yàn)室制法（1課時(shí)）

練習(xí)1課時(shí),，考試1課時(shí)

第三節(jié)：物質(zhì)的量有關(guān)計(jì)算（3課時(shí)）

第一節(jié)：原子結(jié)構(gòu)（2課時(shí)）

第二節(jié)：元素周期律和元素周期表（3課時(shí)）

第三節(jié)：化學(xué)鍵（3課時(shí)）

復(fù)習(xí)2課時(shí)，考試1課時(shí)

一年級(jí)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃人教版 一年級(jí)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇四

音樂是一門人文素質(zhì)的課程,，音樂課程的內(nèi)容以音樂文化為精髓,，注重藝術(shù)性、人文性,，所以,，音樂學(xué)科是一門人文學(xué)科,，她包含很深的人文內(nèi)涵，寬廣的人文精神,。音樂文化是一種人類文化的結(jié)晶,，文化的象征。

本冊(cè)教材改變以往以知識(shí)或某個(gè)要素為主線,，而以人文內(nèi)容為主線,，她使音樂的內(nèi)涵更為寬廣，視野更為擴(kuò)大,，內(nèi)容更為豐富,，以貼近學(xué)生生活的人文內(nèi)容為線索，選取了音樂與自然,、音樂與人,、音樂與社會(huì)、音樂與生活等方面的主題組織材料,，讓學(xué)生感到抽象的音樂是可以理解的,、能掌握的。鮮明的主題不但能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，而且能使學(xué)習(xí)有很明確的目標(biāo)和方向,。

1、以音樂審美為核心,，從內(nèi)容和形式兩方面深化音樂的審美功能,，深化學(xué)生的音樂審美體驗(yàn)，讓學(xué)生在音樂實(shí)踐活動(dòng)中感受音樂美,。

2,、提高學(xué)生音樂實(shí)踐能力為基點(diǎn)，通過聽覺為先導(dǎo),，動(dòng)決,、視覺等積極加入，通過多種音樂實(shí)踐活動(dòng),，提高學(xué)生的感知,、表現(xiàn)、鑒賞,、創(chuàng)造等審美能力,。

3、有機(jī)的滲透學(xué)科德育,，體現(xiàn)音樂的教育功能和陶冶情操的功能,。

4、著力于信息技術(shù)與課程的整合,，音樂是聽覺藝術(shù),，也可以輔助視覺,，充分利用信息技術(shù)進(jìn)行信息的收集、展示,、調(diào)查,、交流等教學(xué)活動(dòng)，利用信息技術(shù)展示音樂內(nèi)容,，不僅能吸引學(xué)生的眼球,，也能使學(xué)生更直觀的了解各種音樂表現(xiàn)形式。

七年級(jí)是學(xué)生是帶有承上啟下性質(zhì)的學(xué)習(xí)階段,，學(xué)生有了初步的審美能力,、淺顯的音樂知識(shí)與基本的技能，對(duì)周圍的事物也有了一定的認(rèn)識(shí),，對(duì)音樂的作品也有了初步的感性認(rèn)識(shí),，進(jìn)入中學(xué),，首先是鞏固,，然后是提高拓寬學(xué)生的音樂視野，加強(qiáng)對(duì)生活的感受和理解能力,。不能就音樂論音樂，要把音樂通社會(huì),、生活,、自然、人結(jié)合起來,，培養(yǎng)完善的人格,。

1、初一年級(jí)的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程,，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2,、互相滲透,，融洽教材中各部分內(nèi)容,，改變枯燥又單一的課。

3,、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì),，以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過程,。

音樂課標(biāo)評(píng)價(jià)充分體現(xiàn)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的精神，貫徹《標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念,。著眼于評(píng)價(jià)的教育,、激活與改善的功能。

1,、形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。

2,、定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合,。

3、自評(píng),、互評(píng)及他評(píng)相結(jié)合,。

一年級(jí)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃人教版 一年級(jí)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇五

一年級(jí)現(xiàn)有40名學(xué)生，在大班額條件下,，學(xué)生存在著很多問題,。主要原因?qū)W生自主探究問題的能力弱，缺乏分析問題,、解決問題及靈活運(yùn)用知識(shí)的能力,。有的學(xué)生缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、審題能力及認(rèn)真聽題的習(xí)慣,。

本冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：位置,，20以內(nèi)的退位減法，圖形的拼組,，100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),，認(rèn)識(shí)人民幣，100以內(nèi)的加法和減法（一）,，認(rèn)識(shí)時(shí)間,，找規(guī)律，統(tǒng)計(jì),，數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。本冊(cè)教材教學(xué)內(nèi)容的分析：

在學(xué)生掌握了20以內(nèi)各數(shù)的基礎(chǔ)上，這冊(cè)教材把認(rèn)數(shù)的范圍擴(kuò)大到100,，使學(xué)生初步理解數(shù)位的概念，學(xué)會(huì)100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法,，弄清100以內(nèi)數(shù)的組成和大小，會(huì)用這些數(shù)來表達(dá)和交流，形成初步的數(shù)感,。100以內(nèi)的加,、減法,，分為口算和筆算兩部分,。這冊(cè)教材出現(xiàn)的是口算部分,，即兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)口算,。這些口算在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，又是進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算的基礎(chǔ),，因此，應(yīng)該讓學(xué)生很好地掌握,。同時(shí),，教材結(jié)合計(jì)算教學(xué),，安排了應(yīng)用所學(xué)計(jì)算知識(shí)解決問題的內(nèi)容,，讓學(xué)生了解所學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用,、學(xué)習(xí)解決現(xiàn)實(shí)生活中相關(guān)的計(jì)算問題，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問題的能力,。

在學(xué)生初步認(rèn)識(shí)了常見幾何圖形的基礎(chǔ)上，本冊(cè)教材安排了關(guān)于位置與拼組圖形的教學(xué)內(nèi)容,，設(shè)計(jì)了豐富多樣的探索性操作活動(dòng),，讓學(xué)生體驗(yàn)空間方位和所學(xué)圖形之間的關(guān)系,，發(fā)展學(xué)生的空間觀念,。

在量的計(jì)量方面，本冊(cè)教材除了安排人民幣單位元,、角,、分的認(rèn)識(shí)外,，還安排了學(xué)習(xí)具體時(shí)刻幾時(shí)幾分的讀、寫方法,。

“找規(guī)律”和“統(tǒng)計(jì)”是兩部分新的教學(xué)內(nèi)容,。“找規(guī)律”引導(dǎo)學(xué)生探索一些圖形或數(shù)字的簡(jiǎn)單排列規(guī)律,，初步培養(yǎng)學(xué)生探索數(shù)學(xué)問題的興趣和發(fā)現(xiàn),、欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí),。統(tǒng)計(jì)是正式教學(xué)統(tǒng)計(jì)初步知識(shí)的開始,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)收集和整理數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單方法，認(rèn)識(shí)最簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖表,，經(jīng)歷用統(tǒng)計(jì)方法解決問題的過程,。

教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，安排了兩個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動(dòng)或有現(xiàn)實(shí)背景的活動(dòng),，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題，體會(huì)探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用,，感受用數(shù)學(xué)的愉悅,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)和實(shí)踐能力。

（一）這一冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)是,，使學(xué)生：

1．認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”和“十”,，初步理解個(gè)位、十位上的數(shù)表示的意義,，能夠熟練地?cái)?shù)100以內(nèi)的數(shù),，會(huì)讀寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的,，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小,。會(huì)用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的估計(jì)和交流,。

2．能夠比較熟練地計(jì)算20以內(nèi)的退位減法,，會(huì)計(jì)算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù),，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程,，會(huì)用加,、減法計(jì)算知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,。

3．經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,。

4．會(huì)用上、下,、前、后,、左,、右描述物體的相對(duì)位置；能用自己的語言描述長(zhǎng)方形,、正方形邊的特征，初步感知所學(xué)的圖形之間的關(guān)系,。

5．認(rèn)識(shí)人民幣單位元,、角、分,，知道1元=10角,，1角=10分；知道愛護(hù)人民幣,。

6．會(huì)讀,、寫幾時(shí)幾分，知道1時(shí)=60分,，知道珍惜時(shí)間,。

7．會(huì)探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡(jiǎn)單規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí),。

8．初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集,、整理、描述,、分析的過程,，會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集、整理數(shù)據(jù),，初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表,，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問題。

9．體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

10．養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

11．通過實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。

20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)加、減法口算的分階段要求初步擬訂如下：

單元結(jié)束

平均錯(cuò)誤率速度平均錯(cuò)誤率速度

20以內(nèi)的退位減法10%以內(nèi)絕大多數(shù)達(dá)到每分鐘做8題7%以內(nèi)絕大多數(shù)達(dá)到每分鐘做10題

100以內(nèi)的加減法12%以內(nèi)絕大多數(shù)達(dá)到每分鐘做5題10%以內(nèi)絕大多數(shù)達(dá)到每分鐘做6題

（二）教學(xué)重點(diǎn)：

100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),，20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算,。

（三）教學(xué)難點(diǎn)：

1、100以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法,。

2,、會(huì)看讀寫幾時(shí)幾分。

3,、人民幣單位間的換算,。

4、用數(shù)學(xué),。

5,、發(fā)展空間觀念。

1．以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材,，提供學(xué)生熟悉的具體情景,，注重學(xué)生對(duì)知識(shí)的體驗(yàn)，獲得對(duì)知識(shí)的理解,。從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

2．在教學(xué)中盡量體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的知識(shí)形成過程,，讓學(xué)生經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學(xué)問題,、解決數(shù)學(xué)問題的過程。

3．體現(xiàn)自主探索,、合作交流的學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氛圍中學(xué)習(xí)。通過活動(dòng),，讓學(xué)生感受和體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)的含義,。

4．?dāng)?shù)與計(jì)算的教學(xué)重視發(fā)展學(xué)生的數(shù)感，體現(xiàn)算法多樣化,。

5．為學(xué)生提供關(guān)于物體空間關(guān)系的更豐富的內(nèi)容和素材,，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。

6．注重培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識(shí)和用數(shù)學(xué)解問題的能力,，從而發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。

7．結(jié)合教學(xué)內(nèi)容有機(jī)的引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作,，加深對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解,。

8．注意體現(xiàn)開放性的教學(xué)方法,，為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)提供豐富的資源。創(chuàng)設(shè)激趣,、激情的情景,，讓學(xué)生愉快的自覺的投入學(xué)習(xí)中去。

9．培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，認(rèn)真審題,。

一年級(jí)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃人教版 一年級(jí)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇六

以《品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)則，根據(jù)學(xué)校實(shí)施德育工作的要求,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，讓學(xué)生健康安全地生活,，愉快積極地生活,，負(fù)責(zé)任有愛心的生活，動(dòng)腦筋有創(chuàng)意地生活,。

一年級(jí)學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，已經(jīng)逐步適應(yīng)了學(xué)校的生活，能順利地從一個(gè)幼兒的角色轉(zhuǎn)換到小學(xué)生的角色,。他們體驗(yàn)到了集體生活的愉快,，掌握學(xué)校生活中必備的知識(shí)和技能，體驗(yàn)到學(xué)習(xí),、生活的快樂,；懂得生命的珍貴，初步形成正確的生命觀,、人生觀和價(jià)值觀,。

1、通過四個(gè)單元的學(xué)習(xí),，養(yǎng)成學(xué)生良好的生活和勞動(dòng)習(xí)慣,，遵守社會(huì)規(guī)范，有初步的自我保護(hù)意識(shí)和能力,，養(yǎng)成探究的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)探究的方法，從而獲得知識(shí),，積累經(jīng)驗(yàn),。

2、能在成人的幫助下控制和調(diào)整自己的情緒,。能看到自己的成長(zhǎng)和變化,，并為此而高興，有計(jì)劃,、有目標(biāo)地安排自己的生活,，學(xué)習(xí)生活中遇到問題時(shí)愿意想辦法解決,。

3、能用自己的方式愛父母長(zhǎng)輩,，積極主動(dòng)做家務(wù)勞動(dòng),，懂禮貌，守秩序,，行為文明,。

4、了解生活中的自然現(xiàn)象和淺顯的科學(xué)常識(shí),。

5,、養(yǎng)成良好的飲食和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

6,、親近自然,，喜歡在大自然中活動(dòng)，感受自然的美,。

7,、會(huì)正確使用簡(jiǎn)單的工具。

8,、能在老師的幫助下,，與他人合作、交流,，分享感受,、想法或活動(dòng)成果，總結(jié),、提升獲得的經(jīng)驗(yàn)和信息,。

1、在教學(xué)過程中應(yīng)全面地把握目標(biāo),，改變過去偏重知識(shí)學(xué)習(xí),，忽略能力和情感、態(tài)度,、價(jià)值觀培養(yǎng)的教學(xué)觀念,。

2、在教學(xué)時(shí)要善于調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問題,，共同探究學(xué)習(xí)主題，不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),，使學(xué)生在獲得內(nèi)心體驗(yàn)的過程中,，形成符合社會(huì)規(guī)范的價(jià)值觀。

3、創(chuàng)造性地使用教材,，聯(lián)系本地區(qū)和兒童的實(shí)際,，及時(shí)地把社會(huì)中新的信息,，科學(xué)技術(shù)新的成果,，兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等收到課程中去，不斷提高品德教育的針對(duì)性,，突破性,。

1-----4周第一單元我和春天在一起

5------8周第二單元我在健康成長(zhǎng)

9------12周第三單元?dú)g樂兒童節(jié)

13------16周第四單元小小班集體

17-------期末復(fù)習(xí)

一年級(jí)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃人教版 一年級(jí)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇七

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣：

⑴掌握正確的讀書姿勢(shì),、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

⑵掌握正確的寫字姿勢(shì)和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,，愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,。

2、識(shí)字寫字：

⑴培養(yǎng)寫字興趣和良好寫字習(xí)慣,，準(zhǔn)確認(rèn)讀487個(gè)生字,。

⑵說出基本筆畫的名稱。

⑶能按筆順在四字格里書寫,、默寫288個(gè)生字,，做到書寫正確、規(guī)范,，姿勢(shì)端正,、卷面整潔。學(xué)會(huì)按照田字格里的范字寫字,。

3,、口語交際：

⑴能看圖用一句完整的話或幾名連貫的話回答問題。

⑵能按照?qǐng)D意用幾句連貫的話講一件簡(jiǎn)單的事件,。

(3)能用普通話進(jìn)行口語交際,，聲音清楚，態(tài)度大方,。

4,、閱讀：

⑴能聯(lián)系課程文和生活實(shí)際理解常用詞和句子遞并的意思。

⑵認(rèn)識(shí)句號(hào),、問號(hào),、感嘆號(hào)，能讀出陳述,、疑問,、感嘆等不同的語氣，能正確讀出長(zhǎng)句子中的停連,、輕重,。

⑶朗讀,、背誦、指定的課文,，分出角色朗讀對(duì)話,。

⑷正確地復(fù)述課文、語句連貫,。

(5)能想象課文所描繪的情境,，知道課文的大意。