“報(bào)告”使用范圍很廣,，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃，每完成一項(xiàng)任務(wù),，一般都要向上級(jí)寫報(bào)告,，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報(bào)告,。下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫，我們一起來(lái)了解一下吧,。

高中生社會(huì)調(diào)查報(bào)告1000字 中小學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇一

網(wǎng)上調(diào)查,、摘集資料

3.30%的同學(xué)認(rèn)為第一天的32公里步行是最令人印象深刻的——因?yàn)槁吠緦?shí)在太遙遠(yuǎn)了。40%的同學(xué)覺得下鄉(xiāng)體味農(nóng)村生活十分難忘,，他們嘗到了自己很難預(yù)見的生活,。剩余30%的同學(xué)覺得漢陽(yáng)監(jiān)獄之行意義深刻對(duì)自己影響最大。

1.大部分中學(xué)生（包括上過(guò)網(wǎng)的和未上過(guò)網(wǎng)的）喜歡上網(wǎng),。

2.中學(xué)生上網(wǎng)的目的：

⑴中學(xué)生上網(wǎng),，查閱自己愛好的信息或玩游戲者較多，其次是聊天,、娛樂,、收發(fā)郵件、下在音像資料或圖片,，再次是查閱資料,、做網(wǎng)頁(yè)、查閱有關(guān)知識(shí)的信息,、瀏覽新聞等等,；

⑵大部分男生上網(wǎng)是為了玩游戲；一多半女生上網(wǎng)是為了聊天,；

3.比較熱門的網(wǎng)站搜狐,、新浪等,；

4.中學(xué)生上網(wǎng)的時(shí)間：

大部分中學(xué)生上網(wǎng)是在節(jié)假日，還有一部分是在放學(xué)后和同學(xué)一起上網(wǎng),；

5.中學(xué)生上網(wǎng)的途徑大部分中學(xué)生在家里上網(wǎng),，其次是去網(wǎng)吧或在同學(xué)、朋友家上網(wǎng),；

6.（非中學(xué)生）是否支持中學(xué)生上網(wǎng)：

支持者居多,，反對(duì)者較少，大部分支持者的前提是“要正確對(duì)待,，有限制地上網(wǎng)”,。但很多中學(xué)生的家長(zhǎng)反對(duì)或控制孩子上網(wǎng)。其反對(duì)原因大多是“上網(wǎng)耽誤學(xué)習(xí)”及“上網(wǎng)容易受不良信息影響”,；

7.網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生的好處

⑴可以開闊視野,，擴(kuò)大知識(shí)面；

⑵因特網(wǎng)信息量大,，信息交流速度快,，中學(xué)生可以根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，快速的查閱相關(guān)信息,，并能及時(shí)了解世界新聞信息,、科技動(dòng)態(tài)，不受時(shí)空限制,，這給中學(xué)生的生活,、學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的便利；

⑶由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性,，中學(xué)生在網(wǎng)上與其他人交談時(shí),，不受時(shí)空的限制，方便的與其他人交流看法,、心得,，可以把平時(shí)不便于說(shuō)的話說(shuō)出來(lái)。從某一方面來(lái)講,，教師,、學(xué)生家長(zhǎng)可以在網(wǎng)上更好的了解學(xué)生的意見、建議,，以及思想情況,；

所以在暑假期間經(jīng)常可以看到很多的學(xué)生背著書包坐公交車到各各學(xué)習(xí)班上課,。商家也看準(zhǔn)這個(gè)時(shí)機(jī),，開設(shè)各類的補(bǔ)習(xí)班招攬生意。

上網(wǎng)已經(jīng)成為當(dāng)今人們生活密不可分的活動(dòng)，越來(lái)越多的不同層次的人喜歡上網(wǎng),，然而又有越來(lái)越多不同的網(wǎng)站出現(xiàn),。上網(wǎng)是否影響人們的生活，網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響又有多大呢,？為了讓青少年更多的了解網(wǎng)絡(luò)對(duì)他們的危害,，并培養(yǎng)青少年的是非判辯能力,。因此,，我們出展了研究工作。

⑷可以促進(jìn)中學(xué)生的學(xué)業(yè),。在網(wǎng)上查閱信息非常方便,，學(xué)生可以根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，找到合適的學(xué)習(xí)資料,，甚至是合適的老師,。這可以增加學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力和效率。

8.網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生的壞處

⑴容易上癮,。

許多中學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,、聊天室，不知不覺的出現(xiàn)了精神和身體上的病癥,，影響中學(xué)生的健康成長(zhǎng),。

⑵容易受網(wǎng)上不良信息的影響。

開始的幾天,，他聽課時(shí),，時(shí)常會(huì)走神，一副心不在焉的樣子,。那時(shí),，我心里會(huì)感到很惱火：自己如此賣命地講，他卻置之不理,。好在我很有耐心,，每當(dāng)他走神時(shí)，我都會(huì)提醒他,，并耐著性子給他講下去,。

許多網(wǎng)站（包括許多著名的大網(wǎng)站）的頁(yè)面甚至主頁(yè)上，都有一些不健康的內(nèi)容,，中學(xué)生很容易受它們的影響,。有一些中學(xué)生受網(wǎng)上暴力內(nèi)容的影響，甚至走上了犯罪的道路,；

⑶容易荒廢學(xué)業(yè),。

許多中學(xué)生自控能力不強(qiáng)，上網(wǎng)經(jīng)常著了迷,，晚上經(jīng)常拖得很晚,，不但影響了這一天的寫作業(yè)和復(fù)習(xí),，還影響到第二天的學(xué)習(xí)。

⑷網(wǎng)吧問題,。

現(xiàn)在網(wǎng)吧的數(shù)量日漸增多,，且其中有很大一部分是非法的網(wǎng)吧。許多中學(xué)生在放學(xué)后,、節(jié)假日和同學(xué)一起去網(wǎng)吧上網(wǎng)聯(lián)機(jī)打游戲,、聊天等等，,，且上網(wǎng)時(shí)間很長(zhǎng),。這不僅浪費(fèi)錢財(cái)，而且在網(wǎng)吧里更容易受到不良信息的影響,。在調(diào)查過(guò)程中,，許多接受調(diào)查的人都表示，很多網(wǎng)吧里電腦上的主頁(yè)就是不良的網(wǎng)頁(yè),。

⑸網(wǎng)上交友問題,。

許多中學(xué)生在網(wǎng)上都有網(wǎng)友。而網(wǎng)絡(luò)畢竟是一個(gè)虛擬世界,，網(wǎng)上許多人說(shuō)的都是謊話,，很容易是中學(xué)生說(shuō)謊、受騙,，甚至在這些人的“引導(dǎo)”下誤入歧途,。

結(jié)束語(yǔ)包含對(duì)整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問題,，并提出相應(yīng)的解決辦法,。

9.網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生心理的影響

⑴許多網(wǎng)絡(luò)游戲都含有暴力的內(nèi)容。很多中學(xué)生上網(wǎng)就是為了玩游戲,，經(jīng)常接觸這些游戲,，就有可能使一些中學(xué)生摻入恐怖、暴力,、以強(qiáng)凌弱等等不好的思想,，給中學(xué)生的心理造成了較大危害。

有8年工作經(jīng)驗(yàn)的騰力說(shuō)：“大學(xué)生不管到什么地方找工作,，都要充分了解當(dāng)?shù)厍闆r,，要有足夠的知識(shí)和能力辨別公司正規(guī)與否。我希望有關(guān)部門盡快查處這類公司,，規(guī)范求職市場(chǎng),，避免其他涉世未深的大學(xué)生被騙。”

⑵在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，聊天室中,，許多人幾乎句句不離臟話，而且經(jīng)常談?wù)撘恍┎涣嫉膬?nèi)容,。許多中學(xué)生長(zhǎng)期沉迷于聊天室,，不可能不受其影響。

⑶在網(wǎng)上,，一切事物都是虛擬的,。一些中學(xué)生長(zhǎng)期沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛幻世界里，有的人就會(huì)逐漸形成孤僻,、沉默,、不善于于別人溝通等性格,。

由調(diào)查可以看出

1.中學(xué)生上網(wǎng)主要還是處于好奇心和愛玩,。

2.中學(xué)生由于上網(wǎng)而出現(xiàn)的問題主要有兩方面：一是影響了學(xué)習(xí)；二是受到網(wǎng)上不良信息的影響,。

但是調(diào)查表明,，受到網(wǎng)絡(luò)影響的中學(xué)生并不太多。一般中學(xué)生上網(wǎng)是出于好奇和網(wǎng)絡(luò)信息量大且速度快,。絕大部分中學(xué)生上網(wǎng)還是非常正經(jīng)的,。

少數(shù)由于網(wǎng)絡(luò)而出現(xiàn)問題的中學(xué)生，他們的問題一般是出在了“玩”上,。網(wǎng)絡(luò)吸引他們的不是知識(shí),，而是其他他們所看到的事物。中學(xué)生好奇心強(qiáng),、愛玩,，自控能力又不太強(qiáng)，這使這些過(guò)于沉迷于網(wǎng)絡(luò)的中學(xué)生在生活,、學(xué)習(xí),，乃至思想上出了問題。而且,，促成他們出現(xiàn)了問題的不只是在于他們本身,，其根源問題是在于，現(xiàn)在針對(duì)中學(xué)生乃至青少年的網(wǎng)站實(shí)在太少,。一般上網(wǎng),，如果不是有明確目的地搜索信息，充斥于中學(xué)生眼中的網(wǎng)絡(luò)世界的,，更多的還是過(guò)于成人化的東西,。真正能讓中學(xué)生感興趣，并能牢牢吸引住他們的有益的專門網(wǎng)站寥寥無(wú)幾。正因?yàn)槿绱?，許多感到寂寞,、無(wú)聊而上網(wǎng)的中學(xué)生，才會(huì)被吸引到網(wǎng)絡(luò)游戲,、聊天室中來(lái),，或是在無(wú)意的瀏覽中，被不良信息所影響,。而且,，玩游戲、聊天時(shí)都很容易上癮,，時(shí)間往往在不知不覺中過(guò)去,，這樣就使一些中學(xué)生的身體受到影響，還影響到學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量,。

3.一些中學(xué)生迷戀網(wǎng)吧的原因

⑴假期缺少能使中學(xué)生感興趣的活動(dòng),。

⑵缺少可以供中學(xué)生們娛樂、活動(dòng),、放松的有益的免費(fèi)活動(dòng)場(chǎng)所,。

許多中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力大，因此在節(jié)假日,，都很想去外面放松一下,。但現(xiàn)在正是缺少能真正讓他們放松而且能在玩中學(xué)到知識(shí)的場(chǎng)所。而像科技館等場(chǎng)所,，雖然比較好,，可是門票往往很貴，而且展品也很少更新,，中學(xué)生不可能經(jīng)常去,。所以，正是這種“真空”使網(wǎng)吧得到了機(jī)會(huì),。而且網(wǎng)吧為了增加顧客,，上網(wǎng)的價(jià)格不貴，還增加了許多能滿足學(xué)生們“愛玩”性格的游戲,，這更使中學(xué)生經(jīng)?！肮忸櫋本W(wǎng)吧。

⑶對(duì)非法網(wǎng)吧的打擊力度不夠,。許多非法網(wǎng)吧已轉(zhuǎn)到了“地下”,，這更使執(zhí)法人員無(wú)法清除它們。

1.中學(xué)生自己要加強(qiáng)自控能力,，上網(wǎng)避免瀏覽不良信息,，并要少玩游戲,，安排好上網(wǎng)的時(shí)間，不要太長(zhǎng),。

2.老師和家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng),，不能盲目的“堵網(wǎng)”，而應(yīng)該通過(guò)各種培訓(xùn)教育,，積極引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)接觸,、了解并使用網(wǎng)絡(luò)，并通過(guò)教育,，提高學(xué)生的素質(zhì),，重點(diǎn)培養(yǎng)他們的判別是非的能力，增強(qiáng)道德判斷能力,，使中學(xué)生能自動(dòng)遠(yuǎn)離網(wǎng)上的不良信息,，并能熟練的使用網(wǎng)絡(luò)來(lái)為自己服務(wù)。

3.應(yīng)多多建立一些針對(duì)中學(xué)生的網(wǎng)站,。

這些網(wǎng)站不應(yīng)該是說(shuō)教式的,，而應(yīng)該是非常有趣味，能吸引住中學(xué)生,，并能使中學(xué)生在“玩”中學(xué)到知識(shí),，受到教育,。應(yīng)該調(diào)查中學(xué)生更喜歡什么樣的網(wǎng)站,，更喜歡什么內(nèi)容的網(wǎng)站，并將這些有益的內(nèi)容加到這些針對(duì)中學(xué)生的網(wǎng)站中,，使它們能真正貼近中學(xué)生,，把他們從網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天室中吸引過(guò)來(lái),。

可以在這些網(wǎng)站中加入一些論壇,，是中學(xué)生能在其中暢所欲言，發(fā)表對(duì)網(wǎng)站,，對(duì)老師,、家長(zhǎng)、學(xué)校的看法和建議,，傾訴自己的想法和苦惱,，這樣就能用許多中學(xué)生都喜歡的方式，不但是中學(xué)生遠(yuǎn)離不良網(wǎng)站,，還能更實(shí)際的解決他們的心理問題,，改進(jìn)老師、家長(zhǎng)的教育方法,，改進(jìn)網(wǎng)站的內(nèi)容,、效果,。這樣做往往是事半功倍。

4.應(yīng)該努力監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)中網(wǎng)站的內(nèi)容,，凈化網(wǎng)上環(huán)境,，如果發(fā)現(xiàn)對(duì)中學(xué)生思想、行為有誤導(dǎo)作用的網(wǎng)站,，應(yīng)該把它們清除,。這樣才能從根本上解決問題。

5.針對(duì)網(wǎng)吧的問題,，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)非法網(wǎng)吧的監(jiān)管力度,，一發(fā)現(xiàn)非法的網(wǎng)吧，就要堅(jiān)決清除,?？梢园l(fā)動(dòng)中學(xué)生“舉報(bào)”非法網(wǎng)吧，給監(jiān)察網(wǎng)吧提供便利,。

其實(shí),，只要全社會(huì)的人都來(lái)關(guān)注中學(xué)生上網(wǎng)，不久以后,，網(wǎng)絡(luò)必將成為中學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一個(gè)必要工具,。

高中生社會(huì)調(diào)查報(bào)告1000字 中小學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇二

xx年1月21日——xx年1月31日

親戚、同學(xué),、朋友,、家長(zhǎng)、教師

問卷調(diào)查,、電話咨詢,、訪談

首先制作好問卷，電話咨詢親朋好友,，再采用訪談咨詢家長(zhǎng),、教師來(lái)記錄高中生的假期安排和外出情況，以便給出恰當(dāng)又合理的建議,。利用網(wǎng)絡(luò)整理出資料,。

經(jīng)過(guò)訪談?dòng)涗浿览锎蟛糠指咧猩枷矚g蝸居在家里做作業(yè)，尤其是高三學(xué)生,，在為最后的沖刺做準(zhǔn)備,。高一學(xué)生比較悠閑，大部分喜歡外出,，但是有小部分外出都是去網(wǎng)吧等不良場(chǎng)所,。雖然都喜歡外出，但是出去鍛煉身體的極為少數(shù),。高一學(xué)生外出的大約有60%,，但是鍛煉身體的只有20%,。高二學(xué)生外出的大約有40%，鍛煉身體的只有15%,。高三學(xué)生外出的只有15%,，鍛煉身體的幾乎是沒有，只是微乎其微,，僅有3%左右,。經(jīng)過(guò)計(jì)算，高中生平均外出的時(shí)間約為2—3個(gè)小時(shí),，一般都是去書店,、公園等公共場(chǎng)所。這些人中,，是父母清楚原因后才外出的有60%左右,。

對(duì)于假期的學(xué)習(xí)安排，百分之百的學(xué)生會(huì)上網(wǎng)或者看電視,，平均在1—2個(gè)小時(shí),，因?yàn)椴徽撌钦l(shuí)，都經(jīng)受不住這些誘惑,。高一,、高二的學(xué)生在完成寒假作業(yè)后，都喜歡上網(wǎng)或聊天,，但也有部分學(xué)生喜歡閱讀有益書籍,，大約在1—2本書。高三學(xué)生做完寒假作業(yè)后,，還喜歡復(fù)習(xí)以前的知識(shí),，然后做做高考的題目。

在這個(gè)假期中,，大多數(shù)家長(zhǎng)們喜歡讓孩子們反思一下這一年自己的表現(xiàn)如何，也會(huì)催促孩子們趕緊完成作業(yè),，讓他們不要總是負(fù)著作業(yè)這個(gè)沉重的擔(dān)子,。沒錯(cuò)，作業(yè)是一定要完成的,，但是有一些對(duì)孩子管教嚴(yán)厲的家長(zhǎng)喜歡讓孩子上假期補(bǔ)習(xí)班,，大多數(shù)為高三學(xué)生，為了在這次高考中考出好成績(jī),，他們不得不在休息的時(shí)間再給自己再給自己增添一點(diǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間,。但是，我認(rèn)為,，這樣做只是徒勞無(wú)功的,，因?yàn)槿绻闵险n不好好聽講,，那么你課后想怎么補(bǔ)習(xí)也是沒有用的。這也不就白白地把這個(gè)美好的假期浪費(fèi)了嗎,？

對(duì)于上述情況,，我認(rèn)為學(xué)生外出是不能完全否認(rèn)的。因?yàn)橐恍W(xué)生外出是為了有益身心,，也可以培養(yǎng)學(xué)生的自主能力,，一些學(xué)生在寄宿學(xué)校就讀的就應(yīng)該多多外出，否則一些學(xué)生會(huì)因此得憂郁癥,，最后走上不歸之路,。我們現(xiàn)在的任務(wù)主要還是學(xué)習(xí)，但是親近大自然也是必不可少的,，學(xué)習(xí)不能少,，外出也不能少。我們應(yīng)該合理的制定好假期計(jì)劃表,，將學(xué)習(xí)和外出相結(jié)合,。

所以，以下是我給出的建議：

1,、制定一張假期計(jì)劃表,，合理安排時(shí)間。

2,、外出時(shí)應(yīng)先和父母說(shuō)明原因,，讓父母放心。

3,、外出時(shí)最好是多去一些有益的地方,，絕對(duì)不能去不良場(chǎng)所，尤其是網(wǎng)吧,。

為了更好地安排學(xué)生外出與學(xué)習(xí)的時(shí)間,，我們咨詢了家長(zhǎng)、教師的意見,，也上網(wǎng)采取了一些建議,。

制定寒假生活計(jì)劃：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”,，現(xiàn)在的初中生更應(yīng)該制定一張假期生活計(jì)劃表,，充實(shí)自己的假期生活，同時(shí)也能合理的安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，不僅能學(xué)習(xí)還有走進(jìn)大自然,。在寒假的最后幾天里，還可以寫一份新學(xué)期的打算,，為新學(xué)期做好充分的準(zhǔn)備,。

高中生社會(huì)調(diào)查報(bào)告1000字 中小學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇三

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及人民生活水平的提高,，人們的消費(fèi)水平也大大的提高了。中國(guó)零售業(yè)的飛速發(fā)展,，使得人們的購(gòu)物心理也發(fā)生了變化,。了解消費(fèi)最新趨勢(shì)，掌握消費(fèi)者購(gòu)物心理,，更好地滿足消費(fèi)者需求,，是零售企業(yè)在瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地的根本。超市作為零售業(yè)的一種典型代表,，它在人們心目中已經(jīng)基本確立了購(gòu)物方便,、價(jià)格實(shí)惠的行業(yè)形象，成為人們居家生活中的主要購(gòu)買場(chǎng)所,?？山鹑谖C(jī)造成終端零售業(yè)不景氣或衰退，市場(chǎng)購(gòu)買力下降,，這些對(duì)超市無(wú)疑也造成一定影響,，該怎樣改善這一情況？從消費(fèi)者的消費(fèi)習(xí)慣和心理特征上思考,，怎樣才能更好地滿足顧客的需求,？針對(duì)這兩個(gè)問題，我們這個(gè)調(diào)查小組決定選擇臨潼的幾家超市,，用了近一個(gè)月的時(shí)間,，我們走訪了上海客都超市臨潼分店,，人人家等超市,，對(duì)它們的總體情況有了一定的了解，分別對(duì)其店內(nèi)消費(fèi)者和經(jīng)營(yíng)者做問卷調(diào)查（見附錄）,。

一,、：

20xx年8月

：

xx市各大超市

三

各超市店長(zhǎng)及消費(fèi)者

：

實(shí)地考察及問卷調(diào)查

：

xx

：

（一）經(jīng)營(yíng)者部分

1.規(guī)模比較：調(diào)查的幾家超市中25%為小型居民生活型超市,，50%為普通綜合型超市,，25%為大型超市,。

2.管理方式比較：100%對(duì)員工進(jìn)行定期培訓(xùn)和考察,，具備一套完整的管理制度,。

3.經(jīng)營(yíng)策略：市場(chǎng)調(diào)查結(jié)果顯示：

①地理位置：25%處于交通要道,，25%在居民區(qū)附近,，50%商業(yè)區(qū)附近,。

②超市形象：50%具有人工儲(chǔ)物部和自動(dòng)儲(chǔ)物柜,，50%只有人工儲(chǔ)物部。75%有休息長(zhǎng)凳,，25%無(wú)休息長(zhǎng)凳（小型居民型超市）,。100%店內(nèi)有音響設(shè)備,，有購(gòu)物音樂。100%有清晰的購(gòu)物區(qū)招牌,。75%購(gòu)物設(shè)備單一,，25%有多種類的購(gòu)物籃、購(gòu)物車,，方便各類消費(fèi)者,。

③服務(wù)：100%定期對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)和考察。75%注重責(zé)任心（小型超市和普通綜合型超市）,，25%注重導(dǎo)購(gòu)力（大型超市）,，50%注重親和力（小型和普通綜合型超市），0%注重信息素養(yǎng),。

④宣傳：75%利用報(bào)刊式廣告宣傳過(guò),，25%沒有（小型超市）。

4.金融危機(jī)的影響：

①營(yíng)業(yè)額：50%下降（普通綜合型超市）,，50%不變,。

②下降的原因：100%認(rèn)為家居生活用品和休閑娛樂用品銷量下降。

③不變?cè)颍?00%認(rèn)為良好的信譽(yù)使得消費(fèi)者在物價(jià)上漲的時(shí)候愿意選擇他們,。

④采取的促銷手段：100%特價(jià)商品,，25%購(gòu)物贈(zèng)禮或抽獎(jiǎng)（大型超市），50%提供貴賓卡會(huì)員卡來(lái)刺激消費(fèi)（普通綜合型超市和大型超市）,。

綜上所述,，由于大型超市貨物種類齊全，可滿足廣大消費(fèi)者需要,；小型超市貼近人民生活,，經(jīng)營(yíng)的商品以生活必需品為主抗風(fēng)險(xiǎn)能力較強(qiáng)。所以,，金融危機(jī)對(duì)其影響并不大,。而普通綜合型超市沒有主要銷售的產(chǎn)品，此時(shí)就很難均衡盈虧,。對(duì)于金融危機(jī),，供給量增加需求量減少的狀況，商家都選擇價(jià)格為主的促銷手段來(lái)吸引顧客,，基礎(chǔ)雄厚的大型超市會(huì)有購(gòu)物贈(zèng)禮或抽獎(jiǎng)的輔助手段來(lái)刺激消費(fèi),，為其增光不少。這里特別要提的是發(fā)放貴賓卡和會(huì)員卡的促銷手段（尤其是團(tuán)購(gòu)）,，這樣可以吸引固定的消費(fèi)群體,，這個(gè)固定的消費(fèi)群體，可以成為商場(chǎng)生存的基本保障，也使得進(jìn)貨量得到有效的控制,，減少庫(kù)存量,，增加流動(dòng)資金使用量，算是不錯(cuò)的'促銷手段,。

面對(duì)這樣的情況,，我們建議小型超市加強(qiáng)生活必需品的供應(yīng)，適時(shí)的搞一些購(gòu)物活動(dòng),；普通綜合型超市可以在這段時(shí)間突出糧食,、油等生活必需品的買賣，注重宣傳,，增加固定消費(fèi)群體數(shù)量,；而大型超市在店員的態(tài)度上多下功夫。此外,，各超市都應(yīng)注意培養(yǎng)店員的信息素養(yǎng),，把握消費(fèi)者心理，這會(huì)增強(qiáng)超市的運(yùn)營(yíng)效果,。

我們采用了觀察法和訪談法,，隨機(jī)選取了各超市的消費(fèi)者為被試。被試包括兩個(gè)部分,，第一部分是個(gè)別訪談的被試,，共30人。

根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,，有37%的對(duì)象去超市主要購(gòu)買的是生活必需品,，購(gòu)買居家用品類的占4.3%，近58.7%的對(duì)象是會(huì)在超市購(gòu)買副食,。

在眾多的因素中,，地理位置（柱狀1）占33.3%，商品多樣化（柱狀2）占22.2%,，價(jià)格（柱狀5）占17.8%,。說(shuō)明當(dāng)消費(fèi)者選擇超市的時(shí)候，更注重的是地理位置和商品的種類與價(jià)格因素,，交通方便,，物美價(jià)廉，自由選擇是消費(fèi)者所希望的,。在我們的調(diào)查對(duì)象當(dāng)中,，多數(shù)人都認(rèn)為影響他們選擇在附近超市購(gòu)物最重要的因素是地理位置，例如xx百貨超市臨江分店相對(duì)于調(diào)查的對(duì)象而言,，交通十分方便（位于交通要道）,，最后，環(huán)境衛(wèi)生僅占4.4（柱狀6）,，說(shuō)明它并不是影響調(diào)查對(duì)象選擇超市的最主要因素,。

根據(jù)回收資料，在個(gè)別訪談的基礎(chǔ)上,，我們發(fā)現(xiàn)了個(gè)別超市存在的問題,。

超市經(jīng)營(yíng)存在的問題分析：存包、停車等不太方便,；在非食品類區(qū),，尤其是化妝品區(qū)，工作人員過(guò)于熱情,，大大降低消費(fèi)者的購(gòu)買欲望,，甚至讓不少人選擇繞道而行；收款時(shí)往往會(huì)遇到各種問題（貨品價(jià)錢有偏差,、柜臺(tái)暫時(shí)沒有零錢,，找的錢有缺損等等）；有些商品的價(jià)格略高于其他超市,，致使顧客對(duì)該超市的信心有所下降,；比較注重衛(wèi)生的食品類未嚴(yán)格整理；超市內(nèi)的商品的擺放方面也存在很大的問題,，有些商品擺放不合理,，不方便他們的選購(gòu)；員工素質(zhì)有待加強(qiáng),，部分工作人員的服務(wù)態(tài)度有問題,，有的冷漠以對(duì)，有的甚至輕視消費(fèi)者,，尤其是收銀員的服務(wù)態(tài)度差和速度慢,，甚至結(jié)帳時(shí)候算錯(cuò)；促銷手段單一（未充分利用廣播等資源）,；保鮮食品未做好適當(dāng)措施,，如面包、水果等,。

提高超市經(jīng)營(yíng)效益的對(duì)策建議：實(shí)行明碼實(shí)價(jià),，價(jià)格合理；做到“服務(wù)周到”,，要求員工真正地做到“顧客就是上帝”,；保持良好的購(gòu)物環(huán)境，管理規(guī)范,；科學(xué)合理地?cái)[放商品,，更加方便顧客選購(gòu)不同的商品；對(duì)于商場(chǎng)內(nèi)播放的音樂，應(yīng)在多數(shù)時(shí)間里播放產(chǎn)品相關(guān)信息和促銷信息,，其余時(shí)間應(yīng)該播放一些悠揚(yáng)動(dòng)聽的音樂,，讓消費(fèi)者更舒暢地購(gòu)物；應(yīng)讓廣大消費(fèi)者無(wú)償?shù)氐玫匠卸ㄆ谔峁┑纳唐沸畔ⅰ?/p>

總之,，超市經(jīng)營(yíng)者應(yīng)該在把握不同消費(fèi)人群消費(fèi)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，更好的滿足消費(fèi)者的需求，使得企業(yè)能夠健康,、持久的發(fā)展,。調(diào)查反饋的信息，揭示了一些需要引起超市經(jīng)營(yíng)者重視的細(xì)節(jié),。本次調(diào)查顯示,，顧客在超市選購(gòu)商品時(shí)最看重的因素依次為：交通因素、商品多樣化,、價(jià)格,、商品的品質(zhì)、情感因素,、環(huán)境衛(wèi)生,、服務(wù)。其中,，服務(wù)居于末尾,，說(shuō)明這個(gè)問題是超市普遍欠缺的。超市購(gòu)物的最主要特征就是自選,，為顧客提供的服務(wù)是有限的,。這時(shí)促銷員、收銀員和場(chǎng)內(nèi)服務(wù)人員的作用就凸現(xiàn)出來(lái)了,。在找不到商品時(shí),，或者是找不到價(jià)簽或遇到技術(shù)含量較高的商品時(shí)，顧客就需要得到場(chǎng)內(nèi)服務(wù)人員的幫助,；在選購(gòu)新品牌和有新功能的產(chǎn)品時(shí),，顧客就需要促銷員的介紹。

收銀員是顧客消費(fèi)過(guò)程的最后一個(gè)環(huán)節(jié),，它對(duì)顧客的情緒和滿意度造成了相當(dāng)大的影響,。調(diào)查顯示，收款臺(tái)是顧客對(duì)超市服務(wù)最不滿意的地方,，收款排隊(duì)等待,、收銀員態(tài)度不好和掃描設(shè)備問題而耽誤時(shí)間是影響消費(fèi)者購(gòu)物情緒和滿意度的主要因素。

從經(jīng)營(yíng)者角度看,，他們無(wú)疑應(yīng)該了解消費(fèi)者的消費(fèi)特點(diǎn),，對(duì)于不同性別,、不同年齡、不同收入水平的消費(fèi)者,，在經(jīng)營(yíng)策略和企業(yè)管理上應(yīng)該有所變化,。與女性消費(fèi)者相比，男性消費(fèi)者具有較強(qiáng)理智性,、自信性,。他們不愿“斤斤計(jì)較”，購(gòu)買商品也只是詢問大概情況,，對(duì)某些細(xì)節(jié)不予追究，也不喜歡花較多的時(shí)間去比較,、挑選,，即使買到稍有毛病的商品，只要無(wú)關(guān)大局,，也不去計(jì)較,。

在許多情況下，購(gòu)買動(dòng)機(jī)的形成往往是由于外界因素的作用,，如家里人的囑咐,、同事朋友的委托、工作的需要等等,，動(dòng)機(jī)的主動(dòng)性,、靈活性都比較差。而女性消費(fèi)者則通常喜歡一些造型別致新穎,、包裝華麗,、氣味芬芳的商品。此外,，她們還非常注重商品的外觀,，將外觀與商品的質(zhì)量、價(jià)格當(dāng)成同樣重要的因素來(lái)看待,，因此在挑選商品時(shí),，她們會(huì)非常注重商品的色彩、式樣,。她們也經(jīng)常受到同伴的影響,，喜歡購(gòu)買和他人一樣的東西。

高中生社會(huì)調(diào)查報(bào)告1000字 中小學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇四

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)閱讀作了相應(yīng)的要求,。要求學(xué)生具有獨(dú)立的閱讀能力,，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累,，形成良好的語(yǔ)感,，學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法,，能初步理解鑒賞文學(xué)作品，為了促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高,，受到高尚情操與趣味的熏陶,，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界,。

20xx年7—8月

采取隨即抽樣的方法,，選取了甘肅省永昌縣的五所農(nóng)村初中學(xué)校（新城子中學(xué)、紅山窯中學(xué),、焦家莊中學(xué),、東寨中學(xué)、六壩中學(xué)）的七至九年級(jí)的學(xué)生,，每校分別抽取200名,，共一千名同學(xué)作為調(diào)查對(duì)象，發(fā)放問卷1000份回收有效問卷768份,。

為了解我校學(xué)生的課外閱讀情況及存在的問題,，從以下幾個(gè)方面對(duì)三個(gè)年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查：

1、學(xué)生閱讀動(dòng)機(jī)和興趣,；

2,、學(xué)生閱讀時(shí)間；

3,、學(xué)生的閱讀種類,；

4、學(xué)生的閱讀方式,；

5,、學(xué)生閱讀書籍的來(lái)源；

6,、學(xué)生閱讀時(shí)間及做讀書筆記的情況,；

7、閱讀中外名著及雜志報(bào)刊的情況,；

8,、學(xué)生閱讀數(shù)量。結(jié)果采用問卷調(diào)查法,、數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)法相結(jié)合的方法進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析,。

本次調(diào)查發(fā)放問卷1000份，收回768份,，問卷調(diào)查整理后得到如下結(jié)果：

1,、閱讀興趣和動(dòng)機(jī)閱讀興趣：a感興趣70%，b一般24%c不感興趣6%閱讀動(dòng)機(jī)：a增長(zhǎng)知識(shí),，開拓視野48%b娛樂休閑8%c提高寫作能力44%從閱讀的興趣和閱讀的動(dòng)機(jī)來(lái)看,，大部分學(xué)生喜歡課外閱讀,，也認(rèn)識(shí)到課外閱讀能夠增長(zhǎng)知識(shí)、開拓視野,、提高寫作能力,。

2、閱讀時(shí)間段：a雙休日24%b完成學(xué)習(xí)任務(wù)后49%c隨時(shí)讀27%閱讀時(shí)間長(zhǎng)度：a每周2小時(shí)內(nèi)20%b2—4小時(shí)56%c4—6小時(shí)20%從閱讀時(shí)間看,，大多數(shù)學(xué)生能夠堅(jiān)持每周閱讀,，基本不讀的只占4%，這說(shuō)明學(xué)生大部分能意識(shí)到課外閱讀的重要性,。

3,、閱讀的種類閱讀種類：a作文選30%b故事書8%c影視娛樂10%d中國(guó)古典名著15%e童話寓言10%f武俠小說(shuō)3%g雜志1%h詩(shī)歌散文2%。

i卡通類15%j言情小說(shuō)2%k報(bào)刊類5%l外國(guó)名著0%從閱讀種類看,，喜歡看作文選,、卡通類口袋書、中國(guó)古典文學(xué)名著的人數(shù)多,，其次是影視娛樂，童話寓言和故事書的人數(shù)也有一定比例,，但對(duì)雜志,、報(bào)刊、外國(guó)文學(xué)名著,，詩(shī)歌散文的涉獵幾乎為0,。

4、閱讀的方式方法閱讀方式：a隨便翻翻8%b應(yīng)付式15%c認(rèn)真做筆記77%有無(wú)計(jì)劃性：a有計(jì)劃30%b無(wú)計(jì)劃70%從閱讀方式和有無(wú)計(jì)劃地閱讀上來(lái)看,，學(xué)生閱讀存在很大問題,，如無(wú)計(jì)劃性、無(wú)目的性,，沒有養(yǎng)成良好的作讀書筆記的意識(shí)和習(xí)慣,，這些也將直接影響課外閱讀的質(zhì)量。

5,、閱讀數(shù)量閱讀數(shù)量：（一學(xué)期閱讀量）a10本以上0%b5—10本0%c1—4本75%d0本25%,。

從閱讀數(shù)量上看，一學(xué)期讀5本以上的為0,，還有25%的學(xué)生一學(xué)期未看一本書,。這與《新課程標(biāo)準(zhǔn)》一學(xué)期閱讀要求相距甚遠(yuǎn)。對(duì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求閱讀的文學(xué)書目調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，閱讀5本以上的只占5%,，閱讀5本以下的占75%，一本都沒看過(guò)的占25%,。

6,、閱讀書籍來(lái)源閱讀書籍來(lái)源：a自己買50%b向別人借30%c學(xué)校圖書室20%從閱讀書籍的來(lái)源看,，學(xué)生有自己購(gòu)買書本的條件。

7,、他人對(duì)課外閱讀的影響他人對(duì)課外閱讀影響：a父母40%b老師38%c朋友20%d親戚2%,。

從他人對(duì)課外閱讀影響看，教師的影響仍然很小,，教師對(duì)學(xué)生課外閱讀的作用有很大的潛力可以挖掘,。

通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)了一些共性的問題：

1、學(xué)生課外閱讀的興趣較高,，以增長(zhǎng)知識(shí),，開拓視野為主要?jiǎng)訖C(jī)；

2,、學(xué)生課外閱讀的時(shí)間少且閱讀量不足,；

3、學(xué)生課外閱讀的種類單一,，無(wú)選擇性,；

4、自主地會(huì)做筆記的學(xué)生較少,；

5,、學(xué)生讀中國(guó)古典名著和卡通類娛樂雜志及影視作品的比例大，而對(duì)現(xiàn)代詩(shī)歌散文,、小說(shuō)和報(bào)刊類涉獵較少,。

從調(diào)查的結(jié)果來(lái)看，學(xué)生課外閱讀量如此貧乏,，尤其文學(xué)名著閱讀量嚴(yán)重不足,，對(duì)科技讀物也不重視。課外閱讀量的嚴(yán)重不足直接影響課堂教學(xué),。

自2000年試行新教材以來(lái),，任課教師感觸最深的是學(xué)生知識(shí)面太窄，看的課外書太少,，很多問題無(wú)法溝通交流,，語(yǔ)言感知能力較差。課堂內(nèi)的一些問題因少于或沒有接觸過(guò)此類知識(shí)而無(wú)法議論,，無(wú)法自行解決,，這樣老師不得不越俎代庖，影響教學(xué)效果,，學(xué)生的很多能力無(wú)法得到鍛煉,。從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的大多數(shù)學(xué)生都明白課外閱讀的重要性,，部分學(xué)生也非常喜歡,，而且大部分學(xué)生都有能力購(gòu)買一些課外讀物,，可為什么課外閱讀量還如此少，課外知識(shí)還如此貧乏,？審視我們的教育環(huán)境,，教育方法，本人覺得有如下原因：

1,、教師不真正重視課外閱讀,。

教師比學(xué)生更清楚課外閱讀的重要性，但在行動(dòng)上并沒有真正重視起來(lái),，在升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天,，學(xué)校注重的是升學(xué)率，教師為了完成指標(biāo),，讓學(xué)生扎進(jìn)作業(yè)堆,，只顧“眼前利益”，沒有對(duì)語(yǔ)言教學(xué)的策略進(jìn)行深入思考,，沒有在策略上取勝的意識(shí),。不會(huì)留些空余時(shí)間讓學(xué)生看課外書，更沒有心思指導(dǎo)學(xué)生看課外書,。調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，“閱讀書源”來(lái)自自己購(gòu)買的比例大，研究“課外閱讀教學(xué)”指導(dǎo)的潛力很大,。“影響課外閱讀的原因”是教師不重視,。調(diào)查中,，老師沒有強(qiáng)行要求的占60%，很多學(xué)生在回答“為什么不看課外讀物”時(shí)說(shuō),，老師不強(qiáng)行要求,，也看不懂。

2,、電視,、音樂等視聽媒體的沖擊。

這一代孩子基本在電視機(jī),、vcd前長(zhǎng)大,，他們更熱衷于那些圖像式、聲音式的東西,，對(duì)文學(xué)的迷戀程度大大降低了,。閱讀的啟蒙教育太晚了，看書并不是為了領(lǐng)略語(yǔ)言文字世界的精湛,，而是圖消遣,，尋開心,。如今，家家戶戶都了有電視,、vcd機(jī),。于是不少學(xué)生把課余時(shí)間都花在看電視、聽音樂,。80%的學(xué)生把“休閑娛樂”當(dāng)作閱讀目的,，久而久之將會(huì)導(dǎo)致一代人的知識(shí)貧乏、思維貧乏,、文學(xué)修養(yǎng)貧乏,、這是十分可怕的。面對(duì)學(xué)生課外閱讀的現(xiàn)狀和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，我們這些教育者又該如何呢,？首先，學(xué)校尤其語(yǔ)文教師要轉(zhuǎn)變觀念,，變苦教,、苦學(xué)為講究策略的巧教活學(xué)。新課程的推行,，考試方式也發(fā)生了很大的變化,，更側(cè)重于學(xué)生能力的考察。

在這樣的大環(huán)境下,，全體語(yǔ)文教師應(yīng)認(rèn)真貫徹素質(zhì)教育,，為學(xué)生的課外閱讀創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。比如,，減輕作業(yè)量,，調(diào)整出課時(shí)讓學(xué)生讀書。給出書目讓學(xué)生去讀,，沒有書籍的學(xué)生應(yīng)在教師的指導(dǎo)下購(gòu)買到2本,。學(xué)校也應(yīng)開放圖書室，為學(xué)生創(chuàng)造好的閱讀環(huán)境,，培養(yǎng)閱讀氛圍,。語(yǔ)文組還可以開展讀書筆記展評(píng)，讀書知識(shí)競(jìng)賽,，提高學(xué)生閱讀興趣,。其次，教師還應(yīng)發(fā)揮應(yīng)有的指導(dǎo)作用,，認(rèn)真落實(shí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)課外閱讀的要求,，積極開展課外閱讀，幫助學(xué)生選擇優(yōu)秀課外讀物，擠出課時(shí)指導(dǎo)讀書,，開展讀書交流會(huì),，幫助學(xué)生理解和積累，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和閱讀習(xí)慣,，教會(huì)學(xué)生正確的閱讀方法,，這樣學(xué)生就會(huì)自覺地閱讀。第三,，學(xué)校語(yǔ)文老師還要宣傳,，讓家長(zhǎng)也支持孩子的課外閱讀。為孩子創(chuàng)造好的環(huán)境,，多給孩子買些課外書,，多陪孩子一起學(xué)習(xí)、讀書,。

高中生社會(huì)調(diào)查報(bào)告1000字 中小學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇五

關(guān)于高中生兼職

時(shí)下,，高中生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì)實(shí)踐，打暑期工,、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮,。對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢是打工的首要目的,。有的卻認(rèn)為掙錢并不是高中生打工的惟一目的,，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會(huì),。

在校高中生,，而高中生社會(huì)實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格高中生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄高中生社會(huì)實(shí)踐,。因此這次調(diào)查就選擇了在讀高中生30名,，分別分為高一10名，高二10名,，高三10名。

本次調(diào)查通過(guò)對(duì)高中生有否參加過(guò)暑期工,、兼職或?qū)嵙?xí),，最想?yún)⑴c何種社會(huì)實(shí)踐，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符,，能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題進(jìn)行展開,。

通過(guò)派發(fā)問卷進(jìn)行調(diào)查，發(fā)放問卷共30份,，收回有效問卷30份,。

從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多高中生都認(rèn)為兼職是高中生的第二個(gè)“課堂”，通過(guò)兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西,?！按嬖诰褪呛侠怼保殬I(yè)沒有高低之分,，無(wú)論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處,，就看自己的需求。從調(diào)查中數(shù)據(jù)顯示,，有百分之八十以上的人,，都愿意參加社會(huì)實(shí)踐打工的活動(dòng)。

當(dāng)代高中生與以往的高中生相比較,，他們的求學(xué)經(jīng)歷,、生活條件、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越,，也沒有經(jīng)過(guò)必要的挫折教育,，因此，他們意志往往比較脆弱,，克服困難的能力也較差,，常常是對(duì)社會(huì)的要求較高，對(duì)自我的要求較低,。當(dāng)前,，高中生的責(zé)任意識(shí)日益成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題，責(zé)任意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn),。高中生參與社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)高中生素質(zhì)教育,，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措,，是學(xué)生接觸社會(huì),、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。

這樣可以使同學(xué)在實(shí)踐中更好的認(rèn)識(shí)國(guó)情,，貼近社會(huì),，從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向。作為高校教育者,，如果能引導(dǎo)大學(xué)生將強(qiáng)烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí),、服務(wù)、實(shí)踐,、奉獻(xiàn)等實(shí)實(shí)在在行動(dòng),，把行動(dòng)變?yōu)樨?zé)任，將會(huì)使大學(xué)生在人生軌跡上樹立起更高的起點(diǎn)。大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí),，應(yīng)該說(shuō)不僅有助于他們較快適應(yīng),、融入社會(huì)，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的必由之路,。