隨著社會不斷地進(jìn)步,,報告使用的頻率越來越高,報告具有語言陳述性的特點(diǎn),。那么,,報告到底怎么寫才合適呢,?下面是小編幫大家整理的最新報告范文,,僅供參考,希望能夠幫助到大家,。
中學(xué)生社會調(diào)查報告表篇一
調(diào)查地點(diǎn):各大超市,、商嘗居民社區(qū)等,。
調(diào)查人:xxx,。
人們對大多數(shù)的公共設(shè)施采取滿意的態(tài)度,比如高女士對海港公園的娛樂健身的設(shè)施比較滿意,?!安坏屛覀冨憻捔松眢w,而且健身設(shè)施的質(zhì)量過關(guān),,不會發(fā)生在運(yùn)動時因設(shè)施不完善而造成的事件,。”
但是也有一部分人對公共設(shè)施不滿意,,一位先生認(rèn)為路旁邊的公用電話應(yīng)該拆除,,他的理由是現(xiàn)在基本上每一個人都人手一部手機(jī),甚至有的時候看到許多小孩子都有手機(jī),,公用電話在現(xiàn)在這種科技迅速發(fā)展的時期已經(jīng)落伍了,。
一位老爺爺說他經(jīng)常看見許多公共設(shè)施被破壞,,建議政府應(yīng)該加大力度整治這些破壞設(shè)施的人,。筆者也曾在紀(jì)念路超市旁邊的小花園里發(fā)現(xiàn)原本是類似于“過橋”的健身器材竟然被一些人改成了秋千,本來應(yīng)該有兩個的腳踏器變成了一個,!
我們都認(rèn)為破壞公共設(shè)施是不齒的行為,,可是為什么沒有人來管這件事情呢?李先生說在公司門前的路上原本有一個公用電話亭,,可是最近一段時間,,公用電話竟然被人拆除了,,他原以為是政府派人把它給拆除掉的,,可是詢問了幾個人,都沒有聽說政府發(fā)布了這樣的公告,,他才意識到有人把電話給拆除了,。
在調(diào)查人群中建議加大公共設(shè)施的管理力度占近60%。有一位孕婦建議公共設(shè)施在建設(shè)時應(yīng)該多多關(guān)照一下像孕婦,、殘疾人等特殊人群,。她還建議在馬路旁邊的紅綠燈上安裝一種設(shè)備,讓看東西有障礙的人知道現(xiàn)在是紅燈還是綠燈,。筆者認(rèn)為這個建議很好,。
林爺爺和這位孕婦的意見和建議基本上保持相同,他說前些天**為了爭取在全國文明城市中勝出,,在檢查團(tuán)來臨之際,,讓各個單位在門前的臺階上建造供走路有障礙人上去的無障礙通道??墒沁@些無障礙通道純粹是為了應(yīng)付差事,,根本不管殘疾人的實(shí)際情況,。其中有些無障礙通道很陡,健康人要走上去都很困難,,更不用說坐著輪椅的殘疾人,。林爺爺建議既然是建了無障礙通道,就應(yīng)該建好,,不管**有沒有評選上全國文明城市,,都應(yīng)該考慮殘疾人的情況,不能只在那里擺擺樣子,,給領(lǐng)導(dǎo)看,。我想林爺爺?shù)挠^點(diǎn)代表了大多數(shù)人的觀點(diǎn)。
一位帶著小狗出來散步的女士建議,,現(xiàn)在很多人都養(yǎng)了小寵物,,最好建設(shè)一些可以供小寵物活動的公共設(shè)施。筆者認(rèn)為這個建議也算可以,。畢竟現(xiàn)在**的寵物也不在少數(shù),,如果真建設(shè)了一些讓寵物活動的公共設(shè)施的話,說不定很多人對公共設(shè)施的滿意度會上升,。
總結(jié):
在所有的調(diào)查人群中,,對**的公共設(shè)施滿意的人占大多數(shù)??梢?*的設(shè)施還是比較完善的,。但是還是有不盡人意的地方。建議政府應(yīng)該加大檢查**的公共設(shè)施的破壞的力度,,盡量避免公共設(shè)施再遭人損害,。在無障礙通道方面,既然做了,,就要做好,,建議重新修整通道,保障殘疾人能夠通過,。
中學(xué)生社會調(diào)查報告表篇二
調(diào)查目的:
可是對父母來說,,高中生各方面的開支較多,學(xué)習(xí)上的花費(fèi)明顯多于初中生,。對于在學(xué)習(xí)上的正常開時下,,高中生經(jīng)過利用課余時光找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實(shí)踐,打暑期工,、實(shí)習(xí)體銷,,家長們的出手毫不猶豫的同時,同學(xué)們的生活花費(fèi)和日零用錢,,也隨之“水漲船高”,。
所以中學(xué)生的消費(fèi)行為反映了以下的幾種消費(fèi)心理特點(diǎn):
1,、求新性。中學(xué)生處于求新求異,、富有好奇心的年齡階段對外界新事物的理解本事異常強(qiáng),。于是在打工的惟一目的,不少同學(xué)把打工看作是參加社會實(shí)踐,、提高自身本事的機(jī)會,。
調(diào)查對象:
社會許多新鮮玩意的吸引下,“試一試”的想法成了這種心理的源泉,。
2,、興趣性。據(jù)了解,,由于有的學(xué)生是“追星族”便將每月開支中的大部分用在購買自我偶像的磁帶或在校高中生,,而高中生社會實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格高中生的重要組成部分,也決不能忽視或放下高中生cd上等等,,總的來說,,主要消費(fèi)對象自我的興趣愛好有關(guān),換言之,,興趣愛好越廣泛,,所花費(fèi)的款項也就社會實(shí)踐。所以這次調(diào)查就選擇了在讀高中生30名,,分別分為高一10名,,高二10名,高三10名,。
調(diào)查資料:
可能同比例增長,,更何況此刻的學(xué)生,興趣廣泛是普遍的事,。
3,、從眾性,。身在周圍都是同齡人的環(huán)境中,,加之有不少學(xué)生的家境不錯,異常容易出現(xiàn)攀比的風(fēng)氣,。本次調(diào)查經(jīng)過對高中生有否參加過暑期工,、兼職或?qū)嵙?xí),最想?yún)⑴c何種社會實(shí)踐,,所參與的打工或?qū)嵾@便使許多人產(chǎn)生“別人有什么,,我也要有什么”的想法,加上時下的某些時尚主題,,促進(jìn)了這種心理的構(gòu)成,,習(xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符,,能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題進(jìn)行展開。
調(diào)查方法:
跟進(jìn)了流行大軍,。
4,、盲目性。這種心理特點(diǎn)的構(gòu)成是基于前幾種心理的,,且從眾性心理起了主導(dǎo)作用,。
經(jīng)過派發(fā)問卷進(jìn)行調(diào)查,發(fā)放問卷共30份,,收回有效問卷30份,。(調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計詳見附錄)。
古人曰,,“儉,,德之共也;侈,惡之大也”,。中國傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)“儉以養(yǎng)德”,。養(yǎng)成刻苦節(jié)儉習(xí)慣,能夠避調(diào)查結(jié)果:
從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),,許多高中生都認(rèn)為兼職是高中生的第二個“課堂”,,經(jīng)過兼職能夠?qū)W到許多寶貴的東西。奢侈,,取道義,,去邪心,有利培養(yǎng)高尚品德和堅韌意志,。有道是“歷覽前賢國與家,,成由勤儉敗由奢”??v觀“存在就是合理”,,職業(yè)沒有高低之分,無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處,,就看自我的需求,。從調(diào)查中歷史,大到邦國,,小到家庭和個人,,無不是興于勤儉,敗于奢靡,。青少年的財政來源主要來自家長,,家長應(yīng)負(fù)起管教指導(dǎo)職責(zé)。家長要讓子女了解家庭的收入和開支,,根據(jù)家庭的經(jīng)濟(jì)狀況,,制定合理的消費(fèi)計劃,,數(shù)據(jù)顯示,有百分之八十以上的人,,都愿意參加社會實(shí)踐打工的活動,。
調(diào)查結(jié)果分析:
當(dāng)代高中生與以往的高中生相比較,他們的求學(xué)經(jīng)歷,、生活條件,、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越,也沒識,,了解借貸職責(zé),,力戒享樂奢靡陋習(xí),幫忙我們青少年樹立正確的消費(fèi)觀念,。
中學(xué)生社會調(diào)查報告表篇三
隨著人們經(jīng)濟(jì)本事的提高,,如今的青少年一代在小學(xué)就開始有獨(dú)立消費(fèi)的行為,到了中學(xué)時代,,他們一般都有一筆固定的消費(fèi)資金(零花錢),,有了經(jīng)常性的獨(dú)立購買活動。例如購買衣物:飾品,、音像制品等自我喜歡的東西和上網(wǎng)交友娛樂等方面,,雖然高消費(fèi)的學(xué)生并不多,可是有關(guān)專家認(rèn)為,,十幾歲的中學(xué)生對一些社會現(xiàn)象的辨析本事不強(qiáng),,在一些變味的“人跡關(guān)系”的影響下,難免會模仿,。所以,,良好的消費(fèi)觀念對于青少年來說是至關(guān)重要的。
現(xiàn)今,,中學(xué)生的生活,,學(xué)習(xí)環(huán)境與其父母一代已完全不一樣,大部分家庭中的獨(dú)生子女的高消費(fèi)生活越來越嚴(yán)重,。再者,,由于目前一般家庭的經(jīng)濟(jì)狀況比以前有極大的改善。父母大多不愿自我的子女“受委屈”,,又隨著家庭觀念的轉(zhuǎn)變,,家長更尊重子女的意見,鼓勵子女發(fā)展自身本事,。所以,中學(xué)生在諸多的影響下消費(fèi)觀念產(chǎn)生了極大的變化,。
根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示:有零用錢的學(xué)生占了被調(diào)查總數(shù)的98%,,沒有的僅占1.4%,,此刻的學(xué)生都是家里的“獨(dú)苗”,家長對自我小孩幾乎是百依百順,,疼愛有加,,即使自我在省吃儉用,孩子那里總是應(yīng)有盡有,,可是誰也不想讓自我的孩子過得好些呢?有些父母在自我的孩子身上放上零花錢,,這些零花錢是家長對孩子成長的一部分投資。僅有少數(shù)家庭的孩子可能每一天的生活都是由父母來安排,,所以也不需要什么零花錢了,。可是對父母來說,,高中生各方面的開支較多,,學(xué)習(xí)上的花費(fèi)明顯多于初中生。對于在學(xué)習(xí)上的正常開銷,,家長們的出手毫不猶豫的同時,,同學(xué)們的生活花費(fèi)和日零用錢,也隨之“水漲船高”,。
所以中學(xué)生的消費(fèi)行為反映了以下的幾種消費(fèi)心理特點(diǎn):
1,、求新性。中學(xué)生處于求新求異,、富有好奇心的年齡階段對外界新事物的理解本事異常強(qiáng),。于是在社會許多新鮮玩意的吸引下,“試一試”的想法成了這種心理的源泉,。
2,、興趣性。據(jù)了解,,由于有的學(xué)生是“追星族”便將每月開支中的大部分用在購買自我偶像的磁帶或cd上等等,,總的來說,主要消費(fèi)對象自我的興趣愛好有關(guān),,換言之,,興趣愛好越廣泛,所花費(fèi)的款項也就可能同比例增長,,更何況此刻的學(xué)生,,興趣廣泛是普遍的事。
3,、從眾性,。身在周圍都是同齡人的環(huán)境中,加之有不少學(xué)生的家境不錯,異常容易出現(xiàn)攀比的風(fēng)氣,。這便使許多人產(chǎn)生“別人有什么,,我也要有什么”的想法,加上時下的某些時尚主題,,促進(jìn)了這種心理的構(gòu)成,,跟進(jìn)了流行大軍。
4,、盲目性,。這種心理特點(diǎn)的構(gòu)成是基于前幾種心理的,且從眾性心理起了主導(dǎo)作用,。
古人曰,,“儉,德之共也;侈,,惡之大也”,。中國傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)“儉以養(yǎng)德”。養(yǎng)成刻苦節(jié)儉習(xí)慣,,能夠避奢侈,,取道義,去邪心,,有利培養(yǎng)高尚品德和堅韌意志,。有道是“歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢”,??v觀歷史,大到邦國,,小到家庭和個人,,無不是興于勤儉,敗于奢靡,。青少年的財政來源主要來自家長,,家長應(yīng)負(fù)起管教指導(dǎo)職責(zé)。家長要讓子女了解家庭的收入和開支,,根據(jù)家庭的經(jīng)濟(jì)狀況,,制定合理的消費(fèi)計劃,并從中學(xué)習(xí)承擔(dān)家庭經(jīng)濟(jì)職責(zé),。學(xué)校應(yīng)當(dāng)進(jìn)行消費(fèi)觀念教育,,灌輸“量入為出”的用錢方法,經(jīng)過學(xué)習(xí)理財知識,,了解借貸職責(zé),,力戒享樂奢靡陋習(xí),幫忙我們青少年樹立正確的消費(fèi)觀念。
中學(xué)生社會調(diào)查報告表篇四
隨著生活水平的改善,,手機(jī)的普及率開始升高,,而且使用者范圍也開始擴(kuò)張,,還記得前幾年,,擁有一部屬于自己的手機(jī),是一件很了不起的事,,而且,,還是大人們的事而已,大學(xué)生,、中學(xué)生想也別想,。但是20世紀(jì)的今天,卻不同了,,在學(xué)校里,,手機(jī)幾乎是人手一部的通訊工具,接著是中學(xué)生,,小學(xué)生,,父母為了跟兒女第一時間聯(lián)絡(luò),紛紛給兒女們買起手機(jī)來,,有得學(xué)生身上還有兩部手機(jī)呢,,那更不用說手機(jī)電話卡了。
從以前的“水壺”到現(xiàn)在的只有手掌大的手機(jī),,無論從功能到外表都是一個大飛躍,,但是,價格卻成反比,,這對消費(fèi)者來說無疑是一個買機(jī)好時期,,所以不少學(xué)生趕上了這好時期,擁有了屬于自己的手機(jī),,而且越來越年輕化,。特別是近兩年,隨著手機(jī)價格的下降,、短信服務(wù)的開通和各種手機(jī)sim卡的出現(xiàn),,手機(jī)不再是一種高身份的象征或遙不可及的夢想,而是成為一種較為普及的通訊工具,。
(1)了解中學(xué)生使用手機(jī)現(xiàn)狀,。
(2)研究怎樣解決手機(jī)一族問題調(diào)查方法。
(1)采訪調(diào)查,。
(2)問卷調(diào)查,。
1研究確定課題、確定課題。
2擬寫問卷,。
3社會調(diào)查,,走上社會,調(diào)查訪問,。
4分析討論,。
1你是否擁有手機(jī)()。
a有b無,。
2你選購手機(jī)或你有選購的機(jī)會時,,你會優(yōu)先考慮下列哪個因素()。
a性能b價位c品牌d服務(wù)e流行趨勢,。
3你最能接受的手機(jī)價格是(),。
4你購買手機(jī)的費(fèi)用來自()。
a家長b親戚c其他,。
5你的月消費(fèi)額大概是多少(),。
6你購買手機(jī)的目的是()。
a方便與家人,、朋友聯(lián)系b受周圍人影響c交異性朋友d炫耀自己,。
7你使用手機(jī)最多是()。
a打電話b發(fā)短信c上網(wǎng)d玩游戲e其他,。
8你所了解的話費(fèi)節(jié)約方式(),。
a不知道b話費(fèi)套餐c給對方發(fā)短信d撥打ip電話。
這次調(diào)查主要是有針對性地就購買手機(jī)的心態(tài),、中學(xué)生擁有手機(jī)的總體利弊以及校園實(shí)現(xiàn)手機(jī)普及這一社會現(xiàn)象的正常與否和影響中學(xué)生購買決策的因素等,。調(diào)查采用問卷形式,在學(xué)生中進(jìn)行抽樣調(diào)查,,共發(fā)出調(diào)查問卷100份,,成功回收93份。在性別構(gòu)成上基本持平,,其中男性占52%,,女性所占比例是48%。經(jīng)過對調(diào)查問卷結(jié)果的統(tǒng)計,,其結(jié)果分析如下,。
分析:
調(diào)查中發(fā)現(xiàn),80%的同學(xué)已經(jīng)擁有一部屬于自己的手機(jī),,就算暫時還沒購買手機(jī)的同學(xué),,其中大部分人認(rèn)為在學(xué)里很有必要有一部手機(jī)。下面是我們對中學(xué)生使用手機(jī)情況的分析:
1,、手機(jī)的品牌,、價格,、檔次及考慮因素調(diào)查發(fā)現(xiàn)中學(xué)生所購買的手機(jī)品牌基本上都是洋品牌,三星,,索尼愛立信,,諾基亞倍受中學(xué)生青睞,三者共占調(diào)查總數(shù)的55%,。而國產(chǎn)手機(jī)問津者很少,,如國產(chǎn)王牌tcl、波導(dǎo),,所購者也不多,,兩者共占12%,,可見中學(xué)生在手機(jī)品牌上基本傾向于洋品牌,。中學(xué)生所購手機(jī)價格基本在2000——3000元之間,約占總數(shù)的76%,,高于3000元和低于2000元共占20.30%,,1000元以下的低檔手機(jī)則無人問津查還發(fā)現(xiàn)決定中學(xué)生購買手機(jī)的主要因素是手機(jī)的質(zhì)量,其次是價格和外觀,。
2,、資金來源主要來源于父母的約為71.19%,8.26%的中學(xué)生是自己打工掙的錢,,11.23%是勒緊褲腰帶從生活費(fèi)中擠出來的,,9.32%是別人送的,基本上不存在向別人借錢或銀行貸款購買手機(jī)的現(xiàn)象,。
3,、購機(jī)目的及交往對象中學(xué)生購買手機(jī)36人是為了通信,占總?cè)藬?shù)的38.70%,,是因為社會發(fā)展的趨勢,,有6.45%的人是因為受別人的影響,23人是因為看中了手機(jī)的功能;而另有21人,,約占22.58%購買手機(jī)是沒有原因的想購買就購買了,,約有7人選擇其他,約占7.53%,,中學(xué)生購買手機(jī)主要用于同學(xué)朋友之間交流的約占64.1%,,而用于跟父母交往的很少,只有23.56%學(xué)生是追求個性的群體,,在手機(jī)的使用上也不例外,,近48%的學(xué)生中意拍照手機(jī),34.0%的學(xué)生使用下載的流行音樂作為鈴聲,。隨著彩屏和攝像手機(jī)的普及率上升,,學(xué)生也開始更多的使用下載圖片或者自己拍攝的圖片,,甚至自己制作的圖片作為待機(jī)圖片。
使用手機(jī)的利弊中學(xué)生使用手機(jī)會引起社會的爭議,,主要是因為手機(jī)作為高端消費(fèi)產(chǎn)品,,在校學(xué)生由于生活圈較為固定,沒有必要,,可能會是一種物質(zhì)的浪費(fèi),。其二是容易造成不好的消費(fèi)習(xí)慣,同時影響學(xué)習(xí),,作為當(dāng)事人我們應(yīng)該如何看待這個問題的呢?由于中學(xué)生處于性格塑造時期,,思想不穩(wěn)定,情緒波動大,,易受外界環(huán)境影響等特征,,使得他們的消費(fèi)存在一定程度的盲目性,手機(jī)的使用存在一定的負(fù)面影響,,在分析使用手機(jī)不利的影響中,,主要體現(xiàn)在影響上課、造成不好的消費(fèi)習(xí)慣,、浪費(fèi)錢,,比例分別為28.1%、19.6%,、23.1%,,而認(rèn)為沒有壞處的比例為21.5%。這也反映出學(xué)生學(xué)習(xí)與社交活動之間存在矛盾,,如何處理好這種矛盾則需要社會正確引導(dǎo),。另外,專家認(rèn)為:手機(jī)輻射不容忽視,。英國《星期日泰晤士報》發(fā)表的一份研究報告提醒人們,,由于青少年的耳朵和顱骨比成年人更小、更薄,,因此,,孩子在使用手機(jī)時,大腦中吸收的輻射比成年人要高出50%,。對一個5歲的孩子來說,,輻射會滲入其大腦50%的'區(qū)域;對10歲的孩子來說,輻射則會滲入其大腦30%的區(qū)域,。而德國防輻射機(jī)構(gòu)主席沃爾弗拉姆柯尼希也對當(dāng)?shù)孛襟w《柏林日報》表示,,為健康著想,人們尤其是兒童應(yīng)該盡量減少手機(jī)的使用,。一般來說,,手機(jī)通話應(yīng)盡可能短,。父母應(yīng)使子女盡可能遠(yuǎn)離這項高科技?!倍晃粡氖侣殬I(yè)病防治的教授也表示,,青少年的免疫系統(tǒng)較成人脆弱,因而特別容易受到手機(jī)輻射的影響,。手機(jī)輻射會對腦部神經(jīng)造成損害,,引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào),。而手機(jī)游戲也有可能使孩子耳聾,,一般來說,85分貝就有可能損害聽力,,當(dāng)把手機(jī)放在耳邊時,,有些游戲的伴音比噴氣式飛機(jī)發(fā)動機(jī)旁邊的噪音還大,最差的手機(jī)噪音達(dá)133分貝,,大大超過120分貝的痛苦極限,。
總結(jié)一下學(xué)生手機(jī)消費(fèi)群的特點(diǎn):
1.追逐時尚、注重個性張揚(yáng),。
2.易于接受新事物。
3.需要更多的情感溝通與交流,。
4.物品的使用大多喜新厭舊,。
5學(xué)生基本以集體生活為主,相互間信息交流很快易受影響,。
反思:
手機(jī)對學(xué)習(xí)是否有影響?如手機(jī)作弊,、上課時手機(jī)鈴聲影響課堂秩序、手機(jī)輻射對身體健康有害,,手機(jī)還會帶來攀比風(fēng),,而且一些學(xué)生在上課時接聽電話,還會影響老師上課,,也影響到其他同學(xué)學(xué)習(xí),,中學(xué)生最好還是正確對待手機(jī),有效的運(yùn)用我們的通信工具,,做到不為手機(jī)著迷,,而不是手機(jī)控制我們的思想??偟膩碚f,,本調(diào)查是成功的,達(dá)到了預(yù)期的目的,。較為全面地考察了影響中學(xué)生手機(jī)消費(fèi)的因素,。不過,,還不夠深入,尤其是理論支持還不夠,。謹(jǐn)以本調(diào)查為以后的研究作下鋪墊,。
感受:
這次調(diào)查讓我們知道了應(yīng)該如何學(xué)習(xí),研究性學(xué)習(xí)活動拓展了我的知識面,,提高了我們的社會交際能力,。為了完成這次研究性學(xué)習(xí),我們不僅網(wǎng)上查找了有關(guān)資料,,而且還到實(shí)地參觀,、訪問。通過這次研究性課程的學(xué)習(xí)感受到集體協(xié)作的重要性,,增強(qiáng)了我的組織能力,,體會到科學(xué)就是實(shí)事求是,追求真理要有堅定的信念,,面對挫折,,不能言敗,不能放棄,,要有急流勇進(jìn),、勇于探究的精神。
中學(xué)生社會調(diào)查報告表篇五
感恩的缺失,,讓孩子們本應(yīng)純凈可愛的心靈變得麻木不仁,。讓孩子學(xué)會感恩,是家庭,、學(xué)校和社會不容推卸的共同責(zé)任,,感恩教育關(guān)系到孩子的健康成長,刻不容緩!
一,、調(diào)查結(jié)果,。
對學(xué)生問卷調(diào)查分析,及多次座談結(jié)果顯示如下:
1,、只有7%的學(xué)生偶爾做家務(wù),,學(xué)生們的自理能力很差。
2,、85%的學(xué)生沒有意識到父母養(yǎng)育自己所付出的辛苦,,并由此產(chǎn)生感恩意識。
3,、絕大部分同學(xué)對他人給予的幫助會心存感激,,但很少有人會思考該怎樣從行動上予以回報。
4,、同學(xué)遇到困難時絕大多數(shù)同學(xué)愿意幫助,,但很少有人能做到持久的熱情和耐心,。
5、不愛讀悲憫情懷的文學(xué)作品,,故表現(xiàn)不出“悲天憫人,,同情弱者”的情懷,相反卻喜歡看暴力影片,、玩暴力游戲,。
6、對重大的災(zāi)害性事件能表現(xiàn)出同情,,也能偶爾參與募捐活動,,但事后其關(guān)注程度有所減弱,情境化現(xiàn)象較為明顯,。
7,、有些學(xué)生雖然對“感恩”有一定的了解,但缺乏實(shí)際行動,。比如問到“十一”,、“五四”、“七一”,、“八一”等節(jié)日你們怎么過時,,學(xué)生大多數(shù)回答的是“一切照常”,,只有16%的學(xué)生選擇“看相關(guān)電視節(jié)目”來慶?;蚣o(jì)念,3%的同學(xué)選擇“主動找資料學(xué)習(xí)”,。
調(diào)查顯示,感恩情懷的缺失在現(xiàn)代中學(xué)生中表現(xiàn)得十分普遍,,多數(shù)學(xué)生的感恩意識不夠明確,,感恩行動欠缺,,感恩教育在學(xué)生的日常生活中常被忽略掉,。在優(yōu)越的物質(zhì)環(huán)境與人文環(huán)境中長大的孩子,不知道什么是感動,,更不知道如何去感恩,,這是非常令人擔(dān)憂的。
二,、青少年不懂感恩的原因分析,。
1、家庭教育的不足,。
獨(dú)生子女越來越多,,在家里備受寵愛,,什么家務(wù)也不讓孩子干,,幾代人都習(xí)慣了一切以孩子為中心,。父母望子成龍心切,只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),,對其思想,、情感,、心理等問題極少過問。大多數(shù)父母在教育孩子時已經(jīng)習(xí)慣了“包辦”,,毫無原則的溺愛,,“造就”孩子唯我獨(dú)尊、自私冷漠的性格,。
父母把自己的愛無私地傾注給孩子,,而從來沒有要求孩子在愛的方面回報自己。教育孩子光有對他的愛是不夠的,,還應(yīng)該教育和引導(dǎo)他愛別人,。面對孩子的一些過分要求,家長不能一味地滿足,,讓孩子為所欲為,,不懂得孝敬父母,關(guān)心他人,,以至于長大后變得無能又無情,,自私自利,別人對他付出的再多,,在其眼里也是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖隆?/p>
2,、學(xué)校教育的失誤。
重智育,、輕德育,,這種急功近利、本末倒置的教育,,導(dǎo)致了孩子“唯分是圖”,。反思我們中國的教育,向來都是分?jǐn)?shù)至上,,學(xué)校關(guān)心的是分?jǐn)?shù),,老師關(guān)心的是分?jǐn)?shù),父母關(guān)心的還是分?jǐn)?shù),。因此,,孩子最關(guān)心的也是分?jǐn)?shù)。成績好的學(xué)生以為學(xué)習(xí)好,就是對家長和老師的全部回報,,成績差的學(xué)生甚至因此和家長,、學(xué)校產(chǎn)生對立情緒,因此作出了一些過激行為,,讓人扼腕嘆息,。
3、不良社會風(fēng)氣的影響,。
社會主義市場經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展,,一些人道德淪喪,誠信缺失,,人生觀,、價值觀扭曲,拜金主義,、享樂主義,、極端個人主義滋長,給學(xué)生的成長帶來不可忽視的負(fù)面影響,,這讓尚缺乏道德判斷的青少年學(xué)生深受其害,。
初中生正在人生成長的關(guān)鍵階段,人生觀,、價值觀不穩(wěn)定,,容易受到環(huán)境的影響,這對“感恩教育”構(gòu)成了一個很大的負(fù)面影響,,也成為中學(xué)生德育的一個瓶頸,。為我們的德育工作增加了難度。
1,、榜樣引導(dǎo),。
對中學(xué)生來說,“感恩”意識的形成,,不可能僅僅從書本上學(xué)到,,而須從周圍的環(huán)境去耳濡目染,去感受效仿,。教師、家長的感恩行為是學(xué)生的榜樣模范,,同時也要注意挖掘身邊的一切可利用的教育資源,,潛移默化地影響孩子的道德觀念。
2,、生活培養(yǎng),。
感恩教育無處不在,將其有機(jī)的融入到日常生活中,會收到事半功倍的效果,。主題班會,、寫作實(shí)踐、“我為父母做件事”等家庭實(shí)踐作業(yè),,都是對學(xué)生進(jìn)行感恩教育的有利契機(jī),。
3、情感熏陶,。
解決感情弱化問題最有效的辦法就是文學(xué)這一劑良藥,。悲憫情懷是文學(xué)的一個古老和永恒的命題,是人類離不開的意識形態(tài),。鑒于文學(xué)作品對學(xué)生的情感熏陶的深遠(yuǎn)作用,,應(yīng)激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,提高學(xué)生的閱讀品位,,引導(dǎo)學(xué)生的閱讀取向,。同時在學(xué)科教學(xué)中老師也應(yīng)有意地向?qū)W生進(jìn)行感恩情懷的滲透,注重對學(xué)生崇高品格的培養(yǎng),。
4,、專題講座。
黨中央國務(wù)院就要求大力加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè),,感恩無疑是建設(shè)的一大塊內(nèi)容,。當(dāng)談及感恩的意義時,很多同學(xué)表示不清楚,,德育課作為一門不可取代的課程,,要切實(shí)行動起來,再不能只是一個擺設(shè),。通過一系列主題講座,,讓孩子們真正明白感恩意識絕不是簡單的回報父母養(yǎng)育之恩,它更是一種責(zé)任意識,、自立意識,、自尊意識和健全人格的體現(xiàn);感恩,是人們對社會和對人世的一種態(tài)度,,也是一種美德;感恩是一個人不可磨滅的良知,,也是現(xiàn)代社會成功人士健康性格的表現(xiàn);感恩是積極向上的思考和圖報的態(tài)度。
5,、社會實(shí)踐,。
社會和學(xué)校有責(zé)任通過組織一些“修身立人”的實(shí)踐活動,讓學(xué)生深入社會生活(以志愿者,、社會義工的身份)到孤老病殘家中送愛心,,從中體會勞動的艱辛和偉大,,增強(qiáng)學(xué)生的愛國、愛人民的意識,,增強(qiáng)社會責(zé)任感,。遭遇重特大災(zāi)害時的募捐活動,也是對孩子進(jìn)行感恩培養(yǎng)的良好切入口,。
6,、節(jié)日祝福。
教育學(xué)生別忘了父母的生日,,在母親節(jié),、父親節(jié)為他們送去祝福;經(jīng)常去拜訪曾給你教誨的師長,在教師節(jié)送去你的問候;用寬容的心去維系真誠的友情,,對于幫助過你的朋友說聲“謝謝”,。當(dāng)你沉浸在節(jié)日的喜慶氣氛里有沒有想起周圍的鄰居、親友,、同學(xué)以為種種原因快樂不起來,,帶著你的微笑和關(guān)切去看看他們是否需要幫助。
父母的生日,、教師節(jié),、元旦……這些特殊的日子,是教孩子們表達(dá)感恩的最好時機(jī),。當(dāng)然我們還要善于引導(dǎo)孩子們不要爭相購買物質(zhì)禮物,,一句問候、一條短信或者自己動手制作的賀卡都是非常有意義的禮物,。
綜上所述,在新的歷史條件下,,社會和家長,、學(xué)校都不應(yīng)忽視對中學(xué)生的感恩教育,力求通過多方共同努力,,使青少年健康,、幸福地成長。
讓孩子學(xué)會感恩,,關(guān)鍵是通過家庭,、學(xué)校,、社會的教育,讓孩子學(xué)會知恩。感激父母的養(yǎng)育之恩,,師長的教誨之恩,,朋友的幫助之恩。
感恩是中學(xué)生應(yīng)該具有的基本素質(zhì),。唯有學(xué)會感恩,,他們才能以平等的眼光看待每一個生命,尊重每一份平凡普通的勞動,,在未來的生活中少一些怨天尤人的抱怨,多一份發(fā)自內(nèi)心的滿足與快樂,。因為,,一個經(jīng)常懷著感恩之心的人,他才會心地坦蕩,,胸懷寬闊,,才會自覺自愿地給人以幫助,,助人為樂,。所以對中學(xué)生進(jìn)行感恩教育意義深遠(yuǎn),勢在必行!
對中學(xué)生進(jìn)行感恩教育有利于和諧社會的建設(shè),,有利于民族文化的傳承,,更有利于中學(xué)生自身的全面發(fā)展。因此,,中學(xué)生的感恩教育應(yīng)引起我們的高度重視,。
中學(xué)生社會調(diào)查報告表篇六
3月30日,社會實(shí)踐活動的日子終于到來了,。興奮了一個星期的我們經(jīng)過半個小時的車程,,來到了南沙守礁部隊。
一下車,,看到的是坑坑洼洼的田野,,長了許多樹和草,轉(zhuǎn)過頭來,,兩棟大樓映入眼簾,,鏤空的設(shè)計讓人感到了一種輕盈的感覺。玻璃折射的太陽光使道路兩旁的大王椰更挺拔了,。大樓正對著的是一個大操場,,青灰色的水泥地板不知道經(jīng)過了怎樣的打掃,似乎映照出天邊的云彩,。這一切跟遠(yuǎn)處傳來的大海的波濤聲交織在一起,,給人的感覺只能用莊嚴(yán)肅穆來形容,。
經(jīng)過五分鐘的列隊,12個班的隊伍整齊地出發(fā)了,。在一面迎風(fēng)飄揚(yáng)的z校旗帶領(lǐng)下,,我們進(jìn)入了軍營。車庫的墻壁用灰水刷得整齊雪白,,每個車位的門口上方都有一塊鐵牌子,,詳細(xì)有序地記錄了所屬車輛的車牌、型號,、編號,、駕駛員等信息。有的車輛停在車庫里,,無論黑車,、綠車、白車,,都映照出周圍蔭蔭綠草,。從玻璃上可以看見明亮的天空。這一般景象,,讓到場的每一個人都忍不住在心里贊嘆,。有的人想去摸摸車上的玻璃,感受一下軍車的味道,,但還是不忍心,,畢竟誰都不想破壞這美麗的畫面啊,!
在林蔭道上轉(zhuǎn)了十八個彎,,看見每棵樹下的土堆都是正梯形的,雖然被雨水淋過,,但仍沒有變形,,棱角分明,才能稍微體會到一點(diǎn)軍人的氣魄,。走進(jìn)軍人俱樂部,,從一面寫了勵志標(biāo)語的墻的兩邊的小門穿進(jìn)去,就來到了一個放映室,。
投影機(jī)射出光束,,介紹南沙守礁部隊的記錄片《南沙浩歌》開始放映。
影片記錄了清朝以來,,我國南沙群島的發(fā)展歷程,。原來在新中國成立前后,曾經(jīng)有外國侵略者想搶奪我們國家的南沙群島,。因為著這不只是一群芝麻大的小島,,而且還包括了周圍大面積的領(lǐng)海,。當(dāng)時,南沙部隊正在建設(shè),,別人的飛機(jī)艦船就守在一旁,,留下來的,就等于是打一場用腦袋當(dāng)足球的足球賽,。隨時都有犧牲的可能。但是,,大家都知道,,中國人是不會放棄的。就是這樣危險的時候,,仍有13人挺身而出,,自愿留守。而且,,比這更令人驚訝的是:這13人在幾天內(nèi),,每人都承擔(dān)了好幾人的工作量,使建站基地的地基在幾天時間內(nèi)就向前推進(jìn)了130多米??!這130多米啊,筑成的不是單純的地基,,還是新的長城,!
這13人,表現(xiàn)出的堅強(qiáng)不屈,,勇敢奮斗的精神,,不僅升華了自己,還向世界證明了:中國是不容侵略的,!
但是,,野狼的本性是難改的。他們似乎是吃定南沙這塊肉了,,又在1988年春節(jié)前后,,向我們張開了血盆大口。一艘武裝護(hù)衛(wèi)艦,,掩護(hù)著一只小艇,,坐滿了全副武裝的士兵,向華洋礁開來,。南沙戰(zhàn)士會怕嗎,?答案絕對是否定的。英勇的戰(zhàn)士們馬上躍上小艇,,向野狼們迎面沖去,。這時,,一個三丈高的海浪打來,雙方都被拋入空中,,艇上的戰(zhàn)士憑著平時訓(xùn)練有素,,做出了一個驚人的動作——十幾人一齊縱身,如火箭一般竄入對方小艇內(nèi),。當(dāng)看到這一幕時,,感覺從頭到腳都麻麻的輕飄飄的,似乎就身臨其境地在與敵人拼殺,,在與南沙戰(zhàn)士一同保衛(wèi)祖國,。
他們的這次騰飛,只是幾米,,或十幾米的距離,。但他們卻用生命做,把中國的形象在侵略者的腦海中推向了他們所不能觸及的高度,。我們又一次把野狼打敗了,!
影片還在放映,我的思緒已隨它飛向了幾十年前,。偉大的中華兒女們一個個矯健的身影,,一個個堅強(qiáng)的面龐,一次次英勇地奮戰(zhàn),,無不將我的靈魂一次次地震撼,。說到戰(zhàn)場,我就能想到他們提著槍,,舉著鐵一般的手臂支撐著祖國的邊疆的樣子,。說到建站工地,我腦海里便浮現(xiàn)出他們滿腳泥巴,,滿臉沙子,,肩頭全是結(jié)成塊的水泥,手掌全部開裂的形象,。無論是堅硬如鐵的珊瑚礁,,還是三丈高的海浪,或是缺水缺菜的飲食,,都不能阻止他們前進(jìn)的腳步......
從放映廳出來,,明媚的陽光照耀在臉上,感覺暖烘烘的,,聽見遠(yuǎn)處傳來的海濤聲,,真像是一曲歌頌?zāi)仙呈亟笐?zhàn)士的贊歌!
中學(xué)生社會調(diào)查報告表篇七
調(diào)查報告是很重要,下面小編整理了中學(xué)生,。
歡迎閱讀!
2019年7月22日到27日,,我作為青島海洋大學(xué)工程學(xué)院青年志愿者服務(wù)隊的一名成員,跟隨服務(wù)隊在平度市崔家集鎮(zhèn)周家村進(jìn)行了為期5天的社會實(shí)踐活動,。在"下鄉(xiāng)"期間,,我無處不感到鄉(xiāng)親們的熱情樸實(shí)和村里孩子們的天真好學(xué)。而最讓我感動和欽佩的還是村領(lǐng)導(dǎo)班子兢兢業(yè)業(yè)的實(shí)干精神,。
這還得從開始住進(jìn)周家村村委大院說起,,乍一看,簡簡單單的院落,,兩排瓦房相對排開,。我當(dāng)時就在心里犯嘀咕:這個村一定很窮,至少不會很富裕,,要不,有哪個稍微富裕的村委不建座氣派的樓房來撐撐場面啊!然而,,之后的所見所聞卻讓我改變了這種想法,。
還記得剛來村里的時候,就跟一個同學(xué)討論這樣一個問題:農(nóng)村要發(fā)展,,依靠什么?其實(shí)說到發(fā)展,,無論是個人還是社會,首先科學(xué)文化不能少,??墒且屢粋€文化水平參差不齊的農(nóng)村發(fā)展起來,沒有一個過硬的領(lǐng)導(dǎo)班子是如何也辦不到的,,說到底還是得靠村里領(lǐng)導(dǎo)的管理才行,。試想一下,沒有村委班子的跑前跑后,,怎么會有蔬菜育種田的出現(xiàn),,假如沒有村委的狠抓治安,村里秩序亂作一團(tuán),,穩(wěn)定尚且辦不到,,經(jīng)濟(jì)發(fā)展有何從談起?周家村能有今天這種秩序井然,經(jīng)濟(jì)發(fā)展蒸蒸日上,,村民安居樂業(yè)的喜氣景象,,與村委的管理是直接相關(guān)的。
而村委一班人的指導(dǎo)思想和動力有何在呢?周云善支書說,,周家村有黨員15人,,所以黨員都本著為百姓沒福利的原則,響應(yīng)黨中央的號召,,積極尋找致富道路,。最近,,全村黨員正積極學(xué)習(xí)"三個代表"的講話。他們要在"三個代表"及"七一"講話的指導(dǎo)下,,做到責(zé)任到位,,工作到位,精力到位,,切實(shí)做到在其位謀其政。
當(dāng)然,,勤勞能干的周家村人,,并未因為目前生活好了,就安于現(xiàn)狀,。周家村村正在積極尋找更好的致富路子,。從周支書自信的表情中,我們看到了希望,,我想,,幾年后,周家村又將是一派新景象,。所有的農(nóng)村也都會象周家村一樣,,在黨的富民政策的指導(dǎo)下,在全村黨員干部的帶領(lǐng)下,,找到適合自己發(fā)展的道路,,奔向幸福的明天的。
中學(xué)生社會調(diào)查報告表篇八
談了那么多外部因素,,這來談?wù)剝?nèi)部因素,。我們自己是活動的主體,我們自身的問題顯得尤為重要,。這次活動,,暴露了一些我們自身的問題,有的還背離了我們學(xué)校的一貫作風(fēng),。
首先,,在清潔方面做得不夠。說得不好聽一點(diǎn),,我們是一支“垃圾制造中隊”,,所到之處,無不一片狼藉,。路過大花嶺,,午休之地“滿目瘡痍”平坦的操場滿地垃圾;來到部隊倉庫,住宿之地“五味陳雜”整個倉庫混合著各種味道:有食物腐敗的惡臭,、有襪子未洗的腳臭,、有出汗不淋浴的汗臭等等;去看電影,,電影院里“遍地開花”葵花子的殼子俯首皆是,,食品袋、空水瓶隨意扔棄,;等離開倉庫,,整個房間成了“垃圾堆”所有不想帶走的都留這兒把……問題原因顯而易見,解決辦法卻懸而未決,,老師管教收效甚微,,個人修養(yǎng)還是關(guān)鍵。
雜亂的倉庫一瞥,。
其次,,在行為方面也有些出格。有在夜里偷偷出去喝酒的同學(xué),,有私自離隊打的.士,、麻木回去的同學(xué),有在夜深人靜之時大喊大叫,、鬧個不停的同學(xué)……這些雖然是個別現(xiàn)象,但是不能不引起注意,。用個不恰當(dāng)?shù)谋扔鳎骸靶切侵?,可以燎原?!比绻粚@些同學(xué)加以制止,,很有可能泛濫開來,那我們學(xué)校在外人眼中的形象也就可想而知了,。
以上是對這次社會實(shí)踐的一個總結(jié),,一個調(diào)查報告,一個小研究,,作為我的社會實(shí)踐報告,,聊以表達(dá)我的觀點(diǎn)和看法。
中學(xué)生社會調(diào)查報告表篇九
隨著人們經(jīng)濟(jì)能力的提高,,如今的青少年一代在小學(xué)就開始有獨(dú)立消費(fèi)的行為,,到了中學(xué)時代,他們一般都有一筆固定的消費(fèi)資金(零花錢),,有了經(jīng)常性的獨(dú)立購買活動,,中學(xué)生社會實(shí)踐調(diào)查報告。例如購買衣物:飾品、音像制品等自己喜歡的東西和上網(wǎng)交友娛樂等方面,,雖然高消費(fèi)的學(xué)生并不多,,但是有關(guān)專家認(rèn)為,十幾歲的中學(xué)生對一些社會現(xiàn)象的辨析能力不強(qiáng),,在一些變味的“人跡關(guān)系”的影響下,,難免會模仿。因此,,良好的消費(fèi)觀念對于青少年來說是至關(guān)重要的,。
現(xiàn)今,中學(xué)生的生活,,學(xué)習(xí)環(huán)境與其父母一代已完全不同,,大部分家庭中的獨(dú)生子女的高消費(fèi)生活越來越嚴(yán)重。再者,,由于目前一般家庭的經(jīng)濟(jì)狀況比以前有極大的改善,。父母大多不愿自己的子女“受委屈”,又隨著家庭觀念的轉(zhuǎn)變,,家長更尊重子女的意見,,鼓勵子女發(fā)展自身能力。因此,,中學(xué)生在諸多的影響下消費(fèi)觀念產(chǎn)生了極大的變化,。
根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示:有零用錢的學(xué)生占了被調(diào)查總數(shù)的98%,沒有的僅占1.4%,,現(xiàn)在的學(xué)生都是家里的“獨(dú)苗”,,家長對自己小孩幾乎是百依百順,疼愛有加,,即使自己在省吃儉用,,孩子那里總是應(yīng)有盡有,可是誰也不想讓自己的孩子過得好些呢,?有些父母在自己的孩子身上放上零花錢,,這些零花錢是家長對孩子成長的一部分投資。只有少數(shù)家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來安排,,所以也不需要什么零花錢了,。但是對父母來說,高中生各方面的開支較多,,學(xué)習(xí)上的花費(fèi)明顯多于初中生,。對于在學(xué)習(xí)上的正常開銷,家長們的出手毫不猶豫的同時,,同學(xué)們的生活花費(fèi)和日零用錢,,也隨之“水漲船高”,,調(diào)查報告《中學(xué)生社會實(shí)踐調(diào)查報告》。
因此中學(xué)生的消費(fèi)行為反映了以下的幾種消費(fèi)心理特點(diǎn):
1,、求新性,。中學(xué)生處于求新求異、富有好奇心的年齡階段對外界新事物的接受能力特別強(qiáng),。于是在社會許多新鮮玩意的吸引下,,“試一試”的想法成了這種心理的源泉。
2,、興趣性,。據(jù)了解,由于有的學(xué)生是“追星族”便將每月開支中的大部分用在購買自己偶像的磁帶或cd上等等,,總的來說,,主要消費(fèi)對象自己的興趣愛好有關(guān),換言之,,興趣愛好越廣泛,,所花費(fèi)的款項也就可能同比例增長,更何況現(xiàn)在的學(xué)生,,興趣廣泛是普遍的事,。
3、從眾性,。身在周圍都是同齡人的環(huán)境中,,加之有不少學(xué)生的家境不錯,特別容易出現(xiàn)攀比的風(fēng)氣,。這便使許多人產(chǎn)生“別人有什么,,我也要有什么”的想法,加上時下的某些時尚主題,,促進(jìn)了這種心理的形成,跟進(jìn)了流行大軍,。
4,、盲目性。這種心理特點(diǎn)的形成是基于前幾種心理的,,且從眾性心理起了主導(dǎo)作用,。
古人曰,“儉,,德之共也,;侈,惡之大也”,。中國傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)“儉以養(yǎng)德”,。養(yǎng)成刻苦節(jié)儉習(xí)慣,,可以避奢侈,取道義,,去邪心,,有利培養(yǎng)高尚品德和堅韌意志。有道是“歷覽前賢國與家,,成由勤儉敗由奢”,。縱觀歷史,,大到邦國,,小到家庭和個人,無不是興于勤儉,,敗于奢靡,。青少年的財政來源主要來自家長,家長應(yīng)負(fù)起管教指導(dǎo)責(zé)任,。家長要讓子女了解家庭的收入和開支,,根據(jù)家庭的經(jīng)濟(jì)狀況,制定合理的消費(fèi)計劃,,并從中學(xué)習(xí)承擔(dān)家庭經(jīng)濟(jì)責(zé)任,。學(xué)校應(yīng)該進(jìn)行消費(fèi)觀念教育,灌輸“量入為出”的用錢方法,,通過學(xué)習(xí)理財知識,,了解借貸責(zé)任,力戒享樂奢靡陋習(xí),,幫助我們青少年樹立正確的消費(fèi)觀念,。
中學(xué)生社會調(diào)查報告表篇十
為了使中學(xué)生對我國海防軍事現(xiàn)狀,南沙建站守礁十周年以來的血汗歷程和實(shí)況,,以及部隊的艱苦訓(xùn)練生活有所了解,;加強(qiáng)中學(xué)生對毒品的防范意識,警醒青少年遠(yuǎn)離毒品,,珍愛生命,;并使中學(xué)生更快更好地了解社會實(shí)況,融入社會,,樹立優(yōu)良的社會及人生價值觀,。xx學(xué)校于20xx年3月29日組織初一級全體師生到z南沙守礁部隊進(jìn)行社會實(shí)踐活動。
我們在z南沙守礁部隊軍人俱樂部會議室觀看了記錄片《南沙浩歌》,,該片主要講述海軍南海艦隊赴南沙建站守礁的全過程,,以及十年來所經(jīng)歷的艱難險阻。
南沙群島坐落在中國南海,,南海面積達(dá)360萬平方千米,,是勃海,、黃海、東海面積總和的3倍,,南海蘊(yùn)藏著極其豐富的自然資源,,這使南海成了名副其實(shí)的“亞洲火藥筒”,是周邊國家爭奪的目標(biāo),。為了守住這片富饒的海域,,南海艦隊在南沙建站守礁。這一計劃在人們看來也只是三分把握,,七分冒險,。建站初期,定點(diǎn)勘測,、挖礁和周邊國家的軍事干擾成了三大難題,。測量一個點(diǎn),平時在陸地上一分鐘就可以完成,,可在搖曳不定的海面上,,要花費(fèi)幾十分鐘甚至一個多小時;緊接而來的挖礁工作埋伏了關(guān)卡——挖土機(jī)的齒一下子都斷了,,戰(zhàn)士們就用手挖,,鮮血布滿在礁石群上,那種艱險不是常人所能想象的,;面對國外的軍事困擾,,戰(zhàn)士們采取了“人不犯我,我不犯人,,人若犯我,,我必犯人”的態(tài)度為保衛(wèi)南沙展開了激烈的自衛(wèi)反擊。面對重重困難,,這支由13名戰(zhàn)士組成的鋼鐵隊毅然挑起建站重任,,在不足十平方米的海上高架樓上生活。顧不上風(fēng)雨的阻撓與惡劣的環(huán)境,,創(chuàng)造了土地上的奇跡,。在屏幕上,建站戰(zhàn)士們的神情始終堅韌無比,,他們由于條件限制,只能吃罐頭度日,;在建筑工地上的勞作和猛烈陽光的暴曬給他們留下的傷痕,,也只能用海水來清洗,傷口撒鹽加劇了他們的疼痛,,他們身上一塊塊的瘀血和道道的傷痕是他們的付出最好的驗證,。雖然生活工作條件艱苦無比,,但他們以苦為樂,一片由血與汗凝成的新生土地出現(xiàn)在南沙不平靜的海面上,。曾經(jīng)有多少戰(zhàn)士為此而犧牲?。‰S后,,在1988年8月2日,,經(jīng)過風(fēng)與浪的洗禮后,南沙海洋氣象觀測站也落成了,,這是祖國為建設(shè)南沙邁出豪邁的一步,。直到今天,仍有大批的戰(zhàn)士赴南沙守礁,,他們熬過艱難的“十關(guān)”:用水關(guān),、飲食關(guān)、守礁寂寞關(guān),、看信關(guān),、恐懼關(guān)、運(yùn)動關(guān),、暈船關(guān),、想家關(guān)、火爐關(guān),、忍耐關(guān),。堅守崗位,從他們身上衍生出的:“南沙精神”鼓舞著我們前進(jìn),。
聽完報告后,,我們跟著隊伍來到大操場,觀看部隊士兵們的操練,?!胺纸鈩幼鳌敝笓]官的口令一起,戰(zhàn)士們向我們展示了一套套英姿颯爽,,干脆利索的動作,。他們頂著炎炎烈日,汗流浹背,,喊出一聲聲鏗鏘有力的口號,,震撼人心。讓我們領(lǐng)略到部隊的風(fēng)采和他們堅強(qiáng)的意志,。
緊隨其后,,一名來自z的戒毒所教員現(xiàn)身說法,講述他沾染毒品到擺脫毒品的經(jīng)歷,,為我們敲響了警鐘,。
他在高中時結(jié)識了一幫被毒品纏身的“哥們兒”,。他好奇地向毒友問吸毒的感覺如何,毒友鼓吹吸毒的感覺奇妙,,身體輕飄飄,,勝似神仙。在毒友的慫恿下,,他抱著“試一試,,體驗一下神仙的感覺,應(yīng)該沒問題”的心態(tài)接觸毒品,。最后事與愿違,,事情變得一發(fā)不可收拾,他的大腦在一次對毒品的嘗試后,,擺脫不了對毒品的依賴,,荒廢學(xué)業(yè)。為了籌集毒資,,他每天都以不同的借口向家人要錢,。想要人不知,除非已莫為,。真相敗露后,,家人拒絕給錢,他就威脅家人要破家毀屋,,家人無可奈何地把錢一次次遞到他那失去人性,、毒癮難填的手中。最后他走上犯罪之路,。他盜竊多次被抓,,但仍屢教不改,毒素侵蝕入之膏肓,。直到有一次他向體內(nèi)注射過量毒品,,昏迷過去,經(jīng)過六七小時的暴曬,,被送進(jìn)醫(yī)院,。從此他才開始戒毒生涯,用自己的經(jīng)歷教育更多的人,。最后戒毒所干部的發(fā)言更讓人心寒:20xx年全國吸毒人數(shù)已達(dá)210萬,,其中絕大部分吸毒者是10-30歲的青少年,他們吸毒的普遍原因是對毒品的不了解及對吸毒的好奇,。這一組組的數(shù)據(jù)令人觸目心驚,,時時刻刻在警醒我們:遠(yuǎn)離毒品,珍愛生命。
活動結(jié)束前,,我們參觀了士兵們的宿舍。部隊里嚴(yán)明的紀(jì)律煉就了士兵們鋼鐵般的意志和一絲不茍的處事態(tài)度——每樣物品的擺放都井然有序,,室內(nèi)打掃得一塵不染,,如同在訓(xùn)練場上他們給人的印象:步調(diào)一致,緊張有序,。表里如一不僅是軍人須有的品質(zhì),,我們每個人也不例外。
我還了解了毒品這個吸血鬼猙獰的面目,,它不僅是社會的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),,還是讓吸毒者身敗名裂的罪魁禍?zhǔn)住N覀円獔远ǖ貙Χ酒氛f“不,!”
我們“身在福中要知?!保瑧?yīng)加倍珍惜一去不返的每時每刻美好時光,,共創(chuàng)人生美好未來,!
中學(xué)生社會調(diào)查報告表篇十一
東營市實(shí)驗中學(xué)20xx級*班。
“測量建筑物高度”社會實(shí)踐報告,。
一,、活動主題:測量建筑物高度。
二,、活動人員:***,。
三、活動時間,、地點(diǎn):20xx年2月,;東營市東城。
四,、活動簡介,。
綜合運(yùn)用所學(xué)的比例性質(zhì)等數(shù)學(xué)知識來解決實(shí)際問題。本次活動主要是測量建筑物的高度,。剛開始是想測量出東營市電視塔的高度,,后來由于多種原因,未能有準(zhǔn)確的測量數(shù)據(jù),,改成測量東營市新世紀(jì)門的高度,。
2月20日上午,我先來到東營市廣播電視局,,準(zhǔn)備測量東營市電視塔高度,。到達(dá)現(xiàn)場后,由于電視塔影子投射到護(hù)城河,無法進(jìn)行測量,。我試著測量電視塔部分高度,,然后目測進(jìn)行估算。經(jīng)估算,,可到的數(shù)據(jù)約為100米,,但實(shí)際高度應(yīng)為184米,偏差較大,,因此改作測量新世紀(jì)門,。
4.48%。
與地面垂直,。測量標(biāo)桿影子和建筑物的影子時,,要盡可能在同一時刻進(jìn)行。第三,,活動總結(jié)要全面,。本次測量存在一定誤差是正常的,我通過多次測量來求平均值,,盡可能減少誤差,。
附件1:活動總結(jié)性表格。
附件2:活動相關(guān)圖片,。
圖1新世紀(jì)門(實(shí)際高度:16米),。
圖2東營電視塔(高度:185米)。
圖3測量標(biāo)桿高度(高度:108cm),。
圖4測量建筑物影子長度,。