隨著社會不斷地進(jìn)步,，報告使用的頻率越來越高，報告具有語言陳述性的特點(diǎn),。那么,，報告到底怎么寫才合適呢,？下面是小編幫大家整理的最新報告范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

中學(xué)生社會調(diào)查報告表篇一

調(diào)查地點(diǎn)：各大超市,、商嘗居民社區(qū)等,。

調(diào)查人：xxx,。

人們對大多數(shù)的公共設(shè)施采取滿意的態(tài)度，比如高女士對海港公園的娛樂健身的設(shè)施比較滿意,?！安坏屛覀冨憻捔松眢w，而且健身設(shè)施的質(zhì)量過關(guān),，不會發(fā)生在運(yùn)動時因設(shè)施不完善而造成的事件,。”

但是也有一部分人對公共設(shè)施不滿意,，一位先生認(rèn)為路旁邊的公用電話應(yīng)該拆除,，他的理由是現(xiàn)在基本上每一個人都人手一部手機(jī)，甚至有的時候看到許多小孩子都有手機(jī),，公用電話在現(xiàn)在這種科技迅速發(fā)展的時期已經(jīng)落伍了,。

一位老爺爺說他經(jīng)常看見許多公共設(shè)施被破壞,，建議政府應(yīng)該加大力度整治這些破壞設(shè)施的人,。筆者也曾在紀(jì)念路超市旁邊的小花園里發(fā)現(xiàn)原本是類似于“過橋”的健身器材竟然被一些人改成了秋千，本來應(yīng)該有兩個的腳踏器變成了一個,！

我們都認(rèn)為破壞公共設(shè)施是不齒的行為,，可是為什么沒有人來管這件事情呢？李先生說在公司門前的路上原本有一個公用電話亭,，可是最近一段時間,，公用電話竟然被人拆除了,，他原以為是政府派人把它給拆除掉的,，可是詢問了幾個人，都沒有聽說政府發(fā)布了這樣的公告,，他才意識到有人把電話給拆除了,。

在調(diào)查人群中建議加大公共設(shè)施的管理力度占近60%。有一位孕婦建議公共設(shè)施在建設(shè)時應(yīng)該多多關(guān)照一下像孕婦,、殘疾人等特殊人群,。她還建議在馬路旁邊的紅綠燈上安裝一種設(shè)備，讓看東西有障礙的人知道現(xiàn)在是紅燈還是綠燈,。筆者認(rèn)為這個建議很好,。

林爺爺和這位孕婦的意見和建議基本上保持相同，他說前些天**為了爭取在全國文明城市中勝出,，在檢查團(tuán)來臨之際,，讓各個單位在門前的臺階上建造供走路有障礙人上去的無障礙通道?？墒沁@些無障礙通道純粹是為了應(yīng)付差事,，根本不管殘疾人的實(shí)際情況,。其中有些無障礙通道很陡，健康人要走上去都很困難,，更不用說坐著輪椅的殘疾人,。林爺爺建議既然是建了無障礙通道，就應(yīng)該建好,，不管**有沒有評選上全國文明城市,，都應(yīng)該考慮殘疾人的情況，不能只在那里擺擺樣子,，給領(lǐng)導(dǎo)看,。我想林爺爺?shù)挠^點(diǎn)代表了大多數(shù)人的觀點(diǎn)。

一位帶著小狗出來散步的女士建議,，現(xiàn)在很多人都養(yǎng)了小寵物,，最好建設(shè)一些可以供小寵物活動的公共設(shè)施。筆者認(rèn)為這個建議也算可以,。畢竟現(xiàn)在**的寵物也不在少數(shù),，如果真建設(shè)了一些讓寵物活動的公共設(shè)施的話，說不定很多人對公共設(shè)施的滿意度會上升,。

總結(jié)：

在所有的調(diào)查人群中,，對**的公共設(shè)施滿意的人占大多數(shù)?？梢?*的設(shè)施還是比較完善的,。但是還是有不盡人意的地方。建議政府應(yīng)該加大檢查**的公共設(shè)施的破壞的力度,，盡量避免公共設(shè)施再遭人損害,。在無障礙通道方面，既然做了,，就要做好,，建議重新修整通道，保障殘疾人能夠通過,。

中學(xué)生社會調(diào)查報告表篇二

調(diào)查目的：

可是對父母來說,，高中生各方面的開支較多，學(xué)習(xí)上的花費(fèi)明顯多于初中生,。對于在學(xué)習(xí)上的正常開時下,，高中生經(jīng)過利用課余時光找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實(shí)踐，打暑期工,、實(shí)習(xí)體銷,，家長們的出手毫不猶豫的同時，同學(xué)們的生活花費(fèi)和日零用錢,，也隨之“水漲船高”,。

所以中學(xué)生的消費(fèi)行為反映了以下的幾種消費(fèi)心理特點(diǎn)：

1,、求新性。中學(xué)生處于求新求異,、富有好奇心的年齡階段對外界新事物的理解本事異常強(qiáng),。于是在打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會實(shí)踐,、提高自身本事的機(jī)會,。

調(diào)查對象：

社會許多新鮮玩意的吸引下，“試一試”的想法成了這種心理的源泉,。

2,、興趣性。據(jù)了解,，由于有的學(xué)生是“追星族”便將每月開支中的大部分用在購買自我偶像的磁帶或在校高中生,，而高中生社會實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格高中生的重要組成部分，也決不能忽視或放下高中生cd上等等,，總的來說,，主要消費(fèi)對象自我的興趣愛好有關(guān)，換言之,，興趣愛好越廣泛,，所花費(fèi)的款項也就社會實(shí)踐。所以這次調(diào)查就選擇了在讀高中生30名,，分別分為高一10名,，高二10名，高三10名,。

調(diào)查資料：

可能同比例增長,，更何況此刻的學(xué)生，興趣廣泛是普遍的事,。

3,、從眾性,。身在周圍都是同齡人的環(huán)境中,，加之有不少學(xué)生的家境不錯，異常容易出現(xiàn)攀比的風(fēng)氣,。本次調(diào)查經(jīng)過對高中生有否參加過暑期工,、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c何種社會實(shí)踐,，所參與的打工或?qū)嵾@便使許多人產(chǎn)生“別人有什么,，我也要有什么”的想法，加上時下的某些時尚主題,，促進(jìn)了這種心理的構(gòu)成,，習(xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符,，能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題進(jìn)行展開。

調(diào)查方法：

跟進(jìn)了流行大軍,。

4,、盲目性。這種心理特點(diǎn)的構(gòu)成是基于前幾種心理的,，且從眾性心理起了主導(dǎo)作用,。

經(jīng)過派發(fā)問卷進(jìn)行調(diào)查，發(fā)放問卷共30份,，收回有效問卷30份,。(調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計詳見附錄)。

古人曰,，“儉,，德之共也;侈，惡之大也”,。中國傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)“儉以養(yǎng)德”,。養(yǎng)成刻苦節(jié)儉習(xí)慣，能夠避調(diào)查結(jié)果：

從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，許多高中生都認(rèn)為兼職是高中生的第二個“課堂”,，經(jīng)過兼職能夠?qū)W到許多寶貴的東西。奢侈,，取道義,，去邪心，有利培養(yǎng)高尚品德和堅韌意志,。有道是“歷覽前賢國與家,，成由勤儉敗由奢”?？v觀“存在就是合理”,，職業(yè)沒有高低之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處,，就看自我的需求,。從調(diào)查中歷史，大到邦國,，小到家庭和個人,，無不是興于勤儉，敗于奢靡,。青少年的財政來源主要來自家長,，家長應(yīng)負(fù)起管教指導(dǎo)職責(zé)。家長要讓子女了解家庭的收入和開支,，根據(jù)家庭的經(jīng)濟(jì)狀況,，制定合理的消費(fèi)計劃,，數(shù)據(jù)顯示，有百分之八十以上的人,，都愿意參加社會實(shí)踐打工的活動,。

調(diào)查結(jié)果分析：

當(dāng)代高中生與以往的高中生相比較，他們的求學(xué)經(jīng)歷,、生活條件,、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒識,，了解借貸職責(zé),，力戒享樂奢靡陋習(xí)，幫忙我們青少年樹立正確的消費(fèi)觀念,。

中學(xué)生社會調(diào)查報告表篇三

隨著人們經(jīng)濟(jì)本事的提高,，如今的青少年一代在小學(xué)就開始有獨(dú)立消費(fèi)的行為，到了中學(xué)時代,，他們一般都有一筆固定的消費(fèi)資金(零花錢),，有了經(jīng)常性的獨(dú)立購買活動。例如購買衣物：飾品,、音像制品等自我喜歡的東西和上網(wǎng)交友娛樂等方面,，雖然高消費(fèi)的學(xué)生并不多，可是有關(guān)專家認(rèn)為,，十幾歲的中學(xué)生對一些社會現(xiàn)象的辨析本事不強(qiáng),，在一些變味的“人跡關(guān)系”的影響下，難免會模仿,。所以,，良好的消費(fèi)觀念對于青少年來說是至關(guān)重要的。

現(xiàn)今,，中學(xué)生的生活,，學(xué)習(xí)環(huán)境與其父母一代已完全不一樣，大部分家庭中的獨(dú)生子女的高消費(fèi)生活越來越嚴(yán)重,。再者,，由于目前一般家庭的經(jīng)濟(jì)狀況比以前有極大的改善。父母大多不愿自我的子女“受委屈”,，又隨著家庭觀念的轉(zhuǎn)變,，家長更尊重子女的意見，鼓勵子女發(fā)展自身本事,。所以，中學(xué)生在諸多的影響下消費(fèi)觀念產(chǎn)生了極大的變化,。

根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：有零用錢的學(xué)生占了被調(diào)查總數(shù)的98%,，沒有的僅占1.4%,，此刻的學(xué)生都是家里的“獨(dú)苗”，家長對自我小孩幾乎是百依百順,，疼愛有加,，即使自我在省吃儉用，孩子那里總是應(yīng)有盡有,，可是誰也不想讓自我的孩子過得好些呢?有些父母在自我的孩子身上放上零花錢,，這些零花錢是家長對孩子成長的一部分投資。僅有少數(shù)家庭的孩子可能每一天的生活都是由父母來安排,，所以也不需要什么零花錢了,。可是對父母來說,，高中生各方面的開支較多,，學(xué)習(xí)上的花費(fèi)明顯多于初中生。對于在學(xué)習(xí)上的正常開銷,，家長們的出手毫不猶豫的同時,，同學(xué)們的生活花費(fèi)和日零用錢，也隨之“水漲船高”,。

所以中學(xué)生的消費(fèi)行為反映了以下的幾種消費(fèi)心理特點(diǎn)：

1,、求新性。中學(xué)生處于求新求異,、富有好奇心的年齡階段對外界新事物的理解本事異常強(qiáng),。于是在社會許多新鮮玩意的吸引下，“試一試”的想法成了這種心理的源泉,。

2,、興趣性。據(jù)了解,，由于有的學(xué)生是“追星族”便將每月開支中的大部分用在購買自我偶像的磁帶或cd上等等,，總的來說，主要消費(fèi)對象自我的興趣愛好有關(guān),，換言之,，興趣愛好越廣泛，所花費(fèi)的款項也就可能同比例增長,，更何況此刻的學(xué)生,，興趣廣泛是普遍的事。

3,、從眾性,。身在周圍都是同齡人的環(huán)境中，加之有不少學(xué)生的家境不錯，異常容易出現(xiàn)攀比的風(fēng)氣,。這便使許多人產(chǎn)生“別人有什么,，我也要有什么”的想法，加上時下的某些時尚主題,，促進(jìn)了這種心理的構(gòu)成,，跟進(jìn)了流行大軍。

4,、盲目性,。這種心理特點(diǎn)的構(gòu)成是基于前幾種心理的，且從眾性心理起了主導(dǎo)作用,。

古人曰,，“儉，德之共也;侈,，惡之大也”,。中國傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)“儉以養(yǎng)德”。養(yǎng)成刻苦節(jié)儉習(xí)慣,，能夠避奢侈,，取道義，去邪心,，有利培養(yǎng)高尚品德和堅韌意志,。有道是“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”,?？v觀歷史，大到邦國,，小到家庭和個人,，無不是興于勤儉，敗于奢靡,。青少年的財政來源主要來自家長,，家長應(yīng)負(fù)起管教指導(dǎo)職責(zé)。家長要讓子女了解家庭的收入和開支,，根據(jù)家庭的經(jīng)濟(jì)狀況,，制定合理的消費(fèi)計劃，并從中學(xué)習(xí)承擔(dān)家庭經(jīng)濟(jì)職責(zé),。學(xué)校應(yīng)當(dāng)進(jìn)行消費(fèi)觀念教育,，灌輸“量入為出”的用錢方法，經(jīng)過學(xué)習(xí)理財知識,，了解借貸職責(zé),，力戒享樂奢靡陋習(xí)，幫忙我們青少年樹立正確的消費(fèi)觀念。

中學(xué)生社會調(diào)查報告表篇四

隨著生活水平的改善,，手機(jī)的普及率開始升高,，而且使用者范圍也開始擴(kuò)張,，還記得前幾年,，擁有一部屬于自己的手機(jī)，是一件很了不起的事,，而且,，還是大人們的事而已，大學(xué)生,、中學(xué)生想也別想,。但是20世紀(jì)的今天，卻不同了,，在學(xué)校里,，手機(jī)幾乎是人手一部的通訊工具，接著是中學(xué)生,，小學(xué)生,，父母為了跟兒女第一時間聯(lián)絡(luò)，紛紛給兒女們買起手機(jī)來,，有得學(xué)生身上還有兩部手機(jī)呢,，那更不用說手機(jī)電話卡了。

從以前的“水壺”到現(xiàn)在的只有手掌大的手機(jī),，無論從功能到外表都是一個大飛躍,，但是，價格卻成反比,，這對消費(fèi)者來說無疑是一個買機(jī)好時期,，所以不少學(xué)生趕上了這好時期，擁有了屬于自己的手機(jī),，而且越來越年輕化,。特別是近兩年，隨著手機(jī)價格的下降,、短信服務(wù)的開通和各種手機(jī)sim卡的出現(xiàn),，手機(jī)不再是一種高身份的象征或遙不可及的夢想，而是成為一種較為普及的通訊工具,。

(1)了解中學(xué)生使用手機(jī)現(xiàn)狀,。

(2)研究怎樣解決手機(jī)一族問題調(diào)查方法。

(1)采訪調(diào)查,。

(2)問卷調(diào)查,。

1研究確定課題、確定課題。

2擬寫問卷,。

3社會調(diào)查,，走上社會，調(diào)查訪問,。

4分析討論,。

1你是否擁有手機(jī)()。

a有b無,。

2你選購手機(jī)或你有選購的機(jī)會時,，你會優(yōu)先考慮下列哪個因素()。

a性能b價位c品牌d服務(wù)e流行趨勢,。

3你最能接受的手機(jī)價格是(),。

4你購買手機(jī)的費(fèi)用來自()。

a家長b親戚c其他,。

5你的月消費(fèi)額大概是多少(),。

6你購買手機(jī)的目的是()。

a方便與家人,、朋友聯(lián)系b受周圍人影響c交異性朋友d炫耀自己,。

7你使用手機(jī)最多是()。

a打電話b發(fā)短信c上網(wǎng)d玩游戲e其他,。

8你所了解的話費(fèi)節(jié)約方式(),。

a不知道b話費(fèi)套餐c給對方發(fā)短信d撥打ip電話。

這次調(diào)查主要是有針對性地就購買手機(jī)的心態(tài),、中學(xué)生擁有手機(jī)的總體利弊以及校園實(shí)現(xiàn)手機(jī)普及這一社會現(xiàn)象的正常與否和影響中學(xué)生購買決策的因素等,。調(diào)查采用問卷形式，在學(xué)生中進(jìn)行抽樣調(diào)查,，共發(fā)出調(diào)查問卷100份,，成功回收93份。在性別構(gòu)成上基本持平,，其中男性占52%,，女性所占比例是48%。經(jīng)過對調(diào)查問卷結(jié)果的統(tǒng)計,，其結(jié)果分析如下,。

分析：

調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，80%的同學(xué)已經(jīng)擁有一部屬于自己的手機(jī),，就算暫時還沒購買手機(jī)的同學(xué),，其中大部分人認(rèn)為在學(xué)里很有必要有一部手機(jī)。下面是我們對中學(xué)生使用手機(jī)情況的分析：

1,、手機(jī)的品牌,、價格,、檔次及考慮因素調(diào)查發(fā)現(xiàn)中學(xué)生所購買的手機(jī)品牌基本上都是洋品牌，三星,，索尼愛立信,，諾基亞倍受中學(xué)生青睞，三者共占調(diào)查總數(shù)的55%,。而國產(chǎn)手機(jī)問津者很少,，如國產(chǎn)王牌tcl、波導(dǎo),，所購者也不多,，兩者共占12%,，可見中學(xué)生在手機(jī)品牌上基本傾向于洋品牌,。中學(xué)生所購手機(jī)價格基本在2000——3000元之間，約占總數(shù)的76%,，高于3000元和低于2000元共占20.30%,，1000元以下的低檔手機(jī)則無人問津查還發(fā)現(xiàn)決定中學(xué)生購買手機(jī)的主要因素是手機(jī)的質(zhì)量，其次是價格和外觀,。

2,、資金來源主要來源于父母的約為71.19%，8.26%的中學(xué)生是自己打工掙的錢,，11.23%是勒緊褲腰帶從生活費(fèi)中擠出來的,，9.32%是別人送的，基本上不存在向別人借錢或銀行貸款購買手機(jī)的現(xiàn)象,。

3,、購機(jī)目的及交往對象中學(xué)生購買手機(jī)36人是為了通信，占總?cè)藬?shù)的38.70%,，是因為社會發(fā)展的趨勢,，有6.45%的人是因為受別人的影響，23人是因為看中了手機(jī)的功能;而另有21人,，約占22.58%購買手機(jī)是沒有原因的想購買就購買了,，約有7人選擇其他，約占7.53%,，中學(xué)生購買手機(jī)主要用于同學(xué)朋友之間交流的約占64.1%,，而用于跟父母交往的很少，只有23.56%學(xué)生是追求個性的群體,，在手機(jī)的使用上也不例外,，近48%的學(xué)生中意拍照手機(jī)，34.0%的學(xué)生使用下載的流行音樂作為鈴聲,。隨著彩屏和攝像手機(jī)的普及率上升,，學(xué)生也開始更多的使用下載圖片或者自己拍攝的圖片,，甚至自己制作的圖片作為待機(jī)圖片。

使用手機(jī)的利弊中學(xué)生使用手機(jī)會引起社會的爭議,，主要是因為手機(jī)作為高端消費(fèi)產(chǎn)品,，在校學(xué)生由于生活圈較為固定，沒有必要,，可能會是一種物質(zhì)的浪費(fèi),。其二是容易造成不好的消費(fèi)習(xí)慣，同時影響學(xué)習(xí),，作為當(dāng)事人我們應(yīng)該如何看待這個問題的呢?由于中學(xué)生處于性格塑造時期,，思想不穩(wěn)定，情緒波動大,，易受外界環(huán)境影響等特征,，使得他們的消費(fèi)存在一定程度的盲目性，手機(jī)的使用存在一定的負(fù)面影響,，在分析使用手機(jī)不利的影響中,，主要體現(xiàn)在影響上課、造成不好的消費(fèi)習(xí)慣,、浪費(fèi)錢,，比例分別為28.1%、19.6%,、23.1%,，而認(rèn)為沒有壞處的比例為21.5%。這也反映出學(xué)生學(xué)習(xí)與社交活動之間存在矛盾,，如何處理好這種矛盾則需要社會正確引導(dǎo),。另外，專家認(rèn)為：手機(jī)輻射不容忽視,。英國《星期日泰晤士報》發(fā)表的一份研究報告提醒人們,，由于青少年的耳朵和顱骨比成年人更小、更薄,，因此,，孩子在使用手機(jī)時，大腦中吸收的輻射比成年人要高出50%,。對一個5歲的孩子來說,，輻射會滲入其大腦50%的'區(qū)域;對10歲的孩子來說，輻射則會滲入其大腦30%的區(qū)域,。而德國防輻射機(jī)構(gòu)主席沃爾弗拉姆柯尼希也對當(dāng)?shù)孛襟w《柏林日報》表示,，為健康著想，人們尤其是兒童應(yīng)該盡量減少手機(jī)的使用,。一般來說,，手機(jī)通話應(yīng)盡可能短,。父母應(yīng)使子女盡可能遠(yuǎn)離這項高科技?！倍晃粡氖侣殬I(yè)病防治的教授也表示,，青少年的免疫系統(tǒng)較成人脆弱，因而特別容易受到手機(jī)輻射的影響,。手機(jī)輻射會對腦部神經(jīng)造成損害,，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào),。而手機(jī)游戲也有可能使孩子耳聾,，一般來說，85分貝就有可能損害聽力,，當(dāng)把手機(jī)放在耳邊時,，有些游戲的伴音比噴氣式飛機(jī)發(fā)動機(jī)旁邊的噪音還大，最差的手機(jī)噪音達(dá)133分貝,，大大超過120分貝的痛苦極限,。

總結(jié)一下學(xué)生手機(jī)消費(fèi)群的特點(diǎn)：

1.追逐時尚、注重個性張揚(yáng),。

2.易于接受新事物。

3.需要更多的情感溝通與交流,。

4.物品的使用大多喜新厭舊,。

5學(xué)生基本以集體生活為主，相互間信息交流很快易受影響,。

反思：

手機(jī)對學(xué)習(xí)是否有影響?如手機(jī)作弊,、上課時手機(jī)鈴聲影響課堂秩序、手機(jī)輻射對身體健康有害,，手機(jī)還會帶來攀比風(fēng),，而且一些學(xué)生在上課時接聽電話，還會影響老師上課,，也影響到其他同學(xué)學(xué)習(xí),，中學(xué)生最好還是正確對待手機(jī)，有效的運(yùn)用我們的通信工具,，做到不為手機(jī)著迷,，而不是手機(jī)控制我們的思想?？偟膩碚f,，本調(diào)查是成功的，達(dá)到了預(yù)期的目的,。較為全面地考察了影響中學(xué)生手機(jī)消費(fèi)的因素,。不過,，還不夠深入，尤其是理論支持還不夠,。謹(jǐn)以本調(diào)查為以后的研究作下鋪墊,。

感受：

這次調(diào)查讓我們知道了應(yīng)該如何學(xué)習(xí)，研究性學(xué)習(xí)活動拓展了我的知識面,，提高了我們的社會交際能力,。為了完成這次研究性學(xué)習(xí)，我們不僅網(wǎng)上查找了有關(guān)資料,，而且還到實(shí)地參觀,、訪問。通過這次研究性課程的學(xué)習(xí)感受到集體協(xié)作的重要性,，增強(qiáng)了我的組織能力,，體會到科學(xué)就是實(shí)事求是，追求真理要有堅定的信念,，面對挫折,，不能言敗，不能放棄,，要有急流勇進(jìn),、勇于探究的精神。

中學(xué)生社會調(diào)查報告表篇五

感恩的缺失,，讓孩子們本應(yīng)純凈可愛的心靈變得麻木不仁,。讓孩子學(xué)會感恩，是家庭,、學(xué)校和社會不容推卸的共同責(zé)任,，感恩教育關(guān)系到孩子的健康成長，刻不容緩!

一,、調(diào)查結(jié)果,。

對學(xué)生問卷調(diào)查分析，及多次座談結(jié)果顯示如下：

1,、只有7%的學(xué)生偶爾做家務(wù),，學(xué)生們的自理能力很差。

2,、85%的學(xué)生沒有意識到父母養(yǎng)育自己所付出的辛苦,，并由此產(chǎn)生感恩意識。

3,、絕大部分同學(xué)對他人給予的幫助會心存感激,，但很少有人會思考該怎樣從行動上予以回報。

4,、同學(xué)遇到困難時絕大多數(shù)同學(xué)愿意幫助,，但很少有人能做到持久的熱情和耐心,。

5、不愛讀悲憫情懷的文學(xué)作品,，故表現(xiàn)不出“悲天憫人,，同情弱者”的情懷，相反卻喜歡看暴力影片,、玩暴力游戲,。

6、對重大的災(zāi)害性事件能表現(xiàn)出同情,，也能偶爾參與募捐活動,，但事后其關(guān)注程度有所減弱，情境化現(xiàn)象較為明顯,。

7,、有些學(xué)生雖然對“感恩”有一定的了解，但缺乏實(shí)際行動,。比如問到“十一”,、“五四”、“七一”,、“八一”等節(jié)日你們怎么過時,，學(xué)生大多數(shù)回答的是“一切照常”,，只有16%的學(xué)生選擇“看相關(guān)電視節(jié)目”來慶?；蚣o(jì)念，3%的同學(xué)選擇“主動找資料學(xué)習(xí)”,。

調(diào)查顯示，感恩情懷的缺失在現(xiàn)代中學(xué)生中表現(xiàn)得十分普遍,，多數(shù)學(xué)生的感恩意識不夠明確,，感恩行動欠缺,，感恩教育在學(xué)生的日常生活中常被忽略掉,。在優(yōu)越的物質(zhì)環(huán)境與人文環(huán)境中長大的孩子，不知道什么是感動,，更不知道如何去感恩,，這是非常令人擔(dān)憂的。

二,、青少年不懂感恩的原因分析,。

1、家庭教育的不足,。

獨(dú)生子女越來越多,，在家里備受寵愛,，什么家務(wù)也不讓孩子干,，幾代人都習(xí)慣了一切以孩子為中心,。父母望子成龍心切，只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，對其思想,、情感,、心理等問題極少過問。大多數(shù)父母在教育孩子時已經(jīng)習(xí)慣了“包辦”,，毫無原則的溺愛,，“造就”孩子唯我獨(dú)尊、自私冷漠的性格,。

父母把自己的愛無私地傾注給孩子,，而從來沒有要求孩子在愛的方面回報自己。教育孩子光有對他的愛是不夠的,，還應(yīng)該教育和引導(dǎo)他愛別人,。面對孩子的一些過分要求，家長不能一味地滿足,，讓孩子為所欲為,，不懂得孝敬父母，關(guān)心他人,，以至于長大后變得無能又無情,，自私自利，別人對他付出的再多,，在其眼里也是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖隆?/p>

2,、學(xué)校教育的失誤。

重智育,、輕德育,，這種急功近利、本末倒置的教育,，導(dǎo)致了孩子“唯分是圖”,。反思我們中國的教育，向來都是分?jǐn)?shù)至上,，學(xué)校關(guān)心的是分?jǐn)?shù),，老師關(guān)心的是分?jǐn)?shù)，父母關(guān)心的還是分?jǐn)?shù),。因此,，孩子最關(guān)心的也是分?jǐn)?shù)。成績好的學(xué)生以為學(xué)習(xí)好，就是對家長和老師的全部回報,，成績差的學(xué)生甚至因此和家長,、學(xué)校產(chǎn)生對立情緒，因此作出了一些過激行為,，讓人扼腕嘆息,。

3、不良社會風(fēng)氣的影響,。

社會主義市場經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展,，一些人道德淪喪，誠信缺失,，人生觀,、價值觀扭曲，拜金主義,、享樂主義,、極端個人主義滋長，給學(xué)生的成長帶來不可忽視的負(fù)面影響,，這讓尚缺乏道德判斷的青少年學(xué)生深受其害,。

初中生正在人生成長的關(guān)鍵階段，人生觀,、價值觀不穩(wěn)定,，容易受到環(huán)境的影響，這對“感恩教育”構(gòu)成了一個很大的負(fù)面影響,，也成為中學(xué)生德育的一個瓶頸,。為我們的德育工作增加了難度。

1,、榜樣引導(dǎo),。

對中學(xué)生來說，“感恩”意識的形成,，不可能僅僅從書本上學(xué)到,，而須從周圍的環(huán)境去耳濡目染，去感受效仿,。教師、家長的感恩行為是學(xué)生的榜樣模范,，同時也要注意挖掘身邊的一切可利用的教育資源,，潛移默化地影響孩子的道德觀念。

2,、生活培養(yǎng),。

感恩教育無處不在，將其有機(jī)的融入到日常生活中，會收到事半功倍的效果,。主題班會,、寫作實(shí)踐、“我為父母做件事”等家庭實(shí)踐作業(yè),，都是對學(xué)生進(jìn)行感恩教育的有利契機(jī),。

3、情感熏陶,。

解決感情弱化問題最有效的辦法就是文學(xué)這一劑良藥,。悲憫情懷是文學(xué)的一個古老和永恒的命題，是人類離不開的意識形態(tài),。鑒于文學(xué)作品對學(xué)生的情感熏陶的深遠(yuǎn)作用,，應(yīng)激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生的閱讀品位,，引導(dǎo)學(xué)生的閱讀取向,。同時在學(xué)科教學(xué)中老師也應(yīng)有意地向?qū)W生進(jìn)行感恩情懷的滲透，注重對學(xué)生崇高品格的培養(yǎng),。

4,、專題講座。

黨中央國務(wù)院就要求大力加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè),，感恩無疑是建設(shè)的一大塊內(nèi)容,。當(dāng)談及感恩的意義時，很多同學(xué)表示不清楚,，德育課作為一門不可取代的課程,，要切實(shí)行動起來，再不能只是一個擺設(shè),。通過一系列主題講座,，讓孩子們真正明白感恩意識絕不是簡單的回報父母養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識,、自立意識,、自尊意識和健全人格的體現(xiàn);感恩，是人們對社會和對人世的一種態(tài)度,，也是一種美德;感恩是一個人不可磨滅的良知,，也是現(xiàn)代社會成功人士健康性格的表現(xiàn);感恩是積極向上的思考和圖報的態(tài)度。

5,、社會實(shí)踐,。

社會和學(xué)校有責(zé)任通過組織一些“修身立人”的實(shí)踐活動，讓學(xué)生深入社會生活(以志愿者,、社會義工的身份)到孤老病殘家中送愛心,，從中體會勞動的艱辛和偉大,，增強(qiáng)學(xué)生的愛國、愛人民的意識,，增強(qiáng)社會責(zé)任感,。遭遇重特大災(zāi)害時的募捐活動，也是對孩子進(jìn)行感恩培養(yǎng)的良好切入口,。

6,、節(jié)日祝福。

教育學(xué)生別忘了父母的生日,，在母親節(jié),、父親節(jié)為他們送去祝福;經(jīng)常去拜訪曾給你教誨的師長，在教師節(jié)送去你的問候;用寬容的心去維系真誠的友情,，對于幫助過你的朋友說聲“謝謝”,。當(dāng)你沉浸在節(jié)日的喜慶氣氛里有沒有想起周圍的鄰居、親友,、同學(xué)以為種種原因快樂不起來,，帶著你的微笑和關(guān)切去看看他們是否需要幫助。

父母的生日,、教師節(jié),、元旦……這些特殊的日子，是教孩子們表達(dá)感恩的最好時機(jī),。當(dāng)然我們還要善于引導(dǎo)孩子們不要爭相購買物質(zhì)禮物,，一句問候、一條短信或者自己動手制作的賀卡都是非常有意義的禮物,。

綜上所述，在新的歷史條件下,，社會和家長,、學(xué)校都不應(yīng)忽視對中學(xué)生的感恩教育，力求通過多方共同努力,，使青少年健康,、幸福地成長。

讓孩子學(xué)會感恩,，關(guān)鍵是通過家庭,、學(xué)校,、社會的教育，讓孩子學(xué)會知恩。感激父母的養(yǎng)育之恩,，師長的教誨之恩,，朋友的幫助之恩。

感恩是中學(xué)生應(yīng)該具有的基本素質(zhì),。唯有學(xué)會感恩,，他們才能以平等的眼光看待每一個生命，尊重每一份平凡普通的勞動,，在未來的生活中少一些怨天尤人的抱怨，多一份發(fā)自內(nèi)心的滿足與快樂,。因為,，一個經(jīng)常懷著感恩之心的人，他才會心地坦蕩,，胸懷寬闊,，才會自覺自愿地給人以幫助,，助人為樂,。所以對中學(xué)生進(jìn)行感恩教育意義深遠(yuǎn)，勢在必行!

對中學(xué)生進(jìn)行感恩教育有利于和諧社會的建設(shè),，有利于民族文化的傳承,，更有利于中學(xué)生自身的全面發(fā)展。因此,，中學(xué)生的感恩教育應(yīng)引起我們的高度重視,。

中學(xué)生社會調(diào)查報告表篇六

3月30日，社會實(shí)踐活動的日子終于到來了,。興奮了一個星期的我們經(jīng)過半個小時的車程,，來到了南沙守礁部隊。

一下車,，看到的是坑坑洼洼的田野,，長了許多樹和草，轉(zhuǎn)過頭來,，兩棟大樓映入眼簾,，鏤空的設(shè)計讓人感到了一種輕盈的感覺。玻璃折射的太陽光使道路兩旁的大王椰更挺拔了,。大樓正對著的是一個大操場,，青灰色的水泥地板不知道經(jīng)過了怎樣的打掃，似乎映照出天邊的云彩,。這一切跟遠(yuǎn)處傳來的大海的波濤聲交織在一起,，給人的感覺只能用莊嚴(yán)肅穆來形容,。

經(jīng)過五分鐘的列隊，12個班的隊伍整齊地出發(fā)了,。在一面迎風(fēng)飄揚(yáng)的z校旗帶領(lǐng)下,，我們進(jìn)入了軍營。車庫的墻壁用灰水刷得整齊雪白,，每個車位的門口上方都有一塊鐵牌子,，詳細(xì)有序地記錄了所屬車輛的車牌、型號,、編號,、駕駛員等信息。有的車輛停在車庫里,，無論黑車,、綠車、白車,，都映照出周圍蔭蔭綠草,。從玻璃上可以看見明亮的天空。這一般景象,，讓到場的每一個人都忍不住在心里贊嘆,。有的人想去摸摸車上的玻璃，感受一下軍車的味道,，但還是不忍心,，畢竟誰都不想破壞這美麗的畫面啊,！

在林蔭道上轉(zhuǎn)了十八個彎,，看見每棵樹下的土堆都是正梯形的，雖然被雨水淋過,，但仍沒有變形,，棱角分明，才能稍微體會到一點(diǎn)軍人的氣魄,。走進(jìn)軍人俱樂部,，從一面寫了勵志標(biāo)語的墻的兩邊的小門穿進(jìn)去，就來到了一個放映室,。

投影機(jī)射出光束,，介紹南沙守礁部隊的記錄片《南沙浩歌》開始放映。

影片記錄了清朝以來,，我國南沙群島的發(fā)展歷程,。原來在新中國成立前后，曾經(jīng)有外國侵略者想搶奪我們國家的南沙群島,。因為著這不只是一群芝麻大的小島,，而且還包括了周圍大面積的領(lǐng)海,。當(dāng)時，南沙部隊正在建設(shè),，別人的飛機(jī)艦船就守在一旁,，留下來的，就等于是打一場用腦袋當(dāng)足球的足球賽,。隨時都有犧牲的可能。但是,，大家都知道,，中國人是不會放棄的。就是這樣危險的時候,，仍有13人挺身而出,，自愿留守。而且,，比這更令人驚訝的是：這13人在幾天內(nèi),，每人都承擔(dān)了好幾人的工作量，使建站基地的地基在幾天時間內(nèi)就向前推進(jìn)了130多米??！這130多米啊，筑成的不是單純的地基,，還是新的長城,！

這13人，表現(xiàn)出的堅強(qiáng)不屈,，勇敢奮斗的精神,，不僅升華了自己，還向世界證明了：中國是不容侵略的,！

但是,，野狼的本性是難改的。他們似乎是吃定南沙這塊肉了,，又在1988年春節(jié)前后,，向我們張開了血盆大口。一艘武裝護(hù)衛(wèi)艦,，掩護(hù)著一只小艇,，坐滿了全副武裝的士兵，向華洋礁開來,。南沙戰(zhàn)士會怕嗎,？答案絕對是否定的。英勇的戰(zhàn)士們馬上躍上小艇,，向野狼們迎面沖去,。這時,，一個三丈高的海浪打來，雙方都被拋入空中,，艇上的戰(zhàn)士憑著平時訓(xùn)練有素,，做出了一個驚人的動作——十幾人一齊縱身，如火箭一般竄入對方小艇內(nèi),。當(dāng)看到這一幕時,，感覺從頭到腳都麻麻的輕飄飄的，似乎就身臨其境地在與敵人拼殺,，在與南沙戰(zhàn)士一同保衛(wèi)祖國,。

他們的這次騰飛，只是幾米,，或十幾米的距離,。但他們卻用生命做，把中國的形象在侵略者的腦海中推向了他們所不能觸及的高度,。我們又一次把野狼打敗了,！

影片還在放映，我的思緒已隨它飛向了幾十年前,。偉大的中華兒女們一個個矯健的身影,，一個個堅強(qiáng)的面龐，一次次英勇地奮戰(zhàn),，無不將我的靈魂一次次地震撼,。說到戰(zhàn)場，我就能想到他們提著槍,，舉著鐵一般的手臂支撐著祖國的邊疆的樣子,。說到建站工地，我腦海里便浮現(xiàn)出他們滿腳泥巴,，滿臉沙子,，肩頭全是結(jié)成塊的水泥，手掌全部開裂的形象,。無論是堅硬如鐵的珊瑚礁,，還是三丈高的海浪，或是缺水缺菜的飲食,，都不能阻止他們前進(jìn)的腳步......

從放映廳出來,，明媚的陽光照耀在臉上，感覺暖烘烘的,，聽見遠(yuǎn)處傳來的海濤聲,，真像是一曲歌頌?zāi)仙呈亟笐?zhàn)士的贊歌！

中學(xué)生社會調(diào)查報告表篇七

調(diào)查報告是很重要，下面小編整理了中學(xué)生,。

歡迎閱讀!

2019年7月22日到27日,，我作為青島海洋大學(xué)工程學(xué)院青年志愿者服務(wù)隊的一名成員，跟隨服務(wù)隊在平度市崔家集鎮(zhèn)周家村進(jìn)行了為期5天的社會實(shí)踐活動,。在"下鄉(xiāng)"期間,，我無處不感到鄉(xiāng)親們的熱情樸實(shí)和村里孩子們的天真好學(xué)。而最讓我感動和欽佩的還是村領(lǐng)導(dǎo)班子兢兢業(yè)業(yè)的實(shí)干精神,。

這還得從開始住進(jìn)周家村村委大院說起,，乍一看，簡簡單單的院落,，兩排瓦房相對排開,。我當(dāng)時就在心里犯嘀咕：這個村一定很窮，至少不會很富裕,，要不，有哪個稍微富裕的村委不建座氣派的樓房來撐撐場面啊!然而,，之后的所見所聞卻讓我改變了這種想法,。

還記得剛來村里的時候，就跟一個同學(xué)討論這樣一個問題：農(nóng)村要發(fā)展,，依靠什么?其實(shí)說到發(fā)展,，無論是個人還是社會，首先科學(xué)文化不能少,?？墒且屢粋€文化水平參差不齊的農(nóng)村發(fā)展起來，沒有一個過硬的領(lǐng)導(dǎo)班子是如何也辦不到的,，說到底還是得靠村里領(lǐng)導(dǎo)的管理才行,。試想一下，沒有村委班子的跑前跑后,，怎么會有蔬菜育種田的出現(xiàn),，假如沒有村委的狠抓治安，村里秩序亂作一團(tuán),，穩(wěn)定尚且辦不到,，經(jīng)濟(jì)發(fā)展有何從談起?周家村能有今天這種秩序井然，經(jīng)濟(jì)發(fā)展蒸蒸日上,，村民安居樂業(yè)的喜氣景象,，與村委的管理是直接相關(guān)的。

而村委一班人的指導(dǎo)思想和動力有何在呢?周云善支書說,，周家村有黨員15人,，所以黨員都本著為百姓沒福利的原則，響應(yīng)黨中央的號召,，積極尋找致富道路,。最近,，全村黨員正積極學(xué)習(xí)"三個代表"的講話。他們要在"三個代表"及"七一"講話的指導(dǎo)下,，做到責(zé)任到位,，工作到位，精力到位,，切實(shí)做到在其位謀其政。

當(dāng)然,，勤勞能干的周家村人,，并未因為目前生活好了，就安于現(xiàn)狀,。周家村村正在積極尋找更好的致富路子,。從周支書自信的表情中，我們看到了希望,，我想,，幾年后，周家村又將是一派新景象,。所有的農(nóng)村也都會象周家村一樣,，在黨的富民政策的指導(dǎo)下，在全村黨員干部的帶領(lǐng)下,，找到適合自己發(fā)展的道路,，奔向幸福的明天的。

中學(xué)生社會調(diào)查報告表篇八

談了那么多外部因素,，這來談?wù)剝?nèi)部因素,。我們自己是活動的主體，我們自身的問題顯得尤為重要,。這次活動,，暴露了一些我們自身的問題，有的還背離了我們學(xué)校的一貫作風(fēng),。

首先,，在清潔方面做得不夠。說得不好聽一點(diǎn),，我們是一支“垃圾制造中隊”,，所到之處，無不一片狼藉,。路過大花嶺,，午休之地“滿目瘡痍”平坦的操場滿地垃圾；來到部隊倉庫，住宿之地“五味陳雜”整個倉庫混合著各種味道：有食物腐敗的惡臭,、有襪子未洗的腳臭,、有出汗不淋浴的汗臭等等；去看電影,，電影院里“遍地開花”葵花子的殼子俯首皆是,，食品袋、空水瓶隨意扔棄,；等離開倉庫,，整個房間成了“垃圾堆”所有不想帶走的都留這兒把……問題原因顯而易見，解決辦法卻懸而未決,，老師管教收效甚微,，個人修養(yǎng)還是關(guān)鍵。

雜亂的倉庫一瞥,。

其次,，在行為方面也有些出格。有在夜里偷偷出去喝酒的同學(xué),，有私自離隊打的.士,、麻木回去的同學(xué)，有在夜深人靜之時大喊大叫,、鬧個不停的同學(xué)……這些雖然是個別現(xiàn)象，但是不能不引起注意,。用個不恰當(dāng)?shù)谋扔鳎骸靶切侵?，可以燎原?！比绻粚@些同學(xué)加以制止,，很有可能泛濫開來，那我們學(xué)校在外人眼中的形象也就可想而知了,。

以上是對這次社會實(shí)踐的一個總結(jié),，一個調(diào)查報告，一個小研究,，作為我的社會實(shí)踐報告,，聊以表達(dá)我的觀點(diǎn)和看法。

中學(xué)生社會調(diào)查報告表篇九

隨著人們經(jīng)濟(jì)能力的提高,，如今的青少年一代在小學(xué)就開始有獨(dú)立消費(fèi)的行為,，到了中學(xué)時代，他們一般都有一筆固定的消費(fèi)資金（零花錢）,，有了經(jīng)常性的獨(dú)立購買活動,，中學(xué)生社會實(shí)踐調(diào)查報告。例如購買衣物：飾品、音像制品等自己喜歡的東西和上網(wǎng)交友娛樂等方面,，雖然高消費(fèi)的學(xué)生并不多,，但是有關(guān)專家認(rèn)為，十幾歲的中學(xué)生對一些社會現(xiàn)象的辨析能力不強(qiáng),，在一些變味的“人跡關(guān)系”的影響下,，難免會模仿。因此,，良好的消費(fèi)觀念對于青少年來說是至關(guān)重要的,。

現(xiàn)今，中學(xué)生的生活,，學(xué)習(xí)環(huán)境與其父母一代已完全不同,，大部分家庭中的獨(dú)生子女的高消費(fèi)生活越來越嚴(yán)重。再者,，由于目前一般家庭的經(jīng)濟(jì)狀況比以前有極大的改善,。父母大多不愿自己的子女“受委屈”，又隨著家庭觀念的轉(zhuǎn)變,，家長更尊重子女的意見,，鼓勵子女發(fā)展自身能力。因此,，中學(xué)生在諸多的影響下消費(fèi)觀念產(chǎn)生了極大的變化,。

根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：有零用錢的學(xué)生占了被調(diào)查總數(shù)的98%，沒有的僅占1.4%,，現(xiàn)在的學(xué)生都是家里的“獨(dú)苗”,，家長對自己小孩幾乎是百依百順，疼愛有加,，即使自己在省吃儉用,，孩子那里總是應(yīng)有盡有，可是誰也不想讓自己的孩子過得好些呢,？有些父母在自己的孩子身上放上零花錢,，這些零花錢是家長對孩子成長的一部分投資。只有少數(shù)家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來安排,，所以也不需要什么零花錢了,。但是對父母來說，高中生各方面的開支較多,，學(xué)習(xí)上的花費(fèi)明顯多于初中生,。對于在學(xué)習(xí)上的正常開銷，家長們的出手毫不猶豫的同時,，同學(xué)們的生活花費(fèi)和日零用錢,，也隨之“水漲船高”,，調(diào)查報告《中學(xué)生社會實(shí)踐調(diào)查報告》。

因此中學(xué)生的消費(fèi)行為反映了以下的幾種消費(fèi)心理特點(diǎn)：

1,、求新性,。中學(xué)生處于求新求異、富有好奇心的年齡階段對外界新事物的接受能力特別強(qiáng),。于是在社會許多新鮮玩意的吸引下,，“試一試”的想法成了這種心理的源泉。

2,、興趣性,。據(jù)了解，由于有的學(xué)生是“追星族”便將每月開支中的大部分用在購買自己偶像的磁帶或cd上等等,，總的來說,，主要消費(fèi)對象自己的興趣愛好有關(guān)，換言之,，興趣愛好越廣泛,，所花費(fèi)的款項也就可能同比例增長，更何況現(xiàn)在的學(xué)生,，興趣廣泛是普遍的事,。

3、從眾性,。身在周圍都是同齡人的環(huán)境中,，加之有不少學(xué)生的家境不錯，特別容易出現(xiàn)攀比的風(fēng)氣,。這便使許多人產(chǎn)生“別人有什么,，我也要有什么”的想法，加上時下的某些時尚主題,，促進(jìn)了這種心理的形成，跟進(jìn)了流行大軍,。

4,、盲目性。這種心理特點(diǎn)的形成是基于前幾種心理的,，且從眾性心理起了主導(dǎo)作用,。

古人曰，“儉,，德之共也,；侈，惡之大也”,。中國傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)“儉以養(yǎng)德”,。養(yǎng)成刻苦節(jié)儉習(xí)慣,，可以避奢侈，取道義,，去邪心,，有利培養(yǎng)高尚品德和堅韌意志。有道是“歷覽前賢國與家,，成由勤儉敗由奢”,。縱觀歷史,，大到邦國,，小到家庭和個人，無不是興于勤儉,，敗于奢靡,。青少年的財政來源主要來自家長，家長應(yīng)負(fù)起管教指導(dǎo)責(zé)任,。家長要讓子女了解家庭的收入和開支,，根據(jù)家庭的經(jīng)濟(jì)狀況，制定合理的消費(fèi)計劃,，并從中學(xué)習(xí)承擔(dān)家庭經(jīng)濟(jì)責(zé)任,。學(xué)校應(yīng)該進(jìn)行消費(fèi)觀念教育，灌輸“量入為出”的用錢方法,，通過學(xué)習(xí)理財知識,，了解借貸責(zé)任，力戒享樂奢靡陋習(xí),，幫助我們青少年樹立正確的消費(fèi)觀念,。

中學(xué)生社會調(diào)查報告表篇十

為了使中學(xué)生對我國海防軍事現(xiàn)狀，南沙建站守礁十周年以來的血汗歷程和實(shí)況,，以及部隊的艱苦訓(xùn)練生活有所了解,；加強(qiáng)中學(xué)生對毒品的防范意識，警醒青少年遠(yuǎn)離毒品,，珍愛生命,；并使中學(xué)生更快更好地了解社會實(shí)況，融入社會,，樹立優(yōu)良的社會及人生價值觀,。xx學(xué)校于20xx年3月29日組織初一級全體師生到z南沙守礁部隊進(jìn)行社會實(shí)踐活動。

我們在z南沙守礁部隊軍人俱樂部會議室觀看了記錄片《南沙浩歌》,，該片主要講述海軍南海艦隊赴南沙建站守礁的全過程,，以及十年來所經(jīng)歷的艱難險阻。

南沙群島坐落在中國南海,，南海面積達(dá)360萬平方千米,，是勃海,、黃海、東海面積總和的3倍,，南海蘊(yùn)藏著極其豐富的自然資源,，這使南海成了名副其實(shí)的“亞洲火藥筒”，是周邊國家爭奪的目標(biāo),。為了守住這片富饒的海域,，南海艦隊在南沙建站守礁。這一計劃在人們看來也只是三分把握,，七分冒險,。建站初期，定點(diǎn)勘測,、挖礁和周邊國家的軍事干擾成了三大難題,。測量一個點(diǎn)，平時在陸地上一分鐘就可以完成,，可在搖曳不定的海面上,，要花費(fèi)幾十分鐘甚至一個多小時；緊接而來的挖礁工作埋伏了關(guān)卡——挖土機(jī)的齒一下子都斷了,，戰(zhàn)士們就用手挖,，鮮血布滿在礁石群上，那種艱險不是常人所能想象的,；面對國外的軍事困擾,，戰(zhàn)士們采取了“人不犯我，我不犯人,，人若犯我,，我必犯人”的態(tài)度為保衛(wèi)南沙展開了激烈的自衛(wèi)反擊。面對重重困難,，這支由13名戰(zhàn)士組成的鋼鐵隊毅然挑起建站重任,，在不足十平方米的海上高架樓上生活。顧不上風(fēng)雨的阻撓與惡劣的環(huán)境,，創(chuàng)造了土地上的奇跡,。在屏幕上，建站戰(zhàn)士們的神情始終堅韌無比,，他們由于條件限制，只能吃罐頭度日,；在建筑工地上的勞作和猛烈陽光的暴曬給他們留下的傷痕,，也只能用海水來清洗，傷口撒鹽加劇了他們的疼痛,，他們身上一塊塊的瘀血和道道的傷痕是他們的付出最好的驗證,。雖然生活工作條件艱苦無比,，但他們以苦為樂，一片由血與汗凝成的新生土地出現(xiàn)在南沙不平靜的海面上,。曾經(jīng)有多少戰(zhàn)士為此而犧牲?。‰S后,，在1988年8月2日,，經(jīng)過風(fēng)與浪的洗禮后，南沙海洋氣象觀測站也落成了,，這是祖國為建設(shè)南沙邁出豪邁的一步,。直到今天，仍有大批的戰(zhàn)士赴南沙守礁,，他們熬過艱難的“十關(guān)”：用水關(guān),、飲食關(guān)、守礁寂寞關(guān),、看信關(guān),、恐懼關(guān)、運(yùn)動關(guān),、暈船關(guān),、想家關(guān)、火爐關(guān),、忍耐關(guān),。堅守崗位，從他們身上衍生出的：“南沙精神”鼓舞著我們前進(jìn),。

聽完報告后,，我們跟著隊伍來到大操場，觀看部隊士兵們的操練,?！胺纸鈩幼鳌敝笓]官的口令一起，戰(zhàn)士們向我們展示了一套套英姿颯爽,，干脆利索的動作,。他們頂著炎炎烈日，汗流浹背,，喊出一聲聲鏗鏘有力的口號,，震撼人心。讓我們領(lǐng)略到部隊的風(fēng)采和他們堅強(qiáng)的意志,。

緊隨其后,，一名來自z的戒毒所教員現(xiàn)身說法，講述他沾染毒品到擺脫毒品的經(jīng)歷,，為我們敲響了警鐘,。

他在高中時結(jié)識了一幫被毒品纏身的“哥們兒”,。他好奇地向毒友問吸毒的感覺如何，毒友鼓吹吸毒的感覺奇妙,，身體輕飄飄,，勝似神仙。在毒友的慫恿下,，他抱著“試一試,，體驗一下神仙的感覺，應(yīng)該沒問題”的心態(tài)接觸毒品,。最后事與愿違,，事情變得一發(fā)不可收拾，他的大腦在一次對毒品的嘗試后,，擺脫不了對毒品的依賴,，荒廢學(xué)業(yè)。為了籌集毒資,，他每天都以不同的借口向家人要錢,。想要人不知，除非已莫為,。真相敗露后,，家人拒絕給錢，他就威脅家人要破家毀屋,，家人無可奈何地把錢一次次遞到他那失去人性,、毒癮難填的手中。最后他走上犯罪之路,。他盜竊多次被抓,，但仍屢教不改，毒素侵蝕入之膏肓,。直到有一次他向體內(nèi)注射過量毒品,，昏迷過去，經(jīng)過六七小時的暴曬,，被送進(jìn)醫(yī)院,。從此他才開始戒毒生涯，用自己的經(jīng)歷教育更多的人,。最后戒毒所干部的發(fā)言更讓人心寒：20xx年全國吸毒人數(shù)已達(dá)210萬,，其中絕大部分吸毒者是10－30歲的青少年，他們吸毒的普遍原因是對毒品的不了解及對吸毒的好奇,。這一組組的數(shù)據(jù)令人觸目心驚,，時時刻刻在警醒我們：遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命。

活動結(jié)束前,，我們參觀了士兵們的宿舍。部隊里嚴(yán)明的紀(jì)律煉就了士兵們鋼鐵般的意志和一絲不茍的處事態(tài)度——每樣物品的擺放都井然有序,，室內(nèi)打掃得一塵不染,，如同在訓(xùn)練場上他們給人的印象：步調(diào)一致，緊張有序,。表里如一不僅是軍人須有的品質(zhì),，我們每個人也不例外。

我還了解了毒品這個吸血鬼猙獰的面目,，它不僅是社會的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),，還是讓吸毒者身敗名裂的罪魁禍?zhǔn)住Ｎ覀円獔远ǖ貙Χ酒氛f“不,！”

我們“身在福中要知?！保瑧?yīng)加倍珍惜一去不返的每時每刻美好時光,，共創(chuàng)人生美好未來,！

中學(xué)生社會調(diào)查報告表篇十一

東營市實(shí)驗中學(xué)20xx級*班。

“測量建筑物高度”社會實(shí)踐報告,。

一,、活動主題：測量建筑物高度。

二,、活動人員：***,。

三、活動時間,、地點(diǎn)：20xx年2月,；東營市東城。

四,、活動簡介,。

綜合運(yùn)用所學(xué)的比例性質(zhì)等數(shù)學(xué)知識來解決實(shí)際問題。本次活動主要是測量建筑物的高度,。剛開始是想測量出東營市電視塔的高度,，后來由于多種原因，未能有準(zhǔn)確的測量數(shù)據(jù),，改成測量東營市新世紀(jì)門的高度,。

2月20日上午，我先來到東營市廣播電視局,，準(zhǔn)備測量東營市電視塔高度,。到達(dá)現(xiàn)場后，由于電視塔影子投射到護(hù)城河，無法進(jìn)行測量,。我試著測量電視塔部分高度,，然后目測進(jìn)行估算。經(jīng)估算,，可到的數(shù)據(jù)約為100米,，但實(shí)際高度應(yīng)為184米，偏差較大,，因此改作測量新世紀(jì)門,。

4.48%。

與地面垂直,。測量標(biāo)桿影子和建筑物的影子時,，要盡可能在同一時刻進(jìn)行。第三,，活動總結(jié)要全面,。本次測量存在一定誤差是正常的，我通過多次測量來求平均值,，盡可能減少誤差,。

附件1：活動總結(jié)性表格。

附件2：活動相關(guān)圖片,。

圖1新世紀(jì)門（實(shí)際高度：16米）,。

圖2東營電視塔（高度：185米）。

圖3測量標(biāo)桿高度（高度：108cm）,。

圖4測量建筑物影子長度,。