隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高，報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn),。那么,，報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢,？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

中學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告表篇一

調(diào)查地點(diǎn)：各大超市、商嘗居民社區(qū)等,。

調(diào)查人：xxx,。

人們對(duì)大多數(shù)的公共設(shè)施采取滿意的態(tài)度，比如高女士對(duì)海港公園的娛樂(lè)健身的設(shè)施比較滿意,?！安坏屛覀冨憻捔松眢w，而且健身設(shè)施的質(zhì)量過(guò)關(guān),，不會(huì)發(fā)生在運(yùn)動(dòng)時(shí)因設(shè)施不完善而造成的事件,。”

但是也有一部分人對(duì)公共設(shè)施不滿意,，一位先生認(rèn)為路旁邊的公用電話應(yīng)該拆除,，他的理由是現(xiàn)在基本上每一個(gè)人都人手一部手機(jī)，甚至有的時(shí)候看到許多小孩子都有手機(jī),，公用電話在現(xiàn)在這種科技迅速發(fā)展的時(shí)期已經(jīng)落伍了,。

一位老爺爺說(shuō)他經(jīng)常看見(jiàn)許多公共設(shè)施被破壞,，建議政府應(yīng)該加大力度整治這些破壞設(shè)施的人,。筆者也曾在紀(jì)念路超市旁邊的小花園里發(fā)現(xiàn)原本是類似于“過(guò)橋”的健身器材竟然被一些人改成了秋千，本來(lái)應(yīng)該有兩個(gè)的腳踏器變成了一個(gè),！

我們都認(rèn)為破壞公共設(shè)施是不齒的行為,，可是為什么沒(méi)有人來(lái)管這件事情呢？李先生說(shuō)在公司門前的路上原本有一個(gè)公用電話亭,，可是最近一段時(shí)間,，公用電話竟然被人拆除了，他原以為是政府派人把它給拆除掉的,，可是詢問(wèn)了幾個(gè)人,，都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)政府發(fā)布了這樣的公告，他才意識(shí)到有人把電話給拆除了,。

在調(diào)查人群中建議加大公共設(shè)施的管理力度占近60%,。有一位孕婦建議公共設(shè)施在建設(shè)時(shí)應(yīng)該多多關(guān)照一下像孕婦、殘疾人等特殊人群,。她還建議在馬路旁邊的紅綠燈上安裝一種設(shè)備，讓看東西有障礙的人知道現(xiàn)在是紅燈還是綠燈,。筆者認(rèn)為這個(gè)建議很好,。

林爺爺和這位孕婦的意見(jiàn)和建議基本上保持相同,，他說(shuō)前些天**為了爭(zhēng)取在全國(guó)文明城市中勝出，在檢查團(tuán)來(lái)臨之際,，讓各個(gè)單位在門前的臺(tái)階上建造供走路有障礙人上去的無(wú)障礙通道,。可是這些無(wú)障礙通道純粹是為了應(yīng)付差事,，根本不管殘疾人的實(shí)際情況,。其中有些無(wú)障礙通道很陡，健康人要走上去都很困難,，更不用說(shuō)坐著輪椅的殘疾人,。林爺爺建議既然是建了無(wú)障礙通道，就應(yīng)該建好,，不管**有沒(méi)有評(píng)選上全國(guó)文明城市,，都應(yīng)該考慮殘疾人的情況，不能只在那里擺擺樣子,，給領(lǐng)導(dǎo)看,。我想林爺爺?shù)挠^點(diǎn)代表了大多數(shù)人的觀點(diǎn)。

一位帶著小狗出來(lái)散步的女士建議,，現(xiàn)在很多人都養(yǎng)了小寵物,，最好建設(shè)一些可以供小寵物活動(dòng)的公共設(shè)施。筆者認(rèn)為這個(gè)建議也算可以,。畢竟現(xiàn)在**的寵物也不在少數(shù),，如果真建設(shè)了一些讓寵物活動(dòng)的公共設(shè)施的話，說(shuō)不定很多人對(duì)公共設(shè)施的滿意度會(huì)上升,。

總結(jié)：

在所有的調(diào)查人群中,，對(duì)**的公共設(shè)施滿意的人占大多數(shù)?？梢?jiàn)**的設(shè)施還是比較完善的,。但是還是有不盡人意的地方。建議政府應(yīng)該加大檢查**的公共設(shè)施的破壞的力度,，盡量避免公共設(shè)施再遭人損害,。在無(wú)障礙通道方面，既然做了,，就要做好,，建議重新修整通道，保障殘疾人能夠通過(guò),。

中學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告表篇二

調(diào)查目的：

可是對(duì)父母來(lái)說(shuō),，高中生各方面的開(kāi)支較多，學(xué)習(xí)上的花費(fèi)明顯多于初中生,。對(duì)于在學(xué)習(xí)上的正常開(kāi)時(shí)下,，高中生經(jīng)過(guò)利用課余時(shí)光找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì)實(shí)踐,，打暑期工、實(shí)習(xí)體銷,，家長(zhǎng)們的出手毫不猶豫的同時(shí),，同學(xué)們的生活花費(fèi)和日零用錢，也隨之“水漲船高”,。

所以中學(xué)生的消費(fèi)行為反映了以下的幾種消費(fèi)心理特點(diǎn)：

1,、求新性。中學(xué)生處于求新求異,、富有好奇心的年齡階段對(duì)外界新事物的理解本事異常強(qiáng),。于是在打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì)實(shí)踐,、提高自身本事的機(jī)會(huì),。

調(diào)查對(duì)象：

社會(huì)許多新鮮玩意的吸引下，“試一試”的想法成了這種心理的源泉,。

2,、興趣性。據(jù)了解,，由于有的學(xué)生是“追星族”便將每月開(kāi)支中的大部分用在購(gòu)買自我偶像的磁帶或在校高中生,，而高中生社會(huì)實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格高中生的重要組成部分，也決不能忽視或放下高中生cd上等等,，總的來(lái)說(shuō),，主要消費(fèi)對(duì)象自我的興趣愛(ài)好有關(guān)，換言之,，興趣愛(ài)好越廣泛,，所花費(fèi)的款項(xiàng)也就社會(huì)實(shí)踐。所以這次調(diào)查就選擇了在讀高中生30名,，分別分為高一10名,，高二10名，高三10名,。

調(diào)查資料：

可能同比例增長(zhǎng),，更何況此刻的學(xué)生，興趣廣泛是普遍的事,。

3,、從眾性。身在周圍都是同齡人的環(huán)境中,，加之有不少學(xué)生的家境不錯(cuò),，異常容易出現(xiàn)攀比的風(fēng)氣。本次調(diào)查經(jīng)過(guò)對(duì)高中生有否參加過(guò)暑期工、兼職或?qū)嵙?xí),，最想?yún)⑴c何種社會(huì)實(shí)踐,，所參與的打工或?qū)嵾@便使許多人產(chǎn)生“別人有什么，我也要有什么”的想法,，加上時(shí)下的某些時(shí)尚主題，促進(jìn)了這種心理的構(gòu)成,，習(xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符,，能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi)。

調(diào)查方法：

跟進(jìn)了流行大軍,。

4,、盲目性。這種心理特點(diǎn)的構(gòu)成是基于前幾種心理的,，且從眾性心理起了主導(dǎo)作用,。

經(jīng)過(guò)派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查，發(fā)放問(wèn)卷共30份,，收回有效問(wèn)卷30份,。(調(diào)查問(wèn)卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)詳見(jiàn)附錄)。

古人曰,，“儉,，德之共也;侈，惡之大也”,。中國(guó)傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)“儉以養(yǎng)德”,。養(yǎng)成刻苦節(jié)儉習(xí)慣，能夠避調(diào)查結(jié)果：

從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，許多高中生都認(rèn)為兼職是高中生的第二個(gè)“課堂”,，經(jīng)過(guò)兼職能夠?qū)W到許多寶貴的東西。奢侈,，取道義,，去邪心，有利培養(yǎng)高尚品德和堅(jiān)韌意志,。有道是“歷覽前賢國(guó)與家,，成由勤儉敗由奢”?？v觀“存在就是合理”,，職業(yè)沒(méi)有高低之分，無(wú)論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處,，就看自我的需求,。從調(diào)查中歷史，大到邦國(guó),，小到家庭和個(gè)人,，無(wú)不是興于勤儉,，敗于奢靡。青少年的財(cái)政來(lái)源主要來(lái)自家長(zhǎng),，家長(zhǎng)應(yīng)負(fù)起管教指導(dǎo)職責(zé),。家長(zhǎng)要讓子女了解家庭的收入和開(kāi)支，根據(jù)家庭的經(jīng)濟(jì)狀況,，制定合理的消費(fèi)計(jì)劃,，數(shù)據(jù)顯示，有百分之八十以上的人,，都愿意參加社會(huì)實(shí)踐打工的活動(dòng),。

調(diào)查結(jié)果分析：

當(dāng)代高中生與以往的高中生相比較，他們的求學(xué)經(jīng)歷,、生活條件,、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越，也沒(méi)識(shí),，了解借貸職責(zé),，力戒享樂(lè)奢靡陋習(xí)，幫忙我們青少年樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念,。

中學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告表篇三

隨著人們經(jīng)濟(jì)本事的提高,，如今的青少年一代在小學(xué)就開(kāi)始有獨(dú)立消費(fèi)的行為，到了中學(xué)時(shí)代,，他們一般都有一筆固定的消費(fèi)資金(零花錢),，有了經(jīng)常性的獨(dú)立購(gòu)買活動(dòng)。例如購(gòu)買衣物：飾品,、音像制品等自我喜歡的東西和上網(wǎng)交友娛樂(lè)等方面,，雖然高消費(fèi)的學(xué)生并不多，可是有關(guān)專家認(rèn)為,，十幾歲的中學(xué)生對(duì)一些社會(huì)現(xiàn)象的辨析本事不強(qiáng),，在一些變味的“人跡關(guān)系”的影響下，難免會(huì)模仿,。所以,，良好的消費(fèi)觀念對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。

現(xiàn)今,，中學(xué)生的生活,，學(xué)習(xí)環(huán)境與其父母一代已完全不一樣，大部分家庭中的獨(dú)生子女的高消費(fèi)生活越來(lái)越嚴(yán)重,。再者,，由于目前一般家庭的經(jīng)濟(jì)狀況比以前有極大的改善。父母大多不愿自我的子女“受委屈”，又隨著家庭觀念的轉(zhuǎn)變,，家長(zhǎng)更尊重子女的意見(jiàn),，鼓勵(lì)子女發(fā)展自身本事。所以,，中學(xué)生在諸多的影響下消費(fèi)觀念產(chǎn)生了極大的變化,。

根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：有零用錢的學(xué)生占了被調(diào)查總數(shù)的98%，沒(méi)有的僅占1.4%,，此刻的學(xué)生都是家里的“獨(dú)苗”,，家長(zhǎng)對(duì)自我小孩幾乎是百依百順，疼愛(ài)有加,，即使自我在省吃儉用，孩子那里總是應(yīng)有盡有,，可是誰(shuí)也不想讓自我的孩子過(guò)得好些呢?有些父母在自我的孩子身上放上零花錢,，這些零花錢是家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的一部分投資。僅有少數(shù)家庭的孩子可能每一天的生活都是由父母來(lái)安排,，所以也不需要什么零花錢了,。可是對(duì)父母來(lái)說(shuō),，高中生各方面的開(kāi)支較多,，學(xué)習(xí)上的花費(fèi)明顯多于初中生。對(duì)于在學(xué)習(xí)上的正常開(kāi)銷,，家長(zhǎng)們的出手毫不猶豫的同時(shí),，同學(xué)們的生活花費(fèi)和日零用錢,，也隨之“水漲船高”。

所以中學(xué)生的消費(fèi)行為反映了以下的幾種消費(fèi)心理特點(diǎn)：

1、求新性,。中學(xué)生處于求新求異、富有好奇心的年齡階段對(duì)外界新事物的理解本事異常強(qiáng),。于是在社會(huì)許多新鮮玩意的吸引下,，“試一試”的想法成了這種心理的源泉。

2,、興趣性,。據(jù)了解，由于有的學(xué)生是“追星族”便將每月開(kāi)支中的大部分用在購(gòu)買自我偶像的磁帶或cd上等等,，總的來(lái)說(shuō),，主要消費(fèi)對(duì)象自我的興趣愛(ài)好有關(guān)，換言之,，興趣愛(ài)好越廣泛,，所花費(fèi)的款項(xiàng)也就可能同比例增長(zhǎng)，更何況此刻的學(xué)生，興趣廣泛是普遍的事,。

3,、從眾性。身在周圍都是同齡人的環(huán)境中,，加之有不少學(xué)生的家境不錯(cuò),，異常容易出現(xiàn)攀比的風(fēng)氣。這便使許多人產(chǎn)生“別人有什么,，我也要有什么”的想法,，加上時(shí)下的某些時(shí)尚主題，促進(jìn)了這種心理的構(gòu)成,，跟進(jìn)了流行大軍,。

4、盲目性,。這種心理特點(diǎn)的構(gòu)成是基于前幾種心理的,，且從眾性心理起了主導(dǎo)作用。

古人曰,，“儉,，德之共也;侈，惡之大也”,。中國(guó)傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)“儉以養(yǎng)德”,。養(yǎng)成刻苦節(jié)儉習(xí)慣，能夠避奢侈,，取道義,，去邪心，有利培養(yǎng)高尚品德和堅(jiān)韌意志,。有道是“歷覽前賢國(guó)與家,，成由勤儉敗由奢”?？v觀歷史,，大到邦國(guó)，小到家庭和個(gè)人,，無(wú)不是興于勤儉,，敗于奢靡。青少年的財(cái)政來(lái)源主要來(lái)自家長(zhǎng),，家長(zhǎng)應(yīng)負(fù)起管教指導(dǎo)職責(zé),。家長(zhǎng)要讓子女了解家庭的收入和開(kāi)支，根據(jù)家庭的經(jīng)濟(jì)狀況,，制定合理的消費(fèi)計(jì)劃,，并從中學(xué)習(xí)承擔(dān)家庭經(jīng)濟(jì)職責(zé),。學(xué)校應(yīng)當(dāng)進(jìn)行消費(fèi)觀念教育，灌輸“量入為出”的用錢方法,，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)理財(cái)知識(shí),，了解借貸職責(zé)，力戒享樂(lè)奢靡陋習(xí),，幫忙我們青少年樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念,。

中學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告表篇四

隨著生活水平的改善，手機(jī)的普及率開(kāi)始升高,，而且使用者范圍也開(kāi)始擴(kuò)張,，還記得前幾年，擁有一部屬于自己的手機(jī),，是一件很了不起的事,，而且，還是大人們的事而已,，大學(xué)生,、中學(xué)生想也別想。但是20世紀(jì)的今天,，卻不同了，在學(xué)校里,，手機(jī)幾乎是人手一部的通訊工具,，接著是中學(xué)生，小學(xué)生,，父母為了跟兒女第一時(shí)間聯(lián)絡(luò),，紛紛給兒女們買起手機(jī)來(lái)，有得學(xué)生身上還有兩部手機(jī)呢,，那更不用說(shuō)手機(jī)電話卡了,。

從以前的“水壺”到現(xiàn)在的只有手掌大的手機(jī)，無(wú)論從功能到外表都是一個(gè)大飛躍,，但是,，價(jià)格卻成反比，這對(duì)消費(fèi)者來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)買機(jī)好時(shí)期,，所以不少學(xué)生趕上了這好時(shí)期,，擁有了屬于自己的手機(jī)，而且越來(lái)越年輕化,。特別是近兩年,，隨著手機(jī)價(jià)格的下降、短信服務(wù)的開(kāi)通和各種手機(jī)sim卡的出現(xiàn),，手機(jī)不再是一種高身份的象征或遙不可及的夢(mèng)想,，而是成為一種較為普及的通訊工具,。

(1)了解中學(xué)生使用手機(jī)現(xiàn)狀。

(2)研究怎樣解決手機(jī)一族問(wèn)題調(diào)查方法,。

(1)采訪調(diào)查,。

(2)問(wèn)卷調(diào)查。

1研究確定課題,、確定課題,。

2擬寫(xiě)問(wèn)卷。

3社會(huì)調(diào)查,，走上社會(huì),，調(diào)查訪問(wèn)。

4分析討論,。

1你是否擁有手機(jī)(),。

a有b無(wú)。

2你選購(gòu)手機(jī)或你有選購(gòu)的機(jī)會(huì)時(shí),，你會(huì)優(yōu)先考慮下列哪個(gè)因素(),。

a性能b價(jià)位c品牌d服務(wù)e流行趨勢(shì)。

3你最能接受的手機(jī)價(jià)格是(),。

4你購(gòu)買手機(jī)的費(fèi)用來(lái)自(),。

a家長(zhǎng)b親戚c其他。

5你的月消費(fèi)額大概是多少(),。

6你購(gòu)買手機(jī)的目的是(),。

a方便與家人、朋友聯(lián)系b受周圍人影響c交異性朋友d炫耀自己,。

7你使用手機(jī)最多是(),。

a打電話b發(fā)短信c上網(wǎng)d玩游戲e其他。

8你所了解的話費(fèi)節(jié)約方式(),。

a不知道b話費(fèi)套餐c給對(duì)方發(fā)短信d撥打ip電話,。

這次調(diào)查主要是有針對(duì)性地就購(gòu)買手機(jī)的心態(tài)、中學(xué)生擁有手機(jī)的總體利弊以及校園實(shí)現(xiàn)手機(jī)普及這一社會(huì)現(xiàn)象的正常與否和影響中學(xué)生購(gòu)買決策的因素等,。調(diào)查采用問(wèn)卷形式,，在學(xué)生中進(jìn)行抽樣調(diào)查，共發(fā)出調(diào)查問(wèn)卷100份,，成功回收93份,。在性別構(gòu)成上基本持平，其中男性占52%,，女性所占比例是48%,。經(jīng)過(guò)對(duì)調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果的統(tǒng)計(jì)，其結(jié)果分析如下,。

分析：

調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，80%的同學(xué)已經(jīng)擁有一部屬于自己的手機(jī),，就算暫時(shí)還沒(méi)購(gòu)買手機(jī)的同學(xué)，其中大部分人認(rèn)為在學(xué)里很有必要有一部手機(jī),。下面是我們對(duì)中學(xué)生使用手機(jī)情況的分析：

1,、手機(jī)的品牌、價(jià)格,、檔次及考慮因素調(diào)查發(fā)現(xiàn)中學(xué)生所購(gòu)買的手機(jī)品牌基本上都是洋品牌，三星,，索尼愛(ài)立信,，諾基亞倍受中學(xué)生青睞,，三者共占調(diào)查總數(shù)的55%,。而國(guó)產(chǎn)手機(jī)問(wèn)津者很少,，如國(guó)產(chǎn)王牌tcl、波導(dǎo),，所購(gòu)者也不多,，兩者共占12%,，可見(jiàn)中學(xué)生在手機(jī)品牌上基本傾向于洋品牌。中學(xué)生所購(gòu)手機(jī)價(jià)格基本在2000——3000元之間,，約占總數(shù)的76%,，高于3000元和低于2000元共占20.30%,，1000元以下的低檔手機(jī)則無(wú)人問(wèn)津查還發(fā)現(xiàn)決定中學(xué)生購(gòu)買手機(jī)的主要因素是手機(jī)的質(zhì)量，其次是價(jià)格和外觀,。

2、資金來(lái)源主要來(lái)源于父母的約為71.19%，8.26%的中學(xué)生是自己打工掙的錢,，11.23%是勒緊褲腰帶從生活費(fèi)中擠出來(lái)的,，9.32%是別人送的,，基本上不存在向別人借錢或銀行貸款購(gòu)買手機(jī)的現(xiàn)象。

3,、購(gòu)機(jī)目的及交往對(duì)象中學(xué)生購(gòu)買手機(jī)36人是為了通信,，占總?cè)藬?shù)的38.70%，是因?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展的趨勢(shì),，有6.45%的人是因?yàn)槭軇e人的影響,，23人是因?yàn)榭粗辛耸謾C(jī)的功能;而另有21人，約占22.58%購(gòu)買手機(jī)是沒(méi)有原因的想購(gòu)買就購(gòu)買了,，約有7人選擇其他,，約占7.53%，中學(xué)生購(gòu)買手機(jī)主要用于同學(xué)朋友之間交流的約占64.1%,，而用于跟父母交往的很少,，只有23.56%學(xué)生是追求個(gè)性的群體，在手機(jī)的使用上也不例外,，近48%的學(xué)生中意拍照手機(jī),，34.0%的學(xué)生使用下載的流行音樂(lè)作為鈴聲。隨著彩屏和攝像手機(jī)的普及率上升,，學(xué)生也開(kāi)始更多的使用下載圖片或者自己拍攝的圖片,，甚至自己制作的圖片作為待機(jī)圖片。

使用手機(jī)的利弊中學(xué)生使用手機(jī)會(huì)引起社會(huì)的爭(zhēng)議,，主要是因?yàn)槭謾C(jī)作為高端消費(fèi)產(chǎn)品,，在校學(xué)生由于生活圈較為固定，沒(méi)有必要,，可能會(huì)是一種物質(zhì)的浪費(fèi),。其二是容易造成不好的消費(fèi)習(xí)慣，同時(shí)影響學(xué)習(xí),，作為當(dāng)事人我們應(yīng)該如何看待這個(gè)問(wèn)題的呢?由于中學(xué)生處于性格塑造時(shí)期,，思想不穩(wěn)定，情緒波動(dòng)大,，易受外界環(huán)境影響等特征,，使得他們的消費(fèi)存在一定程度的盲目性，手機(jī)的使用存在一定的負(fù)面影響,，在分析使用手機(jī)不利的影響中,，主要體現(xiàn)在影響上課、造成不好的消費(fèi)習(xí)慣,、浪費(fèi)錢,，比例分別為28.1%、19.6%,、23.1%,，而認(rèn)為沒(méi)有壞處的比例為21.5%。這也反映出學(xué)生學(xué)習(xí)與社交活動(dòng)之間存在矛盾,，如何處理好這種矛盾則需要社會(huì)正確引導(dǎo),。另外，專家認(rèn)為：手機(jī)輻射不容忽視,。英國(guó)《星期日泰晤士報(bào)》發(fā)表的一份研究報(bào)告提醒人們,，由于青少年的耳朵和顱骨比成年人更小、更薄,，因此,，孩子在使用手機(jī)時(shí)，大腦中吸收的輻射比成年人要高出50%,。對(duì)一個(gè)5歲的孩子來(lái)說(shuō),，輻射會(huì)滲入其大腦50%的'區(qū)域;對(duì)10歲的孩子來(lái)說(shuō)，輻射則會(huì)滲入其大腦30%的區(qū)域,。而德國(guó)防輻射機(jī)構(gòu)主席沃爾弗拉姆柯尼希也對(duì)當(dāng)?shù)孛襟w《柏林日?qǐng)?bào)》表示,，為健康著想，人們尤其是兒童應(yīng)該盡量減少手機(jī)的使用,。一般來(lái)說(shuō),，手機(jī)通話應(yīng)盡可能短。父母應(yīng)使子女盡可能遠(yuǎn)離這項(xiàng)高科技?！倍晃粡氖侣殬I(yè)病防治的教授也表示,，青少年的免疫系統(tǒng)較成人脆弱，因而特別容易受到手機(jī)輻射的影響,。手機(jī)輻射會(huì)對(duì)腦部神經(jīng)造成損害,，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào),。而手機(jī)游戲也有可能使孩子耳聾,，一般來(lái)說(shuō)，85分貝就有可能損害聽(tīng)力,，當(dāng)把手機(jī)放在耳邊時(shí),，有些游戲的伴音比噴氣式飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)旁邊的噪音還大，最差的手機(jī)噪音達(dá)133分貝,，大大超過(guò)120分貝的痛苦極限,。

總結(jié)一下學(xué)生手機(jī)消費(fèi)群的特點(diǎn)：

1.追逐時(shí)尚、注重個(gè)性張揚(yáng),。

2.易于接受新事物,。

3.需要更多的情感溝通與交流。

4.物品的使用大多喜新厭舊,。

5學(xué)生基本以集體生活為主,，相互間信息交流很快易受影響。

反思：

手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)是否有影響?如手機(jī)作弊,、上課時(shí)手機(jī)鈴聲影響課堂秩序,、手機(jī)輻射對(duì)身體健康有害，手機(jī)還會(huì)帶來(lái)攀比風(fēng),，而且一些學(xué)生在上課時(shí)接聽(tīng)電話,，還會(huì)影響老師上課，也影響到其他同學(xué)學(xué)習(xí),，中學(xué)生最好還是正確對(duì)待手機(jī),，有效的運(yùn)用我們的通信工具，做到不為手機(jī)著迷,，而不是手機(jī)控制我們的思想,。總的來(lái)說(shuō),，本調(diào)查是成功的,，達(dá)到了預(yù)期的目的。較為全面地考察了影響中學(xué)生手機(jī)消費(fèi)的因素,。不過(guò),，還不夠深入,，尤其是理論支持還不夠。謹(jǐn)以本調(diào)查為以后的研究作下鋪墊,。

感受：

這次調(diào)查讓我們知道了應(yīng)該如何學(xué)習(xí),，研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)拓展了我的知識(shí)面，提高了我們的社會(huì)交際能力,。為了完成這次研究性學(xué)習(xí)，我們不僅網(wǎng)上查找了有關(guān)資料,，而且還到實(shí)地參觀,、訪問(wèn)。通過(guò)這次研究性課程的學(xué)習(xí)感受到集體協(xié)作的重要性,，增強(qiáng)了我的組織能力,，體會(huì)到科學(xué)就是實(shí)事求是，追求真理要有堅(jiān)定的信念,，面對(duì)挫折,，不能言敗，不能放棄,，要有急流勇進(jìn),、勇于探究的精神。

中學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告表篇五

感恩的缺失,，讓孩子們本應(yīng)純凈可愛(ài)的心靈變得麻木不仁,。讓孩子學(xué)會(huì)感恩，是家庭,、學(xué)校和社會(huì)不容推卸的共同責(zé)任,，感恩教育關(guān)系到孩子的健康成長(zhǎng)，刻不容緩!

一,、調(diào)查結(jié)果,。

對(duì)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查分析，及多次座談結(jié)果顯示如下：

1,、只有7%的學(xué)生偶爾做家務(wù),，學(xué)生們的自理能力很差。

2,、85%的學(xué)生沒(méi)有意識(shí)到父母養(yǎng)育自己所付出的辛苦,，并由此產(chǎn)生感恩意識(shí)。

3,、絕大部分同學(xué)對(duì)他人給予的幫助會(huì)心存感激,，但很少有人會(huì)思考該怎樣從行動(dòng)上予以回報(bào)。

4,、同學(xué)遇到困難時(shí)絕大多數(shù)同學(xué)愿意幫助,，但很少有人能做到持久的熱情和耐心,。

5、不愛(ài)讀悲憫情懷的文學(xué)作品,，故表現(xiàn)不出“悲天憫人,，同情弱者”的情懷，相反卻喜歡看暴力影片,、玩暴力游戲,。

6、對(duì)重大的災(zāi)害性事件能表現(xiàn)出同情,，也能偶爾參與募捐活動(dòng),，但事后其關(guān)注程度有所減弱，情境化現(xiàn)象較為明顯,。

7,、有些學(xué)生雖然對(duì)“感恩”有一定的了解，但缺乏實(shí)際行動(dòng),。比如問(wèn)到“十一”,、“五四”、“七一”,、“八一”等節(jié)日你們?cè)趺催^(guò)時(shí),，學(xué)生大多數(shù)回答的是“一切照常”,，只有16%的學(xué)生選擇“看相關(guān)電視節(jié)目”來(lái)慶?；蚣o(jì)念，3%的同學(xué)選擇“主動(dòng)找資料學(xué)習(xí)”,。

調(diào)查顯示,，感恩情懷的缺失在現(xiàn)代中學(xué)生中表現(xiàn)得十分普遍，多數(shù)學(xué)生的感恩意識(shí)不夠明確,，感恩行動(dòng)欠缺,，感恩教育在學(xué)生的日常生活中常被忽略掉。在優(yōu)越的物質(zhì)環(huán)境與人文環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子,，不知道什么是感動(dòng),，更不知道如何去感恩，這是非常令人擔(dān)憂的,。

二,、青少年不懂感恩的原因分析。

1,、家庭教育的不足,。

獨(dú)生子女越來(lái)越多，在家里備受寵愛(ài),，什么家務(wù)也不讓孩子干,，幾代人都習(xí)慣了一切以孩子為中心,。父母望子成龍心切，只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，對(duì)其思想,、情感、心理等問(wèn)題極少過(guò)問(wèn),。大多數(shù)父母在教育孩子時(shí)已經(jīng)習(xí)慣了“包辦”,，毫無(wú)原則的溺愛(ài)，“造就”孩子唯我獨(dú)尊,、自私冷漠的性格,。

父母把自己的愛(ài)無(wú)私地傾注給孩子，而從來(lái)沒(méi)有要求孩子在愛(ài)的方面回報(bào)自己,。教育孩子光有對(duì)他的愛(ài)是不夠的，還應(yīng)該教育和引導(dǎo)他愛(ài)別人,。面對(duì)孩子的一些過(guò)分要求,，家長(zhǎng)不能一味地滿足，讓孩子為所欲為,，不懂得孝敬父母,，關(guān)心他人，以至于長(zhǎng)大后變得無(wú)能又無(wú)情,，自私自利,，別人對(duì)他付出的再多，在其眼里也是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖隆?/p>

2,、學(xué)校教育的失誤,。

重智育、輕德育,，這種急功近利,、本末倒置的教育，導(dǎo)致了孩子“唯分是圖”,。反思我們中國(guó)的教育,，向來(lái)都是分?jǐn)?shù)至上，學(xué)校關(guān)心的是分?jǐn)?shù),，老師關(guān)心的是分?jǐn)?shù),，父母關(guān)心的還是分?jǐn)?shù)。因此,，孩子最關(guān)心的也是分?jǐn)?shù),。成績(jī)好的學(xué)生以為學(xué)習(xí)好，就是對(duì)家長(zhǎng)和老師的全部回報(bào),，成績(jī)差的學(xué)生甚至因此和家長(zhǎng),、學(xué)校產(chǎn)生對(duì)立情緒,，因此作出了一些過(guò)激行為，讓人扼腕嘆息,。

3,、不良社會(huì)風(fēng)氣的影響。

社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展,，一些人道德淪喪,，誠(chéng)信缺失，人生觀,、價(jià)值觀扭曲,，拜金主義、享樂(lè)主義,、極端個(gè)人主義滋長(zhǎng),，給學(xué)生的成長(zhǎng)帶來(lái)不可忽視的負(fù)面影響，這讓尚缺乏道德判斷的青少年學(xué)生深受其害,。

初中生正在人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段,，人生觀、價(jià)值觀不穩(wěn)定,，容易受到環(huán)境的影響,，這對(duì)“感恩教育”構(gòu)成了一個(gè)很大的負(fù)面影響，也成為中學(xué)生德育的一個(gè)瓶頸,。為我們的德育工作增加了難度,。

1、榜樣引導(dǎo),。

對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō),，“感恩”意識(shí)的形成，不可能僅僅從書(shū)本上學(xué)到,，而須從周圍的環(huán)境去耳濡目染,，去感受效仿。教師,、家長(zhǎng)的感恩行為是學(xué)生的榜樣模范,，同時(shí)也要注意挖掘身邊的一切可利用的教育資源，潛移默化地影響孩子的道德觀念,。

2,、生活培養(yǎng)。

感恩教育無(wú)處不在,，將其有機(jī)的融入到日常生活中,，會(huì)收到事半功倍的效果。主題班會(huì),、寫(xiě)作實(shí)踐,、“我為父母做件事”等家庭實(shí)踐作業(yè)，都是對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育的有利契機(jī),。

3,、情感熏陶。

解決感情弱化問(wèn)題最有效的辦法就是文學(xué)這一劑良藥,。悲憫情懷是文學(xué)的一個(gè)古老和永恒的命題,，是人類離不開(kāi)的意識(shí)形態(tài)。鑒于文學(xué)作品對(duì)學(xué)生的情感熏陶的深遠(yuǎn)作用,，應(yīng)激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，提高學(xué)生的閱讀品位，引導(dǎo)學(xué)生的閱讀取向,。同時(shí)在學(xué)科教學(xué)中老師也應(yīng)有意地向?qū)W生進(jìn)行感恩情懷的滲透,，注重對(duì)學(xué)生崇高品格的培養(yǎng),。

4、專題講座,。

黨中央國(guó)務(wù)院就要求大力加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè),，感恩無(wú)疑是建設(shè)的一大塊內(nèi)容。當(dāng)談及感恩的意義時(shí),，很多同學(xué)表示不清楚，德育課作為一門不可取代的課程,，要切實(shí)行動(dòng)起來(lái),，再不能只是一個(gè)擺設(shè)。通過(guò)一系列主題講座,，讓孩子們真正明白感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)單的回報(bào)父母養(yǎng)育之恩,，它更是一種責(zé)任意識(shí),、自立意識(shí),、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn);感恩，是人們對(duì)社會(huì)和對(duì)人世的一種態(tài)度,，也是一種美德;感恩是一個(gè)人不可磨滅的良知,，也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn);感恩是積極向上的思考和圖報(bào)的態(tài)度。

5,、社會(huì)實(shí)踐,。

社會(huì)和學(xué)校有責(zé)任通過(guò)組織一些“修身立人”的實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生深入社會(huì)生活(以志愿者、社會(huì)義工的身份)到孤老病殘家中送愛(ài)心,，從中體會(huì)勞動(dòng)的艱辛和偉大,，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)、愛(ài)人民的意識(shí),，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,。遭遇重特大災(zāi)害時(shí)的募捐活動(dòng)，也是對(duì)孩子進(jìn)行感恩培養(yǎng)的良好切入口,。

6,、節(jié)日祝福。

教育學(xué)生別忘了父母的生日,，在母親節(jié),、父親節(jié)為他們送去祝福;經(jīng)常去拜訪曾給你教誨的師長(zhǎng)，在教師節(jié)送去你的問(wèn)候;用寬容的心去維系真誠(chéng)的友情,，對(duì)于幫助過(guò)你的朋友說(shuō)聲“謝謝”,。當(dāng)你沉浸在節(jié)日的喜慶氣氛里有沒(méi)有想起周圍的鄰居、親友,、同學(xué)以為種種原因快樂(lè)不起來(lái),，帶著你的微笑和關(guān)切去看看他們是否需要幫助。

父母的生日,、教師節(jié),、元旦……這些特殊的日子，是教孩子們表達(dá)感恩的最好時(shí)機(jī),。當(dāng)然我們還要善于引導(dǎo)孩子們不要爭(zhēng)相購(gòu)買物質(zhì)禮物,，一句問(wèn)候、一條短信或者自己動(dòng)手制作的賀卡都是非常有意義的禮物,。

綜上所述,，在新的歷史條件下，社會(huì)和家長(zhǎng),、學(xué)校都不應(yīng)忽視對(duì)中學(xué)生的感恩教育,，力求通過(guò)多方共同努力，使青少年健康,、幸福地成長(zhǎng),。

讓孩子學(xué)會(huì)感恩，關(guān)鍵是通過(guò)家庭,、學(xué)校,、社會(huì)的教育，讓孩子學(xué)會(huì)知恩。感激父母的養(yǎng)育之恩,，師長(zhǎng)的教誨之恩,，朋友的幫助之恩。

感恩是中學(xué)生應(yīng)該具有的基本素質(zhì),。唯有學(xué)會(huì)感恩,，他們才能以平等的眼光看待每一個(gè)生命，尊重每一份平凡普通的勞動(dòng),，在未來(lái)的生活中少一些怨天尤人的抱怨,，多一份發(fā)自內(nèi)心的滿足與快樂(lè)。因?yàn)?，一個(gè)經(jīng)常懷著感恩之心的人,，他才會(huì)心地坦蕩，胸懷寬闊,，才會(huì)自覺(jué)自愿地給人以幫助,，助人為樂(lè)。所以對(duì)中學(xué)生進(jìn)行感恩教育意義深遠(yuǎn),，勢(shì)在必行!

對(duì)中學(xué)生進(jìn)行感恩教育有利于和諧社會(huì)的建設(shè),，有利于民族文化的傳承，更有利于中學(xué)生自身的全面發(fā)展,。因此,，中學(xué)生的感恩教育應(yīng)引起我們的高度重視。

中學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告表篇六

3月30日,，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的日子終于到來(lái)了,。興奮了一個(gè)星期的我們經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的車程，來(lái)到了南沙守礁部隊(duì),。

一下車,，看到的是坑坑洼洼的田野,，長(zhǎng)了許多樹(shù)和草,，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，兩棟大樓映入眼簾,，鏤空的設(shè)計(jì)讓人感到了一種輕盈的感覺(jué),。玻璃折射的太陽(yáng)光使道路兩旁的大王椰更挺拔了。大樓正對(duì)著的是一個(gè)大操場(chǎng),，青灰色的水泥地板不知道經(jīng)過(guò)了怎樣的打掃,，似乎映照出天邊的云彩。這一切跟遠(yuǎn)處傳來(lái)的大海的波濤聲交織在一起,，給人的感覺(jué)只能用莊嚴(yán)肅穆來(lái)形容,。

經(jīng)過(guò)五分鐘的列隊(duì)，12個(gè)班的隊(duì)伍整齊地出發(fā)了。在一面迎風(fēng)飄揚(yáng)的z校旗帶領(lǐng)下,，我們進(jìn)入了軍營(yíng),。車庫(kù)的墻壁用灰水刷得整齊雪白，每個(gè)車位的門口上方都有一塊鐵牌子,，詳細(xì)有序地記錄了所屬車輛的車牌,、型號(hào)、編號(hào),、駕駛員等信息,。有的車輛停在車庫(kù)里，無(wú)論黑車,、綠車,、白車，都映照出周圍蔭蔭綠草,。從玻璃上可以看見(jiàn)明亮的天空,。這一般景象，讓到場(chǎng)的每一個(gè)人都忍不住在心里贊嘆,。有的人想去摸摸車上的玻璃,，感受一下軍車的味道，但還是不忍心,，畢竟誰(shuí)都不想破壞這美麗的畫(huà)面?。?/p>

在林蔭道上轉(zhuǎn)了十八個(gè)彎,，看見(jiàn)每棵樹(shù)下的土堆都是正梯形的,，雖然被雨水淋過(guò)，但仍沒(méi)有變形,，棱角分明,，才能稍微體會(huì)到一點(diǎn)軍人的氣魄。走進(jìn)軍人俱樂(lè)部,，從一面寫(xiě)了勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)的墻的兩邊的小門穿進(jìn)去,，就來(lái)到了一個(gè)放映室。

投影機(jī)射出光束,，介紹南沙守礁部隊(duì)的記錄片《南沙浩歌》開(kāi)始放映,。

影片記錄了清朝以來(lái)，我國(guó)南沙群島的發(fā)展歷程,。原來(lái)在新中國(guó)成立前后,，曾經(jīng)有外國(guó)侵略者想搶奪我們國(guó)家的南沙群島。因?yàn)橹@不只是一群芝麻大的小島,，而且還包括了周圍大面積的領(lǐng)海,。當(dāng)時(shí),，南沙部隊(duì)正在建設(shè)，別人的飛機(jī)艦船就守在一旁,，留下來(lái)的,，就等于是打一場(chǎng)用腦袋當(dāng)足球的足球賽。隨時(shí)都有犧牲的可能,。但是,，大家都知道，中國(guó)人是不會(huì)放棄的,。就是這樣危險(xiǎn)的時(shí)候,，仍有13人挺身而出，自愿留守,。而且,，比這更令人驚訝的是：這13人在幾天內(nèi)，每人都承擔(dān)了好幾人的工作量,，使建站基地的地基在幾天時(shí)間內(nèi)就向前推進(jìn)了130多米?。∵@130多米啊,，筑成的不是單純的地基,，還是新的長(zhǎng)城！

這13人,，表現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)不屈,，勇敢?jiàn)^斗的精神，不僅升華了自己,，還向世界證明了：中國(guó)是不容侵略的,！

但是，野狼的本性是難改的,。他們似乎是吃定南沙這塊肉了,，又在1988年春節(jié)前后，向我們張開(kāi)了血盆大口,。一艘武裝護(hù)衛(wèi)艦,，掩護(hù)著一只小艇，坐滿了全副武裝的士兵,，向華洋礁開(kāi)來(lái),。南沙戰(zhàn)士會(huì)怕嗎,？答案絕對(duì)是否定的,。英勇的戰(zhàn)士們馬上躍上小艇，向野狼們迎面沖去,。這時(shí),，一個(gè)三丈高的海浪打來(lái)，雙方都被拋入空中，艇上的戰(zhàn)士憑著平時(shí)訓(xùn)練有素,，做出了一個(gè)驚人的動(dòng)作——十幾人一齊縱身,，如火箭一般竄入對(duì)方小艇內(nèi)。當(dāng)看到這一幕時(shí),，感覺(jué)從頭到腳都麻麻的輕飄飄的,，似乎就身臨其境地在與敵人拼殺，在與南沙戰(zhàn)士一同保衛(wèi)祖國(guó),。

他們的這次騰飛,，只是幾米，或十幾米的距離,。但他們卻用生命做,，把中國(guó)的形象在侵略者的腦海中推向了他們所不能觸及的高度。我們又一次把野狼打敗了,！

影片還在放映,，我的思緒已隨它飛向了幾十年前。偉大的中華兒女們一個(gè)個(gè)矯健的身影,，一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的面龐,，一次次英勇地奮戰(zhàn)，無(wú)不將我的靈魂一次次地震撼,。說(shuō)到戰(zhàn)場(chǎng),，我就能想到他們提著槍，舉著鐵一般的手臂支撐著祖國(guó)的邊疆的樣子,。說(shuō)到建站工地,，我腦海里便浮現(xiàn)出他們滿腳泥巴，滿臉沙子,，肩頭全是結(jié)成塊的水泥,，手掌全部開(kāi)裂的形象。無(wú)論是堅(jiān)硬如鐵的珊瑚礁,，還是三丈高的海浪,，或是缺水缺菜的飲食，都不能阻止他們前進(jìn)的腳步......

從放映廳出來(lái),，明媚的陽(yáng)光照耀在臉上,，感覺(jué)暖烘烘的，聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處傳來(lái)的海濤聲,，真像是一曲歌頌?zāi)仙呈亟笐?zhàn)士的贊歌,！

中學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告表篇七

調(diào)查報(bào)告是很重要，下面小編整理了中學(xué)生,。

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2019年7月22日到27日,，我作為青島海洋大學(xué)工程學(xué)院青年志愿者服務(wù)隊(duì)的一名成員,，跟隨服務(wù)隊(duì)在平度市崔家集鎮(zhèn)周家村進(jìn)行了為期5天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在"下鄉(xiāng)"期間,，我無(wú)處不感到鄉(xiāng)親們的熱情樸實(shí)和村里孩子們的天真好學(xué),。而最讓我感動(dòng)和欽佩的還是村領(lǐng)導(dǎo)班子兢兢業(yè)業(yè)的實(shí)干精神。

這還得從開(kāi)始住進(jìn)周家村村委大院說(shuō)起,，乍一看,，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的院落，兩排瓦房相對(duì)排開(kāi),。我當(dāng)時(shí)就在心里犯嘀咕：這個(gè)村一定很窮,，至少不會(huì)很富裕，要不,，有哪個(gè)稍微富裕的村委不建座氣派的樓房來(lái)?yè)螕螆?chǎng)面啊!然而,，之后的所見(jiàn)所聞卻讓我改變了這種想法。

還記得剛來(lái)村里的時(shí)候,，就跟一個(gè)同學(xué)討論這樣一個(gè)問(wèn)題：農(nóng)村要發(fā)展,，依靠什么?其實(shí)說(shuō)到發(fā)展，無(wú)論是個(gè)人還是社會(huì),，首先科學(xué)文化不能少,。可是要讓一個(gè)文化水平參差不齊的農(nóng)村發(fā)展起來(lái),，沒(méi)有一個(gè)過(guò)硬的領(lǐng)導(dǎo)班子是如何也辦不到的,，說(shuō)到底還是得靠村里領(lǐng)導(dǎo)的管理才行。試想一下,，沒(méi)有村委班子的跑前跑后,，怎么會(huì)有蔬菜育種田的出現(xiàn)，假如沒(méi)有村委的狠抓治安,，村里秩序亂作一團(tuán),，穩(wěn)定尚且辦不到，經(jīng)濟(jì)發(fā)展有何從談起?周家村能有今天這種秩序井然,，經(jīng)濟(jì)發(fā)展蒸蒸日上,，村民安居樂(lè)業(yè)的喜氣景象，與村委的管理是直接相關(guān)的,。

而村委一班人的指導(dǎo)思想和動(dòng)力有何在呢?周云善支書(shū)說(shuō),，周家村有黨員15人，所以黨員都本著為百姓沒(méi)福利的原則,，響應(yīng)黨中央的號(hào)召,，積極尋找致富道路。最近,，全村黨員正積極學(xué)習(xí)"三個(gè)代表"的講話,。他們要在"三個(gè)代表"及"七一"講話的指導(dǎo)下,，做到責(zé)任到位,，工作到位,，精力到位，切實(shí)做到在其位謀其政,。

當(dāng)然,，勤勞能干的周家村人，并未因?yàn)槟壳吧詈昧?，就安于現(xiàn)狀,。周家村村正在積極尋找更好的致富路子。從周支書(shū)自信的表情中,，我們看到了希望,，我想，幾年后,，周家村又將是一派新景象,。所有的農(nóng)村也都會(huì)象周家村一樣，在黨的富民政策的指導(dǎo)下,，在全村黨員干部的帶領(lǐng)下,，找到適合自己發(fā)展的道路，奔向幸福的明天的,。

中學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告表篇八

談了那么多外部因素,，這來(lái)談?wù)剝?nèi)部因素。我們自己是活動(dòng)的主體,，我們自身的問(wèn)題顯得尤為重要,。這次活動(dòng)，暴露了一些我們自身的問(wèn)題,，有的還背離了我們學(xué)校的一貫作風(fēng),。

首先，在清潔方面做得不夠,。說(shuō)得不好聽(tīng)一點(diǎn),，我們是一支“垃圾制造中隊(duì)”，所到之處,，無(wú)不一片狼藉,。路過(guò)大花嶺，午休之地“滿目瘡痍”平坦的操場(chǎng)滿地垃圾,；來(lái)到部隊(duì)倉(cāng)庫(kù),，住宿之地“五味陳雜”整個(gè)倉(cāng)庫(kù)混合著各種味道：有食物腐敗的惡臭、有襪子未洗的腳臭,、有出汗不淋浴的汗臭等等,；去看電影,，電影院里“遍地開(kāi)花”葵花子的殼子俯首皆是，食品袋,、空水瓶隨意扔棄,；等離開(kāi)倉(cāng)庫(kù)，整個(gè)房間成了“垃圾堆”所有不想帶走的都留這兒把……問(wèn)題原因顯而易見(jiàn),，解決辦法卻懸而未決,，老師管教收效甚微，個(gè)人修養(yǎng)還是關(guān)鍵,。

雜亂的倉(cāng)庫(kù)一瞥,。

其次，在行為方面也有些出格,。有在夜里偷偷出去喝酒的同學(xué),，有私自離隊(duì)打的.士、麻木回去的同學(xué),，有在夜深人靜之時(shí)大喊大叫,、鬧個(gè)不停的同學(xué)……這些雖然是個(gè)別現(xiàn)象，但是不能不引起注意,。用個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋扔鳎骸靶切侵?，可以燎原?！比绻粚?duì)這些同學(xué)加以制止,，很有可能泛濫開(kāi)來(lái)，那我們學(xué)校在外人眼中的形象也就可想而知了,。

以上是對(duì)這次社會(huì)實(shí)踐的一個(gè)總結(jié),，一個(gè)調(diào)查報(bào)告，一個(gè)小研究,，作為我的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,，聊以表達(dá)我的觀點(diǎn)和看法。

中學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告表篇九

隨著人們經(jīng)濟(jì)能力的提高,，如今的青少年一代在小學(xué)就開(kāi)始有獨(dú)立消費(fèi)的行為,，到了中學(xué)時(shí)代，他們一般都有一筆固定的消費(fèi)資金（零花錢）,，有了經(jīng)常性的獨(dú)立購(gòu)買活動(dòng),，中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。例如購(gòu)買衣物：飾品,、音像制品等自己喜歡的東西和上網(wǎng)交友娛樂(lè)等方面,，雖然高消費(fèi)的學(xué)生并不多，但是有關(guān)專家認(rèn)為,，十幾歲的中學(xué)生對(duì)一些社會(huì)現(xiàn)象的辨析能力不強(qiáng),，在一些變味的“人跡關(guān)系”的影響下,，難免會(huì)模仿。因此,，良好的消費(fèi)觀念對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,。

現(xiàn)今,，中學(xué)生的生活,，學(xué)習(xí)環(huán)境與其父母一代已完全不同，大部分家庭中的獨(dú)生子女的高消費(fèi)生活越來(lái)越嚴(yán)重。再者，由于目前一般家庭的經(jīng)濟(jì)狀況比以前有極大的改善。父母大多不愿自己的子女“受委屈”,，又隨著家庭觀念的轉(zhuǎn)變,，家長(zhǎng)更尊重子女的意見(jiàn),，鼓勵(lì)子女發(fā)展自身能力。因此,，中學(xué)生在諸多的影響下消費(fèi)觀念產(chǎn)生了極大的變化,。

根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：有零用錢的學(xué)生占了被調(diào)查總數(shù)的98%，沒(méi)有的僅占1.4%,，現(xiàn)在的學(xué)生都是家里的“獨(dú)苗”,，家長(zhǎng)對(duì)自己小孩幾乎是百依百順，疼愛(ài)有加,，即使自己在省吃儉用,，孩子那里總是應(yīng)有盡有,，可是誰(shuí)也不想讓自己的孩子過(guò)得好些呢,？有些父母在自己的孩子身上放上零花錢,，這些零花錢是家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的一部分投資。只有少數(shù)家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來(lái)安排，所以也不需要什么零花錢了,。但是對(duì)父母來(lái)說(shuō)，高中生各方面的開(kāi)支較多，學(xué)習(xí)上的花費(fèi)明顯多于初中生,。對(duì)于在學(xué)習(xí)上的正常開(kāi)銷，家長(zhǎng)們的出手毫不猶豫的同時(shí)，同學(xué)們的生活花費(fèi)和日零用錢,，也隨之“水漲船高”,，調(diào)查報(bào)告《中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告》。

因此中學(xué)生的消費(fèi)行為反映了以下的幾種消費(fèi)心理特點(diǎn)：

1,、求新性,。中學(xué)生處于求新求異、富有好奇心的年齡階段對(duì)外界新事物的接受能力特別強(qiáng),。于是在社會(huì)許多新鮮玩意的吸引下,，“試一試”的想法成了這種心理的源泉。

2,、興趣性,。據(jù)了解，由于有的學(xué)生是“追星族”便將每月開(kāi)支中的大部分用在購(gòu)買自己偶像的磁帶或cd上等等,，總的來(lái)說(shuō),，主要消費(fèi)對(duì)象自己的興趣愛(ài)好有關(guān)，換言之,，興趣愛(ài)好越廣泛,，所花費(fèi)的款項(xiàng)也就可能同比例增長(zhǎng)，更何況現(xiàn)在的學(xué)生,，興趣廣泛是普遍的事,。

3,、從眾性。身在周圍都是同齡人的環(huán)境中,，加之有不少學(xué)生的家境不錯(cuò),，特別容易出現(xiàn)攀比的風(fēng)氣。這便使許多人產(chǎn)生“別人有什么,，我也要有什么”的想法,，加上時(shí)下的某些時(shí)尚主題，促進(jìn)了這種心理的形成,，跟進(jìn)了流行大軍,。

4、盲目性,。這種心理特點(diǎn)的形成是基于前幾種心理的,，且從眾性心理起了主導(dǎo)作用。

古人曰,，“儉,，德之共也；侈,，惡之大也”,。中國(guó)傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)“儉以養(yǎng)德”。養(yǎng)成刻苦節(jié)儉習(xí)慣,，可以避奢侈,，取道義，去邪心,，有利培養(yǎng)高尚品德和堅(jiān)韌意志。有道是“歷覽前賢國(guó)與家,，成由勤儉敗由奢”,。縱觀歷史,，大到邦國(guó),，小到家庭和個(gè)人，無(wú)不是興于勤儉,，敗于奢靡,。青少年的財(cái)政來(lái)源主要來(lái)自家長(zhǎng)，家長(zhǎng)應(yīng)負(fù)起管教指導(dǎo)責(zé)任,。家長(zhǎng)要讓子女了解家庭的收入和開(kāi)支,，根據(jù)家庭的經(jīng)濟(jì)狀況，制定合理的消費(fèi)計(jì)劃,，并從中學(xué)習(xí)承擔(dān)家庭經(jīng)濟(jì)責(zé)任,。學(xué)校應(yīng)該進(jìn)行消費(fèi)觀念教育,，灌輸“量入為出”的用錢方法，通過(guò)學(xué)習(xí)理財(cái)知識(shí),，了解借貸責(zé)任,，力戒享樂(lè)奢靡陋習(xí)，幫助我們青少年樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念,。

中學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告表篇十

為了使中學(xué)生對(duì)我國(guó)海防軍事現(xiàn)狀,，南沙建站守礁十周年以來(lái)的血汗歷程和實(shí)況，以及部隊(duì)的艱苦訓(xùn)練生活有所了解,；加強(qiáng)中學(xué)生對(duì)毒品的防范意識(shí),，警醒青少年遠(yuǎn)離毒品，珍愛(ài)生命,；并使中學(xué)生更快更好地了解社會(huì)實(shí)況,，融入社會(huì)，樹(shù)立優(yōu)良的社會(huì)及人生價(jià)值觀,。xx學(xué)校于20xx年3月29日組織初一級(jí)全體師生到z南沙守礁部隊(duì)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

我們?cè)趜南沙守礁部隊(duì)軍人俱樂(lè)部會(huì)議室觀看了記錄片《南沙浩歌》，該片主要講述海軍南海艦隊(duì)赴南沙建站守礁的全過(guò)程,，以及十年來(lái)所經(jīng)歷的艱難險(xiǎn)阻,。

南沙群島坐落在中國(guó)南海，南海面積達(dá)360萬(wàn)平方千米,，是勃海,、黃海、東海面積總和的3倍,，南海蘊(yùn)藏著極其豐富的自然資源,，這使南海成了名副其實(shí)的“亞洲火藥筒”，是周邊國(guó)家爭(zhēng)奪的目標(biāo),。為了守住這片富饒的海域,，南海艦隊(duì)在南沙建站守礁。這一計(jì)劃在人們看來(lái)也只是三分把握,，七分冒險(xiǎn),。建站初期，定點(diǎn)勘測(cè),、挖礁和周邊國(guó)家的軍事干擾成了三大難題,。測(cè)量一個(gè)點(diǎn)，平時(shí)在陸地上一分鐘就可以完成,，可在搖曳不定的海面上,，要花費(fèi)幾十分鐘甚至一個(gè)多小時(shí)；緊接而來(lái)的挖礁工作埋伏了關(guān)卡——挖土機(jī)的齒一下子都斷了,，戰(zhàn)士們就用手挖,，鮮血布滿在礁石群上,，那種艱險(xiǎn)不是常人所能想象的；面對(duì)國(guó)外的軍事困擾,，戰(zhàn)士們采取了“人不犯我,，我不犯人，人若犯我,，我必犯人”的態(tài)度為保衛(wèi)南沙展開(kāi)了激烈的自衛(wèi)反擊,。面對(duì)重重困難，這支由13名戰(zhàn)士組成的鋼鐵隊(duì)毅然挑起建站重任,，在不足十平方米的海上高架樓上生活,。顧不上風(fēng)雨的阻撓與惡劣的環(huán)境，創(chuàng)造了土地上的奇跡,。在屏幕上,，建站戰(zhàn)士們的神情始終堅(jiān)韌無(wú)比，他們由于條件限制,，只能吃罐頭度日,；在建筑工地上的勞作和猛烈陽(yáng)光的暴曬給他們留下的傷痕，也只能用海水來(lái)清洗,，傷口撒鹽加劇了他們的疼痛,，他們身上一塊塊的瘀血和道道的傷痕是他們的付出最好的驗(yàn)證。雖然生活工作條件艱苦無(wú)比,，但他們以苦為樂(lè),，一片由血與汗凝成的新生土地出現(xiàn)在南沙不平靜的海面上。曾經(jīng)有多少戰(zhàn)士為此而犧牲??！隨后，在1988年8月2日,，經(jīng)過(guò)風(fēng)與浪的洗禮后,，南沙海洋氣象觀測(cè)站也落成了，這是祖國(guó)為建設(shè)南沙邁出豪邁的一步,。直到今天，仍有大批的戰(zhàn)士赴南沙守礁,，他們熬過(guò)艱難的“十關(guān)”：用水關(guān),、飲食關(guān)、守礁寂寞關(guān),、看信關(guān),、恐懼關(guān)、運(yùn)動(dòng)關(guān),、暈船關(guān),、想家關(guān),、火爐關(guān)、忍耐關(guān),。堅(jiān)守崗位,，從他們身上衍生出的：“南沙精神”鼓舞著我們前進(jìn)。

聽(tīng)完報(bào)告后,，我們跟著隊(duì)伍來(lái)到大操場(chǎng),，觀看部隊(duì)士兵們的操練?！胺纸鈩?dòng)作——”指揮官的口令一起,，戰(zhàn)士們向我們展示了一套套英姿颯爽，干脆利索的動(dòng)作,。他們頂著炎炎烈日,，汗流浹背，喊出一聲聲鏗鏘有力的口號(hào),，震撼人心,。讓我們領(lǐng)略到部隊(duì)的風(fēng)采和他們堅(jiān)強(qiáng)的意志。

緊隨其后,，一名來(lái)自z的戒毒所教員現(xiàn)身說(shuō)法,，講述他沾染毒品到擺脫毒品的經(jīng)歷，為我們敲響了警鐘,。

他在高中時(shí)結(jié)識(shí)了一幫被毒品纏身的“哥們兒”,。他好奇地向毒友問(wèn)吸毒的感覺(jué)如何，毒友鼓吹吸毒的感覺(jué)奇妙,，身體輕飄飄,，勝似神仙。在毒友的慫恿下,，他抱著“試一試,，體驗(yàn)一下神仙的感覺(jué)，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題”的心態(tài)接觸毒品,。最后事與愿違,，事情變得一發(fā)不可收拾，他的大腦在一次對(duì)毒品的嘗試后,，擺脫不了對(duì)毒品的依賴,，荒廢學(xué)業(yè)。為了籌集毒資,，他每天都以不同的借口向家人要錢,。想要人不知，除非已莫為,。真相敗露后,，家人拒絕給錢,，他就威脅家人要破家毀屋，家人無(wú)可奈何地把錢一次次遞到他那失去人性,、毒癮難填的手中,。最后他走上犯罪之路。他盜竊多次被抓,，但仍屢教不改,，毒素侵蝕入之膏肓。直到有一次他向體內(nèi)注射過(guò)量毒品,，昏迷過(guò)去,，經(jīng)過(guò)六七小時(shí)的暴曬，被送進(jìn)醫(yī)院,。從此他才開(kāi)始戒毒生涯,，用自己的經(jīng)歷教育更多的人。最后戒毒所干部的發(fā)言更讓人心寒：20xx年全國(guó)吸毒人數(shù)已達(dá)210萬(wàn),，其中絕大部分吸毒者是10－30歲的青少年，他們吸毒的普遍原因是對(duì)毒品的不了解及對(duì)吸毒的好奇。這一組組的數(shù)據(jù)令人觸目心驚,，時(shí)時(shí)刻刻在警醒我們：遠(yuǎn)離毒品，珍愛(ài)生命。

活動(dòng)結(jié)束前,，我們參觀了士兵們的宿舍,。部隊(duì)里嚴(yán)明的紀(jì)律煉就了士兵們鋼鐵般的意志和一絲不茍的處事態(tài)度——每樣物品的擺放都井然有序,，室內(nèi)打掃得一塵不染,，如同在訓(xùn)練場(chǎng)上他們給人的印象：步調(diào)一致，緊張有序,。表里如一不僅是軍人須有的品質(zhì),，我們每個(gè)人也不例外。

我還了解了毒品這個(gè)吸血鬼猙獰的面目,，它不僅是社會(huì)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，還是讓吸毒者身敗名裂的罪魁禍?zhǔn)?。我們要?jiān)定地對(duì)毒品說(shuō)“不,！”

我們“身在福中要知?！保瑧?yīng)加倍珍惜一去不返的每時(shí)每刻美好時(shí)光,，共創(chuàng)人生美好未來(lái)！

中學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告表篇十一

東營(yíng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)20xx級(jí)*班,。

“測(cè)量建筑物高度”社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,。

一、活動(dòng)主題：測(cè)量建筑物高度,。

二,、活動(dòng)人員：***,。

三、活動(dòng)時(shí)間,、地點(diǎn)：20xx年2月,；東營(yíng)市東城,。

四、活動(dòng)簡(jiǎn)介。

綜合運(yùn)用所學(xué)的比例性質(zhì)等數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題,。本次活動(dòng)主要是測(cè)量建筑物的高度。剛開(kāi)始是想測(cè)量出東營(yíng)市電視塔的高度,，后來(lái)由于多種原因,，未能有準(zhǔn)確的測(cè)量數(shù)據(jù)，改成測(cè)量東營(yíng)市新世紀(jì)門的高度,。

2月20日上午,，我先來(lái)到東營(yíng)市廣播電視局，準(zhǔn)備測(cè)量東營(yíng)市電視塔高度,。到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后，由于電視塔影子投射到護(hù)城河,，無(wú)法進(jìn)行測(cè)量,。我試著測(cè)量電視塔部分高度，然后目測(cè)進(jìn)行估算,。經(jīng)估算,，可到的數(shù)據(jù)約為100米,，但實(shí)際高度應(yīng)為184米，偏差較大,，因此改作測(cè)量新世紀(jì)門,。

4.48%,。

與地面垂直。測(cè)量標(biāo)桿影子和建筑物的影子時(shí),，要盡可能在同一時(shí)刻進(jìn)行,。第三，活動(dòng)總結(jié)要全面,。本次測(cè)量存在一定誤差是正常的,，我通過(guò)多次測(cè)量來(lái)求平均值，盡可能減少誤差,。

附件1：活動(dòng)總結(jié)性表格,。

附件2：活動(dòng)相關(guān)圖片,。

圖1新世紀(jì)門（實(shí)際高度：16米）,。

圖2東營(yíng)電視塔（高度：185米）。

圖3測(cè)量標(biāo)桿高度（高度：108cm）,。

圖4測(cè)量建筑物影子長(zhǎng)度,。