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敬佩同學(xué)的作文 敬佩同學(xué)作文600字篇一

洪章鑫,，外號(hào)是洪章魚(yú)。有時(shí)我真懷疑他是不是八爪章魚(yú),，沒(méi)辦法誰(shuí)讓他的畫(huà)畫(huà)技術(shù)如此高超？

記得上個(gè)學(xué)期的美術(shù)課,，老師讓我們畫(huà)“金秋的田野”，全班大呼困難,。但只見(jiàn)洪章鑫不動(dòng)聲色地從書(shū)包里抽出一支又粗又短的鉛筆,，在圖畫(huà)本上勾勒幾下,，“群山”便展現(xiàn)在了我們眼前。他再用鉛筆在“群山”前畫(huà)幾下,，一間間農(nóng)舍便從“土”中蹦了出來(lái)。他又拿起鉛筆,，在農(nóng)舍前畫(huà)了幾根“欄桿”，又在“農(nóng)舍”遠(yuǎn)方畫(huà)了幾堆“小草山”,，上面放滿了“谷子”,，“谷子”前一位農(nóng)民伯伯臉上笑開(kāi)了花,，田外，一位割谷的叔叔推著裝滿“谷子”小車(chē)來(lái)到那位農(nóng)民伯伯面前,，前方的田里，許多金燦燦的谷子在風(fēng)中搖來(lái)?yè)u去……

不知不覺(jué),，下課了，他的畫(huà)早已顯示在我的面前,，而我呢,，本子上空空如也，幾間草屋就像剛經(jīng)過(guò)地震一般,，哪來(lái)得豐收喜悅,，真讓人自愧不如呀！

你說(shuō),，如果他沒(méi)有八條爪子，繪畫(huà)速度怎會(huì)如此的快,，作品又怎會(huì)如此的精品，讓人贊不絕口呢,？

洪章鑫——我的同桌,，這個(gè)外號(hào)是“洪章魚(yú)”的小男孩，他的畫(huà)技怎能不令我敬佩？

敬佩同學(xué)的作文 敬佩同學(xué)作文600字篇二

我敬佩的人是我們班的秋秋同學(xué),，她是個(gè)學(xué)習(xí)好又樂(lè)于助人的人,。

她的頭發(fā)黑黑的,，有著一雙不大不小的眼睛，高高的鼻子下面是櫻桃般的小嘴,，可愛(ài)極了,！

記得上學(xué)期期末考試后,，我做寒假作業(yè)時(shí)，前面的同學(xué)不小心把水給倒在了我的書(shū)上了,，我很心疼，頓時(shí)急得趴在桌上小聲的嗚咽起來(lái),。很多同學(xué)都圍著我問(wèn)：“你怎么了,？誰(shuí)欺負(fù)你了,？”這時(shí)秋秋把一張紙巾遞給我，輕聲的問(wèn)：“你沒(méi)事吧,，怎么啦,？能告訴我嗎？”

“我的書(shū)被他給潑了水……”我傷心的哭道,，眼睛里充滿了淚水?！皼](méi)事兒,，我來(lái)幫你批評(píng)他?！闭f(shuō)完她就開(kāi)始對(duì)惹事的同學(xué)嚴(yán)厲的說(shuō)起來(lái)：“你怎么可以這樣？難道你不知道書(shū)也是有生命的嗎,？書(shū)也可以說(shuō)話,，那是心靈的溝通,，不懂嗎？你再這樣……”教訓(xùn)完后,，她又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我輕聲說(shuō)：“好了沒(méi)事了,，別哭了,，把眼淚擦干吧?！薄爸x謝你，秋秋,?！蔽腋屑さ膶?duì)她說(shuō),。

說(shuō)起秋秋同學(xué)的成績(jī)，在我們班上可是數(shù)一數(shù)二的,！我的成績(jī)就差遠(yuǎn)了,。記得一次單元測(cè)試,，我只考了79分，拿到試卷后我當(dāng)場(chǎng)就哭了,。坐在前面的秋秋聽(tīng)到了我的哭聲,，馬上轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)安慰我說(shuō)：“這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，下次努力再考好就行了,?！薄班?，這樣真的有用嗎？”我懷疑的問(wèn)道,，“當(dāng)然啦,！以后有不懂的問(wèn)題可以問(wèn)我,，我們共同進(jìn)步?！彼χ鴮?duì)我說(shuō)，于是我也破涕為笑了,！

我敬佩秋秋同學(xué)的原因,，不只是因?yàn)樗L(zhǎng)得漂亮,，更是因?yàn)樗龘碛幸活w關(guān)心人的心,！

敬佩同學(xué)的作文 敬佩同學(xué)作文600字篇三

班有一個(gè)女同學(xué)叫張思涵，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),，戴著一副眼鏡,，看她樣子挺斯文,，兇起來(lái)可了不得呢！

記得有一次,，張思涵在管飯,。同學(xué)們吃好午飯,，把飯盒放在放飯的箱子里，然后就玩游戲去了,。

但張思涵卻站在箱子旁邊,，一直“盯”著我們放飯。我吃好飯,，走到放飯的箱子邊上，隨便地把飯盒一放,，便準(zhǔn)備走了,。張思涵就大聲說(shuō)道：“姜陸鴻,！你能不能好好地放！”這突然的一嗓子,，讓我的臉一陣紅一陣白，連忙認(rèn)認(rèn)真真地?cái)[好了,。一傳身,，忍不住想：這張思涵可真討厭,，只不過(guò)放歪了一點(diǎn)而已，這么認(rèn)真干嘛,？八成是針對(duì)我，我可要看看,，難道每個(gè)人你都要求這么高嗎？想到這里,，我就在一旁悄悄地觀察起來(lái)。

只見(jiàn)張思涵蹲在飯盒旁邊,，把箱子里亂堆的飯盒和菜盒理好,。理好之后,，箱子里便頓時(shí)干凈起來(lái)。這時(shí),，又走來(lái)了一個(gè)同學(xué)，把飯盒隨手一扔，張思涵就說(shuō)：“快把飯盒擺好,！”誰(shuí)知這位同學(xué)把她的話當(dāng)耳邊風(fēng),，徑直跑掉了,。張思涵便默默地把飯盒拿起來(lái)，放好,。

張思涵擺完飯盒之后，還是繼續(xù)站在箱子旁邊,，看著別人放飯盒，直到吃飯時(shí)間過(guò)了才離開(kāi),。

看到了這幕之后，我原來(lái)對(duì)張思涵的各種不滿便頓時(shí)煙消云散,。原來(lái)她是一個(gè)認(rèn)真,、仔細(xì),、一視同仁的，她做事的那鼓認(rèn)真勁兒真讓我佩服,！

敬佩同學(xué)的作文 敬佩同學(xué)作文600字篇四

我敬佩的同學(xué)為什么會(huì)讓我敬佩呢？就要從一節(jié)數(shù)學(xué)課時(shí)說(shuō)起,。

那一次，老師問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題,，頓時(shí),，全班鴉雀無(wú)聲,，連一只手都沒(méi)有，我們班的潘杰斌——班長(zhǎng)思量片刻后,，迅速舉起手來(lái),，老師請(qǐng)他回答，他竟把他的解題思路說(shuō)的清清楚楚,，我愣住了,，打心眼里佩服他。老師再提出一個(gè)問(wèn)題，還是只有他舉手,，并且他又答對(duì)了,。我怎么想不出來(lái)呢？難道潘杰斌就是傳說(shuō)中的“諸葛轉(zhuǎn)世”,？我還真有點(diǎn)懷疑呢！難道他有什么訣竅嗎,？我決定去觀察一下他的行動(dòng)。

到了第二節(jié)課——英語(yǔ)課,，老師讓每一個(gè)大組選出一名代表上去聽(tīng)寫(xiě)單詞，我把潘杰斌推選上去,，試試他有什么秘訣,，或是他再作弊……算啦算啦，還是看看實(shí)際情況,，別在胡思亂想啦。老師報(bào)意思,，讓他們寫(xiě)在黑板上，并寫(xiě)上單詞,。

首先，老師報(bào)了綠色這個(gè)單詞,，潘杰斌不出五秒就寫(xiě)出了這個(gè)單詞……一直報(bào)到了最后一個(gè),，講臺(tái)上的同學(xué)各個(gè)都累得半死,，只有潘杰斌是最輕松了?？礃幼?，他肯定是全對(duì)。果然不出我所料,，還真的全對(duì),，其他同學(xué)不是錯(cuò)七個(gè)，就是錯(cuò)八個(gè)，而且潘杰斌手上并沒(méi)有作弊工具,，真是太不可思議了?。?！

下課后，我好奇地問(wèn)潘杰斌：“為什么能夠讓成績(jī)那么好,，有什么秘訣嗎,？教教我,！”“其實(shí)也沒(méi)什么，只要勤勞,，用功聽(tīng)課,，再了解一些課外知識(shí)和秘訣就行了,！”他溫和地答道。

潘杰斌說(shuō)得這句話,，正是我缺的。潘杰斌值得我敬佩,。