作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

感恩父母主題班會(huì)教案篇一

誦誦做做體諒父母

活動(dòng)目標(biāo)

1.結(jié)合本年級(jí)學(xué)生的知識(shí)水平,、年齡特點(diǎn)，選擇與“家書(shū)·感恩”相關(guān)的'兒歌、古詩(shī),、散文,、故事、書(shū)籍等,，開(kāi)發(fā)并實(shí)施以“家書(shū)·感恩”為主題的閱讀課程,。

2.通過(guò)開(kāi)展“一天護(hù)蛋活動(dòng)”、“感恩父母”詩(shī)歌朗誦會(huì),，使學(xué)生感受生命的脆弱,，體會(huì)父母的艱辛，明確什么是感恩,、為什么要感恩,、如何感恩，提高感恩素養(yǎng),。

3.開(kāi)展“用心溝通,，卡卡傳情”感恩在行動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生每天做件家務(wù),，主動(dòng)承擔(dān)家庭的責(zé)任,，將感恩付之于行動(dòng)，親情流動(dòng)在心,，傳遞在卡,。

4.能夠搜集歌頌祖國(guó)的詩(shī)歌、故事,，在誦讀中,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、感恩社會(huì)的感情,。

主題閱讀

1.開(kāi)展兒童誦讀課程,。教師指導(dǎo)學(xué)生利用每天晨誦、午讀或課外時(shí)間閱讀,、背誦關(guān)于感恩的詩(shī)歌,、名言、散文,、故事等培養(yǎng)感恩情懷,。

感恩父母主題班會(huì)教案篇二

內(nèi)容提要：

本案所述的感恩，不僅感恩親情,，也感謝師恩,，還感謝社會(huì)上所有為自己成長(zhǎng)和發(fā)展付出的人，同時(shí)感謝自然,，感謝國(guó)家,，感謝時(shí)代,。本方案旨在通過(guò)感恩班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生懂得感恩之心,，化感恩為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，今后回報(bào)他人，回報(bào)社會(huì),。

背景描述：

當(dāng)前,，受到社會(huì)風(fēng)氣的影響，眾多獨(dú)生子女對(duì)親情漠視,，淡然地對(duì)待父母,，只索取，不奉獻(xiàn),，缺乏自理能力,，沒(méi)有責(zé)任感。

為了加強(qiáng)學(xué)校德育工作,，根據(jù)學(xué)校工作意見(jiàn),，我校決定所有班級(jí)應(yīng)開(kāi)展一次以“感恩之心”為主題的主題班會(huì)活動(dòng)。

認(rèn)真落實(shí)學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作的意見(jiàn)精神,，堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育原則,，全面落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》及《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生懂得回報(bào)家長(zhǎng),，回報(bào)老師,，回報(bào)他人，回報(bào)社會(huì)的重要意義,，從而把感恩之情化為強(qiáng)烈的責(zé)任感,，并付之于服務(wù)社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)，培養(yǎng)關(guān)懷他人,，服務(wù)社會(huì),，忠于祖國(guó)、道德高尚的有用之才,。

1,、引導(dǎo)學(xué)生了解感受父母之愛(ài)、教師之愛(ài)以及博大的社會(huì)之愛(ài),，體驗(yàn)愛(ài)的圣潔,、無(wú)私和偉大。

2,、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母,、老師，樹(shù)立回報(bào)意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí),，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母老師,，努力學(xué)習(xí),，回報(bào)社會(huì),。

3.提高學(xué)生的品德修養(yǎng),，幫助他們逐步形成良好個(gè)性和健全人格。

4.培養(yǎng)學(xué)生感恩的價(jià)值觀,，真正促進(jìn)學(xué)生的主體性的發(fā)展,，激發(fā)學(xué)生的自我要求。

感恩教育是道德品質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分,，開(kāi)展感恩教育,，側(cè)重于感恩父母，感恩師長(zhǎng),，感恩社會(huì),，感恩他人，感恩自然,。

事先布置學(xué)生查找與“感恩”有關(guān)的資料;確定本次主題班會(huì)的主持人,、重點(diǎn)發(fā)言的學(xué)生;準(zhǔn)備好感恩卡、小品道具,。

(一)情境導(dǎo)入主題音樂(lè)——《奉獻(xiàn)》(主持人登場(chǎng))

(二)暢所欲言,，話感恩

1.爭(zhēng)先恐后，我搶答,。

2.妙語(yǔ)連珠,，名人言。

3.情深理透,，講感恩,。

(三)各顯神通，演感恩,。

1.小品：《十三歲的禮物》,。

2.小型辯論賽。

3.獨(dú)唱：《長(zhǎng)大后我就成了你》,。

4.詩(shī)朗誦：《感激》,。

(四)真情涌動(dòng)，來(lái)感恩,。

我們要學(xué)會(huì)感激——感激我的父母,，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命;我們要學(xué)會(huì)感激——感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí);我們要學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友,，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量;我們要學(xué)會(huì)感激——感激我周圍的一切,，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間。

(五)情到深處,，唱感恩合唱：《感恩的心》

(六)師總結(jié),。

在這次“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)”“感恩”主題班會(huì)的過(guò)程中，我能感覺(jué)到你們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與,，你們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人,。你們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會(huì)非常精彩,，手語(yǔ)小合唱也非常感人,。聽(tīng)你們講述自己感恩的故事，看你們用手語(yǔ)表達(dá)自己感恩的心情,，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng),。我突然感覺(jué)，你們這些曾經(jīng)在我眼里長(zhǎng)不大的孩子竟是如此獨(dú)立,，如此懂事,，如此的真、善,、美!

通過(guò)這次的班會(huì)活動(dòng)的開(kāi)展,，廣大同學(xué)對(duì)感恩有了深刻的認(rèn)識(shí)。有許多家長(zhǎng)反映,，自己的小孩以前一向?qū)Ω改负懿荒蜔?，現(xiàn)在態(tài)度開(kāi)始有所轉(zhuǎn)變，開(kāi)始學(xué)會(huì)照顧父母,，學(xué)會(huì)聆聽(tīng)父母的教訓(xùn),，開(kāi)始學(xué)會(huì)將心比心。

誰(shuí)說(shuō)他們是一群只貪玩不懂事的孩子,，當(dāng)這堂課進(jìn)行的時(shí)候,，當(dāng)學(xué)生一個(gè)個(gè)站起來(lái)表達(dá)他心中對(duì)他人的感激之恩的時(shí)候，我看到了他們身上一顆顆善良,、寬容的心,。

不足之處，學(xué)生對(duì)感恩的理解還不夠廣泛,，沒(méi)有延伸開(kāi)來(lái),，形式過(guò)多，一堂課的時(shí)間不夠消化,。

感恩父母主題班會(huì)教案篇三

為了搞好“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,，爭(zhēng)當(dāng)現(xiàn)代好公民”暨深化“感恩教育”系列活動(dòng)，使這項(xiàng)活動(dòng)深入人心,，讓學(xué)生真正從中受到教育,，我班開(kāi)展“感恩”主題班會(huì)活動(dòng)。

1、主持人(班長(zhǎng))：感恩—對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)熟悉而陌生的字眼,，也許我們都不曾理解過(guò)感恩的真正含義,，然而，在我們的身邊卻存在著無(wú)限恩情需要我們?nèi)ジ惺?，去回?bào),。感謝父母，賜予我生命,，不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我,。

感謝老師,，傳授我知識(shí),，告訴我做人的道理。

感謝朋友,，在我困惑,，委屈的時(shí)候給我力量。

感謝所有進(jìn)入我生命中的人,，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生

感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人,。

擁有一顆感恩的'心

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人

感恩你所有的所有

主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始

2,、主持人：聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)的心聲,，感受她心中的恩詩(shī)朗誦《擁有一顆感恩的心》

3、主持人：聽(tīng)了朗誦后,，互動(dòng)活動(dòng)：說(shuō)出最讓你感動(dòng)的事(請(qǐng)幾位學(xué)生講述)

4,、主持人：下面進(jìn)行小型辯論賽正方：給父母的報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上。

反方：給父母的報(bào)答是物質(zhì)上大于精神上

5,、主持人：無(wú)論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠(chéng)的心去感恩父母,，珍惜自己的至親，父母的愛(ài)是那么的平凡,卻又那么的動(dòng)人,，正如丁香花般的默默無(wú)聞,，卻沁人心脾。男生合唱《丁香花》,。歌曲表演《感恩的心》一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的感謝卻包含了無(wú)盡的感動(dòng),，學(xué)會(huì)感恩是人生的必修課。

6,、主持人：現(xiàn)在請(qǐng)班主任講話

在這次“感謝有你”主題班會(huì)的過(guò)程中,，我能感覺(jué)到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人,。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象,，辯論會(huì)非常精彩，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng),。我突然感覺(jué),，這些曾經(jīng)在我眼里長(zhǎng)不大的孩子竟會(huì)如此獨(dú)立,，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子,，他們對(duì)他們的父母,、老師、朋友,，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠(chéng)摯的感恩的心,，他們是想通過(guò)這次活動(dòng)，將自己對(duì)于感恩的感受抒發(fā)出來(lái),，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心,。或許我們平時(shí)都不會(huì)直接抒發(fā)自己的情感,，但是我們并不是沒(méi)有必要讓身邊的人了解到我們對(duì)他們的關(guān)心和感激,，所以這樣體驗(yàn)感恩的活動(dòng)是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個(gè)空間一個(gè)舞臺(tái)表達(dá)自己的情感,。這次的活動(dòng)也在我們班掀起了一陣孝敬長(zhǎng)輩,、尊敬師長(zhǎng)的熱潮，這說(shuō)明感恩教育活動(dòng)的目的已經(jīng)達(dá)到了,，我們每個(gè)人都已經(jīng)真正地試著敞開(kāi)心扉感恩這個(gè)美麗的世界了,。

7、主持人：班會(huì)到此結(jié)束,。請(qǐng)同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,，爭(zhēng)當(dāng)現(xiàn)代好公民”吧。

感恩父母主題班會(huì)教案篇四

活動(dòng)背景：

古語(yǔ)云:滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào),。感恩，是一個(gè)人最起碼的修養(yǎng),，如果人和人之間缺乏感恩之心,，那整個(gè)社會(huì)將會(huì)變得冷漠無(wú)情。初中階段,，是學(xué)生生理和心理發(fā)展的關(guān)鍵期,，學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要，但學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)感恩,，對(duì)中學(xué)生個(gè)性和品德的形成，更為重要,。大多數(shù)學(xué)生,，并不懂得體諒父母，也不懂得寬容身邊的人。在他們眼中,，父母的關(guān)心,，老師的教導(dǎo)，那是理所當(dāng)然,，稍有不順心意,，還會(huì)惡言相向，甚至對(duì)別人的不幸,，沒(méi)有同情,，反而幸災(zāi)樂(lè)禍。因此,，教會(huì)學(xué)生感恩,，是件刻不容緩的事情，只有懂得了感恩,，才有有一顆寬容的心,，理解父母，感恩身邊的每一個(gè)人,。

活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)感恩教育，讓學(xué)生有一顆感恩的心,，理解父母,，體諒父母，反思自己的行為,，關(guān)心身邊的人,，寬容身邊的人。

學(xué)會(huì)感恩,，體會(huì)父母的不容易,，更珍惜今天的生活和學(xué)習(xí),約束自己的言行，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母和老師的辛勤付出,。

設(shè)計(jì)思路：

首先,，全班齊唱《感恩的心》，營(yíng)造氣氛,，進(jìn)入主題,。接著說(shuō)到剛學(xué)完的《背影》這一篇文章，讓學(xué)生再次感受父子之間的深情,，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)這一課的時(shí)候,，學(xué)生感觸頗多，幾次淚流滿面,，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒,。主體環(huán)節(jié)是讓學(xué)生說(shuō)，一說(shuō)感恩故事;二說(shuō)自己成長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)父母朋友的不理解，與同學(xué)之間的矛盾,，反思自己行為,，學(xué)會(huì)感恩;三說(shuō)感恩的話，記錄下來(lái),，送給你要感謝的人,。最后，觀看視頻,，播放5.12地震中那些感人的畫(huà)面,，讓學(xué)生體會(huì)大愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的每一個(gè)人,，用積極的心態(tài)面對(duì)每一天。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、布置教室,，圍坐成一圈，掛上氣球彩帶,，營(yíng)造溫馨的氣氛,。

2、搜集感恩故事,、圖片,、視頻，學(xué)唱感恩歌曲,。

活動(dòng)過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)白：什么是感恩?心中有愛(ài)才能發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿愛(ài)心,，心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤。古人說(shuō)得好：“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào),。”我們感恩,，不一定非得做一番驚天地泣鬼神的大事,，而是要學(xué)會(huì)心存感激，善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng),，并關(guān)心身邊的人,，體諒身邊的人。

1,、感恩節(jié)的由來(lái),。

2、感恩故事知多少,。

3,、回憶感動(dòng)：感恩父母,，感恩老師。

(讓學(xué)生從內(nèi)心深處反思自己的行為,，學(xué)著去感謝父母老師朋友,，擁有一顆感恩的心。)

4,、感恩寄語(yǔ):寫(xiě)給感謝的人,。

5、觀看視頻,，達(dá)到情感上的共鳴,。

討論如何感恩?

比如：

1、為勞累的父母,、長(zhǎng)輩倒一杯茶,揉揉肩,說(shuō)說(shuō)笑話,。

2、體諒,、理解父母,，不頂嘴,多為父母著想。

3,、好好學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)尊重關(guān)心老師,。

4、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)身邊的人,存好心,做好事,。

一個(gè)人只有懷著感恩的心,，才會(huì)體會(huì)到生活的幸福與樂(lè)趣。我們要感謝父母賜予我們生命,，養(yǎng)育我們成長(zhǎng);感謝老師教給我知識(shí);感謝同學(xué)給了我友情.....學(xué)會(huì)了感恩，就學(xué)會(huì)了生活,。只要我們對(duì)生活充滿感恩之心,，多一些寬容與理解，多一些關(guān)心與溫暖,，那么,，我們就能收獲快樂(lè)。所以,，從今天起,，善待他人，學(xué)會(huì)感恩吧,。

資料收集

1,、羅斯福總統(tǒng)感恩的心

羅斯?？偨y(tǒng)就常懷感恩之心,。據(jù)說(shuō)有一次家里失盜,，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑?，忙?xiě)信安慰他,。羅斯福在回信中寫(xiě)道：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我,，我現(xiàn)在很好,，感謝上帝：因?yàn)榈谝唬\偷去的是我的東西,，而沒(méi)有傷害我的生命;第二,，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三,，最值得慶幸的是,，做賊的是他，而不是我,?！?/p>

對(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，失盜絕對(duì)是不幸的事,，而羅斯福卻找出了感恩的三個(gè)理由,。

2、善良的力度

一對(duì)夫妻很幸運(yùn)地訂到了火車票,，上車后卻發(fā)現(xiàn)有一位女士坐在他們的位子上,。先生示意太太坐在她旁邊的位子上，卻沒(méi)有請(qǐng)那女士讓位.太太坐定后仔細(xì)一看,，發(fā)現(xiàn)那位女士右腳有點(diǎn)不方便,，才了解先生為何不請(qǐng)她起來(lái)。他就這樣從嘉義一直站到臺(tái)北,。

下了車之后,，心疼先生的太太就說(shuō)：“讓位是善行，但是從嘉義到臺(tái)北這么久,，中途大可請(qǐng)她把位子還給你,，換你坐一下?！毕壬鷧s說(shuō)：“人家不方便一輩子,，我們就不方便這三小時(shí)而已?！碧?tīng)了相當(dāng)感動(dòng),，覺(jué)得世界都變得溫柔了許多。

“人家不方便一輩子,，我們就不方便這三小時(shí)而已,?！倍嗪剖幋髿狻⒋缺泼赖囊痪湓?。它能將善念傳導(dǎo)給別人,，影響周遭的環(huán)境氛圍，讓世界變得善美,、圓滿,。“善良”,，多么單純有力的一個(gè)詞匯,，它淺顯易懂，它與人終生相伴,，但愿我們能常追問(wèn)它,、善用它，因?yàn)槔献孀谠缇投谶^(guò)“善為至寶”,，一生用之不盡啊!

3,、手術(shù)費(fèi)=一杯牛奶

一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi)，挨家挨戶地推銷商品,。傍晚時(shí),，他感到疲憊萬(wàn)分，饑餓難挨,，而他推銷的卻很不順利,，以至他有些絕望。這時(shí),，他敲開(kāi)一扇門(mén),，希望主人能給他一杯水。開(kāi)門(mén)的是一位美麗的年輕女子,，她卻給了他一杯濃濃的熱牛奶,，令男孩感激萬(wàn)分。

許多年后,，男孩成了一位著名的外科大夫。

一位患病的婦女,，因?yàn)椴∏閲?yán)重,，當(dāng)?shù)氐拇蠓蚨际譄o(wú)策，便被轉(zhuǎn)到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院,。外科大夫?yàn)閶D女做完手術(shù)后,，驚喜地發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前，在他饑寒交迫時(shí),，熱情地給過(guò)他幫助的年輕女子,，當(dāng)年正是那杯熱奶使他又鼓足了信心,。結(jié)果，當(dāng)那位婦女正在為昂貴的手術(shù)費(fèi)發(fā)愁時(shí),，卻在她的手術(shù)費(fèi)單上看到一行字：手術(shù)費(fèi)=一杯牛奶,。

感恩父母主題班會(huì)教案篇五

【活動(dòng)目的】

1.通過(guò)活動(dòng)教育學(xué)生在日常生活中學(xué)會(huì)珍惜別人的關(guān)愛(ài)和幫助，樹(shù)立回報(bào)意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)

2.提高學(xué)生的品德修養(yǎng),，幫助他們逐步形成良好個(gè)性和健全人格,。

3.培養(yǎng)學(xué)生感恩的價(jià)值觀，真正促進(jìn)學(xué)生的主體性的發(fā)展,，激發(fā)學(xué)生的自我要求,。

【活動(dòng)對(duì)象】高中學(xué)生

【活動(dòng)準(zhǔn)備】多媒體課件，大心形牌一個(gè),，每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)小心形卡(自己設(shè)計(jì)),，表演節(jié)目。

【活動(dòng)過(guò)程】

第一章走進(jìn)感恩世界

[多媒體]：播放歌曲《感恩的心》,，欣賞一組關(guān)于“愛(ài)”的感人圖片

[主持]：感謝父母,，賜予我生命，不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我,。

感謝老師,，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理,。

感謝朋友,，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量,。

感謝所有進(jìn)入我生命中的人,，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生

感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。

擁有一顆感恩的心

感恩你生命中的擁有,，感恩你身邊的人

感恩你所有的所有

第二章呼喚“愛(ài)”的回歸

[學(xué)生表演]：

(一)詩(shī)歌朗誦《感恩所有的所有》(表演者：312宿舍全體同學(xué))

感激一切使你成長(zhǎng)的人,，感激一切使你成長(zhǎng)的事!

(二)小組唱——手語(yǔ)歌《感恩的心》一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的感謝卻包含了無(wú)盡的感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩是人生的必修課,。(表演者：313宿舍同學(xué))

第三章感恩父母

(一)感恩大調(diào)查(學(xué)生活動(dòng))

給學(xué)生五分鐘的時(shí)間,，讓學(xué)生填寫(xiě)一份《我所了解的父母》問(wèn)卷。

問(wèn)題1：你知道父母的生日嗎?

問(wèn)題2：你知道父母的健康狀況嗎?

問(wèn)題3：你知道家庭的教育費(fèi)用所占的年收入嗎?

問(wèn)題4：你能經(jīng)常與父母溝通,、交流嗎?

問(wèn)題5：你會(huì)厭煩父母的說(shuō)教,，甚至恨父母嗎?

問(wèn)題6：你的父母文化層次低或社會(huì)地位低，你會(huì)看不起父母嗎?

問(wèn)題7：學(xué)習(xí)上遇到困難,，你會(huì)抱怨父母不幫你或沒(méi)有給你聰明的腦袋嗎?

問(wèn)題8：你能為父母分擔(dān)憂愁嗎?你知道父母的最大的煩惱是什么嗎?

問(wèn)題9：你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎?

問(wèn)題10：你知道你的父母最喜歡的東西嗎?

(二)感恩方法大奉獻(xiàn)

[主持人]：

(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,，揉揉肩，講講笑話,。

(2)每天好好學(xué)習(xí),，回家聊聊學(xué)習(xí)情況,，談?wù)勈斋@，講講感受,，給父母一個(gè)好心情,。

(3)用你自己的方式表達(dá)對(duì)你心愛(ài)老師的感激之情。

第四章真情領(lǐng)悟,，表達(dá)感動(dòng)

(一)視頻觀賞——《鄺丹的秘密》(關(guān)于一個(gè)中學(xué)生的感恩故事的真實(shí)錄象片段)

[主持]：每個(gè)人來(lái)到這世上都是屬于偶然,，沒(méi)有人知道自己的前世，也沒(méi)有人可以預(yù)測(cè)到自己的來(lái)世,，就連下一站在哪也沒(méi)法得知?，F(xiàn)在的我們不是缺少感恩的心，只是我們?cè)跓o(wú)數(shù)的無(wú)形故事下,，人變得麻木,，或者應(yīng)該說(shuō)是缺少承認(rèn)的勇氣更確實(shí)一點(diǎn)。當(dāng)有一件事觸動(dòng)心中的那根弦時(shí),，我們都會(huì)為它流下一份感動(dòng)的眼淚,，為什么誰(shuí)也說(shuō)不清楚?

[學(xué)生活動(dòng)]：圍繞這個(gè)，同學(xué)們發(fā)表自己觀看后的想法：“你在生活中最想感恩的人是誰(shuí)?”,、“你想為這個(gè)人做什么事?”…,。并寫(xiě)在自己準(zhǔn)備的心形卡上。

(二)傳遞感恩

[同學(xué)們活動(dòng)交流]：同學(xué)們進(jìn)行交流,，并把寫(xiě)好的心意卡貼在黑板的大心形牌上,。

[主持人]：感恩是對(duì)生命恩賜的領(lǐng)悟，是對(duì)生存狀態(tài)的釋然;感恩是對(duì)現(xiàn)在擁有的滿足,，是對(duì)有限生命的珍惜,。感恩是對(duì)賜予我們生命的人的報(bào)答，感恩是對(duì)陌路關(guān)愛(ài)的珍藏;感恩,，讓我們領(lǐng)悟和品味命運(yùn)的饋贈(zèng)與生命的激情,。學(xué)會(huì)感恩，永遠(yuǎn)也不忘了說(shuō)一聲“謝謝”,，傳遞感恩,，讓世界溫暖如春!