作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

幼兒園中班清明節(jié)主題活動教案反思篇一

1,、教幼兒知道清明節(jié)是幾月幾日,。

2、讓幼兒通過各種活動,，了解清明節(jié)的意義,。

3、了解民族的傳統(tǒng)風(fēng)俗,，體驗(yàn)春天的美好,。

4、了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂于參與節(jié)日的活動。

5,、了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動,。

錄象,、圖片、紙花

一,、通過談話讓幼兒知道清明節(jié)的日期,。

二、引導(dǎo)幼兒觀看錄象，體驗(yàn)清明的氣氛,。

二,、.教師講解清明節(jié)的意義。

1,、清明時節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖,，雨水增多，草木蔓生,，陵園墓地不 免要荒蕪,，需要整理；

2,、清明前后,，山青水秀，桃紅柳綠,，人們借此大好春光,，出去郊游；

3,、為懷念 古人介之推,，而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了。

三,、組織幼兒.制作小花,。

我們今天的幸福生活都是革命先烈用生命為我們換來的。為了紀(jì)念他們,，今天我們一起來為我們的烈士們制作小白花來緬懷他們,。

四、教育幼兒愛祖國,。

幼兒園中班清明節(jié)主題活動教案反思篇二

清明節(jié)是國務(wù)院規(guī)定的`法定傳統(tǒng)假日,，同時也是被列入第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄的節(jié)日。清明節(jié)是中國人繼春節(jié)后又一個重大的節(jié)日,，我國祭拜祖先從古有之,。國家實(shí)行清明長假，有著很重要的精神文明教育意義,。孩子通過紀(jì)念革命先烈,、祭奠逝去親人，祭祀華夏始祖,，可以弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,，增強(qiáng)民族意識和民族凝聚力，增強(qiáng)孩子熱愛環(huán)境,、保護(hù)自然的意識,，這也使文化習(xí)俗煥發(fā)新的時代文化精神,。因此，幼兒園為了進(jìn)一步落實(shí)和加強(qiáng)對幼兒的道德教育,，對孩子進(jìn)行愛國主義教育,、國情教育，我園結(jié)合清明節(jié)這一節(jié)慶教育的契機(jī),，組織題為“敬、孝,、禮”的清明節(jié)系列活動,。通過活動，教育孩子愛祖國,、愛家鄉(xiāng),、愛人民，教育孩子“敬懷先人,、孝敬長輩,、禮貌待人”，度過一個有意義,、充實(shí)的清明節(jié),。

1、搜集資料,，了解清明文化(最后選取孩子搜集到的材料制成展板交流)

我國傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代,，已有二千五百多年的歷史。清明最開始是一個很重要的節(jié)氣,，清明一到,，氣溫升高，正是春耕春種的大好時節(jié),，故有“清明前后,，種瓜種豆”、“植樹造林,，莫過清明”的農(nóng)諺,。清明節(jié)作為我國的法定傳統(tǒng)假日，有著其悠遠(yuǎn)的文化內(nèi)涵,，通過資料的收集等,，讓孩子逐步了解清明的文化習(xí)俗，從中感受到中華民族文化的魅力與豐富內(nèi)涵,，增加孩子的文化知識和對祖國的熱愛之情,。

具體內(nèi)容如下：

1、清明節(jié)的由來

2,、各地的清明節(jié)習(xí)俗

3,、有關(guān)清明節(jié)的傳說,、故事

4、了解清明期間的各種春游活動

2,、組織教師談?wù)勛约簩η迕鞴?jié)各種習(xí)俗的感想,。有哪些是作為文化傳統(tǒng)可繼承的，哪些是封建迷信活動應(yīng)破除的?

3,、清明節(jié)親子“四個一”活動：

(1)參觀一個“愛國主義教育基地”

(2)開展一項(xiàng)清明節(jié)民間傳統(tǒng)習(xí)俗活動

清明節(jié)的習(xí)俗是豐富有趣的,，除了講究禁火、掃墓,，還有踏青,、蕩秋千、蹴鞠,、打馬球,、插柳等一系列風(fēng)俗體育活動。相傳這是因?yàn)榍迕鞴?jié)要寒食禁火,，為了防止寒食冷餐傷身,，所以大家來參加一些體育活動，以鍛煉身體,。因此,，這個節(jié)日中既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲,，是一個富有特色的節(jié)日,。這里提供一些習(xí)俗活動供參考：

a、蕩秋千：這是我國古代清明節(jié)習(xí)俗,。秋千,，意即揪著皮繩而遷移。它的歷史很古老,，最早叫千秋,，后為了避忌諱，改為秋千,。古時的秋千多用樹椏枝為架,，再栓上彩帶做成。后來逐步發(fā)展為用兩根繩索加上踏板的秋千,。打秋千不僅可以增進(jìn)健康,，而且可以培養(yǎng)勇敢精神，至今為人們特別是兒童所喜愛,。

b,、踏青：又叫春游。古時叫探春,、尋春等,。三月清明,，春回大地，自然界到處呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象,，正是郊游的大好時光,。我國民間長期保持著清明踏青的習(xí)慣。

c,、植樹：清明前后,，春陽照臨，春陽照臨,，春雨飛灑,，種植樹苗成活率高，成長快,。因此，自古以來,，我國就有清明植樹的習(xí)慣,。有人還把清明節(jié)叫作“植樹節(jié)”。植樹風(fēng)俗一直流傳至今,。1979年,，人大常委會規(guī)定，每年三月十二日為我國植樹節(jié),。這對動員全國各族人民積極開展綠化祖國活動,，有著十分重要的意義。

d,、放風(fēng)箏：也是清明時節(jié)人們所喜愛的活動,。每逢清明時節(jié)，人們不僅白天放,，夜間也放,。夜里在風(fēng)箏下或風(fēng)穩(wěn)拉線上掛上一串串彩色的小燈籠，象閃爍的明星,，被稱為“神燈”,。過去，有的人把風(fēng)箏放上藍(lán)天后,，便剪斷牽線,，任憑清風(fēng)把它們送往天涯海角，據(jù)說這樣能除病消災(zāi),，給自己帶來好運(yùn),。

(3)誦讀一篇與清明有關(guān)的詩篇或文章

(4)收看一個關(guān)于清明節(jié)的電視節(jié)目

(三)總結(jié)交流：領(lǐng)悟清明，升華愛國情感

文化的根在于傳承,，清明節(jié)留給孩子的感受是豐富的,、個人的,，只有通過交流總結(jié)，才能形成一種班級文化,，起到更好的教育作用,。

安排以下總結(jié)交流內(nèi)容：

1.以“清明”為話題撰寫文章。

2.以班級為單位出一塊“清明節(jié)”主題展板,。

展板內(nèi)容：孩子收集到的資料及其在清明節(jié)期間的活動照片,、優(yōu)秀文章等。

幼兒園中班清明節(jié)主題活動教案反思篇三

1,、組織幼兒去掃墓,，讓幼兒理解掃墓的意義。

2,、培養(yǎng)幼兒了解我國的烈士,，尊重烈士的情感。

3,、教育幼兒愛國愛家,，珍惜今天的和平且富裕的幸福生活。

4,、讓幼兒知道節(jié)日的時間,。

5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感,。

1,、白紙

2、線

3,、彩筆

1,、引導(dǎo)幼兒知道4月4日是什么節(jié)日。

教師介紹：4月4日是我國傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié),，同時還是我國二十四節(jié)氣中的一個節(jié)氣,，在清明節(jié)這一天人們回去掃墓，緬懷先烈,，祭奠祖先,。

2、引導(dǎo)幼兒知道為何人們會在清明節(jié)這一天去掃墓,。

教師介紹：清明節(jié)天氣變暖,，大地回春、萬物復(fù)蘇,，在這草長鶯飛的時節(jié)里是非常那個適合出門踏青郊游的,。因此這一天也很適合去陵園墓地掃墓，也很適合組織開展清明節(jié)掃墓活動以及緬懷革命先烈等活動,。

3,、教師組織幼兒集體手工制作清明節(jié)花圈,。

(1)教師扎一個小型的竹圈，然后寫上挽聯(lián)

(2)幼兒用白色的紙做小花,，然后將這些白色的花粘貼在老師制作好的竹圈上面,，然后再貼上挽聯(lián)。

4,、教師組織幼兒去掃墓,。

(1)在掃墓之前，教師先給幼兒講解注意事項(xiàng)

(2)掃墓的過程中要嚴(yán)肅不要講話不要打鬧,，要表示自己對先烈的尊重

(3)教師選出兩名力氣大,、體力好的幼兒抬著小花圈，其余的幼兒排著隊出發(fā),。

幼兒園中班清明節(jié)主題活動教案反思篇四

1.初步理解古詩內(nèi)容,，想象詩中描繪的景象。

2.對古詩吟誦有興趣,，嘗試按古詩的節(jié)律吟誦,。

掛圖、課件,、視頻。

（一）出示圖片,，引導(dǎo)觀察,、講述。

1.師：剛才我們看了碟片,，知道了故事中的人在清明節(jié)發(fā)生了什么事情呀?

2.幼兒討論交流,。

3.師：現(xiàn)在老師要請大家再看一幅圖片，你們看到了什么?（一個小孩,、一個老人…）他們在干什么呢?（在問路,、在說話…）天上怎么了?

（二）幼兒觀看vcd教材，引起興趣,。

1.教師講解：小朋友你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?（春天）對,！春天到了，小鳥都飛回來了,，花兒也都開了,，春天里有一天叫做清明節(jié)，你們說清明節(jié)都要干什么呀?（幼兒自由回答）

2.教師總結(jié)：清明節(jié)時人們踏春掃墓的日子,，古時候有一位叫杜牧的詩人,，在清明節(jié)這天寫了一首詩歌，讓我們一起來看一下吧,。

3.教師播放vcd請幼兒觀看,。

4.教師向幼兒介紹這個老人就是行人,，這個小孩是牧童，這幅圖描繪的就是行人在清明節(jié)向牧童問路的情節(jié),，這首古詩說的也就是這個情節(jié),。

（三）教師朗誦并幫助幼兒理解。

1.教師有表情,、有節(jié)奏的朗誦,，請幼兒欣賞。

2.教師再次朗誦,，請幼兒邊聽邊對照圖片內(nèi)容,。

3.教師請幼兒回答有沒有在詩歌中聽到什么?教師朗誦第三遍，請幼兒慢慢地跟讀,。

4.教師請幾個小朋友出來表演,，可以邊念邊對照圖片，教師在一邊進(jìn)行指導(dǎo)提醒,，可以輪流請幾批幼兒,。

5.請幼兒再次朗誦詩歌1-2遍。

（四）結(jié)束部分,。

師：小朋友們,，你們回家可以把這首古詩朗誦給爸爸媽媽聽，也可以和鄰居的小伙伴分享哦,。

幼兒園中班清明節(jié)主題活動教案反思篇五

1,、引導(dǎo)孩子銘記烈士們?yōu)榻夥艊液兔褡宥幌奚拇鬅o畏的英勇事跡，向烈士們學(xué)習(xí)頑強(qiáng)拼搏,、艱苦奮斗的精神,。

2、通過本次活動培養(yǎng)孩子的愛國情懷,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度,，發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神，大膽創(chuàng)新的意識,，使學(xué)生受到愛家鄉(xiāng),、愛祖國的教育。

3,、讓幼兒知道節(jié)日的時間,。

4、愿意積極參加活動,，感受節(jié)日的快樂,。

事先進(jìn)行地形勘察，了解山路情況。

1,、讓家長了解此次活動和意義

2,、幼兒帶好水、小零食,，穿簡便的衣服,、鞋子，便于步行和登山

3,、人手做一朵小白花

4,、進(jìn)行安全教育

一、談話,，知道4月5日是清明節(jié),，初步感受清明節(jié)的習(xí)俗。

二,、出發(fā)前進(jìn)一步做好安全教育,，引導(dǎo)孩子遵守紀(jì)律，提高出行的安全意識,。

三,、步行至戚家山，登山到山頂烈士墓前,。

四,、祭掃烈士墓

1、了解烈士的光榮事跡

2,、向烈士獻(xiàn)花致敬

3,、全體肅立，向革命先烈默哀

五,、休息，吃點(diǎn)小零食

六,、踏青：欣賞戚家山的春景,、留影

七、整隊回幼兒園

八,、活動要求及注意事項(xiàng)：

1,、9：00準(zhǔn)時在操場集合。

2,、出發(fā)前注意清點(diǎn)人數(shù),，活動結(jié)束后也要清點(diǎn)好人數(shù)。班主任和帶班老師,、阿姨跟好隊伍,，保證幼兒安全。

3、掃墓期間,，全體師生嚴(yán)肅認(rèn)真,，不講話，不嬉戲,，不追逐,，不喝飲料，不吃零食,。

4,、回來后引導(dǎo)孩子將感想記錄、分享,。

幼兒園中班清明節(jié)主題活動教案反思篇六

1,、通過欣賞古詩《清明》，感受其古詩內(nèi)的基本內(nèi)容,，初步理解古詩的內(nèi)容,，想象故事內(nèi)描寫的畫面。

2,、激發(fā)幼兒對本次清明節(jié)活動的參與興趣和學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)幼兒對吟誦古詩的興趣。

3,、通過學(xué)習(xí)古詩《清明》,，了解清明節(jié)的習(xí)俗以及清明節(jié)的日期等。

1,、古詩《清明》

2,、清明節(jié)ppt

3、與清明節(jié)相關(guān)的資料和圖片

1,、教師播放ppt,，出示第一張圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖片,，并講述一下在圖片中你看到的景象,。

（1）教師問：剛才我們欣賞的圖片中有發(fā)生了什么事情呢？

（2）現(xiàn)在老師再請大家看下面一張圖,，請告訴老師你在圖片中看到了什么,？他們正在干什么？而此時的天怎么了,？

（3）幼兒答：看到了一個小女孩和一個老人家,，他們在問路在說話，此時天上這下這雨,。

2,、教師播放古詩《清明》的相關(guān)圖片，引發(fā)幼兒聯(lián)想季節(jié)，引出本次的主題,，清明節(jié),。

（1）春天到了，四處一篇綠色生機(jī),，花兒開了小鳥在唱著歌,，而在春天還有一個重要的節(jié)日，那就是清明節(jié),。

（2）小朋友們你們知道人們在清明節(jié)這一天要干什么嗎,？

3、在清明節(jié)這一天人們會取掃墓,、踏青,，在古時候詩人杜甫還寫了一首關(guān)于清明節(jié)的古詩，我們一起來看看吧,！

（1）教師播放古詩《清明》,，幼兒安靜觀看。

（2）老師邊播放古詩,，一邊講解古詩中的人物和景象,，引發(fā)幼兒的回憶。

（3）教師朗誦故事并給幼兒講解其中的內(nèi)容和理解,。

4,、教師帶幼兒一起學(xué)習(xí)古詩，從故事中了解清明節(jié)的相關(guān)習(xí)俗,。

（1）教師有表情的,，生動的有節(jié)奏的給幼兒朗誦一遍故事。

（2）教師朗誦第二遍,，幼兒可以小聲跟讀,。

（3）教師朗誦第三遍，請幼兒跟著老師一起朗誦,。

請小朋友回家之后將今天學(xué)習(xí)的故事朗誦給自己的爸爸媽媽聽,。

清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂,。

借問酒家何處有,，牧童遙指杏花村,。