總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

師帶徒工作總結(jié)徒弟篇一

回顧這一個(gè)學(xué)期,，我的師傅艷莉老師主要在教學(xué)管理以及學(xué)生管理等方面都對(duì)我進(jìn)行了全面的“傳，幫,，帶”,，使我在各方面都有了很大的進(jìn)步，現(xiàn)將有關(guān)情況小結(jié)如下：

這一個(gè)學(xué)期,，艷莉老師經(jīng)常過(guò)來(lái)聽(tīng)我的課,，相比上個(gè)學(xué)期，我的課講的已經(jīng)比較從容,，已經(jīng)基本上能夠輕松完成一堂課的教學(xué),，但也有一些不足之處，艷莉老師聽(tīng)完課之后,，都會(huì)跟我進(jìn)行及時(shí)的評(píng)講,，比如任務(wù)設(shè)置過(guò)于簡(jiǎn)單，講解內(nèi)容過(guò)于復(fù)雜沒(méi)有把握學(xué)生水平,，課堂氣氛不活躍等等,，并且提出相應(yīng)的意見(jiàn)和建議，每次跟我講評(píng)教學(xué)都能使我有一個(gè)全新的體會(huì),，讓我受益匪淺,，我把這些問(wèn)題和建議都記錄在了一個(gè)本子上，作為自己的積累,，對(duì)于教學(xué)的把握也慢慢變得越來(lái)越好,。

我的公開(kāi)課到來(lái)的時(shí)候，艷莉老師更加是及時(shí)查看的備課情況,、教案,，并給出她的看法，讓我修改不足之處,，修改完后我會(huì)拿給師傅看,，然后繼續(xù)修改，就是這樣經(jīng)過(guò)幾個(gè)反復(fù)的修改過(guò)程,，才讓我的公開(kāi)課教案趨于完善,。

我的公開(kāi)課取得成功,，師傅的幫忙少不了,，公開(kāi)課之后，我們又進(jìn)行了討論,，我們已經(jīng)記不清為了這次公開(kāi)課討論了多少次了,，我看到師傅盡心盡職的一面，我也會(huì)努力學(xué)習(xí)這樣一個(gè)務(wù)實(shí)認(rèn)真的精神。

職中的學(xué)生是十分“棘手”的,，這個(gè)我在第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)體會(huì)到了,，我從師傅身上學(xué)到了一

些管理學(xué)生的方法，但還不是很成熟,，比如跟學(xué)生說(shuō)什么話(huà),，怎么說(shuō)，用什么語(yǔ)氣說(shuō),，這些東西,，師傅都一一的告訴我，細(xì)節(jié)很重要,，任何細(xì)節(jié)都要處理好,。在辦公室里，偶爾會(huì)看到,、聽(tīng)到艷莉老師找學(xué)生過(guò)來(lái)談話(huà),，從她的談話(huà)之中，我也學(xué)到了許多和學(xué)生交往的技巧,，談話(huà)的技巧,。師傅還經(jīng)常詢(xún)問(wèn)我班里的情況，詢(xún)問(wèn)我和學(xué)生之間有什么溝通上的問(wèn)題,，并及時(shí)給我意見(jiàn)和建議,。和學(xué)生關(guān)系不能太近，說(shuō)話(huà)也要以鼓勵(lì)為主,，不要講大道理,，要從生活中切切實(shí)實(shí)拿幾個(gè)例子，這些溝通的技巧,，艷莉老師都跟我講了許多,。

在金平職中除了學(xué)生和教學(xué)，還經(jīng)常會(huì)和其他老師,、校長(zhǎng)主任打交道,，還有很多事情要處理。

艷莉老師總是能第一時(shí)間把我要做的事情告訴,，讓我少走了很多彎路,，這種關(guān)心和照顧讓我感到在這個(gè)學(xué)校的溫暖。

感謝金平職中師帶徒的開(kāi)展,，感謝艷莉老師和所有幫助過(guò)我的人,，這一年來(lái)對(duì)我莫大的幫助，

讓我得到成長(zhǎng),，希望今后大家一起努力,，為金平職中光輝的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

師帶徒工作總結(jié)徒弟篇二

20x年6月，我在公司的“師帶徒”傳藝活動(dòng)中與徒弟結(jié)成對(duì)子,，目的是我要在教學(xué)活動(dòng)中通過(guò)“傳,，幫，教”的形式傳授給徒弟關(guān)于：印制電路板焊接,、電纜制作,；配套設(shè)備裝接及各產(chǎn)品的生產(chǎn)、總裝,；電子電氣安裝通用技術(shù)要求,。經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月的教學(xué)活動(dòng)，我把這些知識(shí)全部傳授給徒弟,，現(xiàn)在我把這幾個(gè)月傳授學(xué)藝的情況總結(jié)如下：

在教學(xué)期間,，我重點(diǎn)指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)了{(lán)[起重機(jī)司機(jī)心讀}]和{[橋式起重機(jī)司機(jī)安全技術(shù)]]等等涉及安全理論基礎(chǔ)的書(shū)籍，使徒弟從中學(xué)到知識(shí)都是系統(tǒng)性專(zhuān)業(yè)性的知識(shí),，與此同時(shí),，我還把多次參加各種技術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)積累的試題和培訓(xùn)日記拿出來(lái)用在教學(xué)過(guò)程中，讓徒弟不僅僅能從書(shū)本中學(xué)到基礎(chǔ)理論知識(shí),，還能在現(xiàn)實(shí)中遇到的情況與書(shū)本知識(shí)理論的實(shí)際相結(jié)合產(chǎn)生的問(wèn)題,，以及具體解決的辦法去學(xué)習(xí)，使徒弟的理論水平得到一定的提升,。在現(xiàn)實(shí)操作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的第一步同時(shí)采取正確的處理方式也是相當(dāng)重要的,，因?yàn)樵趯?shí)際操作過(guò)程中，我們會(huì)經(jīng)常遇到行車(chē)出現(xiàn)這樣或那樣的的故障,，作為當(dāng)代的技術(shù)工人,，就要求在能在出現(xiàn)問(wèn)題的同時(shí)采取正確的救治措施，避免了問(wèn)題的進(jìn)一步擴(kuò)大,，避免損失出現(xiàn)的可能性或者盡可能減少損失,，雖然大的故障需要專(zhuān)業(yè)的工種來(lái)考驗(yàn)解決問(wèn)題，但小的,，常見(jiàn)的故障排除就需要我們自己能夠動(dòng)手處理,，在這方面，我根據(jù)豐富的行車(chē)操作經(jīng)驗(yàn)很好地教導(dǎo)徒弟以,，不僅讓徒弟了解了行車(chē)電氣設(shè)備的工作原理,。以便及時(shí)處理發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)確的故障點(diǎn)，還讓徒弟掌握了一些常見(jiàn)的,，簡(jiǎn)單的處理辦法,，從而提高了徒弟的理論知識(shí)水平。

由于150噸轉(zhuǎn)爐260噸行車(chē)的獨(dú)有特點(diǎn),，駕駛起來(lái)對(duì)操作員有要求自然也就相對(duì)高,，所以在學(xué)習(xí)中不要以輕心，始終保持高度的責(zé)任心,，還要具體聯(lián)系實(shí)際工作,，根據(jù)方坯和板坯不同的生產(chǎn)情況，分別有針對(duì)性的把重點(diǎn),，難點(diǎn)及具體實(shí)際操作方法說(shuō)出來(lái),，讓徒弟進(jìn)行操作練習(xí)，開(kāi)動(dòng)大車(chē)和小車(chē)的操作,，遠(yuǎn)距離運(yùn)行的大車(chē)和小車(chē),，控制器的手柄要逐檔加到至到滿(mǎn)意檔運(yùn)行，到達(dá)目的地要提前減檔,，使車(chē)子慢慢停下來(lái),，然后再跟車(chē)平穩(wěn)使吊鉤不要擺動(dòng)，聽(tīng)從指揮板動(dòng)和吊鉤,，短距離運(yùn)行的大國(guó)和小車(chē),，要選擇合適的運(yùn)行速度，不要一下子開(kāi)得太快,，然后又打反車(chē)回頭,，這樣既浪費(fèi)時(shí)間又有損害行車(chē)，開(kāi)動(dòng)鉤子也要逐檔加至滿(mǎn)檔,，由滿(mǎn)檔回到零位,，這樣剎住車(chē)停鉤對(duì)各機(jī)構(gòu)的損害最小，經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月的努力練習(xí),，徒弟的操作技能有了穩(wěn)定的提高,，基本上可以獨(dú)立操作了。

：安全工作是任何時(shí)候時(shí)候都是安全工作的頭等大事,，在工作中,，時(shí)時(shí)刻刻牢記安全落實(shí)，到到位,，徹底做到安全意識(shí)在腦海中扎根,。

綜合上述，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力奮斗,，徒弟的的理論知識(shí)和實(shí)際操作昌平有了一定的提高和進(jìn)步,，希望徒弟通過(guò)這次的學(xué)習(xí)到的理論與自己的工作實(shí)踐緊密聯(lián)系起來(lái)，立足于本職工作崗位,，勤懇踏實(shí),，不斷提高自己的理論與操作水平，努力提高自身素質(zhì),，使自己能適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求,，做一名合格的當(dāng)代工人,。

師帶徒工作總結(jié)徒弟篇三

為加速青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提高整體教育教學(xué)水平,，增強(qiáng)實(shí)施新課程的能力,，在平山區(qū)教育局舉辦的"師帶徒"活動(dòng)中，我與邰秀蘭教師結(jié)為師徒,，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作,、亦師亦友、互學(xué)互助,、共同提高,，取得了較好的效果

。

我深知：只有不斷學(xué)習(xí),，才能跟上課改步伐,，才能以全新的思想觀點(diǎn)指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。因此,，我將自己積累的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與技巧毫無(wú)保留的傳授給她們,，用一些現(xiàn)代教學(xué)思想影響她們，鼓勵(lì)她們多參加培訓(xùn),，多讀書(shū),，閱讀有關(guān)雜志來(lái)獲取課改信息，不斷更新自己的教育觀念,。

本學(xué)期,，邰秀蘭老師擔(dān)任科學(xué)教學(xué)工作，此時(shí)的我們既是師徒,，又是同頭教師,，沒(méi)有因?yàn)榫嚯x而疏遠(yuǎn)我們之間的聯(lián)系，我們經(jīng)常通過(guò)電波研究如何突破每單元的重難點(diǎn),，共同備課,，我還把我的教學(xué)計(jì)劃、復(fù)習(xí)安排與之交流,。正所謂"教學(xué)相長(zhǎng)",，在與她們的交流中，也從她們身上學(xué)到許多東西,。

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邰秀蘭教師由于經(jīng)驗(yàn)的原因，一堂課或多或少都有一些可進(jìn)一步雕琢的地方,，因此,，我鼓勵(lì)她每學(xué)期至少上一節(jié)高質(zhì)量的公開(kāi)課。上半年,，邰秀蘭老師參加了區(qū)組織的青年教師個(gè)人教學(xué)研討會(huì),，我與她一同確定講授內(nèi)容,，共同研究該課的教學(xué)設(shè)計(jì)以及實(shí)施措施，在準(zhǔn)備期間,，我跟蹤聽(tīng)課,，聽(tīng)一節(jié)，評(píng)一節(jié),，一點(diǎn)一滴地指導(dǎo)她修改。功夫不負(fù)有心人,，她執(zhí)教的兩節(jié)課,，深受學(xué)生的喜愛(ài)，獲得與會(huì)教師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),，分獲一等獎(jiǎng),。經(jīng)過(guò)我們的共同努力，她在課堂教學(xué)中的教法學(xué)法比以前更為豐富了,，對(duì)課堂的調(diào)控能力大大增強(qiáng)了,。

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作為一名年輕教師,，不僅要提高教學(xué)能力,，平時(shí)還應(yīng)注意反思、積累,，朝科研型發(fā)展,。我鼓勵(lì)她努力發(fā)掘自身教學(xué)工作中的得意之處或反思經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時(shí)記錄下來(lái),，做到每月總結(jié),，學(xué)期末時(shí)整理半年來(lái)的收獲，撰寫(xiě)論文,。

學(xué)無(wú)止境,，教無(wú)止境，面對(duì)教學(xué)中的諸多問(wèn)題,，我們永遠(yuǎn)需要學(xué)習(xí),，需要研究，相信在我們共同的努力下,，我們一定可以共同發(fā)展,，共同進(jìn)步。

師帶徒工作總結(jié)徒弟篇四

20xx年7月,，我進(jìn)入中國(guó)水電十四局勘探設(shè)計(jì)研究院,，并在同時(shí)期被分派到糯扎渡項(xiàng)目部試驗(yàn)室工作，至今已有一年,。糯扎渡水電站工程屬大（1）型一等工程,，永久性主要水工建筑物為一級(jí)建筑物,。工程以發(fā)電為主兼有防洪、灌溉,、養(yǎng)殖和旅游等綜合利用效益,，水庫(kù)具有多年調(diào)節(jié)性能，是國(guó)內(nèi)正在建設(shè)中的大型水電工程之一,。我作為勘察設(shè)計(jì)研究院糯扎渡項(xiàng)目部試驗(yàn)室的技術(shù)員,，倍感責(zé)任重大?；仡欉@一年來(lái)的工作,，我在聶經(jīng)理的嚴(yán)格要求與幫助下，嚴(yán)格要求自己,，按照公司的要求,，較好地完成了自己的本職工作。同時(shí),，我還努力學(xué)習(xí)相關(guān)專(zhuān)業(yè)規(guī)范,、各類(lèi)下發(fā)和上呈文件，提高試驗(yàn)室操作技能,，熟悉相關(guān)工作環(huán)節(jié),，工作能力比較剛開(kāi)始工作時(shí)有了顯著提高，形成了良好的工作作風(fēng),，工作模式上有了新的突破,，工作方式有了較大的改變。為了能在以后的工作中,，有更好的表現(xiàn),，成為各方面均有更大提高的技術(shù)人員，現(xiàn)將一年來(lái)的工作情況總結(jié)如下：

進(jìn)入試驗(yàn)室后,，聶經(jīng)理為了讓我能夠盡快熟悉工作,，讓我在以上的工作相關(guān)崗位中進(jìn)行了輪崗，通過(guò)這些具體工作,，并熟悉了各項(xiàng)工作的流程與工作細(xì)節(jié),，為我今后工作的展開(kāi)奠定了基礎(chǔ)。在這一年中,，我先后從事過(guò)以下幾方面的工作：

按照規(guī)范要求,，工程標(biāo)書(shū)以及監(jiān)理要求對(duì)原材料、半成品進(jìn)行檢測(cè),。按照項(xiàng)目部要求進(jìn)行配合比設(shè)計(jì)工作,。過(guò)去的一年里我有幸參與了聶經(jīng)理主持的c1標(biāo)與c5標(biāo)常態(tài)、泵送混凝土配合比,，西盟南康河電站常態(tài)混凝土配合比,，自密實(shí)混凝土,、抗沖耐磨混凝土等特殊混凝土配合比的設(shè)計(jì)工作，并在聶經(jīng)理的指導(dǎo)下,，完成了祥云水泥混凝土配合比試驗(yàn)過(guò)程,。與此同時(shí),，還在聶經(jīng)理指導(dǎo)下積極配合試驗(yàn)儀器管理員進(jìn)行試驗(yàn)儀器的維護(hù),、標(biāo)定以及檢驗(yàn),。

本著為工程質(zhì)量負(fù)責(zé)的目的,，在生產(chǎn)一線(xiàn)與質(zhì)量部的同事一起按照規(guī)范進(jìn)行原材料、半成品的取樣,、送檢工作,，防止不

合格產(chǎn)品的使用,?？刂瓢韬蠘腔炷涟氤善返墓ぷ餍阅?，并按照規(guī)范要求進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn),。按照規(guī)范要求,，工程標(biāo)書(shū)以及項(xiàng)目部要求進(jìn)行錨桿無(wú)損檢測(cè)，錨桿拉拔,，混凝土鉆芯等現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)工作,。在聶經(jīng)理的指導(dǎo)下對(duì)相應(yīng)的外業(yè)工作及時(shí)進(jìn)行書(shū)面記錄，對(duì)質(zhì)量保證資料形成了有效的備查資料,。

在聶經(jīng)理指導(dǎo)下對(duì)試驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,，形成有效的試驗(yàn)報(bào)告，按照工程標(biāo)書(shū)以及監(jiān)理要求及時(shí)上報(bào),，對(duì)工程質(zhì)量形成有效的質(zhì)量保證資料并按照規(guī)范及業(yè)主要求存檔,。對(duì)試驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總，按月,、季,、年進(jìn)行數(shù)理統(tǒng)計(jì)分析，形成報(bào)告,，并及時(shí)上報(bào),。在籌建處與監(jiān)理部文件指導(dǎo)下，整理并匯編竣工資料中的質(zhì)量保證資料,，配合項(xiàng)目部進(jìn)行工程驗(yàn)收,。

20xx年1月份以來(lái)，我被聶經(jīng)理委任為糯扎渡項(xiàng)目部試驗(yàn)室質(zhì)量監(jiān)督員,，在完成試驗(yàn)室的基礎(chǔ)工作的同時(shí),，負(fù)責(zé)試驗(yàn)室質(zhì)量保證資料記錄的填寫(xiě)和管理。同時(shí)對(duì)施質(zhì)量保證與監(jiān)控體系進(jìn)行了相應(yīng)的學(xué)習(xí),，依據(jù)程序文件進(jìn)行了工作的細(xì)分,。依據(jù)現(xiàn)行規(guī)程規(guī)范以及根據(jù)實(shí)際工作需要編寫(xiě)了《內(nèi)業(yè)工作指導(dǎo)用書(shū)》和《外業(yè)工作指導(dǎo)用書(shū)》,，整理成冊(cè)并進(jìn)行了技術(shù)性文件的確認(rèn)，協(xié)助試驗(yàn)室領(lǐng)導(dǎo)制定了相對(duì)應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃,，參與了試驗(yàn)室內(nèi)部的各種培訓(xùn)和討論,，提高了自己的業(yè)務(wù)水平。在20xx年編寫(xiě)了年度質(zhì)量控制計(jì)劃,，確定試驗(yàn)記錄,、表格等格式，試驗(yàn)室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，確定了工作職責(zé)范圍以及年度工作計(jì)劃,，完善了管理體系運(yùn)行信息的傳遞與運(yùn)行情況的反映并對(duì)日常工作進(jìn)行了規(guī)范，明確了20xx年度質(zhì)量工作的重點(diǎn),，為質(zhì)量保證與監(jiān)控體系的建立提供了制度保證,。在此基礎(chǔ)上，我還對(duì)現(xiàn)場(chǎng)工作記錄和內(nèi)業(yè)資料進(jìn)行檢查,、校核,，配合試驗(yàn)室領(lǐng)導(dǎo)做好質(zhì)量管理工作，確保質(zhì)量資料的及時(shí)性,、準(zhǔn)確性和齊全性,。

踏入新的工作崗位后，經(jīng)過(guò)一年的鍛煉,，自己對(duì)這份工作有了更多更深的認(rèn)識(shí),。對(duì)于工作或者說(shuō)事業(yè)，每個(gè)人都有不同的認(rèn)識(shí)和感受,，我也一樣,。在最初的這一年時(shí)間里，聶經(jīng)理對(duì)我的教誨給了我很大的影響,，主要表現(xiàn)在如下兩個(gè)方面,。

首先是心態(tài)。無(wú)論是對(duì)待工作的態(tài)度,、對(duì)待科研的態(tài)度,，還是對(duì)待人的態(tài)度，只有有了正確的態(tài)度,，才能運(yùn)用正確的方法,，找到正確的方向，進(jìn)而取得正確的結(jié)果,。聶經(jīng)理反復(fù)強(qiáng)調(diào)只有熱愛(ài)自己的本職工作,，才能把工作做好，這是對(duì)待工作的態(tài)度；科研水平的提高,，在于不恥下問(wèn),、刻苦探索、努力鉆研,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，這是對(duì)待科研的態(tài)度；樂(lè)于助人,、平等看待,、一視同仁，這是對(duì)人的態(tài)度,。

其次,，是能力問(wèn)題，又可以分成專(zhuān)業(yè)能力和基本能力,。專(zhuān)業(yè)能力決定了適合的工作,，或者是工作的能力；基本能力,，包括自信力,，協(xié)作能力，承擔(dān)責(zé)任的能力,，冒險(xiǎn)精神,，以及發(fā)展?jié)摿Φ?，將直接決定工作的生命力,。一個(gè)在事業(yè)上成功的人，必是兩種能力能夠很好地協(xié)調(diào)發(fā)展和運(yùn)作的人,。在具體工作中,，聶經(jīng)理力圖使我努力提高這兩種能力，以期幫助我在工作中有更好的表現(xiàn),。

一年來(lái),，我在聶經(jīng)理的教導(dǎo)下，本著敬業(yè)愛(ài)崗的心態(tài),，創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作,，取得了一些成績(jī)，但是同時(shí)也存在一些問(wèn)題和不足,，主要表現(xiàn)在：第一,，工作效率有待進(jìn)一步提高；第二,，有些工作還不夠過(guò)細(xì),，一些工作協(xié)調(diào)的不是十分到位；第三，自己的理論水平還有待進(jìn)一步的提高,。在今后的工作里,，我決心認(rèn)真提高業(yè)務(wù)、工作水平,，為公司的發(fā)展,，貢獻(xiàn)自己應(yīng)該貢獻(xiàn)的力量。我應(yīng)努力做到：第一,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，拓寬知識(shí)面。努力學(xué)習(xí)建筑工程專(zhuān)業(yè)知識(shí)和相關(guān)法律常識(shí),。加強(qiáng)對(duì)公司發(fā)展脈絡(luò),、走向的了解，加強(qiáng)周?chē)h(huán)境,、同行業(yè)發(fā)展的了解,、學(xué)習(xí)，要對(duì)公司的制定的計(jì)劃進(jìn)一步了解,；第二,，本著實(shí)事求是的原則，做到上情下達(dá),、下情上報(bào),，打造一個(gè)靈活暢通的匯報(bào)機(jī)制，真正做好領(lǐng)導(dǎo)的助手,；第三,，注重本部門(mén)的工作作風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)管理,，團(tuán)結(jié)一致,，勤奮工作，形成良好的部門(mén)工作氛圍,，遵守公司內(nèi)部規(guī)章制度,，維護(hù)公司利益，積極為公司創(chuàng)造更高價(jià)值,，力爭(zhēng)取得更大的工作成績(jī)

一切工程施工,，質(zhì)檢工作貫穿始終。在工作經(jīng)驗(yàn)的積累中,，逐步培養(yǎng)自己的預(yù)見(jiàn)性,，方能起到質(zhì)量第一，技術(shù)先行的作風(fēng),，貫徹我局“一流的質(zhì)量,，顧客的期望,，我們的追求”的質(zhì)量方針，堅(jiān)持“誰(shuí)施工誰(shuí)負(fù)責(zé)質(zhì)量,，誰(shuí)作業(yè)誰(shuí)保證質(zhì)量”的原則,，對(duì)施工質(zhì)量實(shí)施有效的控制。試驗(yàn)不同于其他行業(yè),，更需要不斷檢查,、監(jiān)督，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題,，而這些工作大多在現(xiàn)場(chǎng)比較惡劣的環(huán)境下進(jìn)行，這要求我們不斷培養(yǎng)吃苦耐勞的精神,，要不怕苦不怕累,，從工程的實(shí)干中不斷豐富自己所學(xué)才能，使自己的現(xiàn)場(chǎng)綜合處理能力得到鍛煉和提高,。

今后的工作中,，我將以更飽滿(mǎn)的熱情貢獻(xiàn)青春與熱血在這片熱土上，在作風(fēng)上,，能遵章守紀(jì),、團(tuán)結(jié)同事、務(wù)真求實(shí),、樂(lè)觀上進(jìn),，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇,，任勞任怨,。在生活中發(fā)揚(yáng)艱苦樸素、勤儉耐勞,、樂(lè)于助人的優(yōu)良傳統(tǒng),，始終做到老老實(shí)實(shí)做人,，勤勤懇懇做事,，勤勞簡(jiǎn)樸的生活，時(shí)刻牢記自己的責(zé)任和義務(wù),，嚴(yán)格要求自己,，在任何時(shí)候都要努力完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。

隨著技術(shù)工作的深入,，新工作內(nèi)容的展開(kāi),，可以預(yù)料我們的工作將更加繁重，要求也更高,，需掌握的知識(shí)更高更廣,。這就要求我們技術(shù)人員以踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待工作，要善于學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取精益求精,。因?yàn)榧夹g(shù)在不斷進(jìn)步更新，只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),，輔以求精務(wù)實(shí),，腳踏實(shí)地的作風(fēng)，才能勝任自己的工作崗位,。為此,，我將更加勤奮的工作，刻苦的學(xué)習(xí),，努力提高文化素質(zhì)和各種工作技能,，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

在聶經(jīng)理和項(xiàng)目部很多前輩的關(guān)心幫助下,，這充實(shí)的一年讓我受益匪淺,。在今后的工作中，我會(huì)加倍的努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),，掌握更多的業(yè)務(wù)技能,，為將來(lái)的工作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今后我將以嶄新的精神狀態(tài)投入到工作當(dāng)中,，努力學(xué)習(xí),，提高工作效率，熟練業(yè)務(wù)能力,。積極響應(yīng)公司加強(qiáng)管理的措施,，遵守公司的規(guī)章制度，做好本職工作,。

師帶徒工作總結(jié)徒弟篇五

為加速青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，提高整體教育教學(xué)水平，增強(qiáng)實(shí)施新課程的潛力,，在學(xué)校組織的“師帶徒”活動(dòng)中,，我與朱文云教師結(jié)為師徒，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作,、亦師亦友,、互學(xué)互助、共同提高,，取得了較好的效果?，F(xiàn)總結(jié)如下：

不管在生活,、學(xué)生，還是教學(xué)工作中,，作為師傅的我和他以朋友相處，曉之以理,、動(dòng)之以情、以身作則,、關(guān)心愛(ài)護(hù)他,，為他解疑排難,。用自己的實(shí)際行動(dòng)和禮貌的生活觀念帶動(dòng)他的熱情，鼓勵(lì)他做到敬業(yè),、精業(yè)、勤業(yè),、愛(ài)生,。

徒弟年輕,、素質(zhì)好、有朝氣,、有旺盛的工作熱情,，但是缺乏必須的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，在工作中經(jīng)常走彎路，費(fèi)時(shí)多,，收效少,。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我和徒弟經(jīng)常探討交流,，尋求更好的教學(xué)方法,。每月指導(dǎo)徒弟備課一次,，幫忙他提高寫(xiě)教案的條理性,，一改他過(guò)去陳舊的開(kāi)頭寫(xiě)“教學(xué)目的”，把“素質(zhì)教育目標(biāo)”細(xì)化為知識(shí)教學(xué)點(diǎn),、潛力訓(xùn)練點(diǎn),、德育滲透點(diǎn)等小目標(biāo),，更加明確了教學(xué)的方向性、節(jié)省教學(xué)時(shí)間,，提高效率,。學(xué)期末,，重點(diǎn)指導(dǎo)徒弟怎樣上好復(fù)習(xí)課，擬訂復(fù)習(xí)計(jì)劃,，同時(shí)指導(dǎo)他撰寫(xiě)學(xué)生寄語(yǔ)及各項(xiàng)總結(jié)，及時(shí)積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以利于今后的工作。

首先在組內(nèi)公開(kāi)課中帶頭上好示范課,，精心準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)盡量生物教學(xué),，能讓徒弟從中有所得,、有所悟,。每月至少聽(tīng)徒弟一節(jié)課,，及時(shí)認(rèn)真地做出客觀評(píng)價(jià),，提出建設(shè)性的意見(jiàn)，師徒共同研討,、互改互評(píng),。在教研活動(dòng)中，大家均能擺正位置,，抽出時(shí)間,，用心探索，虛心求教。作為師傅,，我毫無(wú)保留地把自己的見(jiàn)解,、經(jīng)驗(yàn)交給徒弟。

總之,，在這一年的師帶徒工作中,，我力求把自己積累的成功經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟,，用一些現(xiàn)代教學(xué)思想和禮貌的生活觀念影響他們，從和他的交流中,，我也在他身上學(xué)到了許多東西,，正所謂“教學(xué)相長(zhǎng)”,。當(dāng)然，工作中難免有不盡人意之處,，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們批評(píng)指正,。

師帶徒工作總結(jié)徒弟篇六

本人從事焊接工作二十多年,，工作經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)相對(duì)比較全面。秦琳娜同志在轉(zhuǎn)崗到焊工車(chē)間時(shí),，根據(jù)焊工車(chē)間的統(tǒng)一安排由我與她結(jié)成師徒關(guān)系,。讓她盡快的轉(zhuǎn)變角色。通過(guò)培訓(xùn)盡快的適應(yīng)新的工作崗位,，并且能在新的工作崗位上做好自己的本職工作,。

焊接車(chē)間工作存在的危險(xiǎn)性較大,，包括氣焊氣割等，專(zhuān)業(yè)技能要求比較高,。我首先擺正自己的位置,，在徒弟面前不擺老資格與徒弟互為學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步。自己先為徒弟樹(shù)立一個(gè)好榜樣,，愛(ài)崗敬業(yè),，嚴(yán)格要求自己,，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。以自己人格的魅力感染她,。其次要從多方面的了解徒弟的文化程度和知識(shí)結(jié)構(gòu),，她的性格特點(diǎn),，與她交心，成為朋友,。在粗略介紹完焊接車(chē)間的概況后，我主要根據(jù)她的實(shí)際擬定培訓(xùn)計(jì)劃,。我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培訓(xùn),。

一,、首先對(duì)她進(jìn)行《安全規(guī)范》的培訓(xùn),。讓她了解《安全規(guī)范》在工作中的重要性,。

二,、對(duì)她進(jìn)行職業(yè)道德教育的培訓(xùn),，通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)掌握從事焊接人員的職業(yè)道德規(guī)范,，并能夠自覺(jué)遵守行為規(guī)范,。達(dá)到干一行愛(ài)一行、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、遵守安全勞動(dòng)紀(jì)律、嚴(yán)守崗位職責(zé),。牢固樹(shù)立安全第一的思想。

三,、對(duì)班組的各類(lèi)管理制度的學(xué)習(xí)，了解并掌握現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)需要的安全注意事項(xiàng),。學(xué)會(huì)正確安全的工作,。

四,、了解設(shè)備，并熟悉操作規(guī)程,，了解其各項(xiàng)功能及使用方法,。

秦琳娜同志通過(guò)近期系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，通過(guò)一系列的考核，已經(jīng)能夠獨(dú)立的完成設(shè)備工作,。成為一名合格的焊接人員。現(xiàn)在可以獨(dú)擋一面,，成為班里的技術(shù)能手,。通過(guò)近期的以師帶徒，我們將學(xué)習(xí)融入工作,，學(xué)習(xí)融入實(shí)戰(zhàn)。"徒"在工作中好學(xué)多問(wèn)"師"在工作中傳授真經(jīng),。做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中提高,。這改變了我以往的舊思路，使我的事業(yè)心,、責(zé)任心進(jìn)一步加強(qiáng)，從以往的各自為政,，變成主動(dòng)自導(dǎo)。實(shí)現(xiàn)了我們工作技能的共同提高,。

師帶徒工作總結(jié)徒弟篇七

轉(zhuǎn)眼間，我步入教師這個(gè)行列已經(jīng)一年半了,，回顧這一學(xué)期，可謂是酸甜苦辣,，我是師徒結(jié)對(duì)的受益者,，因?yàn)樵趲煾负推渌蠋焸兊年P(guān)愛(ài)下,，我在漸漸成長(zhǎng)、成熟,。

教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，教師被社會(huì)所賦予的期望值很高,。從教之前，我個(gè)人一直這樣樂(lè)觀地理解教師所受到的尊重,，卻不知道教師所承受的壓力。俗話(huà)說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”,。繁重的課時(shí)量,，來(lái)自教學(xué)的壓力,，來(lái)自學(xué)生和家長(zhǎng)的壓力,，都使我承受了巨大的心理壓力,。經(jīng)驗(yàn)的缺乏,，情況的生疏,，年輕的我總是不能很好的處理這樣或那樣的問(wèn)題,，往往會(huì)在教育教學(xué)工作中陷入束手無(wú)策的窘境。這可能是所有新教師需要迎對(duì)的'第一個(gè)挑戰(zhàn),！

我很榮幸能成為張美桃老師的徒弟,。

師徒結(jié)對(duì)的一種基本活動(dòng)形式就是互相聽(tīng)課評(píng)課,，這也成為大多數(shù)徒弟向師父學(xué)習(xí)的過(guò)程中最為直接的一種方式,，在這個(gè)過(guò)程中,，我有以下幾點(diǎn)感想：

1,、如何看待聽(tīng)課,？聽(tīng)課可以幫助我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問(wèn)題,，講課變得更加有激情，對(duì)學(xué)生的感染力就更大,。

2、如何備課,？因?yàn)橐谡n前向師父闡述備課的構(gòu)思,，所以備課時(shí)會(huì)特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動(dòng),，而不是為了講內(nèi)容而講課,，從而使自己的備課水平有了提高。師父在他的課中有什么好的舉措,，有什么難點(diǎn)或容易引起學(xué)生歧義的關(guān)鍵點(diǎn),，也都會(huì)及時(shí)地與我交流，使我的課堂上能夠避免一些問(wèn)題的出現(xiàn),，讓我少走了不少?gòu)澛贰?/p>

3,、要善于利用評(píng)課機(jī)會(huì)查找不足,，做一個(gè)有心者,。師父給我評(píng)課時(shí),，會(huì)反饋出很多我自己沒(méi)有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),。師父在評(píng)課時(shí)對(duì)我的指導(dǎo)不僅停留在理論層面，更是體現(xiàn)在具體的每一個(gè)環(huán)節(jié)中,，甚至對(duì)學(xué)生的每一句評(píng)價(jià)語(yǔ)言都悉心琢磨,，使我明白課堂上應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。

一學(xué)期下來(lái)我發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步真不少,，真是要感謝我的師父和幫助過(guò)我的老師們,。我會(huì)繼續(xù)努力，更加主動(dòng)地,、虛心地向師父多學(xué)習(xí),，多請(qǐng)教,，積極創(chuàng)新，多聽(tīng)聽(tīng)?zhēng)煾傅恼n,，在師父的“傳,、幫,、帶”下,，茁壯成長(zhǎng)！

師帶徒工作總結(jié)徒弟篇八

“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)是為了充分發(fā)揮人才效應(yīng),，增強(qiáng)企業(yè)發(fā)展后勁，持續(xù)企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展而確立的一項(xiàng)旨在發(fā)現(xiàn)青年人才、鍛煉青年人才,、培養(yǎng)青年人才,、造就青年人才的青年人才工程,。“導(dǎo)師帶徒”這一項(xiàng)計(jì)劃不僅僅體現(xiàn)了企業(yè)對(duì)于我們這些大學(xué)生的重視程度,，更凸顯了企業(yè)的精神文化與精神面貌,。

xx年x月,，結(jié)束了我的大學(xué)生涯，進(jìn)入了江西火電建設(shè)公司機(jī)械租賃公司新昌工地工作,，也真正步入了社會(huì)。作為一名剛跨出校門(mén)的大學(xué)生來(lái)講,，企業(yè)是一個(gè)全然陌生的環(huán)境,，也是我們的第二學(xué)堂，如何去更快更好地了解企業(yè),、適應(yīng)并投入工作是企業(yè)與我們都關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題,。而“導(dǎo)師帶徒”正是企業(yè)針對(duì)這一問(wèn)題開(kāi)展的一項(xiàng)工程,。單位根據(jù)每位大學(xué)生不同的專(zhuān)業(yè),，不同的興趣愛(ài)好,，不同的個(gè)性特點(diǎn)為每位大學(xué)生安排了適合我們的工作崗位,，并專(zhuān)門(mén)指定了專(zhuān)業(yè)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)豐富的導(dǎo)師來(lái)指導(dǎo)及教育我們,。

在工地工作快一年了,，這段時(shí)間里，在師傅的帶領(lǐng)下,，學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西。我覺(jué)得,，“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)對(duì)于剛進(jìn)入社會(huì)的我，有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用,，讓我很快從迷茫中走了出來(lái),，很快就適應(yīng)了工作。我?guī)煾凳菣C(jī)械租賃公司新昌工地副主任楊xx,，師傅是位很有經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)員,。師傅在工地負(fù)責(zé)技術(shù)工作已有5年，對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)的起重機(jī)械可謂了如指掌,，有著十分豐富的機(jī)械維修保養(yǎng)和拆裝經(jīng)驗(yàn)。在師傅傳授下,，我很快的成長(zhǎng)著，學(xué)習(xí)的技術(shù)更扎實(shí),，校園學(xué)到的理論知識(shí)也和實(shí)際慢慢的結(jié)合起來(lái)了,，為今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。能成為楊xx的徒弟我很高興,。

俗話(huà)說(shuō)：嚴(yán)師出高徒,。師傅在工作中對(duì)我嚴(yán)格要求，從開(kāi)始就培養(yǎng)我獨(dú)立思考,，刻苦鉆研,，辦事認(rèn)真的工作作風(fēng),。師傅是我的良師亦是我的益友,，無(wú)論在專(zhuān)業(yè)知識(shí)的傳授還是在生活環(huán)境的適應(yīng)當(dāng)中都給了我們很大的幫忙,。他們不僅僅教會(huì)了我技術(shù),，還讓我明白了不少人生哲理,，使我受益匪淺,，正是在他們的諄諄教導(dǎo)下,，我懂得了如何充實(shí)自己，如何體現(xiàn)自身的價(jià)值,，如何在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中和形形色色的人打交道,。作為徒弟,，我成為了師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)的一名受益者。

在技術(shù)方面,，從我到現(xiàn)場(chǎng)的那天開(kāi)始師傅就帶我到各個(gè)機(jī)械施工點(diǎn)去認(rèn)識(shí)和熟悉各種起重機(jī)械,，指導(dǎo)我閱讀起重機(jī)械的資料，幫忙我學(xué)習(xí)公司三標(biāo)體系,、機(jī)具管理流程,、作業(yè)指導(dǎo)書(shū)的編寫(xiě)、兩個(gè)因素的辨識(shí)等,。在70t履帶吊拆卸的時(shí)候,，我才入廠(chǎng)不到一個(gè)月,，我?guī)煾稻头攀肿屛腋鶕?jù)《作業(yè)指導(dǎo)書(shū)編寫(xiě)導(dǎo)則》和70t履帶吊的說(shuō)明書(shū)單獨(dú)編寫(xiě)拆卸作業(yè)指導(dǎo)書(shū)，編寫(xiě)完成后師傅認(rèn)真的指出其缺點(diǎn)并告訴我解決的方案,，這次作業(yè)指導(dǎo)書(shū)的編寫(xiě)使我受益匪淺,，為我以后成功的編寫(xiě)作業(yè)指導(dǎo)書(shū)奠定了基礎(chǔ)。我第一次填寫(xiě)機(jī)械月檢表,，前后更改四次，在師傅的指導(dǎo)下不斷完善月檢表的填寫(xiě)資料,，細(xì)化月檢資料,，為日后的機(jī)械常規(guī)檢查積累了經(jīng)驗(yàn),。在技術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我的師傅楊明給了我很大的幫忙,，每次遇到自己難以解決的問(wèn)題,，師傅總是很耐心地為我解答。

在生活方面,，剛步入社會(huì)的我還沒(méi)有真正的學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中去處理復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系,，是師傅教會(huì)了我怎樣和工人們相處,，怎樣和領(lǐng)導(dǎo)打交道,，為我日后工作的順利進(jìn)行打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。我的身體一向很虛弱，在工地上經(jīng)常感冒發(fā)燒,，師傅一向在精神上鼓勵(lì)我并且教會(huì)我如何鍛煉身體、如何調(diào)節(jié)飲食,，使我的身體狀況得到了改善,。師傅在很多細(xì)節(jié)上也很關(guān)心我，不知疲倦,，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，他總是有辦法為我解答,。

回顧在工作中存在的問(wèn)題和今后努力方向,，我認(rèn)為主要是現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)只知其一,，不知其二，沒(méi)有做到了如指掌,；對(duì)外協(xié)調(diào)潛力需進(jìn)一步加強(qiáng),。在今后的工作中，我要努力學(xué)習(xí),，勤下現(xiàn)場(chǎng),，理論結(jié)合實(shí)際，提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)潛力,，為本職工作做出自己最大的貢獻(xiàn),，放下思想包袱，多與同事溝通,，特意增強(qiáng)協(xié)調(diào)潛力,，力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的技術(shù)人員。

感謝師傅一年來(lái)的教導(dǎo),，使我快速的成長(zhǎng)起來(lái),。師傅為我樹(shù)立了很好榜樣。今后，我將努力不懈,，緊緊跟隨師傅的步伐,，有計(jì)劃有步奏的完成制定的各項(xiàng)目標(biāo)，把書(shū)本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中需要的技能,，繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，克服自己的缺點(diǎn)和不足，吸取過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，努力提高和完善自己,，繼續(xù)鉆研技術(shù)。多學(xué)習(xí)技術(shù)方面的書(shū)籍,，提高技術(shù)水平,。

師帶徒工作總結(jié)徒弟篇九

20xx年1月,，我在公司的“師帶徒”傳藝活動(dòng)中與弟結(jié)成對(duì)子,，目的是我要在教學(xué)活動(dòng)中通過(guò)“傳、幫,、教”的形式傳授給徒弟經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月的教學(xué)活動(dòng),，我把變電運(yùn)行這些知識(shí)全部傳授給徒弟,，現(xiàn)在我把這幾個(gè)月傳授學(xué)藝的情況

總結(jié)如下：

日記拿出來(lái)用在教學(xué)過(guò)程中,，讓徒弟不僅僅能從書(shū)本中學(xué)到基礎(chǔ)理論知識(shí),，還能在現(xiàn)實(shí)中遇到的情況與書(shū)本知識(shí)理論的實(shí)際相結(jié)合產(chǎn)生的問(wèn)題,，以及具體解決的辦法去學(xué)習(xí),，使徒弟的理論水平得到一定的提升,。在現(xiàn)實(shí)操作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的第一步同時(shí)采取正確的處理方式也是相當(dāng)重要的，要求能在出現(xiàn)問(wèn)題的同時(shí)采取正確的救治措施,，避免了問(wèn)題的進(jìn)一步擴(kuò)大,，避免損失出現(xiàn)的可能性或者盡可能減少損失,，雖然大的故障需要專(zhuān)業(yè)的人員來(lái)考驗(yàn)解決問(wèn)題,，但小的，常見(jiàn)的故障排除就需要我們自己能夠動(dòng)手處理,，在這方面，我根據(jù)豐富的操作經(jīng)驗(yàn)很好地教導(dǎo)徒弟,，不僅讓徒弟了解了電氣設(shè)備的工作原理。以便及時(shí)處理發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)確的故障點(diǎn),，還讓徒弟掌握了一些常見(jiàn)的，簡(jiǎn)單的處理辦法,，從而提高了徒弟的理論知識(shí)水平。

綜合上述，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力奮斗，徒弟的的理論知識(shí)和實(shí)際操作有了一定的提高和進(jìn)步,，希望徒弟通過(guò)這次的學(xué)習(xí)到的理論與自己的工作實(shí)踐緊密聯(lián)系起來(lái),，立足于本職工作崗位，勤懇踏實(shí),，不斷提高自己的理論與操作水平,，努力提高自身素質(zhì)，做一名合格的變電運(yùn)行人員,。

師帶徒工作總結(jié)徒弟篇十

20xx年x月，透過(guò)“青藍(lán)工程”中“師帶徒”這個(gè)平臺(tái),，我有幸結(jié)識(shí)了孫秀芝老師,，并拜其為師,。為此,，我感到很高興,，也感到很幸運(yùn),。孫老師在生活中的為人處事,，工作中的教學(xué)態(tài)度,，以及扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、深厚的教學(xué)理論,，對(duì)我產(chǎn)生了很大影響，也讓我的教學(xué)素養(yǎng)得到了更快的提升,。

記得狄德羅曾說(shuō)過(guò)：“不讀書(shū)的人，思想就會(huì)停止”,。作為一名青年教師,，我深知,，只有不斷學(xué)習(xí),，才能使自己時(shí)刻跟上新課標(biāo)的步伐,，才能不斷以新的思想、方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。因此,，我在業(yè)余時(shí)間,，主動(dòng)關(guān)心語(yǔ)文教育信息和專(zhuān)業(yè)理論，透過(guò)多種途徑吸取教育學(xué)科的新知識(shí),、新技能。

孫老師不僅僅自己用心參加新課程的學(xué)習(xí),，還經(jīng)常把自己的心得及時(shí)與我交流,，并督促鼓勵(lì)我閱讀先進(jìn)的教育教學(xué)理論，極大地促進(jìn)了我的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

剛開(kāi)始,，我很害怕有領(lǐng)導(dǎo)及其他老師來(lái)聽(tīng)我的課,，怕自己上課時(shí)緊張出錯(cuò),，讓別人指出不足,，會(huì)讓自己很難堪。孫老師教導(dǎo)我,，多讓別人聽(tīng)自己的課以及多聽(tīng)別人的課,，都有利于發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中存在的問(wèn)題，也更利于自身教師素質(zhì)的成長(zhǎng),。

一學(xué)期下來(lái),，本人用心參與語(yǔ)文群眾備課活動(dòng)，用心聽(tīng)取學(xué)校一些優(yōu)秀老師的公開(kāi)課,，以及用心邀請(qǐng)孫老師等人來(lái)聽(tīng)我的課,，給予超多意見(jiàn)指導(dǎo)，這樣我的課堂也逐漸更富有激情,，上課效率也明顯提高了,。

在教學(xué)中，孫老師對(duì)我的影響很大：她教我課前要備好課,，認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念，每句話(huà),、每個(gè)字都要弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重難點(diǎn),，以及明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,。她教我課堂上要組織好學(xué)生，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性，同時(shí),，激發(fā)他們的情感,，創(chuàng)造良好的課堂氛圍。她還告訴我,，課堂要講練結(jié)合,，布置好作業(yè)，且要少而精,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。在她的細(xì)心指導(dǎo)下,，我的課堂語(yǔ)言逐漸簡(jiǎn)潔明了,，在克服了以前重復(fù)的毛病時(shí)，課堂教學(xué)也更加精彩了,。

最讓我受益匪淺的,，就是聽(tīng)孫老師的課。在課堂上,，她總是那么激情澎湃,，思路清晰，能夠說(shuō),，每節(jié)課都真正做到了讓學(xué)生在快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍中感受語(yǔ)言文字所帶來(lái)的樂(lè)趣,。學(xué)生喜歡她上課，我也愛(ài)聽(tīng)她上課,。

孫老師說(shuō),，作為教師，上完一節(jié)課簡(jiǎn)單,，但上完后必須要及時(shí)反思,，想想自己什么地方做的好了，下次再接再厲，看看哪個(gè)地方,，是不是換個(gè)角度更有利于表達(dá)和讓學(xué)生理解,。因此，在孫老師的指導(dǎo)下,，我每次上完課都會(huì)及時(shí)反思,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，透過(guò)比較來(lái)指導(dǎo)自己下一次教學(xué)實(shí)踐,，提高個(gè)人授課潛力和水平。

當(dāng)我把自己的反思一次次說(shuō)與孫老師聽(tīng)時(shí),，她總是熱心的指導(dǎo)我,，并督促鼓勵(lì)我更好地反思，這也極大地促進(jìn)了我的成長(zhǎng),。

此刻回想起來(lái),，孫老師不論在準(zhǔn)備上課器材上，還是在修改教案,、課堂聽(tīng)課,、課后反思等，方方面面都親自對(duì)我作了細(xì)致的指導(dǎo),，她的這種工作認(rèn)真的態(tài)度也為我樹(shù)立了很好的榜樣,。作為徒弟，我必須會(huì)勇挑重?fù)?dān),，嚴(yán)格要求自己,，在事業(yè)上有所突破。

以上,，只是我在“師帶徒”活動(dòng)中列舉的幾個(gè)方面的進(jìn)步,，在以后的教學(xué)生涯中，我會(huì)更加努力,，不斷地充實(shí)自己,、完善自己，更加虛心地向師傅請(qǐng)教學(xué)習(xí),，努力向骨干教師隊(duì)伍邁進(jìn),。

師帶徒工作總結(jié)徒弟篇十一

回顧這一學(xué)期，可謂是酸甜苦辣,，我是師徒結(jié)對(duì)的受益者,，因?yàn)樵趲煾岛推渌蠋焸兊年P(guān)愛(ài)下，我在漸漸成長(zhǎng),、成熟,。

教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，教師被社會(huì)所賦予的期望值很高,。從教之前,，我個(gè)人一直這樣樂(lè)觀地理解教師所受到的尊重,，卻不知道教師所承受的壓力。俗話(huà)說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”,。繁重的課時(shí)量,，來(lái)自教學(xué)的壓力，來(lái)自學(xué)生和家長(zhǎng)的壓力,，都使我承受了巨大的心理壓力,。經(jīng)驗(yàn)的缺乏，情況的生疏,，年輕的我總是不能很好的處理這樣或那樣的問(wèn)題,，往往會(huì)在教育教學(xué)工作中陷入束手無(wú)策的窘境。這可能是所有新教師需要迎對(duì)的第一個(gè)挑戰(zhàn),！

我很榮幸能成為遠(yuǎn)媛老師的徒弟,。

師徒結(jié)對(duì)的一種基本活動(dòng)形式就是互相聽(tīng)課評(píng)課，這也成為大多數(shù)徒弟向師傅學(xué)習(xí)的過(guò)程中最為直接的一種方式,，在這個(gè)過(guò)程中,，我有以下幾點(diǎn)感想：

1、如何看待聽(tīng)課,？可能很多新老師懼怕被聽(tīng)課,，怕被揭短。所以端正態(tài)度是第一位的,。聽(tīng)課可以幫助我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問(wèn)題,，放下了包袱，就會(huì)使我在有人聽(tīng)課比沒(méi)人聽(tīng)課時(shí)的興奮程度高出很多,，講課也就更加有激情,，對(duì)學(xué)生的感染力就更大。

2,、如何備課,？因?yàn)橐谡n前向師傅闡述備課的構(gòu)思，所以備課時(shí)會(huì)特別注意以終為始,。也就是特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動(dòng),，而不是為了講內(nèi)容而講課，從而使自己的備課水平有了提高,。師傅在他的課中有什么好的舉措,，有什么難點(diǎn)或容易引起學(xué)生歧義的關(guān)鍵點(diǎn),，也都會(huì)及時(shí)地與我交流,，使我的課堂上能夠避免一些問(wèn)題的出現(xiàn)，讓我少走了不少?gòu)澛贰?/p>

3、要善于利用評(píng)課機(jī)會(huì)查找不足,，做一個(gè)有心者,。師傅給我評(píng)課時(shí)，會(huì)反饋出很多我自己沒(méi)有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),。比如：在對(duì)某個(gè)教具的使用問(wèn)題上,，我可能從教師的角度覺(jué)得有必要使用，但又不知其效果會(huì)如何,，而我的師傅在聽(tīng)課時(shí)是可以從聽(tīng)者的角度來(lái)體會(huì)使用教具的教學(xué)效果,，這種感受顧老師會(huì)在評(píng)課時(shí)及時(shí)地反饋給我，從而起到了肯定或否定的作用,，讓我以后可以有意識(shí)地進(jìn)行調(diào)整,。師傅在評(píng)課時(shí)對(duì)我的指導(dǎo)不僅停留在理論層面，更是體現(xiàn)在具體的每一個(gè)環(huán)節(jié)中,，甚至對(duì)學(xué)生的每一句評(píng)價(jià)語(yǔ)言都悉心琢磨，使我明白課堂上應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。

一學(xué)期下來(lái)我發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步真不少,，真是要感謝我的師傅和幫助過(guò)我的老師們。我會(huì)繼續(xù)努力,，更加主動(dòng)地,、虛心地向師父多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教,，積極創(chuàng)新,，多聽(tīng)聽(tīng)?zhēng)煾傅恼n，在師父的“傳,、幫,、帶”下，茁壯成長(zhǎng),！

師帶徒工作總結(jié)徒弟篇十二

“一日為師,，終生為父”，師傅等同于父母,，足以見(jiàn)得他在一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中有多么的重要,。師傅的為人處事，經(jīng)驗(yàn)心得,，工作中那份認(rèn)真的態(tài)度,，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，豐富的工作經(jīng)驗(yàn),，純熟的業(yè)務(wù)技術(shù),，在師傅的帶動(dòng)下使得徒弟獲得了很多學(xué)習(xí)、工作動(dòng)力，能更好的投入到工作中去,。

“師帶徒”的一種基本活動(dòng)形式就是學(xué)習(xí),、實(shí)踐然后總結(jié)再學(xué)習(xí)、實(shí)踐：

1,、如何看待學(xué)習(xí),？師傅將他學(xué)習(xí)的方法交給徒弟，用他的方法對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)的過(guò)程中存在的問(wèn)題與師傅進(jìn)行交流,、討論，這過(guò)程中不僅僅學(xué)習(xí)到了知識(shí),，更重要的是學(xué)習(xí)到了好的學(xué)習(xí)方法,。

2、學(xué)習(xí)后的實(shí)踐,，做一個(gè)有心者,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中了解和掌握了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在實(shí)踐過(guò)程中就是對(duì)這些知識(shí)學(xué)習(xí)狀況的一個(gè)驗(yàn)證,，在實(shí)踐中檢驗(yàn)出知識(shí)的不足和遺漏能夠在總結(jié)中進(jìn)行整理,。

3、總結(jié),，在總結(jié)時(shí)并不是單一的將實(shí)踐過(guò)程中不足和遺漏簡(jiǎn)單的羅列,，而是將這些不足和遺漏產(chǎn)生的原因進(jìn)行歸納，并找出方法在下一輪的學(xué)習(xí)實(shí)踐中避免產(chǎn)生遺漏,。

師傅常說(shuō)一句話(huà)：“工作中一旦今日停止學(xué)習(xí),，明日就將停止工作?！敝挥胁粩鄬W(xué)習(xí),，才能使自己在工作中取得進(jìn)步。因此,，一年以來(lái),，徒弟對(duì)業(yè)務(wù)有了十分深入的理解。

作為一名剛?cè)胄械膯T工,，不僅僅提高了自己的業(yè)務(wù)潛力,，平時(shí)還注意反思、積累,，向著專(zhuān)業(yè)型人才發(fā)展,。在師傅的要求、指導(dǎo)下,，堅(jiān)持寫(xiě)總結(jié),，透過(guò)這樣長(zhǎng)期地認(rèn)真實(shí)踐,、及時(shí)總結(jié)，業(yè)務(wù)水平得到了不斷地進(jìn)步,。