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個人師德表現(xiàn)的自我評價 個人師德表現(xiàn)自我評價醫(yī)院篇一

1,、召開師德建設(shè)動員會。統(tǒng)一思想，提高認識,，明確活動目標,。

2、制定師德考核細則,。根據(jù)新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，制訂《學校師德考核細則》。每學期開學初黨支部和教師簽訂責任狀,。

3,、開展一次學習與自查相結(jié)合的活動。學校組織教師學習《中小學教師行為規(guī)范》,、《區(qū)教育局關(guān)于加強師德師風建設(shè)的意見》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等。并組織教師邊學習邊進行師德自查自糾活動,，聯(lián)系本單位的師德建設(shè)實際,，針對師德師風建設(shè)中存在的突出問題，從依法執(zhí)教,、愛崗敬業(yè),、熱愛學生、嚴謹治學,、團結(jié)協(xié)作,、尊重家長、廉潔從教,、為人師表八個方面進行自查,，為師德教育長效機制建立提供了第一手材料。讓教師查擺學校和教師在師德師風建設(shè)中存在的問題,，向?qū)W生和社會調(diào)查,、公開，并限期整改,。

4,、開展一次課堂教學競賽。堅持向課堂教學要質(zhì)量,，圍繞四個層面開展課堂教學競賽：一是人人上好規(guī)范課,。二是新教師上好匯報課。三是中青年教師上好每周一堂公開課,。三是骨干教師上好研究課,。

5、撰寫一篇心得體會,。通過學習實踐活動，全體教師每人撰寫一篇師德教育心得體會,。

6,、開展一次師德演講活動,，每學期期末開展一次師德杯演講比賽，學校成立了評委,，對演講的教師評出了獎次,，并進行了表彰。

7,、表彰一批師德標兵,。每年度學校評選出了10名師德標兵進行校內(nèi)表彰，并擇優(yōu)推薦上報上級教育部門,。

8,、要求教師具有“四心”：關(guān)愛學生誠心，了解學生細心,，教育學生耐心,，服務學生熱心；做到“三愛”：愛事業(yè),，愛崗位,，愛學生，特別對學困生要有有“三心”：愛心,、耐心,、信心。三種精神——奉獻精神,、敬業(yè)精神,、創(chuàng)新精神。

9,、每學期開展一次“四評活動”,。為廣泛聽取社會、家長,、學生對師德師風建設(shè)的意見,，找出當前存在的突出問題，開展“四評活動”問卷調(diào)查活動,。即“家長評學?！薄ⅰ吧鐣u教育”,、“教師評領(lǐng)導”,、“學生評教師”活動。

我校黨支部根據(jù)教育局黨委《開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案》的工作要求,，結(jié)合“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動,，提出了加強師德建設(shè)要求：一是充分認識加強師德建設(shè)的重要性和緊迫性。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量,，關(guān)系到國家的前途命運,、民族的未來和社會的發(fā)展。加強師德建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證,，是進一步加強和改進學生思想政治教育的迫切要求,。二是采取措施扎實推進師德建設(shè)。要緊緊圍繞培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍的目標要求,，以愛崗敬業(yè),、教書育人為核心，以“學為人師,、行為世范”為準則,，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點,，強化師德師風教育,；堅持“教研活動有組織，課堂講授有紀律”,，嚴格教育教學紀律,，規(guī)范教師執(zhí)教行為；完善師德考核制度,，注重考核教師的理想信念,、工作態(tài)度、教書育人,、為人師表,、學術(shù)道德等方面表現(xiàn)，大力弘揚優(yōu)良校風,、教風,、學風。三是切實加強對師德建設(shè)工作的領(lǐng)導,。把師德建設(shè)擺在教師隊伍建設(shè)的首位,，貫穿于學校管理工作的全過程，形成加強和改進師德建設(shè)的合力,。把師德建設(shè)作為“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動和學習型黨組織,、學習型教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容，注重培育師德先進典型,，深入開展向優(yōu)秀教師學習活動,，扎實推進師德建設(shè)工作,。

個人師德表現(xiàn)的自我評價 個人師德表現(xiàn)自我評價醫(yī)院篇二

作為一名教師,，積極的響應黨的號召，堅決的執(zhí)行黨的方針,、政策，忠于教育事業(yè),，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，愛崗敬業(yè)，關(guān)心集體,，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè),，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學生,，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

現(xiàn)在本人對這一學期師德方面的表現(xiàn)進行自我檢查：

1,、在政治思想方面,，本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學習《教育法》,、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，奉公守法,，遵守社會公德。作為一個教師,，我能忠誠于黨與人民的教育視野,，做到為人師表。

2,、在教育教學過程中,，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力,、業(yè)務水平,，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心,、責任心,、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生,，為了學生的一切”,，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,，與每一個學生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關(guān)系,，并與家長相互探究如何使學生發(fā)展的方法,、措施。在教育教學過程中,，利用思想政治學科特點加強對學生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性,，努力提高教育教學質(zhì)量,。

3、做一個理念新的教師,，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開,，在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學科,，積極探索有效的教學方法,。在語文課上，我把語文知識與學生的生活相結(jié)合,，為學生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學習情境,，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流,，提高學習能力,。使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,，促使學生在學習中學會學習,。

在平時的工作中，我能和同事友好相處,，小事講風格,，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛?，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格,。

回顧一年來的工作,，在得與失中思索,，自己一直奉行踏實工作、虛心學習的原則,，而這或喜或憂,、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生,，在今后的工作中我將揚長避短,，爭取百尺竿頭更進一步！

個人師德表現(xiàn)的自我評價 個人師德表現(xiàn)自我評價醫(yī)院篇三

一年來,，關(guān)心國家大事,，積極參加各部門組織的政治學習，通過學習切實增強了我的職業(yè)道德建設(shè)的自覺性和積極性,。我始終牢記人民教師的神圣職責，為人師表,。把師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為教師的內(nèi)在理念和自覺行動,。

一年來，本人處處嚴格要求自己,。熱愛本職工作,，堅持學習教育教學理論與相關(guān)業(yè)務知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì),。不斷學習新知識來更新自己,，探索教育教學規(guī)律，提高教育科研水平,。積極支持領(lǐng)導工作,，講奉獻、吃苦耐勞,，不計較個人得失,。始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風，認真地完成領(lǐng)導和各級部門交給的各項任務,。

在平時的工作中,，能夠按照師德的高標準嚴格要求自己。做事堅持原則,，誠實正直,，言行一致，模范遵守社會公德,。修飾打扮適合教師身份,，做到了儀表端莊，整潔得體,，具有良好的.職業(yè)審美情感,。

1,、政治學習和專業(yè)知識學習沒有計劃，沒有系統(tǒng)性,，抓得不夠緊,。

2、在工作中還不夠細致,，有時也存在應付,。

3、在新課標中探究不夠,，教改方面動腦不夠,。

4、不能主動大膽為學校出謀劃策,，有明哲保身之想法,。