在日常的學習,、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

師德表現自我評價100字 師德表現自我評價簡短篇一

我是一個有愛心的教師,。十多年來,，我也不知道資助過多貧困學生,，鼓勵扶持過多少后進學生,。我一直覺得,，所有的學生都是平等的,，反對將學生分成三五九等,，反對歧視差生,。吳世友,、李瓊,、顧小凱,、王黎明等學生,，都是出身貧寒的鄉(xiāng)下學生,，我對此傾注了很多心血。他們將是我一生的朋友,，也是我的驕傲。

我是一個有責任心的教師,。“教書”是一門藝術,，如果愿意去鉆研,，可以消耗你很多的時間與精力,。為了上好一堂課,，我經常翻閱大量資料,，精心設計每個環(huán)節(jié);為了讓學生有屬于自己的時間與空間,，我布置的作業(yè)少而精,，而且所有學生的作業(yè)，我都有認真批改,。我自己喜歡寫作，因而非常重視作文教學,。我經常關注高考動態(tài)，下載高考滿分作文給學生看,。

我是一個力求上進的教師。江西省自20__年9月起,，高中開始使用新教材。新教材中有很多新課文,，新知識。教授新教材,，需要更新新觀念，需要采取新教法,。為了適應新課改，我多次外出學習,，多次翻閱《高中課程標準》，多次鉆研新教材,，進行課題研究，撰寫教研論文。并自己學會制作課件,，和開設教學博客，與網絡上的同仁,，共同探討教材教法。

我是一個脫離低級趣味的教師,。我總覺得，作為教師,，應該為人師表,，身體力行，應該嚴格要求自己,。因而生活之余，我從不去打麻將,、打牌，也不去搞“副業(yè)”,，掙外快。除了做家務,、健身之外，就是上上網,、瀏覽文學網站、研究語文教學,，或者寫點東西，玩玩博客,。

我是一個優(yōu)秀的教研組長,。自20xx年擔任本校的語文教研組長以來,，我做了大量工作：

每個學期都要組織全體語文教師，開展各種教研,、教學活動,，如教師的各種公開課，學生的各種語文競賽;為了提高語文教師的整體素質,，建立“一幫一”體系，開展新老教師“結對子”活動,，幫助新教師迅速成長起來;我校每學年舉行一次優(yōu)質課競賽，吉安市每三年舉行一次,。每次競賽,，我都認真選拔優(yōu)秀教師參賽。我校,。,。。,。。,。,。等青年教師,，都是通過“優(yōu)質課”這個平臺脫穎而出,，迅速成長起來的。

因為工作認真,，教學,、教研成績突出，年終考核多次得“優(yōu)”,，還被評為“區(qū)骨干教師”“區(qū)優(yōu)秀教研組長”等。

成績代表過去,，我將會在以后的工作中，不斷加強自我修養(yǎng),，時刻把師德放在心中。以愛貫穿我的教學中,，把孩子的發(fā)展放在第一位，努力做一名人民群眾放心,、家長放心、學校放心,、學生放心的合格的教師。

師德表現自我評價100字 師德表現自我評價簡短篇二

轉眼間,，從2019年9月份參加工作至今已近一年，經過這一年的努力工作和不斷學習,，我獲益良多,。在那里,，我有必要總結一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方,，改善不足的地方，回顧走過的路能夠更好的看清前面的路,。

品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德,，其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持定期進行品德修養(yǎng)的學習,，提高自身的思想覺悟,，構成自身正確的人生觀價值觀,。平時,，我虛心向學校老師學習教學經驗，共同工作,，共同學習，共同進步,。

“學高為師，德高為范”,。作為一名新老師，在如今信息技術日新月異,，發(fā)展很快的年代，自身的學識相當重要,。所以工作以來，我不斷學習,，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分,。

除了參加___教師進修學校的新教師培訓,，我還被學校推薦為___教育學區(qū)小學語文教研大組成員，用心參加學區(qū)組織的各項語文教研活動,。(添加具體活動簡述)雖然有過機會鍛煉，可我的教學方法還不是很成熟,，但因著許多前輩老師的指點，我已學到了很多并將繼續(xù)學習,。

在這一年里，由于校長的信任,，我擔任了學校___和___班的班主任的職位，工作充實而不乏挑戰(zhàn),?！半S風潛入夜,，潤物細無聲”，我在不斷反思中積累寶貴的經驗,。在___學年第一學期，我組織了___活動,，并引起了不錯的反響。但在平時的___工作管理中,，還有許多稚嫩的地方有待改善。

班級管理中,，我組織好班干部管理好班級、分擔各項工作,，讓班干部做我的小助手,，充分發(fā)揮他們的管理潛力。在平時,，我也用心關心每位學生的學習與生活,，是很受學生歡迎與尊敬的老師,。

經過一年的工作與學習，我自感收獲頗豐,，但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設計潛力還待高;其次,，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過于急噪,，需要有更多的耐心。既然已走上了教師路,，“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而探索”，相信在今后的工作學習中,，我定能改善不足，發(fā)揚優(yōu)點,，在教育的路上越走越好，全面而不失風格!

師德表現自我評價100字 師德表現自我評價簡短篇三

經過學習,，我深切體會到作為新時期的人民教師，肩負著培養(yǎng)有夢想,、有道德、有文化,、有紀律的一代新人的光榮使命。時代對我們這一代的人民教師提出了更高的要求,。那就是作為一名教師不僅僅要教好書，還要育好人,，異常是教師的師德,、師風都要為人師表。我認真反思自我的教學行為,，在對自我的工作做了認真的剖析，本人現總結如下：

一,、政治思想方面

本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質,，學習《教育法》,、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學教師行為規(guī)范》嚴格要求自我,，奉公守法，遵守社會公德,。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表,。

二、教育教學方面

作為一名數學教師,，我深深體會到自我的一言一行都將對學生產生很大的影響,，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng),，與每一個學生建立平等、和諧,、融洽、相互尊重的關系,，關心利用學科特點加強對學生的思想教育,，提高他們的思想素質,，激發(fā)他們的學習進取性，努力提高教育教學質量,。所以我時刻注重自我的言行舉止，以身作則,，言行一致。在平時的教學工作中,，我努力提高自身本事、業(yè)務水平,，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，

三,、存在的主要問題：

1、缺乏學習的自覺性與主動性,。在工作中忽視了知識本事的培養(yǎng)再造，對學習沒有做到長期堅持,，總是給自我找借口,，由此導致了很多工作原地踏步,。

2,、對自我的工作要求不高。在工作中對自我要求不夠嚴格,，有拖拉的現象，領導安排了工作,，缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃，所以影響了工作效率,。

3、開拓精神不強,。在工作中安于現狀，存在著等,、靠的思想。

4,、與家長溝通不夠,。

5,、班主任管理工作不到位,。

二、改善措施：

產生這些問題的原因一是自我放松了學習及對自我的要求;二是思想上有等,、懶、靠的情緒;三是自我對自我工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃,、整理。經過這次深刻查找剖析,，針對自身存在的問題和不足，在今后的學習,、工作、生活中,，我將嚴格要求自我。認真做好以下幾點：

1,、加強自身建設，提高素質,。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的提高,，。二是在業(yè)務，在專業(yè)知識,、教育理論方面加強學習，努力提高自我的服務本事和服務水平,，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展,。

2、強化職責,，提高效率。對自我的工作多用心,、用腦，領導交辦的事及我自我份內的事做好計劃,，使其有序、有時,、有步驟地完成，今日的事絕不拖到明天做,，樹立強烈的時間觀、效率觀,、質量觀,，促進各項工作的順利開展和自身本事的不斷提高,。

3、開拓創(chuàng)新,，提高教育教學水平。在工作中勤觀察,、勤思考，想學生、家長之所想,、急學生、家長之所急,，全心全意做好教育教學各項工作。

4,、加強與家長的溝通，如面談,，電話,、信息聯(lián)系,，讓家長充分了解孩子的課堂表現及存在問題,，使孩子能健康成長。

5,、進取向有經驗的班主任學習，學習他們科學,、高效的班級管理辦法，學習他們與任課教師的溝通方式,，學習他們對工作、對事業(yè)進取進取的態(tài)度,。

時代對我們這一代的人民教師提出了更高的要求,。在今后的教學工作中,，我也將時時刻刻嚴格要求自我,，使自我今后的教育教學工作再上一個新臺階,。

師德表現自我評價100字 師德表現自我評價簡短篇四

本人作為一名教師兼班主任,，工作在這個優(yōu)秀的學校里,，深感自我的職責重大。師德的好壞,，不僅僅影響著學生，影響學校,，甚至影響整個社會，整個國家,，所以師德建設是一個關系到整個社會精神面貌的大問題,。經過進一步的學習，我對行風整頓活動有了更深入的認識,。學習和反思使我更加認識到工作中的不足與差距。為了更進一步地搞好本職工作,，我進行了深刻的剖析:

一,、存在的問題

1、缺乏學習的自覺性與主動性,。狹隘地認為自身素質還能夠,，考試、考核我都能應付,，逐漸放松了對專業(yè)的鉆研.在工作中忽視了知識本事的培養(yǎng)再造,，對學習沒有做到長期堅持，總是給自我找借口，由此導致了工作原地踏步,。

2、開拓精神不強,，教育理論學習不夠透徹,。學習只停留在表象上，沒有從實質上深入研究,，導致教學過程中出現很多困惑,，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度,。在工作中安于現狀，存在著等,、靠的思想,，總是被動理解領導安排的工作,，不能主動替領導分憂。

3,、記政治學習筆記,，總是從各類報刊上東摘一段,，西抄一段，以滿學校要求的字數為原則,，應付差事,。而不是從心底里去學習時事政治,，關心國家大事。參加學校的政治學習也是人到心未到,。

4,、業(yè)務有待提高,，本人多年從事小學語文教學，教材變動過幾次,，似乎是對教材很熟悉了，其實只是很膚淺地照本宣科而已,，不能與時俱進。

5,、對學生嚴肅有余,，親和不足。往往導致學生對我敬而遠之,。

二、根源分析

一是思想覺悟不高,，認識不夠。一向以來,，總認為我一個普通教師只要教好書，上好課,，管好學生不出問題，完成領導分配的工作,，就萬事大吉了,。國家大事與自我一個普通老百姓無關，所以也就忽視了政治學習,，記筆記也就是為了完成任務,。

二是缺乏進取進取精神,?？傁矚g看自我感興趣的書籍，教學業(yè)務方面的書籍看得較少,，先進的教學思想,、教學理念、教學方法吸收的不多,。總認為那些業(yè)務書籍看起來枯躁無味,，并且多年的教學已使自我的教學方法成了定勢，一時是很難改過來的,，或者，實在要改時,，也不是我一個人要改，跟著大家一齊來,。若真到不適應教學要被淘汰時,，也不是我一個人被淘汰。所以,，就存在著一種不著急的心里,。備課欠深鉆教材,，懶于思考教學方法，教學模式,。至使教學方法老化，語言表達欠精煉.

三是自我對自我的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃,、整理。這次集中教育整頓使自我找到了問題和不足,，為下一步的整改找準了重心及如何做好自我工作的方式、方向,。

三、做的比較好的方面

1,、我能夠作到熱愛本職工作，立足崗位,，安心從教，教書育人,，注重培養(yǎng)學生良好的品德，工作盡職盡責,，精心施教，認真?zhèn)湔n,、上課，認真批改作業(yè),，無不批改作業(yè)，對學生教育不用心的行為,。

2、作為一名教師，我能發(fā)揚奉獻精神,，堅守教師情操，不利用工作之便謀取私利,。從不向學生家長索取或變相索取財物，硬性向學生推銷資料書籍,，學習用具或其他商品獲取利益，或巧立名目向學生亂收費,，而是嚴格執(zhí)行上級教育主管部門的規(guī)章制度,。

3,、能主動與學生和家長聯(lián)系,，爭取家長的支持;從不指責和訓斥家長,，在工作中能做到尊重同志，相互幫忙,，維護其他教師在學生中的威信，關心團體,、維護學校榮譽，優(yōu)化自我的工作環(huán)境,。

4,、在教育教學過程中我能夠愛護全體學生,，尊重學生人格,，平等公正對待每個學生，對學生嚴格要求耐心教導,，保護學生的合法權益，促進學生全面,、主動,、健康發(fā)展,，無諷刺、挖苦,、歧視、體罰和變相體罰學生的現象,。

5、我能遵守社會公德,，衣著整潔得體,，語言規(guī)范健康,，舉止禮貌禮貌，做禮貌公民,。工作上嚴以律己,，作風正派,，以身作則注重身教。

四,、今后還需在以下方面繼續(xù)努力：

1、加強學習,，不斷完善自我。

多年從事小學語文教學,，教材變動過幾次，似乎是對教材很熟悉了，其實只是很膚淺地照本宣科而已,，不能與時俱進，所以,，今后我要時時處處加強學習,，吸收先進的教學思想、教學理念,、教學方法，大膽探索,，深研教材，提高自身的教育教研本事,。

2,、尊重學生,，教育引導,，實現“親其師,，信其道”的教學境界,。

以前，對學生嚴肅有余,，親和不足，導致學生對我敬而遠之,。

今后，在教育教學中對待學生必須用關懷和親切的言語,、以自我良好的心態(tài)、來教育幫忙學生，到達教育的目的,。避免出現煩躁和說話粗魯的態(tài)度，堅持做到不體罰或變相體罰學生,。在學生面前樹立“嚴師慈母“的形象。

3,、強化職責，提高效率,。對自我的工作多用心、用腦,，領導交辦的事及我自我份內的事做好計劃，使其有序,、有時、有步驟地完成,，今日的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀,、效率觀、質量觀,，促進單位各項工作的順利開展和自身本事的不斷提高。

4,、家校聯(lián)手，共育蓓蕾,。在工作中勤觀察、勤思考,，想學生、家長之所想,、急學生,、家長之所急，充分發(fā)揮家校的紐帶作用,。

經過自查,，我將會在以后的教學中牢固樹立服務學生和家長的意識,，規(guī)范自我的一言一行，嚴格履行教師的義務和職責,，使自我成為學生，家長,，社會滿意的人民教師，為學校教育工作奉獻自我的一份力量,。

師德表現自我評價100字 師德表現自我評價簡短篇五

我是某某小學的一名人民教師，任職以來我用一向我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè)。以下是我對自我工作所做的自我鑒定。

關心群眾,，以校為家。響應學校號召,，用心參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習,，用心向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動,，抓住每一個學習的機會提高自我的業(yè)務水平,。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤,。服從學校安排,，人際關系融洽,。本學年度全勤。

關心,、熱愛學生,，做孩子們的好朋友。記得以前有人對我們說過：“雖然你應對的是幾十個學生,，他們的潛力水平高低不等,，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的,，我們不要在心里就給孩子劃分出等級,，那樣做對孩子是不公平的,。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量!”我認同這個人的話,，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求,，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,。

開學初，用心參加教研室組織的教研活動,，根據要求,，提前兩周備好課，寫好教案,。備課時認真鉆研教材、教參,，學習好大綱，虛心向同年組老師學習,、請教。力求吃透教材,，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課,，我查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自我的教學思路,，常常把工作帶到家里,。為了學生能更直觀地感受所學的知識資料,。

上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗,。上課時認真講課，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的用心性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的潛力。培養(yǎng)學困生的學習興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答,。桌間巡視時,，注意對學困生進行應對面的輔導,，課后及時做課后記,，找出不足,。

我利用課余時光對學生進行輔導,，不明白的耐心講解,，不會寫字就手把手地教,，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系,，及時溝通狀況,，使家長了解狀況,，以便在家里對孩子進行輔導。

根據減負的要求,，我把每一天的作業(yè)經過精心地挑選，適當地留一些有利于學生潛力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

德育是學校工作中的重中之重,，而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的,、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感,，它凝結著教師無私奉獻的精神,。師愛是"超凡脫俗"的愛,。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的,，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

師愛是教育的"潤滑劑",，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護,、關心、幫忙學生,，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴,，學生才樂于理解教育，教育才能收到良好的效果,。師愛要全面、公平,。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛,，學習一般的要愛,，學習差的也要愛;活潑的要愛，文靜踏實的要愛,，內向拘謹的更要愛;"金鳳凰"要愛,，"丑小鴨"同樣也要愛,。

尊重、理解,、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格,。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不一樣的地位，但在人格上就應是平等的,，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學生;理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學生要信任他們的潛在潛力,，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長,。只有這樣，學生才能與教師縮留意理距離,，學生才會對教師產生依靠感。3,、愛就是職責。

愛學生要深入地愛,，愛學生要理智地愛,。就是要嚴格要求學生,，對學生不嬌慣,、不溺愛,。對其缺點錯誤，不縱容,、不姑息、不放任,。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,，又表現出深刻的理智，不僅僅著眼于學生目前的得失和苦樂,，更注重學生未來的發(fā)展和前途。

1,、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練,，注重對學生潛力的培養(yǎng)，知識上做到課課清,、段為了段清。

2,、對差生多些關心,，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步。

3,、加強守紀方面的教育，使學生不僅僅在課堂上集中注意力學習,，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自我,。

4、教育學生要注意持續(xù)環(huán)境衛(wèi)生,，增強主人翁意識和職責感。

5,、利用各種方法,，訓練學生提高,、集中注意力。

6,、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步,。我是一個對群眾充滿了熱情的人，勤勤懇懇,、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本,，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,，把他完成好,。我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自我最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日必須能盛開絢麗的花朵,。

以上是我對我的工作所做的自我鑒定,，我相信我能用我的愛與熱情把祖國明天的花朵培育得更璀璨。

師德表現自我評價100字 師德表現自我評價簡短篇六

作為一名年青教師,，一年來本人能認真參加學校組織的政治學習,，積極響應黨的號召，堅決執(zhí)行黨的方針、政策,，忠于人民的教育事業(yè)，遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，愛崗敬業(yè)，關心集體,，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè),，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生,，努力用心去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

一,、熱愛教師的職業(yè)是做好教學工作的前提。

本人熱愛教育事業(yè)和本職工作,，對教師這個職業(yè)充滿責任感、幸福感,。一直來,，熱愛學校，熱愛學生,，注意為人師表,，廉潔從教,，模范地遵守社會公德,，時時處處以師德規(guī)范的標準要求自己,，教書育人,，關心集體，團結,、尊重同事，恪盡職守,，嚴謹治學。

二,、在教學的過程中能堅持正確的方向，堅持用發(fā)展的眼光看待學生,，積極投身于教科研工作,，大膽進行現代教育技術與數學教學整合的教改嘗試,。

在教學過程中,，本人在數學教學中緊密聯(lián)系學生的實際，從學生的生活經驗和已有知識出發(fā),，創(chuàng)設各種情境,，為學生提供從事數學活動的機會，激發(fā)對數學的興趣以及學好數學的愿望?，F已形成具有特色的教學風格,，教學效果顯著.所任學科成績每年都位于本市同年級前列,。

今后努力的方向

1,、要加強學習,，切實提高自己思想境界和工作水平。

2,、要從嚴治教，加強自身建設,，進行教學上的改革，努力教育好我們的學生,。師德自我評價3、要振奮精神,，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè),。

4、要更新教育觀念,，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態(tài)度,，主動，積極地建立一種民主,，平等，和諧的師生關系,，尊重學生人格，熱愛學生,，尤其要熱愛差生和后進生。

5,、積極調整心態(tài)，明確自身的“責,，權，義”正確處理奉獻與索取,，集體與個人,，名利和道義之間的關系,。

以上是我個人本年度的自評。通過學習,，我深知作為人類靈魂的工程師,，必須具有高尚的道德品質，以及對學生要有慈母般的愛心,，做讓學生喜歡的好老師,。

師德表現自我評價100字 師德表現自我評價簡短篇七

作為一名教師,，本人能認真參加學校組織的政治學習,，用心響應黨的號召,，堅決執(zhí)行黨的方針,、政策,，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，愛崗敬業(yè),，關心群眾，樂于助人,。在工作上兢兢業(yè)業(yè),，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生,，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

教師的從教之日,，正是重新學習之時。本人能認真學習教育教學理論,，用心投身于教科研工作,，大膽進行現代教育技術與語文教學整合的教改嘗試。在每上完一篇課文后,，我都會寫下自我的反思，以不斷督促自我進步,。工作之余，我盡量每一天擠一點時光閱讀專業(yè)類的書籍,，不斷給自我充電，努力豐富自我的文學內涵,。

愛學生，就務必善于走進學生的情感世界,，就務必把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學生，要以尊重和依靠為前提,，要做做到嚴中有愛、嚴中有章,、嚴中有信、嚴中有度,。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機,，給學生春風沐浴般的教育。作為班主任,，我主動做好學生的思想工作,，經常找一些不一樣層次的學生談心，努力進入每個學生的內心世界,，了解他們真正需要的是什么。其次,，我和家長也用心共同探討教育孩子的方法,，或上門家訪或主動打電話給家長，使家長的教育更具理性,。

目前,，新一輪的基礎教育改革已經全面推開,，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自我所教的學科,，用心探索有效的教學方法,。在英語課上,，我把英語知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境,，同時注重學生的探究發(fā)現,，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習潛力。使學生的知識來源不只是老師,，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。

回顧一年來的工作,，在得與失中思索，自我一向奉行踏實工作,、虛心學習的原則,，而這或喜或憂,、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生,，在今后的工作中我將揚長避短,，爭取百尺竿頭更進一步!

師德表現自我評價100字 師德表現自我評價簡短篇八

隨著素質教育的不斷深入,，對于教師的師德水平要求也越來越高。教師的一言一行,、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生,。回顧已走過的路,，方方面面都有所提高,，下面從幾個方面對師德師風進行一下自我

剖析：

一、加強學習,，提高素質

關心國家大事,，積極參加學校組織的政治學習。我始終牢記人民教師的神圣職責,，為人師表。把師德規(guī)范轉化為教師的內在理念和自覺行動,，師德自我評價牢固樹立和落實科學發(fā)展觀。

二,、積極進取,，努力工作

本人能時時處處嚴格要求自己,。對教育事業(yè)有高度的責任感和求知欲望,，熱愛本職工作,，堅持學習教育教學理論，認真學習相關業(yè)務知識,。積極支持領導工作，服從領導安排,，維護領導聲譽。顧大體,、識大局、講奉獻,、吃苦耐勞，不計較個人得失,。始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風，在工作上勤勤懇懇,、任勞任怨，在作風上艱苦樸素,、務真求實,，認真地完成領導和各級部門交給的各項任務。

三,、注重舉止，為人師表

在平時的工作中,，能夠按照師德的高標準嚴格要求自己。做事堅持原則,，誠實正直，言行一致,，模范遵守社會公德。修飾打扮適合教師身份,，做到了儀表端莊，整潔得體,，具有良好的職業(yè)審美情感,。工作中，注意團結協(xié)作,，樂于助人。

四,、存在問題

本職工作不夠扎實。俗話說“教不嚴,，師之惰”，由于本人性格溫和,，所以學生不是很畏懼，有時在課堂教學中存在管理不嚴的情況,，自然課堂效果也不是很好,。甚至有時有任其自然的松懈思想,。當然最主要還是主觀思想在作怪,，只要以公心去對待工作,，沒有解決不了的問題,。

五,、整改方向

我深知，學高為師,，德高為范,。師德是教師最重要的素質,。加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容,。從思想上行動上提高自己的工作責任心，刻苦鉆研業(yè)務知識,，提高自己的鉆研精神,。以樂觀向上的心情投入工作和生活當中,。主動建立良好的同事關系。爭取在教學工作方面打開新局面,，結出新成果,。

師德表現自我評價100字 師德表現自我評價簡短篇九

在本學年里,，我勤勤懇懇,，扎扎實實，腳踏實地地做好一個小學教師的本職工作,，認真完成學校領導交給我的任務，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經驗,，并注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍，充實自我,。

一,、職業(yè)道德方面

熱愛教育事業(yè);熱愛教師工作;關愛學生,。遵紀守法，誠懇守信;具有健康的心態(tài),，樂于奉獻;教書育人,。

二,、專業(yè)水平方面

1、學歷到達所任學科本科學歷,。

2,、普通話到達國家標準，能用普通話進行教學;板書整齊,、漢字規(guī)范;能制作簡單教具和課件;會用電腦，能利用網絡等現代信息技術獲取教學資源進行學習和研究;有完成本學科知識教學,、信息技術教育、實驗教學等所需要的專業(yè)技能,。

3,、上課上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗,。上課時認真講課，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā),，注意調動學生學習的進取性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的本事,。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答,。桌間巡視時，注意對學困生進行應對面的輔導,，課后及時做課后記，找出不足,。

4,、作業(yè)根據減負的要求，我把每一天的作業(yè)經過精心地挑選,，適當地留一些有利于學生本事發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。決不布置重復的、無意義的機械作業(yè),。作業(yè)能做到及時批改、認真糾錯，發(fā)揮查漏補缺的作用,。

5,、任教學科期末,、學年學生成績考查高于校內平均水平,。

三,、專業(yè)發(fā)展

1,、我進取學習各種教育理論,，以充實自我,，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學,。進取進行學歷進修學習，,。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件,，為教學服務，同時也幫忙其他同志制作課件,，上網查找資料等等,。

2、建立新的課程觀,，重視教材資料的整合、開發(fā)和利用,，注重廣泛聯(lián)系社會生活,，開發(fā)和利用課外資源;轉變教學觀，改變學生的學習方式,，構成師生互動的課堂教學氛圍;樹立新的學生觀,，尊重學生的人格和差異，因材施教,，用發(fā)展的眼光看待學生，關注學生的全面發(fā)展,。

3,、對個人的教學觀念、行為具有反省的意識，進取,、主動與學生,、家長、同事,、學校領導進行交流和溝通;能經過學生課堂學習活動、作業(yè)及知識考查情景,，反思自我的教育觀念,、教學行為，每周聽課兩節(jié),，聯(lián)系教學實際，主動進行教學方式的改革,。

4,、我進取參加教研室組織的教研活動,，仔細聽，認真記,，領會精神實質。然后根據要求,，

提前兩周備好課,，寫好教案。平時做到周前備課,。備課時認真鉆研教材、教參,，學習好大綱,，虛心向同年組教師學習,、請教。力求吃透教材,，找準重點、難點,。為了上好一節(jié)課，我上網查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自我的教學思路,，常常工作到深夜,。為了學生能更直觀地感受所學的知識資料,，我進取查找課件，制作課件,，準備,、制作教具。

5,、參與開發(fā)并實施一門校本課程，主持本校主題研究或為研究活動供給課例;承擔或參與市級教育規(guī)劃課題,，有階段性成果。

四,、課堂教學

1、教材研究深透;明確教材編寫意圖,，能充分利用教材和校內、外學習資源設計教學方案,，并做好充分的教學預設;對教學重點的突破方式要設計詳細，尤其是學生活動方式,，教學資源的展示要有充分預設，對所用例題,、習題要精選,。

2、以技術為教學服務為宗旨,，根據教學活動需要,，科學、合理地利用現代教育技術手段;能繼承簡便,、實用的傳統(tǒng)教學手段。

3,、貼合課堂教學民主化,、學生自主學習,，自主發(fā)展的要求，教學方式的選擇有利于課堂教學目標的實現;努力為學生供給動手實踐,、自主探索,、獨立思考,、合作交流的空間,。能夠引發(fā)學生興趣,，學生進取思考,，大膽探究。

4,、關注學生學習興趣，能為學生供給討論,、質疑,、探究,、合作、交流的機會;課堂氣氛活躍,。

5,、能根據教學設計組織教學活動,，并對課堂活動過程進行有效的引導,，做到放得開,，收得攏,。

6、過程評價及時準確,，能經過課堂教學過程評價,，及時得到反饋信息,，引導,、調控教學活動;發(fā)現問題,，及時修正,。能采用多樣化的、個性化的評價方式激勵學生的學習興趣和自信心,，引導學生創(chuàng)新與實踐。

7,、在工作中我力求做到“求大同，存小異”,，學會尊重和接納，很好地與學校領導溝通,、與同事合作,，使整個教研組內能夠互通信息,，交流體會，取長補短,，相互借鑒,，構成團結協(xié)作的教研氛圍。我經常利用休息日進取輔導學生參加各項比賽,。經過在課堂中探究性學習的運用,，學生自主設計與創(chuàng)新的本事有了很大的提升。

五,、努力方向

1,、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練,，注重對學生本事的培養(yǎng),，知識上做到課課清、段段清,。

2,、對差生多些關心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大提高。

3,、加強守紀方面的教育,，使學生不僅僅在課堂上集中注意力學習,，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自我。

4,、教育學生要注意堅持環(huán)境衛(wèi)生,，增強主人翁意識和職責感。教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。

社會在發(fā)展,，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責感的小學教師,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現、研究和解決學生教育和管理工作中的

新情景,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命。一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生,，我無愧于我心,，我無悔于我的小學教師事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自我最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開絢麗的花朵,。

師德表現自我評價100字 師德表現自我評價簡短篇十

這轉眼間,，我工作的第一學期在緊張而又忙碌的生活中即將結束。這學期,，我繼續(xù)擔任一(_)班的語文教學工作,，越來越體會到課改的優(yōu)越性。

教師課前都要做備課的準備工作，它是教師充分地學習,，鉆研教學大綱教材和了解學生,，弄清教什么、怎樣教和學生怎樣學,，設計出目的明確，方法適當的教學方案,。教師的天職就是教書育人,，育人則是一項具有情感色彩的十分復雜的工作，給予學生的則更多的是師愛,，它是一種高尚的情感,，凝結著教師無私奉獻的精神。這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的,，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

在課堂上,，沒有師生的界限,，師生平等，人人平等,。在教師眼里,，沒有優(yōu)中差的區(qū)別對待。每個學生都有不一樣的特點,，不一樣的個性,，他們都是優(yōu)秀的，有發(fā)展前途的,。關鍵在于我多給于他們鼓勵,，期待，這是一種很重要的教育資源,。我在班上,，從來不給學生戴上“優(yōu)、中,、差”的級別,。對于有些在考試中分數較低學生，我會給予知識上的補救和思想上的教育,。因為每個學生都有各自的特長,。如果他改正了不足之處，可發(fā)現他的創(chuàng)造光芒,。實際上,，在教師的教育和引導下，他也在茁壯成長，不斷提高自我,。

和一年級的孩子呆在一齊,，我重新認識了什么是天真、活潑,。他們那沒有修飾,，沒有掩飾過的情感不由自主的言溢于表。對于小學教師來說,，更應當尊重和善待孩子的天真,。所以，我覺得我班上的每個學生都是可愛的,，優(yōu)秀的,。我沖破分數的禁錮，在傳授知識,，關注成績的同時,，我更注意教育學生，學會生活,，學會做人,，這才是教育的真諦。

這學期,，我在進取參加教育局組織的新教材培訓的同時,，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗,。在教學中,，認真鉆研新大綱,、吃透教材，進取開拓教學思路,，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等本事。另外,，我在搞好教學工作的同時,，還很注重教學經驗的積累。

嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時,，勤儉節(jié)儉、任勞任怨,、對人真誠,、人際關系和諧融洽。

總之,，一番耕耘一番收獲,，我繼續(xù)學習著，思考著,，努力著,，相信在小語的道路上也會前進著,。在下一學期也會繼續(xù)吸取經驗,，堅持自我反思，自我提升,，盡快向優(yōu)秀教師靠攏,。

師德表現自我評價100字 師德表現自我評價簡短篇十一

本學期以來，我一向嚴格要求自我,，刻苦學習,，努力工作，兢兢業(yè)業(yè),，在德,、能、勤,、績四個方面表現良好,，能真正做到為人師表、教書育人,，較好的完成教育教學工作任務,，做到了一個優(yōu)秀教師應有的職責。

一,、思想方面,。

俗話說：“活到老，學到老”,，本人一向在各方面嚴格要求自我,，努力地提高自我，以便使自我更快地適應社會發(fā)展的形勢,。認真學習黨的路線,、方針和政策，時刻與黨中央堅持一致。熱愛黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作,，加強自我修養(yǎng)，做到學高為師,、身正為范,，熱愛學生，真誠對待學生,。進取參加學校組織的政治學習和業(yè)務學習,，并做了認真的學習和筆記。進取參加各種培訓和考核,，在培訓和考核中學到了很多,。

二、教育工作方面,。

在教學工作方面為了把自我的教學水平提高,，我堅持經常看教育書籍等,，還經常網上找一些優(yōu)秀的教案課件學習,，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處,，領悟其中的教學藝術,。平時還虛心請教有經驗的教師。

在備課過程中認真分析教材,，根據教材的特點及學生的實際情景設計教案,。一學期來，認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，廣泛收集學習各種知識,，構成比較完整的知識結構，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自我的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務,。

三,、個人學習

進取學習各種教育理論,，以充實自我，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學,。進取進行學歷進修學習，爭取一年之內拿下本科,。我還利用業(yè)余時間認真學習知識,，學習制作多媒體課件，為教學服務,，也進取撰寫教育教學論文,。

四、努力方向

1,、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練，注重對學生本事的培養(yǎng),。

2,、對差生多些關心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大提高,。

3,、利用各種方法，訓練學生提高,、集中注意力,。

4、在教學上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的提高,。

我深深地懂得教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有職責感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現,、研究和解決學生教育和管理工作中的新情景、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生,，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自我最珍貴的愛奉獻給學生，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日必須能盛開絢麗的花朵,。

師德表現自我評價100字 師德表現自我評價簡短篇十二

一年來，關心國家大事,，積極參加各部門組織的政治學習,，通過學習切實增強了我的職業(yè)道德建設的自覺性和積極性。我始終牢記人民教師的神圣職責,，為人師表,。把師德規(guī)范轉化為教師的內在理念和自覺行動。

一年來,，本人處處嚴格要求自己,。熱愛本職工作，堅持學習教育教學理論與相關業(yè)務知識,，不斷提高自己的理論水平和綜合素質,。不斷學習新知識來更新自己，探索教育教學規(guī)律,，提高教育科研水平,。積極支持領導工作，講奉獻,、吃苦耐勞,，不計較個人得失。始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風,，認真地完成領導和各級部門交給的各項任務,。

在平時的工作中，能夠按照師德的高標準嚴格要求自己,。做事堅持原則,，誠實正直,，言行一致，模范遵守社會公德,。

1,、政治學習和專業(yè)知識學習沒有計劃，沒有系統(tǒng)性,，抓得不夠緊,。

2、在工作中還不夠細致,，有時也存在應付,。

3、在新課標中探究不夠,，教改方面動腦不夠,。

4、不能主動大膽為學校出謀劃策,，有明哲保身之想法,。

師德表現自我評價100字 師德表現自我評價簡短篇十三

從教以來，在各級領導的關心和同事們的支持幫助下,，在教學技能,、教學觀念等各方面都有所提高，能較好地完成本職工作,。本次通過參加我校師德師風的學習教育活動,，使我對師德師風教育的重要意義有明確的認識，對小學教師職業(yè)道德規(guī)范內容也更熟悉了,。對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，結合自己多年來的教育工作,，在師德師風方面作如下分析：

一,、告訴學生只有學好知識才能提高全民的素質，才能提升國力,，個人才能有為人民服務的本領,，在現代知識迅速擴張的時候，只有掌握足夠的知識,，才不被時代淘汰,。在教學的過程中能堅持正確的方向，結合教學,，宣傳學習馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論。堅持用發(fā)展的眼光看待學生,，以人為本,，注意到許多學生認為課本知識枯燥無味不愿學習,。江在第三次全國教育工作會議上指出：“人民教師是社會主義精神文明的傳播者和建設者”，“教師是學生增長知識和思想進步的導師,，他的一言一行,，都會對學生產生影響，一定要在思想政治上,、道德品質上,、學識學風上，全面以身作則,，自覺率先垂范,，這樣才能真正為人師表。

二,、一直來,，熱愛學校，熱愛學生,，注意為人師表,，廉潔從表，模范地遵守社會公德,，時時處處以師德規(guī)范的標準要求自己,，教書育人，關心集體,，團結,、尊重同事，恪盡職守,，嚴謹治學,，十幾年如一日，勤奮學習,，刻苦鉆研業(yè)務,，不斷提高政治思想、文化業(yè)務素質及教育管理水平,，熱愛教師的職業(yè)是做好教學工作的前提,。本人始終擁護黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針,，自覺遵守國家的各項法律法規(guī),，熱愛教育事業(yè)和本職工作，對教師這個職業(yè)充滿責任感,、幸福感,。自我認為是一名政治堅定、思想健康,、品德優(yōu)良,、作風正派,、業(yè)務過硬的教育工作者。

三,、關心學生,，熱愛學生，平等對待學生,。我自己在較年輕時,，火氣很旺，也常訓學生,，學生不聽話,，隨著年紀變大，對學生的感情增加,，這種事情也就少了,，現在我也常會“訓”學生幾句話，但我都是從關心的角度,，善意的表情,，來“訓”他們，其實學生完全可以看出你是善意還是惡意,，我的感覺：是只要你是善意的,，學生完全會帶著笑容很快的接受你的意見。我想要做到這一點要有真的愛,，真正的熱愛學生,。

四、這是因為近年來社會風氣比較差,全民道德素質下滑,有的教師不務正業(yè),。如學生大面積的素質下降,，許多學生聽不懂老師講的課，課堂紀律很差等,，這些問題嚴重地影響老師上課的情緒,，出現學生厭學，老師厭教的現象,。通過學習結合自己教學經歷的體會,，針對當前小學教學的現狀我認為師德師風教育是極有必要的,。這時，如果不加強師德師風教育,，必然導致惡性循環(huán)

通過學習,，充分認識了目前加強中小學教師職業(yè)道德建設的必要性和重要性 。只有轉變教育思想和觀念,，不斷更新知識,，提高教育教學水平,，具備良好的職業(yè)道德，才能為人師表,，才能做學生的良師益友,。

師德表現自我評價100字 師德表現自我評價簡短篇十四

我到博文工作將近一年了，作為大學教師的我,，對教師的師德師風有了更高一層的認識,。下頭從幾個方面談談自我對師德師風的一點認識：

一、思想認識

首先是對高校教師特點的認識,，比起中學教師,，高校教師顯著特點是：在教育教學事業(yè)的蓬勃發(fā)展的過程中，最大限度地體現自我價值,、追求自主性,、個體化、多樣化和創(chuàng)新精神,。其次對教育對象——大學生特點的認識,，大學生的主要任務仍是學習。然大學學習有其特殊性,。第一,、專業(yè)性特點。大學是為國家培養(yǎng)高級專門人才的,，所以大學生的學習具有必須的專業(yè)方向性,。第二、自主性特點,。大學生在學習的過程中,，主觀能動性增強，改變了中學時期對教師和課本的依靠心理,。學習的自主性還表此刻學習的多渠道性,，即能夠在學校供給的條件下，經過各種不一樣的渠道和途徑,，如學術報告,、知識講座、各種討論會,、社會調查等,，豐富和發(fā)展自我的知識和本事。第三,、實踐性特點,。這是說大學生在課堂上、書本上學習的基本知識和基本理論，要經過參加一些實踐性環(huán)節(jié)加以鞏固,，增長一些書本上學不到的知識和技能,。第四、創(chuàng)造性特點,。這是指在學習過程中的創(chuàng)造意識和創(chuàng)造活動,。這是有大學生自身的特點和大學教育的特點決定的。

二,、教學工作

對于教育教學工作,，我時時處處嚴格要求自我，堅持學習教育教

學理論,，認真學習相關業(yè)務知識,。我始終堅持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風，在工作上勤勤懇懇,、任勞任怨,，在作風上艱苦樸素、務實求真,，認真地完成領導和各級部門交給的各項任務,。每上一節(jié)課，我都做好充分的準備,，我的信念是絕不打無準備的仗,。在備課過程中認真分析教材，吃透教材,，進取開拓教學思路,，把一些先進的教學理論，科學的教學方法及先進的教學手段靈活運用于數學課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,。在教學的過程中，堅持用發(fā)展的眼光看待學生,，以人為本,。另外，在搞好教學工作的同時,，我還很注重教學經驗的積累,，有了心得體會就及時記下來與同事交流。在每上完一堂課,，我都會進行課后教學反思,，以不斷督促自我提高。四,、存在問題

首先,，本人入職時間不長,，工作經驗不足,，缺乏對學生的管理,，這是學生對待學習不夠認真的一個方面。其次,，由于時間的原因,，與學生在一齊的時間除了上課外則很少。導致對學生的學習生活等都不是很了解,。

五,、整改方向

我深知，學高為師,，德高為范,。師德是教師最重要的素質。加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的資料,。從思想上行動上提高自我的工作職責心,，加強對學生的管理。多與學生交流溝通,。爭取在教學工作方面打開新局面,，結出新成果。

師德表現自我評價100字 師德表現自我評價簡短篇十五

這次師德師風自查自糾活動中,，我進行了深刻的檢討并重新認識自我,，特評價如下點提高自我。

一,、存在的主要問題

1,、理論功底不夠。理性認識源于感性認識,，又高于感性認識,，是付事物規(guī)律性的集中反映。由于理論功底淺,，常常只看到現象而看不到本質,，缺乏入理的分析。如學生常規(guī)差多起來的現象,，感覺學生越來越難教等,。再是形勢在變，而頭腦的觀念和知識卻沒有大的變化,。喜歡此刻跟過去比,，此刻比過去好，今年又比去年提高了,，于是沾沾沾自喜,，盲目樂觀，以致于工作中難以創(chuàng)新，難以升位,，研究起點不高,，其實橫向比較—觀察才發(fā)現差距越來越大，年輕教師的理論水平已超在前列,，而自我越來越怕寫文章了,。

2、專業(yè)知識缺乏,，業(yè)務水平不高,。我今年當任學校教導主任，作為一個新手,，清楚的意識到自我肩上的職責和擔子的分量,。剛剛起步時，沒有經驗和模式能夠借鑒,，只能結合一些理論在實踐中摸索,。所以開始，我走過了一段泥濘的路,。

3,、普通話水平低

二、對存在問題的原因分析

1,、政治理論學習不夠,。對黨和國家的方針、政策,、業(yè)務知識學習不夠經?；Ｖ饔^上對學習比較放松,。對政治學習的重要性認識不足,，認為政治學習太死板、太空洞,、不實用,，除集中學習和完成規(guī)定要求外，平時比較強調客觀原因或忙于工作事務,，而放松對自我的學習要求,。久而久之必將影響素質的提高，影響到工作作風和處理事情的水平,。

2,、在工作中有怕得罪人的“老好人”思想，并以嚴于律己,，寬宏待人的為人準則思想的影響,，在管理事務中,，常常會為別人著想，他這樣做有什么理由,，自認為不是什么原則性事,，都會為別人開“綠燈”。即使學生在課堂上,，只要他(她)是圍繞課資料而隨便發(fā)言,，我也會為他(她)找理由,，而不會嚴格要求去批評,。實際上，這樣做難勉有失公平,，沒能及時制止不良現象,。

三、整改措施

1,、切實加強政治理論學習,，八榮八恥思想，進一步明確前進的方向,。澄清頭腦中的模糊認識,，深刻認識到僅有理論上清醒和堅定，才能堅持政治上的清醒和堅定,。學習不只是一般知識的積累,，而是世界觀改造的重大問題，認識到理論水平提高了,，看問題的本事也會提高,，工作本事也同樣會提高。僅有刻苦學習政治理論,，才能樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀

2、加強業(yè)務知識學習,，努力提高綜合素質,。隨著形勢的發(fā)展，學校的管理,，教學工作任務都將更為艱巨,，對管理水平還是教學水平的要求也不斷提高。因而必須加強業(yè)務知識的學習,，首先從實踐中學,，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想,，即使是點點滴滴,，同時勤于從書上學,，學習自我主管工作的專業(yè)知識，學習教育教學理論,，業(yè)精于勤,，才使人信服。其次向挫折和教訓學,，不斷加以改善和提高,，以致完善自我，豐富人生,。最全的黨性分析材料,，僅供學習，不得抄襲

3,、我會認真地學習普通話,，爭取不斷有所提高。