總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

書(shū)香班級(jí)活動(dòng)總結(jié)材料 書(shū)香班級(jí)活動(dòng)總結(jié)六年級(jí)篇一

期初,，學(xué)校要求各班創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)，并要圍繞書(shū)香主題擬定工作,，讓他們?cè)诨顒?dòng)中獲益,。

1、師生共同討論,。

學(xué)生是特色創(chuàng)建的主人,。晨會(huì)課，我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)建特色班級(jí)的事,，一來(lái)征求他們的意見(jiàn),，二則可以調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，意在讓學(xué)生能全程參與,，能在接下來(lái)的活動(dòng)中更自主地將其執(zhí)行完成,。

2、用心布置教室,。既然是創(chuàng)建書(shū)香班級(jí),，就該把教室布置出具有濃濃書(shū)香味的韻味來(lái)。于是,，我設(shè)計(jì)了以下的特色內(nèi)容：在教室兩邊的墻壁上,，一邊帖著“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高”的對(duì)聯(lián),，我們班還出了一期全新的黑板報(bào),，在不停手的忙碌中，教室終于布置一新,?？粗鴮W(xué)生如此充滿濃濃書(shū)香的教室里學(xué)習(xí)，心里真高興,。晨會(huì)課,，我向?qū)W生介紹班級(jí)布置的意義，要求他們能在課間仔細(xì)去閱讀,，我告訴孩子們我們的特色班級(jí)正式成立,，我們要按照計(jì)劃努力做好制定的工作。

3,、忙碌中收獲快樂(lè),。初期是個(gè)繁忙的階段,，占據(jù)了大量的時(shí)間,，每當(dāng)看見(jiàn)孩子們駐足觀望教室文化的時(shí)候，我想著：忙碌也是快樂(lè)的,，它給了我更多的信心,。

我們班始終以開(kāi)展有益的讀書(shū)活動(dòng)為中心，吸引學(xué)生堅(jiān)持讀書(shū)，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣,，讓孩子在書(shū)的海洋中自由暢游,，汲取養(yǎng)分，與好書(shū)結(jié)成朋友,，將創(chuàng)建工作積極的開(kāi)展下去,。

1、利用晨會(huì),、班會(huì),，閱讀課向?qū)W生推薦一些適合他們閱讀的圖書(shū)，介紹一些同齡兒童讀書(shū)受益的先進(jìn)事跡,，并定期開(kāi)展古詩(shī)詞小小講座,，拓寬學(xué)生的視野，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力,。

2,、堅(jiān)持召開(kāi)每月一次的有關(guān)讀書(shū)方面的主題隊(duì)會(huì)，如故事會(huì),、讀書(shū)心得體會(huì)交流,，精品故事大賽等等，給學(xué)生搭建展示自我的舞臺(tái),，讓學(xué)生充分顯示自己的才能,，提供進(jìn)行互相交流，彼此學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，同時(shí)增長(zhǎng)知識(shí),，增進(jìn)了解和友誼。

3,、充分發(fā)揮班干部,、小小讀書(shū)迷的模范作用，經(jīng)常召開(kāi)小干部座談會(huì),，商討,、研究班級(jí)特色工作，肯定長(zhǎng)處,，指出不足,，逐步帶動(dòng)整體共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng),?；顒?dòng)中，涌現(xiàn)一批故事大王和小小讀書(shū)迷,。學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)得輕松,，學(xué)得快樂(lè),。

4、利用家庭的力量,，親子讀書(shū)收益頗豐,。班級(jí)的讀書(shū)活動(dòng)也得到了家長(zhǎng)的大力支持，家長(zhǎng)熱情地為孩子選書(shū)買書(shū),，還一起參與活動(dòng),，利用休息時(shí)間與孩子共同讀書(shū)，進(jìn)行交流和討論,，使得孩子更有信心和興趣把書(shū)一一讀好讀完,。

1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習(xí)慣,、提升了修養(yǎng),。通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生“讀好書(shū),，凈化心靈,，啟迪人生”。通過(guò)讀書(shū)反省自我,、提升自我,，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。

2,、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng),，班級(jí)的文化氛圍更加濃厚。教室里,，書(shū)聲朗朗,，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了,，課間學(xué)生有事可做了,，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)，小主人意識(shí)增強(qiáng)了,，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了,。

書(shū)香班級(jí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效,、文明,、健康的教育工程。今后,，要繼續(xù)進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣,，倡導(dǎo)讀書(shū)明理,、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚,，在全班形成人人讀書(shū)的良好風(fēng)氣,，與書(shū)相伴的人生，一定有質(zhì)量,，有生機(jī);書(shū)香飄溢的校園,，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展,。

以上是本學(xué)期書(shū)香班級(jí)工作總結(jié),，通過(guò)總結(jié)我確實(shí)感到：今天的成績(jī)不能令人自滿，遺憾和失誤會(huì)使人明天更聰明;苦惱總是短暫的,，只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績(jī),。

書(shū)香班級(jí)活動(dòng)總結(jié)材料 書(shū)香班級(jí)活動(dòng)總結(jié)六年級(jí)篇二

書(shū)是人類智慧的結(jié)晶，多讀不同范疇的書(shū),，能夠拓寬視野,，增長(zhǎng)知識(shí)，豐富我們的精神世界,。成長(zhǎng)中的青少年可以通過(guò)閱讀去了解我們的民族,，我們的歷史;可以去欣賞自然，感受藝術(shù);可以充實(shí)心靈,，認(rèn)知人生,。作為教師，應(yīng)幫助每一個(gè)學(xué)生找尋到那一本屬于他們“自己的”書(shū),，讓這本書(shū)成為他們自我教育的開(kāi)始,。以書(shū)香打造特色，以書(shū)香追求卓越,，是我們慶小師生一個(gè)美好的理想追求,。本學(xué)期我們五(3)班以“營(yíng)造書(shū)香校園”的理論為指導(dǎo)，以“打造書(shū)香班級(jí)”為途徑,，扎實(shí)開(kāi)展書(shū)香班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。

1,、利用每天晨會(huì)的時(shí)間宣傳學(xué)?！皶?shū)香校園”的活動(dòng)方案，提出爭(zhēng)創(chuàng)“書(shū)香班級(jí)”的倡議,。倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行”思想,，踐行“我讀書(shū)、我快樂(lè),、我成長(zhǎng)”的理念,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,。

2、激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,，引導(dǎo)學(xué)生讀大量的書(shū),，讀各方面的書(shū)。用教師親身的閱讀經(jīng)歷,，讀書(shū)收獲去感染學(xué)生,，使學(xué)生喜歡讀書(shū)，引導(dǎo)他們讀好書(shū),、樂(lè)讀書(shū),、勤讀書(shū)、活讀書(shū),、會(huì)讀書(shū),、讀經(jīng)典書(shū)、有效讀書(shū),。通過(guò)閱讀使學(xué)生開(kāi)闊視野,，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力,，陶冶情操,。

1、制定爭(zhēng)創(chuàng)書(shū)香班級(jí)計(jì)劃,。讓整個(gè)活動(dòng)有條不紊地展開(kāi),。

2、每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,，制定出讀書(shū)目標(biāo),，具體有讀書(shū)的內(nèi)容、目標(biāo),、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等,。

3,、 營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。做好教室的環(huán)境布置,，讓班上的墻壁,、黑板、充溢著濃烈的書(shū)香,。讓老師的讀書(shū)去影響學(xué)生,，用自己的愛(ài)好潛移默化地感染學(xué)生。讀學(xué)生推薦的好書(shū),，和學(xué)生交流讀書(shū)感受,。征集讀書(shū)名言,。在學(xué)生當(dāng)中根據(jù)自己對(duì)讀書(shū)的理解和感受征集關(guān)于讀書(shū)的名言，做成書(shū)簽進(jìn)一步營(yíng)造班級(jí)書(shū)香氛圍,，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情,。

4、建立班級(jí)圖書(shū)角,，保證學(xué)生有書(shū)可讀,。我們發(fā)動(dòng)學(xué)生捐獻(xiàn)出個(gè)人的圖書(shū),，建立了班級(jí)圖書(shū)角,，由學(xué)生自主借閱。配有專門的圖書(shū)管理員,，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書(shū)的登記和借閱工作,。

5、保證學(xué)生閱讀時(shí)間,。創(chuàng)建書(shū)香班級(jí),，讀書(shū)的主體在學(xué)生，必須讓學(xué)生有時(shí)間讀書(shū),。規(guī)定每天早讀前為靜讀時(shí)間,，主要閱讀班級(jí)圖書(shū)角圖書(shū)、學(xué)生自帶圖書(shū)等,，做到確實(shí)保證學(xué)生閱讀時(shí)間,。午間樂(lè)分享自己讀的好文章。

6,、每天要求學(xué)生做好好詞好句號(hào)段的摘抄,，鼓勵(lì)學(xué)生做讀書(shū)記錄卡，指導(dǎo)學(xué)生寫讀后感,。

7,、鼓勵(lì)各班訂閱報(bào)刊雜志。讓學(xué)生能及時(shí)了解外面的閱讀信息,。

興趣是最好的老師,，閱讀也是如此。創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)的過(guò)程中,，我們開(kāi)展各種活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

1,、美文欣賞,。

2、故事吧,。

3,、好書(shū)推薦,。

隨著打造書(shū)香班級(jí)的活動(dòng)開(kāi)展，讓好書(shū)陪伴已漸漸地成為我們五(3)班的一種氛圍,。許多孩子愛(ài)上了讀書(shū),，語(yǔ)言感悟不斷增強(qiáng)，知識(shí)面越來(lái)越廣泛,，思維也在活躍,，正享受著快樂(lè)的書(shū)香童年。愿我們五(3)班,，在自主閱讀中找到一條語(yǔ)文發(fā)展的好路子!

書(shū)香班級(jí)活動(dòng)總結(jié)材料 書(shū)香班級(jí)活動(dòng)總結(jié)六年級(jí)篇三

在我們書(shū)香校園的熏陶下,，也為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)興趣、讀書(shū)能力和讀書(shū)習(xí)慣,，擴(kuò)大閱讀量,，我班結(jié)合學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書(shū)香班級(jí),，使讀書(shū)成為學(xué)生的習(xí)慣,，共享讀書(shū)樂(lè)趣。現(xiàn)就我們的做法總結(jié)如下：

建立班級(jí)書(shū)架,。學(xué)期初,，班上建立了圖書(shū)角，我鼓勵(lì)班上的孩子人從家里帶一本自己喜歡的圖書(shū)放到班級(jí)的圖書(shū)角里,。平時(shí),，也鼓勵(lì)每人帶一本書(shū)到班級(jí)里與同學(xué)交換，這樣一本書(shū)就可以換四十來(lái)本,。學(xué)校還未我們學(xué)校每個(gè)班級(jí)購(gòu)置了四十來(lái)本的新圖書(shū),，這樣可以方便學(xué)生自己課余閱讀。

組織讀書(shū)活動(dòng),，一年級(jí)的孩子還是小,，自己閱讀的能力有限，有些孩子與課外書(shū)本接觸的不多,，通過(guò)我課間的觀察,，班上能自主越多的孩子甚少，我想引導(dǎo)孩子閱讀是最基礎(chǔ)也是最重要的,，于是,，我經(jīng)常給孩子讀繪本或故事書(shū)，我讀你聽(tīng)為主的閱讀,。到拼音學(xué)完后,，我推薦孩子去讀繪本、小說(shuō)《小豬唏哩呼嚕》等,，閱讀課上,，讓孩子交流“我看到小豬唏哩呼嚕”等,?？赐暌槐緯?shū)，會(huì)以綠卡“小書(shū)蟲(chóng)”來(lái)獎(jiǎng)勵(lì),。

1,、“日有所誦”的誦讀積累

孩子們?cè)谕砩匣丶摇⒃缟铣孔x時(shí)都會(huì)積累誦讀“日有所誦”,。因?yàn)閮焊璧确浅７虾⒆拥哪挲g特點(diǎn),，因此孩子誦讀的積極性都比較高。

2,、保證中午的閱讀時(shí)間

孩子們到校便自由閱讀,，可以選擇自己帶的書(shū)閱讀,，也可以到班級(jí)圖書(shū)角找書(shū)閱讀,。圖書(shū)角有的圖書(shū)管理員，班長(zhǎng)組織借書(shū)的排隊(duì)借書(shū),，秩序井然,，按照規(guī)定學(xué)校圖書(shū)角的書(shū)當(dāng)天借當(dāng)天歸還，不允許帶回家,，午練結(jié)束后,，班長(zhǎng)組織，圖書(shū)管理員協(xié)助,，孩子們便歸還圖書(shū),。

3、鼓勵(lì)晚間半小時(shí)閱讀

每天晚上完成家庭作業(yè)以后,，鼓勵(lì)學(xué)生能自覺(jué)主動(dòng)地閱讀課外書(shū)籍,，時(shí)間不少于30分鐘，并學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)一起分享自己的讀書(shū)心得,。有了時(shí)間的保證,，學(xué)生的閱讀效果自然不言而喻了。如今,，在班級(jí)中,，學(xué)生一部分有了自覺(jué)閱讀的習(xí)慣，有個(gè)別學(xué)生甚至連課間的十分鐘也不想錯(cuò)過(guò),，匆匆地捧起書(shū)本讀起來(lái),。

4、鼓勵(lì)親子共讀。

為了讓孩子在家也有個(gè)看書(shū),、讀書(shū)的環(huán)境和氛圍,，在家長(zhǎng)會(huì)上與家長(zhǎng)共商創(chuàng)建書(shū)香家庭的相關(guān)事宜。部分家長(zhǎng)能積極為孩子購(gòu)買圖書(shū),、創(chuàng)造條件為孩子辦圖書(shū)館的借書(shū)證,，經(jīng)常讀書(shū)讀報(bào)以做好孩子的榜樣，有個(gè)別家長(zhǎng)還能和孩子共看一本書(shū),，共同談讀后的感想和體會(huì),，為培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣做了很好的鋪墊。

書(shū)香班級(jí)活動(dòng)總結(jié)材料 書(shū)香班級(jí)活動(dòng)總結(jié)六年級(jí)篇四

在本學(xué)期中書(shū)香活動(dòng)總結(jié)如下：

周四中午12:30時(shí),，本班學(xué)生由老師的帶領(lǐng)下排好隊(duì),，有秩序地來(lái)到閱覽室進(jìn)行閱讀。閱讀時(shí)要心到,，眼到,、口到。每位沉浸在書(shū)中的同學(xué),，都會(huì)在事先準(zhǔn)備好的本子上摘錄下優(yōu)美的詞句,。其間，班主任也會(huì)與我們一起閱讀,，共同談?wù)撟x后的感想和體會(huì),，為培養(yǎng)同學(xué)的讀書(shū)興趣做了很好的鋪墊。同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生閱讀的習(xí)慣,。

這學(xué)期,我們開(kāi)展了“輕叩詩(shī)歌大門”的活動(dòng),。通過(guò)這一次活動(dòng)中，孩子們廣泛地閱讀了詩(shī)歌,，不僅拓展了知識(shí)面,，而且還深深地感受到祖國(guó)詩(shī)歌文化的博大精深，和國(guó)外詩(shī)歌的美輪美奐,。還學(xué)到了許多以前不知道的知識(shí),。這次活動(dòng)，孩子們?cè)谠?shī)海中任意暢游,，也大開(kāi)了眼界,。還讓孩子們自己動(dòng)手寫了詩(shī)歌,并舉行了詩(shī)歌朗誦的活動(dòng)，大大提升了他們的寫作能力和膽量,。

為了提高本班學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和應(yīng)變能力,，增強(qiáng)他們的凝聚力，給同學(xué)們一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái),，我們特地舉辦了這次辯論賽,。本次辯論賽的主題是“生活中是否要講善意的謊言”,。在比賽之前，辯手們都做了充分的準(zhǔn)備,，所以辯論進(jìn)行的異常激烈,。辯手們?cè)谵q場(chǎng)上也表現(xiàn)得很鎮(zhèn)定。

每天的語(yǔ)文課鈴聲一響,，班上同學(xué)便會(huì)輪流上臺(tái)演講最近搜集一些報(bào)刊,、網(wǎng)絡(luò)上的新聞，或者一些最近的體會(huì)心得等,。每節(jié)課之前,，班中總是掌聲四起，十分活躍,。課前三分鐘已經(jīng)成了放飛學(xué)生理想的時(shí)刻,，講臺(tái)已經(jīng)成了展示學(xué)生風(fēng)采的舞臺(tái)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉,，課前三分鐘演講取得了始料不及的效果,。

下學(xué)期，我們決定開(kāi)展剪報(bào)的分享活動(dòng),，并立一塊板子專門收集剪報(bào),，增長(zhǎng)同學(xué)們的見(jiàn)識(shí)。

書(shū)香班級(jí)活動(dòng)總結(jié)材料 書(shū)香班級(jí)活動(dòng)總結(jié)六年級(jí)篇五

以詩(shī)意打造特色,，以詩(shī)意追求卓越,，是我校師生一個(gè)美好的理想追求,。本學(xué)期我們以“營(yíng)造詩(shī)意校園”“在校園里掀起了一次又一次的讀書(shū)熱潮,。 一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，為了下一步更好地開(kāi)展工作,，下面我就這一學(xué)期開(kāi)展詩(shī)意校園的工作做一個(gè)總結(jié),。

一、明確目標(biāo)

1,、打造一個(gè)充滿濃郁文化氣息的“詩(shī)意校園”,，積累文化底蘊(yùn)，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化,，讓閱讀與寫作促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)，使學(xué)校真正成為教師和學(xué)生享受成長(zhǎng)快樂(lè)的理想樂(lè)園,。

2,、激發(fā)學(xué)生閱讀興趣， 引導(dǎo)學(xué)生讀大量的書(shū),，讀各方面的書(shū),，用教師教給的方法及自己的方法進(jìn)行讀書(shū)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，使學(xué)生喜歡讀書(shū),，有效讀書(shū),。通過(guò)閱讀使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí),，發(fā)展智力,，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

二、采取措施,，落實(shí)活動(dòng)

1,、以創(chuàng)詩(shī)意班級(jí)為重點(diǎn)，全面推進(jìn)詩(shī)意校園建設(shè),。在實(shí)踐與探索中,，我們深深體會(huì)到，要營(yíng)造真正的詩(shī)意校園,，關(guān)鍵在教師,，基礎(chǔ)在班級(jí)。因此,，我校在注重教師學(xué)習(xí)與反思的基礎(chǔ)上更加注重詩(shī)意班級(jí)的創(chuàng)建與評(píng)比,，廣開(kāi)書(shū)源、保證時(shí)間,、適當(dāng)指導(dǎo),、激發(fā)興趣、品評(píng)引領(lǐng),，保證了讀書(shū),、寫作活動(dòng)的深入開(kāi)展。制定了班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)具體要求,，根據(jù)學(xué)生不同年齡及其接受理解能力,，圍繞促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)提高這個(gè)中心，列出必背書(shū)目,、必讀書(shū)目和選讀書(shū)目,。開(kāi)展星級(jí)閱讀，有計(jì)劃的推進(jìn)詩(shī)意校園的建設(shè),。

2,、注重學(xué)習(xí)與反思，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。教師要提高自己的專業(yè)水平,，成為研究型教師,，必須從扎扎實(shí)實(shí)的讀書(shū)學(xué)習(xí)、認(rèn)認(rèn)真真的反思感悟做起,。為了推進(jìn)教師的讀書(shū)活動(dòng),，我們主要采取了三條措施：⑴利用原有校圖書(shū)室書(shū)本資源，加上新購(gòu)買的教師閱讀用書(shū),，采用借閱的方式,，由全校教師自由選擇自己所喜好的書(shū)本。⑵切實(shí)執(zhí)行“好書(shū)每天讀”活動(dòng),，教師堅(jiān)持每天擠出時(shí)間讀書(shū),，或是讀經(jīng)典、文學(xué),、教育專著等,。⑶教師在讀書(shū)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教育生活實(shí)際,，教師制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,。⑷作好相關(guān)的讀書(shū)摘錄、體會(huì),，并上傳校園網(wǎng)或自己的博客,。

3、本學(xué)期,，詩(shī)意校園的創(chuàng)建工作重點(diǎn)圍繞第二屆“讀書(shū)節(jié)”展開(kāi),。在9月30日的“詩(shī)意校園”讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式上鄭主編給同學(xué)們提出了明確的讀書(shū)方向：讀名著、讀經(jīng)典,、讀科普,、讀時(shí)文、讀繪本（小學(xué)生）,。讀書(shū)活動(dòng)期間午后開(kāi)展了創(chuàng)建“詩(shī)意班級(jí)”主題班會(huì)活動(dòng)為讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展提供了新鮮血液,。

三、成績(jī)與不足

通過(guò)這一階段的活動(dòng),，不僅使學(xué)生拓寬了知識(shí)面、提升了水平,，而且使學(xué)生孕育了文化氣質(zhì),、提升了綜合素養(yǎng)，促進(jìn)了學(xué)生的德行教化,。部分學(xué)生無(wú)家庭讀書(shū)現(xiàn)象,，讓大好時(shí)光白白浪費(fèi)。具體體現(xiàn)在：①讀書(shū)不深入,，反思不深刻,，存在應(yīng)付現(xiàn)象,。一些學(xué)生摘抄的多，自己的認(rèn)識(shí)寫的少,，反思更少,，沒(méi)有寫出自己的真情實(shí)感。②知識(shí)不全面,，名著讀的多,，科普讀的少。③學(xué)校圖書(shū)室中優(yōu)秀圖書(shū)所占比例偏低,，且構(gòu)成不盡合理,，時(shí)文、科普類太少,。

四,、今后的努力方向

1、加強(qiáng)課題組管理,，繼續(xù)提高校本課程的研究與開(kāi)發(fā)重視程度,，進(jìn)一步完善校本課程機(jī)構(gòu)，積極開(kāi)展校本課程的研討,，提高實(shí)施水平,。定期召開(kāi)課題組會(huì)議,，通報(bào)一段時(shí)間內(nèi)的工作情況，對(duì)存在的問(wèn)題提出改進(jìn)措施，修正下一步的工作內(nèi)容,。通過(guò)集中學(xué)習(xí),，提高課題組成員的理論水平和課題管理能力,。通過(guò)開(kāi)展評(píng)選詩(shī)意班級(jí)、辦公室進(jìn)一步濃郁讀書(shū)氛圍,，營(yíng)造詩(shī)意氛圍濃厚的校園。

2,、繼續(xù)健全讀書(shū)寫作評(píng)價(jià)體系，進(jìn)一步深入“詩(shī)意班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng)。從讀書(shū)數(shù)量與質(zhì)量

兩方面確定評(píng)價(jià)指標(biāo)：⑴讀書(shū)數(shù)量分低、中、高三個(gè)年級(jí)階段,，嚴(yán)格按照新課標(biāo)中關(guān)于“課外閱讀量”的規(guī)定而定,。⑵讀書(shū)質(zhì)量以讀書(shū)筆記、讀書(shū)類別以及優(yōu)秀習(xí)作發(fā)表為評(píng)估指標(biāo),。避免簡(jiǎn)單化，力求既富有情趣又具有教育意義,。

一學(xué)期的工作即將結(jié)束,，雖然我們?cè)谛陆逃难芯颗c實(shí)踐上取得了一些成績(jī),，但我們的工作中還存在一些不足的問(wèn)題，還有許多工作需要進(jìn)一步扎實(shí)下去,?！爸灰袆?dòng)，就有收獲”,；“只有行動(dòng),，才會(huì)收獲”，只有認(rèn)真總結(jié)過(guò)去,，才能在下一步的工作走的更踏實(shí),。社會(huì)在發(fā)展，課程在改革,，我們將再接再厲,，虛心學(xué)習(xí)，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐,，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí),、不斷反思，不斷總結(jié),，在反思,、總結(jié)的基礎(chǔ)上再進(jìn)一步學(xué)習(xí)，進(jìn)一步實(shí)踐,，我們的校園必將詩(shī)意四溢,。

書(shū)香班級(jí)活動(dòng)總結(jié)材料 書(shū)香班級(jí)活動(dòng)總結(jié)六年級(jí)篇六

又到了一年的盛夏，校訊通第四屆“書(shū)香班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)盛大開(kāi)幕,！孩子們?cè)诩倨谥?，捧起心?ài)的圖書(shū)，聞著誘人的墨香,，用稚嫩的小手記錄下生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。從這些或活潑或優(yōu)美或清新的文字中，我們看到的是孩子們一幅幅豐富多彩的暑期生活,，還有他們心靈的自我洗禮和對(duì)知識(shí)的感悟,。

俗話說(shuō)：獨(dú)木不成林，萬(wàn)紫千紅才是春,。這是我班第二次參加“書(shū)香班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)了,。在上一屆“書(shū)香班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)中，全班共有23人參加,，參賽博文123篇,。而本次活動(dòng)，我們通過(guò)校訊通短信平臺(tái)、家長(zhǎng)會(huì),、與家長(zhǎng)個(gè)別交流等多個(gè)渠道,，向孩子們和家長(zhǎng)們宣傳參加活動(dòng)的種種益處，很好地激發(fā)了孩子們參加的熱情,，也取得了家長(zhǎng)們的全力支持和配合,，參加活動(dòng)的人數(shù)增至28人，提高率達(dá)到21.7%,，參賽博文181篇,，另外還推薦了快樂(lè)的小酒窩、笑豆兩同學(xué)參加“書(shū)香家庭”的評(píng)比,，這在上一屆是不曾有的,。活動(dòng)中,，欣喜地看到陳恩童,、雨中的毛毛、趙柯韋,、七俠劍客,、泰迪、皎皎者,、浩瀚藍(lán)天等一張張新面孔,，他們給活動(dòng)帶來(lái)了新鮮的氣息，使班級(jí)的讀書(shū)寫博活動(dòng)成為了班集體的一件大事,、一件要事,、一個(gè)讓大家議論最多的重要活動(dòng)，同學(xué)們都以參加活動(dòng)為榮,，努力通過(guò)活動(dòng),，拓寬自己的知識(shí)面，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，積累文化底蘊(yùn),。

本次“書(shū)香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)有三個(gè)主題：科普閱讀之旅、閱讀與實(shí)踐結(jié)合和建國(guó)六十周年慶典,。暑假是積累知識(shí),，儲(chǔ)備能量的好時(shí)機(jī)，為了讓同學(xué)們假期里在書(shū)海里廣泛涉獵知識(shí),，班主任老師發(fā)出了“把好書(shū)推薦給小伙伴,，把讀書(shū)的快樂(lè)與大家分享”的倡議，在很短的時(shí)間里,，很多同學(xué)們將自己喜歡的圖書(shū)以博文的形式掛在了“書(shū)香班級(jí)”板塊,，便于大家選擇和閱讀。這里有古文書(shū)籍《國(guó)學(xué)起步》論語(yǔ)，有慶祝建國(guó)六十年愛(ài)國(guó)叢書(shū)《小蘿卜頭》,，有沈石溪的“動(dòng)物王國(guó)”系列叢書(shū),，還有世界暢銷文學(xué)名著《尼爾斯騎鵝旅行記》等,。讀書(shū)不僅豐富了同學(xué)們的知識(shí),，開(kāi)啟了思維，還讓同學(xué)們從語(yǔ)言文字里學(xué)到了寫作的技巧,。同學(xué)們觀察身邊的人和事,，發(fā)揮各自的想象力，捕捉有趣的素材,，寫出了一篇篇精彩紛呈的博文,。笑豆在“三亞之行”系列游記里寫道：媽媽又控制著，不讓本小姐多吃（本小姐已經(jīng)被“虐”瘦了4斤啦）,，我快煩死啦,！——讀了讓人忍俊不禁；水晶寶兒的《游迪士尼樂(lè)園》則讓我們感受到她與心愛(ài)的卡通人物開(kāi)心玩耍的快樂(lè),；歡樂(lè)桐年的《暑假趣事——粘知了》將《昆蟲(chóng)記》里的知識(shí)和生活中的趣事很好地結(jié)合在一起,，整篇文章既講述了書(shū)本上的知識(shí)，又將粘知了的行動(dòng)和神態(tài)描寫得細(xì)膩生動(dòng),，讓人不禁隨他進(jìn)入了筆下世界,；小雨柔柔給我們帶來(lái)了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——吸管能扎穿土豆嗎；快樂(lè)的小酒窩的《建國(guó)六十周年獻(xiàn)禮小詩(shī)》用詩(shī)一般的語(yǔ)言贊美祖國(guó)六十年取得的巨大成就,，給人以耳目一新的感覺(jué),，再讀《尼爾斯騎鵝旅行記》，寫出了反復(fù)閱讀給她帶來(lái)的新感受,，讓我們體會(huì)到“書(shū)讀百遍,，其義自現(xiàn)”的道理；變化的毛毛蟲(chóng)把視角投向黃豆,，細(xì)致地描寫了黃豆變豆芽的過(guò)程,，是一篇難得的觀察日記；老皮則是班上的長(zhǎng)篇童話高手,，暑假不僅完成了長(zhǎng)達(dá)50篇的《地下車庫(kù)里的秘密》的寫作,，又開(kāi)始了《雪怪村莊》新連載的創(chuàng)作；天天笑嘻嘻的《我的拖鞋》則用了自己喜歡的童話故事的表達(dá)方式,，將小拖鞋寫得活靈活現(xiàn),，巧妙地抒發(fā)了對(duì)小拖鞋的喜愛(ài)之情……讀著這些出自孩子筆下的博文，你不禁為孩子們豐富的博文體裁而折服,，還為孩子們的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步而頜首而鼓掌,。

常言說(shuō)：開(kāi)卷有益。這種說(shuō)法如今在孩子們的身上得到了驗(yàn)證。讀書(shū)讓孩子們變得更加熱愛(ài)生活,，讀書(shū)讓孩子們插上了理想的翅膀,，讀書(shū)讓孩子們的心靈受到洗禮?！笆敖鸩幻痢笔侵腥A民族優(yōu)良的品德,，在公交車上，浩瀚藍(lán)天撿到了一元錢,，在這之前,，他想吃好冰糕，媽媽卻讓他忍一忍,，他正為媽媽不給他一元錢而慪氣,，而此時(shí)他卻毫不猶豫地把撿到的一元錢還給了失主,?！拔覀儚男【投家B(yǎng)成好習(xí)慣吆,！”——這是浩瀚藍(lán)天在博文《一元錢的故事》里對(duì)品德的思考和收獲；“看完信我就在想,，媽媽這樣操心我的學(xué)習(xí),，如果我還不努力真是對(duì)不起媽媽?！薄疟刃佬赖牟┪摹秼寢尩摹霸挕薄纷屛覀兛吹搅撕⒆訉?duì)母愛(ài)的深切感悟,；“我使出了‘神龍大擺’，來(lái)吧,誰(shuí)也不是我的對(duì)手”讓我們看到的是tom007在滑板比賽時(shí)的矯健身姿,，他盡情享受著運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),；瑤瑤寶貝在《愛(ài)我的爸爸》一文中寫道：“從出生到現(xiàn)在，爸爸媽媽為我做的事太多太多,，不管是在學(xué)習(xí)上,，還是在生活上，奉獻(xiàn)出的愛(ài)也太多太多,。天上的星星數(shù)也數(shù)不完,，爸爸媽媽就是那最閃亮的一顆?！焙⒆幽敲炊酶卸?，真讓我們感動(dòng)。類似的博文還有很多,，孩子們?cè)谧x書(shū)活動(dòng)中,，不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，更重要的是收獲了對(duì)人生,、對(duì)生活,、對(duì)未來(lái)的思考,，這是孩子們成長(zhǎng)的一個(gè)必然過(guò)程，也是綜合素質(zhì)提升的一個(gè)良好途徑,。瞧,，河南省第七屆少年兒童故事比賽暨全國(guó)故事大王選拔賽的活動(dòng)中特等獎(jiǎng),第六屆“星星火炬”中國(guó)青少年藝術(shù)英才推選活動(dòng)全國(guó)總決賽朗誦專業(yè)小學(xué)組金獎(jiǎng)就是小雨柔柔暑期的成果，開(kāi)心檸檬,、可愛(ài)多多,、天天笑嘻嘻等也在鋼琴和書(shū)畫(huà)比賽中收獲了豐碩的果實(shí)。最后,，感謝校訊通為學(xué)校和家庭的溝通,，為教師和家長(zhǎng)交流，為孩子們的快樂(lè)成長(zhǎng)搭建起了一個(gè)平臺(tái),，在這個(gè)平臺(tái)上，為了每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)今后我們一定會(huì)通力合作,，心往一處想,，勁往一處使，共同創(chuàng)造出一片嶄新的教育天地,。

書(shū)香班級(jí)活動(dòng)總結(jié)材料 書(shū)香班級(jí)活動(dòng)總結(jié)六年級(jí)篇七

讀書(shū)讓我們一生快樂(lè),！這個(gè)理念隨著學(xué)校組織的營(yíng)造書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)工程的推進(jìn)越來(lái)越深入每一位同學(xué)的心，也漸漸地成為我班的一種氛圍,。自從創(chuàng)建班級(jí)圖書(shū)角以來(lái),，有組織的讀書(shū)活動(dòng)一直在悄然無(wú)聲中進(jìn)行著，持續(xù)到今天,，在我們不懈地努力下,，在“大閱讀”這塊熱土上，我們獲得了一定的收獲,，現(xiàn)在做簡(jiǎn)要如下總結(jié)：

一,、制定制度、有序發(fā)展,。

班級(jí)讀書(shū)角的建立,，給學(xué)生提供了大量的圖書(shū)，怎樣才能利用好班級(jí)圖書(shū)角,，怎樣才能保證讀書(shū)活動(dòng)的有序發(fā)展,，俗話說(shuō)，無(wú)規(guī)矩不成方圓,，我簡(jiǎn)單制定了制度：

1.圖書(shū)管理員兩名,，負(fù)責(zé)整理圖書(shū)、監(jiān)督學(xué)生,。

2.圖書(shū)借閱員兩名,，每人一個(gè)本子,，借書(shū)、還書(shū)必須到借閱員處登記,，確保圖書(shū)不流失,。

3.借書(shū)時(shí)必須按秩序排隊(duì)挑選，違反紀(jì)律者,，一周內(nèi)不準(zhǔn)借書(shū),。

4.每人每次限借一本，還書(shū)后才可以借下一本,，手中不能同時(shí)存在兩本圖書(shū),。

5．愛(ài)護(hù)圖書(shū)，丟失賠償,，損壞圖書(shū)者,，一周內(nèi)禁止借閱。

6.主動(dòng)向圖書(shū)角捐書(shū)的學(xué)生,，給予表?yè)P(yáng),，并且在讀書(shū)評(píng)價(jià)上給予加分。

以上制度是為了維護(hù)借閱制度,，保障同學(xué)們讀書(shū)活動(dòng)有序發(fā)展而制定,，尚不完善，雖然是簡(jiǎn)單的幾條秩序,，卻保障了班級(jí)讀書(shū)秩序,，同學(xué)們借書(shū)排隊(duì)，圖書(shū)拿到手后,，主動(dòng)去借閱員處登記,，讀完一本書(shū)，再去借閱員處消除記錄,，用心保護(hù),，不損壞圖書(shū)。

二,、人人參與,，蓬勃發(fā)展。

全班同學(xué)人人參與,，熱情高漲,，我班讀書(shū)活動(dòng)形式可概括慢慢放手讀，后來(lái)各人自己讀,；讀書(shū)內(nèi)容從開(kāi)始的背誦古詩(shī)詞等發(fā)展到讀名人名著,科普宣傳,；讀書(shū)展示也從開(kāi)始不會(huì)到不敢到后來(lái)很愿意把自己的學(xué)習(xí)成果與大

家分享。為了讓班級(jí)學(xué)生有書(shū)讀,，我建議每個(gè)學(xué)生積極參加捐書(shū)活動(dòng),，全班每人捐出兩本好書(shū),，放到班級(jí)的圖書(shū)角，由圖書(shū)管理員統(tǒng)一管理,，圖書(shū)的確方便了學(xué)生閑暇時(shí)間的閱讀,。為了保證學(xué)生讀書(shū)時(shí)間，我安排學(xué)生每天利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū),，還要求學(xué)生交流讀書(shū)心得,，以激發(fā)他們進(jìn)一步閱讀的熱情。當(dāng)我在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)有好的文章時(shí),，我也會(huì)把文章下載下來(lái),，和同學(xué)們一起分享。現(xiàn)在,，班里樂(lè)意讀書(shū),、樂(lè)于表現(xiàn)自己的同學(xué)與日俱增。

班級(jí)圖書(shū)角建立以來(lái),，同學(xué)們踴躍借書(shū),，積極讀書(shū)，一下課,，經(jīng)常看到同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的到圖書(shū)角挑選自己喜歡的書(shū),，經(jīng)?？吹缴险n時(shí)間到了，有些同學(xué)戀戀不舍的收起手中的圖書(shū),。班級(jí)圖書(shū)角每時(shí)每刻吸引著每一個(gè)同學(xué),，人人都參與到了班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)，班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)蓬勃發(fā)展,，作為班主任,，我感到很欣慰。

三,、成果展示,、碩果累累。

同學(xué)們讀書(shū)的熱情越來(lái)越高漲,。好多學(xué)生在日記里流露出喜歡看書(shū),，都說(shuō)這一年的讀書(shū)給他們的生活帶來(lái)了新鮮的空氣，也表達(dá)了對(duì)學(xué)校的舉措非常滿意,。我班有的同學(xué)在讀書(shū)筆記里寫道：每次從圖書(shū)角獲得一本好書(shū)真是一種享受,。有的同學(xué)說(shuō)：我們每周讀一本書(shū)，只要這樣一本一本堅(jiān)持去看,，相信我的知識(shí)一定會(huì)越聚越多,。

讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展帶動(dòng)了一系列活動(dòng),，例如畫(huà)畫(huà)、讀后感,。有一次,，看見(jiàn)班里孫云浩同學(xué)在讀水滸傳，里面有很多人物的插圖,，這個(gè)同學(xué)邊讀邊畫(huà)里面的人物,，竟然畫(huà)的栩栩如生，看得我贊嘆不已,，我鼓勵(lì)他一句說(shuō),，好好畫(huà)，畫(huà)出來(lái)后給你貼到教室展板上,，現(xiàn)在他的作品就已經(jīng)在我們班展板上了,，另外還有學(xué)生們的讀后感，這些優(yōu)秀的讀書(shū)成果,，都張貼在班級(jí)“書(shū)林漫步”展板中,，看到自己的讀書(shū)成果，同學(xué)們更喜歡讀書(shū)了,，更喜歡在讀書(shū)的過(guò)程中進(jìn)行創(chuàng)作了,！

四、讀書(shū)讓我們一生快樂(lè),！

讀書(shū)使孩子們成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的人,，他們會(huì)自主探究學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，通過(guò)各種信息渠道來(lái)解決問(wèn)題,；讀書(shū),，使孩子們成了生活的主人，他們的獨(dú)立精神,、自我意識(shí)在多樣的讀書(shū)活動(dòng)中日益彰顯,；讀書(shū)，使孩子們成了善交流,、會(huì)合作的人,，他們的團(tuán)隊(duì)精神、責(zé)任意識(shí)在逐步形成,；讀書(shū),，使孩子們成了有思想，有個(gè)性的人,；讀書(shū),，更使孩子們懂得了許多做人的道理，明白了人生的價(jià)值,、生命的意義,。

的確,，讀書(shū)的孩子越來(lái)越聰明，一份耕耘一份收獲,，讀書(shū)活動(dòng)使我們這個(gè)原本充斥著各種叫喊的教室比以前明顯安靜了許多,，書(shū)香和全班讀書(shū)的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂.。

書(shū)香班級(jí)活動(dòng)總結(jié)材料 書(shū)香班級(jí)活動(dòng)總結(jié)六年級(jí)篇八

為了進(jìn)一步深入開(kāi)展打造“書(shū)香校園”活動(dòng),，讓讀書(shū)成為每位學(xué)生的習(xí)慣,，努力培育學(xué)生人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學(xué)校,、家庭,、社會(huì)的'一種良好風(fēng)氣，現(xiàn)對(duì)我校本期開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)如下：

一,、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)

1,、營(yíng)造書(shū)香環(huán)境。

（1）拓展圖書(shū)來(lái)源,，建立班級(jí)圖書(shū)角,。學(xué)校繼續(xù)開(kāi)放圖書(shū)室，各班級(jí)安排學(xué)生隨時(shí)到圖書(shū)室借閱圖書(shū),。各班級(jí)教育學(xué)生充分利用好平時(shí)零花錢,，讓家長(zhǎng)有目的地幫學(xué)生買書(shū)。同時(shí)為了使有限的圖書(shū)發(fā)揮最大的效益,，各班級(jí)定期在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行圖書(shū)交流,。

（2）推薦優(yōu)秀的課外讀物、展示“書(shū)香學(xué)生”讀書(shū)事跡和圖片,。向?qū)W生介紹優(yōu)秀的讀書(shū)方法，采用多種方式激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情,。

（3）保證閱讀時(shí)間,。實(shí)行“三讀”（晨誦、午讀,、暮?。O(shè)置“閱讀課”,，大力開(kāi)展“大閱讀”活動(dòng),。“晨誦”,、“午讀”時(shí)間為學(xué)生到校后到預(yù)備前,，“暮省”時(shí)間為下午課外活動(dòng)時(shí)間?！伴喿x課”由語(yǔ)文老師確立主題,，并加以指導(dǎo),。各班小助手，組織班級(jí)晨間,、午間及下午活動(dòng)課的閱讀活動(dòng),。

2、加強(qiáng)讀書(shū)交流,。

(1)低年級(jí)的讀書(shū)筆記以摘抄為主,，中高年級(jí)的讀書(shū)筆記以寫心得體會(huì)為主,，教師定期進(jìn)行檢查指導(dǎo),，對(duì)于好的讀書(shū)筆記在班級(jí)、學(xué)校進(jìn)行交流,。各班安排課前演講,，讓學(xué)生介紹自己讀過(guò)的書(shū)，一方面檢驗(yàn)了學(xué)生的讀書(shū)效果,，另一方面鍛煉了學(xué)生的口才。(2).學(xué)校對(duì)學(xué)

生的讀書(shū)作具體的安排,，讀書(shū)活動(dòng)以學(xué)生自主管理、自主鍛煉,、自主學(xué)習(xí),、自主發(fā)展為指導(dǎo)思想，課內(nèi)外互動(dòng),、讀評(píng)講寫結(jié)合,，讓校園真正成為學(xué)生的精神樂(lè)園。為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣,，學(xué)校規(guī)定，各班每天開(kāi)一次讀書(shū)交流會(huì),，每天記一句名言,，每周背兩首古詩(shī)詞，每周精讀兩篇文章,。

（3）學(xué)校在本學(xué)期進(jìn)行了以下讀書(shū)活動(dòng)：舉辦了古詩(shī)詞積累考級(jí)競(jìng)賽,；師生同讀活動(dòng)；讀書(shū)皆活動(dòng)。

3,、廣泛開(kāi)展“走近經(jīng)典”誦讀活動(dòng),。

二、加強(qiáng)保障

學(xué)校在本期之初投入一定資金,，購(gòu)買一定數(shù)量的適合師生閱讀的圖書(shū),，切實(shí)加強(qiáng)圖書(shū)的管理，充分發(fā)揮其作用,，積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺(tái),。

本期學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“書(shū)香校園”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng),；為讀書(shū)活動(dòng)提供導(dǎo)讀,、評(píng)價(jià)等服務(wù)；促進(jìn)班級(jí)讀書(shū)群體之間的交流和聯(lián)誼,；廣泛開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng),。

加強(qiáng)了學(xué)校圖書(shū)館與閱覽室的管理，充分發(fā)揮其作用,。購(gòu)買了師生推薦閱讀書(shū)籍,，并適當(dāng)購(gòu)置了一批適合低年級(jí)學(xué)生閱讀的書(shū)籍。讓學(xué)生自由選擇喜愛(ài)的圖書(shū),。

進(jìn)一步完善考評(píng)機(jī)制,。認(rèn)真做好讀書(shū)活動(dòng)的檢查與評(píng)比工作，通過(guò)考核進(jìn)一步推動(dòng)“書(shū)香校園”活動(dòng)的開(kāi)展,。切實(shí)做好 “書(shū)香班級(jí)”,、“讀書(shū)明星”的申報(bào)、評(píng)比和表彰工作,。

不讀書(shū),，無(wú)以知窗外的精彩;不讀書(shū)，無(wú)以知世界的寬廣;不讀書(shū),，

無(wú)以知知識(shí)的力量,。“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”,，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn),?！碧岣呙總€(gè)公民的民族素質(zhì)和文化底蘊(yùn)，是現(xiàn)代社會(huì)的呼喚,，是祖國(guó)騰飛的需要,。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,我們?cè)跁?shū)香校園里讀書(shū)、思考，豐富思想;我們?cè)谛撵`溝通中對(duì)話,、感悟,，品味生活;我們?cè)谇笏髦飞蠈?shí)踐、發(fā)展,，積淀人文精神,。讀書(shū)，使我們的生活更豐富,、更幸福;讀書(shū),，使我們的思想更成熟、更健康,?！昂米x書(shū)、讀好書(shū),，會(huì)讀書(shū),、多讀書(shū)”，“讓書(shū)香洋溢生命的魅力”,，必將成為我們榆關(guān)小學(xué)全體師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求,。

書(shū)香班級(jí)活動(dòng)總結(jié)材料 書(shū)香班級(jí)活動(dòng)總結(jié)六年級(jí)篇九

為落實(shí)學(xué)期初學(xué)校的有關(guān)工作安排，繼續(xù)營(yíng)造讀書(shū)氛圍,，鼓勵(lì)學(xué)生以書(shū)為友,，愛(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū),，讀好書(shū),，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高審美情趣和文明水平,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，讓濃濃的書(shū)香伴隨學(xué)生的健康成長(zhǎng)。我們各班都開(kāi)展了系列讀書(shū)活動(dòng),。本次活動(dòng)內(nèi)容豐富,、形式多樣、全員參與,，兼有多種方式的評(píng)價(jià)機(jī)制,，活動(dòng)效果令人欣慰。

學(xué)期伊始,，我確定活動(dòng)目標(biāo),，力求活動(dòng)有內(nèi)容、有趣味,、有實(shí)效,，并制定出相應(yīng)的活動(dòng)方案。讀書(shū)方案比較詳盡，便于操作,，分為活動(dòng)背景,、活動(dòng)目的、活動(dòng)主題,、活動(dòng)口號(hào),、活動(dòng)內(nèi)容與要求七個(gè)方面。

讀書(shū)活動(dòng)本身就是語(yǔ)文學(xué)科極其重要的學(xué)習(xí)活動(dòng),，為使本學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng)與語(yǔ)文學(xué)科真正地整合在一起,，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)科教學(xué)，通過(guò)學(xué)科教學(xué)引導(dǎo)讀書(shū)活動(dòng)的有效開(kāi)展,，本次活動(dòng)內(nèi)容多元,，形式多樣。

學(xué)期初,，我結(jié)合德育處愛(ài)心教育活動(dòng)向?qū)W生推薦《親情滿屋》,、《冰心兒童文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)叢書(shū)》共五本書(shū)作為必讀書(shū)目。同時(shí),，結(jié)合本學(xué)期教材對(duì)中外名著篇目的涉獵,，鼓勵(lì)學(xué)生由教材的名著選段延伸到去閱讀有關(guān)的中外名著。

除班主任教師及語(yǔ)文教師積極為本次讀書(shū)活動(dòng)做好動(dòng)員工作的同時(shí),，活動(dòng)期間,，每班出一期讀書(shū)板報(bào)，充分發(fā)揮班級(jí)黑板報(bào)的作用,，極力營(yíng)造讀書(shū)氛圍,，使學(xué)生從思想深處認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要意義。

借助讀書(shū)活動(dòng)這一有利契機(jī),，除注重培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)興趣,，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，還注重學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展和提高,。在校園內(nèi)外開(kāi)展讀書(shū)調(diào)查活動(dòng),，并填寫調(diào)查表。此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展不僅使學(xué)生對(duì)周圍人群的讀書(shū)情況獲得了最直接,、最真實(shí)的信息,，使學(xué)生形成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙?duì)待科學(xué)的態(tài)度，而且使學(xué)生的實(shí)踐能力也得到了提高,，更進(jìn)一步地增強(qiáng)了學(xué)生讀書(shū)的興趣,。一份讀書(shū)小報(bào)、一張讀書(shū)卡或讀書(shū)名言書(shū)簽的制作,，以及查閱有關(guān)圖書(shū)（中外名著、作者、及作者故事,、）的發(fā)展,、演變等活動(dòng)，不僅使學(xué)生們獲得的讀書(shū)信息有效地相互傳遞,，也培養(yǎng)了學(xué)生收集與處理信息,、獲取新知識(shí)的能力。

撰寫讀書(shū)筆記是語(yǔ)文學(xué)科作業(yè)的內(nèi)容之一,，在活動(dòng)期間,，組織教師針對(duì)本班的讀書(shū)筆記撰寫情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)，并在年級(jí)作業(yè)展中開(kāi)展讀書(shū)筆記交流活動(dòng),，有利于學(xué)生們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短,。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真讀一本好書(shū),，寫一篇讀后感,，班級(jí)評(píng)選，擇優(yōu)展示在班級(jí)信息板上,。

凡有所學(xué),，皆成性格，為更好地鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū),，開(kāi)展了讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),。競(jìng)賽試題大多出自選定書(shū)目，也有知識(shí)常識(shí)及名人讀書(shū)故事等內(nèi)容,，此類競(jìng)賽不僅拓寬了學(xué)生讀書(shū)的廣度,，也促使學(xué)生在讀書(shū)的過(guò)程中能更有針對(duì)性地吸收。此外,，對(duì)那些在本次讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)步較大的學(xué)生給予他們充分的展示機(jī)會(huì),，向全年級(jí)同學(xué)匯報(bào)他們的讀書(shū)體會(huì)，促進(jìn)了學(xué)生讀書(shū)興趣的進(jìn)一步提高,。

讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展目的是為了促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,，提高審美情趣和文明水平，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，是一種長(zhǎng)期的延續(xù)性的活動(dòng),，而絕非短期行為。為切實(shí)使讀書(shū)成為同學(xué)們的習(xí)慣,，積極鼓勵(lì)那些在本次活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué),，在班級(jí)開(kāi)展讀書(shū)小報(bào)展、書(shū)卡或書(shū)簽展,、讀后感展,，由同學(xué)們?cè)u(píng)選出優(yōu)秀作品,，設(shè)立單項(xiàng)獎(jiǎng)和全能獎(jiǎng)。

營(yíng)造書(shū)香校園,，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,，并非是一次兩次的讀書(shū)活動(dòng)所能奏效，關(guān)鍵還在于跟蹤檢查,、指導(dǎo),，及時(shí)督促，避免形式化,、過(guò)場(chǎng)風(fēng),，要把活動(dòng)的真正目的落到實(shí)處，還需要我們的不懈努力,。為了學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,，我們將在引領(lǐng)學(xué)生讀書(shū)的道路上一路前行。

書(shū)香班級(jí)活動(dòng)總結(jié)材料 書(shū)香班級(jí)活動(dòng)總結(jié)六年級(jí)篇十

每學(xué)期班級(jí)都針對(duì)孩子閱讀實(shí)際情況,，制定詳細(xì)的閱讀課計(jì)劃和實(shí)施方案,，并進(jìn)行豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。保證孩子課外閱讀時(shí)間,，并與學(xué)校的星卡評(píng)價(jià)相結(jié)合,。每周安排三個(gè)中午進(jìn)行課外閱讀。給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的閱讀時(shí)間,，依據(jù)孩子看書(shū)的認(rèn)真情況獎(jiǎng)勵(lì)積分,，并在知識(shí)銀行上進(jìn)行蓋章。根據(jù)孩子在閱覽室的借閱情況,，每借閱一本圖書(shū),，獎(jiǎng)勵(lì)“愛(ài)讀書(shū)星”一顆，而積累10個(gè)“愛(ài)讀書(shū)星”可換得一張“小書(shū)蟲(chóng)”綠卡,。

1,、晨誦經(jīng)典書(shū)籍

每周的晨讀，孩子們讀《日有所誦》,、《三字經(jīng)》等經(jīng)典讀物,。以及同步讀物《落滿霞光的竹林》，并定時(shí)讀,、背古詩(shī),，浸潤(rùn)經(jīng)典。做到每日課前三分鐘誦讀《日有所誦》中朗朗上口的兒歌,、古詩(shī),。

2、閱讀指導(dǎo)課

我們積極開(kāi)展閱讀課,，課中共讀繪本：《我有友情要出租》,、《犟龜》……共讀童書(shū)：名人故事,、神話故事……每一本書(shū)都給孩子帶來(lái)了獨(dú)特的體驗(yàn),。

3,、語(yǔ)文課拓展閱讀

根據(jù)語(yǔ)文書(shū)的拓展內(nèi)容,，開(kāi)展不同類型的閱讀活動(dòng),，如學(xué)《盤古開(kāi)天地》讀神話故事,，學(xué)習(xí)了課文《獅子和鹿》,、《陶罐和鐵罐》,，讀《伊索寓言》、《小故事大道理》，學(xué)習(xí)了名人的故事,，讀《名人名言》或名人故事等等,，除了讀書(shū)還做記錄,，每日積累一條名人名言,。

1、為培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,，我們開(kāi)展“好書(shū)推薦——圖書(shū)角榜上有名”,、“讀書(shū)小博士”活動(dòng),。

“好書(shū)推薦——圖書(shū)角榜上有名”是讓孩子推薦自己最喜歡看的一本圖書(shū)角的書(shū),，并能說(shuō)說(shuō)理由，然后進(jìn)行投票，票數(shù)最高的書(shū),，將作為“明星書(shū)”展示,，從而激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。當(dāng)孩子們聽(tīng)著同齡孩子之間的推薦,，不自覺(jué)地也會(huì)去找尋別人說(shuō)的書(shū),，心理學(xué)告訴我們，同伴教育強(qiáng)于師長(zhǎng)的說(shuō)教,。在別人講的過(guò)程中,，培養(yǎng)了孩子的傾聽(tīng)能力，也激發(fā)其閱讀的好奇心,。

“讀書(shū)小博士”的評(píng)選則是每周中午靜校時(shí)間,，評(píng)選出班級(jí)看書(shū)最多的孩子,，授之以“讀書(shū)小博士”的稱號(hào)。方式是先進(jìn)行自我推薦,，能夠舉出本周自己看過(guò)的最喜愛(ài)的一本書(shū),，并闡述理由?！白x書(shū)小博士”的推選活動(dòng),，大大激發(fā)了孩子們的閱讀積極性，為了在每周一次的自薦會(huì)上發(fā)言,，孩子們?cè)诩遗毩?xí),，甚至有心的家長(zhǎng)還會(huì)幫助孩子在班級(jí)推薦之前，反復(fù)地練習(xí),、表演要講的內(nèi)容或故事,。

孩子們對(duì)“好書(shū)推薦”、“讀書(shū)小博士”的活動(dòng)樂(lè)此不疲,，如遇到其他活動(dòng)而延遲,，孩子們都會(huì)遺憾不已。

2,、積極參加校圖書(shū)館的讀書(shū)活動(dòng)

引導(dǎo)孩子積極讀學(xué)校圖書(shū)館的書(shū),，珍惜閱讀時(shí)光，鼓勵(lì)孩子參加圖書(shū)館沙龍活動(dòng),，每月班級(jí)借閱量有所上升,。其中兩個(gè)孩子在校圖書(shū)館20xx年12月圖書(shū)館借閱總量前30，“榜上有名”,。

為了引導(dǎo)在家庭中營(yíng)造了良好的讀書(shū)氣氛,。班級(jí)在家長(zhǎng)會(huì)上，宣講讀書(shū)的重要性,，教給家長(zhǎng)指導(dǎo)、監(jiān)督學(xué)生閱讀的方法,，推薦家長(zhǎng)閱讀《朗讀手冊(cè)》,、《好媽媽勝過(guò)好老師》、《卡爾威特的教育》等家庭教育類書(shū)籍,，堅(jiān)持每日組織開(kāi)展“親子閱讀”活動(dòng),，要求“親子”讀書(shū)的時(shí)間每周不少于2小時(shí)，讓家長(zhǎng)讀故事給孩子聽(tīng),，引導(dǎo)家長(zhǎng)帶孩子多去書(shū)店,、圖書(shū)館，與孩子共同走進(jìn)書(shū)的世界,。我們還制定“班級(jí)親子閱讀”統(tǒng)計(jì)表,，及時(shí)記錄家庭讀書(shū)情況。讀書(shū)活動(dòng)架起孩子與家長(zhǎng)、孩子與書(shū)之間橋梁,，也為建立“學(xué)習(xí)型”家庭打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),，學(xué)期末的時(shí)候評(píng)出班級(jí)“書(shū)香家庭”。每學(xué)期的家訪活動(dòng),，老師都會(huì)給被訪問(wèn)的家庭,，帶去書(shū)籍，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起讀好書(shū),。

閱讀,，讓生活更美好，愿閱讀,，滲透到孩子的方方面面,。給孩子的小學(xué)教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。期待某一天,，孩子們?nèi)缑x(chóng)變蝴蝶般的蛻變吧,！