總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師自我總結(jié)200字 教師自我總結(jié)及自評(píng)篇一

記者

期刊特邀編輯,，教學(xué)之余堅(jiān)持閱讀寫作，先后在(中學(xué)語文教學(xué)參考)和(新課程研究)(校本教研)等國(guó)家及省市級(jí)刊物上發(fā)表論文十幾篇,。積極參與素質(zhì)教育理論與實(shí)踐活動(dòng),，其中論文(學(xué)習(xí)葉圣陶教育思想，拓展語文綜合性學(xué)習(xí))獲河南省論文交流一等獎(jiǎng),。輔導(dǎo)的學(xué)生在國(guó)家創(chuàng)新作文和省市有關(guān)部門組織的各種活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng),。積極開展校本教研活動(dòng)，于xx年被xx市油田教育中心評(píng)為校本教研優(yōu)秀教研教師,。有二十多年擔(dān)任初中語文循環(huán)教學(xué)和班主任工作的經(jīng)歷,，xx年所帶班級(jí)被油田教育中心(xx市)評(píng)為“先進(jìn)班集體”，同年被油田教育中心(xx市)評(píng)為市級(jí)“先進(jìn)教師”,。教教學(xué)張山東學(xué),、許上、礦業(yè)科何理研福成工學(xué)電成蘇潘果多工學(xué)多次獲顧服裝獲國(guó)家省市四川柏柳浙優(yōu)優(yōu)王秀地質(zhì)成郎湯成果軟件獎(jiǎng)喻獎(jiǎng)楊,。十幾年來在平凡的教學(xué)工作崗位上,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，業(yè)務(wù)精湛，學(xué)生成績(jī)優(yōu)異,，教學(xué)效果評(píng)估優(yōu)秀,。

我1984年從師范院校中文系畢業(yè),，對(duì)所教學(xué)科具有系統(tǒng)的、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí),，同時(shí)又積累了20多

年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，教學(xué)效果較為顯著。在教學(xué)中能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材,，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，積極倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式,，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁,、由易到難,、深入淺出、通俗易懂,，本人十分注重提高教學(xué)技巧,，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動(dòng),，學(xué)生學(xué)得輕松,，老師教得自然。首先,，作為一名普通的教學(xué)工作者,，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié),，特別是備、輔,、反饋,，拓展創(chuàng)新等環(huán)節(jié)，花了不少功夫,，進(jìn)行了深入研究與探討,；備——備教材、備學(xué)生,、備重點(diǎn),、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素,；輔——輔優(yōu)生,、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生,；考評(píng)—開發(fā)思維,、迅速反愧及時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過程中,，能根據(jù)學(xué)生的具體情況,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法,，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異,，因材施教,，使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展,，知識(shí)水平明顯得到提高,。任現(xiàn)職以來所三次進(jìn)行初中語文循環(huán)教學(xué)，有多次送畢業(yè)班的經(jīng)歷,，所任班級(jí)學(xué)生的中考或調(diào)研統(tǒng)考成績(jī)及格率95%以上,、優(yōu)秀率40%以上、平均分列油田同類學(xué)校的前茅,。

1,、 優(yōu)質(zhì)課優(yōu)質(zhì)課、觀摩課等獲獎(jiǎng)情況

2,、發(fā)表交流論文論文(論著)發(fā)表(出版),、獲獎(jiǎng)情況

3、 教(科)研成果獲獎(jiǎng)情況

4,、教師節(jié)表彰及其它榮譽(yù)稱號(hào)

5,、班主任工作獲獎(jiǎng)情況

6、輔導(dǎo)學(xué)生及個(gè)人獲獎(jiǎng)情況

十幾年來,，積極參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),，參加每學(xué)年的教材教法培訓(xùn)學(xué)習(xí)；參加電腦初級(jí),、中級(jí)培訓(xùn),、參加普通話培訓(xùn)，測(cè)試水平達(dá)二級(jí)甲等(87分),；xx年暑期參加北京師范大學(xué)舉辦的主有效教學(xué)實(shí)驗(yàn)高級(jí)研修班培訓(xùn),，更新了理念，提高了水平,，堅(jiān)定了教育創(chuàng)新的信心,。

在教師幫帶和學(xué)生輔導(dǎo)方面，精心組織,、輔導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)作文競(jìng)賽,，成績(jī)突出,。在青年教師幫帶活動(dòng)中，我校采取“一幫一”結(jié)對(duì)子幫帶措施,，我負(fù)責(zé)幫帶的青年教師崔紅利,，成熟較快,，xx年參加市青年教師教學(xué)大賽,，榮獲市一等獎(jiǎng)，全國(guó)作文輔導(dǎo)一等獎(jiǎng),。六,、班主任工作自參加工作七年來，我有十幾年從事班主任工作的經(jīng)歷,，也積累了一定的教育及管理經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)也對(duì)加強(qiáng)自身建設(shè)有了更深沉的理解。這方面的論文主要有：(獲(談?wù)劃撃苌呐囵B(yǎng))獲中原油田(xx市)德育研究會(huì)德育論文一等獎(jiǎng),。xx06(班主任應(yīng)做有心人)獲中原油田(xx市)德育論文三等獎(jiǎng),。我輔導(dǎo)的張世若的(小議興趣)一文，在首屆河南中小學(xué)生心理健康優(yōu)秀小論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng),。輔導(dǎo)崔晶在中原油田科技活動(dòng)節(jié)活動(dòng)中獲油田科技活動(dòng)獎(jiǎng),。所帶班級(jí)多次受到上級(jí)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，xx年所帶班級(jí)被油田(xx市)授予“：,、先進(jìn)班集體”光榮稱號(hào),。

多年來，我一直致力于中學(xué)語文教學(xué)與研究工作,，取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī),。然而學(xué)海無涯，業(yè)務(wù)研究更是無限,，老驥伏櫪,，志在千里。我一定會(huì)在今后的教學(xué)和工作中努力學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,，不斷開拓與進(jìn)取,，爭(zhēng)取做出更大的成績(jī)。

教師自我總結(jié)200字 教師自我總結(jié)及自評(píng)篇二

我自參加工作以來,，思想上積極進(jìn)步,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，工作中兢兢業(yè)業(yè),，積極進(jìn)取,，為人師表，以黨的教育方針為指導(dǎo),，以努力提高學(xué)生素質(zhì)為己任 ,，以 一切為了學(xué)生 為宗旨 ,，以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為基點(diǎn)，給予學(xué)生真誠(chéng)的關(guān)懷,，熱愛學(xué)生,，使他們不斷進(jìn)步。同時(shí)以用心鉆研,、不斷創(chuàng)新的理念,，發(fā)揮自己的能動(dòng)作用，思考工作的改進(jìn)點(diǎn),，積極投身學(xué)校的教學(xué)科研工作以及認(rèn)真配合完成學(xué)校各項(xiàng)工作,。

我將從以下幾點(diǎn)做一總結(jié)：

教師是塑造他人靈魂的人，要塑造別人,，自己首先要有高尚的道德情操,。作為教師，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵,，也是良好師德的具體體現(xiàn),，當(dāng)然個(gè)人的能力也非常重要。但沒有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的,，這是多年來的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，也是我工作的座右銘。

為此,，一年來,，本人一直嚴(yán)于律已，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束,、鞭策自己,，緊記自己是教師的身份，做到以身作則,，為人師表,。熱愛和關(guān)心學(xué)生。做到既教書又育人,。 嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,，按時(shí)上、下班,，不遲到,，不早退，有事請(qǐng)假,。工作積極,、主動(dòng)，任勞任怨,。從不斤斤計(jì)較,，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,。能出色完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)工作。努力使自己成為一個(gè)新世紀(jì)的優(yōu)秀教師,。

堅(jiān)信“德高為師,，身正為范”的理想信念，時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行舉止,，同時(shí)對(duì)不足的地方加以改正,，不段學(xué)習(xí)，不段進(jìn)步,，時(shí)時(shí)刻刻牢記自己的一名人民教師,，是社會(huì)的典范和表率,。同時(shí)更要遵守社會(huì)公德,，社會(huì)道德，和家庭美德,。教師之間要互相信任,，互相幫助，互相支持,，互相學(xué)習(xí),，誠(chéng)心待人。與人為善,，助人為樂,，互相理解，誠(chéng)心誠(chéng)意幫助同志解決生活,、工作中的問題,，不給別人設(shè)置障礙。教師無小節(jié),，處處都育人,。教師要身體力行，以身作則,，要?jiǎng)?chuàng)造性開展各項(xiàng)工作,，培育創(chuàng)造性人才。

教師自我總結(jié)200字 教師自我總結(jié)及自評(píng)篇三

教師都有一定的學(xué)識(shí),，有分辨是非的能力,，但由于職業(yè)，要充當(dāng)教育他人的角色,，接受他人教育則有一定難度,。為此，我們?cè)诮處熕枷牍ぷ髦袊L試“自我教育策略”,，通過啟發(fā)自我達(dá)到教育的最佳狀態(tài),。

案例：

我們開展的活動(dòng)是“憶學(xué)童往事,，看現(xiàn)代教師”，采取現(xiàn)身說法：讓老師們談自己上小學(xué)時(shí)下面或反面的親身經(jīng)歷或感受,，去評(píng)判當(dāng)時(shí)教師的言行的正確與錯(cuò)誤,。讓老師從自述、自悟中學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)或吸取教訓(xùn),，分辨正確與錯(cuò)誤,，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高認(rèn)識(shí),，從而體會(huì)出現(xiàn)代教育需要什么樣的教師,。

老師們表現(xiàn)得積極、熱烈,，情緒特別激動(dòng),，一個(gè)接一個(gè)爭(zhēng)先恐后地發(fā)言，有的是事隔十幾年,，甚至于幾十年,，還記憶猶新，滔滔不絕———

“我上小學(xué)時(shí),，有一次科任課同學(xué)們隨便說話,，紀(jì)律特別亂?；氐桨嗬?，班主任就跟審犯人似的質(zhì)問同學(xué)們：‘剛才上課你們干什么來著？’其實(shí),，學(xué)生做錯(cuò)了事,，告訴他錯(cuò)在哪兒，應(yīng)該怎樣做就行了,，不能這樣蠻橫,。我在工作中要特別注意應(yīng)該怎樣跟學(xué)生說話?！薄岢鼋處熞獙?duì)學(xué)生寬容,。

“我的小學(xué)老師特別厲害，其實(shí)管卡壓不行,，要讓學(xué)生喜歡你,，愛上你的課，不能用高壓,、威力?，F(xiàn)在時(shí)代不同了，教育方法要改變,。我現(xiàn)在要多接近學(xué)生,，了解他們,。”———提出了要耐心,，要以情感人,。

“我們老師跟我們一樣愛看動(dòng)畫片，有時(shí)蹲下和我們說話,，特親切,，我有了孩子后，用孩子的眼睛看世界,，用孩子的頭腦去思考,，學(xué)生喜歡我?！薄岢隽藫Q位思考,。

“我小時(shí)候是個(gè)好學(xué)生，在表揚(yáng)聲中長(zhǎng)大,，受挫折不夠,，長(zhǎng)大以后承受不了挫折，我覺得挺失敗的?，F(xiàn)在看來，即使好學(xué)生也要批評(píng),，提高他們受挫折的能力,。”———提出了對(duì)學(xué)生要有挫折教育,。

“我從小自信心差,，在報(bào)考中學(xué)的時(shí)候，只報(bào)了普通學(xué)校,，但老師了解我,，他鼓勵(lì)我報(bào)重點(diǎn)，結(jié)果真考上了,，我很感謝老師,。”———提出了教師給予學(xué)生幫助多么重要,。

“我小時(shí)候數(shù)學(xué)不好,，老師要求我的家長(zhǎng)陪著我做作業(yè)，但老師從來沒有指導(dǎo)過家長(zhǎng)如何輔導(dǎo)學(xué)生?，F(xiàn)在我一定加強(qiáng)這方面的指導(dǎo),。”———提出教師要指導(dǎo)家教,。

“有一次,，我沒吃飯,，老師給我買飯，把我當(dāng)成他自己的孩子,，很親,，我記一輩子?！薄岢隽死蠋熞獛蛯W(xué)生解決困難,。

“我的老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都特別好，不偏心眼,，我們都喜歡他,。”———提出了要愛每一個(gè)學(xué)生,。

“小時(shí)候,，我特努力，各方面也都不錯(cuò),，但是沒當(dāng)上大隊(duì)委,，我覺得不公平，老師始終沒有找我談?wù)??！薄岢隽藢W(xué)生在遇到問題時(shí)需要溝通。

“有一次,，同學(xué)們做錯(cuò)題了,，老師說，你們真笨,。老師不能輕易下結(jié)論,，刺激學(xué)生?！薄岢鲎鹬貙W(xué)生,。

“我的作業(yè)本不結(jié)實(shí)，掉頁了,，老師從講臺(tái)上把本扔給我,，至今覺得難堪?！薄岢鼋處熝孕幸拿?，不歧視學(xué)生。

“我小時(shí)候很少考１００分,，但是從老家考進(jìn)城的只有我,。所以，不能苛求學(xué)生，學(xué)生有可塑性,?！薄岢鲈u(píng)價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。

“有一次,，同桌故意把我的書扔在地上,，我下位子去撿，老師看見了批評(píng)我隨便下位子,，我委屈極了,，其實(shí)，根本不怪我,，當(dāng)時(shí)我眼圈一熱眼淚差點(diǎn)掉下來?，F(xiàn)在我不會(huì)再讓學(xué)生受委屈?！薄岢鼋處熞訌?qiáng)調(diào)查了解等等,。

一個(gè)個(gè)回憶，有肯定,，有否定,，有的慷慨激昂，有的低聲細(xì)語,。對(duì)童年教師的感激之情,，是學(xué)生對(duì)良好教育的渴望；對(duì)童年教師的不滿,，是對(duì)不良教育的憎惡,。

活動(dòng)之后，我們驚喜地發(fā)現(xiàn),，老師們都在默默地努力改變自己，做一個(gè)曾被自己兒時(shí)稱贊,、喜愛的教師,。尤其是當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤后，注意態(tài)度,、方法,、語言，不讓他們?cè)袤w驗(yàn)自己兒時(shí)的不幸,。

思考：

這一件件的切身經(jīng)歷,，不僅僅是往事的回憶，更是深刻的反思,。它們是活生生的教育案例,，是不同時(shí)代教師教育思想的碰撞，是師德的再現(xiàn),。在贊揚(yáng),、批評(píng)他人的同時(shí),，老師們表明了自己的情感、態(tài)度,、價(jià)值觀,，是教師自我認(rèn)識(shí)的過程。此刻,，教師既是教育者,，又是被教育者。通過自己的語言說出了管理者想要說的話,，提出了管理者想要提的要求,。這正是融自我教育于管理中的成功。

教師自我總結(jié)200字 教師自我總結(jié)及自評(píng)篇四

作為一名青年教師,，為了縮短自己的成熟期,，不僅要有勇于確立成才目標(biāo)的意識(shí)，還要有勤于反思的習(xí)慣,。學(xué)校開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)以來,，回顧在小學(xué)工作的這一段時(shí)間，特作如下自查總結(jié),。

與時(shí)俱進(jìn),，深入學(xué)習(xí)了一系列文件精神，堅(jiān)定了對(duì)事業(yè)和黨的信任,；嚴(yán)格貫徹黨的教育方針,，愛崗敬業(yè)，廉潔從教,，關(guān)愛學(xué)生,，為人師表，具有良好師德風(fēng)范和教師素養(yǎng),。下半年到大隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位上,，繼續(xù)學(xué)習(xí)師德的先進(jìn)事跡，觀摩學(xué)習(xí)天心教育局組織的師德演講比賽,。精心策劃了開學(xué)典禮,、校園話劇團(tuán)、隊(duì)干競(jìng)選,、10.13主題隊(duì)會(huì)等主題活動(dòng),。日常生活中，能以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的言行,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，不計(jì)較個(gè)人得失，關(guān)心群眾生活，關(guān)愛每一位學(xué)生,，在教育教學(xué)及少先隊(duì)活動(dòng)中注意滲透德育目標(biāo),，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

擔(dān)任一年級(jí)的班主任老師兼語文教學(xué)工作,，我很用心的備課,，不拘泥于教材，廣泛查找資料,，經(jīng)常動(dòng)手制作課件,，教學(xué)中力求趣味性、教育性,、針對(duì)性,、實(shí)用性。我著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，將班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)中學(xué)到的理論,、經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)踐中，如建立互助監(jiān)督學(xué)習(xí)小組網(wǎng)絡(luò),，以促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),；作業(yè)分層，并通過“自讀作業(yè)本”來提供學(xué)生的預(yù)習(xí),、質(zhì)疑,、探究、感悟能力,；每日?qǐng)?jiān)持寫小作文片斷等,。為切實(shí)提高入學(xué)新生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣起到積極而重要的作用。并根據(jù)開學(xué)初制定的課堂教學(xué)改進(jìn)目標(biāo)及措施,，有如下體會(huì)：

1,、班級(jí)語文學(xué)習(xí)監(jiān)督機(jī)制初步建立起來。學(xué)生已基本熟悉,、適應(yīng)小組監(jiān)督,、互助的學(xué)習(xí)機(jī)制，能在交作業(yè),、背誦、默寫,、批改,、檢查等方面自覺服從組長(zhǎng)的監(jiān)督與幫助，尤其在作業(yè)統(tǒng)計(jì),、抽查背誦等方面取得一定成效,。但也有1/5的學(xué)生不配合的，須進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)其監(jiān)控的力度，學(xué)生的分組情況也有待進(jìn)一步調(diào)整,。

2,、課文閱讀學(xué)習(xí)的方法有所改進(jìn)。通過實(shí)行語文閱讀學(xué)習(xí)五步階段法(自讀,、問題探究,、感悟階段)，初步掌握在預(yù)習(xí),、上課,、復(fù)習(xí)階段所應(yīng)達(dá)到的自主學(xué)習(xí)要求。如約有一半以上的學(xué)生能借助“自讀筆記作業(yè)本”,，完成“辨識(shí),、提要、析疑,、借鑒,、感悟”的內(nèi)容，但多數(shù)只停留在前兩項(xiàng)內(nèi)容,，而后三項(xiàng)內(nèi)容的自主作業(yè)完成仍流于形式,。

3、運(yùn)用小趣事每日一練這一有效手段,，為寫作積累素材,，逐步重視起課外積累。但發(fā)現(xiàn)學(xué)生后來往往圖完成數(shù)量而忽略了質(zhì)量,，以后,，內(nèi)容與質(zhì)量有待提高。

4,、作業(yè)本格式已有2/3的學(xué)生能注意要求：如左列留一公分劃線,，寫題號(hào)；每題間空一行,；抄課題,；用鋼筆或黑水筆；但在書寫工整,、整潔方面還有待努力提高,，學(xué)生書寫很亂的，須加強(qiáng)練字,。

5,、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)仍較薄弱，從期末考試中“積累與運(yùn)用”的題型看,，失分嚴(yán)重,，日后還應(yīng)重視拼音,、成語、名句等抄寫,、積累,。

6、“后進(jìn)生”差距較大,，須重點(diǎn)輔導(dǎo),、培養(yǎng)。

7,、通過新課導(dǎo)入設(shè)計(jì),、趣味語文知識(shí)介紹、語文知識(shí)競(jìng)賽擂臺(tái),、小品劇表演等策略,，使學(xué)生對(duì)語文學(xué)科的學(xué)習(xí)熱情比開學(xué)初有所增強(qiáng)。但如何讓這種熱情繼續(xù)保持在每一節(jié)隨堂課及課后自主學(xué)習(xí)中,，還須進(jìn)一步努力,。

我有幸重拾音樂教學(xué)工作，通過區(qū)教研會(huì)的幾次培訓(xùn),，我受益匪淺,。學(xué)習(xí)了許多先進(jìn)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會(huì)到新課標(biāo)精神,，也認(rèn)真反思了自身教學(xué)實(shí)際,，研究學(xué)生，探究教法,，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,，堅(jiān)定以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念；學(xué)會(huì)了如何更巧妙地利用教材所蘊(yùn)藏的育人因素,，如何藝術(shù)地處理教學(xué)中的種種矛盾,，為學(xué)生打造美的歌唱、美的行為,、美的情感,，從而塑造美的人格。上半年,，在專家和同行的指導(dǎo)和幫助下,，通過一次又一次的實(shí)踐、反思,、再實(shí)踐,、再反思的過程，我對(duì)課堂的理解,，教學(xué)的認(rèn)識(shí)隨之升華,。下半年是黨員實(shí)踐教學(xué)示范活動(dòng)，學(xué)校將組織參加聽課,、評(píng)課活動(dòng),，一次次展示，重要的不是展示的那節(jié)課,，而是準(zhǔn)備的過程和對(duì)待活動(dòng)的態(tài)度,。而在整個(gè)活動(dòng)過程中得到了進(jìn)步，增加了不同的理解,。

少先隊(duì)工作瑣碎,、繁多，往往任務(wù)急,，但依然認(rèn)真細(xì)致,，任勞任怨。

1,、少先隊(duì)常規(guī)活動(dòng)：如升降國(guó)旗,、隊(duì)干培訓(xùn)、學(xué)生一日常規(guī)檢查,、廣播宣傳等,；

2、少先隊(duì)社區(qū)活動(dòng)：如暑假工作資料上交,、存檔,、評(píng)優(yōu)及總結(jié)；

3,、少先隊(duì)節(jié)日活動(dòng)：如開學(xué)典禮,、十一三主題大隊(duì)會(huì)；

4,、少先隊(duì)主題活動(dòng)：雅行教育,、隊(duì)干競(jìng)選、資料收集,、新聞上傳等,；

5、社團(tuán)活動(dòng)：如話劇團(tuán)團(tuán)員發(fā)動(dòng)及培訓(xùn),、小主人報(bào)的小記者招募,；

6、繼續(xù)參加天心區(qū)心理教師培訓(xùn),、撰寫心理案例,。

7、毫無怨言地完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作及臨時(shí)任務(wù),。

一年來,，我繼續(xù)體驗(yàn)著教師這一職業(yè)的諸多滋味：有工作的艱辛與壓力,，也有收獲的喜悅與欣慰；有求索的痛苦,，也有成長(zhǎng)的快樂……這些就猶如一串串音符譜寫著我的青春之歌,。并且還存在著諸多不足，如經(jīng)世經(jīng)事少,，為人,、工作、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚且不足,，還需多方面,、多渠道學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，尤其對(duì)為人處事的把握還需提高,，對(duì)教育教學(xué)的處理藝術(shù)還需錘煉。同時(shí)兼任學(xué)校少先隊(duì)工作,，常因瑣碎繁忙的外出事務(wù)打亂課表正常排課,，也沒有更多的時(shí)間來為學(xué)生補(bǔ)缺、補(bǔ)差……

雖然努力不一定成功,，但放棄就一定會(huì)失敗,，成功給予那些有準(zhǔn)備的人?？傊?，我將以發(fā)展規(guī)劃為基礎(chǔ)，在實(shí)踐中對(duì)其進(jìn)行充實(shí),，讓自己一步一個(gè)腳印,，在實(shí)踐中拼搏，在拼搏中礪煉,，在礪煉中成長(zhǎng),。

教師自我總結(jié)200字 教師自我總結(jié)及自評(píng)篇五

時(shí)光荏苒，從10年8月踏上三尺講臺(tái)至今已近一年,，拋去曾經(jīng)初入社會(huì)的稚氣,，回想曾經(jīng)的幾分期待，幾分擔(dān)憂,，而今這些似乎都已成為值得緬懷的回憶,。通過一年來努力地工作和不斷的學(xué)習(xí)，我不斷進(jìn)步,、不斷成長(zhǎng),，獲益良多。

教師作為人類靈魂的工程師,，需要良好的師德,。因此一年來我堅(jiān)持進(jìn)行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí),，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價(jià)值觀,。我深知具有人格魅力的重要性,，并一直努力去做到。平時(shí),，我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步,。

作為一名新老師,，我認(rèn)識(shí)到不斷提高，增加知識(shí)的深度和廣度以及自身的學(xué)識(shí)的重要性,。所以,，工作以來，我不斷學(xué)習(xí),，絲毫不敢松懈,，除了參加新教師培訓(xùn)，一有空閑時(shí)間,，我便潛心研究教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。雖然在這一年的工作中,，我的教學(xué)方法還不是很成熟，但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí),。在這一年里,，我擔(dān)任七年級(jí)的語文和歷史與社會(huì)的教學(xué)工作。我積極虛心的聽取指導(dǎo)師及其他同事的意見,，并進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整,。“興趣是最好的老師,?！蔽移綍r(shí)的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n，并及時(shí)反思,，針對(duì)學(xué)生課堂上出現(xiàn)的問題,，進(jìn)行改進(jìn)，致力于營(yíng)造活躍的課堂氣氛,。在教學(xué)中注意與學(xué)生的交流,、適時(shí)的引導(dǎo)學(xué)生，致力于營(yíng)造“快樂語文”課堂,，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲,。

要成為一名合格的教師,，不僅要懂得“教書”，更要懂得“育人”,。七年級(jí)學(xué)生剛由小學(xué)進(jìn)入初中,，很多方面還處于很懵懂的階段，班中有許多學(xué)生吵鬧,、調(diào)皮乃至執(zhí)拗,，所以任務(wù)更是艱巨。

班主任的日常工作有監(jiān)督學(xué)生早讀,，初一就應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。第二節(jié)課后，廣播操開始,，老師也要到操場(chǎng)監(jiān)督學(xué)生做操,。主題班會(huì)是班主任工作的重要部分。我們組織一節(jié)主題為“認(rèn)識(shí)自我,、寬待他人”的主題班會(huì),。經(jīng)過本節(jié)班會(huì)，學(xué)生更加了解自己,，認(rèn)識(shí)自己,，也開始寬容他人，會(huì)多用禮貌用語了,?；仡櫚嘀魅喂ぷ鳎业淖畲蟾杏|是：對(duì)學(xué)生要有一顆包容的心,。犯錯(cuò)誤是學(xué)生的不可少的,。每一個(gè)學(xué)生都在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)。對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生,，要加以批評(píng),，也要給予改正的機(jī)會(huì)。

經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí),，我自感收獲頗豐,，但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待高,；其次,，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過于急噪,，需要有更多的耐心,。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而探索”便是我此刻的心情寫照,，相信在今后的工作學(xué)習(xí)中,，我定能改善不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，在教育的路上越走越好,。

時(shí)光飛逝，不知不覺走上教師這條道路快一年了,。在這一年的時(shí)間里,，我滿懷信心，努力工作和不斷學(xué)習(xí),，深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂,，使我獲益良多。現(xiàn)在我總結(jié)一下近一年的得與失,，因?yàn)榛仡欁哌^的路就可以更好的看清前面的路。

作為一名新教師,，當(dāng)然在教學(xué)方面還欠缺很多的經(jīng)驗(yàn),，但是從走上講臺(tái)的第一天開始，我就決定一定要全心全意,、竭盡全力地把我的學(xué)生教好,，于是無論多么忙，在這一年的時(shí)間里我都會(huì)經(jīng)常擠出時(shí)間去聽本校年長(zhǎng)有經(jīng)驗(yàn)教師的課,，還去聽優(yōu)秀教師觀摩課及講座,，并且積極參加新教師培訓(xùn)，從中得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

在這一年的時(shí)間里,，忙碌伴隨著充實(shí)，我一共在校開過兩節(jié)公開課,，到林溪鄉(xiāng)校開過一節(jié)新教師匯報(bào)課,，我深切的感受到了公開課真的很能磨練人，前輩老師的指點(diǎn)讓我受益很多,，不管從教學(xué)方法上還是課堂管理上都有很大的感觸和提高,。

第一、教師的舉止言行是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，自己的品德非常重要,。因此這一年來我堅(jiān)持定期進(jìn)行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,，積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的各類新教師培訓(xùn)活動(dòng),，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。我盡量在學(xué)生面前嚴(yán)格要求自己，不管在課堂上還是在課堂外我都非常注意自己的形象,。在工作之余我還不斷看書,、不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的頭腦,。 第二,、在教學(xué)中，我每次都很認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課，做好課后反思,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,。平時(shí)我還虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并及時(shí)向他們請(qǐng)教,。在課堂上我嚴(yán)格要求自己，也嚴(yán)格要求學(xué)生,；在課外,，我與學(xué)生一起玩、一起笑,，成為他們生活中的大姐姐,。我努力用一顆平等、博愛及寬容的心去看待,、教育每一位學(xué)生,。

經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐,，但還是有很多不足的地方等待我去提高,。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待提高；在處理已有的知識(shí)與傳授知識(shí)的時(shí)候,，有時(shí)還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系,；對(duì)部分教材的內(nèi)容把握不全面。其次論文意識(shí)不強(qiáng),。最后,，有時(shí)自己的脾氣太過孩子氣，在處理有些事情時(shí)過于急躁,，還需要有更多的耐心與經(jīng)驗(yàn),。教育工作是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,，需要不斷的總結(jié)與反思,。我相信在反復(fù)的總結(jié)與反思中，我會(huì)不斷地完善自我和提高自我，越做越好的,。相信在今后的工作學(xué)習(xí)中,，我定能改善不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，在教育的路上越走越好,。

教師自我總結(jié)200字 教師自我總結(jié)及自評(píng)篇六

時(shí)光荏苒，一年時(shí)間已經(jīng)從指縫間流逝,，我在西海小學(xué)見習(xí)期的教育教學(xué)工作已到尾聲,，回顧這一年的工作，我感到萬分的快樂與充實(shí),，因?yàn)槲揖褪沁@樣一路踏實(shí)的走來并從中體會(huì)到快樂與神圣的責(zé)任感,！并且受益良多。在這一年中,。我的生活和工作都發(fā)生了重大的改變,，同時(shí)也讓我深刻的體會(huì)到這份工作的純真與美好。人生最快樂的事就是做自己喜歡做的事,。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺(tái),。我的理想是用我的專業(yè)知識(shí)，去教育一批有理想,、有擔(dān)當(dāng)、敢作敢為的時(shí)代精英,，要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友,。與孩子們相處是我每天都必須面對(duì)，也是我每天最開心的事,。望著那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?，一切的煩惱與憂愁剎那間消退，生活如詩如畫地在眼前飛揚(yáng),，使心田燦爛,，溫馨甜美…… 我覺得小學(xué)教師是一個(gè)純真和美好的職業(yè)。有人形容做小學(xué)教師這份職業(yè)將永遠(yuǎn)顯得那么年輕和充滿朝氣,。這種形容不無道理,。當(dāng)你面對(duì)孩子那雙無比清澈充滿童真的眼睛時(shí)，當(dāng)你聆聽著他們銀鈴般的笑聲時(shí),，每個(gè)人都仿佛又重新回到了童年時(shí)光,。這讓我更叫喜歡這個(gè)職業(yè)，讓我覺得這份職業(yè)如此純真美好,。

可喜的是,，在新教師培訓(xùn)學(xué)校一年的培訓(xùn)下，我努力將所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，積極吸收老教師的經(jīng)驗(yàn),，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉掌握各項(xiàng)教育技能,，努力改善自己的不足，從而使得自己在教法上日趨成熟,，為此,，我在見習(xí)期內(nèi)完成了如下學(xué)習(xí)和工作任務(wù)

俗話說：“活到老，學(xué)到老”,，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，提高自身素質(zhì),。在思想上嚴(yán)于律己,，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),。一年來，我服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。無論在什么情況下，我都沒忘記“學(xué)為人師,，行為世范”,，并以品德至上來要求自己。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,，在同事們的幫助下,，通過自己的努力，克服缺點(diǎn),，取得更大的進(jìn)步,。

作為一名新教師，又面臨著新課程改革,，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。針對(duì)這些情況，在我積極參加區(qū)和學(xué)校組織培訓(xùn)的同時(shí),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn),。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力,。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來與同事交流,， 不斷的揣摩、思考,、實(shí)驗(yàn),、修正，不僅對(duì)上課有很大幫助,，對(duì)自身的素質(zhì)也有很大的提高,。

1、積極參加區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院組織的各項(xiàng)培訓(xùn)工作,。

在這里非常感謝區(qū)進(jìn)修學(xué)院為我們準(zhǔn)備了包括師德教育,、班主任工作、教育科研,、多媒體教學(xué)等一系列的培訓(xùn),。在培訓(xùn)中，我的思想政治修養(yǎng),、師德修養(yǎng)水平和實(shí)踐教學(xué)能力都得到很大的提高,。尤其是在法律法規(guī)和班主任的教學(xué)上，讓我明白了當(dāng)老師,，不但要關(guān)愛學(xué)生，而且還要時(shí)刻謹(jǐn)記法律上規(guī)定的條例,，做個(gè)學(xué)生敬愛的好老師,。

2、在區(qū)教研員和帶教老師的指導(dǎo)下,，圓滿地完成了小學(xué)二到五年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作,。

我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老師——鄧益柱老師的指導(dǎo)，并在各個(gè)年級(jí)班主任的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)管理學(xué)生,，學(xué)會(huì)正確與學(xué)生交流的好方法,，因?yàn)樗麄儯刮以谡n堂的組織教學(xué)上有了質(zhì)的提高,，在與不同年齡的學(xué)生進(jìn)行溝通方面掌握了相當(dāng)有效的方法,，還在學(xué)校與區(qū)教研員帶領(lǐng)下參加了10余次區(qū)級(jí)公開課的觀摩和討論會(huì),。這些使我對(duì)美術(shù)教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。使我在教學(xué)過程中有了一些新的教法

（1）抓住學(xué)生的興趣,。充分認(rèn)識(shí)到興趣是最好的老師,，我接觸到學(xué)生后并沒有給學(xué)生講要求，講教材,。而是多方面地引導(dǎo)學(xué)生探索課外知識(shí),。讓學(xué)生加強(qiáng)對(duì)身邊事物的認(rèn)識(shí)能力，提高學(xué)習(xí)興趣,，激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主探索和學(xué)會(huì)分析問題的能力,。使美術(shù)成了他們最感興趣的一門課。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生說出自己的獨(dú)特體驗(yàn),。四,、五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有了自己獨(dú)特的感受和體驗(yàn)，通過自己的認(rèn)識(shí)和想象相結(jié)合,，畫出來都是幅很好的作品,。在我的鼓勵(lì)下，同學(xué)們能完整地表現(xiàn)出自己的想法,，并且達(dá)到預(yù)期的效果,，使繪畫水平有了理想的提高。改變了學(xué)生之前畫畫總要看著什么東西才能畫出來弊端,。

3,、作為見習(xí)班主任，積極參與了班級(jí)的日常管理,，并成功的成為學(xué)生心目中敬愛的班主任,。困生，及時(shí)表揚(yáng)成績(jī)好的學(xué)生,，采用多鼓勵(lì),，多交流的方式進(jìn)行輔導(dǎo)；

（4）主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)交流,，達(dá)成家校合一,，攜手培養(yǎng)孩子，關(guān)心孩子成長(zhǎng)的教育方式,。

4,、在美術(shù)教學(xué)中貫徹道德教育原則。

教師的職責(zé),，古人概括為“傳道,、授業(yè)、解惑”,，把道德教育放到了首位,。教書必先育人,，美術(shù)科也不例外。在小學(xué)美術(shù)教育中,，學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成是非常重要的,，就如學(xué)生在管

教師自我總結(jié)200字 教師自我總結(jié)及自評(píng)篇七

本人西南師范大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)本科畢業(yè)，中學(xué)二級(jí)教師,。我從1996年參加工作以來,，愛崗敬業(yè)，尚德求真,，自律自強(qiáng),，務(wù)實(shí)求新，奮進(jìn)不止,。一直立足于教育教學(xué)工作,，重視育人，認(rèn)真教學(xué),。98年我調(diào)入公平中學(xué)以來,，先后擔(dān)任過班主任、數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng),、教科室主任等職務(wù),，多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任和校級(jí)骨干教師，先后榮獲國(guó)家級(jí),、省市級(jí)和縣級(jí)學(xué)科競(jìng)賽指導(dǎo)教師獎(jiǎng),。主持主研了縣級(jí)課題“實(shí)踐—感悟—?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)法”的研究，主持了學(xué)校新課程標(biāo)準(zhǔn)通識(shí)培訓(xùn)工作,。此間撰寫的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文8篇,，分別選編入重慶市教育論文大系、奉節(jié)縣經(jīng)驗(yàn)交流論文集或獲獎(jiǎng),。

我堅(jiān)持“愛是教育的工具,，愛是教育的基礎(chǔ)”。只有教師從心眼里熱愛學(xué)生,，學(xué)生才能反過來“親其師,、信其道”，進(jìn)而“樂其道”,。我盡力做到“在傳授知識(shí)時(shí)是老師——循循善誘；關(guān)心疾苦時(shí)是慈母——無微不至,；交往中是朋友——心心相?。簧钪惺切值芙忝谩獰o話不談,；犯錯(cuò)誤時(shí)是醫(yī)生——治病救人”,。在學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn),、學(xué)習(xí)方法、人際關(guān)系,、觀察問題,、分析問題上，去關(guān)懷和體貼他們,，幫助他們明辨是非,，遠(yuǎn)離“誤區(qū)”，用師愛滋潤(rùn)了學(xué)生的心田,。在教師與學(xué)生之間建立了民主,、和諧、信任的新型的師生關(guān)系,。

我重視對(duì)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育,。通過我以身示范，高標(biāo)準(zhǔn)的道德感染力,，以期影響學(xué)生的言行,。對(duì)學(xué)生我從來就說到做到，培養(yǎng)了學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的做人原則,。無論是學(xué)生范了什么錯(cuò)誤,，我都?jí)阂肿?nèi)心的怒火，對(duì)學(xué)生作耐心細(xì)致的教育,，關(guān)愛學(xué)生,，用行動(dòng)和語言去感化學(xué)生，直到與學(xué)生心靈產(chǎn)生共鳴為止,。處理問題過程中,，我嚴(yán)格遵守國(guó)家教委規(guī)定的教師行為的《六條禁令》，從不體罰和變相體罰學(xué)生,，學(xué)生也尊重我,，擁護(hù)我，反應(yīng)良好,。

在教育工作中,，我常用現(xiàn)代教育理論去引導(dǎo)學(xué)生,。無論是作為班主任還是作為任課教師,，我常對(duì)學(xué)生講：“我不是警察，你們也不是小偷”,、“我們都是人,，我們都是可以相通相融的”等人本教育思想,，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)和自主能力。我也對(duì)學(xué)生講：“我這人嚴(yán)如師,，親如兄,，愛如父”等情感教育思想,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情感。這些理念都是我在新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)過程中體會(huì)到的,。同時(shí)為了培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)熱情,，我堅(jiān)持每天收看新聞，了解科技動(dòng)態(tài)消息,，利用每晚讀報(bào)時(shí)間,，介紹給學(xué)生，讓他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的愛國(guó)熱情,。

“人活到老學(xué)到老,。”加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)進(jìn)修,，不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，是我們每個(gè)教師應(yīng)該樹立的一個(gè)終身信念,。在這五年間,，我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，參加了一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng),，對(duì)每一次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)我都積極報(bào)名參加,，緊抓不放。五年來,，我一共參加過學(xué)校舉行現(xiàn)代教育技術(shù)等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)達(dá)20余次,；20xx年，我和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起參加了巫山“電子說課”聽課活動(dòng) ,；20xx年,，我又被派往到重慶市開明中學(xué)參加新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)；20xx年5月,，我主動(dòng)參加了學(xué)校組織的“云中聽課活動(dòng)”,；20xx年10月，我又去參加了重慶市教育科研管理培訓(xùn),。在新課程改革的過程中,，我還自學(xué)了《基礎(chǔ)教育課程改革通覽（通識(shí)部份）》，結(jié)合我的教學(xué)實(shí)際,，為全校教師舉辦了題為《教師行為角色的變化》（20xx年暑假）的講座,。這些學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，對(duì)我來說都是難能可貴的,，對(duì)提高我的業(yè)務(wù)水平都起到了相當(dāng)重要的作用,。一是在教學(xué)基本功上了有了較大的提升；二是在專業(yè)技術(shù)上提高了一個(gè)層次。同時(shí)作為教育科研管理者,，我還閱讀了《重慶市教育科研指南》、《中小學(xué)教育科研》和《教育實(shí)驗(yàn)研究指導(dǎo)》等書籍,，對(duì)提高我的業(yè)務(wù)能力起到了很好的指導(dǎo)作用,。

在教學(xué)之余的時(shí)間，我還擠出了大量的時(shí)間“走訪”學(xué)校閱覽室和圖書室,，查閱了大量的教育教學(xué)書籍,；每年我都自費(fèi)訂閱了大量的教學(xué)雜志，每天定時(shí)閱讀,，向那些“名家”拜師學(xué)藝,，對(duì)我教學(xué)水平的提高起到了重要作用。20xx年3月,，我還參加了西南師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院數(shù)學(xué)本科學(xué)習(xí),。在此期間，我嚴(yán)格按照學(xué)院的要求,，每天定時(shí)上網(wǎng)學(xué)習(xí),，查閱學(xué)習(xí)資料，了解課程信息,，聽網(wǎng)絡(luò)課件,。通過一年半的學(xué)習(xí)，加深了我對(duì)教育教學(xué)理念的再認(rèn)識(shí),，拓寬了我的教學(xué)視野,，更新了我教育教學(xué)思想。

我是一個(gè)善于學(xué)習(xí),，善于鉆研的人,，為響應(yīng)“二十一世的教師應(yīng)是科研型教師”這一號(hào)召，我常在課后認(rèn)真反思,，細(xì)致總結(jié),，寫好反思記錄，這成為了我教學(xué)工作中重要的一環(huán),。在教學(xué)過程中,，我始終堅(jiān)持教法和學(xué)法的統(tǒng)一，讓學(xué)生親身感受知識(shí)的發(fā)生過程,。這五年來,，我教過兩屆畢業(yè)班，每次畢業(yè)教學(xué)成績(jī)都位居全縣前列,。培養(yǎng)了李倩倩,、蔣彬彬、劉春梅等十多名優(yōu)秀學(xué)生升入奉中，有張德志,、匡東梅等十二名學(xué)生參加全國(guó)及重慶市初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽分別獲得國(guó)家級(jí)和市級(jí)等級(jí)獎(jiǎng),。尤其是在99年的“三峽杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，我指導(dǎo)的學(xué)生李倩倩同學(xué)以滿分120（全縣僅有三個(gè)）的好成績(jī)榮獲一等獎(jiǎng),。

99年,，正值“普九”高峰階段，學(xué)生層次參差不齊,，為解決這一問題,，我主動(dòng)承擔(dān)起了校級(jí)課題“分層教學(xué)的實(shí)施”研究，收到了很好的效果,，并撰寫了研究論文,。20xx年我又主動(dòng)加入了我校縣級(jí)課題“實(shí)踐—感悟—?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)法”的研究,，并擔(dān)任主研員,。無論是課題研究，還是平時(shí)的常規(guī)教研活動(dòng),，我都以非常認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待,，經(jīng)常深入課堂，與學(xué)生交流,，與老師們切磋,，不恥下問，一道總結(jié),，形成經(jīng)驗(yàn),。20xx年秋，我主持申報(bào)的縣級(jí)課題《班級(jí)建設(shè)對(duì)學(xué)生心理健康影響的研究》批準(zhǔn)立項(xiàng),，組織部分老師正在實(shí)施研究,，并取得了階段性成果。現(xiàn)在我正在研究高中數(shù)學(xué)解題教學(xué),，以陜西師大羅增儒教授編著的《數(shù)學(xué)解題學(xué)引論》為綱,，試圖讓學(xué)生掌握解題的規(guī)律和思維程序，推動(dòng)我校的數(shù)學(xué)教學(xué),。

“功夫不負(fù)有心人”,。通過我近五年的努力工作，細(xì)心總結(jié),，取得了比較可喜的成績(jī),。

主管的教育科研工作先后被評(píng)為“教育科研先進(jìn)集體”和“20xx——20xx年度教研科研工作綜合考評(píng)二等獎(jiǎng)”。