人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

記憶最深刻的一堂課作文 記憶深刻的一堂課作文600字左右篇一

“這節(jié)課,，我送你們一輛車，不是“奔馳”也不是“寶馬”,，是比“勞斯萊斯”更好的車……”文老師走上講臺(tái),，神秘地對(duì)我們說(shuō)。

聽(tīng)說(shuō)這話,，大家七嘴八舌議論著,。文老師又神秘兮兮地說(shuō)：“記憶快車”，說(shuō)完,，文老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)下了一組數(shù)字“5181891813148”,。這與車有什么關(guān)系？同學(xué)們疑惑的望著笑嘻嘻的文老師,。

你看“518”代表“我要發(fā)”,；“18918”表示“要發(fā)就要發(fā)”；“13148”表示“一生一世發(fā)”,。原來(lái),，文老師是用能使我們記住一輩子的諧音法，把它們刻在我們心里,，記在我們腦海里,。

文老師又在黑板上寫(xiě)出了幾組電話號(hào)碼讓我們用諧音法訓(xùn)練?！?201314”大家讀著數(shù)字,，讀著讀著就來(lái)了靈感：“我愛(ài)你一生一世”。那“5741741”又是個(gè)啥意思呢,？“我氣死你,，氣死你”有人默默地回答。哈哈,、嘿嘿……大家都陶醉在有趣的諧音法里面了,。

記憶快車確實(shí)是一輛不錯(cuò)的車，夠我們享用一輩子,。這堂課真是有趣啊,，讓我們?cè)谕嬷兄酪鄤?dòng)腦筋,，這樣才能變得更聰明。你說(shuō)這堂課給我的印象有多深刻??！

記憶最深刻的一堂課作文 記憶深刻的一堂課作文600字左右篇二

今天在新學(xué)風(fēng)的課堂上，付老師帶我們上了一節(jié)與眾不同的作文課———做彩虹雨實(shí)驗(yàn),。

老師先問(wèn)我們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)彩虹,，喜不喜歡彩虹，然后老師神神秘秘地說(shuō)：“今天我們就一起在教室里做一下彩虹吧,！”同學(xué)們有的開(kāi)始站起來(lái)歡呼,，有的對(duì)老師的話半信半疑，有的卻對(duì)老師的話堅(jiān)信不疑,，相信老師一定能夠做到,。

老師首先準(zhǔn)備好了做實(shí)驗(yàn)的材料，只見(jiàn)老師拿出一個(gè)塑料袋,，把實(shí)驗(yàn)工具一件一件拿出來(lái),，有食用油、好幾個(gè)顏色的色素,、還有一根筷子和透明的玻璃杯子,。

開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，只見(jiàn)老師首先小心翼翼地往一個(gè)量杯倒入20毫升食用油,，找了幾名同學(xué)分別滴入橙紅色,、深綠色、黃色,、藍(lán)色和黃綠色的色素,，只見(jiàn)這些色素在油里慢慢下沉，像一個(gè)個(gè)小珍珠,，悠閑地躺在那里,。可是并沒(méi)有出現(xiàn)老師說(shuō)的彩虹雨啊,，我心想：是不是實(shí)驗(yàn)失敗了,。

接著老師拿起了攪拌棒把色素和油開(kāi)始攪拌，一滴滴色素像一個(gè)個(gè)小魚(yú),，歡快地游來(lái)游去,。然后老師往透明杯子中倒入約150毫升清水，再把混有色素的食用油全部倒入透明瓶子中,，靜置10秒。這時(shí),，同學(xué)們都屏息凝神,，一個(gè)個(gè)眼睛瞪得大大的，仔細(xì)地觀察著杯子里的情況，突然,，奇跡出現(xiàn)了,，原本浮在水面上，和油混在一起的各種色素像雨絲般穿過(guò)了油層,，像降落傘一樣緩緩降落水底,。藍(lán)色、紅色的小球爆開(kāi),，紛紛落下,，美麗極了！同學(xué)們高興地連聲叫：“彩虹雨,！快看彩虹雨,！”同學(xué)們迫不及待地涌上講桌觀看著奇跡般的彩虹雨。

實(shí)驗(yàn)做完了,，通過(guò)實(shí)驗(yàn),，我也學(xué)到一個(gè)新知識(shí)：因?yàn)樗蝗苡谟停宜扔椭?，顏料在油中?huì)沉下,，下沉到水油交界面時(shí)顏料溶于水，于是就看到了彩虹雨,。這次的小實(shí)驗(yàn)不僅讓我收獲了自己動(dòng)手的樂(lè)趣,，更讓我收獲了知識(shí)，真是受益匪淺??！

記憶最深刻的一堂課作文 記憶深刻的一堂課作文600字左右篇三

今天真是一個(gè)特別的一天，那平日里上課最吵的我們班卻不像往日一樣吵鬧,，可安靜了,。

原來(lái)那位可怕的老師發(fā)火了，平時(shí)可怕就別說(shuō),，再加上老師發(fā)火,，這比死還痛苦。平日老師就讓我們抄本學(xué)期最多字的課文,，還加上每天都要拿作文書(shū)去背誦一百五十字的作文或一小段,，抄得手快廢了，腦子要爆開(kāi)了,。

這堂課是那么的難過(guò),，好像有人調(diào)了下課鈴聲一樣，好像在想好久沒(méi)有這樣安靜,，這次一定要上課上久一點(diǎn),，因?yàn)楹镁安婚L(zhǎng),，難得啊,！老師一節(jié)課都在講地上很臟,，學(xué)校老師跟他講了，還有……還沒(méi)到下課,，每個(gè)人都領(lǐng)到了老師給他的“禮物”,。有的人領(lǐng)了幾個(gè)，有的人只有一個(gè)“禮物”,，都是值日幾個(gè)星期,，抄第幾課幾遍，背誦幾百字幾遍,。

時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去,，我們終于等到了期待已久的下課。同學(xué)們都有一個(gè)愿望,，那就是變成跟我們班上一位一問(wèn)三不知的同學(xué),，因?yàn)樗裁炊疾恢溃圆挥?，可這個(gè)愿望是不可能實(shí)現(xiàn)的,。

下課了，同學(xué)們都沒(méi)有放松,，都在急急忙忙的做老師發(fā)給我們的“小禮物”,。哪還有時(shí)間玩啊,！

這是我班過(guò)得最慘的一節(jié)課,，我們不會(huì)忘記。