在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

六年級友誼作文400字 六年級友誼作文400字左右篇一

噢,，對了，在我心底還沉淀著一份沉重友誼呢,！

這是兩年前的事了：那是個春意盎然的季節(jié),。我，一個天真又好幻想的女孩,，陶醉在春天里,。我認識了一位同學(xué)，她的名叫靜,，靜如她的名一樣,，文文靜靜的，百般聰明,。我們在一起很快就成了好朋友,。下課一起玩耍，放學(xué)一起回家,，我們一起討論我們不懂的數(shù)學(xué)題……漸漸地,，我們成了形影不離的好伙伴。

有一天,，天下著蒙蒙細雨,。雨中的一切景物都那么迷茫。靜突然找到我,，傷感爬滿了她的臉頰,。她眼眶里涌動著淚水，望著雨中惆悵的景物,。我想,，也許她的心情也如此吧!她說：“下學(xué)期我可能不能和你在一起了，我要轉(zhuǎn)學(xué)了,，我要到我爸爸那里去……”靜哽咽著,。噢,，靜是來給我告別來了。我沉默了,，眼眶里的淚水打著轉(zhuǎn)兒,。“再見了,，好朋友！”靜擁抱我過后,，含淚離開了,。只留下我站在雨里，默默地流著淚,，細雨順著我的眼角,，伴著我悲傷的淚，滴在了泥土里,。那次珍貴又苦澀的友誼,，也從此留在了煙雨蒙蒙的那一天。兩年的同窗好友,，從此分離了,。

新學(xué)期報到的時候，我沒有看到她,。放學(xué)只有我一人回家,，做題只有我一人思考，沒有了她的日子,，我的生活好單調(diào),，好孤單。后來,，靜偶爾打電話來問侯,。但我察覺到友誼變淡了，如薄霧似的輕盈——畢竟分開了,，見面少了……

但是我時常會回憶那個春意盎然的季節(jié),，回憶和我一起玩耍，放學(xué)一起回家,，一起做作業(yè)的那位形影不離的好朋友——靜,。

六年級友誼作文400字 六年級友誼作文400字左右篇二

我們即將畢業(yè)了，即將告別母校,，我又想起了我們第一次踏入母校時的情景,。

哭著鬧著不肯進校門的同學(xué)，最終還是進來了,。只看見你鎮(zhèn)定自若地坐在自己的座位上,，不哭也不鬧,，我開始對你有了好感：那個女孩兒可真文靜啊,！這是你給我留下的第一印象,。沒等我起身向你走去，你到先走過來了,?！澳愫茫医卸∥募??！蹦阆乳_口了?！澳愫?，我叫馬婷婷?！本瓦@樣我們相識了,。

隨后，你便拉起了我的小手,，跑出教室去,。你給我留下的第二印象就是豪爽。

沒有見過世面的我們對一切新事物都充滿了好奇,。于是學(xué)校教學(xué)樓的走廊里留下了兩個小小的身影,。

忽聞學(xué)校里裝有攝像頭，并看到教學(xué)樓的走廊里就有,?！八鼤涗浵挛覀兊囊谎砸恍小,！蔽抑钢呃壤锏臄z像頭驚奇地說,。

你把手指放在了我的嘴邊，小聲說：“噓,，別說話,，我在電視機上見過它，它是用來監(jiān)視別人的,。它在監(jiān)視我們,。不要說漏了秘密情報?！蔽乙残÷暤膽?yīng)了一聲,，好像真有那么回事兒似的，也好像是我明白了事情的重要性,。

“嘿嘿,，”我們竊笑著“想從我們口中得到秘密情報,，門都沒有?！蔽覀兙璧匦∧X袋向前探探,，好想在執(zhí)行秘密任務(wù)的小特務(wù)呢！生怕被別人看到或者聽到,。

不過,，盡管如此，也阻擋不了我們好奇心的探索,，走廊里還是留下了我們的聲音“哇噻,！”

從此以后，你便成了我的影子,，不論我走到哪里，只要有我在,，就會有你在,。

從此以后，你便成了我的“姐姐”,，不論我在哪里,，不論是誰欺負我，幫我出頭的那個人一定會是你,。這是你給我留下的第三印象“講義氣”,。

從此以后，我們從一個素不相識的陌生人變成了彼此的影子,，變成了無話不談的好朋友,。

直到有一天，一次分班把我們分開了,。也就是從那刻開始,，我們之間有了隔閡，我們不再是無話不談的好朋友了,。我們的友誼也就從此定格在那一刻,。

我多么希望我們能夠回到從前?？墒悄阋呀?jīng)走遠,，而我仍在原地等你回頭。

六年級友誼作文400字 六年級友誼作文400字左右篇三

友誼是一面鏡子,，照亮彼此的不足,，用真誠去修補點滴，閃亮著美好人生之路一起前行,；友誼是緣份的碰撞,，產(chǎn)生出的火花純潔而閃耀,；友誼是人生路上的景色，是優(yōu)美的心弦,，是彼此用心靈的筆墨點綴人生路上最美麗的風(fēng)景線,。

認識陳明是在小學(xué)三年級下學(xué)期，她是從外地轉(zhuǎn)入湖城學(xué)校,。我們坐在同桌,，彼此還不習(xí)慣。慢慢地,，我和陳明有一種學(xué)習(xí)上的默契,，我們一起討論題目，分析要點,。就這樣,，我對這位活潑可愛的女同學(xué)產(chǎn)生了良好的印象。很快,，我們成了形影不離的好朋友,。

有人說，友誼是一種相互吸引的感情,，可遇而不可求,。我和陳明的友誼就是一種緣份的產(chǎn)物，兩個陌生的面孔在三年級偶然相識,，是巧合,？還是緣份？這是一種友情的吸引,，點亮我友愛的明燈,，在友情之路上佊此照應(yīng)。

六年級上學(xué)期的一次手工課上,，陳明心不在焉地制作小木船,。快下課時,，我把自己精心制作的小木船放在陳明面前炫耀,。那知，陳明一把將我的小木船扔到地下,，我驚呆了,。我腦袋一熱，氣急敗壞地將陳明的小木船使勁往地上摔,，還不解恨,，又將小木船踢向角落。同學(xué)們都將目光投向了我們,，老師也驚奇地詢問：“怎么回事,？”

陳明眼里含著淚光,，傷心地說："我的小木船？”

“誰讓你先弄壞我的小木船,？”我說完坐在座位上,。瞬間，淚水奪眶而出,，心中不是好滋味,。看著陳明把摔壞的小木船碎片小心翼翼地撿起,，我心想：難道我和陳明的友誼就如同小木船一樣,，從此破碎？

自這件事過后,，學(xué)校里,，再也看不到我們形影不離的.背影；回家的路上,，再也聽不到我們歡歌笑語的聲音,；討論課上，再也看不到我們彼此向?qū)Ψ浇忉屪约合敕〞r的認真,。我的心里很傷心,，卻無法鼓起勇氣去與陳明握手,。

突然,，一天中午放學(xué)，陳明塞給我一封信就匆匆走了,。我迫不及待地打開信,，淚水瞬間迷失了我的雙眼。陳明說,，因為手工課那天,，正好是七月七日，是她爺爺被日本鬼子在宛平城殺害的日子,，所以她心情不好,。她說她錯了，她不想失去我們的友誼,。她告訴我,，如果還認她這個朋友，就去我們曾經(jīng)的“友誼樹"下找她,。

“陳明啊,，陳明，我又何嘗愿意失去你這位朋友呢,？"看完信后,，我沖出校門,，背著書包飛奔而去。

曾經(jīng)的"友誼樹"依然翠綠挺拔,，這是第一次與陳明見證友誼的象征,。陳明見我來了，從書包里拿出一個袋子,，又從袋子里拿出兩個精美的小木船,。陳朋說：“一個給你，一個給我”,。陳明還想說,，被我擋住了。我們什么也沒說,，緊緊地的擁抱在一起,。

此時，我的心情十分沉重,，瞬間千言萬語,。我拉著陳明的手說：“對不起，我也錯了,，我真的需要我們的友誼,。我不知道你爺爺還有那么光輝的歷史，值得我們尊敬,?！标惷餍πΓ?就讓那件事過去吧！”從此,，我和陳明又成了形影不離的朋友,。

我終于明白：失去純潔的友誼，猶如生活中移走了陽光,；失去真誠的友誼,，猶如人生路上送走了快樂；失去交心的友誼,，猶如畫卷中溜走了光彩,。

六年級友誼作文400字 六年級友誼作文400字左右篇四

那是一個風(fēng)和日麗的下午，那是一個讓我的心波瀾起伏的下午,。

一次托管,，我的水筆丟了，只能干坐在那兒,。我一次又一次地翻著筆袋和書包,，可都一無所獲。我的心就像澆了一盆冷水，幾乎要哭出聲來,。

我轉(zhuǎn)過頭去,，輕輕碰了碰后面同學(xué)的桌子，可她卻像一個木頭人一樣坐在那兒,，埋頭做著作業(yè),，根本沒有看到我要找她。這時,，窗外沙沙的樹葉響聲激起了我的傷心,。

我碰了一鼻子灰，就像沙漠里的一間房子,，搖搖欲墜,。我又碰了一下斜對角的同學(xué)的桌子，他也絲毫沒有動一動的跡象,。我的心情就像從晴天一下子變成了陰天,。

突然，一支嶄新的黑水筆映入我的眼簾,，原來同桌發(fā)現(xiàn)了我的焦慮,，從他的筆袋取出一支筆，放在了我的桌角,。

頓時,，陽光照在我身上，讓我感到了無比的溫暖,，我鼻子一酸,，淚水濕潤了我的眼球。

我也要和同桌學(xué)習(xí),，努力幫助他人,。窗外呼呼的風(fēng)聲,，好像在為我鼓掌,，為我加油！