每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

月考發(fā)言稿老師篇一

大家晚上好,！

我們進入高二以來的第三次模塊檢測已落下帷幕,。在這次模塊檢測中絕大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都有了較大的進步,，取得了很好的成績。有些同學(xué)不僅在班級中而且在年級中的進步名次與前幾次相比有了很大的跨越,，有些同學(xué)甚至進步了幾百個名次,。這一切成績的取得與我們每一位班主任老師及任課教師的辛苦付出及同學(xué)們的勤奮努力是分不開的。（優(yōu)秀學(xué)生和進步學(xué)生后邊還要表彰）,。在本次期中考試中,，1,、29,，26，17,，32,，13，28,，25,，27，5,，10,，33，21,，12班,，這些班級團結(jié)向上，頑強拼搏,，形成了良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng),，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，學(xué)習(xí)競爭風(fēng)氣日上,，取得了優(yōu)異成績,。本次模塊檢測的結(jié)束，我們欣喜的看到上課溜號,、不學(xué)習(xí)人的少了,，而認(rèn)真學(xué)習(xí)、問題的人多了,。當(dāng)然,，通過此次模塊檢測，也暴露了一些問題,。

1,、知識記憶不準(zhǔn)或遺忘率過高，基礎(chǔ)知識的掌握還不扎實,?；竟交径ɡ矶?、基本概念掌握不到位，理解不到位,，應(yīng)用起來不能做到得心應(yīng)手,，客觀題花費時間過長。有些同學(xué)作業(yè)馬虎,，差錯較多,，選擇題亂猜，書寫不規(guī)范,；學(xué)習(xí)的自覺性較差,，講評過的練習(xí)部分學(xué)生沒有養(yǎng)成及時訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯,?？荚囍性俪霈F(xiàn)，還是一錯再錯,，還安慰自己說這個題我會,。老師上課講的知識沒有及時落實，造成知識堆積,，不能及時復(fù)習(xí),，以至于越差越遠(yuǎn)。到考試時遇到難題不會積極去思考,，而是停留在表面,，憑感覺答題。

2,、考試過程中出現(xiàn)答題不規(guī)范現(xiàn)象,。答題方向性錯誤，即答非所問,。沒有使用學(xué)科專業(yè)術(shù)語答題,，口語化現(xiàn)象嚴(yán)重。觀點的表述缺乏邏輯性,、條理性和簡潔性,，出現(xiàn)“會而不對”“對而不全”“全而不準(zhǔn)”的現(xiàn)象。形式上,，書寫不工整,，上下左右不整齊，不分段,，要點不清,，答不出或答不全要點；內(nèi)容上,，總擔(dān)心答不全,，胡子眉毛一把抓,，令閱卷者云里霧里，眼花繚亂,，不知所云,。做題缺少技巧，對于客觀題中的一些考試題不能夠用技巧,、規(guī)律等來解決,。

3、有的同學(xué)不能合理安排學(xué)習(xí)時間,，午晚休時間,，在宿舍里說話，亂串宿舍,，睡得晚導(dǎo)致上課打瞌睡,，影響課堂學(xué)習(xí)的效率,；課間之后上課無法迅速進入學(xué)習(xí)的狀態(tài),；自習(xí)的效率不高，自習(xí)課上總有人借問題為名說閑話,。有的同學(xué)想提高成績,，但方法不對又不積極主動問老師。

4,、部分同學(xué)對有些學(xué)科不夠重視,，各學(xué)科發(fā)展不平衡。學(xué)習(xí)情緒化很嚴(yán)重,，導(dǎo)致在學(xué)習(xí)中帶有傾向性,，稍微有點難度的問題就不再鉆研,，實際上，這種做法不僅導(dǎo)致了學(xué)習(xí)上的惰性，也影響了總成績的提高,。

5。有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還很不端正,，學(xué)習(xí)目的不明確,，行動不自覺，上課聽課不專心,，學(xué)習(xí)氣氛不濃厚導(dǎo)致成績不好,。

6、班級之間成績差別較大,。有些班級平時紀(jì)律松懈,，部分學(xué)生早晚自習(xí)常常遲到，有的上課,，特別上自習(xí)期間坐不住,，時常借口鬧肚子上廁所,，從班級往外跑，嚴(yán)重影醒了班級的學(xué)習(xí)氣氛,；有些班干部不負(fù)責(zé)任,，對班級一些不利于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象不制止，甚至有些還欺騙班主任,，使得班級形不成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，造成整個班級成績下滑較大。

首先,，有相當(dāng)一部分同學(xué)偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,。如果你想依靠其他科的優(yōu)勢把這門弱科給填補上去，真是很難的,。所以希望同學(xué)們在余下的時間內(nèi)一定要把自己的弱勢科目提高上去,，縮小差距，改善弱項,。

其次,，正確對待作業(yè)和考試中出現(xiàn)的錯誤。同學(xué)們,，不知你有沒有遇到這種情況：就是在考試中,，面對有些題目的時候，有似曾相識的感覺,，但就是不知哪一題是正確答案,，卷子發(fā)下來后，拍拍腦袋,，哎,，又做錯了。是啊,，為什么做過了還會做錯呢,？每次考完后，你們是不應(yīng)該只關(guān)注自己的分?jǐn)?shù),，沾沾自喜或者懊悔不已,，更多的是應(yīng)關(guān)注自己錯在哪里？為什么會錯,？是真不懂還是粗心,？總結(jié)一下經(jīng)驗教訓(xùn)，下次不要犯同樣的錯誤,，別在同一個地方摔跤,！所以不管是考得好也罷，差也罷,，都一定做好好試卷分析,。因為一張好的試卷就是課本知識點的經(jīng)典匯集,，理解它，掌握它,，運用它,，對升學(xué)考試都會起著舉足輕重的作用。老師講解后一定要把不會的搞清楚,，把每次測驗有代表性的錯誤整理出來,，不時拿出來翻看一下，保證做過的題目一定要正確,，做過的知識點一定要明白,。

再次，充分利用好課余時間,，如晚自習(xí),，星期天等。我經(jīng)?？吹接型瑢W(xué)作業(yè)做完了,，就坐在那里東張西望，發(fā)呆或者尋找聊天伙伴,。還有些同學(xué)學(xué)習(xí)效率不高,，按時交不上作業(yè)，就隨手拿同學(xué)的作業(yè)來抄,，應(yīng)付了事。同學(xué)們,，作業(yè)只是我們學(xué)習(xí)的一部分,，還有多少應(yīng)該記憶的卻停留在我們的腦袋外面留在書本上啊。作業(yè)做完后,，正好是大家自主學(xué)習(xí)的機會,。無論哪一門課，都有一些送分的死記硬背的題目,，每天記一點,，積少成多，也會是一筆不小的的財富,。完成作業(yè)后,，可以記一記考點，背一背課文,，默一默單詞如此,，整個學(xué)習(xí)才會是充實的，才會因充實而快樂,，才會對得起辛勤培養(yǎng)我們的父母和老師們,。

最后,，要自信自強，永不言棄,！我找一些考場失利的同學(xué)聊天時,，同學(xué)慣用的一句話就是：我聽不懂，沒興趣,，不想學(xué),。請同學(xué)們想一想，究竟是聽不懂還是自己沒有認(rèn)真學(xué),，稍有困難就放棄呢,？在這里，我講一個小故事給大家聽,。有兩個很有才華的好朋友合伙做生意,，開始時，生意很好,，但后來出現(xiàn)一點失誤,，生意失敗了。一個人萎靡不振,，成天哀聲嘆氣,，借酒消愁；而另一個人以失敗為起點,，引以為鑒,，奮發(fā)圖強，終于又東山再起,。十年后,，兩人又見面了，一個碌碌無為,，窮困潦倒,；一個事業(yè)有成，腰纏百萬,。那位成功人士說：“在我失敗時,，我覺得哀嘆沒什么用，只有自己才能救自己,?！蓖瑢W(xué)們，你選擇什么樣的態(tài)度來度過自己的短暫高中生活呢,？是混日子,，混個畢業(yè)證呢，還是踏踏實實地學(xué)習(xí)，取得滿意的成績,，度過一個無悔的高中呢,？高中的學(xué)習(xí)、生活是辛苦的,，但也是充實的,。今天的辛苦，才會換來明天的幸福,，今天的付出也是為了明天的收獲,。同學(xué)們，希望你們在最后關(guān)鍵的時間里,，明確目標(biāo),，增強信心，刻苦學(xué)習(xí),，不負(fù)家長和老師的期盼,。

一次考試并不是句號，更不是人的全部,。我們要從暫時的喜悅中走出來,，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕,，敗不餒,，及時調(diào)整自己，為即將到來的會考和期末考試作準(zhǔn)備,。為了期末考試取得令人滿意的成績,，給大家提五點要求：

1、樹立目標(biāo),，確定會考和期末考試的目標(biāo),，即各個學(xué)科的成績要考到多少分，每科能至少提升多少分,，在班級、年級中的名次都要制定詳細(xì),，并為這一目標(biāo)進行不懈的努力,。（這次會考主要是語數(shù)外三科，其中數(shù)學(xué)和外語90分以上是優(yōu)秀,，語文85分以上是優(yōu)秀,。大學(xué)招生時，要參考會考成績,。要想考名牌大學(xué),，高中會考的九課成績必需要是a。所以成績好的學(xué)生要盡量拿到a。成績落后的學(xué)生各科也要拿到c以上,，才能高三畢業(yè)時拿到高中畢業(yè)證,。）

2、爭分奪秒,，既然你沒有特別聰明的大腦,，既然你沒有令人滿意的成績，那你必須抓好每一分,，利用每一秒,，減少課下出去的次數(shù)，充分利用課間,、自習(xí)課時間,，給自己定一個計劃，發(fā)揮最大的時間效能,。

3,、不怕吃苦，學(xué)習(xí)是一個苦樂交織的過程,，是一個苦盡甘來的過程,，每天從早上6：00到晚上9：50，超負(fù)荷的學(xué)習(xí)任務(wù)很苦,，但你想取得一個好成績,，還不想付出，那簡直是妄想,。既然你選擇了自己的目標(biāo),，就要樹立戰(zhàn)勝一切困難的信心，就要做好吃苦挨累的準(zhǔn)備,，成功只垂簾那些有準(zhǔn)備的人,。

4、甩掉偏科,、均衡發(fā)展,，在完成作業(yè)是，先完成自己的偏腿學(xué)科,，向各科科任老師請教,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，千萬不能再以自己的興趣來學(xué)習(xí),，會使差距越來越大,，反而更不利于整體成績的提高，堅持下去,，會有很大的提高,。最后完成的是自己的優(yōu)勢學(xué)科，雖然時間晚了，精力也不充沛了,，但你喜歡,，這就是你學(xué)好這門學(xué)科的保證，這科成績不會有損失,，可謂一舉兩得,。

5、學(xué)會感恩父母,，當(dāng)你偷懶,、貪玩時，想想父母忙碌的身影,；當(dāng)你成績退步時,，想想父母期望的眼神；當(dāng)你對父母大聲訓(xùn)斥時,，想想父母無怨無悔的付出,。父母含辛茹苦的哺育我們成長，教我們做人,，這種恩情我們應(yīng)該銘記在心,，父母為我們付出了很多，他們理應(yīng)得到我們愛的回報,。是時間用優(yōu)異的成績回報養(yǎng)育我們十幾年父母的時候,，即使我們考不了優(yōu)異的成績，那么我們就要遵守學(xué)校紀(jì)律,，不要讓他們再為我們操心了,！我們要有一顆感恩的“心”。

6,、正確認(rèn)識,，高度重視。

期末考試不僅是對同學(xué)們一個學(xué)期以來學(xué)業(yè)成果的一次盤點,、檢閱,，更是對每個人的綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn)，是對同學(xué)們的自信心,、自覺性,、意志力、誠信度的一次考驗,。也是同學(xué)們對老師辛勤工作予以回報的時刻。古人曾經(jīng)說過：竹子之所以能節(jié)節(jié)升高,，是因為它每走一步,，都要做一次小結(jié)。我們的學(xué)習(xí)又何嘗不是如此呢？只有不斷小結(jié),，才會不斷進步,。希望同學(xué)們克服過于緊張、過于焦慮的情緒,，沉著冷靜,，充滿信心，以從容自信的態(tài)度面對期末考試,。我們不能要求每個人都成為優(yōu)勝者,，但我們希望大家做一名追求進步、超越自我的勇敢者,。期末考試成績都要錄入同學(xué)們的成長檔案,，填入家長通知書，還要對成績優(yōu)秀者進行表彰,。希望同學(xué)們能夠抓住機會,，充分展示自己，在這收獲的季節(jié)摘取勝利的果實,。

同學(xué)們,，請牢記：你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀,；你為生活付出幾分耕耘,，生活就會回饋你幾分收獲。同學(xué)們,，人生不拼不精彩,，缺乏競爭和考試的人生不完整！希望同學(xué)們端正心態(tài),，把考試看作是一個舞臺,，一個展示自己才華的舞臺。行動起來吧,，請帶上最銳利的頭腦,，握緊最有力的拳頭，拿出你們的智慧,，拿出你們的勇氣,，挑戰(zhàn)會考和期末考試，去譜寫屬于你們自己的輝煌吧,！我深信,，你們一定會為自己、為父母,、為學(xué)校所有關(guān)注你們的老師和親人交上一份滿意的答卷,。

最后,，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進步，考試成功,！

謝謝

月考發(fā)言稿老師篇二

親愛的各位老師,，同學(xué)們：

大家好！

很榮幸能在這里,，今天我能在病了一段時間以后取得年級第一的佳績,，這要歸功于我的老師們，感謝他們不辭勞苦的為我補課,，為我付出,。在此，我十分感謝我的老師們,，老師您辛苦了,！

在此發(fā)言，月度考試的成績大家都已經(jīng)知曉了,。你是高興,？還是失落呢？這些都不重要,，重要的是,，你是否對這次的考試成績有所感觸，有所總結(jié)呢,？人生的考試有許多,，我們不能一直停留在這一次，應(yīng)該把這一次的成功或失敗當(dāng)做踏板,，跳得更高,，看得更遠(yuǎn)。

很多同學(xué)在課下時總問我是怎么考的,，怎么學(xué)的,，說我生病了一段時間還能考得很好是不是有什么秘訣呢？然而不是,！成功是沒有任何秘訣的,！愛迪生還說過：“成功是99%的汗水+1%的智慧。學(xué)習(xí)成績的好壞并不是聰明,、秘訣影響的,，而是有許多因素在影響，比較重要的是：學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)品質(zhì)等。以上這些因素,，較大的影響了我們的學(xué)習(xí)成績,，所以我們不得不去重視,。可是有些同學(xué)又要問了,，怎么才能有這些好的因素呢?！八街?，可以攻玉?！蔽覀円伤酥L,，補自己之短。采納別人好的方法,、品質(zhì),、態(tài)度，不過最好的,，還是找一個適合自己的方法,。這樣才會事半功倍。比如,，思緒敏捷,，聰明伶俐的同學(xué)可以給自己找些有挑戰(zhàn)性的題目，開發(fā)智慧,，開闊視野,。那我反應(yīng)比較慢，理解能力比較差怎么辦,？那你就要鞏固基礎(chǔ)知識,，在基礎(chǔ)知識贏過對方?？梢杂谩暗嗡┦钡姆椒▉盱柟套约旱幕A(chǔ),。有利于自己成績的提高。

有些同學(xué)更好奇的是,，我病了怎么成績沒有下降,，平常我走一下神就學(xué)不會了。這里就體現(xiàn)了一個自學(xué)能力的問題,。成績與學(xué)習(xí)時間的影響并沒有一些其他因素大,，只要不錯過重點內(nèi)容，加上自己的自學(xué),，效果其實與課堂并不相差多少,，更何況我們平常都要聽課，再加上自己的自學(xué)能力,，學(xué)習(xí)成績肯定會有所提高的,。自學(xué)能力也是有差異的,，你可以與其他同學(xué)一起自學(xué)，填補自己的不足,。

學(xué)習(xí)成績的好壞,，有老師們的辛勞，當(dāng)然個人努力很重要,，希望我的建議能給大家?guī)韼椭?，尋找一個適合自己的學(xué)習(xí)方法。希望大家在下次考試時再創(chuàng)佳績,！

謝謝大家,！

月考發(fā)言稿老師篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家下午好,！

今天很榮幸能夠作為班主任代表在這里發(fā)言，在這么多經(jīng)驗豐富的班主任面前談自己的經(jīng)驗,，實在是心虛,，不敢當(dāng)。因為我始終認(rèn)為我做的事情大家也都在做,，而且甚至比我做的還要好,！下面我就將開學(xué)以來，自己班級管理工作的開展情況向大家做一簡單匯報,，全當(dāng)是拋磚引玉吧,！

一、開學(xué)第一課就讓學(xué)生明確自己進入高中的任務(wù)和責(zé)任

8月22日,，在學(xué)生軍訓(xùn)結(jié)束的第一天晚上,，就召開了以 “責(zé)任” 為主題的第一次班會，讓我們的學(xué)生明白,，進入高中,，我們的目的就是要考上大學(xué)！我們要志存高遠(yuǎn),，心有多大,，舞臺就有多大！讓每一位學(xué)生都認(rèn)為自己有潛力,，只要敢想,、敢干、敢拼就一定能圓夢大學(xué),。讓每一位學(xué)生都知道,，我們坐在這里學(xué)習(xí)，我們的身后還承載著父母和家人的希望和期待,。讓每位同學(xué)都告訴自己：努力,，就能遇見最好的自己!

二,、為了完成班級目標(biāo)，制定了具體詳實的實施方案,強調(diào)落實到位,。

俗話說,，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，班級里沒有一個好的紀(jì)律,，就不能創(chuàng)造出一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。開學(xué)初，我們班就在全班學(xué)生的努力之下制定了我們自己的班規(guī),，實行以個人為單位的班級量化積分管理，獎懲嚴(yán)格按照班規(guī)執(zhí)行,。在這里,，我要感謝我們班的班干部，是他們不辭辛苦,，認(rèn)真做好班級記錄,，能讓我及時的發(fā)現(xiàn)班級中所存在的情況。

三,、關(guān)注學(xué)習(xí)細(xì)節(jié),，打造班級文化

每天早上堅持前十后五的記錄，每周以短信的形式向家長匯報本周孩子每天早上的出勤情況,；要求課代表將每天早上的讀書任務(wù)具體的寫在黑板上,，每天最少要寫出兩門學(xué)科；在班里規(guī)范讀書姿勢,，強調(diào)讀書聲音,，每個同學(xué)都必須提起精神大聲讀，在他們讀書期間,，我就在班里巡視,，隨時糾正部分學(xué)生的不規(guī)范讀書習(xí)慣。

班級建設(shè)中,，打造屬于我們18班特色的班級文化,，比如月考后我們班學(xué)生定下的期中考試奮斗目標(biāo)，以及我們我要當(dāng)學(xué)霸的主題板報,。在班里,，潛移默化的為他們創(chuàng)造一種積極向上、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)氛圍,。

四,、一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切,。

不將目光只放在前十名的身上,，關(guān)注班里的每一個同學(xué),。我經(jīng)常與他們進行學(xué)習(xí)和生活上的談心交流，根據(jù)他所在的不同層次,，為他提供有效的問題解決辦法,，拉近與學(xué)生的距離，讓他們對我們二高產(chǎn)生歸屬感,，達(dá)到親其師,，信其道的目的。

四,、在班級管理中我始終秉承團隊意識,，努力打造一支團結(jié)、和諧的任課教師團隊,。 “眾人劃槳開大船”,，大家知道，一個班級的成績的提高,，僅靠班主任一個人努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，一句諺語說得很好，“一個人可以走得很快,，但不可能走得很遠(yuǎn),，只有一群人才能走得更遠(yuǎn)”。因此,，我在班級管理中特別強調(diào)團隊意識,。我們九位任課老師針對學(xué)生出現(xiàn)的情況及時進行溝通解決。在此,，我向高一18班的各位任課老師給予的大力配合,，真誠地說聲：謝謝！并向在工作上給予我大力幫助和支持的張三山主任,、陳玉東主任,、秦小平老師、張新峰老師,、唐玲鴿老師等諸位老師表示真誠的感謝,！

最后，我堅信,，在以車校長為核心的校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全校上下，心往一處想,，勁往一處使,，同心協(xié)力，必將創(chuàng)造二高新的輝煌！

謝謝大家,！

月考發(fā)言稿老師篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，同事，同學(xué)們：

大家好,！

很榮幸能作為教師代表發(fā)言,。月考的硝煙已經(jīng)消散，但成績會在我們的心中久久激蕩,，不能忘懷,。我只希望成績優(yōu)秀的學(xué)生驕傲不可自滿，得意不可忘形,，盛氣不可凌人,，恃才不可傲物。成績暫時還不優(yōu)秀的學(xué)生牢記垂頭不可喪氣,，驚慌不可失措,。下面我從三個方面談?wù)勎覍Ω咧袑W(xué)習(xí)的認(rèn)識：

一、充滿信心,，勇往直前。

請同學(xué)們先記住下面一組數(shù)據(jù)：xx年高考,，我校一本上線441人,，二本上線1900多人，三本上線2600多人,。這組數(shù)據(jù)意味著什么,，意味著xx年的我校學(xué)生本科上線率達(dá)到85以上。長江后浪推前浪,，一代更比一代強,，我相信經(jīng)過大家的努力，20xx年的高考,，你們將創(chuàng)造靈寶一高高考史上的奇跡,，99.99的本科上線率也是有可能的。所以我們要充滿信心,，勇往直前,。

有這樣一個實驗：一位長跑運動員參加一個五人小組的比賽，賽前教練對他說,，據(jù)我了解,，其他4人的實力并不如你。

于是,，這名運動員輕松地跑了第一名,。后來教練又讓他參加了一個十人小組的比賽，教練把平時其他人的成績拿給他看，他發(fā)現(xiàn)別人的成績并不如自己,，他又輕松跑了第一名,。

后來，換了一個地方,，賽前,，關(guān)于其他運動員的情況，教練并沒和他溝通過,，在五人小組的比賽中,，他勉強拿了第一名，后來十人小組的比賽中,，他僅僅拿了第四名,。而實際的情況是，這次各個組的其他參賽運動員,，同第一次的水平完全相同,。

是的，生活中的我們往往就是這樣,，欠缺對對手能力的估量,，而往往給自己安排著一個較低的位置，就像上學(xué)時的我們：小學(xué)的時候,，自己是班里的佼佼者,，覺得第一名非自己莫屬；升到初中后,，人多了,，覺得自己能考個前十名就不錯了，于是一旦考到前十名,，便沾沾自喜,；高中以后，定的目標(biāo)更低,，即便考試稍有出入,，也會安慰自己道：高手這么多，已經(jīng)很不錯了,。就這樣,，他就會一步步從優(yōu)秀走向了平庸。

一個著名的企業(yè)家曾經(jīng)說過,，一個優(yōu)秀的人才,，他的自信力，恒久不衰,。假使我們原先是一塊金子,，也最后會因為缺乏永恒的自信,，而甘心變?yōu)橐涣Ｉ匙印Ｎ覀冊臼莾?yōu)秀的,。只不過,，是我們?nèi)狈ψ孕判模徊揭徊桨盐覀儚膬?yōu)秀的高位上拉下來,，一直拉到了平庸的位置上,。自甘平庸，是人生的一場災(zāi)難,，也是人生的悲劇,。只是，更多的時候,，是我們自己,，導(dǎo)演了這場災(zāi)難和悲劇。

所以請同學(xué)們記?。鹤孕攀且环N機遇,，既需要善于抓住身邊轉(zhuǎn)瞬即逝的“機遇”，也要學(xué)會自己創(chuàng)造“機遇”,；自信是一種不怕困難的精神,，它能讓人勇往直前、開拓進??；自信也是一種成功的境界，它能擺脫內(nèi)心的恐懼,，揚帆起航，到達(dá)成功的彼岸,。自信,，是成功的第一秘訣！

二,、學(xué)會借助外力,，老師永遠(yuǎn)是你們堅強的后盾。

韓愈在《師說》里說：師者,，所以傳道授業(yè)解惑也,。老師的職責(zé)就是教書育人。所以說,，你們在學(xué)習(xí)生活中有什么疑問,，盡管放心大膽地來找老師。靈寶一高的老師是三門峽教育界教學(xué)水平最好的老師,，絕對能解決你們在學(xué)習(xí)中的疑問,。另外，我們也不要局限于詢問自己的任課老師，九門學(xué)科基本上都有班主任,，班主任在校時間是最長的,，所以如果在下班時間其他老師都已休息你找不到自己的任課教師時，完全可以找仍堅守在工作崗位上的各位班主任老師,。所有老師都喜歡愛問問題的學(xué)生,，而你一旦得到老師一對一的輔導(dǎo)，你的成績會突飛猛進,。

王安石在《游褒禪山記》中說：有志與力,，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無物以相之,，亦不能至也,。

有了志氣與體力，也不盲從別人有所懈怠,，但到了那幽深昏暗,、令人迷亂的地方卻沒有必要的外物來幫助你，也不能到達(dá)你想到的地方,。

荀子在《勸學(xué)》里也說：假輿馬者,，非利足也，而致千里,；假舟楫者,，非能水也，而絕江河,。君子生非異也,，善假于物也。

君子的本性跟一般人沒什么不同,，只是君子善于借助外物罷了,。

這兩個名篇名句都告訴我們一個道理：要學(xué)會善于借助外力,。而老師就是我們學(xué)習(xí)的外力,，老師是你們考入一本甚至名校的推動者和堅強后盾,，所以希望大家多多利用老師這個優(yōu)勢資源。

三,、勤能補拙是良訓(xùn),，一分辛苦一分才。

王安石的《傷仲永》講了天資聰穎的仲永因后天努力不夠而最后泯然眾人矣的故事,。天賦秉性并不高但最終成為大清王朝中興名臣的曾國藩年輕時為背過一篇文章通宵達(dá)旦讀書的故事也讓我們感動不已,。

沒有人能只依靠自己的天賦而輕易地取得成功。上帝只給了你的那份天賦,，只有后天的勤奮才能將這種天賦轉(zhuǎn)化為真正的天才,！而你如果感覺自己并不聰慧,，那么也不要擔(dān)心，早起的鳥兒有蟲吃,，能爬上金字塔頂端的兩種動物之一便有蝸牛,，是蝸牛不懈的努力以及為了理想而埋頭苦干的精神成就了她的美名。

偉大的成功是與巨大的辛勤勞動分不開的,。有一份耕耘就會有一份收獲,。一步一個腳印，便能走出一條陽關(guān)大道,。日積月累,，從小到多，奇跡就會自然而然地在你的勤奮中產(chǎn)生了,。

勤能補拙,，天道酬勤，這是永遠(yuǎn)不變的哲理,！但愿我們每個人能從其中得到啟發(fā),并在實際中做得更好,讓自己的生命更有意義!

一個月后就是期中考試,，祝愿大家能在期中考試中取得優(yōu)異成績。我的發(fā)言到此結(jié)束,，謝謝大家,！

月考發(fā)言稿老師篇五

同學(xué)們：

經(jīng)過半個學(xué)期以來的學(xué)習(xí)，你們有了不同程度的進步,，尤其剛才受表彰的同學(xué)成績是尤為突出的,。像李明陽同學(xué)，學(xué)年組排名第1名,，張淼學(xué)年排名第2名,，李佳鑠第三名，黃皓軒第四名,，宋子豪第五名,，我就不一一列舉了。再例如進步幅度比較大的同學(xué)有a,、 b、c,、d,。這些同學(xué)身上都有一個相同點，那就是勤奮學(xué)習(xí),，奮勇拼搏,，刻苦努力。這些已經(jīng)取得優(yōu)異成績的同學(xué)僅僅是我們優(yōu)秀生的代表,，希望你們在下一段的學(xué)習(xí)中不驕不躁,、不斷進取,、再創(chuàng)佳績！也希望其他同學(xué)向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí),，頑強拼搏,，勇于爭先！

同學(xué)們雖然取得了一些成績,，但我們更應(yīng)該看到同學(xué)們的不足,。有的同學(xué)成績不夠理想，進步幅度較小,，有的同學(xué)學(xué)習(xí)目的不夠明確,，每天呆在學(xué)校里無所事事，不知道珍惜時間,，毫無進取之心,；有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，上課不能認(rèn)真聽講,，不能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),，不能正確對待每一次考試；還有的同學(xué)打鬧罵人臟話連篇,，不遵守學(xué)校紀(jì)律,，不按中學(xué)生日常行為規(guī)范的要求去做，自毀形象,，給學(xué)校,、老師、同學(xué)帶來及其不好的影響,。在衛(wèi)生方面不能做到自己的衛(wèi)生清掃工作及時完成,，學(xué)生會同學(xué)一遍又一遍督促才能完成，非常散漫,，另外,，不能嚴(yán)格要求自己，亂扔垃圾,，自己制造的垃圾不能及時放到指定位置,，給班級環(huán)境造成污染，影響了班級的環(huán)境衛(wèi)生,，班主任老師再三強調(diào)還是做得不夠好,。針對于以上出現(xiàn)的現(xiàn)象，我代表班主任老師向同學(xué)們提出四點要求：

第一：端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

對于當(dāng)前的你們,，尤其馬上期末來臨，要把學(xué)習(xí)放到自己生活中最重要的位置,，合理安排自己的時間,，及時復(fù)習(xí)所學(xué)的知識,，在平時的學(xué)習(xí)中要把知識掌握牢固，做到當(dāng)天的知識當(dāng)天掌握,，當(dāng)天的知識當(dāng)天消化,。

第二：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)要持之以恒

充分利用好屬于自己自由支配的時間,，無論在家的時間,，還是在學(xué)校的時間都要把握好，利用好,，才能效果好,。俗話說：“一日學(xué)，一日功,，一日不學(xué),，十日空?！钡?，在座的學(xué)生當(dāng)中，仍然有一部分同學(xué)三分鐘熱血,，在課堂上白白浪費時間,，說話，嘻嘻哈哈,，表現(xiàn)十分不好,，不具備初一學(xué)生該有的樣子。這種壞毛病,、不良習(xí)慣,，一定要把它改掉。

第三：尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法,，努力提高學(xué)習(xí)成績,。

要想取得好成績，除了態(tài)度認(rèn)真,，方法也很重要,，不同學(xué)科有不同的特點，同學(xué)們可以結(jié)合自身實際情況,，針對本學(xué)科的特點,，尋找最適合自己的途徑，學(xué)習(xí)效率才能提高,。

第四：在學(xué)校要遵守紀(jì)律，聽從老師指揮,，時刻嚴(yán)格要求自己,，按時完成自己每天的衛(wèi)生清掃工作,。

同學(xué)們，第三次月考是一次大閱兵,，我們希望通過本次考試總結(jié)表彰大會,，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情，掀起學(xué)習(xí)的高潮,，希望受表彰的同學(xué)再接再厲,，百尺竿頭更進一步；也希望其他同學(xué),，以受表彰的同學(xué)為榜樣,，頑強拼搏，奮勇前進,。我們堅信,，你們的青春會因你們的不懈努力而燦爛，老師和家長們會因為你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪,，學(xué)校會因為你們所取得的成績而驕傲,！

作為老師的我們，在今后的工作中,，我們一定繼續(xù)以滿腔的熱情,，百分的努力，全部的愛心,，幫助同學(xué)們戰(zhàn)勝困難,，本次大會之后又是一個新的起點，同學(xué)們,，春種一粒粟,，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來,，共同努力吧,！

月考發(fā)言稿老師篇六

各位老師、全體同學(xué)們：

下午好,！

今天我們在這里召開第一次月考成績總結(jié)會,，本次考試中有許多學(xué)生因取得了優(yōu)秀成績將受到表彰，作為老師,，我感到很欣慰,，也很替他們高興。未獲獎的同學(xué)也不要氣餒,，只要你努力去做,，即便是不能成為最好的，但你可以成為進步最大的,。相信每一名學(xué)生都有一顆不服輸?shù)男?。下面我對期中考試來做一個簡短的總結(jié),。總結(jié)分四部分：（一）,、肯定和表揚,；（二）、缺點和不足,；（三）,、幾點建議；（四）,、給獎

（一）肯定和表揚

一,、班級兩率一分情況總結(jié)

二、期中考試年級前十五名情況總結(jié)

三,、各班近段值得表揚的典型的人和事總結(jié)

（二）缺點和不足

我們既要總結(jié)成績也要看到存在的不足,，從過去的一個多月來看，同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活紀(jì)律還有許多的問題：

學(xué)習(xí)上學(xué)習(xí)目的不明確,、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,、缺乏競爭意識：

1、上課不認(rèn)真的現(xiàn)象還比較嚴(yán)重,，有的上甲課做乙事,，有的人雖然在教室里，

心卻不在課堂,。聽老爺課的大有人在,。有相當(dāng)一部分同學(xué)一個學(xué)期下來，他書包里的書和開學(xué)第一天領(lǐng)的書沒有差別,，干干凈凈,。

2、作業(yè)完成質(zhì)量不高,，課堂作業(yè),、家庭作業(yè)靠抄襲，抄襲作業(yè)是成績不好的重

要因素,。因為抄襲作業(yè)上課不認(rèn)真聽,；因為抄襲作業(yè)人變得越來越來懶。

3,、考試缺乏誠信,，由于平時學(xué)習(xí)不認(rèn)真，試卷發(fā)下來沒有幾個題知道做,，從頭

到尾就是想舞弊,，想不勞而獲，其實老師對每位同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況一清二楚，你是一個什么樣的水平,，你只能打多少分,，不看你的試卷打一個分?jǐn)?shù)誤差不會超過五分。同學(xué)對你的情況更熟悉,，你通過舞弊打個高分并不會獲得同學(xué)的尊重。

4,、考試方法不當(dāng),。優(yōu)生、困難生都存在這樣的問題,，有的同學(xué)試卷發(fā)下來十來

分鐘不知道做就不做了,，在座位上睡覺。有的同學(xué)做完試卷自我感覺良好做完試卷就萬事大吉,，不去檢查,，不去精益求精，導(dǎo)致考試結(jié)束后留有遺憾,。

5,、還有一些同學(xué)精力不是用在讀書上，大把的時間花在電視上,，網(wǎng)吧里,，每天

放學(xué)回家第一件事不是完成家庭作業(yè)，而是書包一丟看電視,、上網(wǎng)等,。玩樂變成了主業(yè)，學(xué)習(xí)變成了副業(yè),。

（三）在第二次月考之前,，我送給大家三句話：

第一句：態(tài)度決定一切。有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時,，生命是一只藍(lán)色的蛹,；當(dāng)我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”,。學(xué)習(xí)也是這樣,，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長發(fā)展的需要時，才能體驗到學(xué)習(xí)的快樂,；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時,，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢,？所以說,，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗獲取知識的快樂,，體驗克服困難的快樂,，體驗取得成功的快樂。

第二句：目標(biāo)是前進的燈塔,。一個人沒有目標(biāo),，就象大海中迷失方向的航船，不可能達(dá)到成功的彼岸,。生活中,，每個人都應(yīng)該有一個既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)

奮力攀登,，就一定會取得成功,。最終的長遠(yuǎn)目標(biāo)，是由一個個切合實際的具體目標(biāo)逐步遞進而實現(xiàn)的,。因此,，每個階段性具體目標(biāo)的實現(xiàn)都關(guān)系到長遠(yuǎn)目標(biāo)的實現(xiàn)。在這個歷程中,，需要不斷地將自己行為的結(jié)果與具體目標(biāo)相比較,。反思自己的目標(biāo)，并進行合理的調(diào)節(jié),，制定出切合實際,、通過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。所以,，請同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo),，在不斷的超越中成長自我，成就自我,。

第三句：勤奮是成長的階梯,。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅,，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行,。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”,，不勤奮,，理想只能是幻想和空想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌,，還需要常常反思,。有的同學(xué)終日勞累，卻沒有明顯的進步,，原因何在,？我想,，也許是因為缺少思考和反思，還未認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)中的“短處”,，課前不預(yù)習(xí),，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重復(fù)機械的完成任務(wù),，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的研究,，使學(xué)習(xí)在高耗和低效中進行。所以,，我勸同學(xué)們要時時反思自己的“短處”,，力求一份耕耘兩份收獲！

不管什么考試,，都是對我們學(xué)習(xí)情況的檢測，學(xué)習(xí)成果的總結(jié),，同時也是比較,，是競爭，是較量,，更是機會,。同學(xué)們要努力考出水平，考出成績,，在班級,、年級的比較中找到自己的位置，在競爭中進步成長,，在總結(jié)反思中進一步明確自己努力的方向,。特別是應(yīng)該從第一次月考的成績中認(rèn)真的反思自己，總結(jié)自己的不足之處,，揚長避短,，爭取在下一次月考中考出自己理想的成績。

同學(xué)們,，讓我們從容自信,，一起加油努力，迎接第二次月考的挑戰(zhàn)吧,！最后預(yù)祝同學(xué)們在考試中考出好成績,！

金洲中學(xué)

20xx年xx月xx日

月考發(fā)言稿老師篇七

各位老師：

下午好！

很榮幸能坐在這里,，和大家一起探討和交流教育教學(xué)方面的工作,。 其實不管論年齡還是資歷，在這么多優(yōu)秀老師面前,，我都沒有資格在這班門弄斧的,，因為有很多我所做的別人也在做,。我只是把我教學(xué)中的點滴體會說出來。

我們需要了解學(xué)生在性格特征,、知識水平,、基礎(chǔ)能力、學(xué)習(xí)狀況等方面的差異,，在課堂和平時訓(xùn)練中有的放矢,、因材施教。通過一月多來和孩子們的接觸,，感到大部分學(xué)生計算能力較低,、解答問題思路不是特別明了、大部分學(xué)生理解能力差,，因此在本學(xué)期的數(shù)學(xué)課堂和平時的訓(xùn)練中我就有意識的培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真思考,、靜心解決問題的良好習(xí)慣，同時注重學(xué)生的計算能力,。這也是為我們后面的教學(xué),，特別是為九年級的總復(fù)習(xí)打基礎(chǔ)。

重視學(xué)生數(shù)學(xué)課習(xí)慣的培養(yǎng),，比如坐姿,、聽課態(tài)度、發(fā)言習(xí)慣,、寫作業(yè)格式,、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)情況等等。剛開始要求的比較細(xì)且具體,，同時也相對比較嚴(yán)格,，這樣一直到學(xué)生養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣為止。特別是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成以下三個習(xí)慣:（1）上課聽講用“腦”聽講,，著重強調(diào)即用眼看,，用耳聽的同時，要用腦去思考,、去記憶,，去分析，不能走神,。（2）認(rèn)真對待每一次作業(yè),，獨立完成每一次作業(yè)，尤其不能抄襲作業(yè),。（3）會做的題必須力求做對,，養(yǎng)成認(rèn)真做題的好習(xí)慣。這三個習(xí)慣的培養(yǎng)不是短時間就可以的,，這需要老師不斷的強調(diào),、訓(xùn)練,、提醒，長期堅持才會有所改變,。只要學(xué)生注重了這三個習(xí)慣的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)效果會逐漸體現(xiàn)出來。其實,，在教學(xué)中具體到每一個環(huán)節(jié)可以有不同的做法,，只要是符合學(xué)生實際的都可以嘗試，多動腦筋,，多了解學(xué)生,，我們的數(shù)學(xué)教學(xué)工作一定會做的更好。

我們現(xiàn)在使用的是北師大版教材,，這套教材看似簡單,，實則知識涵蓋面廣，考察知識點較多,，更加注重學(xué)生對知識解答的過程和方法,。因此我們在備課前一定要深挖教材。

在充分備好課的前提下我們還要注重課堂教學(xué)實效,。我認(rèn)為七年級數(shù)學(xué)教學(xué)課堂除了讓學(xué)生掌握基本知識點外，解答數(shù)學(xué)的方法和過程也是課堂教學(xué)的重點,，以此拓展學(xué)生思路,，訓(xùn)練學(xué)生靈活的思維能力，使學(xué)生在解答數(shù)學(xué)的過程中體會數(shù)學(xué)帶來的快樂,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的濃厚興趣,，從而提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量。

繁重的課后作業(yè)只會累積學(xué)生對數(shù)學(xué)的厭惡,，他們會認(rèn)為數(shù)學(xué)就是沒完沒了的做,，因此適得其反。少而精的課后作業(yè),，既能體現(xiàn)課堂教學(xué)的重點,，又幫很大一部分學(xué)生減輕了他們的作業(yè)負(fù)擔(dān)，讓他們在輕松中學(xué)數(shù)學(xué),，在快樂中感受數(shù)學(xué),。

十根手指都有長有短，更何況是來自各個家庭性格迥異的學(xué)生,。他們在學(xué)習(xí)能力,、方法和態(tài)度上都有所不同。為了提高整體班級的數(shù)學(xué)水平,，課后就需要對學(xué)生進行分層輔導(dǎo),，以滿足不同學(xué)生的需求,。日常工作中要求自己做到認(rèn)真仔細(xì)批改作業(yè)，做到作業(yè)有記錄,，并把學(xué)生作業(yè)中所犯的錯歸類,，講評作業(yè)有重點，輔導(dǎo)有目標(biāo),。,，在對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤絕不放過，保證弄懂并改錯,。特別是對于差生,，我們更應(yīng)該在課后幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,。只有當(dāng)轉(zhuǎn)差工作正真得到實效時,，我們整個班級體的數(shù)學(xué)水平、數(shù)學(xué)成績才會得到很大的提升,。

良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)能為學(xué)生整體學(xué)習(xí)水平的提高營造適宜的氛圍,。七年級學(xué)生正處在告別童年、邁向青少年的交替階段,，這一階段我們教師更應(yīng)該注重學(xué)生的心理變化,，學(xué)生細(xì)微的心理變化都會影響學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的效果。所以,，當(dāng)我們在整個班級中形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng) ，引導(dǎo)班集體朝著良好的狀態(tài)發(fā)展,，數(shù)學(xué)甚至其他學(xué)科的教學(xué)效果都是很顯著的,。

注意及時和學(xué)生家長溝通，建立班級微信圈,，加強家校聯(lián)系,。特別是對一些調(diào)皮的學(xué)生，要讓家長知道老師在教育他們的孩子方面老師做了很多,，很辛苦也很費事,，讓家長理解老師，同時也把家長的積極性調(diào)動起來,，積極配合老師和學(xué)校的工作,，這樣老師的工作也就不再孤立。我這兩個班開學(xué)近一個月來總有近10人不能完成家庭作業(yè),，針對這種情況,，第一時間聯(lián)系家長，通過家長了解學(xué)生在家情況,，并對家長提出要求,，監(jiān)督自己的孩子完成家庭作業(yè),，并簽字。目前來看,，這個方法還是很有效的,。 另外，我想談?wù)勎覀冋谶M行的高效課堂教學(xué)模式,。每節(jié)課利用導(dǎo)學(xué)單讓學(xué)生“先學(xué)后教”,，提倡相信每個學(xué)生都能學(xué)習(xí)好、教育好,，它充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用,。運用 “先學(xué)后教”這種教學(xué)模式它符合“循序漸進，因材施教,，學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)原則，能面向全體學(xué)生,，培優(yōu)補差,，并且很好的把新課程倡導(dǎo)的“自主，合作,，探究” 學(xué)習(xí)方式落到了實處,。

應(yīng)用“先學(xué)后教”這種教學(xué)模式，每節(jié)課一般有三個基本環(huán)節(jié)： “先學(xué)”環(huán)節(jié)→“后教”環(huán)節(jié)→“精練”環(huán)節(jié),。即：每節(jié)課都先引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)導(dǎo)學(xué)提綱的要求進行“自學(xué)”,，然后教師依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行“精講”，最后再引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)所學(xué)知識點進行“精練”,。所以對導(dǎo)學(xué)單的

設(shè)計就要用心,，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行分層設(shè)計,。是習(xí)題有梯度有層次,，達(dá)到事半功倍的效果。

總之,，一個班級的師生就像一支運動隊,，教師就是那教練?！泵恳还?jié)課就象一次訓(xùn)練,，沒有高效率的訓(xùn)練就不能產(chǎn)生劉翔、王軍霞這樣的世界冠軍,；同樣,，沒有足夠的訓(xùn)練強度，也不會出現(xiàn) 中國女排,。光教師“一頭熱”是很難產(chǎn)生高效課堂的,。 如果每個學(xué)生都有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在加上教師的適時引導(dǎo)點撥，我們的課堂教學(xué)想要不高效都不可能,。

我想,，只要我們盡心盡職做好每一項工作，我們就無愧于教師的職責(zé),，無愧于學(xué)生,。

以上只是我個人在工作中的點滴體會，請各位同仁批評指正,。謝謝大家!

月考發(fā)言稿老師篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、同學(xué)們：

在大家的共同努力下,，第一次月考已圓滿結(jié)束,。今天，學(xué)校決定召開第一次月考總結(jié)及表彰大會,，為的是總結(jié)經(jīng)驗,，分析形勢，振奮精神,，齊頭并進,，促使同學(xué)們加快發(fā)展，更快地提高成績,，爭取學(xué)校教育教學(xué)工作的新突破,。

首先，我向在這一次月考中取得了優(yōu)異成績的同學(xué)表示最熱烈的祝賀,！同時,，也向為本次考試辛苦付出的各位科任老師及班主任表示深深的敬意！在本次月考中,，是你們——親愛的同學(xué)們,，用真實樸素的細(xì)節(jié)之美成就了考試的輝煌；在通往中考的漫漫征途上,，是他們——尊敬的老師們,，用一成不變的真誠和無私奉獻的精神為大家點亮了一盞盞溫暖心靈的明燈，使同學(xué)們能從容自如,、豪情萬丈地面對未來的挑戰(zhàn),！

一、本次月考中,，涌現(xiàn)了以許勤為首的一大批尖子，以邊雪松為首的一批進步大的學(xué)生。這些同學(xué)是我們?nèi)w學(xué)生的楷模,，理應(yīng)成為我們學(xué)習(xí)的榜樣,。同學(xué)們！月考是一次階段性考查,，考試最大的功用并不是最后的分?jǐn)?shù),，而在于發(fā)現(xiàn)的不足，不斷地完善自我,，從而提高學(xué)習(xí)成績,。

（一）細(xì)節(jié)決定考試的成敗

本次考試結(jié)束后，我聽到了同學(xué)們的一些抱怨：一些會做的題,，要么條件看錯了,，要么公式寫錯了；要么分式的分子,、分母寫反了，要么數(shù)字運算錯誤,，該得分的題目因為不該發(fā)生的錯誤而丟分。不該失誤的分?jǐn)?shù)因為非智力因素而擦肩而過,。所以我們說,，考試中不怕某一道題沒有做，最怕簡單題都錯一大片,。

海爾總裁張瑞敏說過：什么是不簡單？把每一件簡單的事做好就是不簡單,；什么是不平凡,？能把每一件平凡的事做好就是不平凡。

臺灣首富王永慶說：“細(xì)節(jié)也是一種創(chuàng)新,，創(chuàng)造不一定得轟轟烈烈,，驚天動地,。工作中的細(xì)節(jié)調(diào)整同樣是一種創(chuàng)造?！?/p>

在這次期中考試中取得了優(yōu)異成績同學(xué)們,，是細(xì)節(jié)成就了他們考試的輝煌，是盡可能地避免非智力因素造成的失誤使他們獲取了考試的成功。因為關(guān)注了細(xì)節(jié),，九（2）班許勤同學(xué)英語,、歷史全級第一，總分穩(wěn)居年級第一,。

一滴水可以折射太陽的光輝,，同樣，一些不可忽視的細(xì)節(jié)也可以反映一個人的觀念,，可以表現(xiàn)一個人的修養(yǎng),，可以左右一場比賽的結(jié)果，可以改變一場戰(zhàn)爭的勝負(fù),，可以決定一場考試的成敗,。

如果學(xué)習(xí)中我們關(guān)注了細(xì)節(jié)，就把握了創(chuàng)新之源,，也就為成功奠定了基礎(chǔ),。一心渴望偉大、追求偉大,，偉大卻了無蹤影,；甘于平淡，認(rèn)真做好每個細(xì)節(jié),，偉大卻不期而至,。這就是細(xì)節(jié)的魅力，是水到渠成后的驚喜,。這就是細(xì)節(jié)的魅力,，它是一種習(xí)慣，是一種積累,，也是一種眼光,，一種智慧。這就是細(xì)節(jié)的魅力,，它需要你用智慧的雙眼去觀察,，需要用睿智的心靈去體味。

（二）心態(tài)決定最后的成功,。

曾經(jīng)有一位被北京大學(xué)錄取的學(xué)生在給他老師的來信中說過這樣一句話：也許是機遇,，也許是運氣，使我坐在北大的教室里,！驀然回首,，我還是對母校提出的考前心態(tài)的調(diào)整記憶猶新。學(xué)習(xí)中擁有一定的心理承受能力和健康的身心狀態(tài),，往往比學(xué)習(xí)實力更為重要,。

為了提高復(fù)習(xí)效率，調(diào)整好身體的最佳狀態(tài)，必須做到三保證：基本的睡眠,、基本的營養(yǎng)和基本的鍛煉,。這是同學(xué)們正常發(fā)揮、超水平發(fā)揮的物質(zhì)前提,。很多同學(xué)反映的頭昏腦脹,、疲憊乏力、注意力難以集中,、復(fù)習(xí)效率下降等現(xiàn)象都是由于開夜車,、搞疲勞戰(zhàn)引起的。因此,，必須保證基本的睡眠,。另外，還要從調(diào)整膳食結(jié)構(gòu)入手,，保持營養(yǎng)平衡,。

基本的鍛煉，尤為重要,，同學(xué)們應(yīng)充分利用早晚鍛煉時間到校內(nèi)外活動,，不要站在走廊上彷徨、觀望,，切莫錯過早上美好的時光,！

新世紀(jì)的教育對學(xué)生提出了新的更高的要求，需要年輕的下一代不僅具有健康的體魄,、良好的道德水準(zhǔn)與深厚扎實的科學(xué)文化知識,，還必須具備良好的心理品質(zhì)。面對壓力,，同學(xué)們需要的是一種平和的心態(tài),。

其實壓力就好比一根弦。如果弦放得太松,，則只能發(fā)出噪音,；如果弦抽得太緊，則容易繃斷,。同樣,，如果沒有適度的緊張，就會使人無所事事,，無所用心,，就會舒生無聊、煩悶等惡劣情緒,。因此,，同學(xué)們一定要具有適度的緊張感。我始終相信只要同學(xué)們樹立“不到長城非好漢”的英雄氣概,，以“眾里尋他千百度”,、“衣帶漸寬終不悔”的執(zhí)著精神埋頭苦干刻苦學(xué)習(xí)，踏踏實實地做好每一道題,，認(rèn)認(rèn)真真地對待每一天,，就一定能將壓力轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力，創(chuàng)造出驕人的成績,！

那么,，如何調(diào)整考試后的心態(tài)？

第一,、理智分析情境,，正確對待外界的壓力。每個人在考試后,，尤其是一些大的考試后,，許多同學(xué)會面對外界多方面的壓力，這些壓力主要來源于父母,、老師,、同學(xué)、親戚朋友等等,，尤其是許多父母望子成龍,、望女成鳳心切，再加上社會上成年人之間拿孩子的成績進行比較,，因此父母對子女的期望值普遍較高,。當(dāng)你沒有達(dá)到他們的期望值時，你可以先分析一下：自己是否刻苦努力了,，是否盡自己的全力了,，如果已竭盡全力但仍無達(dá)到父母的要求，就不必再過多地責(zé)備自己,，你不妨可這樣思考：只要我盡力了,，我的心里就是坦然的。第二,、理智分析試卷,，正確對待考試成績。無論考的成績?nèi)绾?，都要對各門試卷進行認(rèn)真的分析與思考,。對答的好的題目，應(yīng)寫出自己是如何理解運用所學(xué)知識的,；答錯了,，要找出原因,，錯在那里，為什么錯,？以有利于今后改正,。任何一次考試成績都不是人生最后一次考試成績，我們的每一次成績都是為了下一次取得更好的成績,。

第三,、分析、總結(jié)平時的學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)方法,。在考試后想痛痛快快地玩一場，這種心情是可以理解的,，考試后輕松一下,，放松放松，發(fā)泄一下壓抑的情緒也是應(yīng)該的,，但考試后在一段時間里將學(xué)習(xí)拋到九霄云外,，對考試也不做任何分析也未免有些“瀟灑”過頭了?？荚嚭罂山Y(jié)合試卷,，對自己平時的復(fù)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法進行分析,。

第四,、多角度看名次，學(xué)會辯證地分析問題,。如果每個人都還想保持原來在班上的名次是不可能的,，不是進步就是退步了。尤其是一些總是排在后面的同學(xué),，很少體驗到成功的感覺,。這時就需要每個人都要理智。排在最前面的人,、排在后面的人都要會多角度看名次,，因此還要對自己縱向比較一下，自己是否進步了,，掌握的知識是否更多了,。不要將自己的目光只放在眼前的名次上，否則就很難繼續(xù)進步,，有些人可能還要盲目樂觀,，一點點退步。第五,、正視現(xiàn)實,。如果這次考試失敗,，無論你再傷心、再痛苦,、再后悔,，它都已經(jīng)成為現(xiàn)實，因此,，你就應(yīng)該勇敢地正視現(xiàn)實,、面對現(xiàn)實,，并想法去接受它,、適應(yīng)它。然后象前面所講的分析原因,，對癥下藥,。發(fā)生了就要面對，重要的是在以后的考試中能夠吸取經(jīng)驗和教訓(xùn),。

第六,、制訂可行的計劃?！巴鲅蜓a牢,，未為晚也?！闭{(diào)整好心態(tài)后,，根據(jù)自己的具體情況制訂一個可行的計劃，安排好下一階段的學(xué)習(xí)和生活,，在制訂計劃時不能急于求成,，一步登天，要有短期的目標(biāo),，能使自己有成功的體驗,，從而增強學(xué)習(xí)、考試的信心,。每個人都有一個“最近發(fā)展區(qū)”,，如果我們將自己確定的目標(biāo)于“最近發(fā)展區(qū)”，那么經(jīng)過我們努力,，這個目標(biāo)就會實現(xiàn),。如果我們將目標(biāo)確定太高或太低，就會失去目標(biāo)與計劃的實際意義,。

同學(xué)們,！可以錯過太陽，可以錯過群星,，但我們不能錯過細(xì)節(jié),；可以遠(yuǎn)離題海,，可以遠(yuǎn)離急躁，但我們不能遠(yuǎn)離平和,。因為細(xì)節(jié)成就完美,，心態(tài)決定成功。為了期末考試的成功,，為了畢業(yè)考試的輝煌,，讓我們行動起來吧！因為,，行動才是最好的誓言,！

三、第一次月考,，塵埃已落定,，一切似乎又歸于平淡，但教室的燈光卻更加耀眼,，它驅(qū)走了黎明前的黑暗,，你們用行動拉開了希望的大幕；匆忙的腳步依然清脆,，它打破了清晨的寧靜,，是你們用行動吹響了奮起的號角。

可是,，在再次踏上征程之時,，你是否靜下心來，仔細(xì)想過,，目前,，自己的優(yōu)勢是什么，劣勢又是什么,？因為什么而贏,，又輸在哪里？你是否明確的告訴自己,，我想要什么,，我下一階段的目標(biāo)是什么？你是否已找準(zhǔn)了自己的位置,，我目前在哪里,，離我想要的，想走到的目標(biāo)還有多遠(yuǎn),，你是否清醒的認(rèn)識到,？成也罷，失也罷,，都已成為過去,，只有放下包袱,，讓心態(tài)歸零，才能從頭開始,，才能輕裝上陣,；才能在跌倒后再爬起來，才能站在勝利的階梯上走向另一次勝利,！

考試就是競爭,，競爭的直接結(jié)果是分?jǐn)?shù)，是名次,。每一位負(fù)責(zé)任的同學(xué),，在審視這次月考成績的時候，不論別人對自己如何評價,，都有一個不容回避的思考：什么原因?qū)е铝顺煽儾▌?？為什么成績一直平平,，沒有起色,？能不能更好一些？

同學(xué)們,，月考以后很快就要進行期中考試,。對于剛經(jīng)歷了月考的我們來說，期中考試只是又多了一次內(nèi)容相對比較全面的練習(xí)機會,。希望全體同學(xué)把握好這次機會,，考出我們的水平，考出佳績,，考出自信來,。

在平時的學(xué)習(xí)中，老師們不怕你聽不懂,，就怕你不問,；不怕你基礎(chǔ)差，就怕你懶,，不行動,，不勤奮；更怕你喪失信心,、失去斗志,，自暴自棄。

人活著,，最重要的就是要有一種精神,。一種不服輸?shù)木瘢环N參與競爭的精神,，一種勇于挑戰(zhàn)自我,，戰(zhàn)勝自我的精神,。這種精神，使你的生命充滿活力,；這種精神,，使你的人生綻放光彩；這種精神使你的生活變得豐滿而充實,。

同學(xué)們,，請記住：不積小流無以成江海,，不積跬步,，無以致千里的古語，靜下心來,，腳踏實地用心來勤奮,，你們一定能迎來人生一次又一次的輝煌！

你們正處于人生的青春時代,，是學(xué)習(xí)的黃金時期,。我們要學(xué)會對生命負(fù)責(zé)，因為我們的生命朝氣蓬勃,；我們要學(xué)會對集體負(fù)責(zé),，因為我們的集體團結(jié)奮發(fā)；我們要學(xué)會對未來負(fù)責(zé),，因為我們的未來光明燦爛,。同學(xué)們，我們每個人都有個性,，有自尊,，更有一股奮發(fā)向上，不甘落后的上進心,，衷心希望同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí),，認(rèn)真復(fù)習(xí)，每一個學(xué)生都能取得學(xué)業(yè)的進步,，能取得人格的完善,，最后，祝同學(xué)們在今后取得更好的成績,！謝謝大家,！

教導(dǎo)處

20xx年11月4日

月考發(fā)言稿老師篇九

老師們、同學(xué)們：

上午好,！大家學(xué)習(xí)辛苦了,！

時間匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間，期中考試已過去快一個月的時間了,，本學(xué)期的教學(xué)工作也即將過去四分之三,。對于我們同學(xué)來說，經(jīng)過這一個月的勤奮學(xué)習(xí),、刻苦鉆研,，又到了需要檢驗自己學(xué)習(xí)成果的時候了。本周學(xué)校將組織進行各年級的月考,。

有人說過,，人生就是考試，在學(xué)校學(xué)習(xí)要考試,，畢業(yè)應(yīng)聘要考試,，在工作中遇到困難要解決也是考試。人生就是考試,，對于人生,，我相信每一位同學(xué)都是嚴(yán)肅對待的；那么,，對于考試,，我們也應(yīng)該嚴(yán)肅對待。

不可否認(rèn),，有一少部分同學(xué)平時不努力,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，沒把學(xué)習(xí)當(dāng)回事,；有些同學(xué)對月考思想上不夠重視，態(tài)度不端正,，總認(rèn)為月考不重要,，這種思想是要不得的，我們應(yīng)該認(rèn)真對待每一次考試,，認(rèn)真對待每一天的學(xué)習(xí)生活,。

該考試了，此時此刻,，你的心情如何呢,？是期待、緊張,、興奮,、還是百感交集?；蛟S在期中考試你考得很好,，狂喜了兩個星期，現(xiàn)在還在狂喜；或許你考得一般,，平靜了兩個星期,，現(xiàn)在有點焦慮；或許你考得很差,，流淚了兩個星期,，現(xiàn)在眼淚已干。又該考試了,，你是否做好了準(zhǔn)備了呢,？

我希望同學(xué)們首先要把握好課堂，上課要注意力集中,，跟著老師走,。要樹立“珍惜時間”、“提高效率”觀念,，無論是“教師的教”,，還是“學(xué)生的學(xué)”，一方面要珍惜時間,，把應(yīng)該利用和可以利用的時間合理利用起來,，不能白白浪費，同時,，又要注意高效利用,。所以，無論是教師,，還是學(xué)生,，都要制訂一個合理的計劃，明確每一塊時間該做什么,，做到“教學(xué)有序”而不是雜亂無章,。同學(xué)們在搞好學(xué)習(xí)的同時，也要注意遵守校規(guī)校紀(jì),；教師在搞好教學(xué)工作的同時,，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)水平,。

我堅信,，有全體教師的一絲不茍，勤奮踏實,，兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng),，有全體學(xué)生精益求精，勇于拼搏,，永不氣餒的學(xué)習(xí)精神,，有全體家長的大力支持,，這次月考一定取得可喜的成績。

同學(xué)們,，讓我們從容自信,，一起加油努力，迎接考試的挑戰(zhàn)吧,！最后預(yù)祝同學(xué)們在考試中考出好成績,！

月考發(fā)言稿老師篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好,！

在這個秋風(fēng)送爽,，碩果累累的日子里，首先我感謝萬校長的信任聘任我為班主任,，給我一個向各位老師學(xué)習(xí)的機會,，其次感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)兩年來對我和（12）班的關(guān)心和幫助。這次有機會作為班主任代表和大家坐在一起交流和學(xué)習(xí)感到非常榮幸,。下面我就向各位匯報一個年輕班主任兩年來工作和學(xué)習(xí)的點滴感受和體會,。

1、虛心向經(jīng)驗豐富的班主任學(xué)習(xí),。幾年來由于所帶學(xué)科的原因,，我和二中近二十位優(yōu)秀的班主任合作過，從他們身上看到學(xué)到了很多,。從馮世良主任身上學(xué)到了民主管理,、從倪婕主任那兒學(xué)到制度管理和強化班委會的作用、鄭家章老師善于協(xié)調(diào)學(xué)科之間的關(guān)系,、劉忠球老師注意加強班主任與家長的聯(lián)系與溝通,，在坐的各位都是經(jīng)驗豐富、非常優(yōu)秀的教師和班主任,，我為能和你們一起共事感到驕傲和自豪,。

2、每次開會認(rèn)真記筆記,。不論是哪一次會議，不論是哪位領(lǐng)導(dǎo)或老師的發(fā)言,，都是精心準(zhǔn)備的,，都是數(shù)十年教學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗的結(jié)晶。每次我都認(rèn)真記錄下來,，再結(jié)合本班級的具體實際進行貫徹并且指導(dǎo)我的工作,。如萬校長在每次班主任會上的講話和去年初三每次月考上的講話、4,、30期中考試總結(jié)會的講話,，范校長在5、25年級前500名學(xué)生家長會的講話將作為指導(dǎo)我今后初三班主任工作的指南。

3,、堅持班主任工作“六到位”：早自習(xí)前到位,；課間操到位；下午第一節(jié)課前到位,；眼睛保健操到位,；晚飯時間到位；晚自習(xí)到位,。我在坐班的同時,，確保在每天的幾個關(guān)鍵時間段讓學(xué)生在教室能看到我，既有助于穩(wěn)定軍心,，又有助于老師開展課堂教學(xué),。

4、樹立為老師服務(wù)的意識,，注意協(xié)調(diào)各學(xué)科之間及各學(xué)科老師之間的關(guān)系,，讓學(xué)生各學(xué)科平衡且全面發(fā)展。

5,、作為班主任要認(rèn)真貫徹學(xué)校的各項工作要求,，學(xué)校指到哪，打到哪,。加強對學(xué)生的思想道德教育（使學(xué)生勤學(xué),、樂學(xué)；尊師,、守紀(jì),；愛國、愛校）,，加強法制安全教育（注意防火,、放電和交通安全；杜絕打架,、斗毆,、抽煙、酗酒）,，積極配合學(xué)校加強預(yù)防甲型h1n1流感知識的宣傳和教育,。

6、培養(yǎng)學(xué)生形成良好的習(xí)慣,。要求學(xué)生加強個人衛(wèi)生的同時,，搞好教室和環(huán)境區(qū)的衛(wèi)生；養(yǎng)成遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。一個班級,，一個學(xué)科沒有良好的課堂紀(jì)律作保證,，想出成果是不可能的。

7,、組建強有力的班委會和學(xué)委會來鞏固和加強班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，充分營造畢業(yè)班的學(xué)習(xí)氛圍。

8,、經(jīng)常深入班級,，走進學(xué)生，走進學(xué)生的心理世界,，做學(xué)生的知心朋友,，良師益友，及時發(fā)現(xiàn)和解決畢業(yè)班學(xué)生的緊張和壓力,。

9,、加強班主任與家長的聯(lián)系,、交流與合作,，努力為畢業(yè)班學(xué)生做好后勤保障工作,。

xx,、加強學(xué)困生的教育和轉(zhuǎn)化工作。初三學(xué)生兩極分化嚴(yán)重,，好學(xué)生埋頭苦學(xué),，學(xué)困生自感升學(xué)無望,，便破罐子破摔,，擾亂課堂紀(jì)律,，破壞班級公物，損壞學(xué)校財產(chǎn),。因而班主任對學(xué)困生要傾注更多的耐心,、愛心，給他們以溫暖,，及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,，進行賞識教育，幫他們樹立自信,，讓其健康成長,，順利完成初中學(xué)業(yè)。

兩年來的班主任教育教學(xué)生涯,，我勤勤懇懇,，把我的愛奉獻給了我的學(xué)生?；仡欉^去，我無怨無悔,。展望未來,，任重而道遠(yuǎn),。我在心里默默發(fā)誓：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴容顏,，我會永守心中這盞希望之燈,；共同樹萬世之師表，鑄不朽之師魂,！相信我們?nèi)w初三師生在以萬校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,，一定會密切協(xié)作、攜手共進,，共創(chuàng)明光二中20xx年中考之輝煌,！

月考發(fā)言稿老師篇十一

初三教師之所以能擔(dān)任初三教學(xué)，是因為你有能力,、能戰(zhàn)斗,、能拼搏、能奉獻,，是學(xué)校信任的領(lǐng)導(dǎo),，當(dāng)引以為榮，也是把自己的前途命運與學(xué)校的聲譽相聯(lián)系,，榮辱與共,，同時還承載著很多的家庭和學(xué)生的希望，值得期待,。所以我們沒有想到過要失敗,、沒有想到過有完不成任務(wù)，也沒有計劃聽你失敗的借口與原因,。不想強調(diào)客觀原因,，只想看主觀能動性的發(fā)揮；如何去做,，每一科的任課教師非常清醒,。

1、初三是學(xué)校的窗口,，學(xué)校十分重視初三的工作,，從師資配備給予傾斜，把精兵強將放到了初三,，從開學(xué)以來的情況看,，初三級部工作走在了其它級部的前列，班主任能做到早來晚走,，工作精細(xì)化,，風(fēng)清氣順的工作氛圍初步形成。有這么好的老師,，有這么好的氣氛,，明年一定能延續(xù)輝煌,。

2、班主任老師一定要做好協(xié)調(diào),，一花獨放不是春,，百花齊放才能春滿園，平衡好各科的學(xué)習(xí)情況,，特別是班主任的科目,，如果一個班只有班主任的成績上去了，其它科目平平,，那說明這個班主任是不合格的,。

3、目前,，部分成績不理想,，希望班主任、任課教師不要灰心喪氣,，要勇往直前,，要加強輔導(dǎo)、要培優(yōu)補差,、關(guān)注弱勢科目,，任課教師要和班主任共商學(xué)科教學(xué)的大計。在近期分班級開好一個會議――教師見面會,，進行真誠的交流,，共商中考大計。尤其是考試的弱勢科目,，必須制定和采取有效措施,，盡快改變落后面貌、我努力,、我無悔,、我努力、我奉獻,。我希望通過本次會議能形成共識,，不想再聽到初三教師工作不努力的問題，做響鼓,、不要做破鑼,。當(dāng)然人人都有自尊心，任何人不想落后,，但初在落后的名次上,，應(yīng)當(dāng)問一問，我還有潛力嗎？還有補救措使嗎,？我盡力了嗎,？我對得起學(xué)校的信任嗎,？我可以委以重任嗎,？今后將以什么面貌在學(xué)校立足？

4,、做好“備教改輔考”的各個環(huán)節(jié),，尤其是課堂教學(xué)，在主陣地上要積極探索適應(yīng)學(xué)生的課堂教學(xué)模式,，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，向45分鐘要質(zhì)量。我們的學(xué)生參差不齊,，兩極分化嚴(yán)重,，普通班更要注重雙基學(xué)習(xí)。

最后希望初三全體教師齊心協(xié)力,，創(chuàng)造20xx年中考的輝煌,。

月考發(fā)言稿老師篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們,、同學(xué)們：

大家好!很榮幸,，能作為教師代表在這個天高云淡的季節(jié)和大家相聚在一起，一起分享秋光的喜悅!首先,，請允許我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí),、追求上進的同學(xué)表示親切的問候!向在這次月考中取得優(yōu)異成績的同學(xué)表示熱烈的祝賀!

這次月考，成績優(yōu)秀的同學(xué)和成績有明顯進步的同學(xué),，用自己的實際行動,，向父母證實了他們的孝心，向老師表示了他們的尊敬,，向同學(xué)們證實了他們的努力,，他們是我們所有學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。

在這里,，我想對初三所有的學(xué)生說：這次考試成績并不代表你以后的成績,，以后我們要面對的考試還很多，我們要拿出“天生我才必有用”的信心,，拿出“直掛云帆濟滄?！钡挠職猓ビ用髂甑闹锌?。只有經(jīng)歷風(fēng)雨,，我們才可能見到美麗的彩虹。請同學(xué)們珍惜現(xiàn)在的點點滴滴,，珍惜你珍貴的少年時光,，在書山中辛勤地跋涉,，在學(xué)海里快樂地行舟!

大浪淘沙，方顯英雄本色;暴雨沖過,，更見青松巍峨!同學(xué)們,，莫等閑，白了少年頭!請同學(xué)們牢記“一分耕耘,，一分收獲”的至理名言,，我相信，只要我們帶著熱情,、帶著活力,、帶著對未來的憧憬積極樂觀地面對學(xué)習(xí)，我們一定會有一段精彩而有意義的初三生活,。

同學(xué)們,，今年中考、去年中考我們俞村中學(xué)都取得了優(yōu)異的成績,，而且一年比一年好,，再過六個月，你們就要奔赴考場了,，是考入職業(yè)高中還是考入普通高中,，是進重點班還是普通班，完全取決你們這六個月的奮斗!中考,，容不得我們有一絲遲疑,，中考，容不得我們有片刻停留,，中考,，容不得我們有半點閃失!中考，我們必須勝利!我們俞村中學(xué)這屆初三老師也非常樂意和你們同甘共苦,，風(fēng)雨同舟,。甘將熱血化成雨，潤出桃花一片紅,。你們是幸福的,，老師就是快樂的;你們是進步的，老師就是欣慰的;你們是成功的,，老師才是優(yōu)秀的,。我相信，俞中師生,，眾志成城,，共同奮斗，一定會打贏明年中考之戰(zhàn)!

拼今日汗水，搏一生無悔!三年磨一劍,，中考顯身手!初三的同學(xué)們,，我們一起奮力拼搏吧!

謝謝大家!

月考發(fā)言稿老師篇十三

同學(xué)們：

晚上好！

本周星期一,、二兩天,，我們將舉行進入高中以來的第一次月考。這次考試是對一個月來,，同學(xué)們學(xué)習(xí)情況和老師們的教學(xué)情況的一次檢查,、總結(jié)，也是向同學(xué)們的家長的一次學(xué)習(xí)上的匯報,。另外，好的開端是成功的一半,，第一次月考也是同學(xué)們能否善始善終完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)的關(guān)鍵,，本學(xué)期我們要進行四次考試，本次就是開端的一次,，每一個同學(xué)都必須以認(rèn)真,、嚴(yán)肅、負(fù)責(zé)的態(tài)度來對待,，發(fā)揮好它的檢測,、診斷、激勵功能,。

借此機會,，我向大家講幾點建議。

本次考試各班都比較重視,，絕大多數(shù)同學(xué)都在作充分的準(zhǔn)備,，都想拿出自己真正的實力，作一個橫向比較,，找準(zhǔn)自己的位置,，認(rèn)清優(yōu)勢和差距，為下一步學(xué)習(xí)定好目標(biāo)和方向,。我希望大家應(yīng)以積極心態(tài),、認(rèn)真的精神來為之準(zhǔn)備，展示自己的實力,；也希望每一位同學(xué)在以后的每次考試前,，能夠在老師的指導(dǎo)下，把所學(xué)的知識認(rèn)真整理,、歸類,，并全面系統(tǒng)地進行復(fù)習(xí)，爭取做到熟能生巧，融會貫通,。

學(xué)習(xí)上有付出才有收獲,，有勤奮才有成果，考試是嚴(yán)肅的,，來不得半點弄虛作假,。大家在考場上的種種表現(xiàn)也將集中展示自己的修養(yǎng)、風(fēng)度和自己所在集體的形象

,，希望大家做到文明出入考場,，愛護公物，愛護環(huán)境衛(wèi)生,；尊敬監(jiān)考老師,，聽從安排，共同營造安靜的考試環(huán)境,；遵守考紀(jì),，誠信考試，弘揚求是的學(xué)風(fēng),，維護知識的尊嚴(yán),。以求真的態(tài)度，用扎實的知識和良好的品格,，向家長,、向老師、向同學(xué),、向自己交一份滿意的答卷,。

1．端正心態(tài)，調(diào)整狀態(tài),。

大家要正確,、準(zhǔn)確地評價自己，確定一個稍高于自己水平的奮斗目標(biāo),，以積極心態(tài),，平靜心理來對待考試。不求一鳴驚人,，超常發(fā)揮,，但要防止一落千丈，隨遇而安,。遇難題時想到我難人家亦難,，我不畏難，遇容易題時,，提醒自己,，我易別人也易,，我不大意。其次,，大家要保持良好的生活,、學(xué)習(xí)節(jié)奏，按時作息,，有意識地調(diào)節(jié)自己的狀態(tài),，爭取以飽滿的精神狀態(tài)參考。

2．訓(xùn)練技巧,，注重策略

以后每次月考老師都會講應(yīng)試技巧,、要領(lǐng)，希望大家認(rèn)真領(lǐng)會,，在考場上盡可能運

用,。我要提醒的是你不要放過每次的訓(xùn)練，檢驗,、體驗的機會,。我想建議的是，大家在考場上要做到通覽全卷,，統(tǒng)籌安排時間；把握難易,，安排好答題順序,，先易后難；認(rèn)真讀題,，細(xì)心審題,；積極思考，規(guī)范答題,，提高答題得分率,；正確填涂答題卡，杜絕不必要失分,，總之,，我們應(yīng)在每一個細(xì)節(jié)下是功夫。

3．要有頑強的精神

有的同學(xué)可能出師不利,，首戰(zhàn)受挫,，有的人可能中途受阻，面對這種情況,，我們千萬不能是讓消極情緒滋生漫延,，應(yīng)及時冷靜下來集中注意力，盡快把精力轉(zhuǎn)到下一下問題或下學(xué)科上來,，要提得起放得下,。充分利用好考場上的每一分鐘,，特別是每堂考試的最后二十幾分鐘，頑強,、冷靜的素質(zhì)將會令我們有意外的收獲,。大家記住，只要考試終了鈴聲未響,，考試最后一科試卷還未交,，就不要輕言放棄。抓住最后一分鐘拼搏,，希望就沒有失去,。

本次考試中，我們肯定會有做得好的方面,，也將會有把握失當(dāng)?shù)牡胤?，不管成敗如何，它畢竟不是高考,，重要的是我們考后一定要認(rèn)真總結(jié),、反思。從自己的身體狀態(tài),，心理情緒狀態(tài)的準(zhǔn)備,、調(diào)節(jié)情況，考試策略的選擇,，應(yīng)試技巧的應(yīng)用,，自己各學(xué)科知識、方法的缺陷等方面,，進行全面細(xì)致的回顧和總結(jié),，并在以后的學(xué)習(xí)過程中，在歷次考試訓(xùn)練中逐一加以訓(xùn)練落實,、改進,，這將會是我們考試最大的成功。要知道,，考試的意義在考后,，我們通過考試暴露問題，發(fā)現(xiàn)問題,，總結(jié)反思,，吸取教訓(xùn)，調(diào)整心態(tài),，改進方法,，才能明確目標(biāo)，鼓足干勁,，不斷取得提高,?？荚嚥皇菍W(xué)習(xí)的結(jié)束，而是學(xué)習(xí)鏈條上的一個重要環(huán)節(jié),?？荚嚥粌H僅是在考場里，其實早在你開始學(xué)習(xí)的那一刻就開始了,，一次考試結(jié)束,，下次的考試已經(jīng)開始。我們多次考試的目的就是積累檢驗,，提升能力,，決戰(zhàn)高考。

最后,，預(yù)祝大家考試順利,，學(xué)業(yè)進步，謝謝大家,！

二〇一x年十月十二日

月考發(fā)言稿老師篇十四

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師、初二的全體同學(xué)們：

下午好,！

今天我們在這里召開第一次月考成績總結(jié)會,，看到那么多的學(xué)生因取得了優(yōu)秀成績而受到表彰，作為老師,，我感到很欣慰,，也很替他們高興。其他的學(xué)生也不要氣餒,，只要你努力去做，即便是不能成為最好的,，但你可以成為進步最大的,。相信每一名學(xué)生都有一顆不服輸?shù)男模瑢Σ粚?？在期中考試的檢閱到來之際,，我送給大家三句話：

有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時，生命是一只藍(lán)色的蛹,；當(dāng)我熱情相擁時,，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣,，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長發(fā)展的需要時,，才能體驗到學(xué)習(xí)的快樂；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時,，學(xué)習(xí)就是一種痛苦,。誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢,？

所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài),，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中,，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂,，體驗取得成功的快樂,。

一個人沒有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船,，不可能達(dá)到成功的彼岸,。生活中，每個人都應(yīng)該有一個既定目標(biāo),，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登,，就一定會取得成功。最終的長遠(yuǎn)大目標(biāo),，是由一個個切合實際的具體目標(biāo)逐步遞進而實現(xiàn)的,。因此，每個階段性具體目標(biāo)的實現(xiàn)都關(guān)系到長遠(yuǎn)大目標(biāo)的實現(xiàn),。

在這個歷程中,，需要不斷地將自己行為的結(jié)果與具體目標(biāo)相比較。反思自己的目標(biāo),，并進行合理的調(diào)節(jié),，制定出切合實際、通過努力能夠達(dá)到的目標(biāo),。所以,，請同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)，在不斷的超越中成長自我,，成就自我,。

書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅,，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行,。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”,，不勤奮,，理想只能是幻想和空想。

但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌,，還需要常常反思,。有的同學(xué)終日勞累，卻沒有明顯的進步,，原因何在,？我想,，也許是因為缺少思考和反思，還未認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)中的“短處”,，課前不預(yù)習(xí),，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重視機械的完任務(wù),，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的研究,，使學(xué)習(xí)在高耗和低效中進行。所以,，我勸同學(xué)們要時時反思自己的“短處”,，力求一份耕耘兩份收獲！

不管什么考試,，都是對我們學(xué)習(xí)情況的檢測,，學(xué)習(xí)成果的總結(jié)，同時也是比較,，是競爭,，是較量，更是機會,。同學(xué)們要努力考出水平,，考出成績，在班級,、年級的比較中找到自己的位置,，在競爭中進步成長，在總結(jié)反思中進一步明確自己努力的方向,。特別是應(yīng)該從第一次月考的成績中認(rèn)真的反思自己,，總結(jié)自己的不足之處，揚長避短,，爭取在期中考試中考出自己理想的成績,。

同學(xué)們，讓我們從容自信,，一起加油努力，迎接期中考試的挑戰(zhàn)吧,！最后預(yù)祝同學(xué)們在考試中考出好成績,！