總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園幼師年終工作總結(jié) 幼兒教師的年終總結(jié)篇一

由于我不是幼教?？飘厴I(yè)，所以剛到幼兒園時,，除了內(nèi)心深處對孩子們的那份熾熱的愛以外,，我覺得自己真的很蒼白!但是正因為這份愛，才使我變的無比堅定：我要不斷學(xué)習(xí)文化專業(yè)知識,，提高教育教學(xué)技能,，才能無愧我的選擇，不辜負孩子們對我的愛,。

捫心自問,，這條路我真的走的很辛苦。記得第一次上公開課,，前一天晚上,，我一直都睡不著，反反復(fù)復(fù)想著過程,，把每一句話都寫在紙上,，連每一次提問請哪個小朋友都寫好，生怕心慌出錯,。平日里,，每一節(jié)課怎么上,，每一個活動怎么開展，我都詳細地準備好,，然后再向同事們請教……我要比同事們付出更多的努力,，才能迎頭趕上。

通過幼兒師范學(xué)院的學(xué)習(xí),，我獲得了許多幼教文化知識;通過向同事們的學(xué)習(xí)和自己的積累反思,，我漸漸地有了初步的教育教學(xué)技能;園領(lǐng)導(dǎo)的悉心培養(yǎng)和引導(dǎo)，給了我到上海和杭州等地學(xué)習(xí)觀摩的機會,，我學(xué)到了許多先進的教育理念。

入園第二年,，在園內(nèi)的教師基本功比賽中,，我取得了第二名的好成績，代表幼兒園參加區(qū)音樂活動公開課比賽,，雖然只取得了第三名,，但我的表現(xiàn)還是得到了評委謝老師的肯定，這令我倍添自信,。通過數(shù)次園內(nèi),、園外公開課的承擔(dān)工作，鍛煉了我,，同時也讓我獲得了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。我漸漸成長了起來，所寫的《愛是素質(zhì)教育的前提》發(fā)表在xx年的區(qū)幼兒教師優(yōu)秀論文集中,。所帶班級的小朋友在幼兒園的各項比賽中均名列前茅,。xx年底，我也以“91a”的好成績考取了教師資格證書,。我的工作表現(xiàn)得到了園領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致認可,。

但是，越是工作久了,，越發(fā)現(xiàn)自己的不足,，因為時代在發(fā)展，孩子每一天都在成長,，我深知學(xué)習(xí)對于幼兒教師的重要性,，xx年由于生孩子，錯過了一次大專學(xué)習(xí)機會,，所以xx年10月,，盡管公公腦溢血癱瘓在床，年幼的孩子沒人管,，我還是克服困難報名參加了寧波教育學(xué)院的學(xué)前教育大專班,，利用假日進行學(xué)習(xí),。孩子的爸爸不理解，諷刺我是在賺美金,，我知道我的工資是低,，但我更知道惟有業(yè)務(wù)上精益求精，學(xué)習(xí)上不斷進取,，才能對得起“幼兒教師”這個稱號,，因為我愛這個職業(yè)。

今年開學(xué)期間,，我被同事們推選為幼兒園中,、小班段的年級組長，園領(lǐng)導(dǎo)又委托我負責(zé)我園所屬網(wǎng)點18所個體園的輔導(dǎo)工作,。這是對我教育教學(xué)能力的肯定,，也是對我工作態(tài)度的信任，但更是對我向更高層次進取發(fā)出的考驗,?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”,，在幼教的領(lǐng)域,，我所學(xué)的還遠遠不夠，只有不斷充實自己,，不斷迎接挑戰(zhàn),，才能讓自己取得更大的進步。我是個普通的幼兒教師,，但我堅信,，把普通的事做好，這本身就不普通,，所以為了我愛的幼教事業(yè),，我愿意奉獻我所有的熱情和青春!

幼兒園幼師年終工作總結(jié) 幼兒教師的年終總結(jié)篇二

回顧這一年來，工作雖然很忙,，但也很充實,。“為了每一個孩子都有進步”,，這是我為之不懈奮斗的目標,。在一年中，我竭盡自己最大的努力,，傾注最高的熱情,，踏實、勤奮地完成了一學(xué)期的工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一．保教工作

（一）扎實抓好教育教學(xué)工作

工作中,，虛心向教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),，觀摩其他教師的示范課，積極參加園本教研活動,，以新《綱要》為指導(dǎo),，根據(jù)幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的月計劃,、周計劃,，并認真組織好半日活動。

活動中,，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具,，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，以游戲為基本活動,，使幼兒從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí),。在教學(xué)中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思,，找出問題的癥結(jié)，改進教育的方式,、策略等,，并收到了一定的效果。

（二）全身心的投入,，保教結(jié)合,，熱愛尊重理解幼兒

本年度我擔(dān)任小班班主任，并兼任保育員,。在自立能力方面：我堅持正面教育,，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務(wù)意識,，改變他們的依賴思想,。

在紀律方面，對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，我采取的方法是及時分析原因,，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，慢慢地做到遵守紀律,。

在教學(xué)方面，幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,，特別是念兒歌,、聽故事、唱歌等方面,，都有了很大的進步,。

在保育方面,，保證幼兒活動室、午睡室整潔,、衛(wèi)生,，做好幼兒毛巾、口杯,、餐具的清洗和消毒工作,。引導(dǎo)幼兒餐前便后洗手，并以主題活動等多種形式培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，用我的愛心,、耐心照顧著孩子的日常生活。

（三）家園工作

我經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭教育環(huán)境,，通過家園聯(lián)系表、家長會,、晨間午間接待時的談話,，及時與家長交流幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況，了解幼兒在家的信息,，并結(jié)合幼兒存在的問題,，與家長共同商討符合幼兒特點的教育方法，共同促進幼兒的成長,。

二．鉆研業(yè)務(wù),，悉心育人

作為一名幼兒教師，不僅要管理好班級,，有一顆愛孩子的心,，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì),，在工作之余,，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，看到有價值的語錄就及時摘抄下來,，持續(xù)為自己充電,。同時向有經(jīng)驗的教師請教，不斷積累經(jīng)驗,，使自己在授課水平上有所提高,。

三．認識不足，努力進步

通過這一年的工作,，我很幸運學(xué)到了不少東西,，業(yè)務(wù)上也有所提高。但這還遠遠不夠,，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動性,。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué),、多思、多試,，努力把工作做得更好,。

幼兒園幼師年終工作總結(jié) 幼兒教師的年終總結(jié)篇三

開學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn)，孩子們的哭聲也還在耳旁響起,，家長拿孩子膽小哭鬧沒辦法時無奈的神情也還在眼前浮現(xiàn),，實在是讓人感嘆時間的飛逝，如今孩子們已經(jīng)能喜歡快樂的每天上幼兒園了,。在孩子的哭聲中,，一個學(xué)期開始了，然而轉(zhuǎn)眼在孩子的歡笑中,，一個學(xué)期又將結(jié)束了,。回顧這學(xué)期的工作,，可謂緊張,、繁忙而又充實。為使今后的工作能取得更大的進步,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

這學(xué)期我?guī)У氖切“?，幼兒年齡偏小，最大的4歲,，最小的才3歲，給班級各項工作的開展都帶來了一定的難度,。新生入園最讓人感到頭疼,，現(xiàn)在想起還心有余悸。孩子們從家庭進入幼兒園,，環(huán)境發(fā)生變化,，他們所接受的信息變多，面臨的問題變復(fù)雜,，心理安全的天平被打破,，這一切對他們來說是天大的變化，使他們產(chǎn)生緊迫感,，恐懼感,，從而出現(xiàn)了大哭大鬧。別的班已經(jīng)開始學(xué)習(xí)新知識了,，我卻還在穩(wěn)定孩子情緒,，減少哭鬧，培養(yǎng)常規(guī),。開學(xué)的一個多月,，對小班來說,，別說是上課學(xué)習(xí)知識，好多的孩子由于家長的過分溺愛,，就連吃喝拉撒這些最基本的自理能力都不具備,，大小便在褲子里是常有的事，吃飯要喂,，睡覺要抱著,，這一切都得從頭教起。也正因為這樣,，在平時的工作中,，我始終想著這樣兩句話，那就是假如我是孩子假如是我的孩子,。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容；少了一份苛求,，多了一份理解,；少了一份指責(zé)，多了一份尊重,。

我為了盡快使孩子們適應(yīng)集體生活,，想盡辦法，開展了一系列的活動來幫助幼兒消除緊張,、不安,、恐懼等不良的情緒。我根據(jù)本學(xué)期教材,、及小班幼兒特點,，把工作重點放在了穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣方面,。從活動內(nèi)容的選擇，組織形式,、教學(xué)方法的采用上,，都盡量做到以幼兒為主體。一學(xué)期來,，孩子們逐漸養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在活動中也逐漸變得活躍了，各種能力都有了明顯的提高,，

自理能力提高了：學(xué)會了自我照顧（能夠獨立進餐,、穿脫簡單的衣服，上廁所時不擁擠，學(xué)會了洗手,、擦鼻涕,、穿鞋子等原本不做或根本就不會做的事情）。并知道有需要時,，告知成人或向成人求助,。懂得友好相處。

口語表達能力提高了,，剛?cè)雸@時有的孩子甚至不肯開口說話?，F(xiàn)在，孩子們不僅敢說話,，學(xué)會傾聽,，而且愿意說，喜歡說,。家長在家園聯(lián)系中表示,，孩子的進步出乎家長的意料。

小班的日常工作更為瑣碎,，照顧大小便已經(jīng)習(xí)以為?！，F(xiàn)在的孩子又都是家中說一不二的小皇帝,，什么都以自我為中心,，什么東西只要我想要就是我的，就得給我,，我說對你就不能反對,，因此，抓人,、咬人偶有發(fā)生,，也正因為孩子小，剛剛離開家人的懷抱,，家長特別在意孩子是否受傷，被人欺負,。因此我們在日常生活中更是處處加倍小心,，白天主要精力都用來照顧孩子，有些工作不得不利用晚上時間帶回家中做,。排練新年節(jié)目時,，由于孩子年齡小，語言表達能力部太好,，大孩子一周左右能學(xué)會的,，往往得用一個月才勉強完成，而且孩子越小越不容易集體指導(dǎo)，排練過程中,，一個老師顧了這頭顧不了那頭,，節(jié)目中需要的道具又多，說實在的,，有時累了也想打退堂鼓,，但好多事情不是不想干就可以不干，我只是努力做著該做的事情,，,。

孩子的快樂，是對我工作的鼓勵,；家長的滿意,，是對我工作的肯定。真誠的對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我們不只是孩子的老師,，也是家長的朋友，有困難大家一起解決,。當(dāng)問題出現(xiàn),，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對問題很重視,，對幼兒發(fā)展很在意,。在開學(xué)初，我們向家長介紹了本學(xué)期開展各項工作的意圖,，耐心,、細心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期班級,、老師的工作目的及工作方法；爭取與家長的教育思想達成一致,，加深對家園共育的認識,。取得家長的理解配合。

本學(xué)期收獲很大,，在工作中我享受到收獲的喜悅,，當(dāng)然也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在我享受的.收獲的同時,，我也會對所碰到的問題加以認真思考并以解決,，力求把日后的工作做得更好,！

新學(xué)期的工作，將是我人生旅途中又一個新的起點,，是我工作征程上的又一個加油站,。

我將在新的學(xué)期里從以下幾點對孩子們進行培養(yǎng)。

習(xí)慣伴隨著人的一生,，影響人的生活方式和個人成長的道路,。習(xí)慣對孩子來講極為重要，從某種意義上說,，習(xí)慣是人生最大的指導(dǎo),。俄國著名的教育家烏申斯基說：好習(xí)慣是在人神經(jīng)系統(tǒng)中所存放的醬，這個醬會不斷地增長,，一個人比重就可以享用它的利息,。而壞習(xí)慣是道德上無法償清的債務(wù)，這種債務(wù)能以不斷增長的利息折磨人,，使他最的創(chuàng)舉失敗,，并把他引到道德破產(chǎn)的地步。

（一）從現(xiàn)在開始培養(yǎng),。

在生長,、發(fā)育期，人的可塑性最大,，最容易受引導(dǎo),。研究表明，3至12歲是年輕一代形成良好習(xí)慣的關(guān)鍵期,。這人階段的孩子認識和活動范圍逐漸擴大,，求知長技能的欲望強烈，容易接受成人對其行為的訓(xùn)練,。

（二）從小事抓起,。

良好的習(xí)慣多表現(xiàn)在日常生活的各種細節(jié)小事上。如孩子做事認真的習(xí)慣,，體現(xiàn)在他不丟三落四,，做事有條理，觀察細致等等,。有些家長面對這些小事,，常常聽之任之，認為樹大自然直,，這是錯誤的看法,。

（三）強化幼兒的良好習(xí)慣,。

在幼兒園,，孩子們?yōu)槭裁茨軌蛐纬刹浑S地扔垃圾、將垃圾扔進垃圾桶、到廁所里大小便等好的行為習(xí)慣,，原因就在于幼兒園有較嚴格的規(guī)范,，有良好的激勵機制?？上Ш⒆釉谛５牧己玫男袨榱?xí)慣到了家里似乎就忘了,。老師和家長共同強化孩子的良好習(xí)慣。

在教學(xué)中鼓勵幼兒對老師的提問有與眾不同的想法或答案,，培養(yǎng)孩子敢于發(fā)表不同的見解,，不人云亦云的思維品質(zhì)，其實就是在激發(fā)幼兒善于創(chuàng)新的興趣和獨立思考的自主意識,，只要我們轉(zhuǎn)變觀念,，在對幼兒關(guān)心疼愛和開發(fā)智力的同時，注重創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng),，那么我們的孩子將是有主見有愛心而又有豐富創(chuàng)造力的一代,。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛,，新學(xué)期的號角即將吹響,，讓我們整裝待發(fā)，等到學(xué)期開始,，再來種下滿園碩果,。