總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

校園閱讀活動(dòng)總結(jié) 校園讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇一

在比賽的前一周,，學(xué)校教導(dǎo)處就確定了全校以“好書(shū)推薦”,、“我讀書(shū),，我快樂(lè)”,、“好書(shū)分享”為主題的比賽方案，本周全校語(yǔ)文教師及時(shí)并按要求組織學(xué)生進(jìn)行了比賽,。其中低段班級(jí)以口頭推薦為主，中高段班級(jí)以口頭推薦與書(shū)面作文兩種方式進(jìn)行,。本次活動(dòng)，各班都能按要求上交作品,，最后評(píng)出中、高段一,、二、三等獎(jiǎng)與優(yōu)秀作品共30份,，并在課余時(shí)間對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行了展出。作品一展出就吸引了學(xué)生們的眼球,，全校師生認(rèn)真地閱讀了本次征文活動(dòng)的佳作。

參賽學(xué)生的征文,，都能緊扣題意進(jìn)行寫作，學(xué)生基本做到了文從句順,，語(yǔ)言優(yōu)美，有的還使用了一些恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法,，主題鮮明,，有較深的讀書(shū)體驗(yàn)和感悟,。

本次讀書(shū)作文比賽,，雖取得了一定成績(jī)，但也反映了學(xué)生在寫作中所存在的問(wèn)題,。教師在平時(shí)的作文教學(xué)中要教給學(xué)生一些基本的習(xí)作方法，需要教師身體力行的踐行其中,。希望老師在今后的教學(xué)中把作文教學(xué)放到一個(gè)重要的地位，一是要扎實(shí)上好作文指導(dǎo)課,，使學(xué)生端正寫作態(tài)度，激發(fā)寫作欲望,。教師可結(jié)合講讀課進(jìn)行指導(dǎo)，把講讀課文作為寫作的范文,，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)其寫作特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生借鑒其寫法,，進(jìn)行寫作。也可提供作文材料進(jìn)行指導(dǎo),，開(kāi)闊學(xué)生的思路。二是教師要有目的地引導(dǎo)學(xué)生多看課外書(shū),，讓學(xué)生多方面的閱讀，廣泛地涉獵,，以開(kāi)闊學(xué)生的視野，增長(zhǎng)知識(shí),。這次作文比賽中有好多的同學(xué)就寫到了平時(shí)看課外書(shū)籍所得到的收獲,這就是一個(gè)較好地例子；三是要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)作文進(jìn)行修改,。要寫好一篇文章,，必須進(jìn)行細(xì)致,、認(rèn)真的修改,。“好文章是改出來(lái)的”,，是說(shuō)作文寫好后要讓學(xué)生通過(guò)多種方法進(jìn)行修改，并不是老師一味地在其作文本上寫上評(píng)語(yǔ)就完事了,。同時(shí)可以讓每一個(gè)學(xué)生在課堂上面向全體同學(xué)讀自己的作文,，讓其他同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),；也可以組織學(xué)生給自己的作文寫評(píng)語(yǔ)。這樣的修改,，不僅文章的質(zhì)量會(huì)明顯提高，學(xué)生對(duì)作文課的興趣以及參與度也會(huì)明顯增強(qiáng),。總之,，引導(dǎo)學(xué)生寫好作文,，應(yīng)當(dāng)遵循“閱讀—積累—構(gòu)思—寫作—修改”的過(guò)程,，在教學(xué)中精心安排,、巧妙組織，這樣,，作文教學(xué)才可望取得較好的效果,。

這次征文活動(dòng),，學(xué)生參與的積極性高,，作品中談“讀書(shū)”的所感所悟,，情文并茂,，誠(chéng)摯地寫出了自己的真實(shí)感受,，本次活動(dòng)取得了滿意的效果。

校園閱讀活動(dòng)總結(jié) 校園讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇二

為全面提高我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)技能,，促進(jìn)校本教研活動(dòng)的開(kāi)展，營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，促進(jìn)新課程的有效實(shí)施和教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高，我校本年度開(kāi)展了全校教師讀書(shū)活動(dòng),，現(xiàn)將本項(xiàng)活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，營(yíng)造濃郁讀書(shū)氛圍

1。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。

由校領(lǐng)導(dǎo)成立的教師讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)全校教師讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行組織指導(dǎo),，制定教師讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃和具體實(shí)施步驟，統(tǒng)一部署,、周密安排,，做好讀書(shū)活動(dòng)宣傳工作,。召開(kāi)全體教師會(huì)議,，進(jìn)行動(dòng)員。

2,。明確閱讀書(shū)目。

我校為全體教師征訂了繼續(xù)教師培訓(xùn)教材《師生心理溝通理念,、方法,、應(yīng)用》，動(dòng)員全體教師進(jìn)行認(rèn)真閱讀,，營(yíng)造濃郁書(shū)香校園氛圍,。

3,。明確閱讀方式。

采取了集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式,，以個(gè)人學(xué)習(xí)為主,，保證教師每天半小時(shí)讀書(shū)時(shí)間,。要求教師及時(shí)認(rèn)真做好讀書(shū)筆記,，并將教師讀書(shū)學(xué)習(xí)情況納入學(xué)期末考核,。

4,。明確閱讀要求,。

要求教師在閱讀時(shí),，做好批注或讀書(shū)筆記摘抄工作,，寫好讀書(shū)筆記和心得體會(huì),。每位教師期末撰寫一篇有質(zhì)量的讀后感或結(jié)合所教學(xué)科的教學(xué)反思,。（不少于500字）,；要求教師將堅(jiān)持讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合,，要用從書(shū)中學(xué)得的現(xiàn)代的教育理念指導(dǎo)教學(xué)工作實(shí)踐，認(rèn)真學(xué)習(xí)師生心理溝通的方法,，邊學(xué)習(xí)教育理論,，邊轉(zhuǎn)變教育觀念,，邊總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，邊進(jìn)行自我反思,。

二、利用網(wǎng)絡(luò),，創(chuàng)建業(yè)務(wù)提升平臺(tái)

充分結(jié)合圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)研修,，創(chuàng)建教師的讀書(shū)平臺(tái),，提升教師的教育教學(xué)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

三,、精心組織,，開(kāi)展豐富讀書(shū)交流活動(dòng)

定期開(kāi)展了讀書(shū)交流活動(dòng),，交流讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)與心得,，總結(jié)讀書(shū)活動(dòng)的成效與不足，在校內(nèi)創(chuàng)設(shè)了良好的讀書(shū)交流的學(xué)習(xí)氛圍,，真正促進(jìn)了教師讀書(shū)活動(dòng)的有序開(kāi)展,，也提高了教師閱讀的實(shí)效性,。

校園讀書(shū)文化主題活動(dòng)總結(jié)范文3

“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”,。讀一本好書(shū)就如同和高尚的人對(duì)話,。孩子需要一盞燈去引導(dǎo)他,，無(wú)它,，唯是書(shū),，因此書(shū)籍的意義非常重要,，生命是不可逆的成長(zhǎng),，如何讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質(zhì)量提高到水平,，需要激發(fā)孩子的讀書(shū)興趣,，培養(yǎng)孩子讀書(shū)的習(xí)慣,，孩子都有天生的求知欲,，因此引導(dǎo)很重要。

為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情，增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí),，真正營(yíng)造濃郁的“書(shū)香校園”,。我校開(kāi)展了“沐浴書(shū)香,，靈慧成長(zhǎng)”的讀書(shū)活動(dòng),。我班也積極投身于這次讀書(shū)活動(dòng)中,?！盃I(yíng)造書(shū)香班級(jí),，讓好書(shū)陪伴學(xué)生,?！弊寱?shū)香飄逸班級(jí)的新閱讀理念的指引下,，并結(jié)合我班實(shí)際情況,，切實(shí)有效地開(kāi)展了以下幾項(xiàng)工作：

一、制定好有序的計(jì)劃：

為保證班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)有序,、有效的進(jìn)行，在活動(dòng)一開(kāi)始我班就依據(jù)實(shí)際情況制定了讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃,。做到一步一個(gè)腳印,，有目的,，有步驟,，有實(shí)效,。

二,、積極動(dòng)員，激發(fā)讀書(shū)興趣：

在實(shí)施讀書(shū)計(jì)劃伊始,，我在班級(jí)里進(jìn)行了一次以“我讀書(shū)，我快樂(lè)”為主題讀書(shū)動(dòng)員班會(huì),。班會(huì)上,，同學(xué)們向大家介紹了自己讀過(guò)的好書(shū)，講述了讀書(shū)帶給自己的很多好處,。同學(xué)們還踴躍上臺(tái)向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞,、好句,、好的片段?！拔易x書(shū),，我快樂(lè)”的主題班會(huì)中，同學(xué)們更深刻地認(rèn)識(shí)到了“書(shū)”帶給他們的無(wú)窮樂(lè)趣,。

三,、營(yíng)造閱讀氛圍：

班級(jí)氛圍也是一種語(yǔ)言,，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義,。在語(yǔ)文老師的積極配合下努力做到：讀好一本書(shū)——師生攜手共讀一本書(shū)，讀完,、讀懂,；做好一件事——教師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生精讀一本書(shū),，寫好一篇讀后感,；樹(shù)好一榜樣——樹(shù)立一個(gè)讀書(shū)好榜樣,，實(shí)踐一種讀書(shū)精神,。

校園閱讀活動(dòng)總結(jié) 校園讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇三

4月23日為世界讀書(shū)日，為了使廣大同學(xué)更好地了解這個(gè)節(jié)日的意義及內(nèi)容,，我們班開(kāi)展了“我讀書(shū),，我快樂(lè)”的主題活動(dòng)。

世界讀書(shū)日始于1995年,，目的是推動(dòng)閱讀和寫作,，宣揚(yáng)跟閱讀關(guān)系密切的版權(quán)意識(shí),。4月23日對(duì)于世界文學(xué)領(lǐng)域是一個(gè)具有象征性的日子,，因?yàn)槿f(wàn)提斯,，莎士比亞和加爾西拉索·德·拉·維加都在1616 年的這一天去世,。此外,，4月23日也是另一些著名作家出生或去世的日子,，如莫里斯·德律恩、拉克斯內(nèi)斯,、佛拉吉米爾·納博科夫、約瑟·普拉和曼努埃爾·梅希亞·巴列霍等。因此1995年在巴黎召開(kāi)的聯(lián)合國(guó)教科文組織大會(huì)選擇這一天，向全世界的書(shū)籍和作者表示敬意；鼓勵(lì)每個(gè)人,，尤其是年輕人,，去發(fā)現(xiàn)閱讀的快樂(lè),，并再度對(duì)那些為促進(jìn)人類的社會(huì)和文化進(jìn)步做出無(wú)以替代的貢獻(xiàn)的人表示尊敬,。

活動(dòng)分五部分進(jìn)行：

尤其在推薦好書(shū)活動(dòng)中，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地來(lái)為大家推薦好書(shū)：如韓雪介紹的《智慧好童話》,，張雅靚推薦的《非常媽媽》,，田佳的《開(kāi)竅作文》……等一些好書(shū)。在詩(shī)文朗讀結(jié)束后,，我們班評(píng)選了詩(shī)文朗讀之性,，韓雪和呂曉楊并列第一，劉思敏第二,，張雅靚和尤丹并列第三?？上в捎跁r(shí)間的關(guān)系同學(xué)們?cè)趹賾俨簧嶂薪Y(jié)束了本次活動(dòng),。

是啊，讀書(shū)日的活動(dòng)目的就是在于讓同學(xué)們愛(ài)書(shū),、藏書(shū),、讀書(shū),，我們就是應(yīng)該時(shí)時(shí)抓住有利契機(jī),，引導(dǎo)同學(xué)們走入書(shū)的殿堂。

讀書(shū)是非常有好處的,，讀書(shū)就是與名人對(duì)話、與名人交談、向名人學(xué)習(xí)，讀書(shū)可以明智,、可以獲得生活工作必要的信息和方法,、可以走生活工作捷徑之路,，事半功倍,；當(dāng)生活中有困難時(shí)，讀書(shū)可以獲得解決的辦法,；當(dāng)工作中遇到困難時(shí),，讀書(shū)可以給你指點(diǎn)迷津,。讀書(shū)可以使人高興無(wú)比,，讀書(shū)也可以使人痛哭流涕,，讀書(shū)可以讓人凝神思索,，讀書(shū)也可以讓人談笑風(fēng)生，讀書(shū)可以讓人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)規(guī)律,，讀書(shū)也可以讓人反思自己,。

我?！笆澜缱x書(shū)日”活動(dòng)雖然結(jié)束了，但活動(dòng)的開(kāi)展將對(duì)我們每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起到促進(jìn)的作用。今后我們希望能夠繼續(xù)開(kāi)展相關(guān)讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,，培養(yǎng)同學(xué)生們良好的愛(ài)書(shū),、讀學(xué)的品質(zhì),。讓一本本好書(shū)成為導(dǎo)航燈，指引我們向“知識(shí)淵博,、性情通達(dá)、思維創(chuàng)新的人”的目標(biāo)不懈地努力,。

“世界讀書(shū)日”只有一天,，但是它的意義是使每一天成為讀書(shū)日,，它提醒我們天天養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣,，愿每個(gè)老師每個(gè)同學(xué)天天愛(ài)讀書(shū)、天天讀好書(shū),。

校園閱讀活動(dòng)總結(jié) 校園讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇四

1. 前期宣傳（海報(bào),、橫幅、網(wǎng)站）

2. 宣編部制作活動(dòng)海報(bào),；

3. 11.24首次外展

4. 11.26第二次外展

5. 11.30征文結(jié)果公布

總結(jié)如下：

xx年11月24日下午12點(diǎn)到13點(diǎn)30分，化生學(xué)院分團(tuán)委學(xué)創(chuàng)部在深職院西校區(qū)校道上開(kāi)展了微博征文比賽的外展活動(dòng),。這次活動(dòng)的目的是增加讀書(shū)月在大學(xué)校園里的重視，同時(shí),，舉辦征文比賽也豐富了同學(xué)們平時(shí)的課外生活,，陶冶同學(xué)們的情操。

剛開(kāi)始站在路上宣傳,，免不了還是有點(diǎn)放不開(kāi),，不知道要怎么開(kāi)口去對(duì)陌生人介紹我們的活動(dòng)，覺(jué)得這樣做有點(diǎn)難為情,，所以也只敢伸手遞一下傳單上去，可是,，我發(fā)現(xiàn)大部分人學(xué)生都是不會(huì)主動(dòng)去接傳單的，即便接了,，也沒(méi)幾個(gè)人會(huì)認(rèn)真去看傳單上的內(nèi)容。眼看這樣實(shí)在不是個(gè)辦法,，就想說(shuō)不如自己說(shuō)出來(lái)告訴他們內(nèi)容更好，于是漸漸地變得大膽起來(lái),，就開(kāi)始口頭詢問(wèn)別人是否有興趣,，如果真的是有興趣再給傳單,。這樣一來(lái)，可以更好地讓別人了解到我們是什么活動(dòng),，二來(lái)也節(jié)省了我們本來(lái)就不充裕的傳單資源,。

此次外展還有一個(gè)重要的工作就是要讓同學(xué)們用自己的手機(jī)馬上注冊(cè)一個(gè)微薄。在外展途中,，我發(fā)現(xiàn)如果只是說(shuō)申請(qǐng)一個(gè)微薄就有禮品贈(zèng)送，大多數(shù)同學(xué)是不會(huì)參與的,，要說(shuō)明用手機(jī)發(fā)信息的申請(qǐng)方式是免費(fèi)的，別人才會(huì)樂(lè)于參與,。

經(jīng)過(guò)這次外展,，我明白了當(dāng)你要?jiǎng)e人介紹一樣?xùn)|西或者是一項(xiàng)活動(dòng)是應(yīng)該要用怎樣的態(tài)度，也知道了一些待人接物應(yīng)該有的禮貌和用詞,。我想，這是對(duì)自己的能力上的一種培養(yǎng),，讓自己能更加大膽的去和人交流,，不再像以前那樣不善交談。

1. 前期宣傳（海報(bào)）,；

2. 11.15召開(kāi)團(tuán)支書(shū)會(huì)議，由班長(zhǎng),、團(tuán)支書(shū)在本班宣傳,；

3. 宣編部制作活動(dòng)海報(bào)；

4. 登記報(bào)名人員姓名,，專業(yè),，班級(jí)及聯(lián)系方式；

5. 11.24初賽,；

6. 11.24-11.7對(duì)晉級(jí)選手進(jìn)行培訓(xùn)；

7. 12.8總決賽,。

地點(diǎn)：（初賽）xx.11.24 教二107 （總決賽）教二306 xx.12.8

11月24日晚上19時(shí),，化生學(xué)院分團(tuán)委學(xué)創(chuàng)部在教二107舉行了讀書(shū)月--朗誦比賽海選，到場(chǎng)的選手大約有50幾名,，經(jīng)過(guò)1個(gè)多少時(shí)激烈嚴(yán)格的初賽的競(jìng)爭(zhēng)后,，一共有12名選手脫穎而出。他們用自己的聲音表達(dá)著他們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),，用自己獨(dú)特的方式歌頌著我們美麗的大好山河,。選手們澎湃的激情，聲情并茂的朗誦贏得了一陣又一陣的熱烈掌聲,。但賽后同學(xué)們紛紛表示,，通過(guò)這次詩(shī)歌朗誦比賽，喚起了大家心中的愛(ài)國(guó)熱情,，聽(tīng)著一句句振奮人心,、飽含感情的詩(shī)句,，內(nèi)心情感與詩(shī)歌產(chǎn)生共鳴，心靈受到強(qiáng)烈的震撼,，上了一堂生動(dòng)的思想教育課,。并且，在接下來(lái)的星期中對(duì)其入選的選手進(jìn)行了的培訓(xùn),。

12月8日下午16時(shí),，化生學(xué)院分團(tuán)委學(xué)創(chuàng)部在教二306正式舉行了讀書(shū)月--朗誦比賽總決賽。在比賽中,，各位干事分別進(jìn)行禮儀,、布場(chǎng)、記分,、控場(chǎng),、登記、考勤等工作,。全部都有條不紊地執(zhí)行,。可以同時(shí)鍛煉干事的交流能力,、組織能力與協(xié)調(diào)能力,是一次難得的培訓(xùn),。但從初賽的情況可以看出，10級(jí)的同學(xué)們對(duì)朗誦比賽的興趣不高漲,。也看得出朗誦比賽的受關(guān)注度不比絕對(duì)挑戰(zhàn)主持人或者校園十大歌手,。說(shuō)明我們應(yīng)該在宣傳方面加大力度，增強(qiáng)大家對(duì)朗誦比賽的興趣,，讓更多的人參與其中,。

此次比賽不僅提高了大家的朗誦水平，還發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，為廣大師生們提供了展示激情和才能的舞臺(tái),。通過(guò)這次活動(dòng)，不僅得到了朗誦藝術(shù)的熏陶,，而且感受了民族文化的魅力,，是視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的享受，不僅豐富了校園文化生活,，也陶冶了自己的藝術(shù)情操,。

你在老師與各部門的幫助下，活動(dòng)取得了一定的效果,?？傮w上來(lái)說(shuō)這次活動(dòng)舉辦的還是成功的，很多學(xué)生積極參與了這個(gè)活動(dòng)，感受到了讀書(shū)的喜悅,，收獲了其中的精髓,。活動(dòng)的展開(kāi),，大大豐富了學(xué)生們的課余生活,，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要性和好處，提高了我們干事的能力,，使內(nèi)部更加團(tuán)結(jié),。讀書(shū)月活動(dòng)陸陸續(xù)續(xù)舉辦持續(xù)了3個(gè)周，活動(dòng)都能有條不紊地進(jìn)行,，但是,，

1. 11月份的讀書(shū)月應(yīng)當(dāng)在10月份或提前計(jì)劃好，以至于不會(huì)出現(xiàn)沖忙,、潦草等現(xiàn)象,。

2. 征文比賽作為全校性的活動(dòng)應(yīng)當(dāng)面向全校宣傳，因此加強(qiáng)宣傳力度參與人數(shù)將會(huì)明顯增加,。

3. 讀書(shū)月活動(dòng)與學(xué)校的許多活動(dòng)碰在一個(gè)時(shí)間,，在宣傳上，有的還不是很完備,，不夠吸引人,。在以后的活動(dòng)中要事先做好調(diào)查，使自己的活動(dòng)達(dá)到一個(gè)最完美的效果,。

4. 在人員安排上,，盡管并沒(méi)有出現(xiàn)任何大問(wèn)題，但是依然存在這一些細(xì)節(jié)問(wèn)題,，例如,，干事在擔(dān)任工作人員時(shí)的著裝、禮貌等,。

5. 在公布結(jié)果后,，應(yīng)當(dāng)及時(shí)通知獲獎(jiǎng)?wù)哳I(lǐng)獎(jiǎng)，以至于不會(huì)出現(xiàn)拖拉,。

6. 作為舉辦首屆的讀書(shū)月活動(dòng)，主題的吸引力遠(yuǎn)不足十大,，主持人等,，因此,，下屆的活動(dòng)更應(yīng)當(dāng)以提高學(xué)生的積極性為首要目標(biāo),。·

校園閱讀活動(dòng)總結(jié) 校園讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇五

本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)我校以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本,，以愛(ài)國(guó)主義教育,、理想信念教育為核心,，以樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀為重點(diǎn),、以養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操為基礎(chǔ),，以讀書(shū)活動(dòng)為載體，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育,，豐富小學(xué)生的文化生活,。

為了有效推進(jìn)本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，在讀書(shū)報(bào)告會(huì)上,，學(xué)校教導(dǎo)主任宣讀了《梨園小學(xué)“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)方案》,，就讀書(shū)節(jié)活動(dòng)作了相關(guān)安排，在此基礎(chǔ)上,，學(xué)校制定了比較詳實(shí)地活動(dòng)方案,，就讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)進(jìn)行了具體安排。

本屆校園讀書(shū)節(jié),，在學(xué)校少先隊(duì),、教導(dǎo)處和各班主任的精心組織下，在全體老師的關(guān)心,、支持下,，開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),，收到了較好的效果,。

各班通過(guò)召開(kāi)“好書(shū)推薦會(huì)”的主題班會(huì)課，加深了學(xué)生愛(ài)書(shū),、讀書(shū)的思想認(rèn)識(shí),，感受了文化魅力，使學(xué)生更加明白讀書(shū)對(duì)自己未來(lái)的重要性,，從而在全校范圍內(nèi)掀起了“營(yíng)造書(shū)香校園,，打造人文梨小”的讀書(shū)學(xué)習(xí)熱潮。

在老師的指導(dǎo)下,，各班學(xué)生搜集資料,、版面設(shè)計(jì)、書(shū)寫,，精心制作了圖文并茂,、各具特色的黑板報(bào)，豐富了讀書(shū)的內(nèi)容,，學(xué)生也通過(guò)參與,，進(jìn)一步加深了對(duì)讀書(shū)的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了更強(qiáng)的學(xué)習(xí)熱情。

為了保證學(xué)生“有書(shū)讀”,，各個(gè)班級(jí)都開(kāi)展了“我的好書(shū)大家來(lái)分享”的活動(dòng),，每個(gè)學(xué)生為班上提供一至兩本好書(shū)，讓同學(xué)們共同來(lái)分享,，來(lái)學(xué)習(xí),，成了每個(gè)同學(xué)都愿意去做的一件“非常快樂(lè)的事情”,。有了同學(xué)們的積極參與,，全校各個(gè)班級(jí)都創(chuàng)造性地建起了具有自己班級(jí)特色的“圖書(shū)角”，有的以班級(jí)為單位,，建立圖書(shū)角,，安排幾個(gè)圖書(shū)管理員,，分工協(xié)作,；有的班級(jí)以一個(gè)組為單位，建立圖書(shū)角,，每個(gè)組安排一個(gè)圖書(shū)管理員,，負(fù)責(zé)借閱、登記,，等等,，形式不一樣,，但讀書(shū)的氛圍是一樣的,，讀書(shū)的熱情是一樣的,。

為了讀書(shū)成為習(xí)慣，學(xué)校倡議中午到了校的學(xué)生,，提前20分鐘,，進(jìn)教室讀書(shū)。倡議得到了全校師生的積極響應(yīng),，各個(gè)班級(jí)都安排了“班干部”值日。通過(guò)學(xué)校巡查,，晨讀20分，大部分班級(jí)都組織的非常好，有的學(xué)生在閱讀課外書(shū),，有的學(xué)生在誦讀“經(jīng)典名著”,。

本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，應(yīng)該說(shuō)極大地促進(jìn)了我校校園文化建設(shè)和校風(fēng),、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習(xí)慣。但是,，各班級(jí)對(duì)“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)在認(rèn)識(shí)上,、活動(dòng)的落實(shí)力度上還存在差距，學(xué)生讀書(shū)的氛圍也還存在差距,，教師讀書(shū)的氛圍還不夠濃厚,。在今后的時(shí)間里，還需進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)“讀書(shū)活動(dòng)”的認(rèn)識(shí),，進(jìn)一步探討如何更好地開(kāi)展“班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)”,，把本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)引向深入。

校園閱讀活動(dòng)總結(jié) 校園讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇六

讀書(shū)節(jié)活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕,，現(xiàn)就本次活動(dòng)的實(shí)施內(nèi)容及效果等各方面做以下總結(jié)：

本次讀書(shū)節(jié)的主題與口號(hào)是“點(diǎn)燃讀書(shū)激情,，共建書(shū)香校園”。同學(xué)們?cè)谛ｎI(lǐng)導(dǎo),、班主任以及語(yǔ) 文老師的指導(dǎo)下開(kāi)展了各式各樣的讀書(shū)活動(dòng),，同學(xué)們與大師對(duì)話，與高尚為伍,；與偉人碰撞,，激勵(lì)自己前行。校園里書(shū)香彌漫,，同學(xué)們?cè)谧x書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng),。我們具體開(kāi)展的活動(dòng)有：

一、選定一本好書(shū),，細(xì)細(xì)品讀

參考了語(yǔ)文老師的意見(jiàn)以后,，每個(gè)同學(xué)選擇了一本對(duì)自己有意義的書(shū)，由圖書(shū)管理員從圖書(shū)館借閱,，或者學(xué)生自己去書(shū)店購(gòu)買,。要求同學(xué)們?cè)谧x的過(guò)程中，做好讀書(shū)筆記,，寫下自己的閱讀感受,。

二、召開(kāi)主題班會(huì),，體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣

在4月12日第七周的主題班會(huì)上,，我們開(kāi)展了各種形式的活動(dòng),，如“談?wù)勀壳盀橹箤?duì)你影響最大的一本書(shū)”、“講一講你與書(shū)之間的故事”,，“演一演書(shū)中的經(jīng)典橋段”,，“分享你的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)”，“討論讀書(shū)中應(yīng)注意哪些習(xí)慣”等等,。

三,、靜心讀書(shū)

我們深知“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，是人類的精神食糧,，是我們緊張學(xué)習(xí)時(shí)最最愜意的休閑方式,。所以我們利用班隊(duì)課的后15分鐘以及寫字讀報(bào)課的時(shí)間，讓學(xué)生潛心閱讀,。每個(gè)學(xué)生都十分珍惜,。

四、手抄報(bào)

讀書(shū)節(jié)期間（4月底）,，我們組織班級(jí)學(xué)生采用各種方式出一份讀書(shū)小報(bào),，最終評(píng)選出五份優(yōu)秀手抄報(bào)，參與學(xué)校的評(píng)獎(jiǎng),，參評(píng)的學(xué)生有：徐xx,。手抄報(bào)內(nèi)容豐富，有學(xué)生摘錄的名言名句,，有學(xué)生自己寫的讀書(shū)感悟,，有精美的繪畫，充分發(fā)揮了學(xué)生們的藝術(shù)才能,。

五,、演講比賽

結(jié)合本校“感恩.理想”的特色,，學(xué)校組織了以“點(diǎn)燃讀書(shū)激情,，共建書(shū)香校園”為主題的演講比賽。本班的徐雯瑜與詹美仙,，賴金龍與雷勇杰代表班級(jí)參加這次比賽,。《人生路漫漫,，感謝有你相伴》,，《沉浸在書(shū)香里的日子》，充分體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)感恩與理想的理解,。

六,、黑板報(bào)

五月中旬，本班板報(bào)組的同學(xué)群策群力,，精心設(shè)計(jì)了一期以“以書(shū)為友,、快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題的黑板報(bào),，我們將板報(bào)的題目命名為《快樂(lè)閱讀》。高質(zhì)量的板報(bào)又為我班讀書(shū)節(jié)活動(dòng)增添了一抹亮色,，最終讓我們贏得了初中組黑板報(bào)評(píng)比的第一名,。

校園閱讀活動(dòng)總結(jié) 校園讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇七

孩子的世界是純真，孩子的童年是金色,，孩子的想象是充滿童話故事的。為了讓孩子們聽(tīng)到更多的故事,，感受不同故事帶來(lái)的不同歡樂(lè),，云洋小學(xué)的低年級(jí)孩子們舉行了講故事比賽，孩子們把自己平時(shí)聽(tīng)到的,、看到的講出來(lái)和同伴們分享,，讓大家感受不同故事的精彩。

為了使學(xué)校散發(fā)著陣陣書(shū)香,，我們學(xué)校專門成立了"書(shū)香校園"活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長(zhǎng)親自掛帥，教導(dǎo)處,、大隊(duì)部,、圖書(shū)室等職能部門分工明確，認(rèn)真務(wù)實(shí)地將"創(chuàng)建書(shū)香校園"的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn),、貫徹到面,。

1、營(yíng)造書(shū)香環(huán)境,，共建精神家園,。

校園面積雖然不大，但整潔優(yōu)美,，處處體現(xiàn)育人氛圍,。我校的讀書(shū)角、班級(jí)文化不斷更新內(nèi)容,，隨時(shí)展示學(xué)校的讀書(shū)成果和學(xué)生讀書(shū)活動(dòng),。每個(gè)班級(jí)精心刊出每一期黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地,，總之,，營(yíng)造書(shū)香環(huán)境，共建精神家園,，讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典,，閱讀思想，閱讀精神,。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣,，時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣,，得到審美的啟迪。

2,、制定"二個(gè)一",，保證學(xué)生的閱讀內(nèi)容和閱讀時(shí)間。

為了讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣,，學(xué)校制定了"二個(gè)一"：每天閱讀一小時(shí)：中午12：20-12：50半小時(shí)課外閱讀,。晚上課內(nèi)朗讀半小時(shí)。每周一堂課外閱讀課：老師指導(dǎo)讀,，同學(xué)交流讀,，學(xué)期末展示成果。

為了讓學(xué)生有書(shū)可讀,，學(xué)校圖書(shū)室由圖書(shū)管理員負(fù)責(zé),，做到書(shū)櫥專用，整潔衛(wèi)生,，圖書(shū)擺放整齊美觀,。各班班主任老師從學(xué)校圖書(shū)室中選擇和推薦適合本年級(jí)學(xué)生看的圖書(shū)，做到學(xué)生人手一冊(cè),，分發(fā)到學(xué)生手中閱讀,。各班設(shè)2名班級(jí)圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)管理這些圖書(shū)，每周周二的閱讀課的前5分鐘時(shí)間為學(xué)生圖書(shū)交換時(shí)間;保證每一位學(xué)生的手邊時(shí)時(shí)有書(shū)可讀,。同時(shí)班級(jí)還設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角,，孩子們將自己喜愛(ài)的書(shū)籍帶到學(xué)校，進(jìn)行圖書(shū)交流,，讓其他同學(xué)分享書(shū)籍的美妙,，感受讀書(shū)的樂(lè)趣。

校園閱讀活動(dòng)總結(jié) 校園讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇八

腹有詩(shī)書(shū)氣自華,。讀書(shū)能積累語(yǔ)言,，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操,，受益終生,。為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情,，活躍校園文化,，樹(shù)立正氣，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,，我校堅(jiān)持開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng),。我們精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣,；進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn),，營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿校園的書(shū)香氛圍,。具體從以下幾個(gè)方面去做：

以創(chuàng)建“書(shū)香校園”為導(dǎo)向，為了全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力,，激發(fā)學(xué)生課外讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣,，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展；為了貫徹落實(shí)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量，提倡少做題,，多讀書(shū)，好讀書(shū),，讀好書(shū),，讀整本的書(shū)?！钡男抡n程理念,。

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，教務(wù)處讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的具體方案,。按照活動(dòng)方案,，我們迅速在全校開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)的動(dòng)員工作。校園內(nèi)張貼標(biāo)語(yǔ),，隨后各班召開(kāi)主題班會(huì),、出主題黑板報(bào)、制作格言精心布置教室的讀書(shū)角,，多渠道,、深層次宣傳讀書(shū)、學(xué)習(xí)的重要意義,，通過(guò)強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造校園文化氛圍,，提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書(shū)節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

要想要學(xué)生愛(ài)讀書(shū),，我們的老師就必須先愛(ài)讀書(shū)。因此,，我校老師利用寒暑假的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會(huì),，為我們的學(xué)生樹(shù)立了榜樣,。

1,、固定閱讀時(shí)段，校專門為學(xué)生準(zhǔn)備了至少一節(jié)閱讀課,，旨在引導(dǎo)學(xué)生能有選擇地閱讀自己喜愛(ài)的書(shū)籍,，并且在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考，在思考中成長(zhǎng),，這節(jié)課在語(yǔ)文教師指導(dǎo)下進(jìn)行,，主要形式有自由閱讀、閱讀指導(dǎo),、閱讀交流,、閱讀匯報(bào)等。

2,、各年級(jí)認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法,。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物,，從讀書(shū)中獲得身心的愉悅感,，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。

3,、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件,。學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物，規(guī)范學(xué)校圖書(shū)室,、閱覽室的管理,，充分利用、積極開(kāi)發(fā)學(xué)?，F(xiàn)有閱讀資源,，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境，學(xué)校圖書(shū),、閱覽室全天向?qū)W生,、教師開(kāi)放；班級(jí)建立圖書(shū)角,，學(xué)生互相交流個(gè)人圖書(shū),，實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書(shū)資源共享；向?qū)W生推薦優(yōu)秀書(shū),、報(bào),、刊，鼓勵(lì)學(xué)生積極購(gòu)書(shū)讀書(shū),，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,。

4、學(xué)校利用閱報(bào)欄、黑板報(bào),、紅領(lǐng)巾廣播站等,，營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍。積極開(kāi)展評(píng)選“讀書(shū)之星”,、舉辦“閱讀知識(shí)競(jìng)賽”等活動(dòng),；舉辦班級(jí)讀書(shū)會(huì)，充分利用好語(yǔ)文課堂主陣地,，由語(yǔ)文教師主導(dǎo),，讀書(shū)節(jié)期間每班上1節(jié)閱讀匯報(bào)課或交流課。內(nèi)容有演講交流,、古詩(shī)誦讀,、課文故事演說(shuō)、名言名句賞析等,。交流會(huì)上,，同學(xué)們暢所欲言，氣氛活躍,。他們談到了開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)閱讀的收獲,，并向大家推薦怎樣選擇好書(shū)，選擇適合自己閱讀的好書(shū),；怎樣合理利用課余時(shí)間，有序讀書(shū),；并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀的實(shí)際行動(dòng),。通過(guò)此些交流會(huì)，同學(xué)們互取所長(zhǎng),，學(xué)到了更多讀書(shū)知識(shí)和方法,，加深了愛(ài)書(shū)、用書(shū)的思想認(rèn)識(shí),，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成,；開(kāi)展征文比賽，在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真組織了征文比賽：如《展校訓(xùn)曬家風(fēng)》,，《我的書(shū)屋我的夢(mèng)》等。全校同學(xué)熱情高漲,，參與面廣,，文章質(zhì)量高，有很多同學(xué)獲得不同級(jí)別的獎(jiǎng)項(xiàng),，同時(shí)也涌現(xiàn)出一大批喜愛(ài)寫作的小明星,，極大地豐富了校園生活，也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情。舉辦語(yǔ)文古詩(shī)詞,、名著知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),。由各班安排舉辦高年級(jí)名著知識(shí)競(jìng)賽，中低年級(jí)舉辦古詩(shī)詞背誦競(jìng)賽,。其中各年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)2，三等獎(jiǎng)3名,，并設(shè)班級(jí)優(yōu)勝獎(jiǎng),。

校園閱讀活動(dòng)總結(jié) 校園讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇九

我校在3—4月份開(kāi)展了為期2個(gè)月的“感受書(shū)香品味經(jīng)典”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。2個(gè)月的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去,，讀書(shū)節(jié)也落下帷幕,，廣大師生在短短的2個(gè)月時(shí)間里，每個(gè)班級(jí)創(chuàng)造性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，親近書(shū)本,，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū),，逐漸養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,，博覽群書(shū)的好習(xí)慣。為了進(jìn)一步推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng),，提高讀書(shū)活動(dòng)效果,，使讀書(shū)真正融入生活，成為師生們的日常行為習(xí)慣,，現(xiàn)對(duì)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)進(jìn)行具體總結(jié)如下：

營(yíng)造書(shū)香氛圍根據(jù)學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案,，我校于3月5日舉行了隆重的讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式。xx校長(zhǎng)致讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕詞,，xx班全體同學(xué)發(fā)出了讀書(shū)活動(dòng)倡議,，并率先展示了班級(jí)閱讀水平；學(xué)校張貼了大量讀書(shū)節(jié)宣傳標(biāo)語(yǔ),，各班以讀書(shū)為主題設(shè)計(jì)黑板報(bào),，創(chuàng)建了書(shū)香教室，營(yíng)造了讀書(shū)氛圍,。通過(guò)多渠道,、深層次的強(qiáng)勢(shì)宣傳，我校在營(yíng)造了濃郁讀書(shū)氛圍的同時(shí),，更使校園文化得到進(jìn)一步提升,，為深入落實(shí)讀書(shū)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

確保順利開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)為確保讀書(shū)節(jié)活動(dòng)有效,、規(guī)范,、深入開(kāi)展，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了以政教處,、少先大隊(duì)部,、教導(dǎo)處、后勤處,、班級(jí)之間協(xié)同開(kāi)展工作的活動(dòng)網(wǎng)絡(luò),，依據(jù)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案，層層落實(shí)責(zé)任,、分解任務(wù),，形成有計(jì)劃、有部署,、有檢查,、有總結(jié)的完整讀書(shū)活動(dòng)體系，確保讀書(shū)節(jié)活動(dòng)有效實(shí)施,。

開(kāi)展各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)我校在讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中,，著眼于提高學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)，以形成人人好讀書(shū),，人人讀好書(shū)的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo),，開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)活動(dòng),，收到了非常好的活動(dòng)效果,。

具體活動(dòng)包括：

1、經(jīng)典古詩(shī)文閱讀活動(dòng)

我校每周由教導(dǎo)處指定篇目的古詩(shī)文分發(fā)各班,，以班為單位,，利用早讀、班會(huì),、課前1分鐘等時(shí)間,，進(jìn)行了學(xué)習(xí),、背誦,，每周三全校課間十分鐘再集體誦讀經(jīng)典古詩(shī)文活動(dòng)。除學(xué)校指定的篇目外,，各班還根據(jù)實(shí)際情況也引導(dǎo)學(xué)生背誦了一定的篇目,。

通過(guò)經(jīng)典古詩(shī)文閱讀活動(dòng)，同學(xué)們感受到了祖國(guó)語(yǔ)言文字的韻律美,，經(jīng)典詩(shī)詞的意境美,，初步培養(yǎng)起良好的誦讀習(xí)慣和愛(ài)好。

2,、“好書(shū)推薦”班隊(duì)會(huì)活動(dòng)

讀書(shū)節(jié)期間,，各班廣泛開(kāi)展班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，以趣味讀書(shū)、好書(shū)推薦為主題,，豐富讀書(shū)形式,，提高讀書(shū)樂(lè)趣，擴(kuò)大讀書(shū)范圍,。同學(xué)們讀書(shū)的興趣與愛(ài)好被進(jìn)一步激發(fā),，在趣味活動(dòng)中，切實(shí)感受讀書(shū)的快樂(lè),，為形成長(zhǎng)期,、廣泛的讀書(shū)局面奠定良好基礎(chǔ)。

3,、親自資料庫(kù)建立活動(dòng)

為了進(jìn)一步提高讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的有效性,，本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)還深入到家庭，要求家長(zhǎng)與孩子共同閱讀,，通過(guò)親自閱讀,，既發(fā)揮家長(zhǎng)的榜樣作用，同時(shí)也更能激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，收到實(shí)效,，為此各班還建立了“親子閱讀資料庫(kù)”，以便教師隨時(shí)了解家庭閱讀的情況,。

4,、讀書(shū)節(jié)小報(bào)、采蜜集制作活動(dòng)

圍繞讀書(shū)節(jié)主題,，結(jié)合自身讀書(shū)活動(dòng),，我校還開(kāi)展了主題小報(bào)、采蜜集制作活動(dòng),。以班級(jí)為單位,，學(xué)生根據(jù)自己的長(zhǎng)處，分別在讀書(shū)過(guò)程中制作一張小報(bào)或摘抄優(yōu)美段落,，在以班級(jí)為單位制作成一本小報(bào)集獲采蜜集,。同學(xué)們八仙過(guò)海，各顯神通,，在四方白紙上盡情抒發(fā)自己讀書(shū)的情感與認(rèn)識(shí),，在方寸之間展現(xiàn)了文字美與讀書(shū)美。學(xué)校共收集小報(bào)14本,，采蜜集4本,。

5、讀書(shū)展板制作活動(dòng)

圍繞讀書(shū)節(jié)主題,，學(xué)校以年級(jí)為單位,，結(jié)合年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)及讀書(shū)收獲,，制作一塊讀書(shū)展板。在教師的指導(dǎo)下學(xué)生搜集資料,、書(shū)寫,，高段師生版面設(shè)計(jì)、精心制作,，低段版面設(shè)計(jì)以教師為主,。六塊展板符合學(xué)生年段特點(diǎn)，版面精致,，內(nèi)容豐富,，各具特色；同時(shí)也增進(jìn)了年級(jí)班主任,、配班教師之間的合作,、默契關(guān)系。

6,、閱讀之星評(píng)選

為激勵(lì)學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū),，宣傳先進(jìn)，根據(jù)學(xué)生在本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中的綜合表現(xiàn),，全校共評(píng)選出了一百二十余名閱讀之星,。

讀書(shū)節(jié)活動(dòng)即將結(jié)束，但與書(shū)相伴的人生才剛剛開(kāi)始,。隨著讀書(shū)節(jié)帷幕的徐徐降落,，希望廣大師生要進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，在與大師對(duì)話,，與高尚為伍,，與經(jīng)典為友，與博覽同行中,，建立起新時(shí)期“讀書(shū)明理,、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才”的新風(fēng)尚,！

校園閱讀活動(dòng)總結(jié) 校園讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十

書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,，為使我校師生暢游于書(shū)的海洋，滋潤(rùn)于書(shū)的花香,，本學(xué)期我校在廣大師生中開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),，進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn),，有力地促進(jìn)了和諧班級(jí)的建設(shè),，營(yíng)造了書(shū)香校園，達(dá)到了活動(dòng)目的：

學(xué)校以班級(jí)為單位,，以班主任為起點(diǎn)召開(kāi)了各班的書(shū)香校園啟動(dòng)儀式,，隨后各班開(kāi)展關(guān)于征集讀書(shū)名言和口號(hào),，多渠道、深層次宣傳讀書(shū)的重要意義,。通過(guò)宣傳營(yíng)造文化氛圍,，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，為落實(shí)讀書(shū)節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定基礎(chǔ),。

為確?！皶?shū)香校園”活動(dòng)有效、有序地開(kāi)展,，根據(jù)活動(dòng)方案,，各班結(jié)合本班特色制定了相關(guān)活動(dòng)計(jì)劃并配備相關(guān)管理人員與管理制度，形成有計(jì)劃,、有部署的讀書(shū)活動(dòng),，確保了讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施。

學(xué)校在書(shū)香校園活動(dòng)中,，著眼提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，以形成“讀好書(shū)、好讀書(shū)”的終身學(xué)習(xí)的.目標(biāo),，開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng),，效果頗豐。

（一）成語(yǔ)闖關(guān)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)

讀書(shū)節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái),，各班就積極籌備成語(yǔ)闖關(guān)知識(shí)活動(dòng),。這次競(jìng)賽活動(dòng)采用書(shū)面問(wèn)卷的形式，分各年級(jí)組對(duì)學(xué)生進(jìn)行公平,、公正,、公開(kāi)的知識(shí)涵養(yǎng)測(cè)評(píng)，從而讓學(xué)生明白一個(gè)小小的成語(yǔ)也能開(kāi)創(chuàng)出如此豐富多彩的新篇章,。

（二）征集名言,，制作書(shū)簽

學(xué)生根據(jù)自己收集的名言，經(jīng)過(guò)精心創(chuàng)作,，不僅拓展學(xué)生課外閱讀能力,，也在活動(dòng)中充分發(fā)揮自己的才能，從而進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)讀書(shū)的益處,，體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣,，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

（三）手抄報(bào)比賽

為促進(jìn)學(xué)生對(duì)閱讀的興趣,，激發(fā)學(xué)生對(duì)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的參與性,，我校根據(jù)學(xué)生各年齡段的特點(diǎn)，制定了不同主題的手抄報(bào),，從而進(jìn)一步展現(xiàn)了各班的風(fēng)采魅力,，為我校的發(fā)展增添了一筆重彩,。

（四）讀書(shū)心得交流會(huì)

為進(jìn)一步推動(dòng)教師讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展，提高教師的思想政治素質(zhì)和理論修養(yǎng)水平,，我校舉行了讀書(shū)交流會(huì),。會(huì)上，校長(zhǎng)做了精彩的發(fā)言,，多位教師各抒已見(jiàn),，并引起在座教師的共鳴，從而掀起了該校的一股股讀書(shū)熱潮,，取得了較好的效果,。

（五）古詩(shī)文考級(jí)活動(dòng)

這幾年來(lái)我校還開(kāi)展了古詩(shī)文的考級(jí)活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)分別設(shè)立了六個(gè)級(jí)別,，以高段為點(diǎn)設(shè)立了各年級(jí)的考核小組學(xué)生的誦讀積極性空前高漲,，紛紛表示將以更大的熱情投入到背誦古詩(shī)文的活動(dòng)中去。

（六）親子智慧碰碰撞,，讀書(shū)征文

為加強(qiáng)親子間的親密關(guān)系,，進(jìn)一步促進(jìn)親子間的交流，我校開(kāi)展了以親子共讀一本書(shū)為主題的讀書(shū)征文比賽,。通過(guò)親子閱讀活動(dòng)引導(dǎo)家庭閱讀從被動(dòng)讀書(shū)慢慢轉(zhuǎn)化為主動(dòng)讀書(shū),，從而形成一個(gè)濃濃書(shū)香的快樂(lè)之家。

（七）課外閱讀,，引領(lǐng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)

自書(shū)香校園活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),，我校不斷投入各方資源，務(wù)必引領(lǐng)學(xué)生從被動(dòng)閱讀到自覺(jué)閱讀,，而閱讀方法又直接關(guān)乎學(xué)生的閱讀情況,。本學(xué)期，我校承辦了“學(xué)情觀察”為主題的校本研訓(xùn),，取得了良好的效果,。我校五位教師利用文體“2+1”的時(shí)間開(kāi)辦了豐富多彩的課外閱讀課程，引領(lǐng)我校學(xué)生遨游在更寬,、更深,、更遠(yuǎn)的書(shū)的海洋，形成具有自己特色的辦學(xué)思路,。

（八）“書(shū)香班級(jí)”與“書(shū)香少年”評(píng)比,。

為樹(shù)立學(xué)生身邊的榜樣，通過(guò)班內(nèi)推薦評(píng)選出學(xué)?！皶?shū)香少年”,，并把在活動(dòng)中積極表現(xiàn)、主動(dòng)參與的班集體授予“書(shū)香班級(jí)”的榮譽(yù),。

校園閱讀活動(dòng)總結(jié) 校園讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十一

我校把培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣定為養(yǎng)成教育的重中之重,，把培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，并確定為我校的辦學(xué)特色,。下面,，就向大家匯報(bào)一下我校是怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣的。

1,、課內(nèi)外結(jié)合,，激發(fā)讀書(shū)興趣。

在課堂教學(xué)中有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)方法,，明確記讀書(shū)筆記的具體要求,，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面,，大力提倡多讀書(shū)、好讀書(shū),、讀好書(shū),、讀整本的書(shū)，有意識(shí)地把課堂向課前,、課后延伸,，用課堂上的一個(gè)四十分鐘帶出幾個(gè)、幾十個(gè)……四十分鐘,。

2,、開(kāi)設(shè)讀書(shū)活動(dòng)課，指導(dǎo)思考的內(nèi)容和方法,。

每周開(kāi)設(shè)一節(jié)讀書(shū)指導(dǎo)課,，教師充分對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)指導(dǎo)：(1)書(shū)目選取指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生如何挑選適合自己閱讀的課外書(shū)籍,，避免借書(shū)的隨意性,、盲目性，形成課外時(shí)間的無(wú)意浪費(fèi),。(2)加強(qiáng)讀書(shū)方法的指導(dǎo),。教師對(duì)學(xué)生介紹、訓(xùn)練并掌握讀書(shū)方法,，如跳讀,、略讀、速讀,、精讀等;(3)加強(qiáng)閱讀中筆記的指導(dǎo),。如摘抄、寫讀書(shū)心得等,，讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的良好習(xí)慣,，加強(qiáng)學(xué)生知識(shí)的積累,。學(xué)生讀書(shū)時(shí)思考的習(xí)慣漸漸養(yǎng)成，學(xué)生寫出了一本本精美整齊的讀書(shū)筆記,，一篇篇發(fā)自肺腑,、感人至深的讀后感，使學(xué)生在讀書(shū)中獲得了實(shí)實(shí)在在的收獲,。

3,、建立家校聯(lián)系卡：家長(zhǎng)及時(shí)反饋學(xué)生計(jì)劃實(shí)施情況，教師提出指導(dǎo)意見(jiàn),。

我們認(rèn)識(shí)到,，課外閱讀指導(dǎo)計(jì)劃，要通過(guò)家校結(jié)合,，教師,、家長(zhǎng)、學(xué)生的相互協(xié)作共同來(lái)完成,，所以,，我們首先做好宣傳動(dòng)員工作，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校,、班隊(duì)會(huì)等多種途徑宣傳課外閱讀計(jì)劃的益處及長(zhǎng)遠(yuǎn)意義,，使此項(xiàng)計(jì)劃受到周圍人群的重視和支持;另外由教師、家長(zhǎng)帶頭,，營(yíng)造讀書(shū)的氛圍,，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書(shū)空間。在此基礎(chǔ)上,，我們的計(jì)劃得以順利實(shí)施,。雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但已達(dá)到了我們預(yù)期的目的：家長(zhǎng)滿意;教師的課堂教學(xué)進(jìn)行得順利,，配合現(xiàn)在的探究式學(xué)習(xí),，學(xué)生通過(guò)閱讀能夠搜集到許多資料;學(xué)生能夠坐下來(lái)、讀進(jìn)去,、學(xué)進(jìn)去;而且課外閱讀以成為學(xué)生課余生活的重要組成部分;課外閱讀使學(xué)生體味到了讀書(shū)的樂(lè)趣,，知識(shí)的豐富使學(xué)生內(nèi)心充滿自信，更重要的是學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成了讀書(shū)時(shí)思考的習(xí)慣,。

1,、設(shè)立圖書(shū)角，營(yíng)造氛圍,，便于交流,。

在班級(jí)設(shè)立圖書(shū)角，學(xué)生從家里帶書(shū)，選出本班負(fù)責(zé)而又熱心的同學(xué),，做圖書(shū)管理員,，負(fù)責(zé)登記、保管和借閱等,，并在年段間交換借閱,。學(xué)生們熱情極高，擠在一起還書(shū),、借書(shū),，都不免要講講自己所獲得的新鮮知識(shí),，推薦自己看過(guò)的好書(shū),。漸漸的，學(xué)生們談?wù)摃?shū)的現(xiàn)象多了,，讀書(shū)的風(fēng)氣漸漸形成,，交流的習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。

2,、開(kāi)展多種形式的活動(dòng),，交流讀書(shū)的感受和收獲。

以班級(jí)為單位,，每學(xué)期召開(kāi)兩次班級(jí)故事會(huì),，讓學(xué)生談?wù)勗诠适轮惺艿秸嫔泼赖母腥竞脱?談讀書(shū)后的體會(huì)、收獲,。學(xué)生在活動(dòng)中暢所欲言,，積極性高漲。提高了學(xué)生的口頭表達(dá)能力,，形成了良好的心理素質(zhì)和品德行為,。

3、充分利用學(xué)校圖書(shū)室,，開(kāi)展圖書(shū)借閱活動(dòng)

我校圖書(shū)室,，藏書(shū)豐富，種類多樣,，都是適合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的優(yōu)秀圖書(shū),。為了充分利用學(xué)校現(xiàn)有圖書(shū)資源,，我校開(kāi)展了圖書(shū)借閱活動(dòng),。學(xué)校以班為單位定期進(jìn)行圖書(shū)借閱，學(xué)生可以根據(jù)自己的需要和愛(ài)好選擇圖書(shū),，這一活動(dòng)使學(xué)生體會(huì)到資源共享的樂(lè)趣,，培養(yǎng)了讀書(shū)善于交流的習(xí)慣。

隨著各種讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，我校的讀書(shū)氛圍更加濃厚,，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)讀書(shū)的極大興趣,，學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣，學(xué)生的讀寫能力和語(yǔ)言表達(dá)能力在原有的基礎(chǔ)上有了大幅度提高,。

校園閱讀活動(dòng)總結(jié) 校園讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十二

一個(gè)善于讀書(shū),、熱愛(ài)讀書(shū)的教師，必將影響他的學(xué)生也讀書(shū),、愛(ài)書(shū),；一個(gè)書(shū)香飄蕩的校園，肯定是一個(gè)充滿人性關(guān)懷的校園,。創(chuàng)建“書(shū)香校園”請(qǐng)從師生閱讀開(kāi)始”本學(xué)期在學(xué)生方面我校著重做好以下幾個(gè)方面：

一,、保證人手一本課外書(shū)

抓好班級(jí)“圖書(shū)角”建設(shè)，做到“三有”,，即有專人管理,，負(fù)責(zé)借還登記；有讀書(shū)互助小組,，同伴共讀,；有足夠數(shù)量的圖書(shū)（至少人手一本）。利用開(kāi)學(xué)初,，開(kāi)學(xué)初,，結(jié)合少先隊(duì)工作，開(kāi)展＂我愛(ài)中隊(duì)圖書(shū)角＂活動(dòng),，教育學(xué)生合理使用壓歲錢的同時(shí),，讓他們?yōu)榘嗉?jí)捐新書(shū)。豐富圖書(shū)櫥,。為了讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書(shū),、讀好書(shū)，學(xué)校圖書(shū)室全天開(kāi)放每星期兩次還書(shū)和借書(shū),，同學(xué)之間,，班級(jí)之間建立了“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著看”的活動(dòng),。保證每個(gè)學(xué)生的書(shū)包里要有一本課外書(shū),。

二、保證一天的讀書(shū)時(shí)間

學(xué)校確定了每周二,、四的寫字課為閱讀時(shí)間,，也稱‘閱讀日“同時(shí)還要求每位學(xué)生在每天完成回家作業(yè)的同時(shí)能自覺(jué)閱讀書(shū)籍半小時(shí)以上。要求家長(zhǎng)和孩子騰出一定時(shí)間進(jìn)行親子共讀培養(yǎng)西隅的孩子逐漸形成“晨誦,、午讀,、暮?。⒌淖x書(shū)方式。

三,、保證一周要有一次閱讀指導(dǎo)

每五確定一節(jié)閱讀指導(dǎo)課,，效果明顯。在閱讀方面,，教師的合理引導(dǎo),、認(rèn)真指點(diǎn)是不可缺少的，它能為學(xué)生進(jìn)行合理有效的閱讀提供有力保障,！為了便于指導(dǎo),，本學(xué)期確定四個(gè)閱讀主題，每月一個(gè),，學(xué)生根據(jù)閱讀主題自己借閱或購(gòu)買,，老師組織學(xué)生交換閱讀。

a.兒童詩(shī)歌會(huì)

b我與作家有個(gè)約會(huì)

c.童書(shū)人物

d.走近名著,，親近名著

教師對(duì)學(xué)生的閱讀進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)的同時(shí),，也制訂出了相應(yīng)的保證措施,，來(lái)促進(jìn)學(xué)生的閱讀效果,。

（1）做好摘錄：就是每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一本《小書(shū)蟲(chóng)》摘抄本，將所閱讀到的精彩部分摘錄下來(lái),。記錄的內(nèi)容很廣泛,，可以是一兩句話，一兩個(gè)好詞,，也可以是一種方法,，一種啟迪；其形式是多樣的,，可以是原文照抄,，也可以是概括大意。實(shí)際上是將閱讀過(guò)程中激發(fā)出來(lái)的火花加以定格,，更好地積累知識(shí),。

（2）做好交流。每周利用課前五分鐘時(shí)間讓學(xué)生把自己的讀書(shū)內(nèi)容或者是讀書(shū)的感受與大家進(jìn)行交流,，甚至可以是把自己喜歡的一段文章背給同學(xué)們聽(tīng),，這一做法有效地保證了讀書(shū)的質(zhì)量，也鍛煉了每一個(gè)學(xué)生的表達(dá)能力,。讓每個(gè)孩子暢游書(shū)海,，讓每個(gè)孩子都能從濃濃的書(shū)香中汲取營(yíng)養(yǎng)。

校園閱讀活動(dòng)總結(jié) 校園讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十三

為了確保讀書(shū)活動(dòng)的順利開(kāi)展,，學(xué)校成立了讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，蘇校長(zhǎng)親自掛帥。活動(dòng)伊始,，學(xué)校教導(dǎo)處,、語(yǔ)文教研組、圖書(shū)管理員共同商議,，確定了讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)思想,，以及讀書(shū)活動(dòng)的主要內(nèi)容。對(duì)于讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,，學(xué)校還制訂了關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)的相關(guān)計(jì)劃和措施,，并由班主任負(fù)責(zé)具體落實(shí)?；顒?dòng)開(kāi)展不久,，全校便形成了齊抓共管，共創(chuàng)書(shū)香校園的良好氛圍,。

經(jīng)學(xué)校研究決定：每周拿出兩個(gè)自習(xí)師生共讀一本書(shū),，間周進(jìn)行一次聊書(shū)或系列叢書(shū)賞析活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”(即平日積累詞句的本),，從原有的好詞積累豐富到閱讀過(guò)程中收集到的精彩片段,、名人名言、心得體會(huì),，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行“優(yōu)秀讀書(shū)冊(cè)”的評(píng)比展示,，評(píng)出優(yōu)秀的作品，獎(jiǎng)勵(lì)好書(shū)一本,。每月利用一節(jié)課舉行讀書(shū)交流會(huì),，交流所讀書(shū)的內(nèi)容，喜歡的人物,，喜歡“名人名言”,，格言，諺語(yǔ),，經(jīng)典名句,，暢所欲言，談自己對(duì)書(shū),，對(duì)句,，對(duì)名言，格言,，警句的理解與感想,，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍,。

在實(shí)際開(kāi)展的過(guò)程中,，教師首先根據(jù)學(xué)生的實(shí)際閱讀水平,，選出合適的推薦書(shū)目。如一,、二年級(jí)推薦的分別是適合低年級(jí)兒童閱讀的注音版《小豬唏哩呼?！泛汀缎∧九计嬗鲇洝愤@兩本書(shū);而高年級(jí)教師主要是針對(duì)學(xué)生的閱讀興趣向?qū)W生推薦了離學(xué)生比較近的《大林和小林》、《馬小跳系列》,、《窗邊的小豆豆》,、《第七條獵狗》等，目的是先引起學(xué)生的興趣,。為保證閱讀質(zhì)量,，教師一般在學(xué)生閱讀之前自己先讀一遍，然后對(duì)學(xué)生做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),，這樣學(xué)生就會(huì)有足夠的閱讀興趣,。其次，因?yàn)閷W(xué)生的閱讀速度不一樣,，我們的做法是鼓勵(lì)學(xué)生利用課外時(shí)間讀書(shū),，并利用晨會(huì)或班會(huì)等時(shí)間請(qǐng)他們談?wù)勛约旱氖斋@。

學(xué)校以讀書(shū)活動(dòng)為載體,，從學(xué)生,、班級(jí)、學(xué)校三個(gè)層面設(shè)計(jì)開(kāi)展各種生動(dòng)有趣的活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生敲開(kāi)語(yǔ)言的物質(zhì)外殼,，展示學(xué)生的閱讀成果,，從而形成激勵(lì)機(jī)制,，推動(dòng)閱讀活動(dòng)的深入開(kāi)展。

1,、個(gè)人活動(dòng)：全校學(xué)生做好摘錄,、、寫等等,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，豐富自己的閱讀積累。

2,、班級(jí)活動(dòng)：在班內(nèi)開(kāi)展的評(píng)比,、交流、展示活動(dòng);開(kāi)展全班匯報(bào)閱讀成果展示活動(dòng);開(kāi)展“班級(jí)讀書(shū)之星”的評(píng)選,。

3,、全校活動(dòng)：在學(xué)校內(nèi)開(kāi)展的評(píng)比,、交流,、展示活動(dòng);開(kāi)展“學(xué)校讀書(shū)之星”,、“學(xué)校書(shū)香家庭”的評(píng)選。

我們利用老師和學(xué)校來(lái)引導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展“親子共讀”創(chuàng)建書(shū)香家庭活動(dòng)我們分年段向家長(zhǎng)推薦親子共讀書(shū)目,，設(shè)計(jì)了親子共讀記錄本,，家長(zhǎng)每天同孩子一同讀書(shū)，互相交流閱讀體會(huì),，一同填寫親子共讀記錄本,，起到了身教育勝于言教的效果。從而不僅讓孩子的小手牽著家長(zhǎng)的大手一同幸福在共讀時(shí)光,，同時(shí)營(yíng)造了“書(shū)香家庭”,、“書(shū)香校園”、“書(shū)香社會(huì)”三位一體的讀書(shū)氛圍,。

以上是我校本學(xué)期開(kāi)展的“好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)的工作回顧,。我們堅(jiān)信學(xué)生與書(shū)相伴一生，一定有質(zhì)量,，有生機(jī);讓學(xué)生在讀書(shū)的過(guò)程中不斷完善自己的人格和品德,，做一個(gè)愛(ài)祖國(guó)、有追求,，講文明,，有毅力，善于拼搏,，不斷進(jìn)取的人,。我想書(shū)香飄溢的校園，一定會(huì)有內(nèi)涵,、有發(fā)展,，在今后的工作中我們會(huì)在原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)把讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)一步抓好,，讓其發(fā)揮更大的育人作用,，盛開(kāi)出更艷麗芬芳的花朵，結(jié)出更大更香甜的碩果,。