在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐支教心得篇1

又迎來了一個(gè)新的假期,，在這么長的時(shí)間里，我秉承著不能隨意浪費(fèi)的心思參加了學(xué)校組織的三下鄉(xiāng)活動(dòng),，期望能夠通過這次三下鄉(xiāng)的社會(huì)實(shí)踐來鍛煉我畢業(yè)以后的工作經(jīng)驗(yàn),，也希望能夠通過這次實(shí)踐來取得一些不錯(cuò)的進(jìn)展，讓我在出學(xué)校之前就能夠積累起足夠的閱歷,。

在經(jīng)過一些準(zhǔn)備以后,，我們一行師生踏上了旅途，乘坐著大巴車前往了我們的目的地__村__小學(xué),，在路上,，老師給我們詳細(xì)的講解了一番注意事項(xiàng)，主要是讓我們不要害怕,，跟著老師的安排來做,，將自己在學(xué)校的所學(xué)發(fā)揮出來就能夠完成這一次實(shí)踐，就算是沒有做好也沒有關(guān)系,，權(quán)當(dāng)是積累經(jīng)驗(yàn)了,。

但是我們所有的同學(xué)都顯得斗志非常的高昂，我們都有著屬于自己的自信,，相信自己能夠在這次活動(dòng)中達(dá)成目標(biāo),。因此回應(yīng)老師的是一連串的豪言壯志，也讓整個(gè)車廂內(nèi)充滿了歡快和熱烈的氣息,。

我們到達(dá)__村__小學(xué)以后,，在學(xué)校負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下先是去會(huì)議室里開了一次會(huì)議，分配了一下我們每個(gè)人的任務(wù),。而在這場三下鄉(xiāng)支教任務(wù)中,，我負(fù)責(zé)教導(dǎo)__班一段時(shí)間，雖然這任務(wù)稍顯重要,，讓我有了一瞬間的不自信,，但是我心中的熱情還是在一瞬間就壓倒了這些負(fù)面的情緒，保持著熱情與自信開始了我的支教工作,。

說實(shí)話,，這段時(shí)間的支教工作并不輕松，但也沒有我想象的那么困難,，我的表現(xiàn)也算是沒有辜負(fù)老師對我的期望。雖然我和我的搭檔__同學(xué)只是給__班的孩子們上了兩節(jié)課,，并組織他們排練了一些節(jié)目,，但卻意外的獲得了同學(xué)們的喜愛,，在學(xué)校里聽到這些可愛的同學(xué)們喊老師好的時(shí)候，心里確實(shí)是充滿了成就感,。

對于這次三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)也在時(shí)間的推移之中有了更深刻的體驗(yàn),，這次支教行動(dòng)讓我這個(gè)學(xué)生提前的感受到了老師的工作，不僅僅是體會(huì)到了教師職業(yè)的不容易,，也了解到了教師行業(yè)的樂趣所在,。每當(dāng)我看到這些可愛的孩子笑臉，我就越發(fā)的期待在真正畢業(yè)后前往一所學(xué)校教書以后會(huì)遇到什么樣的學(xué)生,，是不是像這些村里的孩子一樣可愛而又活潑呢?

就如上所說,，雖然沒有待多久，但是我們已經(jīng)結(jié)下了深厚的友誼,，不僅僅是讓我學(xué)會(huì)了如何與眾多孩子們相處,，更重要的是讓我能夠?qū)W會(huì)使用一種老師的目光來看待問題，而不是之前那樣作為一個(gè)學(xué)生的角度,。這樣的角度變化所帶來的好處是巨大的,，能使我明白作為一個(gè)老師我還欠缺什么東西，從而加倍的往這方面努力彌補(bǔ),。

雖然這次三下鄉(xiāng)支教社會(huì)實(shí)踐為期不長只有十多天,，但是它所帶來的好處可不少，讓我們這群學(xué)生提前的經(jīng)歷了工作,，了解了自身的缺陷不足,，讓我們能夠樹立起一個(gè)不斷地完善自己，讓自己變得更優(yōu)秀的目標(biāo),，不斷地朝著未來優(yōu)秀人民教師的方向而努力的奮進(jìn)!

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐支教心得篇2

2020暑期赴__縣__村小學(xué)為期半個(gè)月的支教已經(jīng)結(jié)束幾天了,，我們都已經(jīng)在孩子們的不舍中回到了學(xué)校或者家中,。在支教中的情形似乎還歷歷在目,，仿佛如昨日發(fā)生一般，孩子們種故事畫面也經(jīng)常突然出現(xiàn)在腦海中,，引得我一個(gè)人沒由來的在那兒一陣傻笑,。

在支教的15天里，我看到了,，感受到了,，也學(xué)到了很多。

上課的時(shí)候表現(xiàn)各種各樣的孩子都有,，也不是像我當(dāng)初想象的那樣每個(gè)人都坐的工工整整開始上課,，一開始覺得比較難辦，不過后來才發(fā)現(xiàn)也許這才是孩子們的個(gè)性與天性所在,，正是因?yàn)檫@樣,，才會(huì)有孩子們下課之后一直纏在我們身邊,，跟我們一起玩鬧，才會(huì)帶我們到他們村中抗戰(zhàn)時(shí)期留下的__洞去避暑,，穿過洞穴去飲冰涼的泉水,。他們和我們小時(shí)候一樣下課做著各種各樣的游戲，還紛紛熱情的拉我們?nèi)ズ退麄円黄鹜?，不過眼見著熟悉,，真的開始玩才發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己早過了那個(gè)年齡，幾乎都是以他們勝利告終,。

他們總是盛情的邀請我們?nèi)ニ麄兊募依锿?，幾個(gè)老師在邀請下來到他們家中，總感覺到他們的質(zhì)樸和熱情,。孩子們總是心里最開心的,，還跑進(jìn)跑出替我們準(zhǔn)備水喝，活脫脫都是一個(gè)個(gè)小大人,，想起以前老師來自己家家訪的激動(dòng)之情也許和這個(gè)也有相通之處吧,。

剛開始上課的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)上課并沒有想象當(dāng)中的那么簡單，也許開始那段時(shí)間是最令人印象深刻的,，第一堂課總是那么令人難忘,，孩子們會(huì)圍上講臺(tái)，上課的時(shí)候會(huì)有人講話打鬧,，還有同學(xué)會(huì)鬧矛盾,，簡直狀況百出，直到這時(shí)候我才能理解為什么以前我上課的時(shí)候老師總是喜歡那么嚴(yán)肅的樣子了,。每天晚上的備課是一天中最辛苦的時(shí)候了,，雖然大部分的內(nèi)容都已經(jīng)決定好了，但是很多時(shí)候還要根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況來調(diào)整,，包括孩子們的知識(shí)的水平和掌握情況,。每次都得絞盡腦汁的思考許久。

在這次的支教活動(dòng)中其實(shí)我也學(xué)到了不少東西,，比如如果像與大人講話一樣和孩子講話他們是不會(huì)理你的,，也要盡量理解他們的思維模式，這樣才能比較好的溝通交流,，當(dāng)然對于在講臺(tái)上上課現(xiàn)在也有一些心得體會(huì)了,。

支教結(jié)束之后孩子們還是會(huì)經(jīng)常跟我們聯(lián)系，他們的聲音總是能在最疲憊的時(shí)候打動(dòng)我們,。

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐支教心得篇3

又迎來了一個(gè)新的假期,，在這么長的時(shí)間里，我秉承著不能隨意浪費(fèi)的心思參加了學(xué)校組織的三下鄉(xiāng)活動(dòng)，期望能夠通過這次三下鄉(xiāng)的社會(huì)實(shí)踐來鍛煉我畢業(yè)以后的工作經(jīng)驗(yàn),，也希望能夠通過這次實(shí)踐來取得一些不錯(cuò)的進(jìn)展,，讓我在出學(xué)校之前就能夠積累起足夠的閱歷,。

在經(jīng)過一些準(zhǔn)備以后,，我們一行師生踏上了旅途，乘坐著大巴車前往了我們的目的地__村__小學(xué),，在路上,，老師給我們詳細(xì)的講解了一番注意事項(xiàng)，主要是讓我們不要害怕,，跟著老師的安排來做,，將自己在學(xué)校的所學(xué)發(fā)揮出來就能夠完成這一次實(shí)踐，就算是沒有做好也沒有關(guān)系,，權(quán)當(dāng)是積累經(jīng)驗(yàn)了,。

但是我們所有的同學(xué)都顯得斗志非常的高昂，我們都有著屬于自己的自信,，相信自己能夠在這次活動(dòng)中達(dá)成目標(biāo),。因此回應(yīng)老師的是一連串的豪言壯志，也讓整個(gè)車廂內(nèi)充滿了歡快和熱烈的氣息,。

我們到達(dá)__村__小學(xué)以后,，在學(xué)校負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下先是去會(huì)議室里開了一次會(huì)議，分配了一下我們每個(gè)人的任務(wù),。而在這場三下鄉(xiāng)支教任務(wù)中,，我負(fù)責(zé)教導(dǎo)__班一段時(shí)間，雖然這任務(wù)稍顯重要,，讓我有了一瞬間的不自信,，但是我心中的熱情還是在一瞬間就壓倒了這些負(fù)面的情緒，保持著熱情與自信開始了我的支教工作,。

說實(shí)話,，這段時(shí)間的支教工作并不輕松，但也沒有我想象的那么困難,，我的表現(xiàn)也算是沒有辜負(fù)老師對我的期望,。雖然我和我的搭檔__同學(xué)只是給__班的孩子們上了兩節(jié)課，并組織他們排練了一些節(jié)目,，但卻意外的獲得了同學(xué)們的喜愛,，在學(xué)校里聽到這些可愛的同學(xué)們喊老師好的時(shí)候，心里確實(shí)是充滿了成就感,。

對于這次三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)也在時(shí)間的推移之中有了更深刻的體驗(yàn),，這次支教行動(dòng)讓我這個(gè)學(xué)生提前的感受到了老師的工作，不僅僅是體會(huì)到了教師職業(yè)的不容易，也了解到了教師行業(yè)的樂趣所在,。每當(dāng)我看到這些可愛的孩子笑臉,，我就越發(fā)的期待在真正畢業(yè)后前往一所學(xué)校教書以后會(huì)遇到什么樣的學(xué)生，是不是像這些村里的孩子一樣可愛而又活潑呢?

就如上所說,，雖然沒有待多久,，但是我們已經(jīng)結(jié)下了深厚的友誼，不僅僅是讓我學(xué)會(huì)了如何與眾多孩子們相處,，更重要的是讓我能夠?qū)W會(huì)使用一種老師的目光來看待問題,，而不是之前那樣作為一個(gè)學(xué)生的角度。這樣的角度變化所帶來的好處是巨大的,，能使我明白作為一個(gè)老師我還欠缺什么東西,，從而加倍的往這方面努力彌補(bǔ)。

雖然這次三下鄉(xiāng)支教社會(huì)實(shí)踐為期不長只有十多天,，但是它所帶來的好處可不少,，讓我們這群學(xué)生提前的經(jīng)歷了工作，了解了自身的缺陷不足,，讓我們能夠樹立起一個(gè)不斷地完善自己,，讓自己變得更優(yōu)秀的目標(biāo)，不斷地朝著未來優(yōu)秀人民教師的方向而努力的奮進(jìn)!

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐支教心得篇4

時(shí)間飛快的流逝,，大學(xué)的第一學(xué)期的生活也過了一大半,，我們?nèi)_小學(xué)支教的活動(dòng)也畫上了完美的句號(hào)。那些或美好或生氣或驚訝的情景雖過,，卻已經(jīng)深深的刻在我的腦海中,。

初入大學(xué)不久的我，懷著對教育一種神圣的情節(jié),，參加了__支教團(tuán)隊(duì),，有幸成功進(jìn)入教授學(xué)前班孩子的音樂課。支教前的我還只是一名初入校園的大學(xué)生,，是一個(gè)被傳授知識(shí)者,，而支教時(shí)的我就將轉(zhuǎn)化身份成為一名傳授知識(shí)的老師了，說實(shí)話挺有壓力的呢!永遠(yuǎn)不會(huì)忘記第一次走進(jìn)教室走上講臺(tái)的緊張心情,，還有那群可愛孩子嘴里“新老師,，新老師………”的聲聲歡呼。一種要當(dāng)好老師的責(zé)任感猛然從心底升起,，我想做好這個(gè)他,，做好我的職責(zé)!

當(dāng)正式進(jìn)入教學(xué)課堂時(shí)，才發(fā)現(xiàn),，上課并不是一件簡單的事情,，學(xué)前班孩子識(shí)字能力有限,，學(xué)習(xí)一首歌需要先將歌詞朗誦給他們聽，需要新穎的故事背景和動(dòng)聽的聲音才能將他們吸引,，讓他們跟著投入進(jìn)去,，看著那群孩子認(rèn)真而渴望的神情，心里有的是高興是感動(dòng)以及當(dāng)老師的自豪感,。特別是那幾個(gè)小女孩,，聰明且認(rèn)真配合，可乖了,。麻煩的是我們班的那幾個(gè)男孩,，我是又喜歡有討厭,，因?yàn)槲冶旧硪彩且粋€(gè)活躍喜歡調(diào)皮搗蛋的人,，特別喜歡玩，看著他們就好像看到我的影子一樣,，他們那種精神,，活力勁讓我很喜歡，但可能是活躍過頭了,，讓我頭疼得厲害,，一會(huì)要上廁所，一會(huì)要喝水,，多得有點(diǎn)不耐煩了,。上課過度自由了，教的歌曲還不認(rèn)真唱,，總喜歡自己加一些怪調(diào)調(diào),，真讓人哭笑不得，班上還是男孩調(diào)皮的多點(diǎn)吧,，小孩子對嚴(yán)肅的老師固然害怕,，可更多的是一種叛逆，所以在他們的面前,。我更愿意微笑的告訴他們,，上課應(yīng)有的紀(jì)律，當(dāng)然除他們特別吵鬧的時(shí)候,。在平時(shí)的課堂上,，我們會(huì)在教小朋友唱歌的中間，適當(dāng)?shù)募狱c(diǎn)小動(dòng)作,，或讓他們上臺(tái)表演自信的歌唱,，這樣可以更好的鍛煉孩子們的自我表現(xiàn)能力，幫助他們從小建立信心,。

最難忘的是本學(xué)期的最后一堂課,，當(dāng)孩子們把曾經(jīng)教過的六首歌完整的回顧一遍時(shí),，心里是滿滿的驚訝，濃濃的歡喜,，以及當(dāng)老師的成就感,，看著他們上臺(tái)認(rèn)真的表演，自信的歌唱,，心里收獲的是滿滿的感動(dòng),，將親手疊的紙鶴和百合花獎(jiǎng)勵(lì)給孩子們，看著他們喜滋滋的笑臉,，新奇的表情,，還伴隨著聲聲“老師在獎(jiǎng)我一個(gè)吧我還會(huì)唱………”“老師，你也教我疊吧,?！薄袄蠋煟遣皇窍轮苣氵€會(huì)來教我們啊…….”下課了,，走出教室,，孩子們還是緊緊跟在身后，我在他們眼里看到了不舍和留戀,。雖然幾次支教教課的時(shí)間,，并不能給他們帶去多少知識(shí)，但是我知道,，我們共同建立了友誼收獲了感情,。我們的支教給他們帶去了不僅僅是快樂，更多的是他們對未來的憧憬和希望,。

揚(yáng)開心中的帆,，奔向希望的天堂，讓我們共同進(jìn)步共同收獲,。

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐支教心得篇5

從小我就希望當(dāng)一名光榮的人民教師,，如今我幸運(yùn)站在神圣的講臺(tái)上，終于開始了我的教師夢,。

第一次走進(jìn)中心小學(xué),，看見一群群可愛的孩子，仿佛又回到了童年時(shí)代,。純真善良的孩子,，曾經(jīng)我也是其中的一員，現(xiàn)在卻要成為他們的老師,，在孩子的歡聲笑語中繼續(xù)成長!我們的老師也是可愛的,，跟那么天真無邪的孩子在一起，心靈永遠(yuǎn)是清澈透明的,，永遠(yuǎn)那么年輕!

感謝中心小學(xué)給了我們這么一個(gè)美麗的平臺(tái),，去體味做一名教師的百般滋味,，我們在這里成長，我們在這里成熟,。我們支教團(tuán),，帶著希望，帶著微笑,，帶著關(guān)愛,，帶著熱忱，帶著信念,，帶著活力,，帶著祝福，帶著奉獻(xiàn),，走進(jìn)小學(xué),，走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)社會(huì),。我們在這里學(xué)習(xí),，交友，豐富生活,，積累經(jīng)驗(yàn)。支教是一項(xiàng)美麗的事業(yè),，無私奉獻(xiàn)更為動(dòng)人,，我們便在不知不覺中成為了感動(dòng)別人，感動(dòng)自己的光榮的支教教師!

支教工作才開始三天,，我的感受頗多,。

面對一雙雙渴求知識(shí)的眼睛和寫滿了認(rèn)真的臉龐，我竭盡全力地滿足他們的需求,。在課堂上我們注重學(xué)生與學(xué)生互動(dòng),，盡可能多地給予學(xué)生鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，盡量培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣,。另外,，我們將德育融于自己的教學(xué)之中，因?yàn)槲覀冇X得他們是那么地需要激勵(lì),。一節(jié)課下來,，很多老師已是筋疲力盡，第一次深刻地感受到作為老師的辛苦,。課后,，我們便給和在課堂上表現(xiàn)欠佳的學(xué)生談心，讓學(xué)生知道,，我們是師生,，更是朋友,。文化課上，我們一起暢游在知識(shí)的海洋,，體育課上,，我們嬉戲在并不寬敞的操場。我們盡自己最大的努力讓學(xué)生學(xué)在其中,，樂在其中,。中午11：00，上午的課程便結(jié)束,。下午14:00又開始上課,，16：20放學(xué)。一天的授課內(nèi)容結(jié)束,，但我們的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束,。我們還需要開總結(jié)會(huì)議，并確認(rèn)第二天的工作流程和各自的工作,，備課和批改作業(yè)等等,。

總之,來到鄉(xiāng)村，雖然很辛苦,，但是我感受到了農(nóng)村的淳樸和美,，心靈受到凈化，沒有城市的喧囂和物欲橫流,，只是簡單的生活,，這種感覺真好!