作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案,。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。
期末考動員主題班會教案 期末考試動員會教案篇一
1,、懂得每個人都是集體中的一員,，要關心集體，愛護集體,，有集體榮譽感,。
2、要依靠集體的力量,，團結一致,，齊心協(xié)力,，共同努力才能為集體爭光。
1,、本班在校,、區(qū)的多項比賽評比中獲取的獎杯、獎狀,、榮譽證書,。
2、參加集體活動的照片,。
3,、一段班級參加科技文藝匯演的錄象剪輯。
4,、動畫片《三個和尚》剪輯,，歌曲《一個籬笆三個樁》的錄音。
看動畫,、聽故事,、討論、隊員采訪,、游戲等形式,。
（一）激趣導入：
1、出示獎杯,、獎狀,、證書、激發(fā)興趣,。
教師：同學們,，老師今天帶來了許多有紀念性的東西，你們看看,，這些都是什么,？
2、引導邊看邊回憶,。
通過回憶,，逐一介紹各種獎杯、獎狀,、榮譽證書的來歷。3,、引發(fā)思考,，結合實際。
①看了這些獎杯,、獎狀,、榮譽證書,、你的心情是怎樣的？
②這些榮譽的取得是一個人的功勞嗎,？
③能結合自己或班上同學情況談談嗎,？
4、教師小結：同學們說的很好,，這些榮譽的取得是大家共同努力的結果,，這其中飽含我們每個隊員的汗水，我們?yōu)槿〉眠@些成績感到驕傲和自豪,。從而我們深感集體的成功與集體中的每個成員的努力息息相關,，密不可分。
（二）宣布主題班會開始：
（三）觀動畫,，明道理（明確個人與集體的.關系,，并聯(lián)系實際。）
1,、播放《三個和尚》的動畫片段,。
2、小組討論：
①,、俗話說：“人多力量大”然而三個和尚,，人多了卻為什么沒水喝了呢？
②,、你能猜透他們的心思,，小和尚們各自是怎么想的嗎？
3,、展開辯論：
①,、各抒己見，進行辯論,。
你認為大和尚,，二和尚，小和尚的想法有道理嗎,？
說出理由,。
②、伺機點撥,，引發(fā)思考,。
a、他們各自的想法對嗎,？（可以有不同的見解）
b,、讓我們想一想，造成的結果是怎樣的,。
4,、角色換位：
①,、假如你是三個和尚中的一個和尚，你如何做,，為什么,？
②、假如此時此刻,，動畫片中的三個小和尚在你面前,，你將如何對他們講？
5,、小結：
每個人都是集體中的一員,，不只考慮個人的利益，只有團結合作,，齊心合力為大家著想,，才能有好的結果。
（四）聽故事,，明道理（懂得集體的榮譽靠大家的努力）
1,、聽錄音故事：《今天是我們歡慶的好日子》
（注：以文藝匯演為材料，整個排練過程的故事片段,。）
2,、談話：
①、聽了故事后,，你有何感受,？（感動）
②、你們覺得他們辛苦嗎,？
③,、結合實際，說說你所了解和知道的排練過程中同學們遇到的困難,。
（有的同學帶病堅持排練,，有的同學距離學校路途遙遠，有的同學排練過程中腳扭傷仍堅持……）
3,、觀看演出照片,。
4、引發(fā)思考：
①,、遇到這么多困難,，他們?yōu)槭裁催€堅持做？
（為了集體的榮譽,，如果不堅持放棄,，將會影響到整個排練計劃，和整個集體,。）
②、全班同學為獲得比賽成功,，付出了那些努力,？
（排練的同學放棄了休息時間，風雨無阻,，早來晚走,，不怕辛苦；其他班內(nèi)同學給予了大力支持,，提供服裝,、道具,，為排練同學服務……）
③、這件事中你明白了一個什么道理,？
（集體的榮譽要靠全體同學的努力拼搏才能獲得）
5,、小結：
當捧起這光燦燦的獎杯時,，他們的熱淚淌了下來,，這是喜悅的淚，激動的淚,，是靠大家共同的努力拼搏而得來的,。它依靠集體中的每一員。因此,，我們?nèi)w同學都要全心全意為集體著想，嚴格要求自己,，克服種種困難,，齊心合力，才能取得勝利,。
（五）活動明理,。（集體的力量大）
1、游戲：支援山區(qū)
說明游戲規(guī)則：這個游戲模擬支援山區(qū)小學生沒錢讀書
為同學們要為希望工程募捐所缺各類物
品以四人為一小集體,，進行游戲,。
2、做游戲：
①、老師發(fā)號令,，小組成員籌集好物品,，以最快的時間送往規(guī)定點。
②,、籌集物品：
a,、12支鉛筆。
b,、8個筆記本,。
c、四塊橡皮,。
d,、四元錢,。
e、一條褲子,、一條皮帶,、一件夾克,、一頂帽子,。
③、教師密切關注各組成員游戲中表現(xiàn),。
3,、游戲后采訪：
①,、采訪：剛才你們小組在游戲中表現(xiàn)出色，你們能談談當時的心情嗎,？
如果讓你自己一個人籌集這些物品，是否有些困難,，談一談。
②,、小結：原來還是集體的力量大，個人的力量畢竟有限,，這就需要我們依靠集體來勝利完成任務,。與此同時,，為集體出力,，為集體爭光,，會讓我們體嘗到快樂，集體也因而更加進步,。
（六）結合實際,，深入思考,。
1,、教師講述生活中的實例：
四年一班是學校的衛(wèi)生先進集體,，一次美術課后，同學扔了很多手工制作的廢紙,，正巧學校衛(wèi)生員檢查衛(wèi)生,，于是他們偷偷把紙順窗戶扔了出去，正巧扔到了四年二班的保潔區(qū),，瞞過了檢查,，獲得了衛(wèi)生優(yōu)勝,。
2、交流，深入思考：
這種行為來維護集體榮譽，你認為妥當嗎,，為什么？
3,、明理：集體的榮譽固然很重要,，然而維護集體的榮譽必須要以正當?shù)男袨閬砭S護，才能真正為集體增光添彩,。
（七）班會總結：
1,、教師總結：
同學們,，通過這節(jié)班會我們懂得了個人與集體的關系，它們緊密聯(lián)系密不可分的,。作為少先隊員的我們不僅要有集體榮譽感,，同時還要付諸于行動，凡事從我做起,，從身邊的小事做起,，關心集體，愛護集體,，齊心合力,，共同努力為集體增光彩，愿集體永遠在我們的心中,。
2,、樂曲中結束班會,。（播放“一個籬笆三個樁”樂曲）
多媒體的使用，充分調(diào)動了學生的積極性,，并通過多種形式和豐富多彩的活動使每個學生全都動了起來,，達到了人人積極參與，使人人受到教育,，完成教育目標,。通過此次班會加強了班級體的凝聚力，喚起學生爭做班級“小主人”的熱情,，收到了良好的效果,，得到了學校、家長,、老師們的一致好評,。
期末考動員主題班會教案 期末考試動員會教案篇二
臨近期末，老師們精選試題,，精心備戰(zhàn),，學生們也抓緊時間，查缺補漏,?？扇杂胁糠謱W生不能緊張起來，還是一副懶散的樣子,，對老師的教充耳不聞，我們班這種現(xiàn)象也同樣存在,。分析原因,，我發(fā)現(xiàn)這些學生一貫學習習慣差，考前所有的老師都有“關照”：“你不好好學習怎么能對得起父母,？”“你這個樣子將來怎么能考上大學,？”等等。諸如此類的勸告孩子已經(jīng)聽得太多了,，因此也就麻木了,，于是我就想到如何用一種另類的辦法激起他們的學習興趣呢？于是,，我就想到開一個以“尋找自我價值”為主題的班會,。
讓學生通過發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，樹立自信,。利用他們強烈的集體榮譽感從側面鼓勵他們好好學習,。
1、寫出自己曾經(jīng)為班級做過的事情,。
2,、寫出一個班里發(fā)生過的你最感動的事情,。
（一）、導入主題
我們在一起走過了近一年的風風雨雨,，在這一年里,，你都為班級做過什么？從中發(fā)現(xiàn)了自己的那些優(yōu)點呢,？這就是我們今天要討論的主題：尋找自我價值,。
（二）、班會常規(guī)
1,、宣誓
2,、唱班歌
（三）、展開主題
1,、我為210班做過什么,？
2、在僅剩的10天里,，我還能為210班再做點什么,？
五、分析主題
課時：一課時
（1）結合學生寫的情況,，總結我為210班做過什么,？
1、做值日
2,、考試取得好成績
3,、在各種竟賽、比賽中取得好成績
4,、班干部,，為班級服務
5、時刻把班級榮譽放在第一位
（2）展示一些班級學生活動圖片
（3）在僅剩的10天里,，我還能為210班再做點什么,？
1、回顧近段時間的表現(xiàn)：
有進步的同學,、一直在努力的同學,、上課表現(xiàn)不好的同學、平時表現(xiàn)不好的同學,。）
討論后請符合條件的學生分別站起來談談自己的情況,。
2、以后還可以為班級做哪些事情,？
討論后請學生回答,。
師總結：
a三項競賽
b期中取得好成績
3、應該怎樣做,？討論后請學生回答,。
師總結：
a努力創(chuàng)建優(yōu)勝班級
b用心投入努力學習
（四）,、總結
我們做這些是為了什么？（討論,，總結）
1,、體現(xiàn)我們的價值。
2,、讓210班的輝煌記入靖江中學的光榮史冊,。
（五）、活動評價
1,、自我評價：這次主題班會開的非常成功,。通過討論記錄的形式讓學生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，激發(fā)學生學習興趣,。使學生備戰(zhàn)期中勁頭十足,。
2、矯正與反饋
期末考動員主題班會教案 期末考試動員會教案篇三
1,、讓學生重視期末復習,。
2、能獲得一些好的復習方法和策略,。
3,、對自己的復習有一個總體規(guī)劃。
性
本學期的期末考試已經(jīng)臨近,，全校都已經(jīng)進入到緊張的復習階段,。為了提高復習效果，保證期末考試能夠圓滿完成,，特談幾點看法,，提幾點要求供大家參考：
首先，復習工作是鞏固和強化所學知識必不可少的手段,，是學習過程中至關重要的環(huán)節(jié)。復習不單是機械的重復,，而更應包含對知識的理解和運用,。平常學習好一些的同學應該利用復習之機夯實雙基（即基本知識，基本技能）,，由此及彼,、由表及里加大復習的力度，要重在知識的應用,，在訓練能力上下功夫,，做到觸類旁通，舉一反三,，進入更高的學習境界,。原來基礎差的同學應充分利用期末復習的時機,，狠抓基礎，做到復習到位,，消化到位,，寧可學少點，也要學好點,，在復習中切忌囫圇吞棗,，不但要聽懂，更要會做,，防止水過地皮濕吃夾生飯,，更要防止一問三不知。
其次在考前應理清思路,，克服心理障礙,，排除內(nèi)外干擾，集中精力,，奮力一博,。
第三，要充分認識學年末本次考試重要性,。
第四,，我們在抓好期末復習的同時，每一位同學應一如既往地遵守好學校的各項規(guī)章制度,，特別是衛(wèi)生工作,，常規(guī)紀律是搞好學習的前提和保證，更是我們學校肓人的明確尺度——“德智雙全”所希望的,。
在這緊張時刻,，需要提醒同學們的是：學習是以時間做保證的，但是學習成績和學習時間的長短不是成正比例的,，這個道理不必細說,，因此，學校歷來不主張隨意延長學習時間打疲勞戰(zhàn),，我們提倡勞逸結合,，注重提高復習效率是期末復習應該注意遵循的原則。
1,、主持人說開場白,，明確這次考試的重要性。
當我們還沉浸在期中考試的氛圍中,，不知不覺也迎來了最為重要的期末考試,。很多同學在之前的考試中留下了很多遺憾，其實事后想想，有些遺憾是完全可以避免的,。接下來請班級中學習和行為習慣好的標兵談談自己平時的心得,。
2、請班級中學習和行為習慣好的標兵談談自己平時是如何做的,。
3,、請語文學習和作文寫得好的同學談談相關方法；請數(shù)學學習好的同學介紹學習經(jīng)驗,。
4,、剛才同學們都談了自己的心得，那還有一部分同學存在些許困惑,，接下來的時間留給他們,，讓我們耐心聆聽，并給出自己的解決方法,。
5,、各位同學談談自己學習中的困惑，請其他同學給出一些建議,。
6,、其實我們課后也做了一些搜集，找到了這樣一篇文章《如何做好復習工作》,，里面講的非常詳細,，我們一起去聽一聽吧。
主持人朗讀文章《如何做好復習工作》,，讓同學們明確,。
7、四人一小組討論交流每門功課的復習方法和經(jīng)驗,。
8,、小組代表分別發(fā)言，分別說說語文,、數(shù)學的復習方法,。
9、制定期末目標,，針對目標,，你如何進行期末復習。
同學們,，一次的失敗并不是終結，但是從中收獲的遺憾我們卻可以好好利用,，成為自己學習上有用的技能,。相信這段時間我們都能較好的制定目標，更好的完成。希望同學們認真對待復習,，向學校,、向家長、向自已交一份真實的,、令人滿意的答卷,。
