作為一位杰出的教職工，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

期末考動(dòng)員主題班會(huì)教案 期末考試動(dòng)員會(huì)教案篇一

1,、懂得每個(gè)人都是集體中的一員,，要關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)集體，有集體榮譽(yù)感,。

2,、要依靠集體的力量，團(tuán)結(jié)一致,，齊心協(xié)力,，共同努力才能為集體爭(zhēng)光。

1,、本班在校,、區(qū)的多項(xiàng)比賽評(píng)比中獲取的獎(jiǎng)杯,、獎(jiǎng)狀,、榮譽(yù)證書(shū)。

2,、參加集體活動(dòng)的照片,。

3、一段班級(jí)參加科技文藝匯演的錄象剪輯,。

4,、動(dòng)畫(huà)片《三個(gè)和尚》剪輯，歌曲《一個(gè)籬笆三個(gè)樁》的錄音,。

看動(dòng)畫(huà),、聽(tīng)故事、討論,、隊(duì)員采訪,、游戲等形式。

（一）激趣導(dǎo)入：

1,、出示獎(jiǎng)杯,、獎(jiǎng)狀、證書(shū),、激發(fā)興趣,。

教師：同學(xué)們，老師今天帶來(lái)了許多有紀(jì)念性的東西,，你們看看,，這些都是什么？

2,、引導(dǎo)邊看邊回憶,。

通過(guò)回憶，逐一介紹各種獎(jiǎng)杯,、獎(jiǎng)狀,、榮譽(yù)證書(shū)的來(lái)歷。3、引發(fā)思考,，結(jié)合實(shí)際,。

①看了這些獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)狀,、榮譽(yù)證書(shū),、你的心情是怎樣的？

②這些榮譽(yù)的取得是一個(gè)人的功勞嗎,？

③能結(jié)合自己或班上同學(xué)情況談?wù)剢幔?/p>

4,、教師小結(jié)：同學(xué)們說(shuō)的很好，這些榮譽(yù)的取得是大家共同努力的結(jié)果,，這其中飽含我們每個(gè)隊(duì)員的汗水,，我們?yōu)槿〉眠@些成績(jī)感到驕傲和自豪。從而我們深感集體的成功與集體中的每個(gè)成員的努力息息相關(guān),，密不可分,。

（二）宣布主題班會(huì)開(kāi)始：

（三）觀動(dòng)畫(huà)，明道理（明確個(gè)人與集體的.關(guān)系,，并聯(lián)系實(shí)際,。）

1、播放《三個(gè)和尚》的動(dòng)畫(huà)片段,。

2,、小組討論：

①、俗話說(shuō)：“人多力量大”然而三個(gè)和尚,，人多了卻為什么沒(méi)水喝了呢,？

②、你能猜透他們的心思,，小和尚們各自是怎么想的嗎,？

3、展開(kāi)辯論：

①,、各抒己見(jiàn),，進(jìn)行辯論。

你認(rèn)為大和尚,，二和尚,，小和尚的想法有道理嗎？

說(shuō)出理由,。

②,、伺機(jī)點(diǎn)撥，引發(fā)思考,。

a,、他們各自的想法對(duì)嗎？（可以有不同的見(jiàn)解）

b、讓我們想一想,，造成的結(jié)果是怎樣的,。

4、角色換位：

①,、假如你是三個(gè)和尚中的一個(gè)和尚,，你如何做，為什么,？

②,、假如此時(shí)此刻，動(dòng)畫(huà)片中的三個(gè)小和尚在你面前,，你將如何對(duì)他們講,？

5、小結(jié)：

每個(gè)人都是集體中的一員,，不只考慮個(gè)人的利益,，只有團(tuán)結(jié)合作，齊心合力為大家著想,，才能有好的結(jié)果。

（四）聽(tīng)故事,，明道理（懂得集體的榮譽(yù)靠大家的努力）

1,、聽(tīng)錄音故事：《今天是我們歡慶的好日子》

（注：以文藝匯演為材料，整個(gè)排練過(guò)程的故事片段,。）

2,、談話：

①、聽(tīng)了故事后,，你有何感受,？（感動(dòng)）

②、你們覺(jué)得他們辛苦嗎,？

③,、結(jié)合實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你所了解和知道的排練過(guò)程中同學(xué)們遇到的困難,。

（有的同學(xué)帶病堅(jiān)持排練,，有的同學(xué)距離學(xué)校路途遙遠(yuǎn)，有的同學(xué)排練過(guò)程中腳扭傷仍堅(jiān)持……）

3,、觀看演出照片,。

4、引發(fā)思考：

①,、遇到這么多困難,，他們?yōu)槭裁催€堅(jiān)持做？

（為了集體的榮譽(yù)，如果不堅(jiān)持放棄,，將會(huì)影響到整個(gè)排練計(jì)劃,，和整個(gè)集體。）

②,、全班同學(xué)為獲得比賽成功,，付出了那些努力？

（排練的同學(xué)放棄了休息時(shí)間,，風(fēng)雨無(wú)阻,，早來(lái)晚走，不怕辛苦,；其他班內(nèi)同學(xué)給予了大力支持,，提供服裝、道具,，為排練同學(xué)服務(wù)……）

③,、這件事中你明白了一個(gè)什么道理？

（集體的榮譽(yù)要靠全體同學(xué)的努力拼搏才能獲得）

5,、小結(jié)：

當(dāng)捧起這光燦燦的獎(jiǎng)杯時(shí),，他們的熱淚淌了下來(lái)，這是喜悅的淚,，激動(dòng)的淚,，是靠大家共同的努力拼搏而得來(lái)的。它依靠集體中的每一員,。因此,，我們?nèi)w同學(xué)都要全心全意為集體著想，嚴(yán)格要求自己,，克服種種困難,，齊心合力，才能取得勝利,。

（五）活動(dòng)明理,。（集體的力量大）

1、游戲：支援山區(qū)

說(shuō)明游戲規(guī)則：這個(gè)游戲模擬支援山區(qū)小學(xué)生沒(méi)錢讀書(shū)

為同學(xué)們要為希望工程募捐所缺各類物

品以四人為一小集體,，進(jìn)行游戲,。

2、做游戲：

①,、老師發(fā)號(hào)令,，小組成員籌集好物品，以最快的時(shí)間送往規(guī)定點(diǎn),。

②,、籌集物品：

a,、12支鉛筆。

b,、8個(gè)筆記本,。

c、四塊橡皮,。

d,、四元錢。

e,、一條褲子,、一條皮帶、一件夾克,、一頂帽子,。

③、教師密切關(guān)注各組成員游戲中表現(xiàn),。

3,、游戲后采訪：

①、采訪：剛才你們小組在游戲中表現(xiàn)出色,，你們能談?wù)劗?dāng)時(shí)的心情嗎,？

如果讓你自己一個(gè)人籌集這些物品，是否有些困難,，談一談,。

②、小結(jié)：原來(lái)還是集體的力量大,，個(gè)人的力量畢竟有限，這就需要我們依靠集體來(lái)勝利完成任務(wù),。與此同時(shí),，為集體出力，為集體爭(zhēng)光,，會(huì)讓我們體嘗到快樂(lè),，集體也因而更加進(jìn)步。

（六）結(jié)合實(shí)際,，深入思考,。

1、教師講述生活中的實(shí)例：

四年一班是學(xué)校的衛(wèi)生先進(jìn)集體,，一次美術(shù)課后,，同學(xué)扔了很多手工制作的廢紙，正巧學(xué)校衛(wèi)生員檢查衛(wèi)生,，于是他們偷偷把紙順窗戶扔了出去,，正巧扔到了四年二班的保潔區(qū),，瞞過(guò)了檢查，獲得了衛(wèi)生優(yōu)勝,。

2,、交流，深入思考：

這種行為來(lái)維護(hù)集體榮譽(yù),，你認(rèn)為妥當(dāng)嗎,，為什么？

3,、明理：集體的榮譽(yù)固然很重要,，然而維護(hù)集體的榮譽(yù)必須要以正當(dāng)?shù)男袨閬?lái)維護(hù)，才能真正為集體增光添彩,。

（七）班會(huì)總結(jié)：

1,、教師總結(jié)：

同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)班會(huì)我們懂得了個(gè)人與集體的關(guān)系,，它們緊密聯(lián)系密不可分的,。作為少先隊(duì)員的我們不僅要有集體榮譽(yù)感，同時(shí)還要付諸于行動(dòng),，凡事從我做起,，從身邊的小事做起，關(guān)心集體,，愛(ài)護(hù)集體,，齊心合力，共同努力為集體增光彩,，愿集體永遠(yuǎn)在我們的心中,。

2、樂(lè)曲中結(jié)束班會(huì),。（播放“一個(gè)籬笆三個(gè)樁”樂(lè)曲）

多媒體的使用,，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，并通過(guò)多種形式和豐富多彩的活動(dòng)使每個(gè)學(xué)生全都動(dòng)了起來(lái),，達(dá)到了人人積極參與,，使人人受到教育，完成教育目標(biāo),。通過(guò)此次班會(huì)加強(qiáng)了班級(jí)體的凝聚力,，喚起學(xué)生爭(zhēng)做班級(jí)“小主人”的熱情，收到了良好的效果,，得到了學(xué)校,、家長(zhǎng)、老師們的一致好評(píng),。

期末考動(dòng)員主題班會(huì)教案 期末考試動(dòng)員會(huì)教案篇二

臨近期末,，老師們精選試題,，精心備戰(zhàn)，學(xué)生們也抓緊時(shí)間,，查缺補(bǔ)漏,。可仍有部分學(xué)生不能緊張起來(lái),，還是一副懶散的樣子,，對(duì)老師的教充耳不聞，我們班這種現(xiàn)象也同樣存在,。分析原因,，我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生一貫學(xué)習(xí)習(xí)慣差，考前所有的老師都有“關(guān)照”：“你不好好學(xué)習(xí)怎么能對(duì)得起父母,？”“你這個(gè)樣子將來(lái)怎么能考上大學(xué),？”等等。諸如此類的勸告孩子已經(jīng)聽(tīng)得太多了,，因此也就麻木了,，于是我就想到如何用一種另類的辦法激起他們的學(xué)習(xí)興趣呢？于是,，我就想到開(kāi)一個(gè)以“尋找自我價(jià)值”為主題的班會(huì),。

讓學(xué)生通過(guò)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，樹(shù)立自信,。利用他們強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感從側(cè)面鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí),。

1、寫(xiě)出自己曾經(jīng)為班級(jí)做過(guò)的事情,。

2,、寫(xiě)出一個(gè)班里發(fā)生過(guò)的你最感動(dòng)的事情。

（一）,、導(dǎo)入主題

我們?cè)谝黄鹱哌^(guò)了近一年的風(fēng)風(fēng)雨雨,，在這一年里，你都為班級(jí)做過(guò)什么,？從中發(fā)現(xiàn)了自己的那些優(yōu)點(diǎn)呢？這就是我們今天要討論的主題：尋找自我價(jià)值,。

（二）,、班會(huì)常規(guī)

1、宣誓

2,、唱班歌

（三）,、展開(kāi)主題

1、我為210班做過(guò)什么,？

2,、在僅剩的10天里,，我還能為210班再做點(diǎn)什么？

五,、分析主題

課時(shí)：一課時(shí)

（1）結(jié)合學(xué)生寫(xiě)的情況,，總結(jié)我為210班做過(guò)什么？

1,、做值日

2,、考試取得好成績(jī)

3、在各種竟賽,、比賽中取得好成績(jī)

4,、班干部，為班級(jí)服務(wù)

5,、時(shí)刻把班級(jí)榮譽(yù)放在第一位

（2）展示一些班級(jí)學(xué)生活動(dòng)圖片

（3）在僅剩的10天里,，我還能為210班再做點(diǎn)什么？

1,、回顧近段時(shí)間的表現(xiàn)：

有進(jìn)步的同學(xué),、一直在努力的同學(xué)、上課表現(xiàn)不好的同學(xué),、平時(shí)表現(xiàn)不好的同學(xué),。）

討論后請(qǐng)符合條件的學(xué)生分別站起來(lái)談?wù)勛约旱那闆r。

2,、以后還可以為班級(jí)做哪些事情,？

討論后請(qǐng)學(xué)生回答。

師總結(jié)：

a三項(xiàng)競(jìng)賽

b期中取得好成績(jī)

3,、應(yīng)該怎樣做,？討論后請(qǐng)學(xué)生回答。

師總結(jié)：

a努力創(chuàng)建優(yōu)勝班級(jí)

b用心投入努力學(xué)習(xí)

（四）,、總結(jié)

我們做這些是為了什么,？（討論，總結(jié)）

1,、體現(xiàn)我們的價(jià)值,。

2、讓210班的輝煌記入靖江中學(xué)的光榮史冊(cè),。

（五）,、活動(dòng)評(píng)價(jià)

1、自我評(píng)價(jià)：這次主題班會(huì)開(kāi)的非常成功,。通過(guò)討論記錄的形式讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。使學(xué)生備戰(zhàn)期中勁頭十足,。

2,、矯正與反饋

期末考動(dòng)員主題班會(huì)教案 期末考試動(dòng)員會(huì)教案篇三

1,、讓學(xué)生重視期末復(fù)習(xí)。

2,、能獲得一些好的復(fù)習(xí)方法和策略,。

3、對(duì)自己的復(fù)習(xí)有一個(gè)總體規(guī)劃,。

性

本學(xué)期的期末考試已經(jīng)臨近,，全校都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)階段。為了提高復(fù)習(xí)效果,，保證期末考試能夠圓滿完成,，特談幾點(diǎn)看法，提幾點(diǎn)要求供大家參考：

首先,，復(fù)習(xí)工作是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)必不可少的手段,，是學(xué)習(xí)過(guò)程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)不單是機(jī)械的重復(fù),，而更應(yīng)包含對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用,。平常學(xué)習(xí)好一些的同學(xué)應(yīng)該利用復(fù)習(xí)之機(jī)夯實(shí)雙基（即基本知識(shí)，基本技能）,，由此及彼,、由表及里加大復(fù)習(xí)的力度，要重在知識(shí)的應(yīng)用,，在訓(xùn)練能力上下功夫,，做到觸類旁通，舉一反三,，進(jìn)入更高的學(xué)習(xí)境界,。原來(lái)基礎(chǔ)差的同學(xué)應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī)，狠抓基礎(chǔ),，做到復(fù)習(xí)到位,，消化到位，寧可學(xué)少點(diǎn),，也要學(xué)好點(diǎn),，在復(fù)習(xí)中切忌囫圇吞棗，不但要聽(tīng)懂,，更要會(huì)做,，防止水過(guò)地皮濕吃?shī)A生飯，更要防止一問(wèn)三不知,。

其次在考前應(yīng)理清思路，克服心理障礙,，排除內(nèi)外干擾,，集中精力,，奮力一博。

第三,，要充分認(rèn)識(shí)學(xué)年末本次考試重要性,。

第四，我們?cè)谧ズ闷谀?fù)習(xí)的同時(shí),，每一位同學(xué)應(yīng)一如既往地遵守好學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，特別是衛(wèi)生工作，常規(guī)紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的前提和保證,，更是我們學(xué)校肓人的明確尺度——“德智雙全”所希望的,。

在這緊張時(shí)刻，需要提醒同學(xué)們的是：學(xué)習(xí)是以時(shí)間做保證的,，但是學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短不是成正比例的,，這個(gè)道理不必細(xì)說(shuō)，因此,，學(xué)校歷來(lái)不主張隨意延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間打疲勞戰(zhàn),，我們提倡勞逸結(jié)合，注重提高復(fù)習(xí)效率是期末復(fù)習(xí)應(yīng)該注意遵循的原則,。

1,、主持人說(shuō)開(kāi)場(chǎng)白，明確這次考試的重要性,。

當(dāng)我們還沉浸在期中考試的氛圍中,，不知不覺(jué)也迎來(lái)了最為重要的期末考試。很多同學(xué)在之前的考試中留下了很多遺憾,，其實(shí)事后想想,，有些遺憾是完全可以避免的。接下來(lái)請(qǐng)班級(jí)中學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣好的標(biāo)兵談?wù)勛约浩綍r(shí)的心得,。

2,、請(qǐng)班級(jí)中學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣好的標(biāo)兵談?wù)勛约浩綍r(shí)是如何做的。

3,、請(qǐng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)和作文寫(xiě)得好的同學(xué)談?wù)勏嚓P(guān)方法,；請(qǐng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)好的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

4,、剛才同學(xué)們都談了自己的心得,，那還有一部分同學(xué)存在些許困惑，接下來(lái)的時(shí)間留給他們,，讓我們耐心聆聽(tīng),，并給出自己的解決方法。

5、各位同學(xué)談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)中的困惑,，請(qǐng)其他同學(xué)給出一些建議,。

6、其實(shí)我們課后也做了一些搜集,，找到了這樣一篇文章《如何做好復(fù)習(xí)工作》,，里面講的非常詳細(xì)，我們一起去聽(tīng)一聽(tīng)吧,。

主持人朗讀文章《如何做好復(fù)習(xí)工作》,，讓同學(xué)們明確。

7,、四人一小組討論交流每門功課的復(fù)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn),。

8、小組代表分別發(fā)言,，分別說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)方法。

9,、制定期末目標(biāo),，針對(duì)目標(biāo)，你如何進(jìn)行期末復(fù)習(xí),。

同學(xué)們,，一次的失敗并不是終結(jié)，但是從中收獲的遺憾我們卻可以好好利用,，成為自己學(xué)習(xí)上有用的技能,。相信這段時(shí)間我們都能較好的制定目標(biāo)，更好的完成,。希望同學(xué)們認(rèn)真對(duì)待復(fù)習(xí),，向?qū)W校、向家長(zhǎng),、向自已交一份真實(shí)的,、令人滿意的答卷。