作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學活動,。那么教案應該怎么制定才合適呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助。

期末考試動員班會教案設計篇一

時光飛逝,不知不覺,，在這溫暖的冬日,我們又迎來了新的一年!期末又要來臨了,，一系列活動都將接近尾聲，期末復習的任務也加重起來了,，為了更好的督促同學們進行期末復習,，我為我們在座的所有同學進行一次期末動員，總結過去,，展望未來,，為即將到來的期末考試鼓勁加油!

期末考試是我們一學期工作成果的展示，是收獲的季節(jié),，是我們所有同學摘取果實的時候,，所以,我們所有的老師、同學,，從今天起,、從現(xiàn)在起就要以傲視群雄的信心投入到期末考試的競爭當中去，要以百分之百的精力投入到教與學的過程當中去,，要以前所未有的毅力投入到決戰(zhàn)攻關當中去,，奏響每個同學人生的交響曲，書新的篇章,。

此時此刻,，我想對在座的同學提幾點要求：

1、明確個人目標,制訂學習計劃

美國耶魯大學進行了一項調查,，研究人員問參與調查的學生這樣一個問題：“你們有目標嗎?”只有10%的學生確認他們有目標,。研究人員又問了第二個問題：“如果你們有目標，那么,，你們可不可以把它寫下來呢?”結果只有4%的學生清楚地把自己的目標寫下來,。20年后，耶魯大學的研究人員在世界各地追訪當年參與調查的學生,，他們發(fā)現(xiàn),，當年白紙黑字寫下人生目標的那些學生，無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平,，都遠遠超過了另外那些沒有寫下目標的同齡人,。這4%的人擁有的財富居然超過那96%的人總和。那些沒有明確人生目標的96%的人,，一輩子都在直接間接地,、自覺不自覺地幫助那4%的人實現(xiàn)人生目標,。可見,，人生目標的確定,，對一個人的一生來說是多么重要啊!

我希望同學們要盡快確立自己的人生目標和期末考試目標，并把它寫下來,，時時提醒自己,，時時鞭策自己。同時,制訂詳細而科學的學習計劃;把每天的任務寫在小紙片上,貼在桌上,一項一項的完成,。

2,、心動不如行動

目標不是口頭說說的動人話語，它需要用行動去證明,，需要用行動去實現(xiàn),。從現(xiàn)在就開始行動，不把今天的事情留給明天,，因為明天是失敗者找借口的日子,。明日復明日，明日何其多,。從現(xiàn)在就開始行動吧,。如果我們遲疑，成功就會投入別人的懷抱,，永遠棄我們而去,。從現(xiàn)在就開始行動。立即行動!我們要用行動去迎接每一次挑戰(zhàn),，實現(xiàn)我們美好的人生夢想,。

3、我想我能行,，決不輕言放棄

期末考試漸漸向我們走來,，我們也一步一步走向期末考試。在這過程中,，同學們在思想上,、生活上、學習上不可避免地會遇到這樣那樣的困難,。困難就象彈簧,，你弱它就強。困難在弱者面前永遠是一座不可逾越的大山,，那些因為一次考試失利就垂頭喪氣的人一定是困難面前的弱者,。為了實現(xiàn)我們心中的目標，我們要鼓足勇氣,，迎難而上,，千方百計做思想上的強者,，做生活上的強者，做學習上的強者,。記?。菏≌呖偸乔Х桨儆嬚医杩冢晒φ呖偸乔Х桨儆嬚曳椒?。要相信自己,，我能行;要相信自己，決不輕言放棄,。乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海!

4,、養(yǎng)成良好的行為習慣,，加強非智力因素的培養(yǎng)

習慣決定人生。請問,，你有良好的生活習慣嗎?你有良好的學習習慣嗎?你有恒心嗎?你有毅力嗎?你能執(zhí)著的追求嗎?你能鍥而不舍的堅持嗎?現(xiàn)在,，你們所缺乏的不是智力，恰恰是非智力因素,。你們的智力已不能改變,，唯一能改變的是非智力因素：你的'毅力，你的恒心,，你的執(zhí)著,，你的堅持。古人說,，古之立大事者,，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志,。古往今來,，中外許多的成功人士都證明了這一點。

5,、要全身心地投入復習

復習是學習之母,，是最好的學習方法。要有好的成績,，就必須擁有好的復習,。希望同學們重視基礎的訓練;重視學習的效率;重視歸納總結;重視查漏補缺，揚長補短;重視舉一反三,，觸類旁通;堅持把每天學的知識放放電影,。真正得法于課內，得益于課外,。

6,、要鍛煉良好的心理素質,。誰的心理素質好，誰就肯定會發(fā)揮出高水平,，肯定能取得好成績,。考試不僅僅是考一個人的知識和能力,，也是考一個人的心理素質,。

7、要注意勞逸結合,，注意加強體育鍛煉,。文武之道，一張一弛,。身體是革命的本錢,，擁有健康的體魄和充沛的精力是良好學習的基礎。

期末考試將越來越近,，同學們要在心中樹立一塊倒計時牌,，要有緊迫感和危機感，要一門心思撲到學習上,，將全部精力,、全部時間用到學習上，不該看的書,，一頁都不能看,，不該交的朋友，一個都不能交,，不該聊的天,，一句都不能聊。

總之,，就是從現(xiàn)在開始,，戒除一切與學習和考試無關的活動，全身心地投入到學習當中去,。希望同學們加強自我管理,，自主學習，發(fā)揮潛力,，通過努力用自己的實力來證明自己的能力,。

同學們，讓我們團結起來,，共同書寫人生的新輝煌,，共同書寫三一班的新輝煌。同學們，勝利一定屬于你們,，勝利,，一定屬于我們!

期末考試動員班會教案設計篇二

使學生從本周開始,，正式面對期末復習的到來,。

小黑板,。

2,、本周班會活動過程:

(二)出示小黑板，小組討論,。

1,、請學生按小黑板上的要求,，給大家說說你是怎樣想的?

2,、你了解關于成功的考試應有什么的心理嗎?

3,、結合本班實際，評出最佳小組,，獎勵紅花,。

(1)每天說一句:愛自己，愛學習,。

(2)文明用餐。

五,、配班老師講話：

舉手要主動有禮貌,。

1、本周園地八成績受表揚名單,。

2,、多喝水。

期末考試動員班會教案設計篇三

離高考將近100天,，為了進一步激發(fā)同學們的學習熱情,，激勵拼搏斗志，打好高考前的沖刺戰(zhàn),，特在班級里搞此活動,。

1、讓原本可能有點疲累的心,，再次激情然燃燒起來,。經過三年的苦讀，特別是進入高三以來,，同學們勤奮刻苦,，但必竟時間長久了，感覺辛苦,，所以,，在最后的階段更需要調節(jié)心態(tài)，以確保高考的最后勝利。

2,、共同營造一個積極向上,，各諧共進的學習氛圍。

1,、相關素材的收集（歌曲,，口號、標語,、誓詞等）,。

2、表演角色的分配（班長,，同學們,，老師角色的分配）。

3,、用具準備：多媒體調試等,。

4、場境布置：在后黑板上寫出“心聲”“口號”等（宣傳委員）,。

高考百日誓師大會師生誓言,。

領誓人；高三年級（24）班,，班長,。

同學們，高考號角已經吹響,，我代表高三9（24）同學在這里鄭重宣誓：

（領讀）高考沖刺在即,，作為上杭一中學子，我們謹以青春的名義,，在此莊嚴宣誓,，在未來的100天內，決心做到：

（齊誦）目標明確,，積極向上,；

勤學苦練，斗志昂揚,；

講究方法,，保質保量；

頑強拼搏,，不棄不放,；

遵守紀律，自信自強,；

爭分奪秒,，適度緊張,；

自我調整，身心健康,；

全力以赴,，創(chuàng)造輝煌！

請父母放心,，我們是有良知的人,，一定不讓你們傷心！

請老師放心,，我們是有骨氣的人,，一定不讓你們失望！

請學校放心,，我們是有潛力的人,，一定會為母校爭光！

最后,，全班同學高考宣誓：“再過百天,，戰(zhàn)役即將打響。我們鄭重宣誓：我們是一中的`學子,，為了母校的榮光,，為了父母的恩重，為了師生的情長,；我們用頑強的拼搏打造理想,，用無悔的汗水澆灌希望。一百天,，臥薪嘗膽！一百天,，奮發(fā)圖強,！舉胸中豪情，傾熱血滿腔,！與雷霆碰杯,，同日月爭光！我發(fā)誓......子彈上膛,，一發(fā)中的,！我發(fā)誓......彎弓搭箭，百步穿揚,！苦戰(zhàn)百日,，名題金榜！笑傲六月,，爭創(chuàng)輝煌,！”

這誓言將永遠激勵著高三學生們不斷進取，在高中階段的最后100天里奮起拼搏。乘風破浪會有時,，直掛云帆濟滄海,，一份耕耘，一份收獲,，我們堅信,，付出總有回報，只要努力拼搏,，高考就有希望,。

期末考試動員班會教案設計篇四

距離期末考試還有一段時間時，不少學校都會組織期末考試動員主題班會,，那么,，以下是本站小編給大家整理收集的期末考試動員主題班會。

教案,。

供大家閱讀參考,。

期中考試是我們一學期工作成果的展示，是收獲的季節(jié),，是我們所有同學摘取果實的時候,，所以，我們所有的老師,、同學,，從今天起、從現(xiàn)在起就要以傲視群雄的信心投入到期中考試的競爭當中去,，要以百分之百的精力投入到教與學的過程當中去,，要以前所未有的毅力投入到決戰(zhàn)攻關當中去，奏響每個同學人生的交響曲,，書寫新的篇章,。

充分認識本次考試的重要性，明確個人目標,制訂,。

學習計劃,。

樹立自信。利用他們強烈的集體榮譽感鼓勵他們好好學習,。

第一,、同學們要充分認識本次考試的重要性。

考試是半個學期以來教和學的總結,，是對同學半個學期以來學習的一次檢閱,，是我們評價同學們一個階段學習情況的重要依據(jù)，通過考試可以反思學習過程,，發(fā)現(xiàn)學習問題,，研究學習方法,，進而改進和調整學習策略，提高學習質量,，以達到我們師生共同進步的目的,。

第二、合理安排復習時間,，妥善安排復習計劃,，注重復習效果。

同學們!離考試只有10天的時間了,，時間對于我們來說相當緊迫,，所以我們要求同學們要以期中考試復習為重心，以考試為中心,，以爭取考試取得好成績?yōu)槟繕?，把必須要做的事情和可做可不做的事情清楚地分開，安排一個切實可行的復習計劃,，抓緊時間,，認真復習，努力提高復習質量,。時間對每個人來說是平等的,，上課時間、晚自習時間,、課外時間對每位同學來說都是一樣的,。誰能合理安排學習時間是至關重要的。

復習是鞏固和強化所學知識必不可少的手段,，是學習過程中至關重要的環(huán)節(jié),，復習不單是機械的重復，而更應包含對知識的理解和應用,，平常學習好的同學要善于歸納,、總結，應該利用復習之機扎實基本知識,、基本技能，由此及彼,，由表及里,，加大復習的力度，重在知識的遷移,，在訓練能力上下功夫,，做到觸類旁通，舉一反三,，使自己學習水平再上新臺階,。原來基礎差的同學應充分利用期中復習的時機,，狠抓基礎，查漏補缺,，做到復習到位,，消化到位。

第三,、在考前應理清思路,，克服心理障礙，排除內外干擾,，集中精力,，奮力一博。

第四,、我們在抓好期末復習的同時,，每一位同學應一如既往地遵守好學校的各項。

規(guī)章制度,。

常規(guī)紀律是搞好學習的前提和保證更是我們學校育人的明確尺度——“德智雙全”所希望的,。

第五、嚴肅考風考紀,，杜絕違紀作弊現(xiàn)象的發(fā)生,。

考風是校風的具體反映，沒有好的考風不會有好的學風,，沒有好的學風,，就沒有高標準的教學質量?？硷L不正實際上是對刻苦學習,、認真答卷、不作弊的的學生的一種打擊,，是對學習不努力弄虛作假,、投機取巧的學生的一種不負責任的放縱，是對學習不努力弄虛作假現(xiàn)象的放縱,更深刻點說是對這些同學的一種貽害,，也是對善良家長們的一種極端的傷害,。為此學校一直很重視考風建設，從來都是嚴格考試要求,，嚴肅考試紀律,。對促進我班良好考風的形成起到了積極的作用。

臨近期末,老師們精選試題,精心備戰(zhàn),學生們也抓緊時間,查缺補漏,?？扇杂胁糠謱W生不能緊張起來,還是一副懶散的樣子,對老師的教充耳不聞,我們班這種現(xiàn)象也同樣存在。分析原因,我發(fā)現(xiàn)這些學生一貫學習習慣差,考前所有的老師都有“關照”:“你不好好學習怎么能對得起父母?”“你這個樣子將來怎么能考上大學?”等等,。諸如此類的勸告孩子已經聽得太多了,因此也就麻木了,于是我就想到如何用一種另類的辦法激起他們的學習興趣呢?于是,我就想到開一個以“尋找自我價值”為主題的班會,。

讓學生通過發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點,樹立自信,。利用他們強烈的集體榮譽感從側面鼓勵他們好好學習。

1,、寫出自己曾經為班級做過的事情,。

2、寫出一個班里發(fā)生過的你最感動的事情,。

一,、導入主題。

我們在一起走過了近一年的風風雨雨,在這一年里,你都為班級做過什么?從中發(fā)現(xiàn)了自己的那些優(yōu)點呢?這就是我們今天要討論的主題:尋找自我價值,。

二,、班會常規(guī)。

1,、宣誓,。

2、唱班歌,。

三,、展開主題。

1,、我為××班做過什么?

2,、在僅剩的20天里,我還能為××班再做點什么?

四、分析主題,。

1)結合學生寫的情況,總結我為××班做過什么?

1,、做值日。

2,、考試取得好成績,。

3、在各種竟賽,、比賽中取得好成績,。

4、班干部,為班級服務,。

5,、時刻把班級榮譽放在第一位。

……,。

2)展示一些班級學生活動圖片,。

3)在僅剩的20天里,我還能為××班再做點什么?

1、回顧近段時間的表現(xiàn),。

(1,、有進步的同學,2,、一直在努力的同學,3,、上課表現(xiàn)不好的同學,4,、平時表現(xiàn)不好的同學。),。

討論后請符合條件的學生分別站起來談談自己的情況,。

2、以后還可以為班級做哪些事情?

討論后請學生回答,。

師總結:a爭奪流動紅旗,。

b期末取得好成績。

3,、應該怎樣做?

討論后請學生回答,。

師總結:a努力創(chuàng)建五好班級。

b用心投入努力學習,。

五,、總結。

我們做這些是為了什么?(討論,總結),。

1,、體現(xiàn)我們的價值。

2,、讓八(4)班的輝煌記入xx中學的光榮史冊,。

期末考試動員班會教案設計篇五

如何才能讓多彩而忙碌的日子過的有意義、有收獲,；如何扎實的度過每一天才會盡最大限度的彌補你的不足,；如何才能讓我們許多年以后每每回想起初中生活時，總會在腦海中有一些回味悠長的事跡另你終生不忘,！希望這一切在今天的班會中能讓自己找到答案,。

如果五個問題中有三個以上的答案是“yes”那么很對不起，你的成績不會很理想,，甚至很糟糕,！

無論現(xiàn)在你的心情如何，讓我們進入第二個話題,。過新年的時候,，面對你的成績冊，也許你的心情并不怎么愉快,，但不要緊,。可能有的同學會說：老師,，天都到這般光景了,，我的成績還這么糟糕，你怎么還能夠說“不要緊”,！

是的,，老師說話是負責任的,。因為人的潛能是無限的，一旦他對某種事物產生巨大的渴望的時候,，那種必須勝出的決心將使你產生超人的智慧和無窮的動力,，怎么累你都不會覺得苦；我們讀過許多置之死地而后生的成功的文章,；更因為剛剛我們分析過原因,，再給你兩分鐘的時間你來思考兩個問題：

1、你想要一個優(yōu)秀的你滿意的成績嗎,？

2,、為了你的真正的心中的目標，你愿意克服你的缺點嗎,？要求你說內心話,。

剛才兩個問題的'答案無疑又都是“yes”吧！那下面的話題就得好好說說我們的下一步該怎么辦了,？我知道這個問題你們最關注,，也是我們今天的主題，更因為它決系著你初三的成??！

那么現(xiàn)在我們分組共同幾個問題以及解決它們的辦法！

1,、你需要一個怎樣的班級學習氛圍,？（用簡短的語言描述）。

2,、你最痛恨班級內哪些干擾你學習,、思考的現(xiàn)象？（舉例描述,，只講現(xiàn)象不得提及同學姓名）,。

3、你認為如何處理這些現(xiàn)象才合適,？

4,、你覺得誰能勝任本學期的班委干部（班長、紀律班長,、衛(wèi)生班長,、生活委員各一名，各科的課代表一名）為了你自己,，一定要認真負責,。

5、如何應對按時完成作業(yè)及時上交作業(yè)以及如何處理違反這些規(guī)定的同學？

對以上5個問題分組討論,，選派代表發(fā)言,！

同學們！新的征程已經開始,，進攻的號角已經吹響，我想我們一定能忘掉不愉快的令自己汗顏的歷史,，在短短的130天里找回自己最充足的自信,、樹立自己最美好新的形象、付出自己最辛勤的汗水,、收獲自己最成功的希望,！讓我們共同喊出我們新的口號：無悔青春，牢記使命,。沖刺中考,，夢想綻放。

文檔為doc格式,。

期末考試動員班會教案設計篇六

時間總是很匆匆,轉眼就到了期末復習迎考的日子了.期末考試對于班級里的學生來說,是一次總結,是一次考驗.我們都很希望通過扎實的細致的復習,為了使期末復習取得最好效果,，五年級二班召開了“如何搞好期末復習”主題班會。

小組討論復習方法,。

班會上同學們先分小組說一說自己整體的復習方法或某一科的復習方法,。然后各個小組派兩名代表上來說一說自己的`復習心得。最后同學們就如何搞好期末復習達成了共識,。

1,、認真仔細地完成學校老師布置的復習作業(yè)。針對自己的情況制定符合自己的復習計劃,，并且努力完成計劃,。

2、以課本學習為主,，以平時的配練及試題為輔,，要把那些學過的所有知識理一理，記一記,，做一做,。

3、在復習時,，如有一知半解的地方先自己去分析和理解,，如有自己理解不了的，就向老師提問和請教,。

4,、做到勞逸結合，放松精神，該復習時認真復習,，該休息時好好地休息,。比如一定保證午晚休的紀律和休息質量。吃好,、喝好,、休息好，保證身體健康是前提,。

只有付出辛勤的汗水,，才能獲得豐富的回報。

時間飛逝,，轉眼間大一下學期進入尾聲了,。在過去的一段時間里，通過不斷地學習,，我們收獲了很多.,，感悟了很多。馬上就要到期末了,，各門課程的考試也即將開始了,，所以考前的動員大會是必不可少的,。

2,、表彰先進個人及積極參加各項活動的同學。

1.期末考快到了,，讓同學們更好地認識考試的重要性,，抓好考風考紀.

2.表彰先進個人及積極參加各項活動的同學。

20**年**月29號下午六點半左右,。

c324,。

xx班全體同學。

1,、考試動員大會(抓好考風考紀,，杜絕作弊現(xiàn)象)。

3,、表彰先進個人及積極參加各項活動的同學并頒發(fā)證書,。

4、班干上臺講述嚴抓考風考紀的重要性,。

5,、班會總結。

5月29日下午六點半,，xx班全體同學在c324教室舉行了本學期期末考試動員大會,，時值期末努力學習,，認真復習，爭取再創(chuàng)佳績,。

然后由各班委進行工作總結,，并進一步說明考風考紀的重要性。在班長及各位班委的帶動下,，其他同學也紛紛發(fā)言,，總結了這一學期的學習生活情況，表示要在最后的時間里,努力學習,，認真復習,，爭取再創(chuàng)佳績。

通過這次班會讓我們了解到了集體的重要性,，在一個班級里只有互相學習，互相幫助才能夠讓我們取得更高的成就,。

期末考試動員班會教案設計篇七

1,、引導學生正確地對待考試，既不焦慮,，又不太興奮,，以自己最佳的水平考出最滿意的`成績。

2,、教育學生在考試時做到認真審題,，動腦思考，卷面整潔,。

一,、啟發(fā)談話。

同學們,，我們已復習了一段時間了,，期末考試馬上要到了，你現(xiàn)在心情怎么樣呢,？有沒有做好充分的準備呢,？這節(jié)課我們一起來探討一下。

二,、談談感想,。

1、考試前,，你最擔心的是什么,？（考試考不好）

2、考試時,，你最擔心的是什么,？（題目太難,，不會做）

3、考試后,，你最擔心的是什么,？（考得差，被爸爸,、媽媽罵）

4,、為了避免以上的擔心，你覺得該如何去做,？

（1）考前應認真上好復習課,，認真對待每一次作業(yè)，不懂地及時問老師,。

（2）考試時認真讀題,，仔細做題，做好認真檢查,。

（3）考試后即使考差了,，要和父母進行溝通，共同分析原因,。

三,、請一些同學作經驗介紹。

四,、提出希望,。

期末考試動員班會教案設計篇八

學期馬上要結束，通過主題班會的形式交流復習方法,，樹立自信心,，以良好的心態(tài)迎接即將到來的期末考試。

二,、活動開展：

1,、讀一讀：期末考試的腳步越來越近了，還有1天的時間,，我們該如何珍惜這1天的時間呢?請大家先讀一讀,。

2、聽一聽：主持人：還有一些名人和偉人看待時間在人生中的價值時,，是這樣教育我們的――甲：教育家說時間就是知識,。乙：醫(yī)學家說時間就是生命。丙：工人說時間就是財富,。?。恨r民說時間就是糧食，就是豐收成果,。

3,、議一議：進行期末復習,，才能使復習效果最好呢?讓我們分小組先聽一聽同學們的復習方法，可以互相說一說自己整體的復習方法,，也可以談談自己某一科的復習方法,。

4、小組內先互相說一說,。各個小組派兩名代表上來說一說自己的復習心得,。

5、請語,、數(shù),、英各科上臺介紹各科的復習方法。

三,、班主任老師寄語

1,、認真仔細地完成學校老師布置的復習作業(yè),。迎接期末考試主題班會2,、要把那些學過的所有知識理一理，記一記,，做一做,。

3,、在復習時,，如有一知半解的地方先自己去分析和理解，如有自己理解不了的,，就向老師提問和請教,。

4、做到勞逸結合,，放松精神,，該復習時認真復習，該休息時好好地休息,。

只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐富的回報,。最后,，我希望同學們好好復習，在考試中能取得優(yōu)異的成績,，向家長,、向老師匯報。

期末考試動員班會教案設計篇九

我們在一起走過了近一年的風風雨雨,，在這一年里,，你都為班級做過什么,？從中發(fā)現(xiàn)了自己的那些優(yōu)點呢,？這就是我們今天要討論的主題：尋找自我價值。

二,、班會常規(guī),。

1、宣誓,。

高一（3）宣??

為了我們的榮譽和夢想,。

我決心，在未來的日子里,。

要直面現(xiàn)實,，實事求是，

團結拼博,，執(zhí)著追求,。

要自強不息，厚德載物,；

積銖累寸,，厚積薄發(fā)。

要博學篤志,，切問近思,；

兼容并包，日新月異,。

努力爭取創(chuàng)造屬于我們自己的輝煌,。

三、展開主題,。

1,、我為一（3）班做過什么？

2,、在僅剩的20天里,，我還能為一（3）班再做點什么？

四,、分析主題,。

1）結合學生寫的情況，總結我為一（3）班做過什么,？

1,、做值日,。

2、考試取得好成績,。

3,、在各種竟賽、比賽中取得好成績,。

4,、班干部，為班級服務,。

5,、時刻把班級榮譽放在第一位。

2）展示一些班級學生活動圖片,。

3）在僅剩的20天里,，我還能為一（3）班再做點什么？

1,、回顧近段時間的表現(xiàn),。

（1、有進步的同學,，2,、一直在努力的同學，3,、上課表現(xiàn)不好的同學,，4、平時表現(xiàn)不好的同學,。）,。

討論后請符合條件的學生分別站起來談談自己的情況,。

2,、以后還可以為班級做哪些事情？

討論后請學生回答,。師總結：

a維護班級體榮譽,。

b期末取得好成績。

3,、應該怎樣做,？

討論后請學生回答。師總結：

a努力創(chuàng)建好班級,。

b用心投入努力學習,。

四、總結,。

我們做這些是為了什么,？（討論,，總結）。

1,、體現(xiàn)我們的價值,。

2、讓一（3）班的輝煌記入油田四高的光榮史冊,。

期末考試動員班會教案設計篇十

讓學生通過發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點,，樹立自信。利用他們強烈的集體榮譽感從側面鼓勵他們好好學習,。

1,、寫出自己曾經為班級做過的事情。

2,、寫出一個班里發(fā)生過的你最感動的事情,。

一、導入主題,。

我們在一起走過了近一年的風風雨雨,，在這一年里，你都為班級做過什么,？從中發(fā)現(xiàn)了自己的那些優(yōu)點呢,？這就是我們今天要討論的主題：尋找自我價值。

二,、班會常規(guī),。

1、宣誓,。

高一（3）宣言,。

為了我們的榮譽和夢想。

我決心,，在未來的日子里,。

要直面現(xiàn)實，實事求是,，

團結拼博,，執(zhí)著追求。

要自強不息,，厚德載物,；

積銖累寸，厚積薄發(fā),。

要博學篤志,，切問近思；

兼容并包，日新月異,。

努力爭取創(chuàng)造屬于我們自己的輝煌,。

三、展開主題,。

1,、我為一（3）班做過什么？

2,、在僅剩的20天里,，我還能為一（3）班再做點什么？

四,、分析主題,。

（1）結合學生寫的情況，總結我為一（3）班做過什么,？

1,、做值日。

2,、考試取得好成績,。

3、在各種竟賽,、比賽中取得好成績,。

4、班干部,，為班級服務,。

5、時刻把班級榮譽放在第一位,。

（2）展示一些班級學生活動圖片,。

（3）在僅剩的20天里，我還能為一（3）班再做點什么,？

1,、回顧近段時間的表現(xiàn)。

有進步的同學,、一直在努力的同學,、上課表現(xiàn)不好的同學,、平時表現(xiàn)不好的同學,。

討論后請符合條件的學生分別站起來談談自己的情況。

2,、以后還可以為班級做哪些事情,？

討論后請學生回答。師總結：

a維護班級體榮譽,。

b期末取得好成績,。

3,、應該怎樣做？

討論后請學生回答,。師總結：

a努力創(chuàng)建好班級,。

b用心投入努力學習。

四,、總結,。

我們做這些是為了什么？（討論,，總結）,。

1、體現(xiàn)我們的價值,。

2,、讓一（3）班的輝煌記入油田四高的光榮史冊。

期末考試動員班會教案設計篇十一

使學生從本周開始,，正式面對期末復習的到來,。

相關材料。

1.班級情況小結：你們知道嗎,？期末考試已經在向我們招手了,。我們該做些什么準備呢？出示小黑板,，小組討論,。請學生按小黑板上的要求，給大家說說你是怎樣想的,？你了解關于成功的考試應有什么的心理嗎,？結合本班實際，評出最佳小組,，獎勵紅花,。

2.本周班會。

活動過程,。

(一)談話引入：期末考試是我們向父母報恩的最好機會,，是我們每個人都想做到最棒的一份試題。那么我們今天就來一起討論下考試前我們的心里是怎樣想的,？好不好,？小朋友，時間過的'真快,，期末考試的腳步離我們越來越近了,，媒體出示：愚蠢者——等待時間聰明者——利用時間懶惰者——喪失時間勤奮者——珍惜時間求知者——抓緊時間糊涂者——糟蹋時間。

(二)聽一聽：還有一些名人和偉人看待時間在人生中的價值時，是這樣教育我們的——出示：教育家說時間就是知識,。醫(yī)學家說時間就是生命,。工人說時間就是財富。農民說時間就是糧食,，就是豐收成果,。

(三)議一議：

1、認識考試,。

(1)考試是學習的一個重要過程,，是知識梳理歸納的階段。

(2)好成績是考出來的,，學得怎樣通過考試來展示,。

(3)考試是一門學問，要學會考試,。出示：緊張而不慌張忙碌而有序,。

(1)制定好復習計劃。

(2)調整心理狀態(tài),。

(3)保證充分的睡眠,。

(4)準備好考試用品考中——細心審視題目不緊張，看清要求不急噪,，仔細檢查不粗心,。