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國(guó)學(xué)經(jīng)典讀書心得弟子規(guī)弟子規(guī)篇1

20--年暑假,，我參加了學(xué)校組織的《國(guó)學(xué)經(jīng)典與教育》的在線學(xué)習(xí),，這次學(xué)習(xí)分為四個(gè)教學(xué)視頻,，我用半個(gè)月的時(shí)間看了好幾遍教學(xué)視屏，總計(jì)用時(shí)20多個(gè)小時(shí)。另看完教材《國(guó)學(xué)經(jīng)典與教育讀本》(一,、二),。原來(lái)我對(duì)國(guó)學(xué)僅僅是知道而已,，平時(shí)教學(xué)中雖有涉及，但受小學(xué)生的接受能力的限制,，也是粗約的給小學(xué)生講解,，并未更深地從中國(guó)文化的歷史傳承，從《國(guó)學(xué)》對(duì)中國(guó)文化的影響上,，對(duì)中國(guó)人的影響上過(guò)多考慮,。經(jīng)過(guò)此次的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)國(guó)學(xué)有了深刻的認(rèn)識(shí),，感受到《國(guó)學(xué)》中的不可言傳只可意會(huì)的經(jīng)典理論,，細(xì)細(xì)的反省一下，我感覺(jué)確實(shí)受益匪淺,。

國(guó)學(xué)是我們中國(guó)人特有的國(guó)粹,，它承載著中華民族五千多年的文化內(nèi)涵。學(xué)習(xí)國(guó)學(xué),，讓我更進(jìn)一步的了解孔子及其他教育家,、思想家的學(xué)說(shuō)。

(一)修身養(yǎng)性,，德行人生,。

細(xì)讀《論語(yǔ)》，頗有感觸,?！墩撜Z(yǔ)》就是教給我們?nèi)绾卧诂F(xiàn)代生活中獲取心靈快樂(lè)，適應(yīng)日常生活，找到個(gè)人坐標(biāo),。因此,，《論語(yǔ)》可以作為我們個(gè)人尤其是作為教師的我們的生活和工作指南?！墩撜Z(yǔ)》中關(guān)于修德的言論,，概括性且易于遵循的有：“君子有三戒;少之時(shí)，血?dú)馕炊?，戒之在?及其壯也,，血?dú)夥絼偅渲诙?及其老也,，血?dú)饧人?，戒之在得”。子絕四：毋意,、毋必,、毋固、毋我”,。“益者三友,，損者三友”,，“益者三樂(lè)，損者三樂(lè)”,。

孔子認(rèn)為：血?dú)馕炊ǖ哪晟僦畷r(shí),不要沉浸于女色;血?dú)夥絼偟某赡陼r(shí)期,不要與人爭(zhēng)斗：而到血?dú)饧人サ睦夏?不要貪得無(wú)厭,。一個(gè)人遇事不要主觀臆測(cè)，不要盲目武斷,，不要固執(zhí)己見,，不要自以為是?？鬃舆€認(rèn)為,，和正直，誠(chéng)實(shí)守信,，博學(xué)多才的人交朋友是有益的;而和諂媚的人,，虛偽陰險(xiǎn)的人，花言巧語(yǔ)的人交朋友是有害的,。同時(shí)他還認(rèn)為,，如果以適度的禮樂(lè)來(lái)節(jié)制自己，以稱道別人的好處,，以擁有很多賢德的朋友為快樂(lè),，對(duì)人是有益的，而以驕奢淫逸，游蕩忘返,，宴飲荒淫為快樂(lè),，對(duì)人則是有害的。這些言論,，簡(jiǎn)潔明了,，教人自我警醒，讓人持守美德或教人棄去偏執(zhí),。如果我們每個(gè)人都能把這幾句話牢記在心,，時(shí)時(shí)警醒自己，應(yīng)該說(shuō)在修身行事方面就不會(huì)有大的過(guò)錯(cuò)了,，作為教師,，為人師表，更是要牢記不忘,，并依此行事,，真正做到身正為范。

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,，許多人過(guò)分地強(qiáng)調(diào)物質(zhì)利益的追求,，因?yàn)榉N種原因而使得人們的利益主體多元化，于是,，人們的價(jià)值觀也呈現(xiàn)多元化,，而作為教師承擔(dān)著教書育人的責(zé)任，肩上的擔(dān)子千斤重,，一頭挑著學(xué)生的現(xiàn)在,，一頭挑著國(guó)家的未來(lái)，必須給予學(xué)生的正確的世界觀,、價(jià)值觀.,。人生觀的引導(dǎo)，教育學(xué)生為民族的復(fù)興而不懈努力并成為國(guó)家的棟梁,。而要達(dá)到此目的,，教師自己首先要有正確的世界觀.、價(jià)值觀.,、人生觀,。因此，教師必須修身養(yǎng)性,，經(jīng)得起各種不良現(xiàn)象的引誘,。

(二)學(xué)習(xí)《國(guó)學(xué)》，讓我懂得如何學(xué)習(xí)和如何教育學(xué)生,。

《明儒學(xué)案》曰：“古人之於學(xué)者,，其不輕授如此，蓋欲其自得之也。即釋氏亦最忌道破,，人便作光影玩弄耳,。”古代的老師不輕易的傳授知識(shí)就是想讓學(xué)生自己去領(lǐng)悟,，即便佛教傳經(jīng)也最忌諱完全說(shuō)破,，因?yàn)槟菢訉W(xué)生就會(huì)輕松獲得而把學(xué)習(xí)當(dāng)成玩樂(lè)?，F(xiàn)在的教學(xué),，再也不能用以前填鴨式的方法了,，寓教于樂(lè)才是教師的首選?！皫熣?，善于傳道，授業(yè)解惑也;道之未聞,，業(yè)之未精,，有惑而不能解，則非師也矣,?！崩蠋熞朴趥魇诘览斫淌趯W(xué)業(yè)和解答疑惑，不懂道理,，學(xué)業(yè)不精湛,，學(xué)生有疑惑卻不能解答，這算不上老師,。所以,，老師要與時(shí)俱進(jìn),，不斷接受新知識(shí),，新技能，新的教學(xué)方法;不斷參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。要想給學(xué)生一滴水,，自己就要滿斛水。

(三)學(xué)習(xí)《國(guó)學(xué)》讓我學(xué)會(huì)感恩,，懂得待人接物,，懂得一切為了國(guó)家。

子曰：“弟,入則孝,，出則悌,，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾而親仁,。行有余力,，則以學(xué)文。”這句話的意思是說(shuō),，孔子說(shuō)：“學(xué)生,，在家里孝順父母，在外要敬愛(ài)兄長(zhǎng),，做事謹(jǐn)慎而誠(chéng)實(shí),，博愛(ài)眾人，而親近仁德的人,，躬行實(shí)踐之后有剩余的力量,，再去學(xué)習(xí)《詩(shī)》《書》等經(jīng)典?！蓖ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué),，我明白了許多人生道理，如對(duì)自己的父母應(yīng)該以感恩的心去對(duì)待;對(duì)有困難的人應(yīng)該從樂(lè)于助人的心去對(duì)待;對(duì)犯錯(cuò)的人應(yīng)該以寬容的心去對(duì)待……在一切日常生活言語(yǔ)行為中要小心謹(jǐn)慎,，要講信用,。孩子從小就被教育要講禮貌,尊敬長(zhǎng)輩等。它在教我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)善良的人,、做一個(gè)孝順父母的人,、做一個(gè)有禮貌的人?？梢哉f(shuō),，國(guó)學(xué)知識(shí)里面對(duì)人生道理仿佛是指明人生方向的一個(gè)指南針，在你看不清前方時(shí),，為你撥開眼前的迷霧,，為你指出正確的方向。同時(shí),，也為學(xué)生做好榜樣,，教育學(xué)生尊老，愛(ài)老,，愛(ài)護(hù)弱小,，讓中華的優(yōu)良傳統(tǒng)得以傳揚(yáng)。

中華民族傳統(tǒng)文化的載體是《國(guó)學(xué)》,，只有接續(xù)《國(guó)學(xué)》薪火,，才能傳承中華民族的文化精神。所以,，弘揚(yáng)和培育民族精神,，發(fā)揚(yáng)和光大革命精神，一定要從國(guó)學(xué)開始,。

《國(guó)學(xué)》是我們中國(guó)人特有的國(guó)粹,，它承載著中華五千多年的文化內(nèi)涵,。今后,我要多加學(xué)習(xí)，讓“國(guó)學(xué)經(jīng)典”中的智慧之光,，引悟自己走出迷茫,，使自己的人生輕松而灑脫，也為我的教育事業(yè)添光加彩,。作為中國(guó)人,，我們應(yīng)該以此為傲，也希望大家能繼承并發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)國(guó)學(xué)文化,，使其在歷史的舞臺(tái)上熠熠生輝,、永不衰竭!

學(xué)習(xí)《國(guó)學(xué)》，不是我們這一代的事,，也不是這幾代的事,，而是我們中華民族千秋萬(wàn)代的偉業(yè)，《國(guó)學(xué)》是我們中華民族得以傳承的基石,。讓我們?cè)凇秶?guó)學(xué)經(jīng)典》的叢林中漫步,，在經(jīng)典國(guó)學(xué)的長(zhǎng)河里凌波，在國(guó)學(xué)經(jīng)典的寶庫(kù)里采擷如花的詞語(yǔ),，構(gòu)筑我們心中最美好的詩(shī)篇,，用最美的畫筆描繪一幅幅山青水綠歡聲笑語(yǔ)的畫卷?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,，吾將上下而求索。

國(guó)學(xué)經(jīng)典讀書心得弟子規(guī)弟子規(guī)篇2

國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華民族五千年?duì)N爛文化的精髓,，是華夏沃土燦若晨星的瑰寶,。亙古歷今，經(jīng)典名句滋潤(rùn)了一代又一代華人的心靈,，炎黃子孫在“經(jīng)典”的搖籃里孕育,，華夏兒女在“名句”的吟誦中成長(zhǎng)。在漫漫的歷史長(zhǎng)河中,，國(guó)學(xué)作為中華文明的主要載體,，像一根堅(jiān)韌的紐帶,，將形形色色的中華文明之珠串連在一起,，展現(xiàn)著中華民族的精神。其優(yōu)秀的思想文化已超越時(shí)空界限,，融入到世界文化和現(xiàn)代文明之中,，成為了傳之千古、放之四海的人類共有的文明與智慧的結(jié)晶,。

“不力行,，但學(xué)文,，長(zhǎng)浮華，成何人;但力行,，不學(xué)文,，任己見，昧理真,?！?/p>

這一句就是教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)文化知識(shí)要用心，要努力,，要刻苦,，要實(shí)踐，要理論聯(lián)系實(shí)際,，只有這樣,，我們才能學(xué)習(xí)到真正的學(xué)問(wèn)，我們才能夠真正起到“學(xué)為人師,，行為世范”的作用,。才能成為一個(gè)真正有用的人，如果只重力行,，對(duì)學(xué)問(wèn)不肯研究,，就容易執(zhí)著自己的看法，而無(wú)法契合真理,。

“讀書法,，有三到，心眼口,，信皆要方讀此,，勿慕彼，此未終,，彼勿起,，”

這一句告訴我們讀書的方法要注重三到，就是心到,、眼到,、口到。即：用心記,，眼要看,，口中讀，三者同步,，缺一不可，只有這樣,，才能學(xué)習(xí)到真正的學(xué)問(wèn),。讀書時(shí)要有規(guī)范，讀這一段,，就不要想到另段,，這段還未讀完,，就跳到另一段,。學(xué)習(xí)某一科目知識(shí),，就不能羨慕別的科目知識(shí)，這一科目的知識(shí)還沒(méi)有學(xué)習(xí)完,，還沒(méi)有完全掌握,，就不能學(xué)習(xí)其它科目,。

“寬為限,，緊用功，工夫到,，滯塞通,，心有疑,，隨札記，就人問(wèn),，求確義”

這一句告訴我們學(xué)習(xí)文化知識(shí)和技能,，一定要有,，一定要刻苦用功，絕對(duì)不能投機(jī)取巧,。遇到難通的地方,，要專心研究,，只要功夫到了，自然就能通達(dá)了,，這正是所謂書讀千遍,，其義自見的道理,。如果反復(fù)思考，還不能了解的話,，就用筆把問(wèn)題記下來(lái),，向有關(guān)的師長(zhǎng)請(qǐng)教,，一定要得到正確的答案才可放過(guò),。

“房室清,，墻壁凈，幾案潔,，筆硯正,，墨磨偏，心不端,，字不敬,，心先病”

書房要整理得簡(jiǎn)單清潔，四面墻壁要保持干凈,，書桌清潔,，所用的筆、硯,、臺(tái)要擺放端正,。磨墨磨偏了，就表明這個(gè)人讀書的目的心術(shù)不正,，亂寫字的學(xué)生,，就表示這個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)有問(wèn)題。我們一定要愛(ài)護(hù)好自己的學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)習(xí)的環(huán)境維護(hù)得井井有序,，才有益于我們的學(xué)習(xí)。懂得從人的微小動(dòng)作去觀察每個(gè)人是否有用,，有才,，這確實(shí)是很有道理的。

“列典籍,，有定處,，讀看畢，還原處,，雖有急,，卷束齊，有缺壞,，就補(bǔ)之,。”

存放經(jīng)典著作,，要有固定的書架或書柜,，每一次讀書之后，要將書放回原處存放,。書本有殘缺或損壞時(shí),，應(yīng)補(bǔ)好，你愛(ài)書，書就愛(ài)你,，有一份恭敬就有一份收獲,，十分恭敬就有十分收獲。這一句是告訴我們愛(ài)惜經(jīng)典著作是一件頭頂大事,，沒(méi)有一件事情能夠比愛(ài)惜經(jīng)典著作更重要,。我們要像敬愛(ài)尊長(zhǎng)一樣敬愛(ài)經(jīng)典著作,，要養(yǎng)成有條不紊,、一絲不茍的認(rèn)真態(tài)度，這是對(duì)中國(guó)文化的敬愛(ài)和尊重,，

“非圣書屏勿視敝聰明壞心志勿自暴勿自棄圣與賢可馴致

“學(xué)為人師,，行為世范”，做為一個(gè)學(xué)子,，從小就要立志讀圣賢之書,、學(xué)圣賢之教、行圣賢之道,，不是圣賢之書,，則千萬(wàn)不能看，若在學(xué)習(xí)圣賢之教的過(guò)程中遇到了很大的困難時(shí),，絕不能自暴自棄,，而是應(yīng)以圣賢為老師，為楷模,，長(zhǎng)期熏習(xí)圣賢之崇高品德,，做“為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開太平”的榜樣,。這一句教導(dǎo)我們一定要接受圣賢之教,，學(xué)以致用，做人決不能自暴自棄,，自己的命運(yùn)要掌握在自己的手里,，改變命運(yùn)靠自己的力量。

國(guó)學(xué)經(jīng)典讀書心得弟子規(guī)弟子規(guī)篇3

今天下午我讀了《國(guó)學(xué)經(jīng)典》這本書里的一篇文章叫《包拯辭官事雙親》,。

講的是包拯是個(gè)孝子,，包拯考中進(jìn)士，被授予大理評(píng)事,，出任建康縣知縣,。但是因?yàn)楦改咐狭耍卟粍?dòng)了,，包拯想時(shí)時(shí)待在父母身邊,，便推辭不去。后來(lái)又得到監(jiān)督和州賦稅的職務(wù)，父母還是不想和他去赴任,，于是包拯辭官回去奉養(yǎng)雙親,。過(guò)了幾年父母去世了，包拯在家鄉(xiāng)守孝了三年,。三年后,，還猶豫不忍離去，鄉(xiāng)里的人多次勸他,，又過(guò)了好久他才去做官,。

讓我感受最深的是：父母在不遠(yuǎn)游，包拯為了侍奉在父母身邊連續(xù)兩年次拒絕做官,，直到父母去世以后他還守孝了三年,。

讀了這篇文章使我想起了發(fā)生在我身邊的故事，原來(lái)我們?nèi)疑钤谏钲?，由于爺爺奶奶年齡大了,，想落葉歸根，所以回到了老家,。媽媽擔(dān)心我們便向老板提出辭職,，老板三翻五次的挽留，并加工資希望媽媽能留下來(lái),，媽媽想到我們依然決定辭掉不錯(cuò)的工作回家,。這不正是孝敬父母的表現(xiàn)嗎?

通過(guò)這兩個(gè)故事便我明白了我們從小就要幫父母減少負(fù)擔(dān)，做自己力所能及的事,。比如：自己穿衣服,、幫父母掃地、洗腳等這些小事做起,，做個(gè)孝敬父母的孩子,。

我以后一定要做一個(gè)幫父母做事，孝敬父母的好孩子,。

國(guó)學(xué)經(jīng)典讀書心得弟子規(guī)弟子規(guī)篇4

中華民族文化有著上千年?duì)N爛的歷史,，《國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》這本書里就融匯著中華民族文化的精髓，我覺(jué)得這本書很適合我們小學(xué)生閱讀,，每首古詩(shī)都有注釋,文章還配有插圖,，使繁冗的得文句變得淺顯易懂，而且生動(dòng)有趣,。

剛開始讀《國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》這本書時(shí)比較累,，但堅(jiān)持下來(lái)發(fā)覺(jué)并沒(méi)有那么難理解。讀多了,，讀書的速度就變快了,，讀完一本書后我感到非常有成就感,，讓我更加喜歡經(jīng)典了。

這本書里我最喜歡第五單元“四時(shí)田園”這一部分,，它用許多古詩(shī)來(lái)教育我們:做人要勤勤懇懇,，不能懶惰。以前我無(wú)論做什么事都很懶惰,，什么事都讓別人幫我做,。值日時(shí)，我是組長(zhǎng),，我就讓那八個(gè)組員打掃,，我則坐在凳子上悠閑地唱著歌。最后,，由于組員不合作,，沒(méi)打掃干凈,，老師批評(píng)了我一頓,，我心里像打翻五味瓶:酸、甜,、苦,、辣、麻,，一起涌上心頭,。哎，都怪我!讀了這一部分,，我受到了很大的啟發(fā),。從今以后，我漸漸變得勤勞了,。就說(shuō)去年吧,，學(xué)校有縣里領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查衛(wèi)生，我們組由我負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生,，在我的牽頭下,，我們把教室打掃得干干凈凈。為此,，還受到縣領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)呢,。當(dāng)然，這得歸功于經(jīng)典誦讀!

經(jīng)典誦讀中,，孔子關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度的言論也讓我們值得去學(xué)習(xí)和借鑒,。在《論語(yǔ)》中，給我感觸最深的一則是：“三人行,，必有我?guī)熝?。”這句話包含著一個(gè)廣泛的道理：能者為師。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，每天都要接觸很多人,，而每個(gè)人都有一定的優(yōu)點(diǎn)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí),，又可成為我們的良師益友,。雖然我成績(jī)很一般，但每次考完試驕傲情緒不斷滋長(zhǎng),。對(duì)于身邊學(xué)習(xí)比我差的同學(xué)總是不理不睬,，家長(zhǎng)、老師說(shuō)過(guò)很多次,，但每次都是收效欠佳,。當(dāng)我讀了孔子的話時(shí)，又反省了自己,，覺(jué)得很慚愧,。連知識(shí)淵博的孔子都那么謙虛,，何況一個(gè)小小的我呢?從此以后,，我變得很謙虛，經(jīng)常向我身邊一些平凡的人學(xué)習(xí),，就像置身于百萬(wàn)綠絲中的小苗吸收營(yíng)養(yǎng)的成分,。

《國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》這本書，讓我明白了許多人生哲理,，讀之如沐浴春風(fēng),，我會(huì)讓它永遠(yuǎn)伴我前行……

國(guó)學(xué)經(jīng)典讀書心得弟子規(guī)弟子規(guī)篇5

中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深,，值得我們學(xué)習(xí),。《國(guó)學(xué)經(jīng)典》這本書正是中小學(xué)生國(guó)學(xué)啟蒙的一本好書,。

這本書分行節(jié)儉、強(qiáng)自信,、講智慧這三個(gè)單元,，每個(gè)單元都由經(jīng)典要義、故事,、生活、實(shí)踐和經(jīng)典誦讀四個(gè)部分組成,。不僅有名家名言,，還有貼近生活的人、事,，以及一些膾炙人口的著作選讀,。其中如“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”,，大家早已耳熟能詳,，還有的如“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷,，恒念物力艱辛”也在民間廣為流傳,。這本書使國(guó)學(xué)之精華更接近人們平時(shí)的日常生活，讓中小學(xué)生更容易理解,，方便記憶,，能把圣人之訓(xùn)用在實(shí)處。

讀了這本書,，不但讓我懂得了一些做人的道理,，行為的規(guī)范,，更讓我明白了要把這些道理應(yīng)用在生活中,。比如“由儉入奢易，由奢入儉難”,，就是警示我們?cè)谌粘Ｉ钪幸趦€節(jié)約,，不要奢侈浪費(fèi)。又如“恃人不如自恃也”,，就是教育我們要從小努力學(xué)習(xí)，不斷增長(zhǎng)自己的知識(shí)才能,，增強(qiáng)自己的獨(dú)立性;漫長(zhǎng)的人生道路上,，我們不可能總是依靠父母和他人，而是應(yīng)該自立自強(qiáng),。

《國(guó)學(xué)經(jīng)典》這本書在擴(kuò)大我們的閱讀量的同時(shí),，也在潛移默化地塑造著我們的思想、行為,。讓優(yōu)秀的國(guó)學(xué)經(jīng)典始終伴隨著我們健康成長(zhǎng),，讓我們以自己的實(shí)際行動(dòng)傳承博大精深的中華傳統(tǒng)文化并使之發(fā)揚(yáng)光大!

國(guó)學(xué)經(jīng)典讀書心得弟子規(guī)