在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。
校園風(fēng)波的作文篇一
那天上午,，突然傳出了“大拍賣，大拍賣”,，這聲音太大了,，校園里無所不知。我們尋聲跑到班里,，發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生正在手拿牌子,，腳踩小說的拍賣著，一個(gè)同學(xué)過去了,，兩個(gè)同學(xué)過去了,。
不一會(huì)兒，又傳出了“五元,、十元,、二十元”等聲音，一會(huì)兒功夫，那個(gè)同學(xué)就把腳下的小說賣光了,，不過,，來的同學(xué)還是一波接著一波。
“丁零鈴”上課的鈴聲響了,，我問他賣了多少錢,，他說：“我也不知道，反正錢出的最高的是五十元,?！笨粗荒樀靡獾臉幼樱也粷M意的朝他翻了一下白眼：都把生意做到學(xué)校里來了,，這里是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,，不是交易市場(chǎng)。
這一節(jié)課很快過去了,，一下課那個(gè)同學(xué)就又跳到桌子上,，我正猜想他葫蘆里到底賣的是什么藥，只見他掏出賣書的二百元錢,，就攥進(jìn)了捐款箱,。
這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)他是在為受災(zāi)的群眾捐款,?？吹剿倪@一舉動(dòng)，同學(xué)們都被他感動(dòng)了,，紛紛從口袋里掏出自己的零花錢投進(jìn)了捐款箱,。教室里頓時(shí)被一種愛的力量占據(jù)著！
這一次的校園風(fēng)波真是一次愛心大揭秘??！
校園風(fēng)波的作文篇二
一股“乒乓球”風(fēng)在校園悄然掀起，居然吹到了我們這個(gè)“優(yōu)秀”班級(jí),。別看這小小的乒乓球,，還掀起了一輪輪不小的波呢!
那是在世乒賽舉辦期間，同學(xué)們對(duì)小小乒乓球的熱情一發(fā)而不可收：下課后,，三五成群圍在一起高談闊論,；去食堂的路上也要爭(zhēng)得面紅耳赤，有時(shí)連睡覺前也要好好地侃一番,。
后來不知是誰(shuí)從家里帶來一副球拍,，以前冷冷清清的球臺(tái)，就在也沒有寧?kù)o過了,。
一下課,，乒乓球臺(tái)邊上就立即圍滿了班上的同學(xué)，鬧哄哄的。人群中還不時(shí)發(fā)出歡呼雀躍的聲音,，給我們?nèi)c(diǎn)一線的生活帶來了一絲快樂,。直到上課鈴聲響起，同學(xué)們才怏怏地離開球臺(tái),。時(shí)久日長(zhǎng),，班主任發(fā)現(xiàn)了此事。在一次班務(wù)談話上,，班主任站在臺(tái)上，眉頭緊皺,，滿臉怒色,，嘴角邊的肌肉在微微抽動(dòng)著：“你們可真是太不像話了，你們把學(xué)習(xí)當(dāng)成了什么,？”頭一回看見班主任發(fā)這么大的火,，同學(xué)們都低下了頭?！笆裁词虑橛袑W(xué)習(xí)重要,？當(dāng)學(xué)生就是就是來學(xué)習(xí)的?！卑嘀魅握f著,，怒氣未消地離開了教室。只剩下同學(xué)們驚魂未定地不知所措,。
片刻后,，不知誰(shuí)嘀咕了一句：“打打乒乓球真的與學(xué)習(xí)有沖突嗎？”真是一石激起千層浪,，初中作文同學(xué)們紛紛不滿起來,。
我們又沒有用上課的時(shí)間打乒乓球，有什么錯(cuò),。
課間活動(dòng)一下,，使身心愉快，還有利于學(xué)習(xí)呢
老師天天說素質(zhì)教育,，乒乓球都不準(zhǔn)打,，算什么素質(zhì)教育
不滿歸不滿，后來打乒乓球的人還是越來越少了,，隨著期中考試的臨近,，同學(xué)們漸漸地割掉這僅存的一點(diǎn)不正當(dāng)?shù)膼酆茫杨^扎進(jìn)書堆里,，操場(chǎng)又恢復(fù)了往日的寧?kù)o,。期中考試結(jié)束以后，優(yōu)秀班級(jí)的錦旗如愿以償?shù)鼗氐搅私淌摇０嘀魅蔚拿碱^才舒展開來,。
這一場(chǎng)風(fēng)波過后,，當(dāng)同學(xué)們看到校園里如詩(shī)如畫的美景時(shí)，總覺得操場(chǎng)上好像缺了些什么……
校園風(fēng)波的作文篇三
在今天的上午第一節(jié)課下,，教室里還是同往常差不多,，玩的玩，寫作業(yè)的寫作業(yè),，聊天的聊天,。
突然，教室里傳來一聲“啊”的尖叫聲,，緊接著,，又是一陣陣吶喊:“蜈蚣，救命??！”我走去一看，一下子就明白了,，原來我們班上發(fā)現(xiàn)了一只蜈蚣,！我朝著門后走去，啊,，這么大一只蜈蚣,，它的身體約長(zhǎng)30厘米，寬1厘米,，就在大家膽戰(zhàn)心驚之時(shí),，幾個(gè)勇敢的同學(xué)把它踢出門外，引來許多人的觀看,。
一腳,、二腳.....八腳，終于踩死了這只蜈蚣,，它可真堅(jiān)強(qiáng)?。?/p>
同學(xué)們把那只蜈蚣踢到下水道里,，回到教室,，大家七嘴八舌地向語(yǔ)文老師訴說事情的經(jīng)過。
到了英語(yǔ)課,，不知哪一個(gè)眼尖的同學(xué)又報(bào)告老師,，說:“啊，又來了只蜈蚣,！”
同學(xué)們紛紛向那蜈蚣看去,，英語(yǔ)老師勃然大怒,，訓(xùn)了我們一通，要我們繼續(xù)寫作業(yè),。到了下課,，有人認(rèn)為它倆是一對(duì),就也把它踩死扔下水道。蜈蚣風(fēng)波終于平息了,。
放學(xué)回家后,，我好奇地打開平板電腦，搜了搜關(guān)于蜈蚣的資料——蜈蚣有毒腺分泌毒液,本身可入藥用,。適宜人工飼養(yǎng),。《本草衍義》稱:“蜈蚣背光黑綠色,，足赤,腹下黃,。蜈蚣與蛇、蝎,、壁虎還有蟾蜍，并稱五毒,。原來,，蜈蚣有好處也有壞處，好處是可做成藥,，壞處是有毒,，但只要你不去逗它、弄它,，娛蚣是絕對(duì)不會(huì)主動(dòng)攻擊你的,。
校園風(fēng)波的作文篇四
五月的校園,，丁香花開,，陽(yáng)光明媚,，伴著花香,，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)了生機(jī)勃勃的校園,。
班長(zhǎng)王寒冰讓全班同學(xué)交作業(yè),，卻發(fā)現(xiàn)同桌張明又沒寫,，立刻把他拖到李老師面前,。此時(shí)的張明,，正等待著李老師的批評(píng),。
果不其然，年輕帥氣的李老師得知了張明又沒寫家庭作業(yè),，十分惱火：“這已是你本星期第三次不交作業(yè)了,，事不過三，放學(xué)讓你爸爸來我辦公室來一趟”,。李老師沒好氣的說,，“回教室上課去”,。
上課時(shí)，張明想的全是脾氣火爆的爸爸到學(xué)校后對(duì)自己的責(zé)罵,，回家后還可能挨一頓揍,，這都是可惡的王寒冰造成的。好不容易熬到下課,，張明越想越氣,，把王寒冰的書包狠狠的扔到了教室外。雷厲風(fēng)行的王寒冰哪受得了這氣,，她當(dāng)即沖上去給了張明一耳光,。這“小辣椒”可不是白叫的，兩人當(dāng)場(chǎng)打了起來,。李老師聞?dòng)嵈掖亿s來,，將兩人帶到了辦公室。
張明急忙說：“老師,，是我不對(duì),。我不應(yīng)該不交作業(yè)，還把氣往班長(zhǎng)身上撒,，把她書包扔了,，請(qǐng)別叫我爸來，行嗎?”看到張明誠(chéng)懇的認(rèn)錯(cuò),，李老師想了想,，說道：“可以，不過你一定要深刻檢討,，并向班長(zhǎng)道歉”,。
“老師，是我不對(duì),，我不應(yīng)該打人,。”一旁沉默許久的王寒冰開口道,?！拔艺f你呢”。李老師推了推鼻子上的眼鏡,，說道：“身為班長(zhǎng),，你應(yīng)該帶領(lǐng)全班同學(xué)杜絕不文明行為，好好反省,，寫300字檢討”,。
“張明，對(duì)不起,，我們以后還是好同桌嗎?”“王寒冰,，你別這樣說,，是我有錯(cuò)在先，我們當(dāng)然還是好同桌,?！眱晌煌瑢W(xué)你一言我一語(yǔ)，互相道歉,?？吹竭@場(chǎng)景，李老師的臉這時(shí)才緩和下來：“這就對(duì)了嘛!現(xiàn)在你們倆握手言和,?！?/p>
哈哈哈……窗外陽(yáng)光明媚，清風(fēng)徐來,，丁香花開,，爽朗的笑聲伴隨那幽香飄的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
