總結是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

初二物理教學工作總結300字 初二物理教學工作總結篇一

（1）課前準備：備好課,。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

（2）課堂上的情況。

組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋,，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學物理的興趣,，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。

學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),。針對這種問題,，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足。

認真落實學校教務處的一些要求,，多聽課,，通過聽課可以學習他人的教學經(jīng)驗，補充自己的不足,，利用課余時間學習理論知識,，平時多和其他老師交流，溝通,，不斷提高,、完善自已。

反思本學期來的工作,，不足之外主要有以下幾點：

對于物理新課程標準的學習還不夠深入,，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,，進行反思,。

上課時要求學生多做筆記，把歸納的知識作好記錄,，復習時能起到很好的作用,。講課時隨時注意學生的反映，一旦發(fā)現(xiàn)學生有聽不懂的,，及時給予講解,。

在教學時，多提些問題，讓學生回答,，給學生足夠的信心和鼓勵,，并適當?shù)刂v一些對學生學習有幫助的技巧與方法。

多做學生的思想工作,，多鼓勵學生,。

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天貢獻自己的力量,。

初二物理教學工作總結300字 初二物理教學工作總結篇二

本學期，在學校各位領導和老師的熱心支持和幫助下,，我在認真做好教育教學工作,積極完成學校布置的各項任務等方面做了一定的努力.下面我把這一學期的工作做簡要的匯報總結,。

一、工作態(tài)度

平時積極參加全校教職工大會,認真學習學校下達的上級文件,關心國內外大事,注重政治理論的學習.配合組里搞好教研活動,。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤。服從安排,，人際關系融洽,。對學校安排的各項工作，盡最大努力保質保量的完成,，從沒有出現(xiàn)因為個人的工作,，而影響年級、學校的工作,，時時處處以大局為重,，把工作房在第一位,。

二,、教學工作完成情況

一學期來，積極參與上級主管部門和學校組織的各種業(yè)務理論學習,、按時參加集體備課,，合同課教師一起研究每節(jié)課的特點，重點難點,，找出對應的突破點,，力爭讓每節(jié)課都收到最為滿意得效果、這學期我們同科教師之間展開互相學習的活動，每個人至少講兩節(jié)校內公開課,，互相取長補短,，并互相幫助共同得到了提高。在做好本職工作的同時,，還積極參加上級部門組織的教學研討活動或會議,，并認真作出筆記，作出評價,，做到了在學習中提高,，在活動中學習.

三.教學常規(guī)的完成情況

本人認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務。在教學工作中,，我注意做到以下幾點：

1,、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,，力求準確把握難重點,，難點.并注重參閱各種雜志，制定符合金山橋開發(fā)區(qū)中學學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。注意弱化難點強調重點,。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平.

2,、認真上好每一節(jié)課,。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質.保證每一節(jié)課的質量.

3、認真及時批改作業(yè),，注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,，并有目的的對學生進行輔導。

4、堅持聽課,，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式.本學期平均每周聽課二到三節(jié),尤其是在市一中參加的省優(yōu)質課的評比對自己的教學促進很大,，使我了解了現(xiàn)在物理教學的動向和發(fā)展趨勢。平時積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平。

5,、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用.通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,，從而更促進了物理教學。

6,、加強與備課組老師的合作,，團結共進,，精誠協(xié)作，經(jīng)過一個學期的努力,，二（1）,、二（2）,、二（3）3個班的物理成績都取得了一定的進步,。其中,，二（1）班的進步更為明顯,，每次考試成績總是不斷進步,。但還需進一步提高。

四,，為提高課堂教學的有效性構建高效課堂采取的措施

在平時的上課過程中，非常注意調動學生的學習積極性,，根據(jù)不同班級的情況,，調整上課思路和上課方法，針對不同同學的情況,，采取不同的方法,，有的放矢，努力保護學生的積極性,，和創(chuàng)造性,，力爭使每個同學都能得到發(fā)展的空間.1、2班學生比較認真能主動完成老師布置得作業(yè),，但是創(chuàng)新能力還需要繼續(xù)鍛煉,，所以，在1,、2班上課時,，注重鼓勵學生大膽發(fā)言，積極參與開發(fā)學生的動手能力,。3班同學思維比較活躍,，但是總的來說，學習不踏實,，所以,，在平時的上課過程中,，注重鞏固練習，及時讓學生發(fā)現(xiàn)自己的不足,。

五.成績只代表過去,，需繼續(xù)努力

成績屬于過去,，盡管上一學期從各方面都取得了一定的成績,，但是，同時也存在一些不足之處,，而且隨著時間的推移,，學生、社會也將會向老師進一步提出更多更高的要求,，這就要求我們，在以后的工作的過程繼續(xù)保持過去的優(yōu)勢改正不足,，不斷學習,，開拓創(chuàng)新，力爭找到更為合適這些學生的更加有效的方法,。

初二物理教學工作總結2

本學期,，在學校的安排下,，我擔任了初二1,、2班的物理教學工作,。一學期以來,，在學校領導的關心,、支持下,，我從各方面嚴格要求自己,，結合本校的實際條件和學生的實際情況，盡職盡責做好各項工作,。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結,，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結經(jīng)驗教訓,，以使教學工作更上一層樓,。

一,、教學工作

備課：首先要認真?zhèn)湔n，認真鉆研教材,，哪些地方要詳講,，哪些地方可少講,，都要認真思考,。在物理課堂教學中，扎扎實實抓好物理概念,、物理規(guī)律等基礎知識的教學,，注意講清物理概念的定義、含義及特性等,，根據(jù)需要通過舉例,、作圖等手段讓學生加深對抽象物理要領的理解。對物理規(guī)律的講解中,，要注意引導學生通過分析,、概括、歸納等思維活動,。備課不僅僅是備教材,，而且還要備學生，除了在課堂上細心觀察學生的表現(xiàn)外,，還應該注意和學生溝通,。了解學生的學習情況和性格等，以便更好的促進教學工作的順利開展,。

上課：充分的備教材,，備學生，歸根結底是為了更好的上課,。在教學的過程中,，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責,。上課應力求完成每節(jié)課的教學目標,，并且及時從學生那里得到反饋。上課時,，應根據(jù)課堂情況采取不同教學方法,，做到隨機應變，適時調整,，更好的完成教學任務,。另外，創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的,。在物理教學中,，應盡量列舉大量的生活,、生產(chǎn)中的實例，向學生介紹現(xiàn)代科技知識,，拓展學生的視野,，提高認識問題和解決問題的能力。同時加強學生對物理概念的記憶,，每講完一章都要求學生分小組進行過關,。在習題講析中，注意培養(yǎng)學生科學的思維方法和良好的學習習慣,，啟發(fā)引導學生認真審題,，挖掘隱含條件等，做到解題過程步驟完整,，推理嚴密,。除此之外，每上完一節(jié)課都應進行反思,，注意下次上課時修正不妥的地方,。這樣才能積累教學經(jīng)驗，教學水平才有改善和提高,。

作業(yè)：布置作業(yè)要有針對性,，有層次性，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。此外，在習題的講析中,，選例除了要注重習題的典型性外,，更要注意習題的實用性，要結合知識考點進行練習,。同時要求學生多看書加深對知識的理解,。講完一章后都要對該章知識進行一次知識檢測。

二,、做好課后輔導工作,，注意分層教學。

在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端。對后進生的輔導,，首先要解決他們心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲

和上進心,，在此基礎上，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。

三,、在自身素質方面：

認真落實學校教務處的一些要求，多聽課,，通過聽課可以學習他人的教學經(jīng)驗,，補充自己的不足，利用課余時間學習理論知識,，平時多和其他老師交流,，溝通，不斷提高,、完善自已,。

四、加強反思

反思本學期來的工作,，不足之外主要有以下幾點：

1,、對于物理新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多,，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,，進行反思；

2,、在教學時,，多提些問題，讓學生回答,，給學生足夠的信心和鼓勵,，并適當?shù)刂v一些對學生學習有幫助的技巧與方法

3、不能一味的指責學生,，而應該多鼓勵,。

4、講課時隨時注意學生的反映,，一旦發(fā)現(xiàn)學生有聽不懂的,，及時給予講解,。

5、上課時要求學生多做筆記,，把歸納的知識作好記錄,，復習時能起到很好的作用。

總之,，這學期有成功,，也有失敗，在教學中還存在很多不足,。我們只有把心思放在學生身上,，處處為學生著想，才能做好本職工作,，在今后的日子里,，我會改正缺點，再接再厲,，把工作做得更好,。

初二物理教學工作總結300字 初二物理教學工作總結篇三

在學校正確的引導、指導和支持下,，在初二物理教師的共同努力和幫助下,，我校的初二物理教學工作已經(jīng)接近尾聲，現(xiàn)把我組的教學工作總結

優(yōu)點：

一,、根據(jù)課堂實踐總結了在新課程改革中物理課的教學基本流程及各環(huán)節(jié)中應注意的事項：

初二物理教學流程的建議

根據(jù)我校教導處新課改的規(guī)定和要求,，同時結合自己聽課學習和教學實踐，總結了我校初二物理課改教學的基本流程：

1.五分鐘檢測.（組長輪換評價或組內互助人互相評價）

2.引課

3.展標

4.生根據(jù)預習目標進行預習,。先按預習提綱要求進行預習,，以自主學習為主，如果預習中遇到障礙,，只能進行層級式求助,，不可越級。組長遇到障礙可以直接求助教師,。預習中要學會認真學習教材后,，完成預習提綱，不可以直接進行填空,，防止知識性的簡單平移,。

（一）預習目標的展示

1．展示前給各小組5分鐘的交流時間，同時兩個組長協(xié)商展示的人員和方式（根據(jù)每一個目標的難易度,，可以采取多人合作展示,，也可倆個人合作，還可以三個人合作，教師鼓勵每一個組最好采取多人合作的方式進行,。如組長分析題意,，二組長列式，三號說明注意事項,，4號計算,，5號答等）。

2.教師進行小組的任務分配,。

3.生展示（每一名同學有及時進行質疑和補充或糾正的權利,。如果所有學生都沒有問到一定的深度和廣度，教師一定要及時給與指導和追問）.

（二）課堂跟蹤的展示：檢測+合作展示

1.每一個人獨立完成,。

2.組內進行交流合作,。

3.組內推選展示的人員和展示的方式。

4．學生進行本節(jié)課的知識性整合,，教師及時補充,。

初二物理展示課中師生要注意的幾個問題

1.每一個小組都要遵照組內層級化互助的方式，不可以亂討論,、不可以隨便去問任何一個組員,，要問自己的專門責任人,。（有自己的討論對象,，否則一團亂、到最后也討論不出來結果,。）

2.預習中不可以提前定每一位成員的任務,，只能在展示課上的前五分鐘來決定。（保證每一位組員對每一個問題都有展示的準備,，否則會出現(xiàn)只是為了展示一個問題而忽略對其它問題的學習,，最后會得不償失。）

3.展示方式盡量采取多人合作的方式

4.展示過程中,，師生要緊跟展示者的思維,，對于力度、深度方面不夠到位的,，除了學生及時補充外,，教師要及時給與追問和引導。

5.每一位組員都要有及時補充上陣的展示習慣,，不可以因為某一名組員而耽誤大家的時間,。

6.兩位組長必須有強烈的責任心，做每一位組員的支持者和后盾,。每一位組員都要樹立“組榮我榮,，組恥我恥”的集體榮譽感。形成與其它組友好比賽和競爭的態(tài)勢。

試卷分兩類：已經(jīng)評價過的試卷（考試）和新發(fā)試卷

已經(jīng)評價過的試卷：（考試后的試卷）

1,，根據(jù)各班的組別數(shù)讓小組進行討論,、交流。（限時）

2,，確定各組展示的具體任務,，并給各組1分鐘的協(xié)商確定如何展示（或一個人或幾個人，根據(jù)展示的內容）

3,，小組分別展示,。教師及全體學生緊緊跟隨展示者的思維，及時提出自己的想法和提出必要的問題,。特別是教師在備試卷時,，要備好在何處要生成新的目標，怎樣去生成,，給與必要的追問和強調,。

新發(fā)試卷：采取邊檢測、邊交流,、邊展示的方式,。

1、確定全體學生自己檢測前三---五道題（限時）2,、檢測后小組交流,、討論、評價,。

3,、教師確定小組的具體展示任務（留給學生一分鐘的準備時間）

4、學生展示

二,、備課中強化了“預設目標”的準備工作,。

由于新課改的實施，在教學展示中,，學生的想法會百花齊放,，為了讓學生按照有效用的軌道前行，提高課堂的學習效率,，我們在備課時,，根據(jù)學生的已有知識水平，預測出學生在哪一個目標處,，可能會出現(xiàn)問題,，針對此問題我們教師應該如何去誘導？讓教師做到有備而備,。實踐證明:這一預設目標的設定,，讓每一位教師找到了教學的策略和技巧,，讓教師真正明白了“哪里是教師必須應該出手的關鍵之處”！

1.幾位物理教師,，在教研組長的指導與帶領下,，積極參加了教研組組織的兩次很有實效性的學習，在學習中進一步深入的明確了新課改的目的和方向,，同時及時調整了自己在工作中的不適宜因素,，為更好的開展教學工作做了一個良好的鋪墊。

2.在學校舉行的層推課活動中,，我們幾位教師認真研究教材和新的教法,，齊心合力的做了最充分的備課工作，從而在層推課中,，每一位教師都再現(xiàn)出了自己及集體的風采,！

我組的備、講,、輔,、批、考工作,，按照學期初的計劃扎實有效的進行著,。從備課到講課到輔導等環(huán)節(jié)，我們組的每一位教師都按照計劃進行創(chuàng)造性的工作著,。特別是集體備課中,，人人都是知無不言,、言無不盡,。用鞠海峰老師的話說：我們的備課太有價值了,！用小王的話說：不集體備課總是心里沒底,！用信海老師的話說：備課中我學到了很多??！

在平時的教學工作中,，我們組的成員積極響應學校的號召,，一邊工作,，一邊總結，很關注自己的課堂動態(tài),，所以隨時進行書寫教學隨筆的活動,，每一位成員都根據(jù)自己的教學情況，如實的寫出了教學中的心得體會,，為下一步課堂的教改奠定了基礎,。

缺點:

1.對學生的關注度還是不夠，特別是課上,，為了讓大部分學生能提高學習效率,，有些時候對一些問題生的關注還是欠缺！

2.集體備課中，有些教條和模式化,，上課中教師有些放不開手腳,。所以今后集體備課中，重在備方法和注意強調的重難點,，不可以把課備教條化,！

3.在課后，我們反思時還是不夠到位,、不夠細心,。

初二物理教學工作總結300字 初二物理教學工作總結篇四

春華秋實，本學期初二物理教學工作即將過去,，可以說是緊張而忙碌,，兢兢業(yè)業(yè)。本學期時間較長,，雖然累點,，但收獲頗多?？傮w看,，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，積極聽課,，吸取其他經(jīng)驗豐富老師的教學經(jīng)驗,，備好每一堂課，上好每一堂課,，在教學過程中,，將專業(yè)知識與課堂教學相結合，因材施教,，因地制宜,，根據(jù)我校具體情況進行教學。同時,，把新課程標準的新思想,、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來,，轉變思想,，積極探索，收到了較好的效果,，受到學生的歡迎,。

一、認真?zhèn)湔n,，根據(jù)教材內容及學生的實際認真?zhèn)湔n,，擬定采用的教學方法,，認真寫好教案。為了做到這點,，我常常到網(wǎng)上搜集資料,，吸收別人優(yōu)秀教案的長處，并對例題進行篩選,，每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，認真鉆研教材,，對教材的基 本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結構，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如。

二,、增強上課技能,，提高教學質量，使講解清晰化,，條理化,，準確化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，深入淺出,。在課堂上特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高,。

三,、 虛心請教其他老師。在各個章節(jié)教學中積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法,。同時,，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，添補自己的不足，并利用公開課的機會,，征求其他領導及老師們的意見,，改進工作，提高教學技能,。

四,、認真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練,有針對性，有層次性,。力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,，分析學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。

五,、做好課后輔導工作,，注意分層教學。在課后以及晚自習時間,，對不同做好課后輔導工作,，注意分層教學。層次的學生進行單獨的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導,。要提高后進生的成績，首先要解決他們心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興 趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣,，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作,。

以上是本人對本學期的物理教學工作簡要的總結,，同時通過簡短的總結也鞭策自己在未來的工作中繼續(xù)留下自己串串閃光的足跡。在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,， 努力工作，“不求步步驚人,，但求步步精心”,！

初二物理教學工作總結300字 初二物理教學工作總結篇五

本學年的物理教學工作已經(jīng)結束。一年來,，我擔任八年級三個班的物理教學工作,，本人以學校教學工作計劃為指導;以加強師德師風建設、提高師德水平為重點,，以提高教學成績?yōu)橹行?，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標和工作任務,?；仡欉@一年，忙碌而又充實,，付出了,，努力了，收獲了?，F(xiàn)將本學年的教學工作小結如下：

努力提高自身素質教師的職責————教書育人,。言行要為人師表，業(yè)務要求精,。因此只有不斷學習才能適應當代的素質教育要求,。首先認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，不斷提高自己的道德修養(yǎng);然后認真學習新課改理論,，努力提高業(yè)務能力,。通過學習活動，豐富了自己的知識,，為自己更好的教學作好了準備,。

注重“三維目標”的落實“三維目標”————就是新課程中的“知識與技能”、“過程與方法”,、“情感態(tài)度與價值觀”,。教學就是要提高教學質量，而其關鍵就是上好課,，能把知識點落實到位,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前深入鉆研教材,，把握教材的基本思路、教材結構,、重點與難點;了解學生的知識基礎,，力求在備課的過程中，即備教材,，又備學生,，了解學生原有的知識與技能、他們的興趣,、需要,、方法、習慣等,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的一些措施。在此基礎上,，精心制作多媒體課件,。自己能精心準備、認真?zhèn)湔n,，充分了解學生的學習狀況,，做到教學中有的放矢。

2,、課堂上,，能關注全體學生，注意信息反饋,。教學中不生搬硬套,，不搞灌輸式教學、不提倡死記硬背,，多讓學生參與課堂實驗和課外探究,，讓學生在探究中親身體驗和感悟。激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。激發(fā)學生的學習興趣，向課堂45分鐘要質量,，努力提高課堂教學效率;課堂上講練結合,，布置的作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

3,、課后，及時批改學生作業(yè),，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上,，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,，進行階段性檢測,，及時了解學情，以便對癥下藥,，調整教學策略。

4,、平時積極參加教研活動,，認真參與聽課、評課,，虛心向同行學習,，取他人之長，提高教學水平,。

培養(yǎng)學習自信心物理是八年級學生開始接觸的一門新課,，起初，學生感覺難度較大,，學習信心不足有的學生成績不理想,。這種情況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長,，而是從發(fā)展培養(yǎng)學生的星期出發(fā),。適時給學生鼓勵，給他們信心,，不搞偏難題,。從多方面對學生的學習情況進行評價。用贊賞的目光看學生,，相信這點不行那點行,，今天不行明天行。對有困難的學生耐心的輔導和幫助，鼓勵他們大膽的參與課堂,。很多學生由怕物理到喜歡,，由差到好。發(fā)揮榜樣的作用,。榜樣的力量是無窮的。教師言行舉止特別重要,，要求學生不遲到,，不曠課，老師首先要做到,，要求學生講文明,，講衛(wèi)生,，老師事先要做到，平時注意嚴于律已,，以身作則,，時時提醒自己為人師表,。

教書育人并舉放棄老觀念和老思想,，放手讓學生學習，讓他們在民主,、平等,、輕松中學習。不是授之以魚而是授之以漁,。在教學中還多對學生情感態(tài)度和價值觀的教育,，教給他們做人的到了道理，用真心和愛心對待學生,。以上是對本學期的教育教學工作簡要的小節(jié),，工作中也有疏漏和不足，如：怎樣建立較好的評價體系,，如何培養(yǎng)學生的自學能力等,。對新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多,，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,，進行反思。在以后的教學中要不斷的努力和進取，力求精益求精,。

初二物理教學工作總結300字 初二物理教學工作總結篇六

本學期,，在學校各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我在認真做好教育教學工作,積極完成學校布置的各項任務等方面做了一定的努力,。下面我把這一學期的工作做簡要的匯報總結,。

一、工作態(tài)度

平時積極參加全校教職工大會,認真學習學校下達的上級文件,關心國內外大事,注重政治理論的學習,。配合組里搞好教研活動,。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤,。服從安排,，人際關系融洽。對學校安排的各項工作,，盡最大努力保質保量的完成,，從沒有出現(xiàn)因為個人的工作，而影響年級,、學校的工作,，時時處處以大局為重，把工作房在第一位,。

二,、教學工作完成情況

一學期來， 積極參與上級主管部門和學校組織的各種業(yè)務理論學習,、按時參加集體備課,，合同課教師一起研究每節(jié)課的特點，重點難點,，找出對應的突破點,，力爭讓每節(jié)課都收到最為滿意得效果、這學期我們同科教師之間展開互相學習的活動,，每個人至少講兩節(jié)校內公開課,，互相取長補短，并互相幫助共同得到了提高,。在做好本職工作的同時,，還積極參加上級部門組織的教學研討活動或會議，并認真作出筆記,，作出評價,，做到了在學習中提高，在活動中學習,。

三,。教學常規(guī)的完成情況

本人認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，

做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務。在教學工作中,，我注意做到以下幾點：

1,、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,，力求準確把握難重點,，難點。并注重參閱各種雜志,，制定符合金山橋開發(fā)區(qū)中學學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真,，并不斷歸納總結提高教學水平,。

2、認真上好每一節(jié)課,。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質,。保證每一節(jié)課的質量。

3,、認真及時批改作業(yè),，注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導,。

4,、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式,。本學期平均每周聽課二到三節(jié),尤其是在市一中參加的省優(yōu)質課的評比對自己的教學促進很大,，使我了解了現(xiàn)在物理教學的動向和發(fā)展趨勢 ,。平時積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。

5,、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用。 通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,，從而更促進了物理教學,。

四，為提高課堂教學的有效性構建高效課堂采取的措施

在平時的上課過程中,，非常注意調動學生的學習積極性,，根據(jù)不同班級的情況，調整上課思路和上課方法,，針對不同同學的情況,，采取不同的方法，有的放矢,，努力保護學生的積極性,，和創(chuàng)造性，力爭使每個同學都能得到發(fā)展的空間,。1,、2班學生比較認真能主動完成老師布置得作業(yè)，但是創(chuàng)新能力還需要繼續(xù)鍛煉,，所以,，在1、2班上課時,，注重鼓勵學生大膽發(fā)言,，積極參與開發(fā)學生的動手能力。3班同學思維比較活躍,，但是總的來說,，學習不踏實，所以,，在平時的上課過程中,，注重鞏固練習，及時讓學生發(fā)現(xiàn)自己的不足,。

五,。成績只代表過去，需繼續(xù)努力

成績屬于過去,，盡管上一學期從各方面都取得了一定的成績,，但是,，同時也存在一些不足之處，而且隨著時間的推移,，學生,、社會也將會向老師進一步提出更多更高的要求，這就要求我們,，在以后的工作的過程繼續(xù)保持過去的優(yōu)勢改正不足,，不斷學習，開拓創(chuàng)新,，力爭找到更為合適這些學生的更加有效的方法,。

初二物理教學工作總結300字 初二物理教學工作總結篇七

不知不覺，我已踏上講臺差不多一個學期了,。記得昨天的我還坐在座位上聽著老師講課,，今天的我已站在了學生們的面前。

就在我走進星海中學的那一刻,，我便下了決心,，我要在這里迅速成長，干一番事業(yè),。在這不短,，也不長的一個學期里，我運用讀書時學習的理論知識,，聯(lián)系自己工作的實際情況，多聽取其他老師們的經(jīng)驗,，邊學邊干,。由于自小，我的志愿就是當一名人民教師,，而今天,，我終于可以實現(xiàn)夢想，所以我更加努力,，盡我的能力干好每一件事情,。

在教學中的第一個環(huán)節(jié)是備課，包括備教材,，備學生,，備方法。由于離我初二的時間已有8年之遙,，且在這幾年間教材不斷有修改,，因此，對于初二物理的教材,，不是十分熟悉,，所以我堅持,，在我講課前幾天必須把課備出來，在備課的過程中,，多看參考書,，各取精華所在。備好課后,，根據(jù)學生情況不斷修改,。若課程允許，我盡量抽時間去聽有豐富經(jīng)驗的黃志銘老師的課,，并向他請教該課要注意的地方,，向他學習教法。

從中獲益匪淺,，這使我在往后的日子里更注重聽課了,。由于對學生情況知之甚少，因此在正式開學以前,，我盡可能多些了解我所教的四個班的情況,，包括熟悉學生的姓名，座位情況,。向班主任了解整體和個體的基本情況,，除學生的家庭，思想等情況外,，在教學過程中,，對于學生掌握知識的情況更要清楚。對于物理科來說,，與數(shù)學的聯(lián)系最大,。記得在開學后不久，由于缺乏經(jīng)驗,，當講到一題需要運用到數(shù)學知識的計算題時,，才發(fā)現(xiàn)學生對冪函數(shù)的運算不大熟悉，這樣子就打亂了我的教學計劃,。

經(jīng)過這次教訓后,，總結經(jīng)驗，凡是牽涉到一定的數(shù)學知識,，我都會先問及數(shù)學老師和一些中等層次的學生的掌握情況,。例如：學習“密度”那節(jié)書，需要用到體積單位的互化,，而單位互化是一個較為重點的內容,，但經(jīng)了解，學生對這一內容的記憶不深,，只有少許印象,。根據(jù)這個情況,，我就在展開新內容之前，把體積單位的換算,，用同學們熟悉的長度單位換算,，推導出來。一是加深學生的印象,，二是為接著下來的新課掃清障礙,。正所謂教無定法，我利用空堂的時間,，除了聽物理科的課外,，還聽其它科的課，包括語文,，數(shù)學,，英語等，從中學習不同的教學方法及在課堂上如何管理學生的辦法,。

接下來就是上課,，對于學生，上課是最重要的,。這是教師傳授知識的過程,，怎樣利用好課堂的40分鐘呢？我是在教師的“填鴨式”下成長的,，對于學習還有些經(jīng)驗,，而教學就沒有任何經(jīng)驗可言。為了能盡快適應和成長,，除了多聽課外,，還堅持在每節(jié)課后寫教學后記，小結每節(jié)課的教學情況,，有哪些地方做得教好，有哪些地方是欠缺的,，需要以后注意,，在教學的過程中不斷總結經(jīng)驗。在教學初期,，上課時覺得課堂氣氛不夠活躍,，鑒于這個情形，我利用課后時間,，找課外書,，找有關物理小趣味的內容閱讀。而且在講課時不斷調整自己的講課技巧,，盡力活躍課堂氣氛,，讓學生在輕松,，歡愉的氣氛中學習。

為了減輕學生的負擔,，我盡能減少作業(yè)量,，把大多的練習放在課堂上，一來可以在課堂上及時鞏固知識,，二來可以從學生的練習中及時得到反饋并補救,。這也可避免有少部分學生抄作業(yè)的習慣。對于交上來的作業(yè)我都會爭取在該班上下一節(jié)物理課前批改完畢,，發(fā)下去,。在批改過程，不止單單寫上一個分數(shù),，還會把學生錯的地方圈起來,，對于問題較多的地方會及時評講。對于個別基礎較差的學生,，利用課余時間進行個別輔導,。

這些成績較差的學生大多基礎不好，所以必須有耐心,，細心地進行指導,，在這個過程中，不斷讓他樹立信心,。由于物理這科是這個學期才開設的,，且不需要太多的基礎，只要上好課,，做好作業(yè),，是可以有較大的進步的。就像有一個女同學,，接受能力較差,，但她比較勤奮，我不斷的鼓勵,，幫助她,，終于，在中段考后的一次測驗中,，打破了以往的不合格局面,，她也在此中不斷增強了學習物理的信心。

除了日常的教學工作外,，我還擔負起初二物理科第二課堂的教學,。這第二課堂主要是組織了各班對物理科有濃厚興趣的、成績比較好的三、四名學生,，進行每周一小時的輔導,。結合科組長的意見和自己的一些想法，在學期初已經(jīng)制定了一個總計劃,。由于學生的來源是比較優(yōu)秀的學生,，因此，我的做法是在簡單的復習后,，大部分時間用來做鞏固性,，提高性的練習，結合練習評講,，以提高學生的能力,。

而且比正常的教學進度要快，所以學生在這學期的后期,，已經(jīng)學習了下學期的部分內容,，這可使學生多學點東西。由于初期對學生的能力了解不深,，在開始的前兩節(jié)課,，設計了些難度比較大的題目，而且那時他們剛接觸物理,，因此感到比較困難,，學習的興趣下降。根據(jù)這個情況,，我立刻作了調整,，降低難度，增加一些趣味性,，開放性的題目,，旨在提高興趣之余，增加見識,。當他們基本掌握學習物理的方法后,，我就逐步適當?shù)丶哟箅y度。在整個學習情況來說,，同學們都有不同程度的進步,。

在初二上學期，光學占了一定的比例,，其中提到潛望鏡的做法。根據(jù)有關要注重學生能力的培養(yǎng)的精神,，初二級開展了潛望鏡的制作比賽,。在講課的過程中，我講潛望鏡的原理，同時把一些制作優(yōu)秀的作品展示給學生看,，激發(fā)學生學習和制作的興趣,，也為他們的制作提供一個示范。經(jīng)過評選,，一二三等獎均有我的學生獲得,，其中一等獎的作品，潛望鏡被制作成可以伸縮的,，而且設計了一個小小的機關,，使兩個管不會因為伸縮而松脫。學生們都在這次大賽中得到思維和實踐的鍛煉,。

有人說,，教育事業(yè)是一份良心的工作。經(jīng)過一個學期的工作,，我深深地領會到這一點,。只有我們把心思放在學生身上，處處為學生著想,，才能做好本職工作,，太多的計較只會成為阻礙。在今后的日子里,，我還有很多地方需要改進的,，例如：繼續(xù)提高課堂的氣氛，課后多些了解學生等等,。

日子過得真快,，轉眼間，一個學期就要過去了,。在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作,?；仡欉@一學期，既忙碌,，又充實,，有許多值得總結和反思的地方。現(xiàn)將本學期的工作做一個小結,，借以促進提高,。

“學海無涯，教無止境”,，只有不斷充電,，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習,。本學期，結合課程改革,，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來,，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座,。另外,，我還利用書籍,、網(wǎng)絡認真學習了物理新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》,、《教師怎樣與新課程同行》等,。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念,，也明確了今后教學努力的方向,。隨著社會的發(fā)展，知識的更新,，也催促著我不斷學習,。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課,、開課等使自己在教育教學方面不斷進步,。通過這些學習活動，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學實踐作好了準備。

教育教學是我們教師工作的首要任務,。本學期,，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材,，實踐新理念,。”力求讓我的物理教學更具特色,，形成獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質教育的要求,，提高物理教學質量。

我任教初二年級的16至22班的物理課程,，任21班班主任。在日常教學中,，我堅持切實做好課堂教學“五認真”,。課前認真作好充分準備，精心設計教案,，并結合各班的實際,，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成,，課后仔細批改學生作業(yè),，使學生對物理更有興趣，同時提高學生的探究科學水平,。另外,，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思,，從短短幾句到長長一篇不等,，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時,，我還積極和班主任進行溝通,，了解學生，改進教法,，突破學法,。

總之，在課堂教學,，我都以培養(yǎng)學生能力,，提高學生的素質為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

反思本學年來的工作,，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

1,、對于物理新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多,，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,，進行反思；

2,、教科研方面本學年加大了學習的力度,，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍,，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標,；

3、物理教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些物理教學的特色點，讓自己的教學水平更進一步,！

初二物理教學工作總結300字 初二物理教學工作總結篇八

半個學期來,，我時時嚴格要求自己，積極參加學校的各項生活,，收看,、收聽各類新聞報道，了解時事,；在工作上發(fā)揚了一貫的任勞任怨的精神,，做到不計個人得失，以校為家,，以教為本,；對待同事團結友愛，互相幫帶,，并能虛心向有經(jīng)驗的教師學習,；對待學生則愛護有加，但決不放松嚴格要求,，初二物理教師教學工作總結,。這一切行動，都源于一個思想上的目標──我要做一個優(yōu)秀的人民教師,，做一個社會滿意的優(yōu)秀教師,。

我擔任了的是初二年級1、2,、3班的物理教學課程,。為了滿足學生的需要，我在認真?zhèn)湔n,、上課之余,，還盡可能地利用了大量的休息時間來自學各類知識，以提高自身素質,，工作總結《初二物理教師教學工作總結》,。多看參考書，各取精華所在,。根據(jù)學生的實際情況,，我盡量抽時間去聽有豐富經(jīng)驗的朱海舟,、賴進港老師的課，并向他請教該課要注意的地方,，向他學習教法,。從中獲益匪淺，這使我在往后的日子里更注重聽課了,。

我基本上了解我所教的三個班的情況,，包括熟悉學生的姓名，座位情況,。向班主任了解整體和個體的基本情況，除學生的家庭,，思想等情況外,，在教學過程中，盡量講簡單明了,，摸清學生的思維方式,，加強對學生知識掌握。我利用空堂的時間,，除了聽物理科的課外,，還聽其它科的課，包括語文,，數(shù)學,，英語等，從中學習不同的教學方法及在課堂上如何管理學生的辦法,。在教學的過程中不斷總結經(jīng)驗,。

在教學中，上課課堂氣氛盡量活躍,，主要通過利用課后時間,，找課外書，找有關物理小趣味的內容閱讀,。而且在講課時不斷調整自己的講課技巧,，盡力活躍課堂氣氛，讓學生在輕松,，歡愉的氣氛中學習,。為了減輕學生的負擔，我盡能減少作業(yè)量,，把大多的練習放在課堂上,，一來可以在課堂上及時鞏固知識，二來可以從學生的練習中及時得到反饋并補救,。這也可避免有少部分學生抄作業(yè)的習慣,。對于交上來的作業(yè)我都會爭取在該班上下一節(jié)物理課前批改完畢,，發(fā)下去。在批改過程,，不止單單寫上一個分數(shù),，還會把學生錯的地方圈起來，對于問題較多的地方會及時評講,。對于個別基礎較差的學生,，利用課余時間進行個別輔導。這些成績較差的學生大多基礎不好,，所以必須有耐心,，細心地進行指導，在這個過程中,，不斷讓給學生樹立信心,。學生只要有進步，我不斷的鼓勵,，幫助他,，在每一次測驗中，增加基礎題,，降低學習難度,，不斷增強了學生學習物理的信心。

除了日常的教學工作外,，我還擔負起初二物理科第二課堂的教學,。這第二課堂主要是組織了各班對物理科有濃厚興趣的、成績較好的幾三,、四名學生,，參加電子制作競賽，并在每年的各級比賽中都取得優(yōu)異的成績,。

在班級管理方面,，不同的班級都有不同的特點和問題，自我感覺在課堂教學上還存在著不足,。尤其是課堂氣氛與以及管理方面,，在自己班上的學習習慣上的養(yǎng)成，以及補差方面有待于提高,。

教育事業(yè)是一份良心的工作,。經(jīng)過兩個學期的工作，我深深地領會到這一點,。只有我們把心思放在學生身上,，處處為學生著想，才能做好本職工作,，太多的計較只會成為阻礙,。在今后的日子里,，我將不斷進步，以"校興我榮,，校衰我恥"的思想,，為平山的崛起做出自己一點微薄的力量。

初二物理教學工作總結300字 初二物理教學工作總結篇九

本學年度,，在學校領導的正確指導下,，初二物理實驗教學工作取得了可喜的成績，學生的觀察能力和實驗能力有了很大的提高,，為了更好總結本學年度實驗教學工作中的經(jīng)驗和教訓,，特對本學年的初二物理實驗教學工作總結如下：

本學年，在學期初,，首先制定了本學年的`實驗教學工作計劃,，以實驗計劃指導本學年的物理教學工作并在教學過程中不斷創(chuàng)新，圓滿的完成了實驗計劃所布置的任務,。

1、在教學過程中,，教師盡量把每一個演示實驗演示,，在演示材料不很完全的條件下，教師經(jīng)常自制一些教具或取得另外相近或相似的教具來完成演示實驗,，讓每個學生能夠有觀察的機會,，從而，培養(yǎng)學生的觀察能力,，以達到認識理論的目的,。

2、對于學生分組實驗,，本學年學期初,，我們物理教師首先對學生分成學習小組，有學習小組長,，小組長在學習上和動手能力上都是比較強的學生,，在小組中起到模范帶頭作用，對于學生實驗,，每個學生都能認真,、規(guī)范、積極動手,，認真觀察思考,，得出正確的結論，通過一年的訓練和操作,，學生的觀察能力和實驗操作能力得到了大幅度的提高,，在今年的中考理化實驗競賽中和理化生測試中,，取得了理想的成績。

在學生分組實驗,，實驗教師對學生認真輔導,，還注意巡視學生進行實驗的情況，發(fā)現(xiàn)操作不規(guī)范的不認真的,，教師認真輔導指正,，并且作其思想工作，對認真規(guī)范的同學,，并提出表揚,，增強學生的成功感。

通過演示實驗和分組實驗的操作,，激發(fā)了學生的學習的興趣,，培養(yǎng)了學生的觀察和實驗操作技能。從而使學生學會了許多科學研究的基本方法,，激發(fā)了學生的探究精神,。

3、課外的小實驗,，

為了激發(fā)學生的興趣,，拓展學生的思維，開拓學生的視野,，培養(yǎng)學生的探究精神,，本學年我們還不斷的提倡學生進行課外小實驗小制作的活動。使學生的創(chuàng)新能力得到了發(fā)展,。

4,、實驗報告的填寫：在實驗教學過程中積極的鼓勵學生完成實驗報告，通過實驗的觀察和操作,，使學生能夠把觀察的實驗直觀的操作與理論相聯(lián)系,，從而加深了對理論知識的理解和記憶。

5,、為了及時掌握學生的觀察和實驗操作的效果,，本學年,，我們在教學過程中的測試的環(huán)節(jié)中適當添加實驗的觀察和操作測試內容,，促使學生對實驗的重視,。

總之。本學年的物理實驗教學工作取得了可喜的成績,。但是,，和上級的實驗教學要求還有差距，我們全體初二物理教師在今后的教學工作中努力探索創(chuàng)新，使實驗教學工作再上一個新臺階,。

初二物理教學工作總結300字 初二物理教學工作總結篇十

本學期我擔任初二學年的物理教學,，這一學期以來，在學校領導的大力支持和領導下,，在班主任老師和家長的配合和耐心幫助下,，圓滿地完成了教育教學工作任務，并取得了一定的成績,，現(xiàn)將這一學期在教學方面的體會和工作總結如下：

一,、做好課前準備。深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中,，我認真研究教材，力求準確把握難重點,，難點,，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,，注意弱化難點,，強調重點,。

二,、認真組織課堂教學。能組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋,，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學生,，注意激發(fā)學生學習的興趣。課堂上講練結合，布置好作業(yè),，作業(yè)盡量做到少而精,，減輕學生的負擔,。

三,、緊抓作業(yè)批改,，注重后進生輔導。開學以來,，我一直堅持作業(yè)的全批全改，這樣才能對學生知識落實情況有更好掌握，隨時調整教學,，即有利于提高教學質量,，還有利于做好后進生的輔導工作。對于每個班的后進生,，堅持個別知識輔導和思想教育相結合的方式，與學生談理想,、談目標,，激發(fā)他們的學習熱情。

四,、積極參與教研活動,。堅持聽課,、評課,，注意吸取本學年組里老師及初三本學科老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式,。本學期平均每周聽課一到二節(jié),，對自己的教學促進很大。本學期還參加了縣三中物理教研活動,，從中我學習了怎樣有效指導學生做好物理實驗,、怎樣指導學生做好圖片分析等，為下一步學習打下基礎,。

五,、注重教育理論的學習。注意把一些先進的理論應用于課堂,，做到學有所用,。如到網(wǎng)絡上學習新的知識，閱讀教育教學雜志,，不斷擴寬知識面,，為教學內容注入新鮮血液。學習新的教育教學方法和新的教學模式,，注重培養(yǎng)多種興趣愛好,。

此外，教學中注意學科間的整合，讓學生從不同角度,，采用不同的途徑獲得知識,，培養(yǎng)能力。

本學期我雖然盡了自己的責任和能力去完成了教學工作任務,，也取得了一定的成績，但在教學工作中仍然有缺陷,。例如,，課堂語言不夠有激情等，但今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,，為全面提高學生的物理成績而加倍努力,。

初二物理教學工作總結300字 初二物理教學工作總結篇十一

本學期，在學校各位領導和老師的熱心支持和幫助下,，我在認真做好教育教學工作,，積極完成學校布置的各項任務等方面做了一定的努力。下面我把這一學期的工作做簡要的匯報總結,。

平時積極參加全校教職工大會,，認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事,，注重政治理論的學習,。配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤,。服從安排，人際關系融洽,。對學校安排的各項工作,，盡最大努力保質保量的完成，從沒有出現(xiàn)因為個人的工作,，而影響年級,、學校的工作，時時處處以大局為重,，把工作房在第一位,。

一學期來，積極參與上級主管部門和學校組織的各種業(yè)務理論學習,、按時參加集體備課,，合同課教師一起研究每節(jié)課的特點，重點難點,，找出對應的突破點,，力爭讓每節(jié)課都收到最為滿意得效果、這學期我們同科教師之間展開互相學習的活動,，每個人至少講兩節(jié)校內公開課,，互相取長補短,，并互相幫助共同得到了提高。在做好本職工作的同時,，還積極參加上級部門組織的教學研討活動或會議,，并認真作出筆記，作出評價,，做到了在學習中提高,，在活動中學習。

本人認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務,。在教學工作中,，我注意做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節(jié)課

在備課中,，我認真研究教材,，力求準確把握難重點，難點,。并注重參閱各種雜志,，制定符合金山橋開發(fā)區(qū)中學學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結提高教學水平。

2,、認真上好每一節(jié)課

上課時注重學生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,，在教學中提高學生的思維素質,。保證每一節(jié)課的質量。

3,、認真及時批改作業(yè)

注意聽取學生的意見,，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導,。

4,、堅持聽課

注意學習組里老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式,。本學期平均每周聽課二到三節(jié),，尤其是在市一中參加的省優(yōu)質課的評比對自己的教學促進很大,，使我了解了現(xiàn)在物理教學的動向和發(fā)展趨勢,。平時積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。

初二物理教學工作總結300字 初二物理教學工作總結篇十二

這一學年中,，在上級教育主管部門和學校領導的關心和正確領導下，我校的各項工作也以順利結束,，實驗教學也上了一個大的臺階,，這與廣大教師辛勤的勞動是分不開的。為了在今后的工作中更好的開展物理實驗的教學,，特總結如下：

今年初二共有8個教學班,，學生400多人，但我們物理教師在學校領導的關心下,，認真按照物理教學大綱的規(guī)定開全開好物理實驗課,，學校也加大了對實驗教學的監(jiān)督檢查力度，大大加強了物理實驗教學的要求,。學生的實驗能力不斷加強,，教師的實驗教學水平不斷提高。

在今年的教學工作中,，我校多次組織廣大實驗教師外出學習,，在本校也多次組織實驗教師開展公開課、觀摩課,、經(jīng)驗交流會等活動,，提高了教師的實驗能力課堂效益明顯提高，學生能力不斷加強。繼續(xù)加大對實驗教學的投入和實驗硬件設施建設

近年來,，物理實驗教學在物理科中的地位越來越重要,，我校物理教師實驗教學情緒明顯高漲，都感到有了用武之地,。并

積極引導學生將論證性實驗變?yōu)樘剿餍詫嶒?，發(fā)展學生能力。

由于受其他條件的制約,，我校的實驗教學也存在著一些不足,，特別是物理教師隊伍較年輕，經(jīng)驗不足,。在今后的實驗教學中,，一方面要不斷加強實驗教師的實驗能力，另一方面要充分發(fā)揮廣大師生的主觀能動性,，使我校的實驗教學在上一個新臺階,。

初二物理教學工作總結300字 初二物理教學工作總結篇十三

科學探究是學生參與式的自主性學習活動，是初中物理教學學生獲取知識的重要途徑,，現(xiàn)就自己實驗探究教學談幾點體會,。

1、創(chuàng)設情境,，注重讓用學生已學的知識導入學習新知識,。

合理的安排、紀律的制定,、教室的布置到純正的普通話,、優(yōu)美的語言和各種教學情境的準備等，這一切無不影響著探究教學的氣氛和效果,。例如：可以突破傳統(tǒng)教室的課桌布局,，學生自由組合成小組，形成開放性結構,，便于學生們交流合作;整堂課不受約束,，學生可自主學習、自由討論,、舉手發(fā)言,，無須起立等等。教學《科學探究：聲音的產(chǎn)生與傳播》時,，先播放各種各樣學生熟悉的聲音,，再引導學生通過各種途徑發(fā)出聲音，研究聲音產(chǎn)生的原因,。在這樣真實的活動情境中,，學生們滿懷興趣地通過仔細的觀察,、身體的觸摸，去感知發(fā)聲體的振動,，親身經(jīng)歷科學探究的過程,，深刻領會物體發(fā)聲的原理。再者多采用對比教學,，歸類教學,，使學生即能夠更好地掌握新知識又能夠復習舊知識，更好地掌握物理知識之間的聯(lián)系和區(qū)別,。培養(yǎng)學生在學習過程中,，辨別事物間更加細微的差異的能力。增進學生對概念的理解和掌握,。實踐表明,，新課程的實施中，創(chuàng)設情境,，精彩導入是課堂教學中不可忽視的重要環(huán)節(jié),，它能如磁石一般吸引住學生，并快速地將師生的情感融合在一起,，從而放飛學生的思維,，讓學生主動地,、全身心地參與進科學探究中來,。所以在新課的教學中，采用以舊導新,，新舊對比,，即可以幫助學生更系統(tǒng)，更全面地掌握基礎知識,，又能夠節(jié)省時間,，達到事半功倍的效果，同時對學生的學習方法,，學習能力也是一個很好的提高和培養(yǎng),。

2、教師應循序漸進,，開展探究教學,。教會學生學習和總結物理學科解決問題的方法。

在實驗教學之初,，我們往往會遇到兩難的局面：一方面,，教師若指導過度，則學生無法實現(xiàn)真正意義上的自主學習和自主探究;另一方面,，若教師若指導不到位,，學生的探究和學習活動又會雜亂無章,，盲目無序，從而無法完成學習任務,，兩者仿佛形成了一個“解不開”的“結”,。如何處理教師指導和開放式教學之間的關系呢?如何在教學過程開放的同時盡量減少探究活動的盲目和無序呢?針對這些問題，我們展開“課題”研究,，在一線不斷的教學嘗試中,，集體攻關，初步摸索出以下一些行之有效的做法：首先教學方法上“循環(huán)探究,，逐步深入”,。先將新課內容劃分為幾個大問題，再將每一個大問題分為若干個環(huán)環(huán)相扣的小問題,。從而讓學生的思維和探究教學形成一個先散后聚,，不斷聚散交替的循環(huán)探究過程。同時將探究教學的相關內容延伸至課外,。比如：對學生而言,，可以提前布置學生先預習新課，“簡閱課文”“查詢資料”“自制自帶實驗器具”等,，將課堂上沒有探究完的內容帶至課外,，課后布置學生寫“探究報告”和“學習心得”等;對教師而言，課前認真?zhèn)湔n,，課中用心教學,，積極應對隨機出現(xiàn)的課堂情況，課后撰寫教學實錄和教學反思,，這一切不僅有利于學生探究學習任務的扎實完成,，也有利于教師在新課程的實踐中不斷地完善教學，發(fā)展自我,。其次教學過程中讓學生了解自己在探究活動中應該要干什么事,，明確自己的目的，教師也在學生探究過程中給學生一些方向性的提示,，但這些提示應區(qū)別于我們傳統(tǒng)實驗課中的“實驗步驟”,。要有效地防止和避免學生隨意玩耍實驗器材、手足無措等現(xiàn)象的發(fā)生,。教學在“形散而神聚”中有條不紊地進行,。再次，在教學理念上“淡化概念的嚴整性”,。物理學科概念的嚴整性有時反而是學生探究學習的“障礙”,，大多數(shù)學生會覺得非常困難，因此而產(chǎn)生為難情緒,。對于這些問題我們提出在教學中“淡化概念的嚴整性”,，降低探究學習的難度,。最后教學結束后“開展問卷調查”，及時地溝通師生間的需求,，使進一步的教學更有針對性和指向性,。

3、幫助學生逐步提高思維能力,。初中物理教材中并沒有專門的章節(jié)介紹物理學科的學習方法,。但又可以說整本教科書都在講述物理學科解決問題的方法。因為教材在講述物理概念,、定律,、公式時，就是按物理學科解決問題的步驟在進行,。即一般是先提出問題再通過實驗研究,、觀察、分析,、概括總結等步驟進行的,。在教學中通過對知識的學習，指導學生體會學習物理的方法,，體會物理概念和規(guī)律的發(fā)展過程,，體會前人的思維成果，在學習繼承前人思維成果的同時,，鍛煉和提高自己解決問題的能力和創(chuàng)新能力,。

4、加強信息反饋,，及時調整教學計劃,。

在總復習中,，要時刻注意“信息反饋”,。正如控制論創(chuàng)始人維納說：“有效行為必須由某種反饋過程來提供信息，看它是否達到預定目標,，最簡單的反饋是檢驗任務的成功或失敗,。”通過反饋信息來了解已設計的教學內容與預期目的是否符合,，學生對知識理解和掌握,。所以我在每個階段復習教學中，除了注意來自學生方面各式各樣的反饋信息外,，還特別重視每次測驗和考試的信息反饋,。堅持做到按時、按量,、按評分標準,，科學分析試卷,，評價試卷，并注意各層次的學生學習狀況和掌握知識的程度,。要求學生對測驗情況進行知識點,、面、掌握情況及學習上的主觀因素和客觀因素進行分析,，尋找存在不足的原因,。教師做好統(tǒng)計工作，找出教學上的弱點進一步改進教學方法,，及時調整復習計劃,，對不足之處立即查漏補缺。這樣才能使實際掌握情況與預訂的教學目標更吻合,，尤其要對后進生加強輔導,、關心、鼓勵,，及時表揚他們,，哪怕是一點滴的進步，充分肯定他們,。這樣才能充分調動他們學習的積極性和主動性,，做到大面積地有質有量地提高學習成績。

5,、指導學生記憶的方法

初中物理雖然需要注意培養(yǎng)思維能力,，但同時也要重視記憶，不要死記硬背絕對不是不要記,，不要背,，而是更加強調在理解的基礎上進行記憶。根據(jù)艾賓浩斯的記憶曲線的規(guī)律,，我對學生進行了如下的要求：每節(jié)課要認真聽講,，加強對知識的理解，課后留出幾分鐘的時間進行記憶,。上午的課,，中午要重溫一遍，下午的課傍晚要重溫一遍,，作業(yè)前要重溫一遍,。睡前再一遍，每周要對本周的知識進行一次回顧,，再以后是一個月,，三個月。這樣學到的知識基本上在大腦里扎下了根,，想忘記都很難,。記憶時要注意找規(guī)律、找特點,，要準確記住各種定義，定律的文字表達和各種物理量的單位,，這有利于幫助學生形成物理文字，語言的表達能力,。物理計算公式與數(shù)學計算公式的一個最大的區(qū)別就是，公式的每一項都有物理意義和單位,，在記憶物理表達式時，一定要記住各項的物理意義和單位,。

以上是我在本學期從事物理教學工作的一點體會，還有許多問題需要今后進一步的學習和總結,。