我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。心得體會(huì)對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

大學(xué)生暑假支教心得體會(huì) 大學(xué)生志愿者支教心得體會(huì)篇一

育人理念之悟。人的思想是獨(dú)特的，對每件事情的見解也不一樣,，于是就出現(xiàn)了眾說紛紜的局面,。對于育人的理念，千百個(gè)人就有千百種說法與感悟,?！安┪募s禮，經(jīng)世致用”是某校育人的理念與根本,。其實(shí)一開始我也不怎么理解這句話,。經(jīng)過這十天的磨練與感悟，我算是領(lǐng)悟出那么點(diǎn)意思,，就是首先要求學(xué)生能夠“成人”,，其次再在專業(yè)知識、就業(yè)技能上有所精進(jìn)提高,，進(jìn)而“成才”,。作為一名教師應(yīng)以學(xué)生的利益為根本出發(fā)點(diǎn)，重視學(xué)生的心靈塑造,、人格構(gòu)建和人生觀引導(dǎo),。讓學(xué)生在健康成人的基礎(chǔ)上提高專業(yè)知識、就業(yè)技能,，進(jìn)而成才,。

我們?nèi)锣l(xiāng)的支教對象是小學(xué)生，他們是一群正在成長的孩子,，也是成人的基礎(chǔ)階段,。孩子們的模仿和學(xué)習(xí)能力是超強(qiáng)的。班主任的工作有點(diǎn)特別之處,，就是常與學(xué)生接觸,，所以班主任的行為舉止顯得尤為重要。班主任不經(jīng)意間做了某個(gè)動(dòng)作,，都會(huì)被學(xué)生模仿;無意說出的一句話也會(huì)影響到學(xué)生心靈塑造,、人格構(gòu)建和人生觀引導(dǎo)。所以作為班主任應(yīng)秉承正確的育人理念,，才會(huì)有可能做到學(xué)生成人,、成才的良好導(dǎo)師。

成師之路并不簡單,，首先的要求就是要求老師有一定的知識,。老師常被稱贊為知識的傳播者，試問一下沒有知識談何傳播,。且不說學(xué)生問了一個(gè)難度稍大的問題,，你答不出來的尷尬,。作為一名老師倘若沒有淵博的知識，何以教學(xué)生學(xué)習(xí)更多的知識,。教學(xué)不僅僅有知識要求,，還有素質(zhì)要求。例如你是教低年級的學(xué)生,，你也不要抱著小孩子隨便教教就行的心態(tài),。追求知識是沒有年齡的大小的，只要對知識有渴望,，只要他愿意學(xué),，作為老師的你就應(yīng)該認(rèn)真地教學(xué)。作為班主任的我,，常在課堂上走動(dòng),，時(shí)常會(huì)遇到學(xué)生問我各課的問題。而我總會(huì)耐心地講解,。倘若學(xué)生問你關(guān)于其他學(xué)科的問題,，你答不上來卻罵罵學(xué)生蠢或笨，這樣你就不是以為合格的老師,。老師不僅僅是要求有知識,，這我們應(yīng)該謹(jǐn)記的事情。

學(xué)生能學(xué)到什么,，不僅在于自身地勤奮學(xué)習(xí),，也與老師的教學(xué)方式有關(guān)聯(lián)。好的教學(xué)方法,，課堂氣氛不僅好,，而且學(xué)生也會(huì)學(xué)到很多知識。在這方面,，我深有體會(huì),。三下鄉(xiāng)的課堂，如果你有空可以去聽請他人講課,。平常其他老師上課,，有空的我都會(huì)坐在教室最后面聽課，一方面是作為班主任要幫忙維持課堂紀(jì)律,，另一方面也為吸收好的教學(xué)方法,。通過觀察發(fā)現(xiàn)，當(dāng)老師的講課方式枯燥無味時(shí),，學(xué)生一般都不會(huì)聽的，而是做自己的事情,。作為老師看到?jīng)]學(xué)生在聽課,，教學(xué)熱情也會(huì)減退的，一節(jié)課下來，老師是草草講完了,，但是學(xué)生通常是一無所獲的,。所以教學(xué)方式是很重要的。

還記得我聽過一節(jié)英語課,，那是一節(jié)非常成功的課堂,。他們的英語老師利用多媒體制作課件，利用兒歌的方式教學(xué),。一開始就吸引了全班學(xué)生的興趣,，就連平常最調(diào)皮，最不愿意學(xué)習(xí)的學(xué)生都認(rèn)真地學(xué)習(xí)起來,。學(xué)生們還學(xué)以致用,，第二天來學(xué)校還把昨天學(xué)到的知識用來跟老師交流呢，學(xué)習(xí)效果超過預(yù)期,。

大學(xué)生暑假支教心得體會(huì) 大學(xué)生志愿者支教心得體會(huì)篇二

7月14日—27日我們赴***中學(xué)進(jìn)行義務(wù)支教,，短短的13天的支教實(shí)踐，如同白駒過隙,，留給我的不僅僅是社會(huì)實(shí)踐中所取得的收獲,。更讓我感動(dòng)的是情意綿綿，師生之情的濃厚,，在這其中有太多的辛酸與汗水,。我想這是一次不平常的13天的支教生活，因?yàn)槠渲杏袊L試,、拼搏,、有堅(jiān)持、有失落,、...更有收獲,。這次的支教，它猶如一面鏡子,，從它我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，這樣的實(shí)習(xí)讓我聯(lián)想到，昔日的我也走向三尺講臺,，在上面“耕耘”首堅(jiān)自己的“責(zé)任田”,。沒有經(jīng)歷過任何過度期的我，一轉(zhuǎn)眼就換了身份,，頗有些不安與緊張,。實(shí)習(xí)的第一天，登上講臺,，掃視臺下的學(xué)生,，面對一雙雙眼睛,，講課的聲音有些許的顫抖。平日里缺少表現(xiàn)的沒有膽量的我,，如此的經(jīng)受不起這樣小小場面,。實(shí)在是令臺下的學(xué)生既擔(dān)心又在嘴邊喃喃道“老師別緊張”有搗蛋的學(xué)生還開玩笑緩解老師的心情。雖然上臺前有些緊張,，但在教學(xué)中我克服了這種心理,。清晰明了的講解知識點(diǎn)，激情而有活力,。把我的知識裝進(jìn)學(xué)生的腦袋里,。感到從未有過的喜悅澆灌著我干涸的心房。此刻的我從容鎮(zhèn)定,，緊張之感隨著課堂的活躍氣氛打入冷宮,。真的感到自己越來越有老師的范兒了。在教學(xué)經(jīng)歷中,，從備課選材到教學(xué),，我無不認(rèn)真的對待著。上完課后進(jìn)行教學(xué)反思,，改變一些不適合學(xué)生的教學(xué)方法,。與教員們共同探討教學(xué)內(nèi)容，交流教學(xué)心得與體會(huì),，解決教學(xué)難點(diǎn),，以便提高自己的教學(xué)水平。

我總結(jié)了支教當(dāng)中的收獲與不足,，也許這對我明確目標(biāo),，未來走向工作崗位有個(gè)更大的借鑒作用。能夠使我更快的提升認(rèn)識自己,。成為向一名真正的教師而努力,，完善自己。從支教以來我將自己所學(xué)的內(nèi)容與實(shí)踐相結(jié)合,，認(rèn)真的做好實(shí)踐中的各項(xiàng)工作,。收獲了不少，也進(jìn)步了好多,。

從實(shí)踐的目地上看,。通過支教，使我在實(shí)踐中接觸到了與我的專業(yè)有關(guān)的實(shí)際工作,。增強(qiáng)了認(rèn)識,，培養(yǎng)和鍛煉了我，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論基礎(chǔ),，基本技能和專業(yè)知識的能力,。去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力,。在其中我認(rèn)識到了教師不僅僅是教學(xué)，更重要的是關(guān)心了解每位學(xué)生,。教師要有敏捷的思維能力，能言善道,，解決學(xué)生提出的問題,。這次實(shí)踐將為我畢業(yè)走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。同時(shí)也是檢驗(yàn)我教學(xué)效果,，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)合格的人才積累經(jīng)驗(yàn)。并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做好充分的準(zhǔn)備,。鞏固我的學(xué)習(xí),，具備教師行業(yè)所具有的實(shí)際才能，豐富實(shí)際工作中的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。掌握教學(xué)技能,，將所學(xué)的知識運(yùn)用于實(shí)際工作中去。

從社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容上看,。按照我的教學(xué)安排,，我制定了相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。支教長達(dá)13天,。其中有教學(xué)理論認(rèn)知,。這是對專業(yè)知識進(jìn)行鞏固和提高的。達(dá)到根據(jù)理論知識指導(dǎo)教學(xué)工作,。以做到真正的“好老師”,，為目的。有一天我去上晚修課,，看到黑板上寫著“老師您辛苦了,，我們都愛你”讓我感動(dòng)與欣喜。最起碼得到學(xué)生的認(rèn)可,，而感到欣慰與激動(dòng),。此刻的我已經(jīng)像是個(gè)真正的老師了。在教學(xué)中我曾經(jīng)遇過很多難題,，也發(fā)現(xiàn)了不足之處,。就比如說有些知識點(diǎn)講的含糊不清，沒有照顧到較差的學(xué)生的接受能力,，一概而講,。但是通過請教我的老師，我在教態(tài)上,，有了很大的進(jìn)步,。做到嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí),，備課充分，規(guī)劃課堂主要知識點(diǎn)等,，讓學(xué)生知道本節(jié)課要完成的內(nèi)容和要學(xué)的重點(diǎn),。有時(shí)就算有突發(fā)情況也能自行控制好時(shí)間。沒有課時(shí),，就去聽聽教員們的課,，了解不同的教學(xué)的上課手段和形式的不同。都是值得我學(xué)習(xí)的地方,。便于我完善我的教學(xué),。我深深感嘆當(dāng)教師的默默無聞，工資的微薄,，這微薄而默默的耕耘真不容易呀!這次實(shí)踐讓我認(rèn)識到,，所有的工作光紙上談兵是不行的，同樣的教學(xué)內(nèi)容,，面對不同的學(xué)生進(jìn)行教學(xué),，方式可以有多種。如授課法,、師生互動(dòng)方式教學(xué),。也可結(jié)合做練習(xí)加深印象。對學(xué)生的回答老師要適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵(lì),。

在別離的那天早上,，當(dāng)我要整理行囊離開附城中學(xué)時(shí)，幾位學(xué)生已早早的來到我宿舍樓旁等我了,，為了問我：“要不要買些早點(diǎn)留著在車上餓了吃”,，有的則熱情地將他們帶的煮雞蛋送我，還有位男生送了個(gè)小花瓶,。還說：老師感謝你的教誨,，感謝你包容我們的搗蛋與無禮”我感動(dòng)不已，微笑了,。

現(xiàn)在支教生活已經(jīng)結(jié)束了,，通過本次實(shí)習(xí)讓我感觸到了，在陽光下教師職業(yè)的神圣與偉大,，教師工作的繁多與辛苦,。教師他是人類靈魂的工程師，他不僅僅是,，“傳道,、解惑”不僅僅是用知識教學(xué)，更重要的是用心指導(dǎo)，發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，幫助他們成長,，在教授他們知識的同時(shí)，更要教他們學(xué)會(huì)做人,。這是教師工作的意義所在,。

在這里我學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了教書育人的同時(shí),。我也要秉承著與時(shí)俱進(jìn)的思想,，隨時(shí)給自己充電，不斷的完善自己,，發(fā)展自己。盡我畢生的精力奉獻(xiàn)給太陽底下最值得驕傲的和值得尊敬的職業(yè),。

大學(xué)生暑假支教心得體會(huì) 大學(xué)生志愿者支教心得體會(huì)篇三

20xx年暑假,，我大一，跟著學(xué)姐,，第一次參加了大學(xué)生暑假支教活動(dòng),。7月11日，我們從大連大學(xué)出發(fā),，途徑北京,，于7月13日到達(dá)甘肅，7月14日,抵達(dá)甘溝小學(xué),，7月15日,我們迎來第一批學(xué)生,各年級全部學(xué)生一共8人,，7月16日，教學(xué)課程正式開始,，期間,，學(xué)生人數(shù)不斷上升，我所在的五六年級正常出勤學(xué)生人數(shù)超過36人,，8月3日,，我們?yōu)槠?0天的支教生活正式結(jié)束。

短短的20天,，我不知道我給他們帶去了什么,，我也不知道我成長了多少，收獲了多少,，20天,，回眸……

由于支教方學(xué)校暑期正在修建，且沒有學(xué)校餐廳,，我們的食宿問題就需要我們自己負(fù)責(zé),。經(jīng)過大家的商量，我們決定借一間教室作為寢室,，買了餐具自己做飯吃,。

集體生活教會(huì)了我很多很多,，當(dāng)不同地域的人到一起之后，沒有不和諧,，也沒有糾紛,，有的只是相互的幫助與忍讓。

二十多天里,，在大家一起用心維護(hù)的這個(gè)小家里,，我感覺到的是濃濃的感情，相互間的包容與扶助,。大家教給了我太多太多,，我學(xué)會(huì)了如何自立，如何去包容別人,。于是,，我不再是一個(gè)被嬌慣的小孩子，長大了,。

以后,，當(dāng)有一天，我也可以做到處處為別人著想時(shí),，我會(huì)想起這個(gè)暑假,，想起這些曾經(jīng)教會(huì)我愛的同伴們。

我是一位老師了,，這個(gè)社會(huì)角色的改變,，也讓我的心態(tài)改變了很多。在學(xué)校,，我盡量做到一位班主任老師該做到的,，每天提前到教室

點(diǎn)名查人數(shù)，每天下午準(zhǔn)時(shí)到教室查看上自習(xí)情況,，對于同學(xué)們在學(xué)習(xí)或生活上的所有問題,，我都耐心去幫助他們，我想在短短的二十多天里,，盡自己所能,，為他們提供最大的幫助。

我會(huì)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，將自己所知道的知識都告訴他們,，我盡量延展自己所講課程的知識覆蓋面，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)這里孩子們雖然好學(xué),，但大山深處的他們能接觸的還是太少,，導(dǎo)致他們的知識面太窄，僅限于教科書。

對于我的教課方法,，我也是改了很多遍,，一開始的語文課，枯燥無味,，認(rèn)真聽講的孩子們很少,，為了組織好課堂教學(xué)，活躍課堂氣氛,，針對課堂沉悶的現(xiàn)象,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，關(guān)注全體學(xué)生,，課堂提問面向全體學(xué)生,，不再是單一的只叫幾個(gè)學(xué)生，讓所有的學(xué)生都參與到課堂上來,；注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣,，后來我讓孩子們自己演情景劇，又在課堂上加了一些趣味語文知識,，還有一些獎(jiǎng)勵(lì)方法，讓他們感受到學(xué)習(xí)語文的樂趣,，多管齊下,，終于使孩子們在課堂上變得活躍且積極思考。

也許是與自己的成長經(jīng)歷有關(guān),，我特別注意孩子們的思想動(dòng)態(tài),，并且樂于與孩子們溝通，為他們解除煩惱,。

我個(gè)人認(rèn)為,，有些孩子，成績優(yōu)異,，又有各種特長,，在學(xué)校一直都是佼佼者，得家長憐愛,，討老師喜歡,，這些孩子，一般受關(guān)注度比較高,，比較開朗,，成長的過程也比較健康。然而,，也有些孩子,，卻因?yàn)榧彝ピ颍蛘呤鞘芙逃绞降牟煌煽儾缓?，也不愛與人交流,，就會(huì)被老師誤會(huì)為“差生”，施以不同的待遇,，卻惡性循環(huán),，導(dǎo)致孩子越來越自卑、不愛上學(xué)等,，很可能會(huì)淪為社會(huì)青年,。

是孩子自己不夠優(yōu)秀么？我看未必,，或許是我們的教育我們無意之舉的傷害導(dǎo)致了這些結(jié)果,。在我做老師的時(shí)間里，我很關(guān)注那些比

較沉悶和比較調(diào)皮的孩子們,。

作為班主任老師,，班上經(jīng)常出現(xiàn)各種預(yù)料不到的事情，比如說孩子們打架,，或者是開玩笑卻鬧哭了,，還有有著心事的孩子們，比較厭學(xué)的孩子們,，對于這些學(xué)生,，我會(huì)跟他們好好交流，給他們講我自己的故事,，給他們說我的觀點(diǎn)和對他們的建議,，或許，短短的二十多天里,，我?guī)筒涣嗣恳粋€(gè)人,，但我卻盡力去幫助更多的人，或許,，我看不到我的成果是否明顯,，但我知道孩子們樂意跟我說他們的事，我就要幫他們,。

站在一個(gè)平等的位置上與人溝通,，就是朋友，我想,，我不該僅僅做一名良師,，更應(yīng)該做他們的益友，幫助他們,，健康快樂的長大,。

正如我所說,，我不知道二十多天的時(shí)間究竟能教給孩子們什么，我只是在盡力地幫孩子們更多的去認(rèn)識外面的世界,，教給孩子們一種快樂學(xué)習(xí)的思維,。在這段時(shí)間里，作為一名志愿者,，我也懂了好多好多：

1,、出發(fā)前，我們一直在想,，我們要帶給他們什么,，現(xiàn)在，我明白了,，我們應(yīng)該思考他們需要什么,，而不是我們給他們什么。我們所需要做的,，就是帶上自己的愛心和熱情,，去看看，我們究竟能為他們做些什么,。

2,、在與任何人的交往中，溝通和交流都從來不是多余,，包括與同學(xué),，與同伴，與孩子們,，與當(dāng)?shù)剜l(xiāng)親們等等。溝通和交流,，才會(huì)產(chǎn)生和諧與理解,，產(chǎn)生快樂。

3,、在與人的交往中,，學(xué)會(huì)站在別人的角度，為別人著想,。雖然這句話很小的時(shí)候就知道,，但這個(gè)暑假，才了解了這句話的重要性,。作為一個(gè)老師,，能站在學(xué)生們的角度上看自己的課堂，從而對其加以改正,，正因?yàn)槿绱?，學(xué)生們才喜歡上我的課堂,。

最后，感謝學(xué)校,，給了我這樣一次不可多得的機(jī)會(huì),；感謝學(xué)姐學(xué)長，愿意扶著我走過這樣一段路程,；感謝同行的朋友們,，感謝你們這些天的包容與幫助；感謝親愛的孩子們,，感謝你們帶給我的最簡單的快樂與真純,。

大學(xué)生暑假支教心得體會(huì) 大學(xué)生志愿者支教心得體會(huì)篇四

xx年7月18日-恰逢建黨九十周年盛世歡歌之際,“光之希”暑期實(shí)踐團(tuán)在今天也深入黃龍寺村,，追憶黨的革命歷程,，聆聽前輩們的豐功偉績！

在來之前我們就了解到,，黃龍寺作為革命老區(qū)和敵后根據(jù)地,，這里曾設(shè)有八路軍后方醫(yī)院和軍工廠。據(jù)老人們講朱德總司令和聶榮臻將軍曾在村里住宿,，楊成武將軍的指揮部也曾設(shè)在村里,。當(dāng)著名的黃土嶺戰(zhàn)役打響時(shí)，炮聲在村子里聽得清清楚楚,；著名的狼牙山五勇士之壯舉就發(fā)生在該村東面十幾公里處,；在抗日戰(zhàn)爭中，鄉(xiāng)親們?yōu)榱搜谧o(hù)八路軍傷員在敵人掃蕩中付出了巨大的代價(jià),。

上午我們?nèi)w隊(duì)員組織孩子們集合在教室里,，通過圖文、視頻,、口頭講解等方式向他們講述了黨九十年來的風(fēng)雨歷程以及取得的輝煌成就,，一批又一批的先進(jìn)共產(chǎn)黨人為了祖國的復(fù)興之路前赴后繼流血犧牲.特別是在觀看視頻時(shí)，遇到不懂的地方隊(duì)員們就耐心的向孩子們講解,。當(dāng)看到水生火熱的中國人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下站起來了,，最終走向繁榮富強(qiáng)時(shí)學(xué)生們深有感觸，隊(duì)員們也是感慨萬千,，民族自豪感油然而生,。

當(dāng)了解到村里曾經(jīng)居住著一位參加抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的老英雄時(shí)，老人雖然在前年不幸離世,，但我們還是懷著崇敬的心情立刻啟程前往老英雄的住處看望他的老伴和感受英雄前輩的豐功偉績,。在英雄老伴的介紹下，那些封存于記憶永存在心中的光輝歷史撲面而來：老英雄名叫劉永春,，1935年11歲地他光榮參軍,，曾任68軍610團(tuán)某連連長,。14年的戰(zhàn)斗生涯中老英雄參加了平水戰(zhàn)役，解放張家口,、石家莊,、太原等戰(zhàn)役，并于1944光榮入黨,。在解放太原的戰(zhàn)役中老英雄被迫擊炮彈擊中,，至老人離去腿內(nèi)的彈片都未取出。1949年老英雄光榮退伍回到黃龍寺后,，又安排兒子參軍報(bào)效國家……

聽著老人講述著老英雄光榮的革命事跡,，參觀著老英雄獲得的軍功章，隊(duì)員們感慨萬千,。深深感到如今的和平年代來之不易,，那是由無數(shù)革命先烈們拋頭顱灑熱血換來的。如今,，硝煙已散去半個(gè)多世紀(jì),，但英雄的壯舉我們不應(yīng)忘記，黨的光榮革命歷程我們要永記于心,！

從老英雄家出來后,，我們在孩子們的帶領(lǐng)下去爬了柏樹灘，那棵歷經(jīng)千年日月風(fēng)華而依然聳立守護(hù)黃龍寺人民的古柏樹,。古樹依然地枝葉繁茂,，樹干挺拔有力。在樹下我們偶遇了幾個(gè)當(dāng)?shù)氐睦先?，聽他們的講述古樹曾經(jīng)受過浩劫,，抗日戰(zhàn)爭時(shí)日本人想燒毀古樹，當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)親們據(jù)死抗?fàn)幤D難地把古柏樹保留了下來,。當(dāng)我們隊(duì)員走近它時(shí),，依稀看到了被焚燒過留下的樹洞，撫摸著這些傷口我們思緒飄然,。似乎就是中國人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下堅(jiān)強(qiáng)不屈地斗爭，抵御外侵繁榮復(fù)興的真實(shí)寫照,。臨走前,，隊(duì)員們望著這個(gè)一千多年來祖國屈辱御敵最終走向復(fù)興之路的見證者，微風(fēng)拂來樹葉梭梭作響,，似乎在述說著那久遠(yuǎn)的故事………

一天的實(shí)踐活動(dòng)又結(jié)束了,，與孩子們共同觀看感受了黨九十年來的風(fēng)雨歷程；聆聽著老英雄的光輝革命事跡,；感受著千年古柏在日月風(fēng)華下不屈不饒的頑強(qiáng)生命力,?？傆X得這一切的一切都在述說著同樣的故事，在黨九十年舉國歡慶之際,，我懂了—那是黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國人民的歷史足跡……….

大學(xué)生暑假支教心得體會(huì) 大學(xué)生志愿者支教心得體會(huì)篇五

今年的暑假期間,，我參加了臺州學(xué)院生命科學(xué)學(xué)院“知心支教”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)，此次社會(huì)實(shí)踐我們來到的是生命科學(xué)學(xué)院的支教基地——博遠(yuǎn)小學(xué),。這是一所農(nóng)民工子弟學(xué)校,，教學(xué)設(shè)備較為簡陋，師資力量較為薄弱,。我們的教學(xué)場所是一個(gè)六年級的教室,，里面依然張貼著畢業(yè)時(shí)的一些東西。教室里僅有的兩臺電風(fēng)扇有氣無力地,、吱吱呀呀地轉(zhuǎn)著,，熱得讓人難以接受，但是每一節(jié)課教員和學(xué)生都會(huì)認(rèn)真上完,，沒有絲毫馬虎,。學(xué)生們中午回家吃飯休息，教員們每天吃飯就是附近的沙縣小吃,，午休就趴在桌子上睡會(huì),，每次睡醒就會(huì)墊得胳膊生疼。但是這種生活我們一點(diǎn)都不感到辛苦,，因?yàn)槲覀冇X得自己所做的一切很有意義,，這一切很值。

作為一名非師范生,，有時(shí)會(huì)感覺走上三尺講臺對于自己來說就是一個(gè)夢,。然而現(xiàn)在，它不再只是一個(gè)夢,，我正在利用暑期實(shí)踐的時(shí)間來實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢?，F(xiàn)在的我，就站在這個(gè)夢開始的'地方,。

在開始支教的前一天,，我們負(fù)責(zé)給學(xué)生家長打電話通知上課時(shí)間，大部分家長都很支持我們的行為,。記得有位大姐在電話一直對我說謝謝,，弄得我不知如何是好，還聽到同隊(duì)的人說,，打電話過去的時(shí)候有一個(gè)學(xué)生說自己已經(jīng)有三四天,，每天早上都去學(xué)校看,，但是都沒有看到我們過去,。聽到這些,，我的內(nèi)心十分激動(dòng)，心想一定要把這次支教工作做好,，希望我們可以和學(xué)生們愉快相處,，希望他們可以喜歡我們，希望他們可以認(rèn)真的記住每一個(gè)知識點(diǎn),。

第一天,，雖然八點(diǎn)才開始上課，但是為了能夠適應(yīng)學(xué)校環(huán)境,，不耽擱上課時(shí)間,，我們六點(diǎn)五十就從學(xué)校出發(fā)，坐車到支教的地方也不過七點(diǎn),，可是當(dāng)時(shí)外面就已滿是學(xué)生,。我們雙方的早到都可以說是出于知識的熱情，他們是為了收獲知識,，我們是為了教授知識,，真心希望我們所教的他們都能汲取。到了教室,，我就發(fā)揮了自己作為教學(xué)組長的作用,，擔(dān)任起了教導(dǎo)主任的角色。我們一起玩擊鼓傳花的游戲,，傳到的人就做自我介紹,，做游戲時(shí)他們都很配合，我們看到了小學(xué)生臉上洋溢的笑容,，也感覺到了他們身上散發(fā)的活力,。但是輪到做自我介紹的時(shí)候，他們還是比較忸怩,，或許是因?yàn)槟吧拿婵?，或許是因?yàn)閮?nèi)心的不自信。游戲過后,，我們讓所有人都做了自我介紹,，相互之間有了簡單的認(rèn)識。

正式開始上課時(shí),，除了上課的教員外,，我們其他人都坐在后面聽課。聽著學(xué)生們念著英語單詞,，那么整齊，那么洪亮,，恍惚間好像回到了小時(shí)候,，突然就有了那種親近的,、親切的感覺。這些學(xué)生他們的英語底子很差,，我們教的東西,，他們下課后若不再次鞏固，就會(huì)很快遺忘,。當(dāng)看到這種情況我們都很心急,。因?yàn)槲覀儾粌H僅想讓同學(xué)們積累更多的知識，還希望自己的付出有所收獲,。為了解決這個(gè)問題,，我們在每天晨讀時(shí)都會(huì)讓教員把以前學(xué)過的單詞進(jìn)行復(fù)習(xí)，把當(dāng)天要學(xué)習(xí)的部分單詞也進(jìn)行預(yù)習(xí),?？茖W(xué)課上，通過我們講解讓同學(xué)們看到了科學(xué)的神奇,，并通過大家親手實(shí)踐讓他們了解到了科學(xué)的奧秘,。就這樣，教員們和同學(xué)們所度過的每一節(jié)課都非常有意思,，非常有意義,。

除了英語和科學(xué)兩門文化課，我們還開設(shè)了許多素質(zhì)拓展課,。這些課上教員給同學(xué)們帶來了很多新鮮的事物,。繪畫課上，同學(xué)們跟著教員畫天空,，設(shè)計(jì)自己心中的神舟十一號,，繪制自己心目中的美麗校園。通過一支支畫筆,，一張張圖畫,，我們看到孩子們心中最真實(shí)的渴望。學(xué)校的教學(xué)設(shè)施落后,，同學(xué)們在畫紙上畫出了自己理想中的學(xué)校,，有大大的操場，有高高的教學(xué)樓,，有青青的草地……武術(shù)課上,，同學(xué)們跟著教員一起練習(xí)太極，每一個(gè)動(dòng)作都做的很到位,，對于傳承我們民族的傳統(tǒng)文化起到了相當(dāng)大的作用,。攝影課上，教員讓同學(xué)們了解一些基礎(chǔ)知識，并且用學(xué)的知識對照片進(jìn)行分析（這些被分析的照片很多都是老師在上課前讓同學(xué)拍的）,，讓他們親身感受拍攝的技巧,。還有其他有趣的課，這些課都讓同學(xué)們學(xué)到了學(xué)校里學(xué)不到的知識,，對外界事物有了更深層次的了解,，開闊了視野。

我們這次的實(shí)踐,，并不單單只進(jìn)行課程的教授,，還會(huì)在每天上完課后，跟著家長在家的孩子回家做家訪,。走在路上,，我們會(huì)進(jìn)行簡單的了解，詢問他們的日常生活,。在還沒有到學(xué)生家時(shí),，我無法想象他們的家是一番什么樣的景象。到了之后我真的震驚,，一家三口甚至四口蝸居在一個(gè)小小的房間里,，這個(gè)房間集臥室、廚房,、客廳的功能于一身,。一走進(jìn)去，就像走進(jìn)一個(gè)大的蒸籠,，一股熱氣纏繞在身上,，而且就算是在炎熱的夏天，我也能感受到外面的溫度比房間里面要低,。

盡管在這樣艱苦的條件下,，孩子和家長都保持著一顆快樂的心。他們并沒有被惡劣的環(huán)境所影響,，他們相信,，雖然生活中依舊會(huì)出現(xiàn)一些不如意，但老天是公平的,，因?yàn)樗麜?huì)讓另外一些好的事情降臨到你身上,。

我參與的第一個(gè)被訪對象是賀小芳，和家長談及到這邊的工作和生活時(shí),，孩子的爸爸說道：這邊做泥工工資沒老家高,，但這邊每天都有活兒干，心里也有著落,。我上班累了點(diǎn),，但孩子她媽的工作輕松點(diǎn)，能多顧著點(diǎn)家里。人得懂得知足,，現(xiàn)在的生活挺自由的,，吃的也比以前好多了，現(xiàn)在國家政策也好了,，工資也不拖欠，發(fā)的很及時(shí),，兩個(gè)孩子也很乖巧,，成績各方面都很優(yōu)秀，所以還是覺得生活挺幸福的,。

看到一家人樂觀的態(tài)度,，我真的很高興。家長也十分開明,，并沒有強(qiáng)制要求孩子按照他們的想法成長,，不限制他們，孩子們反倒更加乖巧,。

我們每天都在堅(jiān)持進(jìn)行家訪,，了解學(xué)生的家庭情況，關(guān)心他們的成長,。希望我們所盡的綿薄之力可以幫助到他們,。

站在夢開始的地方，我在沉思,。開始的開始我們都是孩子,，最后的最后渴望變成天使。我們這些大孩子和這些小孩子,，將一起度過快樂的一周,，我不能想象自己會(huì)有多舍不得，但我一定會(huì)很難忘懷,。這次實(shí)踐我們不會(huì)只停留在表面形式上,，會(huì)從實(shí)際出發(fā)，一直將這種愛心傳遞下去,，鼓勵(lì)更多的人參與到支教行列中,，呼吁大家一起來關(guān)心社會(huì)中的這些弱勢群體，讓孩子們健康快樂的成長,。

大學(xué)生暑假支教心得體會(huì) 大學(xué)生志愿者支教心得體會(huì)篇六

說起支教,，首先想到的就是，大學(xué)生志愿者們?nèi)ノ鞑?，希望小學(xué),，去偏僻的學(xué)校教學(xué)。對于這種公益活動(dòng)我還是有些心生向往的，為他們的善良,，熱心,，覺得那是件挺有意義的事情。不過這些活動(dòng)似乎離自己有些遠(yuǎn),，覺得沒什么希望實(shí)現(xiàn),。當(dāng)我聽到有機(jī)會(huì)去支教的時(shí)候，我沒怎么猶豫就答應(yīng)了,。

我覺得大學(xué)是讓我們多體驗(yàn)社會(huì),，多體驗(yàn)各種事情的機(jī)會(huì)，支教無疑是個(gè)好機(jī)會(huì),。大一下學(xué)期考試結(jié)束后,，匆忙收拾了一下，帶上不多的行李,，還有對支教和小朋友們的期待來了,。支教的小學(xué)沒有想象中的偏僻，和普通的農(nóng)村差不多,。來的路上雖然累了些,，可花了不多的時(shí)間就到了。剛到的時(shí)候,，受到了小朋友們的歡迎,，感覺很好，有些喜上眉梢,，看到活潑可愛的小朋友們,，一瞬間像遇到自己久違，遙遠(yuǎn)的童年,。

看他們上課,，真的很活潑，積極回答問題,，整天跑跑跳跳,，好像有用不完的精力，想到了很多,，覺得,，單純，純真,，和我們大學(xué)的生活相比,，真的……覺得自己完全比不上小朋友們，他們對很多東西都好奇,，都渴望,，都憧憬,，覺得世界都是好人，好像和誰都可以成為朋友,，真的,，從他們稚嫩的面龐，我感受到了積極與活力,，好像自己也變成小朋友了,，想和他們一起玩耍，他們就像剔透的水晶,，沒受社會(huì)的雕琢,，但顯得純粹美好。不由得想起了喜歡看日落的小王子,。

人之初，性本善,。性相近,，習(xí)相遠(yuǎn)。小朋友們都很單純,，還沒有明確的善惡觀,，在這個(gè)時(shí)候，老師和家長的引導(dǎo)是非常重要的,，會(huì)為他們的成長打下基礎(chǔ),。小朋友們都好動(dòng)，上課是有時(shí)候會(huì)隨意走動(dòng),，我認(rèn)為這時(shí)候不要一味的嚴(yán)厲,，也可以溫和的告訴他們這樣是不對的。他們也會(huì)記住的,，如果實(shí)在不聽,，在采取其他策略。

赤子之心,，表現(xiàn)之一就是,，懂得感恩，雖然我們總說感恩,，其實(shí)體會(huì)的都不太深刻,。看二年級的小朋友寫的日記,，很多都是感謝父母,，文字簡單，但感情真實(shí),，可以想象到他們寫這些文字的時(shí)候,，小臉上一定滿是認(rèn)真,。

其實(shí)本來打算來支教，有幾分來玩的心態(tài),，結(jié)果發(fā)現(xiàn)大家都很認(rèn)真,，而且工作也很多，挺累的,，所以要認(rèn)真啊,，天下大事皆做于細(xì)，而且小朋友也是不可以敷衍的,。

大學(xué)生暑假支教心得體會(huì) 大學(xué)生志愿者支教心得體會(huì)篇七

我是大班的班主任,，卻很少給大班的同學(xué)上課，哎,！因?yàn)槲掖蠖嗟臅r(shí)間都發(fā)在調(diào)研上了,，想到這里，就感到深深的慚愧,，有種對不住學(xué)生的感覺,。

記得第一天的第一節(jié)課我是給小班上了，去小班的第一感覺就是,，慘了慘了,，在這群小子面前，我要當(dāng)?shù)?dāng)媽了,。結(jié)果果真如此,，小孩子的調(diào)皮活潑讓我管都管不住。尤其有其中一個(gè)叫梁建東的小孩子,，特別調(diào)皮,，上課根本不聽我的，還隨便下座位與其他小朋友打鬧,。額~~我打也不好打他,，罵也不好罵他，只好讓其自由活動(dòng),。不過那節(jié)課我隨便用長方形,、正方形、三角形等圖案應(yīng)付了他們,。下課后我就立馬分享了在小班上課的感想,，我說我再也不要去小班上課了，不然會(huì)被那幫小兔崽子累死,。當(dāng)然那不是我的真心話,，孩子還是可愛的，畢竟他們那么小,，那么天真,。呵呵,。反正第一節(jié)課總算是過去了吧。

由于某些原因,，我很久沒有上課,，甚至大班也沒有去，就連大班的同學(xué)都認(rèn)不全,，哎,！這不得不說是我的失職。

不過突然有一天,，大班的兩個(gè)同學(xué)cc和vv扯著我說：“小萌,，你什么時(shí)候給我們上課啊,？真希望聽你的課,。”因此,，我也給隊(duì)長xx請示了要給大班同學(xué)上課,，調(diào)研的事情我不做了，換人去做調(diào)研,。呵呵。這倒好了,，終于可以給大班的同學(xué)上課了,。

我上的第二節(jié)課是音樂課。上音樂課的原因很簡單,，因?yàn)榕R近音樂比賽了,，希望我班能取得好成績。于是我課前就走進(jìn)大班教室在黑板上寫滿了《知足》的歌詞,，希望上課能夠順利進(jìn)行,。咚咚咚...上課鈴響了，我走進(jìn)了教室進(jìn)行自我介紹,，并且說明了最近沒給大班上課的原因,，之后就進(jìn)入了主題開始教歌。教他們《知足》的原因很簡單,，就是希望他們能夠知足常樂,，生活快樂。

我在大班的第一節(jié)課很順利,，學(xué)生也很專心學(xué)歌,，讓我感到很開心。哈哈,?？鞓返臅r(shí)間總是短暫,，一下就下課了，我給他們布置了作業(yè),，就是希望他們能夠記住歌詞,，并真正理解《知足》的涵義。給大班上音樂課很輕松,，感覺他們都對音樂充滿著莫名的喜歡,，這也讓我與他們進(jìn)一步聯(lián)絡(luò)感情奠定了基礎(chǔ)。

之后幾天我又給大班的學(xué)生上了數(shù)學(xué),、英語課,。上的課其實(shí)很easy，因?yàn)槲抑皇菑?fù)習(xí)他們?nèi)握n老師已經(jīng)上過的課程,。一節(jié)數(shù)學(xué)課就是一個(gè)問題（圓柱圓錐表面及體積）,，聽過課的學(xué)生沒有幾分鐘就可以做來布置的題目，但是沒有聽過課的學(xué)生就不一樣了,，可能給他一天時(shí)間都做不來,。

讓我印象最深的是xx同學(xué)，他身為班長,，卻連圓柱圓錐體積公式都不知道,，讓我情何以堪？于是,，我把他留校了,，要他不會(huì)做的題目去問同學(xué)問老師，希望他能夠把成績提上去,。上的英語課也很簡單,。就是“早上好”，“下午好”,，“晚上好”的問候以及“一到十”的書寫,。我把單詞都完整抄到黑板后，要他們抄寫5遍,。話剛落下,，就有人反對了。于是我也杠上了,，6遍,、7遍、8遍......結(jié)果讓他們抄了10遍,。在他們抄寫的過程中,，我大聲說：“不要抵抗老師，你們的抵抗沒有勝算的”,。顯然我是生氣了,，我在生活中是很少生氣的,，真的，這也是第一次和學(xué)生產(chǎn)生了不愉快,。不過現(xiàn)在想起來,，還真那么有味道。

營期最后一天,，我沒有給他們上課,，但是私下和他們交談很很久，也說出了我真是的想法,。我很喜歡他們,，很舍不得他們，我既然是他們的班主任,，就必須對他們負(fù)責(zé),，我既然是老師，那么上課就必須嚴(yán)格要求自己的學(xué)生,。哎,！在那里我留下了一些遺憾，就是沒有給中班的小孩上課,，真的很對不起,。如果有機(jī)會(huì)，我還會(huì)回去的,，回到那個(gè)我陌生而又熟悉的地方的......

上課有味,，真的有味......

大學(xué)生暑假支教心得體會(huì) 大學(xué)生志愿者支教心得體會(huì)篇八

大山里，還在印著金色的腳印,，伸向遠(yuǎn)方,，永遠(yuǎn)不會(huì)中斷,！

大山里,，還在響著清脆的籟音，響徹天際,，永遠(yuǎn)不會(huì)停息,！

每個(gè)人都有自己的夢想，每個(gè)人都在孕育著自己的希望,，我們曾經(jīng)的追求讓我們走向人生的心塵,，積淀出屬于自己的天地。但是我們?nèi)耘f懷念那懵懂中指點(diǎn)我們方向的領(lǐng)航者,，他們就像是我們生活中的燈塔,，永遠(yuǎn)召喚著那顆漂泊的心。

20xx年的暑期支教活動(dòng)結(jié)束了,，短短的十五日看似短卻很長,，20xx年7月19日我們一行11人來到了青海省華隆縣的全藏灘完小學(xué)校,，來到校門口看到學(xué)生和家長們都已經(jīng)在等待著我們，他們都非常的歡迎我們的到來,。全藏灘完小我們到的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)沒水也沒有電,，條件不是很好，既來之,、則安之,，看到這里的孩子特別的樸素，我喜歡這里的孩子,，仿佛看到了我以前的自己,，那么的充滿渴望的眼神，看著老師的那種好奇感,，那種求知欲,。看了你就有種心疼的感覺,，記得小時(shí)候能夠和老師多說一句那就能讓我得意忘形的一整天,，好像以為自己就是整個(gè)世界的中心，那種感覺是只可意會(huì)不可言傳的,。經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的勞累,，終于把床鋪好，地方打掃好,，吃完飯,，開完會(huì)，這種生活就只能是暫時(shí)的過那么幾天,，苦點(diǎn)累點(diǎn)又怕什么,？十五天的實(shí)踐時(shí)間自己做飯、自己洗衣服,。

由于第二天就有課,，所以第一天晚上我們就投入了備課，正如那句話所說的,，你知道不一定能講出來,，能講出來不一定能聽清楚，能講清楚不一定能夠講好,，在真正即將踏上講臺的這一瞬間我才感覺到了這一句話的準(zhǔn)確性,。

俗話說，是騾子是馬你得拉出去溜溜,。第二天,，平生第一次以教師的身份站在了三尺講臺上，望著臺下數(shù)十雙充滿渴望的眼睛，還真是有些許緊張,，幸好是先熟悉了所要經(jīng)過的程序,，內(nèi)心便逐漸平靜下來。簡單的自我介紹,，互相的認(rèn)識,，一個(gè)簡略的開場白開始了我在講臺上的生涯。為了不辜負(fù)這種學(xué)生們的信任,，盡心盡力去備課,，力爭不錯(cuò)過一個(gè)知識，頓時(shí)體會(huì)到了“要給別人一杯水,，自己的有一桶水”的含義,。下課時(shí)，即使和學(xué)生互相交流,，查缺補(bǔ)漏,，力求給學(xué)生講的更好、更完善,。

支教生活的每一天我都告訴自己：努力照顧到每一個(gè),，努力幫助到每一個(gè)，一個(gè)一個(gè)都不能少,。針對那些基礎(chǔ)差的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo),，針對那些壞習(xí)慣的學(xué)生進(jìn)行溝通引導(dǎo)。經(jīng)過一段時(shí)間,，發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生知道專心學(xué)習(xí)了,，都改變了很多。

這里的孩子是勤奮刻苦的,，每天都很早就起床回學(xué)校,。這里的孩子是憨厚、淳樸的,，走到哪里都是孩子們甜蜜的問候：老師好,！每一聲都讓我體會(huì)到一種從未有過的幸福感和成就感。每次走進(jìn)教室迎來的是無比的興奮,、渴望的眼神,?？粗麄兒闷娴难凵窈图冋娴男δ?，真想把我所學(xué)到的全部都交給他們。他們求職的衍生我永遠(yuǎn)記得,。為了讓他們有一個(gè)美好的向往,，有努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。會(huì)像孩子們那期盼、渴望的眼神,，在這默默地為他們祈禱,，祝他們生活的天空永遠(yuǎn)美麗，生活的微笑永遠(yuǎn)燦爛,，愿他們的人生旅途永遠(yuǎn)平安幸福,！

支教的最后一天我們進(jìn)行了支教總結(jié)大會(huì)，在結(jié)束后先讓孩子們回家了但還是有很多孩子沒有回去我們坐車走了很遠(yuǎn)那些孩子孩子那像我們揮手送別,，在回來的路上,，那些可愛的畫面時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在腦海，那些天真的稚嫩時(shí)時(shí)敲動(dòng)著我的心,?？偢杏X一種責(zé)任開始在自己的肩膀上負(fù)重，確實(shí)我們生活在同一片藍(lán)天下,，那種屬于我們的生活總是捉弄那些趕路的人,，當(dāng)我們看見了路的方向，生活卻走在了我們的前方,。這次支教活動(dòng)很簡單,，但是卻是一種無形的蛻變，很多事你不經(jīng)歷是無法理解的,。

人的一生,，難得有機(jī)會(huì)去證明自己、考驗(yàn)自己,、磨練自己,。在這次的支教中，我做到了帶著我的愛,、熱情,、與信念在全藏灘完小學(xué)校里去證明了自己、考驗(yàn)了自己,、磨練了自己,！雖然支教結(jié)束了，但還有兩年的時(shí)間才離開大學(xué)校園,，我會(huì)在有限的時(shí)間里,，把支教帶給我的財(cái)富化為無限的學(xué)習(xí)動(dòng)力，不斷認(rèn)識自己,、充實(shí)自己,、反思自己，提高自身各方面的能力,，感謝全藏灘完小學(xué)校的師生們,，是他們給了我鍛煉自己的機(jī)會(huì),，是他們的熱情與信任支持我戰(zhàn)勝困難與脆弱，在支教的道路上堅(jiān)持的走下去,，我交給孩子們的并不多,，而在他們身上卻獲得了終身受益無窮的寶貴財(cái)富！同時(shí)感謝母校提供給我這樣一個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的舞臺,，讓我開辟了人生的新天地,，迸發(fā)了年輕的激情與力量，展示了一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生的樣子,！生命中最美的回憶,，始終有那樣一方天地，記載著青春時(shí)代的驕傲與自豪,！

大學(xué)生暑假支教心得體會(huì) 大學(xué)生志愿者支教心得體會(huì)篇九

年暑假,，我跟隨學(xué)院參加了三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)。雖然只是短暫的幾天,，但讓我學(xué)到了很多,，又發(fā)現(xiàn)自己還缺少很多，我最大的感觸就是要全面提升自身綜合素質(zhì),。

在支教生活中,，我學(xué)會(huì)了很多東西，對一些事情也有了新的看法,，對自己的認(rèn)識更進(jìn)了一步,。我真的非常感謝這次三下鄉(xiāng)，給我提供了一個(gè)廣闊的鍛煉自己的平臺,。支教的時(shí)光將會(huì)給我留下永恒的回憶,，這次實(shí)踐也會(huì)成為我人生的一筆財(cái)富,。支教結(jié)束之后,，思考了很多，想了很多,，也讓我體悟到了許多,。下面我就將我的一些心得,。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)加強(qiáng)和鍛煉理論聯(lián)系實(shí)際的能力,，現(xiàn)代教育也越來越重視社會(huì)實(shí)踐,。因此我們要充分利用三下鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)來鍛煉自己，提升自己各方面的能力,，為以后進(jìn)入社會(huì)打下良好的基礎(chǔ),。我們要在在沒有條件的情況下創(chuàng)造條件，在艱苦的環(huán)境中適應(yīng)和改善環(huán)境,，這才是對個(gè)人能力的最好鍛煉,，在三下鄉(xiāng)給我們提供的平臺上，我們要充分施展才干,，積淀工作,、生活素質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)，我們只有走出學(xué)校,，走進(jìn)社會(huì),，才能把學(xué)校所學(xué)的理論用于實(shí)踐，在實(shí)踐中了解自己,，在實(shí)踐中戰(zhàn)勝各種困難和挫折,，經(jīng)受鍛煉，增長才干,，增強(qiáng)工作實(shí)踐能力,。

在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多東西需要去彌補(bǔ),。專業(yè)知識不夠扎實(shí),，現(xiàn)代教學(xué)方法沒有掌握且不能靈活應(yīng)用等等。為此我今后要加強(qiáng)這些知識的學(xué)習(xí)和鍛煉,，刻苦學(xué)習(xí),，全面提高自身素質(zhì)，以最佳的姿態(tài)投入到教育事業(yè)當(dāng)中去,。

三,、奉獻(xiàn)愛心 幫助他人

大學(xué)生支教就是用我們微薄的力量，去幫助那些孩子,。我們不是去游山玩水,，我們是在教育別人的同時(shí)也磨練了自己，在教學(xué)中,，我們認(rèn)識到這樣一個(gè)道理,，一個(gè)人無法改變自己的生活條件，但可以改變自己對生活的態(tài)度,，態(tài)度決定一切,，細(xì)節(jié)決定成敗。運(yùn)用到學(xué)習(xí)中那就是我沒有辦法改變我的學(xué)習(xí)條件,，但我可以改變對學(xué)習(xí)的態(tài)度,，我相信勤能補(bǔ)拙，只要我們刻苦學(xué)習(xí),、頑強(qiáng)拼搏,，就算沒有好的學(xué)習(xí)條件，我也可以有一個(gè)美好的前程,。

當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)競爭十分激烈的時(shí)代,，單憑個(gè)人的單打獨(dú)斗是不能辦成很多事的,。因此我們必須講求合作，合作精神,、合作意識顯得非常重要,，因?yàn)樵诋?dāng)下每一個(gè)人都是相互聯(lián)系在一起進(jìn)而構(gòu)成了變幻莫測、紛繁復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò),。我們要以寬廣的胸襟和誠信的人格去和別人合作,，朋友之間就更需要相互的包容與理解。因此我們要珍惜每一次的合作機(jī)會(huì),，誠信合作達(dá)到雙贏的效果,。可以這樣說,，一個(gè)人的誠信度有多高,，成就就有多大。在這幾天里,，我對此就認(rèn)識非常深刻,。如果沒有合作互助，僅憑我一個(gè)人就不會(huì)有那么好的效果,。

在成就別人的基礎(chǔ)上成就自己,，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，完成自己的人生愿望,。每一個(gè)人要想成就一番事業(yè),，就首先必須有一個(gè)明確的目標(biāo)，并不斷的努力學(xué)習(xí),，堅(jiān)持不懈的拼搏去實(shí)現(xiàn)它,。制定目標(biāo)需要注意三點(diǎn)：目標(biāo)需現(xiàn)實(shí)化、目標(biāo)需具體化,、目標(biāo)需可操作化,。不要做一只無頭的蒼蠅，亂飛亂碰,，最終什么都沒有留下就喪失了自己的生命,。每一個(gè)人的人生目標(biāo)都是由許多小的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)組合在一起完成的。我把小的目標(biāo)稱為部分,，人生目標(biāo)稱為整體,，部分的力量都發(fā)揮出來并有機(jī)的組合在一起的話，那么整體的力量是無窮的,。正所謂“不積跬步,，無以至千里。不積小流,，無以成江?！本鸵馕吨愕娜松浅晒Φ?，就真正的實(shí)現(xiàn)了你的人生價(jià)值。我們要始終相信三個(gè)公式：理念+實(shí)踐+經(jīng)驗(yàn)=成功,、戰(zhàn)略+執(zhí)行+積累=成功,、簡單+勤奮=成功。

當(dāng)今社會(huì),，就業(yè)形勢這么嚴(yán)峻,，在這樣的形勢下如何獲得一份工作呢?我認(rèn)為：首先要了解清楚社會(huì)需要什么樣的人才,，社會(huì)需要全才基礎(chǔ)上專才的人才,。很多方面基礎(chǔ)很好再加上一門技術(shù)知識都過硬、潛力很深的專才,，最后帶上你高尚的人品氣質(zhì),、寬廣的胸襟、永不放棄的自信,，工作將會(huì)來臨,，抓住機(jī)遇，你要知道機(jī)會(huì)是留給又要準(zhǔn)備的人,，想要抓住機(jī)會(huì),，就按照“全才基礎(chǔ)上專才的人才”的標(biāo)準(zhǔn)去打造自己吧，去充實(shí)自己吧,，去準(zhǔn)備吧,。

每一個(gè)人都有懶惰性，那么如何克服這種懶惰性呢?第一,，有一個(gè)明確的人生目標(biāo)作為前提,，有精確的計(jì)劃，計(jì)劃細(xì)到每一年,、每一月,、每一天;第二、每次工作學(xué)習(xí)之前,，想想你的人生目標(biāo),，想想如果你實(shí)現(xiàn)了的話將會(huì)咋樣，讓你的一切行為為你的人生目標(biāo)服務(wù);第三,、培養(yǎng)超級自信力和頑強(qiáng)的進(jìn)行不懈努力的毅力;第四,、把“有志者事竟成”作為一個(gè)消除懶惰、進(jìn)入學(xué)習(xí)工作狀態(tài)的動(dòng)力,。

人的一生有三個(gè)點(diǎn)：起點(diǎn),、轉(zhuǎn)折點(diǎn)、終點(diǎn),。起點(diǎn)既出生,，可以說人人都是平等的;轉(zhuǎn)折點(diǎn)就是人生道路上每一次重要的選擇,，選擇你的方向、你的目標(biāo),，這對一個(gè)人的一生是否有成就起著決定性的作用,。只要每一個(gè)人讓自己的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)都具有挑戰(zhàn)性、困難性豐富性的話,，那么對于你的終點(diǎn)來說,，也即你的晚年生活，只有每一個(gè)轉(zhuǎn)折都是成功的,。那么你的晚年生活是多么的美好,、多么的幸福，在黃昏的傍晚回憶起你艱苦拼搏,、刻苦奮斗的一生,，講給你帶來極大的精神鼓舞，去享受你的晚年生活,。

總之,，這次三下鄉(xiāng)使我成長了許多，學(xué)到了從課本上無法學(xué)到的東西,。切身經(jīng)歷了社會(huì)交往的過程,，感受了其中的快樂和憂傷，雖是短短的十天,，但這是我人生當(dāng)中難忘的一段經(jīng)歷,，將會(huì)給我在今后的人生道路上有許多啟迪。真的非常感謝此次三下鄉(xiāng),，給了一個(gè)發(fā)展鍛煉自我的平臺,。讓我在各方面的能力都有了很大的提高。在今后的學(xué)習(xí)中,，要嚴(yán)格要求自己,，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時(shí)，加強(qiáng)對其他方面的能力的培養(yǎng),，真正提升自己全面素質(zhì),，做一名優(yōu)秀的教師，我會(huì)為這個(gè)信念進(jìn)行堅(jiān)持不懈的努力,，最終去詮釋它,，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。