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教師個人崗位聘任申請書篇一

您們好,！我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持,，給我這個機會參與聘用。我叫 x x x ,，從20xx年8月開始擔(dān)任中學(xué)英語教學(xué)兼班主任工作,。我現(xiàn)在要競聘的崗位是中學(xué)英語工作兼班主任工作。

在充滿機遇和挑戰(zhàn)的知識經(jīng)濟時代,，在人才濟濟的社會,，我之所以敢競聘這些職位，是因為我具有以下特長：

一,、對待教學(xué)工作勤勤懇懇,、愛崗敬業(yè)和銳意創(chuàng)新。

執(zhí)教幾年來,，我堅決執(zhí)行黨的教育方針政策,，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),，默默奉獻,，所帶班級，班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)好,。

二是苦練基本功，具有扎實的專業(yè)知識,。

自執(zhí)教以來,，我主動參加教學(xué)培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)，勤鉆研,，善思考,，細研究，不斷地豐富自己,、提高自己,。

三是積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗和一定的工作能力及班級管理能力,。 自執(zhí)教以來，我任教過初一,、初二,、初三的英語教學(xué)兼擔(dān)任班主任。在日常教育教學(xué)工作中,，與許多在座的領(lǐng)導(dǎo),、老師都有過愉快的合作或配合，繼續(xù)在校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下接受完成學(xué)校安排的教育教學(xué)工作,；發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，對學(xué)生全面發(fā)展負責(zé)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,；積極參加教研,、教改活動，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，提高業(yè)務(wù)水平,。在省級刊物《校園英語》發(fā)表論文，多次參加國家級論文比賽多次獲獎,，并為縣多種教研活動提供研討課,、觀摩課，受到好評,。

四是在教學(xué)工作上做到面向全體,、因材施教，培養(yǎng)優(yōu)秀生,、幫助后進生,，使全體學(xué)生在后進基礎(chǔ)上有所提高，指導(dǎo)學(xué)生的課外活動,，培養(yǎng)學(xué)生興趣,，擴大學(xué)生的知識領(lǐng)域，發(fā)展學(xué)生特長,。

五.在班主任工作上,，我將做到接受、完成學(xué)校分配的教育工作,，加強班級管理,做好學(xué)生的安全教育工作,。及時掌握學(xué)生的思想狀況并進行有效疏導(dǎo),。

六.在進修和科研方面,，我將做到積極參加教研活動，接受并完成學(xué)校分配的任務(wù),，努力學(xué)習(xí)教育,、教學(xué)理論，不斷提高教育教學(xué)水平。

總之,，我懷著滿腔熱情參加這次競聘,，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠考驗我、接受我,。

特此

敬禮,！

申請人：×××

×××年××月××日

教師個人崗位聘任申請書篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我叫xx，于xx年畢業(yè)于xx師范學(xué)院xx語專業(yè),，同年進入xx學(xué)校,，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作近5年，一直從事xx學(xué)科的教學(xué)工作,?；仡欉^去的5年，主要工作總結(jié)如下：

身為教師,，我深深認識到“教書育人”,、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中,，具有高度的責(zé)任心,，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛,、關(guān)心全體學(xué)生,，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,、科學(xué)的世界觀。每天堅持早到晚歸,，嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作,，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作,；甘于奉獻,，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益,。在學(xué)生和教師心目中,，具有較高的威信和較好的教師形象。

作為一名普通的教學(xué)工作者,，能夠嚴格要求自己,，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié),，特別是備,、輔,、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫,，進行了深入研究與探討,；備——備教材、備學(xué)生,、備重點,、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素,；輔——輔優(yōu)生,、輔差生、重點輔“邊緣”學(xué)生,；考——不超綱,、不離本、考題靈活,、開發(fā)思維,、迅速反饋、及時補漏,。教學(xué)過程中,，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài),，改進教學(xué)方法,，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析,、解決問題的能力為宗旨,，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教,，使學(xué)生的個性,、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高,。

從教五年來,，在較好地完成教學(xué)工作的同時，我還善于進行教學(xué)研究,，積累教學(xué)經(jīng)驗,，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。在完成教學(xué)任務(wù)之余,，本人堅持自主學(xué)習(xí),，于xx年獲xxxx大學(xué)xx文學(xué)專業(yè)本科文憑，xx年xx月獲xx省普通話二級甲等證書,。并參與了學(xué)校及省市組織的各類繼續(xù)教育,，經(jīng)考核全部合格,，課外時筆耕不輟,，曾獨立撰寫xx教育教學(xué)論文,。

成績屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境,，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績,。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史,，今后我需要思考的是怎樣努力實現(xiàn)“而今邁步從頭越”。

我的情況僅匯報如上,，自認為基本符合中學(xué)一級教師的申報要求,，特提出申請，望各級領(lǐng)導(dǎo)予以考慮,。

特此

敬禮,！

申請人：xxx

xxxx年xx月xx日

教師個人崗位聘任申請書篇三

尊敬的上級領(lǐng)導(dǎo)：我叫xxx，女,，漢族,，19xx年11月出生，大學(xué)本科畢業(yè),，19xx年參加教育教學(xué)工作,，20xx年12月取得了中學(xué)二級教師任職資格。20xx年由西吳高中調(diào)到東城一中,，至今已在本校工作8年了,，在這期間，多次擔(dān)任初中化學(xué)教學(xué)工作和班主任工作,。

本人在思想上堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，緊跟黨的方針，以教書育人作為自己的最高追求,，立志在教育崗位上做出優(yōu)異的成績,，以積極樂觀的態(tài)度對待教學(xué)過程中遇到的難題和突發(fā)事件，從容不迫,，沉著應(yīng)對,，冷靜處理。在工作中,，我兢兢業(yè)業(yè),，刻苦鉆研，不斷探索新的教學(xué)方法和教育技巧,，多請教,，多學(xué)習(xí),，拓展自己的視野，在教學(xué)過程中努力將傳授學(xué)生知識和培養(yǎng)學(xué)生能力的關(guān)系處理得當,，落實注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立性和自主性,，使他們能夠在老師的指導(dǎo)下自主的進行符合自身特點的富有個性的有效學(xué)習(xí)。在教學(xué)過程中我非常尊重學(xué)生的人格,，關(guān)注學(xué)生的.個體差異,，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，提高他們學(xué)習(xí)的積極性,，逐漸培養(yǎng)他們掌握和運用知識的態(tài)度和能力,，使每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。 同時,，我還積極參加教研活動,，在教研組活動中積極發(fā)言，虛心學(xué)習(xí),，共同進步,，認真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，每學(xué)期都主動承擔(dān)一節(jié)公開課,，每學(xué)期聽課10節(jié)以上,。由于教學(xué)工作認真負責(zé)，成績突出,，連續(xù)幾年被評為校級“優(yōu)秀教師”,；20xx年獲得教研論文二等獎；在20xx—20xx學(xué)年度被評為校級“教學(xué)能手”,； 20xx年又被評為興平市初中組“教學(xué)能手”,。

為了督促自己向更高的教育目標進取，適應(yīng)新的教育形勢的發(fā)展要求,，現(xiàn)特申請聘任中學(xué)一級教師職務(wù),，望上級領(lǐng)導(dǎo)批準為謝！

特此申請

xxx

20xx年8月10日

教師個人崗位聘任申請書篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您們好,！

我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持,，給我這個機會參與聘用。我叫xxx,，從20xx年xx月開始擔(dān)任中學(xué)xx教學(xué)兼班主任工作,。我現(xiàn)在要競聘的崗位是中學(xué)xx工作兼班主任工作。

在充滿機遇和挑戰(zhàn)的知識經(jīng)濟時代,，在人才濟濟的社會,，我之所以敢競聘這些職位，是因為我具有以下特長：

一、對待教學(xué)工作勤勤懇懇,、愛崗敬業(yè)和銳意創(chuàng)新,。

執(zhí)教幾年來，我堅決執(zhí)行黨的教育方針政策,，忠誠黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，默默奉獻,，所帶班級,，班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)好,。

二、苦練基本功,，具有扎實的專業(yè)知識,。

自執(zhí)教以來，我主動參加教學(xué)培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí),，勤鉆研,，善思考，細研究,，不斷地豐富自己,、提高自己。

三,、積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗和一定的工作能力及班級管理能力,。自執(zhí)教以來，我任教過初一,、初二,、初三的xx教學(xué)兼擔(dān)任班主任。在日常教育教學(xué)工作中,，與許多在座的領(lǐng)導(dǎo),、老師都有過愉快的合作或配合，繼續(xù)在校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下接受完成學(xué)校安排的教育教學(xué)工作,；發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，對學(xué)生全面發(fā)展負責(zé)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,；積極參加教研,、教改活動，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，提高業(yè)務(wù)水平,。在省級刊物《xxxx》發(fā)表論文，多次參加論文比賽多次獲獎,，并為縣多種教研活動提供研討課,、觀摩課,，受到好評。

四,、教學(xué)工作上做到面向全體,、因材施教，培養(yǎng)優(yōu)秀生,、幫助后進生,，使全體學(xué)生在后進基礎(chǔ)上有所提高，指導(dǎo)學(xué)生的課外活動,，培養(yǎng)學(xué)生興趣,，擴大學(xué)生的知識領(lǐng)域，發(fā)展學(xué)生特長,。

五,、在班主任工作上，我將做到接受,、完成學(xué)校分配的教育工作,，加強班級管理，做好學(xué)生的安全教育工作,。及時掌握學(xué)生的思想狀況并進行有效疏導(dǎo),。

六、在進修和科研方面,，我將做到積極參加教研活動,，接受并完成學(xué)校分配的任務(wù)，努力學(xué)習(xí)教育,、教學(xué)理論,，不斷提高教育教學(xué)水平。

總之,，我懷著滿腔熱情參加這次競聘,，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠考驗我、接受我,。

特此

敬禮,！

申請人：xxx

xxxx年xx月xx日

教師個人崗位聘任申請書篇五

我叫xxx，于20xx年畢業(yè)于湖南文理學(xué)院,，同年進入保靖民族中學(xué)中學(xué),，從事英語教學(xué)工作，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作十二年,，于20xx年晉升為中教二級教師,。

回顧過去的十二年，主要工作總結(jié)如下：

一、傾心教育,，為人師表 身為教師,，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性,。在工作中,，具有高度的責(zé)任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),，熱愛,、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情,，曉之以理,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀,。每天堅持早到晚歸,，嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作,，甚至還放棄節(jié)假日的休息,，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻,，從不計較個人得失,，絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中,，具有較高的威信和較好的教師形象,。

二、精心施教,，形成特色 作為一名普通的教學(xué)工作者,，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié),，特別是備、輔,、考三個環(huán)節(jié),，花了不少功夫，進行了深入研究與探討,；備——備教材,、備學(xué)生、備重點,、備難點,、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生,、重點輔“邊緣”學(xué)生,；考——不超綱、不離本,、考題靈活,、開發(fā)思維、迅速反饋,、及時補漏,。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況,，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài),，改進教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,，提高學(xué)生分析,、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異,，因材施教,，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展,，知識水平明顯得到提高,。所帶學(xué)生參加高考畢業(yè)考試，并且取得了優(yōu)異成績,，多名學(xué)生進入重點大學(xué)學(xué)習(xí),。

三、潛心鉆研,，完善自我 從教十余年來,，在較好地完成教學(xué)工作的同時，我還善于進行教學(xué)研究,，積累教學(xué)經(jīng)驗,，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。在校內(nèi)的評優(yōu)課大賽上多次獲得名次,。成績屬于過去,，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新,，再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史,，今后我需要思考的是怎樣努力實現(xiàn)“而今邁步從頭越”,。

我的情況僅匯報如上,，自認為基本符合中級教師的申報要求，特提出申請,，望各級領(lǐng)導(dǎo)予以考慮,。

教師個人崗位聘任申請書篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本人于20xx年xx月畢業(yè)于xx省xx縣師范學(xué)校，20xx年xx月參加招教考試,，被分配到曹xx學(xué)區(qū)擔(dān)任語文教師,，20xx年xx月被評定為小學(xué)二級級教師職務(wù)任職資格并被學(xué)校聘任，至今已九年,，各方面已符合小學(xué)一級教師條件,，現(xiàn)申請聘任小學(xué)一級教師職務(wù)，請組織批準,。

本人一貫熱愛社會主義祖國,，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則,，遵紀守法,，政治思想覺悟高。我不斷學(xué)習(xí)黨的各項路線,、方針和政策,，關(guān)心時事，熱愛集體,。在工作中我也努力貫徹黨的教育路線,、方針和政策，忠誠于黨的教育事業(yè),。

在學(xué)校，我努力做到以身作則,，為人師表,，教書育人，盡心盡力,，服從領(lǐng)導(dǎo),，團結(jié)他人，有比較高尚的職業(yè)道德,。同時,，我不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業(yè)知識,，有較強的教育,、教學(xué)與教研能力，有較強的事業(yè)心和工作責(zé)任感,。幾年來,，我較好地完成了學(xué)校分配的各項任務(wù),，成績顯著，得到了學(xué)生的普遍贊揚,，得到了各位同仁以及學(xué)校,、上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評,。

下面主要從班主任工作和教學(xué)教研工作兩個方面闡述本人的任職情況,。

我熱愛班主任工作,，至今已擔(dān)任兩年班主任與一年的xx組組長工作,。在任職期間,，我能履行班主任與教研組組長的各項工作職責(zé),，關(guān)心愛護學(xué)生,，嚴格要求學(xué)生，使學(xué)生們得到了鍛煉,，得到了教育,，完成了學(xué)業(yè)。通過這三年的班主任與教研組組長工作,，為我積累了許多寶貴的經(jīng)驗。

1,、抓好德育工作

我一貫將德育工作放在首位,，積極配合學(xué)校對學(xué)生進行思想政治教育,、道德品質(zhì)教育、紀律與安全教育,、法制教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，形成良好的班風(fēng)。除了班會課進行正面宣傳教育外,，課外還組織讀報,、收看中央電視臺全國新聞聯(lián)播,，讓學(xué)生們自覺關(guān)心國家大事,，關(guān)心時事政治,，培養(yǎng)憂國憂民的高尚情操,，增強愛國主義情感,，堅持社會主義的正確方向,，堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),。

2、抓好班集體建設(shè)

一個班級的好壞,，從班風(fēng)中可以體現(xiàn)出來,。要使整個班級擰成一股繩，增強凝聚力,，這樣才會有良好的班風(fēng)。這就要著重培養(yǎng)他們的集體主義精神,、主人翁精神,，增強集體榮譽感。要教育學(xué)生團結(jié)友愛,、關(guān)心集體,、關(guān)心他人，讓大家都能感覺到班集體就是一個溫暖的大家庭,。作為班主任,，主動到學(xué)生中去，了解他們,，關(guān)心他們,，與他們交朋友，特別是對于后進學(xué)生,，更應(yīng)主動接近他們,，這樣可以在一定程度上消除他們的自卑心理。

我對待教學(xué)工作認真負責(zé),，教齡已達九年,。

1、努力做好教學(xué)常規(guī)工作

我一向努力做好教學(xué)常規(guī)工作,，經(jīng)常向有經(jīng)驗的老教師請教,。課前能認真?zhèn)湔n，吃透教材和教學(xué)大綱,，教案詳細,。上課遵循科學(xué)的教學(xué)程序，堅持使用普通話教學(xué),，板書工整,，條理清晰。課后能認真仔細地批改作業(yè),?？疾闀r能做到試題合理，評分公正,。能認真做好監(jiān)考,、評卷等考試的各項工作，認真做好試教、見習(xí)和實習(xí)的指導(dǎo)工作,。同時積極參加科組教研活動,，比如公開課、到外校學(xué)習(xí)取經(jīng)等等,。每個學(xué)期均能對教學(xué)工作進行認真的總結(jié),，汲取經(jīng)驗教訓(xùn)。

2,、教學(xué)中注重與思想教育相結(jié)合

在教學(xué)過程中我認真貫徹黨的教育方針,，結(jié)合本學(xué)科實際，積極對學(xué)生進行思想教育,。

3,、我認真探索現(xiàn)代多媒體教學(xué)，特別是對于電腦在多媒體教學(xué)中的運用方面進行刻苦的鉆研,。

由于教學(xué)工作認真負責(zé),，成績突出，連續(xù)三年年度考核本人被評為“優(yōu)秀”,。且在xx~xx學(xué)年被評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,。

以上即為本人的職務(wù)申請報告，懇請組織審批,。

特此

敬禮,！

申請人：xxx

xxxx年xx月xx日

教師個人崗位聘任申請書篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我叫蘇珍，于20xx年畢業(yè)于雁北師范學(xué)院英語專業(yè),，同年進入世紀雙語學(xué)校,，，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作近5年,，一直從事英語學(xué)科的教學(xué)工作,。回顧過去的5年,，主要工作總結(jié)如下：

一,、傾心教育，為人師表

身為教師,，我深深認識到“教書育人”,、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中,，具有高度的責(zé)任心,，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛,、關(guān)心全體學(xué)生,，對學(xué)生的教育能夠動之以情,，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,、科學(xué)的世界觀,。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作,，甚至還放棄節(jié)假日的休息,，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻,，從不計較個人得失,，絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中,，具有較高的威信和較好的教師形象。

二,、精心施教,，形成特色

作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴格要求自己,，始終以一絲不

茍的工作態(tài)度,，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備,、輔,、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫,，進行了深入研究與探討,；備——備教材、備學(xué)生,、備重點,、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素,；輔——輔優(yōu)生,、輔差生、重點輔“邊緣”學(xué)生,；考——不超綱,、不離本、考題靈活,、開發(fā)思維,、迅速反饋、及時補漏,。教學(xué)過程中,，能根據(jù)學(xué)生的具體情況,，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進教學(xué)方法,，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨,，根據(jù)學(xué)

生的個性差異,，因材施教，使學(xué)生的個性,、特長順利發(fā)展,，知識水平明顯得到提高。

三,、潛心鉆研,，完善自我

從教五年來，在較好地完成教學(xué)工作的同時,，我還善于進行教學(xué)

研究,，積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功,。在完成教學(xué)任務(wù)之余,，本人堅持自主學(xué)習(xí)，于20xx年獲中央廣播電視大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科文憑,， 20xx年8月獲山西省普通話二級甲等證書,。并參與了學(xué)校及省市組織的各類繼續(xù)教育，經(jīng)考核全部合格,，課外時筆耕不輟,，曾獨立撰寫英語教育教學(xué)論文。

成績屬于過去,，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境,，我將在今后的

工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新,，再創(chuàng)佳績,。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史，今后我需要思考的是怎樣努力實現(xiàn)“而今邁步從頭越”,。

我的情況僅匯報如上,，自認為基本符合中學(xué)一級教師的申報要求，特提出申請,，望各級領(lǐng)導(dǎo)予以考慮,。

特此

敬禮！

申請人：×××

×××年××月××日

教師個人崗位聘任申請書篇八

教師崗位聘任書根據(jù)人事部《關(guān)于在事業(yè)單位實行人員聘用制度的意見》和學(xué)校的《教師崗位聘任試行辦法》等有關(guān)文件規(guī)定,，經(jīng)甲方×××小學(xué)與乙方 雙方共同協(xié)商簽訂如下聘約：

一,、聘任形式及聘期甲方同級聘任乙方為××教師,，聘期自20xx年1月1日起至20xx年12月31日止。

二,、崗位任務(wù),、職責(zé)、紀律要求乙方聘期內(nèi)應(yīng)當遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，認真履行受聘崗位職責(zé),，按時完成學(xué)校 《教師年度考核試行辦法》確定的受聘崗位年度基本教學(xué)、科研任務(wù),。

三,、權(quán)利和義務(wù)乙方受聘期間享有《教師法》規(guī)定的權(quán)利，同時應(yīng)當履行《教師法》規(guī)定的義務(wù),。甲方應(yīng)當維護乙方的合法權(quán)益不受侵犯,。

四、工資,、保險福利待遇乙方受聘期間按《教師崗位聘任試行辦法》等相關(guān)文件規(guī)定,，享受國家工資保險福利待遇的同時，可享受學(xué)校的崗位津貼,、課時津貼和科研獎勵津貼待遇。

五,、聘約的變更和解除,、終止的條件

1、乙方在聘期內(nèi)工作部門或職務(wù)級別發(fā)生變化時,，可隨受聘崗位變動變更聘約,。

2、乙方有下列情形之一的,，甲方可以單方解除聘約,。

（1）連續(xù)曠工超過15個工作日或者1年內(nèi)累計曠工超過30個工作日的；

（2）未經(jīng)甲方同意,，擅自出境或逾期不歸的,；

（3）違反工作規(guī)定，發(fā)生責(zé)任事故,，或者失職,、瀆職，造成嚴重后果的,；

（4）因違紀違法喪失教師資格的,。

3、有下列情形之一的,，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致,，可解除聘約：

（1）被錄用或者選調(diào)到國家機關(guān)工作的,；

（2）因其他原因申請辭聘的。

4,、本聘約在受聘教師聘期屆滿或本聘期內(nèi)達到法定退休年齡退休時即行終止,。

六、其他,。

1,、本聘約自簽訂之日起生效。

2,、本聘約一式三份,，甲乙雙方各執(zhí)一份，人事處或乙方所在部門留存一份,。

甲方 ： ××小學(xué)乙方 ： 校長：年 月 日 年 月 日