人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

初中故事作文600字 初中故事作文600字初三篇一

我與書籍

如果有人問我最喜歡干什么,，我一定會毫不猶豫地回答：“看書,?！钡拇_，看書是我最大的愛好,。

從我未滿一歲時(shí)翻過的《唐詩三百首》,，到我三歲時(shí)得到的第一本畫報(bào)，再到我第一次看的一篇純文字的文學(xué)作品,，又到我現(xiàn)在看的一本本原版的`名著……我已經(jīng)在書的海洋里游了很久很久。現(xiàn)在,，我閱讀的文字加起來應(yīng)該有幾百萬字了吧,。我會看曹雪芹原版的《紅樓夢》，會看小仲馬的《茶花女》,，會看在同齡人眼里有些深?yuàn)W難懂的書籍,。青春小說、諷刺小說,、校園小說,、詩歌、散文,，和那一本本厚厚的名著,，都是我精神的寄托。我會在無聊時(shí)看書,，在激動(dòng)時(shí)看書,，在憂愁時(shí)看書，在興奮時(shí)看書……一本本書籍,，讓我體會到了主人公的喜怒哀樂,，讓我看到了當(dāng)時(shí)人們的生活,，讓我從主人公的一個(gè)動(dòng)作、一句話,，都看出他們心里在想什么……通過看書,，我變得更細(xì)膩、更感性,、更理智,、更快樂，我要感謝書籍,，給了我屬于自己的一片天地,！

我與音樂

有人曾經(jīng)說過：“世界上最高尚的娛樂，一種是閱讀,，另一種則是音樂,。”我與音樂自然也是分離不開的好朋友,。

感謝我的父母,，在我六歲的時(shí)候，一架鋼琴幾乎改變了我的命運(yùn),。我開始接觸音樂,。一開始，我并不懂得欣賞,，只是聽著音響里的樂曲覺得很好玩,，便嚷嚷著要學(xué)一門樂器，我選擇了鋼琴,。在學(xué)習(xí)的歷程中,，我也走了不少彎路，經(jīng)?？匆婁撉俦阈睦锇l(fā)怵,。練琴實(shí)在很累，要協(xié)調(diào)雙手,，識譜,，腳還要踩踏板，節(jié)奏,、音準(zhǔn),、力度都得卡得恰到好處。雖然彈出來后確實(shí)非常動(dòng)聽,，但練習(xí)的過程是枯燥,、漫長而艱辛的。我曾不止一次地想放棄學(xué)琴，但一想到父母在鋼琴上對我巨大的投入,，我還是咬著牙堅(jiān)持下來了,。鋼琴，也給了我很多很多,。當(dāng)你彈完一首曲子后,，心里那種強(qiáng)烈的喜悅是怎么也掩飾不住的。你的心里會興奮,、快樂,，勝利者的喜悅一直蔓延在心中。我會在曲子里沉醉,。透過音符,，我會聽到無邊無際的大海的咆哮，會聽到鳥兒輕聲的鳴叫,，會看到平靜的小河,，會看到“嘩嘩”的溪流……一曲終了，余音還會在耳邊環(huán)繞……

音樂是我的好朋友,，我永遠(yuǎn)都不會離開它,！

每一個(gè)人都有自己的故事，它們都是人生中寶貴的經(jīng)歷,，是童年中美好的回憶,。這些記憶的碎片，我很珍惜,。你呢,？

瘦干的身材，高高的個(gè)子,，黝黑的臉龐,，眼睛深陷在眼窩里，好象失眠似得黑眼圈,，總給人一種抑郁、傷感,、倒霉,、杯具的感覺！眼角紋抬頭紋就更是把在臉上,。這就是我的父親,，由于種種原因父親和母親離異了。但是,，從那以后父親對我就更是溺愛,，生怕我受一點(diǎn)苦。

外面的大雨似乎有些抱怨似得，不停的哭泣,。大概是在怨天媽媽對他不好把,！“我真幸福，雖然我只有爸爸陪我,，但是我依然沉浸在愛的海洋里,，沒準(zhǔn)爸爸就在外面接我呢！”坐在教室的我一只手撐著頭,，一只手轉(zhuǎn)著,，筆盡情的享受窗外的美景。很快我們下課了,，我按捺不住心中激動(dòng)與喜悅,，總想趕快見到爸爸急急忙忙收拾了書包就往外跑，外面的雨下著很大,，雨這時(shí)似乎有些嫉妒,，雨點(diǎn)也大了密集了?！鞍?，爸爸”我在校門口東張西望的找著父親，但父親和車的影子始終沒有在我眼前出現(xiàn),。剛剛還興奮激動(dòng)我,，一下子就變得心灰意冷，心中充滿了一種說不出的感覺,，就好像剛剛串起一串珍珠突然線斷了珠子灑落一地的失落一樣,！淚，也流下來,。這時(shí)的雨下的更大了起來,，它似乎在對我剛剛的自豪進(jìn)行諷刺，原本第一個(gè)出來的我,，成了最后一個(gè)站在要門口的人,，我心中總是充滿希望希望我是錯(cuò)的。望著匆匆離去的同學(xué)們,，希望也漸漸破碎,，只好獨(dú)自一人在雨點(diǎn)的擊打下向家的方向走去。

不知怎么離家越近,，一種怨恨的心情就越重,，我擦干了眼淚，深呼吸把氣喘勻,，揉了揉深紅的眼圈,，盡量不讓父親察覺出我哭過的痕跡,。“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”我很氣憤的敲著門,，用一種不滿的語氣叫著父親給我開門,。“怎么,，土匪進(jìn)窩拉,？你就不能輕點(diǎn)，那是自己家的,！”爸爸好象玩笑似的和我講話,，臉上總是掛著微笑，我望著父親的臉,，怒氣不知怎么也消下了一半,。“快,，趕緊洗個(gè)澡,，換換衣服，準(zhǔn)備吃飯,！”我愛搭不理的說了一聲：“哦”心里還是十分的不滿“現(xiàn)在,，關(guān)心我，假惺惺……

我躺在床上,，心中還在為下午的事而生氣,。不久，我便睡著了,?？墒遣灰粫也恢趺吹男褋砹?，發(fā)現(xiàn)父親正在為我擦汗,，不停地?fù)崦@我的臉龐，嘴里還念叨著“傻兒子,，光長個(gè)子不長心,，誒，我今天沒接你,，你生氣了把,，多鍛煉鍛煉你，對你有好處,，長的胖胖的，真親,。好啦,，睡吧。”說完父親怕了拍我的臉蛋,，便關(guān)燈睡下了,。這是的我暖洋洋的淚水，像斷了線的珠子,，不停的流下來,。心中充滿了自責(zé)、高興……

初中故事作文600字 初中故事作文600字初三篇二

春暖花開,，陽光的味道愈來愈濃了,。當(dāng)我們牽著歲月的衣裳迤邐而行，總有一些悄然沉淀,。

那日,，與幾位長者閑聊。其中有為文者,，也有掌大勺的,。總之,，他們都閱歷豐富,，有著良好的生活經(jīng)驗(yàn)與處事能力。溫煦的陽光最能勾起對往事的回憶,。于是,，那些在生活的皺褶中，埋藏的最深,、最真實(shí)而又最平淡的故事,，便在不經(jīng)意間悄悄地蘇醒過來。

一天,，從文的李老師去少兒藝術(shù)團(tuán)看望朋友,。剛進(jìn)大門，耳畔就飄來一陣悠揚(yáng)的歌聲,。仔細(xì)一聽,，樂了。原來這正是他創(chuàng)作的一首新歌,，怪不得聽起來那么熟悉,，親切。他踏著節(jié)奏挪步向前,，恰巧被領(lǐng)唱的老師瞅見,，便拉他向?qū)W生們介紹：孩子們，這位便是咱們方才唱得這首歌的作詞者李老師,。孩子們一聽,，嘩地圍了上去,，形成了一個(gè)圓圈。他們似乎不知該如何表達(dá)自己此刻的心情,，只是愣愣的站著,，用一種崇拜的目光傻傻地盯看著。教室中安靜而溫馨,。突然,，中間那個(gè)年齡稍大的孩子像記起了什么，沖著李老師深深鞠了個(gè)躬,。接著,，其他的孩子也象聽到命令似的，齊刷刷地對著他鞠躬,。那一刻,，李老師突然變得不知所措，那種感覺就像一個(gè)三流演員突然得到奧斯卡的提名,。不,，應(yīng)該是更高的榮譽(yù)。他補(bǔ)充強(qiáng)調(diào)說,。

王師傅的關(guān)于憨老人的故事,，在一陣可怕的沉默背后，悄悄地翻開了,。每到暖春,，鄉(xiāng)村中的老人吃過早飯，便三三兩兩地來到村中那塊向陽的條形青石上曬太陽,。其間,，有位老人，癡呆多年,，使整個(gè)安享天年的氛圍顯得不那么自然,，他并不坐于青石之上，卻隨身攜帶一把小鐵鍬和笤帚,，而且每每先到,，用笤帚將青石上的塵土掃凈，再用鐵鍬鏟于別處,。然后,，靜靜地坐在那兒，等著別人陸續(xù)來到,，心安理得地坐下,，談三國拉家常，直至一個(gè)個(gè)走掉,。他始終沉默不語,，除了別人講得慷慨激昴時(shí),，報(bào)以憨憨的笑容，再也沒有什么表情可尋,。他好像很滿足于這種生活的狀態(tài)，而別人也把它的存在當(dāng)作一種可有可無的象征罷了,。當(dāng)他們把這種生活方式演變成一種習(xí)慣時(shí),，日子已一天天從歲月的指縫中溜走。

又一個(gè)平常的日子,，憨老人走到了另一個(gè)世界,，孤單地走了，帶著那憨憨的笑,，帶走了那陪伴他多年的小鐵鍬和已不能使用的禿笤帚,。天氣陰了好幾天，當(dāng)人們熬過漫長的等待又重聚于條形青石上時(shí),，突然發(fā)現(xiàn)少了些什么,。仔細(xì)一想，才發(fā)現(xiàn)今天憨老人沒來,，灰塵好久沒人掃了

空氣再一次凝固于那個(gè)沒有結(jié)局的結(jié)局,。

初中故事作文600字 初中故事作文600字初三篇三

班里有一位同學(xué)叫姓時(shí)，由于個(gè)子?jì)尚?，說話口吃,，同學(xué)們都叫“結(jié)巴小時(shí)”。也正是因?yàn)榭诔?，他平時(shí)很少和大家說話,，上課也從來不舉手發(fā)言。

記得本學(xué)期的一次語文課上,，老師教學(xué)第三課《父親的叮囑》時(shí)提了一個(gè)問題,，讓同學(xué)們劃出父親叮囑的話。這樣簡單的問題,，大家自然爭先恐后地舉手發(fā)言了,。老師環(huán)視了教室一圈，把目光落在小時(shí)的身上,。她走過去,，看看小時(shí)的書，就請他站起來回答問題,。起先小時(shí)坐著不動(dòng),，后來在老師的鼓勵(lì)下，小時(shí)慢慢地站起來,，捧起語文書讀了起來：“你……你……你……”可是半天才憋出三個(gè)“你”字,，后面的句子竟是沒讀出來,。同學(xué)們也終于憋不住了，哄堂大笑起來,，有的索性也“你……你……你……”的模仿小時(shí)的回答,，有的直接把小時(shí)沒讀完的句子讀完，有的笑得前俯后仰的喘不上氣,。還有的竟然忘乎所以地叫著“結(jié)巴小時(shí)”,。我也笑得趴在桌上直不起腰來。再看小時(shí),，此時(shí)他臉漲得通紅,，低著頭，感覺他在落淚,。

“笑完了嗎,？”耳邊突然響起一聲嚴(yán)厲的問話，教室里的笑聲嘎然而止,，一下子靜得可以聽到自己的呼吸聲,。此時(shí)我們都聽到了小時(shí)的抽泣。同學(xué)們用驚恐的眼睛看著一臉嚴(yán)肅的老師,，嚇得大氣也不敢出,。

“小時(shí)有口吃這是眾所周知的，但作為他的同學(xué)們,，我有做到去幫助他,，反而在他能勇敢發(fā)言的時(shí)候嘲笑他，這種行為對嗎,？無論你的對面是誰,，我們都要學(xué)會靜下心來傾聽。學(xué)會傾聽是對他人的尊重,，也是自己個(gè)人良好素養(yǎng)的體現(xiàn),。今天的你擁有了嗎？”老師語重心長地說,，同學(xué)們都羞愧地低下了頭,。我也羞得感覺臉發(fā)燙。

小時(shí)還在不停地抽泣著,，同桌拿出一張餐巾紙給小時(shí),，大家都不知如何是好！老師走到小時(shí)的邊上,，掃視了一下全班同學(xué),，溫柔地說：“小時(shí)，同學(xué)們都知道自己錯(cuò)了，可是你選擇逃避對自己是不利的,。都說‘明知山有虎,，偏向虎山行’，如果你鼓起勇氣來更多鍛煉,，相信你一定會越說越好的,！”老師的話音剛落，不知是誰起了個(gè)頭,，拍起手來,，教室里響起了熱烈的掌聲。在大家的鼓勵(lì)下,，小時(shí)也終于結(jié)結(jié)巴巴地回答了問題。

在以后的日子里,，每當(dāng)小時(shí)回答問題時(shí),，同學(xué)們都會靜靜地聽他講完，再也沒人嘲笑他了,。漸漸地,，我也逐漸體會到學(xué)會傾聽的好處，周圍的同學(xué)也越來越多的和我交往了,。