當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認(rèn)識,，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

物理教研組工作總結(jié)簡短 物理教研組工作總結(jié)發(fā)言稿篇一

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》，熟悉教材內(nèi)容,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，為教育教學(xué)改革奠定基礎(chǔ)。

2,、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好每一堂課,，認(rèn)真批改作業(yè),。以教材、學(xué)生,、教法,、教具作為研究對象，查閱資料,，加強(qiáng)對知識認(rèn)識的廣度和深度，全面,、準(zhǔn)確的掌握知識,，而且做到融會貫通，從整體上把握學(xué)科知識體系,，創(chuàng)造性的組織教材,，形成個人的體驗和認(rèn)識。引導(dǎo)學(xué)生打通書本世界和生活世界之間的界限,，將生活和書本知識融合起來,。在課堂教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生主動參與的意識，使學(xué)生的思維都能活躍起來,，都能開動腦筋,，積極去思考問題、鉆研問題,，促進(jìn)思維能力的發(fā)展,。在作業(yè)的布置上，不局限于重復(fù)性問題,。而是注重課外小試驗,、小制作、資料的查閱和搜集等,。布置的作業(yè)及時的檢查,，并做出客觀、積極的評價,，讓他們感受到成功的喜悅,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的樂趣。

3,、認(rèn)真搞好集體備課和聽評課活動,。通過集體備課，實現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ),，資源共享,，優(yōu)化課堂教學(xué)。對教材中的重點,、難點以及教學(xué)方法,，精心分析、討論,，探討突出重點,、突破難點、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法,。同時,，通過聽評課活動，加深對教材的理解,、教法的把握,，提高課堂教學(xué)水平。

4,、加強(qiáng)對尖子生的培養(yǎng)和對后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,。課堂上，對于一些有難度、有深度的問題多讓尖子生回答,。課下,，精選一些競賽題進(jìn)行訓(xùn)練。更重要的是,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)物理的興趣和善于鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高他們的思維能力。對于后進(jìn)生,，采取了穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心的方法,。利用課余時間進(jìn)行輔導(dǎo),，并利用同學(xué)之間的互助提高他們的學(xué)習(xí)成績。

5,、作為一名物理教師,，就是要用科學(xué)的方法去指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，把科學(xué)的知識傳授給學(xué)生,。教學(xué)中,，我積極探討科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，諸如興趣教學(xué)法,、交互探求法,、情感交流法等。從而,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識的興趣,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。在素質(zhì)教育的今天,，巧妙組織學(xué)生活動,，體現(xiàn)學(xué)生“主體”顯得更為重要。

6,、一分耕耘,，一分收獲。本學(xué)期,，我所教八年級（7）班的物理課程,，學(xué)生期末檢測的成績比前面幾次月考有所提高。當(dāng)然,，在教學(xué)中還存在很多不足,。在下一步教學(xué)工作中，要加強(qiáng)學(xué)生的動手實踐能力,，要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)質(zhì)疑、調(diào)查、動手實驗的機(jī)會,，給學(xué)生提供課內(nèi)外研究性學(xué)習(xí)的時間和空間,。培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和可持續(xù)發(fā)展的意識。

物理教研組工作總結(jié)簡短 物理教研組工作總結(jié)發(fā)言稿篇二

在忙忙碌碌中又度過了一學(xué)期,，我們物理組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下,，按照教務(wù)處的要求，有計劃,、有步驟地開展教研組工作,。我們以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以課題研究為主線.在認(rèn)真完成教研組常規(guī)工作的同時,，繼續(xù)加強(qiáng)教研組規(guī)范化建設(shè),，積極開展教科研活動，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

在教學(xué)過程中,，備課組能自己精選習(xí)題,，編寫每一節(jié)課的（預(yù)、學(xué),、練,、做）一體化學(xué)案，備課組先集體備課,，對教材中的重點,、難點以及教學(xué)方法，進(jìn)行分析和討論,，并探討突出重點,、突破難點，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法,。再分節(jié)編寫,，統(tǒng)一電子學(xué)案，資源共享,，每位老師在這個基礎(chǔ)上,，根據(jù)自己的特點、風(fēng)格再進(jìn)行修改,，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個性,，優(yōu)化了課堂教學(xué)。這方面高一特,、高二特做的最好,。

每位教師發(fā)表了幾十篇與教育、教學(xué)有關(guān)的博客,，并把博客公布給學(xué)生,，通過博客與學(xué)生交流，討論問題，給學(xué)生答疑,。李鐵軍做的最好,。

為了發(fā)揮集體的力量，實現(xiàn)了優(yōu)勢互補(bǔ),、資源共享,，備課組加強(qiáng)了聽課評課活動。聽課后,，全組教師能認(rèn)真評課,。如對教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點是否突破,，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想,、方法的滲透等是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯、全面的評論和探討,。通過聽課和評課活動,，加深全組教師對教材的理解和教法的把握，給教師提供了鍛煉的舞臺,、搭建了成長的階梯,、促進(jìn)了全組教師課堂教學(xué)水平的共同提升。本學(xué)期高一特,、普每人講一節(jié)創(chuàng)新課,，其他年級每個備研組出一節(jié)創(chuàng)新課，重點評的課有：史更新,、萬艷軍,、于彥民、任海秀,。

各備課組都認(rèn)真開展學(xué)生物理競賽活動,，從點滴抓起，首先利用課前小測驗,，開展學(xué)生物理競賽,，引起學(xué)生回憶，鞏固所學(xué),，鋪墊新授,。其次是對應(yīng)知應(yīng)會的知識開展競賽，再有就是對應(yīng)掌握的題型,、綜合題型開展競賽,，這方面史更新做的最好,。

各備研組認(rèn)真做好期末復(fù)習(xí)計劃，根據(jù)不同年級的特點,，采取不同的復(fù)習(xí)方法,，既抓知識,，又抓學(xué)生,，抓知識就是抓基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，抓課本知識的復(fù)習(xí),，抓基本題型的訓(xùn)練,，抓綜合知識的整合，抓學(xué)生就是與重點生談話,，定計劃,，定目標(biāo)，提高思想認(rèn)識,，做拔高題,，立軍令狀。與學(xué)困生交流,，穩(wěn)定情緒,，建立信心，幫助補(bǔ)習(xí)基本知識,，做基礎(chǔ)題,。課上盯緊中等生。還包括抓輔導(dǎo),，利用早晚自習(xí),、星期六、星期天進(jìn)行輔導(dǎo),。 6,、教研活動中存在的不足

教研活動開展得還不夠扎實，在許多具體工作環(huán)節(jié)上深度不夠,，備課組活動效率不高,，對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠。以后,，要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更多的引導(dǎo)老師積極主動參與教科研究，形成一支學(xué)習(xí)型,、科研型的教師團(tuán)隊,。

20xx.1

物理教研組工作總結(jié)簡短 物理教研組工作總結(jié)發(fā)言稿篇三

回顧即將結(jié)束的這一學(xué)期，主要做了如下幾方面的工作

一.開好第一次科組會：本學(xué)期伊始,，召開物理教研組了新學(xué)期的第一次科組會,，認(rèn)真學(xué)習(xí)討論學(xué)校的和工作要求,，并結(jié)合本科組的實際提出科組新學(xué)期的工作計劃和目標(biāo)，使老師們做到心中有數(shù),，明確職責(zé),。

二.配合學(xué)校組織開展了“優(yōu)質(zhì)高效課堂六環(huán)節(jié)教學(xué)模式推廣和應(yīng)用”活動：在此次活動中，按照學(xué)校的部署和要求認(rèn)真組織科組老師開展互相的聽課,、評課和說課活動,，通過此項活動，濃厚了科組的教研氛圍,，促進(jìn)了課堂教學(xué)改革,，進(jìn)一步規(guī)范了常規(guī)教學(xué)行為,，xx-xx學(xué)年度第二學(xué)期物理教研組工作總收到了較好的效果,。本組教師全部參加了我校首屆教學(xué)節(jié)精品課展示活動并獲得好評。

三,、積極開展校本教研活動

配合學(xué)校（自xxx.,，xxx此標(biāo)記,。）開展的雙愛好活動，物理組開展了校本教研活動,，通過實驗探究---物理實驗,。

四、本學(xué)科教學(xué)常規(guī)方面

我覺得我們組的每位老師都非常敬業(yè),，從未出現(xiàn)過上課遲到早退等情況,；每位老師都非常關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，耐心解答學(xué)生問題,，經(jīng)常鼓勵學(xué)生樹立他們的信心,；而且盡管每位老師任教班次多，但大家都是認(rèn)真對待每一節(jié)課,，從備課,、準(zhǔn)備教學(xué)材料到上課等都一絲不茍，特別是實驗課,，每節(jié)實驗課的課前預(yù)做必不可少,，力求使每一堂課都能取得最理想的效果。

本學(xué)期,，我們的任務(wù)應(yīng)該說比較重,，要面對今年的中考，我們組老師能團(tuán)結(jié)互助,，不斤斤計較,，有的老師為了完成教學(xué)進(jìn)度，還主動向其他科要課上,，以至能夠圓滿完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。

對作業(yè)的批改和輔導(dǎo),，每位老師的批改量都大，但我們都精選了作業(yè),，而且全部都是全批全改,；學(xué)生存在的問題，基本都即時作了講評和輔導(dǎo),。

本學(xué)期生物組應(yīng)該說較好地完成了學(xué)校分配的各項教育教學(xué)任務(wù),，“小科組也應(yīng)該有大作為”，雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，但對照上級領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距,，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)一步更新教學(xué)方法,，充分運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，將我校的生物教學(xué)工作搞得更有特色,。

物理教研組工作總結(jié)簡短 物理教研組工作總結(jié)發(fā)言稿篇四

本學(xué)期我校物理教研組在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)和物理組全體成員的共同努力下,，結(jié)合本校實際，圍繞科研興校,，科研興教的目標(biāo),，以學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，以教研為動力,，以課堂為立足點,，堅決投入到課改中去，狠抓教學(xué)常規(guī)工作,，并積極開展課題研究,，圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)、教研工作,，取得了顯著的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、開學(xué)初組織教師學(xué)習(xí)了新課標(biāo)的基本理念,，以新的教學(xué)理念武裝頭腦,，全面提高我校物理教師的理論素養(yǎng)。

2,、組織全體教師學(xué)習(xí)新的《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》以及課程改革的有關(guān)材料,，把握新時期物理教學(xué)目標(biāo)與重點，學(xué)習(xí)新教法,，力求我們的教學(xué)活動更具成效,，取得了顯著的成績；

3,、組織教師開展學(xué)習(xí)心得體會交流,，互相學(xué)習(xí),，并積極撰寫教學(xué)論文。

1,、嚴(yán)格按照開學(xué)時的工作計劃,，落實教研活動制度，每周三下午進(jìn)行教研活動,，并做了詳細(xì)的安排,，圍繞新的課程改革，進(jìn)行集體備課,，觀看錄像,，設(shè)計課堂教學(xué)方案。真正做到了教研活動有計劃,、有內(nèi)容,、定時間、定地點,，使全組教師得到了很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會,。

2、完善備課組集體備課活動,，提高了各備課組的教研質(zhì)量,。集體備課做到了“四統(tǒng)一”，即統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一教案,、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一測試,，加強(qiáng)各組之間的交流,、聽課、評課等活動,，集思廣益,、取長補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn),。

3、定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)調(diào)研工作,，及時獲取了反饋信息,，不斷地

改進(jìn)教學(xué).

4、定期抽查教案,、聽課記錄,，檢查作業(yè)批改情況

1、學(xué)期初組織教師學(xué)習(xí)教材教法,，認(rèn)真進(jìn)行教材分析,，熟悉各年級知識體系及教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)要求。

2,、全面進(jìn)行課堂教學(xué)模式改革,，實施啟發(fā)式、討論式教學(xué)模式,，提高了學(xué)生的領(lǐng)悟能力和學(xué)習(xí)能力,。教學(xué)過程中重視知識的形成過程的教學(xué)和情境教學(xué)，采用探究式教學(xué)模式,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣及實踐能力,。

3、定期開展了研究性學(xué)習(xí),、綜合實踐活動,、物理第二課堂活動，全面發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生得到了鍛煉與提高,。

4、組織教師上好教學(xué)研究課,，積極報名上好學(xué)校優(yōu)質(zhì)課，堅持聽評課活動,，通過聽課,、評課，對諸如教學(xué)內(nèi)容安排是否合理,，難點是否突破,，教學(xué)手段的使用及教學(xué)思想的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求,，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法,。

5、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流,，組織教師外出聽課并迎接外校教師來我校參觀指導(dǎo),，安排教師上好公開課。

在本學(xué)期中,，我組工作取得了顯著的成績,，但也存在著一些不足之處，例如教研氣氛不夠濃厚,，教學(xué)方法較為傳統(tǒng),，對新理念、新教法的鉆研還不夠到位,，新課標(biāo)的實施不夠成熟等,。但是,，我們?nèi)w物理組教師深信，只要全組教師同心協(xié)力,，通力合作,，很多問題都會迎刃而解，在新的學(xué)期當(dāng)中,，一定可以讓我校的物理教學(xué)再上一個新的臺階,。

物理教研組工作總結(jié)簡短 物理教研組工作總結(jié)發(fā)言稿篇五

高二物理教研組五位老師在學(xué)校校長室、教科處,、高二年級組的領(lǐng)導(dǎo)下,，經(jīng)過共同努力，取得了一定的工作成績,，較為圓滿完成了本學(xué)期的教育,、教學(xué)工作任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：

1.開學(xué)之初,，全組教師共同制訂了本學(xué)期教學(xué)工作計劃,，使得本學(xué)期的教學(xué)工作有序進(jìn)行并取得以順利完成。

2.堅持用好教學(xué)案,。開學(xué)初,，由教研組長作好分工，各位老師提前進(jìn)行準(zhǔn)備,，按章節(jié)或者單元編寫學(xué)案,，為集體備課活動提供具有一定質(zhì)量的材料，用好學(xué)案提高了課堂教學(xué)效率,，為教學(xué)工作有序進(jìn)行并取得以順利完成提供了一定的保障,。

3.精心組織好本學(xué)期教研組的集體備課活動，做到定時間,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人；備教材,、備教法,、備學(xué)法；目標(biāo)統(tǒng)一,、內(nèi)容統(tǒng)一,、進(jìn)度統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一,。充分發(fā)揮了集體的智慧,，取得良好的效果。

4.認(rèn)真組織公開課，本學(xué)期本教研組組織校級公開課共5節(jié),，教研組內(nèi)采用自由聽課,，提倡只要教師有時間隨時相互聽課。

5.通過加強(qiáng)集體備課,，使課堂教學(xué),、課后練習(xí)、單元測驗有序進(jìn)行,，為了進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率,，備課組內(nèi)教師通過網(wǎng)絡(luò)查找，自制課件,，做到課件,、教學(xué)案、習(xí)題共享,，加強(qiáng)相互交流,。

6.開展“一幫一”教學(xué)互助活動。通過相互聽課,，平時備課交談,，指導(dǎo)備課、上課,，使各位教師在教材處理,、上課的能力都得到提高。

7.本組成員在戚校長的指導(dǎo)下,，圓滿完成必修班的教學(xué)復(fù)習(xí)任務(wù),，并有序地進(jìn)行綜合練習(xí)。

1.部分教學(xué)案的質(zhì)量還不夠太高,。個別教學(xué)案的編寫準(zhǔn)備不夠充分，內(nèi)容上安排還缺乏科學(xué)性,，編寫不夠精細(xì),。完成上還不夠及時。下學(xué)期打算：由備課組長作好詳細(xì)分工,，并在老師教學(xué)案編寫之前作較為詳細(xì)的指導(dǎo)講解,，在教學(xué)案編寫之后進(jìn)行審核。嚴(yán)格把關(guān),，確保教學(xué)案的質(zhì)量,。

2.集體備課活動質(zhì)量還須進(jìn)一步提高，集體備課活動時間還須增加,。下學(xué)期在集體備課方面要加強(qiáng)管理：精心組織好備課組的各項活動,，做到定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,；備教材,、備教法、備學(xué)法,；教學(xué)目的,、內(nèi)容、進(jìn)度,、作業(yè),、測試的統(tǒng)一。加強(qiáng)在集體備課基礎(chǔ)上二次備課,，三次備課,，同一課題主要教學(xué)設(shè)計要相同。

3.高中物理的學(xué)習(xí)對不少學(xué)生是非常困難的,，特別女同學(xué),，尤其是必修班，備課組的老師對學(xué)習(xí)物理有困難的同學(xué)們要堅強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，注意引導(dǎo)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，備課組將與教務(wù)處及年級組加強(qiáng)配合，對課外輔導(dǎo)工作加強(qiáng)督查,。

4.進(jìn)一步根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)及切身實際進(jìn)行備課,，因材施教，因生施教,。

5.注意引導(dǎo)學(xué)生在自主,，探究，合作學(xué)習(xí)中,，探索總結(jié)出適合于自己的高效學(xué)習(xí)方法,，在學(xué)習(xí)過程中善于質(zhì)疑，思考,，探究,，使學(xué)生把物理課變?yōu)樽钕矚g的學(xué)習(xí)科目，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣,。

物理教研組工作總結(jié)簡短 物理教研組工作總結(jié)發(fā)言稿篇六

本學(xué)期我校物理教研組在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)和物理組全體成員的共同努力下,，結(jié)合本校實際，圍繞道德課堂,，科研興教的目標(biāo),，以學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，以教研為動力,，以課堂為立足點,，堅決投入到課改中去,，狠抓教學(xué)常規(guī)工作及青年教師培養(yǎng)工作的落實，并積極開展課題研究,，圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué),、教研工作，取得了顯著的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：

(1)本學(xué)期初,，我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟上級教育部門關(guān)于《課程綱要》、導(dǎo)學(xué)案編寫與使用以及中小學(xué)作業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)意見,，提高了教師踐行道德課堂的基本能力,。在學(xué)校教務(wù)處的指引下，組內(nèi)教師扎實開展了“課標(biāo)解讀”,，強(qiáng)力推進(jìn)新課改,；

(2)組織全體教師學(xué)習(xí)新的《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》以及課程改革的有關(guān)材料，把握新時期物理教學(xué)目標(biāo)與重點,，學(xué)習(xí)新教法,，力求我們的教學(xué)活動更具成效，取得了顯著的成績;

(3)組織教師開展學(xué)習(xí)心得體會交流會,，互相交流,，互相學(xué)習(xí)，并積極撰寫教學(xué)論文,，多次在省市級刊物上發(fā)表,。

(1)嚴(yán)格按照開學(xué)時的工作計劃，落實教研活動制度,，每周進(jìn)行一次教研活動,，并做了了詳細(xì)的安排，每個教師都堅持聽完全組教師的示范課或匯報課,，真正做到了教研活動有計劃,、有內(nèi)容、定時間,、定地點,，使全組教師得到了很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會;

(2)完善備課組集體備課活動，提高了各備課組的教研質(zhì)量,。集體備課做到了“四統(tǒng)一”(統(tǒng)一進(jìn)度、教案,、練習(xí),、測試)，加強(qiáng)各組之間的交流,、聽課,、評課等活動，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn),。

(1)學(xué)期初組織教師學(xué)習(xí)教材教法,，認(rèn)真進(jìn)行教材分析，熟悉各年級知識體系及教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)要求;

(2)全面進(jìn)行課堂教學(xué)模式改革,，實施啟發(fā)式、討論式教學(xué)模式,，提高了學(xué)生的領(lǐng)悟能力和學(xué)習(xí)能力;

(3)教學(xué)過程中重視知識的形成過程的教學(xué)和情境教學(xué),，采用探究式教學(xué)模式，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣及實踐能力;

(4)組織了多數(shù)青年教師上好教學(xué)研究課,，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法,。

(5)從三個維度制定教學(xué)目標(biāo)，真正促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。

(1)組織了青年教師進(jìn)行教育理念,、理論的學(xué)習(xí)，定期檢查學(xué)習(xí)筆記,，全面規(guī)范教師的學(xué)習(xí)活動,，各青年教師均在學(xué)習(xí)中得到了不斷提升;

(2)組織了新教師上好公開課，做好各方面的指導(dǎo)工作,，各青年教師通過各種講座,、交流會議、參觀等活動,，對教師業(yè)務(wù)進(jìn)一步熟悉,，教學(xué)水平有了很大的提高;

(3)組織青年教師參加理論學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)青年教師可以加強(qiáng)自己的理論水平并認(rèn)識到自己的不足,，得以不斷提高,。

(1)定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)調(diào)研工作，及時獲取了反饋信息,，不斷地改進(jìn)教學(xué).

(2)定期抽查教案,、聽課記錄，檢查作業(yè)批改情況;

(3)加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流,，組織教師外出聽課并迎接外校教師來我校參觀指導(dǎo),，安排教師上好公開課。

在本學(xué)期中,，我組工作取得了顯著的成績,，但也存在著一些不足之處，例如教研氣氛不夠濃厚,，教學(xué)方法較為傳統(tǒng),，對新理念,、新教法的鉆研還不夠到位，新課標(biāo)的實施不夠成熟等,。但是,，我們?nèi)w物理組教師深信，只要全組教師同心協(xié)力,，通力合作,，很多問題都會迎刃而解，在新的學(xué)期當(dāng)中,，一定可以讓我校的物理教學(xué)再上一個新的臺階,。

物理教研組工作總結(jié)簡短 物理教研組工作總結(jié)發(fā)言稿篇七

半年來，在學(xué)校各級處室的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下,，在組內(nèi)全體同志的齊心努力下,，可以說較為圓滿地完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù)，現(xiàn)具體總結(jié)如下：

我們組的老師特點是“中青”二結(jié)合,，傳幫帶是我們組的特色,，雖然我們組的學(xué)科類別比較多較多，但團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神是可喜的,。在公開示教活動的聽評課中,，一人上課、全組出動,，個個都是好幫手,。

依據(jù)開學(xué)初，教學(xué)系列制定的工作計劃,，組內(nèi)確立了以備課組為單位的教學(xué)工作目標(biāo),，利用教研組活動時間，學(xué)習(xí)和落實教學(xué)常規(guī)的有關(guān)內(nèi)容,，通過分散聽課,、集中評課等多種方式來相互督促、相互促進(jìn),，加強(qiáng)了各備課組之間的相互交流,；組內(nèi)有兩位新教師，為幫助他們盡快提高業(yè)務(wù)水平,，組內(nèi)開展了一幫一結(jié)對子活動,，由骨干老教師分別帶王娜、張寶俊,、楊淑芳等多位年輕教師,，他們相互之間主要通過指導(dǎo)備課、相互聽課,、解題技巧指導(dǎo)等方式來落實這項工作,，半年來，在指導(dǎo)教師的耐心幫助和他們自身的不斷努力下,，青年教師迅速成長,，業(yè)務(wù)水平不斷在提高，值得一提的是,，三位年青教師取得成績的背后,，凝聚了組內(nèi)老教師心血的同時，更包涵了他們自己辛勤的汗水,。

首先,，以學(xué)習(xí)理念為先導(dǎo)。平時組織的各種學(xué)習(xí)新理論的活動中,，教師都認(rèn)真聽講,、詳細(xì)記錄，先后參加了市里舉辦中研班活動,，從而更進(jìn)一步地加深了對課改的認(rèn)識,。在此基礎(chǔ)上教研組組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《理化生課程標(biāo)準(zhǔn)》，并進(jìn)行了“課改精神”,、“課程理念”,、“課程目標(biāo)”和“實施意見”的專題討論。在學(xué)習(xí)和活動中,，我們逐步對課改中新的教學(xué)理念有了更明確的認(rèn)識,。

其次．在教研中轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。能不能把課改精神落實到課堂中去是課改成敗的一個關(guān)鍵,，怎樣把新的教學(xué)理念附注在教學(xué)實踐中越來越成為了我組每位教師急待解決的問題,。為此教研組采取了一系列的相關(guān)措施，例如全組教師分學(xué)科的集體備課,，相互聽課,，對重點章節(jié)內(nèi)容組織公開教學(xué)和相互評課等。這樣的教研活動氣氛熱烈,、效果明顯,，教師的教學(xué)理念和實踐能力都得到了較大程度的提高。并且教師這種高漲的教研熱情也影響到了學(xué)生,，許多學(xué)生積極幫教師進(jìn)行課前準(zhǔn)備和組織同學(xué)課后討論,，學(xué)生對課改教材的學(xué)習(xí)越來越顯示出了濃厚的興趣。這使我們真正認(rèn)識到了“教,、學(xué)相長”的作用,。

本學(xué)期，在學(xué)校教學(xué)及教研系列的精心組織和指導(dǎo)下,，學(xué)校的教育科研工作,，極大地調(diào)動了每位教師的科研積極性,，在充滿競爭機(jī)制的環(huán)境下，大家主動研究的意識明顯增強(qiáng),，本學(xué)期組里有幾篇論文獲省級獎勵,。兩位教師獲得骨干教師稱號。在一年一度的化學(xué)競賽和物理競賽中獲得了團(tuán)體一等獎,，省市個人一,、二、三等獎,，以及優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎等,。

教師相對較少，相互交流的機(jī)會相對就少,，做好學(xué)科間的知識整合也是我們要認(rèn)真思考和解決的問題．評價機(jī)制也比較模糊,，一定程度上影響了教學(xué)的研究和開展。

積極搜集反饋意見,，加強(qiáng)備改檢查力量,，積極開展聽評課活動．不斷深化教學(xué)改革．開展分層教學(xué)的嘗試，使每一個學(xué)生都有學(xué)習(xí)的經(jīng)歷．繼續(xù)開拓學(xué)生的視野,，多開展一些課外活動,，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識，加強(qiáng)知識的應(yīng)用能力．利用網(wǎng)絡(luò)資源收集教學(xué)素材,，把教研組的建設(shè)和課改推上一個新的臺階,。

回顧半學(xué)期來的教研組工作，我深深的感到：務(wù)本求實是取得一切成績的根本保障,，愉快的心境是緩解疲勞最為有效的方式,，團(tuán)結(jié)出智慧、協(xié)作出成果,，理化生教研組人追求樸實的信念,，那就是：說到不如做到，要做爭做最好,。

物理教研組工作總結(jié)簡短 物理教研組工作總結(jié)發(fā)言稿篇八

經(jīng)過本學(xué)期的努力,，在新課程理念指導(dǎo)下，的課題模式的引導(dǎo)下,，物理教研組利用各種的資源和條件展開"一切為了學(xué)生的發(fā)展"的目標(biāo),，進(jìn)行物理的有特色的模式。下面我就本學(xué)年的工作做出以下的總結(jié)：

根據(jù)學(xué)校的特點,、學(xué)生的出發(fā),，我組認(rèn)真地制訂目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、推理能力、綜合能力,、運(yùn)用解決物理問題能力,、能力；并能用物理的眼光看問題,，用物理的思維方式解決上問題和中的問題,；豐富思考能力和創(chuàng)新意識。教學(xué)計劃(每一學(xué)期)：根據(jù)目標(biāo)實現(xiàn)的先后確定階段性,，摸索課堂教學(xué)模式，鞏固學(xué)生的知識掌握和進(jìn)行能力的,。

我們組成員在理解新課程理念情況下分別對教材進(jìn)行了分析,，利用課本與網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行搜索，對整理,、重組,，結(jié)合多媒體進(jìn)行整合資源，形成一系列的課件,、課堂實錄,、教學(xué)資源補(bǔ)充，供與學(xué)生共享《》,。

(1)做到"四定"

根據(jù)教學(xué)大綱的要求和課改理念的認(rèn)真?zhèn)湔n,，指定主講人，寫好,，做好課件,，積極心得，互動,。

⑵做到"四統(tǒng)一",。

即統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，統(tǒng)一教材的重,、難點、基礎(chǔ)點,、能力培養(yǎng)點,，統(tǒng)一課堂范例、精選的練習(xí)和作業(yè)(當(dāng)然根據(jù)文,、理科不同傾向?qū)W生的要求是不一樣的),。還要根據(jù)班級的不同層次，分層次教學(xué),。

⑶做到"四研究",。

研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、他們自身的能力素質(zhì),；研究教學(xué),、手段,，提高教師的教學(xué)能力；研究和參考新課改理念和學(xué)校課題的'總模式,，并根據(jù)本校學(xué)生的特點,，確定高中物理的課堂模式，深化教學(xué)改革與,；教師間研究教學(xué)和體會,，交流溝通。

公開課是對我們教師教學(xué)能力的檢驗,，我組組織教師根據(jù)教師的特點,，積極探討"公開課"課題，確定主講人,，共同參與,、探討、交流,，完成公開課的前期工作,，聽取其他教師開課情況，最后由開課人員整合形成自己風(fēng)格的開課教案,、課件,。開課后，教研組全體教師參加,，這樣提高了教學(xué)質(zhì)量,，提高教師自身的教學(xué)平。

積極組織集備組成員參加本校物理教研組的教研,，并組織教師聽取校內(nèi)本組公開課和其非物理組的公開課,。掌握新課程的新動態(tài)形勢和理解新課程的理念。積極到校外聽其它學(xué)校的公開課和市級公開課,，例如：湘鋼一中,、師大附中等走在新課改前沿的學(xué)校。

本學(xué)期我組教師努力專研教材,，并獲得的一定的成果,，這里不一一闡述。

總之,，這一學(xué)年物理校研組根據(jù)學(xué)校的實際情況,，有條不紊地進(jìn)行各項內(nèi)容，保證了教學(xué)質(zhì)量的完成和達(dá)到新課改培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)所需要的工作要求,，圓滿的完成了教學(xué)任務(wù),。

物理教研組工作總結(jié)簡短 物理教研組工作總結(jié)發(fā)言稿篇九

全面提高實施素質(zhì)教育水平,整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平。20xx20xx學(xué)年度下學(xué)期物理教研組的工作,以提高課堂效率為工作方向,以探討學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點,以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標(biāo),結(jié)合學(xué)科特點,形成教學(xué)特色,提高課堂教學(xué)效益。全面開展新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的學(xué)習(xí)及課程實施試驗,力爭使新課程改革的理念和要求能在課堂教學(xué)中落到實處,。

高考考試說明,明確中考,、高考方向,在強(qiáng)化學(xué)科基礎(chǔ)知識、基本技能,、基本能力的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練,。

1、多次組織本組教師繼續(xù)研究新教材,新教學(xué)大綱和新學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),明確要求,在全面學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上,吃透大綱和考試說明的要求,結(jié)合當(dāng)前學(xué)科教學(xué)的實際,明確教學(xué)的方向與思路,繼續(xù)探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略,扎實搞好教學(xué),努力使教學(xué)質(zhì)量上臺階,。

2,、每次教研組會上組織教師探討最近教研中出現(xiàn)得問題和心得，讓全組教師分享,，相互促進(jìn)提高,。

（二）物理組常規(guī)教研、科研工作：

1,、認(rèn)真完成學(xué)校安排的教學(xué)常規(guī)檢查，加大力度清查無教案上課的現(xiàn)象,，檢查教師作業(yè)批改情況,，及教師相互學(xué)習(xí)的聽課記錄情況。結(jié)果是非常良好,，每位教師都能按質(zhì)按量完成學(xué)校的任務(wù),。這點年輕教師尤為突出。

2,、認(rèn)真組織好一年一次的青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽,，成功地選擇了李明、黃永江兩位教師赴學(xué)校參加比賽,，并李明老師獲得學(xué)校第一名的好成績,。

3、組織和安排好每次段考,，期中期末考試的試卷命制,，試卷批改，試卷分析等考務(wù)工作,，對每次的考試質(zhì)量要求提高一臺階,。

4、根據(jù)教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué),新課程標(biāo)準(zhǔn)等理論,幫助廣大教師轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,形成與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教育觀,、教學(xué)觀、課程觀,、考試觀,、質(zhì)量觀和評價觀。

5、配合學(xué)校安排教研員赴我?？疾炻犝n情況,，各位教師認(rèn)真配合，并能努力組織好每堂課的教學(xué),，得到了教研室的大力嘉獎,，也有不足之處，容全組教師探討反思,，爭取更加完美,。

6、加強(qiáng)物理實驗室工作的檢查指導(dǎo),使實驗室各項工作規(guī)范化,。并促成演示實驗,、學(xué)生實驗的正常進(jìn)行。同時配合學(xué)校清查實驗器材,，缺省的器材及時向?qū)W校申報,，規(guī)范了實驗的借記程序。

總之,我們物理教研組全體老師在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致,通過自身的不懈努力,用實際行動完成了物理教研組的各項活動,。并在很多方面都取得了顯著地成效,。并希望各位教師再接再厲，保持良好的工作作風(fēng),，學(xué)習(xí)風(fēng)頭,，爭取取得更好的成績。

物理教研組工作總結(jié)簡短 物理教研組工作總結(jié)發(fā)言稿篇十

一年來,，物理科組以“提高教學(xué)成績,，提升可中品牌”的工作思路大力推進(jìn)教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué),；以“模式探討”為主線,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；以狠抓教學(xué)常規(guī)為保證,，努力提升教學(xué)水平,；以學(xué)生為主體，把“愛與責(zé)任”融入物理教學(xué),。一年來,，全組老師齊心協(xié)力，以堅定的信心,、務(wù)實的態(tài)度,、扎實的作風(fēng)，努力做好教育教學(xué)中的各項工作,，比較出色的完成了任務(wù),。（在此也要特別感謝盧主任和謝主任兩位前任科組長的悉心指導(dǎo)和大力幫助）,，現(xiàn)把一年來做了的工作，沒做好的工作以及下一年要做的工作跟大家匯報一下：

做了的工作：

1,、多次組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《初中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、廣東省xxxx、xxxx年初中畢業(yè)生物理學(xué)業(yè)考試大綱,、《課程改革及課程評價》等各類材料,，通過學(xué)習(xí)，明確教學(xué)方向,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，確立“以人為本”的教育理念。

2,、要求科組教師撰寫教學(xué)反思和讀書筆記,，積極總結(jié)平時教學(xué)中的得與失，提高教師的教學(xué)水平,。一年來,，有多位位老師的論文在省市獲獎。

教研組始終認(rèn)為：落實好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ),，所以把落實常規(guī)作為一項基礎(chǔ)工作來抓,。首先，要求每位老師努力做到“課前精心謀劃,、課中言簡風(fēng)趣高效、課后跟蹤輔導(dǎo)提高”,，確保教學(xué)質(zhì)量的提高,。其次，及時落實學(xué)校對教師教育教學(xué)工作的各項要求,，抓好教師從教學(xué)準(zhǔn)備,、教學(xué)實施、教學(xué)評價等整個教學(xué)流程的常規(guī)管理,。再次,，不定期前往課室聽課，及時了解組內(nèi)教師的課堂教學(xué)情況,，督促組內(nèi)教師規(guī)范教育教學(xué)行為,，為提高教學(xué)質(zhì)量打基礎(chǔ)。第四,，組織了物理科月考,、期中、期末等考試的命題,、閱卷和考試分析評講等工作,。

一年來,，為了加強(qiáng)科組教師間的學(xué)習(xí)、交流,，提高整個科組教學(xué)水平,，科組安排了多次研討課，以及每周一次的公開課和賽課,。

1,、在上學(xué)期圍繞“有效教學(xué)”這一課題分別在新課教學(xué)、試卷的評講課和新課的復(fù)習(xí)課這三大課型進(jìn)行了探討,，同時在開學(xué)初還有幸請到范傳東老師前來指導(dǎo),，盧婉嫦、陽松嶺,、羅學(xué)通,、劉佛生、陳伙德等老師分別上了一節(jié)示范課供大家探討,、經(jīng)過探討,，一種適合可中學(xué)生的課堂模式初現(xiàn)雛形。

2,、在下學(xué)期,，初三備課組緊緊圍繞把課堂還給學(xué)生，提高復(fù)習(xí)課堂效率這一目標(biāo),，積極探索適合可中學(xué)生的課堂模式,。在開學(xué)第一周，備課組就組織全體老師互相聽課,，積極探索復(fù)習(xí)課課堂模式,，最后通過大家各種嘗試，最后確定“精講精練,、以練帶講”的第一輪課堂復(fù)習(xí)模式,，在第三輪的模擬訓(xùn)練和查漏補(bǔ)缺中，我們通過討論確定“以練為主,，講評為輔”的課堂復(fù)習(xí)模式,。有了好的統(tǒng)一的課堂模式，為提高整個備課組的成績,，打下了堅實的基礎(chǔ),。而初二備課組圍繞進(jìn)一步完善“情—導(dǎo)—探—評”探究性物理課堂教學(xué)模式進(jìn)行積極探討，通過重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)法,，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,。

3、組織好科組的各種公開課和賽課,，加強(qiáng)老師間的學(xué)習(xí),、交流,，以提高整個科組老師的教學(xué)水平。下學(xué)期高綺霞老師代表省市研室上示范課,，陳伙德老師在莞城區(qū)一片青年教師教學(xué)大賽中獲第一名,，在市青年教師教學(xué)大賽獲二等獎，同時我們多次開展組內(nèi)各種研計課,，通過這一系列的教研活動,，教師的教學(xué)水平等到很大的提高。

4,、為了提高中考成績,，科組還就“中考物理專題復(fù)習(xí)策略”、“近年中考物理出題趨勢及對策”,、“中考答題技巧”等課題進(jìn)行了深入研究,，通過這一系列探討，為提高整個初三備課組的成績打下了堅實的基礎(chǔ),。

一年來,，初二初三備課組認(rèn)真組織集體備課，做到統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一學(xué)案,、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一作業(yè),、統(tǒng)一考試，各備課組認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱,、考試說明以及教材,，把握好教學(xué)的重點、難點,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的具體情況，選擇最優(yōu)化的教學(xué)方法,。各備課組集思廣益,，認(rèn)真做好每一份教案、學(xué)案,，在學(xué)案的編寫,，注重學(xué)生的參與，體現(xiàn)學(xué)生的活動,，精心組織每一次考試,，根據(jù)學(xué)生的反饋情況及時調(diào)整教學(xué)方法，不斷提高整個備課組教學(xué)質(zhì)量,。

一年來,，物理科組在初三開展物理競賽輔導(dǎo),，在初二年級開展興趣小組、航模小組輔導(dǎo),，同時在初二還大面積組織學(xué)生進(jìn)行手工制作,。一年來，科組教師輔導(dǎo)的多個項目在省市各種大賽獲獎,，通過這一系列課外活動,，既豐富了學(xué)生的課外活動，又提高了同學(xué)們學(xué)習(xí)物理的興趣,，為物理成績的提高打下了良好的基礎(chǔ),。

一年來做得不好的方面：

1、一年來,，科組始終圍繞“如何盡快出成績”這一中心開展工作,，同時為了集中精心搞成績，課外活動開展得比較少,，主要集中在幾個點上,。下學(xué)年，隨著新教師的加盟,，課外活動將全面開展,，既要有點，也要有面,，通過精彩紛呈的課外活動,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，從而大面積提高物理成績,。

2,、一年來，科組活動雖然都基本按部就班進(jìn)行,，但整個科組的前瞻性有待進(jìn)一步提高,。當(dāng)然就是責(zé)任在我身上，所以也希望在以后的工作當(dāng)中能得到各位的指導(dǎo),，讓科組的發(fā)展得更快更好,！

一年來，雖然很多做得不盡如人意,，但我想只要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)科組團(tuán)結(jié)一心的優(yōu)良傳統(tǒng),，充分發(fā)揮科組中每個教師的聰明才智，在以后的工作中一定能取得更好的成績,。下一年準(zhǔn)備從以下幾個方面入手：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)：帶領(lǐng)全組積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育理論,、信息技術(shù),、課標(biāo)考綱等,，努力提高大家業(yè)務(wù)能力。

2,、進(jìn)一步落實集體備課,，發(fā)揮科組每一位老師的聰明才智。

3,、積極參加校內(nèi),、外教研活動，讓老師有機(jī)會向先進(jìn)的兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),。

4,、加強(qiáng)校本教研，形成自己科組的課堂教學(xué)模式和教學(xué)特色,，切實提高課堂實效性,。

5、開展豐富多彩的課外活動,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的學(xué)習(xí)興趣,。

6、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們組的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),，發(fā)揮團(tuán)隊集體的力量,，為提高教學(xué)成績繼續(xù)努力。

物理教研組工作總結(jié)簡短 物理教研組工作總結(jié)發(fā)言稿篇十一

本學(xué)期在新課程理念指導(dǎo)下,，學(xué)校的課題模式的引導(dǎo)下,，物理教研組利用各種的資源和條件展開“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的目標(biāo)，進(jìn)行了物理有特色的教學(xué)模式,。下面我就本學(xué)年的工作做出以下的總結(jié)：

根據(jù)學(xué)校的特點,、學(xué)生的情況出發(fā)，我組認(rèn)真地制訂目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的理解能力,、推理能力,、分析綜合能力、運(yùn)用數(shù)學(xué)解決物理問題能力,、實驗?zāi)芰?；并能用物理的眼光看問題，用物理的思維方式解決學(xué)習(xí)上問題和生活中的問題,；豐富思考能力和創(chuàng)新意識,。教學(xué)計劃（每一學(xué)期）：根據(jù)目標(biāo)實現(xiàn)的先后確定階段性訓(xùn)練,，摸索課堂教學(xué)模式,，鞏固學(xué)生的知識掌握和進(jìn)行能力的拓展。

在微型課題研究中,，高一,、高二年級在理解新課程理念情況下分別對教材進(jìn)行了分析,，利用課本與網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行搜索，對材料整理,、重組,，結(jié)合多媒體進(jìn)行整合資源，形成一系列的課件,、課堂實錄,、教學(xué)資源補(bǔ)充，供教師與學(xué)生共享,。

初三年級“對中考研究”的課題,，研究深刻，有一定的深度和廣大,，有應(yīng)用價值,！并形成了自己的特色。

李嘵亮,、柯海山,、呂佑祥的高中物理奧林匹克競賽輔導(dǎo)與研究的探討，有一定的深度,，適應(yīng)對尖子學(xué)生的培養(yǎng),。并取的了很好的效果。

（1）做到“四定”

根據(jù)教學(xué)大綱的要求和課改理念的精神認(rèn)真?zhèn)湔n,，指定主講人,，寫好教案，做好課件,，積極交流心得體會,，互動合作。

（2）做到“四統(tǒng)一”,。

在做到和長郡統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度的同時,，在備課組內(nèi)達(dá)到統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，統(tǒng)一教材的重,、難點、基礎(chǔ)點,、能力培養(yǎng)點,，統(tǒng)一課堂范例、精選的練習(xí)和作業(yè)（當(dāng)然根據(jù)文,、理科不同傾向?qū)W生的要求是不一樣的）,。還根據(jù)班級的不同層次，分層次教學(xué)。

（3）做到“四研究”,。

研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,、他們自身的能力素質(zhì)；研究教學(xué)方法,、手段,，提高教師個人的教學(xué)能力；研究和參考新課改理念和學(xué)校課題的總模式,，并根據(jù)本校學(xué)生的特點,，確定高中物理的課堂模式，深化教學(xué)改革與實踐,；教師間研究教學(xué)反思和體會,，交流溝通。由于這樣使我校的物理教學(xué)工作一直在校內(nèi)領(lǐng)先于同年級其他學(xué)科,，如高三物理在其他學(xué)科與兄弟學(xué)校相差無幾的情況下,，而物理學(xué)科平均成績總要高出兄弟學(xué)校大幾分。

公開課是對我們教師教學(xué)能力的檢驗,，我組組織教師根據(jù)教師的特點,，積極探討“公開課”課題，確定主講人,，共同參與,、探討、交流,，完成公開課的前期工作,，聽取其他教師開課情況，最后由開課人員整合形成自己風(fēng)格的開課教案,、課件,。開課后，教研組全體教師參加評課,，這樣提高了教學(xué)質(zhì)量,，提高教師自身的教學(xué)水平。

積極組織集備組成員參加本校物理教研組的教研活動,，并組織教師聽取校內(nèi)本組公開課和其非物理組的公開課,。定期地參加教育局組織的新課程崗位教研活動，掌握新課程的新動態(tài)形勢和理解新課程的理念,。積極到校外聽其它學(xué)校的公開課和市級公開課,，初三年級老師和雨花區(qū)進(jìn)行了走出去請進(jìn)來的交流活動，尤其對初三中考起了很大的促進(jìn)作用,，本學(xué)期我組教師努力專研教材,，并獲得的一定的成果：

柯海山老師的《物理教學(xué)中的科學(xué)認(rèn)識》獲縣論文二等獎

呂佑祥老師的《提高物理實驗教學(xué)的探討》獲縣論文二等獎，

江源老師的《上好物理試卷講評課，提高物理教學(xué)實效》獲縣論文三等獎

總之,，這一學(xué)年物理校研組根據(jù)學(xué)校的實際情況，有條不紊地進(jìn)行各項內(nèi)容,，保證了教學(xué)質(zhì)量的完成和達(dá)到新課改培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)所需要的工作要求,，圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)。

物理教研組工作總結(jié)簡短 物理教研組工作總結(jié)發(fā)言稿篇十二

本學(xué)期,，本組積極響應(yīng)學(xué)校倡導(dǎo)的“任務(wù)驅(qū)動,，問題導(dǎo)學(xué)”的課堂教學(xué)方法，落實“271課堂教學(xué)模式”,，發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的潛力,，通過學(xué)生的主動表現(xiàn)和組內(nèi)互幫互助的形式組織課堂教學(xué)活動，將“教師的教”為主轉(zhuǎn)化為“學(xué)生主動的學(xué)”,，優(yōu)化課堂教學(xué)方式,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。另外,，在所承接的校本課程方面,，我組教師精心準(zhǔn)備，細(xì)心指志,，經(jīng)過我組相關(guān)教師的努力,，取得了喜人的成績和效果。現(xiàn)將這一學(xué)期以來的工作情況總結(jié)如下,。

1,、組織全組老師，積極參加市教育局和學(xué)校教研室組織的各項教科研活動,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)，明確當(dāng)前的教學(xué)改革方向,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，深入分析學(xué)生的相異構(gòu)想，提高物理組教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng),。

一學(xué)期來,，物理組全體成員積極參加上級教育管理部門組織的各項教育教學(xué)技能評比活動，有多位物理教師參加各級評比活動,，并且取得佳績,，如郭潔老師參加“友善用腦”專題的課程比賽并獲得相關(guān)獎項，戴穎昱老師等在參加各級各類的論文比賽中獲獎,，呂長林老師開設(shè)市級講座,，郭潔老師和戴穎昱老師各開設(shè)一次市級公開課。

2、開展組內(nèi)講座,，為相互學(xué)習(xí)經(jīng)驗和交流思想提供平臺,。

本學(xué)期中，組織了幾位老師在組內(nèi)開設(shè)講座,，講座涉及了“導(dǎo)學(xué)案的編寫”,、“計算機(jī)技術(shù)在物理教學(xué)中的應(yīng)用”、“微課制作”,、“友善用腦”等多個內(nèi)容,。通過這樣的活動，使老師們可以學(xué)習(xí)到組內(nèi)其他成員的特長,，了解彼此的技能和理想理論,，達(dá)到了增進(jìn)團(tuán)隊意識和情感的目的。

3,、以組內(nèi)研討課的形式,，提供教師間相互交流課堂教學(xué)經(jīng)驗和思想的平臺。

本學(xué)期中,，在教研組內(nèi)開設(shè)了3次公開課,，旨在研討“271課堂教學(xué)模式”。首先,，要求在課堂上,，教師少講多聽、學(xué)生多講多動,，從真正意義上做到將課堂還給學(xué)生,。每次開課后都開展組內(nèi)評課活動，進(jìn)而進(jìn)行二次備課與二次上課,，在“磨課”中,，教師的業(yè)務(wù)能力取得了明顯的進(jìn)步。

為了督促落實各項教學(xué)常規(guī),、備課,、上課和作業(yè)的各個教學(xué)環(huán)節(jié)，力求做到教學(xué)低負(fù)擔(dān)高效率,。教研組長和各備課組長配合校長室,、教務(wù)處組織的各項教學(xué)常規(guī)檢查，及時了解組內(nèi)教師的課堂教學(xué)情況,，幫助組內(nèi)老師規(guī)范教學(xué)行為,，使得學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，本學(xué)期組內(nèi)的每一位老師,，都得到任教班級學(xué)生的認(rèn)可與好評,。

走出去,，請進(jìn)來，是我校一直推行的作法,。通過這種交流方式,，教師們才能及時把握當(dāng)前的教育教學(xué)形勢和未來的發(fā)展趨勢。本學(xué)期,，我組接授學(xué)校相關(guān)部門的安排,，選派部分老師外出觀摩了在x舉行的“x省高中物理優(yōu)質(zhì)課大賽”、“x中學(xué)開放日”,、“邗江中學(xué)開放日”活動。通過參加這樣的活動,，教師們得到很多啟發(fā)和感觸,，體會到要上好一節(jié)課，背后的付出和集體的力量是多么的重要,。

本學(xué)期開始,，我組承接了兩個校本課程——“力學(xué)與生活”和“航模”,。自開始實施以來,，兩個課程一直都在按學(xué)期初制定的教學(xué)計劃有序地開展著。兩個課程著眼于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，立足于本學(xué)科的特點,，安排了部分教師組織實施。其中,，“航?！闭n程的開展不僅增加了學(xué)生對力學(xué)知識的認(rèn)識，也培養(yǎng)了學(xué)生的動力,、動腦能力,，將所學(xué)的力學(xué)知識應(yīng)用于實踐中。即在區(qū)航模比賽中還取得了喜人的成績,，又增強(qiáng)了學(xué)生的自我認(rèn)可意識,，可謂一舉多得。

總之,，過去的一學(xué)期,，即有成績，也有不足,。而這些不足之處,，希望能在下學(xué)期中得到彌補(bǔ)。

物理教研組工作總結(jié)簡短 物理教研組工作總結(jié)發(fā)言稿篇十三

1,、加強(qiáng)師德修養(yǎng),，營造和諧組風(fēng),。在平時教研組內(nèi)從點滴小事抓起，充分發(fā)揮每位成員的優(yōu)勢,，逐步形成了樂于奉獻(xiàn),、團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上的和諧組風(fēng),。

2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念,。隨著素質(zhì)教育的不斷深入,，迫切需要所有教育工作者更新教育觀念，爭當(dāng)“學(xué)者型”教師,，尤其是在物理新教材的具體實施過程中,，我們明顯地感到學(xué)習(xí)的重要性。因此,，我們組采用自學(xué)與集體共同學(xué)習(xí)相結(jié)合的多種方式,、多種渠道開展學(xué)習(xí)，及時了解課改動態(tài),，擴(kuò)大自身的視野,，提高自身的理論素養(yǎng)，并把嶄新的教育理念貫穿于課堂教學(xué)實踐中,。

1,、落實集體備課，發(fā)揮團(tuán)隊智慧,。以課題《以“三化”為抓手,，增強(qiáng)初中物理課程實施有效性的行動研究》為教研活動的重點，倡導(dǎo)重研討,、重實踐,、重反思、重合作的教研氛圍,，積極探索與實踐,。通過說課、聽課,、評課及反思等活動形式進(jìn)一步提升組內(nèi)教師的教學(xué)理念和教學(xué)水平,，提高教研能力。本學(xué)期組內(nèi)開設(shè)了三節(jié)研討課,，組內(nèi)每位老師先根據(jù)選定的課題先研討,，再各自備課，爾后聽課,，評課,，每位教師還根據(jù)所教班學(xué)生的特點,，加以修改完善，把集體的智慧與每位教師的教學(xué)風(fēng)格和施教對象有機(jī)結(jié)合,，做到因材施教,。除此之外，我們又隨時隨地把備課活動中沒有考慮到的,，但在課堂教學(xué)過程中所表現(xiàn)出來的優(yōu)點或疑惑進(jìn)行交流,，從而進(jìn)一步完善并提高備課質(zhì)量。

2,、注重科學(xué)管理,，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。在教研組集體研討的基礎(chǔ)上,，確定我們物理作業(yè)批改要求,，各備課組做到統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè),，從兩次作業(yè)抽查來看,，每位教師都能及時認(rèn)真批改,，及時反饋,，學(xué)生作業(yè)訂正也比較及時；并且針對學(xué)生的實際情況,，正在逐步采取分層作業(yè),，使每位學(xué)生都有進(jìn)步。由于我們物理采用是新教材,，每次測試沒有現(xiàn)成的試卷,，都需要我們自己出卷，雖然出物理試卷比較煩瑣,，但組內(nèi)的老師也非常樂意,，每份試卷的質(zhì)量都非常高。每次測試我們總是及時認(rèn)真進(jìn)行批改,，認(rèn)真細(xì)致地做好質(zhì)量分析,，并通過備課組研討，為下一階段的教學(xué)工作的開展而采取有效的措施,，真正實施因材施教,，以全面提高物理教學(xué)質(zhì)量。

3,、注重青年教師培養(yǎng),。幾年來，我們組逐步形成了互幫互學(xué),，共同提高的和諧組風(fēng),。骨干教師都能熱心幫助,、悉心指導(dǎo)青年教師，無私將自己教育教學(xué)的心得傳授給他們,，使他們少走彎路,，教學(xué)水平快速提高，而青年教師虛心好學(xué),、積極進(jìn)取,。同時，我組教師也承擔(dān)了兄弟學(xué)校青年教師帶教工作,，為提高區(qū)域青年教師的教學(xué)水平和能力盡一分力,。

1、注重情感教育,，構(gòu)建和諧師生關(guān)系,。讓學(xué)生在愉悅、輕松的氛圍中獲取知識,，培養(yǎng)能力,，是我們組始終堅持的教學(xué)準(zhǔn)則。我們組老師經(jīng)常利用課余時間有針對性找一些學(xué)生談心,，及時了解學(xué)生的所思所想,，當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到困難和挫折時，總是耐心地幫助他們分析原因,，尋找解決問題的辦法,，真誠對待每一個學(xué)生，平等地對待每一個學(xué)生,。

2,、優(yōu)化教學(xué)方法，豐富學(xué)習(xí)方式,。課堂教學(xué)中教師角色的轉(zhuǎn)變與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變是實現(xiàn)二期課改的兩個重要的支點,。因此我組教師在備課時，積極開動腦筋,，主動尋找,、嘗試先進(jìn)的教法，提倡了研究性學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),、參與性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí),，以實現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變,，把要我學(xué)變我要學(xué)，我能學(xué),，我會學(xué),，從而促進(jìn)學(xué)生整體能力的提升,。本學(xué)期每位教師都主動承擔(dān)教研課，并結(jié)合教材內(nèi)容,，有機(jī)落實民族精神教育和生命教育,，通過這些課教學(xué)研討活動，引導(dǎo)教師在教學(xué)中不斷反思,、提高,，真正優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、立足學(xué)生需求，構(gòu)建并完善訓(xùn)練系統(tǒng),。學(xué)習(xí)訓(xùn)練是物理課堂教學(xué)的重要組成部分,。在學(xué)習(xí)訓(xùn)練中圍繞課題《變式訓(xùn)練在初中物理復(fù)習(xí)中作用》，我們精選習(xí)題,，編制專題,，并全部采用電子文稿，為實現(xiàn)多媒體教學(xué)提供必要的保證,。這些專題既有落實知識與技能的訓(xùn)練,，更有過程與方法、情感與價值觀方面的訓(xùn)練,，

滿足不同學(xué)生的需求,，真正落實減負(fù)增效,，逐步構(gòu)建符合學(xué)生實際需求的訓(xùn)練系統(tǒng),。

在全組教師的共同能力下，取得了可喜的成績,。八年級物理在區(qū)統(tǒng)考中名列前茅,；物理操作考合格率100%；區(qū)物理知識競賽一等獎1人,、二等獎2人,，三等獎3人；九年級在區(qū)兩次統(tǒng)測中名列前茅,。

在全區(qū)狠抓教學(xué)質(zhì)量的大背景下,，我組面臨前所未有的挑戰(zhàn)，但我組教師群策群力,，順利完成了學(xué)校安排的各項工作,，并取得了一些進(jìn)步,，但已屬過去,，我們將以此為起點,，不斷挑戰(zhàn)自我,，不斷超越自我，爭取不斷進(jìn)步,。

物理教研組工作總結(jié)簡短 物理教研組工作總結(jié)發(fā)言稿篇十四

我組在本學(xué)期的教研組工作中,，本著認(rèn)真貫徹落實“學(xué)校以育人為本，以學(xué)生為主體,；辦學(xué)以人才為本,，以教師為主體”的辦學(xué)理念和“狠抓內(nèi)部管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，走優(yōu)質(zhì)教學(xué),，精品辦學(xué)之路，將酒都高中辦成老百姓心目中的名牌學(xué)?！钡墓ぷ魉悸窞榻萄薪M工作的指導(dǎo)思想,，在學(xué)校主管校長的領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的具體組織和安排下，結(jié)合我物理組學(xué)科教學(xué)特點和教育教學(xué)任務(wù)等實際情況,，在本組范圍內(nèi)開展了一系列的相關(guān)工作,，現(xiàn)將本期中所作的工作小結(jié)如下。

遵照學(xué)校對教研組工作的要求,，每周定期在教研組辦公室召開教研組會,，檢查和督促各備課小組及組上所有教師的教學(xué)常規(guī)的完成情況，加強(qiáng)了教案檢查,、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度的了解,；根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的安排，組織教師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),，教材教法的研究和討論,，加強(qiáng)教學(xué)年級備課組教師的教學(xué)進(jìn)度的統(tǒng)一與協(xié)調(diào)教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)效率，學(xué)生意見反饋等教育教學(xué)常規(guī)工作,。在本學(xué)期的備課情況檢查和教師滿意度調(diào)查中,，我組的教師情況都是很好的。

在今年10月即將舉辦全國中學(xué)生物理競賽,，我組組織高二年級二十多人報名參加比賽,，分三個小組進(jìn)行按期及時輔導(dǎo)。

在本期內(nèi)的全市的統(tǒng)一考和我校的各次月考和半期考試,、模

擬考試中,，雖然取得了一定的成績，但也暴露出了一些存在的問題,，由于我校的生源基礎(chǔ)和學(xué)生總體水平都較往屆差,，所以老師位在工作中的付出是較以往各屆都大。高三年級：在本學(xué)期的近幾次考試中，成績不太理想,，雖然平均成績較市內(nèi)的一些學(xué)校成績有時有一點小的差距,，但高三年級的三位教師仍然在堅持不懈的努力著；高二年級：該年級四位教師的水平比較均衡,，成績相差不大,，在本期已經(jīng)進(jìn)行的幾次考試中，同類班級的成績差異均在5分以內(nèi),，屬于正常,；高一年級：所屬的重點班成績差異不大，最高和最低的差距就在5分以內(nèi),，其主要原因是由于班級中的一些生源造成的,，還有的是由于學(xué)生在考試時的過失造成的；但在余下的幾個班級（普通班）中就出現(xiàn)了較大的差距,，某教師的幾個班的成績較其他差了10分左右,，這應(yīng)該說是出了一些問題，現(xiàn)備課組,、教研組已經(jīng)重視這個問題,，并積極地和相關(guān)教師一起查找問題的原因，力爭在最短的時間內(nèi)把問題解決,。

由于我組的教師組成比較特殊,，所以我們沒有辦法遵照教務(wù)處安排的（聽年輕教師的課）聽評課去做，但我們也有針對性的

開展了聽,、評課活動,。在組上開展了組內(nèi)教師之間的相互學(xué)習(xí)，并請組內(nèi)的高級教師,、優(yōu)秀班主任教師和學(xué)科帶頭人為組內(nèi)教師開設(shè)問題討論,。老師們互相學(xué)習(xí)，相互促進(jìn),，學(xué)習(xí)他人之長,，以補(bǔ)已之短,。,，對全面提高我組教學(xué)工作的整體水平起到了非常明顯的促進(jìn)作用。