總結(jié)是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

高一下學期思想政治教學工作總結(jié) 高一第一學期政治教學總結(jié)篇一

本學期以來,，由于面對的是高一新生,，面對新的課程，剛開始大多數(shù)學生都能認真聽講,，但現(xiàn)狀不容忽視,，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、總體來看,，高中課程量多,、難度大。學生的精力主要放在理科練

習上,，用在政治上的時間顯得有限,。

2、學生知識面比較狹窄，分析問題能力有限,、社會經(jīng)歷太少,。

3、初中開卷考試情形下的學習方法,，放在高中行不通,。

4、深入研究思考少,，主動學習質(zhì)疑少,，學習被動,，不愛動腦,、動手。

5,、有時易灰心,，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足，自信心還需錘煉,。

1,、備好每一節(jié)課。充分利用資料,，深入研究課本,，保證集體備課質(zhì)量。

2,、完成的教學任務,。重視學生的基礎(chǔ)知識的夯實。教學中,，對于基

礎(chǔ)知識,，要求每個學生過關(guān)，并對過關(guān)情況作出登記,。

3,、精選習題，準確定位,。習題注重考察學生的思維能力,，幫助學生進行知識遷移。在設(shè)計習題時,，盡量體現(xiàn)時代特點和熱點,，增強實戰(zhàn)

功能。在系統(tǒng)的復習過程中,，我們準備了適量的復習練習題,，印發(fā)給學生，并注意做完批改，做好錯誤率統(tǒng)計,，并針對學生在練習過程中出現(xiàn)的問題做好試卷分析,，備好試卷講評課。力求都做到選,、練,、閱、講四環(huán)節(jié)完美結(jié)合,。

4,、上好每一節(jié)課，講練結(jié)合,。一切圍繞學生,，讓每一個學生動起來，讓每一個學生落實扎實,、練習有效,、效率高、動手動口動腦,。每堂課

教學中穿插經(jīng)典習題讓學生練習,，培養(yǎng)其獨立思考能力。

5,、做好課后輔導,。課后必要的輔導是加強學生知識的重要方法，接受學生的提問,，認真給他們講解,。自習課期間，堅持到班級了解實情,，

進行個別輔導,，主要精力放在幫助學生答疑。

6,、理論聯(lián)系實際,，努力結(jié)合時事背景進行教學。這樣既增強了課堂的生動性,，又能讓學生熟悉時事材料,，還促進了學生分析、解決問題的能力,。通過收集網(wǎng)上信息,，充實課堂信息量。

7,、重視對學生的學法指導,。對于高一學生,，合理的記憶方法很必要。讓學生懂得遺忘規(guī)律,，及時和不定時的復習,。加強對答題在指導，要求學生掌握必要的答題方式方法,。尤其是主觀題,，要求：審好題;表述科學;善于用專業(yè)術(shù)語;格式規(guī)范;言簡意賅;善于回歸教材等。

8,、做好培優(yōu)補差工作,。針對學生的現(xiàn)狀制定自己的培優(yōu)補差工作，如果學生出現(xiàn)心理不穩(wěn)定,，上課不專心的現(xiàn)象,，會根據(jù)班主任的反饋，找他談話,，和他交流,，讓他們有效的放松自己的心情,，專心投入到學習上來,。對于差生，我一直特殊的關(guān)注,，經(jīng)常在下課時分和他們隨便聊聊,，關(guān)心他們的學習生活。有必要的時候,，給予方法上的指導,。

9、千方百計提高自己的業(yè)務素質(zhì),。學習其他老師的經(jīng)驗,，提高自己的知識素養(yǎng);積極主動聽課，積極參加各種政治教學教研活動;廣泛讀書,，積累資料,。

1、扎實做事,，精湛業(yè)務,，提升素養(yǎng)。任何時候,，都要學習鉆研業(yè)務,，永遠謙虛務實;認真敬業(yè)，做好自己的本職工作,，盡心盡力,。

2,、要結(jié)合教學實際，敢于創(chuàng)新,，敢于探索,。

3、教師更要自信,，更要有一顆健康,、積極的心態(tài)。

4,、教師要不斷積累教學資料和教學經(jīng)驗,，要形成自己的知識體系和教學風格。

5,、關(guān)愛自己和他人,，尊重學生。不要怕學生基礎(chǔ)差,，要想學生之所想,，急學生之所需，從實際出發(fā),，用真誠感動學生,，用激情激勵學生，用方法指導學生,，用知識充實學生,，用毅力推動學生，用創(chuàng)造改變學生,。

1,、教法已形成定勢思維，一些課教學效率不高,，效果比較差,。

2、對教材的研究還要深入,。很多內(nèi)容,，沒有充分挖掘其應有的思想性，不能根據(jù)社會熱點和難點,，找到高考的切入點,。從題目設(shè)置上看，

有些題缺乏對教材內(nèi)容的發(fā)揮,，不能很好的進行知識遷移,。

3、輔導效果要提高,。無論是作業(yè)或試卷面批,，還是對一般同學的答疑,，似乎效果不是很明顯。一方面是輔導的學生比較多,，一方面是沒有找到更科學合理的輔導方法,。另外，學生的思想和心理方面的輔導明顯不夠,。

4,、難以做到因人而教。對于上課,，一部分成績好的的同學,，覺得復習課效率不高，對于成績較差的同學,，覺得內(nèi)容深且多,，把不同層次能力的學生很好的協(xié)調(diào)起來還沒取得預期的效果。

高一下學期思想政治教學工作總結(jié) 高一第一學期政治教學總結(jié)篇二

我們認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務,。下面是我們的教學經(jīng)驗及體會：

能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策,，，政治理論進一步加強,，黨性修養(yǎng)有了進一步的提高;遵紀守法,，愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心,，積極主動認真的學習專業(yè)知識,，工作態(tài)度端正，認真負責,。

1,、要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

⑴課前準備：備好課,。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。

②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的情況,。

組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

2、要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作,，中學生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),。針對這種問題,，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,、從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足。

3,、積極參與聽課,、評課，同時在學校虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。

4,、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書,，不斷擴寬知識面,，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。

我們自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作。認真按照學校教學常規(guī)的要求做,，認真參加備課組的集體備課活動,，以積極的態(tài)度上好每堂課，在實踐中探討,、落實新課程教學理念,，認真參加學校的學習培訓和校內(nèi)校外的教學觀摩活動。

回顧這半年的工作,，學校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺,，學校領(lǐng)導給予自己很多工作上的關(guān)心，老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗和幫助,，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步,，當然，自己也存在著許多需要改進的地方,。因此在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天貢獻自己的力量,。

高一下學期思想政治教學工作總結(jié) 高一第一學期政治教學總結(jié)篇三

在高三思想政治教學工作中，我校高三政治組以促進“教好,、教會”和“學好,、學會”為目標，認真研究高考考綱和高考試題,，探索高考動向,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不但學會知識，更學會做人,，為學生走向社會打下了堅實的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將教育教學工作中的經(jīng)驗與體會總結(jié)如下：

第一、針對學情把握好復習的“尺度”,。

要針對學生的實際,，合理確立教學目標，精選教學內(nèi)容，恰當定位教學的難度,。備課時要針對學情,，有所選擇，有所取舍,，提倡增大課堂容量,，但不要追求面面俱到，要集中解決學生困惑的問題,，要有針對性,，少做無用功。提倡精講精練,，避免講的多,，講的快，學生被動聽,，機械記的現(xiàn)象,。

第二、夯實基本知識抓住“三個字”,。

以高考考綱考點為主干知識,，重點把握最主要的概念和最基本的原理及相互聯(lián)系與區(qū)別。復習中要抓住“點,、線,、面”三個字，建構(gòu)起自己的知識體系,，使學習的知識系統(tǒng)化,、明晰化、精確化,。要求學生吃透概念原理,，注意抓綱織網(wǎng)，在腦子里要做到有一張“知識結(jié)構(gòu)圖”,、一棵“知識樹”,，做到“點、線,、面”相結(jié)合,。

第三、拓展學生的政治眼界關(guān)注“熱點問題”,。

讓學生熟悉黨和國家的大政方針,，及社會關(guān)注的熱點問題，明確具體社會問題產(chǎn)生和發(fā)展的.大背景,、大環(huán)境，明確有關(guān)事件的來龍去脈,。要特別重視讓學生理解,、掌握國家發(fā)展的基本理念,，并學會運用經(jīng)濟、哲學,、政治,、文化生活的知識對一些具體的社會發(fā)展策略與基本治國理念進行理性的分析與評價。對于時事熱點采用“平時滲透為主,，專題復習配合”的方法,。

第四、專題復習要堅持“三個基本原則”,。

1,、堅持“平時滲透”的再現(xiàn)原則。熱點專題必須是平時教學中有滲透的,，可以把學生平時整理的熱點歸納專題,，教師重點進行示范性的分析、系統(tǒng)化的梳理,，不可照搬照抄現(xiàn)成的專題復習材料,。

2、堅持影響重大涵概面廣的原則,。選擇的專題必須是重要的內(nèi)容,，具有普遍意義的問題，對于生僻的東西不必糾纏的,。

3,、是堅持理論與實際相結(jié)合的原則。教師要重視學生學習過程和思維方法的指導,，時刻牢記,，理論聯(lián)系實際是政治學科的精髓，時政選材要體現(xiàn)三貼近即“貼近生活,、貼近學生,、貼近實際”的原則。

第五,、提升學生的應試能力要重視“三個著力點”,。

提升考查學生的應試能力，是政治教學的直接目的,，也是近年來山東高考試題的著力點,。提高應試能力的基本方法：要重視“體系、審題,、規(guī)范“三個著力點,。

抓住“點、線、面”三個字,，引導學生建立自己的知識體系,，使學習的知識系統(tǒng)化、明晰化,、精確化,。

抓“信息提取、分析內(nèi)容,、提煉思路”三個關(guān)鍵環(huán)節(jié),。讓學生明確材料的有效信息，明確答題方向和角度,。

抓審題三環(huán)節(jié)：“信息提取,、分析內(nèi)容、提煉思路”,?！耙?guī)范”，就是要讓學生學會清晰思維,，規(guī)范答題,，思維的層次性和邏輯性的培養(yǎng)。就是語言組織準確性和流暢性的訓練,。

第六,、進行必要的解題方法的指導和訓練。

進行一些類似的技巧性的訓練即能提高應試能力,，也有利于學生形成規(guī)范性的思維方式,，當面對現(xiàn)實問題時理清思路并能清晰地解決問題。

1,、克服難題過多,，起點過高的偏向現(xiàn)象。復習要從基礎(chǔ)抓起,，針對考點,，夯實基礎(chǔ)，精講精練,。

2,、克服速度過快，內(nèi)容過多的偏向,。有練有講,，克服未做先講或講而不做，趕速度,，搶進度,，不顧效果與效率的現(xiàn)象,。

3、克服只練不講,，練而不批的偏向,。有練必有批,，全批全改,，有批必有講，克服不批不講,，講而不批的現(xiàn)象,。

4、克服照抄照搬,，整套搬用的偏向,。對外來資料試題要精選，克服整套搬用,，題目重復,，針對性不強的現(xiàn)象。

5,、克服集體備課不力,，或不進行集體備課的偏向。要保質(zhì)保量的舉行集體備課,，備課組要調(diào)查學情,，研究學生，克服集體備課走形式,、講過場,，內(nèi)容不實，或不進行集體備課的現(xiàn)象,。

6,、克服大考小考不斷，部分學生出現(xiàn)的“高原”反應現(xiàn)象,。高三學生有三個群體,。第一類，尖子生群體,；第二類,，希望生群體；第三類,，困難生群體,。困難生群體是比例人數(shù)較大的一類，由于他們基礎(chǔ)較差,，成績不理想,，被動做題,，興趣下降，思維呆滯,，很容易形成對學習的心里恐懼心理即“高原”反應現(xiàn)象,。因此復習過程中一定要引起教師的高度重視，不能讓他們掉隊,，給他們更多的關(guān)懷與幫助,。

高三政治備課組，在備課,、教學資源的使用,，試卷命題，學生學習狀態(tài)等方面,，既有分工又有合作,，既有統(tǒng)一又有各班實際情況，既有課例探討又有信息交流,，隨時隨地都有我們探討,、爭議、交流的聲音,。

1．抓好心理教育,，助長學習成績

學好政治，除智力因素外,，還有非智力因素,，如興趣。一些同學害怕學不好,，或一些同學一直考不好,，灰心喪氣。我們采用了個別交流,，指導等,，不斷關(guān)心、幫助,，同時教師多走近學生關(guān)愛學生,、進而激活學生學習政治的熱情，提高積極性,。

2．把握高考動向,，做好高考信息的收集和轉(zhuǎn)化工作。在備考工作中加強與兄弟學校的交流,，不但共享備考資源,，而且在高考信息的收集和篩選轉(zhuǎn)化以及備考資料的處理上也密切配合。使收集到的各地區(qū)的高考模擬試題能及時印發(fā)給師生使用,。搞好高考信息的分析,、篩選和轉(zhuǎn)化工作,，使有關(guān)信息及時轉(zhuǎn)化為具體的練習供考生使用。

經(jīng)過一年的高三教學,，我們雖然收獲不少,，但也存在很多不足的地方，比如在專題復習方面還鉆得不夠深,。理論總結(jié)有欠缺,。

在今后的教育教學工作中，我們將發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓進取，為實現(xiàn)“教好,、教會”和“學好、學會”的目標,，貢獻自己的力量,。

高一下學期思想政治教學工作總結(jié) 高一第一學期政治教學總結(jié)篇四

本學期我承擔的教學任務是高一年級四個班班的政治課教學工作，并兼任政教處學生管理的統(tǒng)計工作,，現(xiàn)對本學期的教學工作總結(jié)如下：

由于我校大部分學生都來自農(nóng)村,，學生的基礎(chǔ)一般，知識面狹窄,，很多學生也不怎么愛表現(xiàn)自己,。針對這一情況，我在選擇材料,，選擇教學方法,，編寫導學案的過程中，盡可能的切近他們的生活,，使之更容易理解和接受經(jīng)濟生活中的理論,。真正做到每一課都“有備而來”，在課前做好充分的準備,，并認真搜集每課書的知識要點,，課后及時對該課作出總結(jié)。

由于高一學生基礎(chǔ)一般,，學生不愛表現(xiàn),。針對這一特點，我在上課的過程中,，每次課都充滿極大的熱情,，讓學生盡快的喜歡上我。我深知,；“親其師,，才能信其道”,。慢慢的學生越來越喜歡上我了，我開始想盡一切辦法調(diào)動他們的積極性,，講課時借助多媒體,，配合學校的小組學分等一切有利于學生發(fā)展的手段加強師生交流，讓學生充分地展示自己,，大膽發(fā)言,，讓學生真正地體驗到課堂中的快樂。

每當上完一節(jié)課后,，如果學生反應踴躍,，那說明我的教學還是比較成功的，學生掌握應該不錯,；而如果學生氣氛不強烈的話,，我總會感到郁悶。不管課上得如何,，我總會在課后進行反思,，反思得與失，深入學生當中了解他們掌握的情況,；些許不足之處,，又促使我積極向同事學習，去聽他們的課,。

高一學生夯實基礎(chǔ)最重要,。我在教學側(cè)重于選擇題的培養(yǎng)，爭取在這

部分不失分,。選擇題大都與材料相結(jié)合,，但有些學生讀不懂材料，這就需要我平時在課堂中多提高學生的理解能力,。有些學生能讀懂材料卻往往選不對答案,。這就需要學生掌握一些選擇題類型的答題技巧，平時在試卷講解時逐漸滲透答題方法,。

課后必要的輔導是加強學生知識的重要方法,，接受學生的提問，認真給他們講解,。對于一些上課不用心,，下課卻來問的同學，我也不介意,，讓學生掌握他眼前的題其實是最好的教育方法,；對于成績優(yōu)秀的學生，要求主動找老師面批作業(yè)和試卷,；對于成績較差的學生,，多做鼓勵,，對其學習提出符合實際的要求，同樣可以獲得成功的喜悅,，增強學習興趣和信心,。每次學生考完試，發(fā)現(xiàn)成績變動大的學生及時找出來談話,，幫助學生找到政治學習中的問題幫助解決,，并提出希望，使學生體會到老師的關(guān)愛,，這樣有助于學生更加勤奮學習,。

①在探索新的教學模式，尤其是新課程改革后的政治教學模式,，還需要在實踐中在進行改進,，同時注意提高教學的有效性。

②在教研工作中,，還需要提高自身教研的水平和方式,，寫些教育論文。③難以做到因人而教,。對于上課，一部分成績好的的同學,，覺得上課效率不高,，對于成績較差的同學，覺得內(nèi)容深且多,，沒有把不同層次能力的學生很好的協(xié)調(diào)起來,。

④由于課時和進度的原因，這學期過分重視選擇題題型的講解,，主觀題講解得少,，聯(lián)系不夠充分，沒有使學生很好地掌握一些基本題型,。

我擔任學生管理的打印統(tǒng)計工作,。配合政教處，抓好學生的日常學習,、行為習慣的管理,。每天對老師檢查情況、學生會檢查情況及時進行公示,，

對表揚和存在的問題扣分等及時記錄,，每天統(tǒng)計，一周后及時匯總,，發(fā)現(xiàn)問題及時指出,，目的在于同學們及時改正不良的學習和行為習慣,，幫助學生更好地進入到學習狀態(tài)中，營造出一個更加良好,、安靜,、和諧的校園氛圍。

總之,，在今后的工作當中,，我會更加積極進取，不斷提高教育教學水平,。我一定努力爭取做名好老師,，早日成為一名優(yōu)秀青年教師，我一定會努力的,！

高一下學期思想政治教學工作總結(jié) 高一第一學期政治教學總結(jié)篇五

本學期我承擔了高一（3）班的政治課和08電子（1）（2）兩個班的政治課教學任務,，現(xiàn)將本學期的工作得失做一個回顧和總結(jié)，以利于開展以后的工作,。

由于我接的都是起始班級的課,，同時也是第一次接觸經(jīng)濟學課程，學生一時對我的教學方法,、課堂節(jié)奏不是很適應,，所以我堅持以知識與能力為基本教學原則，認真了解學生特點,、學習習慣,、思維水平，搞好教材的研讀,，優(yōu)化教學方法,，提高教學效率，落實素質(zhì)教育精神,。通過扎實有效的教育教學活動,，使學生準確、牢固地掌握基礎(chǔ)知識,，達到應有的學科能力和應試水平,，爭取在各種類型的考試中取得好成績，在中專課程教學中注重學生學會做人的理念,。平時力求做到以下五個方面：

注重研究教學理論,，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加教研組活動和備課組活動,，經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺,，以輕松、認真的形象去面對學生,。按照高中政治課程標準和中專課程標準和學校的辦學理念進行施教,，讓學生掌握好學科知識。還注意培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格,。

在教學過程中,，為了避免課堂知識的簡單羅列和堆砌，以及單純地以機械記憶為特征的教學模式,，本人積極探索減輕學生記憶負擔提高教學效率的教學方法,，以學生能接受的角度和立場設(shè)計教法，充分調(diào)動,、發(fā)揮學生的主觀能動性,，激活學生思維，調(diào)動眼,、耳,、口、手等器官,，讓他們隨課堂流程做到眼看,、耳聽、嘴說,、手寫,。對一些記憶煩瑣的內(nèi)容，先讓學生找到關(guān)鍵詞,，然后找關(guān)聯(lián)詞，認清段落層次后,，在理解的基礎(chǔ)上記憶,，還培養(yǎng)了學生的分析能力。引導學生主動思考,，積極思考,，參與討論，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維能力,，提高課堂學習的實效性,。為提高學生的學習興趣，還不定期的采用多媒體教學,利用投影儀,、幻燈片,、漫畫、課件、視頻,、聲頻等形象直觀的各種手段,，實現(xiàn)了資源共享，有效提高了課堂教學質(zhì)量,。

在教學中,，本人嚴格要求學生在記住基礎(chǔ)知識的同時，必須要結(jié)合同步訓練題,，抓好基礎(chǔ)知識的深入掌握與落實查漏補缺,。本人深知學科能力的培養(yǎng)與訓練是長期的，循序漸進的過程,，所以經(jīng)?？嗫谄判牡貏駥W生要認真、獨立完成每節(jié)課的優(yōu)化訓練,，課前檢查預習情況,，課中通過檢測反饋學情，定期抽查聽寫基礎(chǔ)和重點知識并及時批閱,，督促學生&“溫故而知新&”,。

近幾年來，教材本身進行了較大的改革,，高考命題的模式與測量標準不斷發(fā)生著極大的變化,。所以作為教師要配合對新教材的把握，跟上教材與測試發(fā)展的步伐,，要自己激勵,，自己加壓，勤于學習,，勤于積累,，不斷充實與更新知識結(jié)構(gòu)，吸取先進的教學思想和教學方法,。注重在教學刊物中汲取別人教學中對教材的分析與挖掘,，教法的設(shè)計，知識的訓練,，以及對各種考試的研究,，學習中作了大量的業(yè)務進修筆記，成為教學的輔助資料,。

為了吸引學生主動積極地學習,，本人每節(jié)課都力求以最佳的精神狀態(tài)站在講臺，以和藹的面孔,，舒緩的語氣,，認真的形象去面對學生,，感染學生。同時注意以德為本,，用先進人物的高尚人格和品德結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度培養(yǎng)學生的良好品格,。在課下主動接近學生,，關(guān)注他們的思想行為動向，使學生對老師產(chǎn)生親近感,，拉近師生距離,。培養(yǎng)好尖子生，提高中等生,，幫助后進生,，利用課間經(jīng)常與不同層次的學生交談，教育優(yōu)等生戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績；教育中等生端正學習態(tài)度尋找學習規(guī)律與科學方法,；鼓勵后進生積極面對人生,，學有所獲。通過現(xiàn)實生活中典型事例培養(yǎng)學生科學的世界觀,、人生觀,、價值觀。

1,、高一是學生承前啟后的重要階段,，教學要使學生在以往的基礎(chǔ)上進一步強化學科能力的培養(yǎng)與訓練，但由于許多學生偏科,，忽視政治課學習,，又事關(guān)會考，心有余而力不足,，自己的很多計劃和設(shè)計沒有如期實施,。

2、針對我校高一學生的特點,，如政治學科基礎(chǔ)差，底子薄,，學生又缺乏科學有效的學習方法,，不會學，只注重死記硬背而不注重理解掌握,，不能內(nèi)化知識,，發(fā)現(xiàn)不了知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，知識點條理不清，線索不明,，作為老師應花大力氣對學生進行歸類分層指導,，尤其是優(yōu)等生的培養(yǎng)，多方面原因,，效果不很理想,。

3、在對極個別個性極強而學習上又不塌實的學生,，深入了解的力度,、耐心不夠，需要在教育藝術(shù)方式方法上進一步強化和提高,，力爭做一個人人都喜歡的老師,。對本人來講這將是一向長期的、艱巨的任務,。

總之,，本學期本人自認為還是比較努力工作的，盡管有一些遺憾,，但在未來的日子里,，只要自己不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高教學水平,，相信,，有耕耘總會有收獲。

高一下學期思想政治教學工作總結(jié) 高一第一學期政治教學總結(jié)篇六

時光如水,，歲月如歌,。轉(zhuǎn)眼間隨著期末考試閱卷工作的完成，高一政治組本學期的工作已漸進尾聲,。本學期高一政治備課組,，在學校各級領(lǐng)導的正確指導下，全體成員積極努力,，認真工作,，圍繞“高效學習、高效課堂”教學新理念,，積極實施新課程改革,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力為著力點，全面推進素質(zhì)教育,。為更好地完成備課組建設(shè),，提升備課組綜合實力，為下一年度工作打好基礎(chǔ)?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

在李莉主任的親自指導下,，高一政治備課組非常重視自身建設(shè),，做好常規(guī)工作才能不斷提升備課組的綜合實力，為進一步提高教育教學質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。

1,、規(guī)范集體備課。開學初,，張麗穎組長科學地制訂授課進度計劃,，在每周進行的集體備課活動中，組內(nèi)成員積極主動,，認真準備,。每次備課活動都做到備大綱、備教材,、備學生,，研究教材重點、難點,、知識點,，關(guān)注新課程改革下對學生情感價值觀的培養(yǎng)和教育，研究教法,、學法,，注重學生思維的訓練和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。各位老師相互交流,，各抒己見,，在探討對比中，做到資源共享,，優(yōu)勢互補,。經(jīng)過一學期的探索與實踐，高一政治備課組已經(jīng)形成了“科學規(guī)劃,、探討交流,、資源共享、共同進步”的集體備課新理念,，在教育教學實踐中也取得了很好的效果,，也為其他備課組集體備課提供了新的模式。

2,、做好聽課評課,。樂于交流，善于學習是高一政治備課組的優(yōu)良傳統(tǒng),。本學期,，組內(nèi)五位老師經(jīng)常相互聽課，加強交流與學習,，聽課之后,，及時進行評課，取長補短,，博采眾長,。其中李莉主任聽課15節(jié)、張麗穎聽課16節(jié),、王萍聽課14節(jié),、李瀛聽課14節(jié)、楊延松聽課20節(jié),，集體評課6次,。

3、加強各年級備課組的交流,。雖然同在一個學校,，但各年級備課組都有自己的風格與長處，本學期高一政治備課組多次與高二年級備課組,、高三年級備課組進行交流,，相互學習。開學初,，為加強對新課程改革下對教育教學理念的理解與認識,，在張麗穎組長的組織下，高一備課組與高二,、高三備課組舉行了思想政治新課程改革研討會,。

政治組的五位教師，一位擔當領(lǐng)導職務,，有三位是班主任,，但在在平時教學中為了能夠適應不斷變化、發(fā)展的教育形勢,，并且能夠高屋建瓴地引導學生適應教育改革的要求,，高一政治備課組每年堅持訂閱教學報刊，利用互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)查閱,、儲存資料,，構(gòu)建學科資料庫。不斷完善自身知識體系,，積極學習各種教育理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學,。備課組成員善于積累素材，能有意識地進行教學方面的研究和反思,，撰寫論文和教研文章,、心得,。備課組成員耐心培養(yǎng)學生良好的學習習慣，及時批改作業(yè),，對問題較大的作業(yè)盡量面批,。加強個別輔導。多鼓勵,，少批評,，激勵他們學習的動力，積極促進整體學習成績的提高,。重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,，通過政治小論文等形式提高學生社會實踐能力，提高學生社會責任感,。引導學生注意觀察發(fā)生在身邊的事,，大膽的發(fā)表自己的觀點。 關(guān)注學習政治有困難的學生,，隨時注意其學習態(tài)度及學習成績的變化,，努力減少所任班級學習政治有困難學生的人數(shù)。

高一備課組大部分成員都是第一次接觸課程改革后的新教材,，新的起點呼喚新的征程,，新的開始需要不斷創(chuàng)新。為了實踐新課程改革思想,，落實學?！案咝W習、高效課堂”的新理念,，高一政治備課組充分發(fā)揮集體智慧,，進一步領(lǐng)悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念,，重視基礎(chǔ),，適應個性需求，關(guān)注學生情感,，提高學生自主學習能力,，為學生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念,、新思路滲透到政治課堂教學之中,，真正做到理論與實踐相結(jié)合，在教學上取得了豐碩成果,。 張麗穎參加高中部骨干教師示范課,，《公司的經(jīng)營》一課，以其新穎的設(shè)計獲得同行的一致好評。楊延松所講授的《做好就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)的準備》一課獲得高中部青年教師匯報課優(yōu)質(zhì)課一等獎,。在大慶一中第十三屆“紅燭獎”教育教學活動中,，張麗穎、楊延松師徒一同走上紅燭講壇,，分別參加青年教師學習模式探究課模塊和新教師教學匯報課模塊,。張麗穎的《市場配置資源》充分體現(xiàn)了新課程改革下，學生是課堂主體,，學生自主學習的新理念，采用學生分組自己拍攝dv短片,，課上探究學習,，教師總結(jié)梳理的教學新模式，受到省市教研員的好評,。楊延松的綜合探究課《提高效率 促進公平》更是一次全新嘗試,，給人耳目一新的感覺，在評課過程中,，省教研員紀萍老師給予很高評價,，對綜合探究課型也給予肯定。

總結(jié)高一政治組這一學期的工作,，通過全體成員的共同努力,，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績，為高一年級的教育教學做出了貢獻,，但在一些方面還存在不足,。教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣政治使命,。

高一下學期思想政治教學工作總結(jié) 高一第一學期政治教學總結(jié)篇七

緊張而又充實的一學期結(jié)束了！在這一學期里,，我擔當了高一年級三,、四、五,、六,，四個班的政治教學任務,。回首一學期來的表現(xiàn),，我能夠自始至終以認真,、負責的態(tài)度來對待教育教學工作，不辜負校領(lǐng)導的期望,，對得起家長和學生,，自己感覺良好。現(xiàn)將本學期的工作要點具體總結(jié)如下：

能夠加強自己的教育教學理論學習,，轉(zhuǎn)變教育教學觀念,，探索適合教師和學生的教學方法。本屆學生也是第一屆新課改背景下的學生,，清楚新課改下的教學模式不能照搬照抄以往的經(jīng)驗,。因而，我網(wǎng)上訂閱《思想政治課教學》雜志,，從中學習到了許多對我教學有助的新理念,，新方法，同時,，上網(wǎng)學習相關(guān)的課改教學經(jīng)驗,，積極參與知識點的討論，實踐證明效果較為良好,。

不僅備教材,，而且還要備學生。更重要的是還要備好學案,，為學生預習做好準備,。認真鉆研教材，參考大綱和教參,，關(guān)注新聞,，選取典型的熱點案例，在些基礎(chǔ)上還積極與同備課組的同事進行討論交流,。能夠做到備課充分,，詳寫學案，而后進行教學,。

在教學過程中,，為了避免課堂知識的簡單羅列和堆砌，以及單純地以機械記憶為特征的教學模式,，本人積極探索減輕學生記憶負擔,、提高教學效率的教學方法，以學生能接受的角度和立場設(shè)計教法，充分調(diào)動發(fā)揮學生的主觀能動性,，激活學生思維,，調(diào)動眼、耳,、口,、手等器官，讓他們隨課堂流程做到眼看,、耳聽,、嘴說、手寫,。為提高學生的學習興趣,，還經(jīng)常采用多媒體教學，努力提高課堂教學質(zhì)量,。

真正體現(xiàn)教師的主體地位與學生的主導作用，把教與學有機結(jié)合起來,。以學生的掌握程度來檢驗教學的成敗,。了吸引學生主動積極地學習，本人每節(jié)課都力求以最佳的精神狀態(tài)站在講臺上,，以和藹的面孔,，舒緩的語氣認真的形象去面對學生、感染學生,。課堂教學中,，能關(guān)注到每一位學生的學習情況，對于個別開小差,、打瞌睡的學生能及時通過各種形式的提醒讓他回到課堂中來,。鼓勵學生積極發(fā)言，培養(yǎng)他們獨立思考的能力,，倡導他們有自己的見解,。同時注意以德為本，用先進人物的高尚人格和品德結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度培養(yǎng)學生的良好品格。

在課下主動接近學生,，關(guān)注他們的思想行為動向,，使學生對老師產(chǎn)生親近感，拉近師生距離,。培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生，幫助差生，與不同層次的學生利用課間經(jīng)常交談,，教育優(yōu)等生戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。教育中等生端正學習態(tài)度,，尋找學習規(guī)律與方法，鼓勵差生積極面對人生,，通過典型事例培養(yǎng)學生科學的世界觀,、人生觀、價值觀,。

總之,，本學期本人工作努力，成績顯著,，但也留下了些許遺憾和不足,。在未來的日子里，我會不斷總結(jié)經(jīng)驗,，努力提高教學水平,，為學校政治學科的教學和發(fā)展做出應有的貢獻！

高一下學期思想政治教學工作總結(jié) 高一第一學期政治教學總結(jié)篇八

本學期,，我擔任高一年級 1-8班共八個班政治教學工作,。教學任務繁重，我們本學期時間少,，任務重,，但是我們提前完成任務（一周時間），我們始終勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),、滿腔熱情地對待教育教學工作，總現(xiàn)將本學期的教學工作簡單總結(jié)如下：

而且,，我利用課余時間閱讀《思想政治課教學》,、《中學政治教學參考》等專業(yè)雜志，從中學習到了許多對我教學有益的新理念,，新方法,，同時，上網(wǎng)學習相關(guān)的課改教學經(jīng)驗,，取得了較好的效果,。

能夠做到備課充分，教學得心應手,。這個學期我也積極參見學校的課改活動,，改變了自己多年的傳統(tǒng)教學,，為我的職業(yè)生涯喚起了第二次活力。

在教學過程中,，為了避免課堂知識的簡單羅列和堆砌,，以及單純地以機械記憶為特征的教學模式，本人積極探索減輕學生記憶負擔,、提高教學效率的教學方法,，以學生能接受的角度和立場設(shè)計教法，充分調(diào)動發(fā)揮學生的主觀能動性,，激活學生思維,，調(diào)動眼、耳,、口,、手等器官，讓他們隨課堂流程做到眼看,、耳聽,、嘴說、手寫,。為提高學生的學習興趣,，還經(jīng)常采用多媒體教學，努力提高課堂教學質(zhì)量,。積極參與學校課改活動,，以高度的熱情參與學校的課堂大賽活動,，嘗試新學法和新教法，不斷適應新時期的教學改革,。不斷提高駕馭課堂的能力,。讓學生開心開竅,。

為了吸引學生主動積極地學習，本人每節(jié)課都力求以最佳的精神狀態(tài)站在講臺上,，以和藹的面孔,，舒緩的語氣認真的形象去面對學生、感染學生,。同時注意以德為本,，用先進人物的高尚人格和品德結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度培養(yǎng)學生的良好品格,。在課下主動接近學生，關(guān)注他們的思想行為動向,，使學生對老師產(chǎn)生親近感,，拉近師生距離,。培養(yǎng)好尖子生，提高中等生,，幫助差生,，與不同層次的學生利用課間經(jīng)常交談，教育優(yōu)等生戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。教育中等生端正學習態(tài)度,，尋找學習規(guī)律與方法,，鼓勵差生積極面對人生，通過典型事例培養(yǎng)學生科學的世界觀,、人生觀,、價值觀。

我們倆制訂合理的會考復習計劃,，做好會考動員工作,；備課組成員之間分工合作，搞好復習資料,；對于個別以前不被關(guān)注的學習困難生,，能夠利用課外時間對他們進行補習，終于取得了滿意的成績,。

1,、積極組織本備課組教師鉆研課標，明確課標精神和目的要求,。

通過認真研讀課標,，準確把握新課程的總目標和分類目標，明確新課標的目的要求,，為有效地實施課堂教學提供正確的方向,。

2、實抓常規(guī)教學,，踏踏實實做好日常教學工作,，提高課堂教學的實效。

（1）組織備課組教師對教材進行深入研究,，處理好教材的深度,，廣度和銜接，在此基礎(chǔ)上,，認真落實和執(zhí)行學期授課計劃,。

2）在選修班加強學法及解題方法的指導，培養(yǎng)學生分析問題,、解決問題,、收集和處理信息的能力,，使學生形成一套適合自己特點的學習方法，提高學習效率,。

（3）每節(jié)課上完后,，及時總結(jié)、反思,，交流,，改進教學。

我們注重教育教學理論的學習,，認真研究教材,，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，探索高效的教學方法,。我今年參加的學校生本活力課堂 提高了對新課程實驗意義的認識,，聆聽了專家的教誨，學習了兄弟學校的經(jīng)驗,，對自己的教育教學理念和教學方法進行了反思,。老師們投入了大量的時間和心血，精心編寫了學案,，積極引導學生自主學習,，注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生能力,。

我們高一級組同時也承擔了學校的一幫一手拉手工程,，我們積極為學校的發(fā)展籌備力量，我也承擔了學校新實習老師楊xx的實習的幫扶任務,。

1,、平行班的學生學生學習的主動性積極性不高，班級兩極分化現(xiàn)象嚴重,。

2、學生答題規(guī)范性不夠,、能力欠缺,，自覺性有待提高。

3,、學生分析學科知識與生活現(xiàn)象,、理論邏輯與生活邏輯的有機結(jié)合的能力有待提高。

1．繼續(xù)抓好備課組建設(shè),，要不滿足于現(xiàn)狀,，改進政治課教學。

2．學習課改精神,，掌握更多的信息,，為今后的教學工作做準備,。

3．通過討論、教研,、交流,，使備課組成員的知識、理論水平得到進一步的提高,。

4．為全面提高學生素質(zhì)再作不懈的努力,。

5，不斷研究高考大綱和教學大綱,，提高把握問題的難度和角度,、坡度和梯度。

總之,，本學期本人工作努力,，成績顯著，但也留下了些許遺憾和不足,。在未來的日子里,，我會不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力提高教學水平,，為學校政治學科的教學和發(fā)展做出應有的貢獻,！

高一下學期思想政治教學工作總結(jié) 高一第一學期政治教學總結(jié)篇九

本學期高一政治備課組三位教師承擔高一年級政治教學工作，完成了學期初制定的教學工作計劃,，平均每位教師負擔6個或4個教學班,，平均周課時12節(jié)或10節(jié)，宋煒老師還擔任高一（11）班班主任,。

1,、加強理論學習，轉(zhuǎn)變教學觀念,。

本備課組成員針對新課標和新教材的具體情況,，加強對課標的學習和研究，把理論運用到具體的實踐中,，探索新課程實施的具體的方法,，注意教師教學設(shè)計與學生學習方式的整合，使政治學習成為一個不斷積累政治知識,，不斷加深對政治和現(xiàn)實的理解過程,，一個主動參與，學會學習的過程,，一個逐漸掌握政治學習的基本方法的過程,。在教學的過程中盡力給予學生一個體驗學習，體驗情感的機會,，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變,。

2,、加強集體備課，備課規(guī)范,。

本學期我們采用的是人民版政治教材,。我們備課組按課時備課，撰寫學案,，在設(shè)計時內(nèi)容,，都能認真鉆研大綱，教材,，緊扣教學目標,，做到以綱為本，以本為本,，以綱扣本,，把訓練貫穿于整個教學過程中。在學法方法方面,，注重調(diào)動學生學習政治的興趣,，發(fā)揮學生的創(chuàng)造能力和實際動用能力。積極參加集體備課,，做到統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習,，特別是在備教學目標,，備學生練習，備教學方法時能集思廣益,，取長取短,，同時通過集體備課及時了解教育教學情況，針對教材的特點,，不斷地進行探索,、改革、創(chuàng)新,。

3,、為了保證教學目標的完成，我們改變以教為本的舊觀念,，樹立以學為本的新觀念,，在教學中,，我們不停留于簡單地傳授書本知識,，而是對教材進行拓展，努力挖掘趣味性的知識,，生活中能碰到的事件,、時事新聞等都引入課堂,，創(chuàng)設(shè)一系列情境教學，激發(fā)學生的興趣,；我們轉(zhuǎn)化課本中較為枯燥的理論,，以通俗易懂的例子幫助學生理解。,，著力調(diào)動學生主動學習的熱情,，努力做到課堂訓練落實，提高單位時間內(nèi)教學目標的達成度,。杜絕課上低效益,，課后重負擔的現(xiàn)象，實現(xiàn)課上高效益,，課后輕負擔的目標,。

4、在課外練習和單元檢測的內(nèi)容和形式方面進行探索,，設(shè)計的練習題,，體現(xiàn)新課程教學要求，有利于提高學生解決問題的能力,。單元練習檢測題,，既鞏固課內(nèi)知識，又注重知識運用,，突出思維能力的訓練,，還注意到學生的興趣。我們能根據(jù)教材的特點,，認真布置和批改作業(yè),。在布置作業(yè)時，以減輕學生的負擔為準繩,，認真取舍,，精選適量的作業(yè)，并在此基礎(chǔ)上及時講評,，及時反饋,。

5、積極組織聽課評課,。在研討實踐中提高教師自身素質(zhì),。我們堅持備課組內(nèi)互相聽課與科組內(nèi)聽課結(jié)合。老師注意在教學中積累材料,，經(jīng)常反思,，總結(jié)經(jīng)驗，寫出新教材的解讀和教學設(shè)計方案。

總之經(jīng)過全組老師的認真教學,，精心輔導,，高一學生的學習方式有所改變，成績有一定的進步,。我們相信,，在以后的考試中，我們一定能取得更好的成績,。

高一下學期思想政治教學工作總結(jié) 高一第一學期政治教學總結(jié)篇十

歲月無聲,，時光無痕，一個學期在緊張,、忙碌而又有序的工作中轉(zhuǎn)瞬而逝,。回顧這個學期以來,，高一政治備課組的幾位教師分工合作,，集思廣益，深研究入課程,，集體備課,，共同提升，收獲頗多?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

（一）提高了學生學習政治的興趣,，掌握基本政治概念，構(gòu)建章節(jié),、單元政治知識體系,，探索政治發(fā)展規(guī)律；提高了運用辯證唯物主義和政治唯物主義的基本原理分析問題,、解決問題的能力,。

（二）能引導學生關(guān)注現(xiàn)實、以史為鑒,，培養(yǎng)當代學生的責任感和使命感,。形成健全的人格和健康的審美情趣，確立積極進取的人生態(tài)度,、堅強的意志和團結(jié)合作的精神,，增強承受挫折、適應生存環(huán)境的能力,，為樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀打下良好的基礎(chǔ)。

（三）了解政治上專制與民主,、人治與法治的演變過程,，理解從專制到民主、從人治到法治是人類政治發(fā)展的必然趨勢，不斷強化民主與法制意識,。

（一）加強了集體備課，認真做好教學常規(guī),。

備課是提高課堂教學效率的根本途徑,。首先，加強集體備課,，將其落到實處,，而不是流于形式。備課組成員就每一節(jié)課的教學內(nèi)容,、本節(jié)知識中的重點,、難點、疑點,、有關(guān)重點難點的教學方法,、教學材

料的選擇、用什么方式呈現(xiàn)給學生加強合作研究,，在教學中不斷反思,，不斷改進。其次,、強調(diào)每個老師就每一課內(nèi)容備個案,，各抒己見，百花齊放,，而且就各個班學生不同的特點,，備教法和學法。上課是教學的中心環(huán)節(jié),，課堂教學采用啟發(fā)式,，充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，調(diào)動學生的積極性和主動性,，提高課堂教學效果,。

（二）一絲不茍地抓好新課教學工作。

在新課教學時,，基本以單元特征,、單元線索、單元知識結(jié)構(gòu),、思考并解答,、課堂訓練為模式進行，采用教學一體化的方式,，從落實基礎(chǔ)知識開始,，提高學生的基本技能，逐漸提高學生學習能力，從而提高課堂效率,。重視單元訓練,，及時反饋信息。

（三）關(guān)愛每一位學生,，多與學生溝通,。

人非草木、孰能無情,。老師對學生付出一分情,，學生將以泉涌相報。我們教師每天面對的是活生生的生靈,，教師工作的特殊性要求我們教師在教學過程中關(guān)心每一位學生,，特別是成績較差的學生，要給以鼓勵而不是歧視,，加倍地給以學習方法上的點拔,、心理上的開導、學習信心的培養(yǎng),。在教學過程中以民主,、誠懇的態(tài)度對待學生；善于以適合的方法引導學生,，注意從學生的角度來思考問題,。經(jīng)常與學生溝通，明確學生需要什么,，聽取學生合理化建議,，不斷完善、改進自己的教學工作,。

總之,，政治教學工作面臨許多新問題，如作為課堂主體的學生,，他們的自主性學習實際上并沒有受到更多的重視,，同時教學的有效性又受限于大班教學的弊端。在平時的課堂中,，我們關(guān)注了學生的不同

智力類型,？關(guān)注了學生的生活經(jīng)驗？關(guān)注學生的學習方式,？關(guān)注學生的處境與感受,？而這恰恰是最實際最難的。在課堂上,，更多的時候我們只是關(guān)注把問題答得好的同學,，而忽略了“弱勢”群體,。在評價方式單一的情況下，這些同學就不幸地成為了“落后面”,。所以,，我們總要信心百倍的去尋找，去實踐,，以期課堂教學更加有效,。